辅导员面试总汇

辅导员面试总汇（共9篇）

辅导员面试总汇 篇1

1.辅导员的地位（定位）与作用是什么？

从辅导员的八个职责展开，由此可以看出辅导员在高校中对于学生的成长长材是至关重要的。①是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，是学校与学生沟通的桥梁。②是大学生的人生导师。辅导员是特殊的教师，可以通过与学生的交流，对学生价值取向、择业交友、学习生活都有很大的帮助。③是大学生健康成长的知心朋友，与学生之间建立起信任的朋友关系，能积极的引导学生确立正确的人生观、世界观、价值观。2.你认为辅导员的工作职责是什么？

八个职责一一展开：①学生思想政治教育与价值引领；②党团及班级建设；③学风建设；④学生日常事务管理工作；⑤学生心理健康教育及咨询工作；⑥学生网络思想政治教育；⑦学校危机事件应对；⑧理论与实践研究。再主要从对学生用心关爱展开来谈。

3.“加强和改进大学生思想政治教育”的主要任务有哪些？

①以理想与信念教育为核心，开展中国特色社会主义、中国梦宣传和中国特色社会主义核心价值观的教育，引导学生建立健康的人生观、世界观和价值观；②以爱国主义教育为重点，弘扬和培育学生的爱国主义民族精神，帮助学生不断坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信；③以基本道德规范教育为基础，深入开展公民道德教育，有针对性的帮助学生处理好思想认识、学习生活、价值取向、择业交友等方面的问题；④以大学生全面发展为目标，深入开展大学生素质教育，大力构建健康校园文化，引导学生参与校园与社会实践活动。

4.“加强和改进大学生思想政治教育”的有效途径有哪些？

①深入开展社会实践；②大力建设校园文化；③主动占领网络思想教育新阵地；④深入细致的开展学生思想政治教育及心理健康教育与咨询；⑤用心关爱学生，努力解决大学生的实际问题。

5.请你谈一下大学生思想教育所面临的挑战和对策。

①大学生思想政治理念较为容易收到社会的影响，虽然随着社会制度的不断完善，而大学生的思想理念等各方面都还不成熟，大学生思想能够很好的接收到社会好的影响，但也很容易受到社会负面的影响；②网络技术的发展和应用，大大缩短了知识与信息的传播时间与周期，但是互联网也会给校园文化带来很多不良信息及资源，加大了大学生思想政治教育的难度；③大学生心理较为脆弱，大多数都是独生子女，他们的思维比较活跃和新颖，人格特征较强，心理承受困难的能力也较弱。

对策：①深入开展社会实践；②大力建设校园文化；③主动占领网络思想教育新阵地；④深入细致的开展学生思想政治教育及心理健康教育与咨询；⑤用心关爱学生，努力解决大学生的实际问题。

二、党团及班级建设

做好学生党支部工作，建好班委会，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性，形成大学生自我管理、自我监督、自我完善的机制。

1.如何进行党团和班级建设？

①首先建立健全的班级规章制度，希望以此对同学们的学习生活起着规范引导的作用；②积极与学生们进行沟通，了解清楚他们的实际想法，并且多培养党员干部与班级干部的业务能力，寻求他们的帮助，将他们树立为榜样，进行榜样教育；③开展深入细致的思想政治教育，要求同学们学习中国特色社会主义道路、中国梦以及社会主义核心价值观，引导同学们争做一名好党员；④多开展班级活动，增强班级凝聚力，加深同学的集体荣誉感；⑤积极与学生沟通，与任课老师沟通，了解每一位学生的情况，及时帮助学生处理相关问题，帮助学生很好的融入进班级。

2.如果做好党建组织？

①严格按照发展程序考核发展党员。吸收政治品质优秀、个人能力突出的同志加入党组织；②发挥党组织的战斗堡垒作用，是其在学生思想政治教育和素质教育中起到先锋模范带头作用；③通过开展组织生活会和组织一起策划实施活动来加强组织间的联系，增加组织内部成员的凝聚力。④团结关心群众同学。形成党员一帮一，一带一的优良作风和习惯。

3.你在布置学生工作时遇到学生的反对你将如何处理？

①仔细倾听学生说明反对的理由和想法；②主动向学详细的解释我安排此项工作的理由和想法；③如果学生还不能够完全的接受此项工作，那么我姜禾学生一起分析讨论，最后双方达成一致。

4.有个别班级的学生都不愿意做班级主要班干部，觉得责任大，又太累，作为辅导员该怎么办？（怎样激发班干部的积极性？）

我将主动与学生进行沟通，从以下三个方面说服学生：①如果当了主要班干部说明你非常的优秀，因为班干部需要做的事情很多，接触的人也很多，这些事情不是每一个人都能够把它做下来的，如果你能够完成得很好，你应当为此感到自豪；②能够当选主要班干部应当为此感到光荣，因为能够为大家服务；③如果当选了主要班干部可以受益颇深，除了能够为自己评奖学金加综合素质分，还可以培养锻炼自己的组织协调能力、管理等能力，最终能够增强自身的就业竞争力。5.学生对学校组织的活动不感兴趣，不愿参加但学校有要求一定要参加，你该如何协调？

①与学生进行沟通，了解学生为什么对这些活动不感兴趣；②向学生说明此次活动的目的、意义和参加活动的益处，提高学生的参与兴趣；③针对学生提出的问题，进一步完善活动方案，提升活动质量；④向学生重申：一切行动听指挥，集体活动应该主动积极参与。6.如果班级有多人竞选班长，那你如何处理那些落选者？如果在以后的学生工作中那些落选者刻意不配合现任班长的工作，你该怎么处理？

①首先肯定所有的参选者，表扬他们有味大家服务的热情与心，感谢他们的支持配合；②对落选班长的同学动员他们竞选其他班委会职位；③与他们进行沟通谈心，开导他们，引导他们了解到这只是生活中的一个小小挫折。

①主要是与他们谈心，首先是肯定他们的工作能力以及进取心；②通过与他们聊自身在学习工作中遇到的情况，开到他们要有胸怀，要学会淡然；③告诉他们一个班级的优秀光靠班长一个人是不行的，需要他们的配合以及大家的努力，耐心沟通说服他们为了班集体的荣誉配合班长工作。7.某系的团工作很落后，新作为辅导员该怎么处理？

①与同事、学生积极沟通，通过他们先了解清楚该系团建工作落后的具体情况；②在了解情况的基础上与党团成员以及同事进行沟通，总结出原因与解决的对策，提出对党团班级建设的新思路；③完善党团班级建设机制，发挥班级以及优秀党团员学生在党团建设中的作用，积极发挥党团领导作用，加强班级管理，加强其号召力；④作为辅导员的我应当积极学习，随时更新党团建设相关知识。

三、学风建设篇

1.如何解决学生在学习上遇到的困难？

①时刻关注学生的学习以及生活，能够及时发现学生的异常，与学生沟通弄明白学生的学习困难时什么；②针对不同的困难做出不同的处理，如果是学习方法不当，可以请高年级优秀同学做经验交流；如果是学习目标不明确，要引导学生认识到学习对于自身以后发展的重要性，明确自己学习目标；如果是学习兴趣不够，可以引导学生找到自己兴趣所在，让他们积极主动的学习；对于学习障碍的学生，要积极与其沟通开导，避免因学习问题造成不良后果；③要引导学生合理安排学习时间，调整好学习心态，处理好学习与生活、社会工作与实践的关系。2.辅导员在学风建设中的职责？（如何营造班级的学习氛围？）

学风是学生学习目的、学习态度、学习纪律的综合反映，学风问题直接影响学校教育质量。我认为只有平时正确的引导学生，才能形成“严谨、进取、求实、创新”的学习氛围。①目标引领。通过对学生的职业生涯规划教育以及思想政治教育，引导学生树立目标、树立理想，积极主动的学习；②班级文化建设，通过创办班级辩论赛、演讲比赛等活动，建设属于班级自身的文化环境，引导学生与教师、学生与学生之间和谐友好相处，形成积极分发向上的学习氛围；③班干培养。选拔出一批愿意为同学服务的班干，培训带领他们帮助管理班级，起带头模范作用，促进师生情感上的认同感，提高班级凝聚力；④激励奖惩制度。适当建立健全班级奖惩制度，激励学生积极主动的学习，创造良好的学习气氛。

3.你所带的学生有的自尊心不强,学习动力不高,抵抗挫折能力底,从德育原理,你如何进行教育?(你对一些“什么都无所谓”的学生如何教育引导？)①与学生进行沟通，了解他们的基本情况，按症对药的引导解决他们的心理问题，激发他们的潜能与动力，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观；②树立学习的榜样，邀请本专业优秀学生来作次交流演讲，加强道德素质教育；③开展丰富多彩的班级活动，构建班级文化，引导学生融入班级，积极学习；④进行挫折教育，通过名人伟人事迹的宣传，引导学生增强自身的抗挫折能力以及自尊心和学习动力。4.学生作弊怎么处理？

①对该学生进行批评以及教育，教育他要诚信考试诚信做人，并且要为自己的行为承担相应的后果；②要引导学生深刻意识自己的错误，并且保证不再犯；③也可以基于作弊问题进行诚信教育，向同学们强调考试体制，不能作弊，做一个诚实守信的人；④发挥好班干部和党员的模范带头作用。

四、学生日常事务管理（宿舍问题，贫困生助学金、奖学金，退学，如何与学生相处，其他）

1.结合自身经历，下一步工作中你将准备如何加强学生宿舍管理？

（1）经常深入学生宿舍，将其作为开展思想政治教育的主阵地；（2）认真落实按班级住宿的工作要求；（3）建立并严格执行宿舍管理的各项规章制度，严格控制学生校外租房问题；（4）加强学生内务卫生检查和评比；（5）引导学生开展健康向上的“卧谈会”；（6）加强宿舍文化建设；（7）加强宿舍安全教育，严格禁止使用大功率电器。

2.国家队贫困生的资助政策有哪些？未来你将如何开展贫困生资助工作？

国家奖学金（2007年开始，享受学生比例0.3%）、国家励志奖学金（2007年开始，享受学生比例3%）、国家助学金（已实行多年，享受学生比例全国平均20%）、国家助学贷款（1999年开始实施，一路走走停停，经历风风雨雨，诸如大学生诚信问题、商业银行的利益如何保证等等问题一直不断）、勤工俭学（已实行多年），以上为“校园地”资助。此外，2007年开始包括湖北在内的全国五省市作为试点省份，率先在全国推行“生源地贷款”。

着重围绕以下几方面来展开：（1）开展深入细致摸底工作，掌握第一手资料，建立贫困生库；（2）经常在学习和生活上关心贫困生，对贫困生开展励志教育；（3）向学生宣传国家的资助政策，让学生了解评比条件；（4）发动学生自评，充分发挥班委会和团支部的作用；（5）按照公开公平公正原则，开展奖助学金评比工作；（6）评比结果在全班公示，听取学生的意见并及时疏导化解学生中的不满不服情绪。

3.你如何认定真正的贫困生？（有什么标准进行区分？）

①可以从新生入学的时候，学生家长送他们来学校报到时与家长进行沟通初步了解学生的家庭背景；②从学生平时的日常消费来看；③看学生是否有精准扶贫、低保卡、助学贷款等国家政策帮扶。

4.如果名额有限，你该如何分配特困生和贫困生的名额？

如果名额有限，我认为应当按照以下几个要点进行分配：①首先是要求由学生个人申请，写好学校发放的贫困生认定申请表，陈述理由，理由充分且真实者优先；②若是同种困难情况的学生，那就品学兼优的同学优先；③有精准扶贫的、退伍军人子女的、孤儿的同学优先；④可以充分利用学生自治原则，由学生评议，得票者优先，但是我认为是万不得已的情况下才选择学生评议。

5.怎样落实好对经济困难大学生资助的有关工作，组织好大学生勤工助学，积极帮助经济困难大学生完成学业？

①积极了解国家对经济困难大学生资助的有关政策，并且向学生宣传，让学生了解此类政策，积极去申请争取政策帮助；②主动了解勤工助学相关规定以及信息，能及时推荐学生去勤工助学，并且对助学对象要了解关注；③有针对性的做好经济困难学生的思想工作，明确穷则思学的道理，引导学生正确处理好学习与勤工助学的主次关系，告诉学生认真学习也可以取得奖学金。6.“富裕”的贫困生怎样解决贫困生购买奢侈品等相关问题？

①与学生进行沟通，侧面了解学生为什么会买奢侈品，是不是因为家庭经济条件差自卑而产生了攀比心理之类的；②积极鼓励学生认真学习，多参加学校校园活动或者社会兼职实践活动，多与同学真诚交流，建立起学生的自信心；③通过对学生讲述自身的成长事情，引导学生知道父母赚钱不易，树立正确的消费观念，在什么样的能力范围之类承担什么样的消费；④后续持续关注学生动态，并且开展与之有关的主题班会。

7.如果一位同学不断与周围同学抱怨学校评奖学金、助学金的制度不合理，而他的举动似乎也引起了不少老师和同学的关注，当你得知这一情况后，你会怎么办？ ①与学生进行沟通，具体了解学生说的制度不合理的地方，并告诉他我会仔细思考并且反馈学校；②深入了解清楚学生抱怨之处后，向同事、领导进行请教，再向其详细耐心解释学校为什么会运用这样的制度评比奖学金助学金；③鼓励学生好好学习，积极参加校园或社会实践活动，能够在来年评选上奖学金或者助学金。

8.遇到一个孤僻的学生想退学怎么处理？

①与学生谈心，了解学生为什么会想要退学，退学之后有什么打算，对未来有什么计划等等；②了解他心里最真实的想法之后，帮他提出解决问题的方法，进一步就未来计划进行交谈，注意措辞尽量引起他的共鸣，告诉他想要实现他未来的计划就应当要好好在学校学习，打消他退学的想法；③后续鼓励他积极参加校园或者社会实践活动，与人多沟通，试着改变他孤僻的性格，帮助他找到学习的乐趣。

9.你觉得作为一个辅导员威信更重要还是亲和力更重要？

学生管理必须刚柔丙级，既要有纪律和制度的约束，又要用心关爱学生，与学生建立起信任的关系。但是如果两者要选其一的话，我认为辅导员的亲和力比威信更重要。①亲和力能够使得学生把我当作他的知心朋友，愿意与我沟通，像我将他内心真实的想法，反映班级实情，让我可以更快更好更准确的掌握学生的学习生活心理动态；②亲和力能够更好的激发学生热爱班集体的情感，增强班级凝聚力，引导学生愿意更加积极的学习以及参加各种实践活动；③亲和力有利于建立和谐的师生关系，有利于加强学生对辅导员工作的理解与配合。10.如何应对无法回答学生问题的尴尬局面？

①告诉学生：这个问题很重要值得认真思考，我现在考虑还不成熟，明天我回答你；②回去之后查资料、请教同事或者领导，弄清楚这个问题的答案；③第二天一早准时给学生解答此问题。

11.如何处理家长对辅导员工作的误解及其产生的矛盾？

①认真倾听，耐心听取家长的意见；②要感谢家长，告诉家长她的意见很重要，我们一定努力改进工作方法；③心平气和地向家长解释学校纪律、制度要求，对自己工作不当之处向家长道歉；④主动与家长沟通，及时反映学生在学校的表现，争取家长的支持与理解。

12.大一新生刚进来时热衷于参加各种活动，当大一下学期时热情明显减退，参与活动完全是应付了事，请问该如何重新激发起他们的兴趣？

①与学生沟通了解学生会出现参加活动热情明显减退的原因，可以针对这些原因来完善改进活动的开展；②不断创新活动形式和活动内容，增强活动的针对性、时代性和趣味性，使活动更加贴近学生，调动学生积极性；③让学生自己成为活动的组织者，激发学生的参与兴趣，提高学生的组织能力。13.如何有效解决男生整日沉迷网络游戏的问题？

①与学生沟通侧面了解学生为什么会沉迷网络游戏，并且以此进行疏导，告诉学生沉迷于网络对身体、学习的弊端，以及父母对他的期望。②督促学生有度上网，并且引导学生学习上网，利用网络获取更多的学习资料和知识；③，鼓励学生多于他人交流，多参加校园活动或者社会实践活动，转移学生对网络的依赖心理。

五、心理健康教育及咨询 1.大学生常见心理问题有哪些？你将会怎么处理？

问题：

1、生活适应问题；

2、学习问题；

3、人际关系问题；

4、情绪问题；

5、自我意识问题；

6、恋爱与性心理问题；

7、就业心理问题；

8、网瘾问题；

9、神经症。

怎样处理：①做好大学生入学教育工作，注意新生生活自理能力培养；②加强对学生的学习指导（从学习动机，学习方法，考试心理卫生即诚信考试三方面进行）；③培养学生人际交往能力；④重视恋爱及性心理教育（正确恋爱观，以及恋爱挫折教育，和两性正确关系处理教育）；⑤促进学生自我意识正确认识（认识自我，接纳自我，完善自我）；⑥加强就业教育（做好专业介绍，引导职业规划建设）

2.你如何实时了解学生心理问题、思想动态，及时预防安全问题发生？

①对学生要有爱心，真的用心去关心爱护全体学生，与学生交朋友，学生信任我们后，才会愿意主动与我进行沟通、讲真话、吐真情；②工作上要细心，不能放过每一个细节，如学生的情绪波动，喜怒哀乐，成绩变化等；③积极的发挥班干及宿舍长的作用，请他们帮助我关注同学们的生活与思想动态，有反常的及时想我汇报；④鼓励同学们相互关心，发现异常时即使向班干部或者我反应。3.不少新生进入大学，面对新的环境学习、生活都不太适应，有的出现焦虑沮丧的情绪，有的甚至想退学、自杀，作为辅导员，面对这种情况你会怎么办？ 4.对学生恋爱问题，你该如何加以引导防止不良后或的发生？

① 助学生树立正确的恋爱观。大学生正是青春期，谈恋爱是胜利和心理发展的必然，应当帮助学生树立正确的恋爱观，因势利导，引导学生把男女双方彼此的关爱化为学习的动力，不要因恋爱而影响自身的生活与学习；②开展两性教育，引导学生掌握科学两性知识。学生正直懵懂与冲动的阶段，如果不对其加以引导，会使得学生因一时冲动以及缺乏性教育知识而导致使其后悔的不良后果；③要主动关心和及时开导失恋学生。一是告诉学生感情问题不能一厢情愿，而“天涯何处无芳草”，只要自身优秀，机会随时有；二是关注学生，避免学生因失恋出现偏激情绪和极端的行为方式。

六、职业规划及创业就业指导 1.当前毕业生就业形势严峻，国家对当前就业工作采取了哪些措施？未来你将如何开展毕业生就业工作？

政策：鼓励和引导高校毕业生到城乡基层就业；鼓励高校毕业生到中小企业和非公有制企业就业；鼓励骨干企业和科研项目单位积极吸纳和稳定高校毕业生就业；鼓励和支持高校毕业生自主创业；强化对困难高校毕业生的就业援助等。

开展工作：（1）加大毕业生就业信息的采集力度，主动和用人单位联系；（2）向毕业生进行国家关于就业的政策解读和宣传；（3）加强对毕业生就业观念的教育，特别是面向基层就业；（4）加强对毕业生就业期望值及诚信方面的教育，鼓励先就业再择业；（5）加强对学生创业能力的培养，以创业带动就业；（6）注重毕业生就业信息安全教育，防止不良虚假信息对毕业生带来影响；（7）加大对就业困难学生的帮扶和关爱力度，争取让所有学生都顺利就业。

2.积极开展就业指导和服务工作，为大学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助大学生树立正确的就业观念？ 3.怎样为学生进行职业生涯规划？

① 解读当前就业、创业政策与背景；②引导学生认清自我，且对其有意向从事的职业进行分析；③确定职业目标；④确定努力的方案。

七、校园危机事件应对

此类事情主要从以下几点来开展：①第一时间赶到现场，若自身不能马上赶到一定要请同事和班干赶到；②赶到现场后了解情况，疏散人群，稳定学生情绪，且及时上报领导听领导的下一步指示，严重时需要报警或就医的就要及时进行；③事后将此次情况形成书面文件上报有关部门，并对学生了解情况进行教育以及开导，借此开展主题班会对班上同学进行教育；④自己反思总结，吸取教训。1.学校保卫处打电话通知你，你所管的学生在校外打架，造成对方重伤，现未脱离危险，之后另一部门又告知你，为某一“重病”同学所搞的爱心捐款活动，现查点善款少了1000元，问你如何处理这两件事情？

2.有一个学生抱怨学校食堂伙食不好,发短信给同学发动他们第二天在食堂门口静坐罢餐,做为辅导员你知道这件事,你该怎么处理 ?

3.某辅导员正在返家的路上,有学生打电话报告宿舍发生打架事件,有一名同学受伤,流血不止，事件有可能进一步扩大。请问这名辅导员应该如何处理才最有效?(考查考生组织协调能力、应变能力、责任心)。

4.在入党推优中，有一定社会关系的某学生亲友，托与辅导员关系密切的人打招呼，请帮忙推荐该生入党。但该生总体表现在班级中不占优势，与另一位同学相比有较明显的差距，因入党名额限制，二人只能取一，请问该如何处理？（主要考查其思想品德和处理问题的能力）

5.在某高校，一个宿舍学生因为宿舍空调费的问题准备集体上访，作为辅导员你应该怎么办？

6.学生早恋自杀怎么办？

7.学生宿舍失火怎么办？

8.学生财物丢失了怎么办？

①最快赶到现场，了解学生财物丢失情况，及时向学校有关部门报告，像领导报告请示，如果是大额财产是否需要报警，做好必要的现场保护，不可丧失破案时机。②安慰学生，吃一堑长一智，开导学生心理状况，不能因为丢失财物而做出一些过激反应，如果学生因为财物丢失导致生活困难，我可以进行帮助；③要做好工作记录，要给学生开展财物及人身安全主题班会，树立安全意识，从犯防守端抓起，抓好贵重物品的保管保密工作。

八、网络思想政治教育

九、理论和实践研究 1.你觉得辅导员应具备的基本素质和能力是什么？

①有较强的政治觉悟；②有激情，强烈的事业心、责任心以及无私的奉献精神；③要有爱心、耐心、细心；④要对辅导员的专业基本知识了解清楚。2.刚开始接手辅导员工作你会从哪些方面入手？

①学习辅导员工作手册；以及学生手册，进一步明确我的工作职责任务；②了解学院的发展历史，明确学院人才培养要求；③虚心向同事和领导请教，掌握工作方法；④虚心向我带学生的专业任课教师请教，了解学生的专业背景以及将来的就业方向，以便帮助学生做好职业规划；⑤查看学生档案，主动联系学生，特别是与有一定影响力和号召力的学生，尽快了解所带班级基本情况，建立和谐的师生关系；⑥抓好班级建设，组建强有力的班干部队伍；⑦结合自身优势，精心准备组织一次主题班会活动，给学生留下一个好的印象，取得学生认可。3.大学生辅导员如何树立威信？

“威信”，从字面上看，“威”代表了辅导员刚的一面，“信”则代表了柔的一面。人们常说刚柔相济，就是说既要严又要爱，两者缺一不可。①不断进取，提高自身素质和管理能力是树立威信的首要因素。②人格魅力是树立威信的内在因素；③注重管理方式是树立威信的关键；④以学生为本、强化服务意识是树立威信的根本；⑤时代的责任感和奉献精神是树立威信的最高境界。4.希望学校给辅导员一个什么样的工作平台。

5.辅导员为何要向职业化、专家化发展？

辅导员面试总汇 篇2

面试一般包括自我介绍、命题演讲和考官提问。前面的两个环节应聘者可以提前准备, 而第三部分则取决于个人的临场发挥。能够拿到面试的“门票”对求职者来说十分可贵, 一旦成功地把握这个机会, 他的一生将因此而改变。但是, 看似一场没有波澜起伏的面试, 实际上却暗藏着涮掉约50%—80%应聘者的“重担”。为最大限度地区分人才的等级, 度量人才的综合素质, 面试官在这一环节往往出其不意, 想出一些令应聘者瞠目结舌的“怪问题”, 进而为本单位选择最佳的人才。

前些天, 笔者作为书记员参加了所在学校的“学生辅导员面试”。有感于应聘者在面试问答环节中突闪的智慧和凸显的败笔, 我在这里节选了部分案例, 从正反两方面做一个解读。

“曲高和寡”:套话说得多, 心里话说得少

面试官 (以下简称“J”) :建设和谐校园, 从公平对待每一个学生开始。请你谈一谈对这个观点的理解?

失败的回答 (以下简称“F”) :构建“和谐社会”是我们国家当前的一个重大主题。校园作为社会的一部分, 建设和谐校园对于构建和谐社会具有重要的意义。作为学生的辅导员, 要公平公正地给予每个学生应享有的权利和承担的义务, 如奖学金评比、“三好”学生评比, 参加社区劳动等。总之, 要从各个方面体现出公平公正。

成功的回答 (以下简称“S”) :我觉得不管是构建和谐社会, 还是构建和谐校园, 都要体现出公平公正。在平时的生活中就应该这样 (公平公正) , 如果是评奖学金, 就不能偏心, 不能说谁贫困就评谁;选班干部, 就要让学生去搞民主选举;不管是谁犯了错, 都要批评和处分。只有大家都觉得公平公正了, 就不会有抱怨和过激的行为, 学生之间也会相互尊重, 学校的氛围才会健康, 这样才能建设和谐校园。

点评:对于面试官给出的一些较正式、规范和严肃的命题, 应聘者往往会掉入条条框框的“陷阱”, 给出来的观点也是大家耳熟能详的“套话”。但面试官想听到的不是这样的回答, 而是希望应聘者“返璞归真”, 将这些“僵硬”语句转化为生动而具体的例子, 体现出你的实际应用能力。

反客为主:中心观点弱, 次要观点篇幅大

J:有些高校的教育管理者认为“学风建设重在管理”, 你是怎么理解这个问题的?

F:因为良好的学风是一个学校很重要的外在形象, 因此, 我们要加强对学生学风建设的管理。我所理解的优良学风包括具有健康、向上的校园环境和氛围, 有较完整的学生管理工作体系, 学校也能为学生提供科学文化、社会实践和其它素质教育活动的载体, 学生在学校期间的学习状况也非常好。对于学风建设的管理, 我觉得应该从这些方面来努力。

S:作为一名在大学生活过七年的大学生, 我赞成学风建设重在管理。学风建设包括校园学习氛围、学生管理规章、教育载体以及学生的学习成效。我觉得要确保这些效果, 只有通过管理才能实施, 有管理才能形成相应的约束机制。学生打架、旷课等违纪需要管理;学生的学术科技创新活动需要管理;健全学生工作管理体制也需要管理。

点评:应聘者在回答的过程中如果没有听清主考官问的题目, 或者因为紧张而导致回答问题时答非所问, 这是一个致命的“自我伤害”。这名应聘者将回答的重点集中在“什么是”学风建设, 而不是“重在管理”, 以致反客为主。建议应聘者在回答问题时要认清问题的落脚点, 就问题而说问题, 以免本末倒置。

千篇一律:内容雷同, 表达方式单一

J:辅导员岗位要求你在大学期间有非常丰富的学生工作经历, 你能否举一件最难忘的事, 以及其中的体会?

F:我在大学期间做过校排球协会的主席。记得那是2004年10月, 我组织了学校首次新生男女混合排球赛。为了确定比赛时间、地点、对立双方等, 我们做了很多很琐碎的工作。在所有的准备结束后, 我和其他成员都松了一口气, 认为万事俱备了。但后来还是出了很多乱子。通过这件事, 我懂得了在事物的发展过程中总有些不可抗拒的因素, 凡事都要做两手准备。 (笔者注:后来的三名应聘者同样讲述了自己做学生干部时举行的大型活动, 都采用“记流水账”的方式表达。)

S:我虽然做过学生会主席, 但这期间并没有发生过让我难以忘怀的事情;而让我印象最深刻的是以前把我开除的一个社团, 那时我还是一个小小的社员。我们部长让我去做一条横幅, 让我先去悬挂地点测量一下宽度之后再去制作横幅。我觉得没有这个必要所以就随便目测了一下, 最后却大了很多, 还让社团亏了100多元钱。我觉得干什么事都要讲个态度, 态度决定成败。

点评:有时候面试官喜欢问同样的问题, 因为这些问题可以让“普通人”落于俗套, 而他们真正需要的人则会“脱颖而出”。对于上述提问, 很多应聘者都以自己在担任学生干部期间所策划的大型活动作为最难忘的事, 且多采用“记流水账”的方式表达, 而忽略了一些最能说明问题的小事。这样终究导致了在内容上的雷同, 表达方式上的单一, 尚失了新意。

贪多求全:观点不集中, 内容太发散

J:请问怎样克服紧张情绪?

F:紧张情绪是人们因为各种原因而引起心理焦虑不安、神经紧张的一种心理反应。引起紧张情绪的原因有很多种, 包括工作压力、情感变化、身处险境等等。为了有效地克服紧张情绪, 我们首先要坦然面对和接受自己的紧张, 然后要做一些放松身心的活动, 如深呼吸、洗热水澡、逛街购物、听音乐、看电视等。适度的紧张情绪有利于我们的工作, 可以转化为我们的动力, 而过度的紧张则是有害的。

S:现在看着这么多的评委我就很紧张。我想还是讲一下我刚才在“候场室”是如何克服紧张情绪的吧!首先我做了一个深呼吸, 让自己的呼吸通畅, 然后冷静地分析了一下我紧张的原因, 并不断给自己心理暗示, “不要紧张, 不要紧张, 这次不成功还有下次”。虽然我现在还是很紧张, 但已经好好多了。

点评:为了对提出的问题有充分而全面的解释, 有些应聘者在问答中首先会对提出的问题做一个解释和铺垫, 然后再具体到问题的细节, 完了之后会作进一步的补充说明, 自认为这样的回答很全面。其实不然, 这样会让主考官产生“你没有听清问题”或者“针对性不强”的联想。在有限的时间里, 建议最好就问题而说问题, 要集中“火力”, 体现出强有力的针对性。贪大求多, 可能适得其反。

只褒不贬:好话说得多, 坏话不敢说

J:如何评价你所在学院负责学生工作的总支副书记, 他在工作上有哪些不足之处?

F:我所在学院的总支副书记叫张建和。他在学生工作上突出一个“严”字。首先他是对自己要求严格, 严于律己, 躬亲示范, 每项工作都不打折扣;再一个就是对学生要求十分严格, 像学生旷操、宿舍卫生等例行工作都要亲自检查, 抓到了还要严肃处理。至于有哪些不足之处, 暂时还没有感觉到, 感觉他的工作做得挺好的 (笑) 。

S:我们的书记岁数比较大, 在我们学生眼里是个德高望众的学者。他对学生十分和蔼, 学生有什么困难也会想方设法地给予帮助;在治学上, 他十分严谨, 学生写的论文要是有个错别字也逃不过他的眼睛。不过他最大的毛病就是太保守, 不了解现在大学生的心里想法, 还不喜欢男女生谈恋爱。

点评:面试官提出这样的评价性问题, 是为了试探你的是非判断能力。如果考生为了规避风险而只说好听的话, 评委就看不出你在对待人和处事上的态度和观点, 甚至还会觉得你这个人世故圆滑, 喜欢耍小聪明。建议在遵循事实真相和基本原则的基础上, 大胆表达你的观点, 让面试官觉得你是一个有思想的人!

“蜻蜓点水”:停留表面, 未能彰显高度

J:通俗解读经典是否有利于传统文化的传播?请你结合“易中天、于丹现象”谈谈你对这个问题的认识?

F:我觉得通俗解读经典有利于传统文化的传播。一般来说, 经典文化都采用文言文写作, 而且有些内容晦涩难懂, 我们现在的年轻人根本看不懂。加上网络时代的到来和电脑的普及, 人们已经开始冷落经典文化作品。像易中天讲的三国, 内容通俗易懂, 还能结合实际举一些有趣的例子, 观众都十分喜欢。从这个角度上说, 既然观众喜欢, 那就有利于传统文化传播。

S:我认为通俗解读经典有利于传统文化的传播。易中天品《三国》, 于丹讲《论语》, 在一定的层面上可以称作“大众文化”传播的一个途径, 其重要特征是思想内容扁平化、接受形式感官化, 在不违背基本事实的原则下“着上”现代文学的色彩。近些年来, 人们的阅读习惯已经发生了很大的变化, 迫使一些经典的文化作品“沦为”少数专家学者的“阅读专利”而远离了大众。通俗解读经典尽管表达方式通俗、表述语言时尚, 但其思想内容绝不浅显、更不时尚, 传播和接受形式则完全是理性的。好听又看好, 何乐而不为呢?

点评:面试官提出的这个问题是一个辩题, 这就需要应聘者选择自己的立场并提出相关的论据来予以支撑。这里特别需要注意的是“立论”的高低, 这也是面试官区分的关键标准。对于“通俗解读经典是否有利于传统文化的传播”这个问题的回答, 后者的立论明显高于前者, 一语道出了“大众文化”的本质, 并结合具体例子进行了展开。

辅导员面试总汇 篇3

面试时5名考生一组，每人先用1分钟时间阐述同一个问题，然后在余下的半个小时里，小组成员一起讨论另一问题。

如果进入交大，交大能为你带来什么？你能为交大带来什么？

对于谷歌退出中国，你们怎么看？

你对火车票实名制的看法。

请对海地地震、汶川地震发表自己的看法。

三国演义中谁的名字是双名？

你眼中的‘90后’是什么样的？

天空为什么是蓝色？干净的海水为什么是绿色？

如何杜绝大头娃娃、三鹿等类似事件？

近期温家宝总理在剑桥大学演讲被打断，你如何看待？

妈妈做的哪些事对你产生很大影响？

假如你是中学校长，为实施素质教育你将首先做哪几件事？

北京奥运会有什么负面影响？

2008年发生了什么大事？

明年上海将举行世博会，口号是什么？你觉得你将在其中扮演什么角色？

此次金融危机是金融还是经济先开始出现问题？

对衢州人懒、经济落后的说法有什么看法？

成绩考差了怎么办？

对大学有什么期望？

如果发现不符合期望怎么办？

找工作时，看重薪水还是专业对口？

“范跑跑”现象你如何看待？

如何看待“人肉搜索”现象？

某医生在工作了一年后转行到了银行，对此有何看法？

如果你是老板，有200名员工，在金融危机下，你会怎样裁员？

一个铺好地板的房间水管铺错了，在不弄坏地板的情况下，如何确定水道走向？

辅导员面试试讲 篇4

一、试讲试题

背景材料1：2017年8月2日，教育类媒体“芥末堆”爆出东北大学学生李文星因在求职APP“Boss直聘”上找工作，误进一家天津传销组织，最终死亡。2017年8月6日，天津警方已查明李文星被诱骗入传销组织，5名涉案人员已被抓获刑拘。

背景材料2：2017年8月15日，湖南钟祥警方向媒体披露了一起陷传销溺亡案有关情况，即湖南长沙南方职业学院20岁大二女生林华蓉应学长之邀，2017年7月12日被骗到了湖北钟祥的传销窝点。2017年8月4日，3个人陪着林华蓉步行到距租住地约5公里远的直河边，期间曾对林华蓉有言语上的侮辱，最终林华蓉跳河溺亡，从骗入传销组织到溺亡仅有24天时间。

辅导员面试试题 篇5

9.辅导员工作最艰难的部分是如何把握新生入学教育，使学生更快适应大学生活。10.现在学生思想状况有什么特点？ 11.工科学生的特点，如何开展工作12.如果调动工科学生的活动积极性，协调他们学习与工作的关系。

13.高校毕业生面临就业难,工资水平不高的情况下,公众对教育的投资热情降低，读书无用论充斥校园，作为辅导员怎么办？ 14.学生工作中最难解决的问题是什么？你怎么解决？

15.金融危机下，你如何帮助弱势学生就业？16.如何看“学生工作无小事” 17.辅导员和学生应该是什么关系？ 18.当今大学生常见的心理问题有哪些，你将如何帮助他们？

19.当代大学生常见的心理问题有哪些？你会如何处理？

20.辅导员应如何把思想教育工作和心理健康教育有机结合起来？

21.加强和改进大学生心理健康教育的总体要求？

22.做为一名学生辅导员，你如何帮助班中的贫困生？

23.学生早恋自杀怎么办？ 24.如何应对学生的恋爱问题？ 25.如何看待大学生的恋爱问题。26.谈谈如何应对大学生网民?

1.学生沉迷网络怎么办？

2.接到学生紧急事件报告以后，应该怎么办？

3.在危机案例处理时，辅导员应该做些什么？

4.学生宿舍失火怎么办？

5.如何解决学生在学习上遇到的困难？ 6.大学生入党的基本程序是什么？7.如何做好党组织建设

8.学生丢了电脑液晶显示器，报警了，家长打电话过来激动的质问你，你怎么办？ 9.大学生兼职受骗案例分析: 10.大学生考风考纪案例分析: 11.如何开展第二课堂

12.在学分制条件下，如何加强学生宿舍管理工作？

13.谈谈你对学分制下班级管理的看法？

14.如果学生中间发生纠纷你会怎么处理？ 15.如何批评学生?

16.如何组织活动？一些学生不愿意参加，你认为是什么原因？如果由你来做你怎么改变这种状况？

大学辅导员面试问题 篇6

1.有人说辅导员这个职业工作很没有意思，从事这个职业比较没前途，你怎么看这个问题？

2.你觉得你要做辅导员你的优势和劣势是什么，请分别回答一下？ 3.如果有一天，你的朋友病了，你提着礼物去看他，结果上楼的时候碰到了你领导的爱人，你领导的爱人以为是来看他们的，就把礼物接过去了，你如何要让这位领导的爱人知道你的真是意思，还要不伤害对方的面子? 4.如果你主持一场会议，会议的双方因为一个观点争论的非常激烈，以至后来恶语相加，你怎么做？

5.一道文字题，看完后让你谈谈想法。内容大概是：有四只猴子，被关了起来，饿的差不多的时候，在他们面前放一把香蕉，这四只猴子便都去抢香蕉，但他们抢香蕉的时候都会被开水烫，所以，他们都不敢再碰这个香蕉了。后来将两只猴子拿了出来，再放两只新猴子进去，当心猴子去拿香蕉的时候，老猴子就冲过来阻止，不让新猴子拿香蕉以免被烫。这两只新猴子也就不拿了。然后再将最先被烫过的老猴子拿出来，再放两只新猴子进去，这是笼子里就没有被烫过的猴子了，可最新进来的猴子拿香蕉时，仍然被早些进来的猴子阻止，虽然笼子里的猴子都没有被开水烫过，但没有去拿香蕉的！

各位老师好，今天能站在这里，我非常荣幸，希望能通过今天的面试把自己展示给各位老师。

我叫**，今年毕业于***特长是打羽毛球和网络，对于网络我还是比较有自信的，法学院的网页一直是由我制作和维护的。我这个人的性格比较随和，和老师，同学，朋友相处的都比较融洽。我对生活也比较有热情。

我给各位老师阐述一下我为什么报辅导员，以及我对辅导员工作的认识。我报辅导员，是经过认真考虑的，因为我在法学院做了两年的辅导员助理，对辅导员工作有一定的认识和实践经验。不过以后做什么工作这段经历都会对我有很大的帮助。我也很喜欢这份和学生打交道的工作，对辅导员工作比较有兴趣而且学校是一个非常好的单位，对于刚刚毕业的大学生来说是一种荣誉，在这里不管是工作环境还是待遇都是让人很向往的。

我认为辅导员工作是一个完整的系统，他涉及很多问题。他们相互关联，相互补充，相互影响。辅导员是学校接触学生最多的人，它代表着学校，所以辅导员的工作需要有高度的责任心和耐心。对于学校来说，辅导员是最能代表学生的人，最能反应学生的思想动态。如果我能应聘成功我将从学生的政治思想教育、行为规范、班级管理、学生实践以及服务这几个方面来工作。政治思想教育是帮助学生树立正确人生观、价值观的主要手段，学生要想成才必须要有正确的思想观念，这就需要辅导员来引导教育。这也是辅导员的首要责任。

学生行为规范，学生的作息制度，请假销假，教室，宿舍卫生等，这都需要制度化，规范化，长久化，这些工作虽然都很细小，但却不可缺少。

班级管理，班级是学生的最基本单位，管理好一个班级就是管理好一个班的学生，班委的选择，学风班风的树立都是帮助辅导员做学生管理工作的重点。学生实践是大学生活里必不可少的，是上大学的重要环节，好的实践活动可以让学生受益匪浅，让学生在毕业后更快的融入社会。实践也分为党团活动，文体活动，但都需要有针对性，广泛性。

辅导员工作的本质是服务，服务学生，服务学校。帮助学生在四年大学里成长，帮助学校辅导教育学生。像新生入学，老生毕业，帮学校收取各种合理费用，辅导员没有服务好，学生讨厌的不光会是辅导员，还有学校，对学校会产生厌恶感，损害学校的声誉。所以服务非常重要

我在把辅导员工作简化为5抓3看，抓苗头、抓倾向、抓规律、抓骨干、抓后进。看情绪、看秩序、看劲头。岁让和刚才的说法不一样，但内容是相同的。

大学辅导员面试讲稿 篇7

各位领导、评委大家好：

非常感谢在座的各位领导给我这次参加竞聘辅导员的机会。我叫。。，今年。岁，中共党员，我将从以下三个方面向各位领导做汇报：

一、基本情况

。年。月毕业于。，在本科学习阶段担任学生会干部，主要负责学生日常管理工作和各项大型活动的组织策划，大二上学期成功组织并主持了外国语学院英语辩论大赛，并获得优秀主持人奖；在下学期组织和参加了学院举办的“态度决定生活”英语演讲比赛，并获得了二等奖；大三学习期间，先后组织并主持外国语学院庆祝香港回归十周年文艺晚会和欢送毕业生晚会，取得了圆满成功；大四期间组织了“心系汶川”大型募捐活动，在学生中引起了共鸣。

。年。月考入。研究生。在研究生学习期间，担任学生会干部、党支部组织委员和新生辅导员助理等职务，参与本系的党建等工作，成功策划举办外国语学院“党在我心中”主题演讲活动、“学生会干部交流会”活动和“大学生就业实践活动”等活动，均受到了老师学生一致好评。

在本科和研究生期间，通过自身不断努力，先后获得优秀学生会干部、优秀党员、三好学生标兵、优秀毕业生等荣誉称号，连续两年

获得教学技能大赛一等奖。

二、自身优势

我的自身优势主要体现在以下几个方面：

（一）具备了高度的政治觉悟和政治理论水平。注重用理论武装头脑，坚持党的指导思想，积极学习党的基本理论和路线。

（二）热爱学生工作。通过大学期间的学生会干部经历，使我对辅导员工作产生了浓厚的兴趣，我的职业规划也是在高校从事教育工作，为学校的发展，为教育事业做出自己的贡献。我将以饱满的热情，十分的努力，全心的投入到辅导员工作中。

（三）具有较长的学生干部经历。本科和研究生期间先后六年担任学生干部和党支部委员等职务，积累了丰富的活动策划经验和临场应变能力；

（四）具有较强的组织协调能力。长期的学生干部工作，让我养成了善于观察事物的习惯，全局观念比较强，对工作中出现的新问题、新情况，及时找出解决办法，善于从纷繁复杂的事务中，剖析事物的内涵，掌握事物发展的规律；

（五）为学生服务意识比较强。在担任学生干部期间，及时的了解和掌握本系同学的思想动态，针对出现的焦点、热点问题，能及时耐心与同学进行沟通，化解矛盾冲突，积极协助学校做好困难生、落后生等特殊人群的服务工作。

三、工作思路

如果我能竞聘成功，我将从以下几个方面入手做好辅导员的工

作：

（一）注重学生思想政治工作的开展。通过开展思想政治、道德品质、心理健康等教育，帮助学生养成良好的道德和心里品质，不断提高学生的思想认识和精神境界，使学生树立正确的世界观、认识观、价值观，引导学生不断追求更高的目标。

（二）注重培养优良的班风、学风。加强班委、骨干力量建设，树立班委会威望；精心培养典型，树立学生中的榜样，营造“比、学、赶、帮、超”的学习氛围；充分利用舆论力量，推动优良风气的形成；坚持抓两头、带中间的工作方法，持之以恒的加强班风、学风建设。

（三）抓好大型活动开展。通过组织开展大型活动增强同学们的集体荣誉感和增强班级凝聚力

（四）坚持“公平、公正、公开”的处事原则。针对大学生助学金、奖学金发放，以及评先评优、发展党员等方面的敏感问题要做到“公平、公正、公开”，赢得学生们的信任和尊重。

（五）做好安全工作。抓好经常性安全教育，使学生提高安全防范意识，提高自我保护能力，维护校园安全和稳定。针对我校实际情况应注重做好女生安全教育和管理工作，使她们谨记自尊、自重、自爱。

如果我有幸能够成为一名真正的辅导员，我将以饱满的热情，十分的努力，全心的投入到辅导员工作中，做到干一行、爱一行，真正成为学生的良师益友，为学校的发展和教育事业做出自己的贡献。

辅导员面试自我介绍 篇8

晚上好!

我是来自**大学**学院**级法学专业1班的**，今天很高兴能够站在这里应聘**学院辅导员一职。

就如我求职简历中所说的一样：我简单，我自信，我阳光!与此同时，我在工作中善于发现问题、思考问题和解决问题，更有着较强的组织协调能力与团队意识。在这三年多来，我担任过班长、系分团委组织部部长及本专业的**级辅导员助理等职，参与过本系的党建、团建各项工作，成功策划组织举办过**大学**学院“党在我心中”主题演讲比赛、**大学**学院“光荣与梦想”奥运主题知识竞赛、法律系首次“团支部培训”活动及法律系首次“学生干部交流会”等系内外活动，均得到老师同学好评。这让我积攒较丰富的学生管理、政治思想教育及活动开展经验，使我对辅导员一职也了着较深的认识，也让我相对其他来应聘同学更容易直接开展辅导员的各项工作。作为一名**人，我熟悉这个校园，我热爱这所学校，同时我也喜欢辅导员这个不平凡的职业，我相信自己有能力胜任辅导员一职，也相信评委老师们能给我一次从事辅导员职业的机会。倘若我成功应聘，我一定会在今后的四年工作中交上一份让学院、让**师生都满意的答卷!

我简单，我自信，我阳光……

应聘辅导员面试自我介绍 篇9

自我介绍，是面试过程中仅有的主动出击机会，下面是小编收集整理的应聘辅导员面试自我介绍，希望能帮到你。

应聘辅导员面试自我介绍篇一: 各位校领导：

你们好!我是来自****的**，出生于****年**月，未婚，并且，近期不考虑结婚，因为考虑到这个工作的特殊性。我毕业于****年*****学也就是原来的***学院的信息工程学院电子信息工程专业。各位领导也可以在简历上看到我在大学里所做的一些锻炼和所获得的荣誉。曾经担任过班级团支书、党支部宣传委员、学院学生会主席和信息工程学院**级8个班的辅导员等职务。也组织参与过电脑节、演讲比赛、收废品献爱心、无偿献血、志愿者相关活动等活动。在过去的一年里，我也在杭州一家德资公司相继担任过人力与市场调研的相关工作。但是考虑回到绍兴工作，所以现在已经辞职。

我想做辅导员的原因是：这么多年的学生干部经历这么许多恩师让我很早就产生了想要尽可能地回报社会、努力实现自己的人生价值的愿望。特别是在大四第一学期担任学院08级学生的辅导员时，我与学生建立了深厚的感情。之后，我便发现我对辅导员这份普通而又神圣的工作产生了浓厚的兴趣，我觉得我找到了人生的更加明确的目标。早一段时间，我又听到了胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上关于对高校教育和高校学生学习的几点要求的讲话后，我更加坚定了要做一名拥有学生的老师和朋友的双重身份的这份辅导员是工作。

接下来，我想讲讲我认为我能胜任这份工作的优势在于以下四点：

1、拥有多年的学生工作经历，有利于学生干部的培养以及活动的策划组织实施;

2、我参加过工作，对社会、对就业过程有所了解，有利于帮助学生在顺利、高质量地就业;

3、一个学期的辅导员工作经历让我明确了辅导员的工作职责，维护校园稳定是前提，主要引导学生思想信念、道德品质，了解学生关注的热点与焦点，组织其他相关教师做好班级建设、学生党建与学生干部培养以及贫困生资助相关的工作，最后就是帮助学生高质量就业，提升学校知名度;

4、我有四心，责任心、爱心、细心，耐心，辅导员是一个服务于学生且工作事务繁琐的工作，需要有极强的责任心、爱心、细心，耐心。

各位领导，以上是我的个人信息介绍、我想做辅导员这份工作的理由与我的个人优势，请各位领导批评指正。

应聘辅导员面试自我介绍篇二: 尊敬的领导、老师们：

大家好!能够参加今天的面试我感到非常的荣幸，我怀着迫切的心情渴望通过您的遴选，成为贵校的一员，希望贵校给我提供一个展示自我能力的平台!

首先请允许我做一下自我介绍： 在这里我深切地体会到了文学学习的乐趣并立志做一名人民教师将自己奉献给教育事业。

“学高为师，德高为范”是我铭记的警言。这些年我从未稍有懈怠，岁月悠悠，始终坚信生命如执铁铸剑，挥汗如雨中磨砺以待。在学习上，我刻苦钻研，取得了良好的成绩，多次获得优秀学生奖学金，先后通过了英语四级、计算机二级的水平考试，并在贵州社会科学等省级以上刊物发表了多篇论文。在思想上，积极向党组织靠拢，先后两年被评为优秀团员和优秀团干部，并于XX年光荣地加入了共产党。在实践上，我担任研究生会办公室干事，在服务同学的同时锻炼了我的组织协调能力和处理日常事务的能力。

我们知道辅导员是学生思想政治工作一线的组织者和承担者，是连接学校与学生之间得桥梁，可以说辅导员责任重大，做好辅导员工作，对于高校人才培养和校园稳定具有重要的意义。我认为做好辅导员工作最重要的是要有“三心”即公心、爱心和责任心。

所谓公心，就是公平、公正，高校管理中的各种先进评比、奖助金发放、学生干部任命、发展党员等环节都和学生的切身利益相关，辅导员做到了公平公正，才能得到学生的认同和尊重，稍有失偏颇，极有可能成为矛盾的触发点，影响稳定。

爱心就是对学生热爱之心，辅导员是一个需要奉献和付出的岗位，有爱心是做好辅导员工作得根本保证，全心全意地为学生服务，真心实意地热爱每一个学生，才能赢得同学们得信任与配合，才能把工作做好。

辅导员的责任心则体现在上对学校负责，下对学生负责两个方面，不仅要积极带领全班同学使学校各项工作得到很好得落实。而且要有为全体学生负责的思想，要做到经常深入学生，全面了解学生，进行针对性得教育和引导，帮助学生们树立各种正确得观念。

最后，希望我通过这次演讲，能使各位老师对我有一个深刻的认识，使我顺利地通过这次面试。如果这次我竞聘成功呢，我希望能够通过自己的努力，在今后的工作中，不断学习、不断进步!