让梦想远航作文

让梦想远航作文（共11篇）

让梦想远航作文 篇1

当命运的绳索无情地束缚住双臂时，当上帝的枷锁残忍地铐住身体时，你可曾知，折翼的鸟仍怀有蓝色的梦，在无情的大地上一遍一遍地呼唤着天空：绝壁的种子也渴望阳光，在千百个日日夜夜里冲破黑暗的阴霾。熟悉的旋，不一样的音，那是无臂钢琴师刘伟缀泪的梦想之轨。

数百年前，那个扼住命运咽喉的巨人，震撼了维也纳，也震撼了世界。而数百年后的今天，这个人——刘伟，同样挑战命运的极限，让那跳跃着的，具有灵性的琴音响彻整个维也纳金色大厅，萦绕在世人心头，回荡……

他说：“我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”

的确，命运无情地折去了他的双翼，但梦想的翅膀是折不断的。他人生两条路，显然他是选择了后者——让梦想远航。在单调的黑白键中，他弹出了最炫烂的音，拼成了最精彩的路！

他的精彩，不只是那领奖台上万众瞩目的金色奖牌，也不只是吉尼斯的华丽证书，更重要的是他在圆梦路上洒下的汗与泪。深夜的微光，凌晨的敲键，执着与坚毅，成就了他的精彩。没有人能体会他的艰辛，更没有人能体会他的快乐，但也没有人不对他感到敬佩。只有他懂，走向梦想的道路是无比坎坷的，但同时，那又是快乐的，因为你知道：梦就在前方！因此，比金牌更耀眼的是他汗水，比证书更有分量的是他的琴声。

无疑，他是如贝多芬一样的巨人。

然而，当我们惊叹人的毅力可以如此强大时，却不曾掠起我们内的一丝涟漪，不曾引起自己的反思，只空有表面上的惊叹与赞赏，却未曾有过自我的`反省。正如汹涛骇浪下的平静如湖。“为什么他做到，而我却受不住一点挫折。”“为什么我与他只能被羡慕者与羡慕者的身份，而不是志同道合，共同坚强的并肩同命运抵抗的伙伴。”每一次失败却都将我们打倒，每一次挫折都使我们气馁。“坚强”二字犹如夜幕角落里淡淡的两颗星，渴望而永不可及。空有的坚强，空有的毅力，空有的梦！

只有敢于同命运搏斗的人，才有资格谈打败命运，才有机会将命运掌控于手心之中。

事实告诉我们，命运的不平坐来就是倾斜的，但大多数人都是高昂地漫骂其之不公，然后低调也“归顺”命运。刘伟却义无反顾地同命运作斗争，为他的梦想开辟出了一条光明的道路，而此时，被命运偏向的许多“正常人”，却只能尾随着命运惊叹跑在命运前头的人。

相信命运只有浮云，只有梦想和汗水才能使你冲破苍穹。

带着梦想远航 篇2

孩子们。你们正从懵懂走向成熟，风华正茂。这是多么令人羡慕的“花季”呀!

但是，我们要成为当之无愧的祖国之花，一代社会精英，国家栋梁，还刚踏上人生旅途。你需要的是自强的信念和洞察未来的眼光。

首先我们要珍惜生命。时光犹如指缝中的流沙，不经意问就会流逝。当若干年后再回首时，发现自己的青春是一场迷茫的过往，那便追悔莫及了。再次，你当立志，要带着梦想远行。在路上或遇风雨，或遭挫折，你都不必牢骚满腹，怨天尤人，只要走下去梦想就会离你越来越近。你千万别懒惰放纵，这往往使梦想与现实脱轨。自强不息。这是唯一的选择。

李开复以“世界因你而不同”作为座右铭。你们也一样，应当自信十足，肯定自己，偌大世界总该有你实现价值的地方。只要你热爱，你就应该持之以恒地追求。

孩子们，秉承对生活的热爱，放眼未来，带着梦想远航。沈阳市第127中学校长李洪涛学校简介：

沈阳市127中学是铁西区政府命名的首批精粹学校，并被沈阳市教育局命名为对外开放窗口学校、办学优质学校、沈阳市首批常规管理示范校、沈阳市科技特色示范校、沈阳市体育特色示范校。目前，学校分南北两个校区，占地面积30000多平方米，教学班40个，师生1500多人，是铁西区规模最大的一所初中历史名校。

127中学素以管理科学、名师荟萃、教育高质、英才辈出而饮誉市区内外。学校现有教师177人，高级教师72人，省市区骨干教师42人，45％以上教师在教学成果上分别获得国家、省、市级奖励。学校恪守“学生为本，人才强校，特色兴校，品牌立校”的办学理念，将办学目标定位为“全面+特色”、“合格+特长”，对学生的培养是以“合格”为底线，以“个性”为引领，努力将学生培育成强学力行，富于创新，身心健康，自立自强的“新时代人”。

我校连续三年荣获全国初中篮球联赛冠军。是沈阳市初中足球联赛亚军。今年3月承办沈阳市青少年科技大賽，之后代表沈阳市参加全省大赛，师生作品全部荣获金奖，并受邀参加今年7月于土耳其伊斯坦布尔举行的国际机器人大赛。建立创造文学社，学生作品在全国各类少年文学杂志上发表。不断推进教育国际化进程，现有外国留学生10人，开设国际班，引入新加坡教师参与教育教学。每年推荐几十名学生赴新加坡女皇镇中学进行交流互访……

127中学是你圆梦的沃土。是你成功的摇篮。127中学将成就你辉煌璀璨的一生，选择127中学定会让你满意放心!

一只毛毛虫的泪水

文／九年十一班

张雪晴

清凉的晨风带着一丝甜甜的露水拂过林子里的一棵老树，树上挂着的苹果都微微地晃了晃身子。我，一条拥有着淡绿色的皮肤和柔软腰肢的毛毛虫，倚在一颗不大的青苹果上，贪婪地呼吸着清晨清新的空气。

“你好!”一个清脆的声音从我背后传来。我转过身去，一条青色的毛毛虫坐在树枝上望着我，“我们能交个朋友吗?你真漂亮。”“谢谢，当然可以。”“你住在这吗?”它指着我身后的青苹果，“我住那边。”它又指了指不远处的另一个苹果。

“我们去散散步吧，走这边。”我轻声建议道

每天，我都会沿着同一条树枝散步，因为，在这条树枝的尽头，生长着一只硕大的红苹果。不知道那会是谁的家?

很快，越过一道树枝，我们走近了那颗红苹果。“看，那房子，多豪华，真想在里面住，哪怕一天也好啊。”我把那“豪华的房子”指给身后的青毛虫。“那么大，那么红的苹果，过不了多久就会掉下去的，住在里面不粉身碎骨才怪呢。”它略带轻蔑地说。“嫉妒。”我小声嘀咕道，“如果能见到这房子潇洒帅气的主人，说不定我会爱上它呢。”

正说着，那“豪华的大门”打开了，一条有着金黄色花纹的蓝色毛毛虫从里面爬了出来。“天气真好啊。”它爬到树枝上，看看我身后的青毛虫，又看看我：“和我聊聊吧，美女。到我家做客怎么样?”“谢谢，当然可以。”我跟着它走进了那豪华的房子，忘了和身后的青毛虫说再见，甚至忘了回头看它一眼。

于是，自那个美丽的清晨开始，我便住进了那座“豪华的房子”。不是一天，而是一生。

又是一个盛夏的清晨，同往常一样，我从房子里出来，行在老树的主干道上。一切都那么平常又那么平静，忽然“小心鸟!”一个熟悉的声音大喊道。我急速转身，下意识地一躲——一双锋利的脚爪从面前擦过。鸟飞去了，又飞来，在空中盘旋。我转过身去，向家的方向爬去。“亲爱的，快救我!”我大喊着，渴望着那蓝色身影的出现。终于它出现了，可我看到的是——那蓝色的身躯正拼命地把自己塞进房子。

我愣住了，直至鸟锋利而冰冷的唇触到我的身体，随后，一个青色的身影，从高处的树枝上扑下，推开我，用自己的身躯填了鸟的唇……

我摔到一片叶子上，瞪大了眼睛，看着鸟带着一段挣扎的青色飞起。

一切又恢复了平静，微风轻拂，卷起了落叶，还有，一条毛毛虫的泪水……

(指导教师

高菲)

枙子树妖

杨桉

林今天很郁闷，竟然忘带了班主任老师的作业。于是，林的耳畔响起老师那严厉的声音：“怎么搞的，又忘带了?”林低声说：“老师，请原谅，我——”“你怎么没把自己忘家了?这回我可不原谅了，回家取，字数加一倍!”说完，拎起林的书包，扔到走廊。

林昏昏沉沉地走在大街上，突然，重重地撞在一棵大树上，昏了过去。

这树里住着一个树妖。他听到响声出来一看，只见躺在地上的林双眼紧闭，呼吸微弱，树妖把林抱进树屋。他在手心聚出一个绿色的火球放到林的额头上，林苏醒过来了。她看见一个穿着白色衣服，身材修长，容颜帅气的男孩。林十分惊讶，男孩说：“太好了!你总算醒了!我叫月。”“我叫林。你是谁?怎么会魔法?”“我是栀子树妖呀!已经修练一百年了，当然有魔法。”林小声说：“听说栀子花很香，能治病，我可以闻闻你吗?”月便向她走近，一股清香扑鼻，令人感到清爽。月说：“别相信妖会害人，我们也为和谐社会做出过贡献啊!”“那。我想求你一件事。”“什么事?”“我希望老师和家长都温柔一些。”“好吧，报出学校和老师的名字。”林欣喜地说：“清风中学，江迎。”

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月伸出白皙修长的手，暗运内力，手心又聚出了一个白色的光球。过了不一会儿，光球中出现一个人，戴着金边眼镜，短头发。林大叫：“这是我的老师，你可别伤了她!”“放心，我只是给她点温柔基因。”说着，月又点了一下老师心口，只见一团火直射过去。“成功了，你快回去上课吧。”林看着身体变成透明的月，吃惊地问：“你怎么了?”月勉强笑着说：“修补人心耗费了我百年的功力，我现在进入休眠期，再见。”说完，月闭上了眼睛。

告别栀子树妖，林跑回家一口气写下了关于栀子树妖的故事。老师看后露出了温柔的笑容。

一只郁闷的猫

文／七年三班康佳琪

今天晚上，月亮很圆。趁着主人去开社区大会，我决定和三个弟妹好好谈谈。作为一只猫，怎么可以不捉老鼠呢?我虽然不是捕鼠能手，技艺也不算精湛，但我至少还能捉住老鼠，可是我的几个弟妹……唉!

“二弟、三妹、老妹，今天大姐我很生气，眼看着老鼠在你们面前溜达过去你们谁都不去捉，还在那里说风凉话，这像话吗?”

“大姐，”二弟扭动着肥胖的身体转过头来说，“我没错啊，这都什么年代了，炸鱼比老鼠好吃多了。再说，鱼有营养，多吃鱼还能减少心脏病的发病率呢，你得相信科学。”

“不许打岔，我说的是捉，又没说吃，捉老鼠是我们猫的本职工作，如果不会捉老鼠你在猫家族还怎么混啊?真愁人。”

“可是大姐我太胖了。”

“所以你必须减肥!”三妹一向瞧不起老二。“我才不要减肥呢，主人说我胖胖的可爱，总给我好吃的，你那么聪明，你怎么不去捉老鼠啊?”

“什么?捉老鼠?开国际玩笑。都21世纪了，猫捉什么老鼠啊!土死了，我是高级知识分子，我会数学是多么骄傲的事儿啊!主人说我的身价己经是天文数字了，我现在正在研究2加2等于几的问题呢!对了，叫几声来着……”

我无奈地将目光转向了小妹：“小妹……”

“不要啊，老鼠细菌太多，万一被传染上病菌就惨了。”

唉!我说不过他们……

主人回来了，为了治理小区鼠害，社区要求捐出一只猫去捉老鼠。

“送哪只呢?”“当然是老大了，它不是捉过老鼠吗?它是最佳人选了。”女主人说。

(指导教师杨梅)

一棵树

文／七年五班潘璐瑶

在遥远的东方，一片荒原上，有一棵小小的树。它的枝条并不粗壮，叶子也又小又疏，身边的土地毫无生机，只有零星几棵顽强的小草与它做伴。尽管如此，它心中还是萌生了一个大胆的想法：我要长成一棵参天大树，我要让这片荒原富有生机!

它把根深深地扎在了土中。春天，它抽出新的枝条，长出嫩绿的叶芽，绽放出积攒一冬的能量。夏天，它在毒辣辣的阳光下尽力舒展那快被晒干的枝叶，不让太阳烤焦了大地。秋天，它慢慢地把那些疲惫的叶子放在根部，让叶子们回到大地的怀抱。冬天，它在一年中最寒冷的日子里，咬着牙，顶风冒雪，顽强地伫立在那里。为下一个春天积蓄能量。

在它一点点变高大的过程中，有狂风暴雨令它苦不堪言，也有烈日曝晒令它浑身乏力，但它那坚定的信念支撑着它渡过重重难关。时间就这样一年年地过去了，即使营养不良，即使环境恶劣，但荒原上这小小的树还是在不停地成长。

又一个春天来临了，它结出了自己的第一批种子，托风儿把它们带到四面八方。这些小小的种子，给这片土地带来了希望。秋天，它又结出了自己的第一批果实，那些沉甸甸的果实熟透了，便慢慢地躺到了土地上，用身体滋养着大树脚下的土壤。

好多年过去了，原先的荒原已经不复存在，取而代之的是一片茂密的森林。大树的种子生了根，发了芽，慢慢长成了一棵棵高大挺拔的大树，树枝上还多了一个又一个的鸟巢，森林中一片热闹的景象。

那棵曾经的小树，也已经长成了一棵参天大树。它的枝干苍劲挺拔，叶子葱葱茏茏。它望着远方晴朗的天空，心想：明天，多么充满希望!

(指导教师

张美兰)

让梦想远航作文 篇3

董事长新春开门致辞：拼搏，让梦想扬帆远航

亲爱的家人们，大家好！

刚刚过去的春节长假，让忙碌了一年的我们回归家庭的港湾，与亲人们一起团聚、守岁，与朋友们一起把盏、言欢，浓浓的亲情与友情也让春节充满了喜庆、温馨和美好。

春节期间，我也经历了很多的感动与大家一起分享：

除夕之日，公司各单位领导全部走进门店，与员工一起卸货、一起售卖、一起打扫卫生，一起煮饺子，一起闭店，真正地走到一线去陪伴、去感受、去服务，把“对员工好”以及“集团为门店服务，管理者为员工服务”的文化理念落到实处。

今年市场形势异常严峻，业绩目标也面临着诸多困难。但是在困难面前，超市团队却没有妥协和松懈，从总监到员工，大家每天时刻紧盯任务达成进度，不断调整工作，全力以赴、奋力拼搏，终于将大干四十天的任务圆满达成，实现了新年开门红，为全年的工作打下良好开端。

这些感动的事例告诉我们：唯有拼搏、唯有付出、唯有坚持，才能让目标变成现实，才能带领团队走向真正的成功。2016年，我们不给大家增加太多的压力，只要大家在原有的基础上有所进步，就是成长。

第一，超市公司要重点提升毛利率，销售大于零。努力为顾客提供更特色、更时尚、更丰富、更超值的商品，满足各阶层消费者的需求。

第二，xx购物中心要给予它成长的时间，耐心等待它长大、成熟，将来一定能够为企业做出更多的贡献。

第三，地产公司要合力做好xx和xx中心项目，要全面做好服务，为业主服好务，为施工方服好务，有问题快速解决，让我们的“顾客”开心、满意。

新的一年已经开始，告别春节长假，我们也回到了工作岗位，希望每个人都制定一个新年目标，用拼搏、汗水、坚韧去实现梦想，成就更好的自己。

梦想的远航作文 篇4

下午的语文课，老师让我们折一架纸飞机，上面写上自己的梦想，然后放飞出去，看看谁的飞机飞得更高。我用心地折了一架飞机，用笔写上了自己美好的梦想，然后想尽最大的可能让这架载着我理想的飞机飞得更高、更远，但是还是由于教室太小而无法实现。于是，我便想把它放飞到窗外去，到蓝天里遨游。

我幻想它飞到了一片森林里，枝繁叶茂的大树遮住了蓝天，没有方向，“迷宫”让它迷失，但并没有迷失自我，硬是经过了无数的穿越，从“绿色迷宫”中逃脱；我幻想它到了海上，乌云遮住了天空，暴风雨怒啸，黑暗中没有光亮，但它有希望，因为它终究相信，在黑暗的乌云的背后，是那带有曙光的天空，它飞过去了。

它可能好几次见不到希望之光，也曾经好几次被困难吓到，但是这一切的一切，并没有让“梦想”后退，因为“梦想”坚强。如果没有了坚强，就没有了梦想。

最后，它终于来到了终点，那里是一片世外桃源。青翠欲滴的树林，潺潺的小溪中流着清澈的水，朵朵花儿争奇斗艳，开的娇艳动人、香气迷人、花朵诱人，天湛蓝湛蓝的，白云一团一团的像是棉花糖一样。天空中飞过的鸟儿唱起了白云赞歌，歌声传到了远方，把我从梦中惊醒。

我醒了过来。

同学们的飞机也都已折好了，许多都起飞了，飞的都挺高的，但愿他们的梦想得到实现。

在小时候，我也曾经像这样放飞过自己的“梦想”，只是当时的梦想太过幼稚。而今的我，有了一个全新的初中生活，也有了一个全新的梦想。我要登上那架飞机，和我的梦想一起飞翔。那把有几次彷徨，我也不放弃希望。

在梦想的海洋远航中考满分作文 篇5

小时候，妈妈带我去舞蹈室，其实一开始并没有兴趣，只是觉得好玩，刚进去的时候可以看见一个柜子，里面的衣服好看极了，“滴滴答答......”我跟着声音跑去，看见教师里面有很多哥哥姐姐在跳舞，鞋跟踩在地板上发出“滴滴答答......”的响声。女生曲子的转动，看的我眼花缭乱，当时我就决定学习舞蹈，我拽着妈妈的手说：“我要学这个。”妈妈问我你确定么?我坚定的点了点头。

后来，才明白舞蹈没那么容易，轻松。每次我想放弃的时候，总有一个声音告诉我：你还有你的梦想，如果现在放弃，之前的努力不就白费了，想想你站在歌剧院的舞台上跳着自己的梦想，台下的人们为你鼓掌，你觉得你放弃值得吗?

在12岁那年，我和我的舞伴第一次代表河北省出赛，我们兴奋极了，每天都泡在舞蹈室，一遍一遍的练着那些已经熟悉的不能再熟悉的步伐，直到练不动了才肯回家。

在比赛时，我俩一直冒冷汗，生怕出错，给老师还有同伴们丢脸，可最后还是有一个步子出错了，幸好舞伴反应快，接上了步子，最后获得了第三名，虽然不是很好的名次，但我们努力了，我们成功了。

所以我要扬起理想的风帆，到达我所寻找的沧海彼岸。

有梦想就一起去远航 篇6

9月，我踏上了一个人的旅途，几经反转，终于来到了这个陌生的城市，这个陌生的学校，当时的心情总是恍恍惚惚的，好像生活失去了着力点，离开家乡的我感受到了从来没有的孤独，就好像失去了曾经的梦想，空空的感觉。

军训的浪潮也在我还未适应之前席卷而来，虽然在高中的时候有过这样的军训，可是有一定强度训练的军训还是让我叫苦不迭，一开始总想着逃离，可是，渐渐地，我忘记了这份痛苦，渐渐地，记起了当初的梦想，当初那个坚强的我。

万事开头难

就好像临走之前妈妈跟我说，要学会习惯那里的生活，自己一定要挺下去。当时自己还是很不以为意的点了点头，直到来了之后，才发现，原来一切都是那么地难，那么地陌生，就好像漂泊在外的游子经历着风吹雨打，我正经受着上天给我的考验，可是我好像还没懂得，这份艰苦来的珍贵，只是沉浸在暑假时那个轻松的时候，那根弦好像还是松垮垮的。

一路曲折

开始了军训的生活，练正步，站军姿，一站就要站很长时间，在毒辣的太阳底下，我的心情真的失落到了几点，即使有的时候身上难过，还是得继续，即使你很想动一下，可是没有教官的指令，你只能站着，只能服从命令。

渐渐感悟——军训之美

也过了有好长日子，在我看来是很漫长的几天，我渐渐开始喜欢上了这次艰难的军训，看着那一个个长的黑黑的像刚从非洲回来的同伴，踏着整齐的步伐，那振奋人心的声音，那一个个挺拔的身影，那完美的军姿，我感受到了军训的美，仿佛，我们不是在训练，而是在完成一种艺术的展现，那么美不可及。

军训之力量

即使在毒辣的阳光下，我们依然在激昂地喊着口号，依然昂首挺胸，依然坚强地在等待着一声声的指挥令下，额角流下的汗只能再次被太阳晒干，可是，我看到了那些坚定的眼神，看到了那一个个有力的动作，军训，力量的完美体现。

军训之友谊

军训不光磨练了我们的身体，还让我们在这段时间快速成长，我们都在这样的环境下承受着种种，我们都还年轻，我们都还是那些未长大的90后，我们都因一个梦想走到了一起，我们都会哭，都会脆弱，可是在这样的一个集体之中，我感受到了集体的力量，那些坚定而又信任的眼神，让我总是相信生活的坚强，相信自己，相信一起的队友，相信友谊不灭。

军训之师生情

教官在训练我们的时候一脸严肃的样子，在休息拉歌时又带上了爽朗的笑容，对待工作的教官十分严谨而又严厉，对待生活的教官十分热情而又和蔼，我们哪里伤了，教官会很关心的来询问，原来这不只是父母才会给的关怀，想着军训的日子马上要结束了，心里渐渐地不舍起来，舍不得那份虽短却深厚的师生情。

军训之最初的梦想

还知道自己当初是怀着怎样的心情进的这所学校，忐忑不安而又满怀希望，经过这次的军训，我渐渐地明白起来，自己当初小学时就立下的志向，当一名人民警察，在经过了这么多年之后依然没变，如今，军训之中，我感受到了各种痛苦，虽然累，虽然艰难，但是却坚定了我的信念，相信，即使在未来的某个时候，我会失去有些东西，但是，我相信，最初的梦想我不会忘记，诚如军训给我的体会，坚强，坚定，心如明镜。

军训的日子马上就要过去了，我相信，我会始终记得这样的一个日子，每天叫苦不迭，每天有新的收获，每天会结交新的朋友，每天会不断坚定自己最初的梦想。

作为一个90后，我希望自己可以完成自己的梦想，而不是被社会定性为只会吃喝玩

乐的一类，军训的生活有苦有累，有欢快也有悲伤，但是，军训告诉了我，我该坚强，因为我有我的梦想，所以我该做一个为自己奋斗的人，更要做一个为人民，为社会奋斗的90后。

让梦想远航作文 篇7

———浅谈我的教育梦

双坪彝族苗族乡中心小学

左顺军

2012年6月，对于即将毕业的我来说，内心充满了无限的期待，期待着新的人生征程的开始；期待在接下来离开学校的日子里，能够用勤劳的双手创造一个属于自己的精彩乐园；期待能够有一个稳定的工作，有一份丰厚的收入，来报答父母二十几年来的抚育之恩。对于工作，心里有着无数美好的憧憬。面对接踵而至的各类招聘考试，我和每一位毕业生一样，每天钻进了书堆里，埋头苦学，为的就是能够拥有一份称心如意的工作，不让父母失望，不让他们再为我们担忧。十几年的读书生涯，父母已经为我们操够了心，现在，是证明他们的辛勤没有白费的时刻了，更是自我能力展现的时刻。

2012年8月，不负众望，在特岗教师招聘中我顺利的签下了合同，成为了数十万人名教师中的一员，这让我欣喜万分。因为成为一名光荣的人民教师的愿望从高考填报志愿的那一天便在我内心深处兴然而起了，在我所有的志愿中，我全选择了师范专业，为的就是有一天，我能像辛勤培育我的老师一样，站在三尺讲台上播撒智慧的种子。今天，我的愿望得以实现，那些曾经出现在梦境中的情景逐渐步入现实。

光阴似箭，时光荏苒，转眼间，步入三尺讲台已有两个年头。在这两年的日子里，我终于体会到了一名人民教师的辛酸苦楚。对于教育心中有了一些美好憧憬，也初步形成我的教育梦。

中国著名的教育家陶行知曾说过：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”教育不在于地点，不在于时间，更不在于人群，在于我们如何正确看待教育。在普通人的心目中，教育的主要阵地在学校，在学校教育的大环境下教师则是教育的只要施行者。作为一名普通的教师，我们肩负着教书育人的伟大使命，肩负着家长对子女的殷切希望，肩负着学生对美好未来的无限遐想。从步入教学生涯的那一刻起，我不敢懈怠，在我的教育梦里，我希望我的学生能够学会独立思考，自主学习，成为学习的真正主人。“先生的责任不在教，而在教学，教学生学。好先生不是教书，而是教学生学。不仅教学生学会，更重要的是教学生会学。”陶行知先生的这一句话时刻萦绕在我的耳畔，在教学中，我以培养学生的学习习惯为主，有针对性的提出和课堂相关的问题，让学生去独立思考，同时学生从思考的过程中生成新问题，这样反复思考逐步解答，潜移默化中学生便懂得了如何去学习，成为学习的真正主人。

古语言：“读书百遍其义自见”，让学生学会阅读，喜欢阅读，是我一直的愿望。今天的学生，信息来源广，知识的接受不再局限于单一的老师教授、书本的学习，广泛的网络媒体信息的传播也为学生知识的接受提供了更多的可能。无论选择哪一种途径去接受知识，归根结底，只要对学生的学习有帮助都行。但是，我认为，学生应当多阅读，多从书本中去窥探别人的内心世界，从书本中去开拓视野，从书本中去寻找真知。阅读可以提高学生的学习兴趣，可以提高学生分析问题看待事情的能力，对学生写作能力的培养也是行之有效的，因此，我希望我的每一个学生都能学会阅读，喜欢阅读。

“教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。”我希望我的学生具有创新精神，能成为国家的栋梁之才。中国正在崛起，经济的发展，社会的进步，都需要有才之人，青少年作为未来祖国的接班人，只有认真学习，将来才有可能为祖国的发展添砖加瓦。“十年树木，百年树人”，培育一个人需要花费大量的精力和时间，但是，作为一名人民教师，这是我们的职责所在，为了让每个学生都能健康快乐的成长，学有所成，将来成为国家的栋梁之才，哪怕花费再多的精力再多的时间我也在所不惜。

让中国梦杨帆远航 篇8

梦想对于民族而言就像是一个精神的象征，一个永不磨灭的信仰。他会指引整个民族的发展，会是整个民族前进的动力。而梦想对于中华民族来说是长期存在的，而中华民族的激情和自信铸就了中华儿女的美好中国梦。

纵观我国千百年来的发展，所提出的口号和响应可谓是不胜枚举，无论是“空谈误国，实干兴邦”，还是“三个代表”，“科学发展观”等，都向人们传达了一个个美好的愿望。而当我们听惯了这些铿锵有力，热血沸腾的口号的时候，“中国梦”的提出，无疑让我们在众多的繁星之中找到了最为亮眼的那一颗，没有慷慨激昂，没有热血沸腾。可是却深深的在每一名中国人心中留下了深刻的烙印。像是内心深处的一声惊雷，亦或是狂风骤雨之中的那一份宁静。好像平静的水面激起的一波荡漾。像是一根手指，拨动了沉睡在每个中国人心中的那根琴弦，让我们在心底涌起了挥洒不去的感动！

“中国梦”的提出，是这个时代的心指向，因为他是每个人心中的向导。与时代契合，与人民内心契合。对我们来说中国梦是什么呢？也许每个人都有自己的答案。这“中国梦”三个字，更像是一句诗，似真似幻，如梦如烟。予人以无尽的遐想。也许你会认为它代表的是国家经济增长，是国民生产总值的大幅上升，亦或是加速推进小康社会的建设。而在我看来，这中国梦有更加深层的含义。这是我中华民族的惊叹，是中华儿女的心声，是我党的立身之本，力量之泉。也是13亿人共同构成的美好夙愿。总书记说：中国梦的核心理念，就是中华儿女共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。每个人都有实现梦想的权利和机会。而跟随党的步伐，总有一天梦想会照进现实。

实现中国梦，我们要增强学习意识，提高素质能力。爱学习是好事，但首先得找准方向，要有的放矢，对症下药，应结合经济社会的发展需要进行学习，既要学习岗位专业知识，还要学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，只有这样，才能真正做到通过学习培育创新能力，增强工作才干，提高管理水平，促进我乡发展。学习只是一种手段，最终目的是要让知识为我所用。如果学而不用，学得再多，也是空中楼阁、纸上谈兵，没有多少价值可言。因此，在学习过程中，要理论联系实际，学而实习之，通过理论指导实践，使知识真正转化为能量，达到学而有用，学有所用，学用相长，使学习成为提高自我综合素质。学习只是一种手段，最终目的是要让知识为我所用。如果学而不用，学得再多，也是空中楼阁、纸上谈兵，没有多少价值可言。因此，在学习过程中，要理论联系实际，学而实习之，通过理论指导实践，使知识真正转化为生产力，达到学而有用，学有所用，学用相长，使学习成为提高自我综合素质，促进党政事业发展的源动力。学习不是可以一蹴而就的，我们应像练拳一样“冬练三九，夏练三伏”，持之以恒。在学习中，一定要制定一个学习计划，自觉养成爱学习、勤学习的良好习惯，让习惯成为一种自然。自觉、自愿、愉悦地去学习，将学习当作生活、工作的一部分。

实现中国梦，我们要坚定理想信念，强化为民服务意识。我们要坚定不渝地树立全心全意为人民服务的理念，始终把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点，做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。坚持深入基层、深入实际、深入群众，以最亲切的态度、最朴素的语言面对面地与群众沟通交流，用心倾听老百姓最真实的声音，切实了解群众的所思所想所盼，用最果断的决策、最有效的招法及时解决群众的困难和疾苦，才能进一步密切群干群关系，树立起党员干部在群众心中为民爱民的良好形象。

先正己再正人，为普通党员树立榜样。带头贯彻落实中央八项规定，以求真务实的作风开展工作，坚持讲符合实际的话，讲管用的话，讲通俗明白的话，不讲空话、套话、假话，以扎扎实实的工作作风、真真切切的有效成绩来团结干部、凝聚心，不断筑牢党与群众的关系，深化鱼水深情。

中国梦归根到底是人民的梦。梦在前方，路在脚下。实现中国梦，需要我们每一个人继续付出辛勤劳动和艰苦努力，脚踏实地地做好自己的事情，心往一处想，劲往一处使。让我们在以总书记的为中心的党中央坚强领导下，团结一心、埋头苦干、锐意进取，奋力开启实现中国梦的新征程，奋力夺取中国特色社会主义新胜利，共同创造中国人民和中华民族更加幸福美好的未来!

实现中国梦，我们要树立实干精神，发挥先锋模范作用。共产党员是党的肌体上的细胞，党员的先锋模范作用发挥得如何，直接关系到党的事业的兴衰。党员从个体身分上讲是普通老百姓中的一员，但在发挥作用上不能等同于普通老百姓。在中国革命、建设和改革的各个历史时期，广大共产党员始终走在时代前列、冲锋陷阵，为党和人民的利益建功立业，充分发挥先锋模范作用。

让生命之舟在语文课堂中扬帆远航 篇9

一、以课堂为中心，适时渗透生命教育的理念

生命是什么?有人曰:生,即“无”中生“有”,就是创造,就是事物的存在;命,即过程,就是事物存在的期限。生命,就是一段有效的存在,一个无中生有后又复归于无的过程,具有不断自我更新、繁殖后代以及对外界产生反应的能力。何为生命教育?生命教育是以生命为核心，以教育为手段,倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命的一种提升生命质量，获得生命价值的教育活动。他是指以学生个体的自然生命为基础,通过有目的、有计划的教育活动,对个体生命从出生到死亡的整个过程,进行完整的、人文的生命意识的培养,引导学生认识生命的意义,追求生命的价值、活出生命的意蕴、绽放生命的光彩、实现生命的辉煌。关注生命，培养生命意识，是素质教育的要求，也是人本化教育的体现。因此,在今天的教学改革大潮中，加强青少年生命教育以及让青少年认识生命和珍惜生命是全社会乃至广大教育工作者义不容辞的责任。尤其是作为新时期的中小学语文教师，面对着一个个鲜活单纯的生命，如何更好地开展生命教育?我们任重而道远。笔者认为中小学语文教师应该在语文课堂上，以课堂为中心，文本为内容，适时渗透生命教育理念，加强对生命教育的认识，帮助孩子们从小开始探索生命的意义，珍惜生命的可贵，树立正确的生命观，实现每个人独特的生命价值，从而让自己的生命与自然、社会、他人建立美好和谐的关系。

二、以阅读为载体,及时捕捉生命教育的契机

翻开我们的语文课本,篇篇都是文字隽永、文质兼美的佳文，有描写大自然旖旎风光的，有讴歌世间真情的，有阐发做人道理的……大多数文章都蕴含着丰富而深刻的内涵,处处闪耀着生命的光环,都可以成为渗透生命教育的载体,但值得注意的是，语文教材毕竟不是专门的生命教育教材，语文教材的内容编排并不是以“生命教育”为体系来安排的，也不是每篇阅读课文都能直指生命话题。因此，在阅读教学实践中，教师应首先根据文本内容和学生的实际情况，通过阅读为载体，深挖文本，及时捕捉生命教育的契机，有效对教材中的生命资源进行巧妙利用，帮助学生感悟生命的美好、珍贵,感受生活的多彩、多姿,激发他们对生命的思考,从而更加让他们懂得珍惜生命、热爱生命。

1、有意挖掘，巧妙引导

面对蕴涵着丰富人文内涵的语文学科，我们要善于挖掘文章内涵，筛选适合进行生命教育的内容，让栽下的这棵梧桐树，成为学生生命教育中的一方绿意盎然的圣地。如学完《秋天的怀念》后，我有意挖掘这样一个话题：“学到这儿，你想对史铁生说些什么?”和学生进行生命的对话。有生说：“你是个不幸的孩子，但生命是可贵的，应该珍惜，幸亏你及时明白了母亲的用意，走出了生命的阴暗。”也有的说：“你应该心胸开阔，珍惜生命!”听了学生的忠告，我又趁热打铁，让他们谈谈怎样珍爱生命。学生联系实际，有的就“骑车逞能”来说，有的从“赶时间不吃早点”来讲，有个学生是这样说的：“原来，我做了不好的事，父母就要责骂我。当时我真恨他们。现在想想，他们是为我好，是让我的生命活得有价值。所以，我要改掉自己的毛病，以此感谢父母对我生命的负责。”听着学生发自肺腑的话语，我由衷地感到：只要老师善于挖掘，巧妙引导，学生一定能领会教育的真正内涵，文中蕴含的道理也一定会像扎根沃土的大树一样深深地扎进心田，指引他们健康成长。

2、无意生发，捕捉灵感

我们很多课文，处处闪烁着生命之光，蕴含着较深的哲理。就如诗所云：“横看成岭侧成峰”，“疏影横斜，暗香浮动”。因此，在动态生成的课堂上，常会出现令人感到意外而又惊喜的回答。面对这些生成性资源，我们不能听之任之，放任自流，而要给予密切的关注与亲切的呵护，让“有益”的课堂生成信息开出绚烂的花朵。如在学了《我的战友邱少云》后，大家感触最深的是从邱少云身上看到了那种勇于承担，为他人着想，热爱祖国，不怕牺牲的性格特征和革命英雄主义精神。但有学生认为：面对大火燃烧自己，我就不相信他哼都不敢哼一声，难道他就这样践踏自己的生命?面对学生无意提出的问题，我及时组织学生讨论生命的价值，让他们在讨论中懂得正是因为邱少云对祖国的爱、对战友的爱，所以他才坚强无畏，勇敢的面对烈火的焚烧，宁可牺牲自己，也不暴露秘密。同时，让学生懂得生命存在的真正意义与价值。“水尝无华，相荡乃成涟漪;石本无火，对击始发灵光”。可见，生命教育的资源，也能在学生对课文内涵的另类阐释中发现。只要我们能时刻关注生命存在，就一定能捕捉到生命教育的灵感。

三、以习作为手段,有效搜寻生命教育的话题

习作教学是语文教学的重要组成部分，也是塑造学生心灵的重要途径。叶圣陶先生曾说：写文章不是生活的点缀和装饰，而是生活本身。因此，在生活化的习作教学中，我们要时刻关注学生抒写的生命话题，通过对话式的交流，和学生一起探讨生命的含义。

1、师生对话，奏响生命乐章

在“我手写我口，我笔抒我心”学生习作中，学生经常会流露出对生命的困惑与迷茫。面对学生心的呼唤，我常常以习作为信使，传递我对生命的诠释，让对话奏响生命教育的主旋律。我班有一位叫冉飚的学生，他的父亲在一次矿难中去世后，整天闷闷不乐、神思恍惚。面对这种情况，我常与他交流：“不仅是你，你的妈妈，以及其他的亲人，也一定非常想念他。但是，生命的结束就是死亡，有生必有死，这是大自然的必然规律，任何人都无法抗拒。看着每天忧伤的你，我想告诉你一句话：生命的高质量在于拥有健康的身体和快乐的心情。如果绵绵阴雨常充溢你的心房，这将不利于你的健康成长。为了拥有高质量的生命，也为了你九泉之下的爸爸能安息，你一定要重拾快乐，让久违的阳光重现你的脸上!到那时，你就会发现：拥有了灿烂的心空，生命会变得如此美丽!”也许是精诚所至，不久之后，我蓦然发现：灿烂的微笑又浮现在他的脸上。

2、生生对话，共筑生命长桥

古人云：山不在高，有仙则灵;水不在深，有龙则灵。山得仙而灵，水得龙而活。而我说：生命教育得生而活，即更具活力。因为让学生参与到教育中，一方面可让他们现身说教，另一方面能让他们反躬自省，双向互动，更有利于大家的成长。我班有位学生，脾气暴躁，不肯吃亏，一遇到磕磕碰碰就用武力来解决矛盾。因此，很多同学在日记中流露出对他的厌恶。针对这一情况，我及时鼓励学生借助手中的笔，与他共话生命。学生或借用名言或通过写信或联系实际阐发道理，通过多种形式来教育、影响他，以致这位学生的心灵受到强烈震撼，决定用自己的实际行动痛改前非，做个受人欢迎的人。而其他学生在实施教育之时，也重新审视了自己，让自己同样走过了一个再教育的过程。

四、以活动为桥梁,真切感悟生命教育的真谛

儿童学习最基本的途径是活动。活动是联系主客体的桥梁，是认识发展的直接源泉。因此，通过开展有价值的实践活动，可让学生在活动中感悟生命的真谛。

1、依托教材，实践感悟

中小学生对于生命的感悟力不强，也可以说绝大部分学生没有真正思考过生命的价值和意义。课本所学，只不过是在老师的导引下浅层次的感性理解，所以为了让学生真正的触动，我就在课后布置学生写随笔，让他们通过写作实践，去拨动那根朦胧的心弦。如：学了《我不是懦夫》一文后，我布置学生写学了本文后，从王嘉鹏身上我们感悟到什么?有同学写到“我们活着是为了体现自己的价值，所以任何时候都不能轻言放弃自己的生命”;有同学写到“自己成长过程中，父母付出了全部的心血，为了亲人，不管遇到多大的挫折，我都不能自暴自弃，否则就是太自私”等等。这样，通过写作，让学生从内心深处去感受、去思考生命的真谛。

2、课外拓展，熏陶感染

在上好“面对灾难”这一单元后，我组织学生开展了“生命的意义与价值”的主题活动。活动前，学生利用图书室、网络等资源进行资料的搜集与整理。活动时，他们通过讲述人物的典型事例，如张海迪、海伦凯勒的生命不息，奋斗不止，努力体现自身价值的顽强意志;刘胡兰、江姐等为了神圣的解放事业甘愿牺牲的精神;伽利略为了真理献身科学的精神等等，感受生命存在的意义与价值。在榜样的启迪下，学生又围绕“怎样使自己的生命活得有意义、有价值”这一主题进行讨论。他们各抒已见，认为生命的意义与价值不仅在于对社会有贡献，更体现在对他人有好处上。为了巩固活动成效，学生还把活动心得写成文章进行交流总结。

“豪华落尽见真淳，铅华洗却见本真”。课堂是师生演绎生命价值的一个重要平台,要使我们的课堂教学焕发出生命活力，教师要善于在课堂中以教材为载体，点燃学生学习激情，让学生尽情享受学习幸福，真切感受生命之贵、生命之美，让脆弱的心灵变得坚强，为沉积阴霾的心空唤醒阳光。在语文课堂中，让生命之舟，风正帆悬，永远平稳地航行在人生的大海上，去感受美丽幸福的人生!

让梦想远航作文 篇10

文心苑新六年级胡绍廷

光阴似箭，日月如梭。眨眼间我就从那个懵懵懂懂的孩子变成了一个六年级少年。也从以前的无忧无虑变得忙忙碌碌，自然，考试的分数也变成了我人生的第一件大事。妈妈给我安排了很多辅导班，原本在学校里的忙碌也带到了双休日，我也渐渐变得烦躁起来，讨厌各种补习班。在那段日子里，因着心情变糟，我的学习成绩也一落千丈，直到那天我走进了文心苑，认识了吴老师。

那天，火红的太阳残酷地烤着大地，人们热得汗流不止。妈妈把我送到了文心苑楼下，我烦躁地走下车，走进教室。教室里开着空调，虽然很凉爽，但丝毫不能减轻我的烦躁。此情此景，我只希望补习能快点结束。

不久，一位看起来三十出头的男子走进了教室。他中等个子，头很圆，发际很高，戴着一副镜片像啤酒瓶那么厚的眼镜，脸上挂着微笑，眼睛打量着同学们。我猜他准是哪个同学的爸爸吧。“叮叮叮叮”上课铃响了，他还没走，奇怪，他怎么还不走呢?难道他是来听课的?我的心里打出一百个问号。“同学们，我是来办事的，你们知道我是谁吗?”那个人说道。办事，那不就是老师吗?什么!他是老师?我难以置信，他的开场还真独特啊。我开始饶有兴趣地打量起他。后来经过他的自我介绍，我们知道，他姓吴，没错，就是我的作文班吴老师。他上课幽默风趣，时不时就会开玩笑。我开始喜欢他了，也开始喜欢文心苑了。自此以后，我每期都报读文心苑了。有了吴老师的指点，我的作文进步神速，也因此重新喜欢上了学习，喜欢上了写作，喜欢上了作文课。或许，这就是兴趣的力量，人格的魅力。

文心苑，宛如一艘巨轮，一艘语文的巨轮。吴老师是船长，我就是船员，他带着我，载着梦想，扬帆，起航!

让梦想启航作文 篇11

我从小我就有一个航天梦，想着有一天能坐着自己设计的飞船，飞向浩瀚的太空，近距离触摸那闪烁的星星，去月球上漫步，在火星上探密。从新闻上，我得知，今年1月，首颗中小学生参与研制的环保科普卫星已正式发射升空，它就是“淮安号”恩来星。可是，自从上了小学后，我每天生活的主题就是学习、写作业，航天梦只能利用零星时间，有时甚至是偷偷地去“满足”一下。妈妈常说“学生的天职就是学习，实现梦想就要好好学习”。可是，我觉得，学习真得很苦，每天有写不完的作业，还有各式课外班，而这些和我的航天梦一点儿关系都没有。一度，我认为学习让航天梦离我越来越远。

有一天，我听了一个故事，当校长问一位十三岁少年为什么读书时，他铿锵有力地回答：“为中华之崛起而读书”，这位少年就是我们敬爱的周恩来总理，这句话就是他毕生追求的目标。图书馆，他专心致志，如饥似渴;旅行途中，他争分夺秒，不知疲倦。我还知道周总理是中国航天工程的创始者和推动者，他为中国研制“两弹一星”“东方红一号”等做出了不可磨灭的贡献。病榻边，他仍心系工作，他说“既然把我推上历史舞台，我就得完成历史任务。”他用自己的人格魅力赢得了人民的尊敬和爱戴，刺骨的寒风也挡不住人们来到长安街，含泪目送周总理的灵车。