返校后学生情况调查

返校后学生情况调查（推荐10篇）

返校后学生情况调查篇1

一、综合基本情况

通过调查了解到我院学生返校比较整齐，精神状态良好，同学们普遍关心国家大事，对社会热点问题和重大事件都有正确的观点和判断。同学们非常关心自己的成才问题，对今后的就业、学历等事业学业走向都有各自的准备。对新学期的学习和生活都做好了充分的规划，对未来感到了压力，同时又对自己充满了信心。

二、社会实践，锻炼与思考

“三下乡”是我院每年暑假都会进行的集体实践活动，但是无论是经历了“三下乡”还是社会实践的同学都纷纷对自己假期的实践活动进行总结和思考。从走访中可以看出，绝大多数同学积极参加了暑假社会实践，或者参加学校、院系实践团队，或者自己联系实践单位，同学们都有所感触。通过实践活动，同学纷纷表示社会实践增长了对社会现状的认识，加强了对社会的责任感和使命感，更加明确了自己的社会位臵和价值以及今后的发展方向。认识到只有提高自身的综合素质才能成为一个社会需要的人。实践活动使在象牙塔里读书的同学能够走出校园，深入社会，实践成才，展现自己的知识技能，更好地服务社会、服务人民、服务社会发展，提升自我。这次活动不仅仅丰富了暑假生活，拓展了学生的知识面，开拓了同学们的视野，也加强了学生的团队协作能力。

三、学习繁重，信心迎接

新学期伊始，同学们有了新的课程学习。大二的专业基础课程较难于以往。走访者在与已经开学一周的同学们交谈过程中了解到，、今年大部分学生接触到的都是专业课程，对于我们而言存，理解起来存在一定的难度，但是同学们并没有抵制新的课程，而是接受现实并积极地投入到学习中去。同学们意识到难的课程就需要付出更多的精力跟时间，他们有信心学习好这些课程，攻克这些堡垒。于是，开学伊始就有很多同学开始频频去图书馆和自习室。表现出同学们不畏艰难的勇气和克服困难的信心，这也体现了“学风建设”对同学们的影响。在这种好的学习环境下，依然要认识到每个班都会存在不思上进的同学，这就需要每个班的团支书与班长积极地帮助后进者使之整个班共同前进。

四、返校后同学们最关心的问题

(1)大二的计算机二级考试和英语四六级考试(2)大三的专业知识学习和将来的就业情况(3)餐厅饭价的上涨以及分时间段营业问题。

通过调查我们了解到，学生整体思想稳定，精神状态良好，积极追求进步，对前途充满信心。同学们普遍关心国内外大事，对社会热点问题和重大事件都有自己的观点和判断；对社会的认识趋于理性成熟；同时，非常关心自己未来的发

展问题，对今后的就业、学历提升等事业走向都有各自的打算；对于新学期的学习和生活都做好了充分的规划。我院会根据此次调查，有针对的开展新学期的各项学生工作，使同学们更好的度过本学期。

工商管理学院

返校后学生情况调查篇2

学生每年都会有两个假期, 来休息调整自己的状态。在每个假期结束后, 都会有一些学生消极怠慢, 不愿学习。从而在新学期学习生活中, 逐渐被拉开, 这样的学生还不在少数, 当然大多数学生还是能够积极主动。为了及时、全面、客观地了解学生假期的思想状况及返校后思想动态, 准确把握和研判大学生思想政治教育工作的新形势, 增强工作的针对性、时效性和主动性, 在开学之际利用进行了一次较为深入的调查了解。

一、调查方式

以班会、座谈会、走访、谈话等方式对学生的思想动态进行全面、细致地调查, 对调研情况进行分类梳理, 分析研判, 全面了解和掌握寒假返校后学生的思想动态。同时印发《寒假学生返校思想动态调查问卷》, 根据每个年级人数比例的10%进行抽选调查。本次问卷调查, 共发问卷1714份, 收回份问卷1676份, 其中有效问卷1667份, 回收率97.8%, 有效率99.5%。

二、调查分析

(一) 学生寒假生活情况调查分析

1、寒假学生学习、生活情况

统计结果显示, 寒假期间学生除了必要的节日活动外, 主要把精力放在了打工、学习、旅游和娱乐等方面。其中打工占15.2%, 学习占18.5%, 旅游占11.2%, 娱乐占32.1%, 逛街、聚会占14.4%, 运动占6.0%, 做义工占2.7%。

2、学生普遍关注的国际、国内热点问题和反映

统计结果显示, 寒假期间学生经常关注了解国家大事和时事政治, 在国内重要时事中, 受到学生广泛关注的前三位分别为北京雾霾天气、反腐倡廉、昆明暴恐事件, 分别占总人数百分比的39.3%、28.8%和17.8%, 体现出我校学生对社会热点问题的关注和关心, 对于刚刚召开的两会, 同学们也对一些热点议题进行了关注, 像民生就业、分配改革、生态文明等;对于国际的时政, 同学们也投入很大热情, 像比较敏感的中日关系、索契冬奥会、中菲关系等;对于其他一些社会热点问题, 同学们也或对或少地有所关注。

(二) 学生对社会上一些人恶意煽动举行的集会、游行、示威能够有一定的理性判断, 能够端正立场

根据统计显示, 对于有人恶意煽动举行集会、游行、示威, 有64.5%的学生能够清醒认识, 坚决反对并阻止身边的人参加;有24.6%的学生表示不管他人, 自己绝不会参加;有10.9%的学生不能有一个坚定的决定, 这也反映出这部分人比较摇摆, 也反映出一部分90后学生的特点, 缺乏独立思考的能力以及自立的能力, 这也为我校学生工作指明了方向, 对于这样的一部分学生应加强思想政治教育, 培养锻炼他们的自立、自理能力, 多引导他们参加社会实践, 多接触一些事情, 为他们创造更多的独立思考机会。

(三) 大多数学生能够清醒地认识自我, 对未来都有一定的人生规划

调查显示, 就大学学习最应该注重在哪些方面这一问题, 有35.3%的学生认为, 大学要学会多项本领, 学好一项生存技能;有28.2%的学生表示大学期间应吸收新的知识, 并通过大学期间的独立生活完善自身人格道德价值观;有30.8%的学生认为大学应该学会自我学习, 自我控制, 学会如何做人, 如何规划自己的人生;但是, 也有5.7%的学生对大学的认识不够, 认为无所谓, 大学学习就是大概的学学, 对于这部分人, 应该加强引导和干预, 使其走上正轨, 学会求知、学会做事、学会做人。

(四) 学生学习状态良好, 但学习动力不足

根据调查, 经过一个寒假的调整, 51.0%的学生感觉很充实, 对新学期充满期待和希望, 颇有动力, 很想努力学习;但仍有29.7%的学生觉得还算充实, 希望明天会更好, 但是没什么动力和激情;8.1%的学生厌学, 逃避自己过去的不足, 对自己没有信心;6.9%的学生对未来感到彷徨;4.2%的学生没什么特别的想法。在影响学生学习积极性因素中17.6%的学生认为学校的师资队伍建设不够;20.7%的学生认为教学质量有待提升;12.6%的学生建议应加强思想政治教育;20.0%的学生建议增加就业教育;14.8%的学生建议增强学校的校园文化建设;14.2%的学生觉得应加强对外交流。

(五) 就业压力仍然是困扰学生的主要问题, 但学生心态良好

调查表明, 就业问题仍然是困扰学生的主要问题, 在提及什么原因导致就业困难时, 46.7%的学生表示缺乏实际的技巧和经验;有39.7%的学生认为就业期望太高;有38.3%的学生认为就业人数太多导致;22.6%的学生觉得企业的要求太高;有25.3%的学生表示没有找到适合自己的岗位;还有16.7%的学生不知道自己适合做什么工作。令人担忧。

三、结论

调查结果显示, 我校大数学生学习状态良好, 希望通过自己的努力提高自己的学习成绩和综合素质。但我们也发现, 少部分学生对课程兴趣不足, 在学习上有畏难心理, 在学习和学习之外的事情上往往把持不住自己, 容易被诱惑。在经过假期的休息调整后, 学生的思想动态发生了微妙的变化。可以肯定地说, 在大多数学生的思想都变得懒惰了, 实践表明, 在新学期的进程中, 大多数学生能够迎难而上, 自我调整, 与学校的进程同步。但是, 总会有一些学生, 通过自己调整后, 不能够赶上正常的节奏, 这部分学生恰恰成为大学生思想政治教育工作的重点, 作为一名思想政治教育工作工作者, 搞好这部分学生的工作是义不容辞的责任。

参考文献

[1]中共中央国务院关于进一步坚强和改进大学生思想政治教育的意见 (中发[2004]16号) [Z].

2009年大学生返校思想调查篇3

又一个暑假在金秋十月的时候结束了，在新学期开始的时候，学院通过走访寝室与抽样调查对09年暑期大学生返校后思想状况做了一个全面了解。经过一个暑假的休整，全院学生思想状况稳定，在假期通过暑期社会实践对社会现状都有了一些更切合实际的思想。对假期发生的各种热点新闻事件有所关注，对各个事件各有看法，但总的来说是积极向上的。现将调查结果简要总结如下：

一、学生的整体面貌：

本学期开始,我院学生又迎来了新一轮的学习,无论是从精神面貌,还是学习动态等各方面来看，都预示着我院学生新学期的打算。面对现今市场金融危机尚未结束这样一个事实,全院学生都认为只有抓好学习才能抓住机遇，顺利就业。在学好专业知识的同时,更应该从实际情况出发，从实践中不断学习、锻炼。我院学生根据自己所学的不同专业知识,在新学期都有新的奋斗目标。秉承着“学习是学生的天职”以此激励着自己奋发向上，以提高自身素质而不断努力!

二、关注新疆“7.5”事件，谴责分裂主义

在上学期末，新疆发生的震惊全国的乌鲁木齐7.5打砸抢烧严重暴力犯罪事件，当时正值08-09学年下学期考试周和暑假放假初期，学生在校、在家纷纷对事情做了详细了解，在相互聊天和各种论坛上对新疆的分裂势力的所作所为予以强烈谴责，对在事件中被害的无辜平民表示深切同情。在采访我院来自新疆船海0805班的刘硕同学时，他说道：“回乡后我向家乡人民宣讲了“7.5”事件真相，并传达了内地学生对祖国和谐的愿望。在我返校时，新疆人民已经从“7.5”的阴影中走出，家乡的人民现在事件中更加坚定了民族团结的思想，我也相信只有民族团结和睦共处才能使新疆有更好的发展。”

三、关注金融危机

来自云南的交通运输管理专业0702班的何超同学谈起了自己对金融危机的感受：“在2008下半年，金融危机的风暴席卷了整个世界，我校许多专业受到了影响，其中自己的专业就业形势也被金融危机冲击得一落千丈。自己现在已经步入大三，考虑到金融危机和今后的就业压力，我利用今年暑假时间进行了学习充电，在图书馆和书店阅读了很多有用的书籍。同时我也发现，今年选择在图书馆学习充电的年轻人非常多，在相互交谈中也都表示了用学习应对压力的共同目标。这让我感到了一丝欣慰，一个充满学习热情和战胜危机信心的社会必将首先走出金融危机阴影。”

四、心系台湾，关注灾情

在8月中旬台风莫拉克侵袭了台湾境内，给当地居民造成了重大的人员财产损失，学生在假期通过电视、报纸、网络对宝岛台湾遭受台风袭击一事表示深切同情。一方有难，八方支援，对于在校学生，通过在网络为台湾人民祈福，向灾区人民送去精神上的支持与慰问，是我们力所能及的事，很多学生也使这样做的。

五、观他校“90后”新生入学

我院高年级同学开学之初，各地高校新生已是纷纷入学报道，通过媒体，学院学生对各地出现在新生入学情况都有所了解，在这一批几乎“纯90”后的新生入学中，出现了不少引人关注的热点事件，对于在入学时出现的开豪华轿车、穿着时尚、跟父母要“四大件”等现象，院内学生评价不一，来自贵州的交通工程0801班的陶江洪同学说：“‘90后’有个性、好表现，出现些惹眼事件也在情理之中，这也正是正是‘90后’学生的可爱之初，相信他们能在大学里找到自己的定位。”而来自黑龙江的传播与海洋专业0702班的张永明同学则对“90后”持怀疑态度，他说：“学生入学主要目的是为了学习，开着跑车、穿着时尚这是一个学生应该做的吗？这些个性十足的 “90后”学生是否能在大学中把握好自己，是一个很大的未知数。”由于各媒体对“90后”入学报道的增多，我院学生也对即将到来的09级充满了期待与好奇。

六、我院部分热点问题

在主流的积极思想之外仍存在个别问题需要学院在平时的工作中多加留意，主要包括以下几个方面：

1、学生经过一个暑假的学习断层，思想上产生了惰性，在开学之初还没有从放假的状态中解脱出来投入到学习生活当中。加之开学初课业压力相对较小，许多学生在开学之初对学业有了松动，造成课堂纪律方面稍显薄弱，需要在开学初严抓学风新建设，力求让学生尽快的再次形成良好的学习习惯。

2、大二学生经过一个学年的适应，已基本适应了大学的学习生活，但问题也渐渐浮现出来。许多同学对于经融危机造成就业影响而担忧，认为前景不佳，学习专业课最终也派不上用场。有更多的是由于对专业的初步涉略，无法形成系统的认识。还有部分学生由于刚刚转了专业，对新专业的课业不太熟悉，尚处在适应阶段。针对这些情况，需要辅导员、班主任和家长三方面的共同帮助让学生能够准确的寻找到定位，尽快帮助他们适合新的环境。

3、在毕业班方面，我院毕业生思想情况良好，毕业生都立足现实，积极就业。但是仍然存在着对就业方向和自身社会定位迷茫的问题，我院在毕业生思想教育方面十分注重对学生自身定位的教育，让学生尽快的找准就业方向。同时，由于大部分学生在陌生的校外环境中实习，生活、工作有诸多不适应，较为突出的是学生在校期间主要是以学习理论为主，并且学生教学设备较少，学生实际操作机会少，因为大部分学生在开始阶段比较难适应工作岗位，需要比较长的时间和经历去适应

七、总结

返校后学生情况调查篇4

告别寒假，回到校园，同学们都以良好的精神面貌开始了新学期的学习生活。为及时了解学生寒假期间及返校后的思想动态，了解学生普遍关心关注的热点问题，使新学期学生思想教育工作更具针对性，信控系学工办辅导员通过与学生谈话、召开主题班会等方式，了解学生对热点问题的看法。具体内容总结如下：

1、谈话中上，学生反映寒假期间及其返校途中一切正常，生活愉快，假期生活丰富多彩，部分同学还参加了相应的社会实践活动、关爱农民工子女活动等，通过深入基层，向群众学习，向实践学习，在社会实践中经受了锻炼，增长了才干。学生假期生活充实有序，丰富多彩，社会实践等作为假期生活的主要内容，将理论和实践有效地结合起来，开学都能够安全返校，无不安全现象和突发事件、重大影响事件的发生。

2、及时了解就业动向，规划个人发展目标，提前着手做好准备。面对当前严峻的就业形势，学生们普遍感到较大的就业压力，成才愿望和学习意识进一步增强。大家普遍认识到，在校期间不仅要学好专业知识，还要努力拓展综合素质，使自己成为复合型的专门人才，以适应社会发展的需要。毕业班的学生经过寒假的求职体验，亲身感受到现在就业形势的严峻和社会竞争的激烈。对此，大部分学生能够自我调整心态，转变观念，摆正位置，确定“先就业后择业，先立足再发展”的发展思路。低年级的学生压力较小，但也能够认识到就业形势的严峻，部分学生利用寒假时间参加专升本、计算机等培训班，积极

考取各类资格证书，寻求实习机会，为将来成功就业增加砝码。在此背景下，专升本、考公务员、报考村官已成为多数学生的第一选择。大部分学生都树立了明确的目标，确定了报考学校和专业，他们目标明确、态度端正，带动了良好学风的树立。

3、学生表示身边没有存在有严重心理、生理问题导致精神异常的同学。

开学伊始，学生们朝气蓬勃、精神振奋，不断提高自身文化修养，加强学风建设,以崭新的精神面貌迎接新的学期，共同推动学校各项事业的科学发展，不断取得新的更大成绩。

周日学生返校情况简报篇5

本周学生返校情况比上周有好转。除迟到人数有所增加外，缺席和请假人数都出现较大幅度下降，全勤班级数目也增加了，这与各专业科、各班班主任的努力是分不开的。具体情况如下：  迟到与缺席：本周迟到人数为33人，比上周的11人有所增加。校级安全部学生干部在校门口登记7:00后返校人数为131人。本周缺席人数为9人，比上周的23人有较大幅度的下降。

 请假：随着征兵体检工作逐渐进入尾声，本周请假人数回落至199人，比上周373人有较大幅度的下降，基本回到平时各周的平均水平。除09计控3班、09模具1班、11工产班请假人数较多外，各班的请假人数都在可控范围内。

 全勤：本周共有34个班级获“全勤班级”称号，比上周有增加。各专业科中，艺术科的全勤率最高，也是对比上周进步最大的专业科，特此表扬。

中山中专学生处

学生返校计划方案篇6

一、返校报到时间

根据学校《关于20xx年元旦及寒假放假时间调整的通知》，预定学生于2月19日（周六）、2月20日（周日）分批返校报到，返校时间如遇疫情变化确需调整，另行通知。

2月19日（周六）：材环学院、数智学院、地规学院、马克思主义学院、旅历学院、机电学院等6个学院学生返校报到。

2月20日（周日）：商学院、体育学院、外国语学院、文传学院、艺教学院等5个学院学生返校报到。

二、返校报到条件

学生在规定返校时间前14天应严格执行寒假期间行程动态变化和体温晨午晚检登记等“日报告”“零报告”制度，一生一案，严禁虚报、瞒报、漏报、迟报，一经发现核实，根据相关规定予以处理。特别强调，只有接到辅导员返校通知的学生方可返校。

1.暂不返校报到情况

①本人或共同居住的家庭成员现为确诊病例、核酸检测阳性者、疑似病例、一切接触者的，暂不返校报到。

②入学前有发热、咳嗽、腹泻等症状且排除新冠病毒感染的学生，暂不返校报到。

③近期从境外返回的学生，严格落实境外返皖人员管控措施，暂不返校报到。

④如有开学报到前14天内有中高风险地区旅居史的学生，暂不返校报到。

2.学校也将根据安徽省教育厅的文件精神，对暂不返校的特殊情况发布进一步通知。目前辅导员要及时与学生本人和家长联系，做好解答和沟通工作，保持联系，针对暂不返校情况的学生，符合以下条件后可申请返校：

①本人或共同居住的家庭成员曾为确诊病例、核酸检测阳性者、疑似病例、密切接触者的；经属地卫生部门评估同意后，报学校批准后，本人和家长签署《安全承诺书》，返池前进行14天“易班”晨午（晚）检体温登记，健康监测结束后可以返池，须持48小时内核酸检测阴性证明、健康码和行程卡“绿码”返校报到。

②本人有发热、咳嗽、腹泻等症状且排除新冠病毒感染的学生，待治疗无症状后。报学校批准后，本人和家长签署《安全承诺书》，返池前进行14天“易班”晨午（晚）检体温登记，健康监测结束后可以返池，须持48小时内核酸检测阴性证明、健康码和行程卡“绿码”返校报到。

③近期从境外返回的学生，严格落实境外返皖人员管控措施，解除集中医学观察后，报学校批准后，本人和家长签署《安全承诺书》，返池前进行14天“易班”晨午（晚）检体温登记，健康监测结束后可以返池，须持48小时内核酸检测阴性证明、健康码和行程卡“绿码”返校报到。

④中高风险地区的学生，待所在区域降为低风险地区后，身体状况良好，报学校批准后，本人和家长签署《安全承诺书》，返池前进行14天“易班”晨午（晚）检体温登记，健康监测结束后可以返池，须持48小时内核酸检测阴性证明、健康码和行程卡“绿码”返校报到。

3.正常返校报到情况

①省外低风险地区学生返校前14天内身体状况良好者，本人和家长签署《安全承诺书》，返池前进行14天“易班”晨午（晚）检体温登记，健康监测结束后可以返池，须持48小时内核酸检测阴性证明、健康码和行程卡“绿码”返校报到。

②省内低风险地区学生返校前14天内身体状况良好者，学生本人和家长签署《安全承诺书》，返池前进行14天“易班”晨午（晚）检体温登记，健康监测结束后可以返池，持健康码和行程卡“绿码”入校报到。

辅导员必须要求学生填报20xx年春季学期学生开学健康信息登记表，在规定时间内完成个人健康信息报送，同时统计收集查验班级学生疫苗接种码、行程码和健康码的工作，清查学生返校情况。各二级学院于返校前一周报送学生报到工作具体方案和应急预案，集中组织辅导员准备上好“开学第一课”，学生返校报到后认真开展爱国主义教育、春季传染病防控教育、战“疫”专题教育、生命教育、心理健康教育等，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

三、返校期间工作安排

1.学校层面

（1）坚持“错区域、错层次、错时、错峰”返校原则。根据实际情况，对学生的预定返校报到时间协调相关部门进行科学研判。如确需调整返校报到时间，将及时发布通知。

（2）指导学生合理选择交通方式及线路。学生处根据收集的学生返校信息科学预测返程高峰和时间，指导学生合理选择交通方式及线路。

（3）实行学生返校日行程报告。各二级学院要积极组织辅导员通过微信群、QQ群等渠道对全体学生进行返校安全教育。提前对全体学生健康状况、现居住地等重要信息进行摸底，尤其对现居住省外和中高风险地区的学生进行深入了解，确定可返校学生名单。各二级学院党政负责人、辅导员等要采取“人盯人”措施，严格实施日报制，层层把关，准确掌握返校学生的返程信息和健康状况等。

（4）做好学生返校日的组织与管理。保卫处严格管控校门，在学校新大门设置警戒线，设置体温检测点对入校学生进行体温检测。学生进入校门一律检验身份、“健康码”和体温检测；家长及外来无关人员一律不得入校；各二级学院辅导员要与家长保持通讯渠道畅通，精确统计到校学生人数，发现应返校而未按时返校的学生，立即联系其家人，并及时上报学生处和学校防控办。

2.学生层面

（1）返校途中防护措施及注意事项

严防返校途中交叉感染。各二级学院要提醒学生认真学习疫情防护管理规定，合理选择交通方式及线路；全程佩戴医用外科口罩；随时保持手卫生，减少接触交通工具的公共物品或部位；接触公共物品、咳嗽手捂之后、饭前便后，用肥皂或者洗手液和流动水洗手，或者使用免洗洗手液清洁手部，避免用手接触口鼻眼，打喷嚏或咳嗽时用纸巾或手肘衣服遮住口鼻。

做好个人健康监测。学生感觉发热时要主动测量体温，同时到指定医院就诊。全程留意周围旅客状况，避免与可疑人员近距离接触。发现身边出现可疑症状人员，及时报告乘务人员和所在二级学院。如乘坐公交车、出租车等，记录好乘坐的时间和地点，以配合可能的相关密切接触者调查。

（2）报到流程

返校方式：乘坐私家车返校的学生在学校南大门下车，家长、亲友及车辆一律不得进入学校，送行车辆即停即走，服从安保人员指挥。乘坐公共交通工具学生要做好沿途个人防护。学生返校后步行从学校南大门进入。

出示“健康码”：展示支付宝、微信、皖事通“健康码”“行程卡”，确认为绿码后扫码报到。

体温检测：体温检测正常后进入校园。对出现发热、咽痛、咳嗽、胸闷等不适症状和体温检测异常的学生，保卫处、后基处依规妥善处理，校防控办及时上报当地防控部门和省教育厅。

进入宿舍：经宿舍管理人员进行第二次体温检测正常后进入宿舍。

所有学生必须严格按照学生处规定的批次按时入校，不符合返校报到规定条件的和不在当前批次学生不得提前返校。

四、学生返校后的各项防控工作

1.建立晨午（晚）检和缺课缺勤登记与追踪制度。各二级学院每天要严格执行疫情防控“日报告”“零报告”、学生“易班”晨午（晚）检体温登记、因病缺课缺勤登记与追踪、复课证明查验等制度，安排专人每日负责健康信息、缺课缺勤等统计和汇总，及时掌握学生的出勤情况和健康状况，第一时间对缺课、缺勤的学生查明原因，做好记录，及时跟踪上报，确保防控工作无疏漏。

2.严格学生外出管理。疫情防控期间所有学生一律不允许外宿、出校，若学生确有特殊事宜需要外出，须本人提前书面申请，经二级学院审批后外出；再次返校前须提前向所在二级学院详细报告离校后行程及接触人员等详实情况。无特殊情况任何学生不得接受外来人员探访。

3.建立健全疫情防控学生工作队伍。组建“学校—二级学院—班级—学生”四级防控工作网络，对应学校疫情防控工作机构，各二级学院要成立疫情防控专项工作组。

各级学生管理和防控工作人员务必保持24小时通信畅通，疫情防控不留死角，确保掌握每个同学动态，确保学校相关要求及时通知到每位同学。各二级学院要充分发挥学生干部和学生党员作用，开展知识宣传、信息收集与报送、学生管理和服务等工作。

4.开展卫生健康教育。各学院持续、深入、系统开展健康教育，组织学生在返校后第一时间开展宿舍卫生大扫除，认真落实学生寝室卫生制度、消毒制度和通风制度。教育学生注意个人卫生，适时适地佩戴口罩，动员学生积极配合学校做好各项防控措施，寝室间人员不串门走动，提升学生自觉防控的意识和能力。

初三学生返校复课通知篇7

根据XXX市教育局《20xx年1月20日校园疫情防控通知027号》、《xx市新希望学校20xx年1月返校复课疫情防控工作方案》要求，特将学生返校的注意事项告知如下：

1、复课时间

1月21日—23日

返校时间：1月21日(明天)上午，七到九年级9：00-9：20、四到六年级9：20-9：40、一到三年级9：40-10：00。

寒假时间：1月24日正式放假。

2、学生返校的准备工作

1、及时将健康码、行程码等健康信息报告给班主任。

2、学生准备好回校后疫情防控相关的个人物品，如：口罩、消毒湿巾等。

3、提前准备好生活用品及学习用品，无特殊情况正常上课期间学校将不接收一切外送物品。

4、家长做好学生手机的管理工作，所有学生不得将手机带入校园。

5、返校途中做好个人防护及注意交通安全，各年级严格按照返校时间段返校。避免校门口路段的.交通拥堵，到校门口按指定路线行进，服从工作人员的指挥。

为期两周的线上教学即将结束，回校前各位家长与孩子做一次交流，帮助孩子做好充分的返校复学准备。学校及老师门在今天下午已经做好了返校复学准备，期待明天与学生们的相聚。本学期也剩下最后一周了，让我们共同努力为孩子们的健康成长保驾护航!

xxx学校

2011秋本科学生返校动态篇8

学院2011年秋季学期本科学生于2011年8月20、21日报到，8月22日正式上课。通过走访寝室、一对一谈话等方式，了解到本科学生基本按时返校，思想状态良好，现将本科生2011年秋季学期返校情况和思想动态总结如下：

一、学生返校情况

8月22日，本科学生正式上课。根据各班统计，截至8月21日晚，2008级本科学生返校61人，未返校8人，没有返校的原因是：由于出国学习和实习尚未返回6人；没能买到票1人；上考研班学习尚未结课1人

2009级本科生应到校人数为44人，实际到校42人。未能到校同学：姜睿，因事延迟一周到校，已请假；赵炳权未买到车票，晚回一到两天，已请假；

2010级本科生返校91人，未返校1人，未返校原因是：在比利时交流学习一年未能返校。对于未按时返校的学生，学院学工办辅导员已经与学生取得了联系，这些学生正常履行请假手续，会尽快返校。

二、暑假期间学生的主要活动

2008级大多数学生选择回家与家人共同度过本科生的最后一个暑假，或在家休息，或全家外出旅游；面对即将升入大四的压力，也有部分同学选择留校自学或者参加考验辅导，为考研做准备；也有同学选择了外出参加实习，积累社会经验。

2010级同学们进行了各种各样的实践活动，如：集体去哈尔滨大中药厂实习；“为了哈工大的明天”招生宣传；关注海西建设，情系两岸同胞——闽台合作与交流的发展现状与前景展望调查研究；社会调查：社会各年龄层对与英语学习的看法；中国与英国中小学教育对比探究；参加社会实践社会调查：当代大学生对于裸婚的看法；等等。还有一些同学利用暑期进行勤工俭学以减轻家庭负担。

三、学生近期关注的热点问题

（一）了解国内外时事，关心国家发展和世界和平

目前全院本科生思想政治状况的主流继续呈现出积极、健康、向上的良好发展态势。在暑假期间，学生通过各种媒体，特别是电视新闻和网络，密切关注国内外发生的重大事件。大运会的开幕和各个比赛项目中中国选手的优秀表现使同学们的爱国热情再次升温，而贵州的干旱也牵动着学生们的心，“瓦朗格”号航母成为同学们的热点话题，伦敦骚乱和利比亚瞬息万变的形势也引起了学生们的关注。

（二）努力完善自己，为未来发展做准备

学生返校思想调研新闻稿篇9

会议开始，唐建旺老师跟大家简要说明了召开此次交流会的目的。同时，他结合“十二五”期间国家在人才培养方面的情况，从人才培养、日常管理等方面介绍了学院近期工作及取得的可喜成绩。随后，与会同学畅所欲言、各抒己见，就寒假社会实践、国内外热点等问题谈了自己的见解，大致有以下几个方面：

1、心系家乡建设，关注农村发展，同学们结合自己家乡的实际情况就社会主义新农村建设所取得的成绩做出肯定，也对出现的问题提出意见和建议；

2、感受家庭温暖，承担社会责任，同学们在假期与家人团聚、共度传统佳节的同时，还积极关注“2011感动中国”人物评选等社会活动，深受感动和震撼；

3、建设生态文明，共享绿色未来，同学们对日本福岛核电站事故、非洲之角严重干旱等环境问题深入讨论，认为大学生应该热爱自然、保护环境，从我做起，从身边的小事做起；

4、关注国际局势，爱好和平稳定，特别是对西亚北非动荡局势特别是叙利亚问题，同学们普遍支持我国为世界和平与稳定所做的努力„„，由此可见，同学们对国家的大政方针能够很好的理解和把握，对家乡发展中所取得的成绩以及存在的问题能够很好的提出自己的看法，能够清楚地认识到社会对当代大学生的素质要求，对于国家的繁荣富强表现出由衷的自豪。