郊游活动策划

郊游活动策划（精选12篇）

郊游活动策划 篇1

“欣赏太平河风情、感受省城新变化”

郊游活动方案

为丰富社区离退休人员业余生活，东苑社区拟于4月初，组织居民进行一次骑车健身郊游活动，这次活动也是社区“人人参与大变样”系列活动之一。

活动目的：

1、春天是一年中最美的季节，也是踏青春游的好季节。通过踏青春游活动，使社区居民在欣赏春天美景的同时，达到健身、锻炼的目的。

2、通过踏青郊游活动，沟通感情，愉悦身心。增进邻里感情,建和谐社区;丰富退休人员生活,展现东苑精神风貌。

3、通过郊游活动，进一步增强社区居民的环保意识、动员人人参与到“三年大变样”活动中。

活动时间：2009年4月9日。

活动地点：太平河沿岸、肖家营梨花园。

参加活动人员：社区离退休人员，30人左右。

活动安排：

1、8：30分在居委会门前集合，出发仪式（主任讲话），然后由队长带队（主任）出发。

郊游活动策划 篇2

我们在研究中发现, 将数学知识渗透到日常生活中以及教学形式、操作材料的适当改变能给枯燥的数学活动带来勃勃生机。为此, 我们设计了以带幼儿去春游为主线的数学游戏活动, 引导幼儿通过多种形式的探索, 真正感知8以内的数量和按数量多少排序的概念。

活动目标

1.正确感知8以内的数量, 尝试按数量的多少进行排序。

2.乐意参加数学操作活动, 能仔细观察, 边操作边讲述。

活动准备

教具准备:数量为1～8的实物卡两套;小羊头饰;智慧棒。

学具准备:第一组:数量为1～8的水果卡片6套;第二组:瓢虫排序材料6套;第三组:数字接龙材料6套。

活动过程

1.师生共同听《郊游》音乐进场。

师:小朋友, 你们知道现在是什么季节吗?春天的景色可美了, 今天我们一起去郊游, 好吗?

2.集体感知8以内的数量并排序。

(1) 师:我们排好队就可以出发啦!你们看, 这儿有什么呀? (红、黄、绿旗子各一面) 请小朋友看看手上贴的是什么颜色标记?请你站到相同颜色的旗子后面, 开始!

(2) 请小朋友数一数, 你的卡片上有几个点子? (引导幼儿仔细观察、感知自己卡片上点子的数量说说你是哪个队的几号队员。 (按序排队)

(3) 请小朋友看手上的点子按从少到多的顺序排好队。

3.设置情境, 帮助小羊。

(1) 师:小羊, 你为什么哭呀?

小羊:大灰狼给我出了一道排队的题目, 说如果我不会做就来吃掉我, 你们能帮助我吗?

(2) 展示操作单, 集体帮助小羊解决问题。

师:我们一起来看看吧, 上面有哪些水果?它们是怎样排的?一个菠萝后面跟几个水果呢?为什么? (请幼儿说一说并给水果排队)

(3) 和小羊道别, 继续前进。

4.来到智慧屋。

师:咦, 那儿有一所智慧屋, 我们一起去看看吧!

(1) 智慧姐姐接待小朋友, 介绍小组活动名称及要求:

第一组:给水果宝宝排队 (先看红旗插在盒子的哪里, 然后按数量的多少给水果宝宝排队。)

第二组:给瓢虫宝宝排队 (先看看瓢虫身上分别有几个点子, 然后从五角星开始按顺序给瓢虫宝宝排队。)

第三组:给数字宝宝排队 (先看好火车头的位置, 然后在车厢上按数字大小的顺序排队。)

(2) 幼儿操作、探索。 (教师巡回指导, 帮助能力较弱的幼儿。)

(3) 教师小结:今天小朋友真棒, 在智慧屋里玩了三种排队的游戏, 很多小朋友都是按从少到多的顺序排的。小朋友想一想, 除了这样排, 我们还可以怎么排呢?如果你想到其他的好方法再来告诉我们大家, 好吗?

(4) 智慧姐姐送礼物。

户外郊游活动策划书 篇3

走进大自然，构建和谐班级

二、活动背景

随着时光的流逝，大学的生活紧张了，刚刚进入大学的同胞们拥有豪情壮志，我们都选择了自己的发展方向，选择了自己的奋斗目标。然后坦然的一步步前进，坚定的前行。而且近几个月以来，学生会和社联都举行了户外活动，并取得了明显的效果，与团队加强了合作，增强班级的凝聚力。

三、活动目的

增强体质，促进友谊，提高团队意识，拓展视野

四、活动时间，地点

xx年12月1日———永川区黄瓜山·神女湖

五、参与对象

重庆财经职业学院工商管理系12级营销5班

六、主办单位

工商管理系营销五班

七、活动形式

(一)活动遵循自愿原则，班级成员可选择性参加

(二)由班级成员征集一些游戏节目供大家娱乐

(三)参加活动的人员，自己承担车费

八、活动流程

(一)前期准备

1、总负责人到黄瓜山进行探查，调查交通路线

2、购买活动所需器材

3、参与讨论游戏的可行性和游戏的安排

4、查看当地的天气预报，确保天气状况良好，注意路途安全

5、提前通知大家的活动时间，让同学们有时间准备

(二)活动流程

12月1日到达目的地，进行活动

九、工作安排

总策划人：易小容

协助小组成员：、曾祥、徐寿杰、江亚玲、刘壮、宋盈盈、邬勇

安全负责人：曾祥、刘壮、

游戏节目负责人：刘壮、、易小容

游戏户外活动必须用品负责人：、宋盈盈、

拍照负责人：江亚玲

卫生负责人：江亚玲

交通负责人：邬勇

简报负责人：易小容

十、可行性分析

班级大多数人支持，可谓是群众基础良好，活动所需经费较少，活动对学习无不利影响，而且活动本身很有意义和实践价值。

十一、注意事项

1、注意活动地点环境卫生，不要乱丢果皮纸巾，保持场地的清洁

2、团结有爱，互相帮助，一起出去玩，要发扬团队精神，听从安排

3、注意安全，听从负责人的安排和指挥

“三月踏春”郊游活动策划书 篇4

春暖花开，风和日丽，感受大自然的万千新气象，放松好心情，特组织公司同仁“三月踏春”郊游活动。

一、活动宗旨

凝聚和谐团队、踏春郊游活动

二、郊游时间、地点

1、时间：2012年4月14号15号

2、地点：东莞大屏障公园一日游

三、活动对象：知音全体在职员工报名均可参加

四、踏春郊游活动内容

1、人员编制：每45个人为1小队、每225人为1大队，每1大队人配置

1名大队长，2名后勤人员。

2、郊游项目：风景线路、践行线路、登山线路。

3、线路安排：风景线路人员效游竹径1公里和森林小地木板块1公里。践行线路人员效游大屏障公园钓鱼湖至观景台。登山线路人员效游登山口至观景台。

4、活动内容：在大屏障公园竹径操场设置集体游戏项目、获奖队现场发

放奖品。

5、食物小站：大屏障公园登山处为食品小站、山顶为水源补充站。

五、行程安排

1、参与当天踏春效游人员800人全体在公司篮球场集合，分批次225*4人

出发、第一批07：30分出发、第二批08：10分出发、第三次08：50分出发，第四次:09:20分出发。

2、返程安排、第一批11：00分返回、第二批11：40分返回、第三批12：

20分返回，第四批：13：00返回。

3、返回时全体效游人员在大屏障公园停车场集合上车返回公司。

六、效游注意事项

1、各成员必须穿着公司配置的旅游T恤衫，休闲裤和鞋子最好是运动鞋。

2、路途中注意卫生，不要随意扔垃圾

3、游玩途中各成员因注意自己的人生安全，切不可单独行动，各小队

长负责好各小组成员的安全。

4、返回时集体返回，不可单独行动。

5、登山时所有人不得带火种上山。

六、费用预算

1、食物：18000元

2、车费：6000*2元

3、T恤衫：14400元

4、其它费用：1000元

六、活动组委组织

主办单位:福利委员会

协办单位:人办资源部

总经理：

审批：

春季郊游策划书 篇5

一、活动时间：五月1~7号

二、活动地点：康庄校区

三、活动名称：活动部春季郊游

四、活动主题： 加深彼此了解，增强相互认识

五、举办单位：北京石油化工学院学生社团联合会活动部

六、活动目的：

本次活动，是以“加深彼此了解，增强相互认识”为主题的，大家参加活动部已经很久了，但是大家彼此还不太熟悉，大家也没有一起聚会过，恰巧五月份有一短暂假期，我们可去郊游共同游玩一番，让大家都有一个更深刻的认识，使我们的团体更有凝聚力，使我们以后的活动更加充满热情。

七、活动内容：

当日，每人穿戴整齐，在清晨8点在康庄校门口集合，大家一起去郊游，游玩一番，大约下午3点回校即可。

八、经费预算：

公交车费：4元

吃饭：5元

合计：9元

九、安全预案：

（一）、防火安全预案

1、防范预案（措施）。

（1）严禁学生将火柴、打火机等火种戴在身上。

（2）在活动期间，如发现有抽烟或使用明火的情况，立即制止。

2、应急预案。

（1）若出现火警：立即组织有效补救，切断电源、燃气源，防止火势蔓延。

（2）迅速组织学生从最靠近的安全通道疏散（不得组织学生补救）。

（3）在实施第一、第二条款同时，立即向学校领导报告，与保卫处联系，必要时拨打119火警电话，以求援助。

（4）及时组织对受伤人员进行救治。

（二）、学生意外伤害的安全预案

1、防范预案

（1）成员应服从安排，不要脱离大部队，独自一人前往偏远的地方，避免因各种情况引起的混乱，哄抢的现象。

2、应急预案

（1）如遇情况，由带队人员立即进行劝导和管理。

（2）如果遇到情节严重或不听从管理的，立即上报学校领导和保卫处。

高助威

音乐课《郊游》教案 篇6

教学目标:学唱歌曲《郊游》, 随着音乐表演郊游情境;在感受音乐的基础上, 培养学生的节奏感和韵律感。

教学重、难点:用悦耳动听的歌声、富有情感的动作去体会和表现音乐的内容。

教学用具:多媒体, 电子琴, 道具。

教学过程:课前播放歌曲《春天在哪里》。

一、游戏导入

[目标]激发兴趣, 导入新课

师:小朋友, 你们知道现在是什么季节吗?春天的景色怎么样?你们想不想看看这美丽的景色?我们一起来欣赏几幅春天的画面, 来感受一下春天的气息, 好吗?既然大自然那么美丽, 你们想亲自去看一看吗?那我们一起去郊游吧!不过在郊游过程中, 我们大家都要保护环境, 热爱大自然, 能做到吗?好, 我们坐火车去 (多媒体演示:一辆火车) 。话外音:小朋友们, 欢迎你们乘坐快乐火车, 听说你们很聪明, 我能在沿途中考考你们吗?

师:你们同意吗?到终点前一共有四个难题, 你们准备好了?话外音:上车之前先考考你们。

(多媒体演示) :×-∣×-∣×-︱×-‖ (抽学生演示)

师:你们真聪明, 快上车吧 (放音乐, 学生做上火车的动作) 。

(多媒体演示) :×××∣×××∣×××∣×××‖ (抽学生演示后, 放音乐一起做开火车的动作)

师:快乐司机出的题都难不倒我们, 老师给你们增加难度吧, 抽到的同学在桌上选一件你喜欢的打击乐器来演示下一条节奏练习, 好不好?

(多媒体演示) :××××∣××××∣××××∣××××‖ (抽学生用打击乐器来演示, 然后全班一起打节奏)

(多媒体演示) :××∣××∣××∣××‖ (抽学生用打击乐器来演示, 然后全班一起打节奏)

二、学唱歌曲

[目标]学唱歌曲, 体会情绪

1. 师:

火车到站了, 你们看, 这个地方漂亮吗?今天我们就在这里郊游, 下面我们一起来欣赏一首为我们郊游而写的歌曲 (播放音乐《郊游》) 。这首歌曲好听吗 (板书) ?这是一首台湾儿童歌曲《郊游》, 台湾, 同学们都知道吗?它是一个宝岛, 也是我们祖国的一部分, 那里人杰地灵, 物产丰富。我们一起来学唱它好吗?这是一首调号是F调、节奏是四二拍的歌曲, 演唱时要用愉快的情绪去演唱。下面我们先来学一下它的歌词 (放节奏, 老师教读, 全班齐读, 分男女生读) 。我们再来听一遍这首歌曲, 你们可以小声地跟唱 (放音乐) 。

师:同学们, 你们在歌谱上有没有发现什么?你真棒, 对, 他们的节奏和歌词都是一样的。

(多媒体演示) :××∣×××‖ (先抽学生演示, 再用乐器)

你们还发现了什么 (启发学生发现谱中出现的四分音符, 八分音符, 十六分音符) ?

2. 师:我们一起来学唱歌谱。

3. 老师弹琴, 学生填词。

4. 师:我把这首歌曲划分为3个乐句 (分形式教唱) 。

5. 师:

我们为这3个乐句涂上颜色好吗?第一乐句演唱的情绪是欢快、活泼, 我们就用红色涂上它;第二乐句应演唱得轻、柔, 给它涂上蓝色;第三乐句和第一乐句一样, 也用红色来表达。下面你们来演唱, 注意不同情绪的转换。

6. 让学生表演唱、背唱。

7. 全班一起用乐器来演奏歌曲。

三、音乐活动:郊游

[目标]创编表演, 提高音乐的表现力

1. 师:

同学们, 今天玩得真开心, 我们继续再来开一个小小音乐会, 怎么样?请你们以小组为单位, 随音乐表演这首歌曲, 可以用不同的形式, 比如表演唱、合唱、用乐器来演奏都可以。我们请8位嘉宾来当评委, 每个嘉宾一个笑脸, 在每一组表演完后, 如果评委喜欢这组的表演, 就给他们一个笑脸, 老师来统计。最后, 哪个组得的笑脸最多, 老师就奖励他们一个表演星。

2. 分组表演, 并颁发表演星。

3. 师:

同学们玩得很高兴, 老师也很高兴, 仿佛回到了年轻的时候, 下面请你们起立, 用欢快、活泼的表情来表演这首歌曲。

4. 师:同学们, 你们看, 我们的歌声把谁吸引来了 (一些学生戴动物头饰) , 我们和它们一起来演唱这首歌曲吧。

四、总结

郊游活动总结 篇7

三月十二这天天气转晴，艳阳高照。在这个阳光明媚的周末，我们迎来了本班第一次郊游。出席本次活动的成员是材料六班的全体同学和班主任助理。本次郊游活动的地点是钟坡山，那里有茶花开遍山野的茶花园，带着浓浓古诗韵味的芙蓉楼，古色古香的亭子和长廊，还有山顶高高的铁塔。同学们在登山的辛苦中得到了锻炼，在攀爬的劳累中收获了喜悦，在饱览美景之余加深了友谊。

为了让本次活动有充足的时间展开，我们班在十一点钟提前完成了所有劳动打扫任务，然后于十二点在学校大门口集合，集体乘车向钟坡山进发。全体人员于十二点四十到达钟坡山，开始登山活动。一点钟到达到第一个目标地点（茶花园）。在这里按照事前的安排，开展了《杯水一战》，《美女找帅哥，帅哥找美女》等娱乐活动，由于这些活动的娱乐性很高，让大家都乐翻了天。娱乐活动结束后，大家照相留念，留下了很多珍贵的照片。第一站的活动结束后，大家开始继续登山，从山涧小路沿小溪而上，一路有说有笑，不畏路途艰险，相互搀扶，相互帮助。下午三点钟全体人员都登上了山顶，饱览山了川美景，将怀化城的风光尽收眼底，同时也感受到了一览众山小的宏伟气势。看完美景，大家坐在草坪上，聊聊天，打打牌，摆出各自带来的小吃与大家分享，在山顶玩到四点半时，许多同学似乎还未尽兴，但受时间限制，大家借山川美景拍照留念，最后一起下山，乘车返校。

在这次初春郊游活动中，不仅让大家亲切的感受了大自然，而且增进了同学间的了解，加强了同学间的交流，加深了同学间的友谊。

特别是在沿小溪登山时，前面的同学拉着后面的同学，大家互相帮助，充分体现了大家的团结和深厚的友谊。同时这次活动也给每天在单调的劳动与学习中的同学一个调节的机会，并且在登山活动中还增强了同学们的身体素质，更加有利于以后的学习生活。

本次活动虽然开展得很成功，但也有些不足之处，在时间的安排上仓促了点，由于劳动周的劳动时间限制，减少了活动时间，希望在以后的活动中，能做出更好的策划，让大家玩的更尽兴。

化学与化学工程系10级材料化学六班

郊游活动方案 篇8

经过本次几公里徒步野炊之旅，我们打算让同学们感受自然体炼自主做饭，丰富同学业余生活。

有利于同学领悟生活真谛。供给一个交流的舞台，让同学们之间更加了解，也促进班级团结和增强凝聚力，为更好建设七中西班作奠基石。

二、【活动形式及相关资料】

时间：

地点：

参与人员：

主办单位：

承办单位：

3月13日

三、【人员安排】

总负责人：邹懿、李丹、杨梅、于洋

先头部队：邹懿、于洋、杨梅、付志强等

后续部队：李丹等

活动策划：李丹

四、【活动前期准备】

1、总负责人统计参与人数。

2、生活委员负责统计菜品，组织宣传委员负责收取费用。

3、总负责人负责对野炊地点的选取和相关押金的支付。

五、【活动现场】

1、先头部队7：30在七公寓下集合，负责对食物的购买。

2、后续部队9：00在七公寓下集合，团体前往目的地。

3、人员到齐后，按照分组相关同学进行相关工作。

4、饭后，由生活委员组织同学对相关的垃圾进行清理。

5、饭后的娱乐活动。

6、组织同学们安全返校。

六、【活动后工作安排】

1、由邹懿负责活动通讯稿

2、付志强负责活动总结

七、【经费预算】

外出郊游活动方案 篇9

活动地点：广州市番禺区大夫山森林公园

参与人员： 销售部和海外部全体成员(可带家属)

一、活动目的

本次活动，旨在加强各部门各成员之间的交流、沟通与合作，增强集体凝聚力。在紧张的工作和生活之余，走进大自然，在蓝天、白云、青山与绿水间，放松和调整心情，为迎接下一阶段的工作和生活做好准备。

二、人员安排

总负责人：xxx

场地租用：xxx、xxx、xxx自行车租用：xxx、xxx、xxx

烧烤物资准备：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

船只租用：xxx、xxx、xxx

保洁：xxx、xxx、xxx

宣传摄影：xxx、xxx

注意：各个负责人要收好活动费用票据，方便报销。

三、活动经费

标准：xx元/人(家属活动费用由负责)

自行车：单人车x辆，x元/辆

双人车x辆，x元/辆

观光车x辆，x元/辆

烧烤费用：

船只费用：

四、活动准备

公用物资：

(1)饮用水、纸巾若干;

(2)相机与电池 、废旧报纸多份、垃圾袋若干;

(3)烧烤材料及配料，饮料及日用品。

参考物资：

工具：叉子、木炭、毛刷、竹签、一次性碗、杯子、手套、打火机、

锡纸、烤炉、烧烤网、烧烤叉、刀;

调料：调和油、孜然粉、烧烤酱、辣酱、芝麻、酱油; 食品：火腿肠、羊肉、牛肉、鸡翅、各类鱼丸、虾丸、贡丸、墨鱼丸、鸡柳、

唐洋棒，骨肉相连等;

鱼虾：鱼(各类)、鱿鱼、墨鱼仔、虾、螺肉、干鱼片、蟹、带子、鲜贝;

蔬菜：玉米、红薯、蘑菇、土豆、青椒、萝卜、生菜、洋葱、西兰花、芋头、

水果：香焦、甘蔗、菠萝;

其它：面包片、馒头片、小包子、小烧饼、巧克力、棉花糖、豆筋、豆腐皮、豆干、豆腐块、腐竹、蚕蛹。

五、活动流程

六、注意事项

(1)预防天气炎热，大家记得自备帽子;预防下雨，大家记得自备雨伞;

(2)建议背轻便一点的背包，方便骑车。女生建议不要穿裙子，建议穿运动鞋和休闲服装;

(3)在草地上活动的时候，注意防止蚊虫，建议大家准备好蚊怕水;

(4)注意安全。骑车不要骑得太快(特别是下坡)，同事之间互相关照;

(5)注意在停下来玩时看好自行车，否则要赔偿;

(6)集体活动时注意跟大家一起，不要擅自走开。注意自由活动的时间，集中的时候记得回来，有事情电话联络。

广州德能热源设备有限公司

大学生春季郊游活动策划书 篇10

一、活动背景

春暖花开，鸟语花香，绿茵四月的兰州正是一年中最佳出游的好时机。集体出游已经成了大学生精彩生活的一部分。为了让同学们更好的接触自然，感受生活；也为了促进大学生企业家联盟各部门之间的的团结，特组织此次郊游。

二、活动目的和意义

经过一个学期的相处，同学们关系已基本融洽，但各部门之间还是存在不同程度的隔阂、各部门之间成员交流甚少。为打破这种隔阂，增进社团团结，增加社团凝聚力、亲和力、战斗力，同时，本活动也有助于增进同学之间的交流，培养大家的动手能力和团队合作意识，丰富大家的课余生活，并开拓大家的视野，使大家的身心得到陶冶，为同学之间的相互学习提供平台。

三、活动时间、地点和对象

1、时间：暂定为2012年04月28日（星期六，正好大家都有时间）

2、地点：黄河边北滨河路（个人建议）

3、对象：应用化学1101班全体同学（自愿）

四、活动流程

1、前期工作：A、为了尽可能让同学们全部参加，班委将开展一个讨论会，讲述此活动目的及意义，继而各班委传达活动建议并积极动员班级同学参加活动（对实在不愿参加的，不能勉强），有活动策划者负责统计全班参加活动人数。B、由于出游规模较大，费用可能较大，因此召开班级会议决定费用是同学自己出还是班费支出，并在活动举行前三天将费用有关事宜坐实。C、分别把各班委分为烧

烤组、零食组、后勤组、游戏组。并在每组指定一个负责人（将此设为班委成员）。烧烤组：主要负责统计和购买烧烤食材、调味品，并将其清洗干净，租借、携带烧烤器具。

零食组：主要负责购买水果、瓜子等容易携带的零食，同学需要的其他零食可自带，饮用水建议自备。

后勤组：主要负责维护秋游秩序，并负责离开前将活动场所清理干净。带一些塑料袋和大报纸，用来装垃圾。

游戏组：负责搜集游戏类容，购买游戏奖品，借几台数码相机。

D、策划人负责带队。（交通方式暂定为步行）

2、活动进程

①、04月28日早上7：30在学校宿舍楼下集合，清点人数，然后出发。在去目的地的路上，可大体介绍一下将要进行的活动内容及活动的流程。

到达目的地后，全体成员按事先分好的组队开始进行。烧烤组的同学布置好烧烤用具、石材、调味品

②、烧烤前进行游戏环节、选出两名主持人主持

③、烧烤

④同学自由活动（建议各同学、各寝室、无论男女之间多交流、也可以自由观景、拍照等）

⑤17:00时，活动接近结束，后勤组负责清理活动场所。

⑥17:30集体返校！

3、后续工作：

（1）各负责人员汇报活动情况，并指出活动中出现的问题，以及存在的不足

（2）召开班委会议，把各班委汇报的内容总结，同时把此次的经费，详细说明，并列出清单。

（3）策划人负责写活动总结。

五、注意事项

1、在活动前加强社员安全意识,告诉学生一切行动听从指挥,不准随意离开队伍单独行动.2、往返前认真清点人数,每个成员都要听从负责人统一安排,活动时要相互关心,注意安全，在安全的区域进行活动.3、在购买食品时,一定要注意看食品信息,确保食品安全.4、爱护公物,保护环境,严禁攀摘花草树木和乱仍垃圾.自己的垃圾袋一定要仍在指定位置,返回时清理好环境卫生.5、带上一些必要的应急物品.六、经费预算问题

烧烤费用：根据参加人数确定

活动经费总计： 总费用不好计算，活动后计算。注:另外从班费里拿出100元用来应对临时出现的情况

七、（预计）存在主要问题及建议

1、交通问题：主要由负责带队的班委负责。

2、人员到位问题：尽量确定每一位会员是否参加，各部班委做好恰当安排。

3、路途安全问题：各班委组织有序，协调管理。

4、活动互动问题：及时调节气氛。

5、时间安排问题：策划人注意把握安排时间。

八、备注

游戏安排（个人建议）：

a)节目表演：各寝室派代表表演节目（唱歌，笑话，互动游戏）节目完毕可进行评比给予小奖励，以带动会员积极性。

b)接唱游戏：全班围成一圈，歌词接龙，用前面同学歌曲的最后一个字接唱（可以谐音），在五秒内接唱不成功者出一个小节目（受罚者自定）,然后重唱一句接下去。

c)真心话大冒险：每位寝室随意派出一位代表，转动罗盘，罗盘尾端指到的那为同学的所在寝室可向尖端指向的那位同学的寝室的人玩真心话或是大冒险（注：要求不能太无理，必须在另外受罚同学的接受范围内）

d)猜词爆气球：每个寝室派出代表2人进行游戏，一人将看到的词语用肢体语言想另外一人传达次由于意思，由另一人猜，猜出后，立即到主持人手中拿气球，将气球吹大后坐爆（若吹爆则此次猜词作废），比赛时间为五分钟，在五分钟内坐爆气球最多的将获得一份神秘精美礼品

e)自由表演时间：同学们可自告奋勇，到中央向全班同学献上自己的节目

九、活动主要负责人

各位班委

预祝活动胜利开展！

中班数学：去郊游活动方案 篇11

活动目标：

1.学习6以内的序数，会用序数表达小动物所处的位置。

2.感知在不同情境下的序数，能看图卡将小动物送到指定位置，尝试按序数要求玩“乘火车”的游戏。

3.体验在生活中学数学以及帮助小动物的快乐。活动重点： 学习6以内的序数 活动难点：

感知在不同情境下的序数 活动准备： 1.活动PPT；

2.火箭、秋千、摩天轮图片各若干张；动物操作卡片若干；

3.火车票若干，红箭头一个（绑在小椅子上），事先搭好的小火车3列。活动过程：

一、去郊游——创设情景引出序数

（出示前三只小动物）师：森林里有许多小动物，山羊老师要带他们起去郊游了，看看都有谁去郊游了呢？第一个来的是谁？接着来的是谁呀？然后呢？（教师根据幼儿的回答边出示第1、第2、第3的图卡）

（出示后三只小动物）师：又有谁过来了呢？他们是第几个来的呢？（教师根据幼儿的回答边出示第4、第5、第6的图卡）

二、排排队——情景贯穿感知序数

1.师：山羊老师举起小旗，1.2.3排队咯，看看谁排在第一？你是怎么知道的？（从小旗开始）谁排在第二？袋鼠排第二，那接着呢？谁能和老师一样用完整的话说一说？

2.师：山羊老师换了个地方举起小旗，看看袋鼠排在第几个呀？小猫排在第几个呀？

3.小结：我们只要看好小旗，小旗边上的就是第一个，然后往下数，就可以找到队伍里的小动物了。

4.师：咦，山羊老师收起了小旗，现在谁是第一个了呀？（小狗）你是什么看的？（看箭头方向）（箭头和小旗都告诉我们小狗是第一个）

5.师：现在没有小旗，只有箭头，现在你能告诉我，谁排第一个了呀？ 6.小结：在没有小旗的情况下，我们只要看好箭头方向，找到第一个，然后沿着箭头方向往下数，也能数出小动物们排在队伍的第几个。

三、坐火车——个别尝试匹配序数

1.师：他们排好队，出发咯！小动物们来到了火车站准备去坐火车了，首先找到第一节车厢在哪里，火车头的后面这一节车厢开始，往后面数。看，小袋鼠拿着火车票来了，看看它应该坐在哪一节车厢里呀？谁来帮帮它？

2.个别练习：请小朋友来帮忙，根据小动物的车票，找到车厢。

四、草地上——改变形式巩固序数

师：小动物们乘着火车来到草地上，看看谁是第一个呀？你是怎么知道的？（从没有箭头的那里，沿着箭头方向往下数）接下去的小猴是第几个呀？„„

五、游乐场——幼儿操作掌握序数

师：它们坐着火车又来到了游乐场里，看看游乐场里有哪些游乐项目呀？（火箭、摩天轮和秋千），小动物们拿着票去玩咯！这是小狗的游戏票，小狗应该要去玩哪一个项目呀？（摩天轮）摩天轮上的哪一个呢？（第3个）哪一个才是第3个呢？（讲解）

师：请你根据小动物边上的数字，帮小动物送到相应的火箭、摩天轮和秋千里。

六、乘火车——拓展迁移体验序数

师：小动物们郊游玩得真开心，我们也乘上火车一起去玩一玩吧，请大家转过身来，和我面对面。看看，这里有几列火车呀？哪一列是第一列？你是怎么知道的？接下来一列是第几列呢？然后再看看自己身上的标记，你是乘第几列火车的呀？请乘第一列火车的小朋友举举手，（请一个孩子示范）老师这里有火车票，请你拿一张火车票，看看你是乘哪一节火车厢的？数一数火车厢，赶紧乘到火车里去吧！

幼儿根据身上贴着的数字提示以及自己的火车票去坐火车，乘好火车，跟着音乐开火车离场！

活动反思：

能参加这次名师引路我觉得获益匪浅，首先对于PPT的制作和电脑的应用，我就学到了很多，以前都是图方便，别人做好了我就复制来用下，而这次要自己动脑筋，既要有吸引孩子的声音和旋转等效果，所以我就静下心来，研究PPT的制作，相信在以后的教学过程中这将是我宝贵的经验。

数学活动最讲究的就是科学性，教师在活动中的引导语要简洁明了，经过4次试教，每次都在原有的基础上有进一步的调整，还有孩子们的操作材料，为了让孩子操作起来方便快捷，也是经过了几番的调整。

最后专家给出了以下几个注意点：

1.要明确起点，改变方向，序数就反了。

2.提问方式思维互逆，如：小猴排第几个？（第2个）；排第二个的是谁？（小猴）

3.信息量有点大，最后的“乘火车”需要老师帮忙的比较多，要再次考虑。

4.活动过程中，老师可以让课堂更开放，比如直接用小旗作标记，环形练习中可以让孩子自己来送标记，然后请孩子们来看哪个是排第一的。

小班数学活动《快乐的郊游》 篇12

进一步区别“1”和许多。

在活动中体验“1”和许多的关系

培养幼儿对数学学习的兴趣，体验在游戏活动中学习的乐趣。

活动准备：

小兔子头饰  电脑课件  自制萝卜地  自制花园  超市游戏材料

活动过程：

一、导入活动

引导语：今天的天气真好啊！兔妈妈要带你们去秋游，高兴不高兴啊？（高兴！）

（随音乐开车进入活动场地）

提示语：哇！这里的空气真好啊！让我们停下来跳一跳，呼吸一下新鲜的空气，动动我们的身体，一起来玩个游戏吧！

（念儿歌做动作）一只小兔子，跳跳跳，摇摇尾巴点点头；许多小兔子，跳跳跳，拉起手儿快快跳。

二、集体活动

（1）复习“1”和许多

（出示第一张ppt）

教师：瞧，宝宝们跳到哪里了？你发现了什么？

幼儿：有一座房子，有许多棵树。

（随音乐继续开车，出示第二张ppt，停下）

教师：哇，好漂亮啊！宝宝们，你看到什么了？

幼儿：有一朵红花，有许多朵黄花。

（随音乐继续开车，出示第三张ppt，停下）

教师：看，谁在草地上做游戏？

幼儿：有一只鸡妈妈和许多只小鸡。

（小鸡再见，宝宝们继续走，出示第四张ppt，停下）

教师：天好蓝啊！你看到什么了？

幼儿：有一只小鸟。（接着ppt一只一只飞来许多小鸟。）

幼儿：有许多只小鸟。

（小鸟再见，宝宝们继续走，出示第五张ppt，停下）

幼儿：池塘里有许多条小鱼。（接着ppt小鱼一条一条游走了。）

幼儿：小鱼一条一条游走了，池塘里没有小鱼了。

（2）学习“1”和许多的关系

教师：（摸摸肚子）刚才玩了这麽久，都有些饿了。我们去萝卜地   看看，拔些萝卜带回家吃好吗？请宝宝们一个接一个的跟在我身后去拔萝卜吧

教师：这里有多少萝卜？

幼儿：许多。

教师：现在我们要去拔萝卜了。请宝宝一个一个的跳进去，每人只能拔一个萝卜。

教师：地里的许多萝卜都被宝宝拔走了，许多萝卜变成1个1个了。

幼儿：我手里有1个萝卜，他手里也有1个。。。。。。。。

小结：许多可以分成一个一个。

（3）进一步学习“1”和许多的关系。

教师：时间不早了，兔宝宝要回家了，请每一个宝宝找到一个位子坐下来，兔妈妈要去给你们做饭，先把萝卜给妈妈好吗？

教师：请小朋友用完整的话来说一说。

幼儿：我给妈妈一个萝卜，我给妈妈一个萝卜。。。。。。

教师：你们把一个一个的萝卜给我以后，我就有多少萝卜了哪？

幼儿：许多。

小结：一个一个又组成许多

三、分组活动

教师：我要赶着做饭，宝宝们可以在这里游戏。

教师：瞧：这是什么？

幼儿：泡泡水。

教师：看妈妈做什么了？

幼儿：吹泡泡。

教师：吹了几个泡泡？

幼儿：一个。

教师：还有……还有……宝宝们一起来吹吧！

（幼儿吹泡泡）啊！一起吹了许多泡泡。