醒来的森林

醒来的森林

醒来的森林 篇1

林瀚

在时间的庄园里，你在这里，我在这里，约翰·巴勒斯也在这里；没有人规定或是预料到我们会在这里相遇。约翰·巴勒斯唤醒了我对大自然更深层次的兴趣。

我跟随着巴勒斯来到美国着名的哈德逊山谷，倾听林中鸟的音乐会；我们走进弥漫着原始气息的森林，观察不同的鸟类筑巢的乐趣；在巴勒斯自己的小花园中，看到“鸠占鹊巢”的场景……

这又不仅仅是一本关于鸟的书，它让我们享受到鸟语花香和大自然的清新优美，增长了我们对原野与丛林的兴趣和知识。更重要的，它告诉我们对待大自然的一种态度。

约翰·巴勒斯在创作此书时，正是因为他对鸟的热爱和熟知，而使得他写文章时挥洒自如，而不是古板地进行精确的科学阐述。

书中所描写的内容让人置身其中。我的收获是在林间原野而不是在书房。从每一个文字、每一句话、每一段语言奉献给我的不是华丽的文字，而是约翰·巴勒斯通过精确观察与体验而做出的细心严谨的记录。因此，每一个文字又都是真实的。

然而，在鸟类学中使我们最感兴趣的莫过于追求、追踪与发现。其中的乐趣与狩猎、垂钓和野外活动一样。无论我们去何处，它都伴随我们的视觉与听觉而至。

但是约翰·巴勒斯以其生动的笔触为我们描绘了一幅趣意盎然的百鸟图，字里行间流露出作者对大自然发自内心的热爱和惊叹。

“如同特别关照某种鲜花一样，季节的每一段良辰都对某种鸟儿格外垂青”。而每种鸟儿都拥有自己独特的歌喉与个性。灰冠山雀清脆甜蜜的哨子；五十雀柔和、略带鼻音的笛鸣；蓝鸲多情而欢快的颤音；草地鹋悠长洪亮的鸣声；鹌鹑的口哨；松鸡的鼓点，燕子的叽叽喳喳与喋喋不休；猫头鹰有一种让黑夜充满了音乐的愿望；隐居鸫之歌浑厚神圣，其乐器是他在偏僻孤寂的地方吹起的一支银笛……知更鸟喜爱喧哗、天性快活、亲切和睦；杜鹃孤寂温顺、清纯脱俗；褐弯嘴嘲鸫像个罪犯似的偷偷摸摸；灰猫嘲鸫不仅是个放荡轻浮的女子，还是个好追根究底的长舌妇；红眼雀则像个日本人，冷漠地观察着你的一举一动，而棕林鸫则像一位举止优雅的贵族；秋季，鸡鹰悠然自在地盘旋在宁静的长空，连翅膀都不怎么抖动，可是却会流星般陡然冲向大地，在快要落地的一刹那又弹向空中，那是一种力量的自然流动……

鸟儿用他们特有的方式来表达自己的情感，用他们独特的歌喉来展示自己的个性。春天不仅仅是你、是我、是约翰·巴勒斯、是所有人喜欢的季节，更是鸟儿的节日。每种鸟儿都以自己的方式赞美着春天，歌唱着生活，享受着生活。

劳动最光荣！鸟儿们可是勤劳的模范，它们一刻不停地忙碌，筑巢，寻找配偶，哺育后代，延续着自己的种族，一代代生生不息，蓬勃旺盛。

大自然孕育了如此众多的精灵。多少年来，他们之间形成了这般深厚的默契和情谊，而人类只该在一旁默默注视，任何稍进一步的干涉在我看来都是一种鲁莽、不敬和自私的表现。即便如该书约翰·巴勒斯这样对大自然充满了感情与感受力的人，当见到一只他没有把握叫出名字的鸟儿的时候，也会暴露出人类的自私和残忍。

通过本书，我又认识了一只代表奥运精神的鸟——蓝鸲。文中这样写道：“当大自然造就蓝鸲时，她希望安抚大地与蓝天，于是便赋予他的背以蓝天之色彩、他的胸以大地之色调，并且威严地规定：蓝鸲在春天的出现意味着天地之间的纠纷与争战到此结束。蓝鸲是和平的先驱，在他身上体现出上苍与大地的握手言欢与忠诚的友谊。他意味着田地；他意味着温暖；他意味着春天柔情似水的追求，又意味着冬天躲避退却的脚步。当你听到蓝鸲的第一声啼鸣时，那肯定是一个阳春三月的早晨；仿佛上苍的似水柔情发现了自己的表达方式，从而让词语撒落在你的耳际。它是如此的温情脉脉，如此的信誓旦旦，一种掺杂着些许遗憾的希望。”

我通过这些美丽而富含寓意的鸟类的欣赏，通过对生机勃勃而又宁静深沉的大自然的触摸，感觉自己离大自然更近了。

它们在人类出现之前就早已存在，并且仍将继续存在下去。当人类在某种程度上脱离了孕育他们的自然母亲，并自以为已经征服了自然的时候，他们永远不该忘记这些道理。

醒来的森林 篇2

关键词：汪曾祺,醒来,断章

在这篇小说中, 汪曾祺以细腻的感触和敏锐的分析能力为我们解剖了一个“醒来”的过程:一个因为过度劳累口渴而昏死过去的军官的醒来。路程漫漫, 储备的水已经不多了, 身边还躺着三个仍在昏迷中的战友, 他醒过来了, 更加地绝望和惊恐, 忧虑和无助。作者杜撰了这样一个故事, 却只停留在醒来的阶段, 就无奈地搁下纸笔, 为深深的无奈和“怎么办”的问题而久久地思索着, 以至于“三年来已经前后落笔试写了不下八次”仍然得不到满意的解决方案。为什么作者无法完成小说创作呢?这部作品在文体上有什么样的特征呢?我们试从文本自身的角度来逐一进行分析。

一、文本解读:体验醒来

这篇小说分为两个部分, 据作者自述, 前一部分是旧日习作的一点誊抄, 后一部分则是作家对前文的解释与补充说明, 略似于八十年代流行的元小说的创作方式, 即在文中指出小说叙事的虚构性, 强调写作过程和说明断章的原因。

首先, 我们沉浸于第一部分故事的描述当中, 作品是以第一人称自叙传的形式书写的, 这种做法最大的好处就是真实感。“有一个心理学家说:浮士德、靡菲斯特、费里斯·维特和威廉·迈斯特等所有人物的形象‘都是歌德把自己各方面的气质投射到虚构作品中去而写成的’。小说家的各个潜在的自我, 包括那些被视为罪恶的自我都是作品中潜在的人物。‘一个人的心境, 就是另一个人的性格。’陀思妥耶夫斯基笔下的卡拉马佐夫四兄弟都是陀思妥耶夫斯基本人全部面貌的写照。……福楼拜说‘包法利夫人就是我自己’。只有潜在的‘自我’才能化成‘活生生的人物’, 不是‘扁平’的, 而是‘圆整’的人物”“叙述角度的选择取决于作家对所描写的经验世界的感受和作家的个性心理特征。汪曾祺认为‘小说是回忆’, 又多把‘我’置于一个旁观者的地位, ‘冰山’下的许多部分都处于隐没之中, 无论对于‘我’还是读者都是有待破译的未知。他的早期27篇小说中第一人称的叙述占了21篇, 由此可见作者对作为‘回忆’第一人称叙述者‘我’的偏爱。”正同于此处, 汪曾祺把自己想象成这样一个濒死苏醒之人, 去体验他的一切心理活动。

文本的第一段仅仅是写“我”缓慢醒来后迟钝而又一点一点明晰的感觉。作品当中用“我重新活了”这一句话来表现人物在一霎那间的如释重负和初醒时情绪的明亮感。接下来有一长串细腻描写来诉说军官“我”活了之后的感受。有一缕风, 吹过“我”的头、“我的脸”、“我”的发。“我”分辨出来“我”的躯体, 然后一点一点地靠着身体的感觉和过去的记忆解读出身边的物体。这是一种完全实物的静止般的描写。后一段文字完全是感观的叙述, 先是潜层的意识到肢体略微动了一下之后全身感觉的复归再到感觉身外的物体的特质。就像作家曾在故乡的某个泥土道边或是小山丘旁打个盹之后醒来的所有感觉。

第二段写的是这个醒来的人的思想和对外在环境的感受。从感觉到“我”自己和“我”身边的世界后, “我”想起了时间, “我”要看一看表。但是由于身体太过虚弱, “我”不仅没能立即掏出表来, 反而意识模糊地带来了一些关于表的回忆。首先, 是表的概念或者说是含义。我想时间上表只是习惯, 许多日子过去了, “我们”打仗、流血、牺牲, 昏迷过去, 时间不再被记忆。关于表的存在意义的思考影子一般在“我”的心上飘过去。后来, “我”又回到了现实之中, “我”没有看表, 仅是从听不见摆的声音推断它是停了, 而且想见表针呆呆地指在那儿。但是“我”可以肯定现在是八点二十分, 文中跟着强调了一句, “不会错, 八点二十分”, 为什么要加这一句的强调呢?用一种近乎自负、专横的口吻?我猜想或许是因为他军官的身份。现在他是这残余部队的中心, 是能够归去的希望, 因此他必须能对事情做出果断的判断, 也有可能是因为身为军官的他多年来行军经验使其对时间有种准确的把握能力, 或许两者都有吧。

第三段写“我”的一切感观意识纷至沓来, 充盈于“我”的身体之内, 于是产生了肌体强烈的生存需求——水。再到后文, “我”要水, 因为“我”很渴, “我”整个人变成了渴, 这是活过来后第一个强烈的真实感受。于是“我”迅速想到右手下的水壶, 本能地拧开它, 凑近“我”的嘴, 清凉的液体汩汩地流入胃中, 注入到肠子里。然后“我”开始有了思考的能力, 回忆连贯起来, 这是在高黎贡山上, 这是仅有的一壶水, 而“我”却不是一个人, 身边倒着仍在昏迷中的三位战友。一瞬间, 意识的重量击垮了“我”, “我”知道“我”是醒来了, 但是要回去的是“我们”。

作品到这里就戛然而止了。这里就涉及到了我们刚开始提出的那个问题, 作者为什么写不下去了, 很显然, 一个重要的原因是作者对他笔下所描写的那个群体根本就不了解, 作者所写的“醒来”也并非是一个濒死的人昏迷后的“醒来”, 而是运用了自己的一部分生活经验加上心理学的理论模拟创作出来的。但是汪曾祺是希望给我们陈述这样一个故事的, 他希望通过对一个韧性人物的书写来歌颂人的美, 使读者的心灵得到滋润, 从而提高对生活的信念。但是写作的时候, 他发现了自己在这一题材上经验的欠缺。

二、原因解读:余味悠长的断章

在之后的三年里, 作家落笔试写了不下八次, 然而走不出去, 始终停留在“醒来”的阶段。作者希望日后拿起来, 并不至从这里走不下去, 但是这篇小说就成了汪曾祺永远的断章, 无法接续。还是张爱玲深刻地透析了人性, “想做什么, 立刻去做, 都许来不及了。‘人’是最拿不准的东西。”不过汪曾祺却是因为实在没有办法继续往下写了, 于是索性在文中把小说的创作思路梳理了一遍, 既是让自己记住这个断章故事的梗概以便日后能再提起续笔, 又是给读者一个交待, 告诉我们“醒来”是怎样的一个故事。

作者表明小说旨在讨论一点东西。在这一段的创作当中, 作者使用了很多括号加以补充说明, “一个军官在缅甸陷落战役中, (一次战役好了) 惠通桥断了, (随便一个桥吧) ”括号里的短句揭露了故事的虚假性和创作过程的随机性。类似于八十年代先锋小说消解语言, 将读者的阅读直接导向核心意义的创作。文中写道, “在辛苦艰危的路程中部众或散落, 或死去, 最后剩下 (假定) 三个跟着他走。”这里对于人物出场的假定性使得作者笔下的人物形象呈现出符号化和象征化的某些特征, 说明作家并非要着意辨画人物性格而是要写出人物的类型。

文中说, “在我刚醒来不久, 我思想的语言中即有‘我们’这两个字出现了。”在思想意识层面上, 他知道他不单单是自己一个人, 然而在疲困交加的时候, 他还是选择了躲开。在生死关头, 怎样去处理“我”与“我们”?汪曾祺说:“我对这样的事, 没有办法。这是一个作者的苦。”这里为作者不能继续写下去又提供了一个新的原因, 出于对普通士兵的怜悯之心。文中的最后一段, 作家想奋力从泥淖中挣扎出来, 同时也感觉到了陷在污泥里翅膀的无力与沉重, 表现了作者对于社会和人民的强烈的责任感。

三、无奈下的聪明选择

《醒来》这篇小说和一般传统意义上的小说自然是两样的, 跟后来的先锋小说、元小说也不属于同一类型。它是由一则未完成的故事和作家的补充说明创作过程的文字所构成的。前一部分总体上看采用的是现代派的创作手法, 尤其是典型的意识流方法的运用。汪曾祺的创作受到《追忆似水年华》的作者普鲁斯特的影响很大, 文中充满了意识流动的碎片, 洋洋洒洒, 连一个动作一个物象都能牵引出大量的意识流。这样就将细微的感觉无限量地放大, 让我们在静态化的描写中欣赏到了平时容易忽视的一个个小的瞬间, 文本的叙述时间也被无限地拉长, 在对细小动作和意识动态的谨小慎微的精雕细刻中, 给人以平缓而和谐的阅读快感。小说的后半部分作为整个文本的有机组成部分显示了小说与众不同的文体特点, 将小说的创作过程诉说出来, 告知读者这则故事背景的来龙去脉以及卡住了的地方, 不仅是引导读者思考怎么办的问题, 也是作者再一次思索的过程。作者忽而高兴忽而失落, 还是没有办法写下去。因为他对描写的那个群体毫不了解, 也因为出于对士兵的怜悯与同情, 作者希望日后再拿起来, 并不至于走不下去。

作家的职责是什么?汪曾祺说:“我想把生活中美好的东西, 人的美, 人的诗意告诉别人, 使人们的心得到滋润, 从而提高对生活的信念。”他表示, “一个短篇小说没有写出来的要比写出来的要多得多, 需要足够的空间, 好让读者自己从从容容来抒写。”或许作者发表这篇小说时也抱有这样一种与读者同构的愿望。如今距汪老写作这篇作品的时间已经六十多年了, 这个问题仍然摆在那里, 等待有识之士来解决如同等待一个奇迹的发生, 但是这个世界奇迹太少, 在时间的无涯的荒野里, 等待的或许只是一个被判死刑。还没有结束, 作为一个人, 我们的责任都未尽。

参考文献

[1]汪曾祺.醒来·汪曾祺全集[M].北京师范大学出版社, 1998.

[2][美]雷·韦勒克, 奥·沃伦.文学理论[M].刘象愚, 等译.三联书店, 1984.

[3]卢军.汪曾祺小说创作论[M].社会科学文献出版社, 2007.

醒来的吉他 篇3

随着凄美的吉他声,我回到了职高生涯中。我和班里的好友组建了属于自己的第一支乐队,无比兴奋与自豪,特别是在我们第一首歌奏响的那天——校园联欢会的演出,台下轰鸣般的掌声与喝彩声使我有些忘形:“感谢音乐,感谢我的吉他,感谢从我指间滑过的每一个音符!”

我有了方向,有了理想,我刻苦的练琴,日复一日,年复一年。在我练琴的时候,只有从音箱里传出来的音符与浑身的汗水伴随着我。

两年后,我的努力终于有了回报。我们乐队走入了一家酒吧,开始了以音乐为中心的职业生涯。从爱好到职业,从学生到成人,我似乎变化了许多,但不变的是属于我永恒的音乐。我靠演出挣来的钱买了一把梦寐以求的电琴,于是我更加坚定了信心,誓为音乐奔走一生。人们看着台上玩酷的我们,听着回荡在酒吧里的美妙音乐,可能会说你们真幸福,真快乐。殊不知幸福快乐的背后是怎样枯燥乏味。哎,只有吉他懂我!

那凄美的吉他声奏完的时候,我被一片寂静带回到了现在,连续数年的酒吧生活使我有些迷失,我不再喜欢那种烟雾缭绕的环境,不再关注那些粘满金钱味道的掌声,也不再期盼哪位“伯乐”能将我选中,成为奔跑在美丽乐章上的“千里马”。现如今的我怎么了?好象一下子苍老了,麻木了。

音乐似乎成为了我的负担,怀中的吉他也好象变得陌生了许多。我迟疑了半天,又望了一眼镜子,于是低下头,开始尝试着用那只已经没有老茧的左手按出我心里想要的和弦来,但当我那僵硬的右手转动着扫弦的刹那,我听到的声音与我想象中的却是天壤之别。那声音已没有了往日的绚丽,只是一片空荡。由于很长时间没有练琴的缘故,我的左手指尖感到一阵巨痛,而且一直传入到我的心里,顿时一种莫名的感觉充斥着我的心脏,一股莫名的力量拨动了我的心弦,我有些怕了,于是闭上了眼睛……

不久,伴随着一种莫名的声音我漂入了自己“梦中的未来”,我看到那时的我依然在舞台上激情地演奏着属于自己的音乐;还看到了我的老朋友——那心爱的吉他,它没有遗弃我,始终陪伴我左右,安抚我、鼓舞我。我依稀听到了从人们心里发出的掌声与喝彩声。我听得出那是音乐的本质带给人们的欢乐和幸福,我抬头看着台上的我,是如此的投入,如此的快乐。那是我吗?我为什么又获得了纯真的快乐,为什么又拿着琴在台上演出呢?我想上前问问那时的我,可我还没来得及开口,“他”便冲着我走来,对我说道:“还是问问现实中的你吧!”话音未落,“他”便消失在那莫名的声音中了。我在返回现实的途中,揣摩了许久。

我醒了——真的清醒了。回到现实的刹那我找到了答案——那就是我热爱音乐的一颗永不改变的心!过去的我装载着这颗心得到了纯朴的快乐,但后来的这颗心被复杂的社会、金钱、名利等各种诱惑蒙上了一层层阴影,使这颗心没有了昔日的鲜红颜色,整个人也就黯然无光地沉沦了。还好,救世主般“未来的我”及时的让我认识到了这一切,我努力地拨开了心头的乌云,又看到了那颗阳光般灿烂的心,我找回的不仅是答案,还有自己。

醒来的中考满分作文 篇4

琤瑽的琴声流水般传来，缓慢却不失气韵，每个音都似乎容下了一方天地。我揉揉惺忪的睡眼醒来，抬眼向窗外望去。空气泛着些许湿润，朝霞还未完全褪去，淡淡的粉红色晕染了天际。人们已陆续醒来，走出门用深呼吸来拥抱夏日的清晨。一位老者就坐在人来人往的路边，安静地拨动古琴的琴弦，间或有一两声鸟鸣为他伴唱。

他十指灵活地在弦间飞舞，时而看似不着力地轻挑纤细的琴弦，时而按住弦来回滑动，时而又在弦上沉沉一拨。古朴甚至有些老旧的琴仿佛因他的指尖有了灵气，每一根弦都焕发出新的光彩，用醇厚而玲珑的琴音陶醉着听者。路人大多不屑一顾，但也不时有人驻足倾听，脸上有享受也有赞叹，甚至还有人在一曲的结束为他喝彩，但是老者的神色始终淡淡的，安宁而祥和。

老者不是第一天在这里演奏了。开始时，我只以为他是个技艺精湛的寻常街头艺人，正欲给他些钱回报他带给我的听觉享受，却被他止住。“我不是卖艺，不收钱。”他的语气坚定而骄傲，我忙道歉怕伤到他的自尊心，他摆摆手，“好多人都这样认为，但我不是为了钱弹琴。”我有些好奇，与他聊过几次才知道，他是名中文系的大学教授，曾经在古琴方面颇有造诣，却因各种原因暂时放下了古琴。他退休后打算重新开始弹奏古琴，于是日日来这里演奏，不仅为练习，更为让更多人了解古琴这门乐器。

“现在的人啊，还有多少真心喜欢古琴呢?”他的语气中隐隐透出些无奈，“怕是连见过的都很少了吧……我当年也不应该放下它啊，那么些日子没弹，它都睡着了。”老者爱惜地抚摸着古琴斑驳的琴身，像是在抚摸沉睡的知己。“哪儿的话，我看您弹得越来越好了。”一位阿姨推着婴儿车笑着说。“是啊是啊。”我连连点头，老者的琴声从最开始的惊艳，逐渐洗去了铅华，变得愈发简朴，也愈发纯真。老者笑了，看向古琴的目光里满是柔和，“希望它，早点醒来吧。”

又是一个清晨，老者一如既往地弹奏着古琴。这一次，他的琴声里蕴着禅意。他的心灵许是已经荡涤尽尘埃，回归本真了，我想。古琴带给人的不只是悦耳的琴声，更是对人生与天地的思索，他的古琴，想必已醒来了。我微笑着下楼，看到老者面前围了许多牵着小孩的家长。“妈妈我要学这个!”“古——琴，我喜欢古琴!”孩子们吵吵嚷嚷，却丝毫不觉纷乱，反而那样美好。隔着人群，我望见老者的嘴角上扬起一个温暖的弧度。

我仿佛看到，沉睡了多年的古琴文化，正在醒来。

醒来

有人说青春是一次无怨无悔的旅行，但我却更倾向于将它视作是人生中的一次修炼。每当这时，我便想起了那声让我及时醒来的呼唤：孩子，别怕，跟我一起回家……

青春期的躁动来得太突然，让我防不胜防。叛逆的心理像细菌一样疯狂滋长，以至于父母、老师眼中的乖孩子变了模样。然而，第一次摸底考试的成绩却把我打了个措手不及。试卷是少有的干净，红色的错号却是罕见的繁密。窗外的天空和我的内心一样，阴沉着脸色。还未等到下课铃打完，我便穿好母亲硬塞给我的外套，背上早已收拾好的书包冲出了教室。

走出校门没几步，黑压压的乌云不断翻滚，雨珠已经开始争先恐后地朝雨伞砸去，发出清晰的声响。我一个人打着伞漫无目的地走在街上，平日里热闹非凡的大街在那时也显得格外冷清，连那往日刺耳的鸣笛声听起来也显得遥远，若有若无。雨滴急促地敲打着头顶的雨伞，同样也不紧不慢地击打着我那已受尽煎熬的内心。突然感到脸上有水滴划过，不知是那不小心溅到脸上的雨滴，还是我那已经决堤了的悲伤。身旁的路灯不声不响的散发着昏黄的光芒，借着那昏暗光我依稀分辨出在不远的拐角处有一个模糊的身影。当我渐渐走进，那个身影转向我的一瞬间，我险些抑制不住脱口而出的惊讶。

竟是母亲。渐渐走近的我才发现母亲已经被雨水冲刷得狼狈不堪。她前额被雨水打湿的头发服帖地粘连在额头上，有几缕发丝紧紧地贴在她那略显苍白的双颊上。身上罩的那件宽大的雨衣，和母亲瘦小的身材极不相称。隐藏在下摆后的运动鞋已经完全湿透，还零星分布着几个泥点。可母亲似乎并不在意，只是细细的端详着我，我羞愧低下头，目不转睛地凝视着脚下已经些许湿滑的地面，担心那平日充满爱意的双眸此刻是否漾着淡淡的失落?不料，母亲缓缓地走向我，握住我的手，轻柔地说道：“孩子，别怕。走，和我一起回家。”语气一如往常的平静与柔和。眼眶中的泪水再也不受控制，同雨水一齐坠向地面。

母亲的话似乎有神奇的魔力，我也仿佛在那个雨天不经意间长大了，大人们眼中的我也渐渐恢复了往日乖巧的模样，母亲略显疲惫的面孔也露出了欣慰的笑容。

渐渐脱离青春期的我开始明白，青春路上不缺少呼唤和陪伴，有时，只需要你自己醒来。

醒来

寒冬时节，略带暖意的阳光透过云层斜斜地撒下来，却依然抵挡不住冬天的寒意。凛冽的北方呼啸而来。这时恐怕只有小区里常青的松还未枯败。此刻，我多么渴望有一丝温暖能融化我沉睡已久的心。

一大早，我就把自己裹得严严实实地出了门。心里早盘算好了日期，今天是新一期杂志出售的日子，离小区不远处的书摊一向很准时地出摊。走在街上，两侧的商店里吼着动感的音乐。丝丝寒冷涌上心头，我抬手压了压头上的帽子，加快了脚下前进的步伐。

过了红绿灯不远处就是那个小书摊了。我刚走到小书摊旁，一个慈祥的声音就回荡在我的耳畔：“小姑娘，你要买点什么呀?”我抬头一看，原来是那位守书摊的大娘。她裹着厚重的衣服，却依旧在寒风中瑟瑟发抖。她的脸上留下了岁月的痕迹，沟壑纵横。她满头灰发中掺杂着几根银丝。“我要最新一期的XX杂志。”她听了我的话连忙俯下身去，在一摞摞收拾的井井有条的书册中翻找着，不一会，她就抽出了一本书递给我，笑着对我说：“来的真早，这是我今天卖出的第一本书。”我也回了她一个微笑。就在这时，路口的信号灯闪烁起来，是马上要变红了。可没人愿意在毫无遮蔽的路口被大风吹上几分钟!我从钱包里甩出几张纸币，拿着书，头也不回地飞奔过了马路。

几天后，傍晚时分，天早早就黑了下来。只要一抬头就能看见满空的繁星，一阵风吹过，星星就一闪一闪，好像要被风吹跑似的。我步履匆匆地走在回家的路上。突然，一个急促的声音叫住了我。我回头一看原来是那位守书摊的大娘。她要干嘛?我有些警惕的看着她。“小姑娘，你是不是前几天在这买过书啊?”我看着她，点了点头。“这就对了。你那天呀走得太急了，给的钱里面有张五十的，这书哪儿有这么贵!我得找给你。”她边说着边打开钱柜，从一叠叠皱旧的纸币中翻找着。她抽出几张钱塞进了我手里。

醒来的作文600字 篇5

升入初中，开启了一段新的生活，也开启了人生中的另一段旅程，现在的我才发现小学阶段是多么的美好!

但我们已经不再是小学生了，需要掌握更多的知识，尤其是每天背记的内容压得我们喘不过气，更别说每周一次的周清了，为了防止被“突袭”，有时候背周清题要背到晚上10点，早上5点就要起来重新复习，以加深记忆。

国庆节出去游玩，本来计划4号就能回家，结果一下玩儿到了6号。回到家后的第一件事就是写作业，历史写完写英语，英语写完写数学，紧接着还有语文………。

就这样一直循环着，即使常常写到手都是疼的，写到晚上10点左右也不敢停一下，怕去学校没完成作业而被老师批评。结果直到假期的最后一刻才完成作业。但是，就在我准备睡觉时，突然想起了开学后的周清题，又到书桌上翻出周清题一遍又一遍地背诵，第二天早上又早早地起来背诵，巩固。到了学校还要接着记忆，担心自己被抽考到而不过关，毕竟老师们对我们抱有很大的期望。

这周的周清过后就是月考，为了能够考一个好成绩，又有多少人在下课时“临时抱佛脚”，在考试时，绞尽脑汁才写出了一道小小的问答题。考数学时，在草稿纸上算了一遍又一遍才知道试卷上的题并不再像小学里的那样简单易算了。

也许，经过了一个月的学习，我们是时候从小学的美梦中醒来了，月考就是一次很好的警醒。进步了，就要一直保持，继续努力，退步了，就更要努力，争取把名次追回来。小学可以随意的玩儿，但初中不同，只要稍放松一点，就有可能名落孙山。

醒来，在地球的一个角落 篇6

还好威尼斯不是只有圣马可广场，远离这个“鱼肚”(威尼斯整个城市看起来像条鱼，圣马可刚好位于鱼肚的位置)，钻进小弄放任自己乱走，也能走出另一种风情。我过了里亚尔托桥(Rialto)，走进当地人常来采买的市场，市场的鱼货非常鲜美，空气中释放着生猛的气息。龙虾、贝壳、大型鱼类，晶晶亮亮地在古老的回廊展示，婆婆妈妈讨价还价地买鱼买肉，市场弥漫着属于威尼斯人的生活气息。市场旁有几摊红酒小铺，许多买菜累了的家庭主妇以及熟知门道的旅人，会在小铺点杯红酒，吃个小点心暖暖胃。红酒一杯一欧元，点心一个0.8欧元，原来寻常百姓的生活并不如想象中昂贵。

醒来的森林 篇7

要通过学前教育信息化带动学前教育跨越式发展, 应该做哪些规划?从哪里着手?没有调查就没有发言权, 我们试图通过对湖北省和上海市学前教育信息化现状的梳理, 为回答以上两个问题积累一些数据和经验。

“棒打狍子瓢舀鱼, 野鸡飞到饭锅里。”每当我听见这句俗语, 就会想起50多年前那一望无际的东北平原, 想起那皑皑白雪下肥得流油的黑色沃土, 想起那些淌着热汗饿着肚皮的老兵……原来今天享誉世界的“北大仓”, 正是当年那渺无人烟的“北大荒”!原来将“北大荒”写成“北大仓”的铁血英雄, 正是当年那些脸色黝黑筋骨如钢的解甲军人!

不知是什么时候, 我的思维也学会了跳跃, 一下子从当年的“北大荒”蹦到了今天的学前教育, 而且链接上了学前的信息技术启蒙, 在我尚未僵化的头脑里, 幻化出一幅又一幅“棒打狍子瓢舀鱼”的教育原生态。我似乎看到了学前教育信息化里的“皑皑白雪”, 看到了这里“流油的沃土”, 但遗憾的是, 在我望眼欲穿的期盼里, 却始终没有出现成建制军容齐整、高唱战歌的铁血英雄!

不是说, “天上的宝是太阳, 地上的宝是娃子”么?不是说, “计算机要从娃娃抓起”么?怎么在我的视野里, 学前教育信息化还是当年的“北大荒”?

●不是幻觉这是真实

是幻觉么?

当我一次又一次进出于大小不同、规格不同的几百所幼儿园后, 学前教育信息化如同“北大荒”的结论, 就在我的头脑里凝结成了实实在在的真实。

起伏的丘陵绵延几十里, 几个大小不等的自然村环抱着一片不大的平地, 平地中央矗立着百来户瓦房, 显然, 这里是村子们的中心。果然, 在这湾村的中部, 我看到了“同兴村党支部”的木牌, 木牌旁边的粉墙上, 有几个歪斜的红字“星星幼儿园”。这里也有幼儿园?怀着好奇, 我踏进了这个唱响着“两只老虎”的幼儿园。惊喜、同情与失望一下子全向我扑来。几千年来, 农民的孩子有谁在家门口上过幼儿园?在我童年的记忆里, 就有将幼儿园读成“动儿园”的历史。那是1957年吧?就在我能上幼儿园的年龄, 却没有上过。不仅是我, 哥哥姐姐弟弟妹妹, 就没有一个人取得过幼儿园的学历!可是今天, 农民的家门口却有了幼儿园, 不仅有教室, 有滑梯, 而且还有会唱“两只老虎”的“山羊” (农村人把录放机还习惯叫做三洋) !原来, 这里是一所遗弃的村小, 学生到中心小学寄宿后, 校舍就被一个回乡高中生租下来, 办了这所幼儿园。“你还有其他电教设备吗?”“有。”随着她的手指方向, 我看见了一台电视机。电视机旁, 卧着一个满身灰尘的DVD。支书告诉我, 这所“星星”还没有办园执照。后来我走的地方多了才知道, 像这样的“民办园”, 山里、湖边、小镇上, 几乎每个乡镇都有, 粗略的统计, 就占了市县农村幼儿园的半壁江山!而且教学用信息技术设备几乎一致:DVD+“山羊”!

又一天, 我的脚步在一扇浅绿色的大门前停住了, 抬头看去, “蓓蕾幼儿园”伴随几朵绘在墙上的花骨朵映入了我的眼帘。我知道, 于山乡中心幼儿园到了。在园长的引导下, 我饶有兴味地参观了活动场、教室、寝室……最后我在办公室里坐了下来, 没有局促的话匣子也随之打开。

“……你们平时也上研究课吗?”

“上, 但是不多。”

“都使用些什么电教设施?”

“投影仪、录音机, 还有DVD。”

“用过计算机吗?”

“只用它下载点资料、备课, 我们还没有液晶投影设备, 不能上课。”

“老师们都会用计算机吗?”

“只有几个小姑娘会用, 我们几个年龄大的不行。”一阵浅笑。我望着这个自称“年龄大”的教师, 大约也就四十岁多点吧。

回到县教育局, 我知道了这个县有21个这样的乡镇, 类似“蓓蕾”的中心幼儿园有23所, 有的附设在小学内, 有的独门独院直属乡镇教办 (在农村, 撤销了的乡镇教育办公室名亡实存) 。但是不管哪一所, 教育信息化都还停留在“投影仪+录音机+DVD”上。与前述“星星幼儿园”不同的是, 这里多了投影仪, 还有利用远程教育资源的计算机偶尔能备几次课。当然, 我在他们的计算机上, 也看到了教学与其他事务的管理……当我结束对22个市县调查时才发现, “停步处”原来就是“起步处”, 这些市县乡镇级中心园的教育信息化水平几乎就是一片灌木, 那出类拔萃有个多功能室 (有投影设备) 的“乔木”也就一两“棵”。

“……在语言活动《我们去旅游》中, 虽然大部分孩子没有去过著名的旅游胜地, 但他们的讲述同样精彩:武汉长江大桥、晴川桥、中山公园、洪山广场、叔叔家的养鸡场、爷爷家的菜园……都成为孩子们讲述的对象。一次活动结束的时候, 孩子好像还意犹未尽, 有很多事情没有谈完。在《滚雪球》的音乐中, 孩子们在已有经验的基础上, 感受到了冬天的美景和音乐三拍子的节奏特点以及抒情、优美的旋律。舞蹈《荷花仙童》在创编之初, 我们就领幼儿到农村的荷塘边去观察荷花, 让幼儿在学习舞蹈时, 很快就找到了轻柔、优美的感觉……”我手捧着幼儿教师郭翼的论文, 走进了这所县级中心幼儿园。果然, 这里无论是场地还是设施, 比起乡镇的中心园, 那都是鸟枪换炮。就拿教育信息化手段来说, 这里不仅使用DVD, 而且还用计算机辅助教学;幼儿们不仅带过神气的耳麦, 而且还进行过录像……遗憾的是, 这样的幼儿园, 一个县才一两所, 就像当年的北大荒星散的小村落。

2010年10月14日, 我突然被请进了一个梦幻般的世界——浠水县党政机关幼儿园——一个幼儿园中的巨无霸。这所县中心园仅在园幼儿就有2000人!高大的教学楼, 整洁优美的环境, 齐全的设施, 让我目不暇接、瞠目结舌。不是我没有见过世面, 我好歹也到过30个省市, 进过几百所幼儿园, 可是像这样的巨无霸, 的确还是头一遭遇见。我看见了教师们的电子备课室, 踏进了多功能室, 参观了阶梯教室;不仅开启了园长们的计算机, 而且还见到了大型电子屏, 听到了英语播音……教师们还通过计算机, 在课余时间与家长进行BBS和QQ互动……原来, 巨无霸不仅是外表强大, 内涵也是这样丰富。

遗憾的是, 这样的幼儿园太少太少, 即使在这样太少太少的巨无霸里, 我也没有看见交互式电子白板, 没有看见微格教室, 没有发现教师利用会议模式进行教研的视屏互动。

奇怪么?

园长告诉我, 您不必, 因为学前教育用不着这些。

她是那样坦然, 然后, 是我的愕然。

●不可或缺这是必需

学前教育要不要信息技术手段?能不能让幼儿在园时就接触信息技术?

我想, 这个问题在今天已经不需要论证了吧!

是教育, 就需要技术更新。在我与17个县的172位幼儿家长的座谈中, 就有154位说希望孩子在幼儿期就能接触计算机, 比例竟然高达89.5%。而实际上, 在这172位家长里, 就有28位教自己的孩子尝试过计算机, 有2个大班的孩子还有父母帮助建立的博客。

人的素养, 许多取决于自小养成的习惯。进入21世纪, 信息素养是不是人综合素养的必然组成?信息素养是否需要信息习惯来滋养, 是否需要信息道德来泽润?其实, 这也早有“必需”的定论。

教育信息化的广延性以及对人的综合影响正逐渐显现, 其影响强度与深度正日益加大。许多自小接触计算机的儿童, 其开阔的视野、灵敏的反应能力、坚实的素质基础, 已经给予过有力的证明。用一个家长的话说, “孩子会使用计算机, 学习成绩自小就比一般伢好得多。”你再看, 在每一次全国的NOC大赛上, 那些取得佳绩的少年, 哪一个不是身手敏捷智力超群, 哪一个不是学习上的骄子!

几所幼儿园的跟踪调查还证明, 在学前接受过信息技术教育, 进过计算机辅助教学课堂的孩子, 进入小学后无论是智商还是情商, 都要优于没有接触过的同伴, 他们视野开阔, 灵活性强, 具有封闭心理的人也少。

●不是妄想这是规划

那是一个月朗星稀的晚上, 我做了一个梦:农村的旷野里“长”出了许多浠水式的中心幼儿园, 在这神话般的世界里, 不仅有语音室, 有计算机课堂, 还有电子阅览室和用于研究课堂教学的微格教室, 教室里的电子白板上鲜花盛开, 一位“阿舅”正用会议模式与幼儿们进行着互动……

我醒了, 是笑醒的, 好一个美丽的梦。这仅仅是梦吗?

我参与制订的省“十二五”教育规划不正是实现这个梦境的蓝图?我曾清楚地看见这样的文本:本区现有的143所幼儿园, 在未来的5年里, 要整合扩大为241所;现今民办幼儿园占60.1%的比例要改写为40%。区里还要在人口稠密的地方投资6711万元 (不包括地方和民间资本) , 改建扩建新建几所有规模、有档次的中心园;各街镇乡都要建立自己的中心园, 即使是湾村也应有自己的幼儿园……

再过几年, 在中国繁华的城市和广袤的农村, 一批区县教研室内将涌现出今天还没有的幼儿教育研究组;有条件的地方, 甚至会创立学前教研室, 用以专门研究园本问题。在幼教阿姨阿舅的队伍里, 将出现一大批信息技术专业教师, 配置比例会占到总人数的2%。那天, 我接触了教育装备处的几位同志, 他们向我透露, “十二五”期间, 区县中心幼儿园里, 将出现今天许多初中都还没有装备的微格教室、电子阅览室、互动游戏室……更别说今天早不鲜见的校园网了, “至于你们正在试验的会议互动平台, 也会走进幼儿园!”

我不再震惊, 因为其中有几个项目, 我本身就在参与实验, 几所幼儿园也在介入实验;我已经看到了这些项目发展的前景, 已经听到了这些走近学校、走近幼儿园的铿锵脚步。

学前教育信息化的“北大荒”要醒了, 因为我已看到, 在“十二五”的号令下, 开垦“北大荒”的信息英雄们正在组队出发, 那“皑皑白雪”就要迎着信息英雄们进军的号角, 在新规划的春风里融化, 学前教育信息化这片肥沃的黑土上, 就要生长出令世界瞩目的“北大仓”!

爱情中先醒来的 篇8

虽然已经与查尔斯离婚，依然保留威尔士王妃的头衔，却如此大胆，超乎世人想象。记者惊叹，“如此陈腔滥调”，可是，居然令她成功了。“温莎氏高估了她的美貌，低估了她的智慧。”

《老友记》里茱莉亚·罗伯茨客串钱德的同学，两个人偶遇，谈笑间，她轻触他的臂膀，临分手之际，低声问：“我还要触摸你多少次，你才能开口约我出去呢？”从未想过有此艳遇的钱德大喜过望——虽然后来的剧情是她为了报四年级结下的仇，但这句话从一个美丽的女人嘴里说出来，如何会有男人不动容。

很多西方女子身上，蕴藏着巨大的能量与活力，她们以女性的温柔和婉约，强势地争取着自己想要的东西。而在我们这里，却总是把表白、主动、勾引，视为丢人的事情。

网上我教一个女孩要主动和自己喜欢的男人寻找共同话题，她却说：“这些都要我主动去找他吗？会不会不好，我怕他会反感，可不可以先冷淡他一段时间，看他会不会主动来找我。”还有的女孩一提起让她勾引男人，便吓得魂飞魄散：“好难听啊，勾引？好女人才不这么做呢。”

勾引怎么了，男未婚女未嫁的，爱情总得有个由头，就像一件毛衣，总得有个人起头开针，然后才能一针一线织下去。尊贵的王妃都能自己开口要一杯咖啡，你老实巴交的只能看着爱情与自己擦肩而过。

爱情中主动，和爱情中耍心机是完全不同的事情。总想在情感关系中占据上风，只喜欢被动承受的人，其实都是内心缺乏勇气和自信。女人的强大不代表强势，而是敢于争取和表达自己的感受。

不要再纠结了，“我喜欢他，可是不知道怎么办”这样的问题有多么简单的答案啊，谁喜欢，谁主动。

先喜欢上的那个人，是一段可能发生的爱情中最先醒来的人，而先醒来的人，就有义务去唤醒尚在沉睡中的另外一个人。

这是爱情的使命，与男女性别无关。

醒来时依旧的细节散文 篇9

眼神落入那片空空的地方，如同一枚飘落的枣子。就是在爷爷的院子里，听到了它们的响声，那是眼神落地的响声，带着一片荡起的灰尘。风从屋檐的北方踱着步子走过来，如果端着一个大水杯子走来，我肯定把风也当成现代领导干部了。就如同我们的领导，喜爱大声大气地走来，端着一个镀锌的保温杯，他的到来总是引起一片不安的喧哗声，就像那一枚落地的枣子。

初次面对草原和大地的广阔无垠，真的令人激情躁动。我忽略了许多有关枣树落果的情节，把那些沉重的不能承受的内容一一捡拾起来，让大地变得空荡荡。人的生命就是一枚飘飞的羽毛，它没有规则、没有方向，听凭着风的力量和风的安排。

我记得，那是一个非常伤感的时间。在职场拼搏的失意里，被池塘的水泡腐沤烂以后才慢慢浸渍变黄的一些故事。荷花般探出头来，像一根根颓败的莲蓬，在深秋的时间飘过来。

有一只小小的鸟，一只披着金色羽毛的小鸟，像树叶一样带着梦想悄声落下。

那是双眼的问题吗？显然不是。一只手，一只长着外国式的透着黑色的毛茸茸大手，伸过来，握紧的手在虎口处，那只变形的鸟，呈现出上帝受难的悬挂形状，化为一缕淡蓝色的青烟。盘旋在无人的船头上，缭绕着的烟云雾气显得轻盈如飞。

我早已死去的爷爷无声地站着，咧着没几颗牙齿的嘴，伸着长长的手臂，他身材仍旧像我见他时那般高大，他对我微笑。我有脸上有一缕热汽拂过，他呼出的气息、他叹息中的`忧伤，有时低低地飞着，有时却盘旋在层层云雾的高空。我跟他生活过一个时期，很久没想念他的这一件事，就让我觉得歉意成分，很对不起老人家。他那么疼爱我，那么想我，直到他要离开世界时，我却无法站在他的身边，让他看我一眼。此时，我无论用什么办法，寻找什么样的理由向他解释，都成为活着的奢侈。但是，无论如何，我总得要张开口来，语言往往让人变得没有理由、变得失去辩解能力，变得瞬息之间苍白无力。

又是一个年轻的女子，站在黑色的夜里，与夜色融为一体。我经常有这样的梦境，我不知为什么会这样，我只能以带着距离的目光，看她苍白的面孔，看她闪着柔发的光泽。她是谁？是一朵过早开放的莲花，在透着墨色的静静的水面上舞步般地浮动。其实，我早就认识她，她是少年时代我的梦想。她的古装，她的韵律，她的微笑，甚至是她被《诗经》浸透的气味，又以纯洁和透明的温度，铺满了一地阳光的诗意。可惜，她远远地站在黑夜里，飘浮和摇动了别人的世界。

夜色里的声音，倏然睡去了。寂静无人的时间中，我觉得一切都被梦境中的网一一过滤，滤去的杂物让水流变得质地洁清。现实的生活在重复的漫长中令人乏味，就像这一瓶瓶无味的纯净水。透过深夜才会唤醒的梦想，那些干涸的东西又一次泛绿回春。突然之间，浑身一颤，麻酥的感觉令我醉态万分，我的中枢被一粒尖锐的感觉，准确无误地击中了。

谁的夜色不忧伤？如同那一缕半夜才会流过我床头的明亮月光，在40岁以后的某一天深夜，一份许多年轻时不曾有过的思索，身披着一层漫漫浸透的苍凉，进入了我渐趋平淡的生活。突然间，我觉得有许多感受和情感的起伏，再也不再需要文字和语言的帮助。这一切个人感受，又成为私藏于心底等待慢慢回味的珍品，是属于和另一个人共同营造和感受的世界，是可以在离开这个世界时不声不响完整带走的那份感情。

在很大的醒悟中，我觉得席慕荣说得对：青春是一本太仓促的书。

当老木屋低声呻吟的声音，如水波一样弥漫在整个银色的深夜时；当低头的奶牛咕嘟着自己的心情，而发出满意的叹息时；当路边树木发出一声凄婉的笑声而砰然落地时；我觉得，这个世界的岁月和活力，已随着我的变化不再青春如火。它们被一口井，一条路，一棵被砍伐的树一起，组成一座睡去的村庄，深埋在充满垃圾的美丽中，成为了别人的风景我的痛。

以醒来为题的中考满分作文 篇10

不知多久了，我已有很长的时间没有沐浴在阳光之下了，每天浑浑噩噩，如一只无魂的躯体，走路低着头，眼睛只盯着脚下的地板。有一种很微妙的感觉，就是不敢正视前方，有时烈日阳光打在身上时，心情也是无比烦躁，加快自己前进的步伐。阳光下的影子，我好像也未曾注意过它，更不会注意那火辣辣的阳光。

期末考到了，紧张的复习气氛让我不由得更加的心烦意乱。每天早早来到教室。冬日的寒气侵袭全身，可能是我来得太早的缘故，教室很静，没有一点吵闹的声响。我也许久未与同学交谈，把自己的心灵紧锁，密不透风，这种沉郁的气息可能才更适合我吧。接着把窗帘重重地拉上，深吸一口气，在桌子写下：“我的生活如同永夜。”

现在正是早晨中最热闹的时刻，同学们都在聊天玩耍，他们开心的笑容一直咧到嘴角。我却不由得投去羡慕的目光。就在这时，不知是哪个捣蛋鬼掀起了窗帘的一角，一缕阳光窜了进来，贴在我的手上，我不禁猛地回过神。这种温暖的感觉，从皮肤一直进到血液，遍及全身，我在恍惚之中惊觉，这不是那普通的阳光吗?用力地扯开窗帘，阳光一层一层地透了进来，带着它的温暖，传递给了我。我用手触摸它，是真的，细腻而又留下阳光带给我的温柔和那飘散着的花香。我如发疯似的跑下楼去，一直奔向了操场。

阳光一直跟随着我，从我的指尖到心脏，将全部的爱与力量传递给了我。沐浴在这阳光中，奔跑在有它的地方，接受它的洗礼，沉睡的心灵已被唤醒，而我的世界从那无尽的阴暗转为盛大的温暖。

这也让我陷入了沉思：“阳光一直在我的身边，可我却从未发现它，只躲在自己影子的角落中，直到今天我才发现，生活的方式是自己选择的，无论是逆是顺，都要用阳光的心态去面对，让自己在前行的道路上伴随着温暖，与它的无私和包容一起战胜所有挫折。”

自此，我开始新的生活，从阴郁的灰色调转为舒服的暖色，喜欢上了向日葵，因为它无论何时何地都面朝阳光。

那蓝色滑入醒来的黄昏（组诗） 篇11

所以我听到，在料峭中

打了个哆嗦。它有一个阴影

俯瞰我们飞翔的欲望，在我们朦胧的视

线里

它缓缓升起，冉冉中

像夜晚被熄灭了的欲望

一个幻觉：足够我们惊讶的场景

山谷中，这些随风飘荡的球

我们仰视中的黎明，它们

摆脱大地的束缚，像是一个个巨大的问号

充满对大地的质疑：是啊，

飘荡着，它有多少隐形的飞动

在我们身体的战栗里

它腾空，完成

在我听到的光阴里，那令人惊讶的热

带来我们的眩晕，但凉风习习

新奇的事物总有

我们不曾知晓的那一面：我们

被这山河所定义，被这天空

所虚无。只是飘了那么一会儿

我们有足够亲近大地的冲动

彩虹

某一日烟消云散。

我们知道

滂沱中驱车的疲倦，被惊呼突然驱散

这华美，像一对暗中的铁钩

让我们停下：并不感觉到疼痛

它在一场暴雨之后出现，

他们说的，在一场艰难的生活之后，

它出现，只是一种虚幻

但足以蕴藉我们

那种虚无，那种光滑，如双手

无意识地划过痉挛中弓起的背

没有带来实际的意义

却形成一种召唤

那种恰如其分的用力，在微妙中

呈现出积极的花

——我们知道，某个瞬间

它是一座桥，在光线的边缘，通往黑暗

我们浮华中看到的，终究散去

只是它不被记录。

如果那黄昏滑入悲哀

因此那蓝色滑入醒来的黄昏，在这一日

潦草的时间，有着一头虎的身姿

它有尽可能的咆哮，广阔、浩渺

那透明中，和我们挡住了的影子翩翩起舞

在千姿百态中，什么样的云

符合我们的嘴巴？我看到一头虎跃入到

虚无

我们生命的斑斓，在被眺望的景色里

我们那游移着的暧昧，有着排山倒海的心

那平静可以看见，比如早于夜色之前

能否有一阵雨为我们歌唱，并把这乏味

的下午

烹饪成一种爱的坚持：那欣悦的人

捏开房间里的灯，如果他坚持打量剩下

的时间

——那身体温暖，出着汗，毫无羞愧的

痉挛

在他的手下弹奏如一片旷野，为什么他

如醉如痴？

有这样的虚无，就有这样的瑰丽

有这样的色彩，就有这样被拔高了的陡峭

我不允许你解释它们的形成：如果热情

依然左右我的身体，那么把礼貌退到亲

吻之后

早起读微信有感

总归会淡去，那些经验和天真的承诺

他们说的并不是让你相信

但他们说了，在睡梦里跳起炫技的华尔兹

在你相信和并不相信的边缘，

他们，这些面目模糊、口齿清晰的人

在你的时间里他们随意地进出

并不需要你的同意，假如树起了

一个标杆：那阴影晃动如望远镜

计算遗忘的重量？放在身体那一边

那通往暗中时间的桥梁，

被遮蔽在成片的书写中：那些照片，那

些字句

那些空隙里吹过来的沉重的风

它们抓住了你，它们并没有抓住你：

它们，在孤独针尖上那成吨的地心引力

弯曲成彩虹。你的脸庞也被隐藏

高空缆车

恐高症让我有微小的晕眩，肉体的害怕

它并不代表常识，也缺乏精神的高度

而缆绳陡峭，如果远眺容易让我放松

那么远眺吧：在风声呼呼作响的透明笼

子里

我们的脚下一片葱茏。如果凝视

能够治愈畏惧，那么是什么荡漾在我大

腿的内侧？

一点点的空旷，到站时几乎就不能站立

但比我想象得要容易。像那些植物

它们沿着这山坡，翻起一层层的浪。它们

混杂在一起，这些热带的、温带的，这

些不相干的植物

它们聚集在这山坡上，它们的盛开

有隐秘的热情。我们如果仔细听

就能听到这山色翻滚着，这翻滚

比风更像是远方，比我更像是旅人

缆车稳稳停下。二十分钟。我翻滚

如远方的苍茫，天空用蓝色表达它的沉默

一个拿着画笔的女人

平静，在她的时间里

她有事物的轮廓，所以这样下笔

比如说一丛花，或者是一只猫

那种隐约的气息，透过那笔、那纸、那

颜料

在她看见的地方，她增加了一笔

也许也减少了一笔：那是

其中的笔画，当重的更加重，轻的

会更加轻。她一点点所裸露的

会是灵魂的一角？但灵魂是什么

它在哪里低低地哼着歌？她的空白

或者我们不曾触及，当天空和大地

相互中拥抱，在她看不见的地方

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当我们听到色彩的喧嚣：

专注于一件事让我们忘记了这件事

在她的时间里，这是属于她的王国

我们看见的是她，或那些流泻出来的

在某个暗夜炫耀成彩虹

捂住了那些尖叫的耳朵，

她给这世界一个轮廓，像是在镜中

不那么轻，不那么重

因为恰如其分：她。

几乎是那早起的雾

湖边的晚餐中，我们讲了点鬼故事

在夜色里并不能看得很远，

如果自己吓唬自己，我们害怕那些未知的

但风刮着，像是起了小小的漩涡

它压着眼睑。 而我睡下，并没有梦

鬼没有来，夜色压着我，是一个薄薄的

负担

那些我们生活中并不在的事物

我们习以为常地说起，仿佛它真的存在

当那些孤独的事物划过湖面，像是夜鸟

轻微的鸣叫，它比这湖面高上那么一点

也比这湖水清澈一些，它在我的睡梦之外

因微弱的响动而变得寂静，我听到这寂

静的心

在酒席的喧哗和我们狂躁的视野间

它滑落犹如那间隙中的弹奏，

是什么会不邀而至？我们

为什么而发虚？在近乎虚度的夜晚

我们的梦能否变得平稳

把自己都不知道的秘密流露出来

像是野兽低低的吼叫，那是我们感到了

危险

在一场无意识的梦中被追赶

几乎是那早起的雾，几乎是那些人

湖

于是我们来了。因为它的寂静。像是

有一个夜晚，我在暴雨中的漫步，突然

迷失于熟悉的山中

没有下山的小径，也失去寻找的方

向——

我看到这湖，倒过来的天空。这蓝倾泻

而下

我们以为穿过了但却从未抵达的针眼

它呼吸着，平静、宽容，容纳身边的所有

包括那光和影，它的荡漾和我们无关：

它无视于

这些喧闹，最明亮的地方恰恰是忧伤

而我被猛烈的阳光所裹挟，我轻如湖，

在这高地

那些汇聚于洼地的隐秘之事，巨大的湖泊

被一声小小的鸟叫所推醒。我所记得的

都是一些小事，我所记得的，只是这无

边的蓝

转经轮

转动，一个小的世界。我们把握中的

咫尺之间，它在我们的身边

我们把世界带在身上

把那重量和虚无，把那浩渺的灵魂

依附在这，这小小转动中的宁静

我们允许它在自己的把握中

展示一个梦想的内部：它是真实的

这陡峭的摇动，或者比世界更加真实

它企及我们的孤独，或者，它就是孤独

在一遍又一遍的反复中

它独立于我：它在风中转动

那片刻就消逝了的，莫非是

始终在我们耳边低语的？那找到我们的

也在我们被觊觎的繁华中——

我们那平坦的心，被怎么样的坎坷所围

拢

当转动，一个目不暇接的舞台

徐徐展开如八角街外的游人

它丈量我们的世界：那么高，又那么低

我们进入，但终究是一个旁观者

我们转动，听不到风的声音

李郁葱，男，1971年生，浙江余姚人。出版有诗集《此一时 彼一时》《浮世绘》等。诗、小说、散文散见《人民文学》《花城》《作家》《今天》等报刊杂志。曾获《人民文学》诗歌奖、《山花》文学奖等。