护理部主任发言稿

护理部主任发言稿（精选10篇）

护理部主任发言稿 篇1

尊敬的各位领导、亲爱的护士们、各位朋友：

大家下午好！

在这充满生机、奔放激情的五月，我们迎来了“5.12”国际护士节，很荣幸和大家一起庆祝保定成宝医院第一届“5.12”护士节，感谢各位领导给我这个机会让我站在这里,在此向各位领导、各位同事表示衷心的感谢，感谢你们对护理工作的热情关心，大力支持！并向全体护士致以节日的问候和诚挚的敬意，祝大家节日快乐！

下面我讲讲护士节的由来：

洛伦斯·南丁格尔，1820年5月12日出生于意大利佛罗伦萨。国籍英国，终身未嫁，享年90岁，在克里米亚战争进行护理期间，物资缺乏，水源不足，卫生条件极差。她克服种种困难，改善医院环境卫生和后勤服务，建立医院管理制度，提高护理质量，南丁格尔不仅表现出非凡的组织才能，而且对伤病员的关心爱护更是感人至深。她协助医生进行手术，减轻 病人的痛苦；清洗包扎伤口，护理伤员；替士兵写信，给以慰籍；掩埋不幸的死者，祭祀亡灵，每天往往工作20个小时。夜幕降临时，她提着一盏小灯，沿着崎岖的小路，在7英里之遥的营区里，逐床查看伤病员，士兵们亲切的称她为“提灯女士”、“克里米亚的天使”。伤病员写道“灯光摇曳着飘过来了，寒夜里似乎也充满了温暖……我们几百个伤员躺在那，当她来临时，我们挣扎着亲吻她那浮动在墙壁上的修长身影，然后在满足地躺回枕头上”。这就是所谓的“壁影之吻”。半年的时间，伤兵的死亡率由原来的40%下降2.2%。被誉为“提灯女神”。

1860年，南丁格尔在英国圣托马斯医院建立了世界上第一所正规护士学校。她成功地把护理工作从社会底层提升到了受人尊敬的地位。由于她的努

力，护理学成为一门科学。她的办学思想由英国传到欧美及亚洲各国，她毕生致力于护理的改革与发展，取得举世瞩目的辉煌成就。这一切，是她成为19世纪出类拔萃、世人敬仰的赞颂的伟大女性。

为了纪念她的成就，1912年，国际护士会（ICN)倡议将南丁格尔诞辰日5月12日作为“国际护士节”，以缅怀和纪念这位伟大的女性。目的在于激励广大护士继承和发扬护理事业的光荣传统、以“爱心、耐心、细心、责任心”对待每一位病人。

目前成宝医院招录的护理队伍实力雄厚，有来自北京、石家庄、天津、保定三甲医院的护理人员，徐水物探、妇幼、中医院、华一等二甲医院的护理人员，而且都是具有丰富临床护理经验的护士，其中护师占29人，主管护师6人，同时为了提高护理人员的专业素质，我们还分别送出两批护理人员到保定一中心、市

一、252医院进修学习，为开业打下了良好的基础。

所以，我想说，我们在座的每一位，感谢你们选择了成宝医院，感谢成宝医院给了我们一个好的平台，我相信大家一定不会辜负领导的信任，让我们一起努力，发挥我们的聪明才智，怀着一颗感恩的心，用我们的爱心、细心、耐心、责任心呵护每一位患者，为病人提供优质的护理服务，让病人满意，让社会满意，让领导满意。最后，让我们一起见证成宝医院的成长，为了成宝医院辉煌的明天，我们一起加油！

最后，祝护士们节日快乐，工作顺利！祝各位领导身体健康！合家欢乐！祝大家生活幸福！祝成宝医院蓬勃发展！

谢谢大家！

护理部主任发言稿 篇2

1做一名优秀护理部主任的体会

1.1理清思路, 确立目标, 做好规划 (1) 在担任护理部主任之前一定要想清楚一些问题。5年之后你所带领的护理队伍给予病人和社会怎样的形象?能为病人提供哪些种类的护理服务?你将和哪几位关键同仁共同领导护理队伍走向未来?……这就是为自己确定目标。所以作为护理部主任, 要结合本医院的愿景, 确定护理管理理念、护理使命、护理的服务宗旨以及护理管理的哲学, 以合理的资源提供优质的服务, 满足并超出病人的期望。无论做什么事都要做得准而好, 包括要为护士制定行为准则与规范, 对仪表仪态、语言等提出明确的要求。 (2) 作为一名护理部主任, 要为医院护理队伍选准定位, 即“选择战场”。这就是展我所长、击他所短。我国正在进行医疗卫生体制的改革, 每所医院都在竞争中生存, 不进则退, 其中包括护理服务。因为当今医院与医院之间的竞争已不再是单纯的医疗技术的竞争, 而是服务的竞争[1]。那么我们靠什么生存和发展, 作为护理部主任, 要让每一位护士有危机意识, 认识到危险, 理清思路, 抓住机遇。所以就要让大家明白:我们要干我们能干的事情, 要干别人干的还不太出色的事情, 如:可以推出特色服务, 包括开办健康保健中心、康复服务、社区家庭延伸服务等。 (3) 作为一名护理部主任, 要进行SWOT分析, 即强势、弱势、机会和威胁的分析。进行管理要依据事实, 用数据说话, 而不能凭空想象拍脑门儿。要对数据分析, 了解病人的反馈, 聆听专家的建议, 学习与借鉴其他医院的最佳做法等, 然后进行梳理、分析, 理出清晰的思路, 做好规划, 开展工作。

1.2“以病人为中心”做好护理工作 (1) 医院是为病人开设的。过去的医院有很多规定、办法等, 更多是为医护人员工作方便而设计的, 考虑病人的感受较少。如不雅观的病服、让病人长时间候诊、职工占用病人的活动空间等。为了纠正这些错误理念, 各级医院都提出了“病人至上”“以病人为中心”的服务原则, 因为病人是医院里最重要的人物。那么在医院里如何让护士所做的一切都能把病人的健康利益和方便舒适放在第一位, 作为护理队伍的领头雁, 首先要有“以病人为中心”的服务理念, 要从护理工作中的点点滴滴来体现, 制定每一个流程、每一个规范都要从病人的角度去考虑, 护理管理者要做到以身作则, 对待病人的方式必须像对待自己的挚友、亲人一样, 懂得实行各种不同的服务方式并提供优质的服务, 对病人要有“同理心”。因为同情心人人都有, 而同理心则是能换位思考, 即不仅要看到病人的需求, 而且要给予帮助[2]。要清楚地知道病人的需求, 通过满意度调查、电话随访等不同方式了解病人的感受和特殊需求, 做到了上级领导的父亲要来医院看病, 首长的母亲要来医院看病, 不需要特别的安排和打招呼, 才是我们对质量的理解。 (2) 作为护理部主任不仅自己要有“以病人为中心”的服务理念, 更重要的是要让每位护士必须清楚地知道医院所有的医疗护理服务, 在任何时刻都能为咨询的病人提供适当的建议, 要让“以病人为中心”的思想成为医院每位护士的行为准则, 牢记每当我们没有发挥最好的水平, 就是伤害病人和浪费金钱。 (3) 作为护理部主任要重视和接受任何病人对护理工作的反馈和不满的投诉, 引导护士正确对待投诉, 做错可以致歉, 保证立刻采取行动, 确保与病人达成最快的和解, 以迅速的反应纠正问题, 并达到病人的满意, 尽一切可能不失去任何病人。其中最重要的是处理投诉之后要善于总结跟进, 以警示每名护士在今后的工作中避免再次发生类似的事件。 (4) 作为护理部主任要重视和教育全院护士与病人的沟通, 主动向病人和公众提供医院的医疗、护理资讯。如开设的健康体检中心、护理专家门诊咨询、胸痛中心、糖尿病自我护理、孕妇学校、卧床病人家庭护理等;免费提供的社区服务, 走出医院为公众提供的健康体检保健辅导等, 这些活动不仅树立了医院、护士的良好社会形象, 而且缩短了医护人员与病人之间医药资讯方面的差距, 拉近了护患之间的距离, 为护患沟通打下了良好的基础。

1.3持续护理质量改进

1.3.1质量是医院工作的生命线, 坚持持续质量改进首先是要更新理念。作为护理部主任, 要学会发现护理队伍中人员思想停滞的征兆, 也就是守旧的借口, 如:我们已经做得够多了, 人力资源不足, 没有时间, 没有精力, 还有许多事情要做, 领导不支持, 这是不可能的等等。所谓管理, 在很大程度上就是要使人们面对更难的工作, 改变这些观念, 克服这些困难, 这也是作为一个护理部主任应尽的责任。

1.3.2树立标杆进行学习作为护理部主任要及时了解国内外护理工作的动态, 要不断发现别人的优点和长处, 努力在同行中达到和超过最佳者, 同时可参照其他行业的标准, 为己所用, 可以是国内外的标杆医院, 如北京协和医院、浙江邵逸夫医院、新加坡国立医院等, 除医院之外, 其他学习的标杆还包括麦当劳等, 做到取长补短。

1.3.3运用科学的管理工具和手段进行护理管理 (1) 运用PDCA (计划、实施、检查、处理) 循环、品管圈等进行护理工作的改进。同时要求做到“写我们所做的, 做我们所写的”。 (2) 完善的护理质控体系来实现护理质量的持续改进。运用Donabedian“结构、过程、结果”模式, 设定护理敏感性质量指标, 建立护理质量指标的评价体系, 来提升病人安全和护理质量。护理部成立护理管理委员会, 护理部主任担任主任委员, 下设护理质量控制管理委员会、护理安全管理委员会、护理继续教育管理委员会、护理静脉治疗管理委员会等, 分别吸收护士长、护理骨干加入, 对各个委员会, 从“结构、过程、结果”3个层面实行目标管理, 通过质控、数据收集、整理, 运用管理工具进行分析, 来实现护理质量的持续改进。 (3) 临床路径管理是一种单病种持续质量改进的方法, 是医疗专家共同研究制定的临床路径, 比较合理, 护士配合医生让病人进入这样的临床路径程序可以得到更快捷、更现实的服务。开展临床路径不仅是为了给病人节省医药费用, 更主要是为了医疗、护理质量的提高与改进。

1.3.4充分调动护士的积极性护理质量的持续改进必须动员全体护士的共同努力, 要调动护士的个人积极性, 使他们做到“我看到, 我做”;要调动团队的积极性, 使他们做到“我们看到, 我们做”。为医院增加附加值献计献策。如为优质护理服务提交“金点子”, 并进行评比, 优秀的“金点子”给予奖励的同时进行落实, 为病人提供优质高效的护理服务, 来提升病人的就医感受, 提倡的是“如果你没有直接为一个客户 (病人) 提供服务的话, 你最好去服务一个为客户 (病人) 提供服务的人”。

1.4人力资源管理

1.4.1管理护理队伍要依靠一个领导团队护理部主任的个人能力是有限的, 管理护理队伍要依靠一个领导团队, 因此, 选人、用人是非常重要的。护理部的人员结构应该是由背景、性格、能力不同的人员组合在一起的多样化组合, 多样化就是力量。但是, 这一组人应有相同的价值观、统一的理念和目标才能团结一致工作。

1.4.2针对性管理护理队伍美国通用电器公司有一个著名的员工“活力曲线”, 他们认为大约20%的员工是优秀的, 70%的员工是称职的, 10%的员工是需要淘汰的。所以说护理工作犹如一辆前行的马车, 一些人在追赶着马车前进, 一些人在旁边观看着马车前进, 一些人对马车的前进一无所知, 而一些人在抱怨和阻碍马车的前行。作为护理部主任要发现那些追赶马车前进的人, 给他们创造条件, 让他们能充分发挥自己的才能, 要激励旁观者加入到行动的行列中来, 要教育处于模糊状态的人使之清醒, 要批评甚至处理那些不务正业的人。所以说更多的护士长、后备人选均是通过出色的护士推荐、考核、面试选出来的, 更要着重了解其工作态度、工作能力和团队合作精神。

1.4.3作为护理部主任要以身作则被领导者经常不听领导讲什么, 而是看你做什么。护理部主任的职责就是要根据国家卫计委的要求, 结合医院的实际情况, 掌握全院的护理工作重点, 优化护理工作流程, 为病人提供优质服务, 为护士提供愿景。 (1) 护理部主任要对全院护士长、护士进行全面了解, 要优先考虑满足和超出那些尽最大努力工作的90%护士的期望, 不能胜任的护士长、护士要给予建议和培训, 甚至可以劝其另找路径发展自己。 (2) 要给护士创造条件, 搭建平台, 让他们能充分施展自己的才能, 尤其是那些优秀的护士长、护士, 他们开展工作有什么要求, 作为护理部主任要多了解、多掌握他们的情况, 为他们争取和配备必要的人力、物力资源, 尽力满足他们的需求。 (3) 要重视护士的培训。护理部要制定医院护士培训计划, 其中包括新护士岗前培训、继续教育计划、专业会议和研讨班、护理服务质量控制培训计划、品管圈管理计划、基本技能培训计划、护理安全管理等委员会的目标计划培训等, 培训时要注重利用外部资源, 请其他机构的一流专家授课, 培训要做到未雨绸缪, 工欲善其事, 必先利其器。 (4) 要为护士争取合理的薪酬和待遇, 为他们提供外出学习的机会, 同时激励护士, 认可他们的成绩并给予庆祝, 召开表彰大会, 邀请院长为他们颁发优秀护士奖、优秀护理团队奖等, 以激发他们的工作热情。 (5) 要做到经常与普通护士的沟通。护理部主任与护士的沟通要诚心诚意, 对于他们的合理化建议要聆听、知道、理解、相信并执行。沟通时尽可能请教3个问题, 一是为进一步改进对病人的护理和服务质量, 我们能够做些什么?二是为改善护士在医院的生活, 我们能够做些什么?三是在医院作为一名护士, 你最尊敬的医生、护士或同事是谁? (6) 要重视护士的健康推广。护理部主任要多与院领导沟通, 反映一线护士的工作与生活, 为他们进行健康体检, 配备便于各种操作的设备和器械, 如防针刺伤的注射器、采血针, 搬动病人使用过的床以及舒服的护士鞋、冬天外出的毛衣和羽绒服等, 来体现对护士的关心和关爱, 使护士在医院生活更轻松、更快乐。

2小结

一名优秀的护理部主任要知道, 医院的优质护理服务是做出来的, 是病人感知出来的, 而不是说出来的。作为医院的护士要做到:少承诺, 多行动。因为病人对服务的评价并不是纯粹客观的, 但是多数会对说到做到的服务留下好的印象。所以说, 护理部主任要教育医院的护士, 把做好事当成习惯, 让习惯成为自然[2]。每个人的心态很重要, 管理好心态, 做好自己, 影响他人, 用自己的爱心、同情心、耐心、责任心去服务自己的病人。

参考文献

[1]王建敏, 王香平, 张国君, 等.医院精神文化建设的理论研究及实践体会[J].中国医院, 2010, 14 (7) :38-40.

中职卫校护理班班主任工作体会 篇3

关键词：中职卫校；班主任；班集体建设

近年来，高校招生制度和普通高中招生制度进行了改革，大量学习基础较差、综合素质较低的学生，纷纷进入中职学校。大部分中职学生的学习目标不明确，学习的积极性和主动性不高，普遍缺乏学习兴趣，课堂学习时注意力不集中，缺乏刻苦钻研的精神，甚至有的学生对学习漠不关心，得过且过，学好学坏都无所谓。中职卫校的女生偏多，她们热衷于网络、聊天、追星、化妆等，根本无心学习。同时，有很多中职学生家长把学生送到中职卫校，只是希望学生在教师和学校的看管下不会出现什么大的问题，至于学生在学校能学到什么、学多少都无所谓。在这种教育观念指导下，家长很少过问学生在校的学习状况，使学校教育处于两难境地。

虽然中职学生的基础知识较差，但智力并不差，他们思维敏捷，喜欢动手，容易接受新观念。面对这样一群既活泼好动，又缺乏学习耐心的学生，如何将他们教育好，让他们不虚度光阴，成长为身心健康且有精湛技能的白衣天使，是班主任管理工作的重点。笔者现将班级管理经验总结为以下几个方面。

一、组建执行有力的班干部队伍，完善班级公约

常言道“火车跑得快，全靠车头带”，班干部犹如班级的火车头，班风班貌的走向跟班干部队伍有很大的关系。因此，挑选和培养一支敢于负责、敢于担当的班干部队伍显得尤为重要。新生入学后，笔者没有急于指派班干部，而是先通过观察和个别谈话，对每位学生有了一个了解。一周后，在班会课上通过自荐和差额选举的方式选出代理班干部，组建临时班委会，并告知他们能否成为正式班干部，需要有管理成绩和学生及任课教师的评价。经过一段时间的检测筛选后，任命正式的班干部，每個班干部负责指定的班级任务，各司其职，各负其责，班级的每项任务都有专人具体负责，班干部每天向班长汇报工作，班长每周向班主任汇报工作，遇到重大问题立即汇报，每周班会对上周的事务进行评议、分析和总结。班主任要及时鼓励和肯定班干部的管理及服务，同时结合具体问题给予相应指导，既增强了他们的自信心，也提高了班级管理水平。

结合学校的各项管理制度，班级学生集体协商、讨论并制订班级公约，建立班级量化考核表。班干部带头遵守班级纪律，引导并督促全班学生遵守班级公约，逐渐形成良好的班风班貌。班主任定期公布班级量化考核表，对考核优秀的学生给予表扬和适当奖励，对于考核不合格的学生要指导和督促改正，每月公布优秀之星、进步之星、学习之星、纪律之星、文体之星，让学生在进步中得到肯定、表扬，增强全体学生的自信心和荣誉感。

二、用爱心管理班级，培养学生良好的学习生活习惯

著名教育家夏丏尊说过：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘，没有情感，也就没有教育。”一切好的教育艺术和教育方法都源于教师对学生的爱。班主任要有真诚无私的爱、广泛的爱，要把爱给班里的每个学生，用慈母般的爱去调解学生之间的纷争，用真挚的爱去感化、抚慰受伤的心灵，用爱心鼓励和帮助每位学生树立自信心和远大抱负，让所有的学生都沐浴在爱的阳光下。

威廉·詹姆士说：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。” 好习惯一旦养成，便成为一种潜意识行为。笔者要求学生自己座位周围不准有垃圾，看到垃圾要随手捡起来，时刻保持班级卫生；有学生需要帮助时，应尽其所能施以援手；每天的自习课完成当天作业，并预习新课内容，不会的问题课下讨论，相互帮助；上课时手机集中放置，不准睡觉。

三、帮助学生制订职业生涯规划，勤与家长交流

从入学开始，班主任就鼓励学生向南丁格尔学习，树立远大的职业理想，为祖国的医疗卫生事业奉献青春。学生在学习过程中要注意理论知识和实践操作的结合，深入学习理论知识，为将来考取护士资格证打下坚实的基础。学生要结合自己的实际情况，制订职业生涯规划，一步步实现自己的目标和理想。

新生入学的时候都会留下家长的联系电话，班主任要建立家长QQ群和微信群，让家长全程参与学生的教育和管理，并有针对性地与家长讨论行之有效的管理方法，在教师和家长的共同协作下，促进每个学生健康成长。

总之，班级管理是一项复杂的工作，只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到爱生如子，班级管理工作一定能顺利开展，学生也一定会健康成长，全面发展。

参考文献：

[1]周小勇.做好中职班主任工作的几点体会[J].科技文汇，2015（7）：103.

护理学术年会主任发言稿 篇4

欢迎大家莅临“2015年**医院护理学术交流年会”，会议期间，为了维护会场秩序，确保会议的正常进行，全体与会人员请遵守以下会场秩序： 1.与会人员请在指定区域就座； 2.请关闭手机或调至静音；

3.会议期间保持会场安静，不在会场随意走动，不随意进出会场。

尊敬的*院长、各位护理同仁们： 大家上午好！

2015年**医院护理学术年会今天在这里隆重召开。本次学术年会以“携手共进，推动康复护理学科的发展”为主题，旨在进一步推动我院康复护理专业的发展，提高护理人员的护理理论水平，促进医院及学科间的发展与交流，努力学习，与时俱进，真正发挥我院康复护理专业在全省领头羊的作用。

希望通过本次学术年会的举办，搭建起我院康复护理学术交流的平台，充分活跃学术交流的氛围，并使之成为常态化，在新的机遇和挑战下促进我院康复护理事业不断前进！

下面向大家介绍参加此次学术年会的领导： „„

在此，我谨代表全体护理人员感谢各位领导对此次护理学术年会的大力支持和帮助，并向从百忙之中抽出时间出席此次学术年会的领导表示最诚挚的敬意。下面有请**为我们做重要讲话！„„

感谢**院长对本次年会的祝贺，以及对护理工作提出的建议。相信在院领导的带领下，我院的护理工作一定会更上一层楼。

护理部主任发言稿 篇5

发言稿

期中考试过后一般会有家长会，老师一方面可以将学生近期的学习情况转告给家长，也能间接地了解学生在家的学习状况，小编将几篇关于初中家长会班主任发言稿整理出来，或许能对你有所帮助。下面是为你提供的初中班主任家长会发言稿，欢迎阅读。想了解更多家长会班主任发言稿，请继续关注本栏目。

【初中班主任家长会发言稿(一)】

尊敬的各位家长

大家好!你们带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持，冒着严寒来参加我们组织召开的家长会，我谨代表七（7、8)班的全体师生对你们表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢!今天我的作用就是起到一个传声筒的作用，一方面让咱们家长加深对于自己孩子的了解，另一方面也是为了让孩子们更加真切的感受到来自父母的关心。总之一句话，就是“一切为了学生的成长”。这是我们共同的，也是最根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!今天的会议有三项议程：

一、班级基本情况介绍;二.上学期期末考试情况汇报;

三、家长同班主任交流提出自己的希望和建议。一.班级基本情况： 一)、学生情况：

七班共43人，其中男生20人，女生23人，其中住校生24人，男生10人，女生14人。

八班共42人，其中男生26人，女生16人，其中住校生24人，男生13人，女生11人。二)、教师情况：数学——崔庆斗老师 英语——李桂英老师

政治——尹士东老师 历史——韩立 国老师 地理——唐义印老师 生物——李德英老师 音乐——时成仕老师 体育——刘修海老师 美术——公维东老师

信息技术——宋加梅老师。三)、班级管理方式

首先树立良好的班风，形成良好的学习风气。我们年级每个班都有自己的班风，都有自己的口号，比如说“主动、积极、乐观、团结”“让人们因我的存在而感到幸福”。为此，我们用班级量化来约束和引导大家都行为，使其更加规范。

形成强有力的班委领导，我们在开学初，按大家都意见统一调整了我们的班委，这些都是大家都建议。

另外，我们还实行小组合作学习，我们每个组都基本是按照学生的意愿进行了排列组合，组长由上个学期班级量化分最高的前五位同学作为组长，各组事务由组长全权负责，我们的组长不仅是品质好，而且学习成绩也是最好的，所以我们强调，组长更要负起自己的责任来，比如平时作业的督促，计划的安排等，在这个过程中，不仅仅是锻炼了组长的责任意识，而且还培养了学生良好的组织协调能力。所以，在我们班没有同学不愿意做班委或是组长的，因为这些都是锻炼自己的机会。以前的事实也证明了这一点，比如我们上一届的唐义超、徐凤娇、王宁宁等同学，均取得了一定的成功。四)、班级管理及成效 用语文来培养学生的良好的价值观。我们的日记，魏书生、李镇西对日记的重视，现在的成果。

2、强调时间和效率。

3、计划本。

、学习《弟子规》等至圣名言。利用周末或是平时语文的课前五分钟的时间，我们开展了这样的活动。教育学生学会做人，学会与他人合作、共处。教育学生文明礼貌，知事达理，做一个尊敬师长，体贴、理解、孝敬文明，听教师父母话的优秀学生。要学会感恩，知恩回报。尤其对父母双亲以真挚的行动来报答。我常常教育学生在学习，花钱时想想我们在庄稼地里辛勤忙碌的父母，他们的期望是什么?让学上学生学会感恩。实践证通过对学生的思德教育，使学生养成了良好的行为习惯，纪律习惯，逐步形成一个良好的学习习惯，这是学生成绩提高的关键和保证。

5、课堂积累本。树立学生的意识，尽快适应。目标意识：竞争意识：吃苦意识： 自主意识：想方设法狠抓成绩的提高，七年级（7、8)班虽学习环

护理部主任发言稿 篇6

文/任立平

尊敬的各位领导，各位老师：

大家上午好！非常感谢昌平区教委和德育教研室领导给了我这样一次与大家交流的机会。我来自南口镇小学，是一名普通的班主任老师。今天，当我面对在坐的各位充满朝气的年轻班主任时，脑中立即浮现出自己刚刚担任班主任工作的情景。那时的我有过困惑、有过迷茫、有过束手无策、更有过长吁短叹……面对一双双渴望的眼睛，面对一个个充满期待的家庭，面对我曾经信誓旦旦一定要干出成绩的教育事业，我该怎么办？

当时我是一名住校的年轻老师，那个年代没有电脑和电视，但我并不感到孤独，开始养成了一种剪报贴报的好习惯。我把自己订阅的《教师报》分类进行剪裁和整理，粘贴下来，作为自己教育工作的参考字典。凭着一份对教育事业的激情与热爱，我把自己的全部时间和精力都投入到了教育教学和班级管理上。不懂的问题就认真查阅资料，虚心向身边的老教师求教，刚刚工作一年的我，就在班级管理方面暂露头角。那一年由于我工作出色，被评为昌平区优秀辅导员。面对大红证书，我激动不已，因为那不仅是一份荣誉，更是对我工作的肯定和鼓励，也就是从那一刻起，让我更加坚信爱因斯坦的那句名言：在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。身边的领导和老教师也经常鼓励我说：“小任，看得出你是一个喜欢当老师的好姑娘，要想做一名学生喜欢的老师，就一定要用心。”对老教师的谏言我心存感激，学习着，摸索着，感悟着，收获着。在我校教科研为先导的思想引领下，我开始梳理自己十年的班级管理经验，撰写了第一篇教育论文——《寻求班级管理创新的最佳落脚点》，获了昌平区第十三届论文评审一等奖。从此我尝到了以科研促教研的甜头，也开始慢慢领悟到老教师跟我说用心做教育的真谛。2002年，我校参与了国家“十五”课题——“跟踪指导家庭教育”的案例研究，我有幸成为一名研究教师。在跟个案专家王晓春老师每两周一次的零距离接触中，让我对个案研究有了初步的接触和理解。在收获的同时，我也深深感到自己知识的匮乏，于是开始了如饥似渴般的读书。专家赠送给我的藏书，自己购买的图书，学校领导推荐的图书，都成为了我的枕边书，慢慢地，读书成为了我的一种爱好和习惯。2007年我又有幸参加了由北京市教育学院主办的第一期骨干班主任培训班，对我影响最大的主讲教师就是大家非常熟悉的丁榕老师，她用自己亲身经历的每一个真实案例荡涤着我的心灵。2009年4月学校领导又为我提供了一个很好的学习机会，参加了中国教育学会主办的“全国中小学班主任工作指导及经验交流”。（班主任培训）2011年我更有幸聆听了教育学院张红老师贴切而符合时代需求的教育案例讲座，这次的讲座，对我是一个震撼，让我重新审视自己的教育行为，明确了今后发展目标，丁榕、任小艾、张红三位有声望的专家成为了我学习的典范。今年三月份，我又参加了在北京百年讲堂举行的《美国杰出教师雷夫中国报告会》，在这次跨国籍的教育交流大会上，不管是教育理念还是心理素养都得到了不同的提升。那一刻也让我深深的感悟到，教育是没有国界的，只有用心积累，教师才能茁壮成长。

从2009年至今我已经坚持写了四年教育日志，累计大约30万字。我曾经在网络上看到过这样的一篇文章，大概内容是这样说的：苏霍姆林斯基之所以成为一个教育家，能够写出那样大量的出色的教育著述，重要原因之一就是他十分注意收集自己的教育经验，仅仅教育日记就坚持写了30年。看到此，我更坚信自己坚持写教育日志这件事情做对了。现在的我把撰写教育日志当成了一节必修课。正是因为有了大量的教育素材做积累，近年来我先后撰写了二十几篇教育论文分获市区级一、二、三等奖的好成绩。编写了《班级管理小妙招》一书，先后六次受邀走进友邻学校做班级管理经验交流。今年十月底，还有幸为全区科研干部和项目组成员做了教师如何搞个案研究的专题讲座。我本人也先后被评为北京市优秀德育教育工作者、北京市紫禁杯优秀班主任特等奖、昌平区紫禁之星班主任工作室成员和南口镇小学首席班主任等荣誉称号。

回首自己22年的教育生涯，让我深深感悟到：学习是进步的前提；工作是历练的保障；积累是提高的关键；反思是成长的法宝。如今站在这里望着在座的你们，我好羡慕，羡慕你们刚刚走上工作岗位，就能在区教委和德育教研室的组织下，进行有目的、有计划的系统培训。作为你们的前辈，我真诚地希望大家珍惜这样的好机会，努力学习，让我们带着一种责任、一种精神、一种信念和一种坚持，始终奋斗在昌平教育事业的最前线。

最后，再次感谢教委领导和德育教研室领导为我们提供这次与大家交流的机会，也祝领导和老师们身体健康、工作愉快。

护理部主任发言稿 篇7

1 思想上重视、行动上支持是保障消毒供应中心工作健康发展的前提

医院消毒供应中心是医院内承担各科室所有重复使用诊疗器械、器具和物品清洗消毒、灭菌以及无菌物品供应的部门[1], 其供应质量的优劣直接影响到医疗服务质量和患者的生命安全。护理部主任是消毒供应中心的直接领导者和管理者, 其对消毒供应中心的重视和支持程度直接决定着医院消毒供应专业的发展。护理部主任先后多次在医院党委会议上就建立现代化的消毒供应中心的重要性、必要性进行专题汇报, 并传达卫生部、省卫生厅对医院消毒供应中心的检查考评要求, 如果医院消毒供应中心考评不合格, 医院在等级评审中一票否决。医院党委听完汇报非常重视, 对我院新病房楼中消毒供应中心的选址进行了缜密而科学的调研, 先后召开了7次专题会议进行研究, 最后选择将新病房楼二楼的ICU改为消毒供应中心。消毒供应中心的建立, 极大地调动了消毒供应中心工作人员的积极性, 使消毒供应中心工作发生了质的变化。临床、门诊、手术部、医技科室等对消毒供应中心服务质量的满意度由过去的80%提高到97%以上。

2 掌握标准和规范, 为消毒供应专业的发展创造条件

2.1 把握机会, 抓住机遇, 迎接挑战

2006年我院新病房楼启用时, 护理部主任为创建现代化的消毒供应中心, 多次在院长办公会上提出申请, 要求建立手术室、供应室一体化 (以下简称“手供一体化”) 管理模式的消毒供应中心, 反复讲明手供一体化供应的优点及国际、国内消毒供应专业的发展趋势。院党委非常重视、召开院长办公会专题研究消毒供应中心建设及设备投入的问题。按照卫生部《消毒供应中心管理规范》中设备、设施的要求先后配备了全自动清洗机, 超声波清洗机, 单独的纯净水处理系统, 脉动真空灭菌器, 高压水枪、气枪, 污洁车清洗机, 器械放大镜, 纸塑封口机等。达到了卫生部、省卫生厅医院消毒供应中心的验收标准和规范要求, 实现了手供一体化的管理模式。先进设备的投入不仅极大地方便了工作, 同时也为医院节省了人力、物力和财力, 还明显提高了医疗护理质量。

2.2 培养造就一支高素质的护理队伍是做好消毒供应工作的根本

2.2.1 选拔优秀的护士长是搞好消毒供应中心工作的关键。

医院采取了竞聘上岗、现场答辩、民主评选等形式, 经院党委研究和充分调研, 提拔了一名有一定领导和组织能力、外科专业业务熟练、懂管理、护理本科毕业、优秀的护士任消毒供应中心的护士长。在临床外科选拔护士长的主要原因是因外科护士更懂得临床和手术部的需求, 对进一步加强消毒供应中心的管理, 提高诊疗物品的质量奠定了良好的基础。

2.2.2 合理、正确调配人力资源是保证和提高消毒供应质量的基础。

为保证各种诊疗用品清洗、消毒、灭菌、监测等质量要求, 确保临床一线的安全使用, 必须要有足够的人力资源做基础。护理部主任亲临一线论证调研, 按照卫生部“医院消毒供应中心验收标准”中人力资源配置的相关规定 (注册护士与床位之比2.5~3:100) 进行人员调配, 在医院落实编制护理人力资源非常紧张的情况下, 特为消毒供应中心选配了一批具有大专以上学历、责任心强、爱岗敬业的青年护理人员。彻底改变了传统的人员结构不合理, 年龄偏大、学历偏低、服务理念陈旧的不良管理方式。建成了一支充满朝气、蓬勃向上高素质的消毒供应护理团队, 为控制医院感染, 提高消毒供应工作质量打下了坚实的基础。

2.2.3 强化人才战略意识, 加强专科理论和专科技能的培训, 提高消毒供应中心人员的业务素质。

消毒供应中心除了配备专用设备外, 还必须培训和提高工作人员的业务素质, 才能发挥其应有的效果。由于现代社会医疗服务需求的提高, 对医院消毒供应中心的业务要求也越来越高。消毒供应中心的工作已不再是简单而重复的刷刷洗洗工作, 消毒供应作为一门专门的学科, 要求工作人员必须具备专业的清洗、消毒知识和相应的业务素质[2]。护理部拿出教学经费上万元, 根据不同层次人员有计划、有重点制定出培训计划, 分批送出护理人员外出参加国家级、省级举办的消毒供应专业岗位技能培训班, 取得专业岗位培训证书方能上岗;通过培训, 提高了消毒供应中心工作人员业务素质和工作能力, 同时也大大提高了消毒供应质量。

3 实现消毒供应中心、手术室一体化集中式管理模式, 体现消毒供应中心的价值

3.1 以人为本的护理理念得到了真正体现

医院消毒供应中心一体化集中式管理的应用可以说是较为先进的分工模式[3]。既符合消毒灭菌的要求。同时也严格控制了院内感染, 加强了器械的管理和保养, 真正体现了合理利用空间资源, 使手术部护士有更多的时间来充实自己的专业知识, 集中精力全身心地配合好每一台手术, 真正体现了以人为本的护理理念。同时提高了消毒供应护士的职业道德水准, 使每一名护士都增强了爱岗敬业的责任心, 主动为临床一线提供优质服务, 发挥团队协作精神, 最大限度地提高了工作质量。

3.2 降低成本, 提高效率

手供一体化集中式管理模式的优点是整个过程由专业人员规范化操作, 减少了污染扩散;减少了人员和设备的投入;降低了投资成本;提高了工作效率。

4 充分发挥护理部和消毒供应中心护士长在管理和质控中的重要作用

护理部是医院管理的重要组成部分, 一个医院护理质量的优劣关键在于护理部, 而一个科室护理质量的高低、服务质量的优劣关键在于护士长[4]。如何高标准、高效率完成好工作任务, 保证诊疗物品供应质量, 满足科室和手术部的需求, 是摆在供应中心面前的一个重要问题。护理部主任高度重视质量问题, 定期和不定期对消毒供应中心的管理质量, 消毒灭菌质量、服务质量、库房管理质量等实施控制, 同时还协调感染管理科与护理部共同参与消毒供应中心的质量控制, 发现问题共同研究, 提出指导性意见, 及时纠正偏差, 取得了良好的效果。在消毒灭菌质量的控制上, 我们把重点放在预防问题的发生上, 强化专业意识, 树立零缺陷意识, 对消毒供应中心的物品质量实行可追溯性管理。对租赁器械和植入性器械实行严格的质量管理体系, 建立登记制度, 把患者的信息资料、植入器械的灭菌和使用记录存档备查。从而使消毒供应中心护理质量不断得到持续改进。

5 结语

综上所述, 我院消毒供应中心由于院党委和护理部主任的高度重视、支持和帮助, 科室全体人员的共同努力, 以及全院各临床、医技部门和手术部的通力协作, 取得了长足的进步和发展, 2008年消毒供应中心被医院评为先进基层单位和质量控制达标单位。同时手供一体化集中供应管理模式通过两年的实践应用, 数据查询结果表明医疗护理质量得到了很大提高, 术后切口感染率明显下降, 患者满意率也得到了提升, 为医院创造了良好的经济效益与社会效益。

参考文献

[1]中华人民共和国卫生部.医院消毒供应中心管理规范[S].WS310-2009.

[2]戴李中, 郑柏湘.供应室医务人员职业安全防护调查分析[J].中华医院感染学杂志, 2005, 15 (11) :1283-1285.

[3]宋慧.现代化医院消毒供应系统的建立[J].中华护理杂志, 2007, 42 (5) :477-478.

护理部主任发言稿 篇8

【摘 要】高职学校护理专业的学习与中学的学习模式有所差别，班级的学习成绩在很大程度上取决于班主任的管理，班主任，是否严格管理，是否能根据学生的特点去引导学生以及班风的建设等都对班级成绩有一定影响。

【关键词】班主任 高职护理专业 学习成绩 策略

高职护理专业的学生入学时是按照入学成绩从高到低平均分配到各个班级，应该说各班的入学平均成绩是水平相当的。但是我们看到入学后班级和班级之间的学习成绩有差别，有些成绩差的班级和成绩好的班之间的差别是非常大的，这在很大程度上和班主任有关。

一、班主任的责任心

高职院校的班主任没有升学压力，班级成绩也不作为班主任考核的主要指标。学生入学时的成绩一般是不理想的，有些学生的学习习惯和学习态度欠佳。要把一个班级的学习成绩搞好，作为班主任一定要有责任心，要相信任何一个学生都是可以学好的，没有学不好的学生，只有不会教的老师。只要老师耐心、用心引导学生，学生是可以提高学习成绩的。

二、一年级要抓紧

一年级学生来到一个新的环境下，学习的课程与方法和初中有所不同，任課老师抓得不会像初三那样紧，初三的学习压力得到释放，再加上有很大一部分是初次离开父母过住校生活的，很容易导致学生学习散漫、不自觉。

（一）时间管理

作为任课老师，我发现很多班级的学生缺乏时间观念，上下午第一节课，很多学生是踩着上课铃声进教室，甚至迟到。班主任应该让学生刚入学时就有一个良好的时间观念，不能养成随意、拖拉、迟到的习惯。早读课、上课、晚自习一律要求在学校规定的时间提前10分钟到教室。任课老师们表示这样的规定能使学生更好更早地投入到课堂中来。

（二）纪律管理

班主任从刚入学开始就要告知学生学习这个专业在每年大概会学些什么课程，高职阶段的学习和初中有何不同之处，然后定下规矩。尤其是老师不在的早读课、自习课、晚自习，加强纪律管理。

（三）排除干扰

手机是非常影响学习成绩的，沉迷于玩手机还有可能结交一些不好的朋友，甚至会上当受骗等[1]，控制学生玩手机也是班主任艰巨的任务之一。入学时就定规矩：每个宿舍买一个存放手机专用的塑料盒子，去教室的时候把手机留在宿舍，全班只有班长可以带手机便于和老师联系。班主任每周不定期检查手机情况，这样上课和自习课的效率提高了。晚上熄灯前10分钟手机关机，每个宿舍室长可以开机，但所有手机必须全部放入手机专用盒子内，每晚值日班委抽打电话看是否关机，班主任不定期抽查，这样可以避免学生沉迷手机熬夜、保证睡眠时间，从而有充沛的精力投入到第二天的学习。

（四）严抓学习

班主任抓学习与不抓学习对高职学生的考试成绩会有很大的影响。作为班主任，我主张平时抓紧学习，考前绝不熬夜。课前预习，课代表学习委员检查预习情况，班主任也会抽查预习情况。上课要积极发言认真听讲，发言最多的同学可以加四自分，班主任抽空去监控室或者教室外面、后方观察、掌握学生的课堂表现。每门课的课代表要负责所管科目的默写及默写成绩汇总，班主任利用课余时间、自习课、晚自习等突击检查默写，重点抽查不自觉的学生的学习情况。经过一段时间的检查，每个学生都养成了“今日事、今日毕”的学习习惯。期中、期末考试前不用特别加压，按照平时的节奏即可。2014级新生班第一学期的第一次期中考试，考5门，整个年级一起考，座位全部打乱，教师监考加摄像头监控监考，学生考试结果真实可信，尤其是人体结构这门课程，几乎每个班级都有学生挂科，我们班没有任何学生任何科目挂科，而且也没有七十分以下的成绩。一年的生理均分达到了92分，远远高于平行班级。这说明一年级刚入学的时候是非常关键的，班主任应该严抓学习。

三、明确学习目标，制定学业规划

很大一部分学生选择择高职护理专业是由于中考成绩不理想上不了高中，或者是父母的意愿。她们本身对于这个专业没有足够的认识，对未来的规划也是茫然的。因此，在新生入学第一节课就要让班级的同学对本专业有个良好的认知，比如就业趋势和压力，从而明确学习目标，制定学业规划。再指导学生把大目标细化为年计划、学期计划、月计划、周计划和日计划。有了目标就有了方向，不至于浑浑噩噩地一天天混日子。

四、改善学习习惯，变换学习方法

良好的学习习惯关系到学生今后的发展，良好习惯的培养是学校教育的一项重要内容和责任。“学会学习”是时代所需，是高职学生今后发展和生存的关键，学校和教师必须认识到培养高职学生良好学习习惯的必要性。所有的课程要求学生预习，课上认真听讲，积极发言，课后及时复习，这个要求看似很老套，但是真正能做到这一点的学生并不多。班主任在提出要求后要加强检查督促，对好的学习习惯要加以强化，对不良的习惯要及时进行纠正。

五、培养优秀班干部

挑选培养一批优秀的班干部加以培养，班干部工作能力的提高，有赖于班主任对学生干部的耐心培养[2]。让班长组织每月召开班干部会议，班主任旁听，教会她们如何明辨是非，处理班级问题时要公正、妥当[3]。强化班干们的荣誉感，从而强化班级每个人的集体荣誉感，提高班级凝聚力。班集体在民办艺术类学生的学习中发挥重要作用，班级凝聚力与学习成绩成正相关关系。加强班级凝聚力建设，营造一个积极上进、团结有序的和谐班级，使学生维持一个良好的精神状态，对提高学生的学习成绩具有重要作用[4]。

【参考文献】

[1]施福新.对高职生手机使用现状及其引发问题的调查[J].职教论坛，2011（17）：108-109，112.

[2]陈培.浅析五年制高职院校班干部的培养[J].现代企业教育，2013（02）：43-44.

[3]白振荣.论选好班委在班级管理中的重要性[J].才智，2014（14）：133.

护理部主任发言稿 篇9

班主任发言稿

七年级家长会班主任发言稿

发布:班主任工作

| 分类:家长会

七年级家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长、亲爱的同学们：

大家好！

今天，因为孩子们的缘分，我们走进了重兴中学，走进了七班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！

转眼间，孩子们升入中学已两个多月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方

面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

今天的会议有八项议程：

一、班级基本情况介绍；

二、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报；

三、家长代表及各学习阶段学生代表发言；

四、对家长的希望及建议；

五、与会副班主任及任课教师的讲话；

六、家长的意见和建议；

七、班主任与个别学生家长进行个别交流；

八、班主任宣布家长会结束。

一、班级基本情况介绍

1、学生情况介绍

我们班共有学生44人，其中男生31人，女生13人；住宿生共39人，男生28人，女生10人。这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长董府朝、副班长裴光泽、学习委员叶雅茹、体育委员汪建忠、生活委员段建伟等同学表现积极,认真负责，还有其他一些同学,像冯玉洁、包文丽、章孝东、香瑞先、杨万成等等,都很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好。学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学习、做事均能尽

力而为，班级同学团结、和谐。

但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。尤其是住校生和在学校附近租房子的学生,家长一定要提醒他们注意饮食卫生和个人卫生。

2、教师情况介绍

我是本班班主任兼语文老师——范登清，首先有我来介绍一下出席这次家长会的学校领导和老师：这是我校的x校长，这是我班的副班主任兼英语老师李延年老师，这位是我班的数学老师马星梅，大家欢迎！

3、班委会组成

班长——董府朝、副班长——裴光泽、学习兼文娱委员——叶雅茹、体育

委员——汪建忠、生活委员——段建伟

4、班级管理理念

班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有

着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。

二、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报

护理部主任发言稿 篇10

班级是一个小集体、小社会。班主任是世界上最小的主任，是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的老师，班主任工作是一项宏伟的工程，又是一项艰巨的工程。多年的班主任工作，让我深刻体会到要想做一个好的班主任，管理好班级，必须做好这样几点：

一、责任心

每一份职业都有其所担负的责任与义务。责任，是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承当的能力和行为。作为班主任，责任无处不在，如果没有责任意识，就不会明白自己的职守，不会明确自己肩负的历史使命，我们的教育也就不会成功。社会赋予我们教师的责任无疑是重大的。我个人的简单理解就是对每一位学生负责，只要对学生负责了，就是对教育负责，就是对社会负责。每个班有几十名学生，这几十名学生在学习和行为习惯上是不可能都达到学校和老师要求的，特别是对于那些学习成绩比较差，而又不守纪律的学生，我们更需要有一颗高度负责的心，不能产生破罐子破摔的念头。我班每天都有不遵守纪律，上课不听讲，下课不能按时完成作业的情况发生，我都是课余看着她们把没做完的作业、没改完的题一一做好，全部订正后才回到办公室休息。这样长期坚持下来，给学生这样一个定式：不要想着不完成作业就能了事，不能在老师眼皮底下偷懒、逃避作业。

二、爱心

爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当我真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！

所有学生，无论是智商高低、无论懂事或调皮，无论是家庭条件优越的还是差的，都十分需要老师的爱，我一直坚信“星星再小，也会发光”，不歧视每一个学生，这也无疑成为我管理班级的教育理念。老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。有一位著名瑞士教育家(裴斯泰洛奇)说过这样一段话，我至今想起仍颇为感动。她说：“从早到晚我一直生活在她们中间，我的手牵着她们的手，我的眼睛注视她们的眼睛.我随着她们流泪而流泪，我随着她们微笑而微笑。”

美好的人生是为爱所唤起，并为知识所引导的。从这一角度讲，美好人生的开始掌握在我们教师手中。

我班学生赵志豪每次作业都做得很烂，有几次还不完成作业，我了解到原因是父母都在外地打工，跟着奶奶生活，奶奶只顾忙家务，根本没有精力管她。于是，我每天坚持辅导她写作业，这样使她的学习不至于落下。

宋春燕同学，家庭特殊，经济条件不好。别的同学都订了奶，都有跳绳跳，而她都没有，特殊的家庭影响了她的心理，做事不能善终，课堂上经常是没有笔，没有作业本，这个时候我没有去批评她，而是给她找来笔和本子，作业写到一半，她就不想写了，课下我经常和她说说话，关心她，给她帮助，弥补她爱的缺失，满足一部分她对爱的渴望。利用一次同学赠送她礼品时说教她，鼓励她好好学习，要听话，和同学团结，还教她学会向同学说“谢谢”!宋春燕有了明显的进步。

像这种情况，父母没在她们身边，学生的自控能力又差，对她们的关心不能只表现在某一个时间段，而是需要我们长期不懈地关心她们，爱自己的孩子是人，爱别人不爱的孩子才是教师最高境界。付出我们的爱让她们像正常的小朋友一样学习和生活，养成良好的学习习惯和生活习惯，树立正确的人生观和价值观，从而达到教育的真正目的。

三、耐心、恒心。

班主任教育学生要有耐心和恒心。我们不能指望一种简单的方法解决所有的问题，学生的成长过程，能力、品德、身体发展不是一节课、一次考试所能决定的，没有反复的训练或是实践是不能成功的。思想教育、行为习惯的养成过程常常是不断重复、不断推进的过程。不要期望你强调一遍的事，学生们就能做的很好，更不能期望用一遍就能纠正她们的很多缺点和不足这就需要我们教师平静自己的心情，付出耐心和恒心来反复训练、培养学生的良好习惯，教会她们如何听课，如何学习。教会她们安静、有秩序的做事……

赵灿冉，女孩，课堂上不听讲，总爱和同位、还有后面的同学说话，上课不做题，不记作业，不经允许就随便大声说话，几乎是每节课我都三番五次的提醒她不要说话，提醒她该做题了，提醒她注意听课，但是效果不好。针对这种情况，我与家长交流，要求家长配合老师教育她，经过长时间的努力，转变了很多。

四、平常心

我在班主任教育工作中，力求做到：做实事、埋头苦干;“但问耕耘，不问收获”;不急功近利，而要默默进取;不是看破红尘，而要一种“也无风雨，也无晴”的洒脱和坚韧。抱有一颗平常心尽心尽力做好我的教育教学工作。正如陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”。做班主任虽然辛苦，但听到一声声“老师好”、收到一个问候或谈心的短信、得到家长和社会的认可时，所有的辛苦、劳累还有不平衡都随风飘去。