2024-2025学年第二学期初一年级工作计划-德育
一、指导思想
本学期初一年级工作，坚持落实执行十七大精神，以《国家中长期教育改革规划纲要》为指导，以培养“三高四优”的高素质中学生为目标，面向全体学生，坚持实施素质教育，突出思想道德的教育和行为习惯的养成，帮助学生养成良好的学习、生活习惯，致力于学生的全面发展，为学校的内涵发展奠定坚实的基础。
二、工作要点
（一）、德育方面：
1．做好班主任队伍建设工作，加强班主任培训
经过一个学期的磨合和摸索，这支队伍已经形成了良好的工作作风，团结互助，热爱学生，全情投入，要求严格，全面管理。但无论是理论水平、管理水平等均存在着差异。因此必须继续加强班主任培训和学习，通过学习教育教学理论、心理学、管理学等各方面的知识，不断提高班主任的管理水平。
本学期班主任培训主要安排在周五班主任会议时进行，具体安排如下：
（1）通过量化管理，加强对班主任工作的引导和监督，促使班主任更好的落实工作。同时加强师德建设，依法办事，以德树人。
（2）继续落实和加强班主任师徒结对工作，徒弟要主动向师傅多请教学习，师傅必须听徒弟至少两节班会课并给予指导。学期末要评出优秀师徒。
（3）组织班主任工作经验交流和主题班会观摩课。
2、进一步细化常规管理，建设文明校风
进一步细化常规管理，通过日常的每一个细节，培养学生的文明礼仪。班主任要依照学校对学生的有关管理规定，认真履行班主任职责，严格要求，加强对学生的日常管理。本学期主要从以下几个方面做好常规管理工作：
（1）引导学生文明用语、文明出行、文明着装、文明用餐，培养良好的文明礼仪
在上学期，我校学生存在讲粗话、个别学生见到老师没有主动问好，甚至出现学生直呼老师名字等不文明现象。本学期要加强引导教育，坚决杜绝这些不良现象，使我校学生“特别有礼貌”的特色延续下去。（班主任工作）通过引导教育，结合硬件改良，让学生养成“上下楼梯靠右走”的文明出行习惯，从而提高集队速度，也有利于维护校园安全。坚决杜绝改装校服、不穿校服、乱穿校服的现象。同时继续坚持对仪容仪表的整顿和检查。
（2）狠抓班风、学风
通过班会、个别谈话及适当惩罚等措施，坚决杜绝迟到、早退、无故旷课等现象，杜绝上课睡觉、看课外书、擅自离位、讲话、插嘴、顶撞老师、欠交作业等不良现象。
（3）强化学生自主管理，培养学生自律自强
本学期应通过年级和班级学生会，充分发动学生，强化学生自主管理。重视对学生领袖的培养，通过举办活动、晨会讲话、课间操点评等形式，让每个学生都能有表现自己的机会和舞台。
3、开展“精神文明月”活动和大课间活动
在3月份将开展“精神文明月”活动，通过各种活动，大力推进校园精神建设，提高学生思想品德素质。
在5月份参加大课间活动，继续通过20人21足、跳大绳等学生喜闻乐见的活动形式，鼓励学生积极参与，锻炼身体，加强集体凝聚力。
4．继续提倡全员德育
学校一贯提倡全员德育。本学期要进一步落实值班制度，让科任老师更多的参与到日常学生管理中间。要使班级科任老师会议常态化，让科任老师更多的参与到班级德育建设中来。尤其是要努力构建一支由心理老师和班主任共同构成的心理辅导团队，加强学生心理辅导工作力度。
5．继续做好安全教育和法制教育
校园安全是学校工作的重点，学生处必须坚持做好安全教育和法制教育。通过集会讲话、班会课、观看视频、举办安全知识竞赛、法制讲座等形式，普及安全和法律知识，让安全意识深入人心。同时配合总务处、校医室，坚持做好晨检，控制水痘、红眼病、流感等传染性疾病的发生，做好教室安全检查工作。
6．组织好社会实践活动，增长学生见识。
本学期在条件允许的情况下，组织好学生的社会实践活动。本学期的学生社会实践活动主要是中段检测后的春游活动，组织学生参观爱国主义教育基地。
7、加强对学生会的管理和培训
上学期，学生会在年级管理方面发挥了巨大作用，成为年级管理的得力助手，学生会自律、主动、认真、负责，以学生中威信高。本学期，继续加强对学生会的管理和培训，让学生会战斗力更强。
8．组织好“评先”工作，树立学习的榜样。
为了从正面树立学习的榜样，本学期继续开展先进集体和优秀学生的评选活动，具体安排如下：
（1）继续开展周文明班和月文明班评选活动，加强班级之间的竞争。
（2）评选学校优秀班集体。在期末，根据每月文明达标的评比情况和考试成绩，评出优秀班集体。
（3）评选学校“优秀学生干部”。
（4）评选学校“三好学生标兵”。
（5）评选“三好学生”和“积极分子”。
（二）、教学方面：
1，全体科任教师应强自身、树形象，以良好的精神风貌感召学生，以良好的职业操守带动学生，以规范的职业行为引领学生。充分发挥榜样的无穷力量，促使学生和谐、和睦相处，努力学习，奋发图强。
2、全体科任教师应不断更新教育观念，真正树立起服务于教学、服务于全体学生的思想，进一步增强自身的职业意识和责任感，牢固树立全局意识，站得高，看得远，把自己的着眼点放在学生一生的幸福上和未来的出路上，把工作的一切定位在深切关注每位学生身心和谐健康的发展上。
3、全体科任教师要不断的强化自身，深入研究自己的教学工作，充分发挥备课组的阵地作用，细心研究学生，研究学情、教情，潜心备课，备环节，备学生，备策略。始终坚持“教”与“学”的同步，学生知识与能力的并重培养，指导学生认知水平与情感价值观的有机结合的原则，大胆创新，科学施教，真正能使自己的教促使学生认真的学，迅速提高学生课业水平。着力加强教学过程管理。语数英三科保证学生的作业量，其他学科控制学生的作业量，各学科要加强协调，合理安排作业量，在保证成绩的前提下适当减轻学生负担。课前精心备课，课堂教学做到精讲巧练，课后加强辅导。努力提高学生的学习兴趣。各科任教师都有责任正确引导学生养成良好的学习习惯，全面提升学生的自主学习能力。
4、开展富有学科特色的第二课堂教育活动，拓宽学生视野，激发学习兴趣。
5、重视培优补差工作。老师应根据本班的实际情况，针对学生的特点，可利用自习课分层辅导，补差工作要求教师要思想重视，情感投入，分类评价，及时激励，确保每一个学生同步发展。做好学困生的转化工作，重点做好：（1）进行思想再教育；（2）重视学法的指导；（3）活动课抓好落实；（4）自习课加强辅导；（5）加强与家长的联系，共同教育。
6、初一是初中阶段性的起始年级，要想方设法培养学生良好的学习习惯，激发学生学习兴趣，增强学生学好的自信心。
7、各科任老师要把课堂质量放在教学的第一位，兼顾全体学生，统筹合理安排课时进度，与班主任要通力合作，齐抓学生管理，共同关注学生的全面发展。
(三)、教师队伍建设
1、严格年级组管理，激发老师的工作热情，充分发挥年级组的全体教师的团结精神，齐心协力，达成共识，形成合力。
2、严明办公制度，每位教师必须准时上、下班，特别是有早读、自习任务的老师，必须准时到位，安排学生的学习活动。
3、值周工作要按照已安排的轮流表执行，各老师认真做好本职工作，及时登记值周情况，做到内容尽量祥实，并能及时反馈，及时改正。
4、组织好政治学习得理论学习。
工作计划
一、指导思想
本学期，坚决贯彻我校“为学生的成长奠基”的办学理念，以素质教育和新课程理念的要求为指导，依据学校工作计划，坚持以德育为核心，以教学为中心，“塑班风、促学风、展个性、提质量”的管理思路，以促进学生形成文明规范的行为习惯和良好的学习习惯为教育主攻方向，加强教育教学常规管理，实现学生小学到初中阶段的平稳过渡。
二、工作目标和计划
（一）年级组及管委会工作方面：
1、工作指针是“研究工作、科学决策、扎实推进、有效实施、趋利避害、扬长补短”。
2、做好管委会的分工和合作，贯彻落实好校长室及各职能部门的要求和规定。
3、规划、指导、督促各位班主任，做好班级各项常规管理工作，充分发挥班主任在班级管理、德育教育、班级文化建设过程中的核心作用，营造良好育人氛围。
4、规划、指导、督促各备课组工作，大力推进素质教育，大力实践新课程理念，落实好各学科集体备课、二次备课及组内研究课等教研活动。
（二）教师管理和备课组建设方面：
1、科学开展教学质量检查，合理进行学情分析，大力推动“学案导学”的课堂教学实践，在减负增效的同时培养学生良好的学习习惯，注重学生的可持续发展，注重分层教学，实施分层作业，正确对待学区生，不放弃差生，让每位学生都有展示自己才能和潜力的空间。
2、加强组内教师团队建设，实施制度化、人性化管理，营造和谐的工作氛围。利用年级组会议、管委会例会、班主任例会、学生座谈会、家长会等平台，群策群力，及时协调组内的工作，提高组内的工作效率，让每一个老师都能创造性地开展工作，让每位师生有尊严的工作的学习，都能体会到成功的快乐。
3、认真落实学校统一安排教育教学质量常规检查，并认真进行数据分析，适时召开班级分析会，促进教师保质保量的上好每一节课，完成好自己的教学任务。
4、携同各科备课组，一起推动“学案导学”课堂教学改革，努力提高教师的教学水平。开展丰富多彩的教育教学活动，激发学生兴趣，培养特长爱好，全面提高学生素质和能力。
（三）班主任团队建设和班级管理方面：
1、规范学生行为，积极创建班级文化氛围，校园及家园，班级就是家。
2、以班会为契机，积极开展各项丰富多彩的文体活动，努力创建班级文化氛围。要重视常规班会，及时总结班级教育教学的情况，突出引导教育的效果。要积极开展主题班会和各项文体活动，结合初一学生身心发展的特点及本班自身情况，做到主题明确，一学期相互连贯，有始有终，力求形成有各班特色的班级文化氛围。
3、搞好德育量化和操行评定。要把《中学生手则》和《中学生行为规范》的学习和运用纳入评定范围，将各班学生平时表现逐项量化，并以此为依据，客观全面评价学生。
4、开好班主任例会。
5、做好每日常规检查公示，每周、每月“先进班级”量化评比。
（四）学生教育和管理方面：
目标是使学生具备“好习惯、好品质、好心理”。
指导学生进行学习生涯规划
学生行为规范养成教育、安全教育（交通、活动、人身）、励志教育、差生教育、爱心公德心教育
学生分会建设
班级干部选拔和培养
（五）家校合作与家长管理方面：
加强协作，形成齐抓共管的教育合力。协助学生家长，抓好学生学习方法、良好行为习惯的养成。
（六）近期工作：
1、抓好入学教育。作为起始年级，一定要在学生行为规范和学习习惯的养成方面花大力气。要使学生在学习、纪律、卫生、文明礼仪等方面有一个良好的开端，使各班的班级管理具有规范性。开学第一月将《中学生守则》和《中学生行为规范》作为重点内容进行强化学习，明确具体操作要求。
2、合理进行学情分析。新生入校之后抓紧时间进行学情摸底，为以后的教育教学方向和深度定下基调，并且定期进行学情监测，重视学情分析，要抓两头，带中间，有效控制两级分化，扩大并稳定优生面。
-第二学期德育工作计划
20----20第二学期德育工作计划 洼子店中学 八年一班 一、指导思想： 遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持从“做人第一，全面发展”为宗旨，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、时效性，力争使班级德育工作再上新台阶。 二、工作目标： 1、构建科学的德育工作思路，保证管理到位。以落实德育常规制度为根本，以行为规范、养成教育和心理健康教育为依托，以校园文化建设为重点，以德育科研为动力，以提高学生文明素质、促进学生全面健康发展为宗旨，在实效上下功夫，在管理上作文章。 2、进一步学习《洼子店中学班级工作常规考核评比细则》、《文明班级评比条件及标准》、《学生综合素质评价办法》、《学生一日常规》、《学生仪容仪表规范》、《洼子店中学校内文明礼仪标准》，抓好学生的常规管理，强化学生的`养成教育。 3、面向全体，促进个性发展，实现激励领域里的教育平等，让每一名学生都在赞扬中成长，开发学生的各种智力潜能，尤其要帮助那些表现不佳的学生，通过发挥其特长而树立起学习信心，由“对学生的行为约束”转变为“引导学生自主管理”。 4、继续组织学生学习《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，进一步完善各项管理制度，使学生在浓厚氛围中增强法制观念，养成遵纪守法的行为习惯。 三、具体措施： 1、强化班主任的责任感，规范班级管理工作，坚持做到期初有计划，周周有主题，平时工作有落实，期末有总结，要求自己用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。加强对学生进行法制安全教育，增强学生法制观念和安全意识，积极开展班级文化建设，营造优美的教学环境，建设有凝聚力的班集体，要求各班要根据本班实际和学生行为表现，开展一些有针对性的系列主题教育，开好晨会、班会，晨会、班会不能被挤占，不能被挪作它用。做到：有计划，有落实，有记录，针对性要强，注重实效。主题班会做到：主题鲜明，条理清楚，形式多样，学生参与面广，真正达到使学生受到教育和启迪之目的。班主任要做到：升旗、间操、集会、班级各种活动四到位。 2、加强对学生的思想教育和文明行为的养成教育。从学习《文明班级评比条件及标准》、《学生一日常规》、《洼子店中学校内文明礼仪标准》、《中学生综合素质评价细则》入手，把基础文明行为养成教育抓实、抓细、抓持久，改变和规范部分学生的不良行为，培养学生讲文明、守纪律的良好习惯，以三月份“文明礼貌月”为契机，开展“争当文明示范生”活动。以讲文明话、做文明人、站好队、做好榜样、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，每月评出一批文明之星、最佳环保卫士。加强宣传，树立典型，做到先进及时表扬，后进及时曝光。用评选促进成长，推动学生良好品质和行为习惯的形成。 3、严格执行卫生管理和寝室卫生管理办法，努力净化、美化校园环境，用幽静的环境陶冶人，推动学校的环境卫生、寝室管理工作上水平，上层次。 4、加强各班的小组建设，化整为片，选好组长，分层管理。将竞争意识引入小组之中，加大组与组之间的评比力度，适时进行表扬，将“比、学、赶、帮、超”真正落实到实处。做到周周有评比，月月有奖励。 5、利用好班干部，让他们当好班主任的助手。 6、加强班级学生的凝聚力教育，培养和增强学生的集体主义荣誉感。 7、注重全体，关注差生，要经常与学困生交流、沟通。扬其长，避其短，将转化工作做到位。 四、活动安排： 三月份：学习《学生一日常规》、《洼子店中学校内文明礼仪标准》。 四月份：召开“遵规守纪是我们的职责”主题班会。 五月份：召开“我为班级添光彩”主题班会。 六月份：召开“老师，我想对您说------”主题班会。 七月份：总结工作。
以党的十六大精神和“三个代表”的重要思想为指引，根据教育局德育工作的精神，进一步落实《公民道德建设纲要》、《进一步加强和改进未成年人思想道德建设意见》，坚持以人为本，以德育人的方针，以爱国主义教育为核心，以养成教育为抓手，注重培养学生良好的道德品质，不断探索新时期德育工作的新思路、新方法，在实效和主动性上下功夫，努力开创我校德育工作的新局面
二、每月德育主题
三月：礼仪教育
（一）尊师爱校教育
四月：礼仪教育
（二）文明守纪教育
五月：礼仪教育
（三）热爱劳动教育
六月：礼仪教育
（四）爱护公物教育
七月：礼仪教育
（五）勤奋学习教育
主要工作：
一、营造良好校园氛围，建设美好精神家园。
1、进一步将德育工作与校园文化建设紧密结合。本学期将从增强校园人文气息的物质文化和反映学校传统、风尚、个性特征的精神文化两方面着手，通过教师、家长、学生、社会热心人事等多方参与校园建设和管理，激发大家爱校的情感，加快校内文化融合。
2、联系学校的总课题《基于教育生态，构建人文环境》，确立“以德治校”观念。结合“阳光教师”工程建设，从教师的职业道德、容貌仪表、语言表达、行为举止、业务水平五方面进行探讨，评选出具有“求上进、重水平、讲团结、有气度”新时代的长寿人。
3、继续开展“携手1＋6”活动。针对学校实际，强化长寿桥小学师生的礼仪规范。通过师生共同制定并落实《长寿桥小学师生礼仪规范》。寓德育与礼仪教育中，寓德育与良好的校风校貌中。⑴从学生的实际出发，积极开展各类争章活动；⑵开展文艺活动，积极参与各项文艺比赛；⑶组织设计好一次“家校联合的运动会”。⑷以科技节为契机，召开一年一度的科技节。成立科技指导团。开学初，制定计划，召开会议，明确各位指导教师的职责。各指导教师将根据要求进行指导，六一前后，结合运动会召开一年一度的科技节，让学生充分发挥自己的动手能力，引导学生爱科学、学科学、用科学。
4、加强少先队的阵地建设。⑴宣传途径多样化。搞好小白鸽电视台、红领巾广播站、少先队黑板报、宣传橱窗、国旗下讲话等阵地建设。⑵板报设计个性化。精心设计开展班级黑板报设计评比，做到主题鲜明，设计精美，排版合理。⑶少先队活动制度化。本学期将积极参加杭州市少工委举办的杭州市首届红领巾文化节，以此推动和发展我校的少先队文化，本次红领巾文化节含鼓乐队考级活动、少先队室评优活动、创意中队角评优活动、红领巾文化专题论坛、少先队活动案例评优、少先队校本课程评优、雏鹰红旗大队评选、红领巾文化特色活动交流展示、红领巾文化接力活动等。
5、做好未成年人的保护教育。学习贯彻《杭州市中小学学校学生伤害事故处理条例》，重视安全教育，增强学生的安全意识和自我保护能力，预防伤害事故的发生。切实抓好法制教育，发挥法制副校长的作用，开展禁毒禁赌禁黄的教育。
总之，要努力营造具有教育性、科学性、时代性、艺术性的校园文化。
二、加强班队集体建设，切实推进班主任工作。
1、班主任素质的提高是德育成功的基础。班主任工作是德育最有效的途径，他能有效地把其他途径的教育很好地组织起来，把任课教师地力量统和起来，以取得最佳的教育效果。本学期将进一步加强对班主任队伍培训、考核、评优工作。将成立“班主任培训班”，对于年轻的班主任进行系统的管理培训。力求建设一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
2、加大少先队工作力度。⑴少先队要紧密围绕“《长寿桥小学师生礼仪规范》”的要求，进一步规范每月一次的中队主题队会、雏鹰争章活动和雏鹰假日活动，开展一次大队主题活动，在丰富多彩的活动中引导学生形成良好的行为礼仪。⑵要规范少先队工作的台帐管理，加大指导力度，大队部要以“快乐少年”活动为主题指导一个中队进行一次主题队会的观摩活动。⑶以学习《长寿桥小学礼仪规范》为契机，拟订《长寿桥小学中队礼仪规范》和礼仪中队评估程序，申报、验收、挂牌，努力实现“班班争创礼仪班级，人人争做礼仪学生”的局面。⑷本学期将召开班主任交流会、中队辅导员工作研讨会，通过研讨，使所有班主任都能做到用爱心去塑造、用真心去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。
三、整合教育资源，形成育人合力。
1、抓好“三个结合”教育。进一步增强社区、家庭、学校的三结合力度，充分发挥校外爱国主义教育基地的作用，让德育走进学生的生活。组织学生定期参加社会实践，各年级要通过参观、学习等形式，对学生进行行为礼仪的教育。
2、搞好家庭教育指导工作。进一步办好家长学校，充分发挥家长委员会的作用，引导家长积极参与学校的各项工作，坚持开展向家长、社区的校园开放日活动。
每月活动安排：
2月：
1、寒假学生活动情况总结、反馈、评比
2、始业教育
3、开学校园、教室环境布置
4、班主任会议、值周教师会议
5、参加区“建设美好精神家园系列活动”
--------“快乐少年”“阳光教师”启动
3月：
1、“小雷锋在我身边”、“让妈妈笑一笑”主题教育
2、班主任培训班培训开始
3、参加区“建设美好精神家园案例”评比活动
4、安全教育系列活动
5、各班行为规范情况检查、反馈
4月：
1、春假活动
2、参加区“德育创新工作评比、交流”
3、参加区“阳光教师”评选、交流活动
4、班主任培训班活动
5月：
1、校科技节暨运动会
2、法制教育专题讲座
6月：
1、庆“六一”活动
2、中队活动观摩及中队辅导员研讨活动
3、“礼仪班级”、“礼仪中队”评比、“校园文明小使者”评比、“行为规范示范生”评比
7月：
本学期我校德育工作，在校长室的正确领导下，在全体教师，特别是级长、班主任的大力支持下，继续强化“低起点切入，分层次育人”的德育工作思路，继续优化班主任队伍建设这项中心工作，继续深化学生日常行为规范的养成和道德觉悟的提高这项核心工作，积极探索德育新方法、新途径，取得了明显成效。现总结如下：
一、努力建设以中青年为骨干的班主任队伍
班主任是学校的关键岗位，班主任影响一个班的稳定和发展。班主任队伍水平高，学校就稳定，教育质量就有保证。本学期我们多途径、多形式努力建设以中青年为骨干的班主任队伍。
㈠本学期，我们加大对班主任工作的考核力度，提高班主任的责任意识、质量意识、创新意识、法规意识和道德意识。我们开好班主任例会，会前认真准备学习材料，采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法进行德育研究和交流，提高班主任的业务水平。我们继续开展“十佳班主任”和优秀班主任师徒评选活动，并以此为切入点，促进班主任队伍建设，提高班主任的教育水平和管理水平，促进班主任自我发展。
1、本学期评为“十佳班主任”的是：颜兰珠等10位老师
2、本学期评为优秀班主任师徒的是：
梁细珍和吴穗君等6对班主任师徒获评为“优秀班主任师徒”
㈡落实班任常规工作，如班会课、“班级十项评比”、“学生百分考核”、“问题学生”转化等。
㈢班主任工作延伸到宿舍区，了解关心学生在宿舍区的表现，继续将宿舍管理工作纳入班级常规管理。
㈣继续加强了年级领导，充分发挥年级组的教育功能，定期召开年级工作会议，针对各年级的具体情况，集思广益，加强学生德育工作。
二、继续狠抓十项评比，加强班级常规管理
常规教育和管理是德育的基础性工作，本学期政教处进一步加强了制度建设，完善、细化了各项常规管理制度。例如完善和落实了班级工作十项评比、学生思想行为百分考核、学生成长记录册、学生综合素质发展报告手册等管理制度。总体上说，在常规的各个方面政教处都提出了更明确、更严格的要求，使得班主任在管理时有章可循，学生在行为上有规可依。本学期，我们每周的工作重点，都落实在学生良好行为的养成培养上，形成了“抓反复，反复抓”的周常规教育工作制度。
1、充分利用好每一次的国旗下讲话，做到精心准备，形式灵活多变，将效果达到最大化。常规教育还借助电子屏幕进行布置和宣传。
2、每周至少一次的学生仪容仪表检查，特别是对学生的扎裤脚现象既强化教育引导，又加大了检查力度，教育和处罚双管齐下。
3、重视培优扶差。本学期我们召开各类学生会议达28次以上。六个年级组共召开了20多次培优会议，高中年级的培优力度最大。
后进生的帮扶实行“一帮一”结对（即一位老师帮扶一位困难生），特别是初三，帮扶力度最大。后进生转化效率继续提高，本学期被学校处分的学生有10位（其中4人申请并撤销处分），对比上学期的24人次大幅较少。
4、初中教学楼加大卫生检查力度。通过不断的宣传和巡查，在级长和班主任的大力配合下，此卫生黑点有很大程度的改善。
本学期常规表现突出的级是：初二级
本学期常规表现突出的班是：初二（5）、初二（6）、初一（2）、初三（1）、初三（8）、高一（7）、高二（3）（以上两项依据十项评比3至5月份数据）
本学期获区、镇奖励的班级和个人有：（1）番禺区先进班集体：
初二（1）何海华、高二（3）颜兰珠、高三（4）郑培安；（2）学校先进班集体：
初一（2）何欣茵、初三（2）吴楚洪、高一（7）张惠珍
（3）优秀学生个体：
梁萃芬等4位同学获评2010“广州市优秀学生（干部）”；米静文等14位同学获评2010“番禺区优秀学生（干部）”；张冬玲等36位同学获评2010大岗镇“品学兼优好学生”
三、继续深化月教育主题活动
本学期继续深化学年德育工作计划中提出的主题序列教育活动：
三月份：配合学校高中教学水平评估，开展了“文明课室评比活动”，高一（7）等10个课室获评为“文明课室”。
四月份：组织初一级学生到榄核镇顺河村进行“十二届毅行者”活动，活动安全、顺利完成。并对此次活动中优秀的学生作品进行了隆重的颁奖。
五月份：
1、结合上级要求开展了反邪教活动。
2、初一3班（班主任：何彩玲）代表我校参加镇主题班会课评比，获得二等奖。
六月份：初一级举行了隆重的庆“六一”活动。初一、二和高一开展了岭南文化进校园的活动。一大批学生积极参与活动并获奖，上交了很多的优秀作品。其中梁秀芳老师积极配合政教处到大岗周边挖掘第一手资料，出色地完成了岭南文化进校园的宣传工作。
四、紧抓活动育人，丰富活动内容，拓展德育活动空间 活动育人作为德育工作的重要内容，本学期继续受到重视。㈠继续做好创文宣传工作。
1、利用班会课、学校网站、广播、电子屏幕、宣传栏、板报等，全方位大力宣传，营造浓郁的创文氛围。
2、强化文明礼仪教育，要求师生着装得体，言行举止得当，以良好的精神状态迎接高中教学水平评估检查。
3、重点开展文明行为的公民道德教育，如禁止乱扔垃圾、乱穿马路、进网吧，要友爱互助，文明用语，做文明市民。
㈡成功举办了“争做好市民，当好东道主”----“亚运广州行”微笑日暨第十二届家长日活动。共邀请了一百多位家长理事和优秀家长到场，进行家教心得交流。高一的插花比赛、初二的烹饪比赛、初
一的环保制作都给到场家长、嘉宾留下了深刻的印象。
㈢积极进行垃圾回收活动。政教处按照镇指示，制定了详细的实施方案。每周二的第八、九节，是我校固定的垃圾回收的日期。通过垃圾回收活动，同学们的环保意识和节约意识得到很大程度的提高。
㈣高一全级学生进行军训操练。为提高我校高一级学生的身体素质，增强学生学习及生活上的纪律意识，肃清懒散之风，培养学生具有良好的集体主义及责任感，我校高一级八个班全体学生，在学校足球场进行军训操练。操练中同学们全情投入，不怕苦不怕累，听从教官指挥，精神抖擞，努力完成军训任务，使本次活动取得良好的效果。
五、存在问题
1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。
2、学生常规教育方面仍需加强，管理要更细致。
3、年级组长、班主任的常规管理仍有不足，少数班主任在履职尽责方面做得不够。
2012/2013学年第二学期德育处工作计划
一、指导思想
本学期，德育处以学习十八精神为突破口，把立德树人作为根本任务，以建设荷文化为重心，以班级主题教育为抓手，围绕青奥活动、特色班级、文化年级、校本德育课程、德育课题研究等开展德育教育活动，力争形成学校德育文化特色，为学校发展提供正能量。
二、主要目标
探索德育工作的新路子，创新德育工作机制。把德育和日常学生教育工作紧密结合起来，寓德育于具体活动之中，以具体活动为载体，通过活动，实施德育，充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作特点，打造“青奥校园”、“和谐校园”、“礼仪校园”，使学生形成良好的行为习惯，健康的心理，懂得尊重生命并始终保持积极向上的精神状态。
三、工作措施
本学期，以荷文化建设为重心，从缔造完美教室、创造适合每个学生的德育活动入手，实现学生生存状态、班主任行走方式、学校德育发展模式、德育科研范式的改变，为此，全力开展十个方面的工作——
1.加强常规管理，突出抓好行为习惯养成教育，完善班主任一日管理常规，不断提升管理力，完善“四级一体”的德育管理制度，增强管理力执行力度，实现“校长室——德育处——年级组——班级”的垂直管理；同时，建设好班级公约、班级口号和班级精神，完善学生为制定主体的早晚自习管理条例。用好班级日志，维护班级良好的教学和生活秩序。建设好班务委员会、年级组家长委员会，引导广大学生、家长参与班级管理、学校管理，努力形成学生自我管理、自主管理、自求进步、自谋发展的生动局面。
2.深化“规划人生、励志成才”教育项目，不断强化励志教育和公共责任教育，建构新形势下班级管理的新观念，做到新学期新规划、不同年级不同规划、高中规划整个人生，丰富学生的“做人•学习”梦想，引导学生心怀未来，立志成才。加强班级文化建设，推进年级整体文化建设，建设高效年级组。上学期，学校文化建设，取得实效，高一文化建设初具特色，高三年级完成了整体德育文化设计；本学期推开，在全校层面上形成文化年级、文化班级。
3.深入实施“迎青奥行动计划”，开展节日教育活动，拓展学生德育才艺，促进我校节日文化发展。节日文化是我校德育特色。本学期将结合重大节日开展教育，增强学生青奥理念，活跃校园文化。如清明、“五•四”等传统节日内容教育、结合优秀学生评比，进行“五•四”十大感动校园人物评选、开展“春天的歌唱”诗朗诵与校园十大歌手评选，通过参加网上青奥活动，提升我校的文化影响力。推进“青奥体育”，积极组织学生参加体育、科技、艺术等各级各类大赛。
4.重视心理教育，加大心理教材开发力度，创建市示范心理咨询室。我校心理教育，成绩斐然。本学期，继续开展三个年级的心理健康调查活动、开展人生规划与职业指导、加大心理宣传与咨询力度。同时，要大力开发基于我校特点的心理教育课程和心理校本教材；创 1
新心理教育的新形式，做到每学期各个年级组均能够开设心理讲座；实施“问题学生”辅导制，进一步完善学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络，努力整合德育资源、教育力量，为学生的健康成长创设和谐环境。
5.开展生命教育，安全生活教育，让生命成长更加健康。高中教育即是成人教育，要让学生成人，就要给学生的生命中注入成人的文化因子，本学期，将开展高一感恩教育、逃生演练教育；高二高三励志教育；
6.开展德育文化展示活动，创建品牌班级管理，鼓励和支持特色班级品牌建设，促进班主任专业发展。本学期，德育处将举办教育论坛，提升班主任科研素养；加强学习力研究，将相关管理论文结集，并进行优秀班主任经验推广。
7.组织评选省市“优秀班主任”、学校“十佳班主任”，打造更多有影响力的品牌班主任，形成学校班级管理的特色。
8.开展富有本校特色的班级文化建设——“班级书吧”建设活动，推进“捐书助学”教育活动。上学期，学校开展了建立班级书吧活动，本学期，从班级考评的层面加以推进。同时开展资助乡村中小学图书活动，倡导班主任捐2本书；团员学生至少1本；其他1本。在此基础上，各班级要通过观摩会、经验交流会、主题班会、黑板报、精神植物引领、班级优秀事迹介绍等多种手段、方法，不断推进班级文化建设由显现物态文化想班风纯、学风正、集体意识强的隐形精神文化延伸，进一步促进优秀班集体形成，优化校风。
9.加强班主任师德考核，完善班级常规考评办法，建立年轻班主任上班会课年级组预先汇报审核制度。开设“班主任论坛”，继续组织市区优秀班主任与新班主任师徒结对工作，实行班级管理导师制，让校本管理效益最大化；深化学习“六星学子”评价体系、班主任考核细则的学习；促进青年班主任遵循教育规律开展德育活动，不断提高青年教师政治和业务素质，推动学校班级管理工作向前发展。
10.开发德育课程，形成校本德育课程特色。优秀班主任不仅仅要能够管理好班级，还要能够研究好班级教育，开发好德育校本课程。本学期开展《荷文化课程》《班级学习力课程》《校本心理活动课程》等研究，力争出版校本教材。
四、本学期德育工作主题活动月计划
2月 “激发学习力”主题教育月
1.升旗主题：迎接新挑战
2.班级“目标”建设：高三迎接二模，高二迎接小高考
3.加强管理，建立班级生活常规
4.班主任开展“学习力”主题教育
5.高三年级百日誓师大会
6.优秀班主任与六星学子表彰
7.班主任“学习力”论文评选
8.讨论重大德育活动内容
3月“荷文化”建设月
1.雷锋日·敬老活动教育
2.高二小高心理与“诚信考”教育
3.建设班级书吧·助学“我捐2本书”
4.组织参与南京市网上青年奥运会活动
5.班级精神代表植物，教室植物摆放评比
6.分年级开展受处分学生集体教育
7.筹备春天的歌唱·诗歌朗诵会
8.高一学生校园逃生演练
9.课题研讨·周恩来班建设
4月“感动校园”月
1.开展“我创造·我感动”班级主题教育
2.高三年级十八岁成人教育
3.常规管理反馈与宿舍评比活动
4.校园陋习与世界卫生日教育
5.学生会与社团组织建设主题活动
6.宣传荷文化：组织走进一中教育活动
7.与电教中心联合检查班级用电安全
8.省市优秀班级及班级干部评选活动
5月发现“成长足迹“月
1.五四·感动校园十佳学生公布
2.青年节与母亲节感恩母亲教育
4.校园无烟与世界无烟日教育
5.“青奥班级”文化建设活动成果检查与评比
6.“我歌唱”校园青奥歌手评选
7.参与组织校科学艺术节
8.德育课题研究与班主任论坛
6月告别母校·创造辉煌月
1.禁毒教育与国际禁毒日宣传
2.高三年级告别母校教育
3.高二高一期末复习动员教育
4.六星学子评选方法学习
5.区优秀班主任及班级干部评选活动
6.学校“十佳班主任”评选
7月份期末考试教育月
1.爱国爱党与建党节教育
2.期末考试诚信教育
3.荷花奖与六星学子评定
4.完成学期班级工作评价
一、指导思想
继续贯彻落实党的十七大精神、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《公民道德建设实施纲要》，以科学发展观为指导，以“突出六中德育特色，赋予年级组创新空间”为原则，以加强德育队伍建设、落实德育规范、实现年级德育目标为中心，不断完善学校德育工作的服务保障机制。以爱国理想信念教育、行为规范养成教育、实践体验教育、心理健康教育为主线，注重发挥家长的作用，注重细节，注重实践，抓实抓细，不断丰富和完善德育教育内容，提高育人实效，努力使每名学生讲道德、讲文明、讲诚信，具有爱国精神、合作精神、挑战精神，责任意识、服务意识、感恩意识。
二、德育目标：
1、围绕我校办学宗旨和办学目标，不断充实、完善德育工作，结合年级特点开展分层递进的德育教育工作。
一年级：以“文明礼貌、尊敬师长、以校为荣、树立理想”为目标，开展文明素养、遵规守纪、理想信念等教育活动；
二年级：以“珍惜青春、奋发向上、自我管理、服务集体”为目标，开展青春期心理健康、集体主义等教育活动；
三年级：以“砥砺心智、接受挑战、乐观自信、承担责任”为目标，开展备考心理辅导等教育活动。
2、完善德育管理机制
完善德育工作常规管理,促进德育管理科学化和规范化；加强德育队伍建设；积极开展德育科研活动；加强班主任工作经验交流、班主任工作案例研究、班级管理策略的讲座等实践活动，提升班级建设能力。
3、规范学生干部队伍的选拔、管理、考核和评价制度，在德育处、团委的建议指导下，以年级组为主体，完成《蚌埠六中学生干部管理方案》。14、培养具有远大理想的学生，提高学生为实现理想付诸行动的能力，加强学生心理健康教育，保持良好心态。
5、开展丰富多彩的德育活动,丰富校园文化生活,陶冶学生情操，使学生具有较强的爱校意识。
6、继续开展传统文化进校园系列活动。
7、扎扎实实开展家长学校活动，努力构建多元化的德育教育网络。
8、开展法制教育,安全教育,心理健康教育,感恩教育,爱国主义教育。
三、主要措施
(一)加强德育队伍建设,全面提高德育队伍素质。
1、认真组织好开学初的班主任培训和学期结束的班主任经验交流会,邀请有关专家或优秀德育工作者来我校指导班主任工作；指导班主任将工作中积累的宝贵经验,形成理论材料,提升自己的班主任理论水平,并整理成册，使班主任理论水平得到进一步提高。
2、继续落实好班主任以老带新活动，加快青年班主任发展。
(二)切实抓好常规管理,各项工作落实到位。
1、抓好学生干部队伍建设，努力提高学生干部队伍素质。通过各种形式的学习活动努力加强对学生干部的培养、指导和管理工作。
2、强化礼仪规范教育工作，创设良好育人氛围。狠抓“集会礼仪”、“文明用语”，让文明之风渗透校园的每一个角落。
3、进一步发挥国旗班、仪仗队的示范作用。充分发挥黑板报、广播站的导向、监督作用，使国旗班、仪仗队成为我校一道靓丽的风景线。
4、把礼仪规范教育的培养拓展到良好学习习惯的培养上，使我校德育工作更加深入化、具体化，更具特色。
5、努力做到依法执教，科学育人。坚决做到“三个一切”，即“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”；“三个杜绝”，即“杜绝把学生赶出课堂、杜绝体罚和变相体罚学生、杜绝向学生乱收费”； “三个结合”，即“严爱相结合、批评与表扬相结合、严格要求与讲究方法相结合”，使我校德育工
作再上新台阶。
6、做好后进生的转化工作。通过班主任例会指导班主任制定转化后进生的具体措施,交流后进生转化的经验,使班主任树立全新的育人观念,提高育人水平。对极少数严重违纪学生学校将给予一定的校级处分,对受处分学生有突出的改过表现的,予以撤消处分。
(三)通过主题教育对学生进行全面教育
1、确实落实养成教育。在德育教育中，努力培养学生的生活习惯,卫生习惯,礼貌习惯,健身习惯,学习习惯,交往习惯等。而这些习惯的养成,有赖于家庭、学校、社会三个方面的努力，有赖于大胆管理和严格要求，有赖于持之以恒地养成。
2、积极探索“责任教育”。要抓好“四点四心”——以对自己负责为起点,集聚爱心；以对家庭负责为基点,培养孝心；以对集体负责为凝聚点,学会关心；以对社会负责为至高点,铸就忠心。培养对自己、对他人、对社会负责的接班人。
3、高度重视安全教育。全体教职员工必须以对国家、民族高度负责的精神,重视对学生的保护,树立“安全第一”的观念，把安全工作提到重要议事日程上来,切实做好安全防范教育工作。
学校德育工作计划
坚持以党的十九大精神为指导，坚持“以人为本、质量为根、快乐成长、健康成长”的办学理念;深入贯彻党的教育方针，以德育科研和课题研究为载体，以检查、评比、考核为手段，加强师德师风建设。以基础道德教育为突破口，规范学生文明礼仪习惯，建设良好校风。以感恩教育、纪律教育、意志教育、健康教育、成功教育为重点，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，加强班级常规管理，积极在班主任中开展家访活动，进一步推进素质教育的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。
1、抓好班主任队伍建设。进行班主任培训并完善培训制度，认真开好班主任例会，及时总结并推广班主任工作的好经验，开展班级管理工作专题讨论和经验交流，不断提高班主任的自身素质和管理水平，培养一批在班级管理工作中勤奋务实、卓有成效的班主任队伍，从而不断加快我校班主任队伍建设。
2、提高班主任的管理水平。(1)注重学习。坚持班主任例会制度，明确学习内容，经常将新的信息传递给班主任，要求班主任学习、实践、创新、总结，在研究中工作，在工作中研究，不断提高工作管理水平。(2)指导培训。指导班主任开好班会，精心设计每一次班会，要求班主任围绕学生的感恩教育、纪律教育、意志教育、健康教育、成功教育、1 安全法制教育、德育常规教育等问题召开形式多样的主题班会。(3)深入调研。以“如何让学生快乐成长”为课题开展好德育科研活动。通过经常深入课堂、教师找学生个别谈心，掌握第一手资料。定期召开家长会、进行家访、召开学生座谈会，广泛征求家长、学生对班主任的意见和建议，采取有效措施，改进、完善班主任工作。(4)常规管理。本学期制定新的班级管理考核评比办法，班主任首先要熟悉各种考核内容，有目的的运用在日常班级管理中，争当月优秀班集体和学期优秀班集体。
3、加强机构建设：加强处内部的管理，全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作，专心致志办好每一件事情，互相配合，通力协作，牢固树立服务意识，充分发挥主观能动性，富有创造性地开展各项工作。
4、培养学生干部队伍，提高学生自我管理、自我服务能力。本期要积极指导学生开展有益的校园文化活动。促使学生干部自觉主动地参与班级和学校的管理，努力培养学生的参与意识和自主创新能力。为的学生搭建成长的舞台，鼓励学生关心学校发展，维护自身权益。
5、深化爱国主义教育和弘扬民族精神教育。继续规范每周一的升旗仪式，丰富国旗下讲话的内容，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的课余活动，提高德育实效。
6、狠抓养成和常规教育。继续加强《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》教育，通过班会组织学生认真学习。本学期的第一周定为 “安全教育周”，第二周为“行为规范周”，以日常行为规范教育为指导，着重对学生进行以仪容仪表、行为习惯、文明礼仪为重点的基础文明养成教育，做到“四个规范”规范着装、规范仪表、规范语言、规范行为。努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。全面促进学校常规管理。
7、加强安全强法制教育。通过法制专题讲座、收看安全教育宣传片等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国道路交通安全法》、《学生伤害事故处理办法》为重点的法制安全教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识，不断增强学生的法制意识和法制观念。
8、结合重大节日和纪念日，积极开展主题教育。在“三八”节到来的日子开展“我长大了”主题活动;以“助残日”为契机，开展感恩教育月活动;另外利用“清明节”、“五一”节、“五四”青年节、“六一儿童节”等重大节日和纪念日，以升旗仪式、国旗下讲话、校园广播、主题班会等为教育阵地，开展主题教育。
9、加强校园文化建设，抓好特色教育。充分利用学校现有的条件多层面、多角度地开展各类学生活动，创新活动形式、内容，丰富学生的校园生活，培养学生的集体主义 3 精神，在陶冶情操的同时，不断提高学生个人审美修养和综合素质。加强校园环境卫生建设，做到净化、绿化、美化，不留有任何“死角”。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办好并不断更新宣传橱窗内容，保护环境的告示牌、名言警句牌。不断完善和创新，让它们成为校园德育工作一道道亮丽的风景线，充分发挥它们的德育功能，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，努力提高学生的文明素质。
活动历：
三月：学雷锋，扬美德 四月：学规范，促养成 五月：学英雄，忆先烈 六月：展才艺，乐收获
这学期我计划采取以下几个措施:
一：对学生常规工作常抓不懈
l、早读：提前到校，到班上检查学生出勤、仪表状况，检查课室、走廊等卫生，保证在早读前完成清洁卫生，督促学生按时上交各科作业和按时早读。
2、课间操：到场督促学生做好课间操，使本班学生入场快、动作好、退场有秩序。
3、课间学生活动：关注学生课间活动情况，防止学生喧闹、追逐、打闹以及其他不良行为的发生，确保学生课间活动安全。
4、上午放学前：及时处理上午发生的有关情况，下午若有课程变动及时通知学生。
5、下午上课前：提前10—15分钟到校，检查卫生情况和学生的出勤情况；找学生或学生干部谈心，了解学生思想动态。
6、眼保健操：配合任课教师，安排班干部督促学生做好眼保健操。
7、自习课：监督学生自习或安排学生自习，指定学生干部管理，尽量保证课室安静、纪律好，学生认真自习。
8、课外活动：组织学生参加学校或班级组织的活动，或组织本班级的活动，要注重活动的指向性、组织性、教育性、参与性和安全性。
9、下午放学前：今日事，今日毕。小结一天班级情况，并提出应有的要求，督促值日生搞好课室内外的卫生清洁，督促学生按时离校。
10、每周星期一的升旗礼，督促学生准时集队入场；检查学生衣着，着装必须符合学校要求；（班主任
）若有本班学生进行“国旗下发言”，要提前审核把关。
11、每周星期四要求班长就本周班级情况写一篇总结，针对本班级近期出现的问题及其他各方面表现，星期五开展各种形式的班会，包括中学生行为规范及习惯养成等。此外，还组织学生学习关于远离校园暴力，感恩教育等的书籍文章，加强宣传力度，促使学生们由小学生向合格中学生转化。
二：增强班级的凝聚力。
我计划通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识，这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
三：加强班级管理，努力培养“真诚，严格，活跃，奋进”的班集体。
在活动中选拔班干部，选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事，所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过活动，比如演讲，卫生劳动，分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑，有能力，有口才，有吃苦精神，有自信心，有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。
班委会成立之后，我尽快使他们明确自己的职责，大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心;又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计，自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周五的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风，班风的初步形成。
四：积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我要以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。
五：以远大的理想激发学习。
一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习，生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。
德育工作计划
一、指导思想
以“以人为本”的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。把德育工作做精、做细、做实，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效，促进学生自主发展和健康成长。
二、工作目标:
1、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。
2、落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力。
3、丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得。
4、优化组织管理，进一步凸显校园特色。
三、工作措施
1、重点实施文明礼仪的训练工程。要进一步落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》深入开展文明礼仪教育活动，使学生从小养成符合社会道德要求的品行操守，明白为人处事的基本道理，具备文明健康的基本修养。要坚持一月一个系列，一周一个重点，通过游戏、活动、竞赛、教学等途径，扎实开展文明礼仪训练。要高度重视中小学生的心理健康教育，积极开展“走进学生心灵”主题教育，重点实施以沟通、理解、帮助为特征的个别教育，培育全体学生良好的礼仪习惯。要认识到学生文明礼仪训练工程的长期性、艰巨性和重要性，坚持不懈、始终如一地开展自定主题实践研究活动，以实践研究来解决训练工作中的困难、困惑，不断提高训练工作的针对性、实效性。
2、加强德育队伍的建设
（1）完善校内德育管理体系，形成一种和谐的内部运行机制。建设好由校长负责、书记分管、政教处主抓，年级主任、班主任为骨干，学科教师辅助、家长配合、社会参与的校园德育、家校德育、社校德育网络，以强化德育组织。
（2）抓好班主任队伍的建设，提高班主任工作质量，增强班主任服务意识。每月开一次班主任例会，组织班主任学习现代德育理论，破除旧德育观，树立新德育观，增强服务意识，使班级管理科学化、艺术化。鼓励班主任撰写德育论文。学期初各年级写出年级德育工作计划，各班每月写好主题班会课教案，月末填写月小结表。加强对班主任常规工作落实的监管力度。
（3）师德是教师素质的灵魂，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生，理解学生尊重学生；让每一位教师适时地在课堂上进行德育渗透；让每一位教师在班主任带领下积极参与班集体建设。要树立教书育人、育人为本、德育为首的教师教育教学职责观；要树立始终把被教育者当亲友、伙伴、禾苗、人才来看的学生观；要树立“用热心、细心、耐心、恒心对待每一个学生”的教育观。
3、加强学校文化建设，努力营造书香校园
优化育人环境，营造良好的道德氛围。结合今年我校校园建设施工的实际情况，要让学生认识到学校是育人场所、文明场所，划定好各班清洁区，不能留有任何死角。同时尽可能发挥校园橱窗、校园广播室等作用，充分发挥它们的德育功能。在学生活动范围减少的情况下，指导各班进一步办好图书角，积极开展读书活动。要以记诵经典名篇为主要内容，充实文化底蕴，陶冶情操。有目的、有计划地建设书香校园，推动文化兴校，文化育人。
4、开展丰富多彩的德育活动
政教处要组织好系列主题教育，包括国旗下讲话系列，班会活动系列，月主题教育系列等，做到月头有计划，月中有检查，月末有总结；要坚持不懈地抓好学生的学习、安全、卫生、礼仪四种行为
习惯养成教育，校级、班级、年级值日要每日公布，每周记载，每月评比。
5、加强班级德育管理
各班还要根据本班实际，制定切实可行、便于操作的班级管理制度，如班干部值周制、值日制度、课堂纪律记载、班级日志、家长学习联系制度、班级公约等等，强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，使各班的管理更有成效。同时学校将不断完善各种规章制度，严把进出校门关，认真审核请假内容，杜绝学生私自离校现象，加强对学生的仪表仪容、迟到早退等情况的检查。
6、加强安全宣传，提高安全认识。通过校园安全宣传教育，使广大师生树立：“安全工作无小事；安全工作常抓不懈；安全工作责任重于泰山”的意识，人人讲安全，人人抓安全，切实强化安全保卫工作措施。
7、深化《新形势下中小学生命教育的理论与实践探索》德育课题研究。结合法制教育、心理健康教育，积极开展“认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命”为主题的生命教育实践活动，把知识传授和人格教育有机结合。
8、巩固“访万家”活动成果，加强家长学校建设，建立健全家访长效工作机制，努力构建学校、家庭、社会三位一体的大德育网络系统，形成教育合力。①实施学校带动家庭战略，密切学校与家庭、社会的联系与沟通，让每个家庭成为教育学生的最佳环境。②严格落实家访制度，密切家校关系。对问题生、学困生的家访要更多次。③组建新的家长委员会和家长学校，为提高家庭教育质量和家长素质提供组织保证。④积极引导鼓励广大家长，撰写家教论文，学校搭建相互交流的平台。
四、具体安排
二 月：规范教育月主题——规范在我心中
1、拟定学校德育工作计划；
2、开学典礼；
3、开展“快乐安全教育第一课”活动；
4、组织召开全校各班班干部会议；
三 月：文明礼貌月主题——文明在我心中
1、德育五个一动员大会；
2、各年级开展学雷锋做好事活动；
3、开展以“真情献父母”为主题的系列活动；
4、开展植树护绿活动；
5、利用红领巾电视广播站，向同学们宣讲水资源知识，加强节水意识，开展节水活动；
四 月：革命传统教育月主题——先烈活在我心中
1、开展革命传统教育月主题活动；
2、开展清明节网上签名祭扫活动；
3、实施文明礼仪训练工程；
4、召开学生家长会。
五 月：励志乐学月主题——他人在我心中
1、开展励志乐学月主题活动；
2、实施文明礼仪训练工程；
3、组织班主任工作经验交流活动；
4、教育管理学年终结性考评；
5、世界无烟日、世界助残日纪念活动；
六 月：健康成长月主题——祖国在我心中
1、健全少先队组织，发展新少先队员。
2、庆祝“六一”系列活动
3、期末有关工作
4、“行为规范示范班”评比；优秀班级、三好学生、优秀学生干部评选、表彰
5、学生暑假活动安排。
【2024-2025学年第二学期初一年级工作计划-德育】推荐阅读：
2024-2025学年度第二学期五年级德育工作计划12-08
2024-2025学年第二学期德育课程一体化工作总结11-11
2024-2025第二学期德育计划10-21
2024-2025第二学期德育计划02-01
