相亲活动主题

相亲活动主题（推荐11篇）

相亲活动主题 篇1

——“.一场约会，一世情缘”万人相亲大会主题活动方案

（一）活动宗旨及目的：

1.宗旨：

活动以和谐社会、弘扬文明新风、倡导时代风尚为主。2.目的：

A.为单身的朋友们搭建一个真实、直接、安全、实用的交友平台,自由交谈、积极互动、增进了解！

B.通过集体相亲会活动，营造浓郁的浪漫氛围，让所有需要爱的人在轻松、浪漫、激情、温馨、理智中寻找到属于自己的真正幸福爱情。

（二）活动主题：

1.一场约会，一世情缘——邯郸首届万人相亲大会

（三）活动概况：

本次活动，首先依托邯郸电视台这一本地区最具公信力、号召力、覆盖力的媒体平台对事件进行全方位、深层次的宣传及推广，整合其他媒体及储备资源，必将在短时间把整个事件变成本地的热点话题！其次通过业内专业人士的系统组织、精密分析、合理论证、巧妙安排，加之活动现场的精心筹备，知名资深主持人的现场主持，现场活动更会高潮迭起，精彩纷呈！伴随着此次相亲大会盛大圆满举行，主题创意之新，参加人数之广，参与人群数量之高，派对成功人数之多，定会在一定时期内形成良好的口碑传播！

（四）活动周期及主要工作步骤：

A.第一阶段（4.1——4.15）媒体炒作及报名登记

B.第二阶段（4.16—4.18）登记顾客优化组合、提炼组合及

现场筹备

C.第三阶段（4.19—4.20）现场相亲及组织派对

（五）媒体跟进及推广形式：

1.电视媒体炒作宣传，热线电话报名登记

2.统一开通公布使用QQ微信交友平台，专人汇集信息

3.卫视游动字幕，正式公布信息

4.市区重要写字楼LED大屏播放

5.写字楼邀请函投递接受单身顾客报名

6.龙湖公园及滏阳公园、赵苑公园、丛台公园周末接受单身子女及父母登记

7.交通广播

（六）报名须知及报名流程：

A.报名须知：

1、参与者为年满20周岁的单身男女。

2、报名表格需如实填写。

3、报名电话： 5908622

4、报名时间：4月1日——4月15日

B.报名流程：

1.可通过任何媒体及途径获知本次活动信息。

2.持有邯郸电视台派发的邀请函携带个人身份证及户口本证件—复印件及最近免冠照片

3.资料核准，详实填写个人资料及选择对象资料，交纳报名费10元，并获取入场券取得一切活动资格，兑换超值礼包及现场抽奖

（七）现场活动流程：

1.嘉宾签到，出示入场券（已盖章）获得领奖卡。

2.按工作人员引导进入所属区域（男嘉宾、女嘉宾）暂时等候，并按先后顺序编组

3.分组参观异性“梦想佳人，缘分长廊”展示墙，并熟记编号（男女各五组，参观环节结束，在各自区域（男、女嘉宾区）工作人员处登记编号

4.被登记编号对应嘉宾按主持人点名，组织人安排进入规定约会、游戏互动、派对

5.个别未被登记编号的嘉宾进入自由区参加非派对以外的“心有灵犀爱上你”等互动活动。（具体互动游戏内容已详细设定，见相亲会游戏细则。如夫唱妇随）

6.爱的宣言、宣誓墙留言

（八）、主办单位：

邯郸电视台 独家冠名单位 赞助协办单位

（九）活动宣传及前期准备主要事项：(方案确定后详细书写）1.活动宣传计划实施跟进监控表

2.行业专业人士进行资料分析及登记顾客准嫁接 3.现场主要环节设定 1)缘分长廊

由“相亲信息”组成的缘分长廊，是本次活动最重要的相亲地点。相亲长廊悬挂所有报名者《相亲表》，众多单身男女的个人资料、求偶标准、联系方式，将一一体现，你可以在其中寻找令你心动的另一半，也可以期待有缘人将你选中！活动中不透露参与者真实姓名、身份证号码、工作单位等私密信息，一律使用编号，安全可靠。2)8分钟约会

8分钟约会，是本次活动倾力打造的一种形式。为保证牵手成功率，所有参与8分钟约会的会员，需提前报名。以便筛选优质嘉宾。现场安排心里咨询师或情感专家现场交谈3-5分钟，对报名会员进行恋爱指导和性格分类。3）樱花群舞

有5到8个领舞的人，越来越多的人来参与，可选取郭富城的樱花舞。参与性强，动作简单易学。4）

好声音对抗赛

根据报名男女的爱好不同，可以分为好声音互动：主持人提出一个“关键词”，分成2队，每队10人，每队轮流唱出带有关键词的歌曲，直到有一队唱不出为止。台下可以选出谁的声音最好听来参与互动 5）抢椅子（参与人数10人，5男5女）

选出10人（5男5女），男女间隔站立，九把椅子背靠里摆成圈，音乐响起游 戏者排队绕椅子走，音乐停，大家就近坐到椅子上，没有座位者被淘汰；去掉一个椅子后继续，直到最后两个人中有一个抢到椅子者为胜，胜出者获得奖品一份。（时间：5分钟；物料：手持喇叭一个）6）舞台派对：

男女嘉宾选择各选择部分异性嘉宾，进行团队小组派对 7）缘分牵手：

男或女嘉宾其中一人，指定编号，自由组合!8）爱的表达：

主持人对积极的单身那女进行提问，让他们对现场的心仪对象进行爱的表白。

（十）独家冠名企业回报：（费用20万）

A.现场回报：

（1）相亲会活动现场入口处及主要活动地点统一拱门1个、空飘4个、立柱4个、道旗不低于6个，主题条幅清晰体现邯郸电视台+“独家冠名单位”一场约会,一世情缘”—— 万人相亲大会字样

（2）现场舞台主背景墙，清晰体现冠名单位名称

（3）主持人口播：不低于8次，“一场约会，一世情缘”邯郸市首届万人相亲大会由“XX单位”独家冠名

（4）冠名单位单身嘉宾，优先介入并派对。

（5）易拉宝等室内形象展示物料体现企业名称

B.渠道外宣：

（1）邀请函1/4版，体现企业LOGO及主打产品

（2）入场券体现冠名单位名称。

C.电视媒体回报：

（1）制作含有***企业预祝邯郸首届万人相亲大会成功的话语宣传片、于4月15日前在新闻综合、民生都市、公共频道中播出，每频道每天不少于8次；

（2）游动字幕形式播出含有***企业预祝相亲大会成功的话语，邯郸电视台三个频道同时播出。

（3）相亲会现场实景统一录制，可在邯郸电视台《民生大视野》中对本次事件进行报道，不少于2次。

（4）相亲会及后续期联谊会，光盘录制及电视播放，相亲专题栏目大量体现冠名商名称，（5）冠名总费用包含20万等值媒体回报（新闻综合、民生都市、公共频道，）从活动起始日3个月执行完毕。

（十一）协办单位回报：（5万）A：现场回报

（1）相亲会活动现场地点空飘2个，清晰体验XX单位恭贺邯郸电视台万人主题相亲大会盛大开幕、圆满成功！

（2）现场舞台背景墙，协办单位在主题背景墙同主办单位共同显示。（3）主持人口播：不低于4次，您现在参与的“一场约会，一世情缘”邯郸市首届万人相亲大会由“XX”单位赞助播出。（4）协办单位单身嘉宾，优先介入并派对，体现企业logo形象。B:电视回报

（1）电视广告对本次活动推广期间，游动字幕3单在新闻综合、民生都市、公共频道播出，体现协办单位名称

（2）协办单位总费用包含5万等值媒体回报（新闻综合、民生都市、公共频道），从活动起始日3个月执行完毕。C:渠道宣传

（1）门票、邀请函均体现协办单位名称

（2）协办单位赞助5万元可设置为报名地址，活动期间体现。

（十二）协办单位回报：（3万）

（1）现场舞台背景墙，协办单位在主题背景墙同主办单位共同显示。（2）主持人口播：不低于2次，您现在参与的“一场约会，一世情缘”邯郸市首届万人相亲大会由“XX”单位赞助播出

（3）赞助单位单身嘉宾，优先介入并派对，体现企业LOGE形象（4）协办单位总费用包含3万等值媒体回报（新闻综合、民生都市、公共频道），从活动起始日3个月执行完毕。

（5）活动外宣：邀请函、门票均体现协办单位名称

邯郸电视台广告信息中心

相亲活动主题 篇2

一、在主题活动中创设融合性区域活动

陶行知先生说过:“生活教育是以生活为中心之教育……从一定意义上说, 生活教育是给生活以教育, 用生活来教育, 为生活向前向上的需要而教育。”“教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。”这给我们的启示是, 教育要面向幼儿的现实生活, 才能更好地显示其成效。

事件回放: 一天早上, 帆帆一进教室就大声对我说:“老师, 我告诉你啊, 我们幼儿园门口有个‘警察’。”大伟也跟着呼应:“我也看到的! ”子研说:“他带着帽子, 还背着枪呢! ” (我园是一所部队幼儿园, 每天都有一位解放军叔叔站岗) 康康自豪地对我说:“那是解放军叔叔!”围观的孩子七嘴八舌地议论开了:“我爸爸就是解放军!”“解放军叔叔可厉害的哦!他们会打坏蛋!”边说还边模仿开枪的样子。“我爸爸还是空军呢! 他会开大飞机! ”豆豆边说边做起了飞机状, 还学着飞机的样子飞了起来!其余孩子见状, 也跟着豆豆开心地飞了起来! 孩子们对“开飞机”的游戏非常感兴趣。于是, 根据孩子们的兴趣和需要, 我制定了“空中小卫士”的主题活动, 并组织实施。

区域游戏来源:在“空中小卫士”主题活动开展中, 我发现班上有许多孩子曾与家人一起坐过飞机, 他们对坐飞机的感觉非常惊奇。于是, 围绕“坐过飞机吗?飞机上有谁? 坐飞机的感觉是怎样的”等问题, 我组织孩子展开了谈话活动———“我坐飞机时, 都能摸到白云了! ”“坐飞机时要系安全带! ”“飞机上有漂亮的阿姨, 她给我倒果汁喝的! ”在孩子们七嘴八舌的议论中, 我提议:“那我们自己也来坐飞机飞上蓝天, 好吗? ”孩子们兴高采烈之余, 纷纷提出在游戏区开设“机场”。于是“南京禄口机场”的区域游戏便产生了。

分析: 区域游戏来源于与孩子实际生活相关的主题, 实现了主题活动与区域游戏的融合。

二、在游戏过程中推进区域游戏间的相互融合

随着主题活动的深入开展, 与主题相关的区域游戏会越来越丰富。比如, 根据主题活动“空中小卫士”的开展情况, 我们还设置了区域活动“飞鹰训练营”, 训练项目包括:叠衣服———练习正确折叠衣服的方法 (在儿歌的帮助下开展) ;夹夹子———在每排夹子上夹一双袜子 (按照从大到小或是一大一小的规律) ;做军操———在音乐的伴奏下做与军事有关的体操。

活动实录:“游戏时间到了, 想好自己玩什么就挂什么牌子! ”听到教师提出的要求后, 孩子们便开始选择区域了。过了一会, 丁丁和东东吵了起来。丁丁说: “我要当飞行员! ”东东说:“我先抢到挂牌的, 我要当! ”两人互不相让。而“飞鹰训练营”却很冷落, 只有“教官”在那里摆放着材料。见此状, 我上前去说:“你俩都想当飞行员?那就得比比谁的本领大!”话音刚落, 丁丁抢着说:“好! ”东东边说边握着拳头:“比就比! 我才不怕呢! ”他俩睁大着眼睛注视着我。“我知道, 你俩都想当飞行员, 但是, 不是任何人都能驾着飞机开上蓝天的, 飞行员要经过严格的训练, 训练合格了才能成为真正的飞行员!”他俩眉头紧锁地注视着我。“训练项目中共有三项:叠衣服、夹袜子、做军操, 谁做得最好, 谁就可以成为飞行员! ”听了我的解释, 丁丁和东东都说自己要先去“飞鹰训练营”训练。

分析:游戏中, 孩子们抢着、争着要去当“飞行员”或“空姐”, 而“飞鹰训练营”却少有人问津。在教师的引导下, 游戏中遇到的问题解决了。更重要的是, 实现了区域游戏间的相互融合。

三、 在活动过程中实现主题目标和游戏目标的相 互融合

孩子的发展包括身体发展、认识发展、社会发展、情感发展、语言发展、审美发展等多个方面, 它们互相联系, 构成了有机综合的统一体。因此, 无论是对一个主题活动来说, 还是与主题相关的各个区域活动来说, 其对于孩子发展的价值也必然是综合的。

区域游戏实录1:丁丁挂着“飞行员1号牌”, 他取了一件衣服放在泡沫垫上, 将衣服折折窝窝, 团在一边说:“叠好了! ”“教官”康康说:“你的衣服叠得不整齐, 要重叠! ”丁丁只好将衣服打开, 在‘教官’的指导下重新折叠;东东挂着“飞行员2号牌”, 他在夹袜子, 先夹了一只, “教官”说:“一个夹子要夹两只袜子, 不合格!”东东听后, 取下夹好的一只袜子, 并试图用左手将夹子打开。“这个夹子真不听话! ”“你这个夹子是坏的! 夹不了!”东东大声对“教官”说。“教官”上前, 拿着夹子左右看了看, 边夹边说:“我来夹! 你看好了。”东东看着“教官”夹好的袜子, 辩解道:“那就是袜子不对! ”……丁丁和东东在“教官”的帮助下, 终于学会了。

区域游戏实录2:“飞鹰小区” (娃娃家) 的“爸爸”打来电话:“喂, 是空姐吗? 请问有飞往海南的航班吗? 我想带我的宝宝坐飞机去海南玩! ”“有的! ”“好, 我们马上到!”说完, 娃娃家的“爸爸”抱着宝宝、拉着“妈妈”去“机场”购票、检票。“您好! 欢迎乘坐本次航班! ”“爸爸、妈妈”在“空姐”的欢迎辞中对号入座。看到还有一个空座位, 我对空姐说:“我也想去海南! ”“可以, 请去买票!”在“空姐”的提示下, 我买了票, 并坐上了飞往海南的航班。见机舱坐满了乘客, “空姐”说:“我们的飞机就要起飞了, 请系好安全带!”说完, 空姐便开始检查安全带。不久, 飞机就起飞了。片刻后, 我故意装出口渴的样子:“空姐, 请问有什么喝的吗? ”“是啊! 我的宝宝也有点饿了! ”娃娃家的“爸爸”边说边安慰着宝宝……

分析:围绕主题开展的区域游戏, 在内容上将健康、社会、科学、艺术、语言等各个领域的目标及要求较好地进行了融合, 每个区域都有侧重点, 但又不完全独立, 而是相互联系又互相促进的。在材料的提供上, 力求符合孩子的年龄特点又能体现主题教育的目标和内容, 并使材料随着主题的变化而变化。在指导上, 教师不仅仅是组织者和观察者, 而且是参与者, 教师可以和孩子共同参与游戏的开展。当活动失去应有的目的性和方向性时, 教师以参与者的身份, 适时进行干预, 确保活动有效、顺利地实施;当遇到困难时, 教师以问题情境的方式激发孩子的思考, 增加新的游戏情节, 适时地生成新的游戏话题, 让孩子们在玩中学, 在玩中体验新的生活经验。

相亲相爱主题班会总结 篇3

一、班会主题: 相亲相爱的一家人

二、班会时间: 2011年4月16日（周六）下午2:00—4:30

三、班会地点: 7幢301报告厅

四、参与人员: 生科101班全体成员、班主任廖芳蕾老师、潘枫学长、曹孝强学长、季佳琳学姐

五、班会背景：

俗话说“单木不成排，独木不成林。”我们是一个集体，有缘千里来相会，相聚是福，相逢是缘，组建成生科101班这个大家庭。有家才有爱，班级一大家，寝室一小家，我们是相亲相爱的一家人，我们来到大学的主要目的是学习，但是学会融入集体，学会与人交流，拒绝忽视，拒绝冷漠，个人的力量微不足道，群体的力量才能撼天动地！

寝室是大学生学习生活的主要场所，也是影响大学生成长的重要空间。对于许多大学生而言，寝室空间的质量如何往往会促进或制约着他们个性特征的发展与完善，影响着他们综合价值观念的取向和确定。通过轻松欢快的主题班会，在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己对寝室关系、寝室环境等方面问题的看法，同时联系实际情况，引导大家为共同营造和谐、宽松、温馨的寝室氛围而努力。

寝室之外，是我们团结的班级。初入大学，彼此陌生，相识到相知，这是一个渐变的过程。说出内在的你，分享彼此的小特点，了解彼此，温馨的大家庭里不需要忌讳，我们寻找彼此的共同点，了解最不一样的你、我、他。

六、班会目的：

本次班会的主题是“相亲相爱的一家人”，我们借助寝室这个平台来挖掘每一个人不一样的一面，了解寝室中的每一个人。通过此次班会，我们希望大家能够彼此有更深刻的认识。游戏环节发扬团结协作的精神，增强彼此之间的信任我们是一家人，是缘分让我们紧紧相连，我们应该有集体荣誉感，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，才能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感，才能更好地维护集体的荣誉，创造出属于我们的精彩。

七、前期准备：

1．寝室成员搜集每个人的特征，并整理成册； 2．搜集班级同学生活照，制作班级生活照集锦； 3．每个寝室准备一段介绍词，以备班会上演讲； 4．寻找班会音乐，制作PPT；

5．确定主持人，确认教室并布置教室，幻灯片的预播放以及音响的调试等。

6．邀请班主任以及学长、学姐参与我们的主题班会，大家进场就坐，正式开始我们的主题班会。7．购买奖品

八、班会流程：

1.主持人开场白

主持人：包得超（B）周蓓蓓（Z）B:俗话说“在家靠兄弟，出门靠朋友”；

Z:家的温暖是我们前进的动力；B:家的温馨是我们坚强的后盾； Z：相亲是通向成功的指向标； B：相爱是铺向成功的基石； Z：相亲是开往成功的列车； B：相亲是指向成功的明灯。

合：我们是相亲相爱的一家人，生科101班“相亲相爱一家人”主题班会现在开始！2.主题引入（视频）

【节目内容】

播放视频“搞笑一家人”片段

【节目目的】

《搞笑一家人》，一段家庭温馨的场景，展现融洽的家庭氛围，我们选择这个视频作为我们的主题引入，是为了表示我们相聚在生科101班这个集体，融洽的氛围，我们欢乐中度过，勃发的是我们班级欣欣向荣的生机与活力。最重要的是，我们珍惜这份感动，珍惜这么来之不易的相亲相爱。

3.“寝室，你不知道” 【场景重现】

每个寝室派出代表依次介绍寝室氛围，以及每位寝室成员不一样的性格特征和不为人知的小秘密。通过举手评比选出介绍最全面、最吸引人的寝室，同时选出表述最不生动的寝室，要求该寝室成员向其他寝室成员表达作为同学的友谊

【节目目的】

生活中的每个人都是不为人知的，作为一个大家庭，我们怎能不了解我们的家庭成员呢？从寝室室友的口述中了解在寝室里的那个非同一般的他，增加家庭成员的熟悉程度和关注度。

4.“你认识他吗”

【场景重现】

这是本次班会的高潮。使用计算机随机产生幸运观众，选择一个不是同寝室的同学的特征题目，回忆刚才他所在寝室的介绍，回答正确即有奖。

【节目目的】

一方面考验对生活中的同学的熟悉程度，另一方面考验本次班会的参与关注程度。

5.“你找，我找，一起找”

【游戏规则】

随机产生四名同学，两两组队，在一分钟之内找到要求寻找的物品，看哪一队寻找到的物品齐全，即为获胜方。游戏重复两次。

【场景重现】

游戏受到大家的热烈欢迎，大家都自告奋勇的报名参赛，可惜是随机产生。整场游戏下来，气氛激烈，每一队成员都争分夺秒，不甘落后。曹孝强学长也按耐不住，毛遂自荐参与比赛之中，果不其然，拿下第二组的胜利。

【游戏目的】

游戏固然好玩，但其中所蕴含的意义也是不容小觑的，游戏考验了大家团队的合作能力，也在游戏中建立彼此的友谊，融合我们的大家庭。

6.我们一同走过

【场景重现】

方鑫栋同学搜集整理我们班一起开展过的活动照片，制作成PPT的形式。经历过的酸甜苦辣，回忆蔓延在整个教室，不知不觉中我们从相逢、相知、到相伴已历时一年。我们这个集体慢慢成为我们割舍不了，心里记挂的那个大家庭。

【节目目的】

渲染一种温馨怀念的气氛，调动大家对生科101班感情，将爱进行到底。自我们在这个大学里相遇，到如今已经相守一年的时光了，我们拥有着很多很多美好温馨的回忆，经典回顾把我们重新带回到那美好的时刻。历次我们聚会，班会谈心等等珍贵的视频、照片让我们回味不已，我们大家一直在一起。

7．便利签漂流

【场景重现】

每位同学记录下自己的祝愿，通过交换，将祝愿漂流，每位同学都能收获一份沉甸甸的祝福，收到感动。

【节目目的】

将幸福传递，将爱传递，让整个班级同学更加有爱。

九、教育反思：

每一次的班级建设都是一个过程，要使某种氛围由个体身上扩散到群体身上，不，以情动情，引起共鸣，在情绪和感情上受到感染，在不渗入任何强制因素的前提下，在潜移默化中受到将班级融合。

大学的学习形式不同于初高中时代，除了平时课堂上在一起，其他时间都是自由活动，同学之间凝聚力不是很强，对于各位同学具有什么才艺能力，了解不是很强。对于这一现象，如何去挖掘我们同学的闪光点，并能让大家去自由发挥这次班会让我自己深有体会。此次班会说出心中的你、我、他，让我对每一个人都有更深的了解，为班级大家庭的建设添砖加瓦。

相亲活动主题 篇4

——初一（6）班主题班会方案

活动目的：培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，愿意为班集体作贡献，从而更认真、努力地学习，相互帮助、相亲相爱共同进步。活动方式：使用多媒体技术。

活动准备：①照相机拍录像的图片为班会准备图像资料；

②搜集创作与本主题相关的信息，如：诗文朗诵、小品等。③与家长沟通，让家长配合教师工作。

活动人员：初一（6）班全体学生。

活动过程：

一、宣布班会开始：（主持人：蒋艺玮、倪柏宁、李丰、严治轩）

二、回想篇（回忆过去）

（一）配乐短文朗诵《这就是我们的家》——介绍家庭组成及特色

（二）《我家相册》请同学们讲述相片中的故事。

小结：在大家共同努力下，我们的昨天、我们的过去是如此辉煌，正是有了每位同学的真心付出，真心为“家”做着每件事，我们的家才会如此美好。

（三）游戏：连词成段（主题为这就是我们相亲相爱的家）。

（四）乐器合奏《让爱住我家》

三、感想篇（反思现在）

（一）情景剧表演《如此爱家》（呈现家中不和谐音符）。

（二）全班齐背《家规》。

（三）《关爱我家十大人物》颁奖典礼。

（四）表演：朗诵《我爱我的家》

四、畅想篇（憧憬未来）

（一）播放老师及家长的寄语DV。

（二）“家缘树”上张贴爱家卡。

（三）班主任寄语：

五、全班演唱班歌《相亲相爱一家人》。

相亲会活动方案 篇5

活动目标

当今社会年轻人工作压力越来越大，许多单身男女因为忙于事业而耽误了个人的爱情和幸福，

相亲会活动策划方案

。面对这样一个现实，单位有必要也有责任，在员工的个人问题上给予关怀，主动为忙于工作的员工创造机会，创造条件，寻找幸福。为此，齐鲁热点《我想有个家》特别举办单位专场联谊相亲会活动。

《我想有个家》向企事业单位提供服务，专门组织企事业单位单身男女集体开展丰富多样的交友活动。单位可借此树立品牌形象，体现企业的人文关怀。

目标群体数据

以菏泽内的 大中型企业、外资合资企业以及民营企业及大中专院校等单身员工为基础，整合社会资源。

活动报名及收费

报名时间：2008年12月

报名方式：

1、个人报名：携带证件填写“万人相亲会报名表”----›(身份证、户口本、单身证明、离异或丧偶证明、大专以上学历学历证明、照片)。

2、企业、单位报名：由单位工会统计并填写“万人相亲会团体报名表”，并代收报名费。

报名地点：

报名收费：个人报名收费20元/位，企业单位团体报名10元/位。

相亲会现场区域分布及布置：

1、活动主席台舞台区

A、齐鲁热点万人相亲会菏泽专场Logo背板喷绘。背板的设计要能体现活动的主题，且新颖、温情、醒目、充满爱意。舞台地面铺成红地毯。

B、灯光、音响区现场音响一整套，电视机一台等其他配套设备，

2、相亲资料悬挂区

前期准备：相亲资料通过以下方式悬挂于活动现场，

1区：男区 80年代 70年代区 60年代区 50年代40年代以前区

范文网

2区：女区 80年代 70年代区 60年代区 50年代40年代以前区

3、企业职工展示区：

在活动区域内设立专门的企业展示区域，设立企业职工专门的展示牌，在提升单位的品牌知名度的同时也让企业展示自身人文关怀。

4、交流区

准备椅子20把，相亲交流区第一天，主要为现在想私下交流人提供一个可以坐下来交流的地方，旁边有卖饮料的小屋。第二天的下午，可以现场组织八分钟交友活动。活动的第一天，可以先预报名。(限定名额和报名条件，报满为止)

热力歌舞相亲会

★精彩亮点：10人1包厢，每小时人员轮换一次，扩大接触面

活动时间：2009年4月26日(拟)

邀请人数：暂定100人(10组)

活动地点：演艺吧·KTV(百地通可联系合作商家)

本场费用：暂定80元/天(含自助晚餐、KTV费用、演艺吧门票)

精彩互动：比舞招亲(国标舞、团体舞)、情歌对对碰(对唱)、俱乐部合唱(男V女)

凡参加上述活动者，均可免费获万人相亲网会员期，专业红娘将为您提供免费牵线搭桥服务

(参加1项活动，可获免费会员期1周;参加2项活动，可获免费会员期2周;参加3项活动，可获免费会员期3周;参加4项活动，可获免费会员期4周)

part.3趣味面具相亲会

★特色推荐：为避免初次见面尴尬，所有与会者与工作人员都将佩戴面具!

活动时间：2009年5月24日(拟)

活动地点：待定

邀请人数：不限

报名条件：20-30岁、身体健康、相貌端正、大学、单身青年(报名携带身份证)

本场费用：10元/人(含免费面具1副、资料牌1个、心意卡10张)

精彩互动：爱拼才会赢(拼图)、有缘千里一线牵(解线团)、成语接龙等

part.4评选百地通最佳情侣

凡参加以上任意一项活动者均可报名参选“百地通相亲人气王”评选，每期在杂志上刊登5对选手照片，进行读者互动投票。同时，在西祠版内互动，最终评选出1名“人气王”，获得百地通的千元大礼包。活动中成功相亲的情侣，均可凭双方身份证，参加百地通后续“你结婚，我出钱”活动。其中，1对幸运情侣结婚时可获赠由百地通的结婚大礼包(新娘婚戒+婚纱照+婚庆活动全免费，买房、装修大优惠)!

相亲活动主题 篇6

本文尝试透析一个极为“普通”的班级学生“做好事”的案例,聚焦学生的社会责任感、创新精神与实践能力、思维品质、成长自觉等方面的发展,在解读学生发展机制方面,重点分析学生的实践活动及关键事件、关系世界及关键人——学生素质形成的重要因素,试图建构起对学生班级主题活动质量评估与学生成长机制研究的典型案例。研究对象是江苏省常州市花园小学六年级某班49名学生,班主任任教该班级6年。这项班级主题活动前后延续两个多月,分为三个阶段。

一、活动策划打开发展新空间

2012年11月,几名学生干部主动找班主任薛老师商量捐冬衣的事。起因是学生钱戎在常州“化龙巷”网站上看到一则《“天才宝贝”捐冬衣感恩行动欢迎你加入!为玉树贫困孩子捐冬衣》的帖子,他把这一信息跟班干部一说,大家觉得很受启发:冬天贫困地区的孩子缺衣服,而同学们家里都有闲置的衣服;再说马上就要入冬了,时间正好。于是,班主任和学生干部一起组织了一次主题班会讨论这一设想,得到大多数同学的响应。由于学生并不明白捐衣的程序和要求,班主任又组织了第二次班会。学生们讨论后认为,应该成立相应的项目组。于是大家根据兴趣、特长组建了宣传组、整理组、对外联系组,并选了组长,制定了第一份活动方案。

1. 实践与关系的初步建构

就实践活动而言,学生主要的实践空间在班级内,但本次活动要与校外多方联系,具有创新性与挑战性。这一活动的发起者、组织者是班级学生干部,占15%左右;70%左右的学生有兴趣,但没有表现出强烈的愿望;另有15%的学生表示不愿意参加。

本阶段的关键性事件:一是几名学生干部与班主任的交流;二是第一次班会达成共识;三是第二次班会形成活动方案。学生的交往对象是相处多年的同班同学和班主任,相互之间非常熟悉,没有太多交往上的困难。活动中的关键人物是几名学生干部和班主任。

2. 学生发展的新开始

就学生的社会责任感发展而言,首先,学生社会责任感的直觉性表达体现出学生善良的本性。在合适的外部信息刺激下,他们产生了行动的冲动。其次,是在与班主任的交流中,部分学生的社会责任意识得以提高。当学生努力想获得教师的支持时,必然要清晰地表达,并说明其道德合理性,这一过程可以增强学生的道德意识。再次,在两次主题班会中,不仅仅是发起人——学生干部,其他学生在交流与活动组织中,其社会责任感和表达能力都得到了提高。

就学生的创新精神与实践能力发展而言,最突出的在于决策。部分学生干部初步形成意向后,与班主任一起做出决策,促成本系列活动的顺利开展。几名学生干部与班主任组织了班会,在充分交流的基础上,实现了动员、分工与合作,具体表现在三个项目组的组建。在更多学生参与的基础上,各项目组都形成了自己的第一份活动方案,明确了活动的组织与进展。方案的形成意味着同学间的交流与对话,意味着分工与协调,也意味着自我认识和对活动性质与目标的理解。上述过程启迪学生勇于尝试、组织有意义的事情,勇于体现自己的领导力,并在策略选择与理性实施过程中得以具体化。

就思维发展而言,学生的系统思维得到初步锻炼。体现在活动的分组和具体活动方案的形成中——学生需要综合考虑本次活动所涉及的相关主体、事务,根据活动需要形成相关组织;根据每一部门的特殊性,制定相对完整的活动方案。这不同于点状思维,而要更多考虑目的与手段、整体与部分、个人与组织、人与事等多方面的关系。

就成长自觉而言,部分学生干部亲眼看到自己的创意转化为具体行动,形成了初步的成就感,强化了自信。在分组完成后,三名组长利用中午、放学后的时间召集组员商量,其领导力得到锻炼。随着两次主题班会的召开,同学们也开始行动起来,经常讨论怎样做海报、有没有衣服捐、捐几件等。但对于大多数同学来说,他们刚介入其中,尚未感受到过程的丰富性和活动的艰巨性。

二、活动开展的过程就是学生锻炼的过程

从12月1日起,学生开始制作第一份电子海报。

之后按照方案,同学们开始收集衣服。大家的积极性很高,一次就收集了140多件衣服。刚开始,同学们以为衣物整理不难,但当一堆衣服放在一起时,由于衣服大小、款式不一,光靠整理组的6个同学显得手忙脚乱,有学生就自告奋勇去帮忙,有的还想出流水线工作法……对外联系组的同学已开始主动联系受助对象。因为要邮寄的地点偏远,他们还逐家询问快递公司能否送达。当同学们兴奋地把打包好的衣服送上快递车时才发现,快递费高达670元。当时班主任身上只有400元,她向体育老师借了300元,这才把衣服邮寄出去。这一幕在孩子心里留下深深的印象。在后续活动中,他们把邮寄费当成重要项目,形成了几套筹集资金的方案。

这一阶段的活动持续到12月8日第一份班级捐冬衣活动报道完成。

1. 实践与关系的动态生成

本阶段能够主动参与并发挥领导、组织作用的学生占50%。这其中,既有前一阶段的骨干,又有随着活动的推进而培养出的新骨干。绝大多数学生都参与到捐冬衣、整理冬衣的过程中。只有10%的学生没有捐冬衣,其原因一是家里没有可捐献的冬衣;二是“天天想带,但天天忘记”。在活动中,尽管有个别学生不够自愿(要组长做思想工作的同学占总人数的5%),但他们的情绪和参与活动时的状态在活动过程中有了改善。值得重视的是,该活动的效应较大,引起全校师生的关注连校领导都直接关心这次活动的开展。电子宣传卡的完成、捐冬衣当天的活动组织,可谓关键事件。活动全程充满不确定性,有大量生成性资源出现,增加了活动的复杂性,这对学生综合能力的锻炼与培养具有重要的意义。

就学生的关系世界而言,除前阶段的关键人班主任外,在同学群体中,又多出了三个部门的内部组织,实现了交往对象的群落性分化。此外,学生还充分与外部世界建立联系。因本次活动是通过学生动员家长,家长配合与支持学生的自主行动,学生也与家长构成实质性的交往关系。同时,学生们还与受助者、快递员等建立了不同性质的关系。这都让学生进入到丰富的交往关系之中,其复杂程度大大高于第一阶段。随着“儿童活动领域的分化,‘关系人’数量的增加,必然使别人观察他的角度、侧面也随之增多,从而必然产生一些矛盾和冲突,这些矛盾和冲突促进着儿童自我意识发展,并且使他由依赖‘外部’评价转而依赖自我评价”。[2]在这一过程中,班主任、活动发起者和三名学生推选出的组长等,成为活动的关键人。

2. 学生发展的综合实现

就社会责任感而言,当学生以真实的行动投入其中,第一阶段的道德直觉变成的道德行动,就成为学生社会责任感发展的新基础。以杜威的观点来说,“教育就是经验的改造或改组。这种改造或改组,既能增加经验的意义,又能提高指导后来经验进程的能力”。[3]在之后的活动中,学生将之视为“活动先例”,已经体现出这一经验的生长性。学生在实践中的感悟、体验与道德自豪感,会催生新的道德行为,实现综合性的道德发展。另一方面,这一活动为学生提供了一次真实的、建立个人与社会之间建设性关系的体验。以实际行动关爱着社会弱势群体,这让他们体会到:即便是小学生,也都有社会责任,并能够做出社会贡献。

就创新精神与实践能力而言,一是学生组织策划和应变能力得到了锻炼和发展。从海报的制作,到衣物的整理,再到邮寄,期间要根据情况不断调整人员分工。二是解决问题能力得以发展。最为突出的,是如何找到受助者、如何装包及筹集运费等。问题解决意识的形成与自觉的反思,为下阶段的发展提供了新的基础。三是合作能力的发展。班委会、三个小组、个体学生之间形成了丰富的组织关系;学生们既在原有组织内承担责任、相互合作,又适时帮助其他小组成员,共同完成任务。四是“前移后续”意识的形成。学生们不仅习惯了活动前的策划,而且意识到做了有意义的事要宣传,号召更多的人参与。这次活动之后,宣传组的后期报道小组特地联系网站负责教师,在校园网上发布了此次班级捐冬衣活动的总结。

就思维方式而言,一方面是学生思维的有机性得以进一步增强。学生们还制作了很多爱心卡片,放在了所捐赠的衣服里。在学生看来,这是伴随着衣服送去的温暖,也是他们与受助对象跨越时空交往的一种方式。另一方面则是学生思维动态性的初步形成。学生通过实践,感受到活动的进行不是一个完全依照预期而展开的过程,需要不断面对生成的问题进行动态调整。

在成长自觉意识方面,学生的自我发展的意识初步形成。学生们在活动中策划、组织、交往,通过言语、行动、符号等方式开展对话,将自我的力量呈现出来,并且最终“成事”。当他们独立、自主地完成这一工作之后,必然会产生强烈的自豪感。在教师的提示下,学生们自主设计了体验卡,进一步促成其自我意识的发展。分析学生第一次写的体验卡内容,有15%的学生认为不仅锻炼了能力,还帮助了那些贫穷山区的孩子,有50%的学生觉得虽然有点累,但是有收获。

作为班主任和研究者,我们看到了学生的快速发展,但同时也看到还有一部分学生没有更多承担责任,主动参与意识不强。于是,班主任决定进一步深化这项活动,鼓励学生思考:是否可以号召、组织全校学生来捐冬衣?

三、活动重建的高度就是学生发展的新高度

班级组织了一次关键性的主题班队会:《衣+衣让爱传递》。班会上,学生们针对活动中所出现的问题,与全校捐冬衣可能会出现的问题,形成了面向全校的策划方案。他们自主组建了三个部门:宣传部、整理部、对外联络部。不同于上一次的是,每个部门都下设若干个小组,分工更明确,方案更具体。

活动当天,宣传部的学生们制作了宣传海报,到各班分发了捐助统计单,自主进行了全校广播。整理部的同学根据方案,派能手到各班指导整理衣服,派能干的同学把各班捐来的冬衣存入学校仓库。对外联络部的同学不仅联系了受助对象、运输公司,还保持着与学校后勤部的联系。经过统计,在全校共募捐到爱心款1155.3元,冬装1598件,围巾、袜子等小件152件。这项活动,到活动报道完成时为止。

1. 实践与关系复杂度再度提升

在实践维度上,全班高达80%的学生发挥了领导、组织作用,真正做到了全员参与,无一人游离在活动之外。活动的综合水平有大幅度提升,组织难度更大,复杂性更强。学生们要联系的不仅有班内、校内人员,而且要更多地接触校外、市外人员,整理全校师生所捐衣物、钱款等。宣传部不仅要对本校师生宣传,还有对受助者宣传,有前期宣传和后期活动报道等。在此过程中,学生的策划能力、设计能力、写作能力、协调能力、社交能力等大幅提高,活动的组织也更为周密。如对外联络部就分成了“筹金小队”、“运输小队”、“外交部”等三个小队,分工明确,强调相互帮助。在活动效应上,本次活动还引起广大市民的关注。其中,学生组织的策划类的主题班会、面向全校的广播和倡议以及现场组织等,是关键事件。

在这一活动阶段,学生的交往世界得以拓展,其中大量涉及“陌生”人,即便是在班级内部,这种交往关系也极为复杂。该活动为同学们提供了更为密切的交往机会。在这一过程中,全班同学、班主任、相关教师和家长都成为活动中的关键人物。

2. 学生发展达到一个新高度

就社会责任感而言,首先是学生的社会责任感在传递中深化。本阶段的活动不是个体的道德行为与班级的群体活动,而是学生们作为领导者、组织者、参与者而开展的学校层面大型活动。学生的社会责任感通过传递进一步形成反馈力量,实现了“回归的环路”,[4]促成班级学生社会责任感的深化。其次,活动的成功所产生的影响力,促成学生道德自豪感的升华。再次是个人与社会关系的积淀与认识深化。通过系列性的活动,到这一阶段为止,学生能够进一步体验到个人与社会的建设性关系,强化了相关认识。

就创新精神与实践能力而言,首先这是一次成功的重建性活动。学生在前期班级活动的基础上,能够面向多样的群体和复杂的过程,是一次策划能力的自我培养。其次,在活动过程中,学生的组织能力、执行能力得到极大锻炼,大家既分工又合作。其三,学生反思与总结能力得以提升。经过这阶段的活动,学生能够进一步总结成败得失,锻炼反思能力。

就思维品质而言,学生思维的有机性进一步拓展,思维的动态性也在更为复杂的活动过程中得到锻炼。他们根据每一阶段的实际情况,不断改变思考程序和方向,对策划方案进行调整,最终达到目标的实现。特别值得一提的是,其思维的积极性实现了群体性的发展,促成学生生存方式的形成。正如叶澜教授所言,“以这样的态度去对待周围世界、对待自己的人生,人的生命过程就会积极,呈现出自主的色彩,个体会具有独特,会出现创造,不仅创造出新的事物、新的方法、新的技术、新的思路、新的作品、新的外部世界,而且会不断丰富自己的内在精神世界,创造新的生命历程”。[5]经过系列性的活动,学生体会到敢于追求、勇于实践的重要价值,能够更积极地思考人与事、人与社会之间的关系,形成初步的主体意识。这对于学生的终身发展具有积极意义。

就成长体验而言,活动的成功极大鼓舞了学生,使学生产生了强烈的成就感,使学生体验到了活动的社会意义与个体意义。作者再次研读学生的体验卡,全班同学中,有50%的学生达到非常积极的体验状态。比较典型的小王同学在第一次活动中制作宣传单,其体验是“写字很难,涂色烦”。而在这次活动中,参与的是海报制作,其体验则是“画起来很带劲,因为可以为贫困孩子带去温暖与爱”。全班80%的学生觉得累,但是很高兴。没有人不愿意参加活动或游离在活动之外。由此而形成的自信,能够促成学生更自觉地发展;活动的体验,也为学生今后参与相关活动提供了积极的经验;来自教师、同学的反馈,也促成了学生的自我觉醒,对于他们今后学会判断、学会选择、学会自我建构、形成与发展个性,具有着积极的意义。

通过这次研究,我们更加相信:学生的综合素质,尤其是社会责任感、创新精神与实践能力的发展,是能够在班级日常生活中尤其是在主题活动中实现的;班级建设也可以在丰富的实践与深入的理论研究中,呈现其个性和不可替代的教育独特性。

[本文系上海市哲学社会科学规划教育学项目“学生在班级生活中是如何学习的”(项目编号:A1306)阶段性研究成果]

参考文献

[1]Jiacheng Li&Jing Chen.(2013)Banzhuren and Classrooming:Democracy in the Chinese Classroom.International Journal of Progressive Education.Volume 9,Number 3.

[2][前苏联]科恩.自我论[M].译者:佟景韩等.北京:生活·读书·新知三联书店,1986:283.

[3][美]约翰·杜威.民主主义与教育[M].译者:王承绪.北京:人民教育出版社,2001:87.

[4][法]埃德加·莫兰.复杂思想:自觉的科学[M].译者:陈一壮.北京:北京大学出版社,2001:2.

北京相亲交友活动 篇7

如果你对爱情还有诸多的期待！

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如果你想充分的展现自我！

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那来参加我们的““全全城城热热恋恋””交交友友派派对对吧！

打造好你全新形象，带上你的好心情。在这个轻松愉悦的环境里敞开心扉的接受异性的爱慕“ “全全城城热热恋恋””交交友友派派对对 从网络虚拟让我们走向现实，模糊的幸福变的更真实！活动提示：

1.活动当天请注意合理着装，良好的第一印象会大大增加交友成功的可能。

2.可积极邀请心仪的同学或单身朋友一同参加活动并带上你的亲友团为你喝彩、给力！大胆联系朋友的同时注意自己的隐私安全，谨慎择友。

3.参加活动人员应当理解本次活动的目的和意义，务必遵守社会公德，维护公共利益，造成的责任自行负责。嘉宾必须对自己的一切行为负责，请确信您有足够的智慧和自我保护能力，免受不法侵害。

4.嘉宾间在征友、应征、聚会或婚恋过程中所发生的任何纠纷(以及法律诉求)，活动主办方概不承担任何责任。

5.所有参加活动的人员请把手机调成静音或者关机状态，活动现场请勿来回走动以免影响活动的正常进行。

6.报名者在活动当天出示身份证，由工作人员核对。保证提供自己的真实的个人资料，一旦发现有假冒名顶替者，造成的责任自行负责。

7.活动参与人数以现场实际到达人数为准

女士年龄限于：23-32岁男士年龄限于：25-35岁

活动地址：北京市崇文门新世界女子百货3层活动VIP室

活动时间：2012年1月14日-15日（活动当天时间安排听通知）

联系地址：北京市崇文门新世界太华公寓C座1006室

咨询时间为周一至周六上午9：30~下午17：30.咨询报名电话：010-67086211010-67086142

4月相亲活动 篇8

“相约四月•浪漫依然”第二届相亲交友活动的通知

各单位：为弘扬文明新风，倡导新的时代风尚，提升员工幸福指数，打造幸福企业，着力解决青年员工的个人问题，集团公司工会和团委决定继去年“美丽四月，浪漫相约”相亲交友活动之后，继续举办以“相约四月•浪漫依然”为主题的第二届相亲交友活动，希望各单位做好发动工作，组织有交友意向的单身员工踊跃报名。现将有关事宜通知如下：

1、活动组织及报名：活动通知下发后，要明确各单位工会主席为第一负责人，明确各单位必须上报人数（保定片大单位上报女生2名，男生5名；小单位女生1名，男生3名；诚邀公司外地单位组织人员参加，但由于交通原因，外地单位上报人数暂不作要求），负责参加人员材料上报和审核工作，各级团组织要积极配合，为了保证活动的效果和严肃性，各单位要严格把关，仔细排查报名人员婚恋情况，已婚、有恋人者不可参加。

男女不限。

参加者要填写“河北建设集团相亲人员报名表”（附后），通知参加者准备生活照一张（5寸或7寸）纸质和电子版各一份。

仔细、充分准备自己的优势、才艺等闪光点，并与材料一同上报。

通知参加人员精心制作一份关于自己任务介绍的PPT（自我介绍不能少于3分钟），内容包括以下几点：一是介绍个人情况，包括姓名、年龄、籍贯、毕业院校、所在单位等等；二是介绍家庭、生活情况；三是自己的情感经历；四是阐述自己的择偶观。最后，想展示自己才艺的可以展示（无论是哪个方面的优势和特长），但提前给工作人员沟通、联系，以便我们做好相关工作。PPT材料由各单位工会、团委负责人把关，并统一报送集团政工部陈清晗、张明亮处，联系电话：3311017、3311130。

活动时间：拟定于4月中旬，具体时间另行通知。

活动地点：六楼会议室。

报名截止时间：2013年4月3日。

2、组织者将从上报员工中选出男女嘉宾各20名，参加相亲活动现场，其他参会人员可作为观众参加活动。所有参加相亲活动嘉宾均可获得精美纪念品一份。观众也可有机会得到政工部精心准备的幸运奖。

3、现场设信息墙，分区展示报名员工的简单信息（含5寸或7寸生活照、姓名、年龄、工作单位、择偶标准、电话及QQ），参与者可通过逛长廊的方式查阅信息，可在心仪嘉宾信息区留下自己的联系方式。相亲会结束后，参会人员均取走自己的信息卡。通过这种方式增加单身员工的交友机会。

4、活动结束后合影留念，有需要者可提供合影照片一张。

希望各单位接此通知后，积极组织单身员工参与此项活动，为广大单身员工提供交友平台，寻找到属于他们自己的幸福。

集团公司工会联合会

集团公司团委

过河相亲 篇9

刚出门,他就看见了一只黄鼠狼。他想“:我把这只黄鼠狼也捉去送给未来的丈母娘,好歹也可以做下酒菜呀。”

农民边哼着歌儿边向河边走去。当他来到河边准备坐船过河时,看见船上写着一行醒目的大字:一次只能带两样东西过河。这可怎么办呢?鸡要吃谷子,黄鼠狼要吃鸡,这可难住了这位农民。

农民绞尽脑汁,终于想出了一个好办法,他先带鸡和狗过河,再返回来带黄鼠狼和谷子一起过河。这下农民高兴极了,他心里美滋滋的———我原来挺聪明的。

农民来到未来的丈母娘家,把这些东西郑重的放在地上。丈母娘一看,顿时火冒三丈,大声呵斥“:黄鼠狼给鸡拜年———没安好心!”当场拒绝了这门亲事。农民想不明白,哭丧着脸回家去。

相亲会活动总结 篇10

在活动开始之后，我们与其他工作人员一起尽力帮助对活动规则有疑问的残疾人朋友了解活动详细流程，为每位参加活动的残友们提供相关帮助，为他们牵线搭桥，希望他们能寻得另一半。以这次相亲活动为平台，在工作人员和我们志愿者的共同帮助下，部分残友找到了跟自己兴趣相投的另一半，开始了他们的走向幸福的旅程。而没有现场成功的残友们，也不是什么也没得到，他们通过此次活动认识了很多异性朋友，也为在未来的寻求道路上奠定了一定的基础。

在此次活动中，我们为自己付出的劳动感到高兴快乐，看到在自己的努力下，促成了一对又一对的残友们，我们感到无比的自豪，为自己的劳动所体现的价值感到骄傲。看着残友们洋溢的一脸幸福，我们也感到很是欣慰。毕竟，残疾人朋友他们的生活跟常人不一样，他们经历了更多的痛苦和磨难，在更多的痛苦和磨难面前，他们却需要以更坚强的心灵去勇敢的面对，对他们来说，这实在是件很残忍的事，幸福于他们要比正常人要遥远得多。如今社会，由于各种因素的综合影响，正常人找对象都比以前都困难的多了，而对残疾人来说也就更不容易了。本身就因为自身的缺陷而很少与外界接触，社交圈狭窄，接触到的人就更少了，由此可见，交友难度又增加了不少。而本次的相亲正好给有需求的残友们提供了一个平台，同时我们志愿者为活动尽自己的一份力，帮助残友寻求幸福，对我们志愿者来说，这本身也是一件幸福快乐的事。

相亲活动策划方案 篇11

XX 年情人节相亲交友大会

活 动 方 案

XX 年 X 月 XX 日真爱一生 真爱一生

一、活动前言

随着经济社会的快速发展,年轻人的工作、生活节奏不断加快,人们似乎变得越来越忙了,交友难、婚恋难已成为年轻人中的普遍现象。为了让更多单身男女找到合适对象,告别单身,共赢未来,XX年 2.14 日让我一起相约 XX,打造相亲新模式——充分利用微信二维码、摇一摇、扫一扫等功能,打破以往相亲会只看资料的单调相亲方式,从而提高相亲会的趣味性和互动性,让单身朋友们在愉快的氛围中相识、相恋、相爱。

二、活动主题：邂逅爱情,相约 XX,告别单身,共赢未来 三、活动宗旨：弘扬文明新风、倡导助人为乐,展示人们追求幸福、美好生活的精神风貌。

四、主办单位：XX 市总工会职工服务中心

XXXX 网 五、活动地点：XX 生活广场（XX 广场东北侧）

六、承办单位：XXXX 广告有限公司

XXXX 文化传媒有限公司

XXXX 科技有限公司

七、协办单位：XX

XX 八、参与单位：XX 市机关、企业、事业单位

外地驻 XX 机构 九、参与人群：公务员、事业单位工作人员、企业员工、个体老板、大四女生等以及其他单身人士、亲友团、XX 网志愿者 十、活动形式：相亲会形式分为四部分：（具体内容见活动流程）

1、开幕式 2、单身人士才艺展示 3、缘分长廊 4、初相识 十一、活动时间：XX 年 2 月 14 日—15 日 十二、活动安排1、前期宣传动员报名阶段（2 2 月 月 1 1--2 2 月 月 4 14 日）

（1 1）宣传方式

落地执行阶段 2 2 月 月 12--3 13 日

现场布置阶段 落地执行阶段 真爱一生

A.线上宣传：

 XX 论坛及主流门户网站（XX、XX 站）发帖,推送活动信息及报名方式。

 微信平台：特惠多微信平台发送相亲活动主题帖,开放报名功能。

XX 电器、XX 网微信平台发送相亲活动  智联招聘群发企业邮件  XX 网 B.线下宣传：

 XXXX 电器各门店入口处摆放 X 展架及广告展板（喷绘桁架）

 XX 电器宣传单页  特惠多 DM 期刊整版广告

C.宣传计划

项

目 时间阶段 内

容 规

格 线

上 总体介绍阶段 提前半个月进行相亲人员招募 微信平台及网络平台首页报名端口 重点解读阶段 2 月 14 日微信、论坛现场直播 专题发帖 活动后续报道 微信平台软文编写 活动后续动态,配对情侣现状等 广

告 2 月 1-2 月 14 日 活动信息广告 宣传单页/特惠多 DM 期刊整版

报名方式

统一设计报名表,对符合条件的报名青年统一编号,并免费制作相亲牌,相亲牌上将详细表明报名者的年龄、身高、职业、收入、择偶要求等信息。

报名方式有三种：

 事先报名：

1、在 XX 电器入口设置活动服务报名点,接受单身男女现场报名；

2、清河区健康西路 51 号新世纪大厦 1011 室 XX 网办公室报名。

 现场报名：在相亲大会当天,由大会咨询服务区提供现场报名服务；  线上报名：

1.登陆 XX 网免费注册成为个人会员,进入相亲交友俱乐部,点击右下角“加入俱乐部”即可免费报名。

真爱一生

2.拨打服务电话 XX—XX

XX

XXX ,客服帮您免费报名。

3.发送短信“我要相亲”至 XX,客服帮您免费报名。

4.加 XX 网相亲顾问 QQXX、XX 为好友,通过客服帮您免费报名。

5.打开您的手机微信,点击微信右上角加号→添加朋友→输入微信号→查找,加入XX网官方微信（微信号：XX）通过微信客服帮您免费报名。

6.用您的手机微信扫描以下 XX 网官方微信公众号二微码,关注 XX 网官方微信公众号,点击“我要找对象”免费报名。

相亲牌

工作人员统计报名信息,筛选符合相亲条件的单身男女信息,制作相亲牌。2、现场布置 阶段（2 2 月 月 12--3 13 日）

（1 1）

平面规划图（见附件）

 相亲走廊 缘分墙：用于展示单身男女相亲资料,男女嘉宾可通过此展板查阅信息,寻找心仪对象。

寻缘墙：墙上展示部分单身嘉宾的微信二维码,相亲者可以通过扫描二维码,与任何一位中意的嘉宾通过微信沟通,扩大现场相亲者的交际面,基本可以达到让相亲者有机会认识现场所有的人,打破以往现场相亲的局限性。

许愿墙：现场嘉宾于墙上留言或个人信息便利贴、照片等,许下美好心愿,增强活动互动性。

 舞台互动区

活动主场设有 T 型舞台、灯光音响、游戏道具、奖品等,将设置多项互动环节,并现场进行微信摇一摇进行男女速配和抽奖环节,鼓励单身男女上台展示自我、寻求佳偶。

 浪漫相约区

T 台两侧为约会区（即嘉宾席）,设长条桌、座椅。男女嘉宾各坐一侧,进行沟通交流。

真爱一生



咨询服务区

主要是为参加相亲大会的人提供咨询,进行现场报名及领取报名资料、奖品等服务,负责现场协调和处理相关事宜等。3、活动当天执行（2 2 月 月 4 14 日）

（1 1）

候场（8:30 —— 9:00）

8:30 起,参加本次活动的单身男女陆续抵达现场,在咨询服务区签到,领取本次活动的臂贴（男嘉宾为蓝色,女嘉宾为粉色）,另在姻缘箱中投入对应的数字的号码牌（男女嘉宾各一个箱子）,留作互动环节使用。已报名嘉宾经核查身份后,入内场按要求入座,候场等待。

（2 2）

开幕仪式（9:00 —— 9:15）

08:50——09:00 主持人报幕,通知活动即将开始。暖场音乐起。

09:00——09:05 开场热舞（《爵士舞》5 人组）

09:05——09:10 主持人上场,申明活动主题,介绍本次活动的基本情况。

09:10——09:15 合作单位领导致辞

09:15

主持人宣布活动开始,男女嘉宾舞台旁候场。

（3 3）

游戏互动（9:15 —— 11:00）

A A、相亲者风采展示

 男女嘉宾各分一组,集体上台亮相。男嘉宾首先上场走 T 台秀。（5 分钟）

 主持人邀请男嘉宾自我介绍,选择男嘉宾做采访,结束后男嘉宾下台就座。（5 分钟）

 女嘉宾走秀,主持人采访,结束后下台就座。（5 分钟）

 男女嘉宾（各 1 名）上台才艺展示。（10 分钟,按嘉宾参与度适当增减时间,可邀请台下观众上台表演）

对于参加相亲会的青年男女来说,光凭相亲广告牌上的简单资料无法全面了解个人情况,而青年男女往往身怀绝技、多才多艺,本次相亲活动将为单身男女们提供一个全面展示自我的平台。通过在报名表上自愿选择参与个人风采展示项目,在活动举办时,选取部分代表上台展示歌唱、书画、舞蹈、朗诵、诗歌等方面的表演才能,即为台上表演者提供“推销自我”的机会,也为台下相亲者提供多方面了解目标对象的渠道,同时又提高了活动的参与性。

B B、男女破冰环节

由主持人带领现场男女进行微信摇一摇活动, , 到场男女需向摇到的前三名异性微友打招呼, , 此环节可扩大现场男女的交友圈, , 便于微信交友。（5 5 分钟）

真爱一生

全场摇一摇后,主持人进行男女破冰活动。

游戏一

杯水传情（0 10 分钟）

游戏规则：T 台两侧嘉宾席各为一队,每人口中含着一只纸杯。每队男女嘉宾互相配合,用嘴衔住纸杯,将纸杯中的水倒入到下一位嘉宾的纸杯中,一个来回为一轮,传递两轮后,主持人叫停游戏。传递水杯中水最多一组获胜。

游戏重点：男女间隔,呈 Z 字型传递,即男嘉宾传给对面的女嘉宾,女嘉宾再传给下一位男嘉宾,直到全员传递 2 轮结束为止。

游戏惩罚：赢得一队可要求另一队的嘉宾做才艺表演或其他惩罚。

游戏二

爱情根据地（0 10 分钟）

游戏规则：给每队 4 张 4K 报纸,嘉宾可以运用各种方法,报纸上站得人数多者为胜。

游戏惩罚：输掉的队伍要接受惩罚,惩罚内容由获胜队决定。

游戏三

爱的同心圆（0 10 分钟）

游戏规则：男女间隔,手拉手站成一列。在其中一人手臂上套上一个呼啦圈,比赛开始时,在不许用手的情况下,把呼啦圈穿过每个人的身体,来回传送一遍,最先完成的一组胜出。

游戏惩罚：输掉的队伍要接受惩罚,惩罚内容由获胜队决定。

 互动环节奖惩规则：

奖：得胜者可介绍自己的资料,展示才艺,为惩罚者选定惩罚方式,或指定下轮参与游戏的嘉宾。

罚：事先准备一叠纸条,每个纸条上写一个节目名称。比如：男（女）对女（男）大声说我爱你～；做几个滑稽的动作,如成语肢体表演让观众来猜（如抓耳挠腮、鸡飞狗跳等）；浪漫情诗朗诵等……

C C、3 3 分钟约会

所有游戏结束后,进行 3 分钟约会时间。女嘉宾固定位置不动。男嘉宾与面对女嘉宾做 3 分钟交流,每 3 分钟向左移动一个位置,面对下一位女嘉宾。在 1 个小时里,你将认识多位与你年龄、学历相仿的单身异性朋友。如果你们彼此第一印象良好,那么可以继续交往,如果印象不好,那么也仅仅只有 3 分钟,不会浪费你的时间和感情！活动结束后自由自愿联系,不受约束。

D D、情歌对唱 —— 现场快速配对

真爱一生 分钟约会结束后有男孩主动向有好感的女孩献歌,如果女孩也对男孩有好感,可以回唱一首。反之,鼓掌表示谢意。成功配对的男女参与抽取“姻缘一线牵”大奖。

E E、X XX 网红娘

相亲者在现场找到了心仪的嘉宾,或羞于启齿,或想要知道其联系方式,现场设 XX 网红娘服务台,爱 TA 就让 TA 知道,XX 网帮你牵线搭桥。

F F、心动就“贴” —— 选出最佳魅力女士、男士 相亲者在活动现场只要看到自己中意或欣赏的人就可以在相亲牌上贴一个“小红心”（工作人员提供）,最后根据相亲牌上“小红心”的多少评比本周最佳魅力女士、男士,并提供相关奖品。

G G、抽奖环节

主持人现场一起用微信与参与来宾摇一摇,按摇中结果排名顺序依次发放奖品（奖品暂定）。

一等奖（前 5 名）：价值 500 元 XX 网会员卡一张 二等奖（前 6-20 名）：蜂鸟旅游卡一张 姻缘一线牵大奖（成功配对情侣）：价值 542 元百雀灵化妆品一套

凡参加舞台互动的男女嘉宾赠送万达电影兑换券一张。

附件 :1、相亲报名表2、平面图

用途 面积（平方米）

位置 需用时间 办公 100 现场 开工至竣工 加工车间 200 现场 开工至竣工 真爱一生