践行核心价值观论文

践行核心价值观论文（通用10篇）

践行核心价值观论文 篇1

《 人民日报 》（2014年03月20日 07 版）

世界观、人生观、价值观是既有分别更有联系的“三观”。因为相互分别，“三观”成立。人生观居其中，受世界观、价值观影响大；它们也离不开人，离不开人生实践；三者紧密联系而成一体，或称“三观一体”。社会主义核心价值观在价值上集中体现这“三观一体”，蕴含人们对世界、人生、社会等一系列重大问题的价值共识；既部分来源于人生观，与人生观在价值上有共通性和一致性，又高于人生观，指导人生观；既是人生观的价值准则，又对实现人生价值起着不可替代、不能逾越的积极作用。

核心价值观与当代人生观在价值上的共通性和一致性

在中国，核心价值观与人生观的共通性和一致性，自古皆然，一脉贯通，当代集为大成、蔚为大观。

中国人向来有天下意识、家国情怀、家园情结。“天下兴亡，匹夫有责”，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”等，把人生与国家和社会贯通起来，形成人生与国家和社会的共通性和一致性，或曰共通景象、一体模式。这种共通景象、一体模式，在民族源远流长的历史长河中，是主航道；在民族救亡图存征程中，是主流；在民族复兴进程中，是强大精神动力，支配人们的价值判断和价值实现。

社会主义核心价值观把国家、社会和公民三方面的核心价值观凝为一体，彰显社会主义本质，传承中国传统文化精髓，融合世界文明成果，符合人类美好价值追求，体现当代中国人的价值理想和要求。在价值主体、价值目标、价值取向、价值准则上，展现人生与国家和社会的共通性和一致性。

在价值主体上，都是当代中国人的核心价值观。社会主义核心价值观是“谁”的价值观？是社会主义的，是社会主义中国的，是生长在社会主义中国的中国人的。当代中国人的核心价值观，同时也是当代中国人的人生观的核心内容，是你的我的他的、你们的我们的他们的、十几亿中国人的人生观的核心内容。价值主体具有同一性。这种同一性表明，两者都来源于当代中国人，属于当代中国人，作用于当代中国人，为了当代中国人；都从当代中国人的思想观念和行为方式中来，回到当代中国人的价值实践中去。

在价值目标上，都为祖国繁荣发展。国家是人的生长地、也是归宿处，是根基、也是平台，是前提、也是结果。人生与国家是命运共同体，与国家兴衰息息相关；国家好、民族好，人生更好。人生观与国家发展观具有共通性一致性，都把国家发展放在头等位置，都为实现国家繁荣富强，都激励人们在贡献国家发展中实现人生价值。社会主义核心价值观明确国家发展目标，也同时确立人生为国家发展奋斗的目标，人生在国家发展坐标体系中的方位定位，体现国家发展目标与人生奋斗目标的有机统一。

在价值取向上，都为中国社会健康发展。社会是人生赖以生存和发展的“大家庭”，其好坏优劣制约人生质量和境界。在社会处于大发展大变革大调整、各种思想文化和价值观念交流

交融交锋之时，一种积极健康、昂扬向上、积淀“最大公约数”的价值观，对于社会增强认同、稳健发展何等重要。社会主义核心价值观明确中国当代社会的走向和价值取向，明确哪些是核心的、非核心的，哪些是主流的、非主流的，这也同时确立人生的社会价值导向，人生如何处理好自我与社会关系的价值指向，人生实现社会价值的价值标准。

在价值准则上，都为提高当代中国人的精神道德水平。社会主义核心价值观立足于当代中国人建设一个什么样的精神道德世界和怎样建设这个精神道德世界，致力于提升当代中国人的“软实力”和精气神，与人生观所推举的精神道德高度契合并一致。核心价值观提出的公民或个体的伦理规范，与人生观有关内容原本一体；把核心价值观这方面内容贯穿于人生观，人生观的价值内涵或人生价值观得以固化和升华。共同价值链条把它们紧紧联系在一起，为人生联通核心价值观开启“直通车”、并入“快车道”。

社会主义核心价值观是当代中国的一面精神旗帜，也是当代中国人生观的精神向导和价值内核。就人生观而言，亦可称为当代核心人生价值观。那种认为核心价值观与人生观无关或是“两张皮”的观点，那种“事不关己，高高挂起”、把核心价值观当作外在于人生、与人生是两码事乃至对立的看法和做法，站不住、说不通，有的甚至是错误的。

核心价值观对建构当代人生观的作用

“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”的核心价值观，居于社会思想观念体系的主导地位，决定当代人生有无时代意义，是当代人生观的“指南针”、“主心骨”、“过滤器”和“孵化器”。

说是“指南针”，在于它确立的方向和理想。建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化中国，实现中华民族伟大复兴的中国梦，是近代以来仁人志士的精神放歌，是当代中国的奋斗方向和理想，也是中国人的人生方向和理想。核心价值观回答了我们的人生为什么奋斗、朝什么方向和目标奋斗这个重大问题，鼓励我们的人生为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化中国、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。我们的时代与以往不同的是，它更接近于实现这个宏伟理想和目标，我们的人生也更接近于实现这个宏伟理想和目标。朝这个方向而不是别的什么方向、为这个理想而不是别的什么理想而奋斗，我们的人生更有时代价值和意义。

说是“主心骨”，因为它是精神支柱。一个古老而朝气蓬勃、取得举世瞩目成就的泱泱大国形成的价值理想，一个十几亿民众聚集的集体意志，是一根多么雄浑而博大、强劲而坚韧的精神支柱。中国人的脊梁得由中国的“主心骨”顶着、撑着。有这么一根具备擎天柱力量的柱子顶着、撑着，我们就可以继续解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，继续改革开放、攻坚克难、勇攀高峰、创造人间奇迹。有这么一根具备擎天柱力量的柱子顶着、撑着，我们在人生道路上顺畅前行时，就能一帆风顺、开足马力；遇到曲折或风浪，就能增添正能量、化解负因子，增强自信、坚定信念，转危为机、化险为夷，使人生更为壮阔和精彩。

说是“过滤器”，因为它是科学价值观。它是建立在中国特色社会主义伟大实践基础上的主流意识形态，是符合中国国情、融合世界文化发展观念的先进理念，是当代中国兴国强国之魂。科学的价值观、人生观，应坚持和弘扬；非科学的、伪科学的、反科学的，该过滤和淘汰。什么形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风，什么拜金主义、定命主义、唯意志主

义，或悲观主义、虚无主义，或极端个人主义等的人生观，什么贪赃枉法、唯利是图，或好逸恶劳、好吃懒做的人生态度，统统可以用以核心价值观统领的人生观来展开精神救赎。“激浊”才能“扬清”，“匡正”才能“祛邪”。人生成与垮，做好加减法。轻装前行，才能又好又快实现人生价值。

说是“孵化器”，因为它在建构一个现代的精神世界。中国人民用几十年时间建成一个位居世界前列的物质世界，同时也在建构一个现代精神世界。这个现代的而不是古代和近代的精神世界的核心就是社会主义核心价值观，从国家、社会、公民三方面凝神聚气，推动改革开放，凝聚社会共识，树立良好风气，孵化时代、孵化国家、孵化社会、孵化公民。人生观是建构人生的观念学说，也在孵化人生、滋养人生，孵化人生理想、孵化人生价值，帮助人们在改造主观世界的同时更好改造客观世界。融会贯通核心价值观的人生观，可更好引导人们树立远大人生理想、正确人生目的、积极人生态度、科学人生评价。

核心价值观对于人生观具有基础性和决定性作用。践行核心价值观，就是践行当代核心人生价值观，就能实现人生价值。

照核心价值观实现人生价值

价值观和人生观都属实践理性，都需在实践中体验，在实践中落实。把社会主义核心价值观当作当代中国人的核心人生价值观，就要把它内化于心、外化于行，实现人生价值。

内化于心，增强定力。核心价值观和人生观都在人的大脑里搞工程，都在建构主体精神价值，都需内化于心。人生观主要包括目的观、态度观、评价观；将核心价值观内化其中，就是把它融入这“三观”中。我们为何而活或活着为什么？为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化强国而活，为建设自由、平等、公正、法治的社会而活，人生意义何其重大。人生对国家、岗位、他人取何种态度？就是秉持爱国立场、敬业奉献的职业精神道德，诚信而友善地对待他人。人生评价标准是什么？把核心价值观订立的价值标准当作一杆秤，称称我们的人生观是否与之适应适当，晒晒心目中的价值观是否与之合辙合拍，提高人生治理能力和档次。世上人生观林林总总，咬定青山不放松，任尔东西南北风，让内化于心的核心价值观占据核心位置，就能强魂健体、意志弥坚。

外化于行，垒石成峰。知是行之始，行是知之成。核心价值观的贯彻，人生观的转化，历经从倡导培育到自觉规范、日常践行、蔚然成风“四部曲”。当前整体处于倡导培育阶段，放眼望去，到处见到自觉规范和日常践行的生动局面。人生实现自我价值也经四阶段：基于现状、超越现状、实现目标价值、使人实现自我价值。人生总是向好、向更好的。基于现状，提炼思想道德精粹，迈向超越；提振精神，超越现状精神状态，逐步接近乃至实现人生核心价值观；实现目标价值，在实现自我价值的同时推动实现国家价值和社会价值，这也是在使人实现自我价值。实践出真知，实践出价值。实践是将理想变为价值的唯一有效途径。实现人生价值不能一蹴而就，积少成多、蹄疾步稳，即可聚沙成塔、垒石成峰。

营造环境，化成风气。人生之于环境，既是固然的，也是应然的；既是受动的，也是能动的。人生以实现自我价值和使人实现自我价值为最高价值，显现应然和能动特性。核心价值观和人生观以应然或应当、能动为关键词。核心价值观是应当的、能动的价值观，所指导引导的人生观也是应当的、能动的人生观。应当的、能动的，就是善待他人、善待环境，影响他人、影响环境，改变他人、改造环境。“家风教育”一经推开，应者四起；大学文化、企业文化、社区文化推广以来，收到效果；“爱国、创新、包容、厚德”的北京精神，“海纳百川、追求卓越、开明睿智、大气谦和”的上海精神，成为精神家园的基本遵循。人人按核心价值观实现人生价值，处处照核心价值观铸造精神家园，核心价值观就能在神州大地蔚成风气、化成天下。

践行核心价值观论文 篇2

毛泽东在1956年6月和《人民日报》的前负责人吴冷西同志谈话时曾说过:“搞新闻工作,要政治家办报”。这精辟的论断为党的新闻事业指明了工作方向。

从政治与业务的关系看,记者只有在政治上有坚定的信仰、饱满的热情、较高的觉悟、正确的方向,才能更好地传播党的方针政策、群众的心声,更好的为社会经济大局服务。

围绕中心、服务大局是新闻传播工作的主要职责之一,亦是新闻从业人员坚持正确政治方向的有力体现。作为新闻传播、第一介入人,记者应该围绕党委、政府、社会和经济建设这个中心,牢牢把握正确的舆论导向,弘扬社会正气、挖掘社会美善,展现新作为、传递正能量,以此更好地服务群众民生。

记者是党和政府传递声音的喉舌,是人民群众反映心声的话筒,更是链接党和政府与人民群众的桥梁纽带。记者通过有声或无声的、有色或动态的报道形式,将党和政府的声音传递给人民群众。又要深入实际,到群众中去,倾听群众的声音,传递他们的意愿,这就要求记者在工作实践中,必须践行社会主义核心价值观。

随着我国全面深化改革步伐的不断推进,国民的思想与经济建设和社会发展的大潮相融合。与此同时,全球范围内经济发展失衡,民众的思想错综复杂、难以统一。这些多元化的思想潮流,对国民的思想在一定程度上进行了冲击,导致了国民思想的多元化。新闻传播属于思想意识范畴的高级形态,记者在工作中践行社会主义核心价值观,对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,具有深远的历史意义和迫切的现实意义。

在信息传播技术高速发展的今天,媒体舆论的传播导向,对引导民众的思想在一定程度上起到了风向标的作用。正如江泽民同志所言,“以正确的舆论引导人”至关重要。社会主义核心价值观的内涵在建立国民的思想价值体系,树立正确的人生观、价值观和世界观,致力于淘汰落后封闭的陈腐思想意识,建立起社会主义新时期实现“中国梦”的共同远大理想意识,从这一层面而言,记者必须牢牢把握正确的舆论宣传导向,将社会主义核心价值观作为一切宣传的指导思想,将民生宣传、经济宣传、大政方针宣传等宣传内容,全部高度统一到社会主义核心价值观的内涵中,弘扬社会主旋律、传递社会正能量、激发民众新热情。

2 践行社会主义核心价值观是恪守职业道德的内在要求

道德通常是指人们的行为准则和行为规范的总和。正如恩格斯所说:“实际上,每个阶级,甚至每一个行业,都各有各的道德。”

新闻的行业道德,是人文道德基础上的行业道德体现。社会主义核心价值观中的“爱国、敬业、诚信、友善”在一定程度体现了记者的职业道德的内涵和外延。

范长江在《通讯与论文》一书中写到:“有了健全的人格,才可以配做新闻记者”。诚然,人格就是职业道德的红线。在经济发展的大潮中,少数新闻从业人员的思想道德受到了冲击,偏离了正确的方向,甚至出现了拜金主义、人情主义等低级现象。西方很多敌对势力,借机对此进行攻击和渗透,散布资产积极自由化观点,违反了我国的新闻宣传规定,在社会上出现了干扰经济发展和社会稳定的杂音和噪音。

同时,随着经济的发展,新闻单位作为社会服务窗口,一方面为党委和政府服务,一方面面向社会实行企业化管理,从而使公益性和经济性的角色受到冲击。是以服务为中心还是以经济创收为中心,社会不正之风的滋生,导致有些新闻记者不注意改造自己的世界观,受拜金主义、享乐主义、极端个人主义思想的影响,经不起金钱、物质的诱惑,干起违背新闻职业道德的事情来。

因此,践行社会主义核心价值观正是抵御上述错乱思想的坚固防线。社会主义核心价值观中的“爱国”,就是爱国主义思想,亦是坚持维护国家利益的思想。作为记者,更应坚持正面宣传导向,维护国家稳定。

社会主义核心价值观中的“敬业”,就是爱岗敬业,恪尽职守,就是遵守记者职业道德的行为体现。仅以上两点就充分体现了核心价值观在记者职业道德重的主导意义和作用。

总之,做一个优秀的新闻记者,政治理论修养是前提,新闻业务修养是基础,知识技能修养是重点,职业道德修养是关键。这些都是践行核心价值观的重要环节,记者的完善是一个永无止境的过程。

3 践行社会主义核心价值观是实现“中国梦”的直接动力

凝聚中国力量,共圆中国梦想。实现中华民族伟大复兴的“中国梦”是近代以来中华民族的夙愿和梦想。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,是实现中国梦的精神动力、思想保障和文化支持。新闻记者作为精神文化的传播者,则应当成为实现“中国梦”的时代先锋。

社会主义核心价值观与现实“中国梦”可谓一脉相承。践行社会主义核心价值观是实现“中国梦”的直接动力。

新闻传播,从广义上而言是对文明的传播。鲁索说过:“记者的笔抵过强盗手中千万支瑟抢。”新闻记者应当立笔为公、执笔为民。在职业活动中进行自我教育、自我改造、自我完善,使社会主义核心价值观在实践中得以体现。

自改革开放、特别是党的十八大以来,我国的新闻事业蓬勃发展。而作为当代的新闻记者,应该紧紧围绕经济建设这个中心,服从、服务于全党全国工作大局,为我国社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设做出贡献。

参考文献

[1]蓝鸿文.新闻采访学[M].北京:中国人民大学出版社,1999.

[2]恩格斯.路德维希.费尔巴哈和德国古典哲学的终结[M].马克思恩格斯选集(第4卷),北京:人民出版社,2012.

践行核心价值观论文 篇3

第一，理想信念是价值目标的最高层次。理想信念是人类价值意识的高级形式，具有自觉的理性思维和观念化的特点，构成了目的明确、系统完整的社会思想形式。理想，是人对超越现实并为之奋斗的未来最完美的远大目标体系的自我意识，它的确立是对自身本质力量和生存发展方向的把握，是由人的全部社会条件、经历、知识以及能力所决定，是影响价值判断和价值取向的终极决定因素；信念，是人对真理和未来美好结果一定能够实现的稳定的自我意识，它确立在对某种现实或观念抱有深刻信任的前提下进行的价值选择、价值追求以及所表现出的精神状态。正如法国作家雨果所说：“生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。生活既然没有目的，精力也就枯竭了。”首先，理想信念是价值目标的最高未来形式。虽然受到一定社会历史条件制约和文明发展程度影响，但仍阻挡不了人们对终极目标的向往。所以我们常说，理想信念是心中最高处不灭的灯塔，是千难万险、百折不挠的前行动力。其次，理想信念的形成，标志着人们的价值观从感性层次上升到了理性层次，构成了一个完整、自觉的观念和形象系统，并成为指导和推动实践活动的精神力量源泉。由此可见，理想信念的培育、确立和追求，是人的精神生活的最高层次，是人的最高自我价值；对崇高社会理想的追求并为实现它而献身，则是人生的最高社会价值。

第二，理想信念是价值建构的关键所在。根据辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，理想信念对推动社会发展具有重要作用。首先，理想信念与人类历史发展规律的内在联系，决定了它是核心价值观的核心。正确的理想信念是由科学理论支撑的，而科学理论之所以科学，就在于正确揭示了人类历史发展的客观规律。其次，理想信念是核心价值观的内核。在价值观的世界里，理想信念是起支配、统摄作用的价值观，是价值观的集中体现和本质反映，是主宰人们灵魂的坚强精神支柱。再次，理想信念是政党治国理政的旗帜。全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。党从诞生之日起就把马克思主义写在自己的旗帜上，把实现共产主义确立为最高理想。中国特色社会主义，是党实现共产主义最高理想和最终奋斗目标在我国现阶段的具体体现。从理想信念入手，能够明白脚下的道路从何而来、未来的道路通向何方，始终坚持改革发展的正确方向。党的理想信念凝聚了一代又一代共产党人的艰辛探索，符合基本国情，符合现阶段经济社会发展客观规律，也符合人类历史发展趋势。既博大深邃，又简约朴实；既闪耀着真理光芒，又忠实代表人民根本利益；既高远宏大，又与现实紧密相连。准确把握理想信念，才能掌握开启核心价值观的钥匙，才能抓住培育和践行的关键。

第三，理想信念是价值追求的根本取向。理想信念作为世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现，既是党员干部成长进步的人生指南，也是团结鼓舞人民的奋进号角，更是党始终保持先进性、纯洁性的力量源泉和精神支柱。坚持理想信念这个核心，就能够使核心价值观转化为人们的精神信仰和根本价值取向。习近平指出：“坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。”“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”当前，一些党员、干部信仰缺失，有的精神空虚，“不问苍生问鬼神”，热衷算命看相、求神拜佛，迷信“气功大师”；有的信念动摇，把配偶子女移民到国外、钱存到国外；有的心为物役，信奉金钱至上、名利至上、享乐至上，心里没有畏惧，行为没有底线。理想信念的动摇是最危险的动摇。那些腐败分子，表面上是经济问题、道德问题，实质上是理想信念出了问题。崇高信仰、坚定信念，不是高不可攀，雷锋、焦裕禄、杨善忠等就是鲜活的例子，都彰显出精神之“钙”的巨大作用。只有坚定理想信念、注重“精神补钙”，才能经受住“四种考验”、防止“四种危险”，抵御住任何诱惑，练就“金刚不坏之身”；才能牢记为人民服务的根本宗旨这一最高价值取向，永葆先进性纯洁性。总之，党员干部有了坚定的共产主义理想，就有了立身之本；有了坚定的中国特色社会主义信念，就能够体现自身价值。我们必须加强理想信念教育，引导党员、干部树立正确的世界观、人生观、价值观，着力增强走中国特色社会主义道路、为党和人民事业不懈奋斗的自觉性坚定性，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。

践行核心价值观论文 篇4

——“践行社会主义核心价值观”主题演讲稿 孤山镇第二幼儿园 袁渊

各位老师：

大家好!今天我演讲的题目《幼儿教师如何践行社会主义核心价值观》。

习主席倡导的“社会主义核心价值观”拥有高瞻远瞩眼光和放眼看世界的宏伟战略，让我们每一个人心中都充盈着一种怀想，激荡着一股热情，散发着一种能量。践行社会主义核心价值观中最后八个字：爱国、敬业、诚信、友善，这是公民个人层面的价值准则，细细的品味这八个字，只要我们每个人的生命在这八个字中努力奋斗，我们的生活一切定会繁花似锦，社会各层次定会龙腾虎跃，国家定会繁荣昌盛。那么我们，作为一名幼儿教师，我们该怎么做？该如何去践行？

首先、做一个热爱生活、积极向上的人。

生活是一杯茶水，需要我们细品，品出来的是沁人心脾的甜蜜；生活是一首歌，时而委婉悠扬时而高亢激昂。生活在社会主义制度下，我们过着安居乐业的生活，能为国家和人民做点什么，是我们人格魅力的体现。一个人如果对生活失去了兴趣，失去了一种真实和童真，那她的世界如黑洞一般，怎会在工作中散发芳香？因此。我们要在阳光的沐浴下感恩一切的拥有，在美好的心境中我们仰天长啸，对大自然所给与的一切充满浪漫的怀想，才会把那一缕幽香播散在孩子身上，才会引来彩蝶的美和欢歌笑语。

作为一名公民，一名平凡的幼儿教师，我们要深知肩负在身上的历史重担，国家的希望在孩子们的身上。随着最近几年国家、省市领导对学前教育的高度重视，让我们深感到学前教育正如泰戈尔所说：“天空中没有翅膀，但我飞过”的无痕教育，那润物细无声的自然与清新的真实，让自己在感慨中发现自身的不足和一股力量在心底的涌起：那就是对生活充满阳光，用积极乐观的态度去影响周围的人，用满腔的热忱去对待工作和身边可爱的孩子们，不要成为情绪的污染者，把正能量传播，让周围的一切靓丽起来，才是我们的所为。

其次、对工作要持之以恒的专研、探索。

爱工作就是爱国，更是崇尚的敬业行为，这是天经地义的道理。工作，从微观上说是为了生存，从宏观上说是一种爱国和奉献行为。如果每一位从事教育的工作者，都把自己的教育生涯看做是在欣赏一幅美丽的画卷，是在体验一种趣味的游戏过程，那将是多么美好的一种境界。

在从事幼儿教育三年的我，踏着真实而执着的脚步行走在幼儿教育这片纯净的土地上，快乐、幸运与光荣相伴，危机、责任与付出同行。

最后、对人要有博大的胸怀更要诚信、友善。

一个人要有“海阔凭鱼跃，天空任鸟飞”的大思想和大境界，在不断的修炼中来提升自己。我最喜欢的一句话：当百分之九十九的事情都认为是自己的过错，那么修炼才正式开始。这需要在人文的环境中，不断的去反思与总结，在友善之花的竞相开放中才会芳香四溢，在友善中我们携手共建美好家园，共同体会温暖，才是真正意义上的践行社会主义核心价值观。

在践行社会主义核心核心价值观的今天，我们必须要做到：从点滴做起，在思想、政治、行动上始终与领导保持高度一致，坚持正确的政治方向。在此基础上，把精力集中到履职尽责上，用勤勉敬业精神践行自我的人生价值，实现我心中的“中国梦”。

践行社会主义核心价值观 篇5

(教师教育学院

12应用心理学

邓海飞

1211021001)[摘要] 每一个社会都有其核心的价值观。社会主义核心价值观，在社会主义价值观念体系中处于核心地位，是立足于社会主义经济基础之上的价值认同体系，涉及经济、政治、文化、思想等社会生活的方方面面，是指人们对社会主义价值诉求的基本要求和总体看法，是人们对社会主义美好价值和社会主义稳定关系的追求，反映社会主义本质属性。它是满足全体人民需要的观念，为社会主义的建设指明了方向，从更深层次指引着社会主义的实践。本文主要论述了在当代，我们应该如何践行社会主义核心价值观。

[关键词] 社会主义核心价值观

践行的意义

践行的方法

一、什么是社会主义核心价值观

我国对社会主义核心价值观的形成进行了孜孜不倦的探索，最终到 2012 年 11月8日党的第十八次代表大会对社会主义核心价值观的凝练，明确提出了层次有序、清晰凝练、内涵丰富的 24 字核心价值观。十八大报告明确指出，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。而24字核心价值观又可分为国家、社会和公民个人三个层面，国家层面：富强、民主、文明、和谐；社会层面：自由、平等、公正、法治；公民层面：爱国、敬业、诚信、友善。

二、践行社会主义核心价值观的意义

对于当代中国来说践行社会主义核心价值观，是团结全党全国人民共同奋斗的精神动力，是发展中国特色社会主义事业不可或缺的方面，对于人的全面发展和社会的全面进步意义重大。当然，社会主义核心价值观的践行是一个巨大的系统过程，不仅需要理论上的认同，更需要实践上的践行，要深入到社会生活的方方面面。社会主义核心价值观是在马克思主义的指导下，立足中国的社会主义实践，形成的符合人民根本利益、具有普遍认同的价值观，其内容涉及到国家、社会、公民三个层面。在社会主义核心价值观践行这样一个工程中，必须集中力量、突出重点，需要国家、社会、个人的共同努力，形成强大的向心力和凝聚力，从而切实推进社会主义核心价值观的践行。

三、如何践行社会主义核心价值观

（一）加强社会主义核心价值理念的思想教育

思想教育是社会主义核心价值观构建的关键环节，价值观教育是一种内在的启发和引导，我们要重视社会主义核心价值观国民教育，从而加强人们对社会主义核心价值理念的思想认知，使社会主义核心价值观深入人心，转化为人们的自觉认同。当然，在教育时文明要注重培养价值观被接受的形式。我们要创新价值观教育的形式，不能只是一味灌输，而是要引导人们在社会实践活动中进行思考和判断，分析价值形式，能够在多元的价值世界和复杂的社会环境中做出正确的价值选择，培养他们的价值判断能力和思维选择能力。

（二）以政策法规和制度建设激励社会主义核心价值观的有效践行 社会主义核心价值观的践行离不开国家制度的保障，只有在国家政策法规和制度建设的激励下，践行社会主义核心价值观的各项措施和途径得到国家的允许，各项工作才能顺利进行，从而切实推进社会主义核心价值观的践行。

第一，政策调控是社会主义核心价值观践行的有力措施。在社会主义核心价值观的践行过程中，国家政策的调控具有重要的作用。当政策调控的方向与价值观的导向一致时，就会为价值观的践行提供政策上的支持，引领人们主动认同社会主义核心价值观并自觉践行。反之，如果政策的调控与价值观导向不一致时，社会主义核心价值观就很难被人民群众所认同接受。

第二，法治建设是社会主义核心价值观践行的重要保障。政策对人的约束是“软性”的，没有强制性，更多的是要求人们自律自求。而法治则是“硬性”的，通过制定法律法规来保障社会主义核心价值观的践行。社会主义法律以国家强制力为保障，捍卫着社会主义核心价值观的主导地位，协调人们认同社会主义的核心价值理念，并为社会主义核心价值观的践行提供有力的支撑和便于操作的方式。

第三，加强制度建设，激励和约束社会主义核心价值观有效践行。制度一旦实行，就具有长效性和强制性，制度可以通过激励和约束来控制人的价值选择和行为选择，对于价值观的践行具有重要作用。

（三）营造认同社会主义核心价值观的舆论环境

营造认同社会主义核心价值观的舆论环境，是社会主义核心价值观践行的一个重要条件。我们要优化社会主义核心价值观践行的文化环境，树立正确的社会舆论导向，使其在社会主义核心价值观的践行中发挥正面的引导作用，从而引导人们在思想深处真正认同社会主义核心价值观。

（四）着重公民的道德信仰和行为规范

社会主义核心价值观的践行除了国家政策的制约、社会舆论的引导，还需要注重社会公民的实践养成。社会主义核心价值观要真正得到践行，离不开社会生活和公民的实践。因此，要注重培养公民的道德信仰，规范公民的行为，使践行社会主义核心价值观成为人们日常生活中的自觉行动。只有深入到公民的具体实践活动中，才能使人们深切感悟到社会主义核心价值观的价值意蕴，去认识和接受它。因此，我们必须提高公民的道德素质和自身修养，规范公民的行为，从而使社会主义核心价值观得到真正践行。

（五)建立健全社会主义核心价值观践行的长效机制

体制机制的建立健全对社会主义核心价值观的践行具有十分重要的意义。从中

国的具体实践出发，我们需要建立健全社会教育、利益调节、社会奖惩、道德约束和法律约束等机制，从而来保障社会主义核心价值观的践行。

综上所述，社会主义核心价值观的践行是一项系统工程，需要国家、社会、公民的共同努力。在社会主义核心价值观践行过程中，我们要坚持马克思主义的指导思想、立足国情、遵守规律、继承传统、开拓创新，利用国家制度的保障、社会舆论的引导、公民实践的养成，使践行社会主义核心价值观成为广大人民群众的思想认同和自觉行动，以此来推动社会主义核心价值观的真正践行。

践行社会主义核心价值观 篇6

2014年5月4日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京大学考察。就当代大学生如何培养社会主义核心价值观问题，进行了深入浅出的讲解。习总书记在讲话中提到：实现我们的发展目标，实现中国梦，必须增强道路自信、理论自信、制度自信，“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”。而这“三个自信”需要我们对核心价值观的认定作支撑。那什么才是社会主义核心价值观呢？

在我国，社会主义核心价值观实际上是指有中国特色的社会主义核心价值观。有中国特色的社会主义：根据中国共产党第十七次全国代表大会对有中国特色的社会主义内涵的诠释，“中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。”总的来说是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。

而我们又为何需要养成社会主义核心价值观呢？

新一代青年的价值取向将决定未来整个社会的价值取向，因此，抓住青年这一确立价值观的时期，将至关重要。习总书记在讲话中用诙谐的语言向我们阐释这一时期对于塑造核心价值观的重要性：这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。”青年要从现在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去。就我个人而言，良好的教育环境，使我在漫长的成长过程中，可以无时无刻感受到社会主义发展给我们生活带来的变化，可以说，自己在社会主义发展的过程中，逐渐养成了社会主义核心价值观，正如习总书记所说，我个人若想发展个人目标，实现中国梦，就必须增强社会主义核心价值观，而我也在这条道路上，坚定不移的行进着。随着社会经济的发展，当代大学生社会主义核心价值观的确立受到来自多方面的冲击和影响，加强对大学生进行价值观教育，不仅在于使他们本身树立社会主义核心价值观，更主要是让他们辐射于全社会，从根本上引领社会的发展。那如何培养社会主义核心价值观呢？

习总书记在讲话中，教导同学们应如何树立和培养社会主义核心价值观，即：一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问。二是要修德，加强道德修养，注重道德实践。三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。习总书记还强调：核心价值观的养成绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。不要顺利的时候，看山是山、看水是水，一遇挫折，就怀疑动摇，看山不是山、看水不是水了。无论什么时候，我们都要坚守在中国大地上形成和发展起来的社会主义核心价值观，在时代大潮中建功立业，成就自己的宝贵人生。作为当代大学生，未来中国社会主义发展的有生力量，我们需要深刻领悟并确立社会主义核心价值观！我认为当大学生要从身边的小事做起，由小极大，从自身做起，为加强青年确立社会主义核心价值观贡献一份力量！因此我倡导当代大学生从自我做起，确立正确的社会主义核心价值观：

1、勤奋学习。当大学生不仅仅要深刻领悟课堂上，书本上那些老师们言传身教的知识。更应广泛阅读，努力挖掘自己的兴趣所在，从自己的兴趣出发，细心钻研，理论结合实际，将书中的知识应用到生活中，真正做到学以致用。

2、修身养性。当代大学生不仅需要知识来充实自己，更要养成良好的道德素养。中国是礼仪之邦，五千年的文明造就了中国特有的文化环境。我们需要继承并发扬这些传统美德。在日常生活中，从身边小事做起，修身，养性，热情的伸出自己的援助之手，让每一个月都是学雷锋月，让雷锋精神永世长存！

3、明辨是非。如今，我们早已步入互联网时代，形形色色的信息，举目可见。如何不受他人干扰，有效地分辨这些信息，确立正确的独立的观点，对整个时的代青年人，乃至中国的发展至关重要。近几年，网上频频爆出各种事件，而面对这些事件，各种声音纷纷想起，有些时候确实误导了不少大学生，使之盲目跟风，势头偏向这一方，他们就支持这一方，势头偏向那一方，他们又改变支持对象，毫无主见，不能客观地评价事件本身，对整个社会环境造成不良影响。因此，当代大学生，应学会明辨是非，客观准确的评析社会现象，不要人云亦云！

4、忠厚踏实。当代大学生应踏踏实实做人，明明白白做事。不好高骛远，应坚持一步一个脚印的向着自己的梦想前进。生活中有太多的同学，不懂得踏实做人的道理，总是急功近利，殊不知这样欲速则不达的道理。只有把心放平稳，用心做好每件事，才能实现自己的目标！

如何理解践行社会主义核心价值观 篇7

任何成熟的社会都需要一个核心价值体系来统领社会的各种思潮。从当代中国的实际情况看, 正处于深化改革和经济社会的转型时期, 社会各阶层的经济利益诉求急剧增加, 鉴于我国是一个人口大国, 有必要用核心价值来进行思想的统一、认识的提高和人心的凝聚。由于目前多元化的社会价值共存, 更由于社会中价值缺失和偏离的存在, 急需核心价值来培育、强化和纠偏。因此, 必须有一个为广大人民群众所自觉接受、认同并用来约束、规范自己行为的社会主义核心价值观。这是引领时代发展、凝聚人心并增进共识的需要, 是社会稳定和谐的前提, 是实现中华民族伟大复兴的强大精神力量。践行社会主义核心价值观, 其现实意义怎么估量也不会过分。社会主义核心价值观主要由坚持中国特色社会主义的共同理想、坚持以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。

二践行社会主义核心价值观并落实到实践和社会治理中

第一, 学习教育。要扎实有效地开展专题学习、教育活动, 使核心价值观深入人心。定期开展各种教育培训, 如党校培训、干部教育以及职业教育等, 把社会主义核心价值观纳入学习之中。党员干部模范带头践行。核心价值观是一个社会全体成员都应该遵从的, 共产党员和领导干部要带头实践社会主义核心价值观, 树立典范和榜样。第二, 分别要求。就是根据不同人群、不同组织、不同层级以及不同岗位提出落实的不同重点要求。党和国家领导人要带领全国人民建设一个富强、民主、文明、和谐的国家。对每个人来讲, 重在践行爱国、敬业、诚信、友善这几个层面。比如在践行诚信上, 就应该与职业操守联系起来, 地区领导的诚信就是为官一任从而造福一方;教师的诚信就是为人师表并教书育人;医生的诚信就是医者仁心, 救死扶伤;公务员的诚信就是遵循公正、平等、法治的原则处理社会管理事务。第三, 创建良好的法治环境。依法治国作为治国方略, 必须要贯穿于社会经济的各个方面, 体现在社会经济发展的全过程。我们要用法律的权威来培育和践行社会主义核心价值观, 来维护社会公平正义。用社会主义法律知识来教育人们, 使他们从小就受到民主的训练和守法的教育, 懂得和善于履行社会主义公民的权利和义务, 增强法制观念, 养成自觉遵守法律的行为习惯, 形成有利于践行社会主义核心价值观的良好法治环境。第四, 融入制度建设和治理工作中。践行社会主义核心价值观是社会治理的一项重要内容, 在建设和治理工作中, 形成有效的机制, 促进社会和谐, 完善激励机制, 褒奖善行义举, 在日常工作中要彰显社会主流价值观, 使正确的行为得到表彰、错误的行为受到谴责。

三推动人人参与、广泛开展道德实践活动

社会主义核心价值观要与人们的日常生活相联系, 引导人们正确地认识社会主义核心价值观。党委宣传部门要担负起组织领导的重要职责, 采取有力措施, 推动各项任务落到实处。要求别人做的自己首先做到, 以实际行动影响和带动大家。把培育和践行社会主义核心价值观摆在首要位置, 加强统筹规划、加强工作指导, 切实担负起政治责任和领导责任。以全面提高全社会文明度和道德素质为目标。宣传表彰先进典型和道德模范, 形成学先进、争先进的良好风气。深入到公民道德宣传活动中, 组织各种道德活动, 开展商务诚信、社会诚信和司法公正建设, 完善企业和个人信用记录, 建立健全社会的诚信体系, 力求逐步做到制度设计与社会主义核心价值观的基本要求相符合, 在全社会形成诚实守信光荣、失信可耻的风气。把开展道德实践活动与培育廉洁价值理念相结合, 要坚持不懈推动实践的养成, 要充分利用重大节日、重大活动, 开展道德实践活动, 让人们更好感悟核心价值观的真正意义, 将社会主义核心价值观融入生活, 融入社会, 贯彻到政治、经济、文化、教育等各个领域。

四全党全社会的共同责任

健全领导体制和工作机制, 将培育和践行社会主义核心价值观顺利推行。各部门要按照实施意见, 明确责任, 制定计划和方案, 确保任务落实。党员干部在弘扬先进性思想道德教育上作好文章, 就是起到导向和说服力的教育作用。培育和践行社会主义核心价值观, 必须抓好党员干部这个重点, 发挥好党员干部的带头作用。即要求我们的党员干部以更高的标准、更严的要求来自觉践行社会主义核心价值观, 党员干部和各级领导, 要坚定理想信念, 要保持良好的思想道德, 要始终坚守人们的精神高地。加强队伍建设, 通过制度固化, 循序渐进, 这样一来才会真正地被广大人民群众所认同、所信服, 进而逐渐地转化为人民群众的内在信念和自觉行为。做好政策支持、充分依靠群体的力量, 在培育和践行社会主义核心价值观的过程当中, 发挥主力军作用, 发挥生力军作用, 发挥示范作用, 发挥积极作用, 推动形成社会共识。以思想政治工作者为核心, 充分激发广大人民群众的积极性, 推进并提高其思想政治素质, 努力促使社会主义核心价值观落实, 在全社会营造培育践行的浓厚氛围, 加强沟通、密切配合, 建立和形成共同推进社会主义核心价值观建设的良好局面。

爱岗敬业 践行核心价值观 篇8

加强班组标准化建设要突出特点

公司通过加强班组标准化建设，使广大员工提高了对“如何才算干好工作”的标准认知，促进了良好工作习惯的养成。炼油二厂经过逐步深入、成熟地推进，使该厂的班组标准化建设具有了以下三个鲜明的特点：

规范性。从队伍管理、生产管理、设备管理、安全管理、技术管理、培训管理、现场管理七个大的方面入手，结合不同的工作要点细化具体规定，再以制度促落实。比如，交接班标准化要做好四方面的工作，一是交接班准备：自到岗之时起，即按照岗位职责看记录、问情况、查现场。二是交接班站位：管理人员在工作台前站成一排，接班方在交班方对面站成一排，均站在黄线内侧，着全套工服、队形整齐、声音洪亮。三是交接班内容：严格执行公司“十交五不接”规定。四是交接班语言：对口交接，语言简洁、准确、明了。

概括性。以生产经营为中心，制订了统一的工作标准，要求班组遵照执行。全厂几十个生产一线岗位在作操作记录时都要坚持做到：记录时间定时、及时；记录内容真实、准确、完整；记录页面整洁、修改规范、无撕毁；记录字迹清晰、端正。同样，炼油二厂对员工精神风貌也制订了统一的标准，仪表：面容干净、头发整齐、衣着整洁、劳保着装、面带微笑；仪态：坐姿端正、站姿挺拔、行姿矫健、用语礼貌、举止稳重、接打电话主动向对方问好。

可预测性。细节决定成败，班组安全生产标准化管理，就要让班组员工对存在的危害因素、预防控制措施和事故应急预案知识演练培训到位，让员工清楚，如果达不到这个标准，就有导致事故发生的可能。

加强班组标准化建设要把握要点

习近平总书记指出，“一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它。要注意把我们所提倡的与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。”对于企业来说，培育和弘扬社会主义核心价值观，就要从班组标准化做起，从大处着眼，从小处着手，把握好加强班组标准建设的实施要点。

要从小事和细节上抓好班组标准化习惯的养成。小事见精神、细节显修养。扎实推进班组标准化建设，就是要教育和引导广大员工在思想上真正重视日常的“小事”，树立把小事做好，把细节做到位的思想，主动建立工作高标准，并通过长期坚持，使班组标准化的各项要求成为每名员工的自觉行为，杜绝坏习惯、减少低标准、不犯老毛病。还要让员工从操作记录做起，不编造、不后补，从细微事做起，做一名诚信员工。

要以制度促執行，抓好班组标准化的落实。为了有效增强班组标准化实施的强制性和约束力，将班组标准化的内容纳入企业管理制度之中是非常必要的，做到有标准、有检查、有考核、有提升。目前，有些班组标准化建设内容已经在相关制度中得以体现，但还有相当一部分内容没有体现，需要尽快纳入制度管理，使班组“有标准可依、知标准内容、执行标准精准、监督考核到位”，早日实现班组建设的管理、制度、作业、行为、信息均标准化。

要发挥领导干部表率作用，抓好示范引领。炼油二厂把机关人员分成31个小组，直接参与班组标准化管理，每天至少检查一次，至少发现一项标准化管理存在的问题，并帮助解决，实现提升；每周一下午召开生产会，由各车间主任分别汇报本单位标准化活动的开展情况，再由生产办、综合办主任对所负责的标准化工作进行讲评。现在，各班组员工都能做到精神饱满、着装整洁、交接有序、工作遵章。

加强班组标准化建设需要注意几个禁忌

切忌浅尝辄止。加强班组标准化建设，就是要营造践行社会主义核心价值观的良好氛围，并且由此及彼，让每个人在社会生活中的方方面面都能随着角色的变换，做出符合自己身份、符合环境需要的那个从里“美”到外的自己。经常性的学习教育，包括对先进典型的宣传，可有效解决大家对班组标准化建设、对践行社会主义核心价值观存在的各种模糊认识，而浅尝辄止会加速弱化员工对遵守班组标准化规定的自觉性、对践行社会主义核心价值观的主动性。

切忌急功近利。班组标准化建设是对企业员工培养和践行社会主义核心价值观的强化养成过程，更是提升员工整体素质的长期任务，不可能一蹴而就，一定要从实际出发，制订切实可行的方案，认认真真开展、扎扎实实推进。只有循序渐进、持之以恒、常抓不懈，才能抓出成效来。

切忌厚此薄彼。每一个班组、每一名员工都应该严格遵守班组标准化建设的规定。同样，领导干部也不能根据自己的喜好去评价一个班组的功与过，否则会严重打击班组建设的积极性。今年，炼油二厂开展了“零违纪班组”活动，只要班组员工实现每个月、每个季度不违纪，在全厂公示后就会根据实际情况给予奖励，一视同仁，激发了班组之间在劳动纪律方面的争先意识。半年来，他们共评选“零违纪班组”33个，奖励9 000余元。现在，实现劳动纪律“零违纪”已经成为这个厂班组标准化建设的第一标准。另外，针对个别“落后”的班组也不能放任自流，要通过重点帮扶，实现持续进步。还可以利用经济杠杆，让先进典型“长面子”“得实惠”，达不到要求的班组和员工既“丢面子”又“受损失”。

（作者单位：大庆炼化公司炼油二厂）

践行社会主义核心价值观 篇9

近日，学校开展了学习教师核心价值观的教育活动，通过一系列的理论学习，我深刻认识到——当代教师核心价值观的科学内涵可提炼为：忠诚教育关爱学生、教书育人、为人师表、严谨治学。要求教师忠诚于党和人民的教育事业，甘为人梯，乐于奉献；关心爱护全体学生，尊重学生人格，公正对待学生；遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面发展；坚守高尚情操，淡泊名利，自尊自律；崇尚科学精神，诚实守信，终身学习，不断提高专业素养和学术水平。

做一名敬业爱岗的教师，首先要有责任感。失去责任感的教师不仅丧失自身的发展，同时也必将在麻木中失去教育的良知。那些“事不关己，高高挂起”的局外人态度，得过且过、做一天和尚撞一天钟的蒙哄状态，自由散漫、无所事事、无所谓的行为，随随便便邋里邋遢的品行，诸如此类的教育教学怪现象就随之而生。

素质教育打破了传统的教师与学生的知识是一桶水与一杯水的说法，要求教师应成为自来水、常流水。作为教师不能仅仅满足于自己的最后学历和取得的知识水平，还要不断地学习新的理论，不断提高自己的教学研究能力和教学水平，只有不断地充实自己，才能使自己具有渊博的知识，而在学生中享有不可动摇的威信。

教师被冠以 “人类灵魂的工程师” 的美名和许多美丽的光环。这些光环不仅要求教师有高尚的师德、无私奉献的敬业精神，而且要求教师时时为人师表、处处为人示范。淡泊名利，宁静致远，这是教师追求的一种境界。

践行社会主义核心价值观 篇10

党的十八大明确提出加强社会主义核心价值体系建设，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。这是我们党立足于推进中国特色社会主义伟大事业作出的重大理论创新，反映了我们党对社会主义核心价值观问题的最新认识，体现了我们党高度的理论自觉和文化自觉。当前和今后一个时期，宣传思想文化战线要把培育和践行社会主义核心价值观作为一项紧迫任务，提升思想认识、加强宣传教育、强化实践养成、完善体制机制，努力形成统一指导思想、共同理想信念、强大精神力量、基本道德规范，为推动中原经济区建设，实现中原崛起河南振兴提供坚强有力的思想道德支撑。

抓认识，正确理解和把握社会主义核心价值观

价值观是人们关于价值问题的基本观点和根本看法。从社会角度来看，价值观集中反映了人们对社会的理想追求和总体认识；从个体角度来看，价值观是人生观的核心内容，决定着人的思想价值取向和行为价值选择。一个国家、一个民族、一个社会得以发展延续，必然靠一定的价值观念体系来维系，而在这个体系中居核心地位、起主导和统领作用的就是核心价值体系。核心价值体系体现着社会意识形态的性质和方向，作用于社会生活的各个方面，深刻影响着每个社会成员价值观的形成发展。核心价值体系是核心价值观形成和发展的基础，核心价值观是对核心价值体系的高度概括和凝练，两者是相互依存、辩证统一的有机整体。

社会主义核心价值观集中体现了社会主义核心价值体系的根本要求，使社会主义核心价值体系更加具象化、大众化。实现国家的富强、民主、文明、和谐，是中国人民的共同理想，是中华民族的伟大追求，是凝聚亿万人民群众智慧和力量的价值目标；自由、平等、公正、法治，反映了社会主义社会的基本属性，保障人民的自由和平等，确保社会的公正和法治，是社会主义社会的本质要求，是促进人的全面自由发展的应有之义，是我们党和国家奉行的核心价值理念；爱国、敬业、诚信、友善，是公民应当树立的基本价值追求和应当遵循的根本道德准则，集成了中华民族传统美德、中国共产党人革命道德和社会主义新时期道德的精华，是公民基本道德规范的核心要求，体现了社会主义价值追求和公民道德行为的本质属性。可以说，以“三个倡导”为内容的社会主义核心价值观，体现了马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、民族精神和时代精神、社会主义荣辱观的科学内涵，涵盖了中国特色社会主义的奋斗目标、社会理想和公民行为准则，体现了对国家、社会、个人不同层面的价值要求。我们必须充分认识培育和践行社会主义核心价值观的重要意义，以社会主义核心价值体系为标尺，整合引领多样化社会思潮和价值取向。推动社会主义核心价值体系更好地走进群众、引领群众。

抓教育，提升和增强全体人民的价值共识

思想观念、行为习惯、群体意识的形成，离不开教育和引导。社会主义核心价值体系只有被广大人民群众普遍理解和接受，才能转化为人们的自觉行动。宣传思想文化战线在推动社会主义核心价值体系宣传教育方面担负重要任务，肩负重要使命，必须积极作为、主动融入、一以贯之、持续推进，使社会主义核心价值观在人民群众中人心人脑、深深扎根。

要发挥宣传阵地的主渠道作用。广泛调动各级各类新闻媒体，突出教育主题、创新宣传手段，采取新闻报道、言论评论、专家解读、公益广告等多种形式，加强对社会主义核心价值观的新闻宣传。充分发挥互联网、手机等新兴媒体的优势，建设网络平台，利用微博、微信、彩信、手机报等手段开展宣传教育，弘扬真善美、传递正能量。要运用展览展示、座谈报告、演讲征文等方式开展宣传教育，在窗口单位、公共场所、交通要道设立宣传栏、宣传橱窗，在机关、学校、村镇、社区、企事业单位设立墙报、板报，广泛宣传普及社会主义核心价值观。要注重典型引领，以身边的榜样调动群体意识、激励自觉行动，评选表彰“道德模范”、“身边的榜样”、“好人榜”、“年度人物”、“最美人物”等，树立一大批百姓身边的典型，引导人们见贤思齐、择善而行。

要发挥精神文化产品的潜移默化作用。文化是民族的血脉、人民的精神家园，具有寓教于情、寓教于乐、润物无声的重要作用。培育和践行社会主义核心价值观，必须充分发挥文化的价值塑造功能，以文化

人。推动公民自觉提升道德修养，积极践行社会主义核心价值观。要坚持先进性与广泛性相统一、弘扬主旋律与提倡多样化相统一、提供高质量精神文化产品与提高人民群众的鉴赏水平相统一，组织好精神文化产品的创造生产，广泛开展群众性文化活动。围绕社会主义核心价值体系创作生产一批通俗易懂、群众喜闻乐见的歌曲、文学作品和动漫作品，抓好展演、展映和展播工作。要结合社会主义核心价值观的普及宣传，精心组织“欢乐中原”、“舞台艺术送农民”等群众性文化活动，让人民群众在娱乐和享受中得到教育和启发，增进价值认知认同。

要发挥理论研究的智力支持作用。理论阐释、理论研究是推动社会主义核心价值体系建设的重要环节。社会主义核心价值观作为一个密切关联的体系，论述高度凝练、理念概括抽象，需要理论学术界进一步作出深度阐释和解读。要组织社科理论工作者开展深入研究，把富强、民主、文明、和谐的理念讲透彻，把自由、平等、公正、法治的理念讲清楚，把爱国、敬业、诚信、友善的理念讲充分，推出一批高质量的研究成果，为培育和践行社会主义核心价值观提供智力支持。要把握群众需要，着力推动理论宣传、理论研究的通俗化和社会化，以“走转改”的务实精神对科学术语进行通俗化解释，用群众的语言阐释理念。特别是要针对实践中出现的新情况、新问题、新趋势，进行深入研究，推动社会主义核心价值观的理论宣传、理论研究、理论阐释不断取得新成果。为社会主义核心价值体系建设提供有力的理论支撑。

要发挥多方力量的协调推动作用。学校是开展社会主义核心价值体系宣传教育的重要渠道，要把社会主义核心价值体系宣传教育融入国民教育全过程，体现到课堂教学、课外活动、社会实践、日常管理中，真正做到进教材、进课堂、进学生头脑。要采取措施进一步加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，引导教师做青少年健康成长的良师益友。良好的家庭教育是青少年健康成长的催化剂。要发挥家庭和家长对青少年耳濡目染的作用，引导家庭和家长以高尚道德、健康情趣、良好习惯、文明素养感染影响下一代。要进一步完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络，把社会主义核心价值体系渗透到学校教育、家庭教育、社会教育各个环节。要注重发挥各级关工委的作用，组织老党员、老专家、老教师、老战士、老模范对青少年进行思想道德、历史文化、革命传统、文明礼貌教育。公众人物聚焦大众目光，其道德水准、行为方式、言谈举止对人民群众影响巨大。要引导公众人物提高道德素质、恪守职业道德、热心社会公益、讲究文明礼仪，用德艺双馨的模范行为带动他人、影响社会，传播有益于社会主义核心价值体系建设的正能量。抓实践。引导人们把道德观念转化为实际行动

社会主义核心价值观本质上是一种道德规范和行为准则，实践性是其生命力和意义所在。推动社会主义核心价值观的实践转化，党员领导干部是关键，广大人民群众是主体，公民道德建设工程是抓手。必须设计搭建更加丰富的道德实践载体，使社会主义核心价值观融入到人们的工作和生活中，渗透到人们的思想和感情中。

要引导党员领导干部作表率。官为民之师。领导干部是社会主义核心价值观的宣传者、倡导者和示范者。“喊破嗓子不如作出样子”，党员干部尤其是领导干部的身体力行，是推动全社会践行社会主义核心价值观的关键所在。要引导党员干部以焦裕禄、史来贺等先进模范为榜样，努力践行愚公移山精神、焦裕禄精神、红旗渠精神和新时期“三平”精神，引导党员干部率先垂范、以身作则，用自己的模范行为带动群众，引导群众以更加昂扬的精神状态投身中原经济区建设伟大事业。要引导党员干部牢固树立立党为公、执政为民的理念，坚持实干富民、实干兴邦，勇于开拓、勇于担当，多干让人民群众满意的好事实事。要引导党员干部坚持艰苦奋斗、勤俭节约，改进作风学风会风文风，克服官僚主义、形式主义，以优良党风凝聚党心民心、带动政风民风。要引导党员干部自觉加强党风廉政建设，树立正确的世界观、权力观、事业观，讲党性、重品行、作表率，做社会主义道德的示范者、诫信风尚的引领者、公平正义的维护者，以实际行动彰显共产党人的人格力量。

要深化拓展精神文明创建活动。群众性精神文明创建活动是引导人民把道德理想转化为实际行动的重要载体。要深化拓展群众性精神文明创建活动，把社会主义核心价值观的要求体现在“讲文明、树新风”活动，文明城市、文明村镇、文明单位创建活动，“为驻地作贡献、为河南添光彩，争创文明诚信企业、争当优秀务工创业人员”活动，争创“优质服务窗口”、争当“优质服务标兵”，“做文明有礼河南人”、“文明交通行动”等活动之中。深化拓展志愿服务活动，组织动员各级各类志愿服务组织和党员、青年、巾帼等

志愿者积极参与社会公益、扶危济困、应急救援活动，开展教育、科技、文化、卫生、扶贫等活动，组织志愿者与空巢老人、农村留守儿童、贫困家庭、军烈属结对帮扶，形成人人为我、我为人人的社会风尚，推动公民思想道德素质和城乡文明程度不断提高。

要设计、创新和丰富实践载体。大力推动学雷锋活动常态化，广泛宣传雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物，不断深化拓展“学习雷锋见行动、‘三平’之中作贡献”活动。总结宣传邓州市“编外雷锋团”的经验，支持培育一批学雷锋团队和群体。各地区各部门都要结合自身特点、行业特色、群体特征。提出学雷锋活动的具体要求和工作措施，在全社会形成践行雷锋精神的浓厚氛围。要设计搭建更加丰富的实践载体，使广大人民群众易于参与、乐于参与。在广大青年中开展模范共青团员和“五四”奖章评选活动，在广大妇女中组织开展巾帼建功活动，在企业开展“职业道德建设”、首席员工和金牌工人评选活动，在民营企业和工商户中开展争创文明诚信企业和文明诚信个体工商户活动，把教育实践活动延伸到基层单位，拓展到非公有制经济组织和社会组织中去，推动社会主义核心价值观内化为人们的信念，外化为人们的自觉行动。

抓制度。构建符合核心价值观要求的体制机制

培育和践行社会主义核心价值观是一项复杂的社会系统工程，需要在体制机制上进行顶层设计。要通过建立和完善领导机制、推进机制、评价机制、监督机制，为践行社会主义核心价值观提供强有力的制度保障。

要把社会主义核心价值观体现在法律法规之中。社会主义法制建设的重要作用，在于扬善除恶，形成符合社会进步和民主文明的法制环境，形成有利于公民幸福生活的社会环境，社会主义核心价值观正是社会主义法制所要倡导和规范的重要内容。要通过优化法制环境、完善法律法规、加强法律法规的监督实施，把社会主义核心价值观的根本要求固化为社会全体成员的自觉行为，大力弘扬符合社会主义核心价值观的浩然正气，使符合社会主义核心价值观的行为得到鼓励，违背社会主义核心价值观的行为受到制约。各级行政管理和执法部门要把信用监管作为行政监督的重要内容，制定完善信用监管措施和办法，形成统分结合、整体推进的社会信用管理体系，构建强力有效的信用激励和惩戒机制。

要把社会主义核心价值观体现在社会管理之中。倡导和树立社会主义核心价值观既是社会管理的重要工作内容，同时也是加强和改进社会管理重要方法和途径。积极健康向上的价值观有利于促进社会管理，科学的社会管理同样有利于社会主义核心价值观的培育和形成。社会管理的主要任务是协调社会关系、规范社会行为、解决社会问题、化解社会矛盾、促进社会公正、应对社会风险、保持社会稳定。要通过科学的载体设计，把培育社会主义核心价值观体现在社会管理的各项政策之中，从企业、社区、村民小组、家庭等最基层的环节抓起，渗透到经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设中。渗透到人们的日常生活、礼节礼仪、民俗活动之中。通过有效渗透，让人们在和风细雨中认知认同，在潜移默化中熏陶感染，使人们感受到邪不压正，好人有好报，从而增强人们崇德向善，践行社会主义核心价值观的信心和动力，自觉地把社会主义核心价值观内化为自身的精神追求和行为规范。

要把社会主义核心价值观体现在道德领域突出问题治理之中。道德领域发生的一些突出问题，社会影响极坏，与社会主义核心价值观背道而驰，群众关注，社会关切。只有坚决治理道德领域的突出问题，才能取信于民，才能弘扬新风正气，培育社会主义核心价值观。对群众反映强烈的不良行为、丑恶现象，要发挥群众监督、舆论监督的作用，综合运用宣传教育、典型示范、法律规范、经济政策、社会管理等手段，多策并举、多管齐下，加大执法力度，进行坚决查处，着力解决食品行业、窗口行业和公共场所存在的道德失范、诚信缺失、责任缺乏等现象，推动道德领域的突出问题得到有效解决，为经济社会发展创造良好的社会环境。