病句的练习题（共8篇）
1、用符号修改下面一段话。(错字、标点、语病共8处)
课上，我们讨论并阅读了“海伦·凯勒传”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢?做为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜呢?
2、下列句子没有语病的一项是
A、春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一起晃动起来，发出沙沙的响声。
B、她是多少个死难者中幸免的一个。
C、早已灭绝了的恐龙，经过漫长年代的进化，变成了我们今天常见的鸟儿。
D、老工人的一席话深深地触动了小秋的心，久久不能平静下来。
3、下列句子中没有语病的一句是()
A、爸爸虽然很胖，但是行动很麻利。
B、书桌里陈设着同学们使用过的文具和书籍。
C、我们每个同学在今天的考试中都要发扬出自己的学习水平。
D、因为他迟到了10分钟，因此他错过了这趟校车。
4、下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是()
A在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器--世纪宝鼎。
B渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声;屋内温暖舒适，整洁干净。
C于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。
D詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”
5、下面句中标点没有错误的是()
A、我们在田野散步。我，我的`母亲，我的妻子和儿子。
B、这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。
C、回家变卖典质，父亲还了亏空。又借钱办了丧事。
D、一个浑身只有一条短裤的男孩子，挥着一根树枝，树枝挂满绿叶，歌谣般亲切，柔和。
6、标点符号没有错误的一项是()
A、坏日子，要飞快地去度，好日子，要停下来细细品尝。
B、忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么?
C、白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精;在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。
D、两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香，夹在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。
7、修改病句
1、火辣辣的阳光暖和地照射着大地。
2、我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹。
针对这种情况,小型病句系统语料库就应运而生了。小型病句系统语料库是一种专门的小型语料库,它由存贮于计算机中的病句构成的语料和管理检索这些病句语料的特定定位检索软件两部分构成,其中的语料主要来源为基础教育教学 (包括初中、高中等) 和对外汉语教学以及其他。较之大型通用语料库,小型病句系统语料库在中学病句教学上具有独特的优势。大型通用语料库虽然在词典编撰、语言学研究、教材编写、翻译等方面显现出它的作用,但也正是因为它的数据过多、规模过大,使用者很难从纷繁复杂的语料中找到有用的材料,实用性不强;再者,大型通用语料库的语料来源一般都比较权威,比如来自《鲁迅全集》《人民日报》《长江日报》 等,它所收录的语料也都是正确的句子,没有专门收集病句的语料库,所以针对性也不强。
笔者和团队建设的小型病句系统语料库尽可能地包含了中学教学中出现的病句,包括各省市历年来的中高考题、模拟题、诊断题和部分练习题,并对这些语料做了详备的分类和适当的标注,以期能够全面地、系统地、具体地提供当前中学教学中病句的面貌。
小型病句系统语料库在病句教学中的应用呈现出阶梯性,从简单的运用到复杂的运用,从常规运用到个性化运用。包括时间检索、地区检索、来源检索、关键词检索、语言搭配检索、标注检索等。下面本文就简单地介绍这些语料库的运用。
一.常规运用
1.时间检索。时间检索是指在病句教学中,我们有时需要特定的某个时间或者某个时间段出现的病句,通过语料库检索获取特定病句语料的检索方法。比如,2015年高考备考,教师如果想要在语料库里面选取一些病句素材用作练习来提升学生能力的话,一般只需用近五年出现的题目即可,过早的题目由于时间跨度太大,有时不是很符合当下的教学要求,此时教师只需在语料库上检索2010年至2014年的病句题即可。
2.地区检索。地区检索其实同时间检索一样,是获取特定地区的病句语料的方法。比如,四川的高考题和江苏的高考题差别就很大,所以四川的考生在练习病句时优先考虑本省的题目和考试大纲与本省接近的题目,这样的练习才更具有针对性。
3.来源检索。教师在病句教学中,不同阶段需要不同层次和难度的病句,为了更好地使教师在选择时有针对性,小型病句系统语料库还具有来源检索功能。初中教学可以通过来源检索中考题,高中教学可以检索高考题,甚至高中一年级可以更细化地检索高一期末考试题,这样教师可以根据不同来源的病句的特点酌情选择、因时制宜,从而取得更好的效果。
二.个性化运用
1.关键词检索。关键词检索是一般语料库最突出、最基本的功能。在小型病句系统语料库中,关键词检索的功能突出地表现在检索由词汇错误所导致的病句上,包括实词和虚词,实词又包括一般实词、量词、文言和经常出现错误的成语、熟语、谚语等,虚词包括连词、代词、助词、副词、介词等,由这些词汇导致的病句都可以通过这种方法检索出来。比如在使用成语“忍俊不禁”时,往往会出现“忍俊不禁地笑起来”这种重复的语病情况,当检索“忍俊不禁”时,相关的病句就都会出现,这样学生就会对由成语“忍俊不禁”所导致的病句形成系统的归纳和全面的理解。
2.语言搭配检索。汉语中语言的搭配一般会遵循一定的规律,在使用这些语言搭配的过程中,也会出现一些语病现象,包括特定搭配和关联词等。比如连用“通过”和“使”造成主语缺失的语病,通过检索“通过*使” (“*”为通配符)此类病句就马上呈现在使用者的面前了。
3.标注检索。标注检索的运用范围和价值与建设语料库时的一项工作息息相关,那就是语料的标注。建设语料库时,首先要明确语料收集并不是语言材料地简单堆砌,从一开始就应按一定原则进行科学分类,分类可适当参考一些大型语料库分类标准,但小型系统语料库应该有自己的特点,语料分类应以“我”为主,考虑实际应用需要。具体来说,病句的标注最重要的就是病句类型,在进行标注前,制作一套关于病句类型的标注系统就显得尤为重要。标注系统涵盖范围越广、分类越细、层次安排越科学、逻辑越严谨,则后面使用时标注检索的运用范围和价值就越大。而且这样的语料库还具有很强的开放性,它能不断吸收新录入的语料,这就好比每一条新录入的病句都能找到自己合适的“位置”,不会因为没有安排相应的“位置”,而造成收录不进新的语料的尴尬,因为缺乏开放性同样也是一种对语料库功能的损害。
鉴于以上这种情况,我们为小型病句系统语料库制作了一套比较详尽的病句类型标注系统。这套标注系统首先分为“用字、实词、虚词、结构、表达、标点”六个大的方面,这六个大的方面又分为二十四个小的方面,然后二十四个小的方面再分为五十个小项,这样几乎就囊括了病句的所有类型,并且做到了层次清晰,逻辑严密。不过在实际教学中我们发现,中学《考试大纲》主要考查以下六种病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。那么这是否说明标注系统中其他的病句类型就是多余的呢?其实不然。《考试大纲》强调的六种病句类型只是最主要的考查范围,并不是全部的范围,而且当教师教学和专业人员研究时,病句类型的范围要远超出这六种,而且势必要比这六种类型更加细化。所以比如其中“用字”和“标点”方面在一般的中学病句题中较少出现或者不会出现,但标注系统依然把它收录进来,就是因为要保证标注系统的涵盖面更广,这样小型病句系统语料库才能在今后的使用中发挥更大的作用。
标注检索的使用主要运用在教师进行病句教学时下面的小专题中。比如一次考试中68%的学生对语序不当进行了错误地判断,则教师可以检索出该类型的所有病句对学生进行讲解和练习。有时为了加强学生的理解能力和解题能力,老师还可以分别就“定语顺序不当、状语顺序不当、关联词语的位置不当、虚词位置不当、副词‘不’的位置不当”等小项进行讲解说明。
三.综合运用
在实际的教学过程中我们不难发现,对于小型病句系统语料库的运用往往需要使用两种或多种检索方法,即综合运用。比如武汉市某初中在进行病句练习时,需要近五年来武汉市的中考题,那么我们检索时就可 以输入“time (2010—2014) +place(湖北武汉 )+source(中考试题)”则符合要求的所有病句就轻松地检索出来了。同理,四川某高中需要近十年来四川、重庆的高考题,输入“time (2005—2014)+place( 四川 + 重庆 )+source( 高考试题)”就可以达到目的。上面两个例子都是常规运用内部的综合运用。除此之外,我们可以提出更具体的检索要求。比如综合常规运用检索和标注检索,输入“2012+湖北 + 高考试题 + 成分残缺 ”或者“2012+湖北+高考试题+谓语缺失”就可以检索到病句“当今已经很少有人会像以前那样的闲情逸致,拿出一本小说,从头到尾地阅读一遍 , 欣赏其委 婉动人的 故事”(2012年高考湖北卷)。再比如2015年备考的一名高三考生在复习病句时,感觉自己在判断句式杂糅方面比较薄弱,在使用“2014+高考试题+ 句式杂糅”就可以得到2014年全国各省市中出现了句式杂糅的所有病句。
（1） 这位学贯中西、在学术界有着很高声望的教授这种谦虚、平易近人，使学生大为感动。
（2） 生猪下降的原因是多方面的，而最主要的是养猪场地的缩小。
（3） 在教学中，老师应该根据每个不同学生的情况，制定一个扎实而科学的进度表。
2． 请找出下面文段中的四处语病，并加以修改。
①当前保险市场失信行动主要表现在四个方面：②一是销售存在欺诈、诱导甚至误导等行为；③二是售后服务跟得上、理赔难等问题得不到有效解决；④三是同业间相互贬低，恶意挖人，竞争不择手段；⑤四是弄虚作假，包括假标的、假保单、假案情、假理赔等，严重扰乱和破坏了市场。
3． 下面的文段有四处语病，请添加或删除必要的词语，使之表意清晰且连贯。
期中考试之后，学生基础不扎实，能力欠缺，以及不善于灵活运用所学知识等问题再度引起老师们的关注。希望能尽快设法消除学生普遍存在的知识掌握不够系统、不善于融会贯通，学生一味死记硬背、生搬硬套，真正做到方法正确，掌握规律，举一反三的突破是可想而知的。
（1） ________________________________________
（2） ________________________________________
（3） ________________________________________
（4） ________________________________________
【参考答案】
1． （1） “这种”改为“这样”。
（2） 在“生猪”后加“饲养量”或“存栏数”。
（3） “每个不同学生”改成“每个学生不同”。
2．
3． （1） “希望”改为“老师们希望”。
（2） “融会贯通”改为“融会贯通的毛病”。
（3） “学生一味”改为“以免学生一味”。
（4） 删去“的突破是可想而知的”。
姓名
班级
1.下列句子没有语病的一项是（C）
A.市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品，由学生自主选购，不得统一配备。（“生活用品”包括“床上用品”，两者之间不是并列关系，应去掉“和床上用品”），B.在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足, 二是谋略不当。（滥用否定词，应去掉“不足”和“不当”）
C.今年的电力供需紧张状况将有所缓解，拉闸限电现象会相应减少，但整体上看仍然偏紧。
D.她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投诉《人间指南》编辑部，要求编辑部帮他伸张正义，编辑部对此十分重视。（表意不明，“投诉”使用不当，改为“便向人间指南编辑部投诉”）
2.下列句子没有语病的一项是（C）
A.在常规能源中，水电的优越性是无可比拟的，取之不尽，用之不竭的再生能源。（句式杂糅，可改为“水电的优越性是无可比拟的，取之不尽，用之不竭”或“水电是无可比拟的，取之不尽，用之不竭的再生能源”）
B.综合国力的提升是中国撤离在利比亚人员行动能否取得成功的坚实基础。（一面对两面，去掉“能否”一词）
C.为了使大家生活在文明祥和的环境中，业主委员会讨论并通过了文明公约。D.近段时间来，北京、成都等城市纷纷出台政策，开始严惩无视红绿灯信号乱闯马路。（宾语中心语残缺，在“无视红绿灯信号乱闯马路”后面加上“的行为”）3.下列句子没有语病的一项是（B）
A.由于古文观止具有特色，自问世以后，近300年来，广为传布，经久不衰。（成分残缺，应去掉 “由于”）
B.持续摄入含有1073R-1乳酸苗会的酸奶饮料，使学生患流感的几率有效降低。C.当前某些引起轰动的作品，也许在两年后，甚至五年后就会被人遗忘得一干二净。（语序不当，“两年后”和“五年后”应交换位置）
D.最近，成都的社区店除了食品、药店和日杂零售外，又出现了一些家居品牌社区店。（不合逻辑，“食品、药店和日杂零售”不能并列）4.下列句子没有语病的一项是（C）
A.读经典作品会拓展我们的人生感受和视野。（搭配不当，“视野”可以“拓展”，但是“感受”不能“拓展”，只能是“增强”）
B.浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。（成分残缺，“婆娑多姿”为形容词，属于定语，后半句成分是谓语+定语，缺少宾语，并在句末，加上“的身影”）
C.邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的，有最高奉献精神的儿子。
D.恐龙灭绝事件被认为是由约6600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。（句式杂糅，可改为：恐龙灭绝事件被认为是约6600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。）
5.下列句子没有语病的一项是（A）
A.能否帮助孩子树立正确的财富观，是能否使他们形成良好人生观的关键。
B.我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。（关联词搭配不当，应把“也”改为“就”）
C.我们要向读者讲述的是一则人民子弟兵将百姓冷暖装在心上。（宾语中心语残缺，在句末加上“的故事”）
D.全班同学和团员在课堂上都能积极发言。（并列不当，“团员”包含在“全班同学”之内）
6.下列句子没有语病的一项是（A）
A.帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。
B.临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。（搭配不当，“学习态度”和“提高”不能搭配）
C.为了避免海啸后不爆发传染病，印度洋受灾地区地方政府做出巨大努力。（否定不当，“避免”与“不”任删除其一）
D.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。（语序不当，“观察”和“解决”应互换位置）7.下列句子没有语病的一项是（C）
A.由于宝山村老书记贾正方坚持走集体致富的道路，带领村民共同致富，他在第六届全国“村长”论坛上被评为“中国村官终身成就奖”。（搭配不当，应是“他……获得‘中国村官终身成就奖’”）
B.网络诈骗盛行的一个重要原因是公民的个人信息被非法泄露，给犯罪分子提供了可乘之机造成的。（句式杂糅，可改为：网络诈骗盛行的一个重要原因是公民的个人信息被非法泄露，给犯罪分子提供了可乘之机。）
C.电视剧《小别离》从不同阶层、不同视角关注中学生留学问题，戳中生活痛点，呼应社会关切。
D.中国传统文化博大精深，掌握和学习其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观和价值观很有益处。（语序不当，应该是：学习和掌握）8.下列句子没有语病的一项是（B）
A.特级教师李芳菲今天下午到我校指教同学们在学习中碰到的难题。（搭配不当，不能说“指教……难题”应该是“指教同学们如何解决在学习中碰到的难题”）
B.一个外国人从一个国家带走的最深刻的印象是他在那儿感到的痛苦。
C.今天下午我们聆听了张教授对于如何适应时代发展、做合格中学生的报告。（搭配不当，应该把，“对于”改为“关于”）
D.他在班上的表现到底怎么样，可据他的科任老师反映，真正的情况并非如此。（前后不对应，“如此，”指的是前面的，“他在班上的表现到底怎么样”，没有明确答案，应该把“到底怎么样”改为“很好”）
9.下列句子没有语病的一项是（D）
A.《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。（句式杂糅，可改为“《标准汉语》，的主要读者是英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者” 或“《标准汉语》是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料”）
B.“珠算”申遗成功后，不少人认为，珠算是我国古代的重要发明，是中华民族智慧的结晶，应该加以发扬和传承。（语序不当，应是“传承和发扬”）
C.与《舌尖上的中国2》第一集的原画面相对比，该片涉嫌抄袭的镜头不少于十多处。（语意赘余，应该吧把“十多处中”的“多”删掉）
D.《中国成语大会》得到观众的高度赞赏，也让人们从参赛的学生身上看到传承中华文化的希望。
10.下列句子没有语病的一项是（D）
A.经过老师的反复讲解，才使同学们茅塞顿开，掌握了这个方法。（介词掩盖主语，可将，“才使同学们茅塞顿开”改为“同学们才茅塞顿开”）
B.学校经常开展安全知识教育活动，这大大增强了同学们的自我安全保护。（缺少宾语中心语，在句末加上“意识”）
C.马云在湖畔大学开学典礼上致辞，他表示学校的使命是在新商业文明时代发现和培养企业家的行为。（成分赘余，可删去“的行为”）
D.对党的十九大确定的目标任务要分清轻重缓急，有计划有秩序加以推进。11.下列句子没有语病的一项是（B）
A.川航机组突遇险情，成功备降，强烈地震撼着网友的心，纷纷为他们的专业素养点赞。（缺少主语，应在，“纷纷为他们专业素养点赞” 之前加“网友们”）
B.按照田园城市的建设标准，规划者首先考虑的是让市民“看得见山水，记得住乡愁”。C.多所学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解学习环保知识和环保意识。（搭配不当，不能说“了解学习……环保意识”）
D.本期“文翁大讲堂”的听众，除成都教师外，还有资阳、攀枝花等外地教师也参与其中。（句式杂糅，可删去“也参与其中”）12.下列句子没有语病的一项是（C）
A.四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵难题。（句式杂糅，“其目的”和“为了”任删其一）
B.关于《摔跤吧，爸爸》，看似简单的励志故事，实则深刻反映出印度社会的现实问题。（缺少主语，删去“关于”）
C.随着“绿满蓉城，花重锦官，水润天府”建设规划的提出，成都再次成为全国关注的焦点。
1、这支唱不完的歌声，一直在人们的耳际回响。
2、全国人民正在努力为建设一个具有中国特色的社会主义强国而奋斗。
3、没有谁不承认地球不是绕着太阳转的。
4、社会主义国家发展生产力的根本目的是改善人民的生活水平。
5、安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。
6、新闻工作者要为党的“十六大”的胜利召开营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新。
7、张老师工作很忙，常常要接待许多学生家长的来访和来信。
8、故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。
9、我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。
10、他很早就对天文学和数学发生了浓厚的兴趣。
11、人们刚走进山洞，外边就刮起了狂风暴雨。
12、人在长期的利用和改造自然的劳动实践中，积累了丰富的知识和经验。
13、他们两人第二次月考成绩悬殊如此之大，大家都感到难以理解。
14、增加质量是语文教学改革的当务之急。
15、这件事被老师发现后，对他进行了表扬。
16、为防止今后不再发生类似的悲剧，这个学校制定了严格的规章制度。
17、出席这次人民代表大会的代表，认真讨论和听取了李鹏总理的讲话。
18、经过顽强的拼搏，我乒乓健儿在这次世锦赛上囊括了全部七枚金牌。
19、赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！” 20、平潭海滨水温净，浪轻柔，是天然的一个海水浴场。
21、昨天我市发生一起液化气爆炸事故，一名六旬老人当场被烧身亡。
22、自从新厂长上任以来，狠抓工人的节约意识，生产所耗的原材料比以前减少了一倍。
23、在那无边无际的充满凄风苦雨的暗夜里，如果不是一盏明灯出现在他的面前，他的一生的生活道路将是怎样的呢？
24、从不迟到的李明，到现在还没来，大家一致断定：他大概是生病了。
25、一九三一年九月十八日，对于中国人来说，永远是个难忘的日子。
26、为什么用尽全部力气的麻雀不如一只稍微拍一下翅膀的雄鹰飞起的高度呢？
27、他们两人一路同行，一直走到十字路口才互相分手。
28、关于这件事的具体详情，以后打机会再告诉你。
29、公安机关将涉嫌走私活动的11人拘留接受调查。
30、从大量的观测事实中告诉我们：要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。
31、学校教育与家庭教育应相互配合，作为家长决不能助长甚至迁就孩子的缺。
32、在改革开放进入关键时刻的今天，我们一定要防止以偏概全、一叶蔽目的片面、急躁情绪的产生。
33、“亚洲一号”的发射成功，表明了我国无比优越的社会主义制度。
34、我们毕业班的同学，在进入总复习时，一定要注意克服没有计划、没有重点。
35、雷锋那崇高的精神品质，怎能不使人不得到深刻的教育。
36、亲身实践使我认识到：练武术和练舞蹈是完全截然不同的。
37、就目前来讲，我国人民的文化程度还普遍偏低，还确切地需要大大提高。
38、刚上第一课，李老师就给我留下了美好而深厚的印象。
39、我多么希望我的父亲能像其他人的父亲一样，能常常给我教诲，使我在今后的生活中免得少走弯路。
40、新上任的区长在工作会议中强调：在座的各位一定要虚心接受、广泛征求群众意见。
41、学校小卖部最近扩大了经营，各种学生需要的用品都有出售。
42、这届全运会的会徽、吉祥物的应征者大多以青年师生为主。
43、一个人如果获得了理解，就等于获得了一切世界上最可宝贵的财富。
44、敢不敢向世界电影艺术的峰巅迈进，是中国电影走向世界的关键。
45、由于这次春游没有发生任何事故，使师生们都感到十分欣慰。
46、昨天，发生在哈平路的那起严重的交通事故，使两辆出租车严重报废。
47、由于我的老家就在沈阳，所以沈阳的发展情况对于我是十分熟悉的。
48、在本次富士通杯赛上，他一连杀败了中国六名选手，最后却败在了马晓春的手下，打破了小林光一不可战胜的神话。
答案:
1、去调“声”。
2、将“努力”移到“奋斗”前。
3、去掉“不”。
4、将“改善”改为“提高”。
5、将“成败”改为“成功”。
6、结尾添上“的舆论氛围”
7、去掉“和来信”或去掉“和”，加上“收到”。
8、将“两千多年前”和“新出土”位置调换。
9、去掉“和浪费”。
10、将“发生”改为“产生”。
11、去掉“暴雨”。
12、将“改造”和“利用”调换。
13、“悬殊”与“大”重复，可以将“悬殊”改为“相差”；或在“悬殊”前加上“相差”，删去“如此之大”。
14、“增加”改为“提高”。
15、将“这件事被老师发现后”改为“老师发现这件事后”。
16、去掉“不”。
17、将“讨论”和“听取”调换位置。
18、去掉“全部”。
19、将“亲切的”移到“对我说”前面。
20、“天然的”与“～一个”位置互换。
21、将“当场”和“被烧”调换位置。
22、去掉“自从”和“以来”，将“一倍”改为“一半”。
23、将“一生”去掉。
24、去掉“大概”。
25、将“永远”移到“难忘”前面。
26、去掉“度”。
27、去掉“互相”。
28、去掉“具体”或将“详情”改为“情况”。
29、改为“涉嫌走私活动的11人被公安机关拘留并接受调查”。
30、去掉“从”和“中”。
31、将“助长”和“迁就”调换位置。
32、去掉“以偏概全”或“一叶蔽目”。
33、后一句改为“表明了我国社会主义制度的无比优越”。
34、结尾添加“的毛病”。
35、去掉“不”。
36、去掉“完全”。
37、将“确切”改为“确实”。
38、将“深厚”改为“深刻”。
39、去掉“免得”。
40、将“虚心接受”和“广泛征求”调换位置。
41、将“各种”移到“用品”前。
42、去掉“大多”。
43、将“一切”和“世界上”调换位置。
44、“中国”前加上“能否”。
45、去掉“由于”或“使”。
47、将后一句改为“我对沈阳的发展情况十分熟悉”。
1、同学们都很爱护今天的幸福生活。改：同学们都很珍惜今天的幸福生活。
2、周老师指导我们做了许多一只只不同型号的船。改：周老师指导我们做了许多不同型号的船。
3、看了《雷锋》电影后，受到了深刻的教育。改：我看了《雷锋》电影后，受到了深刻的教育。
4、海洋里有带鱼、鲫鱼、黄鱼等多种鱼类。改：海洋里有带鱼、黄鱼等多种鱼类。
5、小红从小养成了热爱劳动。改：小红从小养成了热爱劳动的习惯。
6、队员们和师生们一起唱着歌。改：师生们一起唱着歌。
7、语文对我发生了浓厚的兴趣。改：我对语文发生了浓厚的兴趣。
8、这场拔河比赛非常激动。改：这场拔河比赛非常激烈。
9、他常常回忆过去的往事。改：他常常回忆往事。
10、重庆市是我国的直辖市。改：重庆市是我国的直辖市之一。
病句修改及答案
1张开泰和汤小泉是好朋友，他经常帮助他自习复习功课
2我断定他今天可能生病了。
3我国的人口是世界上人口最多的国家。4多读好书可以丰富和提高我们的知识。5我一定要改掉不好的毛病。6我订了《中国少年报》、《小学生数学报》、《少年文艺》等报纸。
7通过改革开放，使我们的生活有了改善。
8我们要发扬老一辈的革命事业。9她正在洗完衣服，就该上学去了。10会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。
11言行不一致的人是一种很坏的风气。12同学们选他当三好生是对自己的信任。
13小红写信给妈妈，想请她给她买一套新衣服。
19、冷风吹得我直打哆嗦。
20、妈妈拿着一个西瓜，走进了屋。
21、我们从小养成了爱清洁、讲卫生的好习惯。
22、妈妈经常鼓励我要好好学习。
23、这是一件十分漂亮的衣服。
24、他兴致勃勃地跑过来，说：“动画片的时间到了。”
25、课外活动时，我仔细地观察了同学们的活动情况。
26、我对围棋有浓厚的兴趣。
27、你必须赶快去学校上课。
28、我校全体师生参加了这项活动。
29、王老师耐心纠正和启发我的错误，使我深受感动。
30、雨来宁愿牺牲自己，也不说出李大叔的下落。
31、当演员唱到“敬爱的周总理，我们深深地怀念您”时，台下的观众热泪盈眶。
32、老师今天讲的知识我基本上懂了。
33、同学们排着整齐的队伍去参观雷锋展览馆。
34、同学们选我当班长是对我的信任。
35、同学们给科学家写信，想请科学家给他们搞一次科技讲座。
36、爸爸买回了钢笔和毛笔，我最喜欢用它们来练字。
37、下午，六（1）班和六（2）班进行了篮球比赛，六（1）班终于取得了胜利。
38、春风吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，树叶发出沙沙的响声。
39、清晨，我走在田野上，呼吸着新鲜的空气、沐浴着温暖的阳光。
40、张明和李伟约定同时在自己家做作业。
41、林强和黄亮激烈地辩论，林强仍不能把黄亮的错误改正过来。
42、小华对英语十分感兴趣。
43、我国有举世无双的万里长城。
44、指南针是我国的四大发明之一。
45、杭州的春天是个景色优美的季节。
46、我家养了一条红金鱼和一条黑金鱼，我觉得红金鱼比黑金鱼好看。
47、东关小学和城西小学是一对帮扶友好学校，东关小学经常支持城西小学。
48、阅读课外书籍，可以增长知识、提高写作水平。
49、我的爷爷虽然满头白发，但是行动利落。
50、陈老师把刘兵和王军喊到跟前，对他们说：“以后上课要认真听讲。”
01、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
02、已经把连长交给我的任务顺利实行了。
03、经过教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。
04、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
05、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。
06、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
07、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。
08、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
09、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！
10、广场上挤满了许许多多数不清的人群。
11、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
12、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。
13、听了老师的一番话，很受教育。
14、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。
15、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。
16、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。
17、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
18、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。
19、听到这个消息，我小声地议论起来。20、这次到会的只有七十二人左右。
21、他的一双手几乎完全冻僵了。
22、校园里种了月季、海棠、梧桐、松
9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
10、春天的景色我觉得十分美丽。
11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
12、你必须一定要认真负责。
13、李老师上课时对我们的态度非常严格。
14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
17、我们来到公园，观赏美丽的情景。
18、李老师上课时对我们的态度非常严格。
19、他的语文作业基本上全部完成。20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
21、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
22、当我递上一杯茶，妈妈的脸上洋溢着愉快的心情。
23、我敢肯定，明天大概要下雪。
24、大家必须讲究卫生的好习惯。
25、河水倒映在云朵里，显得更白了。
26、香山的秋天是令人向往的地方。
27、博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。
28、这学期是我小学学习生活的最后一年。
29、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
30、哥哥最喜欢打篮球和足球。
31、我日夜希望的春节，终于来到了。
32、改革开放以后，我国的经济建设得到迅速的开展。
33、我们要养成边读边想的好办法。
34、我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。
35、今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
36、我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。
37、老师布置的所有的一切习题，他都做完了。
38、每次老师提问他总是首先第一个发言。
39、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。40、我校请解放军叔叔经常作报告。
41、我们一定要建设四个现代化的伟大任务。
42、盲姑娘看见有人进来，连忙站起来让座。
43、言行不一的人是一种坏作风。
44、王磊舍己救人的动作，感动了周围的群众。
45、尽管天气不好，我们总是按时到校。
46、相声节目开始了，一张张笑脸目不转睛地望着舞台上的演出。
47、我决心努力克服学习中不好的坏习惯。
48、刘老师光荣地被评为“特级教师”称号。
49、她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。
50、随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
51、在这次竞赛中，三个四年级都不甘落后。
52、老师表扬了全体同学和李小明同学。
53、泰山是我国的五大名山。
54、我们来到公园，观赏美丽的情景。
55、他的语文作业基本上全部完成。
56、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
57、一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。
58、我断定她大概是李亮的妈妈。
59、妈妈总是经常对我说：“要好好学习。”
关键词：病句,辨析,修改
病句的辨析是语文基础教学中的一个难点和重点, 也是中高考语文考试的一个难点。很多学生对病句的认识不够, 类型不清, 造成失误, 非常可惜。下面我就结合我的教学实践, 谈谈如何辨析病句。
一、病句类型
最近几年中高考考试说明中所注明的病句类型有:
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
的“眼泪”首先赚得秦伯的同情;有了这种同情, 后面的所有的游说手段才有可能产生效果。所以, 秦国参与晋国围郑是为不必!
(二) 晓之以理:以利为轴心, 展开解构秦晋联盟的多重攻势
若亡郑而有益于君, 敢以烦执事。越国以鄙远, 君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚, 君之薄也。若舍郑以为东道主, 行李之往来, 共其乏困, 君亦无所害。
《史记·货殖列传》云:“天下熙熙, 皆为利来;天下攘攘, 皆为利往。”西方哲人有云:“没有永远的敌人, 没有永远的朋友, 只有永远的利益。”烛之武在动之以情后, 又晓之以理, 这个“理”就是“利益”;烛之武以利益为核心, 多层次展开对秦晋利益集团的解构。这段话又分四个层次, 及四个“理”。
第一个“理”:亡郑, 无益于君。“若亡郑而有益于君, 敢以烦执事”, 烛之武态度之端正, 令秦伯感动。如果亡郑对秦国有好处, 我们郑国就自行了断了, 哪里还用得着秦伯您老人家千里迢迢的奔波呢。第二个“理”:您的愿望的实现, 没有现实基础。“越国以鄙远, 君知其难也”, 在秦郑之间还隔着一个大国, 这就是晋国。如果秦国想在这场国际干预中获得土地的利益, 那是根本不可能的。谁让这种利益成为泡影的, 正是您现在的利益共同体———晋国。第三个“理”:邻厚君薄, 秦之大患。“邻之厚, 君之薄也”, 为人火中取栗没有好处倒也罢了, 现在是对自己的国家战略会产生重大的阻碍作用。在这场国际冲突中, 晋国是最大的受益者, 秦郑两国都将是受害者。所不同的是, 郑国被秦晋利益联盟所害, 而秦国是被自己的利益联盟的另一方所害, 用现在的话讲就是“被朋友买了, 还要替人家数钱”。对秦国来讲, 这不仅是损害了国家的战略利益, 而且是给国家智商蒙羞。从大的国家利益的角度看, 潜在对手的力量增长, 相对来说, 自己的力量就在削弱。此消彼长, 长远的讲, 秦国在国际大格局中, 吃亏就太大了。第四个“理”:舍郑, 对秦国有大利。“若舍郑以为东道主, 行李之往来, 共其乏困, 君亦无所害”, 前面从三个方面谈“亡郑”之害, 这里谈“舍郑”之益。谈“亡郑”之害不是目的, 只是手段。让秦伯“舍郑”才是此次“夜缒而出。见秦伯”的目的, 才是郑国的国家利益。四个理, 其实就是一个理:国家利益!所以, 秦国参与晋国围郑是为不该!
过去:忆往昔, 峥嵘岁月“仇”
通过讲现在, 讲利益, 秦伯退兵的可能性已经浮现, 但, 还很不坚定。为了坚定秦伯退兵的决心, 烛之武再出一招:忆之以史, 揭开秦伯的伤疤。“且君尝为晋君赐矣;许君焦、瑕, 朝济而夕设版焉, 君之所知也。”这说的正是秦伯 (秦穆公) 本人的事:当年正是秦伯派兵护送晋惠公回的国, 这是有恩于晋国。晋惠公当时答应要用“焦、瑕”两座城池作为对秦国有恩于晋国的回报。然而, 结果是:晋惠公一踏上自己的国土, 就命令晋国人在过境上修筑防御工事, 以防秦国人入侵。所以秦国参与晋国围郑是为不值!
烛之武搬出这段秦晋之间的这段不痛快历史, 是要揭开当年秦穆公被晋国所欺骗的伤疤, 唤醒秦穆公的痛苦回忆, 增加秦穆公对晋国的不信任感。触摸历史, 自己被晋国国君所欺骗;看看现在, 自己又即将被晋文公所骗 (如果与晋国一起攻打晋国的话) :新欺旧骗、新仇旧恨缠绕在一起, 历史与现实的伤痛交织在一起, 秦晋的利益联盟必将会土崩瓦解!
将来:展望未来, 晋国将是秦国最大的潜在威胁
条分缕析现在, 沉痛揭示历史, 秦伯退兵的决心应该已是非常坚定的了。但, 外交大师, 语言大师的烛之武, 还要烧最后一把火:展望未来, 晋国将是秦国最大的潜在威胁———“夫晋, 何厌之有?既东封郑、又欲肆其西封, 若不阙秦, 将焉取之?”所以, 秦国参与围郑是为不智。这把火烧得秦军心为之惊, 肉为之跳。从历史上看, 晋国失信于秦;从现实的形势看, 晋国是利用秦国;从未来的发展趋势看, 晋国是秦称霸的最大障碍。不仅如此, 晋国还会是秦国国土的蚕食鲸吞者。这幅图画最大的恐怖之处在于:曾经骗我的人、今天利用我的人、正是明天可能要消灭我的人。
烛之武在现实、过去、将来的三维时空中, 以利益为轴心, 辗转论述了秦国此次参与晋国围郑是不必、不该、不值、不智的。烛之武通过历史伤疤的揭示, 要让秦穆公产生被骗的耻辱感;通过现实的多层次分析, 要让秦穆公产生被晋国利用的愚昧感;通过对未来可怕图景的昭示, 让秦穆公产生被人虎视眈眈的痛苦感。烛之武的游说是成功的、卓越的、精彩的、深刻的, 有现实基础, 有历史深度, 又有未来的高度。因此才有“秦伯说, 与郑人盟。使杞子、逢孙、扬孙戍之, 乃还”的历史性成功, 烛之武也因此建立了自己盖世奇功而名垂千古, 光照后人。
语序不当、搭配不当、结构混乱、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑。从这几年的中高考试卷中可以看出本考点命题的主要方式有四种: (1) 判断句子是否有语病; (2) 让考生在原句上修改病句; (3) 判断题目对病句的分析是否正确; (4) 判断对病句的修改是否恰当。多以判断题的形式出现在第一卷中。
病句辨析是综合了语法、逻辑、修辞、标点符号等方面知识的一项必考内容, 复习时, 要认真弄清用词错误、语法错误、逻辑错误、修辞不当、歧义等方面的各种病因。还要掌握辨认病句的基本且有效的方法, 能够根据表达的需要修改病句, 并在多练、形成有效语感的基础上, 感悟快速且准确判断的思路、方法等, 争取具有较高的解题能力。
1. 语序不当。
即不同的语序可能表达不同的意义。语序如果不当将会使表意不明等。包含六种形式。 (1) 定语次序不当。 (2) 状语次序不当。 (3) 修辞成分位置不当。 (4) 关联词语位置不当。 (5) 主客颠倒。 (6) 分句次序不当。例: (1) 一些党员干部对群众冷冷清清, 麻木不仁, 漠不关心。 (2) 我国园林建筑与诗文、绘画等艺术紧密结合, 形成了在世界上独树一帜的、富有诗情画意的艺术风格。
2. 搭配不当, 包含六种形式。
(1) 主语谓语搭配不当。 (2) 动词宾语搭配不当。 (3) 主语宾语搭配不当。 (4) 修饰语与中心词搭配不当。 (5) 一面与两面搭配不当。 (6) 关联词语搭配不当。例如: (1) 他一进教室, 同学们的眼睛都集中到他的身上。 (2) 春风一阵阵吹来, 树枝摇曳着, 月光、树影一齐晃动起来, 发出沙沙的声响。 (3) 英雄们把红旗和胜利插上了敌人的阵地。
3. 成分残缺或赘余, 包含五种形式。
(1) 主语缺 (赘余) 。 (2) 谓语缺 (赘余) 。 (3) 宾语缺 (赘余) 。 (4) 缺少必要的附加成分。 (5) 关联词语残缺。例如: (1) 由于她这样好的成绩, 得到了老师和同学们的赞扬。 (2) 教育部实施的学历证书电子注册即将推行, 这将会给假文凭致命一击, 使假文凭无藏身之地, 最终退出历史舞台。 (3) 他就主动参与社会灾难性事故处理, 化解风险, 安定社会生活的责任。
4. 结构混乱, 包含三种形式。
(1) 句式杂糅。 (2) 暗换主语。 (3) 中途易辙。例如: (1) 这种无纺布环保袋经过工艺处理后, 具备了防水、易清洗、容量大、满足消费者对环保袋的客观需求的优势。 (2) 观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后, 对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。
5. 表意不明, 包含三种形式。
(1) 指代不明。 (2) 歧义。 (3) 否定不当。例如: (1) 学生代表李顺参加了今天的会议。 (2) 这支来访的外国俱乐部足球队给我们青年队员上了很好的一课, 恐怕他们终生都不会忘记这次比赛。
6. 不合逻辑, 包含三种形式。
(1) 自相矛盾。 (2) 不合事理。 (3) 分类列举不当。例如: (1) 春天到了, 桃花、菊花、梅花竞相开放。 (2) 今天, 我厂全体干部都下车间参加劳动去了, 办公室里基本没留下什么人。
二、辨析语病的方法
病句的类型有很多种, 确实令人眼花缭乱, 很容易失误。在平时教学中, 我觉得可以采用三种方法, 即语感审读法、语法分析法和逻辑分析法。
1. 语感审读法。
在病句分析过程中, 我们可以调动语感, 从感性上察觉语句是否有“毛病”, 即按习惯的说法看是否别扭。如别扭则要再做比较, 明辨原因, 以便加以修改。
2. 语法分析法。
对于一个句子, 我们可以通过分析句子中的各个成分之间搭配关系, 看它们是否符合现代汉语语法规则。 (1) 查找句子的主干成分。先看主、谓、宾, 看这三大成分是否残缺, 是否搭配得当。如果句子这些无问题, 就应当检查其他修饰部分, 例如定、状、补。看它们是否恰当。 (2) 品味语意。如果句子成分没问题, 可体会句子的意思、感情和表达习惯, 看是否明确, 是否有歧义, 用词是否恰当, 有没有重复, 词语的次序是否正确。
3. 逻辑分析法。
有的语病从语法上不好找毛病, 就得从事理上进行分析, 这就是逻辑分析法。逻辑分析法要从概念使用、判断、推理方面考虑是否得当, 语句的前后顺序、句间关系是否合适。
三、修改病句的方法及基本原则
1. 修改方法。
(1) 要审明要求。根据题要求, 有的要修改使用不恰当的句子, 有的在修改语法上有毛病的句子, 有的要删除多余的词句等, 在明确要求的基础上, 要通观全段, 联系上下句, 找出“病点”进行修改。 (2) 辨清类型:运用上述方法。对句子、语段进行“确诊”, 分清语病的类型, 确定病因, 再作相应的修改。 (3) “对症下药”。“诊断”准确了, 找准了病点, 才可以“对症下药”。修改病句的方法可概括为四个字:增、删、移、换。增, 就是增加一些词语、成份, 如对于成份残缺的病句, 要添加一些内容, 使之结构完整, 表意清楚;删, 对于成份多余、重复累赘、自相矛盾的病句, 要将这多余的部分删去;移, 对于语序不当的病句, 要采用移动词语等方法使语序合理;换, 对于用词不当, 搭配不当、用词错误、表意不明等病句, 应换用准确的词语, 使之在语法和逻辑上都符合要求。
2. 修改病句的基本原则。
(1) 不能改变原句的基本意思和内容, 不能另起炉灶重写。 (2) 改动之处应尽可能少, 改病句也应简约、高效, 能不调整的就不调整, 能改动一处就解决的决不改动两处。 (3) 要注意试题的修改要求, 切忌盲目修改。 (4) 修改后的文字只要符合语法等基本规则即可, 而不需要润色, 不能为求更好而画蛇添足。
语序不当、成分缺失、词语搭配不当、重复罗嗦、关联词语使用不当、不合逻辑、否定词滥用、前后对举不搭配、句式杂糅、表意不明
二、方法指导
1、看到介词不放过:介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。（1）介宾短语不能作主语，抓重点介词（由于、通过、经过、由于、为了、在„„），查主语残缺。例句:经过学习，使我提高了文化水平。分析：全句的谓语是动词“使”，而“经过学习”是一个介宾短语，介宾短语不能做主语，这样就使得全句没有了主语，成为病句。改动的方法有两种：一是将介词“经过”去掉，让“学习”做主语；一是将“使”去掉，让“我”做主语，“提高”做谓语。（2）注意抓表前后关系的介词，主要有“对”“对于”“与”“和”等，确定原句意思，施动者在前，受动者在后，查主客颠倒。
例句：爱迪生这个名字，对我们青年学生是不陌生的。分析：“对”和“对于”在多数情况下是通用的。但在表示主客之间关系时，二者恰恰相反，“对”是“主在前，客在后”，“对于”是“客在前，主在后”。原句想表达的意思是“我们了解爱迪生这个名字”，“我们”是“主”，“爱迪生的名字”是“客”，而原句用的是“对”，却是客在前，主在后，显然是病句。
2、看到动词不放过:读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。还要注意一下动词的修饰语的顺序是否得当，一般来说，修饰语和虚词放在谁的前面就修饰谁。要查看修饰得是否合适。
例如：它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。分析：此例中动词“输送”和主语“发电量”就不搭配。例句：李老师呼哧呼哧累得直喘粗气。分析：此句中“呼哧呼哧”是为了修饰“直喘粗气”的样子，而不是修饰“累得”，根据“修饰语放在谁的前面就修饰谁”的原则，应放在“直喘粗气”的前面。
3、看到否定词不放过: 否定不当是否定句中常见的毛病，审读否定词时一定要注意含有否定意味的一类词语，如：禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。
例句：在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。分析：前面已用了“缺乏”这一表否定意义的词语，后面“不足”和“不当”即为多余否定。
4、看到两面词不放过：一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。例如：要保证安全生产，机器质量的好坏，是重要条件。
5、看到关联词语不放过：关联词语使用不当，可能会出现搭配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词等毛病。
（1）无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。此例中“无论”后面不能接并列短语，只能带由选择性的连词“还是”或“或”组成的短语。（2）复句中关联词语序分两种情况：
A、同一主语，主语在前，格式为：主语＋前关联词＋主语＋后关联词。例如：你因为不努力学习，（你）所以成绩下降。
B、不同主语，关联词在前，格式为：关联词＋主语①＋关联词＋主语②。例如：因为你不好好学习，所以老师很为你的成绩担心。（3）注意抓因果关系关联词，主要有“因为„„所以”、“由于”“因此”，查强拉因果。例句： 因为他对学科有所偏重，所以对数理化，他不感兴趣。分析：句中有“因为„„所以”的关联词，但细杳原句，对“学科有所偏重”，也可能恰恰会喜欢数理化，可见“学科有所偏重”与“对数理化，他不感兴趣”之间并无因果关系，原句犯了强拉因果的语病。
6、看到并列短语不放过：句子中的并列成分在搭配方面很容易出现毛病。例如：大家怀着崇敬的心情，注视和倾听着这位英雄的报告。此例中的并列谓语“注视和倾听”和宾语“报告”只能部分搭配。
7、看到有表数量、范围或程度的词不放过：句中表数量范围或程度的词常易与其他词语相矛盾。尤其是带有绝对意义的词（如“全”“都”“凡”“从来”“历来”等）、表示判断、表示程度的词语，查不合逻辑。
例句：只要有了水，作物就可以存活，这是最基本的常识。分析：注意到句中有“只要有„„ 就”“是”这样的表判断的词，其意思是表示“水是作物存活的充分条件”，而这是不合生活事理的，水只是作物存活的必要条件，作物要存活，还需要土壤、肥料等别的条件，从而确定原句不合逻辑，是病句。
8、注意三类词：多音多义词，代词，数量词，查语句歧义。
（1）多音多义词：例句：还欠款1000元。分析：句中有一个多音词“还”，即可以理解为“仍然欠款1000元”，也可理解为“归还欠款1000元”，从而确定原句是表意不明型病句。类似的句子还有“老王这人真黑。”粗看全句似乎并无毛病，但这句话中有一个重要的词“黑”，“黑”是一个多义词，在这句话中既可以说是一个人长得黑，也可以说是一个人的心肠黑。
（2）代词：例句：棺材后面跟着三个妇女――死者的母亲和她的两个女儿。分析：句中有一个指代词“她”，既可以理解为“死者”，也可以理解为“死者的母亲”，从而确定原句是表意不明型病句（3）数量词：例句：三个学校的校长都去开会了。分析：句中有一个数量词的组合“三个学校的校长”，既可以理解为“三个”“学校的校长”，也可以理解为“三个学校的”“校长”，从而确定原句是表意不明型病句。
9、语感审读法：辨析病句，可以借助语感。一般说，按习惯的说法，觉得别扭的地方，常常是出语病的地方。例如查对不通的句子两头是否用了两种讲述的句式，改换或去掉一端后句子是否通顺，尤其要注意介词短语中介词结构是否完整，――查句式杂糅型结构混乱。
例句① 多年来曾被计划经济思想束缚下的群众也觉悟起来。分析：句中有一个介词短语“被„„束缚下的”，应或为“被„„束缚的”，或为“在„„束缚下的”，交叉使用，则构成句式杂糅型结构混乱。
10、主干分析法：对句子作语法分析，可先提取句子主干，检查主干是否有毛病，若主干无毛病，再检查它的附加成分，看修饰语和中心语有无毛病。
11、牢记典型例句
（1）多层定语典型例句。（谁的——多少——怎样的——属性）：她是我校（a.表领属性的——表“谁的”）一位（b表数量的——表“多少”）有20多年教学经验的（c动词性短语——表“怎样的”）优秀的（d形容词性短语）语文（e名词）老师。
（2）多层状语典型例句。（何时－何地－何范围－何种情态，“怎样”－表对象“同谁”）：许多老师昨天（何时）在休息室里（何地）都（范围）热情地（何种情态）同他（何对象，“谁”）交谈。真题训练：
1、下列句子没有语病的一项是（）
A．有没有正确的环保观，是低碳生活能否实现的关键。B．开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。C．我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。
D．新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
2、下列句子中没有语病的一项是（）
A.美国总统布什在清华大学说，导弹防御系统是一个防御性的能帮助我们抵御来自不友好国家的袭击。
B.不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
C.我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。D.同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
3、下列各句中没有语病的一句是（）
A．当时全校不止有一个文学社团，我们的“海风社”是最大的，参加的学生纵跨三个年级，并出版了最漂亮的文学刊物《贝壳》。
B．参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。
C．针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。
D．这一歌唱组合独立创作的高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分和文化素养，很难让人相信这是平均年龄仅20岁的作品。
4、下列各句，没有语病、句意明确的一句是（）
A.在专业研究、实验方面有优势的单位，有派出讲学人员、接受访问学者、举办训练班以及对其他协作单位提供帮助的义务。
B.我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
C.大家对护林员揭发林业局长带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。
D.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
5、下列各句中，没有语病的一句是（）
A、今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。B、《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到了最大限度的保护。
C、她把积攒引导来的400元零花钱，资助给贫困地区的失学儿童赵长波，确保他能够支付读完小学的学费。
D、3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
6、下列各句中，没有语病的一句是（）
A、这项网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15年高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。
B、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。C、在新的千年里，中华民族这条巨龙一定会昂首腾飞于无垠的天际，创造出令全世界惊异的奇迹变来。
D、这家工厂虽然规范不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被评授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。
7、下列各句中，没能语病的一句是（）
A在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天，谁能不信高科技会给人类带来福音？正因为这样，难怪骗子们也要浑水摸鱼，打出高科技的幌子了。B如何才能让大家都富起来呢？关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。
C由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。D近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。
8、下列各句中没有语病的一句是（）A．人与人之间总会有不同的邂逅和相逢，正是不同的人的生活轨迹不停地相交，才编织成这大千世界的生活。
B．近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。
C．这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。
D．由20多年国家的生物学家参与的“生命百科全书”研究项目，计划将世界上180万种已知物种的所有信息编纂成册。
9、下列各句中，没有语病的一句是（）
A．这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语音技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。
B．工作之余，他不仅是个小提琴爱好者，大家公认的演奏能手，也是个文学爱好者，能写出很好的美妙诗篇。
C．可燃冰是海底极有价值的矿产资源，足够人类使用一千年，有望取代煤、石油和天然气，成为21世纪的新能源。
D．挑选合适的培训基地是该市“阳光工程”的重要环节，这一环节也正是最容易出现弄虚作假的现象，市政府特别重视。
10、下列语句没有语病的一项是（）
A．玛丽安在路边的碎石堆里偶然发现了几处形状奇特的化石牙齿，兴奋异常，却始终认不出那是属于什么动物的。
B．在经济快速发展的形势下，我们要关注一些行业战线过长、生产力过剩、造成新的资源配置不合理。
C．1977年12月10日，中国积聚了10年之久的570万考生走进高考考场，这在历史上是规模空前的。
D．早上出门的时候，他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土。
11、下列句子中没有语病的一项是（）A．“512”地震，他是众多死难者中幸免的一个。
B.这种很快的生长速度，是和每天喂饲时间的长短成正比的。C.我们要认真学习交通法规，防止交通事故不再发生。D．在那个时候，我跟报纸接触的机会是很少的。
12、下列各句中，没有语病的一句是（）
A．一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华，才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和发展。
B．国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。
C．苏通大桥建造的初衷是，拉近苏北、苏南的距离，进一步推动江苏省沿江开发战略的实施，具有十分重要的意义。
D．全球温室气体减排无论幅度大小，都为减缓地球温度的不断上升和海平面的持续上涨提供了可能。
13、下列各句中，没有语病句的一句是（）
A．我国正在实施公民旅游素质提升工程，在又一个“黄金周”到来之际，每位游客尤其是出境游客应该意识到自己是祖国的“形象大使”。
B．随着科技的发展，一种新型手机已经问世，它使用了太阳能电池，具有指纹识别功能，能耗较低，有光即可充电。
C．北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。
D．根据“全国国民阅读调查”数据显示看，国民阅读量少的原因是多方面的，对比阅读率较高的国家可以发现，主要是从小没有养成良好的阅读习惯。
14、下列各句中，没有语病句的一句是（）
A．对家庭盆栽植物的摆放，专家提出如下建议：五针松、文竹、吊兰之类最好摆在茶几、书桌上比较合适，而橡皮树、丁香、腊梅等最好放在阳台上。
B．在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。
C．联合国设立“国际家庭日”的目的，是为了促使各国政府和民众更加关注家庭问题，提高家庭问题的警觉性，促进家庭的和睦与幸福。
D．近年来，我省各级政府将群众生活水平是否得到提高和群众利益是否得到维护作为衡量工作得失的主要标准，干部重经济增长、轻群众生活的观念开始改变。
1、各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。
2、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。
3、今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。
4、随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。
5、在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。
6、这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。
7、这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。
8、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
9、我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。
10、最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。
11、中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。
12、三月的昆明是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。
13、各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。
14、切实减轻农民负担，是能否建设社会主义新农村的关键。
15、福州市荣获全国卫生城市的原因是全市人民共同努力的结果。
16、通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。
17、一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。
18、由于一至四号神舟无人飞船的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列，这也是中国国力量日渐强大的标志。
19、高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动靠的是利用电磁力来实现的。
20、环保事件之所以经常性的频频发生，有专家分析认为，主要是由于一些地方政府单纯地依靠在规模投入获取经济增长速度，使得资源消耗惊人，环境污染日渐严重。
21、据老人后来回忆，包里除了刚从银行取的3000元钱外，还有银联卡、身份证、手机等其他证件。
22、我校这次为四川灾区募捐的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应，在不到一天的时间内就募集善款三万余元。
23、写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话统统删去。
24、在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题上。
25、经过开展机动车使用乙醇汽油的活动，使百色城的空气更加清新。
26、一部分家长过分溺爱孩子，使许多学生缺乏自制力，生活上互相攀比。
27、新时代的教育应该培养学生关于观察、关于思考、关于创造的水平。
28、我生长在戏剧之家，豫剧对我一点都不陌生。
29、材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了10%。30、下面语段中有两个病句，请找出并进行修改。
（1）近日我国西南大旱，究其主要原因，是因为高压坝破坏了大气活动。（2）高压坝像一堵干墙，横在广西南部上空，阻挡太平洋水汽西进。（3）虽然北方有冷空气南下，也无法与水汽汇合。（4）因此，广西、贵州、云南交汇地区长时间没有降雨，遭遇50年来少有的干旱天气。
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35、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。
（1）为了给百姓创立更为优良的就医环境，卫生部准备在全国推广先诊疗后结算的服务模式。（2）所谓先诊疗后结算，是指患者在门诊诊疗时，先缴纳押金，统一待本次所有诊疗结束后再去结账。（3）实施先诊疗后结算的服务模式，患者就诊时间可节省大约20%以上。
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