写景类文章阅读技巧

写景类文章阅读技巧篇1

写景文及其种类：写景文就是描绘景物的文章，大概分为三类①描写大自然②描写人文景观③游记（索溪峪）

怎样阅读写景的文章呢？

了解顺序，抓住特点，体会感情

第一是了解顺序，了解景物的写作顺序。不同类型的写景文章，有不同的顺序。“游记”就是按参观游览的行进顺序写景；描写大自然景观，一般是按观察顺序。。了解顺序，还包括写景文章的结构与层次。许多写景作文都是按总分的结构来写的。

第二是抓住特点。景物的特点是写景文的重点，是我们必须了解的。

写景类文章阅读技巧篇2

关键词：生活情感类文章,技巧

“感人心者, 莫先关乎情”。真挚而热烈的亲情在生活中无处不现, 而亲情也是生活类作文中亘古不变的主题, 许多学生倍感其烦。那么这类作文如何选好材、用好材呢?

一、选独特的素材

生活类文章有一点可以作为写作的准绳, 那就是真材实感, 真性情。世界上没有完全相同的两片叶子, 那么每个家庭的父母长辈的性情也是各异的, 他们所表现出来的对于子女的爱也就有所差异了。在这样的背景中, 考场的学子就应该从生活中截取让自己最感动的, 或者在记忆的长河中印象最为深刻的独特的事情, 从自己的切身感动点引发开来, 用自己的真实感受流之于笔端, 那么感人之深之切自然不在言下了。如习作《疯娘》一文, 作者精心选择了自己想吃冰棒, 疯娘赶至几里外, 徒步买来冰棒而最终冰消雪融的这个独特的生活场景, 我们在阅读之余虽然从理智上并不认可这样的生活片断, 因为这样的事情生活中并不多见, 但是当我们阅读之余感受那种独特的爱时, 晶莹的泪珠会溢满眼眶, 那是普天下最真挚的母爱, 自然弥足珍贵。

二、择感人的细节

写作生活类文章应该善于捕捉生活中的典型事例, 在精雕细琢中显现亲情。这一点涉及对于人物的细致描写, 需要关注人物的言行举止和稍瞬即逝的神态心理, 对此加上自身的感悟进行详尽生动的刻画, 只有做到这一点才能感动人。文学大家大多如此, 如著名的散文大师朱自清先生在《背影》一文中, 大家每每读到此处就会潸然泪下, 朱自清先生精雕细琢了年迈臃肿的老父亲为自己翻越高高的栅栏去买橘子的细节, “我看见他戴着黑布小帽, 穿着黑布大马褂, 深青布棉袍, 蹒跚地走到铁道边, 慢慢探身下去, 尚不大难。可是他穿过铁道, 要爬上那边月台, 就不容易了。他用两手攀着上面, 两脚再向上缩, 他肥胖的身子向左微倾, 显出努力的样子”, 这一系列的动作描写将一位充满爱心却让人酸心的普天下共性的父亲形象跃然纸上, 在这一细腻的描写过程中作者也加入作为儿子对父亲的贴心的感悟与感动, 读者自然容易产生共鸣而潸然泪下了。

三、用波澜起伏的手法

“文似看山不喜平”, 这无非要求我们在叙事的过程中不能平铺直叙, 呆板行文, 力求增强文章的文艺性, 让文章读来跌宕起伏, 引人入胜。清代文学大师惜抱先生力主文章有阳刚阴柔之分, 他说:其得于阳与刚之美者, 则其文如霆, 如电, 如长风之出谷, 如崇山峻崖, 如决大川, 如奔骐骥。其得于阴与柔之美者, 则其文如升初日, 如清风, 如云, 如霞, 如烟, 如幽林曲涧, 如沦, 如漾, 如珠玉之辉, 如鸿鹄之鸣而人寥廓。他还说:大体文章之妙, 在驰骋中有顿挫, 在顿挫中有驰骋。这些言语同样要求我们要让文章不平, 要尺水兴波, 要让读者的情绪随我们一起进入胜境, 在九曲回廊、曲径通幽之后给人柳暗花明豁然开朗之感, 给人一种畅快之意。如学生习作《我的父亲》一文中, 文章开篇就说:“我不喜欢我的父亲, 在别人眼里他是风趣的, 在我的眼里他却是无趣而冷漠的。”很显然这样描述父亲并没有给我们留下多好的印象, 但等到我们欣赏到父亲每晚在沙发上的默默等待, 再后来的我失败后孤独寂寞中的宽慰, “我终于明白了, 爱的形式是多样的, 也许, 冷淡的、冷漠的爱是这个世界上最温暖最深挚的爱, 那才是父爱的真谛。”在这一写作的过程中, 我们的感情随着作者的感受, 跌宕起伏, 由心中的疙瘩到最后的情满自溢, 过程的延续饱满而流畅, 让人豁然开朗, 令人叫绝又发人深省。

四、用卒章显志的方法

在写作亲情类作文时, 还需要在恰当的时机, 用直抒胸臆的手法来表现亲情。如《背影》的结尾, “我读到此处, 在晶莹的泪光中, 又看见那肥胖的青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!”此处从儿子疼惜父亲的角度反衬出父爱的力量, 进一步深化了主题。直接抒发对父亲的怀念之情, 余音袅袅、情思绵绵。这是一种常见而有效的抒情方式。

但是, 有的文章也可借议论这种表达方式来抒发情感, 如学生习作《懂你的爱》一文中:“我才醒悟, 这世界上, 有一种爱不用言语表达, 实际上, 言语也表达不了那份爱的深沉;我才醒悟, 这世界上, 唯有母亲明白, 爱不是用嘴说出的字, 是用心做出的事。”这样的议论可以让读者更能理性地体会爱的纯正伟岸。除此之外, 我们还可借用多种修辞手法, 生动表达感受于亲情之下的那片深情。

亲情, 用独特的选材表现, 用细致的描述展现, 用出人意料的手法凸现, 用抒情的方式体现。学生只有做到以上几点, 文章就能感人而让人深思了。

参考文献

[1]张先亮, 蔡伟, 童志斌.作文指导及其质量标准[J].教育研究, 2008.

谈谈社会科学类文章阅读技巧篇3

一、投石问路明文意

在做社科类文章试题时，考生往往忽视了对原文的整体把握，而更看重对出题点所在的文段的关注。实际上，出题者在出题时往往立足于整体。因此对于社科类文章阅读，做题之前要能初步地概括其主旨，辨识材料的行文思路，进而对整个材料的内容有一个基本的总体的认识，为进一步深入理解阅读材料打下基础。

在整体把握阅读材料时，思维要积极灵活，高度集中。可采用逐句快读的方法，迅速地抓住文中提供的重要信息，把握整体文意。同时动笔画出关键词、关键句。关键词主要包括文章重点阐述的名词术语，对说明新知识、新发现、新理论等形成、发展过程及作用有重要意义的修饰语、限制语以及有指代意义的词等。如“目前”、“将会”、“已经”、“最……”、“除……之外”、“大概”、“也许”、“可能”、“其”、“这”、“与此相反”、“如此”以及那些表示事物之间发展逻辑关系的关联词语。而关键句则主要包括表明文章或文段主要意思的中心句、要点句，表明结构层次关系的联结句以及使用双重否定、疑问语气的句子。经验告诉我们，这些关键词、句往往是阅读理解的突破口，千万不能掉以轻心。依据上述方法来阅读2008年高考海南宁夏卷中关于“艺术变形”的社科类材料，第1题要求选出对“变形”的表述不正确的一项（试题略），本题意在考查对文中的重要概念“变形”的理解，但要做此题需要立足于整体，从全文进行分析。其中B项的表述“人们并不把它称为‘变形”是不正确的。依据原文，“变形”指的是艺术“变形”，文章主要从艺术“变形”的实质、艺术“变形”在美学范畴的意义、艺术“变形”的广义狭义划分以及艺术“变形”在艺术中的具体表现和功能等几个方面来展开论述的。现实生活中的一些事物的变异，虽然与文章中的艺术“变形”相区别，但原文在谈到他们时也说“这些‘变形”，可见这种变异也被一些人称为“变形”。因此B项的表述是不正确的，而其他三项依据原文则是正确的。

二、曲径通幽抓关键

一般地说，在社科类文章中，作者的观点、态度常常隐含在材料的关键句段中，因此阅读时要紧紧抓住这关键句段，联系上下文来探索，捕捉住文章的有效信息。正确理解和分析这些语句，有助于我们把握文段的意思和全文的内容；反过来，把握了文段的意思和全文的主旨，也非常有助于我们理解文中的关键语句。

把握关键语段，一是要从本句段入手，注意句中重要词语的含义，注意修饰限制成分；二是要看句子所在语段，注意与之相邻的上下句和与之对应的解说句；三是结合段意理解句子，准确性更高。总之，要注意句子所处的具体语言环境。如2008年高考广东卷在社科类文章《诗与直觉》中，第13题是要求选出对诗的赏析符合“直觉的知”的一项（试题略），本题考查对“直觉的知”这一概念的理解，答案主要从关键语段第三自然段中找。其中A项的“注意到了韵脚变化和重章叠唱的特点”，这是属于“名理的知”的内容，因为这是一种“联想”，有联想就不是“直觉的知”。B项的“领悟到了诗人当时的志向与理想”和D项的“体味到了西湖深厚的文化积淀”也是一种联想，因此也不是“直觉的知”。C项是对《望岳》诗的欣赏，它“感觉到了泰山的巍峨高大、雄伟壮丽”，这正是对“泰山”这一“个别事物的知”，心思没有“旁驰博骛”，因此属于“直觉的知”。

三、吹尽狂沙始到金

任何阅读材料都是若干信息的载体。正确接收和处理这些信息，根据需要选择某些信息，利用某种方式把阅读材料中的信息转述出来，是社科类文章阅读的重要要求，也是达到阅读目的获得所需要的信息的主要手段。

在筛选并整合文章信息时，务必要准确地把握问题，明确目的。有的问题要提取的信息比较简明，涉及的范围较小，可采用直接摘取法，把文中重要的词语或短语摘取出来即可。有的问题涉及的范围比较大，干扰信息比较多，要具有较强的分析理解能力，采用“对比”、“求同”、“求异”等方法，捕捉、区分信息，略过无关信息，概括有效信息，提炼出所需信息。依据上述方法来阅读2008年高考海南宁夏卷中第3题，要求根据原文的内容，选出下列分析不正确的一项（试题略），答案为A。A项的表述，“艺术上的‘变形是相对于客观物象的‘常形而言的，可以说‘变形来源于‘常形”是对原文相关内容的正确归纳；但是“有时甚至‘变形就是‘常形”则脱离了原文的话题背景，偷换了概念，因此A项分析不正确。B项的表述，是对文章中核心概念艺术“变形”在广义、狭义上的内涵之间关系所作的归纳和概括，可见B项归纳是正确的。C项的表述，是对原文中王观国的态度的归纳，也带有评价的成分，也是正确的。D项的表述，“宋元时代受到人们注意”来源于沈括、王观国的认识所具有的时代意义；“明清时候这种观念在实践中得到了大量的运用”则来源于明清戏曲中的舞蹈程式、脸谱等大量而有意识的“变形”，因此D项分析也是正确的。

四、按图索骥细分析

结合内容推断想象，是对考生潜在能力的测试，是近两年社科类现代文阅读必考的内容，也是一个有一定难度的考点。其根据和情理都隐藏在材料中，有时材料并没有直接给出结论，非得经过细致的阅读和周密的思考不可。我们可以从两个方面入手：一是从文章的内容脉络入手，着重分析文章内容之间的逻辑关系，注意文章潜藏的内涵，把握文章内容所表达的深层意义；二是从考试的技巧方面入手，可以按照“就文论文”的阅读经验，采用先找错项、逐项筛选的办法，先找那些与文章表述接近的项与原文进行对照，如有错误，再进行第二次同一形式的分析辨认。这样，找出答案也就不再成为太大的问题了。但需要注意，不可只看选项本身有没有道理，千万不能认为有道理的选项就是正确的选项。如2008年高考全国卷Ⅱ第7题要求根据原文的内容，找出推断不正确的一项（试题略），本题答案为D。本题的可疑选项是C和D两项。对照原文发现，关于C项，原文说：“美洲白银不仅从马来西亚流向中国，带动了整个东南亚贸易。”可见当美洲白银从菲律宾流向中国时，就带动了东南亚贸易，那么当美洲白银从欧洲经过印度流入中国时，也必然会带动欧洲直至印度这一地区的贸易，因此C项的推断应该无误。再来分析D项，由原文最后“明代中国与两个历史转折的开端相联系，一个是中国古代社会向近代社会转型的开端，另一个就是世界经济全球化的开端”可知，晚明时期中国对于白银的巨大需求的确是世界经济全球化开始的原因之一，但不能说是“根本”的原因，因为仅有此，而没有世界各地对于丝绸、瓷器等的需求，那么世界经济全球化还是无法形成的。因此，本题答案选D。

【冲刺演练】

阅读下面一篇文章，完成后面各题。

《百家讲坛》为什么火

麒麟

对于讲座内容和讲师的选择，完全依照大众流行文化的口味，而非正统学术的观点。像清代这样一个不论文化还是经济都并非最重要最伟大的时代，可以成为长期话题，主要是因为流行多年的清宫戏为它笼络了广泛的观众基础。其实《百家讲坛》的话题在学术领域屡屡引发争议，易中天、阎崇年、刘心武都处在一个有趣的位置，作为知识分子和学术研究者，他们首先被学术界质疑，被自己研究领域内的同侪批判，而跟他们的半生研究都没有关系的老百姓（至少《百家讲坛》的拥护者大多是非学院派，而非正统的学术精英），这时却成了他们学术观点的拥护者。通过《百家讲坛》，一些没有定论的观点被讲师们传播开来，这让很多学者专家都感到不快，本来是学术界内部的讨论，某一方却成为大众普遍接受的观点，而重要的是，大众并不了解其他观点。但是对于老百姓来说，有人用他们喜欢的方式讲述一些他们关心的话题，即便那附着了很强的个人观点，仍是一种解答，解答很多他们感兴趣但很难有渠道确定的问题。

另外一个要素就是表现形式。讲座节目历来是最让观众望而却步的类型，40分钟的节目如果不听前5分钟根本听不懂后面内容。《百家讲坛》在节目形态上并没有贡献，影像上几乎没有美感可言。它的贡献在于改变了讲座节目的讲法。你听易中天的讲座，不就是评书连播吗？在拥有广大评书听众的中国，把学术话题讲得和评书一样，无疑是成功的捷径。有意思的是，易中天、阎崇年、刘心武这三位影响力最大的讲座者都曾经担任过中学教师，无疑他们更能掌握深入浅出的技巧。

既然《百家讲坛》的话题由头都来自电视剧这些流行元素，那么在方式上自然也跟电视剧借鉴不少，最重要的就是设置悬念、讲究故事性。刘心武的《红楼梦》，连续十几讲，不断地探秘解密，所有观点必须辅以具体故事，完全是电视剧式的铺陈叠述。而阎崇年的讲座，其实就是历年清宫戏的疑点解释，出发点都依据近年清宫戏的剧情和人物关系，也就是电视观众最感兴趣的部分，因此一场学术讲座的受众，一下子从少数相关专业的研究者变成了数以百万计的电视剧观众，反响自然不同。

因此，阎崇年的《清十二帝疑案》可以销售35万册，易中天成了畅销书榜首作家也就不难解释了。他们本来就是从流行中来，到流行中去。不论学术界质疑的声音有多大，都难以动摇他们广泛的群众基础。

——节选自《新京报》

1.对文中画线的句子，理解最正确的一项是（）

A.阎崇年、易中天他们能够把握发展的先机，使他们不顾学术界质疑的声音，投身到流行文化中去。

B.阎崇年、易中天之所以成为畅销书榜首作家是因为迎合大众口味而火红起来，然后他们又利用这个契机来发展自己。

C.《百家讲坛》这节目为了迎合流行文化，吸引观众的眼球，不惜放下学术的正规与传统，与大众流行文化结合在一起。

D.电视观众喜欢的是既流行又时尚的文化，因此无论是学术还是讲学术的人，都是围绕着流行去把握尺度。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）

A.《百家讲坛》将学术界尚未定论的观点用电视传播的途径在大众中传播开来，破坏了学术观点严谨性的规则。

B.《百家讲坛》的拥护者不是正统的学术界人士，而半生与研究都没有关系的老百姓却成为了学术观点的拥护者。

C.有些《百家讲坛》的“坛主”专挑一些观众关心的、符合观众口味的话题来讲，这很大程度地依附了个人的观点，偏离了学术观点。

D.通过改变学术的表现形式，将学术这等深奥的话题讲得和评书一样，降低了学术本来的蕴味。

3.根据原文的内容，下列推断不正确的一项是（）

A.《百家讲坛》的“讲座者”用他们喜欢的方式讲述一些百姓关心的话题，解答很多百姓感兴趣但很难有渠道确定的问题。

B.《百家讲坛》的“讲座者”更能掌握深入浅出的技巧，改变了讲座节目的讲法。

C.本来是学术界内部的讨论，某一方却成为大众普遍接受的观点，而重要的是，大众并不了解其他观点。

D.《百家讲坛》的话题由头都来自电视剧这些流行元素。

【参考答案】

1.B （A中缺少对“从流行中来的”的理解。C中对“他们”的理解错误，他们指的是通过《百家讲坛》红起来的学者专家，而不是指节目。D中主要是讲流行的原因，没有围绕着句子去解释。）

2.B （B中是谁拥护并不是学术界质疑与批判的理由。）

3.C （C项是学者专家感到不快的原因，而不是《百家讲坛》人为的原因。）

写景类文章写法篇4

写景，就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的描绘出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思想感情。对于小学生来说，写景作文是接触得比较多的。

其实啊，写景的文章并不难写，写的作文一定要真实，动笔之前一定要在脑海里像放电影一样，回忆一下你所要写的景物，不要怕你写不好，细致的描写加上流畅优美的语句，其写的作文一定令人印象深刻。记住，用心去写，用心去感受。

二、怎样才能把景物写出特色呢？

（一）抓住景物的特征，全面细致地观察。

观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。从不同感觉、有动有静地写景，让人读来身临其境。如：老舍先生笔下的大兴安岭的山势是“横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的„„”绵延起伏，温柔可亲。他写林海，工于调色，在他的调色板上，绿色是那样变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，在他的“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。”特别是“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗?”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式，简直给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷，使人感到一种说不出来的美。他写花更具特色，你看：“青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。”恰当的比拟，敏锐的观察，绘声绘色的描绘，美不

胜收，妙不可言，怎不令人折服?

（二）、把握写景顺序，写出层次。

我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。描写景物的顺序通常有两种：第一是时间顺序，比如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节是什么样子的；还有一种是空间顺序，例如我们描写一座山峰，就可以写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等。

（三）展开合理的想象。

在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象。比如：“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌。”就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱；再如：《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情；

（四）注意情景交融。

写景文章阅读方法篇5

抓住景色特点，色彩特点，静态特点，同学们阅读此类文章时要善于捕捉。另外，要抓住写景顺序------一般分为四种，空间顺序，时间顺序，按观察的先后顺序，按景物类别。

2，分清文章的情与景

景，指作者所描述的客观事物;情，指作者在描写景物时产生的思想感情。二者在写景文章中是交织在一起的。区分，理解和体会是阅读文章的重要一环。

3，体会文章中的修辞方法。

对比法。把两个相对或相反的景物，或者一景一物的两个不同方面并列写，形成反差对比，目的是突出作者所要描述的景色。

写景类文章阅读技巧篇6

⒈写景要按方位顺序

由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。

⒉可以按景物的类别来写

如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。

3、写景要有选择

写景时应要有所取有所弃，抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写，其它的景色则略写或不写。

好句好段

1.清晨，我走在上学的路上。晨光下，满地的落叶泛出金光。路边的菊花迎着微风亭亭玉立，有黄的，白的，紫的，五彩缤纷。远处的柏树林仍然是一片深绿色的，充满生机。我好像觉得秋天的空气更加新鲜，真是秋高气爽，我的读书的好时光来了!

2.当我走出鸡舍的时候，夜色已经很浓了。满天的星星显得格外明亮，它们不住地眨着眼睛，好像在对我微笑，又像在跟我说什么，我心情愉快地朝家里走去。

3.春天来了，天气渐渐地暖和了。大地披上了绿色的新装，地上长满了嫩绿的小草，树木也发出了嫩芽，花儿在春风的吹拂中展开了花瓣，燕子在天空一边飞一边欢快地叫着，仿佛在祝贺春天的到来。

4.初夏季节，各色野花都开了，有红的，有紫的，有粉的，有黄的，就像绣在一块绿地毯上的绚丽的斑点。成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，吸着花蕊，辛苦地飞来飞去。

5.秋天是收获的季节。柿子树上缀满了小红灯笼似的柿子，沉甸甸的，把枝头都压弯了。枫树的叶子火红火红的，像一堆正在燃烧的火焰。那梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，像翩翩起舞的金色蝴蝶。

6.校园里的梧桐树的叶子都落光了，只剩下枝枝杈杈伸向天空，寒风一吹，颤颤抖抖;院子的水池也结了冰。下了早读课，太阳出来了，发出淡淡的光，好像害怕寒冷似的，躲得老远老远的，不肯把暖意给我们。

7.清晨，公园里空气清新，鲜红的太阳跳出了地平线，把柔和的阳光均匀地洒在绿树草地上。花草散发出香气，绿叶散发着清新的气息。那棵枝叶繁茂的榕树，又是一派欣欣向荣的景象。一个无风的中午，天气十分炎热。耀眼的阳光显得格外威严，照到人的身上就像火烤一样。地上升起的热气，仿佛划一根火柴就会点着。

8.夏夜的星空是多么的美丽啊!那些闪烁的星星是那么地平静安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，在看着我，照着我，使我产生了许许多多的遐想。

9.正当我们在天文台参观快要结束的时候，老天突然变了脸，一阵阵乌云压了下来，接着竟下起了霏霏细雨。老师催促我们快步下山。在下山时，我又注意到了佘山的绿。那密密的细雨，好像是给佘山洗了一次淋浴，满山遍野的树叶，被冲洗得翠绿闪亮，还挂满了晶莹的小水柱，这佘山雨中的绿，是闪光的绿，透明的绿，是迷人的绿，醉人的绿..

10.因为云块不断流动，天边的色彩也不断变幻;因为云块形状不断变化，天边也不断出现各种各样的形象，瞬间又消退：飞禽走兽啦，花草树木啦，古今人物啦..好像是哪位伟大的画家用饱蘸夕阳余辉的彩笔，在天边这块幕布上精心描绘着一幅迷人的画卷。

11.晨风迎面吹来，像一只大手抚摸着我们。刚刚苏醒的小草，在风中跳起了舞蹈，一颗颗晶莹的露珠纷纷从叶片上滚落了下来。一片片树叶伸了伸懒腰，吮吸了一颗颗清凉的朝露，便像小姑娘似的活跃了起来。朵朵白云如仙女一般，悠悠然飘过来。树上的小鸟唧唧喳喳地叫着，好像在向太阳，向大地，向人们问好。早晨，这是多么美好的时刻!我的每一天都是从这最美好的时刻开始的;大地上的一切也都是由这最美好的时刻开始的

12.火红的太阳慢慢地西落了，归鸟们纷纷从我头上飞过，飞回到它们的小巢。一轮明月从东方静悄悄地升上来。夜空中美丽的星星，似乎在眨着眼睛对我说：夜，来了!

13.乡村的夏夜，多么美好!那满天的星星，眨巴着亮晶晶的小眼睛，似乎也在静静地聆听着，聆听着老人们的故事、妇女们的新闻。那皎洁的月光，撒向田野、村庄，伴着孩子们的嬉戏，伴着年轻人的歌舞。那阵阵的晚风，送来了田野上稻谷的芳香，又送走了人们爽朗的笑声..

优秀范文

1、美丽的小公园

我家乡的小公园，是美丽的小公园，它不光一个季节美，一年四季都很美。

春天，树木抽出新的枝叶，小草弟弟戴上又绿又尖的帽子。公园里迎春花、百合花、瑞香、月季花、君子兰等鲜艳的花儿争相开放，花匠叔叔们，展现他们高超园林艺术--蛋糕形花坛，把这个春天装扮的更美丽了!

夏天，树木长得葱葱茏茏的，挡住了火辣辣的太阳，遮住了蓝蓝的天空，树木给我们的生活带来了乐趣，到了傍晚我总是和爷爷奶奶一起去树下乘凉，哪里人可多了，大家说说笑笑，热闹非凡。这些树除了给大家提供了一个休息的好去处，到了下雨天还能挡风遮雨呢!

秋天，果实累累，高高的柿子树上的柿子熟透了，像天上挂下来的灯笼，苹果被秋姑娘吹红了脸，鸭梨像一片片梧桐树上掉落下来的叶子，黄黄的。菊花开了，颜色各种各样的，白的、黄的、紫的……五彩缤纷，绚丽多彩!秋天吹起金色的小喇叭，它告诉大家冬天快要来临，小喜雀叼来树枝造房子，池塘里小青蛙，正在加紧的挖洞。小松鼠找来松果当粮食。

冬天，大地被雪覆盖上了一层厚厚的棉被，我和小伙伴们快活的堆雪人，我们堆积的雪人有一个粉红色的鼻子，戴着一双黑色的手套，戴着一个蓝色的帽子，一身深蓝色的衣服，威武极了!

家乡的小公园带给了我无穷的快乐，我爱这个美丽的小公园!

2.我家的小院子

要说我家院子里的景物，那可真不少!有石榴花、绣球花、四季豆，还有刚成熟的葡萄和杏子……可真是五花八门、丰饶美丽呀!

先说石榴花吧，它的花萼有六个同样大小的锐角，花有红色和白色的，花朵里藏满了密密麻麻的黄色花蕊。远远望去，绿树红花，格外娇艳。绣球花刚开放时，像个大盘子;全开放了，就像仙女从天上抛下的一个个大绒球，有白、蓝、红三种颜色。

再说四季豆吧，细细的藤蔓爬上竹竿。它每天都在爬，竹竿有多高，它就爬多高。如果竹竿伸到天上去，也许它也会爬到天上去了。

枇杷树上垂下一簇簇诱人的果实，一颗颗枇杷果挨挨挤挤的，就像永不分离的好兄弟。有的枇杷是青的，有的已经成熟了。橙黄的杏子在枝叶间藏不住了，常常被馋嘴的小鸟啄下来，掉的满地都是。它不像枇杷那么硬，而是软软的，摔到地上就是个稀巴烂……

我家小院里的景物是不是很漂亮呀?有机会，你也来我家院子玩玩吧?

小学四年级语文句子仿写技巧

1、仿写比喻句

仿写比喻句就是仿照例句，写出相同句式的比喻句。

第一类就是直接写明喻句，即本体、喻体都出像，比喻词“像”，例句如下：

例句：桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。

(1)小雨淅沥沥地下着，像，像，像，滋润着万物生长。

(2)天上的云变化真快啊，像，像，像，真是美丽极了。

如上所示，首先分析出例句特点，明确是仿写明喻句，且句式特点为短句。本着修辞相同，句式相似，词性相同、字数相似的原则，可以仿写为：

(1)小雨淅沥沥地下着，像牛毛，像细丝，像花针，滋润着万物生长。

(2)天上的云变化真快啊，像飞马，像绵羊，像棉花，真是美丽极了。

第二类仿写暗喻句。即本体、喻体都出现，比喻词换成“是、简直、成了”等。例句如下：

例句：繁华是春天的小脸;阳光是夏日的欢唱;

;

。

如上所示，先分析完修辞类型特点，再看句式特点和前后句子表达的意思，可以判断下面应该用“秋季代表景物”和“冬季代表景物”来写比喻句。可以仿写为：

落叶是秋天的舞蹈;雪花是冬季的诗歌。

2、仿写排比句

排比句本身就要求三个及三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排组成的句子。因此仿写排比句更要求句式统一、修辞统一、意境统一，表达的中心也统一。例句：

真爱无痕，至爱无声。爱是柔和的灯光，照亮我们的人生;爱是撑开的大伞，为我们遮挡风雨;爱是，。

由前面的例句我们可以看出，接下来的仿写也是写暗喻句，且表达对爱的赞美之情。因此我们可以通过联想来补充为：爱是温暖的阳光，为我们驱赶寒冷。

再如：如果我是阳光，我将照亮所有黑暗;如果我是清风，我将 ;如果我是春雨，我将。

同样的做题步骤和方法可以补充为，如果我是清风，我将带走所有躁热;如果我是春雨，我将滋润万物成长。

议论类文章阅读篇7

1.归纳中心论点，分析论证方法及其作用；2.理清写作思路；3.体味和推敲重要词句的含义和作用；4.筛选并提取文章中的重要信息；5.评价文章中作者的观点和态度，就某一方面提出自己的看法或疑问。

【新题演练】

《“沉没成本”的陷阱》阅读

①去吃自助餐，明明平时对刺身之类极不感冒，今天却像大多数人一样，把三文鱼、生蚝硬着头皮塞进胃里，不在乎味觉的享受，只想把那200块钱吃回来。

②衣柜里几件“打入冷宫”的衣服，买时价格不菲，却一直派不上用场。虽然不会穿，但就是不舍得处理掉，任凭它们占据着衣柜最宝贵的地方，隔一段时间还得清理上面的尘土。

③去看电影，开场不到10分钟就昏昏欲睡，但本着一场90分钟的电影70块钱，少看一分钟就相当于扔掉近8毛钱的想法，硬挨到影片结束。本想看电影放松一下，结果却憋了一肚子气。

④谈一场恋爱，明知那个人差到不行，在一起不会有什么结果，但想想这几年投入的感情、时间、精力，还是不愿意分手，就那么耗着。

⑤人们在决定是否继续做一件事情的时候，不仅看这件事对自己有没有好处，而且看是不是已经在这件事上有过投入。我们把那些已经发生、不可收回的支出，如时间、金钱、精力等称为“沉没成本”。

⑥美国社会心理学教授巴里·施瓦茨在其著作《选择的悖论》中，用心理学来解读人的经济行为。书中有一个例子。一家戏剧演出公司向人们出售季票，持票可不限场次观看演出，这期间搞过一次优惠活动，季票打五折，其余时间均是全价卖出。研究者通过戏剧公司跟踪统计观众观看演出的情况，结果发现，买全价票的人看演出的频率远远高于买半价票的人。因为买了全价票的人，不去看便觉得是损失。因此，不管天气、心情如何，只要有演出，就风雨无阻前去观看。这个例子非常生动地说明了“沉没成本”对人的影响。

⑦生活中，我们时常会面临类似的情况，在不知不觉中跌入了“沉没成本”的陷阱。面临选择时，我们都希望自己的决定是最佳的，因此会全面地分析各种情况。正是因为过于理智，才往往会被“沉没成本”套住，念念不忘先前的投入和付出，担心之前积累的会因为现在的决定付诸东流，于是犹豫良久后，不愿意改变现状，白白丢掉很多机会。

⑧举例来说，你在现在的公司工作了五年，付出了很多，职位和薪水也都处于中等水平，但上升的空间已经不大。恰在这时，有另外一个工作机会，是你非常感兴趣、非常擅长，且一直想从事的，发展前景很广阔，但需要从底层做起，职位和工资都会比现在差。你会怎么选择呢？你是否会纠结于之前的付出和现有的职位、薪水而迟迟无法决定，最终放弃这次机会？

⑨经济理论认为：“沉没成本”是一种历史成本，对现有决策而言是不可控成本，不应影响当前行为或决策。生活中也应如此，“沉没成本”已然沉没，就让其成为过去，活在当下、放眼未来才是最重要的。你不能为了把成本吃回来而撑死自己，更不能因为放不下付出而不舍得分手，葬送自己一生幸福。就想鸡肋，既然食之无味，再可惜也该果断丢弃。跳出“沉没成本”的陷阱，才能选择更好的未来。

（韩逸萌/文，选自《学习博览》2014年第7期，有改动）

1.通读选文，请你说说作者想要告诉我们一个什么道理。

___________________________________________

2.选文前四段有什么作用？

___________________________________________

3.下面这段文字是选文的一部分，请依据选文的思路，为其选择合适的位置。（

）

“沉没成本”是管理会计学中的一个术语，属于经济学词汇，主要用于项目的投资决策，与其对应的成本概念是新增成本。对企业来说，“沉没成本”是企业在经营活动中已经支付现金，而在现在或者将来经营期间摊入成本费用的支出。

A.置于第①段之前 B.置于第④、⑤段之间 C.置于第⑤、⑥段之间 D.置于第⑧、⑨段之间

4.选文第⑧段画线语句有什么作用？

5.选文第⑨段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？

《酒精消毒的启示》阅读

①作家毕淑敏讲过这样一件事。早年学医时，老师在课堂上问大家。用酒精消毒的时候，什么浓度为好？同学们齐声回答：“当然是越浓越好。”不料老师说：“错了，高浓度的酒精，会使细菌的外壁在极短时间里凝固，形成一道屏障，后续的酒精就再也杀不进去了，细菌在壁垒后面依然存活。最有效的做法是把酒精调得柔和一些，润物无声地渗透进去，效果才佳。”

②毕淑敏举出学医实践中生发的道理，像一杯香茗散发出的清气，氤氲在人们眼前，温暖在人们心里。举目当下浮躁不已的社会，快写作、快成功、快发财、快当官等诸如此类的欲望，弥漫在社会生活的诸多方面。特别是在“不能让孩子输在起跑线上”这句现代名言的驱动下，不论年轻父母还是年迈爷奶，都将无数本性天真的孩子雕刻成了小木偶，把他们塞进五花八门的学前班、早教班、特长班。最典型的莫过于奥数对中国孩子的摧残，连原本喜欢数学的孩子也被其弄腻歪了。

③这不禁使人想起一个故事。一个少年拜剑术高手为师，迫不及待地询问师傅多久才能学成，师日：“10年。”少年又问，如果夜以继日地学要多久。师日：“30年。”少年仍不死心，问若拼死修炼要多久。师日：“70年。”

④故事中体现的情理，又一次印证了毕淑敏“酒精消毒”的道理，渴望成功本身并没有错，但丧失正常心态而走入揠苗助长的极端，愿望必然会变成梦魇，，

⑤有资讯说，现在一年出版的长篇小说，已接近“文革”前十几年的总量，但可悲的是，很多书一出版就成了“绝版”，有的书的出版过程，甚至一头连着出版社，一头连着造纸厂。谁能记得其中哪部长篇小说对社会产生过什么影响？司马迁忍辱负重，付出十几年努力成就了“史家之绝唱”《史记》；李时珍踏破铁鞋，寻万山，尝百草，耗费27年著成《本草纲目》，令后世不胜敬仰；曹雪芹绳床瓦灶、披阅十载，构筑了中国文学史上《红楼梦》的辉煌圣殿；贝多芬的《合唱交响曲》从萌生念头到正式完成，用了30多年，最终将无数灵感串联成旷世之作。想想我们的某些作家标榜的“短篇不出天、中篇不出月、长篇不出年”的写作速度，快餐文化已将精雕细刻的文学创作挤入了工业化的流水线，实在令人不寒而栗。endprint

⑥重温著名的“钱学森之问”，拓而思之，岂止我们的学校总是培养不出杰出人才？在文化艺术领域，多少有识之士也在探究，半个多世纪过去了，为什么再没有鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺那般大师级人物出现？文化大师汲取人类智慧的精华，用经典的作品回馈社会。但今天，林林总总的缩写本将原著深邃的思想蜕变为单纯的情节介绍和故事概述，化神奇为腐朽。结果，寡淡代替了绮丽，呆滞磨损了鲜活，平庸吞噬了灵性，荒芜驱赶了绿色和蓬勃。凡此种种，才是今天文化建设亟须改变和下大力气修正的弊端。

（戴冠伟/文，选自《今晚报》2014年10月21日，有改动）

1.选文标题为《酒精消毒的启示》，请你结合选文，说说作者得到了怎样的启示。

___________________________________________

2.选文第③段和第⑤段，都是用举例论证法证明作者的观点，请分析它们的不同之处表现在哪里。

___________________________________________

3.依据第⑥段内容，请你复原“钱学森之问”的内容。

2005年，温家宝在看望钱学森的时候，钱老感慨地说：“这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就，能够跟民国时期培养的大师相比。”钱老又发问：“________________”

4.请赏析文中画线的句子。

结果，寡淡代替了绮丽，呆滞磨损了鲜活，平庸吞噬了灵性，荒芜驱赶了绿色和蓬勃。

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《最美的姿态》阅读

①阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。A：一面草长莺飞、繁花似锦，一面必定是一望无际、令人窒息的荒凉和寂寥。

②一种人认为，人既然作为人，存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉，但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。人应该是一种追求精神并从精神上获得愉悦的动物。成为这种动物是需要修炼的，而修炼的重要方式之一便是阅读。

③另一种人，即使书籍堆成山耸立在他们面前，他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生与生活有何关系。吸引这些人的是物质与金钱，是各种各样的“娱乐”。

④人这一辈子，无论怎样辛劳、勤勉，都只能在极小的范围内经历生活。经历人生。因此，人对世界的认知，十有八九是盲人摸象，很难完整把握，而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验。一个识字人，有书在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈栏，进入一个无边的疆域。身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山冰峰、深宫秘事、坊间趣闻……。读书渐久，经验渐丰，你会发现，B：读书使你的心灵宛如秋天雨中的池塘，逐渐丰盈。

⑤读书人的气质，是由连续不断的阅读潜移默化养就的。有些人，就造物主创造的毛坯而言，也许是没有魅力的，甚至是有缺陷的。然而，读书能使他们由内到外获得新生。虽然还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔高贵的叫“气质”的东西。一些以读书为生的先生，当他们安坐在藤椅里平易近人地叙事或论理时，当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现时，真是很有神采，散发出迷人的书卷气。

⑥人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物。体育场、舞台、T型台……，这些场所都是人类展示自己身体及姿态的地方，但我认为人类最优美的姿态是读书。

（张鸣/文，选自《新华日报》2014年6月17日，标题为编者所加，原题是《“书卷气”的迷人之处》，有改动）

1.请概括“阅读的人”与“不阅读的人”的不同点。

___________________________________________

2.请依据文意说说下面句子表达了作者的什么观点。

A.一面草长莺飞、繁花似锦，一面必定是一望无际、令人窒息的荒凉和寂寥。

___________________________________________

B.读书使你的心灵宛如秋天雨中的池塘，逐渐丰盈。

___________________________________________

3.阅读全文，概括读书的作用。

___________________________________________

2-叙事类文章阅读篇8

从前有一位体育老师，教我们溜冰。

开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。

果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。

我想，椅子真是好！

于是，我一直推着椅子溜。

溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。

失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。

老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是？

不要以为你离开某人就活不下去！

更不要使你自己离开某人就活不下去！

世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！

1.读拼音写词语。

nuò

ruò

jué jiàng

zǔ náo

kǒng bù

（）

2.根据文章的内容，用“||”把文章分成两段，并概括每段的段意。

第一段：__________________________________________________。

第二段：__________________________________________________。

3.故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？

_______________________________________________________________。_______________________________________________________________。4.当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？

______________________________________________________________ _。_______________________________________________________________。

5.你怎样理解故事中“椅子”的含义？（2分）

______________________________________________________________ _。______________________________________________________________ _。6.文章结尾 “坚持独立，自求多福”这八个字，在全文中起什么作用？

_______________________________________________________________。______________________________________________________________ _。7.读了这个故事，你明白了什么道理？简要地写在下面。

_______________________________________________________________。______________________________________________________________ _。

（题目自拟）

小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。

很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。”不久，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲还教会了小群游泳。

难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对。”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来。父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。

以后，（）父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色，（）小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。

渐渐地，小群觉得世界（）陌生黑暗的，（）熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次，小群真生父亲的气了。那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包，当书包买回来小群背着上学的时候，一位阿姨赞赏地对小群说：“小群这个绿色书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊：“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着，小群便哭了起来。

父亲听了，愣住了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸对不起你，小群……那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包，所以绿的也买下了……小群，爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱!时光就这样慢慢地流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会了按摩、能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想，今后谁还能做自己的眼睛呢? 然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”

就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“父亲呀，”他默默地祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!”

1.联系上下文，说说下列词的意思

震耳欲聋——

情有独钟——

2.选择合适的关联词语填入文章中的括号内：

不是……而是……

不但……而且…… 因为……所以…… 虽然……但是……

第4节：______________________________ 第5节：_________________________________ 3.将下面的反问句改成陈述句：

今后，谁还能像父亲那样做自己的眼睛呢？

____________________________________________________________。4.文中写了父亲关爱小群的三件事，请你简要概括如下：

第一件（第2节）：______________________________________________。

第二件（第3节）：______________________________________________。

第三件（第5~6节）：________________________________________________。5.阅读全文，简要说说小群为书包责怪父亲时，父亲为什么愣住了，半天没吱声？ _____________________________________________________________________。_______________________________________________________________________ 6.认真读第8节，为什么父亲追悼会上的一句话震撼着小群，又好像红太阳的光芒照亮了他的心灵？

______________________________________________________________________。______________________________________________________________________。______________________________________________________________________。7.联系上下文，说说句子的含义：

（1）他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。（读1-3节）

_______________________________________________________________________。_______________________________________________________________________（2）“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!”（读7-8节）

_______________________________________________________________________。_______________________________________________________________________ 8.给短文加个标题：《

阅读技巧一：概括文章内容篇9

“六要素”综合法。即时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，可以表达为：主要人物在什么⑬少年的手里拿着一个巴掌大的小本子，上面密密麻麻的写满了英语单词。时间什么情形下做什么事，最终结果怎样；答题时要视具体情况来确定，有时要素可以有所取舍。⑭我几乎可以断定，这个孩子是个上初

三、即将面临中考的学生。在我的印象里，走在路上还想着背三袋米的故事诵英语单词的一定是即将面临重大人生选择的孩子。①儿子刚上小学时，父亲去世了，母亲没改嫁，含辛茹苦地拉扯着儿子。那时村里没通电，儿子每晚⑮车内的灯光很暗，只一会儿，少年便无奈的将小记事本放进了口袋，转身背靠在甬道旁边的椅子上。在油灯下书声朗朗、写写画画，【A】母亲拿着针线，轻轻地、细细地将母爱密密缝进儿子的衣衫。日他刚想眯一会儿，忽然有人拉了一下他的胳膊。少年扭头去看，竟是隔着一排座上的一位老先生。老复一日，年复一年，【B】当一张张奖状覆盖了两面斑驳陆离的土墙时，儿子也像春天的翠竹，噌噌地先生个子不高，头发灰白，脸上长满了老年斑。老先生冲少年招了招手，示意他坐到自己的座位上来。往上长。望着高出自己半头的儿子，母亲眼角的皱纹张满了笑意。少年一脸惊喜，快速地挤了过去。老先生站起身，把座位让给了那个少年，然后自己向后车门挤去。

②当满山的树木泛出秋意时，儿子考上了县一中。母亲却患上了严重的风湿病，干不了农活，有⑯汽车继续向前走，人群沉默着，只有车厢里的喇叭偶尔提醒着大家上下车，下一站又将到哪儿。时连饭都吃不饱。那时的一中，学生每月都得带30斤米交给食堂，对于这个家庭来说，无疑是雪上加⑰少年也许是太累了，小小的脑袋靠在窗玻璃上，不一会儿，竟然睡着了。那一刻，我真的替那少年霜。庆幸，庆幸他能有一个短暂的休息时间。③没多久，母亲一瘸一拐地挪进学校食堂，气喘吁吁地从肩上卸下一袋米。负责掌秤登记的熊师傅打⑱窗外华灯初上。马路上，一辆辆大大小小的汽车像一群群等待迁徙的甲壳虫，步履维艰却秩序井然开袋口，抓起一把米看了看，眉头就锁紧了，说：“你们这些做家长的，总喜欢占点小便宜。你看看，地在如流的车道上行驶着。这里有早稻、中稻、晚稻，还有细米、粗米，简直把我们食堂当杂米桶了。”这位母亲臊红了脸，连⑲过了半个多小时，车子终于驶进了市区，人们陆陆续续地下车，车厢里渐渐松了许多。声说对不起。熊师傅见状，没再说什么，收了。⑳我正盘算着晚上吃点什么，突然，一个骑着自行车的年轻人从旁边的人行横道上横穿过来。司机眼④又一个月初，这位母亲背着一袋米走进食堂。熊师傅照例开袋，眉头又锁紧，还是杂色米。他想，疾手快，猛地向右打了一下方向盘，巨大的惯性使毫无防备的人群齐刷刷地向左倒去，车厢里本能地是不是上次没给这位母亲交待清楚，便一字一顿地对她说：“不管什么米，我们都收。但品种要分开，发出一阵惊叹。

千万不能混在一起，否则没法煮，煮出的饭也是夹生的。下次还这样，我就不收了。”母亲不敢吱声，⑴车里的喧哗惊醒了昏睡中的少年，少年下意识地睁开眼，四处张望了一下，然后，不再睡觉，而是低着头一瘸一拐地离开了食堂。把头扭向了窗外。

⑤第三个月初，母亲又来了，熊师傅一看米，勃然大怒，用几乎失去理智的语气，毛辣辣地呵斥：⑵又过了几站，少年站起身往外走，看上去像是要下车了。然而，少年并没有挤到车门口，而是愣愣“哎，我说你这个做妈的，怎么顽固不化呀？咋还是杂色米呢？你呀，今天是怎么背来的，就怎样背地瞅着车门旁边，脸上写满了惊讶。回去！” ⑶顺着少年的目光我看到那个刚才给少年让座的老先生竟然还在车上！原来，老人并没有下车，而是⑥母亲似乎早有预料，两行热泪顺着凹陷无神的眼眶涌出：“大师傅，我跟您实说了吧，这米是我讨„„一直站在了后门旁边。讨饭得来的啊！”熊师傅大吃一惊，眼睛瞪得溜圆，半晌说不出话来。⑷下车的人群推拥着少年向前，路过老先生身边，老先生轻轻地冲少年笑了笑。⑦母亲坐在地上，挽起裤腿，露出一双肿大的僵硬的变形的腿。母亲抹了一把泪，说：“我得了晚期⑸车门关上了。站在路边的少年如梦初醒般冲着发动的车子深深地鞠了一躬。风湿病，连走路都困难，更甭说种田了。儿子懂事，要退学帮我，被我一巴掌打到了学校„„”

2、请简要概括文章记叙了一件什么事情。（3分）

⑧校长知道了这件事，不动声色，以特困生的名义减免了儿子三年的学费与生活费。三年后，儿

子以优异的成绩考进了清华大学。欢送毕业生那天，县一中锣鼓喧天，校长特意将这位母亲的儿子请烧炭工和绅士亚米契斯上主席台，此生纳闷：考了高分的同学有好几个，为什么单单请我上台呢？更令人奇怪的是，台上还

(1)诺比斯的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬，目中无人。他父亲身材魁梧，堆着三只鼓囊囊的麻布袋。此时，熊师傅上台讲了母亲讨米供儿上学的故事，台下鸦雀无声。校长指蓄着浓密的黑胡子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学，接儿子放学。昨天上午，诺比斯跟班里最着三只麻布袋，情绪激动地说：“这就是故事中的母亲讨得的三袋米，这是世上用金钱买不到的粮食。小的一个孩子——烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说：下面有请这位伟大的母亲上台。” “你父亲是个乞丐！”倍梯委屈得要命，顿时面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出，回到家里，便把⑨儿子疑惑地往下看，只见熊师傅扶着母亲正一步一步往前走。我们不知儿子那一刻在想什么，相信事情一五一十地告诉了父亲。给他的那份震撼绝不亚于惊涛骇浪。于是，人间最温情的一幕上演了，母子俩对视着，母亲的目光暖(2)午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老师抱怨。大家都不吱声，只是暖的、柔柔的，一绺儿花白的头发散乱地搭在额前，儿子猛扑上前，搂住她，嚎啕大哭：“娘啊，我静悄悄地、全神贯注地听着。跟往常一样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的娘啊„„” 的名字，便走进教室，问是怎么回事。

1、用简洁的语言概括本文讲了一个什么故事？(3)“是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说：‘你父亲是个乞丐！’”老师回答。(4)诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红，于是询问儿子：“你说那句话了吗？”诺比斯

给公交车鞠躬的少年朱砂站在教室中间，当着倍梯的面，低着头不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳臂，把他拉到倍梯的面前说：⑪周末的黄昏，我乘坐开往市里的公交车回家。公交车上，乘客摩肩接踵，拥挤异常。“快道声对不起。”(5)烧炭工以和事老的口吻连声说：“算了吧，算了吧。”

(6)可绅士不理睬他，依然谆谆劝导儿子说：“照我的话这样说：‘我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手，那将是非常荣幸的！’”

(7)烧炭工做了个果断的手势，好像在说：“我不愿意。”绅士不听他的话，逼儿子照他说的办。他的儿子头也不抬，轻声细气而断断续续地说：“我说了——愚昧无知的话，侮辱了——你的——父亲，请——你原谅。如果我父亲——能紧握你——父亲的手，那——那将是非常——荣幸的！”

(8)绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。然后，烧炭工推了儿子一把，儿子心领神会，扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱。

(9)“老师，请您帮个忙，让他俩坐在一起好吗？”绅士问老师。于是，老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。待他俩坐好后，诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。

(10)烧炭工若有所思地站了片刻，全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子，然后，来到课桌前，带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯，仿佛想说些什么，可什么也没说出来。他伸手想慈爱地跟他亲热一下，似乎又没有这个胆量，只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头。他走到教室门口，回头瞥了诺比斯一眼，才迈着慢慢的步子走开了。

(11)“孩子们，你们要牢牢记住今天看到的事情。”老师语重心长地说，“这是本学年最精彩的一课了！

3、请你用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。（30字左右）（3分）

我们一样爱他们张春风

天堂村小学地处偏远山区，交通不便。偶尔才有慈善家跑来捐款。每次，全校师生都会倾巢而出：学生站在山岭上，手舞鲜花一路欢迎；而校长方子儒会亲自带队，用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。这天，天堂村小学迎来了一个特别的客人。这个年轻人不声不响，独自走了两个小时的山路。由于道路崎岖，他沿途还摔伤了膝盖。当他一瘸一拐地出现在方子儒面前时，完全没有了城里人的光鲜形象。“对不起！”年轻人显得有点尴尬，“我......想资助你们10名特困生。”

方子儒特别高兴。这里是全县出了名的贫困乡，这送上门的好事，正求之不得呢！可是，他为什么要说对不起呢？方子儒殷勤地招呼道：“要不，您先去洗漱一下？我让学生们列队欢迎？” 年轻人慌乱地摆摆手：“千万不要......我不想耽搁，捐了款就走！” 方子儒点了点头。

15分钟后，方子儒恭敬地送上一份资助名单。年轻人看也没看，说：“校长，我想您误会了！”

方子儒愣了愣，以为他突然变卦了，着急地说：“可是，这是我们千挑万选出来的学生。他们品学兼优，将来一定是国家的栋梁之材！”

年轻人沉默了一会儿，说：“校长，我能亲自挑选资助对象吗？”

“当然！”方子儒长舒了一口气，“这是您的权利！但......他们绝对是最好的学生！倘若您不信，可以翻看他们往年的成绩单！”

年轻人笑了：“我当然相信，但请给我所有贫困生的名单！”

方子儒虽然感到奇怪，但还是找来所有30名贫困生的名单。年轻人要了一张白纸，小心地撕成一条条小纸条。然后，年轻人开始在小纸条上写上每一位贫困生的名字，写完一张，就揉成团丢在一个盘子里。

方子儒终于看出了端倪，疑惑地问道：“您.....是想抓阄决定资助的对象？”

年轻人点了点头：“是的，我觉得那样才公平！”

方子儒着急地说：“不行，那样你会不小心抽到坏孩子的。他们生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都不及格！”

年轻人停下手中的笔，问：“那他们逃过学么？”

方子儒想了想，说：“这......倒没有！他们只是功课不好，其他，没什么两样！”

年轻人坚定地说：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们。谁又能知道，调皮捣蛋的孩子将来就一定不会有所作为呢？他们一样天真无邪，他们的心里一样编织着最美丽的梦想......” 3分钟后，年轻人抽出了10个人的名字。果不其然，其中有4名学生原本不在方子儒的推荐之列。方子儒执意要举行一个公开的捐赠仪式，这是学校的惯例。年轻人却摇了摇头，说：“校长，能否替我向其他的20名学生道歉？”方子儒满脸惊愕，以为自己听错了。

年轻人的眼睛有些湿润，满怀歉意地说：“对不起，我没有能力资助所有的贫困生。他们之所以没被选上，并不是因为不够好，只是运气差了一些！总有一天，我会回来弥补他们的遗憾！”

年轻人没有告诉校长，在15年前的一个穷山沟，他也是这样幸运地得到一位老华侨的捐助。当时，他是村民眼中不折不扣的坏孩子。可是，老华侨的一句话改变了他的一生：“在我严厉，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们！”

4.请用一句话概括这篇小说的主要内容（10个字以内）。（2分）

火柴天堂

那天，妈妈看到我在玩游戏，站了很久，轻轻地说：“东东，游戏⋯⋯还是少玩些吧。”妈妈是在家上班的自由职业者，对我一向还算理解，可能与她这时尚的职业有关吧。

为了躲妈妈，我开始转战网吧。其实，玩久了也有些厌倦，但还是不愿下线，哪怕只待在安全区看热闹也觉得踏实。那天，一行字跳入眼帘：“火柴天堂：出售传奇最可爱女孩一名，愿意收徒的私聊!”

多么独特的拜师启事!我点了她的名字，就这样，火柴天堂成了我的徒弟。我急于提升等级，基本没带她练过级。小火柴并不介意：“玩嘛，我不会为此花费太多精力的。”她躲在安全的地方，一边打小怪物练级，一边和我聊天。她说游戏是为人服务，而我投入得本末倒置了。我何尝不知呢?只是迷恋已久⋯⋯

两周她只练到15级。然而那天我与一个40级武士PK，她却挺身而出，结果死了N次。我，也屡战屡败。一周后，她买了个42级道士号，我问：“不是说不会花费太多精力吗?”“我是不愿看到你被欺负。”“你的号有没密保啊?要是被黑了怎办?”“啊?”她半晌才回道，“看造化吧!”

从此，有人来犯，我们就下线换号，由我用“清风道士”出战。然而我渐渐发现，传奇与生活不同：纵然我杀死对方N次，他还是可以用脏话骂我。我突然有些厌恶这种生活。

又一晚，她呆站在安全区，半天才说：“清风道士的号，果然被黑了。”我的心猛地就痛了。我明白那是她为我而买的号，是她要给我的保护。

可我不能表现得伤心，我劝她：“你说过的，游戏而已。”“可我真的不想你被欺负。”“是我技不如人，没关系的。游戏里败了就败了，生活中技不如人那才糟糕呢。”没想到，我居然用她的论调来安慰她。但，说着说着，想到日渐荒芜的学业，一种从未有过的彻悟穿过我心。

最后，我们相约退出传奇，但我还想用QQ 视频看看她。

“不，不要!你会吃惊的。”“不会，你是我徒弟嘛。不管你什么样，我都不会吃惊的。”

然而如火柴所说，接通视频，我还是吃惊了：妈妈!

妈妈打过来一个笑脸：生气了?“东东，妈妈只想更了解你，只是想让你明白：事情，要分轻重缓急。妈妈有没有自作聪明?”妈妈说，“知道我为什么叫‘火柴天堂’吗?有首《火柴天堂》里唱‘妈妈牵着我的手回家’，妈妈想牵着东东的手，回家⋯⋯”

眼泪不争气地流了出来，但我还是笑着打出：“得了，还牵我回家呢，你不就是个小火柴嘛，还要我保护呢!”

“嗯。”妈妈说，“那么，师父，小火柴等你回家!” 5.概括这篇小说的情节。

孩子和一个雪花膏瓶子

孩子家里很穷，虽然那个年代每个家庭都很穷，但他家里更穷。家穷就没有了过多的物质享受，所以他连一件玩具也没有，可他是那么渴望有一件属于自己的玩具，哪怕它再破，再简单，他想他会成为之兴奋上好长一段时间的。

有天中午，放学回家的他路过一个树坑，惊喜地发现里面竟然有只被人丢弃的装雪花膏的空瓶子。他欣喜若狂，连忙跳进树坑，像宝贝似的捡起那只雪花膏瓶子，揣进了书包里。屁颠屁颠地跑回家里，迫不及待地把瓶子拿出来，打算用水清洗干净，满足自己本不奢侈的夙愿。母亲看见兴奋至极的他，马上就走了过来。正在忙碌的他偶一抬头，发现母亲的脸色有些暗淡，他的心就开始瑟瑟发抖。果然，母亲低低的声音里有着不容置疑的威严：“瓶子哪儿来的？”

“从村头的树坑里捡来的！”他嗫喘着回答着。

“你再给我捡一只回来！”母亲的声音骤然间提高了八度，像一道闪电犯然间刺破了乌云遮蔽的天空。

他的心抖得更厉害了，他实在不明白自己捡一只被人扔掉的空雪花膏瓶子有什么错误，但看着母亲铁青的脸，他想，也许并不是因为这只雪花膏瓶子，或许是前面自己犯了什么严重的过错。

“从哪里捡的还给我放到哪里！”母亲的话语没有丝毫商讨的余地。

就这样，他在前面走，母亲在后面跟着，一直来到捡雪花膏瓶子的树坑前。

母亲问他：“是这里吗？”

他点点头，以示回答。

“还放进去，捡的时候咋放的现在还咋放！”

他跳进树坑里，默默地把雪花膏瓶子放到了原地。

回去的路上，母亲在前面，而他在后面跟着。

到了家里，母亲让他褪下裤子，拿过一根竹条就是一顿胖揍，竹条恶狠狠地落在他的屁股上，铿然有声，伴随着的还有抽泣声，不是他，而是母亲。

“知道自己错了吗？”母亲停了下来问道。

“知道错了。”

“知道为什么打你吗？”

“我真不知道自己究竟错在什么地方。”

“那我告诉你，人穷但志不能短，你记好了，捡来的都不是自己的，想要，靠自己去争取！”说完这些话语，母亲已经泣不成声。

母亲铿锵有力的话语在低低的抽泣声的伴随下字字如针般刺向他灵魂的深处，宛如岳母在儿子的背后刺出了那四个穿过历史烟尘依然熠熠闪光的字：精忠报国。

后来这个孩子参了军，再后来到央视做了一名主持人，他策划主持的《艺术人生》稳重而不失轻

松，高雅而不失共赏。每年的春节联欢晚会上，他总会站在主持人的位置上，人们总能看见他憨厚的面孔，听见他颇具磁性的声音。

这个孩子就是朱军，他说自己之所以能够走到今天，因为牢牢记住了母亲的话：想要，靠自己去争取。他接着说，如果你想要一份成功的人生，就必须靠自己去争取，别无它途。

6.请概括本文的主要内容。

平等的尊严

①新房装修,水电管道改造好之后,便进入贴厨房和卫生间瓷砖的工序,大概需要10天。负责贴瓷砖的韩师傅,40岁左右,高高的个儿,略黑的皮肤,活儿很熟练,话不太多。干累了,他就在阳台上抽支烟。给韩师傅打下手的是他的妻子,一个略略瘦削、面容朴素的农村妇女,干活时,帮韩师傅递瓷砖或和水泥。

②干到第三天的时候,老公想表示一下心意,也是为了让韩师傅更加负责,决定请韩师傅和他的妻子在一家较有档次的酒店吃顿饭。前一天下午我们告诉韩师傅,他本能地拒绝,让我们不要客气,说这是他的工作,他会尽职尽责的。后来看我们真心实意并一再坚持,他答应了。

③酒店就在新房的对面。第二天中午,我和老公早早过去点了饭菜,约定的时间内,韩师傅两口子也过来了。看到他们,我略感意外:韩师傅穿了一件白T恤,深色的长裤,非常干净整洁;他的妻子也换了彩色的上衣。干活时,夫妻俩都穿那种深蓝色帆布工作服,由于工作的性质,他们的衣服上沾满尘土和水泥。显然,现在这身衣服是他们为了来吃饭刻意换上的,并且,韩师傅的头发刚刚清洗过,还没有干彻底,散发出淡淡的洗发水的清香。

④他们进到装修豪华的包间,并没有显得局促。韩师傅只说你们太客气了,接着给妻子拉开椅子,让她坐下,然后自己也落座——很绅士的举动。

⑤随后的进餐中,韩师傅没有再说什么客气的话,神情里,带着既来之则安之的坦然。他虽然话不太多,但每句话都大方得体,说起自己乡下的家、孩子和多年打工的经历。他说他不到20岁就出来了,什么杂活都做过,后来学会了贴瓷砖,一干就是这么多?年„„?口气里,没有丝毫自卑,只是在平淡地讲述一种不同于我们的生活方式和经历。

⑥吃过饭,我送韩师傅回去,顺便看看装修进展。我看到正在装修的杂乱的房间一角,放着干净的毛巾和洗发水。韩师傅的妻子说,韩师傅干完活就用凉水洗了头发,不想出去洗头耽搁时间,但是一定要洗得干干净净再去吃饭。

⑦说话的时候,韩师傅已经在另外的房间换上工作服,然后开始干活了。工作中的韩师傅不再说话,专心细致。

⑧我不再打扰他们,同他们夫妻告别。韩师傅的妻子将我送到门口说: “谢谢你们。”

⑨我摇头,是我该谢谢他们!因为他们让我知道,不管从事什么职业,不管出身如何,我们的尊严是平等的。而我也知道,韩师傅那样正式地去赴那场小小的宴会,并不是自卑,而是对我们、对自己的尊重。

⑩一个人,尊重别人并尊重自己,他的尊严就足够高贵。7.请用简洁的语言概述本文的内容。(3分)

最后一个便士

①一个穷苦的老人，站在露天寒冷的空气里，往一家商店的玻璃里看着。他的靴子又脏又破，薄薄的大衣，抵挡不住向他迎面吹来的风雪。然而一丝慈祥的微笑，却挂在他已经冻僵的脸上。

②商店里有很多人。这是全镇最好的地方，每个人都知道，这家店里的甜点心和糕饼是很出色的。而今天又不同与往常，因为在商店的窗口，又挂出了一块巨大的广告牌，上面写道： ③试一下我们新做的苹果蛋糕吧，谁都能尝，免费供应。

④很多人都来尝新蛋糕了。老板十分讲信用，任何人一进他的店堂，离开时一定会带走一盒甚至两盒甜点心的。因为他想：“今天他们不一定会个个都买蛋糕的。对于几个穷人，免费让他们吃一点，我的心里同样感到快活。”

⑤这时候，他透过另一扇窗户的玻璃，看见了老人的脸，他急忙奔过去，微笑着拉开门，就像迎候一个衣冠楚楚的阔老：“快进来，我的朋友，外面冷。你不想喝一杯茶吃一些蛋糕吗？我新做的一种苹果蛋糕，看来很受欢迎。”

⑥“非常感谢你，先生，”老人回答，“是的，我很愿意尝尝新蛋糕。当然，你们另外的蛋糕也不错。”

⑦老人坐在一个角落里，吃着放在前面的每一块蛋糕。店堂里另外的人正忙碌着，没有人注意到老人正抹着泪水。但老板看到了，于是他又拿了几块蛋糕，送到老人的餐桌上。因为他知道，像这样一个穷老人，是不可能为自己买一整块蛋糕的。