两基知识

两基知识（精选9篇）

两基知识篇1

标签：两基教育经费初级中等教育九年义务教育专项转移支付杂谈分类：教育随想

1、什么叫“两基”？答：实施西部地区“两基”攻坚规划是党中央、国务院为加快西部地区教育尤其是农村教育发展的重要举措，“两基”指“基本普及九年义务教育”和“基本扫除青壮年文盲”（简称“两基”）。

2、我市““两基”评估验收的指标有哪些？答：“两基”评估验收的指标包括教育经费、普及程度、师资配备、办学条件、学校管理、教育质量、成教扫盲等七方面内容，共31项指标。

4、“两基”评估验收最核心的指标是什么？答：“两基”评估验收最核心的指标有六项，即六个“一票否决”的指标：一是教育经费“三个增长”达不到要求一票否决。二是校舍存在D级危房一票否决。三是普及程度不达标一票否决。四是2001年后仍有拖欠教师工资的一票否决。五是凡是造成师生重大伤亡安全责任事故的一票否决。六是有弄虚作假行为的一票否决。

5、教育经费“三个增长”具体指什么？答：“三个增长”指“各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长，并使按在校生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长”。

6、教育经费的指标要求还有哪些？答：除教育经费“三个增长”达到国家规定要求外，教育经费的指标要求还包括三方面：一是农村税费改革专项转移支付资金（不含农村中小学教师工资专项转移支付）的65%用于实施九年义务教育；每年财政新增的教育事业费（以2002年为基准），每年财政新增数扣除增人增资外，全部用于实施九年义务教育；每年财政新增扶贫资金（不含以工代赈资金）的30%用于实施九年义务教育。二是征收的城市教育费附加和地方教育附加用于改善中小学办学条件。三是教育经费管理制度完善，学校无擅自立项目或提高标准乱收费现象；教师应享受的各项待遇落实，中小学教职工工资应按编按时足额发放，没有拖欠现象。

7、什么是“两免一补”？答：“两免一补”是国家帮助学生完成九年义务教育的一项重要政策，是落实控辍保学工作的根本措施。“两免”指免杂费和课本费；“一补”是补助寄宿制困难学生生活补助费。

8、普及程度的标准及评估验收的项目主要有哪些？答：一是入学率。初等教育阶段适龄儿童入学率99%以上，初级中等教育阶段适龄少年入学率95%左右，盲、聋哑、弱智适龄儿童少年入学率60%左右。二是辍学率。初等教育在校生学年内辍学率控制在1%左右，初级中等教育在校生学年内辍学率控制在3%以左右。三是完成率。15周岁人口初等教育完成率98%左右，17周岁人口初级中等教育完成率85%以上。四是文盲率。15周岁人口的文盲率控制在1%左右。

9、师资配备及水平的标准、评估项目主要有哪些？答：一是生师比。县城小学21：1，农村小学23：1；县城初中16：1，农村初中18：1。二是教师合格率。小学教师合格率达到95%以上，初中教师合格率达到90%以上。三是小学、初中教师都具有教师资格证书。四是2001年后新补充的小学、初中专任教师都应分别达到中师和大专学历。五是小学、初中校长经岗位培训，分别取得县级和市级以上的合格证书。

10、办学条件的标准及评估项目主要有哪些？答：一是学校布局要基本合理。二是生均校舍建筑面积达标，小学生均校舍建筑面积4.18平方米，初中生均校舍建筑面积5.59平方米（不含教职工宿舍）。三是教学仪器设备、实验室（初中）、仪器室建设配套。四是电化教育设备达到原国家教委配备标准。五是有固定的劳动基地，初中劳动技术课教学器材达到原国家教委的标准。六是生均图书达标，农村小学生均5册以上，县城小学生均15册，乡（镇）初中生均10册以上，县城初中生均20册以上。七是音乐、美术教学器材达到教育部标准。八是体育器材设施达到教育部配类标准。九是卫生室建设达到原国家教委配备标准。

11、小学、初中各应具备哪些功能室？答：小学应具有校长办公室、教师办公室、电脑室、电教室、图书室、阅览室、少先队活动室、仪器室、实验室、校医室、音乐教室、美术教室、体育器材室等功能室至少各1个（间）。初中应具有校长办公室、教师办公室、电脑室、电教室、图书室、阅览室、团队活动室、校医室、多媒体教室、音乐教室、美术教室、体育器材室、物理仪器室、化学仪器室、生物仪器室、物理实验室2个（间），化学实验室、生物实验室。

12、“两基”评估验收对校舍危房有何要求？答：国家验收时，对校舍B、C危房的要求是控制在1%以内，其中D级危房为O才达标，否则，一票否决。13、2000年以来我市实施的教育专项工程有哪些？答：主要有中小学危房改造工程（简称“危改工程”）、国家贫困地区义务教育工程（简称“义教工程”）、寄宿制学校建设工程、公共基础设施教育项目建设工程和长效机制维修改造工程等。

14、“两基”评估验收对学校管理有何要求？答：一是按照《广西壮族自治区中小学校常规管理规定》管理学校，各种规章制度健全，教学秩序正常。二是学校及周围环境安静，没有噪音干扰，没有污染源，校门前和两侧没有堆放垃圾或杂物。三是校园内美化、绿化、净化，教室、宿舍整齐有序，厨房饭堂卫生，厕所清洁。

15、教育质量的指标要求有哪些？答：一是按《广西九年义务教育课程计划》开足课程，保证课时，按时完成教学任务。二是学生行为规范合格率达到99%以上，在校生犯罪率控制在万分之一以下。三是小学、初中取消留级制度，毕业年级学生的毕业率达到90%左右。四是体育合格率达到95%以上。

16、成教扫盲有哪些指标要求？答：一是成教专干的配备，县配3-7人，乡（镇）配1人以上。二是开展脱盲人员进行劳动力转移培训和实用技术培训。

17、目前“两基”迎国检需认真做好哪些材料的准备？答：主要做好三方面材料的准备：一是“普九”材料。主要有“一簿七册十二表”，并附加近三年来初中在校学生变动的证明材料，学生“两免一补”落实情况，学校各项管理工作的材料等。二是成教扫盲材料。主要有成教扫盲经费的投入和使用情况，人员配备，脱盲人员脱盲后的农村劳动力转移培训、农村实用技术培训和农村成人文化技术学校的建设情况等。三是其他有关材料。主要包括：（1）县（区）人民政府“两基”年检复查自查报告和相关数据报表及各职能部门的有关教育工作的材料；（2）县（区）抽查乡（镇）人民政府“两基”复查自查报告和相关数据报表；（3）县（区）在“两基”攻坚和“两基”巩固提高工作中形成的各种文件、材料；（4）县（区）“两基”攻坚和“两基”巩固提高工作的汇报材料；（5）制作本县（区）“两基”工作专题汇报片；（6）印制本县（区）“两基”工作图册，注意收集图片资料工作。

18、“一簿七册十二表”是什么？答：“一簿七册十二表”是国家进行“普及九年义务教育”（简称“普九”）验收的有关数据材料。“一簿”指文化户口簿，一个村作为一盒，从各村汇总，到乡（镇）。“七册”包括：（1）0—17周岁儿童、少年名册，一周岁作为一盒，保存在乡（镇）；（2）7—15周岁残疾儿童、少年名册，作为一盒，保存在乡（镇）；（3）一年级新生（在校生）名册，每学年作为一盒，保存在学校；（4）学生变动名册及有关证明材料，每学期作为一盒，保存在学校；（5）小学毕结业生名册（备注栏中要注明该生去向，如：到哪所初中上学或毕业后未就读），每学年作为一盒，保存在学校；（6）中学毕业生名册，每学年作为一盒，保存在学校；（7）教职工花名册，保存在学校。“十二表”指“普九”综合统计表，这十二份综合统计表由乡（镇）填报，县级汇总。

19、“两基”档案资料归档的“五个统一”指什么？答：“五个统一”是“两基”档案资料整理归档的总要求，指县、乡、校三级数据要统一；表内数据与自查报告和上报数据要统一；表与表的数据要统一；表与册的数据要统一；册与人要相符统一。20、“两基”迎国检需从2004年-2006年准备的档案资料有哪些？答：一是教育经费；二是普及程度。

“两基”迎国检知识问答篇2

1、什么是“两基”？答：“两基”是基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的简称。

2、什么是“两基”国检？答：国家教育督导团在一个省级行政区域内所有县全部验收完毕之后，对省级政府的“两基”工作进行督导检查，是国家依法组织的省级行政区域“两基”水平的验收和认定，因此称为“两基”国检。

3、“两基”国检的主要目的是什么？答：“两基”国检的过程是检验政府行为是否到位、督促各级政府认真履行教育职责的过程，是各省（区、市）总结工作、寻找差距、弥补不足、继续前进的过程，也是落实科学发展观和正确的政绩观、办人民满意的教育的过程。

4、“两基”国检的指导思想是什么？答：“两基”国检的指导思想是：以全面提高全省（区、市）“两基”水平为目标，坚持实事求事的思想路线和“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，以“两基”国检为契机，进一步调动各级政府及广大人民群众的办学积极性，把全省（区、市）“两基”工作提高到一个新水平。

5、“两基”国检的重点内容有哪些？答：“两基”国检，将检查省级人民政府统筹规范实施义务教育，落实“以县为主”的农村义务教育管理体制的情况；将义务教育全面纳入财政保障范围，确保经费“三个增长”的情况；按照国务院的决定和部署，落实农村义务教育经费保障机制改革情况；合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展的情况。重点内容有下列七项：

⑴普及程度。重点检查贫困地区、民族地区小学、初中的入学率、辍学率、完成率，以及进城务工农民子妇、留守儿童、残疾儿童、女童接受义务教育的情况。⑵教师队伍。重点检查农村中小学教师缺编、有编不补的问题，县域内教师均衡配置的情况。⑶办学条件。重点检查中小学校布局不合理、大班额、教学仪器设备配备不足的问题，以及农村寄宿制学校建设设施配套情况，现代远程教育设备的应用情况。⑷教育经费。重点检查农村税费改革后上级转移支付资金用于教育的情况，城市教育费附加足额征收并全部用于教育的情况，落实“两免一补”情况，以及侵占、挪用义务教育经费，向学校非法收取或者摊派费用的问题。

⑸教育质量。重点检查实施素质教育，按教学内容和课程设置开足开齐课程，落实学生体质健康和体育锻炼标准，减轻学生课业负担的情况；在义务教育阶段设立重点校和非重点校、重点班和非重点班，给学校下达升学指标等问题。

⑹学校安全管理。重点检查学校（特别是寄宿制学校）校舍与设施安全，学校周边环境的治理，以及加强对师生的安全教育，建立安全管理责任制和应急机制的情况。⑺扫盲工作。重点检查所盲未验收地区的青壮年文盲情况，已验收地区的脱盲人员复盲情况。

6、深化农村义务教育经费保障纲制改革的主要内容是什么？答：深化农村义务教育经费保障机制改革的主要内容有以下四方面：一是全部免除农村义务教育阶段学生杂费（含信息技术教育费），对家庭经济困难学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费；二是提高农村义务教育阶段学校公用经费保障水平；三是建立农村义务教育阶段学生校舍维修改造长效机制；四是巩固和完善农村中小学教师工资保障机制。

7、实施农村义务教育经费保障机制改革的范围、对象有哪些？

答：农村义务教育经费保障机制改革的实施范围为：全市所有的农村、县镇义务教育阶段学校及特殊教育学校。各区街道办事处所辖的农村义务教育阶段学校纳入农村义务教育经费保障机制改革的范围。农村义务教育经费保障机制改革的实施对象为：在我市农村、县镇义务教育阶段学校及特殊教育学校就读的所有义务教育阶段学生，而不论其户口是农业户口还是城市户口。

8、如何保障享受城市居民最低生活保障政策家庭的义务教育阶段学生就学？答：享受城市居民最低生活保障政策家庭的义务教育阶段学生在城市义务教育阶段学校就读的，享受“两免一补”政策，即：免杂费、免费提供教科书、补助家庭经济困难寄宿生生活费。

9、进城务工农民子女在城市义务教育阶段就读的，与所在城市义务教育阶段学生享受同等政策，家庭经济困难的，可享受“两免一补”政策。

10、对贫困家庭学生免费提供教科书，其标准是多少？

11、对贫困家庭学生补助寄宿生生活费，其标准是多少？

12、什么是教育经费的“三个增长”？答：是指各级政府教育转正拨款的增长要高于同级财政经常性收入的增长；在校学生人均教育经费逐步增长；教师工资和学生人均公用经费逐步增长。

15、什么是“三保”机制？

两基知识篇3

关于做好“两基”工作迎接国家督导检查的通

知

市级相关部门、镇（街道）、学校：

根据四川省政府“两基”迎检办通知，国家教育督导团定于2011年11月7日莅临我省，开展“两基”工作专项督查，并于11月10日——11日到市（州）、县、镇（街道）评估“两基”工作完成情况。为了确保此次“两基”国检圆满达标，请相关部门、镇（街道）、学校务必做好“两基”迎检充分准备，于11月5日前完成“两基”迎检有关领导管理、普及程度和扫盲工作、教师队伍建设、办学条件、教育经费、教育质量、学校管理等七个方面评估档案资料的规范组卷工作，并于11月7日前完成迎检氛围的营造（附后）、校园周边环境整治。

二〇一一年十月二十八日

附件一：市级部门、各镇（街道）在醒目位置悬挂标语，“两基”迎检宣传标语如下（供参考）：

1、科教兴市，教育奠基，“两基”先行。

2、“两基”攻坚，人人有责。

3、教育决定发展，知识改变命运。

4、树立科学发展观，打好“两基”攻坚战。

5、强化政府职能，加大教育投入。

6、百年大计，教育为本，“两基”为先！

7、党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣！

8、国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责。

9、送子女入学接受九年义务教育，是每个家长的法定义务。

10、土地不种误一春，人不读书误一生。

11、脱贫致富，教育铺路。

12、国家兴旺靠教育，农民致富靠读书。

13、家事国事天下事，办好教育是大事。

14、要想致富奔小康，先送子女进学堂。

15、全面实施素质教育，巩固提高“两基”成果。

附件二：学校氛围营造要求：

1、在校园醒目位置悬挂标语（参考标语已发）；

2、利用学校宣传栏，对照7项A级指标及本校特色办学方面的相关情况，制作反映本校情况的专栏。

强两基汇报材料篇4

主题活动经验材料

为扎实有效开展“强两基、重民生、转方式、促发展”主题活动，社区结合工作实际，对征求、调研、查摆存在问题情况，社区党支部通过认真分析、研究，明确整改重点，细化整改责任，完善整改措施，为全面的工作奠定了坚实的基础。

社区党支部及时组织召开了专题会议，就做好主题活动制定整改措施阶段工作做出具体部署安排，一是要继续保持自觉性和主动性，加强学习，进一步提高思想认识；二是要结合实际，突出重点，做好制定整改措施阶段的各项工作，确保制定整改措施阶段工作取得实效；三是制定整改方案，坚持公开透明，抓好整改落实。

整改工作能否扎实有效地推进，关键在措施的制定上能否做到科学、有效、具备可操作性。七一社区在主题活动中，针对学习查摆阶段查找的突出问题以及群众反映的意见建议，进行认真梳理，紧密结合工作实际，明确整改方向和整改重点，列出集中整改的突出问题，制定整改方案。同时，进一步建立健全了严格的责任制，明确了各项整改问题的社区领导为责任领导，相关业务负责人为整改责任人，签订整改目标责任书，为整改工作的进行奠定了坚实的基础。在制定整改措施上我们坚持“四明确一承诺”。一是明确整改落实项目。对征求的意见和分析检查出来的问题，进行全面分析和归类梳理，一项一项列出来，区分轻重缓急和难易程度，提出整改项目，制定整改措施。二是明确整改落实的目标和时限要求。围绕基层基础、改善民生、领导方式转变、信访稳定和制约我社区科学发展面临的困难和问题，按照问题的轻重缓急和解决问题的难易程度，明确完成任务的时间节点和具体目标，既有近期目标，又有中长期安排。三是明确整改落实措施。对查摆出的整改落实项目，逐项确定研究分析，分别制定解决问题的有效措施和具体办法，注重可操作性。并实行“挂图作战”的办法，定期召开工作推进会，提高针对性，推进整改落实。四是明确整改落实责任。建立任务部署、督查推进、信息反馈、责任追究“四位一体”的责任制度。建立健全整改落实责任制，逐项明确责任领导、承办责任人，把任务分解细化，把责任落实到人。

一、在结合问题查摆制定整改措施的过程中，一是广泛征求意见。在整改措施制定的全过程广泛征求辖区各单位的意见。二是把制定的整改措施通过公告栏等形式主动向群众公开、向社会公开，作出公开承诺，接受群众监督，为下一步整改落实奠定了坚实的基础。针对群众提议：

1、关于加强志愿者服务队伍。充分发挥辖区资源，积极参与到活动中来，不断扩大志愿者活动的覆盖面和活动力，从老年人的实际需要出发，社区采取灵活多样的活动方式，弘扬中华民族尊老敬老的美德，社区与辖区的志愿者服务队，不定时为辖区孤寡、空巢老人进行志愿者服务。

2、对于辖区内儿童安全问题，儿童要有大人陪护。针对辖区内市政府家属院后花园内的安全，社区采取宣传板报、温馨提示等方式，来提醒儿童在节假日期间玩耍的同时，一定要注意危险区域，无大人陪同不要靠近，以免造成不必要的后果。

3、对于市政府家属院的危房问题的安全。针对市政府家属院的危房问题，社区到服务中心与负责人沟通了解，如何解决，服务中心的领导已向市政府提交三份解决危房的计划。

4、对于市政府家属交通拥堵现象，尽快疏通。座谈会结束后已于服务中心的田主任结合，已拿出方案，门岗有原来的一人增加到三人，专门负责对上下班高峰期拥堵现象。

5、对于家属院养犬问题，扰民现象。社区结合辖区民警，针对我辖区有养犬的居民，耐心调解，让他们办理养犬证，并提示在遛狗的同时，注意环境卫生。

6、对辖区内低保户、廉租户及时张榜公布。我社区做到公开、公平、公正、合理，接受辖区居民及舆论监督，使真正的困难户能够摆脱困境。

二、是继续深化思想解放，转变工作作风，进一步提高社区整体执行力。

1、进一步深化学习“强两基、重民生、转方式、促发展”活动，切实增强党员干部的民本思想和宗旨观念，强化责任意识、大局意识、效率意识、发展意识。

2、强化社区效能建设，提高工作效率。严格执行考勤、学习、卫生、接待等各项规章制度，转变工作作风。

3、强化激励。对工作落实不到位、作风不扎实的党员干部在经济上、政治上给予处罚，对工作扎实、有实绩的党员干部给予褒奖，积极营造干事创业的浓厚氛围。

三、是加强基层组织建设。

规范和完善“四议两公开”工作法，党务、政务、财务三公开和社区“三资”代管工作制度，深入开展党员承诺制，建立党组织和党员示范基地，不断强化对党员的监督和管理。

四、提高居民生活质量。

1、强化健康教育。一是完善健康教育组织机构和工作网络，在社区、辖区单位及庭院设置健康教育宣传专栏，不定期开展健康教育讲座，制作版面、发放宣传资料，大力宣传和居民生活相关的健康教育知识。

2、建立环境卫生长效机制，清理生活和建筑垃圾、取缔乱堆乱放等不文明行为，努力使群众生活环境得到明显改善。

五、是维护社会和谐稳定。

1、进一步完善矛盾纠纷排查调处机制，调解工作体系建设，充分发挥小组信息调解员作用，从源头上预防和减少群体性事件发生。

2、建立健全社区干部信访包案制度，有效化解基层矛盾纠纷，努力使群众反映的问题件件有着落、事事有回音。

3、完善社会管理体制和应急处置机制，并于近期组织一次矛盾纠纷大排查活动，摸清各种不稳定因素，坚决防止发生大规模群体性事件，做好社会稳定工作。

4、加大防范力度，实行综合治理。一是在坚持巡逻工作机制的前提下，不断拓宽和延伸防控触角，扩大巡防效果。二是在辖区楼院及辖区单位等公共场所加大技防和人防力量，提高公众防范度，减少治安案件的发案率。

六、是始终立足以人为本，着力改善民生问题。

1、加强对低保、困难户及4050人员的调查摸底工作，同时多渠道筹集资金对特困户进行救济。

2、深化结对帮扶机制，在加大物质帮扶的同时，多为困难群众送知识、送信息、送岗位，加强对就业困难群体的就业援助，从根本上帮助困难群众脱贫致富。

两基工作自查报告篇5

一、基本情况

元兴乡位于中江县最南端，距县城82公里，辖12个村委会，1个居委会，135个村民小组，幅员面积28平方公里，全乡共有居民5202户，人口17420人，其中农业人口16610人。

全乡共有初级中学1所，小学4所（其中村3所）。全乡有中学教学班8个，在校生419人；小学教学班17个，在校生723人。中学有教职工32人，其中专任教师29人；小学有教职工40人，其中专任教师37人。

二、九年义务教育自查情况

（一）普及程度

1、初等义务教育阶段

①6—12周岁正常儿童1296人，已入学1296人，入学率100%；

②上学年初在校学生912人，辍学0人，辍学率为0%；

③上学年初小学毕业生182人，实际毕业182人，毕业率100%；

④15周岁少年219人，小学毕业219人，依法免入学0人，完成率100%；

⑤6—15周岁残疾人口2人，依法免入学0人，已入学2人，入学率100%；

2、初级中等义务教育阶段

①13—15周岁正常人口664人，已入学664人，入学率100%；现有在校学生419人，初中阶段入学率119.43%；

②上学年初在校学生417人，没有辍学，辍学率0%；

③上学年初毕业生417人，实际毕业120人，毕业率100%；

④17周岁青年208人，初中毕业203人，完成率100%。

（二）师资水平

小学专任教师37

人，学历合格37人，合格率100%；初中专任教师29人，学历合格29人，合格率100%。

（三）办学条件

元兴乡中小学校园总面积29405平方米，校舍总面积9636平方米，教师宿舍1887平方米，学生宿舍700平方米。

（四）教育经费

教师工资由县财政统一按时划在个人工资卡上。上级划拨的公用经费全用于学校维修、改造及改善办学条件。

（五）教育质量

德育：统一思想认识，树立以育人为本、德育为先的教育观念；以课堂教学为主渠道，推动各学段德育与学科教育的有机结合；推进学校文化建设，增强教育的感染力；创建新型学校社区协作机制，逐步开展家长教师协会试点；大力加强德育队伍建设，整体提高教师德育素养；建设中小学德育信息化平台，发挥校园网络在德育工作中的作用；鼓励德育创新，大力培育和推广先进典型经验、优秀研究成果；建立德育研究发展体系，建设新的德育工作领导体制；充分发挥首都资源优势，广泛争取社会支持。

智育：　智育是全面发展教育的重要组成部分。智育随社会经济、政治和文化科学技术的发展而发展。随着教育的发展和普及，在智育理论问题上积累了丰富的经验。加强师资队伍建设，提高教师教育水平，向学生传授系统的现代化科学基础知识和技能，大力提高学生的科学文化水平并培养科学态度，为学生奠定比较完全的知识基础；积极发展学生的智力，尤其是创造性思维能力和培育勇于探索的精神，发展学生多方面的兴趣和才能。

体育：元兴乡党委、政府以提高全乡中小学生身体健康水平为宗旨，开展了丰富多采的体育活动，培养了学生良好的体育锻炼习惯，不断加强体育教师队建设，提高了中小学体育课堂教育质量，推动了我乡学校体育工作的新发展。一是抓好队伍建设，体育教师素质得到提高；二是加强体育课常规管理，教科研质量明显提高；三是深入开展学生每天锻炼一小时活动，培养学生良好体育锻炼习惯，学生体质健

康水平得到了提高；四是组织体育竞赛活动，推动了学校体育竞技水平，每年春、冬两季学校组织开展运动会，开展田径、乒乓球、蓝球等比赛，扩大学生参与面，有效促进了全乡学生身体素质。

三、扫盲成人教育工作

我乡党委、政府高度重视成人教育工作，及时充实和完善了组织领导，建立健全了工作机构，对扫盲工作精心安排和全部部署，强化工作措施，落实责任，杜绝了新文盲的产生，做到了有人员、有阵地，资料保存完好，专柜管理，扫盲成人教育成绩显著。一是摸清本乡情况和扫盲工作状况；二是加大宣传力度，为扫盲工作营造良好的舆论氛围；三是加强组织领导，确保扫盲工作的顺利实施；四是采取得力措施，深入开展扫盲工作；经过不懈的努力，我乡扫盲成果取得了显著的成效。

四、巩固“两基”成果所做的工作

（一）提高认识，加强领导、广泛宣传

乡党委、政府始终把巩固“两基”工作作为党委政府的重要工作来抓，成立了以乡长为组长、学校等相关部门为成员的“两基”领导小组。乡党委、政府和学校狠抓《义务教育法》、《扫除文盲工作条件》和《四川省义务教育实施条例》的贯彻落实。利用乡村干部会、机关单位负责人会、广播电视、书写永久性标语等形式，广泛宣传九年义务教育的义务性和强制性，使之做到家喻户晓。

（二）依法执教，加大执法力度

我乡党委政府在县委、县府和县教育局的正确领导下，组建了“义务教育执法队”、“扫除文盲工作队”、“适龄儿童入学劝导组”等队伍，加强对我乡义务教育阶段的执法和扫盲工作力度。

（三）明确责任，摸清家底

乡中学由唐学荣校长负总责，唐成光主任具体抓，所有行政领导、相关教师分班、分村负责，对巩固充、适龄人口入学率进行“横到底，纵到边”拉网式点名，做到了家底清、情况明、证据充分。

（四）千方百计，防控学生流失

提高普及程度是“普九”复查的重点之一，也是巩固“普九”成果的难点。近几年来，我乡党委政府采取多种方式，确保我乡学生就近上学，杜绝了学生流失，具体从以下几方面开展工作：

1、依法涌流。开展形式多样，丰富多彩的义务教育法宣传教育活动，适龄儿童入学劝导等活动，适龄儿童入学率和巩固率均达到100%。

2、责任控流。实行行政、教师双线控流责任制，即连片领导包片，驻村干部、村干部包村、社干部包组，校长包校，教师包班的控流责任制，明确责任，层层包干。每年开学前组织家访，进行定期或不定期检查，有效防止学生中途辍学。

3、救助堵流。一是建立贫困生档案，认真对全乡贫困家庭学生进行摸排，对贫困学生进行登记造册，做到情况明，档案规范；二是认真落实“两免一补”政策；三是各校建立“留守学生”管理制度，一是建设“留守学生”专项档案。包括“留守学生”的姓名、性另、所在年级、户主姓名、家庭住址以及租住房屋地址，他们父母的通讯地址、电话以及监护人联系办法等；二是建立家校。经常对每位“留守学生”父母及监护人联系，了解他们各方面的情况；三是建立奖励制度。及时表彰表现好、进步快的“留守学生，”树立榜样并鼓励他们不断追求上进；四是建立“留守学生”与父母联系制度。

4、教改防流。针对少数学生因厌学而流失的现象，我们在加强学校德育工作的同时，注重教改防流，防止学生流失辍学现象的重复发生。一是成立流控领导小组，实行“三包”，签订责任书；二加强宣传教育，实行社会、学校、家庭三们一体的联防联控；三是建立学生心理健康咨询室，留住学生的心。

五、存在的问题及打算

随着市场经济和农村体制改革的不断深入，农村留守学生和单亲学生增多，家庭经济困难的不少，为此，初中学生的巩固工作难度很大。我们一方面千方百计为贫困学生解决一定费用使他们安心读书。另一方面做好思想政治工作，教育他们多读书，读好书，将来才能为祖国、为人民作贡献。进一步做好学校工作，提高教育教学质量和社会效益。加大对“两基”工作的领导力度，一如既往地把“两基”工作放在 “重中之重”的地位，摆在党委、政府工作的重要日程上，继续发扬勤奋进取、敬业求实的光荣传统，努力构建以人为本、和谐发展的校园，认真研究解决“两基”工作中存在的问题，努力把元兴乡的“两基”工作提高到一们新的更高的水平。

两基工作自查报告篇6

“两基”迎国检工作自查报告

“两基”迎国检工作，是我校当前工作的重中之重。为了认真贯彻三台县政府178号文件精神，三台县教育局189号文件精神和县教育局151号迎国检“两基”督导检查实施方案，9月9日和9月26日，我校两次派出“两基”负责人胡国强同志和资料员魏育超同志参加了学区“两基”迎国检工作培训会。会后，我校于9月12日召开了全体教师会，召开了“两基”小组组长和成员会，初步确定了我校“两基”迎国检工作的思路。在会上，提出了“提高认识、领导到位、全员参与、齐心合力、确保完成；理清思路、找出不足、针对性强、讲求实效”的工作指导思想。确定了我校“两基”迎国检工作步骤和日程，确定了工作重点。为了顺利通过“两基”迎国检的各项工作，我校成立“两基”工作领导小组，组成人员如下：

组长：杨育权

副组长：胡国强、李辉

资料员：魏育超、李仁海

一、基本情况：

上新乡初级中学校始建于上世纪50年代，学校地处上新乡场镇。上新乡现有总人口15000余人，服务面积为24平方公里。现有在校学生490人，共8个教学班，全校教职工23人。

二、三年的成果及目前的指标状况：

1、普及程度

11-17周岁儿童总人中520 人，入学516人，入学率为99.2%；小学毕业生上学年初在校学生149人，本学年进入初中在校学生149人。辍学率为0%；本学年初中2010级毕业109人，毕业率为100%；15-17周岁总人口136人，完成初等义务教育 130 人，完成率为95.6%;15周岁总人口32人,其中文盲0人,文盲率为0%;13-15周岁总人口370人,初中入学490人,入学率为100%。

2、办学水平：

自“5.12地震以后，我校的灾后重建使学校办学条件得到很大的改善。主要工作有：

（1）新修教学综合楼2900余平方米，学生宿舍楼680平方米，学生食堂238平方米。

（2）积极进行硬件投入，配备了图书6000册。为解决学生课桌100套，以上几项价值近10万元。

3、干部师资水平

教师总人数23人，其中专任教师23人;取得专科及以上人数23人，占总人数的100%;校级干部2人,接受岗位培训2人,校级岗位培训合格率为100%。

4、教育经费投入逐年提高。三年来，我们财政不拖欠教师工资，教师工资得到保障，财政对教育的投入逐年增高。

5、巩固扫盲成果。提高成人文化技术学校质量。根据我校实际情况，开展多项培训，2009年已培训5次 800余人，近三年脱盲人数共计25人，巩固率为100%。

三、采取的主要措施：

1、经“普九“验收基本达标后，我校对普九验收工作认真地进行了总结与反思。在此基础上，成形了班子不散、稳中求升的基本思路，为两基工作奠定了坚定的基础保证了政策的落实。同时，我们制订了“两基”巩固提高考核制度，签订了责任书，明确了责任。

2、依法治校，确保学校正常秩序。

（1）加大义务教育宣传力度，使义务教育法深入人心。

（2）学校每年请派出所对学校周边环境进行彻底清查，对违害学校教育教学秩序、影响学校工作的人和事严肃处理。

3、全面实施素质教育，办好人民满意的教育。

（1）全面贯彻党的教育方针，端正办学思想，按部颁计划开齐课程，开足课时。

（2）着力新课程改革的实施以研究、以课堂教学为突破口，培养学生的创新精神和实践能力。

（3）加强教学研究，开展县、镇、校级青年教师优课赛、说课赛、教学设计赛、普通话赛、论文赛等系列活动，研究教学方法，提高教学效益。

4、强化内部管理，依法治校，提高教学质量。

（1）我校建立了科学系统的管理制度，从2009年春季起逐步完善了教师绩效考核、评优晋级、学期工作考核办法、班级评优晋级考核办法，这些制度的建立，促进了教师的工作。

（2）加强过程管理。一是学校领导深入课堂深入学校听课，检查作业；二是学校坚持了周查制、月检制，督促教师努力工作。

（3）我校特别注重质量跟踪分析工作，每期均要组织学生学情调研，然后进行分析，期末考试后，认真进行质量分析。

四、存在的主要问题及打算。

1、农民外出务工人员多，留守学生问题多。随着农村劳动力走进沿海城市，打工热潮涌动。造成了事实上的“单亲教育”“隔代教育”“寄养教育”的现象。很多家庭根本上无法顾及孩子的教育，造成留守学生的学习和生活状况不尽如人意。

2、我校教师严重缺编，部分学科教师紧缺，突出表现在语文、数学、英语等主要学科方面。

3、建设一支政治素质高、业务水平强的教师队伍，是一个长期艰巨的任务。今后我们要继续加大这方面的精力和经济投入，打好教育的基础。

五、整改措施

1、我校将加大对存在问题教师的帮扶措施，促其听课学习，以优帮差，加强新理念、新方法学习，多组织有问题的教师多上开放课，促使其学用结合，加快进步和改变。

2、积极向上级领导报告，尽快完成学校的灾后重建工作。特别是附属工程的建设，使学校教学工作更好的开展。

3、尽快完善“两基”迎国检的各种资料归档工作。

总之，借助本次“两基”迎国检的春风，我们将继续发扬成绩，改变不足，努力将我校办成一所学区内一流的初中学校。

上新初中

两基工作计划篇7

“两基”工作计划

“两基”的巩固和提高是我国实行科教兴国的重要战略之一。对青壮年文盲的排除，高标准、高质量实现普及九年义务教育目标，是“两基”工作的首要目标和重要任务。为全面实现此任务，推进素质教育，结合我校实际，对本学期“两基”工作计划如下：

一、统一思想，提高认识，加强领导，确保“两基”工作落实到位。

目标：按照“两基”标准和上级主管部门的要求，全面整理资料，完善工作，有创新地展示我校“两基”成果，确保我校“两基”工作在原有的成效上更上一个新的台阶。

二、成立“两基”工作领导小组。

组长：王平

副组长：周正良王进

成员：全体班主任、科任教师。

组长负总责，由王进具体办公。

三、目标任务

1、开学初认真制定好“两基”工作计划。

2、查缺补漏，整理好表、卡、册、簿。

3、按上期工作要求，根据本乡农业发展壮况，加大农技培训力度。

4、做好职成教育宣传工作，根据上级要求完成招生任务。

5、督促教师搞好保学控辍工作，并与班科教师签定相关的责任书。

四、具体措施。

1、开学初，学校与各班签定保学控辍责任书。

2、收集、整理好学生报名册等相关资料。

3、对学校“两基”工作存在的问题进行排查、整改，制定相应措施。

4、强化责任，明确目标，加大“两基”工作力度，确保“两基”水平巩固提高。积极采取措施，加大控制学生流失力度，学校要依法控制、管理，以稳定巩固率。

5、全面清理核实青少年入学率、巩固率、辍学率及普及装备摸底登记造册，建立规范的学龄名册。

6、各项资料要按时归档、自查、更新、完善；

7、加大“普实”力度，提高现代化教学水平。加大电教和现代化实验室建设力度，更新、换代、补充图书和实验器材，充分利用远程教育设备进行教育教学，提高教育教学质量，并要求师生上机要有登记记录，运用电教教学有记载，分组实验、演示实验要按标准去进行并要求达标，此项工作由电教、实验负责人组织实施落实。

8、做好电教、实验器材的归类整理，清洁卫生以及仪器借还的软件资料；做好图书的归类、整理、清洁卫生的打扫工作及图书借阅登记、科技小发明、小制作作品收集。

9、做好各功能室、教室的美化、净化工作。

10、加大力度继续抓好远程教育工作。

11、继续抓好宣传工作。

金沙县高坪初级中学

两基总结篇8

（团委）

我在乡团委办工作。我深知抓好教育的重大意义和自己身负的重要职责，乡党委政府把教育摆在优先发展的重要位置上来对待，竭尽全力加大教育投入，尤其是在计划中优先考虑，在资金预算中优先保证，在项目建设中优先实施.团委在党委的领导下，也参与两基工作: 协助学校完成近三年支持教育、参与教育的相关档案整理同时，切实加强了督促检查，经常深入各学校，掌握实情，解决问题，推进工作.使我乡的教育工作面貌焕然一新。

一、广泛发动，积极营造良好的舆论氛围

在扎实推进“两基”工作进程中，我始终坚持把宣传发动和教育引导放在首位，在各种场合，利用一切机会，带领乡村干部走家串户、到田间地头宣传“两基”工作和创建工作的重要意义。真情奉献，竭力促成扶贫助学的良好风气。为确保一些困难学生能“进得来，留得住，学得好”，在乡党委政府的领导下倡议干部及广大人士对学校、贫困学生实行捐书、捐钱帮扶。在团县委的大力支持下，雪凝期间为了能使贫困学生不被寒冷的天气影响入学，乡团委向17名贫困学生支助1700元现金。

二、关心青少年，着力创造良好的学习形社会环境我始终把建设一支高素质的青少年团员队伍作为中心工作，让他们在“两基”工作中起到表率作用，不断加强青少年团员学风建设，鼓励他们做好表率，并组织分组到辍学或未上学儿童家中动员宣传，做好失学儿童思想工作。

三、认真调查走访，上门动员入学

在两基工作中团委办还协助乡领导调查摸底走访，核对资料走访，每期开学重访等，发现辍学学生和未入学儿童并及时专访，对辍学学生和未入学儿童，一旦发现，必须在尽快弄清原因，并耐心动员入学，如遇家庭有困难的，要及时帮助解决，想千方、设万法，也要让学生入学，为解决贫困生入学，要求学校专设贫困生登记簿，建立困难学生专题档案，设立帮扶贫困生资金，每期均要拿出一定资金解决贫困生入学，我们的目标是不让一个学生学流失，确保普及程度的巩固提高。

。。两基汇报材料篇9

“两基”迎“国检”工作自查报告

区政府“两基”督查组各位领导：

根据区政府关于“两基”迎国检的工作安排，我乡积极认识组织实施开展了“两基”迎国检准备工作，紧紧围绕区政府、区教育局的工作安排和文件精神，坚持“两基”工作重中之重的地位不动摇，成立了 “两基”迎国检工作领导小组，加强了领导，明确了工作目标和职责，切实落实工作责任制，各学校、单位和部门紧密配合、密切协作，使我乡“两基”成果得到了进一步的巩固和提高。现将我乡“两基”迎国检工作进行自查，汇报如下：

一、基本情况

。。乡位于岷江下游北岸,距离宜宾城区约12公里,辖区有18个农业村和1个社区，共计181个农业社和3个居民小组，7714户，人口2.7万人，全乡幅员面积93.6平方公里，耕地面积16851亩，林地面积56000多亩，森林覆盖率达41%。属典型的农业大乡。

。。乡现有中心校1所，初级中学1所，中心幼儿园1所、乡成人学校1所，村级成人学校教学点18个。全乡中小学共有教师158人，教学班59个，在校学生2283人。（其中：。。中心校辖教学点7个，共有教学班40个，在校学生共有1082人，小学专任教师91人，学历合格率为100%。。中学现有教学班级19个，在校初中生1201人，共有在职教师67人，学历合格率为100%。）

全乡小学占地约33838平方米，建筑面积9630平方米，活动场地13575平方米；初中占地20341平方米，建筑面积7400平方米，活动场地14640平方米。现大部分学校有篮球场，运动跑道，且部分学校已有环形跑道。各校硬件指标、设施均达“两基”工作相关要求。

二、工作情况

（一）领导重视，落实责任，狠抓“两基”工作

1、认真履行发展“两基”教育工作的责任和义务，加强领导，把教育摆在优先发展的战略地位，坚持义务教育工作重中之重的地位不动摇。乡政府成立了以乡长为组长的“两基”工作领导组，建立了“两基”工作领导责任制，把“两基”工作列入了重要的议事日程。在加大义务教育均衡发展的同时，统筹协调做好扫盲工作，加强成人教育学校阵地建设，开展各类培训和职业教育；按教育需要协调解决新建、扩建校舍所需用地；建立完善教育扶贫救助制度，及时出面解决辖区内学校的急难问题。在深入调查研究的基础上，制定了我乡教育发展和改革的规划并精心组织实施；坚持依法行政，认真执行教育法律法规，维护师生的合法权益，狠抓教育各项政策的落实。

2、乡、村组、社区建立了关心学生健康成长、提高监护人教育能力的工作制度。乡政府相关部门各司其职，加强了校园及周边环境整治力度，并建立了长效机制，营造学校育人氛围，保障了学校周边治安秩序良好。

3、加大宣传力度，统一思想，提高认识，狠抓“两基”巩固提高工作。我乡加大教育法律法规的学习宣传贯彻力度。充分利用各种会议、广播、板报专栏、标语等形式，广泛开展义务教育宣传。通过宣传，“两基”工作深入人心，形成了全社会都来关心、支持教育工作的良好局面。

（二）学校管理

1、贯彻国家教育方针和全面实施素质教育政策。

2、认真贯彻《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律；切实执行教育法规、政策。

3、根据。。乡经济和社会发展需要，结合学校实际，制定了明确的办学目标和学校发展规划，实施情况良好，全乡学校校风正、教风严、学风浓。

4、教育学生树立正确的人才观、质量观，不单纯以考试成绩和升学率衡量教学质量、评定教师工作、评价学生；面向全体学生，抓好各个年级、班级、学科，使每个学生都得到健康的发展；对品行有缺陷、学习有困难的学生，有帮助和辅导措施，效果显著。

5、学校服从招生管理，规范招生宣传、招生行为，有序招生。严格按政府收费管理部门核定的项目和标准，规范收费行为，并在期末严格按实结算，无乱收费现象。

6、学校实行了校长负责制，校长符合规定的任职条件，有较高的政策水平，较强的组织协调能力；熟悉教育、教学和管理业务，有较强的指导教学、教研和教改的能力。校级领导和中层干部配备齐全；班子成员年龄结构、专业结构合理，胜任所分管工作；学校领导班子团结协作，整体功能发挥好，敬业勤政，作风民主，廉洁自律，联系群众。

7、学校保证教职员工参与学校民主管理；重视在教师中发展党员的先锋模范作用。在上级支持下，学校努力保证教职工的工资、各项政策性补贴及时足额发放；内部分配制度和福利实施办法体现按劳分配原则与尊重知识，尊重人才的精神。

8、学校具有现代学校管理理念；科研兴教、科研兴师、科研兴校目标明确，制度健全，措施扎实，成效明显。

9、学校有工会、教代会等群团基层组织；教代会（教工大会）制度健全，活动正常，民主管理作用和教职工积极性得到充分发挥。学校教职员工实行全员聘任；考核制度健全，考核标准和方法科学、合理，激励作用显著；教师业务考核档案完善。

10、学校重大方案经教代会通过，并报主管部门批准；学校章程依法治校作用明显。学校及各部门均有计划，计划整合一致，切实可行，指导性强；计划执行有检查、有总结；各项规章制度健全，检查、考核、奖惩落实。学校认真执行学籍管理规定；班额达要求，无复读生、留级生。

11、学校配备了财会人员、建立财务、会计制度，帐目清楚、准确；实行财务民主管理，自觉接受监督。学校财产、资产全部登记、建帐；各项管理制度完善，执行情况良好；校舍完好坚固，无危房，各类教学用房整洁规范；各种教学设施、资料等按规定分类、登记，帐、卡、物相符，管理规范。

12、学校的后勤部门为教学和师生生活服务，保证教育教学的正常需要，不断改善教学条件和师生生活条件；食堂管理规范，饮食卫生，价格合理，师生满意。

13、学校的安全教育经常化、制度化，无重大安全责任事故。

三、办学条件

（一）校舍

1、学校布局规模。学校布局基本合理，有中学1所（2个教学点），中心校1所，中心校辖基点校教学点7所，辖区内学生能够就近入学，教育资源能得到有效利用。中学：两所中学主要教学用房均为新建框架结构，无危房。学校整改了学生食堂，平整了运动场，绿化美化了校园，有200米的环形跑道两个，有3个篮球场，能满足学生锻炼的需要。小学：全乡共有7个校点，均为新建校舍，全乡小学占地约30108平方米，建筑面积10689平方米，活动场地12906平方米。现全乡小学大部分学校有篮球场，运动跑道，且中心校、临江、金城小学已有环形跑道。各校硬件指标设施基本达标。

2、学校校舍满足教育教学需要：教室面积、采光等符合基本要求；有齐备的试验、图书等各种教学辅助用房；校舍无危房。

3、学校财产、资产全部登记、建帐；各项管理制度完善，执行情况良好；校舍完好坚固，无危房，各类教学用房整洁规范。

4、设备设施。初中常规教学仪器，信息技术、电教仪器、艺体、卫生、图书、劳技装备标准化、规范化，中学共有两间30台以上计算机的网络教室，计算机生机比达到12:1，配备了远程教育接收站、多媒体教学设备，能满足的教学需要。中学配置了信息技术仪器设备，配备了图书，初中人均达到12.4册。中心校有微机室、多媒体教室、自然实验和图书室，有远程教育设备；图书30000余册。村小基点校的教学设备都按正规要求配足配齐，现全乡村小基点校均配置一套有远程教育设备，远程教育覆盖率达到100%以上，现每校均配置电脑设备，能实现办公自动化；中心校生均图书30册，超过小学生生均图书15册的标准。各类学校净化、绿化、美化、文化符合相应规定。

5、改善了师生饮用水。近年了，通过各种渠道，改善了全乡学校的师生饮用水，各校均有流水洗碗、洗手设备设施。区疾病防控中心对学校饮用水进行了全面检测，水样均达有关要求。

6、经费。坚持多渠道筹措教育经费，努力改善办学条件。

（二）师资

现全乡共有中小学专任教师158人。其中小学专任教师91人，学历合格率为100%，取得专科以上学历的有55人，占74%。初中专任教师67人，合格率为98.5%；本科学历有55人，占82%；专科学历有12人，占18%。乡成人学校和村成人学校教学点有专兼职教师20人。

1、学校教师的职务结构、学科结构、年龄结构基本合理。学校专职教师学历达标率符合标准；注重更新教育观念，积极投身教育教学改革，懂得教育学、心理学，熟悉、掌握所教学科的课标大纲、教材及教法，能运用先进的教学方法和现代化教学手段进行教学；基本功扎实，有较强的教育、教学和教育科研能力。

2、学校所有教师都能胜任所承担的教育教学工作，有良好师德修养、专业素养、为人师表，学历达任职要求。

3、学校教师具备教师资格和任职条件；教职工人数符合学校办学实际要求；按规定配齐、各科教师；年龄结构、学科结构、职称结构合理。

4、学校重视教职工政治思想工作，思想政治教育和职业道德教育；教职工安心教育教学工作，形成了积极向上、团结协作的学习型团队。学校教师熟知并遵守《中小学教师职业道德规范》，有良好师德和职业操守，热爱教育事业，热爱学生，治学严谨，不搞有偿家教，无体罚、变相体罚学生现象，无违法犯罪，无违反省双八条规定的现象。

5、学校各科专职教师均有继续教育计划，目标明确，措施落实；重视引进、培养骨干教师，建立了学科、年龄结构合理的骨干教师队伍。

6、学校按规定配备好学校领导班子，战斗力强。

四、普及程度

（一）教学管理

1、学校建立有制度完善、运行规范的学籍管理制度，建立了信息准确的学生电子档案，学生学籍管理办法统一，执行严格。

2、学校对异地就学学生情况掌握清楚，建立了规范的异地就学学生义务教育完成情况登记备案制度。

3、乡政府掌握每年出生人口和各年段人口数字，形成了组织适龄学生就学和帮助、督促学生完成学业的强有力的工作机制。

4、学校对“留守学生”入学情况掌握清楚，建立了“留守学生”入学的管理制度和工作机制。

（二）普及程度各项指标

1、入学率。小学适龄儿童入学率每年均达100％，三类残疾儿童、少年入学率均达100%。初中入学率每年均在116%以上；

2、辍学率。小学在校生年辍学率为0，三类残疾在校生年辍学率为0。初中在校生年辍学率控制在1.2%以内；

3、完成率。17周岁人口初级中等教育完成率达99%以上；