文化体育工作总结

文化体育工作总结（推荐8篇）

文化体育工作总结 篇1

社区上半年文体工作在天山区区委和管委会党工委的领导下，以“热爱伟大祖国 建设美好家园”重要思想为指导，紧紧围绕当前政府的中心工作；认真贯彻实施《体育法》和《全民健身计划纲要》；立足社区，面向群众，坚持以人为本，整合社区资源，依托黑甲山后街社区丰富的文化、体育资源，开展了一系列具社区特色的活动，营造了健康向上的文化氛围，丰富和满足了社区居民精神文化生活需求，受到了广大居民群众的喜爱和好评，取得了一定的成绩。为了总结经验教训、提高效率和工作水平，不断创新，进一步做好下一阶段的文体工作，现对黑甲山后街社区上半年以来的文体工作进行总结，以期自省，不断提高。具体如下：

一、加强领导、健全组织机构，抓好设施建设、整和社区资源，开辟宣传阵地、推进社区文体发展。1.加强领导，健全组织机构。

在社区领导的高度重视和大力支持下，把社区文体工作提上了议事日程并列入了社区工作计划；社区确定了一名社区党政领导主抓文体工作，由社区文体教育专干具体负责社区的文体工作任务，形成了人员分工明确、层层有人抓的文体工作体系，因地制宜开展各种文体活动；为了充分调动居

民群众参与文体活动的积极性，进一步完善社区文体组织机构，社区还成立了由居民群众组成的社区老年文体协会等群众性自治组织，进一步促进社区的文体发展，使得社区的文体工作继续朝着稳固发展的方向前进。

2.抓好设施建设，整合社区资源。

文体活动阵地的建设是开展社区文体活动的根本，社区为了满足社区居民的文体需求和创造一个优良的活动环境，改善了社区的室内外活动场所等的基础性建设。组建社区老年秧歌舞队、中老年韵律操队，广泛开展全民健身运动，增强了居民的文体认同感，满足了居民群众对文化生活多元化的需求。

3.开辟宣传阵地，推进社区文体发展。

为提高居民的综合素质和参与全民健身活动的积极性，社区根据客观实际如季节、气候、中心工作等，定期通过板报、传单、等形式向居民群众宣传健康知识、文明知识、家庭教育、社会公德等，使居民群众能更好的调节身心、促进健康，而且起到了宣传造势、舆论导向的作用，对于确保各时期中心任务的完成和文体活动的开展起了极大的推动作用。

二、结合社区实际，与时俱进、配合中心工作，依托社区资

源，切实开展形式多样、富有特色的文体活动。

1.与时俱进，配合中心工作，开展各种宣传活动、演出活动

在社区的中环购物广场组织了“百日文化广场”活动，通过文艺演出、板报展等给社区居民宣传党的政策、方针等。2.加强组织培训，开展丰富多彩的全民健身运动 社区定期组织社区居民参加韵律操、健身秧歌、气功队等培训；定期举办“篮球比赛活动”、军警民拔河比赛、以“民族团结”为主题的演讲比赛、“下社区 送电影”活动等。同时，进一步推动社区全民健身运动的深入开展，积极组织居民参加天山区组织的“全民健身活动”为营造文明、温馨、和谐的后街社区增光添彩。

3.以重大节庆日为契机，举办各式各样的文化活动、演出活动

为了丰富居民及驻地官兵业余生活，分别在5〃1劳动节、5〃5端午节、6〃1儿童节等节假日，组织文艺联欢、慰问活动。使社区居民及驻地官兵在闲暇之余能感受到歌舞所带来的身心娱乐，使得上半年的文体活动更加丰富多彩、充满生机。

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文化体育工作总结 篇2

同时给贺疃人民的物质生活带来了极大的丰富。当然这与多年的改革开放以及坚持科学发展观是分不开的。总之, 没有文化的引领, 任何事业都难以成功。改革开放、现代化建设的一切成就, 都必须靠文化事业的大发展大繁荣做保证。否则, 文化落后, 人们的素质低下, 已经取得的再好成就也难保持长久。因此, 全社会都应高度重视文化工作, 把它提到党委政府工作的议事日程。

一、三十多年如一日, 千方百计为农民创造精神食粮

这个乡地处淮南市最西北部, 西与凤台, 北与蒙城、怀远县为邻, 是鸡鸣狗叫听三县之地。由于远离城区, 群众文化生活十分贫乏, 为了改变农民苦闷乏味的生活, 我想方设法立志改变这一状况, 为此我流了不少汗水。

早在1976年贺疃乡成立文化站, 由于本人在文化方面有一技之长, 被上级组织把我从本乡杨祠学校选调到文化站工作, 本着对文化事业的酷爱, 在这个岗位上一干就是30多年。

为了尽快改变农民的苦闷乏味生活, 我征得乡领导的同意后, 首先从办剧团入手, 因当地群众喜爱戏剧, 戏剧是一门综合性的艺术, 且影响广泛, 感召力强, 最能吸引更多的观众。如演《包铡美》剧目, 就教育人们不能喜新厌旧。陈世美喜新厌旧, 杀妻灭子丧尽天良, 最后落得人头落地, 全体观众拍手称快。

1980年我组织成立了贺疃乡豫剧团, 并担任团长。吸收豫剧名师和学员共40人, 经过培训, 剧团编排上演了《打金枝》、《包铡美》、《红灯记》等多出节目, 在周边地区巡回演出, 最大限度地满足广大群众的精神需求, 受到当地群众的好评。

1982年又成立了贺疃乡曲艺队, 共吸收当地曲艺爱好者8人, 农闲时他们被派往村里演出, 其中比较著名的王永开老艺人后来被潘集区文化馆聘用。

1983年成立了贺疃乡四支锣鼓队, 每逢重大节庆日, 他们均自发地开展活动, 同时乡文化站还定期组织他们开展“三下乡”活动及文化踩街活动, 以使更多的人群得到娱乐, 一直延续至今。

为了响应上级文化主管部门的号召, 本人于1984年挖掘整理出了本乡杨祠村的“马戏灯”, 这种马戏灯发起于清朝年间, 距今有170年的历史。其间文化大革命十年浩劫, 该剧被当成“四旧”清除。本人多次深入找老艺人采访、座谈、收集整理, 才恢复了“马戏灯”的演出。“马戏灯”是我市的民间“非物质文化遗产”, 正在申报审批之中。2010年在淮南市首届文化艺术节上演出, 被央视七套节目组录制。同时活跃在每年的淮南市文化豆腐节上, 为淮南文艺增添了一道亮丽风景。

1995年, 本人又挖掘整理了本乡贺疃集“龙灯”。龙灯在全国居多, 但贺疃龙灯解放前就名声在外, 当年 (解放前) 参加凤台县“九连灯”大赛, 战胜了全县十八班灯, 摘得九连灯冠军。现在贺疃龙灯虽不能一展当年雄风, 但每年参加淮南市文化豆腐节及文化艺术节上, 我乡龙灯都远远超出其它乡镇龙灯水平。他们能站立玩、蹲下玩、坐下玩、站在板凳上玩、跑着玩等各种动作娴熟无比。

2006年我们又对贺疃乡“马戏灯”和“龙灯”队伍进行了整编, 新添置了两套大狮子, 添置了道具, 调整了队伍, 使得班子更加完整, 更年轻, 每次参加区市踩街和演出都十分抢眼, 受到广大群众喜爱。

二、创办节会, 繁荣农村文化

作为文化工作者, 时刻思考的问题应该是如何繁荣文化市场, 如何丰富当地农民的文化生活。经过多方努力和上级主管部门的支持, 本站于1990年举办了“贺疃乡首届农民文化艺术节”, 参演的节目形式多样, 有传统的马戏灯、龙灯、狮子舞、戏剧、小品、歌舞、相声、杂技、口技、魔术、诗朗颂, 另外还有书法、绘画。各村的锣鼓队, 各学校的腰鼓队助阵, 节目丰富多彩。至今已举办七届, 每届的观众达2万人之多, 深受各级领导的好评。本站还于1992年发起并举办了一年一度的“贺疃乡农民歌咏比赛”。该项活动深受广大 (下转82页) (上接87页) 年轻人喜爱, 每年都有很多人报名参加, 繁荣了文化市场, 丰富了农民的文化生活。近年来, 由于农闲时大多数农民都出门打工去了, 使得很多活动的开展遇到些困难。

除了抓好办节, 我还注重办会。贺疃是个古老集镇, 因仙鹤落此而得名“鹤滩”, 后来取其谐音叫“贺疃”。贺疃集从清朝年间就兴起农历十月初七古会, 又叫“骡马会”, 一直延续至今。为了更好地利用古会繁荣当地文化市场, 丰富群众文化生活, 每年古会到来期间, 我们都积极筹备, 认真组织文化节目。请来著名的戏班子、歌舞团、杂技表演团。他们的表演精彩热闹, 吸引了方圆几十里地的群众前来观赏。为群众的生活增添了精神食粮, 同时也刺激了当地经济发展。

到了90年代, 随着市场经济的大发展、大繁荣, 经过多方征求意见, 一个秋会很难适应快速经济发展的需求, 决定发起农历三月初十春会。经过多年的实践, 贺疃春会远远超过了传统古会的热闹程度。赶会的人超过古会的一倍以上。因春天气候宜人, 鸟语花香, 又正逢农闲, 年轻人踏青赶会当然更为时尚了。春会的开展又大大丰富了贺疃人民的精神文化生活, 也大增了经济效益。抓好一年的“一节两会”工作已经是我站的常规工作。、

三、普及基础, 创新提高, 为区、乡文体发展添光彩

近年来, 随着中国经济的大发展, 各级政府都重视文化体育的发展建设, 因此, 我们要加倍努力, 力争为实现文体事业大发展大繁荣做更多的事。首先政府加大对文化的投入。如“马戏灯”投资10万余元, 添置了服装道具, 组织培训了一批新演员, 演员平均年龄从40岁降到30岁, 节目内容形式都进行了整编, 更具观赏价值。“龙灯”, 投资添置了新龙两套, 购置了新服装, 表演队伍也壮大了, 应邀参加了淮南市文化艺术节表演。另外贺疃锣鼓队也克服了种种困难, 争取了活动资金, 队伍更年轻, 平均年龄三十多岁, 新加入了一批女锣鼓手, 现在全队8男8女共16人组成, 节目也丰富了许多, 2009年参加淮南市文化豆腐节表演赛, 荣获全市第二名的好成绩。

在抓好文艺发展的同时, 更注重体育事业的发展。我站每年都开展群众体育活动10次以上, 如篮球、乒乓球、羽毛球、排球、拔河、跳绳等比赛。多年来我乡体育名列全区前列。第四届潘集区农民运动会, 我乡荣获拔河第一名、篮球第二名的好成绩。多年来我们积极开展各项文体活动, 参加市区比赛共荣获奖项40余次。

高中体育教学工作总结 篇3

【关键词】新课程 体育 教学

一、自主性体育活动课模式的基本理念

传统的体育活动课模式既然不受学生的喜爱，那么改革活动课模式势在必行，应以课程改革为促进剂、润滑剂，明确健康第一的真谛，充分发展学生参与活动的自主体。把活动的自主空间还给学生，让学生充分体现自我，发展个性，培养学生主动参与学习的自主性，培养学生人际交往能力和创造能力。我校从2001年开始实行体育活动课由学生自主支配的自主性活动模式：即活动课从开始就由学生根据自己对运动的兴趣，选择活动内容，凭能证明自己身份的各种证件（身份证、学生证、团员证等）到器材室借用器材，凭证取物，一证一物，不限场地，一切由学生自主处理。活动中途改变兴趣可调换器材或按体能终止活动，提前归还器材，在归还器材时领回自己的身份证件。自主性体育活动课模式最大的特点是，学生的自主体得到了充分的体现，对培养学生终身体育观念、参与全民健身活动有着不可低估的作用和意义。当然也有人担心，自主性活动把准备活动也交给了学生自主处理，会不会由于不做准备活动或准备活动不充分而造成损伤。

二、自主性体育活动课模式应具备的条件

1.要有良好的活动环境。我们所指的活动环境是与学校的学习环境相对应的，只要是体育运动，就一定会产生声浪，没有声浪的运动，目前大概就棋牌类项目。体育运动首先是身体的运动，学校体育，学生是活动的主体，青少年的激情表露，就会产生发自内心的欢笑声，呐喊声，这种声浪势必会影响安静的学习环境。学校运动场地的建设，最忌的就是在教室周围。因此，学校的运动区与教学区应有一定的距离，并具有封闭性能（我校在98年新建的运动场就解决了这个问题）。学生在这样的运动环境中活动，无所顾忌，没有心理负担，对身心的发展起着积极的影响。另外，具有封闭性能的运动区，还可解决学生活动时的管理问题，学生进入这样的运动区后就不会随意地进入教学区或教室。不论参与何种运动或观赏比赛或散步，都会自觉不自觉地遵守活动要求，优化了体育活动课的管理。因此，良好的运动环境，是自主性体育活动开展的保证。

2.要有观赏性的运动竞赛。自主性体育活动，给学生留了活动的自主空间，没有强制，没有压力，没有心理负担。但对有些不喜欢运动的学生而言，就等于放弃了活动的机会。因此，为培养学生终身体育意识和全民健身的参与能力，为培养学生对体育竞赛具有的欣赏能力，在体育活动课中，有计划地安排具有观赏性的运动竞赛，无疑能起到调节活动氛围的作用，使那些不喜欢运动却喜欢观赏运动的学生参与，或对本不欣赏但却在激情奔放的叫好声、助威声的吸引中不由自主地参与观赏，有目的地培养学生观赏竞赛的兴趣和能力。

三、结束语

1.自主性体育活动课模式能充分体现学生的自主体，激发学生参与运动的自主性和积极性。培养学生人际交往能力和创造能力，促进学生积累终身体育和全民健身活动的能力。

2.自主性体育活动课模式能充分体现以人为本的理念，调节学生的心理感受和应变能力。培养学生对竞技运动的欣赏兴趣和能力，对提高国民的竞技体育欣赏水平，促进竞技体育市场化、商业化有着积极的意义。

因此，课程改革不仅是课堂教学的问题，学校体育有它的特殊性，应把课改理念拓展延伸对活动课加以改造。况且，培养学生终身体育意识和全民健身活动的能力，活动课的功效远比课堂教学更实际、更显性，更能使学生认可。

当然，自主性体育活动的开展，适宜的运动环境和场地器材必须有保证。特别是学校领导层的观念确立是关键，另外，体育教师的工作负担较重，其敬业精神的充分体现尤为重要，否则，一个完全“人文”化的活动形式是难以实现的。

同时，自主性体育活动的开展，应树立“以人为本、立足学校、作用社会”的观念，关注学生身心的和谐发展，创设健康的心理环境氛围，让学生通过自主的活动支配，舒心欢快的自主参与，留下一个美好的记忆，在投身社会参与全民健身活动中，凸显学校体育之功效。素质教育的本质是全体学生各方面素质的全面发展。所谓“全面”包含两方面的内容：一是面向全体，二是各方面的而非特指某一方面。在学校工作中只有课堂教学具备这种的“全面”功能，它是素质教育的基石。就体育教学而言，其目的是增强学生的体质，促进身心发展，使学生在德育、智育、体育、美育各方面得到全面发展，对发展学生身体各方面素质、培养学生集体主义观念，锻炼学生克服困难，勇敢顽强的意志品质起着重要的作用。其实大部分学生不论自身的体育成绩如何，他们对体育运动都有着浓厚的兴趣。培养和利用学生对体育运动的兴趣，充分调动学生的积极性，使课堂气氛变得更加欢快和愉悦，对我们的体育教学工作会起着事半功倍的效果，同时也是每一位体育教学工作者必须考虑的问题。

乡文化服务中心文化体育工作总结 篇4

乡文化服务中心文化体育工作总结

乡文化服务中心文化体育工作总结

一年来，在乡党委、政府的坚强领导下，在区文体局的关心和指导下，在全乡广大干部群众的支持配合下，乡文化站高举马列主义、毛泽东思想、邓小平理论伟大旗帜，深入贯彻学习“三个代表”重要思想，积极开展解放思想大讨论活动，积极探索和研究本乡文化活动特色，开创创新，大力发展公益文化事业和文化产业，切实加强文化资源的保护和利用；规范培育文化市场，繁荣文艺创作；丰富群众文化生活，满足人民群众日益增长的文化生活需要，提高全乡人民的道德素质和文化素质，为全乡经

济快速发展和社会全面进步提供强大的思想保障和精神动力，认真参与党委政府的中心工作。进一步加强社会主义精神文明建设，开展了形式多样的文化活动，使我乡文化事业朝着健康向上的方向发展。通过一年以来的努力，取得了一定的成绩，现将—年以来的工作开展情况汇报如下：

一、取得的成绩

1、创新机制，让农民的业余文化生活得到满足和提升。群众文化发展与农村社会经济发展相辅相成，农民生活富裕、知识更新对群众文化活动、形式等提出了更高的要求。随着文化激励机制的形成，文化站变过去的被动送文化下村为现今的主动送文化下村。

6月6日—6月12日，我乡积极组织参加第五届中国·保山南方丝绸古道商贸旅游节暨端阳花市科普文化宣传及地方特产展示活动，在端阳花市新农村文艺汇演中，我乡组织的《生命如歌》荣获铜奖。参加隆阳区组织的端午节包

粽子大赛由于组织得力，服装整齐，认真遵守比赛规则，每个环节都按要求去做，获奖名额最多，被第五届中国·保山南方丝绸古道商贸旅游节暨端阳花市筹委会授予组织奖。

9月13日—14日，组织参加中国·保山澜沧江狂欢节活动，我乡选送的两名歌手在参加“唱响澜沧江”乡村歌手大赛中取得三等奖的优异成绩。

10月7日，是我国的传统节日－九九重阳节，同时也是第二十一个敬老节，为进一步弘扬中华民族敬老爱老的传统美德，不断丰富广大老年人的节日文化生活，营造积极健康和谐的老龄工作环境，根据区老龄工作委员会的通知，我乡积极认真组织开展各项敬老节活动，村老年健身团参加了由区委、政府主办，区老龄办、区文体局、老体协承办的城乡老年人参加的隆阳区老年人隆重纪念中国改革开放三十周年暨热烈庆祝第二十一个敬老节的文艺表演活动，表演节目是《今天是你的生日我的祖

国》。

第三次文物普查工作稳步推进。文物普查是国情国力调查的重要组成部分，是确保国家历史文化遗产安全的重要措施，是文化遗产保护的重要基础工作。为使普查工作更具有针对性，提高普查工作效率，以确保普查工作顺利开展，我乡于9月17日上午召开了普查员会议，进行了业务指导，抽调村委会专职工作人员配合调查，并由普查员提供文物普查线索。目前，文物普查第一阶段工作已经顺利完成，各村已转入第二阶段的田野调查和数据采集工作。

精心组织篮球比赛。借助实验中学召开冬季运动会这股有力东风，我乡认真组织了以“友谊第一，比赛第二”的篮球友谊赛。

2、加强对文化市场的管理。为使我乡文化市场健康有序地发展，明确经营指导思想，守法经营，坚持繁荣与整治相结合，一手抓繁荣，一手抓整治，使文化市场管理走上轨道规范化、制度

化、法制化，健康有序地发展。

定期做好集市出租和销售音像制品商店、临时摊位的检查和清理。10月29日，恰逢集市的街天，认真组织相关单位对全乡文化市场安全生产进行了一次安全生产大检查。重点检查盗版碟片、电子游戏室、文化活动室、网吧等文化经营场所存在的突出问题和安全隐患，增强安全防范意识，营造浓厚的宣传舆论氛围。

加强民间艺人管理，规范民间艺人演出行为，净化文化市场，对农村婚丧嫁娶请的唢呐班子严格审查，防止色情演出，杜绝黄、赌、毒、封建迷信、邪教等腐朽思想对群众的侵蚀。一年来，文化站在派出所的配合下，认真抓好文化市场的管理工作，查处了部分无证演出的剧团，净化了文化市场。

不定期的抽查网吧等公共娱乐场所，净化了文化市场。

网吧是一种新型娱乐场所，已有部分青少年对网吧已达到痴迷的程度，严

重地影响了青少年的健康成长，文化站在乡党委、政府以及派出所等部门的支持下，对全乡三个网吧进行了正常管理，使文化市场健康发展。

3、加强自身建设。参加市、区文化系统的各项培训，加强业务水平，提高自身素质，为群众文化工作打下良好的基础。

4、有计划地安排好“2131”工程队放好每一场电影，全年共播放电影5场次，观看群众3580多人次，极大地丰富了山区村人民群众的文化生活。

5、反邪教、法制宣传工作。全年协同乡政府、派出所开展了三次反邪教、法制宣传工作，以村党支部为核心，进行警示教育，教育广大人民群众提高警惕，识别真伪，抵制邪教侵蚀，崇尚科学，反对迷信，此项工作收到了良好的效果。利用集市街子天向广大群众宣传教育。

6、配合中心工作。文化站受双重领导，在做好文化工作的同时，能积极

服从组织上的安排，完成各项工作，并利用黑板报、宣传栏、照片、图片等形式服务中心工作，宣传党的路线、方针、政策。

7、文化站有书多册，全年共开放30次，一般放在农闲时节，来看书阅报借书的有干部、群众，一般中青年人较多，大家都认为乡文化站阅览室里的书种类较多，知识性强，借看方便。

二、存在的问题

一年来，我站在乡党委、政府的正确领导下，虽然取得了一定的成绩，但文化事业的发展还远远达不到基本要求。

由于乡镇文化经费投入不足，公共文化资源缺乏，农村文化消费低下，仅有的科技图书都是上级部门赠送的，多年来没有购置一本新书。文化站的图书由于年代较久，加之图书阅览室较为潮湿，图书大部分已不能使用，没有新的、先进的书籍来充实，群众的文化品味很难提升。

文化站的硬件设施还未能有效地解决，缺少举办文艺演出的场地和基本设施，农村文化阵地完全设有发挥，群众的素质偏低，文化创新思想较为保守，严重地阻碍了社会经济开发。

还缺乏文化活动、休息娱乐场所。

三、下一年的工作措施

1、继续加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和相关文化知识的学习，努力提高工作人员的理论水平和工作能力。

2、积极争取资金，添置文化硬件设施，把干部群众需求的各项有益活动开展起来。

3、进一步加强对各村老年协会的管理工作，使各村老年协会真正成为老年人安心、舒心的向往场所。

4、切实搞好文化宣传工作，配合相关部门进行文化科学知识下乡活动，采取走下去的工作方法，深入到村组进行指导培训，提高人民群众的整体水平。

5、继续巩固好现有的农民业余表

演队，逐步培养年轻表演人才，开展好群众喜闻乐见的文艺活动，丰富全乡人民群众的文化生活。

6、结合本乡各学校、单位、村的实际，开展好各项有益的健身活动，使全乡人民有一个健康的体魄、正确的心态，积极创新，努力创造美好的生活，为乡的经济建设勤奋劳作。

7、加强对文化市场的安全检查。继续协同有关部门，坚决打击黄、毒、赌，禁止封建迷信活动，通过黑板报、标语、老年表演队宣传科学，引导和教育群众树立正确的人生观和价值观，创造更美好的幸福生活。

8、深入调查研究我乡各个村村寨寨的特色文化，并把其提升到更具民族特色、更具地方魅力的文化艺术层次上来。

文化站的工作取得了一定的成绩，但也还存在很多需要改善的地方，有待今后进一步提高。乡文化站将以建设文化大市文化大区为己任，再接再厉，为

我乡的三个文明建设服务，为建设和谐尽力。

乡文化服务中心

2011年文化体育旅游工作总结 篇5

2011年，在县文化体育和旅游事业发展局以及镇党委、镇府的正确领导下，我镇紧紧围绕推动社会主义文化大发展大繁荣，加快构建覆盖全社会的公共文化服务体系，积极探索发展文化旅游业，更好地满足人民群众文化需求这一主线，开展群众文化体育及旅游活动，为改善民生和促进社会和谐，为全镇经济又好又快发展打造软实力，各项工作取得显著成效。现将工作总结如下：

一、领导重视，机构健全，保证文化体育活动的正常开展

镇党委、镇政府高度重视文化体育及旅游工作，始终以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，把全心全意为人民服务作为工作落脚点和归宿，加强对精神文明建设的领导，从方便群众，服务群众，引导农牧民科技致富入手，坚持“二为”方向和“双百”方针。镇党委成立了由副书记任组长的文化产业发展领导小组吗，镇文化站配备了专职工作人员，各行政村推选了文体工作负责人，确保各项工作有人抓。

二、以活动为载体，寓教于乐，丰富群众文化体育生活 工作中，我们以举办丰富多彩的文化体育活动为载体，围绕五四青年节、六一儿童节等节日，组织镇团委、中学、1

中心小学、幼儿园等单位、团体和个人开展群众文艺晚会，引导群众积极参与各项文化活动，既寓教于乐，又丰富了群众文化生活需要，使镇文化广场在精神文明建设中发挥了应有的作用。成功举办了以“庆七一”红歌会、送知识下乡活动、农民腰鼓培训等形式多样的活动，为广大农牧民群众送上了一道丰盛的精神文化大餐，极大地丰富和活跃了我镇农村文化生活，有力地营造了我镇农村文化的良好氛围，增强了全镇广大干部群众建设新农村的信心和决心。

三、加强基础设施建设，积极开展全民健身活动 镇党委、政府始终坚持把发展文体事业作为全镇精神文明建设的主要内容，努力从工作上严格要求，资金上全力支持，设施上不断完善。今年来，我镇采取多种形式途径对《体育法》进行宣传，通过横副、标语等群众喜乐见闻的形式进行广泛宣传，宣传好党和国家体育政策、比赛情况等，加深农村群众对体育的认识和意义，强身健体，增强体育意识，关心和支持镇、村体育工作，并踊跃参与各项体育活动；在上级部门的大力支持下，镇党委、镇政府进一步加强了体育设施的建设，完善路径工程各项配套设施。并且充分利用有限的资金，广泛开展了形式多样、内容丰富多彩、主题鲜明的群众性家健身活动，切实提高农牧民的身体素质，达到了凝聚人心、鼓舞士气、振奋精神、提高群众健康水平的目的。截止目前，全镇共建成文体活动广场32处，为全民健身活动在农牧民群众中的深入开展打下坚实的基础。

四、打造“袁氏文化”品牌，实现三产发展新突破 我镇依托丰富的历史文化资源，围绕“袁氏故里 绿色焦桥”这一品牌，积极探索，优先发展文化旅游业。组织人员加快袁氏历史遗物的搜集整理工作，加大袁氏文化宣传力度，积极参加上级部门组织的文化招商引资，努力将其打造成全市乃至全省有影响力的文化品牌。

今后，我们将继续发扬优良作风，弥补缺点与不足，在抓好经济建设的同时，认真按照上级有关部门的要求，结合本镇实际，坚持“群众文化群众办、广泛参与社会性”的原则，进一步加强我镇文体工作，为文体工作注入新的内涵，为广大群众创造更多更好的文体娱乐场所，以各种积极健康向上的文体活动，激励全镇干部群众以更加饱满的工作热情和良好的精神状态，积极投身经济建设，争创经济文化强镇。

文化体育工作总结 篇6

一年来，我乡文化体育工作在乡党委、政府领导的高度重视和上级文化体育主管部门的关心支持下，紧紧围绕自治县2011年文化体育工作会议和乡党委工作会议精神，坚持按照“丰富乡村居民精神文化生活，提高各族群众道德文化素质，服务社会主义新农村建设”的工作目标，不断加大对文化体育事业的投入力度，加强村级文化活动阵地建设，使乡村文化体育环境得到了很大改善，各族群众的业余文化生活日益丰富，乡村文化体育工作成效显著。现将半年来工作开展情况总结如下：

一、文化站建设成效显著

乡党委、政府非常重视文体工作，加大了对基础设施、设备器材、活动经费的投入力度：一是投入五万余元对文化站进行维修,二是投入了4000余元对乡文化活动中心休闲小广场，进行了绿化。三是扩充新增了活动所需体育器材。四是各项经费得到了保障，为开展文体活动奠定了物质基础。今年上级文化部门为我乡配发新书280册，自治区“东风工程”也按期为我站和4各村配送杂志4种、报纸5种、为我站配送新图书362册、电教片等，为各村配发的图书及电教片均已到位，使乡文化站及各村文化室的藏书类别和图书内容都有了极大的丰富。为满足群众的学习看报需求，今年乡文化站还订购农牧民适用的报纸4种（含业务报1份）、杂志3种。

通过各类文化体育设施的相继配套和完善，彻底地改变了我乡文化娱乐场所少、文化体育器材缺乏的现状，极大的改善了群众的文化娱乐环境，使我乡文化站的整体面貌得到了彻底改观，也为今后更好地开展乡村文化体育工作打下了坚实的物质基础。

二、群众性文化体育活动丰富多彩

一是举办了第五届“基层组织建设杯”农牧民文艺汇演及红歌大赛。此次活动，主题突出、内容新颖，其演出质量、演出效果均较往年有了很大的进步，取得了上级有关部门和群众的一致好评。二是举办了庆“三〃八”趣味运动会比赛，使全乡广大妇女度过了一个欢乐而难忘的节日，增加了节日的喜庆氛围。三是举办了“讲故事,家家唱红歌”比赛，以及弘扬西迁精神为主,极大的丰富了全乡农牧民业余文化生活。四是积极组织人员参加了全县性文体活动:（1）组织参加了自治县第五届“基层组织建设杯”农（居）民文艺汇演，我乡选送的红歌“社员是向阳花和军民大生产”在此次汇演中脱颖而出取得了组织奖。（2）组织人员参加了自治县第六届锡伯族“贝伦舞”大赛，获得中老年组二等奖、青年组一等奖和少儿组二、三等奖的好成绩，并获得组织奖。（3）组织参加了自治县纪念锡伯族西迁247周年庆祝系列活动暨基层组织建设杯篮球比赛和射箭比赛，并取得篮球第二名和射箭第一名的好成绩。

三、村级文化室建设扎实推进

乡党委、政府十分重视村级文化活动室建设，通过自筹资金与积极争取上级部门支持，不断加大对各村文化室建设的投入。目前佛营村和舍里木克村已建立了比较规范的文化室及活动场地，并配备了相应的阅览桌椅、书柜、活动器材、图书及健身器材。由乡党委政府积极跑项目，争取到的我乡伊车村和牧场两个村级各130.5平方米的文化室建设项目，已全部完工，该项目共投入资金25.8万元。今年乡、村两级还在财力十分困难的情况下，想方设法挤出资金为五个村的阅览室相继配套了阅览桌椅、书柜、报刊架以及图书等，各村文化室也配备管理人员1名，使我乡村级文化阵地建设得到很大改善，管理逐步规范，极大的丰富了农牧民群众的文化娱乐生活。

四、非物质文化遗产保护工作进展顺利

为保护、抢救和传承非物质文化遗产，今年上半年对民间艺人及非物质文化遗产传承人档案进一步进行了搜集、整理，乡文化站还组织举办了第五期锡伯族原生态贝伦舞培训班，同时，我乡还鼓励、支持乡民间艺人积极举办民间艺术汗都春培训活动，鼓励民间艺人参与各类非物质文化遗产保护项目的比赛以及活动等。通过这些举措，使老艺人的技艺得到了有效传承，同时，还挖掘培养了一批新的、年轻的文化传承人，为我乡非物质文化遗产的保护、传承工作提供了人才保障。

五、农家书屋建设工程稳步实施

根据上级农家书屋建设方案，按照将每个村阅览室建设成为农家书屋的目标，今年四月份在佛营村和伊车村挂牌成立了我乡第四个农家书屋，上级部门还为书屋配发图书1500册（价值23215元）、书柜两组、一个报刊架和一台DVD，以及“农家书屋”牌匾及书屋各项管理制度，使该村书屋焕然一新，方便了群众读书、学习。另外牧场的农家书屋建设工程也将相继实施。

六、文化市场健康发展

按照守土有责、属地管理的原则，加强了对我乡文化市场的管理，根据上级要求，上半年配合县文化稽查部门对全乡文化娱乐场所，重新进行了资格审查、筛选、换发证工作，并加强了日常检查力度，以促使我乡文化市场向健康、繁荣的方向发展。

通过一年的努力，我乡文化、体育工作开展的有声有色，农牧民的业余生活也变的丰富多彩。在下半年的工作中，我们将继续围绕乡党委、政府中心工作，按照县文体局的总体要求，扎实做好乡村文化体育各项工作，为进一步丰富我乡各族群众的精神文化生活，促进我乡经济社会各项事业的和谐发展作出不懈努力。

文化体育工作总结 篇7

正确的认识是做好学校体育工作的基石

1.开展学校体育有利于培养学生良好生活习惯,成就未来幸福生活

一般人对体育的了解都是比较直观的,看到的只是体育表面的意义。体育对于青少年身体发育和健康成长的意义容易得到大家的认可,尤其在青少年的成长、发育过程中,体育可以增加其体质健康,特别是对身体的柔韧性、协调性的发展有很大帮助。国家的中小学生体质健康检测标准里所测的肺活量、速度、耐力等身体素质,都是可以通过体育锻炼直接培养和提高。我们希望学生们可以有一两项特长,表面上看体育是跑、跳这些动作的重复,但当学生养成习惯时,体育活动就不只是在校的活动,而将成为其终身的习惯。在不同的年龄阶段有不同的体育锻炼方式和内容,这有利于培养学生良好的生活习惯。他们未来要拥有幸福、健康的生活,体育活动是一个必备的基础。

2.开展学校体育有利于磨练学生的意志品质,塑造学生坚韧不拔的精神

体育活动对人意志品质的培养和锻炼起重要作用。体育活动有时候要与别人比拼,有时候要与自己比拼,与自己比拼就是需要不断的超越自我、克服困难、突破极限,跑的要越来越快,跳的要越来越高,举的要越来越重。体育锻炼需要坚持,坚持本来就是一种意志和品质,学生们从中小学开始,坚持有一定强度和挑战性的体育活动,对于其意志品质的培养至关重要。有这样一件事,你自己不但要坚持,还要精益求精,不断地去超越,不断地去突破,这就是通过体育塑造人的品质和精神。许多体育项目都与竞技有一定关系,与其他人或其他团队进行比赛也能增加学校体育活动的活力和趣味性,能使得学生对体育活动产生强烈而持久的兴趣,没有兴趣就没有坚持,没有坚持就无法养成良好的习惯。

但凡是比赛就有规则,比赛结果就存在必然性和偶然性。一个比赛的获胜、比赛成绩的提高其中最主要的因素是平时的积累,就如同考试一样,临场发挥固然重要,但更重要的还是靠自己平时的积累。同时也要考虑到一些偶然因素,并不是平时成绩优秀的比赛成绩就一定高,也不一定平时跑得最快的比赛就能夺冠军,这其中还要考验心理素质,没有良好的心理素质就难以发挥出应有的体育运动水平。世界杯、奥运会等比赛选手在最后关头出现失误的事件比比皆是。如果把它放在学生身上,通过一些运动会、比赛活动让学生能够感悟平时训练与比赛的关系、平时水平与比赛结果的关系,从这些小事上学生可以折射出对事情的认识,体会到意志品质的重要性,得到一些人生观、价值观上的启发。

在比赛规则中还包含体育道德,包括对裁判和对手的尊重,对规则的服从等。比赛结束后,对手之间有时会出现互相辱骂甚至大打出手的情形,现场观众有时会表现出不礼貌,甚至失去理智,说一些不文明的话,这些现象就反映出有些选手和观众的体育观不正确,或者说人生观不正确,他们不能正确地去对待一件事,看不到必然性和偶然性之间的关系,出现了偏激的言论、想法和行为。这些思想上的东西应该在中小学体育活动中去培养,需要在开展体育活动时意识到体育的教育价值。体育活动不只是身体素质方面的教育,不仅仅是教会学生跑得快、跳得高,还要在比赛和锻炼中培养学生正确的态度、树立正确的规则意识和价值观。体育的教育功能和作用是其它学科所不能代替的,体育的育人功能是更为突出的。

3.开展学校体育有利于培养学生的合作意识

体育的另一个层面是合作和竞争的关系。体育活动有些是个体活动,个体活动就是要超越自我,尊重别人、尊重规则和接受偶然性结果等。有些是集体项目,在体育的集体项目里其教育的功能更多。同学们喜欢的足球、篮球、排球等集体项目最讲究的就是合作意识。即使一个团队中每个人都不是最优秀的队员,可是有很好的配合同样能取得胜利。有的团队有不少明星球员,组建起来反而没有战斗力,因为团队球员没有很好的配合,没有合作意识,没有合理的分工。

团队的力量和个人的优秀不是一回事,当一个篮球运动员拿到球之后不配合、不传球只顾自己单打独斗,这样的团队很难取得最终胜利。凡是集体项目都与合作相关,体育所体现出来的合作意识也是别的学科很难达到的。大部分的学科是教师授课学生听课,是个体项目,但体育更讲究的是团队性,团队行为对学生合作意识的锻炼有很大的帮助,这种习惯将在他升入大学直到参加工作之后都会有很大帮助。学生是团队中的一个成员,甚至会是一个团队的领导,如何理解团队精神,如何树立正确的团队意识,团队成员之间怎么互相交流、互相尊重、共同合作去完成一项任务?这种团队意识和能力在体育中,特别是团体项目中将得到更多的锻炼。

只有认识到了体育对人的品质、习惯和身体的影响,认识到了体育对团队合作意识、规则意识、竞争意识和公平意识的重要作用,才能真正认识到体育非凡的教育意义。现在很多学校对体育不是特别重视,因为他看到的只是体育表面的价值,而看不到其深层次的价值。这种价值的挖掘对学生的培养有很大的好处,这些价值的培养也可以促进学生文化课的学习,有利于学习成绩的提高。

4.开展学校体育有利于调节学生情绪,缓解压力

在初三、高三时很多学校认为应该全力以赴抓成绩,但是我们学校对体育锻炼绝不放松,体育课从不允许停课。学校的学生也会在课间跑操,一直坚持到高考、中考前夕。因为体育这一独特的学科对人的身心有很大的调节能力,除了锻炼身体之外还可以帮助学生舒缓压力,克服心理的紧张,对调节思想、情绪有不可替代的作用。但很多人看不到体育锻炼在这方面的作用,认为初三、高三学生进行体育活动耽误时间,这是对体育的误解。时间不能决定一切,时间和效率的结合才是成绩的关键。有张有弛,脑力活动和体育活动交错进行反而让学生变得思维敏捷、身心愉快,这样的学习、生活才是和谐的。学校学生成绩优秀是由很多因素决定的,除了学生认真和教师负责,也要发挥各个学科不同的作用,让孩子变得健康、愉快,这样才能提高效率、提高成绩。如果一味的苦学却没有效率,这对健康不利,对学生的学习也不利,只是看书、考试会导致学生身心俱疲,效率低下,被动地去学习,甚至有的学生因此产生厌学情绪。

建立多层次的学校体育管理系统

1.学校体育活动必须要求全员参与

在学校体育管理过程中,首先要照顾到全体学生,让所有学生都参与进来。国家规定的所有学生要参与的体育活动要不折不扣的落实,例如体育课、每天锻炼一小时等只是底线,达到国家要求只属于及格水平。体育课要落实到行动上,而不是在课表上,要真正让学生在阳光下,在教室外上课,不只是课表上排体育课,上没上课和上课的效果都要重视。

2.策划活动、成立社团,满足学生兴趣的需求

除了常规的体育锻炼之外还要针对学生感兴趣的体育项目开展、策划一些活动。我校每年都会开展春秋两次运动会,春季开展以轻松愉快的趣味体育活动为主的体育艺术节,注重参与度和趣味性,秋季举行以竞技性体育比赛为主的运动会。

学校还面向全体学生成立了各类体育社团,有的学生可能对体育项目中的某一项比较感兴趣,既然体育对人的发展、成长帮助很大,那我们就有责任在完成国家规定的体育活动的基础上给这部分有愿望、有需求的学生提供进一步发展体育兴趣的机会,让某些体育项目变成他们的终身爱好。在众多学生中,不同的学生有各自喜欢的体育项目,所以我们要开展体育社团或俱乐部。面对普通学生成立篮球、橄榄球、足球、跆拳道、羽毛球、乒乓球等各类体育社团。社团大部分是学生自发成立的,有专门的学生负责人,自己邀请指导教师,教师只相当于一个教练,在技术上、管理上进行指导。当社团有良性发展时,学生自己就会与别的学校进行校际比赛。赛事的联络和组织都由学生自己去完成,这种联系的过程也锻炼了学生其它的能力。举办一场赛事涉及到联系时间、场地安排、邀请教师、裁判、交通问题等等事项,这其中学生将得到诸多锻炼。对于体育社团,只要学生感兴趣有人参加我们就支持,面对有兴趣的孩子,学校有这样的组织、有这样的社团,让他们有机会加入到自己喜欢的活动中。当然也会有部分学生不愿意去参加体育类社团,社团是鼓励大家去参加但不是强制性的,基于学生的兴趣,但体育课必须上。

3.建立高水平队伍,培养体育专业人才

学校之所以大力发展、普及体育活动,源于我校对体育教育的深刻认识。我校在力所能及的情况下成立俱乐部和各类社团,满足有特殊兴趣孩子的需求,同时我校也有高水平体育运动项目。高水平运动项目的意义在于:第一,可利用马约翰班课程体系培养出真正的体育人才,有专业运动水平的人才。其二,可带动校园体育氛围。高水平的体育项目在学校具有很大的影响力,它能够带动整个校园的体育氛围,在学校里有几支活跃的高水平运动队对学校的带动作用很大,会使更多的学生喜欢体育,喜欢体育中的某一个项目。

马约翰班培养模式很适合在其他学校推广。首先在学生范围内挑选出有能力、有潜质的学生,设置特定的课程,提供训练场地等客观的条件。其次还要有高水平的教练,把具有专业水准的教练队伍引到学校,按专业的模式去培养学生。对于体育来说,最初的训练方法对队员后续的发展十分重要,比如乒乓球队员,只是随便练习的话将很难得到提高。马约翰班把部分适合在学校培养专业人才的项目放到学校,这样体教结合的人才培养方式就是马约翰体育特长班最宝贵的实践经验。这种模式完全可以推广到其他学校,只要有场地、有教练、有团队,就可以尝试这种模式,这样学生的学习能力和专业能力将两相结合,互不耽误。

现在我们国家学校体育发展缓慢的原因主要在于把体育与教育割裂开,在纯体育人才培养的体系里忽略了常规教育的价值,不少孩子从小接受专业训练,没有系统的学习文化课知识,离开体育后无所适从。我们不能把体育理解成单纯的技能,体育不只是训练,适当时机下它是一个智慧的较量,不聪明的人难以取得最终胜利,四两拨千斤,以柔克刚都需要智慧而不是蛮力。体育到了一定层次之后比拼的是意志、精神和智慧。在运动员的培养上我国不是世界先进水平,中国在强大的人口基数支撑下部分运动项目却发展缓慢,我们应该思考自己的体育人才培养体系。运动员很吃苦,很小就开始训练,如果体系不正确,光用蛮力是不行的,我们应该多向世界先进模式学习,看他们是如何在常规的教学中培养体育人才。马约翰特长班就是一种尝试,我们很艰难地走过了这么多年,成功地积累了很多经验,我们渴望这种经验能够在全国各处生根发芽,开花结果,这样我国竞技体育的发展才能迎来真正的春天,我们才能真正成为世界体育强国,成为受人尊重的国家。我国在世界大赛上获得了很多金牌,但是有些金牌让运动员、让整个体育体系付出的代价是沉重的。我们应该反思体育人才培养到底出现了什么问题,我们要看到在同等结果下,运动员多付出了哪些代价,我们要对全民族的体育负责,对每一个从事体育竞技工作人员的一生负责,这是我国体育可以长盛不衰,可以让我们挺直腰板做体育强国的重要因素。

应试教育与体育锻炼齐头并进

清华附中有重视体育的传统,每个学校也都有自己的培养模式和传统习惯,学生、家长选择了这所学校就是对学校的信任。我校已经用实践证明应试教育与体育锻炼两者不矛盾,而且互相支持。我们用实践和理念影响学生,这样家长就会信任你,用实践证明体育和学习的相互促进作用后没有任何家长、教师、领导会质疑这样的体育活动。

文化体育工作总结 篇8

关键词：体育教学工作重视 提高

G633.96

一、重视体育教学工作的建议

1.各高校党政领导要重视体育教学工作

体育教学工作的开展和学校党政领导的支持息息相关。学校党政领导应该充分的重视体育教学工作，积极些参与教学管理，定期参加学校的体育教学工作会议，对教学改革工作中出现的新问题进行探讨。

以成都理工大学为例，该校的党政领导对体育教学工作高度重视，近些年，该校的体育教学工作软硬件方面都得到了很大的提升。首先，学校加大了对体育设施的投资力度，新建了一个室外田径场和和一个室内体育场，增添了很多体育器材，满足了广大师生的需求；其次，体育教研室根据学生的实际情况，在教学课堂上实施羽毛球、篮球、乒乓球、交谊舞、形体和武术等教学项目为主的分项教学，学生可以自主选择喜欢的体育运动。这种教学模式极大的提高了学生的学习效果；再次，学校多次开展了不同形式的群体运动，教职工和学生积极踊跃的参加，好多体育活动受到了大家的一致好评。另外，体育教研室开展了各种体育专项训练，积极的组织广大师生参与体育竞赛，先后多人次获得各种奖项。总之，从教师队伍的建设、体育部的发展、课程安排、内部管理、体育设施的配置、维持费的拨款、提高教师的待遇、参加全国比赛等等方面，学校的党政领导都对学校给与了支持和帮助，更高的促进了学校体育教学的发展。

2.实行计算机管理体育教学工作

学生的需求越来越多，体育教学工作的信息量不断的加大，传统的体育教学管理已经不能适应发展的需求，更好的为学生服务。在实际的教学管理实践中，我们应该使用网上管理系统，通过网上对学生体育成绩的查询，体制测试情况、教学动态、课外体育活动开展等进行了解，使为学生服务的宗旨得到真正的体现，提高体育教学工作的质量和效益。现在，学校的公共体育教学已经实现了网络信息化的课程管理。

3.实行教学质量第一负责人制度

要深化高校的体育教学改革，提高体育教学质量，明确教研部的主任为教学质量的第一负责人，建立健全各项管理规章制度，使之制度化、人性化、科学化、规范化，使教学工作的中心地位得以保障。

4.正确对待体育教学工作

以教学工作为中心，展开一切工作。严格的按照学院规定的各项教学管理的规章制度进行教学工作，坚决杜绝占用体育课时、乱停体育课的现象发生，保障体育教学工作的顺利实施。

5.根据体育教学的理念合理设置课程

各大高校要坚持 “以人为本、健康第一”的体育教学理念，根据高职体育教育的特点和学生的爱好，采用3+1（3学期必修+1学期选修）的课程模式，全面的实施项目教学，同时还要辅助形式多样的课外阳光体育活动，使课堂体育向课外延伸，完成体育课程的基本发展目标。

二、如何具体做好体育教学工作

1.有组织的推动课外体育锻炼

如各高校可以举办一年一度的运动会，组建篮球、足球、排球、健美操、羽毛球、田径等运动训练队伍，组建各类体育运动协会，有计划的组织校园体育运动竞赛，激发学生参加体育锻炼的热情，培养浓郁的健身氛围。

2.重视师德师风的建设

我们应该加强教师道德修养的建设，培养教师的敬业精神，具体表现为：第一，通过建设制度，规范教师的师德和爱岗敬业的具体要求；第二，加强政治理论学习，通过学习先进人物的事迹，加强教师的自身修养；改变教育的思想观念，

课堂上积极开展教和学的活动，充分发挥主体作用。教师要以身作则，通过言行举止潜移默化学生的品德修养；第四，积极的开展评比的活动，调动教师的工作积极性；第五，主抓教学质量，加强教学管理，教师要全身心的投入到教学工作中，提高教学活动。通过对教师师德队伍加强建设，培养教师的敬业精神，使体育部形成积极工作、爱岗敬业、勤恳服务的良好氛围。

3.适当活跃课外体育训练活动

以福建省高校为例，各个学校积极的开展“阳光体育运动”，十分重视两操和大课间活动。福建理工学校和省经济学校认真登记了学生出早操的情况，省邮电学校和莆田职业技术学校推广了第三套广播体操，晋江职业中专组织了丰富多彩的课外体育活动，并且有自己的特色项目——篮球，学校的篮球队为企业和社会培养了许多人才，篮球运动的广泛开展还使学生形成了良好的团结精神，有自己的特色。

4.发挥竞赛的作用，完善激励机制

體育教学中，教师要充分的发挥竞赛的作用，建立比较健全的机制，激发学生的学习兴趣。如学生在100米速度练习时，根据学生的身体素质不同，把速度接近的同学分成一组，来进行练习，充分调动了每位同学的积极性，既完成了身体素质的锻炼，还使每个学生的竞争意识得到提高。再如在跳“山羊”的教学中，有些同学自信心不足，总是认为自己跳不过去，害怕起跳过程中被“山羊”绊倒，在助跑到了“山羊”面前就缓步前进，甚至停下，引起别的同学的哄笑。这个时候教师应该适当的降低“山羊”的高度，对个别学生加强辅导：在教师和同学的帮助和保护之下，先原地支撑跳过“山羊”，然后进一步完成动作，再过渡到完整的动作练习，并在他每次跳过“山羊”时，让其他的同学给以掌声鼓励，增强其完成整个动作的自信心，使得最后这些同学都能独立成功的完成练习。所以，在体育的教学中，适当的运用各种江赛方法和激励机制对学生兴趣的培养有重要的作用。

结语

随着体育教学改革的不断深入，新形势下的体育工作要求越来越严格，因此我们要与时俱进，不断的修正和调整教学工作的指导思想，保证教学工作符合学校办的实际发展情况，符合新的发展形势下体育工作的具体要求。

参考文献：

[1] 陆伟.高校体育新课程改革教学内容问题分析及应对策略[D].浙江师范大学，2010.

[2] 张伟.高校体育教师对《体育与健康》课程标准的适应性研究[D].山西师范大学，2014.