2024年山西省太原市中考语文试题(含答案)

2024年山西省太原市中考语文试题(含答案)（共7篇）

2024年山西省太原市中考语文试题(含答案) 篇1

2009年山西省太原市中考语文试卷及参考答案

说明：本试卷含四道大题，22个小题，共8页。答题时间150分钟。满分120分，其中书

写4分。

一、语言积累和运用(本大题含5个小题，共16分)走进古典诗词，走进古典的情怀。①“晨兴理荒秽，”，这是躬耕田园的欢愉；②“剪不断，理还乱，是离愁。”，这是伤别故国的忧愁。③“风一更，雪一更，故园无此声”，故乡在风雪中愈发清晰；④“，却话巴山夜雨时”，思念在秋雨里更加缠绵。⑤“有约不来过夜半，”是相约未至的落寞；⑥“，浅草才能没马蹄”是湖边春行的欣喜。⑦王建在《十五夜望月》中用“，”传递望月怀人的惆怅…… 1．运用积累在①～⑦句的横线上填空。(8分)2．仿照

8．班会结束后，你将以校报小记者的身份采访在场的某位学者。请拟写出你采访时要提出的两个与传统文化有关的问题。（要求角度不同）（2分）

问题1：

问题2：

三、阅读(本大题含13个小题，共42分)太原市2009年中考题阅读文言文，完成9～12题。(13分)„甲‟余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）

„乙‟刘羽冲偶得古兵书，伏读经年①，自谓可将兵十万。会有土寇②，自练乡兵与之角③。全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。州官使试于一村，沟洫④甫⑤成，水大至，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，曰：“古人岂欺我哉？”如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。

（节选自纪昀《阅微草堂笔记》）

〔注〕①经年：一年左右。②土寇：土匪。③角：战斗。④洫（xù）：沟渠。⑤甫：刚。

9．甲文记叙了作者小时候借书和 的学习经历；乙文中刘羽冲最终抑郁而死的原因是打仗失败和。(2分)10．解释下面加点词在句中的意思。(4分)(1)余幼时即嗜学 嗜：

．(2)走送之 走：

．(3)自谓可将兵十万 将：

．(4)会有土寇 会：

．11．用现代汉语说说下面句子的意思。(4分)(1)以是人多以书假余，余因得遍观群书。

(2)恒独步庭阶，曰：“古人岂欺我哉？”

12．结合文章内容，具体说说乙文中的刘羽冲是一个怎样的人。(3分)

（太原市2009年中考题）阅读议论文，完成13～17题。（14分）阅读就是阅世

①1978年，我16岁，正当少年。在人生的这个阶段，读过的书是可以跟人一辈子的。所以，类如浮士德的永恒冲动，曼弗雷德的孤高厌世，还有哈姆雷特的不断怀疑与反省，成为我日后一再提及的永恒记忆。当然，那样年代中的成长并不轻松。物质的匮乏与精神的贫瘠，都使人脆弱而易感。读书无疑加重了这种感触的分量。但当时的感觉，生命本来就需要伤感的滋养。有时对一个情节乃至细节，可以乐至沉酣，又转生悲凉；有时对一个人物及其结局，可以忧郁入深，又反为旷达。这种情绪转换带出的刺激与快感，难以言说。

②今天的孩子，二十多岁了，通常还幼稚率薄。听说狄更斯们可以为一个街区的拐角写去几千字，就问：写一些这样的文字，有什么意思？还有，像罗曼〃罗兰这样，让克利斯朵夫与安多纳德错失在两列相向而开的火车上，一如自己玩剩下的小把戏，怎么看都不像是有创意的安排呀。

③其实，快乐满足的仅是感官，经典满足的才是心灵。每次与经典相遇，其实都是与人性照面，与自己交谈。这一点，他们能知道并愿意知道吗？特别是，当他们的阅读通常不再及此，并因这种不及，不再认为经典之于人生有多重要的时候。

④结果自然是令人担忧的。许多孩子除了在中学文学课上读过一些经典（通常是快读速读），在电视上看过一些经典（通常是戏说歪说），再没有开卷有益的经历；杜威视读书为探险，法朗士视读书为壮游，但孩子们只拿书作消遣；笛卡尔说“读杰出的书籍，有如和过去最杰出的人物促膝交谈”，但他们把与书交谈的时光变成了游戏的时光。于是，这些现象所表明的认知的肤浅，已经造成这个时代思想的贫薄与文化的匮乏，而这种贫薄与匮乏，又必定会延缓和阻碍一个民族的心智成熟。

⑤但我们也不失去希望。应该相信，总有一个时刻，人们得安静下来，为人生的意义而苦恼。总有一天，人们得重新认识读书与人生的意义，并由衷地体会到，若自己内心没有的东西，谁都不可能颁赐给你。

⑥契合着个人的经历，最近曾再读但丁，《神曲》“地狱篇”的（太原市2009年中考题）阅读散文，完成18～21题。（15分）约会荷花

①早早的就听说霍金要来了，霍金保持着他特有的身体姿态与偶露的微笑要来杭州了！②霍金来杭州，人们都以为这是一位科学巨匠与我们的一次聚首，一场约会，一篇不亚于任何追星场面的经典篇章。而我私底下却在想：霍金应该是来赴西湖的荷花之约的。

③当那么多的人都在为霍金而狂时，他坐在轮椅上想的是什么呢？是身体上的不适？是想拼命忍着将要流溢出来的口水？是想好好地躺在床上休息一会儿？还是新的黑洞理论？这些都只有他自己知道。

④一尊微弱之躯，一个病中的老人，面对这么多鲜花、掌声、赞叹和美誉，他为什么不像其他明星表露出满心的欢喜与陶醉呢？哪怕是装出来的。一切都是那么静静的，静静的，犹如秋天的一片落叶，静静地飘下，飘到一个地方，风吹一下，就动一动。风不吹，就静静地禅定着。那些仍然留在枝头的鲜花与果实与它无关，那些欣赏鲜花与享受果实者的赞叹与它无关。它只属于大地。回归大地，是它的理想与抱负。走向大地时的那份从容与宁静，那份无悔与蕴藉，只有那片掉落的秋叶,才能够懂得！

⑤很多的时候，霍金都保持着一种雕塑般的姿态。没有任何一种雕塑会像他那样生动，会像他那样令人难忘与不舍！身子斜斜的，脖子斜斜的，连他的微笑也都是斜着的，我猜想他看到的人与物也都是斜着的，惟独他的心笔直地立在那里。

⑥所有的鲜花与笑脸还有亲吻连同祝福，也就是冲着他的那份直立着的心而去！⑦大多时候沉默着的霍金，总让人误以为他是暂时地睡着了，睡着了似的霍金其实是比谁都清醒着。他在心中寻找美，一份简单得令人心痛的美。所以，当他看到西湖的荷花盛开时，忍不住赞叹了：多美啊！美就是那么简单！而美又不是那么简单的！当荷花浮出水面，亭亭玉立于这个世间的时候，那些曾经生活在淤泥与黑暗中的生活细节就淡远了，曾经付出在无数个日日夜夜的心血与汗水都化作了一缕甜蜜的回忆与沉潜的智慧。

⑧任何生命都有这个过程。当霍金读懂荷花时，笑了，由衷地发出赞美：多美啊！⑨在美丽的西子湖畔，在接天的荷叶当中，霍金难道不比荷花更美吗？他与荷花融为一体。微风起处，荷叶与花儿都摇曳了起来。风在花叶上吹着，也吹在霍金的脸上。霍金也如一朵荷花，幽香随风飘过来，带给我们夏日里最后的一抹清凉。(作者赵福莲，有删改)〔注〕霍金：英国著名的物理学家，患卢伽雷病，全身瘫痪，却在科学上取得了巨大的成就。

18．揣摩文章题目，写出它的两重含义。（2分）

(1)

(2)

19．品味语言，回答问题。(4分)（1）

金究竟读懂了什么。（3分）

21．文章说“美就是那么简单”，又说美“不是那么简单的”。请任选一个角度，结合你的课内外积累写一段话，表述你的看法。（不少于80字）（6分）

四、作文(本大题含1个小题，共50分)22．“别样”是与众不同的意思。总有一些人，带给我们别样的感受；总有一些景，带给我们别样的情思；总有一些事，带给我们别样的感触；总有一段生活，带给我们别样的体验„„

请你以“别样”为题目，写一篇不少于6字的文章。

要求：(1)文体不限，努力表达自己的真情实感。(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名。

参考答案及评分标准

一、语言积累和运用（16分）1．①带月荷锄归

②别是一般滋味在心头 ③聒碎乡心梦不成 ④何当共剪西窗烛 ⑤闲敲棋子落灯花 ⑥乱花渐欲迷人眼

⑦今夜月明人尽望不知秋思落谁家

（评分说明：每空1分，错字、多字、漏字均不得分，共8分)2．苏轼（或苏东坡）建功立业（或立功报国、杀敌为国）（评分说明：每空1分，示例2：我推荐张贴一些窗花。红色的窗花，多姿多彩的图案，一定可以更好地表现出传统文化的韵味。

(评分说明：符合要求即可。推荐对象1分，理由2分，共3分)8．示例1：现在青少年冷漠传统节日，流行过洋节，您对此如何看待？

示例2：国家新增清明、端午、中秋为法定节日，您能说说这样做的意义吗？ 示例3：您如何看待传统文化正逐渐淡出人们的生活这一现象？(评分说明：符合要求即可。每问1分，共2分）

三、阅读（42分）文言文阅读（13分）9．抄书 治水失败

(评分说明：大意对即可。每空1分，共2分）

10．（1）特别爱好（或“喜欢”、“爱好”）(2）跑(3）率领（或“带领”）(4）适逢，正赶上

（评分说明：结合语境理解正确即可。每小题1分，共4分）

11．（1）因此人家大多数愿意把书借给我，我于是能够读到各种各样的书籍。（2）（他）常常独自在庭院（台阶）散步，说：“古人难道在欺骗我吗（或古人怎么能欺骗我呢）？”

(评分说明：翻译通顺、完整，大意对即可。每个分句1分，每小题2分，共4分）

12．示例：刘羽冲是一个喜欢读书但做事不切实际的人。他虽然潜心研读古代的兵书和水利书，但不能灵活地运用于实际之中，结果屡遭失败，抑郁而死。

（评分说明：言之成理即可。具体谈“读书”的意思1分，具体谈“不切实际”的意思1分，语言表达1分，共3分）议论文阅读（14分）

13．每次与经典相遇，其实都是与人性照面，与自己交谈。（评分说明：“每次与经典相遇”1分，“其实都是与人性照面，与自己交谈”1分，共2分）14．与下文中写今天孩子们的幼稚率薄形成对比；引出下文的观点；从讲述自己读书的经历入手，给人亲切感，便于说理。

（评分说明：答出任意两点即可。每点1分，共2分）

15．(1)造成这个时代思想的贫薄与文化的匮乏。(2)延缓和阻碍一个民族的心智成熟。（评分说明：大意对即可。每点1分，共2分）

16．示例1：理解(1)句。读一本好书就是一次人生的探险，一次世事的游历。在阅读中我们探寻新的世界，开阔眼界，丰富自己的灵魂，这样我们将进入到一个新的人生境界。示例2：理解(2)句。阅读经典书籍，如同与那些杰出人物倾心交流，聆听他们的教诲，从而了解社会，了解人生，学会做人，学会处事。

（评分说明：言之成理即可。结合“读书可以改变人”理解语句2分，语言表达1分，共3分）

17．示例1：永远忘不了鲁迅笔下的长妈妈。当我读到她睡觉时摆出的“大”字的睡姿时，不禁暗笑她的粗俗。但读到长妈妈特意为少年鲁迅买到《山海经》时，再回想那个“大”字的睡姿，她的粗俗在我脑海中变成了淳朴和率真。

示例2：走进唐僧的情感世界，我的情感也随之如波澜般起伏。当我读到他三次被白骨精的化身迷惑，驱赶悟空时，内心充满气愤。而读到他为深受苦役折磨的众和尚落泪、为小孩子被当作药引落泪时，又被他善良仁厚的性格深深感动。取经成功，不仅靠坚韧的毅力，还要靠悲天悯人的情怀。

（评分说明：符合要求即可。能够具体谈阅读时对情节和人物产生的情感、认识3分，谈情

感、认识的变化1分，语言表达1分，共5分）

散文阅读（15分）18．（1）霍金来西湖赴荷花之约；（2）我们与如荷花般的霍金相会。（评分说明：大意对即可。每点1分，共2分）19．（1）这个比喻生动（或形象）地写出了霍金面对荣誉时的从容（或实现人生价值后的无悔）。

（评分说明：大意对即可。“生动”或“形象”1分，具体作用1分，共2分）

（2）形成对比，突出了霍金在身体残疾时表现出的坚强乐观(或从容高洁)的精神品质。（评分说明：大意对即可。“对比”或“突出”1分，具体作用1分，共2分）20．示例1：经历了淤泥般的黑暗生活并将之淡远，所展现出来的亭亭玉立的生命是最美的。示例2：付出无数个日日夜夜的心血与汗水，把它化作一缕甜蜜的回忆与沉潜的智慧，拥有这个过程的生命是美的。

（评分说明：大意对即可。“经历苦难”的意思1分，“超越苦难”的意思1分，语言表达1分，共3分）

21．示例1：简单即美。有一句歌词说“平平淡淡、从从容容是最真”。花开花落是最宁静的美；和谐相处是最质朴的美；笑看得失是最从容的美。生活的本质不在于浮华与繁复，而在于从最简单处感受真，于最平凡中体味美。

示例2：美的创造往往是曲折的，美的内蕴往往是丰富的。当人们赞叹《永州八记》的清秀之美时，可曾想到它蕴含着柳宗元贬谪的心酸；当人们称颂《茅屋为秋风所破歌》的境界之美时，可曾想到它源自于杜甫屋漏难眠的凄楚。只有经历岁月的沉淀和苦痛的磨砺，美才能绽放出永恒的华彩。

（评分说明：言之成理即可。角度明确，理解深刻，思路清晰，语言有文采5～6分；角度明确，理解准确，思路较清晰，语言通顺3～4分；角度基本明确，理解基本准确，有简单思路，语言基本通顺1～2分）

四、作文（50分）

22．评分说明：

A．立意较深，结构严谨，内容充实，感情真挚，表达有创意，富有文采，符合文体要求(50～45分)；

B．中心明确，结构完整，内容较充实，感情真实，语言流畅，符合文体要求(44～40分)；

C．中心基本明确，结构基本完整，内容单薄，语言基本通顺，基本符合文体要求(39～35分)；

D．中心不明确，语言不够通顺，但有一个相对完整的内容(34～30分)； E．没有中心，没有内容，没有结构，语言不通，没有文体(29～0分)。扣分说明：

①每三个错别字扣1分，重复的不计，扣分不超过3分； ②字数不足，每少5字扣1分，超出字数不扣分。卷面书写：(4分)评分说明：端正、整洁，是规范的正楷或行楷字4分；

2024年山西省太原市中考语文试题(含答案) 篇2

第Ⅰ卷（共76分）

一、语文积累（20分）

1．根据拼音写汉字（）（2分）

A．积（zǎn）B．妄自（fěi）薄

C．断壁残（yuán）D．驰（chěng）边疆

2．下列句子中有两个错别字的一项是（）（2分）

A．轩榭 重峦叠障 瘦骨嶙峋 樯倾揖摧 B．阡陌 妙手偶得 偃旗息鼓 天经地意

C．陡峭 面面相觑 柔波粼粼 眼花燎乱 D．摩挲 沸沸扬扬 淳朴谦逊 害人听闻

3．能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是：()（2分）

实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说，孩子们的心就像一块奇妙的大地，播下 ① 的种子，就会获得行为的收获，播下②的种子，就会获得习惯的收获，播下 ③ 的种子，就会获得性格的收获，播下④的种子，就会获得命运的收获。从这个意义上来说，教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。

A、①思想 ②性格 ③行为 ④习惯 B、①思想 ②行为 ③习惯 ④性格

C、①行为 ②习惯 ③性格 ④思想 D、①性格 ②行为 ③习惯 ④思想

4．《水浒传》的作者施耐庵给梁山泊108位好汉都取了一个幽默、风趣的绰号，请你写出你最喜欢的一位好汉的名字及其绰号，并用简洁的语言做点评价。（4分）

5．补出下列名句的上句或下句。（任意选做6题）（6分）

（1）乱花渐欲迷人眼。白居易《钱塘湖春行》

（2），关山度若飞。北朝民歌《木兰诗》

（3）日暮乡关何处是？。崔颢《黄鹤楼》

（4）知汝远来应有意。韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》

（5）坐观垂钓者。孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》

（6）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。。郦道元《三峡》

（7）醉翁之意不在酒。欧阳修《醉翁亭记》

（8）惶恐滩头说惶恐。文天祥《过零丁洋》

6．按下面的提示默写诗文句子。（4分）

（1）古今中外，凡成就一番事业的人，他们在成功与挫折面前始终保持着“，”的心态。（用《岳阳楼记》中的一句名言填空）

（2）写出两句与春雨有关的古诗句：。

二、阅读（55分）

[一] 选择阳光（22分）

那一天，我去城里拜访一位朋友。在下午回返时，乘上一辆驶往乡下的大巴。汽车只行出几站，便上来一位盲人，看上去他有60多岁。因为我距离车门较近，便帮助他将背包放好。他嘴里一边说着谢谢，一边在我身边的座位上坐下。

然后，他微笑着问我家住哪里。当我告诉他住在海西时，他竟兴奋地说：“你们那里，我可去过很多次。在你们村子东南不远就是大海，村前有一条小路，路旁有一座龙王庙……”

尽管这已是很多年前的情景，但老人说得很准确。我瞅了瞅他失明的双目，感到有些诧异，在犹豫了一会儿之后，仍忍不住问：“老伯，你这眼……怎么会知道我们村子以前的情景呢？”

老人毫不在意地微笑着说：“你怀疑我说瞎话？年轻的时候，我这两只眼并没有瞎。我还当过兵哩，在青海开过车。复员后，我被分配到一家化工厂里工作。后来，因为工伤，我这两只眼睛才不行了。”

在说这些话的时候，老人脸上的神情非常轻松。

我继续问：“城里的道路这么复杂，你出来不担心会迷路吗？”

听了，老人笑了起来，说：“如果没有胆量迈出一步，那我只能一直呆在家里了。现在，我每个星期都要从乡下到城里往返两趟，一点都不担心会迷路。”说到这儿时，老人的话题一转，说：“刚开始，我也很绝望，感觉自己就像一下子从这个世界上消失了似的。但后来，我就想已经这样了，再怎么后悔也无济于事了。于是，我就对自己说，走出去吧，只要抓准目标，走一步就近一步，这有什么好担心和害怕的呢？”

此时，我被老人的话语深深地打动了。我又问他：“老伯，你到城里来做什么呢？”

他颇有些自豪地说：“是一家大医院，聘我给病人做推拿———”

我惊讶地问：“你还会做推拿？”老人平静地说：“是呀，既然活着，就应该学习一门手艺，我研究推拿已经几十年了。”

到站后，在我起身下车的时候，聊兴正浓的老人看上去有些不舍，竟然关切地对我说：“走好啊———”

很长时间以来，那位双目失明老人的乐观和坦然的神情，一直萦绕在我的脑海之中。一个人，陡然间从光明的生活跌入一个黑暗的世界，这是一种多么巨大的打击和痛苦啊！但是，那一位失明的老者却用坚强的信念和勇气，坦然地面对所有痛苦，并将这一份痛苦融化成一种更大的信念，使自己活得更有尊严。（《青年博览》）

7．阅读文章，说说题目“选择阳光”的含义。（5分）

8．根据文章概括老人的生活经历。（4分）

9．给文章补个个结尾，要求：上下连贯，点题，不超过30字。（3分）

10．相关链接一： 文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》。（《报任安书》司马迁）

相关链接一：黄春平的老家在福建闽侯县，小时候家里很穷，13岁才上小学。那时候他已经人高马大了，不好意思从一年级读起，就央求老师让他直接读四年级。老师同意了。两年后，黄春平就考入了闽侯第二中学。他父亲病故后，他妈妈就到外地去当保姆，挣钱支撑家庭，他才得以继续学习。上大学之前他根本就没有鞋穿，多数时候都是光着脚。几十年后黄春平成为实现中国人登上太空梦想的运载火箭系统总指挥。（《京华时报》05.03.04）

（1）阅读上面两则材料，结合上文，写出你对生活的理解。（4分）

（2）请你再为这篇文章各链接一个事实材料和道理材料。（不得与本试题内容雷同）（6分）

[二] 一个人的奔跑（18分）

那是一个再也经典不过的夜晚，喧嚣的墨西哥城终于渐渐安静了下来，奥运会田径比赛的主体育场也慢慢地被笼罩在夜色之中，享誉国际的记录片制作人格林斯潘，将当天马拉松比赛优胜者们领取奖杯、庆祝胜利的镜头都制作完毕了，才发现体育场内已空无一人。

“我该回宾馆休息了。”早已疲倦的他自言自语地说。

就在格林斯潘刚要离开体育场时，他突然看见一个右腿沾满血污、绑着绷带的人跑进体育场，这个人气喘吁吁、一瘸一拐地跑着，但却没有停下来。他顺着跑道跑了一周，抵达终点后，才突然一下子瘫倒在地……格林斯潘意识到，这是一名马拉松运动员。

在好奇心的驱使下，格林斯潘走了过去，询问这名运动员为什么要这么吃力地跑到终点。

这位来自坦桑尼亚、名叫艾克瓦里的年轻人轻声回答道：“我的国家从两万公里外把我送来这里，不是叫我在这场比赛中起跑，而是派我来完成这场比赛的。我要跑到终点，尽管我已经在奔跑队伍的最后面，但我有着和他们一样神圣的目标：我要跑到终点，即使已经不再有人为我加油，我也必须这样做，因为我的背后有着祖国的凝望……”

听了艾克瓦里的话，格林斯潘早已热泪盈眶。很快，他就用镜头将奥运史上这最动人的一幕传递到了世界上的每一个角落。（摘自《格言》杂志2005年5月号）

11．请准确概括文末作者所说的“奥运史上这最动人的一幕”指什么。（50字内）（4分）

12．对艾克瓦里的行为，格林斯潘对先是“ ”，最后是“ ”（各填文中的一个词），说说这种情感变化的原因。（5分）

13．《格言》杂志在刊载这篇文章时配发了图片，图片下方还有一行揭示文章主旨的文字。根据你对本文的理解，你觉得最可能是下列哪一句话。（）（3分）

A．坚持到底就是胜利。B．祖国的利益高于一切。C．责任重于荣誉。D．奥运会重在参与。

14．你是如何理解文中加点的“祖国的凝望” 的？为了这一“凝望”，无数志士仁人被感奋激发着。请你也说出一个类似的故事。（6分）

[三]（15分）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

子曰子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”

子曰子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”

子曰子贡问曰：“孔文子何以谓之„文‟也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之„文‟也。”

子曰子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”

子曰子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之?

子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”

15.解释下列加点词语在文中的意思。（3分）

（1）思而不学则殆（2）学而不厌（3）不愤不启

16.下列各组中加点词意义相同的一组是（）（2分）

A.人不知而不愠 择其善者而从之 B.可以为师矣 可以一战

C.必有我师焉 不可亵玩焉 D.有朋自远方来 自三峡七百里中

17．下面句子省略成分与其他三项不同的是（）（2分）

A.温故而知新，可以为师矣 B.有时朝发白帝，暮到江陵

C.林尽水源，便得一山 D.悬泉瀑布，飞漱其间

18.把“敏而好学，不耻下问，是以谓之„文‟也”一句翻译成白话文。（2分）

19.用原文填空。（2分）

（1）为培养学生积极主动的学习精神，教师应抓住恰当时机进行开导，正如文中所说：

“。”

（2）从文中任选一则表明学习态度的句子写在下面：。

20.相关内容链接。（4分）

（1）给下面一则断句，并加上标点。（2分）

子 曰 德 之 不 修 学 之 不 讲 闻 义 不 能 从 不 善 不 能 改 是 吾 忧 也

（2）③中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法，今天我们阅读它也会获益匪浅，请另外写出《论语》中你熟悉的一则（不得与试卷上的相同），并简要说说对它的理解。（2分）

第 卷（共66分）

五、（11分）

21．三年的初中生活即将结束，你留心过你所用的语文课本是何种版本吗？如果没有留心，没关系，以后留意点。这一问记在心里，不需回答。下列问题可要认真作答哟——

（1）在毕业之际，请向陪伴你三年的初中语文课本说几句“真情道白”。（3分）

（2）六本语文书，数百篇诗文。坦白的说，未必都是你最喜欢的。你觉得哪一篇课文不适合做课文？说说你的依据。（5分）

（3）请向课本的编者推荐一篇文章作为课文。写出文章的篇名以及你推荐的理由。（3分）

22．下面是某同学作文中的一个片断，仔细阅读后，请选择4处，加以修改。（4分）

人生是无法回头再来的，然而做每件事都要细心瑾慎、小心翼翼。有时，也许就是因为一个不留神的错误，造成无法挽回的一个遗憾。朋友：珍重地走好每一步，不要对小事就吊以轻心，希望你稳健地走完自己的旅程。

四、作文（55分）

23．鲁迅先生告别“百草园”时，是那样动情：“总而言之，我将不能到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……”在你的生活中，也一定感受过这样的时刻；那段日子，一定盛满了……

请以“告别”为话题，写一篇文章。

提示和要求：

（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。

（2）不要忘了拟一个题目。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名、否则会扣分。

（4）不得抄袭。

（5）考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字。

参考答案：

一、（20分）1． 攒、菲、垣、骋 2．A 3． B 4．略 5．（1）浅草才能没马蹄。（2）朔气传金柝。（3）烟波江上使人愁。（4）好收吾骨瘴江边。（5）徒有羡鱼情。（6）清荣峻茂，良多趣味。（7）在乎山水之间也。（8）零丁洋里叹零丁。6．（1）不以物喜，不以己悲。（2）例句：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。好雨知时节，当春乃发生。夜来风雨声，花落知多少。

二、（55分）[一]（22分）7．“选择阳光”的含义是乐观、坦然地面对困难、挫折、痛苦，以积极的态度生活。意思对即可。乐观地面对困苦给2分，乐观地生活或自信地生活给2分，表达顺畅可得5分。8．老人的生活经历当过兵，在青海开过车，复员后在一家化工厂工作，因工伤双目失明。现受聘一家大医院给病人做推拿。“当过兵，开过车”1分，“在一家化工厂工作，因工伤双目失明”1分，“现受聘一家大医院给病人做推拿”1分，回答完整语言简洁得满分。9．示例：是啊，心中有阳光，生活就会充满阳光。上下连贯1分，点到“选择阳光”或“阳光”1分，不超过30字1分。10．（1）没有统一答案，但要答到困难与生活的关系和怎样面对困难。答到困难与生活的关系得2分和答到怎样面对困难得2分。只要回答，不给0分。参考答案：困苦、磨难是生活的一部分，积极面对，会有一个充满阳光的成功的人生。（2）略。

[二]（18分）11．坦桑尼亚运动员艾克瓦里在奥运会马拉松比赛中（1分）虽因受伤而远远的落在后面（1分）却仍然坚持跑完了全程（1分）。语言表达简洁流畅（1分）。12．“好奇”“热泪盈眶”（各1分），格林斯潘是被艾克瓦里牢记着自己作为运动员的责任（或“祖国的凝望”）所感动。（3分）（若只是泛泛而说“被感动”，只得1分）13． C．责任重于荣誉。

14．祖国人们的嘱托、注视和期待。（3分）故事语言流畅，围绕“责任”与“祖国”（3分）。

[三]（15分）15.精神疲倦而无所得、满足、心里想弄明白却不能够。16.B 17．A 18.聪明并且勤奋学习，不以向不如自己的人请教为耻，所以人们称他为“文”啊。19.用原文填空。（2分）（1）不愤不启，不悱不发。②略。20.（1）子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能从，不善不能改，是吾忧也。”（2）略。

三、（15分）21．1）围绕“语文”课本或语文学习，须有“真情”。（2）本题只要回答至少得1分，“依据”允许有个人色彩，但言语偏激最多得2分。（3）理由与文章内容能切合得3分。22．北京奥运会吉祥物即将揭晓 23．修改参考：①“然而每件事都要细心瑾慎，小心翼翼。”句中，“然而”改为“所以（因此）”；“瑾”应改为“谨”；“细心瑾慎”与“小心翼翼”重复，删去其一。②“有时也许就是因为一个不留神的错误，造成了无法挽回的一个遗憾”，欠通顺，改通即可；“有时”后可加“，”；“一个”调到“无法”前。③“朋友：珍重地走好每一步，不要对小事就吊以轻心”句中，“：”改为“，”；“珍重”改为“慎重”；“吊”改为“掉”。（6分。改对一处得1分，给满6分为止。若有其他改法，只要正确合理亦可得分。）

山西太原中考语文试题点评 篇3

(山西知达实验中学腾莉君)

腾老师对今年语文考题的总体评价是，题型没有变，没有偏题、怪题。但是出现了稳中有变，时代性特别强，基本知识点和能力的考察结合非常紧密。尤其是作文出新，是一大亮点。

腾老师介绍，前年的作文题目是命题作文，去年是多题目选择一个，今年的作文题目是《我可以选择 吗？》，每年都出新。今年的作文题目可以写的内容非常宽，可以选择正面的，例如，我可以选择坚强等等；也可以选择反面的，例如，我可以选择挫折等等，都是有内容可以表达的。另外，还可以选择我是历史人物屈原、武则天等等。腾老师说，不过要写出新意、得高分，还要仔细琢磨在我上或是在选择的内容上出新。

语文考题还有一个亮点就是，结合社会现象非常紧密，考察到了今年发生的`四川地震，纵向排列是“汶川”两个字，而这两个字组合起来又是一个“济”字。让考生根据这一个字写一段说明文。

腾老师分析指出，今年试题的一大特点是，话题特别多，关于地震、关于环境保护，尤其是关于奥运的热点话题。而且和山西太原的地域特点结合起来考察非常好。这个特点体现在第二大题的综合性学习中，题目就是是奥运年，山西省正在积极营造“赛在北京、游在山西”的旅游环境。其中还提到了山西的晋祠、汾河、双塔以及老陈醋、面食等。

2024年山西省太原市中考语文试题(含答案) 篇4

数

学

试

题

卷

满分为120分，考试时间为120分钟

一、选择题（本题有10小题，每小题3分，共30分）

1.在数1，0，-1，-2中，最小的数是

A.1

B.0

C.-1

D.-2

【答案】D．

2.如图，经过刨平的木板上的两个点，能弹出一条笔直的墨线，而且只能弹出一条墨线。能解释这一实际应用的数学知识是

A.两点确定一条直线

B.两点之间线段最短[来源:Zxxk.Com]

C.垂线段最短

D.在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直

【答案】A

3.一个几何体的三视图如图所示，那么这个几何体是

【答案】D．

4.一个布袋里装有5个球，其中3个红球，2个白球，每个球除颜色外其它完全相同，从中任意摸出一个球，是红球的概率是

A.B.C.D.【答案】D．

5.在式子，，中，可以取2和3的是

A.B.C.D.【答案】C．

6.如图，点A（t，3）在第一象限，OA与x轴所夹的锐角为，则t的值是

A.1

B.1.5

C.2

D.3[来源:学科网]

【答案】C．

7.把代数式分解因式，结果正确的是

A.B.C.D.【答案】C．

8.如图，将Rt△ABC绕直角顶点C顺时针旋转90°，得到

△A’B’C，连结AA’，若∠1=20°，则∠B的度数是[来源:Zxxk.Com]

A.70°

B.65°

C.60°

D.55°

【答案】B．

9.如图是二次函数的图象，使≤1成立的的取值范围是

A.-1≤≤3

B.≤-1

C.≥1

D.≤-1或≥3

【答案】D．

10.一张圆心角为45°的扇形纸板和圆形纸板按如图方式分别剪得一个正方形，边长都为1，则扇形和圆形纸板的面积比是

A.B.C.D.【答案】A．

二、填空题（本题有6小题，每小题4分，共24分）

11.写出一个解为≥1的一元一次不等式

▲

【答案】（答案不唯一）.12.分式方程的解是

▲

【答案】

13.小明从家跑步到学校，接着马上原路步行回家。如图是小明离家的路程(米)与时间(分)的函数图象，则小明回家的速度是每分钟步行

▲

米

【答案】80.14.小亮对60名同学进行节水方法选择的问卷调查（每人选择一项），人数统计如图。如果绘制成扇形统计图，那么表示“一水多用”的扇形圆心角的度数是

▲

【答案】240°.15.如图，矩形ABCD中，AB=8，点E是AD上一点，有AE=4，BE的垂直平分线交BC的延长线于点点F，连结EF交CD于点G，若G是CD的中点，则BC的长是

▲

【答案】7.16.如图2是装有三个小轮的手拉车在“爬”楼梯时的侧面示意图，定长的轮架杆OA，OB，OC抽象为线段，有OA=OB=OC，且∠AOB=120°，折线NG-GH-HE-EF表示楼梯，GH，EF是水平线，NG，HE是铅直线，半径相等的小轮子⊙A，⊙B与楼梯两边都相切，且AO∥GH。

（1）如图2①，若点H在线段OB上，则的值是

▲

（2）如果一级楼梯的高度，点H到线段OB的距离满足条件

≤3cm，那么小轮子半径的取值范围是

▲

【答案】（1）；（2）.[来

三、解答题（本题有8小题，共66分，各小题都必须写出解答过程）

17.（本题6分）

计算：

【答案】4.[来源:学科网]

18.（本题6分）

先化简，再求值：，其中

【答案】7.19.（本题6分）

在棋盘中建立如图所示的直角坐标系，三颗棋子A，O，B的位置如图，它们的坐标分别是（-1，1），（0，0）和（1，0）。

（1）如图2，添加棋子C，使A，O，B，C四颗棋子成为一个轴对称图形，请在图中画出该图形的对称轴；

（2）在其它格点位置添加一颗棋子P，使A，O，B，P成为一个轴对称图形，请直接写出棋子P的位置的坐标（写出2个即可）。

20.（本题8分）

一种长方形餐桌的四周可坐6人用餐，现把若干张这样的餐桌按如图方式进行拼接。

（1）若把4张、8张这样的餐桌拼接起来，四周分别可坐多少人？

（2）若用餐的人数有90人，则这样的餐桌需要多少张？

【答案】（1）18，34；（2）22.21.（本题8分）

九（3）班为了组队参加学校举行的“五水共治”知识竞赛，在班里选取了若干名学生，分成人数相同的甲乙两组，进行了四次“五水共治”模拟竞赛，成绩优秀的人数和优秀率分别绘制成如下统计图。

根据统计图，解答下列问题：

（1）第三次成绩的优秀率是多少？并将条形统计图补充完整；[来源:学科网]

（2）已求得甲组成绩优秀人数的平均数，方差，请通过计算说明，哪一组成绩优秀的人数较稳定？

【答案】（1）65%，（2）甲组，22.（本题10分）

合作学习

如图，矩形ABOD的两边OB，OD都在坐标轴的正半轴上，OD=3，另两边与反比例函数的图象分别相交于点E，F，且DE=2，过点E作EH⊥轴于点H，过点F作FG⊥EH于点G。回答下列问题：

①该反比例函数的解析式是什么？

②当四边形AEGF为正方形时，点F的坐标是多少？

（1）阅读合作学习内容，请解答其中的问题；

（2）小亮进一步研究四边形AEGF的特征后提出问题：“当AE>EG时，矩形AEGF与矩形DOHE能否全等？能否相似？”

针对小亮提出的问题，请你判断这两个矩形能否全等？直接写出结论即可；这两个矩形能否相似？若能相似，求出相似比；若不能相似，试说明理由。

【答案】（1）①；②；（2）这两个矩形不能全等，这两个矩形的相似比为.23.（本题10分）

等边三角形ABC的边长为6，在AC，BC边上各取一点E，F，连结AF，BE相交于点P

（1）若AE=CF，①求证：AF=BE，并求∠APB的度数；

②若AE=2，试求AP•AF的值；

（2）若AF=BE，当点E从点A运动到点C时，试求点P经过的路径的长。

【答案】（1）①证明，120°；②12；（2）.24.（本题12分）

如图，直角梯形ABCO的两边OA，OC在坐标轴的正半轴上，BC∥轴，OA=OC=4，以直线为对称轴的抛物线过A，B，C三点。

（1）求该抛物线的函数解析式；

（2）已知直线的解析式为，它与轴交于点G，在梯形ABCD的一边上取点P。

①当时，如图1，点P是抛物线对称轴与BC的交点，过点P作PH⊥直线于点H，连结OP，试求△OPH的面积；

②当时，过点P分别作轴，直线的垂线，垂足为E，F。是否存在这样的点P，使以P，E，F为顶点的三角形是等腰三角形？若存在，求出点P的坐标；若不存在，请说明理由。

2024年山西省太原市中考语文试题(含答案) 篇5

（考试时间：120分钟；全卷满分：120分）注意事项：

1．答题前，务必将自己的姓名、座位号、准考证号填写在答题卡指定的位置并将答题

卡背面座位号对应标号涂黑。

2．第Ⅰ卷、第Ⅱ卷的答案务必答在答题卡上。若答在试卷上，将被视为无效。第Ⅰ卷 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

第Ⅰ卷

选择题（20分）

一、基础知识（20分）

1．下列加点字注音全部正确的一项是（）（2分）A．讣告（fù）

拓本（tuò）

教学相长（zhǎng）大腹便便（pián）B．旌旗（jīng）

发酵（jiào）寝食不辍（zhuì）咎由自取（jiù）C．咱俩（liǎ）

笨拙（zhuó）果实累累（léi）

忠贞不渝（yú）D．凛然（lǐn）

渎职（dú）

诲人不倦（huì）

潜移默化（qián）2．下列词语书写全部正确的一项是（）（2分）A．谒见

屹立

惊赅

甘之如饴 B．纽扣

既使

账单

诚惶诚恐 C．潮汛

空暇

催促

略胜一畴 D．端详

船舱

桅杆

别出心裁 3．下列加点成语使用正确的一项是（）（2分）

A．同学们就毕业晚会究竟怎样开展七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。B．春天在人们期盼中走来：南方绿草如茵，春暖花开；北方涣然冰释，溪流潺湲。C．我对他说：“王明，这段时间幸好有我鼎立相助，你的语文成绩终于突破100分啦！”

D．感动中国人物卢永根夫妇捐出毕生积蓄八百多万元，这一善举真是石破天惊。4．下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A．随着宜宾“大学城”的初步建成，对临港区经济的发展起到了极大的推动作用。B．川航执飞的3U8633航班迫降成功，机长刘传建被称为中国现实版的“萨利机长”。C．“闪送”创立同城速递新样本。据统计，今年闪送服务已覆盖全国逾157座城市以上。D．在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。

5．下列表述不正确的一项是（）（2分）A．“不忘初心”“热爱生命”“敬畏自然”“难忘今宵”四个短语都是动宾短语。B．“哎呀，美极了！真是美极了！”中“哎呀”二字是叹词，表示对美的感叹。C．“问君何能尔？心远地自偏”运用设问的修辞手法，强调在“人境”中独享安闲是源于心志淡远。D．“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”运用比喻的修辞手法，形象地写出了潼关地势的险要。

6．下列有关文化常识的表述不正确的一项是（）（2分）

A．谪，封建王朝官吏降职或远调；迁客，谪迁的人，指降职远调的人。

B．总角，古代儿童把头发扎成像一对牛角般的小髻，称总角。后用“总角”代指儿童。

C．乡试，科举制度中每三年举行的一次全省考试，由秀才去应试，考中者称为“进士”。D．社，土地神；稷，谷神。封建君主祭社稷，祈求丰年，后把“社稷”作为国家的代称。7．下列有关名著的表述不正确的一项是（）（2分）A．《水浒》中鲁智深，绰号“花和尚”，性格上疾恶如仇，豪爽直率而又粗中有细。“倒拔垂杨柳”“醉打蒋门神”“大闹野猪林”等都是有关他的故事。B．《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历的一部散文集，《从百草园到三味书屋》《五猖会》《藤野先生》等都是其中的作品。C．《骆驼祥子》中既有人物肖像描写，又有人物心理刻画，从不同角度对人物性格和命运展开叙述，具有强烈的艺术感染力。

D．凡尔纳没有到过海底，却通过非凡的想象力，在《海底两万里》一书中，描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇。

8．下列加点词用法和意义相同的一项是（）（2分）A．河曲智叟亡以应

今亡亦死 B．同舍生皆被绮绣

将军身被坚执锐 C．闻寡人之耳者

吾从北方闻子为梯 D．亲贤臣，远小人

亲旧知其如此 9．下列加点词用法和意义相同的一项是（）（2分）A．皆以美于徐公

所欲有甚于生者

B．因以为号焉

不以物喜，不以己悲 C．年且九十

且欲与常马等不可得 D．乃不知有汉

乃悟前狼假寐 10．下列断句不准确的一项是（）（2分）A．虽然/受地于先王/愿终守之/弗敢易 B．饭疏食饮水/曲肱而枕之/乐亦在其中矣 C．未至道/渴而死/弃其杖/化为邓林

D．并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者/如履平地 第Ⅱ卷

非选择题（100分）

二、古代诗文（20分）

（一）阅读下面文字，完成11—12题。（5分）

【甲】

出师表（节选）诸葛亮

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。【乙】

诸葛亮传（节选）陈寿

诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨①，约②官职，从权制③，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情④者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮⑤，善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精练⑥，物理其本⑦，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之，刑政虽峻⑧而无怨者，以其用心平而劝戒明也。（选自《三国志》）

【注释】①仪轨：礼仪法度。②约：省减。③权制：合乎时宜的制度。④服罪输情：认罪并表示悔改。⑤戮：这里指“处罚”。⑥庶事精练：精通各类政事。⑦物理其本：治理百姓从根本上入手。⑧峻：严厉。

11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）刑政虽峻而无怨者，以其用心平而劝戒明也。

12．请概括甲文中诸葛亮给后主刘禅提出的两条建议，并写出乙文中分别与之对应的语句。（2分）

（二）诗词赏析（5分）

13．阅读下面两首诗，完成⑴—⑵题。使至塞上 王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。从军行 杨炯

烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。（1）《使至塞上》中的“征蓬”是什么含意？（2分）

（2）这两首诗同为边塞诗，但情感有所不同，请简要概括各抒发了怎样的情感。（3分）

（三）古诗文积累（10分）14．默写。

（1）

，铁马冰河入梦来。（陆游 《十一月四日风雨大作》）（2）了却君王天下事。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（3）鸢飞戾天者，望峰息心；

。（吴均《与朱元思书》）

（4）崔颢《黄鹤楼》中用对偶手法描写出黄鹤楼两岸视野开阔、景象优美的诗句是：

。（5）《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明导致亡国原因的句子

是：

。（6）“飞花令”是《中国诗词大会》中深受大家欢迎的环节。请写出含有“秋”字的诗句：。

三、现代文（30分）

（一）阅读下面文章，完成第15—18题。（18分）最后的老师

①他在小河那边，看着最后一名学生走过，才缓缓地回到山上。学校就在山上，山下坐落着十多个村庄，有的在山的东边，有的在山的西边。山上的学校成为这山区保留的最后一所学校，他也是这里最后一名老师。他走路的时候，腿有些一瘸一拐的，头发开始花白，眼睛开始老花。他回到学校，这里很安静，那棵核桃树上的老钟在秋风中微微摆动，几间破旧的教室窗口已经破落，钉在上边的透明塑料布被风吹得哗哗作响。②她是他的学生，看见他回来了，指了指放在桌子上的晚饭：“老师，您吃饭。”晚饭极其简单，碗里是刚刚熬好的玉米粥，两个窝窝头放在盘子里，还有一个盘子盛着腌制的萝卜干。他拿起窝窝头，把萝卜干夹进窝窝头里，然后用力挤压，把萝卜干挤到中间，他就开始啃着。他吃得很香，窝窝头的碎屑掉桌子上，也拾起来塞回嘴里。她蹲在屋外边，那边是靠山的一口泉眼，她在青石板上搓着衣服。月儿出来了，她有节奏的搓洗动作在月色中很优美。

③他走过来，蹲在她身边，用山药纸卷烟，片刻，一支自制的香烟卷好了，再掏出打火机点着。她放下手里的衣服，转过脸看他说：“老师，我明天就要回城了。这里还有什么需要的，我下一次来的时候给您捎来。”他凝视着天幕，深邃的夜空星光灿烂，山里的风开始有些凉意：“就是把城里的那些要扔掉的衣服再捎些来，你看看，这些孩子的衣服都破得不能再穿了。马上就要入冬，我想让他们过一个温暖的冬天。”她看了他一眼：“我说的是您，以后怎么办？这里的教学点就要撤掉了。”

④他抬起头看着这所学校，学校在半山上，已经显得非常孤独，想了想说：“要撤就撤吧，最多我每个月少几百块钱，我还是留在这里，那些娃想在这里上学，我还会教他们。”她似乎想说什么，稍停了停后，说：“上级的意思是，让这些学生都去中心小学上学去。”

⑤他看着她。她也是从这里走出去的，也是他亲自送出去的学生，现在位居教育局的局长。她此次来，目的是想说服老师。她在这里待了几天，但不知道怎样开口，这里的学生已经把老师当自己的亲人。自己当年何尝不是这样？老师的腿就是为了背自己过河，摔倒弄伤的。她记得清清楚楚，那场暴风雨中，老师撑在水里，不让自己下来，咬着牙挣扎着蹚水。小河里流淌着老师的血液，从那以后，老师的腿就瘸了。

⑥这是大山里最后的教学点，他也是全县最后一位代课老师。作为教育局长，她上任的第一天起，就是整合教育资源，把山里的孩子们送到城镇里上学。为了这个她认为最得民心的计划，她撤掉几十个教学点，这个也是最后要撤销的教学点。可是阻力来自老师——这是她的恩师。她决定亲自前来劝说，甚至已经给老师考虑好了，让他在教育局当传达室的值班保安。

⑦她来到这里，看到了二十年没有改变的教学点，还是老样子。教室比以前更破了，老师也苍老了许多，但老师还是那么激情澎湃地领着这里的娃们朗读课文。她来的时候，发现自己欠缺什么，她决定住下来，她很想改变这里的状况。她觉得自己的决定是正确的，在这里，她见到了送孩子们上学的老乡。老乡看见她回来了，篮子里装满山货，大家围在一起，问长问短。她是乡亲们的骄傲，大家聚在一起，回忆起她在学校时的往事。老师坐在一边，听着大家对她的称赞。她听着低着头不知道说什么好。是的，她是从这里走出来的学生，但是她给这里带来了什么呢？她很难开口说自己是来撤销这个教学点的。大家都说，如果没有这个教学点，去镇里的小学拼校，路途这么远，娃们都还小，要不在路上大人担惊受怕，要不在校里寄宿小孩受苦啊。

⑧可这是县委的决定，也是自己拍着胸脯打保票的，更是为了山里孩子更好的未来啊。她非常为难，看着恩师艰苦的生活，看到这座破败的学校，她流泪了。她第一次烧火做饭，第一次蹲下来搓洗衣服，这都是她能够为老师做的。可是，除了这个，她还能做什么？ ⑨她离开这里的时候，老师送她经过那条小河。她缓缓地过河了，他依旧和平常一样，默默地目送她离开。

（选自《2017年中国微型小说精选》，有删改）

15．小说中的老师是一个怎样的人？请结合全文简要分析。（4分）

16．简要分析文中划线句的作用。（4分）

17．这篇小说意蕴丰富，主题深刻，请谈谈你的理解。（6分）

18．小说结尾并未交待山区的最后这个教学点是否被撤销，你认为结果会怎样？结合全文，说说你的理由。（4分）

（二）阅读下面文章，完成第19—21题。（12分）享福与吃苦 何仲英

①现在我国人的大毛病，是只图享福，不愿吃苦。有许多青年人看见人家享福，羡慕得很；勉强他们暂吃辛苦，而他们的欲望，他们的希冀，总是对准享福的方面去进行。只望“做得人上人”，不愿“吃得苦中苦”。这种观念，虽不敢说普遍存在于一般青年的脑海当中，但至少有一部分，甚至有一大部分，我们不得不注意，不得不觉悟。②我们不必希望做“人上人”。我既是人中一人，就当尽人的一份责任。没有农夫，哪里有饭吃？没有瓦匠、木匠，哪里有房子住？没有工、商，哪里有物品？没有效命沙场的战士，哪里可以克服敌人，保护我们的安全？没有呕心绞脑的学人，哪里会有发明、发现和著述，安慰我们的精神？我们一时一刻的需要，都有无数的劳动者——无论是劳心或劳力——辛辛苦苦地来供给，而我们坐享其福；我们若不是也吃一点苦，也尽一点责，我们非但对不起他们，也何以对得起自己呢？

③我们须知最可敬爱的，是世上最大多数的平民，他们尽管做一天人，干一天事，他们的生命，总是完全靠吃苦来撑持的。吃苦的人多，社会国家自然富强；吃苦的人少，社会国家自然衰弱。若是都要享福，不愿吃苦，国家未有不亡，享福也就等于泡影，终致吃苦而已！

④我们翻开历史来看，古今中外，几多圣贤豪杰，哪一个不是从吃苦磨炼出来的？孔子一车两马，周游天下，宁受天下人揶揄，而救世之心，终不稍减，奔波之苦，迄未挂怀。这

种吃苦的精神，尤其是我们应该崇尚的。再看看晋朝名臣陶侃，他怕生活过于松散，每天要搬砖头；英国名相格兰斯顿，每日午饭后要劈一个钟头的柴。难道他们一个要做瓦匠，一个要做火伕吗？笑话，笑话，他们决不是的。他们不过借此锻炼吃苦的精神，恐怕身体安逸了，将来不能做事，他们的用心，是很深的。⑤《论语》说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”《大学》又说：“小人闲居为不善，无所不至。”王阳明解说道：“闲居时有何不善可为，只有一种懒散精神，漫无着落，便是万恶渊薮，便是小人无忌惮处。”前清末年，京城里旗人个个总靠一份口粮，舒舒服服过日子，个个都是整日地拿着一个雀笼，口里哼着几句京腔，这种暮气的现象，哪里还能够支持得住国家！

⑥我们不怕享不到福，只怕吃不到苦。享福、吃苦，都是有代价的。以吃苦始者，多以享福终。吃一己之苦者，享一己之福；吃众人之苦者，享众人之福。真正会享福的，先要备尝艰苦，而后苦尽甜来，始有滋味。孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这是磨炼意志的最好机会，这是鼓励吃苦的不二法门。

⑦我们虽不必有范文正公“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的气概，但至少要有陶侃、格兰斯顿的勤恳不懈的精神。我们虽不见得有什么大苦可吃，但至少要屏除一切奢侈浮靡的不良习惯。做人要从吃苦做起，吃苦要从微处做起。“吃得苦中苦，做得人中人。”这是对诸位的一点贡献。（有删改）

19．结合全文，梳理并概括作者的论证思路。（4分）

20．文章④⑤两段运用了哪些论证方法？各有什么作用？（6分）

21.请在古今中外的名人中选取一个事例（本文事例除外）论证作者的观点。（2分）

四、作文（50分）

22．请从以下两题中任选一题，写一篇不少于600字的作文，文体不限。诗歌不少于20行。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄袭。（50分）

（1）阳光，是奔跑的方向；奔跑，是青春的激扬。朝向阳光，灵魂不会坠入黑暗；努力奔跑，生命始终一路芬芳。

请以“朝着阳光奔跑”为题写一篇作文。（2）由“读”至“懂”，是一段心灵成长的旅行：读山，读懂山的静穆与厚重；读水，读懂水的柔情与刚劲；读童年，读懂纯真与清澈不再的珍贵；读母爱，读懂唠叨和琐屑背后的深情……

请将题目“读懂

”补充完整，然后作文。

宜宾市2018年高中阶段学校招生考试语文参考答案及评分意见 第Ⅰ卷

选择题（20分）

一、基础知识（20分）1．D（A．拓tà

B．辍chuò

C．拙zhuō）2．D（A．惊骇

B．即使 C．略胜一筹）

3．A 4．B（A项主语残缺，删掉“随着”；C项成分赘余，删掉“逾”或“以上”；D项语序不当，应为“观察问题、分析问题和解决问题的能力”。）

5．D（运用的是拟人手法。）6．C（考中者称为“举人”，从《范进中举》中可知。）7．A（A“醉打蒋门神”是武松的故事。）8．B（B均为通假字，通“披”，穿；A前通“无”，后为“逃亡”；C前为“使……听到”，后为“听说”；D前为“名词作动词，亲近”，后为名词“亲戚”。）9．A（A项均为“比”；B前为“把”，后为“因为”；C前为“将近”，后为“况且”；D前为“竟然”，后为“才”。）

10．C（未至/道渴而死/弃其杖/化为邓林）第Ⅱ卷

非选择题（100分）

二、古代诗文（20分）

（一）（5分）

11．刑法政令虽然严厉，但人们却没有怨恨，是因为他用心公平而劝诫明确清楚。（“以”“明”各1分，句意1分）12．（1）广开言路；“开诚心，布公道”。（1分）（2）赏罚公正分明；“尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚”“善无微不赏，恶无纤不贬”（1分，两句任答一句均可）。

（二）（5分）13．（1）飘飞的蓬草，（1分）比喻诗人自己（答“比喻漂泊的旅人，又泛指远行之人”也可）。（1分）（2）《使至塞上》抒发的是诗人只身出塞的飘零落寞、抑郁激愤之情。《从军行》抒发的是从戎书生保边卫国的壮志豪情。（答出一点1分，两点3分。）

（三）（10分）14．默写。

（1）夜阑卧听风吹雨（2）赢得生前身后名

（3）经纶世务者，窥谷忘反

（4）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲

（5）入则无法家拂士，出则无敌国外患（者）（6）参考示例：

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池 秋风萧瑟，洪波涌起

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅

三、现代文（30分）

（一）（18分）15．（4分）

（1）关爱学生，甘于奉献：每天放学送学生离校；为学生争取过冬的衣物；为保护学生以致腿瘸；怕学生们上学不便坚持不撤点到最后。

（2）坚守岗位，热爱教育：即使生活艰难也愿留在山区继续教书；即使学校破败、自己年

老力衰，仍激情澎湃地教孩子们读书。

（3）淡泊名利，甘于寂寞：生活简朴，甘于清贫；一辈子当一位乡村代课老师，不图名不图利，为了学生默默地坚守到最后。

（每概括出一点，并准确写出理由得2分，答出两点即满分。若学生先综合概括老师形象，再具体分析也可。）16．（4分）（1）环境描写，交待故事发生的背景，写出山村学校的破败与师生学习环境的艰辛。（2分）（2）渲染出孤寂、无奈和悲凉的氛围，奠定情感基调，为下文教学点可能被撤销埋下伏笔，也为学生“她”劝他离开作了铺垫。（2分）17.（6分）

（1）表达了对在艰苦环境中默默坚守和奉献的老师的赞美与歌颂。

（2）提醒反思：决策部门决策时要充分考虑群众实际需求，不搞 “一刀切”。（3）提出了社会生活中诸多愿景与现实冲突时的矛盾现状，启人思考。（1点3分，答出2点满分。）18.（4分）

认为最后一所学校被撤销。理由可从以下角度思考：山区的学校环境确实不利于学生学习和成长；“她”认为自己的做法是希望为曾经生活过的学校里的孩子和恩师谋福利：让孩子们享受到更好的教育，让恩师生活得更好；作为教育局长的“她”要落实县委的相关政策决定等。

认为最后一所学校没有被撤销。理由可从以下角度思考：“她”感受到恩师对教育事业的热爱和执着；“她”住在山区时，在与恩师、乡亲的交流中感知到她的做法并不符合当地群众的实际需要；“她”为自己只是一厢情愿“整合教育资源”而不能为乡亲父老和恩师带去福利感到愧疚等。

（只答结果，没有理由，不得分。如果两方面都答，则选择第一个答案给分。注意：言之有理，言之有序）

（二）（12分）19.（4分）

首先指出青年人不愿吃苦，只图享福的现状。（1分）再分析吃苦的意义。（1分）接着论证吃苦的好处和危害。（1分）

最后指出吃苦才能享福，要具有吃苦的精神。（1分）20．（6分）（1）举例论证。第四段列举圣贤豪杰，第五段举了京城旗人的例子，充分有力地论证了“吃得苦中苦，做得人中人”的观点。

（2）道理（引用）论证。引用了《论语》《孟子》的话，有力地论证了懒散的危害。（3）对比论证。通过正（第四段）反（第五段）对比论证，强调了吃苦的重要性。（答出1点2分，3点满分。）21.（2分）示例：

东晋书法家王羲之临池学书，池水尽黑，凭借勤学苦练，终成一代大书法家。

2024年山西省太原市中考语文试题(含答案) 篇6

（考试时量为90分钟，满分为100分）

一、选择题（每小题2分，共40分。每小题的四个选项中只有一个符合题意。）（2014·湖南怀化）1．“从最平凡的一锅米饭，一个馒头，到……不管吃下多少酒食菜肴，主食，永远都是中国人餐桌上最后的主角。”这是最近央视热播纪录片《舌尖上的中国》的解说词。历史上，我们祖先最先能够吃到米饭的是（）D

A．元谋人 B．北京人 C．半坡人 D．河姆渡人（2014·湖南怀化）2．右图是一位同学复习中国古代史时绘制的某朝代 “疆域四至”示意图，这个朝代是（）A A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．清朝

（2014·湖南怀化）3．党的十八大报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石。……要大力促进教育公平，合理配置教育资源……。”孔子的下列观点中，最能体现报告精神的是（）C

A．因材施教 B．温故知新 C．有教无类 D．仁者爱人（2014·湖南怀化）4．东汉名医张仲景任长沙太守时，打开衙门坐堂行医，救治了无数湖南百姓。至今在长沙湘雅医院还立有其雕像，就是为了纪念这位杰出医学伟人对湖南的源源遗泽。以下古代医学巨著与他有关是（）B A．《黄帝内经》 B．《伤寒杂病论》 C．《本草纲目》 D．《千金方》（2014·湖南怀化）5．我国经济重心的南移经历了一个漫长的历史过程，右边的示意图对这一过程的完成作了形象的描述。图中①对应的朝代应该是（）C A．隋朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝

（2014·湖南怀化）6．《三国演义》是中国古代四大名著之一，里面的“借东风”、“草船借箭”、“连环计”等故事千百年来一直为人们津津乐道。以下哪一著名战役与上述故事有关？（）D

A．城濮之战 B．巨鹿之战 C．官渡之战 D．赤壁之战（2014·湖南怀化）7．纪录片《走向海洋》这样写道：“黄海风云突变。……这是世界历史上第一次上演的蒸汽铁甲舰队之间的决战，交战的双方分别是大清朝的北洋水师和日本的联合舰队。”此战中，率领致远舰重创日舰、最后壮烈殉国的海军管带是（）A A．邓世昌 B．左宗棠 C．丁汝昌 D．关天培（2014·湖南怀化）8．胡适先生1923年在给友人的信中这样写道：“25年来，只有三个杂志可代表三个时代，可以说创造了三个新时代：一是《时务报》，一是《新民丛报》，一是《新青年》。”其中《新青年》创造的“新时代”是（）D

A．君主专制时代 B．君主立宪时代 C．民主共和时代 D．民主科学时代（2014·湖南怀化）9．“我们是五月的花海，用青春拥抱时代；……“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒……”这首《中国共产主义共青团团歌》唱出了青年的激情与远大抱负。95年前的那场“五四运动”，让我们铭记的时代精神是（）B

A．自由 B．爱国 C．平等 D．和平

（2014·湖南怀化）10．毛泽东思想是中国化的马克思主义，是中国革命实际与马克思主义相结合的产物。以下哪一次会议明确规定毛泽东思想为中国共产党的指导思想？（）C A．中共“一大” B．遵义会议 C．中共“七大” D．中共“八大”（2014·湖南怀化）11．历史学家费正清说：“中国的革命正是由这样两种梦想推动着：一是爱国主义者想看到一个新中国傲立于世界民族之林；二是提高处于社会底层的农民的地位，消除古代旧有的……社会差别。”第一种梦想变为现实的标志性事件是（）B A．开国大典 B．土地改革 C．三大改造 D．香港回归（2014·湖南怀化）12．2014年3月，国家主席习近平来到他在第二批群众路线教育实践活动中的联系点——河南兰考县，并发表重要讲话。下列模范人物中，曾经在兰考带病坚持工作直到生命最后一息，并被誉为“党的好干部”的是（）B

A．雷锋 B．焦裕禄 C．王进喜 D．孔繁森

（2014·湖南怀化）13．怀化是一个多民族聚居的山区城市，现有通道侗族自治县、麻阳苗族自治县等5个少数民族自治县。当年建立这些少数民族自治县依据的是以下哪一基本国策？（）C

A．人民代表大会制度 B．政治协商制度 C．民族区域自治制度 D．村民自治制度（2014·湖南怀化）14．2014年1月，挪威议员提名中国著名杂交水稻育种专家、印度遗传学家和巴基斯坦人权活动家等为本诺贝尔和平奖候选人。这里获得提名的中国著名杂交水稻育种专家是（）A

A．袁隆平B．邓稼先 C．钱学森 D．侯德榜（2014·湖南怀化）15．人类早期的文明最早诞生在亚非的大河流域。右图是以下哪个古代文明的发源地？（）D A．古代埃及 B．古代印度 C．古代中国 D．古巴比伦

（2014·湖南怀化）16．美国一位经济学家指出：“全球化不是一种条件或一种现象，而是一种持续了很长时间的进程。……四五百年前这一进程就开始了。”标志“这一进程”开始的事件是（）B A．文艺复兴运动 B．新航路的开辟 C．英国工业革命 D．“三角贸易”（2014·湖南怀化）17．2014年，马航MH370飞机失联事件牵动着亿万人的心。飞机这种当今广泛使用的交通工具的发明者是（）A

A．莱特兄弟 B．福特 C．史蒂芬孙 D．富尔敦

（2014·湖南怀化）18．因国内政局动荡，乌克兰的克里米亚自治共和国举行公投后宣布重新并入俄罗斯。对此，乌克兰代总理亚采纽克指出：俄罗斯总统普京重建苏联的梦想是本世纪最大的灾难。历史上的苏联从建立到瓦解一共维持了多少年？（）B A．68年 B．69年 C．70年 D．71年

（2014·湖南怀化）19．世界贸易组织成立于1995年，几乎所有发达国家和大多数发展中国家都已经加入了该组织。中国加入该组织的时间是（）C

A．1997年 B．1999年 C．2001年 D．2003年（2014·湖南怀化）20．中国著名导演李安执导的《少年派的奇幻漂流》，一举荣获了2013年世界最著名电影奖的最佳导演、最佳摄影和最佳视觉效果奖等多个奖项，这个电影奖是（）D

A．威尼斯金狮奖 B．戛纳金棕榈奖 C．柏林金熊奖 D．奥斯卡金像奖

二、对号入座(每小题5分，共10分)（2014·湖南怀化）21．把下列人物的序号填入右边相应内容前面的括号里。A．曾国藩 ①（）运动三大定律 B．雷锋 ②（）“发明大王” C．爱迪生 ③（）解放军好战士 D．牛顿 ④（）荡平浙江倭寇 E．戚继光 ⑤（）掀起洋务运动 21．①D；②C；③B；④E；⑤A。

（2014·湖南怀化）22．把下列时间的序号填入右边相应内容前面的括号里。A．14一16世纪 ①（）郑和七下西洋 B．19世纪中后期 ②（）文艺复兴运动 C．1684年 ③（）纳米比亚独立 D．1405——1433年 ④（）第二次工业革命 E．1990年 ⑤（）清朝设置台湾府 22．①D；②A；③E；④B；⑤C。

三、历史小诊断（判断下列说法是否正确正确的打“√”，不正确的打“×”。每小题1分，共10分。）

（2014·湖南怀化）23．公元2070年，禹建立了我国历史上第一个王朝——夏。（）×（2014·湖南怀化）24．湖南宁乡出土的四羊方尊造型奇特，花纹华丽，是商代青铜器中的精品。（）√

（2014·湖南怀化）25．唐太宗把文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布，促进了汉藏两族的友好往来。（）√

（2014·湖南怀化）26．北宋史学家司马光主持编写的《资治通鉴》，是我国第一部纪传体通史巨著。（）×（2014·湖南怀化）27．《水浒传》的思想性和艺术性结合的相当完美，代表了明清小说的最高成就。（）×

（2014·湖南怀化）28．中央红军在怀化“通道转兵”后，初步扭转了红军长征以来的被动局面。（）√

（2014·湖南怀化）29．公元前6世纪，穆罕默德在古印度地区创立佛教。（）×（2014·湖南怀化）30．英国工业革命期间，瓦特发明了蒸汽机，将人类带入了“蒸汽时代”。（）×

（2014·湖南怀化）31．印度民族大起义中，章西女王奋力杀敌，身负重伤仍坚持战斗直至阵亡。（）√

（2014·湖南怀化）32．1848年《共产党宣言》的问世，标志着马克思主义的诞生。（）√

四、填图析图（33题1分，34题1分，35题3分，共5分。）（2014·湖南怀化）33．下图人物是。

33．孙中山；

（2014·湖南怀化）34．下图作品的名称是。

34．《向日葵》；

（2014·湖南怀化）35．读《战国时期黄河、长江中下游地区图》，完成以下问题。

（1）图中的赵、魏、韩三国由春秋时的晋国三分而来。当时晋国的哪位国王因称霸中原而位列“春秋五霸”之一？

（2）由图中的A、C两国，你能联想到哪个成语典故？（3）怀化市在战国时期属于图中哪个诸侯国管辖？ 35．（1）晋文公；（1分）（2）朝秦暮楚；（1分）（3）楚国。（1分）

五、材料解析题（36题5分，37题5分，共10分。）（2014·湖南怀化）36．阅读材料，回答问题。材料一

《乔的笑》

材料二 新中国成立后，以美国为首的一些西方国家采取政治孤立、经济封锁、军事包围等 4 手段，企图把新中国扼杀在摇篮中。

——摘自《中国历史》八年级下册

美国承认中华人民共和国是中国的惟一合法政府，台湾是中国的一个省。

——1978年《中美关于建立外交关系的公报》

（1）材料一中的人物为什么会开怀大笑？（2分）‘

（2）依据材料二和所学知识，请你推算今年是中美正式建交多少周年？（1分）（3）依据材料并结合所学知识，谈谈你的认识。（2分）36．（1）中国恢复在联合国合法席位；（2分）（2）35周年；（1分）（3）中国综合国力增强，国际地位提高等等。（言之有理即可，2分）（2014·湖南怀化）37．阅读材料，回答问题。

材料一 “整个树林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累，……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。”

——某战地记者对凡尔登战役的报道

材料二 1942年7月，德军向苏联南方的战略要地发起猛烈的进攻。苏联红军进行了艰苦的防御战。后来，苏联红军发动大规模反攻，到1943年2月，共歼灭敌军近150万人，占苏德战场德军作战总兵力的四分之一。

——摘自《世界历史》九年级下册

（1）材料一中的战役与历史上哪次战争有关？（1分）“引爆”这场战争的导火线是什么？（1分）

（2）写出材料二中的战役名称，（1分）并指出这一战役的重要历史地位。（2分）37．（1）第一次世界大战；（1分）萨拉热窝事件；（1分）（2）斯大林格勒战役，（1分）它是第二次世界大战的重要转折点。（2分）

六、综合题（38题8分，39题9分，40题8分，共25分。）

（2014·湖南怀化）38．由于科举制度把读书、应考和作官三者紧密联系起来，因此科举入仕成为我国1300年间几乎所有知识分子梦寐以求的共同理想和奋斗目标。结合所学知识，回答问题。

（1）隋朝时，哪位皇帝开始通过考试选拔官员，从而开创科举制的先河？（2分）（2）唐朝时，读书人要想做高官必须参加当时哪一最重要的科目考试？（2分）（3）明朝时，有人指出“八股一日不废，则天下一日犹不得太平也”，请说明他得出这一结论的理由。（2分）

（4）20世纪初，清政府制订新学制，普遍兴办学校，最终在哪一年废除了科举制度？（2分）38．（1）隋文帝；（2分）（2）进士科；（2分）（3）八股取士让许多读书人为了中试，只顾埋头攻读经书，钻研八股，不讲求实际学问。考中做官后，他们大都成为皇帝的忠实奴仆。所以八股取士限制了人的思想，不利于国家网罗有用人才，阻碍了社会和经济的发展。（答出划线部分，或意思相近即可得2分）（4）1905年．（2分）

（2014·湖南怀化）39．中国近代史上，国共两党之间的分分合合，对中国历史进程产生了重大影响。结合所学知识，回答问题。

（1）黄埔军校的创建是国共第一次合作的结晶，哪位中共领导人在该校担任过政治部主任这一重要职务？（1分）

（2）第一次国共合作破裂后，中共发动的哪次武装起义，标志中国共产党创建军队、独立领导武装斗争的开始？（2分）

（3）哪一事件的和平解决，标志着十年内战基本结束和抗日民族统一战线初步形成？（2分）

5（4）抗战胜利后，为争取和平避免内战，毛泽东不顾个人安危，亲临重庆参加国共两党谈判，最后签署了哪一重要文件？（2分）

（5）从国共两党分合的史实中，你得到什么启示？（2分）39．（1）周恩来；（1分）（2）南昌起义；（2分）（3）西安事变；（2分）（4）《双十协定》；（2分）（5）①国共两党合则有利于民族的兴旺和崛起，分则给中华民族带来战争和灾难。（或国共两党合则两利，分则两伤；或两党合则国兴，两党分则民族和人民不幸）②国共两党代表的是不同利益的政党。在民主革命时期，两党两次合作，沉重打击了封建军阀和帝国主义在中国的统治，推动了中国革命的发展。③在新的历史时期，国共两党应以民族利益为重，实现第三次合作，为祖国的统一大业和中华民族的伟大复兴作出贡献。（只要答出划线部分，或意思相近即可得2分）

（2014·湖南怀化）40．历史上，日本曾经向东、西方一些强国学习先进文化，然后进行消化进化，从而促进了经济的发展和社会的进步。结合所学知识，回答问题。（1）7世纪中期，日本“仿效”中国进行的重大改革是什么？（2分）

（2）19世纪中期的日本内外交困，它通过哪一改革从而由弱变强？（1分）改革使日本走上了一条什么样的发展道路？（2分）（3）“二战”后，日本的民主改革扫除了经济发展的障碍，到20世纪晚期它已成为世界第几号经济强国？（1分）

2024年山西省太原市中考语文试题(含答案) 篇7

一、选择题

1．下列体育项目中，以“速度”这一科学量作为评定标准的是（）A．跳远 B．跳高 C．铅球 D．长跑 【答案】D 2．如图，旋翼式无人机被广泛地运用在民用领域，发挥了越来越重要的作用。下 列关于这款无人机的说法，正确的是（）

A．无人机在空中悬停时，旋翼相对于机身是静止的 B．无人机无法勘探月球表面的月貌

C．无人机匀速下降时，重力势能转化为动能 D．无人机在空中飞行时，始终受到平衡力作用 【答案】B 3．下列实例与原理对应的是（）

【答案】B 4．在科学学习中，当我们需要研究看不见的现象或不易测量的科学量时，就必须设法寻找由该对象产生的各种可见的效应，由此来判定该对象的存在、大小等情况，这种研究方法称为转换法。下列研究方法不属于转换法的是（）

【答案】A 5．小明按图连接电路，闭合开关，观察到L1比L2亮。下列说法正确的是（）

A．通过L1的电流大于L2的电流 B．L1的电阻小于L2的电阻 C．L1两端电压大于L2两端电压 D．如果把L1和L2的位置对调，L1会变暗 【答案】C 6．电水壶是常用小家电。下列有关电水壶烧水的观察和思考，正确的是（）

A．加热过程中，水的内能通过热传递改变 B．加热过程中，水的热量不断增加

C．沸腾时，所冒的“白气”是水汽化产生的水蒸气 D．沸腾时，继续吸热水温不断上升 【答案】A 7．如图所示电路中，电源电压为12V。在a、b间接入灯L1“6V 2W”，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P使灯L1正常发光。断开开关，取下灯L1，保持滑片P的位置不变，在a、b间接入灯L2“6V 3W”，闭合开关。则（）

A．灯L2正常发光 B．滑动变阻器接入电路的电阻为12欧 C．通过灯L2的电流为0.4安 D．滑动变阻器和灯L2每秒做功5焦

【答案】C

二、填空题

8．如图装置，在两相同烧瓶内装满等量煤油，瓶塞上各插入一根粗细相同的玻璃管，瓶内装入粗细、材料相同的电阻丝R甲和R乙，R甲长度大于R乙。闭合开关，经过一段时间t1后，甲玻璃管液面上升高度h甲________（选填“大于”或“小于”）乙玻璃管液面上升高度h乙。

断开开关，当两根玻璃管液面回到原来高度后，向右移动滑片，再闭合开关，则甲玻璃管液面上升高度h甲所需时间t2___________(选填“大于”或“小于”)t1。

【答案】大于 大于

9．如图是凸透镜成像的实验，图

1、图2是能在光屏上呈现清晰像的两种情形。这两种成像情形中，_________（选填“图1”或“图2”）能够模拟眼睛成像。为了模拟近视眼看东西模糊的情形，应该把图中的光屏向__________（选填“靠近”或“远离”）凸透镜方向移动或使凸透镜的曲度变得更大。

【答案】图2 远离

三、实验探究题

10．在探究电流与电阻的关系时，小明设计下面的电路图进行实验：连接电路，更换不同的定值电阻，分别测出电流大小，记录并分析数据。

(1)分析表格中的数据，发现电阻两端的电压是____________（选填“变化”“不变的”）。

(2)小芳通过对实验数据的分析，认为此实验需要改进。请你和小芳一起设计探究电流与电阻的关系的实验电路图（画在方框中）。

(3)你设计的电路中，更换电阻后，是如何控制变量的？

__________________________________________________________ 【答案】（1）变化的（2）实验电路图

3（3）更换电阻后，调节滑动变阻器滑片位置，保持电阻R两端的电压不变。

11．科学兴趣小组做了一个有趣的纸盒实验：在水平桌面的右端放有一个封闭纸盒，一辆绑有磁铁的小车从斜面上静止下滑后在水平桌面上向右运动。在靠近纸盒的过程中小车的速度越来越小，最后停在了A位置。如图所示。

小组同学对这一现象展开了讨论：

(1)小明认为小车速度减小除了受到了摩擦力的作用外，可能还受到纸盒的影响。为了证实他的猜想，小明应该如何设置实验？___________________________________________________ ________________________________________________________________。

(2)小明通过实验发现，纸盒能使小车运动速度减小得更快。那纸盒里有什么呢？小芳提出了以下假设： 假设1：纸盒中有铁块。假设2：纸盒中有磁体。假设3：纸盒中有闭合的线圈。

小强根据已学的知识否认了_______________。

(3)小强打开纸盒，发现里面是一个闭合的线圈。为什么闭合的线圈会使小车的速度减小得更快？请对这一现象作出合理的解释。

___________________________________________________________________________________ 【答案】（1）拿掉纸盒后重复实验，观察小车停止的位置并与原来比较；（2）假设1；（3）磁体靠近闭合线圈时，闭合线圈切割磁感线产生感应电流，小车的动能转化为线圈的电能（或“线圈周围产生磁场与靠近的磁体排斥”）。

四、解答题

12．取一根横截面积为1平方厘米的直筒形塑料管，在底部扎上橡皮膜后，称得质 量为2克。向管内倒入10克液体，再将它放入水中，放手后，观察到橡皮膜恰 好变平，如图所示。请回答：

(1)细管内液体的密度_______（选填“大于”、“等于”或 “小于”）水的密度。(2)水对塑料管底部橡皮膜产生的压强大小。(3)装有液体的塑料管受到的浮力大小。解：（1）放手后，橡皮膜恰好变平，说明管内液柱产生的压强等于管外水产生的压强，根据液体压强公式P=ρgh，管内液柱的高度h大，则细管内液体的密度小于水的密度。（2）塑料管受到的压力F=G=mg=0.01kg×10N/kg=0.1N，水对塑料管底部橡皮膜产生的压强

（3）由漂浮条件得，装有液体的塑料管受到的浮力F浮=G总=（0.01kg+0.002kg）×10N/kg=0.12N。答：（1）细管内液体的密度小于水的密度。（2）水对塑料管底部橡皮膜产生的压强为1000Pa。（3）装有液体的塑料管受到的浮力为0.12N。

13．建筑工人利用如图所示装置，将质量为100千克的沙袋从地面匀速提到3米高 的一楼楼面，用时30秒。已知动滑轮的质量为8千克，不计绳子重力和摩擦。求：

(1)拉力的大小。

(2)这段时间内人拉绳子做功的功率。

解：（1）物体的重力为：G=mg=100kg×10N/kg=1000N，动滑轮的重力为：G轮=m轮g=8kg×10N/kg=80N，动滑轮承担重物的绳子的股数为n=2，则拉力为：

（2）拉力移动的距离为s=2h=2×3m=6m，则拉力做的功为：W=Fs=540N×6m=3240J。拉力的功率

答：（1）拉力的大小为540N。（2）这段时间内人拉绳子做功的功率为108W。

14．在我们使用电器的时候，按下遥控器的待机键，电器即进入等待开机的状态，即为待机模式。有的电器虽然没有待机按纽，可如果没有切断电源，也相当于处在待机状态。下表是常用家用电器在220V电压下的工作功率和待机功率。请回答：

(1)在家庭电路中，机顶盒和电视机__________（选填“串”或“并”）联在火线和零线上。(2)根据表中数据，电视机的工作电流为__________安。（精确到0.01安）

(3)若机顶盒每天处于待机状态的时间为20小时，计算1个月（以30天计）机顶盒在待机状态下消耗的电能。

解：（1）在家庭电路中，机顶盒和电视机可以独立工作，互不影响，因此是并联的。（2）由P=UI可得：电视机工作电流