2008学年第一学期体育备课组工作总结

2008学年第一学期体育备课组工作总结（共10篇）

2008学年第一学期体育备课组工作总结 篇1

一个学期即将匆匆过去。回首我们体育组的工作，感慨万千：每个人都勤奋工作，不断创新，以辛勤的汗水和丰硕的成绩为本学期划了一个圆满的句号。每个人都很努力、很忙碌，但都没有怨言，互相之间团结协作，互帮共进。每个人都从“集体召唤”中努力寻找着工作的幸福感和快乐源，努力实践并改变自己的教学方式。

我教研组共有4人，每一位成员都素质全面并且都有各自特长,看,在集团三球比赛中个个都大展身手。教学中老教师底蕴深厚，新教师的教学水平和组织能力日渐提高.这是一支充满朝气活力、积极向上、对工作兢兢业业的队伍。

一、加强备课组的集体力量。

体育备课组是一个非常年轻的组，在这个新的团体中，教师的和谐相处是重中之重。今年组内有3名新成员的加入，“一个好汉三个帮”，教学活动的展开并不仅仅是教师的个体行为，一个具有良好素养的教师必须具有较强的团队协作精神，这样才能使自己更快更好地成长起来，才能以好的情操熏陶影响学生。我们备课组的教师深深地明白这一点，因此，我们在日常工作、生活中加强同事之间的交流，每周三上午是教研活动时间，单周安排备课组研讨，双周安排备课组交流。只有在时间保证的情况下老师才能全身心地进行问题的发现、建议的提出、方法的交流、经验的共享，只有在一次次的激烈碰撞中才能闪出灵感、擦出火花。

作为一支年轻的队伍，我们组的成员深深明白学习的重要性，因此，学校和江干区的每一次活动都积极参加。认真学习、反思，把这些活动作为自身成长的一部分，从新教师亮相课到这次的文海之星，也能看出体育组的新成员都有自己的特色，像这次的文海之星，每节课都通过了大家的努力，通过集体备课达到了一定的高度，除了开课老师个人的努力，其他老师都是群策群力，毫无私心，从教学的整体设计到每一个细小环节的处理，最后到教师语言组织及处理课堂突发事件的办法都进行了准备、修改，特别是师父们真是做到了倾力倾为，开课之后便是评课，本学期我们还请来了学校副校长叶博士来参加了我们的听课和评课，评课中我们强调不众口一词地叫好，而是开诚布公地分析这堂课的成功与遗憾，亮点与不足。讲的老师诚恳，听的老师真诚，因为大家都清楚，集体的智慧是无穷的，只有通过这样的貌似“不留情面”的评课，才能真正的进步、提高。在这一过程中，我们形成了一个很好的氛围，互帮互助，共同提高。

当然我们组在备课中也存在着一些问题，比如说由于每一位老师都担任一个或两个年级的体育课，不像语文数学学科的教研组都是一个年级为一组即年级教研，年级之间的参照不同，因此共享资源的时候就比较少。每次备课也不能全面地看到哪位老师的教案设计的好，特别是教材选择是否符合该段学生的需求以及哪些教材必须落实到该年级中，这些是我在操作中比较难把握的。

二、有序开展校和区的各项体育活动 1、10月份的校第二届运动会。

本学期体育活动有序的进行着，在大家的共同努力下，经过认真组织策划，举办了学林小学第二届田径运动会。从开学就准备校运会，每一位体育组成员分工明确，各自落实好前期工作，并充分发挥集体的力量，发现问题一起解决。最后运动会在紧张而激励的接力比赛中拉下帷幕。运动会圆满的成功了，这都是组内所有成员共同的努力。不仅如此，这次运动会上可以看出体育组在教学上和课外训练上花了不少时间。比赛出来的成绩可以说是满堂红，光破校纪录的就有数不清的项目，校长亲自表扬了我们。当然，问题还是存在的，比如说亲子项目安排上，应尽可能的把时间安排的空余些，最后下午的比赛日程应梢做调整，保证按时放学。2、10月份的集团运动会、省自行车锦标赛开幕式以及区田径运动会的准备。今年的集团运动会和省自行车锦标赛开幕式我们的队员参加开幕式的团体操和广播操比赛。这是一个非常壮观的场面。特别是开幕式给省、市区领导以及下沙的各个学校留下了深刻的印象。同时田径比赛也如火如荼地进行着，不时从广播中听到我校运动员的名字。在文海教育集团运动会上，我校的英雄们用他们的热情、汗水与拼搏在赛场上谱写出了一个个骄人的成绩。他们一举获得了个人项目10块金牌中的6枚。把学校体育竞技水平推到了一个更高的层次。不难发现今年我们的成绩有了较大的进步。但我们也深知与兄弟学校之间存在的差距。

在找到差距的同时，我们进行自我剖析。外在因素不是理由，我们要从主观上找原因。针对现状经体育组讨论提出一下三个改进措施：（1）、从思想上重视。体育组全体成员要把体训队训练作为一项长期的常规工作来抓，做到全员重视、全员参与。（2）、重新选材。对校运会、区运会学生的成绩进行分析，从中挑选基础较好的部分学生；通过课堂观察和测试从二年级中挑选预备队员组成训练队。（3）系统训练，训练做到有计划有总结，坚持日常的每日训练。（4）学校的支持。计划制定出一套可行的奖罚措施。从而提高老师和学生训练的积极性。3、12月份的学校三跳比赛。

为了能进一步推动我校群体活动的开展，丰富校园文化生活，发扬传统体育文化，提高学生的身体素质，增强学生体育健身意识，培养学生团结协作、顽强拼搏的优良品质和集体主义的精神，我们于12月组织开展了以“健康、快乐、成长”为主题的三跳活动。活动内容分个人跳短绳、踢毽子、集体跳长绳。小选手们经过一个月的积极训练成绩得到了很大的提高。在比赛中他们所取得的优异成绩以及他们在赛场上所表现出来的顽强拼搏精神让我们全校老师为之高兴并感到无比的骄傲。其中二（3）班的曹康龙获得“学林短绳吉尼斯”成绩215个；五（2）班的李素娟 获得“学林踢毽子吉尼斯”成绩90个；二（3）班获得“学林跳长绳吉尼斯”成绩300个。比赛中气氛活跃，场面激励。这次活动基本体现了全员参与性，让很多学生都投入到了课间体育活动中来。并且从这次活动中看出学生的集体荣誉感很强，学生对体育的热爱程度相当高，校园体育氛围很浓，特别是在班主任和体育老师的组织下，学生在课外和体育课上都积极的进行训练。课间都会看见学生在操场上开心地跳着绳子、踢着毽子，脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容，还有额头上那晶莹剔透的汗珠，显得格外地美。这些活动不仅学生锻炼了学生的体质，同时也让我感受到了师生间、同学间的团结、融洽。通过这次活动也使学生在寒冷的冬天变得暖和了，变得更有人情味了。

三、下学期主要工作：

1、“大课间”活动的规范，努力打造亮点。

①从各班级进退场的秩序着手，结合学校的特色，把课间操的集合入场编制成全程音控。

②在大课间时间里积极开展各项有利于学生身心发展的体育活动，充分利用30分钟保证让学生感受课间的快乐。

③进行新一套广播操的学习，全员参与努力做到学生动作的整齐整齐划一。④做好雨天室内课间操创编

2、各体育社团有序开展的同时重点打造一项体育特色社团

①现体育组有4位成员，其中韩颖负责羽毛球社团；汪周琳负责健美操社团；侯兆星负责乒乓球社团；汪慧刚负责棋类和篮球社团；田径队训练主要为早上，每一位老师都各尽其职。争取在明年的比赛中取得较好的成绩。

②学校乒乓球：作好年龄段队员配备及训练，继续做好开发区的领军作用。③打造一项体育特色项目（符合学校发展和学生需求；易开展能作为学校体育的校本课程。）

3、积极开展各项体育比赛。迎合开发区和江干区的体育活动，积极发挥团队的力量，组织训练，多出去赛一赛，开阔眼界，为以后的备战作好准备。

4、校第二届达标运动会。在去年的基础上更完善此次达标，通过这次活动摸摸底，检查学生的达标情况，同时也是检测我们的训练方法是否有效性。开学初准备达标运动会方案，各班有计划地进行针对性练习（包括一、二年级），以此为契机激发所有学生自主锻炼。

目前，由于我们体育组这一团队还很年青，在刚刚走过的一个学期里，从教师个人来看，所能捧出的实绩并不斐然，或者说还不值得一提。但我们仍然豪情满怀，因为我们相信：只要我们这样坚实有力、团结互助地走下去，一定会迎来明天的累累硕果。

2008学年第一学期体育备课组工作总结 篇2

一、情况分析

目前我校高三年体育备课组有体育教师3人，3人在本年级中分别担任1—15班的体育走班教学任务。

二、指导思想

1、坚持以体育课程标准为主，积极推进素质教育，增减学生自 我锻炼意识，提高学生参加锻炼的主动性、创造性，全面发展学生的身体素质和心理健康。

2、体育与健康课的教学以育人为宗旨，与德育、智育和美育相配合，促进身心的全面发展。

3、进行教学教改，采用分模块教学

4、体育教学突出“健康第一”的指导思想，坚持面向全体学生，全面提高健康意识，增减健康的生活方式，坚持学校体育是“全面健身计划”的组成部分。

三、全期总目标

1、培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。

2、发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力。

3、巩固技术动作，重视学生的主体地位。

4、养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力

5、体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。

6、做好高中最后一次体质检测工作的动员、前期指导，使学生考出最好成绩。

7、使高三年级全体学生基本掌握本校开展的一至两项运动技术技能。

8、规范体育课的着装问题，创设一个良好的体育锻炼环境

四、教学措施

1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学

2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。

3、在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中让学生更好的掌握动作要领。

4、积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。

5、通过把游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系。

五、本学期主要教学工作内容

1、国家体制健康检测上报信息、体质检测考试、上传成绩。

2、对体育课进行调整，根据体育课程标准场地、器材进行合理的安排，使教师能充分合理的进行教学。

3、丰富学生的课余文化生活，按计划在本学期开学一月后组织学生进行校园足球赛。

以上就是我们高三体育备课组本学期的计划，希望能得到各位领导和同事的批评与指正，让我们高三体育课程在高中最后一年的紧张学习中能更好的为学生创造轻松愉悦的课堂环境。

高一体育备课组

2008学年第一学期体育备课组工作总结 篇3

2015—2016学年下学期体育备课组工作总结

本学期初中体育备课组在学校领导和体育教研组指导下，认真学习贯彻党的教育方针，以及有关政策精神，树立学校教育“健康第一”的指导思想，提高对体育工作重要性的认识。学期初，认真制定年初中体育备课组工作计划，并根据计划积极开展备课组活动，每次活动：定时（每两周周一次，双周星期五上午8：30-10：00）、定点（体育组办公室）、定中心发言人（有专题、有讨论、有总结、有记录）。

体育教师本着艰苦奋斗、自强不息的精神，坚持开展群众性体育活动，并取得一定成绩。今汇报如下：

一、认真贯彻落实《学校体育工作条例》，推行“全民健身计划”，坚持以增强学生体质为主、普及为主、经常锻炼为主，从而提高学生的体育合格率。

1、抓普及：保证学生每天一小时的体育活动时间。重点抓二个方面：

（1）上好体育课。体育课是学校体育工作的中心环节。学期初能根据《体育教学大纲》的精神，结合场地、器材的实际制定年段教学进度，要求每位体育教师确实做好备、教、辅、考等环节的教学工作，体育教学工作正常开展，体育锻炼活动日趋活跃，学生的身体素质和运动技术、技能有了明显提高。

（2）积极开展“两操”、“两活动”，组织体育老师轮值评比。根据体育备课组工作计划，认真制定好“学课外体育活动、竞赛工作计划”、“学课外体育活动轮值表”，要求年段长、各班班主任、年段体育教师必须到位，进行组织、指导和考勤。并认真做好宣传动员工作，鼓励广大学生参加体育各项目的锻炼，抓好课外体育活动，针对学生的身体素质，有的放矢，布置学生参加课外体育锻炼的项目、内容和方法，科学地指导学生进行锻炼，提高学生体育“合格”率。

2、在普及的基础上，抓运动队的训练，努力提高各项运动技术水平，培养优秀体育人才，具体抓三项工作：

（1）业余训练初中的运动队：田径队、篮球队、排球队。各运动队均有教练负责带队训练，要有训练计划和运动员成绩档案，并随时进行抽查。

（2）组织竞赛。竞赛是促进普及的有力措施，是检验提高的有效办法。积极参加各级、各部门举行的体育竞赛活动。如：县15届体育节田径运动会取得第一名，男子篮球县第三名，女子篮球第二名，男子排球县第二名。

（3）、注意发现体育苗子，在平时上课中，注意发现体育特长生，并加以培养。

（4）协助初三年段抓好学生的体育中考项目的练习，进行模拟考试，针对体质较差的学生，安排专人给予指导和帮助，尽可能保证每位同学能顺利过关。

（5）对初三年体育中考及时进行反馈，吸取经验教训，为下一届初中毕业生的体育训练做好准备。

二、积极开展体育教研活动，支持、鼓励体育教师继续进修、培训，不断提高业务水平，做好新老教师“传、帮、带”工作：

1能积极完成学校交给的各项任务，带领全组老师积极进行教研教改，积极参与组织校际组开展活动。学校体育教师定期开展“研讨课”教学，平时互相听课，每学期每位教师听课达２０节以上。

2、支持、鼓励体育教师继续进修培训，要求每位体育教师要积极撰写论文和经验总结。学期末都要求每位教师撰写一篇经验总结或专题上交学校教研室。

3、学校教研室采用以老带新互签合同进行传、帮、带的办法，加强培养青年教师成长的工作。充分发挥体育骨干教师在课堂教学、课外体育活动和训练中的带头和示范作用。

（4）鼓励备课组老师积极参加各种竞赛，其中何雷老师和孙苗苗老师参加县体育教学比赛，取得一等奖好的成绩。

2008学年第一学期体育备课组工作总结 篇4

英德中学高二物理备课组陆平

本学期高二物理备课组的教学重点是理科班的高考教学及文科班的学业水平考试教学工作。为了提高了教育教学水平和教学质量，工作中狠抓教学常规的落实，深化课堂教学结构的改革，优化教学方法和手段。具体表现主要有以下几点：

一、加强理论学习，提高自身素养

1、组织教师认真学习了《物理新课程标准》及相关的教育教学资料，切实转变教育观念，真正确立“以人为本”的教育理念；教师在学习过程中注重文献资料的收集工作，做到资源共享。

2、教师经常阅读关于实施新课程的有关教育教学文章，结合教学实际，有针对性地选学，汲取先进的教学经验，改进课堂教学结构和教学方法，不断提高教学业务水平和课堂教学技能。

二、执行教学常规，强化阶段考核

1、认真落实了学校要求，坚持每周一至两次集体备课制度，对上周工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法，每位老师发表自己的见解和看法，发挥集体的智慧和力量，形成最佳的教学模式。

2、坚持每周每人一次互听科组公开课活动，每节课后及时进行评课活动，研究教学中的长处与不足，探讨最佳的教学方法，互相学习，取长补短，努力提高教学水平。教师精心设计了课堂教学过程和教学方法，重视学生的学习参与和学习能力的培养，严格规范学生的作业量，并认真规范地批阅作业，及时进行防差辅差工作。组织备课组内的教学“试验课”、“示范课”、“探究课”等的开设、听课和评课。

3、加强了实验课的教学和探索，实验课是理论联系实际的重要渠道，除了做好课本上的所有演示实验和学生实验外，还联系日常生活，生产实际，注意了对课本实验的研究和开发，结合多媒体辅助教学，给学生更多直观的印象，很好地培养学生了的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力，努力渗透物理研究问题方法的培养。电学实验一直以来都是高考实验的重点。备课组安排分组实验

4个，分别是测小灯泡的伏安特性曲线、测金属丝的电阻率、测电源的电动势和内电阻、多用表的使用。

三、培养青年教师,增强教研能力

1、新教师和青年教师认真了学习教育教学理论，做好学习笔记；认真学习“新课程标准”的内容，积极参与集体备课活动，勇于担负教研组分配的各项工作和任务；平时虚心向有经验的教师学习，多听他们的课，从中学习好的教学方法和教学艺术；遇到不懂的事要虚心请教。

2、资深教师对青年教师多指导，也经常听他们的课，提出好的意见，帮助他们快速地熟悉教材和教法，提高教学业务水平。

3、为新教师和青年教师创造锻炼的机会，让他们在课题教学中多上试验课，公开课；并且在各类教研活动中让他们多发言，促进他们的理论水平和实践能力的不断提高。

2008学年第一学期体育备课组工作总结 篇5

一、踏实认真完成教育教学和教研工作

紧张而忙碌的一个学期教育教学工作结束了，回顾一个学期的工作，认为自己在工作中积极认真，克服年龄大，身体不好的客观因素，认真完成教务处安排的各项教学和教研组的工作，而且在完成的过程中以高效、实效为核心和出发点，都取得了很好的效果。如身为教研组长的我谋事在前，以身作责，联上启下，尽全力去探索以教研促教学、帮助和关爱每一位老师，我们政史地教研组是一个团结互助具有很强的凝聚力的教研组，回顾一学期来教研组的工作，以实行新课程理念，打造高效率的课堂为核心，以加强教育教学研究，以落实教学常规，优化教学过程为重点，认真践行探索课堂教学模式，注重提高教育教学质量。使政史地教研组充满活力，在教育教学方面又上了一个新台阶，我们组注重理论知识的学习和实践的结合，为了给教师找到解决教学过程中的疑难问题的方法，学习了郭红梅老师主讲的《探讨课堂教学中的提问艺术》，经过教师一段的实践又在李宗芳老师的主持下进行了，交流课堂教学中如何调动学生回答问题的积极性的交流活动，理论与实践结合不仅提高了教师的理论水平，转变了我们的教学观念，端正了我们的教学态度，统一了认识，使我们能以新课程的理念来指导教学，从教学实际出发制定教学目标，采取切实可行的教学方法，教学效果显著提高。同时组内教师自觉加强业务学习，积极阅读有关报刊杂志。利用网络备课、查找，收集相关的资料，交流教学动态，教学经验等信息，使业务水平和教学能力不断提高。，如在听课方面自己在认真完成听课任务的同时，还及时督促组内教师认真完成听课任务并要学习他人的优点和经验，以改正自己的不足，同时积极指导年轻教师，听完课及时给她们指出优缺点，并给她们鼓励，帮助她们树立信心，做好教育教学工作，在课堂教学的过程中带头认真使用课件，认真备课，克服年龄大的困难，制作课件，同时还督促全组教师认真备课，制作课件，为教育教学和学校建立资源库尽了自己的力量。全组教师制作课件的水平不断提高，也受到学生的欢迎。为了认真贯彻教务处打造高效率课堂的工作方针，教研组的教研活动就以打造高效率课堂为本学期的教研工作核心，为了提高年轻教师的教育教学水平，培养青年教师，使她们快速成为合格的教师，我们在教务处刘主任和郭主任的的亲临指导下，进行课堂教学研讨活动，于10月12日在八年5班听了李长苓老师主讲的《中国地形》、11月23日在八年5班听了邵颖芬老师主讲的《海纳百川 有容乃大》、12月1日在九年5班听了张佳丽老师主讲的《第二次世界大战的爆发》听完课后，进行了研讨，刘主任和郭主任都亲临指导，首先由李老师和邵老师介绍了自己的教学设计思路，然后组内教师都积极认真的进行研讨，大家一致认为，年轻教师们有如下优点：

1、有激情和热情，备课认真，也很投入。

2、语言幽默、能调动学生学习的积极性。

3能及时给学生学法的指导，教给学生记忆的方法。

但大家也认为不仅年轻教师而且全组教师也都普遍存在如下问题：

1、教师都有课改的理念，但在实际课堂教学中教师对学生放手的力度不够，没有真正把时间交给学生，学生的主体作用没有充分得到发挥。

2、教师们都有学生观但还没有真正把学生当成课堂的主人，没有真正为培养学生的综合素质搭设平台。

3、课堂的实效性还不强，效率不高。

两位主任在每次研讨中，都对教研组的教研活动给予好评和肯定，同时也给教研组的教师提出希望，希望每位教师要专研教材，研究学生，研究教法、研究课标，树立学生观，关注全体学生，充分发挥学生学习的主体作用，打造高效率的课堂，教师在备课时要注重每一个环节，让学生在学习中快乐的参与，快乐的学习，在学习中收获快乐。

通过研讨和聆听两位主任的指导，使全组教师受益匪浅，达到了取长补短，共同进步，共同提高的目的，全组教师通过研讨活动一致表示要努力探索、践行打造高效率的课堂。

二、认真、实效、关爱完成教育教学工作

要做好教育教学工作不是一件容易的事，它需要教师工作认真、需要教师工作有实效、需要教师去关爱每一个学生，作为有30年教龄的我，在工作中时刻以认真、实效和关爱每一个学生作为我的工作信念和目标，今年新接七年级，可以说这个学期真的很累，因这批学生很淘气，同时无论学习还是行为习惯都没有规矩，上起课来我得眼观六路，耳听八方，可以说按下葫芦浮起瓢，一堂课下来真感觉很累，就是教九年级都没有这种感觉，为了快速扭转这种局面，我首

先是给学生定上课的规矩，同时向学生承诺，一定做到尊重每一位学生，平等对待每一位学生，关爱每一位学生，对犯错误的学生公正处理，绝不偏袒任何学生。尽我的全部力量去与学生共同学习。在工作中，我在实现着我的诺言，学生们看到我信守承诺，逐渐接受了我，现在我去上课，学生们都会很认真，也很听话，这也应了我们教师经常说的“亲其师信其道”，看到学生们的变化，我在甚感欣慰的同时，也认识到了教师必须要尊重、宽容、平等对待每一位学生，才会得到学生的信任。

在本学期工作中，还有一大收获就是，带领李佳和邵颖芬两位青年教师参加了我省举办的首届思品教师论坛，并取得了特等奖的好成绩，不仅为学校争得了荣誉，而且在这次活动的准备和比赛的过程中，使李佳和邵颖芬两位青年教师的得到了历练，为了能使她们的综合素质得到提高，早日成为学校政治学科的栋梁，在参赛前从写稿、制作课件到定稿和演练，封副和教务处刘主任和郭主任、周云峰老师的都亲临指导下，我也是及时给予提醒，并努力为她们树立信心，尽了一个教研组长和师父的职责，到哈比赛的过程中，更是无论是生活上还是精神上更是尽心尽力的为她们做好，关键的是通过这次比赛使她们的眼界开阔了，为她们的快速成长奠定了坚实的基础，做为老教师为真的感到欣慰。

三、认真集体备课，提高课堂教学质量

我组坚持定期集体备课，把备课组工作活动落实处，使备课组、教研组、学校教学工作形成整体。在教务处刘主任和郭主任的指

导下，备课中坚持以老带新，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持联系学生思想实际，作到既备教材又备学生，从而达到了良好的教学效果，同时教师的教学能力有了明显的提高。教研组积极协助和监督各备课组的备课活动，达到了共同提高，共同进步的目的。但在集体备课的过程中，虽然大家都在认真做了，但由于组内学科多且又杂，因此实效性不如数、语、外三大学科明显，还存在着时效性不高的弊端。

四、清醒认识工作中的不足，进一步明确今后努力的方向 回顾一学期的教育教学和教研组工作，虽然取得了一些成绩，但仍然存在着许多不足主要表现在以下几方面：

1、教师设计教案的水平有所提高，但结合学情组织教学的能力还有待进一步提高。

2、在课堂教学中对学生的主体性发挥还不够好，放手的力度不够，缺乏学生观，没有真正把学生当成课堂的主人，没有真正把课堂还给学生。

3、个别教师对学校推行的必须使用课件的重要性认识的还不够。

今后努力方向，针对我们工作的不足，下学期主要应在实践中重视和加强以下几个方面的工作：

1、狠抓教师基本功，科学合理掌握好教学时间，引发学生的学习兴趣，作到每个教学环节心中有数。

2、把学校推行的教学模式切实落到实处，提高课堂效率，提

高教师的教学水平，提高学生的综合能力。

3、开展“以老带新”的活动，提高本组教师的整体素质。

4、进一步加强集体备课的时效性，充分发挥集体的智慧。

5、开展课题研究、以科研促教学

2008学年第一学期体育备课组工作总结 篇6

首先，备课组认真学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，根据学生实际情况制定本学期教学计划，做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”， 研究教材教法、学情学法，把教学研究工作落到实处。

其次，认真完成每一堂课，着力提高课堂效率，课堂上做到精讲多练，课后及时批改和讲评作业以及存在共性问题，认真做补缺补差工作。平时积极辅导学生，鼓励学生创新思维、独立思考，教学中激发学生的学习兴趣，培养学生历史学科能力，加强学法指导，提高学习效率。

第三，按时组织备课组活动，认真落实备课方案，组织年轻教师上汇报课，所有备课组的老师都积极参与听课评课，集体交流，共同探讨，互相学习，共同进步，促进了教学水平的提高。本学期期中考试后，备课组还认真分析试卷及自己所教班级的考试情况，学生们大多数考试成绩都很好，积极好学，但是也存在个别学生不够认真学习，而且学生两头的差距比较大，有些学生成绩很差，经过分析并集体探讨后我们备课组对教学进行合理的安排，针对性开展下一阶段的教学工作。

最后，充分开发利用教学资源，延展丰富历史课堂，为了更好的呈现40分钟的课堂，教师平时就应该注重储备，我们备课组的老师们经常阅读各种教育教学的相关书籍，多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时俱进。每位教师都充分利用学校的网络资源，使用多媒体课堂教学，让多媒体教学与传统教学相得益彰，取得良好的教学效果。

2008学年第一学期体育备课组工作总结 篇7

本学期，初年级英语备课组将在学校的指导方针指引下，在教研组的直接领导下，计划具体做好以下方面工作：

一、充分利用单周星期二备课组活动时间，组织本组教师积极参与专业知识和教学理论的学习；

二、积极开展备课组活动，为继续创建学校英语特色而努力工作：

1、进一步加强备课组建设，充分发挥组内每个成员的作用，经常开展教材分析，教案分析，教学策略，教学对象和教学方法的研究，结合所教学生的实际，进行分层指导，抓优补差，使不同层次的学生在原有的基础上都有所提高；

2、认真组织好本学期的教学开放日活动；

3、严格执行每周一次的集体备课制度，定时，定点，定内容，定主讲人，并认真做好活动记录，充分发挥每个人的作用, 集思广益，切实探讨教学的重点难点和疑点，认真备好每节课；

4、教学后记是本学期教学设计中重点检查项目，并加强教案等教学常规查。在常规教学中，做到统一进度，统一作业，统一命题，统一考察时间，统一阅卷及评分标准；

5、全面考虑，深入做好报刊阅读教研课题研究工作；

6、安排好备课组内互相听课人员，继续做好互相听课，互相评课工作，取长补短，努力提高自己的教学业务水平；

7、组织每次月考，做好出卷的工作，且在考后认真做好试卷分析工作；

8、搜集历年来特别是去年中考英语好的试题，建立中考英语题库，为初三总复习做准备；

9、认真组织组内成员积极参加各项教研活动，及时了解初三英语新动态，或走出校门向兄弟学校学习取经，不断改进我们的教学思路和方法；

10、认真完成学校布置的一切工作，随时接受学校对我组的教案，作业，上课等一系列教学工作的检查和督导。

总之，本备课组本学期将克服一切困难，以积极认真的态度，与学生一起投入备考冲刺。

2008学年第一学期体育备课组工作总结 篇8

一、现状分析

1、备课组现状分析

高一年级化学备课组现有8名化学教师，其中3名高级教师，5名初、中级教师，以中青年为主，结构合理，教学能力整体较强。但由于高考政策的变动，化学学科备受冲击，8名成员代课最多的11节，最少的仅2节。成员兼职较多，且办公室分散在4处。

2、教材分析

今年为实行高中新课程改革的第3个年，化学课程设置上以模块的形式出现，而且在教材中出现了大量的思考、学与问、思考与交流、科学探究以及大量的最新科技方面的知识等形式多样的变化。这些变化是过去教材中很少或未曾出现的，所以对我们几位教师提出了新的挑战，不能带着过去的教学经验和教学模式进行教学，必须根据教学大纲和教学实际对新教材进行认真的分析和研究，尽快融入全省尤其是全市的教学氛围中，只要这样才能在教学工作中立于不败之地。

3、学生现状分析

本届学生的整体平均成绩较低，从暑期的强化班选拔考试及军训期间观察，学习习惯和行为习惯表现较差，体现在上课不注意听讲、说话睡觉、不会记笔记；课下不及时看书学习、作业不及时不规范、缺少主动学习的积极性等。尖子生比较少，给化学教学工作带来了较大的难度，提升整体成绩比较困难。

二、指导思想

1、学校关于备课组加强集体备课思想

高一年级要打好基础，强化秩序工程建设，培养学生良好的学习习惯和行为习惯。重点培养学生积极向上的人生态度和基本的生活技能。

本学年继续推进有效教学，理直气壮抓质量，聚精会神抓课堂，要明确课堂教学的关键因素是教师。本学期将开展备课组考核，向备课组要质量，向优秀教师团队要质量。加强对课堂的设计和管理，以抓教学常规达到课堂质量的保底要求，以抓有效教学提升课堂质量。

2、教务处、年级组关于备课组集体备课思想

教务处、年级组根据学校教学计划，组织备课组长研讨，制定本组的工作计划，提出提高质量的措施，进而指导各备课组精心设计备课组教学计划，并检查落实情况，保证本学科教学的高质量。组织教师定期听课，即使开展评课与交流，研究课堂教学效果，反思教学设计和组织策略，及时改进和提升，要求本组教师每周听课、评课不少于一次，并做好教师的评课统计和改进措施。

①以备课组为中心，加强集体备课，精心组织说课、评课、改进、提升等活动。同时，教研组每次组织的研讨课，要求组织教师参与听课，集体评课，落实反馈，注重改进与提升。②以备课组为中心，对本组教师教案、学案、学生笔记、作业及批改情况和错题集进行定期检查，并组织教师交流，作好改善。

③以备课组为中心，组织教师收集、整理试题，注重根据教材进行面对学生现实的试题汇编，并做好各学科各年级试题交流和共享，尽量建立理科资源库。

三、工作目标

1、备课组集体备课达标目标

针对起始年级的学生特点和本届学生的学情实际，对每节新授课都进行充分的准备和协商，8人根据教学大纲对教学内容认真进行设计力争把握准确，不超标，不加量，着重加强化学双基内容。

2、备课组课堂教学达标目标

根据江苏新课程改革的要求，认真完成教学任务，授课过程中时刻关注学生的学习情况，多方面进行交流互动，反馈总结，让学生对所学内容充分理解。

3、备课组研究目标

认真研究教学大纲的变化和要求，认真研究本校学生的学习实际，加强教学目标的达成及江苏高考试题和方向的研究。

4、指导学生课外活动目标

充分做好学生的动员工作，提前做好学生对将来学科选择的指导，有针对性地做好学科学生的辅导教育教学，力争在参加南京市化学竞赛中取得好成绩。

四、具体措施

1、关于教材处理的措施

根据教学大纲的要求，新授课统一认识，集中完成教材的分析和研究，切实提高课程教学效率。

2、关于课堂教学设计及组织措施

充分讨论和协商的基础上，提出好的合理化教学方法和手段，授课过程中出现的问题及时交流和分析，认真对待不放过，课后组织讨论研究。

3、关于作业及试卷处理措施

严格规范作业的书写要求，督促每个学生认真独立完成作业，发现问题及时找老师咨询，有问题不放过，对不及时上缴作业的找出原因，学习上有困难的及时跟进和辅导。

4、关于学生活动措施

认真对待化学优生的辅导活动，这部分学生的学习如何直接关系到将来的竞赛成绩和高考成绩的好坏，每次辅导课都安排专人主讲，精心组织好辅导内容，让听讲的学生学有收获，学有提高，让学生感到将来选择化学学科作为X课是非常正确的。

陈元庆

2008学年第一学期体育备课组工作总结 篇9

时间飞快，转眼一个学期即将过去，现将本学期化学备课组的工作总结反思如下：

一.扎实打基础，适当提高度

抓基础知识，就是要狠抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。我组老师基本能做到齐心协力出好每一章节的配套练习卷，针对本校学生实际情况，通过阶段性检查来时刻关注学生学习情况，做到稳扎稳打，努力让多数学生吃透章节重难点。由于各学生之间的智力差异和学习能力不同，我组老师针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面，班级之间差距在大幅度缩小，呈现较为均衡的态势。

抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。重视课堂演示实验和学生实验的开展，让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力、问题分析能力和综合探究能力。

在抓“双基”的基础上，我们也关注优生的发展，在练习测试中给定一些有难度的题目给优生练习，设计化学用语竞赛等活动来促进优生的提高和发展。

二.课堂主阵地，集备出效益。

所谓集体备课我的理解是：优势互补，统一认识。统一认识是集体备课的主要目的之一。统一教学目标、统一重难点、统一基本知识和基本技能，从而防止教学过程中不分重点、甚至知识点漏讲等情况的发生。本学期备课组要求提前一周备课。每次备课要做到四定：定时间、定地点、定人员、定内容。

集体备课不能代替个人备课。要想上出一堂精彩且质量高的课，必须要有个人特有的东西。这就必须个人精备。各人情况不同，备课形式不同。集体备课时，统一作业内容。学生手头的练习资料很多，但不一定适合，学期初集体备课时我们几位化学老师就经过反复研究比较，最终确定以《化学伴你学》为基础练习，《化学教与学》为提高练习，这样学生既减轻了课业负担，每天又有了有效练习。在期末复习时，组内老师有计划有目的的进行了分工，编制专题讲义六份、综合卷两份、复习作业卷六份，及时有效的合作在复习期间将效益推到了最大值。在高效集备的基础上，我们更重视课堂研究，重视课堂这一主阵地，通过多种手段和方式来提高学生的学习积极性，积极开设各类公开课，如谭中恺老师开设市级公开课《结晶》获得了教研室老师和兄弟学校老师的好评。

三．走出去学习，请进来帮助。

化学备课组积极参加学校和组内的各种活动，虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技巧，认真听取他们的教诲，不断提高教学和科研水平与能力。我组多次邀请市教研室专家和中心组核心成员来我校教研探讨，并顺利协助组织了常州市金惠文名师工作室第三期成员的首次活动，同时也向兄弟学校展示了我校的风采。在市优质学校复查活动中，本组老师的开课以及实验室的各项工作都受到了专家组的高度评价。

四．几点不足：

1.分工合作的效率和质量有待进一步提高。2.网络实验预约和登记不及时。

2008学年第一学期体育备课组工作总结 篇10

2010学年第二学期美术备课组的工作总结如下：

在教学工作方面：认真落实教研组学年工作计划，完成教学任务。根据学校要求完成听课、备课任务及课堂观察公开课任务，汪鸯老师2011年9月28日，在富阳新登中学举行的杭州市高中美术优质课评比中，所上的《留住身边的精彩瞬间》获得二等奖。

在教研活动方面：本学期基本上做到了每周有备课组内交流，每月有体艺大组交流和区内教研活动。除了本备课组内的教研活动以外，还有校外的师徒结对教研活动，以周建东老师为师，包括余高汪鸯、临平一小卢燕、临平实验小学李娜、信达学校李一鸣、临平一中方德兰、博陆中学周丹颖等7人的师徒结对小组。师徒结对活动主要包括以下几块内容：课堂教学研讨、论文指导交流、美术技能提高。活动的方式主要有QQ在线交流、听课讲评、写生实践、多人小组或单独交流等等。课堂教学：9月14日，卢燕开设公开课，课题《走进色彩》。此课题从教案到课件，从框架到细节。活动小组都进行了多次交流研讨，最终目的是为了卢燕能在余杭区美术学科带头人考核中取得较好的表现。在后来的学科带头人考核中，本课获得了较好的评价，卢燕也顺利晋级余杭区小学美术学科带头人。论文写作：在本的区学科论文评比前，对本组内需要参评的论文进行了多次交流研讨，活动方式主要以QQ在线交流、word文本修订等方式进行。其中卢燕的论文《聚焦原生态课堂

开展主题式研讨》分别获得了区学会论文评比、杭州市学会论文评比的一等奖。李娜的论文《致形胜而至技精》获区学会论文评比一等奖。美术技能：本里本活动小组多次多人小组或个人单独的美术专业技能的面授、交流和写生实践。主要包括技能技法技巧的经验交流、作品分析等等。这些教研活动为开拓美术教师视野，提高教育教学业务能力起到较大促进作用。学校备课组内及体艺组的教研活动共计 11次；参与区级教研活动4次。

在教科研方面，余高美术备课组题为《高中美术人文元素的发掘与教学策略研究》研究课题即将结题。

在教师个人参与比赛方面：周建东老师本学期参与了区教研室组织的美术教师作品比赛获一等奖、区美术教师速写比赛获一等奖、市美术教师速写比赛三等奖。

在学校其它工作方面：除了美术教学工作，备课组成员还担任了学校电视台和宣传工作。做好学校电视台学生成员的组织指导工作，做好每周一期的校园新闻的采编播出工作；在学校的宣传工作方面，充分发挥美术教师的专长，设计制作大量的标语横幅、橱窗展板、校内印刷品的封面等等。