国旗下讲话励志勤学
大家好！
“一年之计在于春，勤学苦练在少年”。做为少年的我们，是该努力学习，不要让“可怜白发生”的悲剧发生。今天我在国旗下的讲话题目是：勤奋学习，立立成才。
纵观中国历史，凡是有成就的杰出人物，不论是善于治国的政治家，还是胸怀韬略的军事家；不论是思维敏捷的思想家，还是智慧超群的科学家，他们之所以在事业上取得不同反响的成就，其重要原因是他们能够珍惜时间、勤奋学习、树立理想，持之以恒的奋斗。
由此可见成就总是与勤学立志形影相随的。一个人，不论家庭条件如何，聪明与否，要想成就一番事业，就必须掌握丰富的知识，而对知识的掌握，只能靠勤奋刻苦地学习。
勤奋刻苦，不仅包括善于利用时间去勤阅读、勤练习，而且包括勤动脑、勤思考。子曰：“学而不思则惘，思而不学则殆”。勤学而不勤思，会使人迷惑不解而无所得；只思考而不勤学，也同样会一无所得。所以我们要善于总结经验，学会用正确的方法学习和思考。苦学又巧学，才是真正的勤奋刻苦。勤奋刻苦，还有更深一层的含义，那就是不仅要苦学，还要做到乐学。有人把“书山有路勤为径，”改为“书山有路趣为径，”从乐学的角度看，是有道理的。只有把书读到心里去，才能自觉自愿地、如饥似渴、兴趣盎然地学，才会真正领悟到那种苦中有乐、乐在其中、苦尽甘来的求知乐趣，才能真正学到知识。
“志不立，天下无可成之事”。由此可见，勤奋刻苦不是成功的唯一因素，树立志向也很重要。为此，学校将5月定为励志月，要求我们勤学立志，奋发向上。
今天，我们有着比前人优越的学习条件，不必再像前人那样“囊萤照读”、“凿壁借光”；也用不着以“蒲草为纸”、”画灰练字”，但这并不意味着前人那种勤学立志的优秀品德已经过时了。恰恰相反，我们应该更好地继承和发扬前人勤学立志的优良传统，不断激励自己。
我想，在这最后冲刺的日子里，我们应当保持身心健康，上课聚精会神，充分利用自习时间，一心一意 “砺志”、“笃学”。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”、“少壮不努力，老大徒伤悲”，同学们，为了梦想，为了明天，请静下浮躁的心，勤奋学习吧！
一、话题应可感
国旗下讲话相当于一堂面对全校师生的公开课, 如果没有精心准备讲话稿, 或者话题不吸引人, 讲话内容脱离学校和学生实际, 就很难吸引学生, 也难起到应有的教育效果。演讲的话题可大可小, 可以关注国际国内时政大局, 可以围绕社会热点和师生关注焦点, 也可以围绕学生生活、文明礼貌、习惯养成等常规问题来谈。有的学校结合一年的节日选择对应的话题, 也有的学校制定一年的德育话题, 逐周演讲, 这都可以。所谓“风声雨声读书声声声入耳, 家事国事天下事事事关心”。多年前顾宪成写的这副楹联恰好为今天的国旗下讲话作了绝妙的注解。
当然有一些国旗下演讲话题也不错, 但是过于空洞, 缺少例子或者未能结合实际。学生听则听之, 绝不会往心里去。真正受学生喜欢的应该是一些贴近学生实际、具体可感的话题, 不在于话题的大小, 关键是能否打动人心。对此可以总结为三个贴近:贴近学生、贴近生活、贴近实际。比如去年5·12汶川大地震, 举国齐悲, 众人伸手援助, 这样的话题既重大又有实际参与, 效果就比较好。再比如节水日里谈节水, 就容易将生活中的细节上升到责任高度, 让学生明白节水的意义。从此节水就不只是行为问题, 更是道义责任的问题。这样的话题学生爱听, 教育效果自然显著。
二、演讲须精彩
国旗下讲话不是简单的发言, 应该是一场演讲, 应该从演讲的高度去审视和衡量国旗下讲话。首先, 是演讲者的确定。很多学校习惯性地安排学校领导讲话, 也有安排老师学生讲的, 这些都可以。大多时是根据话题选合适的人, 除了本校人员, 还可以根据实际需要邀请花木工人、校友、社会人物等谈相关的话题;也有因人而确定话题的, 比如对师生有教育意义的特殊嘉宾、重要校友等。演讲者要常换常新。其次是演讲者要重视演讲活动, 要作充分的准备, 尤其是演讲稿要准备好, 如果照本宣科, 与观众缺少眼神交流, 效果会大打折扣。有的学校一律要求演讲者先试讲, 有经验的老师可以自己试讲, 没经验的老师和学生必须公开试讲, 以确保演讲成功。再次要尽量提高演讲水平, 力求精彩。作为全校性的集会, 而且又是早上这样的黄金时间, 如果演讲者持敷衍的态度, 成本就太高了。更关键的是作为劳师动众的校级活动, 大家期望值都比较高, 众目睽睽之下, 评价往往只有两种——“好”与“不好”。一旦不成功, 不但起不到教育的作用, 反而会造成较大的负面影响, 直接影响学校的风气。所以说, 演讲精彩是教育高效的关键。
演讲是一门艺术, 做到专业有难度, 但是学习一些基本的常识却很有必要。诸如外在的形象、衣着、姿势、表情等, 声音的高低强弱, 语速的快慢与节奏等都要考究。有的演讲者满口方言, 动辄训斥学生, 揭露批判不良行为, 尽管用心良苦, 但只会激起学生的反感抵触, 自然没有教育效果。为了提高演讲水平, 有的学校还专门对国旗下演讲进行评价, 邀请学生代表、老师等对演讲的主题、形式、语言、演讲技巧以及演讲者的仪表等打分评议, 使得人人重视个个上心, 这样对国旗下讲话能起到良好的规范和促进作用。
三、形式务新颖
升旗仪式有简单的程序, 但国旗下讲话没有固定的模式。生活中有许多老师创设出不少新的形式, 比如用英语和汉语双语演讲来宣传英语学习, 有的安排两个人演讲, 有的组织几名同学分正反两方进行辩论代替演讲, 也有的安排一个团队进行诗朗诵, 效果都很好。有的老师演讲时穿插讲一些笑话谜语什么的;高明一些的老师演讲时适时抛出一些话题给学生回答的机会, 从而调动全场, 形成上下互动的情势;更有一些老师随身带一些图片、实物等展现在学生面前, 起到辅助说明的作用。比如有位老师进行“珍惜生命、拒绝毒品”的主题演讲时, 他从虎门销烟的背景讲起, 讲鸦片的特点、对人体的危害, 然后取出随身带来的图片, 展示鸦片对人体的侵害, 对人性的扭曲, 对人生、家庭的改变等, 图文并茂, 情真意切, 全场学生无不受到触动。
当然, 形式不需要太过花哨和繁琐, 其必须为演讲主题服务。原本是利用心理上的“喜新”而行的教育方式, 一旦变成哗众取宠、喧宾夺主之举, 就会显得画蛇添足, 起不到预期的效果。此外, 演讲时间不宜过长, 应控制在3～10分钟以内。而就整个升旗仪式来讲, 也应该务求简洁, 力避繁琐冗长。
四、氛围要创设
演讲效果离不开环境氛围的烘托, 而环境最起码的要求是净、静二字, 此外就是空间适宜、音响设备良好。一个整洁安静、气氛和谐的环境能给演讲者以良好的心态和饱满的热情, 也能给听众以舒服愉悦的心境, 也唯有这样的心境才能使观众更专注更深入地理解演讲的内容, 在心理和情感上与演讲者形成共鸣。
有时为了特定主题的需要, 演讲现场需要适当准备一些布景道具。比如有一所学校在南京大屠杀遇难同胞纪念日里演讲时, 事先准备了电影短片、《屠城血证》一书和小红旗等, 演讲者情绪激动, 慷慨陈词, 场下观众挥舞小旗积极互动, 取得了很好的教育效果。环境氛围的适当营造并非陷入形式主义的窠臼, 我们要像备课一样把国旗下演讲当作一节课去准备;我们要把它当作一场灵魂洗礼, 如果真的有一个或者几个甚至更多学生因为这一场演讲而彻底改变了世界观人生观, 树立理想, 奋发图强, 最终成为国之栋梁, 付出这样的劳动岂非事半功倍?当然, 若非主题特别需要, 一般情况下也以简单便洁为宜, 适当点缀渲染即可。
五、教育当系统
按照系统论的观点, 系统的各组织共同合力才能创造出最佳的效果。国旗下讲话也需要与其他活动结合起来, 才能发挥更大作用。国旗下讲话可以成为学校教育大系统中的一环, 也可以以自己为中心, 结合学校其他的教育活动。国旗下讲话可以成为学校一周、一月、一个学期学习生活的总动员, 或者成为一项活动的开幕式;可以是一项主题教育系统中的一环, 协同学校其他教育活动开展, 也可以以国旗下讲话为先导, 引领一系列教育教学活动。比如有的学校开展文明礼貌月活动, 事先定好计划后, 就在某月开始的升旗仪式上演讲发动, 各班级则利用晨会夕会进行具体的教育培训, 中途安排适量的文明礼貌实践作业, 月底举行主题队会, 最后利用国旗下讲话进行总结。
国旗下讲话既可以与德育活动紧密结合, 比如主题班会、晨会夕会、实践作业等;也可以与教学相结合, 比如联系科学社会学科谈环境教育, 联系语文学科谈阳光阅读等;还可以将学校最近的重要活动, 比如校庆、创建、开放日、友谊赛等结合起来作动员。总之, 国旗下讲话要能将学校可利用的教育资源充分结合起来, 形成合力, 以期达到德育效果的最大化。
一、执行制度过程中存在的问题
1计划性不强，时效性差
许多学校在学期初没有详细制定国旗下讲话计划，更谈不上学年计划、学段规划。上周一个中心，下周又一个主题，虽然每周讲话相对独立，但周与周之间没有紧密联系，谈不上突出一个教育主题、形成一个教育系列，把国旗下讲话当成是应时性工作。
2内容庞杂，教育性差
有些学校国旗下讲话内容较多，不是围绕一个中心、突出一个主题来设计，而是既讲上周工作优缺点，又讲本周工作新要求。或是一些学校荣誉的宣传和旁敲侧击的警告和提醒；有的内容不符合学生的年龄特征，不能联系学校和学生生活实际，进行有的放矢的教育；还有的讲话内容陈旧，与日新月异的科技发展相对滞后，不能与时俱进、突出时代特征，造成教育资源的浪费。
3形式单调，趣味性差
从开学第一周开始到学期末结束，国旗下讲话都由校长一人主讲，认识不到国旗下讲话是德育的重要组成部分，简单说教，照本宣科，没有师生演讲，主体作用得不到发挥，怎能形成师生共鸣!这样的讲话，形式单调、枯燥乏味，没有留下多少值得回味和思考的东西，成了教师和学生生活中的一种累赘，教育性从何谈起?
二、“国旗下讲话”中应具备的特征和采取的措施
国旗下讲话存在问题的表现是多方面的。那么，一次好的国旗下讲话应具备什么特征及采取什么措施呢?
记得某市小学，在在开学典礼时，聘请市长进行升旗仪式中国旗下讲话，并提出要求：第一，只讲五分钟；第二，不要念稿；第三，用小学生能听得懂的语言。这三点要求，可能就是该校的国旗下讲话的标准。概括地说，一次好的国旗下讲话“应该具有针对性，而不是盲目性；应该具有计划性，而不是随意性；应该具有演讲性，而不是说教性；应该简短，而不是冗长”。具备了这个特性，国旗下讲话才能收到预设的效果。
为了解决实施中存在的问题，根据一次好的国旗下讲话具备的特性，采取的措施应有以下几点。
1提高认识。认真贯彻落实《国旗法》
严格执行升降国旗制度，把每周一升旗仪式作为常规管理工作的重要内容，摆在学校校长的重要位置，把国旗下的讲话当作是学校教育教学工作的重要组成部分、德育的有效资源、对学生进行思想教育的最佳过程和契机来抓。持之以恒，受益的一定是学校及师生。
2加强计划性
把国旗下讲话纳入学校德育工作计划之中，坚持科学管理、制度管理、有人管理有人抓。做到学段有规划、学年计划、学期有安排。按照系列、突出中心、强化专题，落实每次讲话的内容和形式，使每一次讲话主题突出、内容具体、教育连续性强。
3要结合学校实际和学生年龄心理特点
国旗下讲话内容要遵照德育发展的层次性、阶段性、连续性的规律。本着道德认识上由近及远、由浅入深；道德情感上由直接到间接、由具体到抽象；道德行为上由简到繁、由易到难的原则进行系列教育。学校要结合实际，开展对学生有针对性的教育，使国旗下讲话的内容丰富、形式多样、方法灵活、针对性强，寓思想性、知识性、趣味性于一体。
4．对“讲话”的内容要有内化过程
对国旗下讲话的内容要进行思想上的学习和行动上的贯彻。可以利用班团活动时间组织学生进行小组交流、师生、生生讨论等多种形式，并以此指导学生的行动，确实发挥这一德育阵地的作用。
5健全学校德育科研网络
建立一套德育科研网络是学校德育工作向科学化、优质高效化方向开展的保证。学校德育科研组织是由校长、政教处、工会、团支部、优秀班主任组成。应积极开展升旗仪式方面的教育有效性探索，特别是国旗下讲话这一程序的规范化研究。
6充分发挥示范作用
教育局德育办定期举办升旗仪式现场观摩交流会，培训相关人员，增强规范意识，推动升旗仪式朝科学化方向发展。
7加强对学校执行升降国旗制度的检查和评估
教育局德育办要对升国旗仪式的每个环节都有具体详细的要求，要把学校升降国旗制度纳入学校德育工作检查评估内容，做到有指导、有检查、有评估，保证国旗下讲话的实效性。
教育界流行一句名言：“学校无小事。事事皆教育。”国旗下讲话在学校的管理系统工作中是件小事，但教育意义是重大的。国旗下讲话有着鲜明的针对性、生动的演讲性和气氛的严肃性。我们要用认真的态度把这项平凡的工作组织好，不能流于形式、被动应付，努力开创学校德育工作的新格局。
大家早上好！今天我们演讲的题目是《勤奋的你最美丽》。
同学们，从开学开始，“勤奋”这个词就一直萦绕在我们的耳边。经常听到“天道酬勤”、“勤能补拙”的训诫。勤奋是一条神奇的线，用它可以串起无数知识的珍珠；勤奋是成功之母；哪里有勤奋，哪里就有成功；形成天才的决定性因素应该是勤奋等。我们经常听到名人名言和格言，父母和老师总是提醒我们要做一个勤奋的人。
漫步古今中外，许多伟人和名人都在用自己的实际行动诠释勤奋。
司马光小时候记忆力很差。其他人可以背诵一篇文章，读三四遍。差不多十遍，但是他每次都要看几十遍。司马光为了背文章，经常看书到深夜，但因为白天也看书，所以晚上困得睁不开眼，有时还能躺在那里发呆睡着。后来，他拿了一块圆木当枕头。半夜，他一翻身，木头就滚远了，头一掉，马上就醒了，可以起床继续看书了。从此，他每天早起学习，锲而不舍，终于成为一个写《资治通鉴》的有见识的作家。
南宋诗人陆游，从小勤奋、敏感、好学。在他家，书桌上有书，柜子里有书，床上有书，叫做书窝。他勤于写作，一生留下九千多首诗，成为中国历史上杰出的作家。
安徒生通过努力从一个鞋匠的儿子变成了一个童话；罗曼罗兰在《约翰克利斯朵夫》上努力了；
爱迪生用无数实验创造了1000多项伟大的科学发明；爱因斯坦创造了震惊世界99%汗水的相对论…
可见勤奋是我们成功的必要条件。对我们来说，勤奋是一种重要的学习品质。正如爱迪生所说，天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
在我们周围，也有努力学习的学生。
他们每天早上都仔细阅读，以便能到达心脏、眼睛和嘴巴；他们在每节课都集中注意力，积极倾听和思考；他们珍惜每一分钟，在晚自习中专心完成作业。
他们用很少的时间背单词，练习听力；他们，挤出零星时间，没人在，埋头解决问题；他们在所有的闲暇时间里，都致力于阅读，不能放下他们的书。
他们把所有的时间都花在玩游戏、聊天和学习上。当他们设定目标时，他们决心坚持不懈，永不放弃。
他们属于珍惜时间，珍惜时间的人；他们是脚踏实地，一丝不苟的人；他们是执着又执着的人。
他们的灵魂在书中得到净化，他们的灵魂在文字中得到升华，因为他们勤奋！
他们的勤奋让我们的校园里堆满了书；他们的勤奋让我们的学习和生活萦绕着无尽的诗意！他们是最漂亮的！
让我们在成长的道路上永远背着“勤奋”的袋子，永不放弃，永不放弃！利用今天，利用青春，努力，试一试，迎接我们美好的未来！
中考励志国旗下讲话篇1
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好!
金秋十月，凉风习习，转眼间，新学期的第一次月考悄无声息地来了，在这里，我代表306班，祝大家在月考中考出最理想的成绩。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
求学是一条漫长的路，但年轻的我们，正飞舞着青春的翅膀，为了心中最美的梦想，乘着风破着浪——因为我们一直在路上。
初一的同学们，当你们走进了尚重中学，也就走进了拼搏和奋斗，愿我们初一的每一位同学，都能够在每一天太阳升起的时候，百尺竿头更进一步。
我相信，经过你们坚持不懈的努力，收获是属于你们的。
因为我们一直在路上。
初二的同学们，你们已经来到了知识高峰的半山亭，更要珍惜每一天的宝贵时光，再接再厉。
每一天在夕阳的微风中，回首往事时，能学有长进。
我相信，只要你们奔着自己的目标脚踏实地的走下去，山顶的无限风光是属于你们的。
因为我们一直在路上。
初三的同学们，我们并肩走过了初一，走过了初二，走过了春夏秋冬的两个轮回，于是我们并肩走进了初三。
初中艰辛的旅程我们已经走过了三分之二。
此刻的我们，汇聚着老师们更多的目光，倾注着父母更多的心血。
在这最后的关键一年，我们更应该调整心态，直面困难，用于拼搏。
因为同样，我们也一直在路上。
路在脚下，梦想在远方。
只要我们坚持不懈地努力，收获是属于我们的。
最后，我想用我们老师写给我们的一首诗，来结束今天国旗下的讲话，它的题目叫——《面朝大海，扬帆远航》：
从明天起，做一个认真的人
读书、听课，写写作业
从明天起，关心自己和班级
我有一个梦想，面朝大海，扬帆远航
从明天起，听每一个老师的课
告诉他们我的梦想
那梦想的力量告诉我的我将告诉每一个人
给每个家人每位老师发一条温暖的短信
告诉他，我也为你加油
我要有一个灿烂的前程
我要有志者实现理想
我要踏着波浪去跳舞
我愿意面朝大海，扬帆远航
中考励志国旗下讲话篇2
青春不仅仅是一声声的赞美，它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。因为生命的光环一个个被践踏的躯体赋予了新的灵魂;因为青春的绚丽，一个个飞舞的思绪会聚成一首悲壮的挽歌。
时光的老人又一次送来了五月，迎来了又一个五四青年节。在这阳光灿烂，安宁详和的幸福生活之时，我不禁想起了那些曾为中华民族的民主，科学，独立而抛头颅洒热血的青年们，是他们，在民族遭受屈辱的时刻挺身而出，以力挽狂澜之势救黎民于苦难。在斗争中，青年们敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，他们以燃烧的激情和鲜血凝聚成精神的火炬，点燃了未来。这种青春是多么绚丽夺目呀，这种使命是多么震撼人心啊!?
青春是美好的，没有使命感的青春便是贫血的青春。青年是祖国的未来，是民族的希望。在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气最富有创造性，最富有生命力的群体。我们要怎样才能实践自己肩负的历史使命，怎么样才能使自己的青春光彩照人呢放眼看吧，在我们社会主义现代化建设的征途中，涌现出许多新时代青年的楷模。从伟大的共产主义战士雷锋到以服务祖国需要为乐的王杰，从自学成才的张海迪到科技创新的秦文贵......他们在平凡的岗位上，用五四精神诠释了青春的使命!演绎了一幕幕惊天动地的话剧!谱写了一曲曲壮丽雄浑的青春赞歌!?
作为新世纪的我们，要树立远大的理想，人的一生只能享受一次青春，当一个人在年轻是就把自己的人生与人民的事业紧紧相连，他所创造的就是永恒的青春。我们要坚持勤奋学习，立志成才。二十一世纪，信息交流日益广泛，知识更新大大加快。形势逼人自强。催人奋进。我们要跟上时代步伐，更好的为现代化建设贡献力量就必须学习学习再学习，打下坚实的知识功底。在学习中，还要善于创新，善于实践，善于把所学的知识运用到改造主观世界客观世界活动中去，不断成才。同时我们应树立正确的世界观，人生观，价值观，努力培养良好的品德，提高综合素质，完善人格品质。做有益于祖国个人民的人。?
国家的繁荣富强，人民的富裕安康，社会主义制度的巩固和发展需要几代人，十几代人甚至几十代人的努力。艰苦能磨炼人，创业能造人。青年一代的我们，只有做到艰苦奋斗，才能顺应时代发展的潮流，才能真正地做到把个人的前途和命运与国家，民族的前途和命运紧密相连，为祖国奉献青春，这是当代青年最嘹亮的口号，我真心地希望，这不仅仅是口号，更是我们青年一代的旗帜!??
生命对每个人只有一次，而青春则是这仅有的一次生命中易逝的一段。我坚信：流星虽然短暂，但在它划过夜空的一刹那，已经点燃了最美的青春。这让我们肩负起历史的使命，让身体里流淌的血液迸发出激情!让我们都做夜空下那颗闪亮的星星!?
同学们：少年强则国强，少年独立则国之独立，振兴国家，匹夫有责，赶快行动起来吧!?
中考励志国旗下讲话篇3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我是___。
今天我国旗下演讲的标题是《刻苦学习，立志成才，报答父母》。
还记得宋庆龄说：“知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。”纵观古今中外的成功者，无一不是这样。
贝多芬的刻苦练琴，使《命运交响曲》闻名于世;曹雪芹的刻苦写作，使《红楼梦》成为经典;巴尔扎克的刻苦书写，使《人间喜剧》成为文学遗产;爱迪生刻苦钻研，使钨丝成为光明的使者。
从这里我们可以看到，所有的成才都来源于刻苦学习，而刻苦学习的源泉在于坚定而远大的志向，正如大文豪苏轼所说“古之成事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
远大的志向是明灯，让我们在黑暗中依然能看见光明;远大的志向是航标，指引着我们朝着既定的方向前进。
拥有明确的目标，让人更容易成才。
陈胜有“燕雀安知鸿鹄之志”的豪情，才不愿在田间当一辈子农夫;周恩来怀抱着“为中华之崛起而读书”的理想，最终成为一代伟人;“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的豪言壮语，才使得他发奋读书，最终领导中国革命走向成功，让人民成为了国家的主人。
理想是人生成才的动力，让我们马不停蹄的向着既定的目标而奋斗着，不知疲惫，直到实现。
有人会问，我们刻苦学习的最终目的是什么?是报答父母的养育之恩，感恩父母为我们所做的一切。
当我们坐在明亮的教室中聆听老师的讲课时;当我们坐在饭桌前吃着可口的饭菜时，我们可曾想到从嗷嗷待哺的婴儿成为今天的青年，父母要付出多少血汗?我们是否想过有一天要用自己的努力来回报他们。
有一首歌写得好“是谁供儿女上学，是谁教儿女做人，是父母的辛勤操劳支撑起儿女温馨的家，父母是天，父母是地，父母是儿女永远的恩人。”
亲爱的同学们，“三更灯火五更鸣，正是男儿读书时。”在今后的生活中，让我们努力学习，用学问把自己武装起来，因为，给自己最好的礼物是学习，给父母最好的礼物是成才!
今年的高考已落下帷幕，在这一场没有硝烟的战争中，科学高中部的李海石和高中部的李佳缘，囊括了辽宁省理科前两名，高中部的刑天辉，位列沈阳市文科第二名。今年进入北大清华录取分数线的同学，育才有近五十人。
同学们，面对这骄人的成绩，你是否曾望洋兴叹?你是否也曾出神地幻想过，自己也能成为那样的佼佼者，身边包围着家长们的赞许和同学们的钦佩?
冰心的.诗中写道：成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初它的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。
也许很少有人知道，那些为育才创造了辉煌的学长们，走过他们的高一高二时，为自己的理想付出了多少努力，熬过了多少日夜，品尝了多少艰辛。正是在高一高二，他们打下了牢固的基础，一点一滴不断积累，他们才能积淀愈厚，厚积薄发。
我们在仰望他们的成绩时，是否也能意识到，未来在一步步逼近?高三的学长们已经用他们的笔为育才书写了辉煌，而夹在我们手中的笔，也正时刻书写着我们自己的未来。面对他们的成绩，我们不应仅仅停留在羡慕，而是把它上升到自己的目标。 不要轻易对自己说，我无论如何也做不到，请问问自己，为什么不努力?你的妄自菲薄真的是因为不渴望成功，还是以此为自己的懒惰和不愿付出汗水的借口?人生能有几回搏，此时不搏待何时!
不要只作他人辉煌的一个看客，不要只是听着这样的传说，做白日梦，现在就握紧手中的笔，把握每一张卷纸，每一道题，珍惜每一堂课，时间不容你等待，青春不容你迟疑，放下你的小说吧，放下你的篮球吧，放下你的电视和电脑游戏吧，用每一天的汗水，换一生无悔的青春。
如果把高中三年看作一次越野长跑的话，那么高一高二便是长跑的前段。它是孤身奋斗的阶段，是一个与寂寞为伍的阶段，是一个耐力、意志、自控力比拚的阶段。但它同时是一个厚实庄重的阶段。“力学如力耕，勤惰尔自知。但使书众多，会有岁稔时。”只有把握时机，勤勉励志，才可能在即将面临的期末考试中勇往直前，势如破竹;才能在未来人生的道路上斗志昂扬，越走越远。 正在努力的同学们，你们要坚信，命运能触摸到你们的汗水，听到你们奋力地喘息，当你把坚定的目光投向远方，当你怀着满腔激情迈出坚定的步伐，当你已拼尽全力，请你相信，努力就会有收获，当你觉得坚持不住时，你需要做的只是再坚持一下。卖车王乔·吉拉德曾说：“只付出100%的努力是不行的，因为那是每个人都能做到的。要想成功，就必须要付出120%的努力。”奔跑在逐梦的路上，请你相信，阔步前进的你，是不甘平庸的你，是勇敢的你，是伟大的你，无论最终成败与否，我们都要做最好的自己。
我读过的一篇文章中有这样一句话:为生存而阅读, 在阅读中生存。受这句话的启发, 我今天国旗下讲话的题目是:在应急疏散演练中学会生存。
本周是全国消防安全宣传教育周。在全国消防安全宣传教育周来临之际, 学校校务会研究决定, 近日举行全校师生参加的应急疏散演练大型活动。本次活动将邀请县消防大队有关同志进行现场指导, 县电视台进行录像报道。
下面, 我就这次应急疏散演练活动, 讲三个方面的内容。
一、关于开展应急疏散演练的目的
1.进一步加强学校安全工作, 促进和谐校园、平安校园建设, 贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》和《中小学安全教育指导纲要》。
2.通过应急疏散演练, 切实增强广大师生防灾减灾意识和安全防范意识, 了解灾害发生时的应急知识、逃生知识, 掌握应急避险的防护措施和方法, 提高应急避险和自救互救的应变能力。培养学生听从指挥、团结互助的品质。
3.通过应急疏散演练, 熟悉我校应急疏散演练的程序和路线, 确保在火灾、地震等突发灾害来临时, 我校应急工作能快速、高效、有序地进行;确保突发灾害来临时, 能够做到科学避险、有序撤离, 从而最大限度地保护广大师生的生命安全, 最大限度地减少不必要的非突发事件伤害。
二、应急疏散注意事项及相关要求
1.举行应急疏散演练活动, 是我校开展生存教育的重要内容之一。全体师生要高度重视, 严肃认真对待这次应急疏散演练活动, 让演练活动发挥它的最大功效。
2.各班在学校组织演练之前应切实加强对学生的安全教育, 学习相关应急疏散知识, 学习有关逃生方法及要求, 掌握一定的逃生技巧, 并进行适当的练习, 熟悉演练步骤及逃生疏散路线。
3.同学们听到学校发出的警报后, 必须服从指挥, 听从命令, 要严格按照预定的路线撤离。
4.撤离过程中, 要做到迅速、镇静、有序, 严禁同学们喧哗、打闹、拥挤、推搡。各岗位或区域安全责任人要控制好撤离的速度, 及时纠正学生不正当的动作或行为, 杜绝楼道堵塞, 严防踩踏事件发生。
三、在面临火灾、地震等突发灾害时如何应急避险的 问题
1.在突发灾害时, 人们可能会面对各种困难, 必须克服恐惧心理, 用正确的方法自救求生, 这对于减轻灾害, 免遭新的损失, 是十分必要的。所有的人不能把求生的希望寄托在别人的身上, 生命的稻草握在了自己手里, 必须凭借自己的智慧和力量, 自己去主动地拯救自己。所以在日常工作学习过程中, 我们要加强防灾减灾科普知识的学习, 掌握正确的应急避险和自救互救的方法。
2.在突发灾害时, 人们心理上极易产生动摇。为防止混乱, 每个人依据正确的信息, 冷静地采取行动, 极为重要。从广播电视等媒介中把握正确的信息, 相信从政府、消防等防灾机构直接得到的信息, 决不轻信谣言以及不负责任的流言蜚语, 不要轻举妄动。
3.在突发灾害时, 大家只要按正确的方法去做, 就不会有危险。有时突发灾害并不像人们想象得那么可怕。只要沉着、冷静、机智地应对灾变, 就有可能避险成功。
厦门市海沧区延奎小学针对这种弊端,把“国旗下讲话”作为对学生进行爱国主义教育和思想品德教育的一个重要阵地,努力将其变成学生情感交流、展示风采的平台,变成学校开展德育主题活动、播报荣誉的平台,让“国旗下讲话”焕发出了新的生机和活力。
一、让“国旗下讲话”成为师生情感互动的平台
在新课程理念的指导下,学校充分利用“在国旗下讲话”这一活动,创新性地引入“互动”的讲话模式,让师生、生生在讲话中互动起来,真正做到平等交流、有效沟通,取得了良好的教育效果。
一次,笔者把自己在校园楼梯上亲眼看到的一幕搬上了“国旗下讲话”:一个低年级学生拿着一瓶没盖紧瓶盖的墨水在楼道里走动,结果不小心把墨水洒了一地,这个学生不懂得如何洗干净,用拖把乱拖,结果越拖越脏,把一楼的整个楼道搞得一团糟,而旁边几个“热爱学习”的高年级学生正趴在石凳上,认真写作,摆出一幅“事不关己,高高挂起”的姿态。当声情并茂地讲完这件事后,笔者没有做任何评价,而是把问题抛给所有学生,让他们思考:你对这件事情有什么看法?国旗下一双双小手举起来,几乎所有的学生都在思考,这其中就包括事件中的肇事者和旁观者,他们最先主动上台发表了自己的想法,诚恳地承认自己的错误,并表达了改正错误的决心。而其他同学则上台表扬了他们,认为他们讲诚信、勇于承认错误,倡导大家向他们学习。每个学生讲完,台下都是掌声雷动。学生们多角度的评价不仅张扬了自己的个性,而且提升了自身的道德认知。
在厦门创建全国首批文明城市活动中,笔者一改以往简单的发动讲话的做法,采取现场调查的形式,让自觉遵守交通规则、不乱扔纸屑等的文明学生举手发言,在国旗下发表感想。通过“在国旗下讲话”这个平台,老师和学生互动起来了,学生和学生也互动起来,经过情感交流,学生们自己教育了自己,德育的实效性也在国旗下得到了极好的体现。
二、让“国旗下讲话”成为学生展示风采的平台
如前所说,当前的国旗下讲话,总是领导和老师唱主角,讲话总脱不了文绉绉、硬梆梆的成人语言,没有站在学生的角度,使用学生喜欢、易接受的语言。在价值多元化的今天,学生自有学生的语言,他们的自我意识、民主意识逐渐增强,完全有能力自己来担当“国旗下讲话”的主人,来展示自身的风采。
为此,学校大胆尝试,勇于创新,把每周的升旗仪式交给各中队,使其成为中队展示风采的一个平台。每个中队辅导员轮流主持升旗,然后用自己中队独有的方式展示班级师生风采。有的中队师生合作朗诵一首小诗,有的中队同唱一首歌,有的中队则与大家共同分享校园里发生的感人的一幕……大家在欣赏中队不同风采的同时,也“春风化雨,润物无声”地受到教育和情感熏陶,令人耳目一新。
为了周一台上的十几分钟,每个中队都集中师生的智慧和力量,力争把班级最美的一面展示出来。在准备过程中,辅导员也更清楚地了解了学生,了解了班级,看到了每个学生身上的闪光点和班级特色,为以后更好地开展德育工作打下了基础。学生在排练、准备的过程中共同出谋划策、团结协作,不但展示了自我、学会了合作,而且增强了班级荣誉感。如今,“国旗下讲话”已成为学校发现演讲、主持、唱歌、朗诵等人才的好平台。这个平台的创设,让学生成为每周一升旗仪式的小主人,也让他们多了一个尽情展示风采的舞台。
三、让“国旗下讲话”成为学校开展德育主题活动的平台
德育主题活动是学校实现德育针对性和实效性的重要途径。学校每个学期都要开展几个主题教育活动,如“弘扬民族精神月”“尊师重教”“学雷锋活动日”等,可是教育效果一般,而学校组织各年段开展的征文演讲、讲故事等比赛,由于只有部分学生参与,也存在着教育效果不佳的问题。
如何面向全体学生开展德育活动,让每个孩子都能在其参与的活动中真正受到教育,成为学校践行德育的一个难题。为此,学校积极探索,瞄准升旗仪式这个契机,把“国旗下讲话”精心设计成面向全体学生开展德育主题活动的平台,让每次教育活动都变得更有针对性、实效性,更能产生强大的号召力。
具体来讲,学校把每次获奖的前几名学生请到星期一“国旗下讲话”上进行演说,然后由老师对其点评,号召大家向其学习,激发全校学生努力拼搏的热情,或着采取“由点带面”的方式,先让几个学生在国旗下讲话,发动学生参与主题教育活动,然后全校铺开,起到全员知晓、全员参与的效果。学校每年在国旗下举行的开学典礼讲话就是一个极好的例证。如本学期伊始,在飘扬的国旗中,学校举行了隆重的开学典礼暨感恩主题教育活动。典礼上,校长为在香港获得“金紫荆花大奖”的“小海星艺术团”的学生颁发奖状。学生们畅谈获奖感受,他们不仅为获奖骄傲,更重要的是体会到了来自父母亲、老师、同学的爱,懂得了感恩,小演员们还进行了手语表演——《感恩的心》。最后副校长总结并寄语全体师生:怀着一颗感恩之心,用微笑去对待人生,对待困难,对待身边的一人一事,一花一草,对待生活的每一天。正是这次“国旗下的讲话”,使得学生们在新学年开始就受到一次灵魂的洗礼。
四、让“国旗下讲话”成为学校播报荣誉的平台
每年学生经过努力总会获得许多荣誉,也总会涌现出许多榜样人物。荣誉、榜样的作用是无穷的,它可以起到激励、鞭策、感召学生奋发向上的作用,比空洞的说教效果显著。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好的榜样,鼓励效仿一切好的行动,那么,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地、不觉得难受地逐渐消失。”
为此,学校积极借用“国旗下讲话”这个平台,在国旗下播报振奋人心的喜报,表扬文明班级、好人好事,其教育作用不言而喻。如借助“在国旗下讲话”播报学校被评为“省级示范小学”“省先进素质达标校”的好消息,全体学生都会引以为豪,有效地激发了他们为学校为国旗再添光彩的决心;播报班级获得“流动红旗”,班级学生会欢呼雀跃,班级凝聚力得到增强;播报学生参加运动会、美术书法、演讲征文等各级各类比赛的获奖情况,学生会倍受鼓舞,努力奋进……总之,作为一种别具一格的塑造受教育者心灵的艺术,在“国旗下讲话”上播报荣誉,不但能够激发学生的荣誉感、使命感,而且能够帮助他们培养积极向上的品性。
在新的时期,学校通过不断赋予“国旗下讲话”这个德育阵地新的生命力和活力,张显了学生的个性与主体性,充分体现了德育的针对性和实效性,受到了学生的欢迎,取得了良好的德育效果。
(作者单位:厦门市海沧延奎小学 福建厦门361026)
自信是成功的第一秘诀，是激励奋发进取的一种心理素质，是以高昂的斗志，充沛的干劲迎接生活挑战的一种乐观情趣，战胜自己，告别自卑、摆脱烦恼的灵丹妙药。一个人如果总认为自己不行，就做不好工作，搞不好学习，久而久之就会形成一种固定的心理定势。但是，如果一个人产生了强烈的自信心，他就会自尊、自爱、自强，最终成才。
雄鹰想要冲破苍穹，自信便是它的翅膀;流星想要在夜空中熠熠生辉，自信便是它在瞬间绽放美丽的符号;一个人想要到达成功彼岸，自信便是他手中的船桨。选择自信，我们就选择了成为一个强者。
那么，怎样培养自己的自信心呢?首先，要肯定和承认自己的优势，在心中搭建一座自信阶梯。其次，要积累成功的体验，研究证明，一个人成功越多，他的自信心就越强。同学们，想让自己更成功、更出众吗?那么就学会自信吧!每天清晨睁开双眼，迎着第一缕阳光，对着蓝天和白云说，我一定会飞得更高、更远!
大家好!
今天我国旗下讲话的内容是“惜时如金、奋力拼搏”。
秋天的落叶已飘远，冬天的暖阳已离去;春天的故事已萌芽，夏日的热情将迸发。
“江平视野阔，风正好扬帆”。高三的学长学姐们，离成功只差最后的一击;高二的我们，即将要面临10月学考与选考;高一的学弟学妹们也将要面临第一次的学考。哲人说：当你能飞的时候就不要放弃飞，当你能梦的时候就不要放弃梦。因为生命太过短暂了，今天放弃了，明天就不一定能再得到。
三年仿佛是一瞬间，就像爱因斯坦正微笑着向我们讲述一个关于时间和空间的童话。这一千多个日子，希望穿引着我们年华的锦线，理想牵动着我们智慧的金丝，落下一串闪光的线脚，让我们绣出光辉灿烂的明天。在此真挚的向高三同学表示祝愿。
或许曾经，你以为自己是一尾自由自在的鱼，然而，一阵潮水将你搁浅在沙滩上。可是，为了生存，即使是一尾被搁浅的鱼儿，也必须学会行走。
或许曾经，你觉得生活太繁忙，仿佛黑夜刚降临，黎明遥不可及。可是，如果有阴影伴随着你，那我该向你们表示祝贺，因为你走在明亮的阳光下。
或许曾经，堆积如山的书本，仿佛泰山压顶般几乎让呼吸、心跳都停止。可是，当毛毛虫以为自己生命将结束的时候却变成了美丽的蝴蝶。
或许曾经，你怀疑自己和大家一样劳筋骨、饿体肤、苦心志，会不会天不将降大任于你?可是一个人如果以肯定开始，必以疑问告终;如果从疑问开始，则会以肯定结束。
高考就在眼前，就在那铿锵有力的宣誓中奔向终点吧。
高一高二首先要面对的是期末考试，对我们所有学生来讲意义都非同一般，高一是高二分班前的一次大型考试，高二是向高三最后发出冲刺、证明实力的一次大型考试，因此大家都应以认真的复习，以强烈的进取心和高度的责任感来端正考试态度，积极准备参加考试。
为使考试复习的有效度到最优化，向同学们提三个建议：
一、要以积极的态度面对考试
中央电视台曾有一档节目请了一位叫做陈宇华的工商管理硕士。她说：“其实人一生都和考试有关，如：在学校里学习要考试;去自己心仪的公司应聘要考试;工作时职位的竞选也要考试……”同学们，我们始终在进行着考试，既然无法规避，就让我们积极应对，把考试当成磨炼，锻炼自己的机会。积极面考。
二、要以认真的态度迎接考试
首先我们要统筹时间，不打乱仗，不顾此失彼。认认真真，踏踏实实地上好每节课，做好每到题;
其次要系统的复习，务实基础，消灭知识死角，由点及面，有面成间;
再是要运用科学的应考技巧，在复习期间尽早发现问题，解决问题。
三、要以诚信的态度参加考试
考试是对同学们品行的检测。考试期间，应实事求是，杜绝违规违纪。考试作弊是自欺欺人的做法，并不能弥补学习漏洞，反而造成成绩还过得去的假象，更丧失了诚信这一包会的品质。
同学们，缺乏竞争和考试的青春是不完整的!考场即战场，高考在即，高三同学英雄弯弓，箭在弦上;高二同学斗志昂扬，跨入准高三状态，向学考选考冲刺;高一同学适应快节奏高中生活，挑战高一最后一次考试。
最后，祝高三同学能在高考中绽放出最美的自我;高一高二的同学可以在即将到来的期末考取得优异的成绩。
在漫长的时间银河里，已遗忘了多少的星衰辰败，人生的几十年，于这个宇宙史也可是像流星一闪。昨日的岁月匆匆，今日的繁华盛世，明天的辉煌太平，我们的诞生已是如此不平凡。
从我们出生，哭出了生命中的第一声时，我们就开始感受到，人生的道路上必定交织着矛盾和痛苦，充满着求索和艰辛，遍布着荆棘和坎坷。岁月的浪潮泛起多少沉渣，漂浮的人生跌碎无数的梦幻。可是，生命因为磨难而美丽。唯有这些艰难，才能凸显出生命的可贵和不凡，让我们在撒手人寰的时候无憾地笑着离开。唯有经过磨炼的生命，才能累叠出生命的坚强，也唯有历经风风雨雨的人，才明白生命的难得与可贵。
生命虽然弥足珍贵，但日常的生活却是平凡而琐碎的，这就需要我们学会欣赏，欣赏平凡生活里的美丽，从而感知生命的欢乐。生活就像湖泊中荡漾的涟漪，平凡却不乏美丽动人;生活也像绿叶上滚动的露珠，渺小却依然晶莹剔透。当我们走在大街上，看到摆摊的小贩，他们不停地吆喝，并不时地发出爽朗的笑声，谱写了城市匆忙的乐趣;挑着担子卖菜的妇女，甚至老人，他们瘦弱的双肩挑起的不只是生活的重担，还有担子背后的贫穷、朴素、勤劳和善良。他们的脸上总会露着会心的微笑，在最寂寞的现实中，他们感知真挚的生活，尽情地歌唱生活，他们是单调生活里最生动的点缀，静静聆听这些朴实的细语落在地上溅起的声音，好像岁月的散曲，轻轻地哼唱着生命的乐章。
生命没有大小之分，强弱之别，无论多么微小的生命都值得我们敬畏，破土而出的小草、迎风招展的野花、路边来回奔波的蚂蚁、逆流而上的鲑鱼，它们对生命的执著会深深地感动我们，给我们带来对生命的感慨。生命可贵，不仅仅是我们自我的生命值得珍惜，一切生命都值得我们去珍惜、关心、爱护。
人生像一首诗，有甜美的浪漫，也有严酷的现实;人生像一首歌，有欣喜的欢愉，也有低旋的沉郁;人生像一个大舞台，有显赫的主角，也有无闻的配角。虽然，不必须每个人都能成为独领风骚的风云人物，可是，我们是自我生活的主角，只要我们用心去揣摩自我的主角，我们就一样能够演绎好自我独特而精彩的人生。
生命像一座山，高低起伏不断，风霜雪雨交加，可是，只要我们勇敢地在崎岖的山路上跋涉，我们便终有一天能够攀登上生命的高峰。生命像一条河——上游是童年，宛如美丽的小溪，清澈见底，欢歌笑语中奔流向前;中游是壮年，有瀑布有暗礁有曲折也有流畅;下游是老年，历经岁月的沧桑，回归大海，有平静有辽阔有宽容也有博大。
岁月渐长，年华渐老，我们却在时光悄悄流去时更深刻地读懂了生命。如果有足够的修养，那么我们的生命是文雅的;如果有足够的经历，那么我们的生命是多彩的;如果有足够的包容，那么我们的生命是宽广的;如果有足够的从容，那么我们的生命是美丽的;如果有足够的善良，那么，我们的生命就会拥有璀璨的光环。
尊敬各位老师，亲爱的同学们：
早上好！
今天是一个普普通通的日子，但对于高三年级的大哥哥、大姐姐们来说，却非同寻常。请让我代表高一高二年级的小弟弟小妹妹们向你们最后一次问好！
再过一会儿，“可恶”的大巴车将载着你们奔赴考场，那再熟悉不过的背影将缓缓地消失在母校的视野里，想想你们走后我们的孤单，心中不禁也有些悲凉起来，旺盛的合欢树下面，不再有你们的脚步声，教室里再也听不到你们朗朗的读书声，饭堂里也少了和我们谈笑声，操场不会再有人和我们争抢栏板的唏嘘声，舍不得你们走哇！但是，你们不得不走，总有新的美丽等着你们去发现，总有新的生活等着你们去创造！
人生就是这样，天下没有不散的宴席。请把悲伤留给我们自己，你们快快乐乐的走吧！带着我们诚挚的祝福，带着你们成熟的思想，带着二中进取的精神，带着满腔的热忱，带着美好的理想，带上一切你们可以带走的东西，去迎接新的征战。
我还要感谢你们，在二中期间给我们留下的光辉典范，你们到二中来的时候只有十五六岁，你们把人生最美丽最灿烂的青春时光留给了二中，三年来你们勤奋学习，积极进取，尊敬老师团结同学，俗话说：“雁过留声，人过留名”，你们给我们留下的是勇往直前的精神，努力进取的风貌，战胜困难的勇气，排除万难的决心，而这一切必将载着你们去面对明天的考验。
明天的高考就是你们向人生的一次极限的冲击，是你们对学习生涯所掌握的科学知识的一次庄严检验，更是你们在知识、能力、素质、心理上的综合较量，相信你们一定会沉着冷静，有信心有魄力在高考中展示你们的才华和风采。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，外面的世界很精彩，世界赋予我们每一个人机遇和挑战，只要我们抓住机遇，迎接挑战，善于竞争，锐意进取，心定会在我们亮丽的人生扉叶上绘出最精美的画卷，你们就是我们的榜样！
蓦然回首，你们毕业了，想想你们所经历的磨难和辛苦，看着身后紧跟着的小弟小妹们，别有一番滋味在心头，你们把沉甸甸的接力棒交给了我们，陡增了我们的压力和责任，在此，我也要奉劝每一位高一高二的学弟学妹们，一定不要辜负了学哥学姐们的殷切希望，努力学习，珍惜时光，奋力跑好下一棒，每一天都活得踏实，每一天都无愧于心，时刻牢记：青春没有彩排！到那个时候，我们就可以自毫地大声地说：青春无悔！
最后祝我们的大哥大，大姐大，金榜题名！在今后的日子里，健康，快乐，幸福！
敬爱的老师、同学们：
大家早上好！冬天，是一年当中最寒冷的季节，也是我们锻炼身体、增强体魄的大好时节。为了全面贯彻落实共青团中央、教育部、国家体育总局《关于开展“第七届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”通知》的有关精神，我们将开展以“励志从长跑开始”为主题的阳光体育冬季长跑活动，从而促进我们身体素质和综合能力的提升、进一步激发同学们参与冬季体育锻炼的热情。在此，我向同学们发出以下倡议：
一、坚持参加课间体育活动和阳光体育活动，积极参加各种有趣的体育游戏活动。
二、每天坚持长跑800——1000米，增强心肺功能，提高我们的身体素质。
三、在节假日休闲的同时，不忘积极进行各种有益于身体健康的体育活动，丰富我们的课余文化生活。
四、各班同学坚持每天长跑锻炼，争取在各类体育比赛中取得优异成绩。
五、参加体育锻炼的同时，一定要注意人身安全。集体长跑必须做到讲秩序、守纪律；人多时不拥挤、不推搡、不做危险动作。
老师们，同学们，让我们热爱运动、拥抱运动；让我们共同唱响“阳光、健康、和谐”的旋律，达到“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的目标；让我们的青春充满活力，让我们的生活充满阳光！让我们坚信：我阳光，我运动、我健康、我快乐!
大家好!今天我演讲的题目是《学会总结自己》。
做事先做人，而学会做人最关键的一步便是学会总结自己。总结不是简单的回顾与归纳，它包含了更深层的思考，是站在新高度上对自己的反省与深思。
学会总结自己可以减少不必要的失败。成长的路上有许多坎坷，摔倒也是难免的，但聪明的人绝不会被同一块石头绊倒两次。正所谓“吃一堑，长一智”，会总结意味着对教训的反思。对于我们而言，定时的总结可以节约大量的宝贵时间与精力。
学会总结自己可以进一步完善自己。子曰：“五日三省吾身。”一次总结就是对自己的反省。周恩来总理在工作中就经常采用自我总结和自我批评的方法，其人格魅力也是所有人为之折服的。我们可以在每天睡觉前总结一天的得失，为第二天的努力确定方向。
学会总结可以帮助你开辟成功之路。勾践总结过时，三千越甲吞吴，洗雪了耻辱，成就了霸业。唐太宗总结言行，日慎一日地治理国家，最终开创了贞观之治，成为帝王中的楷模。对于我们学生来说考前的认真复习是总结，考后的仔细分析是总结，一次深入的探究是总结，一点人生的感悟也是总结。
纵观古今，能成就一番事业的人无一不是善于总结自己的人。愿每个人都能学会总结自己，愿每个人都能实现梦想。
同学们，本学期已进入倒计时的时刻，全市的考试又要到来，这是大家一学期耕耘下来收获的时刻，这是关键的冲刺阶段，我们每一位同学都应该认真复习、认真总结。“勤奋出天才”这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求、不断探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。希望大家争分夺秒，凭着刻苦拼搏、一心向上的精神，系统复习巩固所学的知识，我们每个同学都应争取发挥出自己的最好水平，取得优异的成绩，向祖国、老师、家长汇报!
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