啄木鸟在行动总结

啄木鸟在行动总结（精选6篇）

啄木鸟在行动总结 篇1

为了认真贯彻执行《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规，进一步提高我校语言文字工作规范化水平，推动学校在全社会更好地发挥规范用语用字的基础作用和积极影响，我校组织学生对校内、外各类牌板、教室内班级文化中的错别字及不规范汉字进行检查，同时班级内积极开展自查、自检、自纠活动，现将工作总结如下：

一、学校组织全体行动学生和带队指导老师学习有关文件精神，明确此次行动的重要意义

会议强调以下几点：

（一）要特别重视行动中人员的安全，主要是防止机动车意外伤害事故发生。

（二）要明确分工，保证行动质量。

（三）带队老师要高度重视小组成员安全和自身安全，把好工作质量关。会议中还对我校啄木鸟行动各小组进行了更具体的分工和任务分解。

二、学校安排的各小组统一调查时间，全体成员服从安排，统一行动，没有任何怨言，积极投身于行动中

一只只快活的“啄木鸟”，他们用慧眼识别“害虫”——繁体字、错别字、缺损字、异体字等。“啄木鸟”们东奔西跑，忙得不亦乐乎，他们仔细辨认，认真记录，主动用普通话向班主任、班干部、同学讲解规范使用汉字的重要意义。开展调查的过程也是学生受教育的过程，遇到有争议的文字就查字典，多次引发学生的感慨。

三、通过锻炼，学生有了很多收获

（一）在活动中，同学们感受到了团结协作的重要性——他们一起制定方案、一起统计数据、一起研究结果。遇到困难共同想办法解决，提高了分析问题和解决问题的能力，同时激发了他们学习的积极性，也为以后的自主学习奠定了基础。

（二）通过这次活动，他们勇敢地走上了街头，真正地将书本中的所学用到了社会生活中，这是一种良好的实践，发掘了孩子敏锐的洞察力，锻炼了孩子的实践能力。在班级查错活动后，他们积极主动查阅字典，自主学习了更多的规范汉字。

（三）通过活动激发学生了的热情，提高了学生综合素质和社会实践能力。

活动结束以后我们发现通过集体实践活动，学生的团结协作精神和社会参与意识得到了提高，通过他们对自己所采集的信息进行反馈，让他们认识到了社会对知识的尊重，感受到了知识作带来的成功的喜悦。同时活动也让学生体会到了自己是社会的小主人，培养了他们的用字意识。

张静中学

啄木鸟在行动总结 篇2

这次活动分为摄像组、交流组、记录组和找错别字组。我被分在找错别字组, 专“啄”社区出现的错别字。准备完毕, 大家按照各自的分工拿着笔记本、照相机兴致勃勃地出发了。

在几位老师的带领下, 我们进入了长虹小区。随后, 大家分头行动。我所到之处见到的都是汉字, 简直像进入了一个汉字王国。我左看看, 右找找, 眼花缭乱, 都不晓得从哪找起。这时梅老师提醒我们:“你们可以从一些小广告上找一找, 看看有没有错别字。”

我一听, 也对, 就从各个商店贴的小广告下手, 可是找了老半天也没找到一个错别字, 我都有点泄 (xiè) 气了。正在这时, 我听到那边有人在喊:“我找到错别字了!”

我赶紧以最快的速度跑过去。这是一家理发店, 招牌上的“艺手遮天”特别醒目。原来店主把“一个”的“一”写成了“艺术”的“艺”。这可是典型的篡改成语呀。首战告捷, 大家特别兴奋。于是, 拍照的拍照, 记录的记录。

接着, 我们又发现一家鞋店的墙上出现了错字。你瞧, 它把“底”和“补”字都少写了一点, 看着特别不舒服。徐蕾在和店主交流, 摄像机正在对着她们呢。那位店主是一位慈祥的老婆婆, 态度很和蔼。在和店主交流的时候, 徐蕾很紧张。老婆婆摸着她的头, 叫她不要紧张, 最后还答应把字改过来……

整个活动过程中, 我们“啄木鸟”纠错队一共找到了12个错别字。收获还真不小!以后, 我还要走进街头继续“啄”错别字, 让我们的语言环境更纯净!

点评:

“啄木鸟”行动 篇3

于是，我决定当一回正义的“啄木鸟”，把“虫子”们找出来，绝对不允许它们再猖狂下去了。

“啄木鸟”行动开始了，但怎么“啄”呢？难道和同学们一样上网找？那太简单了！买些报纸，一页页地看？这也很舒服！胡思乱想几个？多轻松！最后想来想去，我决定到街上去找。

说干就干，我和妈妈带着相机出发了。

没想到，错别字已经来到家门口了，小区门口路灯上的房产广告“红动中山”中的“红”就是个错别字，应该写成“轰动中山”，“红动”这词显然是胡编乱造的。

我们深入到长江村，发现这里是错别字的大本营，很多错别字在这里“哺儿育女”，直至“福孙满堂”。比如：“汽车”写成了“气车”，“家私”摇身一变成了“傢俬”。

我想也许是因为村民们的文化水平有限，才让错别字不断滋生。于是，我们向市区进发。

意想不到的是，市区里的错别字更多，而且有些错别字是人为的，商家以为这样有创意，却不知道这是在糟蹋我们美丽的文字。

看！大信新都汇旁边立着8个大字：“国庆”大“价”，约“惠”东鹏。这里便有两个错别字。除此之外，我们还发现了一家厨具店中的“厨房”写成了“橱房”，“回转寿司”写成了“ 转寿司”，还有“仟娇佰媚”、“心晴”、“天天向尚”之类的字……

不光是错别字，它的同伙——繁体字也出来威风了。

中国早在60多年前就明确规定不可以使用繁体字，可还是有一些虚荣的商家效仿香港、澳门地区使用繁体字，比如众所周知的“华生行”。这种行为也不可取，应该杜绝。

这次“啄木鸟”行动非常有意义，我深刻地体会到了规范语言文字的重要性，也意识到规范文字得从自己做起，不仅不能写错别字，还要做一只勤劳的“啄木鸟”！

啄木鸟在行动故事童话作文 篇4

小金鱼的动作十分迅速。在我给他喂食到时候，他把食物迅速的吞进嘴里。吃不完的食物又藏起来。好像在说不要抢我的食物，我只好离小金鱼三尺远了，它吃食物的时候很有趣。吃几口就四外张望，吃几口又四外张望，总也没有安静的时候。

我的小金鱼不仅游起来动作优美，而且动作十分敏捷，我和小金鱼玩海藻的时候，我把海藻扔给它，他十分敏捷的把海藻接住了，一口吞下去，一会儿又吐了出来。我们熟了之后，有时候我跟它玩游戏，他可喜欢啄我手指了，我逗得它从鱼缸的这边游到另一边，几个回合下来，累得它一动不动的盯着我，小嘴一张一张的，好像在说，唉!你也太坏啦!这时我被他逗得哈哈大笑。我在鱼缸里放了珊瑚石，我不跟他玩儿的时候，它就到处游，从前面游到后面，一会儿也不闲着。

啄木鸟行动作文 篇5

春天来了，百花齐放，小鸟大雁从南方飞回来，小草从地上冒出来了，春天真是多姿多彩啊！

在森林里，动物们像是要开一个宴会。啄木鸟说：“我要呼吁我的儿女把虫吃光，不能让大树伯伯生病啊！”过了几天，伐木工人来砍树，啄木鸟叽叽喳喳地叫着，好像说：“别砍我们的家。”伐木工人却砍的更猛。没过几个月，龙卷风把人们的许多财产给卷走了。伐木工人回想起来，后悔不已，说到：“啄木鸟当时告诉我们不应该砍树，我们真不应该不听啄木鸟的话啊。”从此，那里的人在每年的3月12日，都会全体去植树，啄木鸟听到这消息，高兴的一蹦三尺高。

啄木鸟在行动着，告诉我们要保护一草一木，不要伤害它们。

啄木鸟行动作文 篇6

今天，放了学，爸爸就带我去找虫子—错别字。一路上，我细心的寻找虫子，我左顾右盼，终于，在我饥饿的时候，在古城路发现了一个小摊贩把“小笼包”写成了“小龙包”，难道是龙肉包的包子吗？我告诉了小摊贩，他说：“谢谢你，小朋友。”我说：“不用谢。”哈哈！抓到了一只虫子。

接着走，我们又来到了人民路，啊！小虫子，原来是一个打字门市把“复印”的“复”字里面多加了一横，嗨！这还叫字吗？字都写错了，还复印什么呀！又抓到了一只小虫，我兴奋不已，这是只四不像小虫。

飞呀！飞呀！飞到了金堤路，眼睛眨一下，朝四周看，有一个小百货门市写成了小百贷。我急忙告诉了店主，店主说：“我会改的！小同学，谢谢啊！”我心里美滋滋的说：“不用谢，阿姨。”又一条可怜的小虫子被我吃掉。我又在一个早餐店里看到了错别字，他们把早餐的“餐”基本上全吃了，就留了左上角那一点，可真省事，也真好笑。

我又在金堤路夜市小吃摊看见把“烩面”写成了“绘面”，难道这面是画的，还怎么吃呀！还有的把“清汤面”写成了“青汤面”。哎呀！大街上的错别字真多呀！我这个啄木鸟已经填饱肚子了，撑得肚子圆圆的，我不再寻找食物了，啄木鸟行动结束。