校园安全远程培训小结

校园安全远程培训小结（精选10篇）

校园安全远程培训小结 篇1

观看完龙口教体局如何做好校园安全工作讲稿，对如何做好中小学安全教育工作、怎样处理校园安全意外事故、校园心理危机的干预与管理、学生法制教育的内容和方法、学校安全管理与安全教育的经验进行了讨论和交流，并取得了显著成效。我校参加培训教师19人。

我校按要求全部看完完了专家讲座，真正明白了要依法确保校园安全，加强领导，明确校园安全防范的责任综合治理，净化平安校园的安全环境，构建平安和谐校园，让生命之花恒久绽放。

一、统一思想、提高认识

“学校安全重于泰山”，校园安全事关全体师生的财产、事关学校和社会的稳定与发展，平时学校工作要始终把安全工作放在学校工作的突出位置，强化安全责任，强化安全管理。全体师生要统一思想、提高认识，这绝不是一阵风，走过场，搞形式，要让学校安全工作长久、扎实、稳安地开展下去。

二、健全管理制度

我校将继续完善学校安全管理的具体管理方式制度办法，全面制定对各类安全隐患排查、整治、监控的具体措施。认真总结近年学校安全工作经验教训，探索规律，找准问题，提出对策，努力提高安全工作水平。

把保障安全的制度措施融入学校日常管理中工作，注重过程，狠抓细节，落实责任，严格考核。

三、强抓隐患整治工作

加强检查力度，全面排查安全隐患。学校要建立相应制度，定时与不定时对学校所有房屋、楼道、运动场所等进行检查，并作好记载，及时发现并消除安全隐患。

四、大力加强安全教育

1、加强学生安全教育。努力提高学生安全教育的针对性和实效性，切实做到进教材，进课堂，进头脑，以人为本、关爱生命，关注安全，增强安全意识，提高安全行为能力。创造浓郁的校园文化氛围，形成良好的育人环境。

2、学校与家庭充分结合。安全教育应发挥一切可发挥的力量，为进一步落实“安全第一，预防为主”的方针，学校将与家庭充分合作，创造安全、健康的学习生活环境，确保学生人身安全。

五、督促责任落实

1、强化责任意识。建设平安校园确保师生安全是办好让人民满意教育的基本要求，我校从来都是把安全工作摆在各项工作的首位。强化安全责任重于泰山的意识、强化安全工作重在防范的意识，强化事故防范重在管理的意识。

2、完善保障机制。我校将继续健全学校安全工作机构，落实工作人员，强化保障措施，理顺管理体制，建立学校安全工作的长效机 制。

3、加强部门配合。学校将协同有关职能部门加强对学校安全的综合治理，明确分工，落实责任，加强沟通配合，强化检查督促和具体指导，做好日常监管工作。

4、切实加强学校消防工作。定期检查设备设施，排除隐患。加强对公共场所消防安全管理。经常检查用电线路是否完好，电器设施设备安装是否符合规范要求，凡有安全隐患立即更换或纠正。

5、加强防踩踏防暴力工作。落实值班制度，安排领导教师值班，确保学校的安全。

校园安全远程培训小结 篇2

校园网络是利用现代网络技术为基础建立起来的教育教学网络,它不仅联结着学校内部子网和分布于校园各个角落的微型计算机,而且可以与Internet(国际互联网)相联通。校园网络是为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络,校园网络是学校信息化教学环境的基础设施和实现各项管理的物质基础;是建立远程教育体系的基本保证;也是提高全民素质的重要手段。

2000年10月,教育部召开的“全国中小学信息技术教育工作会议”,印发了《关于在中小学普及信息技术教育的通知》、《关于在中小学实施“校校通”工程的通知》和《关于印发,<中小学信息技术课程指导纲要>(试行)的通知》等三个文件。教育部决定,从2001年起用5～10年左右时间在全国中小学基本普及信息技术教育,全面实施“校校通”工程,以信息化带动教育的现代化,努力实现基础教育的跨越式发展。教育部要求争取尽早在全国90%以上的中小学开设信息技术必修课,推进信息技术教育与其他学科教学的整合,鼓励在各学科教学中广泛应用信息技术手段并把信息技术教育融合在各学科的学习中。作为培养培训教师的教师进修院校构建自己的校园网络,无疑是全面实施“校校通”工程的重要组成部分。

教育是为未来培养人才。教师进修院校是培养培训教师的场所,培养的人才是教育工作的实践者,教师进修院校理应成为教育改革的先驱和典范。构建校园网络,将现代教育技术运用于日常的教学之中,可以更新学员的教育思想、教育观念,培养学员的信息素养;以在“知识呈爆炸式增长”的当今,让学员在有限的时间内,学习到更多的知识,提高学员检索、查找、筛选和处理信息的能力。同时,从终身学习和终身教育的角度,以及边远贫困山区在职学员的培训来说,利用信息化手段开展远程教育,也需要教师进修院校构建自己的校园网络。教师进修院校担负着培养21世纪中小学校教师的历史使命,因此它的信息化建设及其利用校园网络开展远程教育就显得尤其紧迫和重要。

二、校园网络的建设

校园网络为学校学习活动、教学活动、科研活动和管理活动服务。其建设可以简要地分成:“建网、建站、建库、建队伍”几个部分。

1.“建网”。

根据校园网络的功用我们可以确定其基本框架:它是由一个信息中心、若干个多功能校园网络教室、虚拟图书馆、办公终端、生活终端所构成的局域网系统。还可以通过一个边界路由器与Internet(国际互联网)相联接。校园网络建设是一项大型网络工程,应该在投资建设前充分考察,确定确有能力的电脑网络公司与本校专业技术人员联合进行开发建设。总体设计从实用性、开放性、先进性、安全性和可扩展性多方面考虑。“整体规划,分步实施”,不仅根据现有设备和资金确定近期目标,还要为系统发展和扩充留有余地。对于新建和改建学校还应该将校园网络设计列入学校总体设计之中,这样可以节省人力和物力,校园网络布线也不致影响学校建筑整体形象。

2.“建站”。

校园网络硬件建设完成后,就要在信息中心构建校园网站。具体来说:学校校园网络要有自己的主页。围绕教育主线,展现校园文化。校园网络主页设计可考虑以下几个模块:学校风采、学校管理、教育论坛、信息资源、网络BBS、聊天室、友情链接、校园信箱、视频点播、远程教育和其它服务等等。

学校风采模块:包括校园风光、学校历史、组室风采、办学特色等子模块。链接着学校各办公室、教研组及学校社团组织等设计制作的网络主页。插入学校的图片资料和视频资料,用以介绍学校的发展概况、展示学校的办学特色。

学校管理模块:包括校长热线、教学管理、学籍管理、档案管理、后勤管理等子模块。链接着管理资源库。

教育论坛模块:提供国家的教育方针、政策,教育科研成果,研究性学习等信息。并根据各自学校的教育教学实践创办特色版面。

信息资源模块:包含多媒体教学资源,电子书库,和动态综合信息等子模块。

网络BBS模块:安装电子公告牌,供学校及师生发布信息。

聊天室模块:提供学生、教师和家长在线交流的虚拟空间。

友情链接模块:链接知名教育网站和师生个人主页,展示师生风采。

校园信箱模块:联接着校园电子邮件系统,方便学生、教师和家长进行校内外的信息交流。

视频点播模块:链接着VOD视频点播系统。视频点播、广播教学系统给校园网的工作站提供一个完善的教学点播、广播环境。系统的工作站通过视频服务器点播所要收看的视频节目,系统把选定的视频节目(如录象及视频文件等节目)实时广播到指定的工作站群。

远程教育模块:包括学历培训、岗位培训等子模块。理应作为教师进修院校校园网络的重点建设内容,也是学校发展的一个方向。

3.“建库”。

校园网络的价值体现在其丰富的信息资源上,信息资源库的建设是教育信息化的关键与核心。校园网站必须有信息资源库的支持。校园网络应该以引进与自主建设相结合,联合多方面力量,共建信息资源库。一是链接,将学校的服务器与Internet上大量免费的教育教学资源网站相链接,直接实现教育教学资源共享。二是镜像,通过与Internet上一些教育资源库(如:中央电化教育馆的远程教育资源)建立全部或部分的镜像,以获取更新更专业化的资源。三是自主建设。通过本校教师结合本学科丰富的教学经验,制作出教学所需的各类课件。以及整理学校已有的信息资料。校园网络的资源库包括:多媒体教学资源库,图书情报信息库,管理信息库和动态综合信息库等。

多媒体教学资源库:在构建校园网后,应突出教育资源的重要性,大量优秀的教育资源特别是制作教学课件需要的学科图片、音频、视频、文字信息以及优秀的教学课件要建成资料库,并在网上可供利用,增加教师和学生使用课件的交互性,增进教师之间的交流,满足学生探索式学习的需要。

图书情报信息库:包括电子书库和电子阅览室。链接于信息资源模块。传统图书馆的资料管理是一项很繁琐的工作,图书管理员不仅要随时整理和更新库中资料,而且每本资料只能由一人借阅。有了电子图书馆以后,所有资料可以不限于文本图形资料,还可以是图像、声音、一段电影等。存入大容量服务器中的电子图书,将通过网络向图书馆、教室、办公室以及所有客户机开放。这样师生们可以不受时间、空间限制随时查阅所需资料,同时实现了同一资源的多人共享;当然这样的开放也不是无条件的,每人都有自己的“电子借书证”(网络帐号),凭此在许可范围内借阅;图书管理工作也由计算机来完成,除了提供方便快捷的检索工具外,还可以跟踪每人的借阅记录,了解各类信息的受关注程度。

管理信息库:学校的管理工作包括:校长决策、总务管理、教务管理、财务管理、档案管理、保卫管理、校产管理、办公管理等,各学校可根据机构设置和实际需要作相应取舍。除电子教学外,学校的各项管理工作的现代化势必也要通过网络来实现。相对教学而言,这部分数据较为简单,以文字、图形为主,因此对网络性能要求不高,却将系统的安全、可靠、经济等特性列为考察重点。各项管理的结果不仅是将各部分数据作电子存档,更应在全校范围内真正实现共享,做到准确、及时、界面友好。可以设置基于Web的校长办公系统、日常行政管理系统、教师学生评估系统等。

动态综合信息库:设置学校、教师和学生可以自主添加、删除、修改的资源。包括友情链接的网页。

三、利用校园网络开展师资培训远程教育

教师进修院校校园网络的建成相当于建起了一座跨越地域和规模限制的虚拟学校。利用接入Internet的校园网络就可以将师资培训的教育教学信息通过网络向更远处传播,可见对教师进修院校而言利用校园网络,开展师资培训远程教育更新了事业发展的手段,对学习者而言也提供了更多的选择。特别是山区学校,据调查每年用在教师培训和外出听课等方面的开支中,培训费仅占不到30%,差旅费占70%以上。鉴于此,贫困山区的许多学校由于资金和领导观念问题,教师每年参加学习的机会很少,资金紧缺使得教师教育观念得不到及时更新,教育教学方法陈旧,教育教学能力提高缓慢。从而制约了教师素质的培养和提高。利用远程教育资源培训提高中小学教师素质,有利于优化教育资源重组,使广大贫困山区中小学教师接受到最好的培训,又会大大降低培训成本,减轻教师负担,是一种非常好的教师培训形式,必将受到贫困山区学校教师的欢迎!

作为教师进修院校利用校园网络开展远程教育,是时代发展所需。回顾教师培训的历史,由于中国地大物博,人口众多,边远山区的教师培训接受远程教育由来已久。七十年代前利用无线广播,开设过广播学校;八十年代起利用电视卫星频道,开设了包括电大在内的多种形式的教育。无论是广播学校,还是中国教育电视,都为我国的教师培训做出了巨大贡献,也取得了许多远程教育的宝贵经验。反思一下,不难看出:由于设施限制,学员难以利用广播电视进行交互式学习。如果利用Internet和无线接收系统,将自己的微机作为终端接入,就能够直接访问教师进修院校的网站,接受远程教育,实现交互式学习。

学员进入Internet可以访问你的远程教育网站,也可以访问别的网站。只有结合教育发展趋势和具有自己特色,满足学员需要的远程教育网站才具有生命力。这就需要教师进修院校建设一支具有良好信息素养的高素质的网络管理维护队伍和能够将全国优秀远程教育资源特别是中央电教馆远程教育资源与本地师资培训实际有效整合的教师队伍。否则就难以保证校园网络的正常运行和在新一轮竞争中处于领先地位。队伍建设,可以利用各种手段引进人才,也可以选派人员出去学习,还可以利用远程教育和自学结合,任务驱动,协作学习都是培养人才的好办法。但是,这些都需要教师进修院校营造出利用信息技术于教学的良好氛围,同时,必要合理的奖惩机制是建设队伍中必须的保证手段。“环境造就人”,队伍建设将贯穿于整个“建网、建站、建库”的过程,在校园网络建设中锻炼培养出自己的人才。

摘要：师资培训与信息技术整合是教师培训的热点和发展趋势。特别是贫困山区学校，教师外出参加学习的机会很少，资金欠缺致使山区教师教育观念得不到及时更新，教育教学方法陈旧，教育教学能力提高缓慢。利用远程教育资源培训提高中小学教师素质，有利于优化教育资源重组，使广大贫困山区中小学教师接受到最好的培训，又会大大降低培训成本，减轻教师负担，是一种非常好的教师培训形式。基于以上原因，本文提出：教师进修院校应该把握时代脉搏，充分利用网络资源，通过“建网、建站、建库、建队伍”来积极构建自己的远程教育网络，开展跨越时空的师培师训工作。从而，在新时期发挥出教师职后培训机构应有的作用。

关键词：校园网络,远程教育,师资培训

参考文献

[1]何克抗．论现代教育技术与教育深化改革[J]．电化教育研究．1999，(1，2)

校园安全远程培训小结 篇3

本文以两所院校区的校园网络通过远程连接,形成整体的校园网络为规划目标。网络设计要求能实现以下目标:建设数字化新校园,为学校各部门提供快捷有效的信息服务和通信环境。实现集中式数据存储,实现在网络系统上的高速互连互通,及信息资源和软硬件资源高度共享。

一、校园网络拓扑图

网络中心形成了主干网,是整个校园网的总节点,并提供连接广域网和拨入服务。在主干网系统采用以太网结构。中心机房放置着中心交换机、服务器群、路由器、机架MODEM等网络设备,这些设备以中心交换机作为中心,以星形拓朴结构通过双绞电缆线连接在一起。网络中心与子网的联系是通过光纤和双绞电缆线将中心交换机和子网的交换机或集线器连接起来。

二、校园网的规划

校园网络系统采用以星形拓扑结构为主的分布式三层(核心层、汇聚层、接入层)结构。核心设备放置在网络中心,在各系部设置汇聚节点。各楼宇设置1～3个配线间,将楼内的信息点全部集中到各配线间内,采用百/千兆接入交换机提供各信息点接入的需要,通过千/万兆连接到相对应的汇聚中心设备上。

三、校园的IP地址规划

IPv4地址分成A、B、C三类,每类均保留有私有地址,由于C类的私有地址无法满足校园网的实际需要,所以采用B类私有IP(表1)。私有IP地址B类范围从172.16.0.0～172.31.255.255,取172.18.0.0 /24网段,可以分为254个子网,每个网段为254台主机。

总校区与分校区的IP地址分配情况:总校区共有20个科室和16个微机房,另外学生宿舍和教工住宅区需要50～80个网段。Ip地址分配网段为:172.18.10.0～172.18.200.0。 分校区有7个微机房和15和科室单位。另外学生宿舍和教工住宅区需要20～30个网段,Ip地址分配为:172.18.201.0～172.18.254.0,校园网的核心层,路由器、服务器的IP地址为:172.18.1.0～172.18.4.0。

四、校园网络采用的网络协议

校园网络采用OSPF(Open Shortest Path First)协议,OSPF是链路状态路有协议,是一个内部网关 (Interior Gateway Protocol,IGP) 协议,是通过路由器之间通告网络接口的状态来建立链路状态数据库,生成最短路径树,每个OSPF路由器使用这些最短路径构造路由表(表2)。

OSPF路由进程process-id必须指定范围在1～65535,多个OSPF进程可以在同一个路由器上配置,但最好不这样做。多个OSPF进程需要多个OSPF数据库的副本,必须运行多个最短路径算法的副本。process-id只在路由器内部起作用,不同路由器的process-id可以不同。

wildcard-mask 是子网掩码的反码,网络区域ID area-id在0～4294967295内的十进制数,也可以是带有IP地址格式的x.x.x.x。当网络区域ID为0或0.0.0.0时为主干域。不同网络区域的路由器通过主干域学习路由信息。

五、校园网络安全架构

网络安全构架采用被屏蔽子网(ScreenedSubnet)技术,被屏蔽子网就是在内部网络和外部网络之间建立一个被隔离的子网,用两台分组过滤路由器将这一子网分别与内部网络和外部网络分开。在很多实现中,两个分组过滤路由器放在子网的两端,在子网内构成一个DMZ。

DMZ(Demilitarized Zone)即俗称的非军事区,与军事区和信任区相对应,作用是把Web,e-mail等允许外部访问的服务器单独接在该区端口,使整个需要保护的内部网络接在信任区端口后,不允许任何访问,实现内外网分离。DMZ可以理解为一个不同于外网或内网的特殊网络区域,DMZ内通常放置一些不含机密信息的公用服务器,比如Web、Mail、FTP等。这样来自外网的访问者可以访问DMZ中的服务,但不可能接触到存放在校园内网中的机密或私人信息等,即使DMZ中服务器受到破坏,也不会对内网中的机密信息造成影响。

内部网络和外部网络均可访问被屏蔽子网,但禁止它们穿过被屏蔽子网通信。有的屏蔽子网中还设有一堡垒主机作为唯一可访问点,支持终端交互或作为应用网关代理。这种配置的危险仅包括堡垒主机、子网主机及所有连接内网、外网和屏蔽子网的路由器。如果攻击者试图完全破坏防火墙,就必须重新配置连接三个网的路由器,既不切断连接又不要把自己锁在外面,同时又不使自己被发现,这样也还是可能的。但若禁止网络访问路由器或只允许内网中的某些主机访问它,则攻击会变得很困难。在这种情况下,攻击者得先侵入堡垒主机,然后进入内网主机,再返回来破坏屏蔽路由器,并且整个过程中不能引发警报。

六、网络中核心技术的配置命令

R0的配置命令行:

Router>en

Router#config t

Router(config)#interface fa0/1

Router(config-if)#ip add 172.18.1.254 255.255.255.0

Router(config-if)#no shutdown

Router(config-if)#exit

Router(config)#interface fa0/0

Router(config-if)#ip add 172.18.2.1 255.255.255.0

Router(config-if)#no shutdown

Router(config-if)#exit

Router(config)#

Router(config)#router ospf 1

Router(config-router)#network 172.18.1.0 0.0.0.255 area 1

Router(config-router)#network 172.18.2.0 0.0.0.255 area 1

Router(config-router)#end

R2的配置命令行:

Router>en

Router#config t

Enter configuration commands, one per line.End with CNTL/Z.

Router(config)#interface fa0/1

Router(config-if)#ip add 172.18.3.2 255.255.255.0

Router(config-if)#no shut

Router(config-if)#exit

Router(config)#interface fa 0/0

Router(config-if)#ip add 172.18.4.254 255.255.255.0

Router(config-if)#no shutdown

Router(config-if)#end

Router#config t

Router(config)# router ospf 1

Router(config-router)#network 172.18.4.0 0.0.0.255 area 1

Router(config-router)#network 172.18.3.0 0.0.0.255 area 1

Router(config-router)#exit

R1的配置命令行:

Router>en

Router#config t

Router(config)#interface fa0/1

Router(config-if)#ip add 172.18.2.2 255.255.255.0

Router(config-if)#no shutdown

Router(config)#router ospf 1

Router(config-router)#network 172.18.2.0 0.0.0.255 area 1

Router(config-router)#exit

Router#config t

Router(config)#interface fa0/0

Router(config-if)#ip add 172.18.3.1 255.255.255.0

Router(config-if)#no shutdown

Router(config)#router ospf 1

Router(config-router)#network 172.18.3.0 0.0.0.255 area 1

Router(config-router)#exit

本文从校园网络的实用性角度出来,对于总校区和分校区这种两校区远程网络的连接规划与安全方面进行了阐述,进行了网络私有IP地址的划分,以及网络防火墙的设计架构,最后给出路由器OSPF协议中的关键配置命令。

远程培训学习小结 篇4

十月下旬，学校组织我们参加了省远程培训学习。通过学习，使我受益匪浅，使我的教育教学理念、学习方式发生了转变。大致归纳以下。

一、教学方式的转变

以往我们教学只重视传授知识，今后应转变为更加关注学生的学习，尤其是注重学生的学习兴趣，注重培养学生的学习能力，注重学生情感、态度与价值观方面的变化与提高。教学过程中，采用多种多样的教学方法，如通过讨论、交流、合作、小组学习等方式，是教学形成师生互动，生生互动局面，取得很大的教学效果。

二、课程资源意识大大增加

通过学习，改不了以往我们教学只重视教科书，只教教科书的观念和做法，而是将课程资源和教学材料的视野大为扩展，积极开发校内外的多种历史课程资源，收集、整理和应用各种类型的教学材料。其中乡土资源、视频图像资源，以及教师资源、学生资源得到很好的开发，使得各种有意义的历史信息资源得到适当应用，从而使历史资源在渠道上、种类上、形式上多种多样，教学材料丰富多彩。

三、教学评价方法多种多样

教学评价方法由原来的考试评价方法改变为不断探索各种具有灵活有效性的评价方法。如历史协作、制作、作业、活动考试及档案袋、观察、记录访谈等方式方法。

四、学会学习，为可持续发展获取持久的动力

学习方式：由被动机械的学习向主动探究地学习转变善于从日常生活中发现自己感兴趣的问题；由依赖教材、教参向关注社会实践经验和其他信息资源转变；由盲从权威、迷信书本向发展创新精神和创新能力转变；由过分关注单一应试知识向注重认知、兴趣、意志、毅力、信仰、科学精神等情感、态度和价值观转变。

班主任远程培训学习小结 篇5

通过这次班主任远程培训活动，我有着深刻的体会和感悟，我的体会是：作为班主任我应该切实要转变教育观念，以德为本，忠诚于人民的教育事业。坚持以生为主、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高业务质量，用完美的教学艺术和高尚的师德表现来促进自己所带班级的全面发展。

班主任的职业特点决定了其必须具备比其他教师更高的素质，而这次班主任远程培训，近乎重塑了我对班主任工作的认识。班主任工作有如此多的门类，由此多的技巧，如此多的方面，这是一门庞大渊博的学问。一方面，班主任直接影响着学生们的成长，班主任的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。另一方面，班主任那高尚而富有魅力的言传身教行为准则就是一股强大的精神力量，对学生的影响是潜移默化、润物无声，受益终生的。因此，我为自己能参加这样的培训活动而庆幸，也为能聆听如此多的专家学者的教诲而喜悦。这次班主任远程培训，我的体会归纳起来，有如下几点：

一、热爱并且执着，是做好班主任工作的前提。班主任同别人一样，有着自己的喜怒哀乐，有着自己的喜好。但是，如果自己不喜欢班主任工作那么他绝对无法作好这项工作，也就不胜任这个岗位。只有那些把教书育人作为终生奋斗的事业的人，热爱并且执着的人，才是班主任工作的最佳人选。我们这些平凡的班主任，如果能在平凡的岗位上能发挥出不平凡的作用，我们有怎么会遗憾呢。虽然班主人每天都在做一件又一件平凡的事情，然而这些事情连着千千万万的学生，甚至连着未来国家的兴衰。班主任育人教书，辛勤耕耘，这份精神就当得起伟大二字。

二、班主任工作要坚持采取正确的思想和方法。在班主人工作过程中，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观非常重要。使学生养成正确的资源观、环境观、人口观和可持续发展的观点可以使学生成为可持续发展的社会需要的人才。培养学生良好的心理品质，养成学生善于探索的精神尤其重要。班主任如果只告诉学生学好科学文化知识，那么他是不合格的。只有采取了正确的思想和方

法来全方位的培养学生，是学生积极参加活动，积极参与社会，才是履行了班主任的基本职责。

三、关心学生、热爱学生、平等对待学生是班主任必须具备的学生观。现代教育提倡班主任与学生是平等的关系，不存在谁受谁的领导的问题。只有具备了爱和责任的班主任，才能赢得学生的信赖。青少年学生都是尚未成年的孩子，肯定有缺点和错误，作为班主任不能仅仅去指责他们，而应该以爱为基础，即帮助他们认识到存在的问题，又能使他们接受班主任的教育。所以，只有那些真正热爱学生、尊重学生的班主任，才会去关心学生，了解学生，公正对待每一位学生，才能杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生，才能想学生所想，忧学生所忧，也因此才凸现了班主任的重要和从事班主任事业的困难。

四、班主任要刻苦钻研自身业务。明确自身职责，精通班主人工作艺术是班主任成功的关键。只有精通业务，才能了解并理解给学生，所以班主人的重要工作是提高自身素质，练就过硬的班主任基本功。

校园安全工作自查小结 篇6

一、建立健全各项制度

学区高度重视安全检查工作，把安全工作放到首位，并成立以校长为组长的安全工作检查小组，加强对安全工作的领导，全面落实学生安全稳定责任，切实把各项安全防范措施落到实处，扎实抓好各学校安全稳定工作，全面落实一岗双责。

各学校建立健全各项安全工作规章制度。将安全教育工作作为对班主任工作考核的重要内容，实行一票否决制度，做到职责明确，责任到人。完善各项制度，使安全工作有章可循，有法可依，且严格监督落实，逐步提高安全工作的规范化程度，逐步完善安全工作常规。

二、积极落实安全措施

（一）安全管理工作

1、校园设施管理

学区安全工作检查小组采取定期与不定期检查相结合，1

对全校安全工作进行指导性检查，深入开展各项安全隐患治理活动。各学校加强校内建筑设施的安全隐患排查，把食堂、教学楼楼梯、学生宿舍等人群集中场所作为排查的重点部位，同时对校内厕所、围墙、体育设施、电线杆等校内设施设备进行排查，力求做到不留死角，对检查出来的安全隐患派专人负责，限时整改，确保师生安全。

2、周边环境管理

学校周边环境会对校园的安全造成一定影响。各学校排查校门口存在违规经营的流动饮食摊点、商贩等小摊小贩。针对上述情况，各学校采取了相关措施。一是禁止学生在上学期间将零食带进校内，并教育学生少吃外面可能存在安全隐患的流动饮食摊点；二是各学校实行了安全值班制度，每天对学校进行巡查、排摸，重点对校门口加强管理，值班人员坚持做到等学生完全进入学校或完全离开学校才算完成校门口巡视任务；配备了电子监控系统的两校，对校园的动态进行全程监控，确保及时发现问题，（二）卫生管理工作

为培养学生的良好习惯，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强对传染病、常见病的预治，努力做好各项卫生工作。

1、加强宣传，强化安全意识

学校通过橱窗宣传、主题班会、黑板报等形式向学生宣

传卫生安全知识，增强学生自我保健意识。

2、齐抓共管，落实卫生措施

（1）各学校每天安排一次打扫，并保持校园干净整洁，各班室内外卫生，各班每天都能基本做到洁、净、美。

（2）食堂严把卫生安全关，从原料采购、贮存、加工到餐具用具的清洗、消毒、保洁，保证每一个环节的卫生和安全。杜绝一切可能造成食品安全事故的隐患。

（3）不定期检查个人卫生，尤其重视对学生个人卫生的检查和良好行为习惯的培养，教育每位同学每天做到两个要“要勤剪指甲、要穿戴整洁”，强化健康意识，树立学生形象。

三、全面做好安全工作

本学期，学校通过形式多样、内容丰富的主题教育，让学生在活动中学安全知识，在活动中提高安全意识，更在活动中践行安全规范。

我们将继续做好校园安全工作，统筹兼顾，常抓不懈，为全校师生创建平安的校园环境。

2012年9月7日

校园安全工作自查小结

大有联合学区

最新2016年校园安全经验小结 篇7

工作总结

雨厦完小：李坤 学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素安全工作是关系到人民生命财产的大事。学校是培养二十一世纪人才的摇篮，学生是祖国的未来、民族的希望。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，我校认真贯彻上级领导关于各项安全工作要求，将创建平安和谐校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，制定了重大安全事故应急预案、消防应急预案、防震逃生预案、消防卫生事故应急预案、防火防灾减灾应急预案、食品中毒应急预案等，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强，现将一年来的工作总结如下：

一、领导重视，措施有力。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管

校长，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管组长具体抓，教导主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、各项安全制度，实施扎实到位。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与安全保卫人员、德育处、各室负责人员、后勤人员、班主任等签订相关安全责任合同，将安全保卫工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予不参加优秀班集体评选、不参与优秀班主任评选、情节和后果严重的，追究法律责任。

2、签订责任书。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责并签订“安全责任书”。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、卫生管理、防火安全管理、安全用电、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的安全事故应急处理领导小组，制定了安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的火灾事故、食物中毒事故、自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。每学期都进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。

三、社会学校家长齐动员，群防群治群利。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极于本地卫生所积极配合防流感通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，交通安全知识竞赛活动。上好安全知识教育课，取得了良好的教育效果。

四、加强思想教育，提高自我保护能力。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周，安全教育活动月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动如（冬运会、元旦各种演练）等的安全教育。对学生进行防溺水事故安全教育。教育学生不得擅自与同学结伴到河塘等地嬉戏玩耍，同学之间要相互提醒，劝阻和制止，与学生家长的联系，通过家长会等形式，增强家长安全意识，提醒家长履行监管责任，将防止溺水事故的有关事项告知家长，建立家校齐抓共管的管理机制。

开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、安全教育课、德育活动、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、等安全知识和技能教育。还利用校园广播网、黑板报、宣传栏、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛组织学生观看《小学生安全教育专题影片》、组织学生学习《中小学生安全教育读本》、利用安全教育月学校全体师生做了十个一活动等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周一升旗活动时间强调安全事项。通过告家长安全通知书、向家长发放安全警示案例，增强家长的安全意识。通过多方面的教育提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。我校一直本着坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

五、强化安全检查，及时整治整改。

加强学生校纪、校规教育，安全知识教育，全面提高学生法制观念和安全意识，自我保护能力。学生处多次利用晨会、班会、班主任会、黑板报进行各有侧重点的法制观念，安全知识教育。开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，积极配合卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。对教室、办公室、微机室、阅览室、实验室、大门、围墙等进行了详细的检查，同时，加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时向上级反映，及时整改。

六、存在的问题及下一步打算。

我校在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，黄、赌、毒、非法出版的图书、音像和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边还存在安全隐患。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

3、学校处于交通要道，严重威胁着师生的安全，对学校财产保卫工作有一定的隐患，对学校管理构成一定的难度。

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。总得来说，学校无论是领导还是普通教师对安全工作重视程度较高，安全教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位，今后我们将进一步加大安全工作的力度，进一步与家庭、社会必须密切配合、通力协作，将动员社会力量，齐抓共管，净化外部环境，搞好学校周边治安秩序，建立切实可篇二：2016年校园安全月活动总结 2016年校园安全月活动总结

根据上级关于开展“校园安全月”活动的要求，结合学校具体情况，充分利用各种宣传阵地和资源，开展了丰富多彩的宣传教育活动，提高了师生安全防范能力。特别是重点开展增强师生安全意识，应急疏散演练，防范安全事故发生等宣传教育活动。现将主要工作总结如下：

通过一系列内容丰富、形式多样的活动，使学生在参与活动的过程中，树立了安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化了学校各项安全工作，增强了广大师生的安全防范意识和提高应对突发事件的能力。

一、加强领导。牢固树立学校安全工作“预防在前，教育先行”的意识，切实加强安全教育月活动的组织领导，努力将活动落到实处。

二、加强对学生的安全教育，通过安全防范训练和安全教育系列活动，不断提高师生自我保护意识和能力。

1.举行一次启动仪式。3月1日，举行了学校安全教育月活动启动仪式。通过板报、升旗仪式等营造良好的宣传教育氛围。倡议学生家长配合学校共同做好学生安全教育工作。

2、举行一次安全教育课。重点加强上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等知识的教育，真正做到安全知识入脑入心，进一

步提高学生的安全意识和避险能力。

3、举办一次安全教育主题班会。各班级召开了“强化安全责任，确保校园稳定”的安全知识教育主题班会。

4、布置一份安全隐患排查作业。各年级组织学生开展了“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，通过这一活动使学生认识到安全工作与自身息息相关，把安全意识融入到学生思想行动之中，做到安全工作预防在先。

5、组织开展了一次以“强化安全责任，确保校园稳定”为主题的应急疏散演练。为做好演练，演练前对学生进行安全教育，确保了演练活动安全、有效。通过演练使每一名学生都熟记疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。

三、学校结合“校园安全月”活动，加强了自查自纠，再次对学校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

四、活动成效显著

通过开展“校园安全月”活动，我校广大师生的安全教育观念和安全意识大大增强，进一步促进了学校的安全工作管理，为学校的发展奠定了坚实的基础。篇三：2015-2016第一学期学校安全工作总结

安铺四中2015--2016学第一学期

学校安全工作总结

学校安全工作一直是学校各项工作的重中之中，是全面建设和谐社会不可或缺的一部分，是关系到社会稳定、教师队伍安定团结的重要工作。因此，我校对此项工作十分重视，以落实“办社会满意的学校”和创建“平安和谐校园”的有关要求为中心，坚持“谁主管，谁负责”的原则，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，加强了校园及周边环境治理，优化育人环境，保障学校教学秩序的正常开展，切实把学校安全工作作为提高依法治校和构建和谐社会的一件大事来抓紧抓好。取得了良好的效果.现将一学期的安全工作总结如下：

一、学校安全制度

1、成立了安全工作领导小组。

2、学校和学生监护人签订了安全工作责任书。

3、制定了“安铺四中学校事故应急处理预案”，并落实了各项措施。

4、长期坚持领导值班制和级组教师轮值制，节假日以及敏感期，加强值班。

5、每周一行政会，教师例会都把安全工作作为一项重要内容。

二、校园安全消防工作

1、教学楼、图书室、学生宿舍及公共活动场所的电线安装使用基本上规范，供电设施较完备。

2、灭火器、应急灯等设备部分已过期，计划重新购置。

3、消防通道和楼梯较畅通，无障碍物。

4、易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比较规范。

5、危险建筑物已拆除。

三、教学楼及设施

1、学校建设楼房化，已经消灭危房，教学楼、师生宿舍、教辅室、生活用房等一概是楼房，校园地质比较好。

2、教学楼、学生宿舍楼的栏杆高度是按设计施工，比较标准。

3、体育活动场地，实验室设备比较安全，使用规范。

四、饮食卫生

1、学校厨房属水泥沙石混凝土框架结构建造，坚固宽敞，条件较好。加强食品卫生管理，监督制度化，层层落实岗位责任制。

2、食品购进做到定人定点，质量全包，并索证存档。

3、食堂造册记录职工每年一次体检，身体不合格者调离岗位。

五、安全宣传教育

1、每学期确定第四周为“安全教育周”，积极开展安全教育活动。以安全教育月、安全教育周为载体，全体动员、全员参与，开展防盗、防窃、防火、防电、防水的活动，寓安全教育于活动中。加强节假日、劳动生产实践、课外活动等的安全教育，增强全体师生的安全意识。加强家校联系，通过家长学校等渠道形成学校与家庭预防减少未成年人违法犯罪的合力，有效预防在校学生违法犯罪和安全事故的发生。

2、加强管理，认真做好组织工作，学校领导、班主任、教师等随

时到位应急处理突发事件，做好学生安全保护工作。二是配备卫生员，配齐各类常用药品，发生学生病伤，及时给予救护。

3、学校宣传栏，定期出版安全教育内容。

4、学校聘请了安铺所所长为学校法制副校长，定期来校作法制讲座，对加强学生的纪律教育、安全教育、法制教育，发挥了一定积极作用。

七、计划整改

1、进一步完善学校治安管理的规章制度。

2、提高消防意识，新购置一批消防器材。

3、计划重新整改电线路。

4、积极与县交通行政部门、当地政府联系，争取在校外门口公路段划斑马线。

5、进一步落实安全工作责任制，做好安全宣传教育工作。采取有力措施，继续创造学校师生安全事故为零。

校园安全远程培训小结 篇8

为消除校园安全隐患，确保广大师生的生命财产安全，我校设备设施、校舍安全隐患排查组于2012年5月21日-5月28日对我校所有教育教学设备、设施及学校内所有房屋建筑进行了全面排查。现将排查工作情况总结如下。

一、学校内日常设备设施排查情况

1、本次排查主要针对我校用电线路、教育教学辅助设备。我校属瓦埠镇电力资源管理站张咀-七庙片区，校园内用电线路严格按照电力部门要求，无乱接乱搭电线现象。用电所需用线，也经国家相关部门审批的合格产品。并由电力部门相关负责人布线搭建用电线路。无私自违规用电现象，线路完好无损，无老旧风化现象。

2、校园广播系统运行良好。我校内的校园广播系统由直交变频广播设备和外置音响两部分组成。广播设备为2010年购置，音响系统由本学期初购置。本次排查发现，这两部分的运行教育非常完整，在日常教学中能够正常应用。很好的促进了学校日常工作的开展。

3、体育用品设施完好。本次排查针对学校日常体育用品设施和留守儿童之家专用设施进行了综合检查。校单(双)杠、篮球架均放置平衡，无损坏、无摇晃现象。乒乓球拍、羽毛球拍、跳绳(短)等，除正常磨损外，均可正常使用。

二、校园卫生处理设施排查情况

1、各班级垃圾处理分工明确、处理及时，有学校统一安排的垃圾处理工具，值日情况良好。

2、学校原有垃圾中转池由于校园环境变化，原有建筑位置严重不当，严重影响了校园整体的清洁。导致纸屑、包装袋等废货在微风情况下就会散乱校园活动区。为此，校领导组织召开了专题会议，讨论并通过了新建垃圾中转池的决定。于瓦埠镇张道杰工程队建立施工合同，目前为止，新建项已近尾声。

三、学校用水设施排查情况

1、我校由于距镇中心过远，暂时无法使用自来水。原建有人工水井，但由于水井过浅，旱期井无水、雨期地表水；且水井口较为宽阔，夏季来临，有学生私自到井边打水现象，成为我校一个严重的安全隐患。

2、针对这种情况，学校经全体老师讨论通过后，与校外孙明根等签定施工合同，在原有水井的基础上，改建扩建新井，并对水井口进行锁定封闭措施，既保证了学校的安全用水，又解决了学校的一大安全隐患。

四、校舍安全隐患排查

1、由于夏季来临，校舍安全排查，作为本次排查的重中之中，我校首先对校园内所有房屋建筑进行了安全评估。根据2011年6月县鉴定机关的鉴定报告，我校现有房屋安全均为合格。

2、本次排查中发现，我校一、二、四年级教室均存在严重的漏雨现象，教师办公室存在着轻微的漏雨现象。

3、针对这种情况，我校拟于瓦埠镇张道杰工程队建立施工改造合同，赶在雨季来临之前完成对我校的房屋维修。

五、今后工作

全校上下要形成人人有责任、事事有人做、时时有监控、天天有督办、月月有检查的良好局面。但是，由于多种因素的影响，我校安全工作形势依然十分严峻，校园周边环境治安整改工作仍有待于进一步完善，对此，我们认真分析和勇于正视学校安全及校园周边环境治安整治工作中存在的问题。我们将采取强有力措施，进一步深化专项整治，搞好学校安全和治安工作，向党和人民交上一份满意的答卷。

寿县瓦埠镇张咀小学

消防安全教育知识培训小结 篇9

一、加强组织管理

针对消防安全工作的重要性，我校成立消防安全工作领导小组。

组长：黄毅平副校长

副组长：田向阳

组员：张建平陈秀瑜谢凯翔胡志德

组员负责定期对校园的电路，电器等设备，教学楼，宿舍，食堂等存在消防安全隐患地方进行检查发现问题及时处理。经检查，学校消防安全隐患基本消除。

二、加强消防安全知识宣传教育

有思想上重视起来，消防安全工作才有保障。因此，校领导对宣传教育非常重视，要求各部门和相关人员利用班会时间，黑板报、宣传栏等多种形式向学生宣讲消防安全有关知识，采取召开以消安全知识为主题的主题班会、消防安全知识竞赛、进行紧急疏散演练等活动，通过这些形式的宣传和活动，使全体师生充分认识到火灾的危害性，哪些行为容易形成火灾，从而增强防范意识。学校还组织人员进行消防安全培训，进一步增强学校的消防安全工作

三、推行消防安全责任制，充分落实管理责任和具体措施

有加强管理，做到责任到人，才能真正做到防微杜渐。明岗明责，检查评比是强化管理的重要举措。

1、确定重点防火部位，明确重点防火部位责任人。经常性地检查疏散通道，检查疏散标志和应急灯，如有问题及时处理。

2、加强实验药品管理，尤其对易燃易爆药品价加强管理。加强对仓库、电脑房的管理，不定期的检查安全情况。

3、加强对寄宿生在宿舍用火安全检查，每天检查如有问题，及时批评教育

四、抓学校消防安全硬件设施建设

学校对重点部位配备了消防器材(干粉火器，应急灯等)，建立健全了各项消防安全防范检查机制，对教室、食堂、实验仪器室，微机室等采用定期检查登记，发现问题或安全隐患及时整改，有效促进了学校消防安全工作的落实，学校消防安全工作是一项艰巨的长期的任务，我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时，要真正树立一种防范与未然的安全意识。只有防治结合才能保证学校安全。每个人都要关心消防安全，不能事不关己就没事。我们相信在全校教职员工的共同努力下，我们一定会把消防工作做的更好。

五、发现问题，总结经验

校园安全远程培训小结 篇10

无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，想必你会开拓了视野，立即行动起来写一份小结吧。那么一般小结是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的消防安全知识培训活动小结（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

消防安全知识培训活动小结1

为提高我公司餐饮从业人员消防知识，切实做好消防安全工作，20xx年10月4日下午2点，总经理工作部为餐厅所有服务人员及厨师举办了一次消防安全知识培训。本次培训我部门特别邀请安全监察部杨工、吕工主持。

在课堂上，杨工、吕工通过生动的案例，条理清晰地从四个方面进行了详细讲解：

1、从发生火灾的起因强调提高安全防范意识的重要性;

2、从日常生活中的火灾隐患看加强学习消防知识的必要性;

3、掌握使用灭火器材的方法及其性能;

4、火灾现场自救逃生的技能和扑救初期火灾的时机和方法。他重点讲授了火场逃生知识，并详细介绍干粉灭火器的构造和使用方法。

理论讲解后，参与培训的全体员工在吕工的带领下进行了现场实操演练。通过实际操练，员工的火灾防控能力和突发事件应变能力都有了更进一步的提高。

此次消防安全培训课程用时120分钟。由于采用了理论与实践相结合的教学方式，员工们纷纷表示自己不仅提高了自救自防的能力，而且安全防火意识上也得到了进一步增强。

谈及本次消防安全知识培训的初衷，领导表示：安全重于泰山，我们只有懂得安全知识，注重安全，积极地加以防范，才会及时发现和消除安全隐患，才能构建美丽和谐的英力特家园。

消防安全知识培训活动小结2

为了践行公司的安全理念，由韦总号召，安保科牵头组织了一次为期十天的消防安全强化培训，将各车间班长和车间骨干员工组织在一起，来学习消防安全知识和实战演练。在培训期间既有个人的体能训练，也有消防水带的40米对接训练，穿戴空气呼吸器50米往返跑，还有以部门为单位的3人5盘水带的组合连接的集体训练。在本次训练中我收获了很多。

我们此次训练是军事化培训模式，上午训练前有3000米的跑步训练，主要锻炼的是我们的耐力和意志，在前3天的训练中有不少的人都掉了队，但随着训练的不断深入，掉队的人是越来越少，并且跑完这3000米以后，都感到很轻松。从体力上说都有不同程度的提高和加强。接下来就是消防水带的对口连接练习，每人两盘水带和一个水枪，接两个口和一个水枪，两人一组进行练习，一开始因为动作不熟练，我们的用时都在15-20秒之间，随着训练的不断加强和深入，我们的训练成绩不断的向前提，训练中我的最好成绩到了9.96秒，于维志跑到了8秒左右。在这里要说明一下，在此次训练中于维志同志因为原来他是消防兵，他把自己所学到的消防知识毫无保留的与大家分享，动作要领，水带的不同拿法，前进中的注意事项，接口的动作要领，等等。

在体能的训练方面我也学到了很多东西，也接触到了很多新鲜的训练方法，有100米接力跑，100米冲刺跑，高抬腿跑，俯卧屈伸腿加s型跑等等。在训练过程中各个队员争先恐后，个个都像猛虎下山一样，没有一个是掉队的。在训练中的集体项目是最热闹的，为了集体能拿到一个好的名次，每个小组都是非常团结一致，相互协作，没有一个给小集体落后腿。我想这也是此次活动的目的之一。

火灾发生时，逃生是至关重要的，但是个人防护器材也一定要会用，如果有防护器材不会用，那只能是一种摆设。在此次训练中个人的防护器材的使用和理论知识，也是这次活动的主要内容之一，空气呼吸器是在有毒环境的情况下使用的一种个人装备，会使用它这是我们精细化工生产特点所决定的。因为在生产过程中如果发生火灾会产生大量的有毒有害的气体，简单的过滤式防毒面具就会失去作用，只能用空气呼吸器。我们先从理论知识学起，学习使用方法，佩戴时注意事项，使用前的检查，使用后的清理消毒，如何佩戴空气呼吸器是就合适的等等。并且在考试考核中也有这项内容。检查、佩戴、往返50米跑。用时最短的只用29秒，我的成绩是35秒，在学员中间是中等水平。

处理初期火灾时，队员的相互配合和速度决定着损失程度的大小，发现险情时用最短的时间，最好的配合会大大减小损失。因此在这次训练过程中我们也有这样的集体配合项目。那就是3人5盘水带的对接，距离是100米。在此次训练中2#位的成功与否，是决定此项目成败的关键所在，我们巴豆醛车间有我和张忠厚、曹佰峰为一小组，我跑1#位，曹佰峰跑2#位，张忠厚跑3#位。在训练时我们就发现2#位就很关键。因此我们安排曹佰峰跑2#位。1#、2#位每人都有两盘水带，需要在跑动中接口，这里面有很强的技巧，训练时我们的成绩就跑到了22秒，与化产车间这样的强队相差不多，在考试考核中我们三人暗下决心，要与化产车间争一下高低。考试中我们相互配合，积极跑位在行进中都是一次性接好口，并且没有脱口现象，最后我们的成绩是20秒，比化产车间快了一秒中，在这个集体项目中我们巴豆醛车间得到了第一名。成绩的取得固然与每个人的努力是分不开的，但是我自己觉得是三人的配合是至关重要的，只有一个默契的配合，才是这次培训的目的之一。

以上的培训只是一个基础工作，在这次培训中实战演练才是此次活动的重头戏。我们模拟了粗苯大库泄漏后，在抢修的过程中不慎产生了火花，引起了火灾消防安全培训总结消防安全培训总结。然后展开了公司级预案。接到报警后，首先是警戒队赶到了现场，负责事故现场的警戒工作。紧急疏散人群，禁止一切过往车辆。应急小分队到达后，穿戴好个人防护用品，耐酸碱胶靴和手套，戴上空气呼吸器，4人一组，进入现场查找泄漏源头，发现不能处置，需要抢修抢险小分队支援，在抢修的过程中不慎有人产生了火花，发生了火灾，围堰外的消防分队立即开启水枪和泡沫枪，然后将火扑灭。由于泄漏的物料比较多，在回收时有人中毒，有应急队员和抢修队员，将伤员抬至上风处，然后有医疗分队给予简单的救治，等待专业的医护人员的到来。在整个事故的预案演练过程中每个小分队之间的配合至关重要。配合越默契，事故的损失就会降到最低，在演练的过程中娄科不断的纠正，总结在演练中的错误，经过我们不断反复的演练最后基本达到了我们所期待的结果。一次一次的演练每次都在逼近现实。让我们的演练和预案非常使用有效。

在这次培训过程中也有很多不足，在体能训练中有明显的体力不支的现象，从这一点上看必须加强平时的身体锻炼，只有身体强了才能事故中做好充分的工作。在预案演练中对付突发事件的能力还明显的不足，缺乏现场的灵活性和应变能力。现在的消防设施中有很多缺陷，包括有的消防水带只有一个接头，消防箱内只有一盘水带，在应急过程中明显感觉准备不足。还有卡口没有上牢的等等问题。

我们的应急演练强化培训工作虽然结束了，但我们为应急预案开展的演练工作却刚刚起步。为了不断提高公司员工安全意识和应急救援能力，以便在事故的应急行动中，达到快速、有序、及时、有效的效果，我们将经常性地在车间开展应急预案的培训、训练或演练工作，以提高车间员工的应急救援技能和应急反应综合素质，有效降低事故危害，减少事故损失。

消防安全知识培训活动小结3

为了让公司员工对消防安全问题有更深入的认识了解，提高员工的安全防范意识，我司联合xx中队及xx消防中队进行了消防安全培训。通过这次消防安全培训，对消防实用知识的学习，对消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理论知识；同时也对扫黑除恶、禁毒及反诈骗有了更全面的了解。对此，主要有以下几点体会：

一、消防安全治理应做到“安全第一，预防为主”，把消防安全作为头等大事来抓。

火灾带来的危害，人人都懂，但在日常工作中却往往被忽视，被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。这就是因为没有把防火灾的工作放在第一位所导致的。“隐患险于明火，防胜于救灾，责任重于泰山”这十八个字是江泽民同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好预防工作的要害就在于提高对这项工作的重视程度，在日常工作生活中，应该以消除火灾隐患、提高防火意识为目的，不作口头章，以实际行动和措施来切实做好消防安全工作。

二、加强消防安全知识培训，提高防意识。

由于物业保安工作涉及到安全问题，各点保安对火灾隐患已经有了一定的防意识，但通过这次培训，发现现有防意识程度还是不够的。不论是一线工作人员还是管理理人员，都应对岗位和部门可能涉及到的火灾风险和消防通道等消防相关设施有充分的了解。不论是保安岗位人员还是其他人员，都应该定期接受相关专的消防安全教育培训，内容包括：有关消防法规、消防安全制度、保障消防安全的操作规程；各部门各岗位的火灾危险性和防火措施；各种消防设施的性能、灭火器材的使用方法；报火警、扑救初起火灾和自救逃生的知识和技能等。

三、消防安全工作要做到“三个抓”，不为隐患留空隙。

第一是要“抓重点”。涉及到易燃易爆设备和物品的部门除了定期的培训之外，还要经常组织进行防火检查，发现火灾隐患，要记录在案并及时研究整改。组织建立安全应急小组，不仅可以及时处理突发事件，更重要的是通过安全应急小组的组织，将消防意识和技能深入到重点部门的各方各面。

第二是要“抓薄弱”。相对消防安全隐患少的地区往往是最轻易被忽略的地区，但相对安全隐患少并不代表没有安全隐患。消防安全隐患和生产安全隐患不同，后者只会发生在特定的时间和地点，但前者却可能出现在校园的每一个角落。

第三是要“抓细节”。千里之堤，毁于蚁穴。火灾的防要从大处着眼，但应该从小处做起。细节不轻易引人注重，如老化的绝缘材料、放错了位置的废纸篓等。但几乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，这些轻易被忽略的细节很轻易成为小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

四、扫黑除恶、反诈骗、禁毒要从我做起，由自身影响周边，警民合作，杜绝给不法分子有可乘之机。

发现黑势力及时向公安机关举报，将黑势力扼杀在摇篮中；一定要懂得识别各种诈骗手段，尤其电信诈骗，同时也要提醒身边的人（尤其老人）谨防上当受骗，如不幸被骗及时报警；严禁触碰毒品，如发现有人吸食、售卖毒品，在不打草惊蛇的情况下报警并密切关注其动向，为公安机关提供力所能及的帮助，将不法犯罪分子绳之於法。

消防安全知识培训活动小结4

为使公司全体员工了解消防基础知识，提高安全防范意识，增强自我保护能力，掌握对突发火灾的应变、逃生技能，学会灭火以及有序地进行人员、财物的疏散处理，确保员工生命安全及财产安全，20xx年5月28日，公司组织了消防知识培训及演练活动。

演练紧张、有序进行，并取得圆满成功。通过此次消防演练，不仅增强了全体员工，同时还掌握了一般灭火器材的操作使用步骤及方法，进一步提高了全体员工及租赁人员应对突发事件的能力。

一、领导重视，演练活动组织到位

这次消防演练活动，安排周密，从演练策划、前期准备、组织实施到正式演练所经历的各个阶段，公司的领导都给予了很大的关心、支持和帮助。公司安全生产的第一责任人和演练领导小组组长，对这次演练工作高度重视，认真审定演练方案，确定演练目的、原则和规模，还亲自对演练工作进行部署，亲临演练现场进行指挥，下达演练命令，观察演练情况，对演练工作实施全面控制。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

根据安全环保管理委员会要求，从我公司安全工作的实际情况出发，确定本次消防演练的主要任务是开展一次火灾事故的应急演练。其主要目的是使每位参与者能学会灭火器的正确使用方法，掌握火场逃生基本方法，提高自我安全意识，化解风险。经过认真研究，拟定了“公司消防演练方案”。为了使得演练方案安全可行，在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。

三、积极参与，演练效果呈现良好

上午9：30，公司组织全体员工首先在一楼会议室观看消防知识宣传片，学习消防安全的必备知识，包括消防的重要性和必要性、安全标志牌的含义、灭火器的分类、适用范围等，起到良好的效果。

随后，公司品管部等负责人对灭火器的使用方法进行了具体的讲解和演示。而后参与演练的人员一一亲自体会了如何正确的使用灭火器。

消防演练紧张有序，安全保证工作到位，演练达到预期效果，最终获得了圆满成功。

四、通过演练，活动达到预期目的.通过消防演练，员工的防范意识和应急自救的能力得到加强。

1、参与人员，特别是租赁人员的消防安全意识有所增强，对消防安全常识有了进一步的了解。

2、对抗击突发事件的应变能力有所提高，现场演练人员能有效组织、迅速地对火灾事故警报做出相应反映，对今后应对突发事件很有益处。

3、演练前组织的消防基本知识培训，使参与人员特别是租赁人员的消防安全知识、突发应急能力、事故发生后逃生技巧得到了提升。

4、演练过程中，参与人员都能遵守纪律，“一切行动听指挥”，团队凝聚力得到了升华。

5、安全工作领导的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。

通过这次的消防演练，进一步增强了广大员工及租赁人员的防范意识和自救的能力，了解和掌握如何识别危险、如何采取必要的应急措施等基本操作，以便在事故中达到快速、有序、及时、有效的效果。我们将经常性地开展训练或演练工作，以提高我们分公司员工的应急救援技能和应急反应综合素质，有效降低事故危害，减少事故损失，确保公司安全、健康、有序的发展。

消防安全知识培训活动小结5

通过对消防法规和消防实用知识的学习，对消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理论知识。对此，主要有以下几点体会：

一、消防安全治理应做到“安全第一，预防为主”，把消防安全作为头等大事来抓。

火灾带来的危害，人人都懂，但在日常工作中却往往被忽视，被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。这就是因为没有把防范火灾的工作放在第一位所导致的。“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”是消防安全治理的主旨所在，而做好预防工作的要害就在于提高对这项工作的重视程度，日常工作中，应该以消除火灾隐患、提高防火意识为目的，不作口头文章，以实际行动和措施来切实做好消防安全工作。

二、加强消防安全知识培训，提高防范意识。

由于有些工作涉及到高危险物质，综合楼内部对火灾隐患已经有了一定的防范意识，但通过这次培训，发现现有防范意识程度还是不够的。不论是一线工作人员还是治理人员，都应对岗位和部门可能涉及到的火灾风险和消防通道等消防相关设施有充分的了解。不论是火灾高危险岗位人员还是其他人员，都应该定期接受相关专家的消防安全教育培训，内容包括：有关消防法规、消防安全制度、保障消防安全的操作规程;各部门各岗位的火灾危险性和防火措施;各种消防设施的性能、灭火器材的使用方法;报火警、扑救初起火灾和自救逃生的知识和技能等。

三、消防安全工作要做到“三个抓”，不为隐患留空隙。

第一是要“抓重点”。涉及到易燃易爆设备和物品的部门除了定期的培训之外，还要经常组织进行防火检查，发现火灾隐患，要记录在案并及时研究整改。组织建立义务消防队，不仅可以及时扑灭前期火灾，更重要的是通过义务消防队的组织，将消防意识和技能深入到重点部门的各方各面。第二是要“抓薄弱”。相对消防安全隐患少的地区往往是最轻易被忽略的地区，但相对安全隐患少并不代表没有安全隐患。消防安全隐患和生产安全隐患不同，后者只会发生在特定的时间和地点，但前者却可能出现在综合楼办公区的每一个角落。第三是要“抓细节”。千里之堤，毁于蚁穴。火灾的防范要从大处着眼，但应该从小处做起。细节不轻易引人注重，如老化的绝缘材料、放错了位置的废纸篓等。但几乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，这些轻易被忽略的细节很轻易成为小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

消防安全知识培训活动小结6

我校开展了安全消防知识的培训，消防培训师以图文与讲解相结合的方式生动讲叙了多种情况下的火灾现场及其灭火方法等，使我们全体教师不但掌握了消防安全工作的基本理论知识，还给我们的日常习惯带来了一点提醒。

火灾的危害，在日常工作中往往被人们忽视，总是存在侥幸心理，往往要等到发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。做好预防工作是最重要的，“预防为主，防消结合”才是消防工作的主要方针。消除火灾隐患、提高防火意识，不作口头文章，以实际行动和措施来切实做好消防安全工作。

校园是一块孩子的乐园，人员密集，一旦发生火灾，经济损失和名誉损失将非常的严重，消防工作容不得半点疏忽。日常工作中，我们发现大部分员工的防火意识比较薄弱。不论哪位教师，都应对各自岗位和校园各处可能涉及到的消防器材和消防通道等消防相关设施有充分的了解，都应该定期接受相关专家的消防安全教育培训。通过这次培训我们掌握了：有关消防法规、消防安全制度、保障消防安全的操作规程;各岗位的火灾危险性和防火措施;各种消防设施的性能、灭火器材的使用方法;报火警、扑救初起火灾和自救逃生的知识和技能等。除了定期的培训之外，还要经常组织进行防火检查，发现火灾隐患，并组织学生参加各种防火演练，要记录在案并及时研究整改。

消防安全工作要做到，不为隐患留空隙。千里之堤，毁于蚁穴。火灾的防范要从大处着眼，但应该从小处做起。细节不轻易引人注重，如老化的绝缘材料、放错了位置的设备，随手乱扔得烟头等。但几乎所有的重大事故都是由于起初的不注意、不小心引起的，这些轻易被忽略的细节很轻易成为小事故的放大器，使得小火酿成大祸。

消防工作是一项复杂的系统工程，它广泛涉及到社会的各个领域，与社会进步，经济发展和人民群众生活紧密相关，一旦发生火灾，不仅造成财产的损失，而且易造成人员伤亡，影响社会的安定，因此，做好消防工作，是直接关系到国家和人民生命财产的一件大事。在以后的工作生活中，我们要把学到的消防知识充分运用到工作生活中去，更加努力的提高消防知识水平，为保证别人生命的安全贡献自己一份力量。

消防安全知识培训活动小结7

今天xxxx消防知识宣传中心xx宣教处的宣传员，对我们进行消防安全知识培训，通过这次学习，让我深刻的认识到了消防安全的必要性和重要性，同时增添不少的见识和实际性理论知识，就参加本次培训谈谈我个人的一点心得体会。

一、疏忽大意、侥幸的心理不可有

火灾的发生是现实生活中最常见的，因疏忽所引发的，危害最大的一种灾难之一，所以我们要时刻警惕安全消防隐患及存在的问题和漏洞，彻底贯彻“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”的精神，在消防安全工作中要警钟长鸣，做到居安思危，防患于未然，确保做到安全为天的理念。

二、引发火灾的几种原因

1、生活火灾。

①生活中燃气软管老化；

②乱拉电源线路，接线板超负荷使用；

③使用大功率照明设备；

④用纸张、可燃布料做灯罩；

⑤乱扔烟头，躺在床上吸烟；

⑥在室内燃放烟花爆竹；玩火等。

2、电气火灾。

①电视机、电脑、充电器、电吹风乱接电源线路，造成电源短路、断路、接点接触电阻过大、负荷增大。

②购置的电器设备如果不合格，尤其电热器的使用不当都引发火灾的危险性的因素。

3、自然现象火灾。

①雷电，它产生的电弧可成为引起火灾的直接火源，摧毁建筑物或窜入其他设备可引起多种多样的火灾；②物质的自燃。

4、人为纵火。纵火都带有目的性，一般多发生在晚间夜深人静之时，有较大的危害性。

三、保持镇定冷静的心态

1、当面对火灾时，要保持镇静，及时拨打报警电话119，要准确汇报时间、地点、火情范围；

2、用被子或者其他绝缘空气物体来自救和帮助别人逃生，了解逃生的方向是否可行。

3、在室内要采取趴在地上，用湿毛巾捂住口鼻保持呼吸，等待救援。

四、了解消防设备设施并会使用

1、灭火方法

①冷却灭火法；

②隔离法；

③窒息法；

④抑制法。

2、家中配备必要的消防器材，时刻防范火灾。