适合程序员的剧本（共5篇）
参加演出：卖碟甲、顾客A（男）、顾客B,顾客C，顾客D，警察E 甲：瞧一瞧 看一看 真正的甩货 真正的清仓 随便挑 随便选 全场都2块
买啥都2块 ,2块钱 你买不了吃亏 2块钱 你买不了上当
2块钱 不算贵 不用回去开个会 2块钱不白花 一年四季都用它 碟！什么颜色的都有哦！（坏笑）甲：同志，同志！请留步。
A：你认错人了，我不是“同志”！甲：啊，“男同志”！
A：你才是“男同志”呢！实话告诉你，我不是同性恋。你找“同性恋”，请到北京三里屯！
甲：呵呵，您误会啦！
A：行啦！别墨迹了。有事快点说，我这还赶着去**公司开会呢讨论大事呢，没功夫跟你闲扯蛋！
甲：大事？啥大事啊？
A：小日本抢我钓鱼岛，怎么的也要说说理吧
甲：老兄，灭他何必开会讨论，大费周折，我给你推荐，在家看碟就行，保管大快人心，来来来。。
A：你？光看碟？不信（不削的表情）甲：瞧这个（拿张碟），《柯南》，一集就死一个日本人。（又拿另一个）看《死亡笔记》，一集死一打日本人。（又指另一个）《海贼王》，一死死一船日本人。还有这个《火影》，一集死一村日本人。这个这个（拿着碟）《奥特曼》，一集死一城日本人。最火的《2012》，30分钟日本岛就没了。。过瘾不过瘾？不动刀不动枪，日本鬼子死光光（得意）
A：去，哥研究的是正事，别瞎搅和，拿10块钱来 甲：干嘛？打劫？ A：买日本岛
甲：我听说不是9块就行吗？ A：那一块钱我帮你顺便捐灾区 甲：啊？（惊讶）
A：你去肯德基吃东西都让你捐一块呢，这就顺便一起了，我帮你代劳了 甲：伦家不去肯德基的，肯德基不能吃，都是速成鸡，吃不得的呢（撒娇）A：少废话，给钱
甲：这倒没赚钱呢，先捐了10块出去（顺手从口袋里拿出10块钱给A，有点不情愿，念念叨叨）A：（互动全场）来来大家一起捐点来。捐钱（走下台）甲：哥，大哥，别忘了帮我登个记啊（冲A离开的方向喊）
甲：哎：这做点生意容易吗？生活容易吗？本以为2012，终于可以解放了，谁知道是玛雅人开的玩笑，什么不好开，拿这开玩笑，你不就是吃到芥末了嘛？那就咽下去啊，搞个世界末日。害我所有的积蓄买了张破船票。（拿出一张船票）（唱《涛声依旧》）月落乌啼
总是千年的风霜 涛声依旧 不见当初的夜晚 今天的你我
怎样重复昨天的故事 这一张破（旧）船票 能否登上你的客船
B：哎呦，这还挺热闹，卖唱的呀？ 甲：我不是买唱的，是卖船票的！（凶）
B：都啥时候了，你还卖船票，2012都过了，准是买了船票都亏了吧，这一看肯定是了，兄弟我给你说，你选的投资项目不好，才会倾家荡产，你看看人家卖切糕的，一下子不就发了吗？16W啊，有木有？ 甲：（气）我是卖碟的
B：到底买啥的啊，没事，老弟，像你这样的多着呢，捐车捐房的有的是，就当花钱买个教训了，从头再来，来，这个拿着，以后投资找我，准保赚钱这是我的名片（递上准备好的名片）甲：（接过名片）念：中国忽悠投资有限公司
亚太地区投资忽悠经理：专坑人 B：（气）那念：庄康仁，庄是山庄的庄，高老庄的庄，康是，健康的康，仁乃仁慈的仁。
甲：哦哦，不好意思，俺的普通话不标准
B：行了行了，算了，对了，船票别卖了，傻子才买呢
甲：我再说一遍，我不是卖船票的，我是卖碟，光盘！最新的，《泰囧》看过没，过10亿了，还有这个少年P，来挑挑，看有没有喜欢的。B：我看你都够囧的了，还有那叫少年派，没文化真可怕。。（无奈的摇头，往台下走）
甲：这一天都遇到什么人了，哎，卖碟卖碟，最新大片，《少年派》里找梦想，《泰囧》里面找美女，《十二生肖》找宝藏，《西游》里面去降魔，来来快来挑快来选
C：这说的还挺热闹，看看，光盘？ 甲：朋友，新片，看看呗
C：有那个吗？（小声说，环顾四周）甲：什么啊？
C：就是那个挺火的，网络上传的也挺火的 甲：咱为人正直，不卖禁片的
C：哎呀，是那个唱歌的，挺火的，叫《中国好声音》 甲：（松口气）这有什么不好意思大声说的啊，还偷偷摸摸的啊。C：虚，俺老婆不让俺看，俺才偷着出来的，甲：这个还真没有，不过这有最新最好看的电影，有兴趣不，来一张呗，又不贵 C：多少钱啊，俺媳妇不给俺钱，甲：就2块钱，都不到一包烟钱，去电影院买票都得100来块，花2块钱你都可以开家庭影院了。2块钱 你买不了吃亏 2块钱 你买不了上当
2块钱 不算贵 不用回家开个会 2块钱 不白花 哄好老婆全靠它 C：（找出一堆硬币，数数）这就1块8毛5分
甲：大哥，这都啥年代了，还整出5分钱了，你都那淘来的 C：这还是平时买菜省出来的呢，我这一家之煮也不是白当的
甲：就你这样还是一家之主呢，真倒是没见过这么寒酸的一家之主 C：煮是煮饭的主，我们家我煮饭，这么没文化呢（拿了碟走了）甲：这看来我还是真没文化了
甲：今这一天我看算是白待了，1块八毛五分。碟，2块咯，有没有要的啊 D：要，要，要，切克闹。要，要，要，切克闹。（带耳机上台）甲：帅哥，要几张呀（惊喜）D：什么（大喊，装听不见）
一、摒弃旧的教学观念, 建立全新的教学理念
新课程所提倡的教学观念, 就是以学生为中心, 以学生为主体, 以学生发展为关键点、以全体学生都得到发展为目标的教育理念, 一反过去以教师为中心、以教师为主导、以学生成绩为关键、以少数人升学为目标的旧的教学观念。数学课程当然也是一样的。由此, 我们在教学中, 首先就要改变自己以往在课堂教学中的主角角色:过去是通过备课, 将老师自己要讲述的内容为自己编好“剧本”, 然后自己在讲坛上尽情演绎, 将知识灌输给学生。而以新的教学观念为指导备课, 则是要给学生编好“剧本”, 为学生创设学习的情境, 让学生在课堂上充当主角, 在教师的引导下进行演绎, 自主、合作地获取知识。现在, 通过几年的新课改教学, 事实证明, 这一教学理念的实施, 从根本上改变了过去教师讲学生听的师生各自信息无互动的枯燥学习模式, 使学生参与学习的热情大大提高, 学习的效果不言而喻。
二、教师应从知识的传授者转变为学习的组织者、引导者、合作者与共同研究者, 要让学生演好主角的角色就必须为学生设计好适合学生演绎的剧本
在新课标的新理念下, 数学教学要尽可能地让学生去做一做从中探索规律和发现规律, 通过小组讨论达到学习经验共享, 培养合作意识、培养交流的能力、提高表达能力。如在《用字母表示数》一课, 我们通过用牙签棒搭正方形游戏引入来创设学习的情境, 学生分小组按要求搭正方形, 然后讨论回答:
1、按图搭正方形。2、找出正方形的个数与牙签根数之间的关系。3、写出n个正方形需用的牙签根数 (用含n的式子表示) 。4、展示成果, 组间交流总结给出充分的时间让学生讨论发现、交流、评议, 教师鼓励、支持、启导, 但不能占用太多时间。面对他们的研究, 突出用字母表示数的简明性、一般性, 对比用文字、用画图让学生体会其优越性, 并指出在学习完本章书后你们就会明你们所得出的式子4+3 (n-1) 、2n+ (n+1) 、4n- (n-1) 都可以化简成为1+3n, 从而为今后的学习埋下伏笔。这种开放的课堂, 可以让学生在有意义的活动中亲身参与、独立探索、合作交流, 并逐步构建自己的数学知识、发展自己的数学能力和创新意识。再如, 在第四章的学习中, 通过学生对图标的收集与交流、制作长方体、正方体纸盒, 然后展开去展现它们丰富多样的展开图, 再交流总结;第五章中的游戏实验式的教学等等, 无不体现学生的自主学习与合作交流的学习新理念。
三、通过探究活动培养学生动手实践、观察、推理的意识, 发展学生的形象思维和逻辑思维能力, 寻求解决问题的方法
如, 在《菱形》的教学过程设计中, 我们首先学生回忆平行四边形的定义和性质并回答, 教师以此完善为菱形是特殊的平行四边形作铺垫, 再进行菱形的性质探究。这其实就是要以教材作为出发点, 依据《数学课程标准》, 引导学生体会、参与科学探究过程。通过学生自主、独立的发现问题, 对可能的答案做出假设与猜想, 并通过多次的检验, 得出正确的结论。学生通过收集和处理信息、表达与交流等活动, 获得知识、技能、方法、态度特别是创新精神和实践能力等方面的发展。
四、尊重个体差异, 面向全体学生
如本文开篇所提到新课标努力提倡的目标, “人人学有价值的数学, 人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”这实际上要求教师要及时了解和尊重学生的个体差异, 承认差异, 要尊重学生在解决问题的过程中所表现出来的差别, 不挖苦、不讥讽, 相反在问题情境的设置、教学过程的展开、练习的安排中, 都要尽可能让全体学生能主动参与, 使学生能根据自己的实际情况选择有所为和有所不为或有能者有大作为, 小能者有小作为的练习。如在七年级第二学期, 学完“一元一次方程的应用”后要求学生完成一些给出方程编写联系实际的应用题, 并让学生交流评议, 这样有能者得到淋漓尽致的发挥, 理解不深者也可以仿照例题的背景通过借鉴书本完成。
五、突出精讲巧练, 做到堂上批改辅导和及时的反馈
我们在教学中, 在课堂上突出精讲巧练, 采取归纳反思性地布置作业, 做到堂上批改辅导和及时的反馈。如:布置学生做作业纸中的练习。学生完成“课堂教学评价表”, 在情感、知识、态度等方面反馈信息。通过评价表, 反思知识、体验探究过程中的感受。布置阶梯型作业, 利于满足不同层次学生的不同需求, 能更加优化因材施教的教学需求。当然, 由于一个班级由于人数较多, 学生的数学层次参差, 有针对性的辅导不容易完善, 需要提高学生学习的参与度, 增加在小组讨论、新知识的举例交流等合作学习的力度。低年级学生的数学学习方法较单一, 要加强学法的指导。
（下课铃响了，学生们走出来，S3走在前面，s1,s2跑上来。）S1：Hello, S3.How many points do you have? S3低下头闷闷不乐。
S2：Don’t ask him, let’s go.（小声）S3面对观众叹了口气，展示卷纸
S3：I’ve got fifty points.I failed again and again.How could I face my mother and father.(坐在一块大石头上睡着了)
Angle: S3 Wake up.You don’t have to go to school.S3: Really? Angle: Yes, of course.I‘m an angle.I know your trouble.I can
Help you.So, I make another you at school.You can play with me now.S3: Hooray.唱歌跳舞
Angle: Do you want to see what are you going to do in future? S3:Yes,of course.Wait ,wait.Let me guess.Am I a manager? Angle: No.S3: Am I a policeman? Angle: No.S3: Am I a farmer? Angle: No.S3:Wow.I can’t wait.Angle: Look.There is a door.Come in and we’ll come to the year 2040.S3: Time travel.Cool.S 上场，下场。S3:It’s a factory.I’m a worker.S4: Why are you here? S5: Come on, we are very busy，Come and help us.S3大：Ok, I’m coming.S6: S3, the manager wants you to meet him, now.S3大：Ok，I’m coming.敲门声
S7: Come in, please.Oh, S3 look, what did you do?
Didn’t you learn about counting? The number is wrong.And this report, There are so many misprints here.I wonder have you been in college.S3: Sorry sir.S7: You can go now, do it again.S3大: Ok, ok, I’ll do it now, sir.S3大：The blue sky, the earth!I hope I have learned more.叹息下场
S3：Help him angle.Angle: What do you want to be? S3: I want to be a solder or a policeman.I want to protect the Diaoyu islands.I want to be a hero.Angle: Ok.Come here.场景四
一个军官在整队。S7: Attention!
Where is it? S大家：Diaoyu islands.S7: What’s your job? S大家：Protect Diaoyu islands.S7: Good, the Japanese want to violate our Diaoyu islands.Do you agree? S大家：No，never.S7: Good, Let’s go and patrol.S7: S3,drive the ship.S3大：Yes, sir.(开心)But, how could I drive the ship? S7:Fifty degree East.S3大:How could I do? S7:Can’t you drive the ship?Don’t you know fifty degree? S3大:The blue sky, the ground I want to be a child again.I want to learn more.在石头上醒来：
S3：I want to be a child.I want to learn more.(梦中语)看看自己
1、信念和目标，必须永远洋溢在程序员内心。
2、有两种方法能写出没有错误的程序;但只有第三种好用。
3、理想如果不向现实做一点点屈服，那么理想也将归于尘土。
4、一个人静静坐在电脑面前写代码的感觉，那是什么感觉?是武林高手闭关修炼的感觉。
5、请把书上的例子亲手到电脑上实践，即使配套光盘中有源文件。
6、程序不是年轻的专利，但是，他属于年轻。
7、如果调试一个程序让你很苦恼，千万不要放弃，成功永远在拐角之后，除非你走到拐角。
8、不要被对象、属性、方法等词汇所迷惑;最根本的是先了解最基础知识。
9、UNIX很简单。但需要有一定天赋的人才能理解这种简单。
10、把在书中看到的有意义的例子扩充;并将其切实的运用到自己的工作中。
11、每一个问题都是一把锁，你要相信世界上一定有一把钥匙能打开这把锁，你也能找到这把钥匙。
12、要么做第一个，要么做最好的一个。
13、程序员，他们想的是什么?他们想的永远都是技术，他们崇尚的也永远都是技术。
14、如果建筑工人盖房子的方式跟程序员写程序一样，那第一只飞来的啄木鸟就将毁掉人类文明。
15、编程中我们会遇到多少挫折?表放弃，沙漠尽头必是绿洲。
16、别心急，写脚本确实不容易;水平是在不断的实践中完善和发展的。
17、我们应该重视团队的精神，一个人作用再大，也不过是一碗水中比较大的一粒水珠而已。
18、如果你没有把握做到，最好就不要承诺，你什么也不承诺，至少别人不会看不起你。
19、人呐，眼光放得长远一些，看到的东西也会多一些，生活也就会过得更有意义一点。
20、设计是一个发现问题、而不是发现解决方案的过程。
21、一个人静静坐在电脑面前写代码的感觉，那是什么感觉?那是武林高手闭关修炼的感觉。
22、做技术一定要一颗恒心，这样才不会半途而废。
23、真正的程序员不写文档也不需要文档，只有看不懂程序的笨蛋才用文档。
24、程序是我的生命，但我相信爱她甚过爱我的生命。
25、真正的程序员不看参考手册，新手和胆小鬼才会看。
26、简单不先于复杂，而是在复杂之后。
27、调试完一个动态连接函数，固然值得兴奋，但真正的成功远还在无数个函数之后。
28、编程是一种单调的生活，因此程序员比普通人需要更多的关怀，更多的友情。
29、把时髦的技术挂在嘴边，还不如把过时的技术记在心里。
30、对于问题的理解，一定要透彻。这样你才能实质的解决问题。
31、一匹真正的好马，即使在鞭子的影子下，也能飞奔。
32、你要么要软件质量，要么要指针算法;两者不可兼得。
33、没有情调，不懂浪漫，也许这是程序员的一面，但拥有朴实无华的爱是他们的另一面。
34、程序中蕴含着很多的道理，唯有大彻大悟者方能体会其中的奥妙。
35、无私奉献不是天方夜谭，有时候，我们也可以做到。
36、优秀的判断力来自经验，但经验来自于错误的判断。
37、看再多的书是学不全脚本的，要多实践。
38、退一步海阔天空，这是一种应有的心境。
39、知道一点东西，并不能说明你会写脚本，脚本是需要经验积累的。
40、看得懂的书，请仔细看;看不懂的书，请硬着头皮看。
41、真正的程序员不画流程图，原始人和文盲才会干这事儿。
42、程序员可以让步，却不可以退缩，可以羞涩，却不可以软弱，总之，程序员必须是勇敢的。
43、真正的程序员不接受团队开发的理念，除非他自己是头头。
44、一个好汉三个帮，程序员同样如此。
45、最累的时候，家人是你最好的归宿。
46、真正的程序员几乎不写代码的注释，如果注释很难写，它理所当然也很难读。
47、任何傻瓜都能写出计算机可以理解的代码。好的程序员能写出人能读懂的代码。
48、我们这个世界的一个问题是，蠢人信誓旦旦，智人满腹狐疑。
49、用代码行数来测评软件开发进度，就相对于用重量来计算飞机建造进度。
50、真正的程序员没有进度表，只要讨好领导的马屁精才有进度表，真正的程序员会让领导提心吊胆。
每日一句励志格言
1、你是个非凡的人，我亲爱的自己。
2、在狂奔的道路上，不要忘了最初的自己。
3、每一个人对明天都有所希望，每一个人对未来都有个目标和计划。
4、纵使鲜血淋漓，绝不畏惧，尽以命拼，压倒优等生，是我追求的目标。
5、弱小没有临界，强大没有边缘;每天看到的就是那个最好的自己。
6、山山会倒，水水会流，自己永远不倒。
7、自己玩乐时别人在做什么，他们在努力，在拼搏，而自己却在寻找意识的开心。
8、今天多一份拼搏明天多几份欢笑。
9、不为积习所蔽，不为时尚所感，不为浮名所累。
10、只要有信心，努力，一切可以改变。
11、停止奋斗的脚步，江河就会沦为一潭死水。
12、比别人好出一点，别人会嫉妒你，比别人好出很多，别人会羡慕你。
13、每一个成功者背后都留着你看不见的汗水。
14、一开口就被别人嘲笑的梦想才有实现的价值。
15、努力不一定立刻有收获，不努力一定不会有收获。
16、人生的目的不是为了活得长，是为了活得好。
17、明天的你会感谢今天努力的自己。
18、青春是一场豪赌，能赢多少，要看你付出多少。
19、没有克服不了的困难，只有坚持不了的信心。
20、你若需要时间，(创业)还得自己把他造出来。
21、努力拼搏，坚持到底，菜鸟也会变成雄鹰。
22、要做思想上的领跑者，要做行动上的领跑者。
23、只要什么，就会就回报，只要努力就会有结果。
24、让磨难打掉脆弱的铁屑，铸成锋利的钢刀。
25、坚持努力就是胜利，请好好努力。
26、胜利的决心有多少，成功的可能性就有多少。
27、谋而后动，动即则成，成则大成。
28、智者不锐，慧者不傲，谋者不露，强者不暴。
29、死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果——虽然恍然大悟，但为时晚矣!
30、把希望扎向泥土，让信念伸向蓝天。
31、一个人的成功与否，不在于他有多聪明，而在于他有多勤奋。
32、拼搏的汗水，能浇开理想的花朵。
33、每日三者吾身，高否，帅否，富否，滚去学习。
34、点燃心中的渴望，因为欲望决定你想做的程度。
35、失去金钱事小，失去名誉事大，失去了勇气就失去了一切。
36、有些梦虽然遥不可及，但也不是不可能实现，只要我足够努力。
37、一个人的成功不取决于他的智慧，而是毅力。
38、太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。
39、最困难之时，就是我们离成功不远之日。
40、静心、恒心、毅力，有困难敢于战胜、超越自己。
41、不问成败利钝，只问良心要做，便立志去奋斗。
42、你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。
43、任何事情，只要心甘情愿，都会变得简单。
44、人生若无长远志，忙碌奔波总不闲，胸有凌云之志，无高不可攀。
有TOPIK成绩，可直接申请本科或研究生
最近，韩国留学签证有了新的变动，将简化针对留学生的签证发放程序，并允许留学生在完成语言进修后，继续留在韩国，直到次年大学入学。而在过去，留学生需要重新报名韩语补习班，或先回国。
利好消息让韩国留学成为中国学生的“新宠”。韩国各高校的政策较为宽松，但若想成功申请韩国留学，TOPIK(韩国语能力考试)成绩是关键。
三类适合签证不同时期人群
韩国的签证主要有以下几种：C-3签证：为短期综合签证，适合90天以下的语言课程申请人申请;D-4签证：为语言课程签证，适合90天以上的语言课程申请人申请;D-2签证：为长期留学签证，适合90天以上的专业课程申请人申请。
目前来说，除C-3签证是顺签外，D-4签证和D-2签证都是反签证。
因为是顺签，C-3签证办理起来相对较快，申请者准备好材料以后，从办理留学申请手续到获得签证的全部流程，大概不到2个月的时间。申请这项签证，如果材料准备不全，有拒签的可能。
D-4签证是反签证，要在韩国法务部办理“签证颁发许可”文件后，才可到韩国驻华使领馆办理签证，办理的周期要长一些，申请者需要提前至少3-4个月办理这类手续。
D-2签证和D-4签证办理程序相似，学生在获得申请的这所大学寄回录取通知书之后，可以由其在韩国的经济担保人或者所申请的这所院校为其申请反签证。
目前D-2签证基本上都是由学校代为办理，申请材料要递送到韩国法务部接受审核，审核通过的将获得法务部签发的签证颁发许可证。这个过程大约需要2个多月，有了这个签证颁发许可证，再按照韩国驻华大使馆要求准备相应的签证材料，申请者在一周之内就可顺利得到签证。
申请语言本要科求有所降低
由于韩国开放程度高，所以只要学生想去韩国留学，办理难度都不是很大。一般来说，学生只要拥有高中或本科文凭，语言成绩合格就能够申请到学校和留学签证。
留学专家表示，如果是本身在国内学习韩语，并且有TOPIK(韩国语能力考试)成绩的学生，可以直接申请韩国院校的本科或研究生课程。
如果是没有语言成绩，又想去韩国留学的学生，则需要申请“语言课程+本科(或者研究生)”的入学模式。语言课程会持续1至2年，完成并考试通过后，转入所申请的高校学习学位课程。
由于前两年的金融危机影响了韩国院校的奖学金政策，导致招生情况不太理想，今年韩国的不少学校都把对学生TOPIK的成绩要求从高级降低为中级，这对有意到韩国留学的学生是一个利好机会。留学专家表示，留学成本低、语言水平要求不高、能申请到30%-100%的奖学金，部分院校还开放了国内中专生的留学申请，这都让留学韩国更具吸引力。
对于申请本科的学生，不少好的院校只要求TOPIK成绩4级、拥有高中毕业文凭即可，而几所顶尖院校也会衡量学生的高考成绩。而如果是申请韩国高校研究生课程，韩语水平则显得更加关键。因为研究生可以可以申请到30%到100%不等的奖学金，一般具备4级水平的学生，在入学第一个学期都能拿到50% 的奖学金。
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