考试心得

考试心得（精选8篇）

考试心得 篇1

1、首先要巧学，从研究历年考题开始，反过来从考试结果看书。你就比较明白考试的大致方向。再研究大纲这样捷径就出来了。现在很多人不是这样，总是先看完书，再研究历年考题和大岗。结果是考试目的不明确，花了很多时间确效果没出来。

2、多做大题目的练习。考一级注册结构专业复习我花了3个月时间，每天上下班我必带一纸条做2～3题目。考注册造价我花了2个月时间，从复习第一天开始就开始做，每天必做2个案例。把整个做题的过程做用心去做的滚瓜烂熟（在一天内）。所以考试的时候，我的做题速度相当快。其实很多考试都大同小易，考试时候比的就是你做题目速度的快慢，反应的快慢。所以平时多练是关键！

3、考试很重要，提高能力也很重要。现在考试越来越重视能力的培养，考试的过程也是自己提高能力的过程，每种考试都有其内涵。生活中、工作中多运用，能力也就提高得快。能力提高了，也就乐在考试中，不会因为考试而背包袱。

4、巧学是关键，临场考试更要发挥出来。有很多人平时学得挺好，一考试就蒙了。我考试时候的心得是：事先计划安排好吃饭、住宿的地方，准备工具、准考证、考场距离、出发时间——等提前计划完成所有不用操心的事情，排除干扰等待最后的一击。

5、多利用平时的空余时间看书。我平时也和大家一样，设计任务也很忙，有时候也要陪客户，没有完整的时间看书。这样我只好把书一页页分开，揣兜里。一有点小空余时间，就拿出来看看，这样平时就累积起来就有看书的时间了。

总之，我感觉注册考试其实不难，对于有心人来说，只要你用心，再花点时间和技巧，就能通过！

今年刚刚毕业，还不知道一些考试的程序，以及考试资格，那位好心人能陈述一下吗？谢谢！建造师分一级建造师和二级建造师。建造师的分级管理既可以使整个建造师队伍中有一批具有较高素质和管理水平的人员，便于国际互认，也可以使整个建造师队伍适应我国建设工程项目量大面广，规模差异悬殊，各地经济、文化和社会发展水平差异较大，不同工程项目对管理人员要求不同的特点和实际需求。一级注册建造师可以担任《建筑业企业资质等级标准》中规定的必须由特级、一级建筑业企业承建的建设工程项目施工的项目经理；二级注册建造师只可以担任二级及以下建筑业企业承建的建设工程项目施工的项目经理。

不同类型、不同性质的建设工程项目，有着各自的专业性和技术特点，对项目经理的专业要求有很大不同。建造师实行分专业管理，就是为了适应各类工程项目对建造师专业技术的不同要求，也与现行建设工程管理体制相衔接，充分发挥各有关专业部门的作用。建造师分为两个级别，一级建造师的专业分为房屋建筑工程、公路工程、铁路工程、民航机场工程、港口与航道工程、水利水电工程、电力工程、矿山工程、冶炼工程、石油化工工程、市政公用工程、通信与广电工程、机电安装工程、装饰装修工程等14个。二级建造师的专业分为房屋建筑工程、公路工程、港口与航道工程、水利水电工程、电力工程、矿山工程、冶炼工程、石油化工工程、市政公用工程、通信与广电工程、机电安装工程、装饰装修工程等12个。

考试心得 篇2

这次考试我的制胜法宝是平和的心态.当考试进行到还有30分钟结束时，我的情况是：在倒数第二题第二问上算得焦头烂额（已经计算了20分钟），最后一道还没有动笔.这时我果断“放弃”倒数第二题，先将最后一题做了两问，却发现最后一问还没有思路，便倒回去检查倒数第二题，并且仔细寻找没注意到的地方，终于发现重叠部分的面积没有去掉，这时离考试结束还有十几分钟，但我仍没有慌张，先改正了错误，最后用简便的算法算完了最后两题的最后两问.这时离考试结束还有2分钟.如果不是我心态平和，及时调整的话，恐怕我的分数会和另外两个失利的同学一样.考试就是这样，不慌不乱，才是解决一切问题的前提.

老师评析：九年级的彭程同学在一次中考模拟测试中获得了全年级唯一的满分，他记录下了这次成功考试的心得.进入九年级第二学期，为了备战中考，学生几乎每周都会测试，每月会有一次中考模拟测试，怎样发挥这些模拟测试的效果，注意考后反思考试心理是一种积极的方法，从小彭同学的“成功心理”来看，这样的数学写作不仅对于他本人是一种经验积累，对其他同学也能起到示范、榜样的作用.

高级会计师资格考试之心得体会 篇3

高级会计师资格考试（以下简称高会考试）是全国高级会计师资格考评结合的的考试环节，只有通过这项考试，才能参加高会评审。因此，高会考试是会计人员参加高会评审、取得高会职称的必经之路。随着制度的不断完善，高会考试的难度逐年增加，2003年、2004年的全国通过率都较高，2005年明显下降，为28％，而2006年仅为10％。

一、正确选择辅导用书

高会考试仅全国专业技术资格考试领导小组办公室制发的《高级会计实务科目考试大纲》为指定教材，其他无官方教材，而大纲的内容分为说明、考试内容和考试试题三个部分，多为条条框框，难以进行深刻的理解和记忆，因此有必要选择一本合适的辅导用书。目前市场上辅导用书种类繁多、良莠不齐，2006年辅导用书主要有经济科学出版社(上海国家会计学院版) 、经济科学出版社(其他版)、企业管理出版社、大连出版社(上海国家会计学院版)和大连出版社(中国会计学会版)等多种版本。如何选择辅导用书呢？

（一）突出重点和难点

一般说来，每年新增加的内容多为考试重点。2006年新增加的考试内容主要有财政部2月颁布的企业会计准则和政府收支分类改革方案，高会考试大纲也进行了相应调整，变动较大，其中部分章节过于概括。好的辅导用书应立足于对大纲的透彻分析，重点突出，帮助应试者加深理解和记忆。

（二）强化案例分析

高会考试采用案例分析题的形式，主要考核应试者运用财务、会计、税收等相关理论知识对所提供的背景资料进行分析、判断和处理的综合能力。因此，好的辅导用书应结合大纲知识点的理论讲解，强化案例分析，帮助应试者在短期内提高应试能力。

（三）框架结构清晰

高会考试的内容广泛、考点很多，应试者应对各章内容有个整体印象，好的辅导用书应结构清晰、条理清楚，便于应试者考试时迅速翻阅。

笔者在报名的时候已预订辅导用书，但拿到后发现编得不太好，一些重点表述得不具体、不透彻，一些难理解的章节避而不谈，甚至照抄大纲，就果断地换了经济科学出版社的版本。该书结合案例分析的考试特点，分为考生注意、新旧大纲对比、本章内容框架、本章重点与难点、案例分析强化训练、历年试题分析等几个重要环节，虽然有些地方有点啰嗦，也有一些错误，但暇不掩瑜，仍不失为一本较好的辅导用书。

二、合理安排复习时间

根据有关调查，考前一个月开始复习的约为60％，考前两个月开始复习的约为30％。由于2006年的考试内容变化很大，考试大纲、辅导用书出版的时间也较往年晚，大概考前一个多月才面市。只要掌握正确的方法集中精力，考前一个月复习完全来得及。高级会计师更关注的是企业的管理而不是计算的能力，因此，高会考试的层次不同于中级职称和注会考试，它站在更高角度，考察应试者对相关财务会计知识融会贯通、综合运用的能力。

高会考试的八道题目都是案例分析题，因此有人喜欢采用题海战术的形式，买来大量习题集，希望能猜中部分题目。笔者认为此方式不可取。复习时间本身很有限，应该把宝贵的时间用在刀刃上，即弄清应试知识点上，并在此基础上进行适当的试题训练，不能本末倒置。书读百遍，其意自现。只有把基本的概念弄清楚，才能以不变应付千变万化的考题。花一个月的时间，把大纲和辅导用书认真看懂、看透，通过考试自然是水到渠成的。

三、全面强化考前训练

高会考试的题型都是案例分析题，临考前几天，应试者的心理十分紧张，对理论性的知识点不一定看得进，这时不妨进行一些试题训练。

一是认真研究历年试题，可以借此揣摩命题者的意图、掌握评分标准，对考试不无裨益。2006年第一道有关会计法规和第九道有关国库集中支付的考题与2005年的考题大同小异，甚至命题顺序也相同；二是从网上下载三四套模拟试题或锦囊。上海国家会计学院2005年的考前锦囊猜中了两道类似的题目，2006年的考前锦囊包含了让很多人一头雾水的政府收支分类改革考题的部分内容，考题第二问的第一小问甚至只要把锦囊的正确答案抄上即可。即使模拟试题和考题不一样，也至少使应试者熟悉了题目类型、检验了复习的效果。

四、熟练掌握答题技巧

高会考试不象高考是选优考试，分数考得越高越好，而是合格考试，只要达到一定的分数就通过，因此需要掌握一定的答题技巧。

（一）提高阅题速度

高会考试是开卷考试，题量很大，单题目就几大张纸，很多人都反映题目来不及做，因此要提高阅题速度。笔者有两个建议；一是先看答题要求再看题纲，这样带着问题去看题纲，可以明确目的，避免答非所问，而且可以把一些无关的信息过滤掉，题纲中的有些内容其实正是命题者用来迷惑应试者的，必要時可以在考题的关键处做上标记；二是平时多进行阅读量的训练，掌握一些快速阅读、快速提炼有关信息的方法。

（二）注意答题语言规范

高会考试的评分标准是按点给分，即只要答到点上，即使不完整也能得一定分；若答不到点上，答得再多也没用，反而浪费时间。因此在答题时一要考虑命题者的意图是什么，即要考的是哪个知识点；二要注意语言的简练，做到言简意赅，可以节约不少时间。

（三）选择好答题顺序

高会考试的试题并非按照先易后难的顺序来排列，考题的分值与难易程度也不一定成比例，而且每个人对各章内容的了解程度和掌握程度也不同，因此有必要根据自己的实际情况选择答题。一般来说，自己熟悉的和答题内容较少的考题应该先做答，自己不太熟悉的和答题内容较多的考题自然应放在后面做答。

（四）控制好答题时间

近两年来，高会考试都是前两道考题答题内容较多，后几道考题答题内容相对较少。有些应试者前面考题回答得太详细，后面的考题根本来不及看。高会考试八道题目三个半小时，平均一道考题应花费25分钟左右，有些分值大的或者答题内容多的考题时间可适当延长，但最长不应超过40分钟。有些书上建议最后两道选择题都做答，计分时会按照得分高的考题计分。这一说法可能是对的，但对此建议，笔者并不苟同，高会考试时间很紧张，与其花时间做一道把握不大的选择题，不如花时间检查其他必答题。

考试心得 篇4

不急的都是稳操胜券的人。

还有就是无能为力的人。

相信大多数人都在努力拼搏，让自己更上一层楼!

如能在掌握知识的同时，明白考试的误区，相信效果会更好。

一 心态不端正

自己什么水平，通过一学期的努力，每个人都应该很清楚。

学生要清楚自己的水平。

你努力后能达到哪种高度，心里要有数。

如果你想通过这一次考试来完成质的飞跃，可能性不会很大。

你要追求的是通过努力，让这次考试效果最大化。

在以前的基础上能前进一小步，你就成功了。

老师更要明白你的学生的能力和水平，清楚他们知识的薄弱环节，有针对性地查漏补缺，整体水平才会上升。

家长也要明白孩子的学习能力。给孩子定一个跳一跳能实现的目标，相信对孩子的鼓励会是巨大的。

如果我们都抱着一锄挖个金娃娃的态度，往往会适得其反。

二方法不正确

中学考试科目众多，哪门学科用哪种方法，学生要思路清晰。

如语文要落实基础，不要课本上有的却做错，课本上没有的就没法举一反三了。

如数学要重在中档题，争取做一题，得全分。切忌每题都去努力，结果每一题都失掉很多分，导致整体分数上不去。

按中考的难易程度比例：1：4：5，大多数同学得85——90分是可能的，低于80分的肯定有计算错误，有平时老师多次强调的细节错误。

每门学科，每种题型，用什么方法解决，老师肯定教过，你不能用正确的方法去解决，不能得高分很正常。

三书写不规范

书写，随着网阅的普及更加重要，已成为三分之一学生的重大失分点。

有的字小，他却不能刻意把字写大一点;

有的字草，却不能一笔一画写工整;

有的字大如斗，却不能在规定的空格内作业。

他们因书写失去的分数每科大致在10分左右，相当于每科的难题分。

考试就是要拿分数来说话，你连书写这一关都过不了，要想出类拔萃，难度可想而知。

考试即将来临，愿每个学子都能用最好的心态，用正确的方法，用工整的书写，整洁的卷面去获得更多的分数。

作者：关二哥

注会考试心得 篇5

本人非会计专业，考CPA前对会计一无所知，智商中等。经过两年的努力，终于有幸通过注册考试，现把经验写下供大家参考，目的是为了使考友少走一些弯路，顺利通过考试，写的不好，请大家多多见谅。

税法

本人觉得这门课程是所有科目中最让我感到恶心的科目。大家都知道，CPA税法一错全错，即使后面答的再好，前面有一步错了，可能就都OVER了。。就像古时候皇上杀大臣一样，诛连九族，可那时候兴许还会逃掉几个，税法考试可就不一样的，卷纸上会一片刀光血影。。可恶的中注协不给步骤分。所以，税法考试一定要细心，宁可前面做的慢一点，也要保证做对，对于一些关键点一定要做好，比如计提广告费的那个收入基数的确定问题一定要拿准了再往下写，那这个收入基数怎么确定呢，这就需要你在平时学习和工作中去总结了，比如你总结出来有十种情况是特殊的销售行为，要列入这个收入内，那你考试的时候就把这十种情况都套进去，看题目中有哪几个符合，然后再确定一下，就OK了。还有营业税的税率问题一定也要拿谁，不然你后面的营业税以及城建教育附加都完蛋。再有，对于一些比较难的部分，比如综合题的应纳税所得额的计算，那个东西调的项目太多，建议就不要做这步了，直接跳过，省得做得心烦，影响下面的发挥。

下面讲讲税法的学习方法：税法学习的知识点很散，这就要求我们把功夫下在平时，多看书，自己多进行归纳总结。比如，个人出售住房要涉及哪些税种（营业，城建教育，土地增值，个税），它们是如何计算的，以及相关的一些政策（个人出售唯一的居住五年以上的住房免交个税，营业税有个五年的问题，土地增值税有个三年五年的问题），这样你就可以把分散的知识点串起来，做起题目来也就不会于增值税要全面掌握，难点在于增值税出口退免税这块，消费税一般结合增值税和企业所税税出题，考进口卷烟以及酒类的处理方面比较多，营业税多结合一些免税政策以及税率，计税基础方面出题，企业所得税综合性超强，出题非常灵活，跨章节出题，常常结合增，消，营出题，个税相对简单，多是一些常规的计算以及对新增考点的掌握。小税种一般以客观题为主，主要以记忆，计算为主，难度不太，但是对记忆的准确要求很高。常常是咬文嚼字，让人很头疼。唉，这是CPA的税法考试吗，这不是，那这是什么啊，这是CPA税法的八股考试。。对于这些，我建议大家进行对比记忆，比如房产税有一个免税政策，那这个政策是不是也适用于土地使用税呢，这样反复比较记忆效果会很好。

另外，本人觉得税法学习要有一定的会计基础，这样你在理解哪些是应税收入，哪些是视同收入，哪些不做收入的问题会容易一些，根据本人的学习，新会计准则在收入确认方面很大程度上与税法是一致的。对于那些不一致的，你把会计的处理和税法的处理一对比，很容易就知道怎样做出调整了。还有，在税法的学习中一定要重视客观题，这40到50分决对要守住，守不住这里，一般考试是通过不了的。

财务管理

本人觉得这科的考试主要是以理解，熟练为主，记忆的东西比较少。不过有的同学会问，那么多公式呢，记都记不过来，咋办啊。没啥的，一会儿会告诉你咋办的，反正我不记公式，没头疼过。我觉得学习这科可有一些数学功底为好。所谓的数学功底不是说你学了多么多么高深的数学东西，比如微机分啊什么的，而是指的数学思维，也就是解题思路。其实财务管理在我看来就是小学数学。。从它的解题思路，以及出题方式上看，就是小学的算术题，给出条件，然后求解，只不过绕你几个弯而已，就这 对丢三落四。对于重点章节一定要重点掌握，重点章节主要是增值，消费，营业，企业所得，个税。对

样（请大家不要扔砖头啊。。）。

下面说一下学习方法，主要是两个字理解，理解万岁。对于重点章节要重点掌，第三章，十章，十一章，还有后面的两章。财管出题相对来说有一定的模式，差不多就是那几类题型，万变不离其踪。把这几章的典型题型做会了就行了，不要再求什么创新，偏高偏难的题目，从这几年的考试看，财管都是考的比较中规中矩的，很少出偏难题，对于书中的例题也要吃透，不光要会做，理解好，还要自己想一想，如果把题中的条件变一下，或是加上一些条件，又该怎么做呢。另外，做题不要贪多，找一本好的习题集多做几遍，这样比做几本习题的效果要好很多。我说的做几遍可是真真正正的做啊，不论题目是简单还是复杂，都要自己亲自在纸上去做，去写，去算，去点计算器。不要眼高手低的，一看这题，切，这么简单，太简单了，不用做了。。这个时候我建议你对着镜子照照自己，问问里面的那个人：“魔镜，魔镜，我问你，我真的会做这道题了吗？”，你会做个屁！！！，敢紧拿笔写一下，看看到底会不会做，呵呵。本人07年考财管就是这样的，赁着自己的数学功底比较好，（上小学的时候得过奥林匹克前几名，不过是市级的。。）一看这题会了，就觉得不用做了，做也是浪费时间，等真到了考试的时候，怎么感觉自己的右手还没左手快呢，手指的速度怎么跟不上思维的速度了呢，怎么计算器上的数字键点不住了呢。。结果一马抓，考个不及格。。其实解题思路都有了，就是平时没进行练习，眼高手低。（这个方法不适合很聪明的人，我见过这类人，人家就是不用做题，到考试的时候就能过关，咱们不能和这些人比，还是低姿态，努力吧）。另外，在你一笔一字做题的时候，你会不知不觉的就记住公式了，你不用刻意去记公式，你写的多了，自然一下笔就会写了，到时候公式不是记在你的脑子里，是印在你的脑子里，一顺手就写出来了。还有，比如一题五问，你要是写的做的多了，你在做第一步的时候，你一边写字就可以去想第二步怎么做。

在财管的基础课学习中，我建议先自己看一遍书，你肯定有很多不会的，但有些自己是能看懂的，然后再去听老师的课件，带着问题去听，然后想一想刚才自己为什么想不通这些问题，现在是不是懂了，要是换个问法，或加几个条件自己还会不会做，等听完课后，再仔细读一遍教材，做几道题。注意，这时候做的题不要太难了，以巩固刚学到的知识为主，一般是做一些和教材上的例题难度相当的题目，这样对基础知识的掌握和教材的理解熟悉会很有好处，也会增强自己学习的信心。等熟练了，理解透了再去做一些有难度的题，这样效果会比较好。总之一句话，财管以理解和做题为主，真的要亲自多做多写（想当年我是1000多页的A4纸正反面都写满了才过了这五科的），把各个题型归类，一种题型一类解题方法，把思路理解了，也就差不多了。对于偏难题，能做就做，不要太勉强，因为综合题如果五问的话，前两问一般比较简单，你还是可以得到一些分数。

经济法

对于这科，本人觉得没什么可说的。。一个字，背。但要在理解的基础上去进行记忆，一方面这样会比较好记，另外在做主观题的时候也能够正确运用，避免出现把法律条文张冠李戴的错误。经济法重点内容很突出，每年考试重点章节的分数都在70多分以上，大家只要把握好重点章节，尤其是新增章节，应该就可以通过了。但是，一提到记忆，有的同学就说了，唉呀，我老了啊，我妈让我出去打瓶醋结果我会打成酱油回来，这可怎么整啊。这样的话，我可以教大家一个方法，经济法主观题法律条文的引述是以关键字为得分点的，从这个角度去想，我们只要记住关键字就基本可以了。举个例子：“原则上动产应当属于债务人所有，但如果债权人合法占有债务人交付的动产时，不知债务人无处分该动产的权利，债权人可以行使留置权”。这条中，关键词按顺序是动产，合法占有，交付的动产，不知无处分权，这样你就可以把这句话缩减为四个词，记住这四个词，自己在结合相对应的实例把债务人，债权人弄清楚，基本上这句话也就记下来了。最后建议，经济法最好在最后一个半月再背，要不容易忘记，对于一些比较难记的东西可以等到考场的时候再翻翻书，磨磨枪。

审计

我想审计是五科中相对比较难学的科目，这科难于理解，文字很生涩，记忆上也很困难。对于初学者来说，是最为头疼的科目，往往会觉得自己在云里雾里，学得一片懵懵懂懂的，直到考试驾鹤西游为止。。。痛苦。在这科的学习中，总是有人问我，哪个老师讲的最好，听谁的课啊，我觉得这个问题很难回答，因为审计的主观性太大，不同的人从不同的角度去看，会得出不同的结论，甚至是相反的结论。但寻找真理的路是唯一的，那就是审计思路，用四大人的话说，就是你有没有做审计师的SENSE(感觉)。

这科的学习方法我觉得是记忆，理解，与适当的做题相结合，题不要做的太多了，要做精，做懂。在学习审计之前，强烈建议大家读一读《审计一家言》这本书，本书是毕马威的一个审计经理所著，书中以通俗，易懂，生动，幽默的语言对审计做了比较深刻的讲解。我建议在看过一两遍教材后去读这本书，其主要目的是让你真真正正的看到什么是审计，审计是在做什么的，它的思路和程序是什么样的。这样，你再去学习教材会有一个很好的方向，人们常说，大方向走对了，具体下面的就好办了，呵呵。在基础课的学习中，主要是以理解为主，最好是把教材中每句话后面的故事都想出来，这样会很难，因为大多数考生是没有接触过审计实务的，教材上有的条文就是从具体生动的事例中提练出来的，不过大多数老师在讲课的时候都会以举例的方式去解释一些条文，我认为我们在学习中也要以这种方式去学习，不要光背东西，要尽量结合实务，结合例子去理解，比如在前一章中介绍的基于责任方认定的鉴证业务和直接报告的鉴证业务，我们在理解了理论上的不同之后，就要找些实例，那么实例是什么呢，就是后面的审计业务和审阅业务，正好对上前面的两个鉴证业务，然后你再把审计与审阅报告的行文格式，表述方式，具体内容上进行对比，就能有个比较好的理解。另外，《审计一家言》中也在这方面提供了很多丰富的实例，大家可以在学习中去对比。

在审计的学习中，有些同学感觉背的东西很多，总是记不住，太难背了。其实，我感觉审计中背的东西并不是很多的，关键一些东西是要记住，这个没什么办法，该下功夫记的就得记，但不是以记忆为主。本人07年考审计的时候就是那样，我的天哪，快记下一本书了，天天和念经似的在哪里背啊，记啊，结果一考试，看啥都不会。这就是你没有理解条文背后的故事，没有审计思路，对审计只停留在文字认识上，没有感性的认识。为了解决这个问题，本人在年底从单位请了两个月假，专门去事务所做了两个月，从此才算是走上了审计的正路。在事务所里我才真正看到了什么是原始赁证，才知道那个家伙长的是什么样的，格式是什么样的，上面都有什么，是红的还是绿的，呵呵。然后，还经常跑到人家审计企业的仓库里和仓管们聊大天，看人家是怎么放货的，怎么出入库的，这样终于算是对审计有了比较好的感性认识，结果两个月后回来再看教材感觉就不一样了，感觉每句话后面都有故事的，都是有例子的，这样你的审计学下来就不是干巴巴的了，而是有血有肉的了，你的思维和眼界也就宽了很多，对于一些问题的理解也就和以前大不一样了。所以，建议有条件的同学可以去一下事务所，不用多呆，一两个月就够了，这样会对审计的学习有很大帮助。

再来谈一谈大家比较关心，也比较头疼的风险评估的审计思路问题，我觉得这个确实是比较难的，难的不在于我们理解不了，我们不会，而是难在我们接触的太少，了解的太少了，这个东西实际上是需要丰富经验和宽广的知识面的。我在学习这个的时候，一方面是多读书，多看书上的一些例子，比如最后那个例题。另外对于书上的一些文字，我再对应着找一些案例去，可以去网上找，也可以看一些这方面的练习题，也可以看一下上面介绍的那本书。推荐大家看一看中央二台的经济半小时这个节目，看一下它往期和近期的节目（从网上可以下载），有许多内容都是在做分析程序的，有的是用数字做分析，有的是根据最近的行势和出台的法律法规进行分析，这些对于增加你的感性认识以及对分析程序的理解

是很有帮助的。

最后再谈一谈审计做题的问题，我觉得做题不要太多，网校和刘圣妮老师的题相对来说比较规范，对于基础知识的掌握很有帮助，范老师的的题超级难，做他的题你不要想着做的对不对，他的题是为了开拓你的思路而出的，而且他的题有些争议性比较大，这方面大家不要死钻牛角尖，理解出题思路就行了，毕竟审计的主观性太大。建议初学者，先做好基础方面的题目，再去做老范的题去，在做老范题目的时候千万不要因为错太多失去信心，理解老范的出题思路就可以了。再有，学审计的同学最好和会计这科一起报上，因为审计在很多方面是和会计分不开的，出题也常常是与会计调整相结合。推荐几本书供大家参考：1，《让数字说话，审计，就这么简单》即《审计一家言》。2，《财务报表审计工作底稿编制指南上，下册》。以上谈的东西可能不是很细，不过在《审计一家言》一书中，作者已经说的很细了，大家去读读看吧。

会计

这门考试在CPA中也是比较难的，与审计一样，是我们CPA的看家本领，用处也最大，但考试难度也很高，通过率今年是最底的。那我们怎么办啊，不用怕，因为学过会计的都知道，在这会计这个领域一直有一个神在教导我们，我个人对这个神非常崇拜，我为能和他处在现一个时代，并呤听他的教诲而感到荣兴，我想不用说大家也知道是谁，呵呵（GOD IS A OLD BOY）。

会计学习我感觉就是一个道理在那里翻来翻去，道理明白了，一切就都OK了，这是那个神说的，不是我说的，呵呵。会计还是理解最为重要，但与审计不同的是，我们不需要太多的感性认识，通过做一些有针对性的练习题就能完善所学的知识。会计的学习也是重点很突出的，长期股权投资，金融资产，减值准备，合并报表，差错更正，递延所得税资产与负债这些问题，都是重中之重。基础学习中还是以听课加练习结合进行学习，最好先听几遍课，因为你有时候听一两遍还是会有听不懂的地方，等真的听懂了，听会了，理解了，再去做题，不要上来就做题，这样反而效果不好。做题最好也是找一些好一点的题，不要做太多的题，难题，偏题先放一边去。我觉得神的题就出的不错，把他的题多做几遍会很好，做完题后，感觉还有些不懂的地方就再去听听课，问问答疑老师，但这时候的听课就是有重点有难点的听了，不要再从头到尾地听了，然后再去做练习题，这样反复几遍应该就学的差不多了。

下面我打算对于一些重点的问题谈谈自己的学习体会。

1，长期股权投资与合并报表相结合，这个不用说了，肯定是重点，这方面的学习主要是在长期股权投资这章中要认真听神的课，一定要彻底的弄清楚搞明白，这样在学习合并报表的时候会轻车熟路，很简单。之后再做几道题，也就差不多了。

2，对于递延所得税资产，负债与所得税相结合的题目，这确实是一个难点，很难的，不是说它难于理解，难在于这个太过复杂，有时候好几个业务往上一放，就会弄的你晕头转向，对于这些，我建议先做一些业务少的题，比如两三个业务的，以后再做四五个业务的，把各种涉及递延所得税资产，负债的情形总结一下，分分类，再看看具体每种情形会有什么变化，哪些是比较特殊的，这些情形会和前面所学的章节的哪些部分联系起来出题，相对应的处理方法会是什么样的。例如，它会和可供出售金融资产相联系，会和投资性房地产相联系，会和预计负债相联系，会和减值准备相联系，甚至会和合并报表相联系。另外要树立递延所得税的资产负债观，这点很重要，要是真正理解了这个，你会觉得递延所得税也就是那么回事，只是难在考题把很多个业务放在一起了，一多了就容易出错。

3，现金流量表。这个我想大家一听到就会很头疼吧，我也很头疼，但近年来好像出大题的情况不多了，07，08年都没出什么大题。对于这个，要是从考试这个角度去说的话，我建议大家听神的话吧，神说怎么样就怎么样，相信神，阳光会普照你的，呵呵。要是想真正学会这方面的知识，我建议大家可以听听

06年神在这方面的课件，讲的是很详细的，但现金流量表考虑的东西确实很多，涉及的情况也比较复杂，往往因为考虑不周全而出错。要是考题真出了这样的大题，我建议大家先做简单的，经营活动的现金流量不好做，可以先做投资和筹资的嘛，这两个相对简单很多，涉及的业务也不是很多。等做好了，有时间再去考虑经营活动的现金流量，这样我想在得分方面会比较稳妥。

4，对于填表性的题目。填表题一般不好做对，因为你只要有一处错误，一般后面的会跟着错很多，在考试中如果时间不够用，可以把会填的填上，没把握的先不要填，直接跳过，等答完后面的题再回过头来做。如果填表题涉及很多步的话，建议不要做了。比如，利润表中的营业收入是由很多个收入项目加总一起得来的，你要保证前面那些业务都做对，并且在加总时没有落下才可能做对，这样的题一般就不要做了，直接跳过为好，把时间留给后面的题。我记得07年综合一题好像就是这样的，有个利润表，我当时看了一下，直接跳过，把时间留给了后面的那道合并报表题，但我的一个考友，说实在他学的很好，但因为在这个表上浪费了太多时间，以至于后面会的合并报表题目没时间去做。CPA考试中有的题根本就是不想给你分的，你不用和他们硬缠，跳过去，做会做的，有时候要学会放弃。

本人QQ19981904，有兴趣的朋友可以加好友交流，谢谢。

-=-=-=-以下内容由 lung2222 在 2009年02月14日 08:56pm 时添加-=-=-=-

有些网友最近总是问我一些习题集的选择问题，下面我想说一下自己的看法。

1、税法我觉得网校确实非常十分的很强大，我觉得认真做一下网校出的梦想成真就可以了，对于新考生，这几本书不仅对基础知识的掌握有很大的帮助，而且从出题的风格和类型来看，都是很像考试题的，里面几乎把所有的重点，难点以及当年的新增变化内容都包含进去了，有难有易，难易结合，确实非常不错。本人建议大家好好做几遍里面的题，多看看答疑板上的提问，这样对于学校税法是很有好处的，另外网校每年最后模测的那几套题一定要看过，对于叶青老师重点讲解的那一套题要重点关注，叶老师的串讲也一定要听几遍，有些话是话中有话的，要是理解了对考试会大有帮忙。

另外，网校的税法答疑也很好，及时准确，老师都很敬业，我想说答疑老师也不是完人，也有答错的时候，希望大家能够谅解，本人去年就在答疑板上大骂了一位答疑老师，现在想想挺后悔的。。对于税法上有争议的问题，大家不要太死钻牛角尖了，这样的问题往往不会考，只要能理解了基本的就行了，不要做太深的研究，把精力放在重点和难点上。

2、经济法，我觉得这些没有什么必要做太多题，主要把书看懂了，做一些习题班的题就可以了，可以做李玉华和郭老师的习题班的题，再做一些客观题就行了。主要还是看书和理解性的加以记忆为主。对于哪本练习册好还是坏，无关重要。

3、审计，对于这科我觉得也没有什么特别突出的习题集。我觉得每位老师出的题都各有千秋。网校出的习题集感觉都是比较中规中矩的，没有什么偏难题，大部分是对基础知识的掌握，出的题也是尽可能和每年的考试趋势相一致的，我感觉今年网校的杨老师和徐老师的习题班出的题都不错，值得做一做。刘圣妮老师的题感觉出的比较简单，都是一些基础方面的题，范永亮老师出的题很偏很难，感觉是不一般人能做的，估计特殊的人也做不了。。汗一下，对于新考生，我建议做一下网校的梦想成真和两位老师的习题班和综合提高班上的题，也可以做一下刘老师的轻松过关，这样对于基础知识的掌握会很好。在此基础上，如果有能力和时间的话，可以适当的做一下范老师的轻松过关，但做他的题的时候不要以做的对不对做为目的，主要目的是理解他出题的思路，扩展自己的想法和视野，看看书上一些抽象的东西是怎么运用到实例中去的，老范在这方面出的题还是不错的，由其是大题，实例很多，对于理解书中的理论很有帮忙。再说一次，做老范的题不要以对错为标准，那样你会想去死，不利于增强通过审计考

试的信心。

4、财务管理，对于这科我觉得只要做闫老师编的轻松过关一就可以了，这本习题集基本上收录了历年考试的题目，而且出的题目也很好，不论是对基础知识的掌握，还是综合能力的提高，都是非常有帮助的，但是切记，一定要多做几遍，做好是做三遍以上，以熟练和提高技能为主，网校的习题集我没做过，没有发言权，应该也是不错的吧，但就我个人而言，推荐只做闫老师的轻松过关一就可以了。

5、会计，正如我文章所写的那样，一切皆是神，你就做他的题吧。我感觉他的题编的非常像真题，而且都是切中要害，有简单的基本练习题，也有综合练习题，没有偏难题，而且他编的题极少有错误出现，我估计就算有也是印刷出的错，呵呵。记得2007年考试最后一道大题的出题思路，和他的习题集中合并报表中的最后一道综合题基本一致。还好我做了，结果不出所料，考的很好。不多说了，就做他的题吧。

对于最后模测的题来说，我觉得是这样的：

税法：决对叶青的，网校出的最后四五套模测题

经济法：无所谓

财务管理：网校的最后四五套＋闫老师的审计：没有特别突出的。可以做一下网校的最后四五套＋范永亮的大题精讲

会计：阿神的，没错。十分特别地突出。

对于各科选课老师，我的看法是这样的：

税法：叶青，决对没错，别外可以听一下刘颖老师对于进出口增值税的讲解，这方面她讲的比较细。

经济法：郭老师和李玉华老师都不错。

财务管理：闫华红，陈华亭，田明。陈华亭老师的课适合于没有基础的同学听，他的一些记忆公式的窍门非常好，有些复杂的公式一下子就能记住了。闫华红老师讲的课很细，但有时候比较跳跃，适合初学和有一些基础的考生听。田明老师的课，我建议在听完前面两位老师其中之一后，再去听比较好，因为田明老师的课高度概括性非常强。打个比喻来说，有一片森林你想了解，听陈老师和闫老师的课像是在林子里走，你每棵树，草，花都能看清楚，听田明老师的课，感觉像苍鹰在天空上向下瞰看，整个森林尽收眼底。

审计：杨闻萍，范永亮，刘圣妮，徐永涛。各有千秋，没有特别突出的。对于新考生，可以听听刘老师的课，她讲的比较基础，理论部分非常好，但是实务部分稍差。对于实务部分要听范永亮的，他这方面讲的非常好，举的例子也很多，对于没有实务经验的考生来说，会比较好理解。杨闻萍老师在会计自动化处理这块讲的很好，有利于我们理解信息自动化和会计相结合的题目。徐老师的笔记做的很好，有了他的笔记基本不用看书了，呵呵。

会计：绝对是神的，不要老问我他是谁，有点脑子的都知道，我就不必多说了。。

-=-=-=-以下内容由 lung2222 在 2009年02月21日 08:39pm 时添加-=-=-=-

一建考试心得 篇6

考试只是一个前奏，考过只是一个开始。考过了一建，值得欣慰，但没有什么值得自喜和骄傲的。一级建筑师们可以直接秒杀我们，注册土木、设备等直接无视我们，注册会计师也能投来鄙夷的目光——更重要的是，人家没证书照样拿百万年薪的项目经理也在嘲笑我们的浅薄。所以，不要看得太重，这不算什么。

但是就考试本身来说，在这里讨论“考与不考”是多余。我们要考虑的是，一杆进洞还是辗转迂回，速战速决还是打持久战。

0、最重要的：心态和决心

当你决定了要考，最好是树立一次通过的决心和信心。因为这个考试实在很磨人，你不强势搞定它，它就慢慢消耗你，直至你绝望抓狂。

做好牺牲各种娱乐、休闲时间的准备；做好和各种花花世界的诱惑进行抗争的准备；做好对枯燥的学习坚持到底的准备。

大家时间都不够。时间可以挤，实在挤不出来的话，你可以权衡一下“牺牲几个月少赚点钱”和“考了两三年，第四年还继续考”哪个更痛苦些。

把“想要通过”变成“一定要通过”。世间的事情，往往是“想要”不可得，“一定要”才可得。

比我们努力许多却没有开花结果的大有人在，整天玩玩乐乐随便考考就混过的也有其人，这里面总有运气的成分。我们能做的，就是尽量拒绝走钢丝式通过考试，给每一份努力加码，强势的、宽裕的、保险的搞定它。

1、一级建造师的通过率为什么这么低？

当然，近几年的建造师考试通过率永远是个谜，没有任何官方的数据可查。但建造师考试通过率之低是有目共睹的，这其中的因素是很多的。比如，基数大，报考人数多。因为火爆嘛。其次就是需求的问题，一年需要新增多少项目经理，需要上多少新项目，都是有关系的。将来建筑业市场萎缩，通过率肯定是更低的。没有需求嘛。还有，就是建造师刚开始那两年，放水放得太大了，其中一年的通过率大概达到了48%，这个是有官方数据的。那时候是为了充数，所以基本上稍微用点吃奶的力，就过了。以至于09年建设部就开会，说建造师基本饱和、以后要提高质量了。他们这些随意的动作，都在影响着我们，这都是外部因素，无法改变，只能承受。

内部因素呢？时间。时间投入不足是导致大部分人屡战屡败的主要原因。很多同志考了五六年，还在考，但是从来没有一次下狠心，开个誓师大会，排除一切困难扫除一切障碍。我觉得：不要被所谓的通过率吓倒，目前来看，一级建造师的一次过四科的通过率虽然在4-8%，但是这其中要除去大量缺考的，不买书的碰运气的，买来书不好好看的，还有很多土经理上场不知道怎么涂答题卡的。真正看书并且投入了足够时间的人里面，这个通过率绝对在30-50%。这样看来，就没有什么难度了。就是拼谁更用力的事情了。

2、备考一级建造师需要投入多少时间？

我们来算一笔账，这是为一定要一次性稳过，不做两年抗战或多年抗战的人算的：

以我为标准模型：1）本科毕业；2）建设类专业；3）施工单位混了几年；4）26岁。

一级建造师四门课，教材合计约1400页。我一般1小时能看7-8页，合计需要看175-200个小时。如果每天拿出4小时（大部分人远远拿不出这么多时间），那就意味着四本书看一遍需要花费50天。问题是看完一遍书，基本上你甚至都不知道书里大体说的是什么。有些培训老师说，至少要看5遍书，才能有保证，由于后面看一遍书需要的时间会逐渐减少（根据经验，每次大约可以减少20%的时间），所以，总时间需要：50+40+32+26+20=168天=5.6个月，还要再做点题吧，没有6个月是完成不了的。

这还算好的情况。你是不是和考试专业相关的专业，不是？那再加两个月。你是不是在施工现场混过的，不是？再加半个月，多看点施工现场的视频。还有随着年龄的增长，记忆力的衰退，都会增加相应的难度。

我的实际情况是，闭关90-100天的样子，期间几乎没有回家看看。早上6点起来，能看两小时书，然后上班；中午困了就休息一会儿，不困就看一小时多；晚上时间充足，通常能保证4-5小时。这样一天可以6-8小时来看书——要不是专门找了个不繁重的工作，绝不可能弄出这么多时间。所以，对于您来说，可能要早开始复习两个月。

论坛里“心姐要考试”的签名我很欣赏：

孩子送去娘家，老公赶去婆家，姐姐只剩一个人在战斗。

闭上眼睛听课，睁开眼睛看书，除了考试神马都是浮云。

专心，绝对是一大利器。我是男的，我要不要考虑戒色，必须的；我不能出去赴宴，必须的；在大热的天里，脑门上的汗珠滚滚而下，我都想给脸上装一个雨刷，但是不能停，必须的；晚上实在累的紧，喝茶+咖啡，必须的；有时候几天加班，要不要在别的时间里熬夜到凌晨三点补上功课，必须的。【关键是你的目标是“想过”还是“一定要过”，世间的事情，“想过”往往不可得；“一定要过”，往往可得。】

我在这里不想谈时间的分配。大家都是成年人了，自己看了教材，哪些是自己的强项，哪些是弱项，都能分辨。分清主次，合理分配和平衡时间。

3、这个考试都有什么特点？

第一大特点就是：脱离实际工作。这个好理解，因为工作是条条大道通罗马，这样怎么出题？而考试，必须得一条大道通罗马。所以，书上模棱两可不清不楚，一个问题有多种说法和答案的，无视之。

第二大特点就是：属于98%的文科考试。虽然是工程的事情，但考试绝对属于文科。记忆、理解的东西占绝大多数。数学水平在小学三四年级足矣。绝不需要万恶的微积分和结构力学等课程的支撑。

第三大特点就是：三门公共课的难度和实务的难度差距太大，复习方法也是天壤之别。公共课有套路，实务基本无套路；公共课有采分点，实务不要迷信采

分点；公共课看书不要看得太细，实务一定要看细致。

4、各科都应该怎么复习？

说到重点了。三门公共课基本上是只要努力就有收获，付出和成绩基本呈45度线性关系走。实务这门的确不好说，就算你是看了六遍书，也不一定搞定，就算你是在工地上干了十几年总工，也不一定OK。为什么？因为题目经常会很偏，偏到你脑袋发懵是很正常的。

建设工程经济：

这一科一般人觉得是三门公共课里最难的。主要还是因为很多人看书没有理解到位。我一开始也发懵，但是后来我发现这门课的任督二脉就在第一章，就在一开始的那几个公式以及现金流量图，把各种公式及其适用模型搞清楚，基本上就OK了。大部分知识点都有例题，考题的水平基本也就和例题的水平相当。理解的时候多注意和自己生活联系，你要是想公司那些事情，你会被你自己烦死的。你就想你欠债还钱、买菜吃饭的事情就行了。第二章财务的税费那节很绕，据说只有1分。我就果断放弃了。

建设工程法规及相关知识：

这一科由于文科思维太强。所以难的人觉得很难，简单的人觉得很简单。法规考的无外乎是对法条的理解，这门课要听老师讲解，自己有时候摸不到重点，理解会有偏差。对任何一个法律关系和事件，尽量联系自身，或者想出一些有趣的例子来进行记忆，效果会很好。这门课也有部分死记硬背的，这个只有多看书，多总结，别无他法。

建设工程项目管理：

这一门课本来应该是一门大象无形，很高深的课程，考的应该也是理解为核心。但是可惜，这门课走了一个下下路线：考背诵。管理考背诵，这可能也属于中国的一大发明了。今年可能还好一些，翻看前几年的真题，那简直是考原文。当然，理解的部分也是有的，最伤大家脑细胞的可能就是进度计划中的网络图了，攻克它，你这门课就有绝对的信心了。这门课也得听老师讲，划一划重点，然后形成框架——但是不可只看重点部分，前后文也都该补充看看，理解理解。

三门公共课，不要逐字逐句的看书，你会累死的。跟着老师走，学会抓重点。专业工程管理与实务：

这是最重要的一门课。一般很少有人过了这科而没有过前三科的，很多人都是过了前三科没有过这一科的。第二年考这科，结果又没过。第三年归零，重头再来，何其冤枉！实务这门，知识点相当琐碎，因为它试图把某一专业的所有的东西都涵盖——虽然都很肤浅——拿市政公用专业来说，一本400多页的书，就想搞定道路、桥梁、地铁、给排水、供热供气管道、园林绿化、垃圾填埋等等专业，基本上没有人在实际工作中搞过这所有的专业。所以就靠教材了。教材高度浓缩的直接后果就是：处处都是考点。密度很大，必须前前后后里里外外的看透，才能万无一失。每年还会出 10-20 分教材以外的题目，如果你运气

好，现实工作中做过，那恭喜你，你赚了。如果你听都没听过，那也没有关系，只要你文笔好，组织语言能力强，能通过已有的专业知识，通过对工程现场那一套套的规律的把握，也是可以大写特写，大吹特吹的，这样，也多少能沾点便宜。

基本上可以说，实务会占到我所有复习时间的70%以上，书翻了六七遍。自己通读一遍，之后基本都是配合着各种老师的讲课进行看书的。这里要强调一点：今年的这个方法走了很大的误区。事后想来，是这么个道理：每个老师的风格虽然不同，讲课也都务实，有的还挺幽默，但是回头一想，每个老师讲的所谓“重点”基本大同小异，我后来所看的五六遍，基本上是在同一条道路上重复了五六遍，走的虽然很快（因为每个老师的讲课其实也就十几个不到二十小时），但是都迷信了这一条路，迷信了这些大家都认为是重点的重点。这些知识点最终几乎是滚瓜烂熟了，就差默写了。但是考试题目拿到，我就明白了，奶奶的这群出题的也听过这些老师的课件啊，今年几乎把“应该”是重点的部分全都给避开了。市政最大头是干什么的？道路吧，一个道路的题目都没有。边边角角出了不少。考试结束，哀鸿遍野。但是回头一看，其实90%的内容都是教材上有的东西。要是当时不要花那么多时间去听各种课件，而是多多看书，把握就大很多了。就不会让我唱了三个月的忐忑。这点提醒大家一定注意。

实务我做了一件看似无用功的事情：

我把习题集后面的几十道案例题，加上历届考题的的所有案例题，加上论坛里搜集来的一些培训班的案例题，一共130多道题目和答案打印出来。70个题目的答案通篇抄了一遍，另外60道是先看题目，然后心里想一遍答案，然后写下关键词和要点。抄写答案的作用：一是练字，实务答题的字迹工整很重要。二是熟悉套路，感受“心法”和规律。和英语有些类似，要练“语感”。考试基本不可能再出历年考题类似的题目，但是，这些“语感”，有助于你在遇到那种闻所未闻见所未见的题目的时候，大吹特吹大写特写，反正又不会扣分。我坚信，这种“语感”在今年帮了我很大的忙。这是郭靖式的练功，供大家参考。记忆方面，死记硬背是记不住的。一定要“图片记忆”+“场景记忆”。对于不熟悉的东西，多在网上搜搜图片、或者通过想象建立图片。对于施工现场不熟的朋友，一定多搜多看相关视频（网上搜），各种工法、工艺流程都可以看看视频，很有帮助。对于后面那些程序性知识点，要把自己置身其中，想象自己正在干这件事情，想象自己就是这个项目经理在现场处理这些事情，想象出了安全事故后自己怎么做、下一步怎么做，如此，相当于模拟了一遍，会比较深刻。

5、关于培训课件的选择？

首先隆重介绍“大家论坛一级建造师”版块，常混这个论坛的，通过的很多。然后说一个原则：考一级建造师不要过于依赖于资料、不要依赖于课程、不要依赖于某位老师的押题，更不要依赖于市场上所谓的“命题趋势”“深度押题”等等不靠谱的东西。靠谱的还是在于自己，借助那些名师的方法，认真的去理解、学习，好好的看书做题，才是万无一失的正道。外物皆不可求，尽信师不如无师。以下是个人推荐：

经济：梅世强+杨静，话说此二人课程都只有10小时左右，但是可以让你经济这门课茅塞顿开，脉络清晰。当然，如果你觉得听起来还是费劲。那就先听一遍环球网校的。

法规：陈印。就算你不考这门课，我几乎都要推荐他。陈印，让法规考试变得易如反掌。生动有趣，而且印象深刻。第二推荐的是鲁班教育的高唱。如果你还是觉得直接听这种面授班的费劲。那就先听一遍环球网校的。

管理：顾永才+学易网校朱俊文。如果你以前考过，听听顾永才的然后自己看书就行了。如果没有，建议学易网校的。

实务：课件听环球的（我今年忽视了这个）。外加最多一两个面授班的。不可贪多。教材为本，切记切记。

课件都在论坛上有，自己找，2012年还会有新的。

书看到最后，你会发现，每本书中的核心知识点其实并不多。法规，若把这些知识点摘出来，不超过30页。管理则不超过300句话（顾永才说的）。但是，这些知识点却能够占到卷面的80%。其他的那些充其量也不过就占20%。所以三门公共课都要抓大放小。因为他们的命题点都很稳定。如果他们避开常规的命题点，那考卷就面目全非了。而实务确实要大小兼顾，主次兼修。我今年就是主次兼修做的不够，所以担心了许久。

6、关于做题

第一个原则：三门公共课，在没有搞定历年真题之前，不要做任何其他题目。基本上历年真题足够。做懂做会。其他题粗制滥造的多，题目的水平无法和真题相比。

第二个原则：不建议做教材配套的习题集。这几本习题集和教材不是一家出版社出版的，编委也不是同一伙人，是外包出去的。粗制滥造不说，题量还很大，做的人没有信心。

第三个原则：实务不需要做题。选择题根本无套路可言，案例题更没有套路。最多抄一抄案例，总归还是多看书。谁挖的深，谁看的细，谁占上风。

学习一段时间，建议做一套真题或者别的模拟题检验一下，不宜太多，总共两三套为宜。计划自己一次性通过的，最终测验得分应该在及格线以上20分。这样才保险。经济80左右，管理和法规最好往100以上弄，实务就按130要求自己。取法乎上，得其中也。

7、关于考试答题（陈印老师的提醒）

三门公共课：总分完全取决于多选题的零蛋数量，并不取决于单选。

（1）30个多选题中：一个零蛋不吃，总分在120以上；两个零蛋，总分在105~115；6个零蛋，总分在90以上，仍旧非常安全；10个零蛋，总分在75~80，生死未定；12个零蛋，包你不过。

（2）正因为上述理由，所以做多选时要像老鼠一样警觉，像兔子一样胆小。做多选题的唯一原则是：死命往少里选！多选题只有闭着眼睛都会的，才可能选3项。只要稍微感觉难，就要提醒自己一定只能选最有把握的2项，决不能选第3项。当你想去赌第3项时，记得你不是拿已经到手的一分去赌，要记得你是拿自己一年的光阴去赌，你赌不起。

（3）交卷前的最后检查中，仔细检查多选题，检查的顺序是（1）先检查题目中问“正确”还是“错误”，“符合”还是“不符合”的那些题，防止做题时脑子发昏看倒，一般而言，正常人都会因此丢掉3~5分，这是宝贵的3~5分；（2）认真检查那些选了3项的，看看哪个可以踢出去，牢牢记得，选2项才足够安全，选3项都是在赌命。

实务：五道大案例，每个大案例总包含4~5个小问，要求：

（1）许多小问都不要求看案例信息，可以依据各小问直接回答，所以看题的顺序是跳过案例背景先看小问。把自己熟悉的不需要案例背景信息的小问，先一个个找出来。

（2）一般而言，在开始做案例的头10分钟，心情最为紧张。因此，做案例小问的顺序是先易后难，在心情最紧张的时候，只做自己会的题目，把保底的分数拿到手。头10分钟，不碰不熟悉的题。

（3）卷面力求整洁。

（4）尽可能用书上的话来答题。

8、关于其他

1）卖答案的不可信、卖设备考中传答案的不可信、考后改分的不可信。

2）泄题。在我朝，腐败到了这个程度，你说不会泄题，我也不信。但是你遇不到。这么说吧，有100个卖答案的，其中有一份是真的。你遇不到。你如果想遇到，就买来这100份试卷和答案。但是我相信，你把这100份试卷都做了，答案都背过了。这样去考试，你若不过，就没有天理了。

3）关于压分和调分，目前经过证实最可靠的说法是这样的：当我们考完一建后，砖家们会取出 2000 套左右的卷子按照事先的标准答案进行“预判卷”，判完之后看总体的考试水平，根据通过率的要求，重新制定判分标准，再正式阅卷。基本上是要保证通过率，所以估分神马的都是浮云，尽量还是充分准备。让自己的保险系数增大。应对一切不可知的风险。

笑在考试后——谈数学考试技巧 篇7

关键词：考前,考试中,检查的技巧,笑在考试后

在“一套试卷定命运”的中国, 考试技巧的重要性不言而喻。这里, 笔者按照考试程序, 给出相应的技巧:

1 进入考场前

一要充分准备。一方面要备全所允许的文具, 另一方面把要求掌握的公式默默地看几遍以加深一下印象 (尤其自己相对薄弱的, 更应该强化一下) 。二要科学调整。确保进入考场后自己的心态最佳。既要防止兴奋点提前出现, 又要避免兴奋点滞后, 导致整个考试都不在状态。

2 考前5分钟

拿到草稿纸, 应先折成六栏或八栏 (字大的考生可选择六栏) , 确保草稿纸的安排:考试时, 在奇数栏中从上到下依次进行, 及时标注相应试题的题号, 考生自己能看清就行。

接到试卷, 首先要检查试卷是否完整、清楚, 核实无误后, 才填写个人信息。接着, 考生不要急于答题, 应该把解答题迅速地浏览一遍, “磨刀不误砍柴工”, 灵活地确定高效的答题顺序。建议参考两点:一是常规的答题技巧:认知方面理所当然地先做熟悉的习题;难度方面天经地义地先选自己觉得容易的试题;计算量方面不容置疑地优先做计算量小的……二是常用的答题的顺序:三角题→立体题→概率题……

强调一下心态。如果觉得试题比较容易、非常适合自己, 切记“我易, 人也易”, 千万不能大意, “大意失荆洲”呀;如果觉得有几题非常棘手, 应选择置后, 做完其它题目并检查后再来处理它们, 只要不惊惶失措, 就不成问题;如果觉得试卷特难, 必须静下心来, 把能拿的分统统拿下, 然后, 对难题会多少写多少, 有时写一点有用的公式都会有意外的收获……一句话, “易不大意难不弃”。

3 各类题型的应试技巧

3.1 选择题:

(1) 优先考虑间接法, 避免“小题大做”; (2) 排除法是一种典型的间接法。比较选择支, 选取合理的数值, 用代入法决定选择支的取舍。 (尤其适用于选不等式的解集、选择支为区间的试题) 。 (3) 特例法往往能发挥“时半功倍”的效果。 (于多用抽象函数和带字母的二次曲线的试题) 。

3.2 填空题:

(1) 运算要彻底。比如, 分母不含根式, 分数是既约分数、方程要最简等。 (2) 结果要完整。第一, 要注意细节:区间的开闭要写准;反函数要写自变量的取值范围;应用题要带单位;三角问题可能要写k∈Z等。第二, 要防止多解的试题漏解:圆的切线常漏垂直于x轴的一条;双曲线由渐近线求离心率常是两解;过一点与抛物线只有一个公共点的直线很可能有三条等。 (3) 结果要符合教材要求:函数的定义域、值域和不等式的解要写成集合或区间。

3.3 立体题:

(1) 平行推理要完整;垂直问题尽可能利用空间直角坐标系 (如与长方体有关的试题) , 前提是能找出三条两两垂直的直线。向量用得巧, 解题快又好。求线线角、线面角、二面角甚至点到平面的距离都可考虑向量法。 (2) 考试中, 二面角的计算几乎是必考题。二面角的平面角尽可能在题目中找, 之后才考虑作:一般总是借助于面面垂直, 过某点作交线的垂线, 再过垂足作所求二面角的棱的垂线, 利用三垂线定理在直角三角形中求解。 (3) 点到平面的距离一般总是运用等积法:关键在于确定一到两个顶点, 便于求其到相关面的距离 (考试时, 要相互验证。) ;也可作出垂线段, 直接计算, 但要有必要的文字说明。 (4) 第一小问往往是位置关系的证明题。如果一时无从下手, 就应该先做后面会做的小题 (需要时, 可用第一小问的结论) 。这种答题法, 要在整个考试过程中, 灵活地使用。

3.4 三角题:

(1) 难度不会大, 是某种意义上的送分题, 考生要相信自己, 只要细心就能轻松地解出。 (2) 找准关系、巧妙变换、用对公式, 就能顺利答题。常见的关系有余角、补角、二倍角等;常见变换有名称变换 (切、割化弦等) 、角的变换、“1”的变换、辅助角变换等;常见公式包括和差公式、二倍角公式、诱导公式、降次公式及所有公式的逆用、变形使用。 (3) 解三角形的试题, 一方面要配图, 以便数形结合, 另一方面要充分运用内角和公式、正弦定理、余弦定理和公式S=absinC等。

3.5 概率题:

(1) 概率题难度不大, 要有信心。 (2) 读题要仔细, 弄清题意, 抓住关键。特别要注意超几何概型与贝努里概型的区别。在解答题中, 概率题应先设事件, 最后要答题, 以免不必要的失分。 (3) 求概率分布列要注意检验 (概率之和为1) , 最后的结果要最简 (能约分的要约分) 。 (4) 在求数学期望时, 要善于运用超几何分布和二项分布的计算公式。

3.6 应用题:

(1) “应用题恐怖症”千万要不得, 应用题不可能太难。做出应用题的前提是看懂题目。因此, 考生至少要把试题看两遍, 以便真正弄懂题意。 (2) 写出一、两组符合题意的数据, 有利于探索函数的关系式。 (3) 求出解析式后, 要正确写出自变量的取值范围。 (4) 函数的最值总能归结于二次函数、均值不等式。 (5) 做应用题要养成答题的好习惯。

3.7 函数题:

(1) 二次函数仍是高考中的考点。原则上能用顶点式或双根式求二次函数的解析式时, 不用一般式。 (2) 对数函数的试题, 往往设置了一个陷阱:真数大于零。因此无论解对数方程, 还是解对数不等式, 都应条件反射地挖掘这一隐含条件 (对数方程可代入检验) 。 (3) 近年来, 特定区间上的值域问题所占比分呈上升趋势。这类试题把握住两点, 就能迎刃而解:一是准确确定区间, 二是数形结合、虚实结合, 力求“一切尽在图形中”。 (4) 函数的单调性试题, 一般立足于复合函数, 很少涉及定义。指、对数函数的底数a不确定时, 必须讨论, 最后的结果一般不合并。

3.8 数列题:

(1) 答题原则:数列的试题通过变换, 总能归结于等差数列或等比数列。 (2) 借助于不完全归纳法, 能轻松地探求到数列的通项公式, 但不能作为解题方法写入试卷, 否则会失分。 (3) 涉及f (an, sn) =0的试题, 都是采用求差法。细节方面必须对a1 (甚至a2) 进行单独运算或验证。 (4) 考生要善于捕捉试题的内在信息。如证{logaan}是等差数列, 其实在暗示{an}是等比数列;又如证{an-2an-1}、{}等是什么数列, 就在提醒考生应该以之为依据进行合理的变形, 并要注意算对该数列的首项。

3.9 解几题:

(1) 熟记并巧用三种圆锥曲线的第一、第二定义。在有些求点的轨迹问题中, 若能运用定义来解, 则既轻松又准确。 (2) 解析几何的基本题型一般有:轨迹问题, 中点弦问题, 弦长问题, 面积问题等。这些题型的解题方法要烂熟于心。如:中点弦问题要灵活运用“点差法”, 面积问题中往往可以用“分割法”等。在所有问题中都要注意“△>0”。 (3) 解析几何题, 通常设置二到三小问。第一问多为求圆锥曲线方程或直线方程等, 只要运算细心都能做对。但要注意这几个问题之间往往是有联系的, 故在做第一问时要特别小心 (最好算两遍) , 以免失误, 导致“一招不慎, 满盘皆输”。 (4) 做解几试题时一定要画图, 利用“数形结合”, 解题既直观又准确。

4 检查的关键技巧

数学试题中, 计算必然占有一定的比例。计算的检查, 许多考生往往是重算一遍, 其实完全没有这种必要。正确的检查方法是把有关的计算仔细地复看, 一旦发现错误, 就在相应的偶数栏处重新运算。

数学应试中, 换角度透视试题的答案, 是一种高效的检查方法。如立体中的线线角不可能是钝角 (但解题过程中, 考生往往就注意不到) ;再如椭圆、双曲线的标准方程和离心率各有自己的特征, 不少考生考试时由于比较紧张就混淆了。

怎样改?首先, 检查中, 如果你觉得某道试题可能做错了, 应该再次确认一下, 然后才予以改正。其次, 一旦发现错题, 千万不能心慌意乱, 而应该静下心来, 有条不紊地订正。 (因为这时你越紧张, 越容易出错, 反而于事无补。)

英语科考试说明考试内容及要求 篇8

一、语言知识

要求考生掌握并能运用英语语音、语法基础知识以及所学功能意念和话题（见附录1至4）。考虑到《普通高中英语课程标准（实验）》词汇表所列词汇及其在教材中的复现率，本说明所附词表（见附录5）共收单词3519个，作为高考命题的词汇范围（词汇表未列词组和短语，部分可根据构词法推导出的副词、名词等亦不单列；缩略词、月份、星期、数词，以及洲、国家及地区名称、主要大洋名称在词表后单独列出）。（词汇表所列词汇的具体词义、用法参见湖北科学技术出版社出版的《2013年湖北省新高考英语词汇学习手册》）

二、语言运用

（一）听力

要求考生能听懂关于一般性话题的英语对话或简短独白。考生应能：

1.理解主旨和要义

任何一段对话或独白总会围绕一个主旨或者一个中心思想展开。有时，主旨要义会比较明确；有时则会贯穿整个对话或独白，考生需自己去归纳、概括。

2.获取事实性的具体信息

为了说明和支持主旨，对话或独白中总会出现一些具体信息，如时间、地点、人物等。这些信息是理解和把握对话或独白主旨必不可少的内容，也常常是听力部分的重点考查项目。

3.对所听内容作出简单推断

话语发生的场合、说话者之间的关系等对话语含义的理解起着举足轻重的作用，对这些背景知识的推断能力在一定程度上可以体现一个人对口语的理解能力，因而也是听力测试所要考查的重点项目之一。

4.理解说话者的意图、观点和态度

一般来讲，说话者总会有说话的意图，或是提出或回答问题，阐述自己的想法，或是表明自己的态度或意见，对此的理解或推断在一般交往中非常重要。有时，说话者的意图或观点是明说出来的；有时则隐含在对话的字里行间，需要听者自己去揣摩、推断。

（二）阅读

要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能：

1.理解主旨和要义

任何一篇文章都会有一个主旨要义。有时从文章的第一个段落，甚至第一个句子即可得出文章的主旨要义，从这一段或这个句子读者会知道文章描述的是谁或什么（即文章的主题），亦会了解作者希望读者了解主题方面的哪些内容。有时，文章的主旨要义则需从文章的字里行间进行推断。这类试题主要考查考生略读文章、领会大意的能力，它对考生的归纳、概括能力有一定的要求。

2.理解文中具体信息

文章主题和中心思想的阐述往往需要大量细节信息的支持，这些细节对于理解全文内容至关重要，同时也是归纳和概括文章中心思想的基础。命题人员往往会要求考生根据不同的要求，阅读文章以获得某些特定的信息或准确地寻求所需的细节。这类试题有时比较直接，理解字面意思即可答题；有时则较为间接，需要归纳、概括和推理才能答题。

3.根据上下文推断生词的词义

正确理解文章中单词或短语的含义是理解文章的第一步，也是理解文章的基础，不懂单词含义根本就谈不上理解文章。但英语单词的含义并非完全等同于词典中所标注的汉语意思，其含义随不同的语境会有所不同。能根据上下文正确理解灵活变化的词义，才算是真正初步具备了一定的阅读理解能力。此外，阅读文章时，常常会遇到一些过去未见过的词，但许多这类生词的词义可以通过上下文推断出来。这种不使用词典而通过阅读上下文来推断生词含义的能力，是一个合格的读者所必须具备的能力，因此也是阅读测试中经常检测的一种能力。

4.作出简单判断和推理

阅读文章的主要目的是获取信息，即作者所要传达的信息。在实际的阅读活动中，有时需要根据文章提供的事实和线索，进行逻辑推理，推测作者未提到的事实或某事发生的可能性等。

5.理解文章的基本结构

英语文章讲究使用主题段和主题句。主题段通常在文章开头，简要概括文章的中心思想，主题句可能在一段的开头，也可能在中间或末尾，作用是交代该段的中心思想，再由全段展开或讨论这个意思。各个段落通常由某些起连接作用的词语连接，以使文章行文连贯。如果希望准确、深刻地理解一篇文章，必须对文章的结构有所了解，把握住全篇的文脉，即句与句、段与段之间的逻辑关系。

6.理解作者的意图、观点和态度

每篇文章都有一个特定的写作目的，或是向读者传递某个信息，或是愉悦读者，或是讲授某个道理。而这些信息通常并不是明确表达出来，而是隐含在文章之中。因此，这类问题要求考生在理解文章总体内容的基础上，去领会作者的言外之意。

（三）写作

要求考生根据提示准确使用英语语法词汇、进行书面表达。考生应能：

1.有效运用所学语言知识，准确使用语法和词汇

语言的准确性是写作中不可忽视的一个重要方面，因为它直接或间接地影响到信息的准确传输。应用语法结构和词汇的准确程度是写作部分评分标准中的一项重要内容。

2.使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地传递信息，表达意思

任何一篇文章都需要有一个主题，作者应该围绕该主题，借助一些句型、词汇等的支持，清楚、连贯地表达自己的思想。

IV.考试形式与试卷结构

考试采用闭卷笔试形式。考试时间为120分钟，满分150分。

试卷由四部分组成。

第一部分：听力

本部分共两节，测试考生理解关于一般性话题的英语对话或简短独白的能力。

第一节：共5小题，每小题1.5分。要求考生根据所听到的5段简短对话，从每题所给的3个选项中选出最佳选项。

每段录音材料仅读一遍。

第二节：共15小题，每小题1.5分。要求考生根据所听到的5段对话或独白，从每题所给的3个选项中选出最佳选项。

每段录音材料读两遍。

听力考试进行时，考生将答案标在试卷上；听力部分结束后，考生有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

本部分所需时间约为20分钟。

第二部分：词汇知识运用

本部分共两节，测试考生理解运用英语词汇知识的能力。

第一节：共10小题，每小题1分。每题在一句或两句话中留出空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项。

第二节：共20小题，每小题1分。在一篇短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。

本部分所需时间约为25分钟。

第三部分：阅读理解

本部分测试考生理解关于一般性话题的英语简短文章的能力。

共20小题，每小题2分。要求考生根据所提供的5篇短文的内容从每题所给的4个选项中选出最佳选项。

本部分所需时间约为35分钟。

第四部分：书面表达

本部分共两节，测试考生准确使用英语语法词汇、进行书面表达的能力。

第一节：共10小题，每小题2分。每题有一个不完整的英文句子，要求考生根据该句的中文意思，用句末括号内的英语单词完成此句，使其完整正确。

第二节：共1题，满分30分。要求考生根据所给提示和相关要求，用英语写一篇120个单词左右的短文。提示包括目的、对象、时间、地点、内容等；提示的形式有图画、图表、提纲等。

本部分所需时间约为40分钟。

试卷内容、题量、计分和时间安排如下：