部队工作汇报

部队工作汇报（共8篇）

部队工作汇报 篇1

半年以来，我连党支部在上级党委和机关的领导下，结合本单位建设实际，大力加强连队全面建设，确保了行车安全，完成了教学保障、夏季装备换季、“XXX2012”战术演习等大项任务。

一、基本情况

我连共有XXX人，干部XXX人，士兵XXX人（士官XXX人，义务兵XXX人）。其中：四级军士长XXX人；上士16人；中士13人；下士11人。上等兵17人。党员40人,干部党员XXX人,战士党员XXX人（预备党员XXX人）。

二、半年来取得的成绩

4月份团军事技能比武中XXX获三公里第一名、连长XXX获队列指挥第二名、XXX在学院第一届运动会中获得举重第一名、换季先进连队、6月份团拔河比赛第一名、在军区进行的七一表彰中获得先进党支部、“XXX2012”战术演习，全连共有38人参加，其中干部3

人，驾驶员33人，修理工3人。XXX

连队从落实一日生活制度、查铺查哨制度以及请销假制度等制度入手，严抓连队的日常管理工作，特别是着重加强人员课余时间的管理、岗哨履行职责。连队的内务、岗哨履行职责都有了较大的改观。

上半年主要工作

半年以来，支部时时把团结放在工作的首位。严格按照《政工条例》和《军队基层建设纲要》的要求，坚持民主集中制，遵循集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则来讨论和决定重大问题。在调配班长、评选先进等事关士兵重大利益的问题上，坚持公正、公平、公开，在战士中树立组织的良好形象。在抓党员队伍建设方面，连队严格落实相关制度和计划开展组织生活，搞好党员教育管理，通过严格的组织生活，解决好党员思想上入党的问题。

连队强化了党支部对团支部和军人委员会的指导，党支部指导团支部和军人委员会大力开展适合连队特点的学习成才活动，充分发挥团员、青年在完成各项任务中的突击作用，涌现出任玉奇、崔传玉等先进个人。军人委员会在党支部的指导下，利用课余时间和春节、五一等节假日在战士们中间广泛开展篮球、CS

比赛以及推车入库等战士感兴趣并与我连专业结合紧密的文化体育活动，丰富了战士们的业余生活，强健了官兵的身体。

为保证演习车辆的安全，连队在演习准备初期成立了演习安全领导小组，制定了相应的安全防事故措施，确定了各波次负责人和安全员，签订了《安全防事故责任书》教育全连官兵做到：“时时讲安全，事事注意安全”，时刻绷紧安全弦。演习中，连长严密组织“一日一会”制度，妥善调配好次日车辆保障分工，反复强调“安全驾驶十不准”的重要性，督促驾驶员一定要做到心系安全。在演习过程中，所有人员一直保持联络畅通，互相探讨工作中存在的不安全隐患，有重点的做好安全预想预防，每组都加大检查与监督的力度，并根据安全工作责任制，依据职责分工，承担安全责任，保证安全工作落到实处。

四、存在的问题

（一）教学保障多，人员进返场频繁，对管理带来很大的影响，内务、形象和一些细小工作抓的力度很大，但是效果不明显。

（二）连队干部少，在没有大项活动时，我连还能严格落实教学保障中干部跟班制度，如果院内有大项活动时，往往不能落实跟班制度。

（三）两场地文化器材、活动场地都受限，去场地参与保障的官兵业余生活单调。

（四）我连人员多，空间少，文体器材短缺，除一张旧乒乓球台外，功放与音响也因年久已经不能使用，连队没有其他的文体娱乐器材。

六、对团队发展、学院建设的意见建议

（一）当前各种通知中，经常要求全单位人员观看校园网上某某视频，但目前为止，仅坦克三连给战士配有公用电脑并连接军网，其余连队均只有连部一台电脑可连接军网，无法有效组织集体进行学习。建议将视频资料刻录为光盘下发或在校园网中设置为可下载资源。

（二）将消耗型器材不按照建制发放，而与连队人员数量成正比，防止由于连队人员比例不同，造成“福的撑死，穷的饿死”。

（三）发放文体器材补充连队因器材报废导致的活动内容与形式单一。

XXX连

部队工作汇报 篇2

一是针对个性特征, 磨练能力、性格、气质等心理品质。有计划、分阶段地组织青年官兵学习新知识, 驾驭新装备, 掌握新技能, 研练新招法, 探索新课题, 开展岗位竞赛, 融入实战背景进行模拟训练等。从而, 使青年官兵在学习和训练中, 形成训练兴趣, 激发内在动力, 调适厌倦心理, 克服胆怯情绪, 培育战斗精神, 磨练出军人的心理品质。

二是针对专业特点, 磨练敬业、钻研、有为等心理品质。新世纪新阶段武警部队的神圣使命是维护国家安全和社会稳定、保障人民安居乐业的神圣使命。执勤、处置突发事件、反恐等任务艰巨。要在培育临危不惧、处变不惊的胆识, 冷静思考、沉着应战的魄力, 机智应变、化险为夷的方略上下功夫、见实效。增长打赢志气, 增强制胜信心, 以昂扬的斗志去决战决胜。要模拟执勤处突环境, 科学设置心理训练内容, 利用声、光、电等现代科技手段, 制造酷似实战的影像, 甚至把青年官兵投放到条件特别艰苦的断粮缺水、酷暑严寒的环境里摔打锤炼, 进一步提高心理适应能力和承受能力。同时, 对官兵的专业化心理素质不同专业有着不同的要求。

三是针对训练阶段, 磨练稳定、适应、超越等心理品质。根据共同科目、专业科目、战术科目等不同训练阶段, 官兵可能出现的心理反应, 培养官兵情绪稳定、适应军旅、超越自我的心理品质。共同科目训练阶段, 针对官兵面对队列训练仅以“站”、“转”、“走”为主旋律的单调节奏, 容易产生厌恶情绪的实际, 着眼提高兴趣, 稳定情绪;进行木马、单双杠、百米障碍和“三实”训练中, 针对官兵容易产生恐惧情绪的实际, 在加强训练防护的基础上, 采取反复示范教学、情境模拟训练等手段, 着眼消除恐惧心理, 适应军旅;在战术训练阶段, 结合摸爬滚打, “走、吃、打、住、迷、藏”等, 着眼升华战斗精神, 超越自我。

二、坚持进行心理健康教育, 提高官兵优良的心理素质

按照青年官兵的心理需求确定心理教育内容。一是心理学常识教育。主要是向青年官兵讲解心理现象和心理实质, 使官兵了解心理学知识, 消除其神秘感和陌生感, 并使大家能够运用心理学知识, 自我调适心理矛盾。二是心理品质教育。主要是针对青年官兵正处于心理品质形成阶段的实际, 用心理学理论开展教育, 培养军人良好的信念、意志、情感、性格、动机等心理品质。三是心理激励教育。主要是依据心理学原理教育激励官兵保持昂扬向上的旺盛热情。四是心理调节教育。主要是针对官兵遇到的心理矛盾, 通过教育传授自我调适方法或针对问题进行直接教育疏导。五是随机心理教育。主要是根据官兵随时产生的不良心理, 以灵活方式随时开展教育, 消除官兵不良心理因素。

提高政治教员素质确保心理教育质量。保证心理健康教育的质量, 必须提高政治教员队伍的心理学素质。聘请心理专家培训心理教员和心理咨询骨干, 指导解答疑难问题;对从事心理工作骨干选学送学, 使心理工作的开展更加专业化;鼓励心理工作骨干在职学习, 多种途径提高心理工作者的能力素质;重视对心理工作者的选拔、关爱和表彰, 使其安心尽责;同时, 充分利用教育准备会, 采取以会代训形式进行体会交流、难题会诊, 指导他们通过实践锻炼提高素质。

三、坚持进行心理咨询服务, 确保官兵的心理健康

心理问题与人的意识有直接关系, 但往往与生理问题相伴相生, 开展心理咨询服务不仅需要心理学知识, 同样也需要医学的介入。

一是设立心理咨询室。建立综合性的官兵心理咨询服务门诊, 配属心理医生, 配置心理咨询热线电话和电脑, 科学解答官兵咨询的心理问题, 指导其进行及时有效的治疗。咨询电脑存储咨询信息, 方便官兵直接向电脑查询。

二是设立心理检测室。随着官兵生活环境的改变、新军事变革浪潮的兴起、社会生活节奏的加快, 官兵的心理承受力不断加大, 很容易因精神过度紧张而引发心理或生理上的问题。潜在的精神上的或心理上的一些问题又不容易发现, 无形中就增大了心理工作的难度, 必须建立心理检测室。借助心理检测仪, 加以预测和防范。采用国际上较为通用的EPQ和卡特尔16PF人格量表, 测查并建立官兵心理档案。掌握和了解官兵性格特征、接受心理咨询、开展科学治疗。

消防部队基层文化工作教学初探 篇3

【关键词】消防部队；基层；文化工作；教学；

消防部队基层文化工作是部队政治工作的重要组成部分，以群体性文化活动为主要内容，着力于不断提升和满足广大官兵的精神文化需求。目前，消防部队基层文化工作的教学还处于不断探索的阶段，只有对消防部队基层文化工作有更深更透的认识，才能摸准教学方向，更好的开展教学工作。

一、消防部队基层文化工作的功能

1.1导向功能

反映广大官兵的理想追求、价值取向和根本利益，与消防部队所设定的管理和发展目标相一致，使广大官兵在潜移默化中接受正确的价值观念，自觉地为实现消防部队各时期、各阶段既定的目标而努力工作。同时，把推进先进文化建设与促进官兵全面发展有机结合，不断提升基层文化的繁荣发展，增强官兵的综合素质，把基层文化向社会主义先进文化建设的方向引导。

1.2激励功能

在消防部队基层文化所创造的氛围中，官兵会因为得到尊重、保护和关心而倍受鼓舞和鞭策，形成一种 “精神动力”。官兵之间相互激励，能够产生一种积极向上的群体激励效应。

1.3协调功能

消防部队基层文化工作是政治工作的重要组成部分，而文化工作的开展，则提供了更为丰富的手段和方式，文化工作“寓教于乐”的特点，改变了传统政治工作严肃、刻板的印象，通过官兵喜闻乐见的文化活动，潜移默化的达到心理调控，并最终满足精神文化需求，提升全面素质。在此过程中，文化工作协调了抽象、理性与形象、感性这两种教育方式，使二者互为补充、相辅相成。

二、当前消防部队基层文化工作教学中存在的问题

2.1思想理念比较陈旧，对消防部队基层文化工作教学的实质把握不到位

有的观点认为消防部队基层文化工作教学在于硬件建设或者在于提高学员的学历层次，满足于一纸文凭和书本上的死知识。有的认为消防部队基层文化工作教学在于简单的开展学习活动，突出宣传报道工作，人为的制造“学习典型”，结果是报道越多，相信的人越来越少。归结原因，这些想法关键在于没有把握准消防部队基层文化工作教学的实质。消防部队基层文化工作教学要以军人核心价值观为基础，以共同愿景为方向，以系统思考为整合工具，以充分实践来克服发展障碍，实现教师结构和教学自主优化可持续发展。

2.2目标认同感不强，对消防部队基层文化工作课程共同愿景的提炼把握不准

有的学员奋斗目标停留在一般性和可以量化的具体目标上，而教师的教学目标往往更加严苛，或有超出学员能力的范畴，使得学员个人的愿望与教学目标处于分离状态，导致教师难教，学员难学，学员更表现出一种被动认知和被动行为。共同愿景的英文原文是shared vision，本意是共同分享的、共同愿望的景象。真正的共同愿景能够使师生紧密地连在一起，合理安排教学目标，淡化教与学之间的冲突，从而形成一种学习动力。教学目标建立在学员能力的基础上，学员目标建立在教学目标之上，二者融为一体。目标具有高度的认同感，是教学工作的灵魂，除了激励学员学习外，还能在师生间形成强大的凝聚力。

三、消防部队基层文化工作教学的对策思考

3.1推进消防部队基层文化工作创新

首先，消防部队基层文化工作要有吸引力，基层文化工作必须主动适应社会的变化与理论的发展，进行理论创新，加强基层文化“引领”作用。适应是吸引的基础，吸引是适应的目的，通过坚持二者的统一，提高消防部队基层文化工作的适应力和吸引力。这种适应是消防部队基层文化工作对社会现实生活变化的主动回应，其理论内涵必须不断深入发展，能够对现实生活中存在的矛盾、问题进行科学揭示和解答，以保持文化理论和观念的先进性。这样才能起到主动“引领”作用。

其次，基层文化工作必须推进内容创新，拓展文化复合功能，从“文化娱人”走向“文化育人”。基层部队要充分利用驻地资源，创新传统文化活动形式，充分培养官兵主人翁意识，发挥他们积极性创造性，因地制宜地开展有特色的文化活动，将追求思想性、艺术性、知识性、娱乐性、实用性和谐统一起来，拓宽活动新途径，把引导和满足相结合，发挥部队基层文化激励、教育、心理疏导和行为引导、审美的复合功能，实现官兵“娱乐、审美、求知、成才”的全方位需求。

3.2建立“以人为本”文化教育模式

消防部队基层文化工作的教育方式要主动适应变化了的社会现实和教育对象的特点，从基层官兵接受参与文化活动的规律入手，采取符合受教育者个性发展和时代主流的教育形式和有效载体，建立“以人为本”的教育模式，提高部队基层文化工作的融合性与穿透性。

部队基层文化实施应材施教体现科学发展观“以人为本”思想指导。既要尊重人的整体性，也要尊重人的独特性，特别要尊重人的选择性，尊重人的选择性是教育的基础。部队基层文化工作教育必须有针对性，针对基层官兵内在需要和价值追求，坚持教育以满足部队发展需要和基层官兵身心素质发展需要的统一为出发点，分层次调控教育场中诸教育要素，使教育的节奏符合基层官兵不同发展规律；当文化活动越贴近基层官兵内在需要，越能产生教与学过程中的双向互动作用，从而增强部队基层文化教育吸引力，使文化教育成为基层官兵成长内在需求和人生的导航。

3.3利用影视艺术进行思想教育

优秀的影视作品是进行思想道德教育、传播审美认知、丰富官兵文化生活的重要载体，无论是我军的光荣传统、战斗意志，还是随着部队建设和发展而形成的文化规范、审美情趣，都会随着影视作品潜移默化地影响武警们的精神领域。利用影视艺术这个有力的“工具”对学员们进行思想引导，往往能够事半功倍。《集结号》《风声》《毛岸英》《我是特种兵》《士兵突击》《救火英雄》等近年涌现出的优秀影视作品，酣畅淋漓地体现爱国热情的同时也为年轻一代学员指明了人生目标。年轻学员们在争优评优的压力和动力下，想要寻求共鸣，寻找榜样，这些在影视作品中一路坎坷却最终取得成功的人正是他们潜意识的奋斗目标。

四、总结

在消防部队基层文化工作教学中，要善于利用知识创新与知识成果带来的优势，并有利于学员开展思想交流与知识创新活动，而教育工作者要做学习的带头人，要把读书学习与在实践中学习结合起来。学习方法上要把调查研究摆在重要位置，通过调查研究，发现问题，分析问题，研究解决问题的方法，探索部队发展变化的规律，这是重要的学习过程和增长才干的过程。在知识经济时代，教育工作者只有具备强烈的学习意识、进取意识，努力学习、善于学习，才能与时俱进，展现出新世纪的教师风范。

参考文献：

[1]陈正聪，李程。关于警营文化建设的实践与思考——以浙江省温岭市公安局为例[J]。公安学刊（浙江警察学院学报），2013，（1）。

部队管理暨安全防事故工作汇报 篇4

部队管理和训练方面：

一、严格按照条令条例执行，加强队伍管理，坚持一日生活制度，坚持查铺查哨，加强岗哨的管理，狠抓作风的养成。落实基层工作规范化“四个秩序”。

二、加强思想政治工作和经常性思想工作，加强谈心活动，特别是临近退伍的战士的思想工作，对重点人落实专人互责，重点帮扶，目前中队战士思想较稳定。

二、时时注意公安部督[-http://找文章，到]察组督察的有关信息，不断完善内务设置，补充更新软件资料，加强“五知一熟练”。以高昂的士气和良好精神面貌迎接公安部督察组检查，受到了公安部消防局督察组的好评。

三、发动群众监督，下大力气改变以往中队个别干部不出早操，不在中队吃早餐的现象。中队值班干部每天帮厨，在中队形成干部监督干部，值星班长监督干部，中队上下齐抓共管，形成了，时时有监督，处处有监督的良好氛围。

四、我中队深入贯彻落实大练兵活动方案，认真落实凯里二中队宣贯新大岗现场会精神，及时调整训练计划和练兵内容，坚持训战一致、从难从严、注重实效的原则，大力开展以理论、体能、技能、战术为主要内容的大练兵活动，对共同科目和专业科目都进行了切实有效的训练。中队把大练兵活动作为队伍建设的一项重要工作来抓，精心组织，周密部署，责任到人，狠抓落实，将练兵任务分解落实到不同岗位、不同职责、不同任务的各类人员身上，每一名干部、每一名战士，都明确了自己的任务和职责。同时，我中队对训练内容和时间都进行了科学安排，按计划、分步骤组织进行，大力倡导科技练兵，改革创新练兵手段，采取集中训练与个人自学相结合、全员岗位练兵与重点岗位练兵相结合、共同训练与专业训练相结合等多种形式，切实增强了大练兵工作的针对性、科学性和实效性，建立官兵训练的长效管理。

在安全防事故方面：

一、加强驾驶员安全教育。大队从源头抓起，组织驾驶员进行了一次安全常识教育，开展安全防事故形式分析，并进行定期不定期检查，提高驾驶员安全意识，切实做到警钟常鸣，防患于未然。

二、加强车辆审批、使用制度。中队认真贯彻大队“谁派车谁负责，谁用车谁负责，谁带车谁负责”的原则，真正使车辆安全工作落到实处。实行车辆出营区派车单制度，严格用车审批制度，坚决杜绝私自动用车辆、无证驾车、酒后驾车、违规驾驶等问题，及时发现和消除事故苗头，确保不发生车辆安全事故.三、加强车辆保养维护。中队进一步做好车辆的保养和维护工作，每天对执勤车辆进行检查，认真解决在检查中发现的问题，确保执勤车辆随时处于良好备战状态。

对目前中队需要加强的工作有：

一、及时处理好官兵关系，加强团结。

二、注意掌握达到退伍年限的战士思想动态，加强管理

部队思想汇报 篇5

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部队战士个人思想汇报范文

一、思想方面

近期自己思想上比较稳定,能够端正服役态度,将自己的思想行为与支部保持高度一致,积极参加各级各类教育,认真听讲、课后及时写出心得体会，作为一名入党积极份子,积极学习党的创新理

论知识,用党的理论武装自己的头脑。认真执行和落实上级的各种指示精神。存在的不足:对党的理论知识宣传工作做的还不够,平时考虑个人问题较多。

二、工作方面

作为一名战位长,日常工作中能够带领本战位人员积极完成好艇上赋予的各项任务,切实按照自身的工作职责来抓管理,认真对照自身职责,抓好战位的各项建设。积极参加各类大型活动。对各类大型活动做到积极参加主动请缨。存在的不足:工作标准把握还不够好,存在标准不高的现象,自己的工作方法及思路不够清晰,有时在完成任务过程中有打折扣,搞变通的现象。

三、作风方面

在作风方面,能够坚持好军容风纪,树立工作作风,坚持良好的精神面貌,高昂的士气,振奋的精神来参加日常工作。存在的不足:在一些细节方面自己做的还不够到位,比如边走路边抽烟,不注意自身形象等,时有一些与自己身份和形象不

符的现象发生。

以上是我个人结合自身实际,从四个方面将自己的情况向支部做了汇报,为克服问题,改正不足。更好的搞好下部的工作,制定改进措施如下:

一:加强理论学习,增强理论素养,进一步对党的理论知识,路线,方针,政策进行学习,切实做到学用结合,做好宣传工作,带动身边人。

二:改进工作方法,转变工作作风。积极学习请教工作中的方法技巧,扎实开展好各项工作,以灵活的工作方法,务实的工作作风,踏实的工作态度,较高的工作标准完成好上级赋予我的各项工作。

三:增强干工作的事业心,责任感,以时不我待的紧迫感干好工作,提高工作标准,做到让首长放心,让同志满意。四:加强自身作风养成,改进自身不足,切实以一名班长骨干,党员的身份来要求约束自己,为下面的同志树立好榜样,发挥好模范作用。

以上是我个人近期的思想情况汇

报及下步努力的方向。如有不足之处,请领导和同志们给予批评指正

1、注重加强政治理论学习，不断提高政治思想觉悟。今年来，本人自觉按照党委中心组的学习安排，认真地学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，特别是深入学习了党的xx大和xx在西柏坡考察时的重要讲话精神，进一步增强贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和紧迫性，打牢思想根基，增强政治敏感性。通过学习，能坚持用“三个代表”重要思想指导工作实践，不断加强和改进部队建设，紧紧围绕全面建设小康社会，全面提高部队战斗力。能坚持“继往开来，与时俱进”的战斗姿态和精神风貌，立足本职，开拓进取，坚决完成各项工作任务。在深入学习xx在西柏坡考察的重要讲话精神后，能始终牢记并努力践行“两个务必”。一是树立艰苦奋斗光荣的思想，不断强化艰苦奋斗意识，永葆普通一兵的政治本色;二是自觉养成克勤克俭、艰苦朴素的生活习惯，力求简朴，不讲时尚，不求摆阔，从点滴做起，从自我做起;三是立足实际，不断培养脚踏实地的工作作风。

在学习中，存在三方面问题：一是对政治理论学习抓得不紧，不能科学、合理地处理好政治理论学习与当前其他各项工作的关系，强调客观的多，主观努力的少。对xx大精神和“两个务必”的学习，不能充分利用时间反复学、原原本本地学。二是对理论精髓的理解不深不透。对政治理论的学习仅停留在一般理解和认识上，对其本质的东西理解肤浅，一知半解。三是理论联系实际不密切，学以致用发挥不好，不能够很好地将所学的理论运用于工作，而更好地指导实践。

2、严格执行两个条例，不断提高工作能力。能够深入学习贯彻执行《党委工作条例》和《党政领导干部选拔使用工作条例》，不断提高执政能力和领导水平。通过学习，能够坚持解放思想，实事求是，勇于开拓，求实创新，能够自觉坚持民主集中制原则，按照“十六字

方针”的要求，严格履行党委成员的权利义务，大胆建议，不徇私情，积极推动党委决策的民主化、合理化和科学化。能够严格要求，团结协作，并注重工作效率，讲究工作方法，努力提高工作能力和领导水平。

在深入学习贯彻两个条例中存在两方面问题：一是对两个条例思想认识不到位，认为如何将其贯彻执行好，是领导的决策问题，作为部门领导无关紧要，得过且过。二是在实际工作中，有时大局观念不够，贯彻执行条例不到位，严重脱离条例，背离条例，主观思想严重，个人意志第一。

3、增强廉洁自律意识，提高拒腐防变能力。能够认真贯彻执行xx同志在中纪委第二次全会上的重要讲话、中共纪委第二次全会精神和总队《福建省公安消防总队部队各级干部廉洁从政若干条例》，加强自身廉政建设。一是加强学习，努力改造自己的世界观，树立正确人生观、价值观，不断增强廉洁自律意识，筑起拒腐防变思想

防线。二是严格遵守各项廉政建设规定，按照领导干部“三个不准”的要求，规范自身行为，保持纯洁性，提高自觉性。三是自觉接受党委和群众监督。

在廉政建设中，也存在着执行不够坚决，时有违反规定的现象。如公车私用问题，办公电话用于与工作无关的业务等。

4、认真落实“五条禁令”，树立军人良好形象。首先是根据各级工作部署，坚决贯彻执行“五条禁令”，认真组织部队开展“五条禁令”的宣传教育，严格按照“五条禁令”要求，扎实抓好落实工作，维护消防部队良好形象。今年来，全体官兵没有违反“五条禁令”的现象。其次，加强学习，提高认识。本人加强对《xx同志在加强公安机关内部管理工作电话会议上的讲话》学习，全面了解“五条禁令”的背景和意义，积极撰写心得体会文章，提高思想认识，增强自觉性。第三，自觉遵守“五条禁令”，认真做好涉枪、涉酒、涉车、涉赌等工作，率先垂范，作好表率。

5、积极参与大讨论，积极谋划举措，不断推进部队全面建设。“贯彻xx大、全面建小康、消防怎么办”大讨论活动以来，本人首先在思想上高度重视，认真学习各种文件资料和各级领导讲话精神，把大讨论融入到学习“三个代表”重要思想之中，融入到部队建设之中。在学习中，认真做好学习笔记，积极撰写心得体会和研讨文章，增强对大讨论重要性必要性的认识。二是联系实际，促进工作。把大讨论活动与部队建设工作的实际结合起来，通过大讨论，认真查摆自身在工作中存在的问题，特别是针对个人在思想认识上，工作作风上，主人翁精神上存在的问题，认真分析，寻找不足，并加以解决。

在大讨论活动中，本人存在两方面问题：一是大讨论活动开始时思想认识上不够到位，认为以前没有大讨论，工作照样完成，对大讨论抱无所谓态度，甚至存在抱怨思想。二是不能正确处理好大讨论与其他各项工作的关系，顾此

失彼。三是措施不够有力。未能通过大讨论，真正激活工作思路，提出行之有效的措施，切实改进工作方法，提高工作效率。

二、今后改进方向。

1、努力加强政治理论学习。要树立终身学习的思想，坚持学习、学习、再学习，把学习作为第一要务。要通过学习，不断提高政治理论水平和决策能力。要全面系统地学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和xx“七一”讲话精神;要学习党的路线、方针、政策和国家的法律法令，学习科学文化知识和本职业务理论。要坚持理论联系实际，努力做到学以致用，将所学知识用于指导消防工作和部队建设。

2、要切实改变工作作风。一是加强调查研究。要经常深入基层调查研究，及时掌握了解基层部队情况，做到发现问题及时、解决问题有的放矢，不搞瞎指挥。二是树立服务观念。要牢固树立为部队建设服务的思想，多为基层着想，想尽一切办法为基层官兵排忧解难，尽力解决官兵关注的难点、热点问题，特别要关心大龄士官的婚恋问题、年轻干部的成长问题等。三要不断提高自身工作能力。要在工作中不断摸索，不断总结工作经验，逐步提高自身工作能力，更好地督促、指导部队工作。

3、加强自身廉政建设。要不断增强廉洁自律意识，遵守各项廉洁建设规定，坚决做到自警、自省、自爱、自励，经受住改革开放和市场经济的考验，不以权谋私、不腐化堕落、不贪不沾。在廉政建设中，要认真贯彻执行“五条禁令”，坚决按照《福建省公安消防部队各级干部廉洁从政若干条例》的要求，时刻检查反省自己对于“五条禁令”的落实情况，真正做到以身作则，模范带头，作官兵表率。

4、努力践行立警为公、执法为民的思想。立警为公、执法为民是消防部队践行“三个代表”重要思想的具体体现，在以后的工作中，本人要紧紧围绕

部队建设的实际，结合“贯彻xx大、全面建小康、消防怎么办”大讨论活动，进一步解放思想，树立爱民之心，恪守爱民之责，更好地解决为谁掌权、为谁服务的问题，一切以人民群众满意为最高出发点，开展便民利民服务。要积极拓展消防部队积极参与社会抢险救援工作职能，最大限度地减少人民群众生命财产的安全。在人民群众遇险求救的情况下，要努力实现有求必应，闻警出动，以最快的速度赶赴现场进行情况处置，及时为群众排忧解难。

消防部队发展汇报材料 篇6

这就是青海省公安消防部队。

这是一支专门为当地政府承担消防工作职能的部队，是与社会各行各业，人民生产生活紧密相连的部队，是由地方政府领导的攻坚克难、排忧解难的部队，更是闻警即动的全天候部队。他们时刻用青春和热血托举着安全使命！

近年来，在“西部大开发”经济高速增长的大背景下，消防作为社会安全屏障的重要机构发挥着越来越重要的作用。“抢险救灾”、“监督执法”、“安全宣传”、“社会救助”等一系列责任型概念早已广泛地活跃在公众的视野，被人们熟知和铭记。

——题记

一切为了人民

——青海公安消防部队纪实之一

走进消防部队每一个基层中队的荣誉室，各种具有不同时代特征的荣誉奖牌令人目不暇接。历经几代消防人锲而不舍、艰苦不懈的创业，经过一茬茬消防战士舍生忘死、无私无畏的奉献，一种特有的精神——奉献的精神、吃苦的精神、爱民的精神在这里浓缩……

人们不会忘记，2011年4月9日那个残酷的日子。西宁市西关大街纺织品大楼发生火灾，火势燃烧猛烈，且火借风势，情况相当危急！接到报警后消防官兵立即出动，一场惊心动魄的生死大救援也随即展开……

生命如天，刻不容缓！15时03分，当西宁支队官兵到达现场时已是一片火海，且有愈演愈烈之势，楼内几十人被困。“一定要尽最大努力，保障群众生命财产安全。”这是火灾发生后，青海省委书记、省人大常委会主任强卫，省委副书记、省长骆惠宁作出的重要指示！省委副书记、西宁市委书记王建军，省委常委、政法委书记李鹏新、省公安厅领导以及西宁市有关负责人也第一时间赶赴现场组织、协调火场指挥救援。

指示就是命令！40多辆消防车500余名官兵在第一时间集结，在第一时间投入战斗。云梯车缓缓升起，又缓缓降下，从第一名被困人员从云梯上被医护人员抬上担架的那一刻起，更多的群众通过这条绿色的生命通道步入人生的坦途——一个、两个、三个……随着云梯一次次升起，15名被困群众被全部救出。

为防止火势蔓延扩大，消防官兵形成4个攻坚组先后24批次，280人深入着火层进行内攻！与此同时，53米高的曲臂云梯车出水炮从外部对新建楼外保温材料进行不间断冷 却，2辆16米高喷消防车，从原建楼南侧直接打击楼内明火。21时37分，原建、新建楼内的明火基本得到控制，30层的高层商住楼保住了！

如果说天灾无法避免的话，那么人祸往往也会不期而至。2008年7月24日，大通县塔尔镇下旧庄村一座在建的清真寺在施工过程中突然坍塌。西宁支队官兵闻警出动，调集8个中队，16台特种消防车，120余名官兵在第一时间赶赴现场展开救援。

时间就是生命！官兵们在犬牙交错的坍塌现场，利用生命探测仪、机动链锯、无齿锯等特种器材装备，对坍塌房体构件进行破拆切割，分秒必争地实施紧急营救。为了不伤及民工身体，很多官兵只有用手小心翼翼、紧张有序地扒土作业，许多围观群众深深感动于眼前的救援一幕，都自发地维护现场秩序，使现场营救有条不紊地进行。为防止再次发生塌方，以防造成二次伤亡危险，一部分官兵对现场松垮的木梁和堆积的虚土进行了转移清除，经过13个小时扣人心弦的艰苦作战，终于将7名遇难者、24名受伤人员全部救出。

毒魔肆虐，消防官兵迎险而上。在2010年10月17日发生的大型油罐车30吨粗苯泄露事故中，消防官兵不顾油罐车侧翻的危险，不顾蒸发的毒气，冲进冒着浓烟的地带成功解救两名被困人员。

一次次电光火星的激烈碰撞，一次次命悬一线的紧急处 臵，不仅没能摧残消防官兵的肉体和意志，反而练就了他们一身的虎胆和过人的本领。

时间凝固在2010年4月14日清晨，得知玉树发生地震的消息后，全省消防部队立即进入一级战备状态，总队抗震救灾指挥部迅即成立，调集西宁、海东、海北、海南支队400多名官兵疾驰灾区！

救人！救人！在地震发生仅仅4分钟后，玉树支队就已经在玉树县第三完全小学坍塌的教学楼展开了救援。面对一次次余震，又一次次冲锋，消防官兵在险象环生的灾害现场，争分夺秒，奋力抢救，15名学生在四个小时后成功获救！

茫茫夜色里，一栋坍塌楼房的废墟中，地震引发的大火在燃烧。西宁消防支队杜仕海顶着强烈的热辐射和火焰腾起的水蒸气，不顾余震的危险，一点点移动，一步步靠近，硬是把被困者从死神手中夺了回来。

橙色的身影像一团温暖的火焰，点燃了劫后余生者眼中的希望。橙色是震区最温暖的颜色，群众只要看到消防官兵橙色的身影，就会有一种信任感和依靠感，心里就有了希望。

72小时黄金救援时间已过，消防官兵“不抛弃，不放弃”，将搜救范围扩大至灾区 27个乡镇，近百平方公里的范围，希望生命奇迹的出现。果洛支队在距结古镇10公里以外的玉树县小苏莽乡草格村搜救时，在倒塌的废墟中发现了一名处于半昏迷状态的妇女。他们便一边用手动切割机清除障碍 物，一边极力呼喊被埋压的妇女。经过一个多小时的奋力救援，这位被埋压了整整129个小时的藏族妇女热土成功获救，创造了在高海拔、恶劣条件下抢救生命的奇迹。

……

一支支消防救援队伍，就像一面面生命的战旗，插向灾情最严重的震区；一个个消防战士，就像一枚枚无畏向前的利箭，冲刺在生命最需要的地方！全省9个支队422名增援官兵，连续奋战近10个昼夜，共救出埋压群众190人，挖掘遗体208具，疏散被困群众4105人，抢救财产价值9000余万元。

大爱同心，真情无价。在许多灾难突发的时刻，消防官兵总是在第一时间赶到现场施以援手。

2010年7月6日，受高压强对流降水影响，格尔木温泉水库蓄水量暴涨，直接威胁着格尔木市的安全。闻讯后，省消防总队先后调集40多辆抢险救援车、500余名官兵增援格尔木抗洪救灾行动。铲沙袋、打地桩、填土基……消防官兵不分昼夜地筑坝固堤，橙色的身影凝聚成了一条血肉长城，一次次拦堵着洪水的层层进逼，20个挥汗如雨的漫漫昼夜，消防官兵营救人员230人，疏散群众985人，修建防洪堤坝640米，填装沙袋20400个，搬运土石7030立方，帮助群众搭建帐篷140顶。

水火无情。仅仅过了个把月，灾难又一次降临到甘肃省 甘南藏族自治州舟曲县，由于连续强降雨导致发生特大泥石流灾害事故，造成了重大人员伤亡。根据省委、省政府指示要求，省消防总队调集西宁、海东、黄南等支队120余名官兵组建成“青海省抢险救援突击队”，在第一时间奔赴灾区进行跨省增援。救援现场，消防官兵在倒塌的废墟中，背负生命探测仪、救生绳索、破拆工具等几十斤重的救援器材不分昼夜地进行施救……疏散转移被困群众480人，解救被困群众18人！

生命如天。哪里有险情，哪里就有消防官兵的身影。据统计，近几年全省消防部队灭火救援出动消防车辆9221台（次），调集官兵39783人（次），抢救人员3800余人，疏散被困群众19900余人，挽救财产损失达7.65亿元。

一切为了人民

——青海公安消防部队纪实之二

从大量的火灾档案资料中显示，很多火灾常常是出于一个随意仍掉的烟头和一截裸露的电线！作为一个正在日新月异发展的西部资源和地域大省，谁又能保证没有一个人随意扔弃一个烟头，又没有一寸裸露的电线呢？不必讳言，和全国其他省份一样，青海也是一个火灾隐患无处不在的区域。古人云：“防为上，救次之。”为此，省消防总队结合青海区 域经济特点，以“防为要”为指导思想，在省委、省政府的大力支持下，建立了青海省消防工作联席会议制度，定期召开联席会议研究全省消防工作，先后颁布了《青海省消防条例》、《青海省人民政府关于进一步加强消防工作的意见》等一系列重要文件，为依法行政、依法治火提供了依据。特别是《青海省消防条例》的颁布实施，解决了全省消防工作亟需地方立法规范调整的突出问题，有力地促进了消防工作的社会化进程。

2010年，在青海省消防工作会议上，副省长、省公安厅厅长何挺代表省政府与各州、地、市人民政府签订了目标责任书，明确各级政府落实消防工作责任制、落实社会单位消防安全主体责任等八项目标责任，对推动和加强消防工作社会责任督导机制起到了积极的作用，这在青海消防史上当属首次。“制度重在落实”，消防部门在各地政府的牵头下，对每个重点单位、人员密集场所以现场指导、重点帮扶、召开现场会为方式，开展了“消除火灾隐患、扑救初期火灾、组织人员疏散、消防宣传教育”为内容的“四个能力”建设专项督导工作，强化责任分工，明确重点目标，对“四个能力”建设的组织者、协调者和指导者进行培训。期间，组织开展各类培训80余次，培训人员6200余人。

2010年9月27日，省政府还组织召开了全省构筑社会消防安全“防火墙”工程现场观摩会。为推进全省构筑“防 火墙”工程，最大限度消除火灾隐患，省各级公安消防机构统一组织，统一标准，积极联合综治、安监等部门，启动“高原迅雷”系列行动，以辖区高层、地下公共建筑和其他设有人员密集场所的建筑为重点，对消防设施进行逐一排查理治，在17800家（次）的检查中，共整改隐患25000余处，形成了对各类火灾隐患和违反消防法规行为的高压态势。

“精之又精，细之又细，严之又严”，是广大消防监督人员的职业本质。他们以其职业的敏感性和优患意识，时时刻刻、反反复复地巡视和查找着藏匿在高原大地上每一处区域、每一个角落里的火灾隐患……为此，他们还根据青海消防工作的实际特点，把玉树灾区和寺院作为重点来抓。

在玉树灾区，总队抽调全省200名“精兵强将”，驻勤于灾区7个安臵区域，分批次对84000余顶（间）帐篷、活动板房进行了“地毯式”排查，集中整改和理治了21000余处可燃物堆放、电线敷设不规范等火灾隐患，对沿街“马路市场”、“帐篷餐饮”等应急市场的消防安全工作制定了相关措施。玉树支队还联合灾区各管委会将安臵点细化为33个小责任区域，建立了以基层党组织和警务室为主的消防工作点84个，对灾区居民按照“十户或十五户联防”标准分片划界，责任到户，联点到人，成功构建了“防灭火一体化”和“消防安全管理网格化”防控火灾模式，确保了玉树灾区的消防安全。针对青海2600余座寺院广而散的分布结构，总队与省有关部门联合下发了《关于加强文物古建筑消防安全工作的通知》、《青海省宗教活动场所消防安全管理规定》等制度法规，对全省深山佛院、道观庙庵的消防安全进行了一次全面的排查治理活动，加强火源管理，加大消防设施投入，协助组建僧侣义务消防组织，开展灭火演练，大大增强了僧侣消防安全意识和寺院火灾防控能力。

几年间，我省消防监督部门因地制宜、未雨绸缪，向全省各类场所频频出击，对各种火灾隐患挥出重拳，先后开展了公共娱乐场所、易燃易爆场所、“三合一”场所、学校、医院、人员密集场所、寺院古建筑、高层建筑等百余次具有青海特色的消防安全专项治理。解决消防安全隐患几十万之多，为企业单位解决消防难题几十万件，审核新建、改建、扩建工程项目和验收工程项目也达十几万之多，创造了青海十多年来没有发生一起特大火灾事故的奇迹。

总队长刘江民说，能取得这样的成绩，靠的不是运气，靠的是这支队伍在各种考验面前牢固树立为人民掌好权，执好法的坚定信念，靠的是大处着眼，小处着手的工作作风。

然而，打铁还须自身硬。每年总队防火监督部都要对全省监督干部进行培训，通过挂职交流、专家讲座、远程教学、计算机评级等形式大力提升每一位监督执法干部依法履行职责的素质和能力。在全国“大教育、大培训、大考核”考 评审定中，全省678名执法干部通过4次51场模拟考试和执法技能竞赛，83.75%的干部获得了国家消防岗位资格证书。同时，总队从执法思想、执法队伍、执法行为等方面规范和推进全省执法单位的正规化、科学化、法制化建设进程，在全省范围内实行透明服务、全面监控、动态跟踪、信息化管理等执法模式，全力打造“亲民消防”的良好形象。在走访的965家社会单位，万余份的民意调查中进行评估筛选，涌现出了海北州消防支队、西宁市城中消防大队等一大批执法先进单位和先进个人。而今，“外树形象，内强素质”已成为青海消防执法干部中的一种责任意识！

“权为民所用，利为民所谋”。对消防监督人员来说，他们不仅是执法的权威，更是预防灾害的先锋。他们深知，防范的意义永远大于救灾。他们用忠诚、智慧和汗水，为高原人民日夜守护着长久的安宁。

一切为了人民

——青海公安消防部队纪实之三

“消防工作，宣传系于一半”，这是对宣传工作的最好注解。青海是一个多民族聚居的省份，生活着藏、回、蒙古等十几个少数民族，占全省总人口的42.76%。加之地广人稀，语言不通，交通不便等不利因素，着实给消防宣传工作带来 了很大的困难。

为了使消防知识在青海高原大地遍地开花，很多牧区消防宣传员通常搭乘便车、骑马徒步克服重重困难进行走访，语言不通，就专门邀请民族干部当翻译；牧民不识汉字，就将宣传材料用藏汉两种文字编写。他们还利用业余时间到几十里以外的河滩谷地拣石头，然后再搬到公路沿线的山坡上，堆砌成永久性消防警示标语，还将消防知识译成藏语，刻在石头上，放在牧区各个村镇、寺院等群众聚集的地方宣传。而今，在各地城镇、繁华街巷，在国道、省道沿线都能看到消防警示标语、广告栏等宣传性标志。截至2010年底，全省共设臵各类消防公益宣传广告和警示标语 20000余处，面积达几十万平方米之多。

对于这些标刻在石头、街道等处的固定宣传来讲，流动宣传更能起到事半功倍的作用，也更容易被人们所接受。

当江南草长莺飞，花红柳绿时，高原的春天还瑟瑟地蜷缩在刺骨的寒风中。一大早，海北消防支队的三名监督人员匆匆吃了几口早饭，就整理起宣传展板来。今天，他们要去海晏县三角城镇的一个偏僻山村里进行消防知识宣传。

鲜亮的展板一经摆出便吸引了全村人的目光—— 快去看啊，又来宣传消防知识了。消息传开，当地群众把官兵和宣传展板围了个里三层外三层。

没来得及喝口热水，宣传员小张就开始了一天的宣讲，“家庭防火有三宝：电筒、绳索、灭火器；农村防火有三要：小孩不能把火玩……”注意到有些群众把未燃烬的煤灰堆放在柴垛附近，小张又扯开了嗓门：“未燃烬的煤灰不能放在容易燃烧物体的附近”，“风吹灰飞，易着火”……

面对群众的询问，小张更是不厌其烦，一一解答。这样的宣传景象，在全省随处可见。近年来，总队以提高全民消防安全素质为切入点，全省监督执法干部跋山涉水，走村串户，贴广告、写标语、发传单，消防知识已逐步渗入到了社会的各个群体。

“一花独放不是春，百花齐放春满园”。“六进”（进企业、进学校、进农牧区、进寺院、进社区、进家庭）是青海消防宣传活动的一个重要内容，如今在社会效应的推动下已成为了消防宣传的优质“品牌”。几年中，省消防总队通过开展灭火演练、逃生自救、知识讲座、发放宣传手册、张贴醒目标识等形式，把“六进”活动推进到了9300余家社会单位、寺院庙宇和广大居民区。

青海，是全国著名的四大牧区之一。70万平方公里的土地上，草原牧区占全省总面积的70%还要多。以海北州藏族自治州为例，所管辖的海晏、祁连、刚察、门源四县，均属于以农牧为主导产业的地区。为此，海北支队结合驻地特点，把“六进”宣传工作中的“进农牧区”作为重点来抓，推广试行农牧区的试点工作，通过举办消防知识讲座，发放藏汉 双语宣传材料，开展消防培训演练等一系列措施提高农牧民的消防安全意识。同时，支队还制作了一部分藏语视频讲座、编排了一部分藏汉混合型的宣传类表演节目深入到农牧区流动表演。目前，“进农牧区”已成为我省消防宣传工作的一个亮点。

在企业，消防官兵结合重点单位标准化管理，开展实而细的消防宣传，并与企业签订《消防工作目标责任书》，并根据企业的特点，编印“企业防火三字经”；在学校，全省广大中小学校普遍设立了“消防专区”，鼓励师生写消防、学消防、画消防，通过与学生互动、联谊的形式开展消防宣传工作，并定期开展演练工作；在寺院，监督干部鼓励僧侣，让僧侣们自发组织宣传服务队进行宣传……如今，“六进”活动在高原大地上悄无声息地融入了百姓的生活。

一滴水也能折射出太阳的光辉。“以点带线，以线带面，从而带动一个整体”是近年来总队实施消防宣传的重大策略。2006年，总队与省委宣传部、团省委、省安监局等单位联合启动了“万人消防志愿者服务活动”，来自全省各地5000名消防志愿者和近10000名群众共同参与了启动仪式。如今，在5000名消防志愿者的宣传与鼓励下，每年都有新的成员加入。截止现在，全省消防志愿者已近5万人，开展消防志愿者培训活动500余次，开展志愿者服务活动7800余次，受教育群众达百余万人次。红门开放，惠及万众。全省各地消防部门每月都要开展一次面向社会、面向群众的“红门开放”活动，邀请单位团体，组织学生群众，走进消防，学习消防。通过参观了解、知识讲座、器材展示、演练操作的形式，面对面、手把手地直接与群众“对话”，从而达到广而告之的目的。近年来，我省消防部队基层中队共向社会开放3780次，近百万人接受了安全知识的普及。

集腋成裘，聚沙成塔。全省消防部队还针对百姓这一最广泛的群体开展了一系列声势浩大的宣传活动，印制6万余本《青海省消防条例》发放到民众手中，组织开展新《消防法》知识竞赛、“119”消防知识宣传主题会、消防知识有奖征文、“119”文艺演出、消防志愿者活动等社会覆盖面广的宣传活动。在新闻媒体开辟专栏、专版、专题进行消防常识的宣传，让消防知识走进千家万户。多种宣传攻势有力提升了公众的消防安全素质，在全省范围内营造出了“人人参与，人人互动”的良好氛围。

一切为了人民

——青海公安消防部队纪实之四

人们常说：养兵千日，用兵一时。而对消防部队来讲则是：养兵千日，用兵千日。有这样一个例子：每年的除夕夜，万家团圆，人们容易乐而忘忧，导致火灾骤然增加，西宁各基层中队的官兵在除夕夜几乎没有吃过一顿安稳舒心的饺子。常常是饺子刚下锅，警铃就响了，还没有归队，又一起火警在等待着他们去扑救，往往一个通宵连续出动四五次，等停歇下来，饺子早已成了疙瘩汤，所谓除夕的饺子也就吃到了初一上午。

一名优秀的消防员要集速度、力量、耐力、柔韧性于一体，这样在处臵灾害事故时才能具备灵活、敏捷的身手，才能保证顺利完成任务。如果要问你，一次完成负重60公斤的假人运动100米、背负16公斤的泡沫桶迅速前行100米，翻动卡车轮胎前进100米、再肩扛15公斤重的煤气罐前进100米，你需要多长时间，你一定还未敢尝试便已经吓的要吐舌头吧？

但这却是作为一名消防铁军队员必备的基本素质，因为在以生命为重的抢险救援的危急关头，没有超强的体力和耐力，是不可能顺利完成各种复杂情况下救援任务的。

“仗怎么打，兵就怎么练”，这是消防部队练兵的旨要。2009年9月，公安部消防局制定和提出了“打造公安消防铁军三年规划及考核方案”。为此，省消防总队根据青海地域特点，结合省情、队情，在西宁市、海西州相继成立了重大灾害应急救援机动队，在西宁、海东、海北等9个支队组建了29个灭火攻坚队，如火如荼在高原大地上掀起了“打造 高原消防铁军”的练兵热潮。

一团团干渍的汗水，一遍遍助威的呐喊……几乎每一天，他们都要训练8个小时之多，甚至连后勤炊事员都要参加各项科目训练。专家专门做过测试：一个消防队员每日的训练量与一个重量级举重运动员相当，并且所从事的工作是和平年代最危险的职业！

“沙场秋点兵，比武竞风流”，2010年8月26日，全省340余名现役消防和企事业专职消防人员组成38个业务竞赛代表队参加了省消防总队举办的“打造高原消防铁军”比武竞赛活动。

一组组娴熟精湛的动作，一个个惊险精彩的场面……在为期4天的角逐中，通过“消防铁人”、“400米疏散物资救人”、“负重登高救人”等15个消防业务训练项目的比拼，成功检阅了青海消防部队打造“高原消防铁军”的训练成果，也充分体现了消防官兵“攻坚用我，用我必胜”的信念和决心。

其实不需要对消防官兵矫健的身影过目不忘，也不需要对消防官兵精湛的技艺恋恋不舍，在全省9个支队30多个基层中队的训练场上你随时都能捕捉到他们挥汗如雨、烟尘席卷的场面。

“平时多流汗，战时才能少流血”是每个消防官兵对训练的总结和共识。消防部队的训练不光围着操场练，更多的 是要广泛深入到重点保卫区域真刀实枪的练——或一个中队、或几个中队联合出动，练战术技术，练单兵多兵协同配合，练跨区域联合作战，练复杂条件下的综合处臵能力。

一个雨夜，泥石流突袭某地，被困在一幢五层建筑内的群众急需救助。三名队员与时间赛跑，携带安全绳索、安全钩和搬运袋，利用绳索横渡奋力爬向对面的楼顶平台。牵引导向、结绳固定、搬抬运送，被困人员在最短的时间内平安“护送”至安全区域……这是消防官兵实战模拟泥石流灾害现场的救援过程，虽是模拟，但消防官兵的表现同样精神可嘉。

在隧道、在高空、在地下室，消防官兵总是凭“空”假想一些特殊复杂的受灾现场，或被洪水淹没，或被烟雾弥漫，或被毒气熏染……再行设臵路面、岩石、墙壁等障碍，由消防战斗员千方百计动用最有效装备在最短的时间内除险营救。几年间，各地消防部队共组织演练5000余次，参加大规模演习百余次。

然而，这些现场只是消防官兵模拟的假象，但在真正“急、难、险、重”任务的考验面前，先进的装备器材才是克敌制胜的法宝，它被奉为官兵的第二生命。

曾经有这样典型的例子：某化工厂发生液氨泄漏事故，消防员在个人防护装备不足的情况下，许多官兵只能用湿毛巾捂住口鼻，同滚滚而来的毒魔鏖战。但是，口干舌燥，流 泪不止、头晕恶心的中毒症状却难以避免。同样，在处臵一家化工企业氯气泄漏重大事故中，某辖区中队的四名战士被毒气熏倒，在医院的全力救治下才挽回了生命，但对身心的危害是无法治愈的。

以史为鉴，剔除诟病。更新改进消防装备，提升战斗力，成了部队建设的燃眉之急。为此，省消防总队认真分析青海消防结构特点，以重心下移、保障下倾为手段，将加强基础训练设施建设与装备建设放在优先发展的战略位臵。在省委、省政府的大力支持下，根据《公安消防部队2009-2011年装备建设规划》要求，总队近年对基层部队的个人防护、抢险救援器材装备和车辆进行了更新补缺，投入经费1.15亿元，配备各类消防车66台，其中举高类消防车3台，高喷消防车7台，压缩空气泡沫车4台，抢险救援车10台，并首次引进多动能抢险破拆车、大跨距喷射车、排烟消防车和照明排烟消防车；购臵行政、运输车56台；新增细水雾消防摩托车 20辆、消防船艇 8艘。配备消防员个人防护、特种防护、抢险救援、水上救生装备25400余件（套），基本达到《城市消防站建设标准》每名战斗员2万元的水平。同时，筹资5000余万元建设了总队、支队指挥中心、卫星短波通信和各级视频会议等“七大系统”，实现了总队与全省各消防支队、大（中）队灭火救援现场的对接，为灭火救援提供了有力的通讯技术支持。2010年，全省还新建祁连、大柴旦等11个消防站，建设了7栋公寓楼，8个训练馆，2个高压氧舱和11个氧吧，维修改造了17栋单位营房，总面积达9万平方米，很大程度上改善了官兵的训练生活环境。如今漫步在基层部队的营区，都会惊诧于这里的干净整洁、井然有序：营院办公区、多功能训练区、绿化区、休闲活动区、体育锻炼区规整有序，界限分明；各类工作、生活、保障库室齐全，物品分类存放、标志清楚，使用方便。

部队发展，人才如珍。为给官兵营造训练生活的拴心留人环境，总队把“识才”、“选才”、“用才”的“人才战略”摆在第一发展的位臵，为基层官兵选拔一些有能力、有主见、有思想、有威信的干部充当“顶梁柱”。每年，总队都会对各支队、大队、中队三级班子成员进行量化考评，征询意见，科学评估干部能力，以交叉任免、同级对调的形式，对牧区和城市的干部进行合理调配，交流经验，互补参差，以其缩小和接近每个支队、大队、中队的管理水平，达到齐头并进的目的。

“物竞天择，适者生存”，这也是总队在运行人才机制上的一个侧重点。近年，“学生官”大量进入警营，为建设知识性、专业性队伍注入了新的生机和活力。但“学生官”军事素质薄弱的现实，直接造成基层干部带兵能力明显下降，能懂兵、会管兵、善带兵的军事干部奇缺。而一些基层 优秀班长、士官的骨干作用却难以充分发挥，一定程度上造成了人才浪费。为此，总队严格按照“能者上，庸者下”的原则，在全省广大士官队伍中通过个人申请、群众评议、基层推荐、问卷调查、座谈了解等程序选拔优秀士官担任中队长助理。目前，全省基层中队都已达到了“每个执勤中队配备1名中队长助理”的配备标准。同时建立了总队、支队、中队三级军事人才库，明确了1400名士兵及952名士官的具体岗位，评选出了“十佳士官”，随时掌握士兵的“动态”信息，为今后选拔骨干、择取良才提供切实可行的依据。总队还对玉树抗震救灾中涌现出的7名“优秀士兵”破格提干、保送入学，最大程度地发挥了士兵业务训练和管理部队的骨干作用，直接辅助和促进了基层部队管理水平的提高。这次“破天荒”的改革，充分体现了总队在人才管理上的魄力和决心。

有了拴心留人的良好环境后，总队党委把亲民爱民当作“反哺”人民群众的一项民心工程的来抓，他们立下了“有急事难事，找消防官兵”、“驻守一方，造福一方”的铮铮誓言，用真情和爱心浇灌驻地繁荣的花朵，用赤诚和忠心为政府排忧，为群众解难。植树造林、捐资助学、“一帮一”扶困济危、送消防知识下乡、爱民温情送万家、大走访“开门评警”等各种形式的活动在全省范围内铺天盖地。据统计，全省基层部队长期照顾孤寡老人360余名，捐资助学贫困学 生200余名，慰问贫困群众7000余人(次)，参加各种公益劳动4700余次……被驻地人民群众亲切的称之为：“咱老百姓自己的队伍”。

浅谈部队基层干部工作压力管理 篇7

一、工作压力及其消极影响

工作压力, 是指人们在工作过程中, 由于个体的工作能力、需求与工作环境客观存在的要求不相匹配而产生的一系列的生理、心理及行为反应。反应的大小, 即工作压力的大小既与客观要求的难易程度、缓急程度和责任大小等外在因素有关, 又与个体本身的心理素质、性格类型和工作能力等内在因素有关。

二、基层干部工作压力源分析

工作压力源, 通俗地讲, 就是工作压力的来源, 引起工作压力的因素。基层干部工作压力的产生是多方因素共同作用的结果, 概括起来, 主要有以下几个方面:

1、工作特点因素。

一方面是指军人特有的工作特点, 军队特殊的压力使命、军队正在经历的深层次变革、军队纪律的严明等都会给基层干部造成压力。另一方面, 基层干部本身的工作负荷重也会产生压力。

2、职业发展因素。

一是职业发展过快。某些基层干部工作时高度投入, 长期处于应激的紧张状态。他们虽然提升较快, 但是他们要不断地使自己的能力素质胜任更高的职务, 承受着比一般人大得多的压力。二是职业发展过慢。每个军人在部队作出牺牲奉献的同时, 都会积极谋求自己的职务发展。如果职务升迁太慢, 就会产生心理不平衡, 产生压力反应。三是二次就业的压力。“铁打的营盘, 流水的兵”, 大部分基层干部还将面临第二次就业的挑战, 这会给他们带来一种对未来不确定情景的担忧和焦虑。

3、人际关系因素。在工作中, 人际关系的状况将在很大程度上决定其对工作的满意感, 甚至影响和改变他的整个心境。

4、经济负担因素。基层干部大多在22-35岁之间, 在这期间要面临着买房、结婚、生子、赡养老人等开支, 仅凭有限的工资很难满足以上要求, 一旦家中遇到变故, 就显得非常紧张。沉重的经济负担同样给基层干部带来了巨大的压力, 致使部分军官对自己从事的职业产生的不平衡感不断增强。

5、角色冲突因素。基层干部扮演的角色主要有部队角色、社会角色和家庭角色。

6、个人能力因素。随着中国特色军事变革不断推进, 军队现代化建设稳步前进, 武器装备的技术含量越来越高, 对军官的科学文化素质提出了更高的要求。

三、基层干部工作压力管理对策

基层干部作为军队建设的中坚力量和希望所在, 其队伍建设的状况直接关系到军队建设的现状与未来。各级领导机关必须高度重视基层干部工作压力过大问题, 积极寻找和探索工作压力管理对策。从对基层干部工作压力源分析可知, 引起基层干部工作压力过大的因素既有基层干部个人的问题也有组织方面的原因。因此, 解决的对策需要从组织和个人双方面加以考虑。

(一) 个人层面的管理对策

1、改善认识事物的思维。人的观念和思维在很大程度上决定了他对某事物的态度和看法。

2、加强时间管理技能。基层干部面对纷繁复杂的工作, 最有效的办法就是加强自己的时间管理技能。

3、增强个人的抗压能力。

4、养成良好的生活方式。

(二) 组织层面的管理对策

1、改善工作环境。良好的工作环境可以使人感到平静、舒心, 感受到的工作压力自然就会减少。一是要改善硬环境, 尽可能的为基层军官营造一个舒适的工作、生活场所;二是改善工作软环境, 创造和谐振的军营文化, 这其中包括组织范围内良好的人际关系、顺畅的沟通渠道、人性化的管理模式、良好的干部选拔任用风气、团结进取的氛围等等。

2、合理配置干部。一个人对不同类型、不同等级的工作, 压力感受是不同的, 因此合理的配置干部对于缓解基层干部工作压力十分必要。合理配置干部就是要求人尽其才, 事得其人。基层干部工作得得以应手, 工作压力自然不会大。干部的选拔任用必须经过严格的考核程序, 根据各种情况进行通盘考虑, 努力把基层干部尤其是营连主官选准配好。

3、职业生涯指导和培训。军队工作的流动性, 决定了基层干部不可能长时间呆在某一个固定的工作岗位上, 大部分将面临着回归社会, 二次就业的问题。因此, 加强基层干部职业生涯的指导和培训就显得非常重要, 不仅能使他们更好地履行在部队的职责, 而且解决了其二次就业的后顾之忧。

4、提供心理援助。

5、切实解决实际困难。

基层干部, 尤其是连这一级, 是部队干部中实际困难比较多的一个层次, 也是人生当中比较艰难的时期。各级领导机关要设身处地为他们着想, 千方百计地给他们排忧解难, 尽量缓解基层干部从家庭方面感受到的压力, 使其能把更多的精力用在工作上。

6、提供社会支持。

部队工作汇报 篇8

摘要：在武器装备快速发展的新形势下，改装教学工作面临诸多矛盾和问题。本文梳理归纳了改装教学工作中存在的主要问题，提出了相应解决对策。

关键词：改装教学；问题；对策

中图分类号：G724文献标识码：A

改装教学是部队官兵提高新武器装备操作使用维护能力，在职接受继续教育的重要手段，是院校服务部队的一种重要形式。近年来，随着武器装备现代化建设步伐的加快，装备发展呈现出技术密集、结构复杂、高度集成及更新换代速度快等特点。承担改装教学任务的院校能否找准存在问题并积极研究相应对策，是院校能否适应新装备发展需要，进一步提高改装教学水平，充分发挥院校服务部队职能作用的关键所在。

一、改装教学工作存在的主要问题

(一)协调机制滞后，教、学、研各方缺乏有效沟通

近年来，各军兵种换装工作呈现出装备型号多、设备杂、任务急等诸多新特点，原有培训机制不适应装备建设需要的问题逐步凸显，尤其是协调机制滞后制约着改装教学工作高效运转。目前，改装教学工作主要通过各级机关进行协调，院校与部队之间的直接联系较少，部队的具体需求不能及时反馈到院校，改装教员对授课对象的具体情况也缺乏了解。教员往往是按照既定内容实施教学，较少考虑部队官兵接受能力以及对学习内容的具体需求，致使教学针对性不强、效果不佳。同时，作为院校很难及时跟踪新装备研发和装备部队的最新动态。部分培训任务下达后，由于与部队或研发公司、生产厂商沟通不畅，必须通过装备机关反复协调，才能了解装备装配情况，极易延误时间，造成院校在教学准备工作上的被动。

(二)教员能力结构不合理，实装教学能力弱

院校在装备课教学中往往以理论教学为主，对教员的实装教学能力要求不高。改装教学不同于院内教学，不仅需要教员具有扎实的理论功底，还要具备相应的部队实践、装备维护经验。目前院校大部分教学人员尤其是年轻教员主要是军队院校应届毕业生和地方特招入伍大学生，普遍不具备部队任职经历，加之院校新装备严重缺乏，致使他们对装备的掌握和理解更多停留在理论层面，欠缺实际维护经验。因此，在改装教学中内容缺乏深度、课程设计没有拓展性、教学方法手段单一，不能很好地为部队官兵解惑答疑，与官兵的期望存在一定差距。

(三)教学保障渠道单一，新装备及技术资料短缺

新装备及技术资料短缺一直是制约院校装备教学能力提高的重要原因。特别是近年来随着装备造价的提高和研制单位保密、产权意识的加强，仅凭院校自身能力，很难收集到教学所需的实装和技术资料。部分院校承担新装备教学任务多年，至今没有实装，虽然想方设法收集到部分设备，也自行研制了一些模拟器材，仍不能从根本上改变院校装备教学与部队装备脱节的现状。实验场所不足及资料的缺乏使院校新装备教学能力形成较慢，很难为部队提供强有力的技术支援，制约了院校服务保障部队职能的发挥。

(四)教学质量缺乏监控，培训效果难以有效评估

改装教学一般都在部队进行，由于受时间、空间等因素制约，院校很难对培训质量进行有效评估。作为改装教学的受训对象，往往不愿对教员授课情况进行过多评价，致使教学中存在的问题不能直接反馈到院校，教学质量和效果如何无从考究，从而形成了教学管理中的真空地带。缺乏监管也导致改装教学中违反教学规律的随意性行为增多，任意改变教学计划、变更学时的现象屡见不鲜。

二、解决改装教学存在问题的几点对策

(一)加强组织协调，逐步完善改装教学机制

改装教学是一项系统性工作，包含部队需求、任务下达、教学准备、组织实施及效果评估等诸多环节。院校在这其中既是组织者，又是实施者，起着承前启后的作用。若使整个工作进程形成一个良性闭环，就需要在机制的完善上下功夫：一是优化协调机制。作为分管改装教学工作的院校机关科室必须明确职责，对外要加强与上级机关及部队的联系，掌握上级要求、了解部队需求，从中找准结合点。对内要加强对教学计划制订、教学人员选派、课程衔接等工作的协调，确保从教学组织到实施整个过程的通畅；二是完善教学质量监督和反馈机制。要通过电话走访、专人下部队调研、跟班听课、检查教案及问卷调查等形式，对教学质量进行跟踪调查，逐步建立起教学评估机制；三是建立奖惩激励机制。对完成改装教学任务好、受部队官兵欢迎，确实能给部队解决装备维护实际问题的单位和个人，给予奖励；反之则予以处罚。

(二)努力转变办学观念，切实增强服务保障意识

为部队提供技术服务是任职院校的重要任务之一。院校要转变办学观念，切实把服务部队当作主要任务去抓，积极研究任职教育模式下如何更好地为部队提供服务保障。要充分利用院校丰富的教学资源，通过改装、短训等形式为部队提供有力的技术支援。要提高教员的思想认识和职业素养，切实把服务部队当作义不容辞的责任。对部分教员参加改装教学提要求、讲条件的现象，要经常开展有针对性地教育，引导他们牢记我军历史使命，克服怕苦怕累思想，树立良好形象，维护院校声誉。

(三)狠抓教学能力建设，稳步提高改装教学质量

教学能力建设是提高改装教学质量的根本保障。院校是人才相对集中的地方，广大教员对新技术、新装备消化吸收能力强，若要充分发挥院校人才优势，更好地服务保障部队，应重点抓好以下方面：一是建立一支技术保障能力强、人员相对稳定的改装教学队伍。改装教学不是人人都能干、人人都能干好的工作，院校要本着对部队负责的态度，选拔具备相应资质的教员承担改装教学任务。在教员选派上可以推行改装教学人员资格认证制度，必须符合相关条件才能承担该项任务，坚决杜绝“抓壮丁”、“出公差”现象；二是要优化教员能力结构，特别是强化教员装备教学能力的培养。有针对性地建立教员实习基地，定期组织教员赴新装部队和工厂调研、学习，与部队、工厂技术人员进行装备保障经验交流，提高业务技能。

(四)着眼满足教学需求，积极构建与改装教学相配套的保障体系

“工欲善其事、必先利其器”，要从根本上提高改装教学水平，还必须给教员创造一个与部队装备基本同步的教学条件，这就需要院校拓宽渠道，提高装备教学保障能力。院校要立足装备教学实际需求，积极请领和收集各类新装备，以此支撑设备课教学，改善新装备教学条件。此外，通过各种渠道收集新装备技术资料，有针对性地编写改装讲义，并在实际教学应用中不断丰富、完善，待条件成熟，则组织编写新装备教材，固化教学成果，使新装备教材保障能力上新台阶。

总之，在新的历史条件下，院校要切实增强服务保障意识，全面掌握部队在人才培养、装备发展、维修保障等方面的需求，稳步提升改装教学能力，构建与改装培训需求相适应的教员队伍建设、条件保障及质量评估等运行体系，形成教学、科研全方位服务保障部队的格局，以利于新装备战斗力的快速形成。

参考文献：

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[2]徐生，李选清，刘兴安，推进军事训练向信息化条件下训练转变[N]，解放军报，2006-06-28(1)

[3]房峰辉，以训练教学责任制为抓手，促进部队训练全面落实和创新发展[J]军事学术，2008，(6)