创业培训班管理制度（共15篇）
为保证培训秩序，提高培训质量，实现培训目标，特制定本规定。
一、日常管理
1、按时参加培训，按时作息，不迟到，不早退，保质保量完成培训任务。
2、上课时尊重培训老师，尊重同学，言行举止文明得体，上课时间手机调到静音或震动，不随意出入培训教室，积极配合老师完成培训内容。
4、讲究卫生，保持教室卫生清洁、干净、不乱丢弃杂物，不在教室吸烟。
5、爱护教室及宿舍各项设施，不乱涂乱画，尊重服务人员，服从管理，语言文明，不无理取闹，不干扰教学及休息、就餐秩序。
６、文明言行，不滋事生非、打架斗殴，不参与任何形式的赌博活动。
7、车辆出入校园要慢行，时速按国家规定执行，按指定地点停放车辆。妥善保管自己的财物，出行注意自身安全，严防一切不安全事故的发生。
二、出勤管理
1、跟班管理教师实行课前点名制度，详细统计学员的出勤情况。
2、无特殊情况不予请假，请假必须征得班主任同意后方可离校。
3、无故旷课超过两天者，视为自动放弃培训，不予参加考试，学校通报给就业局。
4、五天不参加培训者记为培训不合格，不能发给培训结业证书。
三、培训考核成绩
1、学员培训结业成绩由理论考试成绩，出勤成绩、作业三部分组成，出勤合格、考试合格、作业合格者方为合格学员
2、理论考试采取统一命题，统一制卷，统一组织考试、阅卷的办法，学员不准作弊或代考，否则，成绩按零论处。
大学生就业创业的成效是衡量高校的核心指标, 也是高校工作的重中之重, 就业创业工作方式的转变也是推进高校变革的核心力量。党的十八届三中全会以及2014 年中央经济工作会议对做好当前和今后一段时期高校毕业生就业创业工作提出明确要求, 国办发[2014]22 号文《国务院办公厅关于做好2014 年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》 ( 下称《通知》) 明确指出“高校毕业生是国家宝贵的人才资源, 做好高校毕业生就业创业工作, 对于保持就业形势稳定, 促进经济社会健康发展具有重要意义。”充分认识做好高校毕业生就业创业工作的重要性和紧迫性, 聚焦重点难点, 继续把高校毕业生就业创业摆在就业工作的首要位置和整个经济社会发展的重要位置。《通知》明确要求高校“深化教育改革, 积极调整教育结构, 加快发展现代职业教育, 深化校企合作、工学结合, 培养生产、建设、服务、管理一线的应用型和技能型人才。高校要明确办学定位, 突出办学特色, 加强就业教育, 提高人才培养质量。”同时, 教育部在《普通高等学校创业教育教学基本要求》和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》中, 提出把创新创业教育贯穿人才培养全过程。因此大学生就业创业体系的构建以及创业培训新形式的探索就成为了变革高校就业创业路径的有效方式。
宜宾学院正在努力的摸索构建学生创业教育和培训实践课程体系。所谓四位: 即指政府、市场、学校、学生这四位主体。通过理论加实践的方法, 力求探索出一套完整的创业教育体系, 一个包括组织体系、模式体系、环境体系和内容体系的“四位一体”的创业教育体系。构建大学生创业创新能力培养的模式研究, 并在模式构建过程中践行社会主义核心价值观, “四位一体”创业教育体系模型如下所述。
1 就业创业组织体系
创业组织体系首先是培养学生创业能力的队伍构建, 该队伍一般情况下是依托于高校、企事业单位、政府等多方的力量, 在高校内部具体由学生社团、专业定向培训班、各类创新创业大赛组织者以及针对性较强的就业创业实践的组织来组建, 组成由学校就业指导中心牵头、二级学院具体负责以及企业帮扶、政府适当介入的创业教育组织体系, 构建学生创业的组织阶梯, 实现学生成功创业。
2 就业创业模式体系
通过就业创业课堂培训、就业创业模拟训练、SYB就业创业培训、就业创业大赛、就业创业实践等方式构成就业创业教育模式体系, 形成学生就业创业的成长阶梯, 逐步完成学生的就业创业能力与经验体系构建。
3 就业创业环境体系
探索基于模拟环境以及互联网的就业测评系统、创业能力训练系统 ( 金融、财会、经营等多方面能力的训练系统) 、虚拟商业训练环境、企业创办过程演练等综合创业教学环境体系, 使得学生在没有就业和创业之前对自身的能力、优势、缺点和不足以及社会对人才的需求有一个充分的认知。
4 就业创业内容体系
由于目前大多高校还缺乏专门针对就业创业的教学内容和培养计划, 因此我们将理想的创业培养内容设计为五个模块: 就业创业价值观教育模块 ( 包括社会核心价值观和教育培养理念的结合专题) ; 就业创业性格测评模块 ( 包括创业性格测试专题、创业能力测试专题、创业精神与人生发展专题等) ; 就业创业计划书编写模块 ( 包括创业机会与创业风险专题、创业计划书编写专题等) ; 就业创业能力训练模块 ( 包括创业企业营销专题、创业企业管理专题、创业企业生产管理专题、创业企业财务管理专题、创业企业人力资源管理专题、创业者与创业团队专题等) ; 就业创业政策法律模块 ( 包括国家创业政策专题、中小企业法律专题等) 。这五个模块能够形成对就业创业内容体系的较为完整的构建, 有助于全面提升大学生的就业创业水平。
“四位一体”创业教育体系的构建需要宜宾学院这样的新建本科院校的不断探索与实践, 我们正在试点探索, 即从2015年3 月以来, 宜宾学院新成立的川茶学院结合四川宜宾的本土茶产业的优势, 在全校即将毕业的大学生中遴选了部分有志于自主创业的优秀学生开办了首期“茶产业就业创业培训班”。该培训班从师资队伍、课程设置、创业环境评估与构建以及培训内容体系的建立和健全等方面进行了一些新的尝试, 同时注重借力于四川省茶业集团股份有限公司等五家知名本土茶企业为培训班的学生提供理论与实践相结合的平台。“茶产业就业创业培训班”是宜宾学院从组织体系、课程体系、培训体系以及就业、创业相结合方面在构建学生创业教育体系的一次大胆的尝试, 也是对即将毕业的大学生在就业创业培训方式转变的一次有益的探索。
1) 从组织结构和负责主体来看。“茶产业就业创业培训班”打破了学校之间藩篱, 依托宜宾学院整合了宜宾学院与宜宾职业技术学院的优秀师资; 打破了学校和企业之间的间隔, 从原来企业到高校选取毕业生转变为了与高校合作共同培养符合企业需求的毕业生, 该培训班得到了四川省茶业集团股份有限公司、四川早白尖茶业有限公司、筠连县乌蒙韵茶业有限责任公司、四川君茗天下茶业有限公司、宜宾醒世茶业有限责任公司等茶企业的大力支持, 使学生的理论水平与实务操作都得到充分的提升。同时, 宜宾市政府也在不遗余力地推动这种专项就业创业培训班模式下的校校合作、校企合作, 试图探索出新的创新型、专业型人才培养模式。在政府、高校、企业三方优势资源的整合下使该培训班具有开创的意义。
2) 从培训班学生的遴选来看。“茶产业就业创业培训班”打破了传统的要求专业对口、学生服从培训安排等硬性规定, 在充分尊重学生的个人意愿的基础上, 从参加动员大会的400多名大四学生中选取了52 名来自工商管理、生物工程、国际贸易、财务管理、中文、外语等几十个专业的同学。这些学生虽然来自不同的专业, 但都有一个共同的特点: 对茶产业的前景非常看好, 对从事与茶有关的工作很感兴趣, 对依托产业进行自主创业充满期待和向往, 这为培训班取得良好的效果奠定了基础。
3) 从培训课程内容设置以及师资配备来看。所有培训内容都是紧扣茶产业生产、销售、业务能力提升、茶企业文化构建等与市场紧密结合的课程, 如茶叶市场营销与策划、茶叶加工学、茶叶电子商务学、茶叶市场营销与策划、茶叶感官审评等课程既有跨专业的知识整合, 又与整个茶产业的运行相结合。而在师资上都是配备了茶学、管理学、市场营销学等专业的深受学生欢迎的优秀教师, 使得教学相长, 学生在课堂上收获颇丰。
4) 从培训班的运作模式来看。“茶产业就业创业培训班”打破了传统的就业创业培训班主要是增长知识、掌握技能等专项培训和业务技能训练的模式, 五家本地知名茶企业的加入不仅对学生在培训课程之外的实践能力的培养起到了十分关键的作用, 而且会给学生提供就业岗位, 完成了从培训班到就业创业的无缝连接。一方面茶企业给学生提供了实践的平台, 另一方面又提供了直接的就业机会, 同时又给有志于从事茶产业创业的学生提供了熟悉整个产业链的宝贵机会。在企业和学生的双向选择的模式下, 既促进了就业工作又推动了创业。
5) 从培训班的培养效果来看。目前理论和课程培训已经结束, 52 名学员分别进入到5 家企业的各个岗位进行了实训, 从企业反馈的信息来看, 他们中的大多数都能很好地适应工作岗位, 并能够进行一些具有创新性的工作, 而在实训阶段企业也在严格管理的基础上尽可能尊重学生意愿, 这样有利于激发他们的创造性。学员对投身于茶产业创业的知识储备、能力培养、实践操作以及产业与个人发展前景的预期都有了明确的思考和清晰的定位, 完成了从学校到社会的跨越, 有效缩短了学生适应社会的时间。
5 结语
反观我国大学生就业的现状, 目前大学生就业中过分热衷公务员、事业单位的现象比较突出, 而对于把大学生就业创业放在国家战略的高度对于推动国民经济发展、促进经济转型升级、建设创新型国家, 都具有十分重大的意义。探索建立一套面向大学生创业的完整教育体系和构建一个专业的育人队伍, 使专业教育和创业教育有机融合, 挖掘学生潜能, 培养具有创业者素质、能够使用市场需求的复合型创新人才, 为学生的可持续发展奠定良好的素质基础。同时提高大学生的就业数量和就业质量。转变经济发展方式, 很重要的一点就是要倡导发展创业经济, 把大学生的积极性、创造性充分发挥出来, 为此, 需要给就业创业者创造一个好的创业环境。“四位一体”的就业创业培训模式的构建和完善还要有很长的路要走, 而“茶产业就业创业培训班”仅仅是就业创业培训模式创新的开始, 还需要在实践中去检验, 去总结经验, 相信就业创业培训模式的突破和创新能够给新建本科院校的发展带来新的契机。
摘要：国办发[2014]22号文《国务院办公厅关于做好2014年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》, 通知要求各高校要明确办学定位, 突出办学特色, 加强就业教育, 提高人才培养质量。因此大学生就业创业体系的构建以及创业培训新形式的探索就成为了变革高校就业创业路径的有效方式。宜宾学院正在努力摸索构建学生创业教育和培训实践课程体系。通过理论加实践的方法, 力求探索出一套完整的创业教育体系, 一个包括组织体系、模式体系、环境体系和内容体系的“四位一体”的创业教育体系。
关键词：就业创业,四位一体,茶产业,培训班
参考文献
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1.培训的基本情况
1.1明确培训对象与目标 首先在县电视台发布公告，让有创业愿望的农民朋友自愿报名，并结合阳光工程、学历教育等发放宣传单2万份。创业培训的对象重点从外出返乡青年，种植、养殖大户和科技示范户中遴选，按照乡村审查推荐和培训机构择优确定的程序遴选培训学员，签订培训协议书。通过培训使农民树立创业理念、增强创业意识、掌握创业技巧、提高创业能力、扩大经营规模、扩展发展空间。
1.2明确培训任务和要求 重点围绕集中培训、市场考察、实践学习和创业设计四个关键环节进行不少于20天的培训。培训主要分为以下几个方面：一是解放思想，更新观念，为农民创业扫除一切思想障碍。二是探索农民创业的途径，为农民创业提供致富门路。三是培训农民掌握创业的基本技能、激发其创业激情、让其了解企业管理和财务管理知识、营造法律环境、学会评估市场等。四是参观第九届农博会、公主岭市蔬菜园区、吉林省农科院畜牧分院、营城镇黄牛市场、县总站肥料试验基地，大孤山镇农业站玉米品种试验基地、营城子黄牛养殖场、伊丹镇曹家村平菇栽培等。
1.3项目资金的使用管理 严格按照文件要求，资金使用坚持集中培训占40%（10万元），参观实践占40%（10万元），跟踪服务占20%（5万元）的原则，并制定资金管理制度，资金已于当年全部到位。项目管理由专人负责，项目谁管理资金谁负责，确保资金专款专用，规范支出，合理使用，发挥培训资金的最佳效益。
1.4加强创业跟踪服务 为增强学员创业能力，在创业集中培训结束后，认真搞好跟踪服务，帮助创业学员实现创业发展，指导教师对学员进行两年的技术、信息、法律、管理等方面的跟踪服务，与创业学员建立长期互动关系，建立了农民创业培训QQ群和手机信息群发，打造学员创业交流平台。指导员定期电话回访，及时把握创业培训学员动态，注重跟踪服务效果，做到“学员需要什么我服务什么”，及时帮助创业学员解决发展中遇到的难题。
2.农民创业培训取得的成绩
构建了农民培训的新模式，探索了农民创业的有效途径，使农民掌握了创业的基础知识，同时通过内容丰富、形式多样的培训方式，吸引了农民的学习热情；对农民教育培训机构和工作者来说也是一次新挑战、新机遇，提高了伊通县农业广播学校的知名度和威望，促進了培训等各项工作的开展；构建了农民创业咨询服务的平台，通过培训加强教师和学员的联系真正实现了农业广播学校的服务宗旨——“传递致富信息，提供致富门路，培养创业技能，解答疑难问题，促进经济发展”。
3.农民创业培训存在的问题
农民创业试点培训是伊通县农业广播电视学校初次承担的培训任务，在工作的探索和尝试中也面临着一些实际问题和困难。学员的整体文化程度和创业本领偏低，一直处于农村封闭的环境中，接触的信息少，产业意识、市场意识匮乏；为农民提供的致富渠道少，门路窄；培训的经费不足，不能满足学员的需求；学校的教师业务素质和培训能力亟待提高；创业的扶持政策不到位、不配套等。
4.进一步加强农民创业培训的管理
4.1继续扩大对农民创业的引导和培训规模 积极争取上级支持，不断加大对农民创业培训的投入力度，使更多的农民参与到农民创业培训活动中来，从整体上提高广大农民的就业、创业技能。
4.2积极探索和创新农民创业培训模式 在今后农民创业培训过程中，坚持尊重农民意愿，适应区域发展，符合市场需求的原则，积极探索农民创业培训的方式方法，拓展农民创业培训内容，逐步由单纯的农业生产培训向生产、加工、销售的农业产业化领域延伸，使农民创业培训能够更直接、更有效的发挥作用。
4.3继续搞好对农民学员创业技能的培训 与每名农民学员建立长期稳定的联络关系，根据不同学员的创业需求，加大创业指导和培训，不断提高农民学员的创业技能和本领。
4.4及时为农民学员提供创业信息 帮助农民学员选择更好地创业机会，提供更好的创业渠道。做好信息化服务，充分发挥农业信息化在创业培训过程中的重要作用。
为增强大学生的创业意识，提高创业能力，进一步做好以创业带动就业的工作，管理区就业局于8月13日开展了大学生创业实训班，培训学员18人。
培训分为两部分内容，电子商务学习与创业实训。电子商务学习方面围绕“电子商务模式”、“产品电子营销”、“电子商务的发展趋势”三大板块详细讲解了如何开设网店，如何塑造销售品牌，如何扩大商品影响。
创业实训环节，学员可以在讲师的指导和帮助下，在虚拟企业环境中，进行企业创建和企业经营管理等创业活动的学习与演练，学员在模拟企业生产、交易、宣传、管理、财务等业务操作的过程中，有效地提高了自己的创业能力和企业经营能力，还能掌握企业注册、税务登记、人员管理、资金管理、市场营销等创业技能。
近日了解到，青岛市妇联新启动的巾帼创业园为女大学生和女性创业营造了良好的创业环境，许多女大学生和创业女性积极入驻“孵化”，创业积极性高涨，目前有14名女性创办的`企业入驻园区。
今年刚毕业的大学生肖莹，通过参加巾帼园举办的创业讲座和创业指导，更加坚定了创业的信心，目前已经签订了入孵协议并着手办理企业营业执照。
宁津街道巾帼创业培训班
近日，由市妇联、市人力资源和社会保障局联合举办的2011年巾帼创业（SYB）培训班开班仪式在宁津街道会议室举行。开班仪式上，市领导就举办巾帼创业培训的目的和意义、扶持妇女就业创业的政策措施、妇女创业小额贷款作了详细介绍。
此次培训班严格按照国际劳工组织提供的统一培训教材及市力资源和社会保障部的有关要求进行,聘请具备SYB培训资格的培训教师进行授课,为学员提供免费教材、学习用具及午餐,培训为期4天，共有130名学员参加。培训结束后，将通过答辩和理论考试的环节对参培人员进行考核，合格者将取得SYB《创业培训合格证书》，凭此证书将享受一次性创业补贴、小额贴息贷款等优惠政策。
廉江市农业机械局局长黄存德在开班仪式上致辞。他希望参加学习的全体学员, 认真学习、做到学以致用, 积极将理论知识转化到实际生产上, 让理论知识产生实际效益, 增加家庭收入, 带动更多农民通过发展效益农业走上致富之路。
本次培训班办班时间累计14天, 培训内容有集中培训、市场考察、创业设计、实践学习和创业发展等五个方面。在培训班上, 专家紧紧围绕萌发创业理念、产生创办企业的想法、如何办好企业以及创业技巧、企业管理、市场营销、财务管理和相关农业专业技术等, 重点对学员进行分类指导和咨询, 帮助学员确定有发展前景、符合市场需求的创业项目, 编制、论证和完善《创业计划书》。同时还解读了中央和地方对农民创业的优惠扶持政策和农业产业化经营、农产品品牌创建、循环经济等方面知识。
项目介绍
休闲培训班总是设在离主流商圈不远的那条街道上。从熙熙攘攘的商业街离开，转个角就是这么一个嘴巴安静、手上热闹的地方。
如今，金融危机带来的裁员恐慌为培训班增加了“创业准备”这样一个新的功能，将休闲和创业结合了起来，帮助市民在休闲中做创业准备。现在，具有创业意义的休闲培训班更加规范，分成了初级班、高级班和讲师班，以应对不同水平的学员。学员们进入培训班只需要交学习费和材料、教材费，如果有考证书的要求，则会另交考证费用，由培训班统一组织报名考试。
市场前景
近年来，上班族普遍感觉生活压力加大，到休闲培训班学习纸艺、茶道、插花、拼布……就成了缓解压力的一种潮流。不少白领、家庭主妇都乐意花几百到几千元去休闲培训班学点东西，既休闲又实用，还可以交到不少兴趣相投的朋友。
随着2008年金融危机的到来，经济压力、就业压力普遍加大，不少人显然是随时准备“被迫下岗”，把学一些技术当做人生转折时的另一条救命出口。这种休闲和创业相结合的培训班更加火热。
经营提示
1.地址不要设置在闹市区，最好在覆盖几个社区的交通方便的次商圈。比较安静的地方适合培训，租金也比较低。
2.相较于以前的玩票性质，现在去上手工艺班和烹饪班的学员们，不仅自己学习态度要认真很多，对老师的教学水平也有了更高的要求。这要求培训班更加专业，不仅要聘请专业讲师，课程规划也要更加合理。确保学员真正能将技能学到手、学得好。
3.培训班可以同时经营烹饪书、拼布材料、陶土成型器等学习资料和制作材料、工具。并给学员办理会员卡，承诺一定的购买优惠，非学员如果购买足一定的金额，也可以给予优惠。以便更长久的留住顾客。
4.有条件的培训班可以开一个门店，专门经营培训班教的手工艺品，同时展示、代卖学员的作品。一方面可以促进学员继续报名学习更高层次的手工艺制作，另一方面也是吸引新学员的好方法。
5.可以把教学过程制作成光盘，用作远程网络教学，扩大教学覆盖面，收取相对较低的教学费用。并在网络上开店贩卖制作材料和工具。
6.可以定期在相关手工艺网上免费展示茶杯垫、点心、纸艺花等制作过程，宣传培训班的教学内容，并展示学员作品，展开讨论，增加人气。
SYB 创业培训创业计划书 贵州友联钢构有限公司
“创业艰难百战多”，我知道创业很难，但我还是走上了创业这条道路。本人正在经营一家钢构公司，规模小，资金少，典型的微型企业。虽然我们一定努力在做，但由于资金少，经验不足，一直没法做大做强。此次参加《SYB 创业培训》 课程的时间虽然很短，只有几天。但在这几天的时间里，我学到了以前从未学到的东西，包括怎样创业和怎样经营和管理。这此都是经过这次培训，从培训老师的那里学到的。“SYB”意思是“创办你的企业（START YOUR BUSINESS）”，这门课程的内容分两个部分，共十步，步步相扣，逐渐深入，非常的好。讲师的讲解也很到位。因此在这五天我学到了不少的东西。经过这五天的学习，我们学员要写一份《创业计划书》，我在做计划书的过程中，发现创办企业有很多因素要考虑。要是没有这次培训，我真的不会考虑到这么全面，也不能衡量自己的创业构思是否可行，创业过程中具体实施步骤就更难得知了。在《SYB 创业培训》课程中，我不仅学到了创业相关的知识，还增强了团队意识，学到了更多做人的道理，明白了连带责任。这次培训课让我获益匪浅。我相信，我以后不论是创业者还是就业者，这次培训课都将对我有很大的帮助。在接下来的生活中我会运用在这次培
训课程中学到知识指导我的 人生航向。在这次培训以后，我将全面改变企业的经营模式，建立健全管理制度，将过去那种一人说了算的模式改为制度说了算，一切按制度进行。小型企业看老板，中型企业看制度，大型企业看文化，只有建立健全制度，我的企业才可能从小微企业转变为中型企业。从企业计划上讲，我将采取争取国家扶持、贷款、融资等方式改扩建自己生产车间，招聘技术和管理人才，全力提升企业的科技含量，加大广告投入，努力拓展业务范围，增加业务量，摆脱家庭作坊式的经营，全面做大做强。
创业计划书
企业名称 创业者姓名 日 期 通信地址 邮政编码 电 话 传 真 电子邮件 目 录
一、企业概况----------------------------1
二、创业计划作者的个人情况------1
三、市场评估-----------------------------2
四、市场营销计划-----------------------4
五、企业组织结构-----------------------5
六、固定资产-----------------------------7
七、流动资金-----------------------------9
八、销售收入预测(12个月)-------10
九、销售和成本计划--------------------11
十、现金流量计划-----------------------12 2
一、企业概况
主要经营范围: 英语培训包括:英语语法培训，英语音标培训，目的是提高英语应试能力
企业类型
?生产制造 ?零售 ?批发 ?服务 ? 农业 ? 新型产业 ?传统产业 ?其他
二、创业计划作者的个人情况 以往的相关经验(包括时间): 教育背景，所学习的相关课程(包括时间): 物理，英语 3
三、市场评估
目标顾客描述: 在校中学生，高中生 想提高英语成绩的所有学生 市场容量或本企业预计市场占有率: 市场容量很大，学校放假了，大多数学生家长都想让孩子过一个充实的暑假，都想让孩子利用假期提高自己，加强学习。
所以这个市场很大。市场容量的变化趋势: 4 竞争对手的主要优势: 1(开办时间久，有一定经验。2(3(4(5 6(竞争对手的主要劣势: 1(2(3(4(5(6(本企业相对于竞争对手的主要优势: 1(地理位置有优势。教室通风明亮。2(有一定的社会关系可以招到学生。
3(有创业激情，有创业计划，老师有激情，教材有一定吸引力。4(有独特的教学形式，情景教学，寓教于乐，主动学习，积极乐观。5(独特的新概念授课方式，发散思维学习新概念，课堂充满激情 6(本企业相对于竞争对手的主要劣势: 1(没有经验，第一次尝试，但是会付出百分百的努力。2(3(4(5(6(5
四、市场营销计划、1(产品
产品或服务 主要特征
英语语法时态课程 从简单做起，掌握英语所有语法，时态。为以后的英语 学习打下良好的基础
依据海伦国际英语，不仅仅是为了让同学扎实地掌握英语知英语音标口语课程 识，更是要让孩子能够以一种自然、自信与坚定的态度来使用 英语
数学课程 夯实基础，预习课程 英语新概念课程 2(价格
产品或服务 成本价 销售价 竞争对手的价格 英语读写课程 212 300 350 英语口语课程 212 300 350 数学课程 212 300 英语，数学 500 折扣销售 赊账销售 3(地点(1)选址细节: 地址 面积(平方米)租金或建筑成本 新市西街西关影剧院旁 40 800 6(2)选择该地址的主要原因: 人口密度，文化背景和消费水平，地理位置和交通情况，租金合适、周边环境 市场秩序
稳定、辅助条件满足、方便 学校多，小区多，交通方便(3)销售方式(选择一项并打?): 将把产品或服务销售或提供给:?最终消费者 ?零售商 ?批发商(4)选择该销售方式的原因: 4(促销
人员推销 发传单 成本预测 400 广告 广告牌，宣传牌 成本预测 100 公共关系 成本预测 营业推广 成本预测
五、企业组织结构
企业将登记注册成: ?个体工商户 ?有限责任公司 ?个人独资企业 ?其他 ?合伙企业 7 拟议的企业名称: 企业的员工(请附企业组织结构图和员工工作描述书): 月薪 职务
业主或经理 经理 1500 员工 教师 1500 企业将获得的营业执照、许可证: 类型 预计费用 工商执照 60 办学许可证 100 企业的法律责任(保险、员工的薪酬、纳税): 种类 预计费用 合伙(合作)人与合伙(合作)协议: 内 容 合伙人: 条 款 出资方式 出资数额与期限 利润分配与亏损分摊 经营分工、权限和责任 8 合伙个人负责的责任 协议变更和终止 其他条款
六、固定资产 1(工具和设备
根据预测的销售量，假设达到100%的生产能力，企业需要购买以下设备: 名称 数量 单价 总费用(元)电脑 2 3000 6000 桌，椅 30 20 600 教学用具 2 100 200 供应商名称 地 址 电话或传真 2(交通工具
根据交通及营销活动的需要，拟购置以下交通工具;名 称 数 量 单 价 总费用(元)9 供应商名称 地 址 电话或传真 3(办公家具和设备 办公室需要以下设备
名 称 数 量 单 价 总费用(元)电脑 1 3000 3000 供应商名称 地 址 电话或传真 4(固定资产和折旧概率 项 目 价 值 年折旧(元)工具的设备 6000(两台电脑)600(用十年)交通工具 办公家具和设备 店 铺 厂 房 土 地 10 合计
七、流动资金(月)1(原材料和包装 项 目 数 量 单 价 总费用(元)房租 1 850 850 供应商名称 地址 电话或传真
2(其他经营费用(不包括折旧费和贷款利息)项目 费用(元)备注 业主的工资 1500 雇员工资 1200 租 金 850 营销费用 500 刚开始要多点 公用事业费 维修费 保险费 11 登记注册费 其 他 合计 4050 12
八、销售收入预测(12个月)销售后 销售情况 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 合计 的产品或服务
销售数量(1)平均单价 月销售量
销售数量(2)平均单价 月销售量
销售数量(3)平均单价 月销售量
销售数量(4)平均单价 月销售量
销售数量(5)平均单价 月销售量
销售数量(6)平均单价 月销售量
销售数量(7)平均单价 月销售量 销售总量 合计 销售总收入 13
九、销售和成本计划
金 额(元)1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 合计 项 目
含流转税销售收入 销
流转税(增值税等)售 销售净收入 10000 业主工资 1500 员工工资 1200 租 金 800 营销费用 300 公用事业费 维修费 成 折旧费 贷款利息 保险费 登记注册费 原材料(列出项目)(1)桌椅 600 本(2)黑板 50(3)(4)(5)总成本 4450 利润
企业所得税 税 个人所得税 费 其他 净收入(税后)14
十、现金流量计划
金额(元)1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 合计 项 目 月初现金 现金销售收入 现 赊账收入 金
流 贷 款 入 其他现金流入 可支配现金(A)现金采购支出(列出项目)(1)(2)(3)赊购支出 业主工资
员工工资 现 租 金 金 营销费用 流 公用事业费 出 维修费 登记注册费 设 备
其他(列出项目)税 金
一、农民创业培训“五高”模式
1.立足高起点，择优选拔培训学员
按照具有一定的文化基础、产业基础、经济基础和创业能力的要求，洪泽县在培训学员选拔过程中做到“三个确保”，即：一是确保人员高素质。培训对象具有初中以上文化、年龄在40岁左右的种养殖大户、农民经纪人、农民合作经济组织负责人、村组干部或外出打工返乡人员，并且学习愿望与创业能力要强。二是确保产业上规模。申请参加水产、畜禽、蔬菜等专业培训的学员都要有一定的养殖、种植或经营规模，从事其他创业项目的也需有相应的基础。三是确保发展有跨度。主动领头创办农场（养殖场）、企业、专业合作组织，年增收有较大幅度，并带动一定农户发展相关产业。
2.围绕高效益，选定培训专业与项目
洪泽县以发挥本地资源优势，培植与壮大农业优势产业，推进现代高效农业发展为目标，确定创业培训专业与项目。在目前开展的培训中，根据农民创业现实需求，主要选择了特种水产、优势畜禽、设施蔬菜、特色蚕桑等高效农业培训专业与项目。
3.着眼高技能，确定培训内容与方式
在培训内容安排上，把创业基本技能、创业意识培养及创业计划设计等作为培训重点，着力提高学员的创业技能。具体培训分本专业最新技术及国内外发展前景、农产品营销知识、创业基本技能、网络信息收集和发布技能等四大模块，提高了培训的针对性和有效性。在培训方式上，采取集中授课、生产实践、跟踪指导三个环节相结合，注重了动手能力培养，强化了创业技能训练，确保了培训质量。在培训时间安排上，新型农民创业培植工程培训时间为4个月，其中公共课培训半个月、专业课教学与实践2个月、情景教育1个月、专项考察半个月；农民创业培训普通班，以短期集中培训为主，集中培训时间不少于30学时，实践时间为60～90学时。
4.突出高层次，选聘名校名师开展培训
在实施新型農民创业培植工程试点工作中，洪泽县将学员选送到师资力量强大、实习场所设施齐备、培训积极性高的江苏畜牧兽医职业技术学院和淮安生物工程高等职业学校，分别参加种草养鹅专业、特种水产养殖专业的培训学习，设置“导师带学生”制的小班，实施全封闭管理，使培训工作取得预期效果。在农民创业普通班培训中，根据创业培训对象实际需求，开设“百家讲坛”，将学员集中到县，邀请省、市有关教学、科研、推广单位的学有所长的知名专家、教授，并聘请部分企业家和创业成功人士，为创业培训学员授课，有效地激发了学员的创业热情，拓宽了行业眼界，比较好地引领学员创业。为开展好实践教学，组织学员到农业龙头企业、畜禽养殖场、农贸批发市场参观考察，实行情景教学，让学员了解其产业状况、市场行情、市场运作和发展前景等，增强了学员回乡创业致富的信心，让受训学员想创业、敢创业。
5.坚持高标准，编制创业计划
培训结束后，在采取书面答卷、专家答辩、现场操作等多种形式进行考试考核的基础上，组织参训学员编制个人创业计划。创业计划内容包括学员基本情况、已有产业基础、创业目标和创业措施等。创业计划由参训学员本人根据实际进行设计，辅导教师对其科学性、实用实效性进行指导，培训单位组织专家、教师对学员创业计划进行点评和论证，为学员创业量体裁衣，修订出符合学员实际的创业项目计划书，为学员回乡创业提供有效指导和优质服务。
二、农民创业培训“三大”保障机制
1.组织协调机制
（1）强化组织领导。县委、县政府专门成立实施全国新型农民创业培植工程和全县农民创业培训工作领导小组与管理小组，先后制定印发了《关于做好全县新型农民创业培植工作的实施意见》和《关于加强“十一五”期间全县农民创业培训工作的通知》，明确了农民创业培训工作的指导思想、目标任务和具体方案，为组织实施好农民创业培训提供了强有力的组织保证。在县领导小组的协调下，由县农业部门牵头，相关单位积极配合，各司其职，全力做好学员的选拔、先期培训和技术服务等工作，圆满完成各自的工作任务。
（2）争取多方支持。洪泽县农民创业培训工作得到了农业部、省市农业主管部门以及江苏畜牧兽医职业技术学院、江苏农林职业技术学院、淮安生物工程高等职业学校等院校的高度重视和支持，为农民创业培训工作的顺利开展提供了良好的条件。
（3）落实帮带责任。建立了县领导联系、县直部门挂钩和镇领导蹲点、科技人员结对指导的帮扶机制，帮助创业对象制定年度创业计划，协调解决创业中的实际问题。
2.扶持服务机制
（1）政策服务。凡参加创业培训的学员，除了可享受招商引资优惠政策外，还提供土地流转、创业项目包装、电力、交通等服务。
（2）技术服务。洪泽县在农民创业培训中不仅请教授讲台传经，而且还请专家现场送宝，确保农民创业有人扶，技术有人帮。明确县农业、畜牧、水产等部门有关专家、科技人员分别与创业培训学员结成对子，在学员回乡创业后专访学员，对学员创办的企业或生产经营实体进行诊断，根据其创业需求进行全程跟踪指导，提供后续技术服务和产销技术信息，建立学员与创业辅导专家的长期互动关系，指导其健康发展。
（3）资金服务。加大资金支持力度，多渠道解决创业培训学员在创业过程中遇到的资金短缺、贷款难问题，涉农金融部门提供了优惠信贷支持。
（4）信息服务。在创业培训后续服务中，进一步为创业学员培训网络信息知识，发展网上交易，拓展销售空间。
（5）平台服务。通过建立农民创业者协会等载体，为创业农民加强信息、技术、营销等方面的沟通、交流和合作提供平台。
3.宣传激励机制
（1）典型宣传。编印了《创业致富50例》宣传图书，组织创业事迹报告团深入县、镇巡回演讲；组织人员进行创业典型现场观摩，强势宣传他们的创业致富经历，激励更多的创业者学典型，赶先进，争当创业致富的排头兵。
（2）表彰奖励。每年推荐一批优秀创业农民，由上级农业主管部门和县政府给予表彰奖励，以此激发广大农民创业热情。
三、农民创业培训的主要成效
1.创新理念，创业意识普遍增强
农民创业培训学员通过了解和学习本专业最新现状、最新品种、最新技术，经过创业理念的灌输，培训后学员普遍开阔视野，增强本领，增加信心。一是增长了创业见识。通过老师的讲解和参观学习，学员了解了所从事产业规模化生产、产业化经营的一揽子信息，看到了创业的发展前景。二是增强了创业意识。培训学校创业理念的启蒙，擦亮了学员创业的双眼，点燃了心中创业的火种，跳出了传统小农经济的桎梏，转变了创业发展的观念。三是增加了创业胆识。培训后学员的创业意识、市场意识和开拓意识明显增强，创业发展的信心更足，创业致富的干劲更大。
2.增长技能，创业能力明显提高
创业培训学员因人制宜地学习了畜禽、水产、蔬菜、蚕桑等主导产业最新技术、发展前景和创业技能，解决了生产中遇到的技术难题，学员应用新品种、新技术、新工艺的能力明显提高。特种水产养殖班刘言起、刘长来等学员，学成回乡后引进养殖了翘嘴红白、鳜鱼等发展潜力大的新品种，并将无公害生产新技术和新资材应用到生产中。参加创业培训的学员在十分刻苦学习专业知识与生产实践技能的同时，还初步掌握了运用信息网络的基本技能，部分学员利用网络了解市场行情、采购生产资料和进行产品销售等，生产手段和经营手段有了新的变化。同时通过学习，培训学员的生产技能也得到了很大的提高，生產中许多疑难问题也有了“答案”，且创业技能尤其是农业产业化经营能力显著增强，明确了自身发展的新定位，确立了自身发展的新目标。
3.拓展经营，创业效益显著增加
1 坚持“培训、引导、扶持”原则, 全力打造创业培训知名品牌。
加强培训机构和师资队伍建设。再机构建设上, 县级政府应成立以分管县长为组长、人社、财政等部门为成员的创业培训领导小组, 建立县级创业培训中心, 并配备工作人员, 负责创业培训的宣传、组织、培训、后续扶持等工作。再师资队伍建设上, 从教学一线选派有经营管理经验的教师参加人社部举办的创业培训教师进修班, 在大中专院校、行业协会及相关部门担任兼职教师, 同时聘请部分创业成功的企业家担任指导教师, 形成了以专职教师主讲、兼职教师辅助、企业家示范的师资队伍体系, 保证教学质量的不断提高。
要严把学员招收关。学员的素质直接关系到创业培训的效果。为避免培训资源浪费, 严把学员入口关, 通过特定的筛选表格, 对学员进行初选, 要把有创业愿望的, 初中以上文化程度的, 有初步创业设想和一定经济基础的人选进来。在初选基础上, 由专家志愿团的专家通过面试、心理素质测试、简单的笔试等方法对报名人员进行进一步筛选, 最后经招生办研究审定正式学员名单。
要注重培训方法。在创业培训教学中, 可采用国际劳工组织针对培养微小企业家开发的《创办你的企业》 (SYB) 培训教材。在具体的教学过程中, 他们将SYB培训模块的教学方法与互动式教学方法相结合, 按照“五位一体三城市培训法”
组织教学, 多用案例, 多让学员参与, 将讲授法, 答疑法, 讲解法, 现身说法, 案例法, 参观法, 见习法等贯穿于整个教学全过程, 始终保持学员想学, 好学愿学的自觉性和积极性。
建立创业培训质量评估制度。为对创业培训所实施的各种培训活动进行全面评价和总结, 发放学员意见反馈表、学员创业跟踪表、学员个性辅导记录等, 并对反馈回的资料进行分析, 对创业培训进行系统的监控, 为创业培训决策提供依据。通过创业培训质量评估制度的建立, 县里的创业培训工作由单独的培训, 向项目开发、政策扶持、专家咨询、小额担保贷款、后续扶持等一系列服务发展, 不断建立起科学化、规范化、制度化的创业培训模式。
2 加大后续扶持力度, 为学员营造良好的创业环境, 提供优质的服务。
建立创业培训指导小组。由人社部门牵头, 建立由工商、税务、环保、银行、财政、卫生、物价等部门组成的创业培训工作指导小组, 主要负责创业培训的筹划、决策、组织协调、指导等, 同时, 各持有单位还要派出专业人员为学员进行政策法规讲解、答疑, 为学员创业以及以后的生产经营提供及时、优质的服务。学员开办企业的注册、登记、办证等手续, 全部由指导小组统一办理, 不用个人东奔西走, 深受广大学员的欢迎。
组建创业培训专家志愿团。通过报纸, 向社会公开招聘具有中级职称以上的经营管理方面的专家学者及专业技术人员, 组建创业培训专家志愿团, 参与对招收学员的资格审查, 担任创业实务课程指导老师, 指导学员评析、修改《企业创办计划书》, 为学员提供信息指导。
建立学员实习基地。创办企业对于绝大多数学员来说都是第一次, 缺乏经验, 心中无底。为了使学员树立创业信心, 拓展创业视野, 可专门建立创业实习基地, 为学员下一步经营自己的企业做好充分的准备。
发挥舆论宣传作用。为了帮助学员创业取得成功, 除经常向广播、电视、报纸等舆论部门提供创业信息外, 还专门在新闻媒体开办了专版, 跟踪报道创业人员的创业经验和先进事迹, 帮助他们扩大企业的影响, 为企业的生存负责提供强大有力的舆论保障。
3 落实“就业是民生之本”是社会经济协调发展的根本。
中央提出“就业是民生之本”, 是多年来对就业问题的深刻总结。就业是工业社会面临的问题, 我国是从小农经济走向工业社会, 就业是一大难题。从社会学角度看, 人一生无非是两件事———成家、立业。就业的具体情况比较复杂, 就业局面成多元化的特点, 大致有三种情况:一是为了生存而就业, 二是为了体面而就业, 三是食利者阶层, 他们不靠自己的劳动就可以获得收入, 就会从社会的主题价值观逐渐分离出来, 对社会产生非常大的危害。
您们好!今天，我们在学院举行张家界市大学生创业培训开班典礼，欢迎大学生们参加此次创业培训班，我仅代表市就业局，对大家的到来表示热烈的欢迎，并向组织这次培训的学院领导、老师、同志们表示最诚挚的感谢。
创业培训是国际就业促进项目。培训的目的就是把有创业愿望并具备一定创业条件的人员，培训为“企业创办者”。创业教育对于大学生来说，是一种引导，培养创业意识，增强自信，是创业精神上的鼓励，同时也为你们如何了解评估市场，选择合适的创业项目，如何筹集资金等方面提供帮助。通过创业培训能更好地了解企业创办的过程，有效地避免创业的风险，充分地认识到创业教育进高校的重要意义。
创业，是当今时代的主题。创业，不仅有利于拓宽大学生的就业门路，也为社会创造更多的就业岗位，而且有利于实现大学生的个人价值。你们正青春，思维活跃，敢想敢拼，蕴涵着巨大的创业潜能，正是创业的好时期。一定珍惜这次机会,静下心来，努力学习，为实现就业创业打好基础。在学习过程中紧密结合创业实例，积极开展交流和研讨，相互启发，共同提高，通过学习培训不断提高理论水平和综合素质。
这次创业培训班将通过大家进行创业意识、创业基础知识以及有关经济、法律知识的培训，一定会激发大家的创业热情，挖掘出自身的创业潜能，树立创业意识和竞争意识以及掌握创业的必备知识。学完之后，你们还要再进一步学习消化这些知识，并把这些知识应用到实践中，在实践中不断积累经验，走出一条创业之路,实现自己的人生价值。
今天，我教你重展雄风、成就梦想！
尊敬的各位领导、学员们：大家好！
时序更替、岁月如歌，看几场春日芳菲、赏几度秋夜静美，xx之城有诗意恬淡的美丽，温泉之乡有温润洁净的情怀，退役军人有激情创业的梦想！
今天这场隆重的开班仪式，是xx市民政局和人社局倾情联手，专门为最可爱的人着力打造，为有创业梦想的军人温情奉献，本次培训体现了党和政府对退役军人未来的政治责任和担当意识，展现出社会对你们的热切期待和殷殷厚望。我向百忙之中前来参加开班仪式的各位领导表示衷心的感谢！向参加培训的退役士兵表示热烈的欢迎！
学员们，朋友们，喜玛拉雅山直冲霄汉，上面有攀爬者的足迹；撒哈拉沙漠一望无垠，里面有跋涉者的脚印；阿尔卑斯山壁立千仞，其中有探险者的身影。千难万难，找到方法就不难；大路小路，参加培训就有出路。军人身上有永不褪色的精神，更有锐意进取的气势；昨天，你们曾经挥洒活力四射的蓬勃朝气，也曾迸发锐意昂扬的拼搏动力，今天，愿你们用坚韧的意志重新诠释生命，用创业的激情完美未来，两面人生，两番精彩！“忽如一夜春风来,千人万众共创业。”明天，我们期待在xx滚滚的创业洪流中，与你相遇！
2016年8至9月, 由福建省劳动就业服务局主办的4期福建省SIYB创业培训教师培训班 (含1期全国网络创业教师培训试点班) 在福州顺利结束。此次教师培训班邀请人社部创业培训师授课, 来自全省各社区市有从事创业教学意愿的社会人员、高校教师等参加培训。培训通过面授、沙盘演练、小组研讨等互动教学方式开展。
全省各设区市公共就业服务机构积极组织当地有意愿从事创业培训教学工作的人员参加报名, 最终108人通过审核参加此次培训。
福建省劳动就业服务局严格按照相关技术标准规定, 组织开展培训班, 最终顺利完成了此次培训工作任务, 并取得了较好的反响。
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