大学奖学金感谢信（共12篇）
尊敬的领导、老师们：
你们好!
我叫xiexiebang，很荣幸获得了本国家奖学金。首先我要借此机会感谢领导老师们对我们大学生的关怀和关爱。因为社会安定，我们当代大学生才能安心学习;由于党的政策好，我们当代大学生才从中得到了诸多实惠。
我幸运地来到xx大学，它不仅帮助了我实现了大学梦，而且使自己能在这里安心学习，不必为家庭经济状况担忧。在过去的一年里，我一直刻地学习，成绩保持班级前列;在担任班级干部期间，我认真负责完成每一项工作;我对自己要求严格，争取精益求精，努力充实
和完善自我。我勤奋读书、努力钻研，以求靠知识改变自己的命运，改善家庭的经济现状。功夫不负有心人，通过近一年的学习和学院的关怀，我获得”国家奖学金”。这对于我来说是莫大的欣慰，同时又是最大的鞭策。
我看到，我院各级领导都高度重视奖、助学金的评审工作。近段时间来，他们严格按照国家奖励和资助学生的相关政策，本着“公开、公正、公平原则”评选出每一位奖、助学金获得者，并张榜进行公示。这充分说明学院领导认真对待学生的每一件事，为每一位学生的发展着想。看到这一切，我深受感动，在这里我想说一声：”你们辛苦了，我向你们表示深深感谢!我一定会努力学习，全面发展，决不辜负你们的期望!”
大学是人生的关键阶段。进入大学后我开始追逐自己的理想、兴趣的新征程。这是我离开家庭生活，第一次独立参与团体和社会生活;是我不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，第一次有
机会在学习理论的同时亲身实践。我知道这也将成为我一生中最后一次有机会系统性地接受教育，重新建立我的知识基础;最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程;最后一次能在相对宽容的、可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。
大学是成长的关键阶段。在这个阶段里，我会认真把握每一个”第一次”，让它们成为未来人生道路的基石;在这个阶段里，我会珍惜每一个”最后一次”，不要让自己在不远的将来追悔莫及;在这个阶段里，我会努力为自己编织生活梦想，明确奋斗方向，奠定事业基础。
我深知接受高等教育的机会是来之不易的。因此我勤奋努力，不敢懈怠，从不奢求在物质享受。我不跟其他同学攀比吃穿，买名牌衣服和挥霍钱财等等。我只知道我要一心学习争取在大学期间掌握扎实的理论知识。以便为今后的工作打下坚实基础，回报社会，报答老师 的培育之恩和父母的养育之恩。
在学习上我态度端正。努力刻苦，严于律己，始终坚持为自己终生发展负责的原则。为了自己的目标与理想，我利用课余时间阅读了大量的有关提高自身素质和专业技能的书籍。在生活上，我省吃俭用，尽量减少家庭负担;在空闲和休息时间不影响学习的同时，我还积极参加学校的各种活动以是自己全面发展，并从中学到了许多书本上不曾有的知识。
鉴于以前的学习生活，我不是幸运的，但又是万幸的。因为我得到了老师和同学的帮助，对于之后的生活有了更明确的目标追求，积极参加社会实践活动，为增加社会经验打下基础，使自己变得更成熟。国家奖学金的帮助不但大大减轻了我的家庭经济负担，让我的生活与学习得到了物质保证，让我能够更加安心与专心地学习，同时还增强了我的感恩心，让我更加懂得知恩图报，培养了我的生活自信心，增强了我的社会
责任感，坚定了我报效祖国与人民的信念。我要怀着感恩的心，努力学习专业知识，珍惜时间，拼搏奋斗，励志成才，努力成为祖国未来合格的建设者与接班人，用自己的力量为祖国、为社会、为人民做出最大的贡献。我会合理运用这些钱，好好学习天天向上，将来为祖国的繁荣昌盛贡献一份力量。等我有一定经济基础后我一定会将将这份爱继续传递给别人。
滴水之恩当涌泉相报，我要珍惜这来之不易的国家奖学金，以自己最大的努力来回报党和国家对我的关怀，来感谢学院领导和老师对我的支持和关心帮助!再次感谢您们!
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你们好!
我是xx大学xxxxxxxx学院测井109xx班的xxx。我获得了本国家奖学金。首先我要借此机会感谢国家对我
们大学生的关怀和关爱。因为社会安定，我们当代大学生才能安心学习;由于党的政策好，我们当代大学生才从中得到了诸多实惠。
我幸运地来到xx大学，它不仅帮助了我实现了大学梦，而且使自己能在这里安心学习，不必为家庭经济状况担忧。在过去的一年里，我一直刻地学习，成绩保持班级前列;在担任班级干部期间，我认真负责完成每一项工作;我对自己要求严格，争取精益求精，努力充实和完善自我。我勤奋读书、努力钻研，以求靠知识改变自己的命运，改善家庭的经济现状。功夫不负有心人，通过近一年的学习和学院的关怀，我获得”国家奖学金”。这对于我来说是莫大的欣慰，同时又是最大的鞭策。
我看到，我院各级领导都高度重视奖、助学金的评审工作。近段时间来，他们严格按照国家奖励和资助学生的相关政策，本着“公开、公正、公平原则”评选出每一位奖、助学金获得者，并张
榜进行公示。这充分说明学院领导认真对待学生的每一件事，为每一位学生的发展着想。看到这一切，我深受感动，在这里我想说一声：”你们辛苦了，我向你们表示深深感谢!我一定会努力学习，全面发展，决不辜负你们的期望!”
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大学是人生的关键阶段。进入大学后我开始追逐自己的理想、兴趣的新征程。这是我离开家庭生活，第一次独立参与团体和社会生活;是我不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，第一次有机会在学习理论的同时亲身实践。我知道这也将成为我一生中最后一次有机会系统性地接受教育，重新建立我的知识基础;最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程;最后一次能在相对宽容的、可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。
大学是成长的关键阶段。在这个阶段里，我会认真把握每一个”第一次”，让它们成为未来人生道路的基石;在这个阶段里，我会珍惜每一个”最后一次”，不要让自己在不远的将来追悔莫及;在这个阶段里，我会努力为自己编织生活梦想，明确奋斗方向，奠定事业基础。
我深知接受高等教育的机会是来之不易的。因此我勤奋努力，不敢懈怠，从不奢求在物质享受。我不跟其他同学攀比吃穿，买名牌衣服和挥霍钱财等等。我只知道我要一心学习争取在大学期间掌握扎实的理论知识。以便为今后的工作打下坚实基础，回报社会，报答老师的培育之恩和父母的养育之恩。
在学习上我态度端正。努力刻苦，严于律己，始终坚持为自己终生发展负责的原则。为了自己的目标与理想，我利用课余时间阅读了大量的有关提高自身素质和专业技能的书籍。在生活上，我省吃俭用，尽量减少家庭负担;在空闲和休息时间不影响学习的同时，我还积极参加学校的各种活动以是自己全面发展，并从中学到了许多书本上不曾有的
知识。
鉴于以前的学习生活，我不是幸运的，但又是万幸的。因为我得到了老师和同学的帮助，对于之后的生活有了更明确的目标追求，积极参加社会实践活动，为增加社会经验打下基础，使自己变得更成熟。国家奖学金的帮助不但大大减轻了我的家庭经济负担，让我的生活与学习得到了物质保证，让我能够更加安心与专心地学习，同时还增强了我的感恩心，让我更加懂得知恩图报，培养了我的生活自信心，增强了我的社会责任感，坚定了我报效祖国与人民的信念。我要怀着感恩的心，努力学习专业知识，珍惜时间，拼搏奋斗，励志成才，努力成为祖国未来合格的建设者与接班人，用自己的力量为祖国、为社会、为人民做出最大的贡献。我会合理运用这些钱，好好学习天天向上，将来为祖国的繁荣昌盛贡献一份力量。等我有一定经济基础后我一定会将将这份爱继续传递给别人。
滴水之恩当涌泉相报，我要珍惜这来之不易的国家奖学金，以自己最大的努力来回报党和国家对我的关怀，来感谢学院领导和老师对我的支持和关心帮助!再次感谢您们!
尊敬的各位领导、老师你们好！
首先，感谢国家助学金对我们贫困大学生的关怀和关爱！我是**专业的学生。由于家庭贫困，家里的收入也不高，爸妈辛苦挣来的钱，出去家用，剩吃俭用剩下的钱才勉强给我交学费，生活费就更难说了，多少次爸妈为我上学的费用担忧着，多少次我也为自己的学习生活迷茫着，当我得到了助学金，心中升起了无限的希望！我真的很感谢你们，谢谢你们给予我援助，让我有继续学习的机会！我知道上学的不易，因此我勤奋努力，从不敢懈怠。
我只知道我要一心学习，争取在大学期间，掌握扎实的理论知识，以便为今后的工作打下坚实的基础，回报我在大学期间帮助过我的那些好心人，报答
父母的养育之恩！在大一整个学期的学习中，虽然我走的很艰辛，哭过、笑过、迷茫过，但是我却没有放弃过。我知道，无论怎么样，都会有你们在我身边，有您们这样的亲人在默默的看着我，给我加油，给我力量，每次想到这些，我都会觉得自己有无限的勇气和意志！
我知道在学习期间也要要多多参加实践，给自己长见识和能力。于是我充分利用自己的时间去吸取知识，在学习上我端正态度，努力刻苦，严于律己，始终坚持学习第一原则。虽然中专不比大学，但是学校给予我们的已经很多了！
除此之外，在学校里，我积极参加学院和系里组织的各项活动，让自己综合发展起来。同时也收获了自己的成果，获得各种奖励！以前我认为自己是不幸运的，但是现在我要说自己是万幸的。因为我得到了国家和学校以及老师的帮助，对于之后的生活有了更明确的目标追求，积极参加社会实践活动，为增加自己的社会经验打下基础，使自己变得
更加成熟。
“国家助学金”给了我很大的帮助，他实现了我的梦想，而且大大减轻了家庭负担，我会合理利用这些钱，好好学习，天天向上，将来为祖国的繁荣富强贡献一份力量！感谢你们，感谢中国扶贫基金会。在今后的日子里，我会更加努力，争取取得更优异的成绩。
面对这两年来你们所给予的支持和帮助，我把心中万般的感谢汇成一句简短但能但能表露我的心声的话，那就是谢谢你们，亲爱的领导、老师，多年后的我一定不会忘记在这里学习的艰辛岁月，不会忘记金融学校期间大公无私默默资助自己的国家，你们是我的支柱，是我一生无法忘记的亲人。走好未来路是我的勇气和自信的见证，我会用青春的激情和毅力创造更加绚丽的明天。
此致
敬礼！
请大家一起来欣赏以下这一篇非常优秀的中考获奖学金的感谢信：
亲爱的母校以及亲爱的老师：
经过您三年的培养，我在今年的中考中如愿的考上一中并且得到了学校的奖励，特此向我的母校、我的恩师及全校教职工表示衷心感谢！
感谢母校，她美丽的校园环境，丰厚的文化底蕴、雄厚的师资力量和科学严谨的教学管理，为我们提供了最好的学习氛围。
感谢恩师，他们丰富的教学经验和循循善诱的教学方法让我在这里获得了长足的发展，使我的成绩有了巨大的飞越，终于如愿考出理想的成绩。
现在中考已经结束，在即将到来的大学学习中我将继续努力，发扬一中的优良传统，为校争光，为祖国建设作贡献！
最后再次向我的母校表示诚挚的谢意！
此致
敬礼！
kamenori foundation thank-you
note dear kamenori，i’m very grateful for giving me thisopportunity to kamenori foundation, this is kamenori foundation to give me ascholarship, i can be a chinaand japanexchange student.i am very happy, because my first visit to japan, this is a exchange students i can furtherunderstand japan.perhaps, i still can become friendly relations between china and japan’s representative.because japan is i amlonging for the country.now, i will go to japan.i heard that japan has a lotof food, such as japanese ramen, sushi, great kanto cook, tuna and many otherfood.of course the japanese kimono is also very beautiful, japanese cherryblossom and mount fuji, this beautiful scenerylet us linger.this time i as an exchange student i can not only learn aboutjapanese culture, school, living habits, i also want to know that i’m
moreinterested in japanese anime.i think the japanese anime is not only shows thejapanese culture, but also shows that the japanese unique imagination, such asa block, naruto etc excellent cartoon, not only in the world popular, andjapanese culture of the world, this is very unique.i hope i go to japan, i will have a very deep memory, there wasa lot of friends, learn about japanese culture, become china and japanthe friendly relations between the witnesses.then i get a scholarship, i ammore sure i will be very good in japan, the japanese family getalong well.so, iam very grateful to the kamenori foundation to give me a scholarship andopportunity, so that i can be in japan to learn more, learn more,make more friends, and at the same time, this to my future plan has a betterfoundation.congratulations
据了解,为支持我国高等教育事业,促进同济大学土木工程学院建设和发展,实现企业为社会作贡献的理念,卓宝集团与上海同济大学经过磋商决定在同济大学设立“卓宝奖学金”。奖学金包括“学科建设系主任奖”和“卓宝奖学金”两部分。前者用于奖励每年度在土木工程学院建筑工程系学科建设(包括教学教改、人才培养、实验室建设、研究室团队建设、管理服务等方面)过程中做出突出贡献、年度考核优秀的教职员工;后者用于奖励土木工程学院建筑工程系品学兼优的硕士和博士研究生。
同济大学土木工程学院建筑工程系党总支书记罗烈,土木工程学院建筑工程系主任童乐为,卓宝集团总裁李明扬及副总裁、总工程师林旭涛出席会议。
童乐为在致辞中表示,希望通过企业与高校合作,为学生提供一个良好的实践平台及学习条件,为教师的科研成果在企业的推广应用创造条件。
大部分学校也都设有这两类奖学金。虽然其提的款项未必都能Cover一年中的全部费用，但多数都在全部金额的2/3以上。对于学生来说，是非常不错的选择而且只要申请技巧得当、自身条件优秀，获得全奖甚至得到一种以上的奖学金也不在少数。
此两类奖学金中，以非服务性奖学金申请比率最大，其金额也最多。它包括学院助学金、奖学金、全免学杂费以及其他一根据学院本身而定的奖励。
助学金（Fellowship）
平时我们听到的“全奖”，一般指的即是Fellowship。
Fellowship是一种金额最高、但竞争最激烈的非服务性奖学金。获得Fellowship除了可以免除学费杂费、住宿费、保险费、书本费以外，还会给获奖学生一定金额作为其个人消费费用（Personal Expenses），并且是免税的。
但Fellowship在申请过程中竞争尤其激烈，一般除了要求较高的TOEFL、GRE或GMAT成绩外，还要有较好的国内学校成绩单、GPA、推荐信和读书计划，最好还有国家级别以上的各种奖项。并且这些材料的准备要十分注意技巧，做到与众不同，才能有机会拿到全额奖学金。
奖学金（Scholarship）
Scholarship即是类似于国内大学颁发的一般意义上的奖学金。其形式多种多样，可以是将一定的金额款项作为某种奖学金形式颁发给成绩优异的学生，也可以是一种学费或杂费的免除，此类奖学金的具体金额，随学院规定的学杂费金额高低而不同。
Scholarship即使在同一所大学可能都设置几种甚至十几种不同的形式，一个学生可以有资格同时申请且获得两种以上的奖学金。通常来说，获得Scholarship的几率要比获得Fellowship的几率大些，但当然，Scholarship的金额比Fellowship要少。
全免学费（Tuition Waiver）
在一些美国学院中，设有全免学费的奖学金，有的学院把它作为Scholarships的一种，有的学院把它单独列出，获得者将被学校免去当年的学费。但由于2008年美国经历了金融危机后，全免奖学金已经没有前几年那么容易申请到了。事实上，学费只是总花费的一部分，除学费以外的食宿费、生活费仍然非常高昂，所以即使被全免学费，所花费的留学金额仍是不小。获得Tuition Waiver的学生，也可以同时申请其他形式的奖学金（Scholarships）。助研金与助教金（Research Assistantship&TeachingAssistantship）
RA和TA主要是针对研究生以上级别的学生的，绝大多数的美国研究生院都设有这两种薪金。对于研究生来说，得到这两种薪金中的任何一种，即可免除学费，并可得到每月800-1000美元生活费，所得到的金额多数可占一年全部费用的2/3以上。
之所以说是“薪金”，因为这两种资助的形式和非服务性奖学金不同，它需要学生通过一定的劳动来换取，—般是帮助教授每周工作20小时，也可以说是为教授打工。工作内容可能是辅助研究、批改作业、监考、为本科生上课等等，由教授自行决定。
尊敬的各位领导老师：
你们好！非常感谢国家和学校对我们贫困在校大学生的关心和爱护，感谢您们对我们学习的支持和鼓励，让我们有和其他同学一样的机会在教室里学习，有同样的机会接受大学教育，在学校里安心地追求自己的理想和目标，努力实现自己的人生目标。
我很幸运地来到这所学校，因为它不仅帮助了我实现了大学梦，而且庆幸自己不必因为家里贫困的经济状况而为大学的学费与生活费发愁。因为国家的帮助，我不必太拮据的生活，可以在这里安心地学习文化知识。
我是一名来自农村的大学生，父母的文化水平都不高，家里的生活也相当的拮据。但是我的父母深信知识可以改变命运，即使家里的经济条件不好，也从小开始鞭策我努力的学习。在他们孜孜不倦的督促下，我努力的学习文化知识，一直有着不错的成绩。而我的父母也每天起早贪黑，拼命的劳作，为支撑我们的家，也为支持我的学习。虽然他们很苦很累，但对我一直却很感欣慰。还记得刚拿到录取通知书时，父母亲脸上的欣喜和随之而来的忧愁。作为家里唯一的大学生，他们为我而自豪。但是，高昂的学费也成为家里沉重的负担。虽然家里可以勉强负担我的学费，但高昂的生活费用，以及不断攀升的物价，一直让我的父母忧愁不堪。正当我和家人为此发愁时，我听说了学校里贫困大学生可以申请助学金，虽然以前曾经听人提起过，收到入学通知书时，也看到学校有这项政策，但始终有点担心，不知道是不是真的。当我怀着忐忑的心情向老师询问时，老师给了我肯定的答复，并且告诉我家里的条件和个人成绩都符合申请的要求，我终于放心了。从写申请书到得到助学金，短短不到一个月的时间。这让我感觉到国家和学校对我们这些寒门学子的关怀和支持，让我们有机会凭着自己的真才实学改变自己的命运。
我很感激学校和社会能这么支持我的学业，我也明白，当我接受了助学金时，也不可否认的承担
了督促自己成才的责任。
我深刻的体会到了上大学的不易。因此我必须勤奋努力，不能懈怠，也从不奢求在物质上的满足，我不能跟其他同学一样随意消费。我要一心学习，争取在大学期间掌握扎实的理论知识。以便为今后的工作打下坚实基础，回报我在大学期间帮助我的那些好心人，报答父母的养育之恩。在以后的大学生活中，学习上我要态度端正。努力刻苦，严于律己，始终坚持学习第一的原则。为了自己的目标与理想，我利用课余时间阅读了大量的有关提高自身素质和专业技能的书籍；在生活上，我应省吃俭用，尽量减少家庭负担，在空闲和休息时间不影响自己学习的同时，参加勤工俭学等活动以解决我的部分生活费，这样不仅减轻了家庭负担，还学会了一些书本上不曾有的知识。
我深知学生在学校里更多学到的是理论知识，而这些还是远远不够的，在社会上还需不断地学习实践经验，不断地吸取教训和总结心得。现实是残酷的，也是公平的。它会给每个人同等的机会。一个人的出生是自己所不能选择的，物质是贫困的，但是那是过去和目前，但是自己以后的人生方向是可以选择的。物质的贫困不能代表着精神和思想的贫困，不能代表着灵魂的空虚和匮乏。我希望通过自己的不断进取来充实自己的思想和灵魂空间，来改善自己目前不富裕的现状，来改善贫困的家庭境况。
您们好!
我很幸运的来到这所学校，因为它帮助我实现了自己的大学梦。在过去的一学期，我捞起“自强不息，独树一帜”的校训，并用“勤奋，求实，进缺来要求自己，努力充实和完善自我，想要靠知识改变自己的命运，改善家里的处境。国家的关怀，支持和帮助激励我更加努力的学习。
大学是人生的关键阶段。这是因为进入大学时我终于放下了高考的重担，第一次开始追逐自己的理想，兴趣。这是我离开家庭生活第一次独立参与团体和社会生活。这使我不再淡出的学习或背诵书本上的理论知识，第一次有机会再学习理论的同时亲身实践。
大学是人生的关键阶段，也是我一生中最后一次有机会系统性的接受教育，这是我最后一次能够全身心建立我的知识基础，这可能是我最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次拥有较高的可塑性，集中警力充实自我的人生历程。这也许是我最后一次能够在相对宽松，可以置身其中学习为人处事之道理的理想环境。
大学也是成长的关键阶段。在这个阶段里，所有大学生应当认真把握每一个“第一次”，让他们成为未来人生道路的基石;在这个阶段里，所有大学生也要珍惜每一个“最后一次”，不要让自己在不远的将来后悔莫及，在大学四年里，大家应该努力为
自己编织生活梦想，明确奋斗方向，建立事业基矗
我知道，上大学不易，因此我要抓紧时间勤奋努力，不敢懈担我要努力学习，争取在大学期间掌握扎实的理论知识，以便为今后工作打下坚实基础，回报那些在大学期间帮助过我的人，报答父母的养育之恩。在学习上我会端正态度，努力刻苦，严于律己，始终坚持学习第一的原则。为了自己的目标与理想，我利用课余时间阅读大龄提高自身素质和专业技能的书籍。
在以前的学习和生活中我得到了老师和同学的帮助，在这里，我感谢我的老师和同学，向您们道一声“谢谢!”对于之后的生活我有了更明确的目标追求，积极参加社会实践活动，为增加自己的社会经验打下基础 ，使自己更成熟。国家的助学金给了我很大帮助，他实现了我的梦想，并且减轻了家庭的负担，我会合理利用这些钱，好好学习，天天向上，将来为国家的繁荣昌盛贡献一份自己的力量，感谢领导，感谢国家。在今后我会更加努力争取取得优异成绩。
滴水之恩当涌泉相报,我会珍惜来之不易的助学金,以自己最大的努力来回报党和国家对我的关怀,来感谢领导老师对我的支持,关心,帮助!再次感谢您们!
学生：xxx
我叫，是学院的学生。我考上大学的时候，母亲为了让我们安心读书而积劳成疾，父亲仅以种田的.微薄收入支撑全家的生活，家境比较困难。祖祖辈辈种地为生的张家出了个大学生，既让全家自豪，又给父母增添了巨大的经济压力，他们实在交不起我的学费了。忧愁冲淡了喜悦，但是助学贷款让我圆了我的大学梦，也给我的家庭燃起了新的希望。
作为众多贫困生中的一员，当老师知道我的情况后，为我办理了国家助学贷款申请手续，不久，我获批了两年的国家助学贷款共1元。拿到贷款的那一天，我激动得流泪了。也作为国家助学贷款的受助对象和最终受益人，我深刻感受到党和国家政府对贫困生的关注、关心、关爱和大力资助，借此机会我想表达一个心声，感谢党和政府对我的关怀，感谢建设银行对我的资助，感谢母校对我的培养，感谢领导和老师对我的支持和在生活上、精神上给予我无微不至的帮助，真心谢谢你们!我觉得应该用自己的行动报答党和政府的关怀，一定要努力学习，成为对社会有用的人。
其实我觉得，助学贷款给我的一种感觉，不仅仅是经济上的援助，而且给我一种信念，而且是给了我生活上的勇气。我觉得，贷款远比资助给我心理深的压力小得多，我无偿接受别人资助的话，我会觉得很内疚，或者我怀着歉疚的心情接受别人的资助，因为我是贷款，我相信我自己有能力还掉贷款，我是用自己的钱做自己的事。我就很坦然，很洒脱地面对生活，我从来没有想过我是贫困生，我交不起学费，我只是认为，我和大家都是一样的，我在学校，在生活，我在努力地为自己的未来找一个方向。所以我一直觉得，这种生活方式给了我排解了很多很多心理上的压力，使我没有歉疚感，是促使我继续努力的动力。今后我一定要努力学习掌握过硬的本领，树立起坚定的政治信念，自觉接受党的教育，走在同学前列承担起一名大学生应尽的责任。几年来，我不放弃任何为广大学生服务的机会，在大家的推荐和推举下，我担任过学生干部，并积极主动帮助其他有困难的同学，为自己将来成为社会有用的人才，回报社会打下良好的基础。我还光荣地加入了中国共产党，实现了梦寐以求的人生愿望。
尽自己所能真心回报社会，我从来不认为自己有什么突出的地方，我始终把生活的艰辛当成前进的动力，把党和政府、学校老师的关怀与照顾当成自己奋斗的支撑。我虽然自身困难，但是知恩图报，不忘他人，尽自己所能回报党和政府，回报社会。树立起无论遇到什么困难都乐观面对的人生态度。如今，在我大学毕业之际，在全国大学生普遍面临就业难的情况下，我会更加努力，努力掌握过硬的本领。从大学生的教育中我懂得了回报社会的责任，过去我想要生我的母亲幸福，现在我要成为社会的财富，虽然我对社会的工作还不太了解，但是我有信心，通过我的努力实现我的人生价值，尽到一名党员的义务和责任，把党和国家的关怀升华为动力，积极投入到未来的工作当中，时刻鼓励鞭策自己，踏踏实实做人，认认真真做事，为建立和-谐社会传递一种力量。
此致
颁奖仪式上, 张淑华名誉会长介绍了中国皮革协会奖学金设立的背景、目的及该奖学金设立以来的获奖情况, 并以“大国的业绩、强国的未来、任重而道远”三个部分为三校皮革专业学生作了中国皮革业的发展与展望的精彩报告。报告全面梳理了皮革行业的发展成就, 分析了未来我国皮革行业发展的机遇与前景。张淑华指出, 我国从皮革大国向皮革强国迈进任重道远, “十二五”时期是我国皮革业转变发展方式、实现科学发展的关键时期。张淑华以一个皮革行业的老兵勉励同学们:要干一行爱一行, 皮革行业科技任务繁重, 人才比较匮乏, 英雄定会有用武之地;要理论联系实际, 善于做一个优秀的皮匠;在校要努力学习专业知识, 在校或参加工作后要不断创造条件, 注重理论与实践相结合;要熟练地掌握一门外语, 为自己提高再学习能力、为行业科技走向世界、为交流和分享世界科技成果打下基础。她祝愿皮革专业学生谦逊奋进、好学多思、学以致用, 做个快乐幸福的年轻人。
颁奖会期间, 张淑华名誉会长还与各校皮革专业的领导、教师就学生培养、就业等进行了交流及探讨。
今年有幸被哈佛大学录取的新生，不但可以6.17%的最低录取率傲视其他常春藤名校，更比邻校麻省理工学院（MIT）的9.58%录取率低了三个以上的百分点，哈佛、MIT这对同在剑桥河畔的欢喜冤家，在新生录取率方面哈佛胜了一头。
每到哈佛大学放榜日，中国传媒常常会报道中国高中生被哈佛录取的消息，报道大多会冠以“某某学生以优异成绩考取哈佛并获全额奖学金”这样的标题，似乎这些学生考取哈佛还不够吸引人，一定要加上“获得全额奖学金”才显得更特别。那么，获得哈佛大学全额奖学金的真实情况究竟如何呢？这个问题其实牵涉到美国大学的奖助学金制度。
外国留学生的学费以及生活费情况，大致说来，美国的公立大学（主要是州立大学）在向外国留学生收费时，是按照外州学生的标准收费的。以马里兰大学为例，今年马大向本州学生收取的本科生学杂费是8,414美元，向外州学生收取的则为24830美元；也就是说外州学生与本州学生上的是一样的大学，但外州学生交的学杂费几乎是本州学生的三倍；如果外国学生要到马大留学，就要缴纳与外州学生一样的学费。不过也有一些例外，有些公立大学为了吸引外国留学生前来读书，按本州学生的标准收费，例如北达科他州在2009年就采取了此一措施。
对于私立大学来说，不存在本州外州学生收费不同的情况，但私立大学的学费往往比公立大学高不少；尤其是名牌私立大学，学杂费一年四、五万并不稀奇。2010年有43所私立大学的学费超过四万美元一年。据《哈佛杂志》(Harvard Magazine) 报道，2010至2011学年，哈佛的学杂费为50,724美元，比上一年上涨3.8%，突破五万美元大关；而耶鲁、普林斯顿、斯坦福等的学杂费也都在五万美元左右，这些费用还不包括住宿以及其他生活开销。可以说，每年四、五万美元的学杂费对于学生以及学生家庭来说，的确是很大的负担。但不少私立大学，尤其是名牌私立大学为了确保被录取的学生能够负担得起高昂的学费，大大提高奖学金的数量，为学生分忧解难。
现在回到哈佛奖学金的话题，以此为例看看名牌大学是如何帮助经济上有困难的学生的。据《哈佛杂志》的报道，2010年至2011年度哈佛奖学金总数高达1.58亿美元，比上一年提高了9%，奖学金的增加速度远远高于学费上涨速度。根据哈佛学生财务资助办公室的介绍，今年有60%的学生得到奖学金资助。根据哈佛的政策，是否能够获得奖学金的主要根据是学生家庭的经济负担能力，与学生学业优异与否完全没有关系；从哈佛的角度看，能够被录取的学生全部都是拔尖生，所以奖学金的主要目的，就是要保证所有被录取的拔尖生，尤其是家庭经济有困难的学生前来上学，包括外国学生。
2004年时前哈佛大学校长萨默斯宣布新的奖学金政策，家庭年收入在4万美元以下的家庭，子女如果考上哈佛，可以获得全额奖学金，不必付一分钱的学杂费，这个政策可以被称为“零学费政策”；2006年时，家庭年收入的标准提高到6万美元。在这一奖学金政策下，2014级有四分之一的学生得到全额奖学金，也就是说，在2014级的学生中，家庭年收入在6万美元以下的家庭占了四分之一，这些家庭的学生不需要付一分钱的学杂费，哈佛的这个奖学金政策对本国及外国学生一视同仁。我想读者下次再看到类似“某某学生获得哈佛全额奖学金”的报道时，一定会知道这个学生之所以获得全额奖学金的原因了。
哈佛的“零学费”是以家庭年收入6万美元为限的，对于年收入在6万至18万美元的家庭，也就是所谓的中产或中产上层家庭来说，按现行的奖学金政策，这些家庭大概需要拿出收入的10%左右作为学费，其余部分由奖学金填补。收入18万美元的家庭，每年支付的学费为1.8万美元，这比外州学生上公立大学的费用还低（公立大学外州学生学费平均在2.4万美元左右）。所以，对于学生家长来说，培养出一个学业成绩优异的子女，不但能够考上名牌大学，还可以节省大笔学费，从经济角度来说，也是十分值得的。
外国留学生如果考不上名牌私立大学的话，在公立大学以及一般性的私立大学中得到经济资助的机会就会减少很多，加上生活费，四年大学读下来费用的确不少。不过，美国有一些两年制的社区学院也招收外国学生，而这些学院的学费不高，往往只有几千美元。以全美最大的两年制学院之一的北弗吉尼亚州社区学院（Northern Virginia Community College）为例，该学院收取的外国学生学杂费每年在八千美元左右，对于外国学生以及家庭来说，这是比较经济的选择。外国学生可以先到两年制社区学院读一、两年，适应新的学习及社会环境，再决定下一步的去向。
你们好!
我是一名享受国家助学金的学生，今天在这里代表所有受到资助的同学发言非常激动。首先感谢国家企业和学校对我们这些贫困学生的关注，以及给予我们的实际帮助，并向国家领导及各位关心和帮助我们这些贫困学生的老师表示深深的谢意!
时光飞逝，转眼间我们的大学生活已经过半。初入大学时，我们懵懵懂懂地打量着这个世界，有一些胆怯，甚至会因为家境贫困而感到自卑，学习曾很不适应，压力也特别大。在国家助学政策的激励和资助下，我们的生活、学习得到了保障，可以安心地追求自己的理想，我们摆脱了内心的阴影，找到了努力的方向，为了理想，我们始终自强不息!国家助学金不仅仅给我们提供了经济上的帮助，更给予我们一种说不出的勇气，它让我们看到了国家企业对于学子的关怀和关爱。而今天，我们是自信的!我知道我们有能力实现一个美好的未来。
大学是人生的关键阶段，如果没有国家助学政策，如果没有学院奖学金，我们的大学生活完全有可能是另外一个样子。现在我可以自豪地说，我们的大学生活是精彩的，我们没有虚度光阴，没有辜负父母、老师对我们的期望。我们将怀着一颗感恩的心，继续我们的大学生活!
古人云：“仁以知恩图报为德，滴水之恩定以涌泉相报。”我们面对这一年来国家助学金所给予的帮助和鼓励，我们心中万般感谢的祝愿在这里只能汇成一句简短但能表露我们心声的话，那就是谢谢!毕业后的我们一定不会忘记大学的艰辛岁月，不会忘记贵公司大公无私的默默资助。现在，我们还是在校的学生，没有更好的办法甚至不能用自己的实际行动来回报社会对我们的帮助。我想在以后的学习和生活中，我们会全心全意的做一名成绩优秀、品行端正的学生，以此作为我们对社会、对学校和对老师的回报。今后，我们会像你们关心我们一样去关心身边需要帮助的同学，让他们知道，其实在你遇到困难的时候，背后有很多人和你站在一起。
再次感谢一年以来关心、爱护我们成长的院领导和老师们，感谢在学习生活上给过我们莫大帮助的同学们，更要感谢国家视讯助学金对我们的关爱和资助。在你们爱的手臂下，我们不再畏惧风雨，在你们爱的庇护下，我们的心灵得到了健康成长。
走好未来的路是我们勇气和自信的见证，我们会用青春的激情和毅力创造更加炫丽灿烂的明天!请你们相信，今天受到过你们帮助的学生，一定不会辜负你们的期望，一定会把这份爱变成将来对祖国、对社会最好的回报!
谢谢您们!真心的谢谢您们!
此致
敬礼!
***
您好！
我是（自己写），现在我获得了隆福行奖学金，大大减轻了我的家里的经济承担，让我的生活与进修获得了物质保证，让我能够越发放心与用心的进修，而且还加强了我的感恩心，让我懂得我们应该存有感恩之心，同时坚定了我的生活信念，加强了我的社会形态责任心，使自己树立了我报效祖国与回报社会的信念。
我来自（*&„„*写两句家境）他们二人勤劳的双手来支付家里的全部费用，他们既要养家还要承担我高昂的学费和生活费，真的很辛苦。我的家庭没有给予我殷实的财富，但却给了我改变命运的品质。父母赚钱的艰辛使我深深的体会到：学习是知识进步的阶梯，只有知识才能改变命运，只有努力才有美好的未来。父母教会我更加珍惜这来之不易的生活。所以不论是学习还是生活中，我都严格要求自己，努力做好每件事，不断奋进、拼搏。因为我深知，机遇只会给那些有准备的人，每一份成功的背后都有辛勤的汗水。入学将近三年来，我坚持发扬“追求桌越、众志成城”的城院精神，时刻谨记城院“近知、近仁、近勇”的校训，我在各方面都有不少的收获，学习上力争第一，每学期都被授予班级校级“优秀学生干部”等光荣称号。在努力学习的同时，积极参加各类活动，担任院校级生干部，能力得到极大的提高。此外，在思想上积极向党组织靠近，积极向上拼搏进取以“人生一分钟，奋斗60秒”为人生信条。学院领导和老师的关怀，我不仅学到了专业知识，还获得了展示自我潜能的平台，取得今天这样的优异成绩。也正因为如此我才得到同学和贵公司的认可，有幸拿到这次的奖学金。奖学金从表面上看来是对学生物质上的帮助，但就我家里的实际情况来看，它对精神上的帮助更不容小觑，来自我自己家的生活压力，学习压力，家长压力。由于在多方压力下，助推咱们这些贫困的学子越发用心的学习，抽更多的时间读书，勤工俭学当然很好，不仅增长本身的社会形态经验，还能提高本身的工作技能。但作为学生，第一要务当然还是学习。奖学金为咱们提供了一个平台，它让咱们事物上有所获得，精神上同时也得益多多，能把本身的更多精力献身于学习之中，在学习知识识的道路上成长。
奖学金在体现出学生的高尚品质的同时，也教诲了那一些获得的学生和那一些参与此次活动的人。作为一名获得者，我在受到别人帮助的同时，深深感受到了社会无比的温暖，并时刻提醒本身一定要像帮助咱们的人一样去帮助另一批需要帮助的人。因为我明白获得帮助之后的那份喜悦，明白那份帮助给我生活的巨大影响，所以我也要尽力让需要帮助的人的切身仔细体会到那份喜悦，并也由此想到乐善好施之举。我想：这也是奖学金对于社会形态团联合作的伟大效用吧。它启示咱们“滴水之恩，涌泉相报”，启示咱们“只要每一人都献出一点儿爱，世界将会变成美好的明天”，奖学金思想上助我成长。
奖学金的相伴，我前行的道路越发宽阔，我的心灵再也不寂寞与无助。感谢学院领导和老师，谢谢洪哲文先生，谢你们给了我美好的大学生活生活。现在我的学业有了保障，也免去了我的后顾之忧；我应该报答祖国的关怀，报答学校对我们的培养，报答隆福行福份有限公司和洪哲文先生的关爱。我将把我所学的知识毫无保留的回馈社会。为学校增光。我相信，黑暗的天空因为有了群星的粉饰而璀璨，普通的我们因为有了感恩的心而非凡。我会怀着一颗感恩的心完成我的学业，将来用自己的青春与努力报效我们的祖国和学校。
此致
《美国新闻及世界报道》周刊 (U.S. News and World Report) 的“全美大学排行榜”是该杂志的名牌产品，十分权威。根据该刊的排名，2008至2009年度，乔治城大学与弗吉尼亚大学并列排名第二十三；不同的是乔治城大学的学费每年38,112美元，弗吉尼亚大学对于住在本州的学生收费9,300美元，对外州的学生则收费26,900美元（州立大学用的是本州纳税人的钱，所以对本州学生与外州学生采用不同收费标准）。我那位朋友的女儿如果决定进入乔治城大学学习，那么每年的学费比到弗吉尼亚大学读书贵了一万一千多美元（他们不是弗吉尼亚居民，所以按外州学生标准收费），四年就要多付四、五万美元；即使是去弗吉尼亚大学读书，四年下来学费也要十一万美元，显然不是一笔小数目。
大学学费不断上涨是一个常常引起传媒关注的话题，对于学生家长来说，也是一个需要做通盘考虑的家庭财务负担。许多学生家长早在孩子还在读小学时，就开始筹划将来读大学的学费（读公立小学中学是免费的）。根据教育部国家教育统计中心教育科学研究所 (Institute of Education Science, National Center for Education Statistics) 的统计，包括公立以及私立大学的四年制学杂费、住宿费从1977年的平均2647美元上涨到2009年的21518美元，32年间上涨了8倍多，其中公立大学四年制学杂费及住宿费从1977年的平均1210美元上涨到2009年的12715美元，上涨了超过10倍，显然比私立大学的上涨幅度更高。
读大学的平均费用超过两万一千美元看起来的确很贵，但教育科学研究所的统计是将学杂费、住宿费合并在一起算的，如果不将住宿费算在其中，单以学杂费来看的话，根据大学理事会 (College Board) 的统计，约有47%的大学收取的学杂费在9000美元以下，主要是公立大学；而两年制社区学院的学杂费平均为2713美元。全美共有大学4197所，41%为公立性质，其中612 所为公立大学，1101所为社区学院。由于公立大学以及社区学院数量不少，相对说学费比较便宜，尤其是社区学院，平均学费只有2713美元，这就为不同学生及家庭提供了不同的选择，让更多的学生可以进入大学学习。2008年有1800万学生在大学及社区学院学习，平均每所学校有学生4300人左右。
社区学院学费便宜，所以有不少学生选择在社区学院读完两年后，再到对口的州立大学继续读本科学位，这样可以节省不少学费。举例来说，大华府附近的蒙哥马利学院学生所修课程的学分，马里兰大学是承认的，所以该学院学生将来可以转学到马里兰州大学继续学习，取得本科学位。
是不是说经济条件不好的学生就不能上收费昂贵的私立大学了呢？非也。
谈大学学费如果不谈奖助学金是不全面的，学费只是表示学校的收费程度，而奖助学金则关系到学生是否上得起大学。学费高，奖助学金也高，照样可以上大学；学费不高，但没有奖助学金，也许很多学生根本就上不起大学。美国奖助学金制度的宗旨，就是要让考上大学的学生，无论家庭经济条件如何，都可以上得起大学。
奖助学金的名目繁多，但大体上说来只有两类：一类是根据家庭经济条件决定的助学金，一类是根据学习成绩决定的奖学金。根据家庭经济条件决定的助学金与学习成绩没有关系，只与家庭的经济条件有关；奖学金则正好相反，与家庭经济条件无关，只根据学生的学习成绩来定夺。本文重点介绍的是助学金制度，这是最普遍的资助学生的制度，大多数美国学生以及家长，申请的都是助学金；而在助学金制度中，最重要且最普遍的是联邦政府主导的学生助学金 (Federal Student Aid)，申请联邦学生助学金的学生及家长，必须填写一份“联邦学生助学金申请表”(Free Application for Federal Student Aid)，俗称FAFSA。
联邦学生助学金的主要原则，是根据每个学生家庭的经济负担能力以及所上大学学费多少来决定助学金的数额。举例来说，家庭甲的经济负担能力是一年负担得起5000美元的学费，如果他的子女所上大学学费低于一年5000美元，那么他们就没有资格得到助学金；如果超过5000美元，则超过的部分多由助学金填补，超过越多，助学金也就相应增多。很明显，联邦学生助学金的主要原则，是要帮助经济能力不够的家庭子女能够上得起大学，收入越少的家庭，相对来说得到的助学金越多。
在这个制度中，最重要的是“家庭经济负担能力”(Family Contribution)，家庭经济负担能力越高，表明能够获得的助学金就越少，反之亦然。而如何计算家庭经济负担能力就很重要。教育部有一个统一的计算模式，通过学生及家长填写的申请表，立刻就可以算出每个学生家庭的经济负担能力。2011年度的申请表所填写的项目超过130项，对家庭经济状况的了解十分详细，包括父母收入、有无房产、有无贷款、家庭中有几个子女、其中有几人上大学等。影响家庭经济负担能力的最重要因素是收入及家庭人口。同样的收入，如果子女多，那么经济负担能力就低；在大学读书的子女多，经济负担能力也就低，从这一点看，这个制度是照顾多子女家庭的。
教育部从每年1月1日开始接受该年度秋季开学的联邦学生助学金申请，有资格申请的学生家庭包括美国公民、绿卡持有者以及居住在美国一年以上、持有I-94卡的难民等。联邦学生助学金申请每年都必须重新填写，原因是一年中许多家庭的经济状况会发生变化。
联邦学生助学金有九种不同项目，各州的学生助学金则有六百多种，此外还有形形色色的学校助学金项目，这些助学金的发放，都是以联邦学生助学金申请表为基础的。联邦学生助学金的主要部分是学生贷款，学生贷款的利息目前是6.8%，但学生在读书期间是无息的，利息由联邦政府支付，学生毕业六个月后开始计算利息并每月分期付款。除了学生贷款外，安排学生勤工俭学也是助学金项目的内容之一。此外，奖学金也是比较重要的学费补助来源，如果学生学习成绩出类拔萃，有幸得到奖学金，这部分钱是不必归还的。♥
关键词：奖学金,贫困大学生,激励
0 引言
奖学金制度作为我国“奖、贷、助、补、减”资助体系中的重要组成部分，其激励作用的充分发挥对调动学生学习积极性，不断完善自己，提高自身的核心竞争力有着重要的意义。
激励，就是“一切内心要争取的条件、希望、愿望、动力等都构成了对人的激励，它是人类活动的一种内心状态”。美国哈佛大学的心理学家威廉·詹姆斯研究发现，一个没有受到激励的人，仅能发挥其能力的20%～30%，而当他受到激励时，其能力可以发挥到80%～90%。贫困大学生容易受到家庭经济因素的影响，“心理压力”过大，造成自卑，不够自信，在学习方面，就体现在学习不够主动积极，从而影响了学习成绩和学习效果。
目前，我国高等院校中的奖学金制度在其设置、评定和发放过程中存在着许多的问题，尚未建立起有效的、可行的激励机制。在公平与效率的博弈下，本着奖学金设立的初衷，本文尝试从公平角度，探讨完善目前的奖学金制度，使奖学金对贫困大学生有更好的激励效应。
1 公平：对完善目前奖学金制度的思考
1.1 目前奖学金制度在实施过程中出现了一些新的情况，主要表现在:
1.1.1 奖学金对贫困生资助不大，难以发挥激励作用
目前我国还有相当多的地区处于贫困状态中，由于各地区之间、城乡之间经济发展极不平衡，家庭经济困难的学生在高校中占有一定的数量，据有关统计，贫困生约占在校生人数的三分之一，而特困生约占百分之五。资助政策体系中，奖学金资金充足、管理规范，对贫困生来说具有精神资助的完全性和物质资助的可能性，可以作为一个重要方面，发挥较好的助贫作用，但因贫困生大多来自于农村或经济状况不好的环境中，客观上学习基础较为薄弱、比较吃力费劲，主观上的精神和心理压力对学习造成干扰和影响，实际获奖概率较低，只占获奖人数的23.8%，仅有29%的贫困生依靠奖学金支付生活费(1)，因此真正能作用于贫困生的奖学金主要是国家奖学金和社会项目奖学金。
1.1.2 奖学金信息发布程序的局限性
奖学金信息发布是学校做好各项奖学金评审工作的第一步。所谓奖学金信息的发布，是指各级各类的奖学金评选信息通过各种途径发布出来，为广大学生所知晓。目前在这一环节仍有一些问题需要解决：一是信息打包发送，影响其有效性的发挥；二是信息选择发送，影响其公平、公开性发挥；三是信息发布载体单一，时间不尽科学，正向激励作用受到影响。
1.1.3 奖学金申报程序自我意识弱化
奖学金的申报程序是指学生在获知各类奖学金评选资格的基础上对自我条件进行认定和衡量，进而对符合要求的项目提出书面申报的过程。在这一程序中充分体现了学生参与和选择的自由，同时充分保证了奖学金评选的秩序性和公平性，对学生具有自主激励作用。目前绝大部分高校却忽略“自我申报”这一环节。
1.1.4 奖学金评奖标准不科学
随着奖学金设置的不断增多，各项奖学金在评奖过程中较多地重“智”轻“德”，只要成绩好，又符合奖学金提供者规定条件，就可以获奖。虽然大部分院校已采取根据学生德智体诸方面表现整合评定的办法，然而，由于总体系中所占的权重不一样，出现了重“智”轻“德”的倾向，使奖学金评奖标准不能完全体现培养目标的要求。
1.2 对于目前存在的种种不足，从公平的视角，以激励学生更好地成长成才，我们建议从以下几个方面进行完善：
1.2.1 加大扶贫性质奖学金的奖励面
目前，国家和有关机构已经设立了扶贫性质的奖学金，但是总体而言，奖励面还不够广，还不能适应占大学生人数三分之一的贫困生的需要。
1.2.2 适当提高奖学金的额度
据有关调查表明，按照中国城乡二元结构这一国情，来自于城镇的大学生每年的学费负担程度是他的年收入的全部，来自于农村的大学生每年的学费负担程度是他的年收入的2-3倍。因此，我们不仅要加大扶贫性质奖学金的奖励面，还要继续加大财政支持力度，提高奖学金的额度。
1.2.3 注意宣传，正确引导学生树立目标
期望理论启示我们，要获得高的激励效应，应该建立起个人努力与工作绩效、工作绩效与组织奖励、组织奖励与个人需要满足的一致关系。因此，在引导学生自己确立奖学金目标时，要加强宣传，使学生充分认识奖学金的意义、条件和申报的程序，奖励学生根据自己的实际情况，确立奖学金目标，并不断增强学生的自我效能感，帮助学生实现目标。
1.2.4 公平评定奖学金
公平理论认为，寻求公平是人们普遍存在的社会心理倾向，人们除关心所获得报酬的绝对值外，更关注与他人相比、与自己的投入相比所获得报酬的相对值，并对公平与否进行判断，进而产生“公平感”或“被剥夺感”。这将会对个体的后继行为产生很大的影响，对学生而言就表现为“继续努力”或“放弃努力”，甚至是“拒绝努力”。公平理论给我们的启示有三点：一是奖学金设置要公平；二是奖学金的评定过程要公平；三是评定结果要公平。
1.2.5 重构“自我申报”制度
为培养学生主动争取的竞争意识让学生在奖学金评选的初始就从“我应该得到的”转变为“我要争取得到的”，形成“不申报不受理”的程序原则。对学生而言，申报程序本身就是一种激励机制、一种动力激发，是培养自身能力、发挥个人主观能动意识的过程。通过这种方式，不仅在考核中体现优秀，而且同时又着眼于学生的能力发展。一项制度，两种效果，是功能与价值实现有机的统一。
2 促动：奖学金对贫困生的激励效应
2.1 奖学金的标杆作用有利于学生树立正确的目标
对贫困大学生来讲，他们对“知识改变命运”的体验非常深刻。他们刻苦奋斗，克服生活压力，向着自己向往的高等学府挑灯夜读。进入大学，压力顿释，禁锢变成了荣耀，倍感“轻松自由”，他们以为考上大学就已经是自己的“终极目标”。然而，大学生活丰富多彩，人才济济，相比以往是一种视野广阔的高层次高水平的生活。但恰是在这方面他们存在很大的缺陷。长期处在教育落后地区的贫困大学生以往缺乏其他素质的训练，除了学习之外没有其它特长，他们的精神生活相对其他学生贫乏。进入大学后，教师的授课方式、学生的学习方法均与中学截然不同，加之他们对自己所学专业一无所知或知之甚少，因而无法确立自己的学习目标。在现实生活中，他们也感觉到学习己不再是衡量人才的唯一标准，因而对学习也失去了兴趣。缺少明确目标的他们，便处于茫然和无所适从的状态中，心中必然充满了失落和迷惘。
目标设置理论认为，目标本身就是一种强有力的激励。奖学金的设立和推行，告诉了他们在新的环境里，虽然自己在许多方面不如其他同学，但是他们可以凭着自己的努力，在奖学金评审统一标准的标杆下，在同一个平台上与其他同学来一次“较量”。想获得“较量”的成功，就必须按照评审的标准，不断完善自身。而这一标准，就自然变成了他们为之奋斗的目标。
2.2 奖学金的导向作用有利于激励学生全面发展
奖学金所体现的中心思想就是激励上进，鼓励发奋，鞭策落后。奖学金有一定的条件和标准，与学生家庭经济状况没有直接的联系，但是由于奖学金制度具有奖优促劣、鼓励上进的导向作用，数量相对较大，并且学生能够通过自身努力去获得，所以贫困学生对奖学金的期望值都比较高。他们大都希望通过这种途径，一方面在一定程度上缓解经济上的困难程度，另一方面实现自身的价值。也就是说，奖学金对贫困生有物质和精神双重扶助功能，是学生实施自我资助的方式之一。
需要层次理论认为，人有一系列不同层次的需要，针对个体的需要实施相应激励，就可以有效地调动个体的积极性。贫困生需要奖学金的一个重要方面，不仅是奖学金可以在一定程度上缓解经济上的压力，更重要的是表现为期待学校对其自身特性和努力结果的认同和肯定。加德纳的多元智力理论表明，每个人都有多种优势特性，要树立多元的评价观。学生综合测评体系作为评定奖金的标准，就很自然地成为学生行为的导向原则，不断地引导和规范学生朝国家和学校所要求的行为准则来调整和规范自己的行为。由于奖学金数额有限，自然存在着竞争。因此，奖学金就具有极强的激励和导向作用。许多贫困生不善于沟通与交流，不喜欢参加各类文娱活动，对社会实践活动不热衷，但他们学习勤奋，在专业知识学习方面付出了许多努力，期待得到认同和肯定。以鼓励个性发展的单项奖学金和以鼓励全面发展的综合奖学金相结合的模式较好地体现了多元评价的理念，并从金额、比例及作为综合奖学金的基本条件等方面加重了专业学习的比重，既满足了学生获得多方面鼓励的需要，也有效地突出了知识学习的重要性。
将激励机制和竞争原则引入到对学生的管理体制中，是激发学生潜在学习积极性的一种十分有效的方法。这种激励可以使人发挥出自己最大潜能，调动出最大的积极性。对贫困大学生而言，充分发挥奖学金的多重激励作用和强化激励作用，将引导贫困生进行正确归因，引导贫困生正确对待挫折，促动贫困生全面发展自己，促动贫困生以自尊自强自立去面对生活。
参考文献
[1]周三多,陈传明,鲁明泓.管理学[M].上海:复旦大学出版社,2003:516-525.
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