三区科技人才工作总结

三区科技人才工作总结（精选8篇）

三区科技人才工作总结 篇1

工 作 总 结

（2013-2016）

为贯彻落实党的十八大精神，根据中共山西省委组织部、山西省文化厅等五部门《关于组织开展边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划文化工作者专项工作的通知》（晋文发„2013‟17号）的文件精神，我们被选派到平顺县东寺头乡，开展文化工作，文件要求，为提高“三区”文化人才素质，为乡镇文化站建设一支高素质的基层文化工作者队伍，组建一支常年活动的业余文化队伍，创作一台群众喜欢的中小型文艺剧（节）目，打造一个具有地方特色的文化品牌，根据文件要求，我们协同东寺头乡有关领导协商，提出我们的具体工作任务，这项工作经过三年来的具体实施，我们不断学习努力工作，同时也发现好多我们在城镇工作中不会遇到的问题，在乡镇分管领导的具体指导下，克服困难完成既定任务，总结阶段性工作有助于改进工作方法，更好的将下一个阶段的任务做的更好，尽自己最大努力为老区基层文化贡献一份力量。

明确工作重点，提高思想认识

“三区”人才支持计划是按照中组部等五部委的要求，以贯彻落实党的十八大精神为主线，以实施文化强国战略为重点，为“三区”提供优质服务和培养文化业务骨干为主的文化工作。我们从思想上同党中央保持高度一致，精选文化馆最佳人选，同受援地东寺头乡主要领导沟通，制定下乡期间工作任务，合理规划、科学分析当地文化资源，结合当地民俗和群众活动基础，针对性的分析当前问题，确保下乡任务开展和落实，使工作期间高质高效完成任务。

选派精兵强将，从2013-2015年我们选派宋惠群到东寺头乡，宋惠群是平顺县人民文化馆副馆长，全县唯一群众文化馆员（中级）职称，具有30年群众文化活动经验，是群众文化中业务最全面的人才，2015年-2016年派出曹艳丽到东寺头乡，曹艳丽具有乡镇文化站工作基础，具有群众文化助理馆员职称，17年的群众文化工作基础。可以说我们在“三区”下乡工作中派出精兵强将，力争为东寺头文化开展提供最佳配置，为加快构建现代公共文化服务体系奠定基层文化基础，通过一系列工作，让受援地群众得到文化实惠，让受援地的文化事业有一个长足发展。

我们的工作任务是：

一、编辑一册内容包括快板、小品、表演唱、诗歌、鼓词等的文艺演唱材料，具体任务要求受援地创作作品达到20篇。

二、继续巩固文化阵地，开展培训，培养东寺头乡的书画人才、农村业余表演与创作人才、农家书屋、文化大院、民间工艺品创作人才。

三、打造文化队伍，要求：

1、继续培养常年活动的50人以上的威风锣鼓队；

2、继续培训一支100余人参加的广场舞蹈队。

四、举办一场群众广泛参与的文艺演出。

五、组织开展一期全乡镇文艺骨干培训。

六、结合乡镇特色打造文化品牌。

七、举办一期乡镇业余美术作品展览，内容包括书画、剪纸、根雕、刺绣等工艺品。

围绕工作任务，制定主要措施

一是沉下心来，扎根基层，同文化站辅导员一起同农民群众面对面，通过面对面具体了解群众文化活动中主要需求是什么，他们会什么，今后的发展是什么，这样我们就可以在实施中要带给群众什么，教给他们什么，今后的努力方向什么。二是分析自己现有资源，我们有哪些能力，我们在有限时间内能做到那些，我们所做的是否能满足群众需求，三是通过结合平顺县实际，围绕全县的文化工作当好排头兵，紧密联系中共平顺县委宣传部、文体广电新闻出版局、文化服务中心、文化馆、图书馆做好平顺各个时期的文化工作，发挥“三区”人才的协调作用，采用全方位、多渠道的工作方式，既要把工作任务完成好，又要把当地优秀的文化人才推出去。四是多到县里、市里多交流、多学习，同时我们也同“三区”人才文化工作者在一起相互交流，互相探讨，采用互助合作的方法举办活动，把具体工作中遇到的各种问题，集中优势力量解决一个问题。在工作中我们联合杏城乡的工作者、苗庄镇的工作者、北社乡的工作者到东寺头乡培训舞蹈和举办演出。我们结合县里的基层文化业务骨干培训班，选派合适人选参加培训，结合县里的重要文化活动推送作品等等，我们利用了全县的优势资源，为我们的工作增添力量。紧扣工作重点 突出任务落实

我们制定的工作任务，是以《通知》的总要求为基础，根据东寺头文化工作的实际情况做出的，全面概括基层文化的主体工作，通过近三年的工作，我们采用阶段性、突出重点的工作方法来完成，主要做了以下几个方面的工作：

一、培养业余文艺创作队伍。主要辅导以农村文艺为题材的快板、小品、表演唱、鼓词等的创作技巧和方法，从文艺作品的创作基础抓起，培训内容以句式、韵仄、词句为主讲解，同时针对农村普通话发音不标准积极纠正，针对作品风格，哪些作品适合用方言、哪些作品适合用普通话发音来具体分析，作品段落结构怎样处理，故事情节怎样构成等等，利用身边的素材来创作，这样的作品才有受众面，观众爱看、想看、看得懂。其中《我们是乡村护林员》是根据每年东寺头乡冬春季节护林防火任务艰巨、工作时间长的特点编写的，突出表现护林员勇于奉献、敢于吃苦的精神风貌，表现护林员苦中有乐、敢于担当的工作热情，将护林防火工作和山区人民战天斗地的老区精神、劳模精神结合在一起，将新农建设人民利益放在重要位置的作品。在文化部、教育部出台文化惠民政策中，免费为农村义务教育阶段的中小学生发放新华字典。通过这个主题创作了音乐快板《文化惠民暖心间》，运用孩子们的口吻来讲述故事，将得到新华字典的喜悦心情表现出来，深的少年儿童喜爱。深入到东寺头乡旅游景点神龙湾创作了表演唱《老两口来到神龙湾》，该作品运用诙谐幽默的语言、夸张的表演，来表现主人公为了紧跟时代潮流而爆出种种笑料的情节，通过伴舞烘托气氛，使作品具有轻松愉快的看点。在工作期间通过深入学校深入少年儿童中间，体验生活，根据县文明办通知要求创作童谣，宋惠群在下乡期间创作了《时代小英雄》获得全省童谣作品征集三等奖。在农村运用方言创作文艺作品具有一定群众基础，土话更能贴近生活，大家听得清、听得懂，听起来很幽默，根据东寺头西部临近河南多说河南口音话的特点，创作方言天津快板《我们赶上好时代》，把表现农村新生活下的农民形象和土话结合在一起，得到意想不到的效果。

我们在近三年工作期间结合县里的总体文化思路和文件安排创作快板10篇、鼓词4篇、表演唱2篇、歌词2篇、童谣7篇、秧歌、采茶调各1篇，其中获省级奖1篇、市级奖1篇。

二、狠抓农村文化阵地建设。乡文化站、村文化室、村农家书屋、农村文化户为建设重点，结合每年县里文化活动的文件精神，突出辅导重点指导，把各村能歌善舞的、能说会道的、能写会画的、能打会唱的都作为我们的重点培养对象，结合农忙和农闲开展工作，同时联合医疗、卫生、科技、教育、法律等部门，做好农村基层服务点的建设，根据县政协的“六进一帮”活动安排，工作开展的较有成效，用文化包装服务和带动服务，农民真正从中获得知识，“六进一帮”活动带动乡镇各项工作取得较大进展。

三、加大文艺培训力度。培训农村的锣鼓队和广场舞蹈队，东寺头乡地处平顺县东南部，气温较低，山地较多，农闲时间少，广场舞活动比起县城活动要少，大多数是妇女，家庭负担较重，我们抽在春季下种以后集中辅导，编排舞蹈《和谐大家园》、《走进新农村》、《欢笑的日子》等，农村文艺爱好者舞蹈基础不一，我们多采用在道具上表现，主要用扇子、手绢等，动作上要求整齐，经过排练后基本满意。目前有30人的锣鼓队和50人的舞蹈队，对照任务来说还有一定差距，这也是下步工作的重点。在县里举办的基层文化业务骨干培训中我们经过挑选，推送比较优秀的人选参加培训，集中培训后人员素质具有加大提升。

四、举办喜闻乐见的文艺演出活动。我们结合农村元宵、庙会和节日庆典组织文艺演出活动，每次演出活动尽最大努力发动群众参与，节目由群众自行筹划，我们只负责演出剧务安排，从内容和形式上把关，把主动权交给群众，这样的活动能培养群众的组织能力和发动作用，对于今后演出的组织和宣传工作是良好的锻炼，真正体现出文化搭台群众唱戏的工作思路，激发群众的参与热情，起到一定的吸引作用，在我们“三区”下乡结束以后，当地群众在举办小型文化活动可以自己搞还能搞得好，从根本上解决我们帮扶的作用。

目前东寺头夏天晚上小公园有广场舞队2个，根据网络上的广场舞自己学习，自己活动，群众反映良好。

任务重在落实，工作更加艰巨

三区科技人才工作总结 篇2

一、“三区三城”建设与创新型经济发展的偶合关系

2009年9月, 苏州市委、市政府在促进经济结构调整、推进产业转型升级的大背景下, 提出奋力开创苏州“三区三城”发展新局面。“三区三城”建设是指要把苏州建设成为科学发展的样板区、开放创新的先行区、城乡一体的示范区, 成为以现代经济为特征的高端产业城市、生态环境优美的最佳宜居城市、历史文化与现代文明相融的文化旅游城市。

创新型经济是指以信息革命和经济全球化为背景, 以知识和人才为依托, 以创新为主要推动力, 持续、快速、健康发展的经济, 具有发现市场、引导需求、资源集约、永续利用的特点。创新型经济的核心是“知识经济”, 其目标是“以人为本”。

“三区三城”是对苏州未来发展形态的一种概括性描述, 本质上是苏州全方位转型升级的战略定位, 即以科学发展为导向, 以开放创新为动力, 以城乡一体为落脚点;以建设现代经济为特征的高端产业城市为核心, 以建设生态环境优美的最佳宜居城市为根本, 以建设历史文化与现代文明相融的文化旅游城市为特色, 加快提升综合竞争力, 努力增创科学发展新优势, 确保苏州继续走在全国发展的前列。对照创新型经济的要求, “三区三城”建设的目标及实现路径与创新型经济的要求有内在一致性, 二者存在内在的高度偶合性, “三区三城”目标的实现要依靠创新型经济的发展, 而创新型经济的发展有助于实现“三区三城”建设目标。

智力经济时代并不否定自然资源的基础性, 但随着传统自然资源的日益枯竭, 人们需要新的资源;而新资源的开发和利用, 则需要新的技术, 但新技术的发明创造需要创新型人才。因此, 对创新型人才总量、质量、结构等方面的考量, 摸清苏州创新型人才的现状, 有助于推进苏州创新型人才结构的优化, 进而推进“三区三城”建设。

二、苏州创新型人才现状

截至2009年年底, 苏州市人才资源总量达到92.5万人, 其中具有研究生以上学历或高级职称的高层次人才5.4万人, 高层次人才年增长率连续5年保持20%以上;共有19人入选国家“千人计划”, 位居全国地级市首位, 86人入选江苏省“双创引进计划”, 连续三年保持江苏省第一。2010年年底, 苏州市人才资源总量达到104.9万人, 高层次人才6.2万人;共有30人入选国家“千人计划”, 居全国地级市首位;139人入选江苏省“高层次创新创业人才引进计划”, 连续三年保持全省第一。可见, 苏州人才总量, 尤其是高层次人才总量呈现出快速增长的态势, 入选国家和江苏省创新创业计划的人数也不断增长, 创新型人才总量不断提高。但是, 综观苏州产业转型升级和创建创新型城市的要求与现有人才实际状况, 苏州创新型人才还存在如下不足:

创新型人才总量有待提升。尽管近年来苏州人才工作取得了明显成效, 创新型人才总量取得了大幅提高, 但对照苏州经济社会发展的总体状况而言, 未来十年, 是苏州转型升级、创新发展的关键时期, 对人才, 尤其是对创新型人才的需求将大为增加, 但在一定时期内, 人才资源全球配置的根本趋势不会改变, 长三角城市群对人才资源的虹吸效应不会衰减, 苏州也将面临着与长三角区域其他城市更剧烈的人才竞争。

创新型人才结构有待优化。创新型人才在产业、行业、年龄、性别等的不同组合, 将对经济社会发展产生不同的影响。目前, 苏州产业结构转型升级还存在以下问题:一是产业水平“四个不高”现象突出, 表现在新兴产业比重不高、高新技术产业比重不高、产业附加值不高、产业科技含量不高;二是制造业的高能耗高污染影响了产业结构的调整。由于产业结构本身存在问题, 人才尤其是创新型人才在产业及行业中的分布必然不尽合理。

创新型人才效能有待加强。用好用活人才, 提高人才效能, 充分发挥各类人才的作用, 是人才工作的根本任务。目前, 苏州人才在推动经济结构调整和产业转型升级方面发挥了重要的作用, 已初步形成了人才推动产业转型升级的基本格局。但是, 苏州人才尤其是创新人才的效能还存在一些问题和不足, 如人才投入与人才产出还不匹配, 人均经济产值、科技贡献率还不高等, 创新型人才未能充分发挥引领和带动产业转型升级的作用, 创新型人才的效能还有较大提升空间。

创新型人才服务有待创新。人才服务不仅包括人才公寓建设、产业平台搭建等硬件条件的提供, 还包括子女入学、资金服务、跟踪服务等柔性服务的提供。从目前苏州提供的各类人才服务来看, 更多的服务还停留在产业平台建设、人才公寓建设等基础设施方面, 对人才到苏创新创业子女入学及其他跟踪服务还不多, 如国际精英周等品牌人才工程在人才引进时非常注重为人才提供创业资金资助等短期服务, 待人才真正入驻苏州以后, 却缺乏长久性的跟踪服务。

创新型经济的发展离不开创新型人才的支撑, 创新型人才效能的发挥离不开政府人才职能的优化。那么, 苏州走创新型发展之路, 其政府人才职能优化的路径有哪些呢?

三、“三区三城”建设中政府人才职能优化的路径选择

苏州要打造“三区三城”, 离不开走创新型经济发展之路;创新型经济的发展, 离不开创新型人才的支撑。近年来苏州人才工作取得了显著成效, 但也存在诸多问题和不足, 因此, 优化和完善政府人才职能, 提高政府人才工作的有效性, 成为苏州创建“三区三城”的重要途径。

加大创新型人才引进力度。创新型人才的成长是一个长期的过程, 靠短期的培训和教育不能满足苏州发展创新型经济的需要, 因此, 引进还是当前苏州提升创新型人才总量的可行路径。从外部引进创新型人才, 也能为苏州发展带来新的思路和办法。近几年, 苏州引进高层次人才的政策、措施对高层次人才到苏创新创业发挥了重要作用, 但是, 为了推进苏州产业转型升级的高度和速度, 还需在现有创新型人才引进的政策措施基础上, 加强引进创新型人才政策措施的针对性, 加大对创新型人才引进的政策措施支持力度。

注重创新型人才引进质量。创新型人才具有区别于一般人才的独特性, 其分布结构关系着产业未来的发展趋势乃至发展方向, 因此, 当前, 应加强对各产业创新型人才现状的了解, 在引进创新型人才时, 有重点、有针对、有倾斜地加大对紧缺行业创新型人才引进的支持力度, 对创新型人才已饱和的产业, 适当缩减政策、资金等的投入力度, 从引进环节调节创新型人才在各行业和产业的分布结构。另外, 由于创新型人才区别于其他人才, 在引进创新型人才时, 必须严格要求, 有针对性地选择苏州产业转型升级真正需要的产业人才。

加强创新型人才跟踪。创新型人才效能的发挥, 直接关系着引进创新型人才时的项目、课题等的落实和兑现, 为了促进创新型人才效能, 必须加强对创新型人才的跟踪, 其目的在于:一来通过跟踪, 及时发现并解决创新型人才创新创业过程中面临的障碍和困境;二来通过跟踪, 可以及时发现某些效能不高或不符条件的项目和人才, 通过合理的退出机制使其退出, 以优化创新型人才队伍, 节约创新资源。因此, 探索建立一对一跟踪模式, 提高创新型人才服务的针对性, 促进创新型人才效能的发挥。

优化创新型人才服务。前期服务多、后期服务少, 资金技术服务多、指导跟踪服务少等创新型人才服务存在的问题, 影响和制约了创新型人才效能的有效发挥, 因此, 加强对创新型人才服务的优化也是优化苏州政府人才职能的重要课题。在加强为创新型人才提供产业平台、资金技术支持、人才公寓等基础设施的同时, 也要探索建立创新型人才子女入学、创业指导、心理咨询等柔性跟踪服务。在全市范围内营造尊重人才、尊重知识和鼓励人才创新创业的良好舆论环境, 为人才创新创业营造良好的社会环境。 (作者单位苏州大学) ■

《十三区》 篇3

Written by: Luc Besson, Larbi Naceri

Cast

Cyril Raffaelli Damien

David Belle Le_to

Tony D'AmarioK2

Larbi NaceriTaha

Runtime: 85min

Rating: R (USA), 15 (UK)

Notable Because...

This movie is a very unusual product - a French science fiction action movie involving le parkour which has received wide international distribution. While French action movies have received limited releases outside their home country before, could this be the one to take their distinctive style into the world mainstream?

本片是一部非常独特的作品，是一部将风靡全球许多地方的“障碍跳跃运动”涵盖其中的法国科幻动作片。法国动作片此前在本土以外地区的发行是有限的，该片会成为将其独特风格引入世界主流的作品么？

Summary

District 13 is a walled-off slum, a hive of crime that the police have given up on. A rogue cop and the prince of the ghetto must brave its dangers to retrieve a neutron bomb, and rescue a damsel in distress. The film is a pleasingly quirky depiction of a Parisian future hell and includes fine displays of martial artistry, not to mention plenty of jumping from building to building. The cast hurls itself into the comic-book violence, while the stunt choreography and razor-sharp editing are exhilarating.The script is strictly by-the-numbers, but the action sequences have an effective, hand-made feel.

13区是一个被围墙环绕的平民窟，是一个已被警方弃之不理的犯罪巢穴。一位粗野的警察和该区的“大人物”必须历尽险阻取回一颗中子弹并拯救一位处于困境之中的女子。这部电影以一种令人愉悦的诡异方式描绘了未来巴黎的一个罪孽之地，精湛地展现了武打艺术，而楼宇间飞跃的场面更是比比皆是。全体演员对于这种漫画式的暴力非常投入，与此同时，特技的编排和犀利的剪辑也都令人兴奋不已。剧本严格按部就班地发展，但打斗场面却拥有一种逼真的效果和实拍之感。

Comments

It is a short, nonstop stuntfest that, by going back to basics and placing them on the screen with simple, breathless stylishness, turns what is essentially a lowlife movie form into something one is not embarrassed to call "pure" cinema - all energy, movement and high kinetic wit.

Richard Schickel, Time

Besson takes a few clumsy stabs at political relevance, but it's clear that grand themes are not his priority. That's okay: His charismatic leads are martial-arts masters, and their breathtaking stunts smoothly lift the movie every time it stumbles.

Elizabeth Weitzman, New York Daily News

People people people...anyone expecting Citizen Kane out of this movie needs to have their head examined. BUT...if you were looking for a thrilling, fast paced roller-coaster, that's what you will find.

Matt from United States

The stunts (Parkour) are amazing. Smooth, fluid motion and crisp, no-bullshit camerawork makes it a real treat for the eye. The fighting scenes are cool too, and they are at least partially real (for unreal, watch Hard Target or any other Van Damme movie. For real, watch Heat) and not as repetitive and drawn-out as the usual ones.

"Vibrating" from Sweden

Tom's View

Trashed in France for ripping off the plot of Escape From New York, this actioner rattles through a formulaic plotline to a pleasingly unexpected conclusion. Scripted by Luc Besson and Larbi Naceri, it touches on the issues of exclusion that prompted the trouble in Paris earlier this year. But its main concern is putting a vigilante (played by parkour founder David Belle) and maverick cop (renowned stunt coordinator Cyril Raffaelli) through as many chases and fights as possible, after they break into the ghetto to retrieve both a stolen WMD and the vigilante's sister.

三区工作总结 篇4

暨2014年工作总结

根据省教育厅、省财政厅下发的《关于做好2015年“三区”人才支技计划教师专项计划有关工作的通知》（赣教师教字[2015]3号）文件精神，为进一步提升“三区”学校教师队伍素质，促进城乡教育均衡发展目标，我县教育部门及相关部门高度重视、认真组织，精心部署。现就相关工作总结如下：

一、明确目标，精心组织实施

我县地处丘陵又属革命老区，“三区”学校较多，近年来，教体局非常重视农村教育的发展，通过加强对农村中青年教师的培训、加大农村学校教师的招聘力度以及发放农村边远学校教师补贴等多种方式加强农村教师队伍的建设，提升农村教师队伍素质。“三区”人才支持计划教师专项计划的实施，对我县农村教育的发展注入新的动力。为做好此项工作，县教体局成立以局长为组长、分管人事局领导为副组长，各相关职能股室、中小学校长为成员的“三区”支教工作领导小组，由局人事股牵头制定“三区”支教计划，及时召开全县中小学校长会传达“三区”支教精神并明确选派学校和受援学校，要求各相关学校要提高思想认识，切实理解“三区”支教工作对加强 “三区”学校教师队伍建设，提高教师队伍素质，推动我县“三区”教育的发展以及城乡均衡发展具有重大意义，要求选派学校要派出最优秀的骨干教师去帮助、带动、示范、引领受授学校的教育教学工作，受援学校要精心安排好支教教师的工作生活，给支教教师充分的展示

平台，通过各种集体备课、公开课、讲座等教研活动相互学习、借鉴，促进受援学校教师业务水平的提升。

二、严格选派资格，确保支教教师素质

按照市教育局等五部门下达的选派支教人数的要求，我县2014年“三区”人才支持计划教师专项计划选派教师共40人。县教体局明确选派的教师要求是学校的中青年骨干，原则上须具备中级以上专业技术资格、年龄在45周岁以内。人选由各校选拔推荐，县教体局考核合格后确定。

选派的40名教师中，平均年龄为38岁，也有担任学校管理工作的学校领导；其中具备高级专业技术资格的有6人，中级专业技术资格31人；音、体、美等专业类学科教师3人。高素质的支教教师队伍，受到各受援学校的欢迎。

三、加强支教教师管理，确保支教工作收到实效

“三区”支教工作的成败，关健是对支教教师对伍的管理。为切实加强对支教教师的管理，促使每位支教教师都能化为一股春风，为受援学校吹进新的教学方法、教育理念、教学思路、教学技能。发挥支教教师的引领示范作用，县教体局制定了《支教教师考核方案》。

考核方案进一步明确了支教教师职责、考核办法、奖罚措施，确定支教教师基础性支教补贴为1500元/月，其他金额以奖励性支教补贴的方式发放。每位支教教师具体发放标准将在支教期满后按考核方案业绩量化得分，根据得分排名确定考核等次后确定发放金额。业绩量化由常规考核项、师生评议项、加分项等三项组成，每个考核项目，设定具体的量分标准，量分办法，考核由受援学校负责实施。对考核获优秀等次的，除获得更多的支教奖励性补贴外，对其在职称评聘、评先评优方面予以优秀考虑；对考核获不合格等次的，将不再发放奖励性支教补贴以及要求派出学校不得发放奖励性绩效工资，并遣回原校。

四、做好支教教师的保障措施

要保证支教教师安心工作，做出成绩，必须解决支教教师的后顾之忧。对此，县教体局要求各受援学校再加强对支教教师日常管理的同时也要精心安排好支教教师的工作生活。受援学校要关心他们的生活，解决生活中的困难，在教学岗位安排上在考虑支教教师的实际情况以及个人特长，充分提供平台，发挥其在教育教学方面的示范带头作用。派出学校也要加强与支教教师的联系，了解思想动态，已担任学校管理岗位的支教教师期满返校后要确保原岗位不变，表现优秀的学校应优先考虑重用，不能让支教教师背着思想包袱去支教。

五、存在问题与建议

三区支教教师个人总结 篇5

一、思想政治方面

本人能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，

二、业务工作方面

爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竞选学生干部，树立起自强自立精神。我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。

三区科技人才工作总结 篇6

红星农场第三作业区党支部

“走进第三作业区，一缕缕和谐的清风正气扑面而来，庭院整洁，街道宽阔，人们或在大田忙绿，或在道边的阴凉里休闲，生产、生活环境的改善让人们尽享融洽的党群、干群关系之美。”

这是红星农场党建网站上一篇报道中所描述的景象，也是对第三作业区的真实写照。

第三作业区土地总面积5864.3公顷，总户数612户，总人口1852人，职工总数704人，党员55人。

这个党支部今年在农场党委的引导和支持下，通过党建载体创新，结合作业区实际，开展以“双争”为主要目标的党群栋房互助共建活动，仅仅半年的时间，党群互助共建一树奇葩，好事新事层出不穷。

致富路上迈大步、党群互助聚人心

职工苦于致富无门，党员和栋长互学互助，让大家发现了致富商机。这几年红小豆市场价格稳定，种植成本又低，退休党员韩喜文和栋长刘维新、苏世君结对子，共同跑市场，找致富信息，成功种植红芸豆50公顷。

职工王明阳靠客运服务维持生活，近两年第九作业站拆迁，其他作业站也将面临撤点复垦，客流量越来越少，让他感觉到创业的压力，通过支部引导，和栋长周明华结对子，合伙引进了1076收获机，准备两条腿走出致富路。

职工刘志海原来只靠种植两公顷大豆维持生活，日子一年不如一年，党支部通过近两年示范种植有机白菜，让他看到了希望，因为自己没有种植和管理经验，他主动找到党支部，请求支部协助作指导。今年由于气候干旱，刘志海又为选种和播种犯了愁，三区党支部通过和农场农业部、有机办联系，得知山东一白菜品种抗旱又适合本地生长。7月17日，眼看播种期滞后，刘志海着了急，党员苗永春主动联系山东蔬菜育种基地，通过空运到哈尔滨，为了不耽搁农时，苗永春又亲自到哈尔滨飞机场接站，往返仅一天时间，取回的当天就将种子播到了地里，第二天就下了一场透雨，王志海心里乐开了花，他打心里感激有个好支部、好党员。

党员无私讲奉献扶贫帮困暖人心

四月份第九作业站撤点拆迁时，有几家养牛户犯愁没有饲养奶牛的地方，党员庄乾栋、商云林发挥互帮互助的作用，协助拉豆皮、倒柈子，等别人家搬完了，他们才动手搬家，第八、第十二作业站的的亲朋好友也纷纷行动起来，帮助他们迁入新家。党支部主动为贫困职工解决运输车的问题，把拆迁后的砖木铁皮等给他们再建新居使用。

第十作业站的王怡然有个患有精神病的妻子，曾到海伦精神病院治疗过，由于患有心脏病被返送回来，他的家原本就被一把火烧光了，春节期间李春江联系了温立君的房子无

偿给他居住，又和家属区几名同志送去米面和衣服，时常去探望他们，保证他们同其他人一样欢度新春佳节。为了帮助他重建家园，支部把拆迁的房子无偿送给了他，并协助王怡然把原二十六队拆迁的房架子、砖木等拉回来。农场党委得知王怡然困难，主动帮扶一万多块砖，砖和木料都备齐了，李春江又和鑫达工程有限公司的战经理协调好，鑫达公司得知三区有这么个贫困户，愿意帮助出工30人帮助盖新房。王怡然逢人就说：“要不是大家帮忙，怎么能建起这么好的家呀。”

低保户杨俊银又找了一个对象，但是犯愁结婚没有钱，李春江主动拿出5000元帮助他度过难关，又联系陈永辉将自家的地让出来两垧地给杨俊银种，让他们过上好日子。

为了带动弱势群体脱贫致富。支部发挥干部党员、栋长的互帮互助作用，患有严重脑血栓的孙长河同志，瘫痪在家七年，儿子患有间歇性精神病，家中就靠妻子一个人支撑着，今年家中饲养了二十多头育肥猪，支部帮助联系盖猪圈的木料，无偿给他使用，缓解了他家的困难，作业区主任郑宏伟主动拿出现金2000元帮助他们。

张志超的妻子翟桂兰脑血栓后遗症，家里患有精神疾病的孩子死后，一直来无事可做，无精打采，支部多方劝导，并安排他承包了环保，当上了环保员，自从当上环保员以后，张世超工作热心了，父老乡亲都说支部办了件实事。

韩玉华患有白血病，不能从事重体力劳动，支部协助帮助他妻子在大麻厂找了份工作，解决了生活问题。

党员陈永辉帮助贫困职工联系赊购肥料、农药，春播大忙季节，他主动深入一线帮助种植户喷药。晒场施工中，为了保证工程质量，他又当起了义务施工监督员，职工们亲切的称他为助人为乐的多面手。

近半年里，支部为职工解决实际困难上百件，邻里因为菜园发生争执，支部出面调解。第十作业站的水井由于新建不久，水质差，为了让居民喝上纯净的水，支部严格管理制度，督促水房管理员定期每个月至少清洗水罐三次，并派专人监督，给予水房管理员每月50元的耗电补助，水质清了，百姓的心也亮了。

支部搭建新平台 互助共建和人心

一是创建党支部特色化建设活动形式，推动支部工作更好地服务中心任务。支部推进了支部阵地和办公文化建设，构建了干群学习和娱乐的平台。特别是定期公开化方便了职工群众的监督。

二是创新党建工作手段，扩大党建载体的影响力。为发挥网络实效性强、覆盖面广的特点，三区调动三名报道员积极在红星农场党建网站、红星农场信息港网站等网站投稿，及时把本支部的先进经验、实践成果宣传出去。支部内部还依托《支部通报》小刊物、投影仪、宣传栏、板报等多

种媒体，扩大党建工作影响力。三是开展主题实践活动，使党员更好地发挥先锋作用。

三区科技人才工作总结 篇7

开展“三区”人才支持计划教师专项支教工作,旨在提升我省“三区”学校教师队伍素质,促进教育公平、均衡发展,为“三区”教育改革和发展提供人才支持。支教计划的实施,有效地加快了受援地教师队伍建设,提高了教师教育教学水平,为推动“三区”学前教育、义务教育、高中阶段教育和中等职业教育发展,提供了有力人才支持。

统筹部署,及时行动:让支教计划落地“三区”

2014年3月,到“三区”去支教的集结号在陇原大地吹响。全省范围内遴选出的1400名支教教师,有1348人踏上“三区”支教之路,“三区”人才支持计划教师专项支教工作由此拉开帷幕。

酒钢三中历史教师杨国庆是嘉峪关市选派到岷县一中支教的教师。在支教期间,他努力把酒钢三中行之有效的历史学科教学方法和新课改、新高考下的高效课堂教学模式逐渐渗透到教学中,把酒钢三中在学校管理、校园文化建设、高三备考等方面的做法介绍给岷县一中的同仁。

在谈到支教工作的意义时,杨国庆说:“支教其实也是一个重新学习和自我提升的契机,支教的经历赐予了我们一段新鲜而又独特的体验和感悟,生命会因它而更加精彩,这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指路明灯与前进的不竭动力。”

而来自肃南裕固族自治县第二中学的邰阿琪老师对支教工作有着更深的体会。

碌曲县藏族中学,是一所以藏族学生为主、藏语教学为主和寄宿制为主的完全民族中学。怀着期待与忐忑的心情来到这里后,邰老师遇到了不懂藏语、环境陌生、住宿条件有限等问题。“在这一切陌生的环境下,我及时调整好了自己的心态,把学校当成自己这里的家,安心从教,开始了工作的新篇章。”

为了记住藏族学生的名字,她反复记、反复写,并在上课时点名记忆;为了提高学生的汉语表达能力,她从简单的对话练习入手,适当降低学习难度,鼓励学生大胆地用汉语来回答问题,“一年下来,大多数学生都敢于尝试用汉语来造句,敢于在课后与老师用汉语来交流。”

“在帮助学生进步的同时,我也不断提升自己。”邰阿琪说,“虽然来的时间短暂,却留下了太多的感动,离别时,那串串的泪珠仍留在我的脑海,我知道我们彼此有太多的不舍。”

“三区”大地上,像杨国庆和邰阿琪这样踏踏实实支教、兢兢业业教书、勤勤恳恳育人的教师还有很多,他们踊跃争当班主任、超量代课、积极承担教研工作任务……

1348名教师犹如1348颗棋子,盘活了全省“三区”支教这盘棋。在为期一年的支教中,他们通过示范带动、听评指导、参与管理、结对帮扶、研讨交流等方式,扎实开展支教工作,为受援学校带去了先进的教育理念和教学方法,也为所在学校和受援学校之间搭建起了良好的交流桥梁,使教师之间的帮助活动延伸为学校间,乃至县(区)之间的帮扶交流,极大地扩展丰富了支教工作的内涵和外延,得到了各级党委政府的充分肯定和“三区”广大群众的欢迎。

据统计,2014年全省选派支教的1348名教师中,学前教育102人,小学教育726人,初中教育334人,高中教育139人,中职教育47人。

“‘三区’支教工作是提升边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区学校教师队伍素质,提高‘三区’教育质量和办学效益,实现教育公平、构建和谐社会的重要举措,也是当前教育系统落实党的群众路线教育实践活动的具体实践。”甘肃省教育厅副厅长旦智塔在2014年“三区”人才支持计划教师专项计划工作总结暨表彰大会上这样说道。

制定政策,提供保障:让支教教师舒心从教

“自‘三区’支教工作实施以来,各级教育行政部门按照省教育厅的相关要求,从‘三区’受援县幼儿园、中小学和中等职业学校发展实际出发,由受援县提出需求,结合派出地学校教师专业特长,认真选拔品质良好、工作能力突出的优秀教师开展支教工作,有力保障了支教教师的质量和水平。”旦智塔说。

作为对口支援陇南市的兰州市,2014年,选派了90名优秀骨干教师到陇南市支教。市上对“三区”支教工作进行了统筹安排,将支教工作列入对县区、学校年度目标考核和年度考核内容,明确支教与评优选先、职称评聘、教师培训学分、绩效工资等挂钩。

为了提高市内幼儿园、中小学和中等职业学校优秀教师到“三区”支教的主动性和积极性,兰州市教育局通过召开会议、媒体宣传及教育信息网、OA办公系统等多种途径和形式宣传“三区”支教的政策与举措,并与“三区”对口接收单位多次联系,共同策划方案,做到整个支教工作早起步、更周密、多形式、广覆盖地开展。

此外,兰州市还积极实施“千进八百互动”计划,组织金城名校、金城名师工作室、金城名班主任工作室等开展送教下乡活动,将支教教师选派与加大教师培训力度结合起来,不断做大做强人才“后备库”。

位于甘肃省中部的广河县,是国列、省列扶贫开发重点县,回族、东乡族等少数民族占总人口的98%。为做好支教工作,广河县出台了有关管理办法,加强对支教工作的督促检查,将全学年4次全面检查与不定期检查结合起来,采取定期汇报制度,及时了解支教教师的工作情况和思想动态,妥善处理支教过程中出现的问题。

与时同时,广河县还最大限度地为支教教师提供服务和帮助,解除支教教师的后顾之忧。县教育局要求各受援学校为支教教师安排单独的宿舍,在支教教师宿舍内配备电视机及电脑,针对外地教师对本地餐饮不习惯的实际,广河县受援学校专门给支教教师购置全套炊具,并按时免费提供清油、面粉等生活必需品。在支教过程中,每逢节假日,教育局会组织人员赴各受援学校对支教教师进行慰问。

与广河县一样,兰州市等一些支援地教育部门和受援地教育部门也通过召开座谈会等形式,听取支教教师对支教工作的意见和建议,不断提高“三区”支教工作的服务水平和实效。

为确保“三区”支教计划的顺利实施,我省给在“三区”支教的教师提供了多项政策保障:保留人事关系、原工资福利待遇不变;按月发放工作补助、交通差旅费用以及购买意外保险等补助;支教经历视同城镇教师到农村教育工作经历;选派方、受援方及支教教师本人三方签订工作协议……

一些市州也作出规定,“选派教师的支教经历视同到农村的工作经历,凡参加支教活动的教师及校(园)长在职称评聘、岗位认定方面优先考虑,在评优选先方面优先考虑”。

在提供政策保障的同时,我省充分考虑到受援地的实际情况,提高了到高海拔和灾区支教教师的补助标准。例如,“跨市(州)在甘南州玛曲县、碌曲县和受灾地区(如岷县、漳县)支教的教师,按每人每年3万元标准安排;其他跨市(州)支教的教师,按每人每年2.5万元标准安排。”

汇聚经验,明确方向:让支教之路走得更远

通过甘肃教育人的不懈努力,2014年,我省“三区”支教工作取得了显著的成绩。支教教师到岗率达96.3%;与此同时,2015年支教教师的选拔工作顺利完成。

“三区”支教工作的开展与落实,不仅为受援学校带去了不少鲜活的教育理念和教育教学方法,更重要的是,它为进一步支援“三区”薄弱学校,大力发展“三区”教育,促进教育公平积累了宝贵的经验。

成绩来之不易,但面对经济发展新常态和全省经济社会发展新需求,“我省‘三区’支教工作与国家和省委、省政府的要求相比,与人民群众的期盼相比,还存在着一定的差距和不足”。

“个别地区和学校对‘三区’人才支持计划教师专项支教工作宣传不够;一些教师因受援学校地处偏远、交通不便、生活条件艰苦,要在受援学校支教一年,工作和生活上会遇到许多困难和问题,不愿参加支教活动……”旦智塔指出,在组织管理方面,还存在宣传力度不够,基层认识不足,受援地学校管理制度还不健全等问题;在选派教师方面,还存在选派教师专业、学段难对应,选派骨干教师难度大等问题;在支教安置方面,还存在支教需求和支教安置之间矛盾较多,对支教教师管理松散和使用不够充分等问题。

如何解决这些问题,更好地为推动“三区”普及学前教育、义务教育均衡发展、普及高中阶段教育、大力发展中等职业教育提供人才支持?

“一是要进一步完善‘三区’支教政策措施。二是要进一步统筹‘三区’支教工作资源。三是要进一步规范‘三区’支教工作管理。四是要进一步营造‘三区’支教工作氛围。”旦智塔强调,要将“三区”支教计划与教师培养培训计划充分结合起来,为支教教师的专业发展搭建平台;着力建立健全科学的管理、考核、评价、奖惩等制度办法,切实安排好支教教师的工作、生活。

再探苏联和“三区革命” 篇8

关键词：新疆；“三区革命”；苏联

中图分类号：K26 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）09-0051-02

二十世纪四十年代的苏联新疆关系与发生在这一时期伊犁、塔城、阿勒泰三地区的少数民族武装斗争（即“三区革命”） ，在新疆现代史的苏新关系中占有十分重要的地位。关于其评价问题，学术界有为数不少的人，对现行新疆史著及学校教材的定论持有异议，笔者亦然。二十世纪九十年代以来，新疆的宗教极端势力、民族分裂势力、暴力恐怖势力（即“三股势力”） 不断制造暴恐事件和分裂事端，严重危害国家统一与新疆的和谐稳定。有鉴于此，新疆党委决定首先意识形态领域进行新疆的反分裂斗争。其中重要的一项就是重新评判“三区革命”，还历史真相，以利于国人尤其年轻一代正确认识新疆历史和新疆反分裂斗争的残酷性、复杂性。

苏联同新疆有漫长的边界线，由于历史的原因，新疆不少民族同苏联中亚地区的一些民族，在语言、宗教、文化习俗等方面有共同之处，有的民族跨界而居，联系密切；有的民族本自苏联迁入，关系更非一般。盛世才上台后奉行“反帝秦苏”政策。苏联为了隔绝新疆与内地的联系从而更好地控制新疆于1938 年将配有飞机、坦克的机械化加强旅“红八团”调驻哈密。控制了内地进疆大门。盛世才依靠苏联的支持，坐稳“新疆王”宝座，集各项大权于一身。他打出了反帝、亲苏的旗号，实行“六大政策”：反帝、亲苏、民族平等、清廉、和平、建设。苏联便从政治、经济、军事、文化等方面援助盛世才。派遣大量的苏联专家、顾问、教官、医生和共产国际人员来新疆工作，渗透进新疆各个要害部门。到了40年代，国际风云骤变，纳粹德国突然袭击苏联，盛世才感到苏联不可靠，转而投靠国民党中央政府。为取得国民党信任，政治上转向反苏反共。对在新疆的中共党员由限制到软禁、逮捕，秘密杀害。同时，又逼迫苏方撤走在新疆的所有人员，使苏联对新疆的强大影响一度中断。

诚然，盛世才作为一个政客，其个人品格虽然一无可取，但作为一个历史人物也是应该辩证地加以分析。盛世才主政新疆期间，新疆省政府同中央政府的隶属关系没有变，作为中国一个省的地位没有变；“保持新疆永久为中国领土”，是盛世才的施政内容。他坚决打击民族分裂活动，清除帝国主义在新疆的势力。他提出并实行的“六大政策”，符合新疆各族人民利益，具有历史的进步性，新疆社会的政治、经济、文化都有明显发展；他支持抗日战争，新疆作为中国抗日战争可靠而稳定的后方，支持中国抗战的国际交通线始终是畅通的。中国共产党人在新疆工作期间，传播了革命思想，对新疆各族人民特别是青年留下了深刻影响。所以，从国家与民族大业来看，他是维护国家统一的。因此，盛世才这个有很大消极面的人物，也有值得肯定的积极面。

但是盛世才的“背信弃义”使苏联异常恼怒，于是苏联政府转而对新疆采取一系列预谋颠覆的各种计划布置：”1、制造分裂舆论，曾任盛世才政府顾问的满素尔·肉孜耶夫（苏共党员，维吾尔族） 炮制宣传品，称中国的边界是长城，新疆是清朝新夺取的疆土，鼓吹“东土耳其斯坦独立”。在阿拉木图、塔什干等地用维、哈文印刷，走私入境：2、寻找“代理人”，其中一个重要人物就是艾力汗·吐烈。艾力汗·吐烈，乌兹贝克族，伊斯兰教神职人员，1929年定居伊宁，因在新疆宣传“双泛”思想鼓吹新疆独立于1937年被盛世才逮捕，1941年出狱，任伊宁白都拉清真寺大阿訇。在苏联驻伊宁领事馆的鼓动下，他放肆地鼓吹“双泛”主义，宣传反汉排汉，反对“异教徒”，进行“圣战”，歪曲新疆历史，煽动分裂；3、建立军事基地，培训骨干，苏联在阿拉木图、安集延、塔什干等地设训练基地，对新疆在苏学习和逃苏人员，进行军事训练，作为日后武装颠覆的骨干；4、建立秘密组织，准备武装暴动。1944年4月，在苏驻伊宁领事馆的支持帮助下， “伊宁解放组织”成立，主席是艾力汗·吐烈，成员大多数是宗教上层人士、富商、大地主、文化学者，也有个别拥有共产主义思想的进步青年。他们把白都拉清真寺作为活动据点，在少数民族各界中进行秘密串联；1943年12月，在外蒙古的支持下，哈萨克人乌斯满在布尔根河成立“阿尔泰哈族复兴委员会”，自任“帕夏”，提出禁止汉人居住阿山，禁止汉族军队驻扎阿山等项主张。1944 年4 月上旬，外蒙古领导人乔巴山潜入青河会见乌斯满，派来一批军事顾问，供应武器、弹药；1944年5月，在苏驻塔城领事馆的帮助下，塔城成立了几个秘密组织。6 月，肉孜耶夫在苏联境内的巴克图村，建立了依密勒指挥部，负责塔城一带秘密活动。在他安排下，塔城各“战斗小组”合并组成“为民族解放而斗争”组织；1944年9月， 柯尔克孜人伊斯哈克伯克·穆努诺夫， ，在苏境内筹建“蒲犁解放组织”和蒲犁游击队。命努尔阿吉等率蒲犁游击队，从苏联越境攻打蒲犁县。

而当时的新疆，由于盛世才一再制造“阴谋暴动案”，关押并杀害了许多政敌，也关押并杀害了各民族的一些上层分子、富商，因而激化了民族矛盾；为了偿还苏联贷款和满足来新苏方人员待遇，又必然加重新疆各族人民的负担。盛世才投靠中央政府后，为了表示他的忠诚，决定新疆捐献军马一万匹，这更激化了同伊、塔、阿三区牧民的矛盾。1944 年9 月，盛世才被免职，调离新疆，朱绍良、吴忠信主政新疆，出现了磨合期的“有效权力空隙”：朱、吴刚入新疆，对新疆局势的严重性、复杂性估计不足而应对失当；原属盛世才控制的新疆军队，分驻各地，群龙无首，人心浮动，士气低落；刚入新疆的国民党军队，人生地不熟，两眼一抹黑。这种状况，正好被苏联所利用。

显然，苏联在整个苏新边境地区的活动，显然有一个高级决策机构在谋划、指挥。他们采取“声东击西”的策略：首先攻打阿山地区，吸引迪化驻军主力，然后夺取伊犁。1944年6月初，在苏联留学的哈萨克民族上层达列力汗·苏古尔巴也夫和铁木尔汗、阿热甫拜等13名苏联顾问取道外蒙古到阿山游击队营地，参加领导指挥。在这前后，布尔津、福海、哈巴河、吉木乃、和丰各县都建立了游击队，许多苏军、外蒙古军在游击队中作战。10月，“阿山革命临时政府”在青河县布尔根河成立，乌斯满任政府首脑，达列力汗任政府副首脑兼军事总指挥，将阿山游击队整编成为九个大队，在苏联、外蒙军事顾问的帮助下，攻打承化寺（今阿勒泰市），接着，制造“伊宁事变”，夺取伊宁及整个伊犁地区。为此，苏联人又采取“声东击西”的办法，先夺取巩哈（尼勒克） ，吸引伊宁驻军，然后乘虚攻占伊宁。11月下旬，以符拉基米尔·柯兹洛夫为首和以符拉基米尔·斯特潘诺维奇为首的两个苏联顾问团，对外称“一号房子”、“二号房子”，来到伊宁。同时入境的还有苏联作战、情报、通讯等技术兵种军官，分散到各部队担任要职。

1944年11月12日，“东土耳其斯坦共和国”临时政府成立。苏联为了制造这个“国家”，到底出动了多少军队、顾问、教官、专家，恐怕已经无法说清。但总之发生在伊犁、塔城、阿山和南疆的任何战斗，都有苏联顾问和苏军参加。苏联一手扶植的“双泛”分子艾力汗·吐烈，既是“东土国”政府主席，又是统揽军事指挥大权的“军事委员会”主席，而真正的权力中心是在伊宁的苏联顾问团“一号房子”和“二号房子”。

1946年7月1日，新疆省联合政府成立，迪化召开了有三万多人参加的庆祝和平大会，阿合买提江、阿巴索夫等伊宁方面八人，发表《告全疆各族人民书》：“今年6 月28 日，我们宣布在伊、塔、阿专区成立的‘东土耳其斯坦共和国政府完成了自己的使命，3 个专区分别直接归属于省联合政府，按照所签订的《和平条款》，全省人民得到了我省前所未有的最大权利。”7 月16 日，阿合买提江在维吾尔族群众大会上讲话指出：“我们的运动就是民族解放运动，也就是反对一个民族统治一个民族的运动。这个运动的目的，也就是为了求得其他民族一律共同生存、共同发展的权利。所以我们今日的革命，就是民族解放革命”。同时，他开始反思，总结经验教训，旗帜鲜明地维护国家统一，反对国家分裂；维护民族团结，反对民族分裂，从而同泛伊斯兰主义、泛突厥主义反动思潮划清了界线。

直至后来新疆省联合政府破裂，三区代表撤回伊宁，阿合买提江、阿巴索夫等才有时间和精力整顿和巩固内部。从政治理论、方针政策和意识形态方面，进行深入系统的阐发和总结。伊宁曾是艾力汗·吐烈之流长期进行泛伊斯兰讲义、泛突厥主义反动思想宣传的老窝，苏联策划分裂中国的中心，现在发生了根本变化，变成了同麦斯武德、穆罕默德·伊敏、艾沙等民族分裂分子作斗争坚强阵地，反对分裂中国的战斗堡垒。1948年8月1日，集合了新疆一切进步力量的政治组织“新疆保卫和平民主同盟”（简称“新盟”） 在伊宁成立，阿合买提江当选为中央委员会主席。“新盟”使用新疆这一传统的合法的地名，是对新疆内部分裂势力的明确否定，是对苏联长期进行的反动宣传的明确否定，是三区斗争发生革命性变革的里程碑。

正是阿合买提江、阿巴索夫等优秀领导人的卓有成效的努力，驱散了伊宁上空的乌云，重申了斗争的目标是反对国民党的反动统治，是争取政治民主、民族平等和社会进步。远处西陲的伊宁，同中国共产党领导的人民解放斗争，虽然相隔万水千山，三区领导人却采用多种形式介绍人民解放战争的伟大胜利，译载毛泽东、刘少奇著作，在民族军学习《八路军政治工作手册》，千方百计地把三区的斗争融入全国人民革命的大潮之中。