经济专业毕业论文（精选8篇）
论文参考题目：
1) 中国农业国工业化进程与意义
2) 企业集团与企业集群的比较研究
3) 山西煤炭产业集群发展战略研究
4) 产业扶贫中的集群模式研究
5) 产业集群发展中人才聚集效应研究
6) 如何培养国有企业的竞争优势
7) 农村循环经济发展模式与障碍分析
8) ××省穿越可持续发展隧道的战略选择
9) 发达国家高效生态经济发展给我们大启示
10) 论中部崛起中城市群的聚集效应
11) 论中国的城市化道路选择问题
12) 中国的四大改革试验区发展比较分析
13) 西方国家的企业兼并对我国的启示
14) 西方国家公司治理模式比较研究?
15) 现代企业制度与民营企业的治理结构变迁
16) 现代企业股权激励的理论与实证研究
17) 商品住房价格上涨原因及趋势分析
18) 住房抵押贷款证券化对我国商业银行的影响分析
19) 经理股票期权激励与员工持股计划
20) 经济增长与就业增长的相关性分析
21) 假冒伪劣产品的成因及治理对策(以xx为例)
22) 科学发展观与可持续发展关系分析
23) 我国剩余劳动力转移的机理分析
24) 由斯密“经济人”与“道德人”假设引发的思考
25) 论自由贸易学说的发展历程及现实意义
26) 中国农产品国际竞争力研究?
27) 利用外资和产业结构的调整升级研究
28) 壮大中等收入阶层的途径研究。
29) 收入分配差距的现状、影响与对策
30) 企业定价策略研究
31) 国有企业的资本结构研究
32) 试论国有企业的.技术创新
33) 论中国企业在并购重组存在的问题
34) 中国劳动力市场研究
35) 中国土地市场研究
36) 论政府对垄断的管制
37) 中国居民消费结构变动研究
38) 中国的失业问题研究
39) 人民币汇率走势研究
40) 人民币自由兑换的条件、作用与前景
41) 中国税收制度改革研究
42) 论投资结构变动对经济发展的影响
43) 论鼓励消费的政策体系
44) 如何扩大内需，拉动经济增长
1 经济管理专业毕业论文质量现状分析
吉首大学商学院从2004年开始实施“职业经理人综合素质养成计划”, 形成了创新教育环节、实践教育环节、研究教育环节和课堂教育环节“四环合一”的教学模式, 当前学院工商管理专业已成为国家特色专业和湖南省普通高校“十二五”综合改革试点专业。学院为提升学生毕业论文的质量也进行了不少尝试, 并取得了一定的效果。
1.1 提升毕业论文质量的主要措施
(1) 重视日常教学中的写作能力训练。专门开设SPSS统计软件操作课程, 鼓励学生通过量化分析手段, 提升论文的档次;实施案例分析等课程改革项目, 通过实地调研编写原创性案例, 支持教师积极运用案例教学方法, 提升学生分析实际问题的能力。
(2) 提前进行毕业论文写作的安排和筹划。将毕业论文写作的时间安排和具体要求提前公布给学生, 要求学生提前进行准备。将毕业论文的写作时间进行提前, 从第六学期期末即开始毕业论文的选题, 暑假即开始结合社会实践调查着手论文的开题和初稿写作。
(3) 强化论文质量的控制。要求老师进行全程监控, 要求学生必须完成后, 且经过指导老师确认签字后才能离校。实施毕业论文盲审, 对全院所有的学生论文进行多轮盲审, 直到符合要求为止, 督促教师加强指导, 推动学生提升论文的质量。
1.2 毕业论文质量存在的问题
(1) 题目浮夸, 概述不明确。论文题目的选择大多是在一个界定的范围之内, 并没有进行详细的准确的叙述。内容也是空洞无力, 毫无价值, 甚至是教材内容的照搬。许多同学抓不到当前的时事热点, 更不能对其有精准、客观的理解。文章观点模糊不清, 论述条理不明确, 论文的头尾也没有合理的组织联系起来。
(2) 东拼西凑、网上下载。大部分的学生对论文重视不够, 不是从自身的实习经历与个人知识积累出发, 而是直接进行复制粘贴。很多学生是在最后时刻才急急忙忙的乱拼一篇, 敷衍了事。
(3) 论文质量普遍不高。毕业论文中采用模型分析与定量分析的比例非常有限, 不少论文还是纯理论性的分析, 创新性和实践性不够, 能够达到优秀论文的数量极少。同时, 不少论文口语化现象严重, 部分学生甚至WORD的基本操作都不会。
2 经济管理专业毕业论文质量难以提升的困境
2.1 学生层面的困境
(1) 学生的重视不够。许多学生对撰写毕业论文的重要性认识不够, 认为毕业论文不管质量如何都可毕业, 加上往届学生极少因毕业论文问题而无法毕业的事实, 导致不少学生认为毕业论文环节就是走过场, 毕业论文质量优劣都不会影响自己的前途, 应付心态比较明显。
(2) 学生的知识掌握不牢。就业压力的增大导致许多学生很早就产生了“读书无用”的念头, 学习毫无动力, 导致专业基础知识学习得不够扎实;特别是不少学生的数学和统计学课程知识掌握薄弱, 难以有效的运用计量工具进行分析, 模型和量化分析知识严重欠缺。
(3) 学生知识运用能力欠缺。不少学生难以将所学知识融会贯通, 更无法将所学知识与实际问题结合, 部分学生只知道照搬教材内容, 甚至不知道毕业论文需要查阅期刊。学生查阅资料的能力较差, 部分学生甚至不知道学校有电子数据库。
2.2 指导教师层面的困境
(1) 指导老师积极性不高。毕业论文工作量大, 指导教师需要从学生选题、开题报告、外文翻译及反复修改等全过程都要给予指导, 费时费力, 但相应的报酬却很低, 每个学生仅有8个学时, 但是实际的时间远大于8个课时;同时教师给学生布置的任务往往不能得到积极的回应, 也严重挫伤了教师的指导热情。
(2) 指导老师水平和精力有限。部分教师很少参与社会实践, 或者自己没有科研课题或研究方向, 把握不住专业的学术前沿, 指导过程中难以提出建设性的建议。由于师资不足, 教师实际指导的毕业论文一般都超过10人, 有的甚至多达20余人, 同时教师还有比较繁重的教学、科研等其他必须完成的工作, 难以有效的进行论文的指导。
(3) 部分教师监管不严。指导老师的积极性、对专业知识的掌握度和知识水平与学生对论文题目的选取和论文质量起着非常关键的作用。有些老师对学生的论文关注度不高, 不忍心见自己的学生因为论文而煞费苦心, 因而放松对学生毕业论文质量的要求。
2.3 学校管理体制层面的困境
(1) 毕业论文教学环节缺失。部分高校重课堂教学, 轻论文写作。大部分高校在本科阶段没有开设论文写作必修课程, 学生缺乏论文写作的规范与技巧。难以为学生提供完善的实践基地, 由于条件有限, 现有的实习模式多为自主分散实习, 学生自我选择, 传统的单导师、一学期指导毕业论文的模式存在很大缺陷。
(2) 毕业论文质量控制体系不完善。毕业论文教学环节多、时间长、难度大、监控成本高, 论文质量在国内尚无科学统一的评判标准, 加上毕业论文与学生的离校实习等因素, 导致现有的监控督促机制难以发挥效应;由于毕业生人数众多, 毕业论文质量控制重形式, 轻内容, 检查主要集中在抽查、检查记录和格式等, 无暇顾及毕业论文教学的实质内容。
(3) 监控措施执行困难。虽然学校也有不少论文监控的政策, 包括论文的中期检查, 后期的质量抽查等, 但实际的执行力度不够。学校面临毕业率、考研率和就业率等巨大压力, 如严格执行毕业论文制度势必影响“三率”, 迫使教师放松了对毕业论文的质量要求, 导致毕业设计论文无论好坏基本都能通过, 使得监控毕业论文质量的不少措施成为摆设。
3 提升经济管理专业毕业论文质量的途径
3.1 改变学生观念, 提升写作能力
(1) 督促学生认真对待毕业论文。加强教育, 使学生意识到毕业论文写作的重要性。将现在的激励与评优制度进行改善, 并且选取比较优秀的论文, 汇集编纂成册以及将荣誉证书进行发放。要严格执行论文指导中的相关政策, 严格落实对少量不达标的论文实施推迟毕业的政策。
(2) 打好专业理论基础。加强对日常教学的改革, 使学生能够主动地学习专业知识, 多角度多侧面地思考问题, 不断提高自己的思维能力;加大社会调查和实验室研究的比例, 培养学生独立思考的能力, 提高其综合实践技能, 强化其社会意识。
(3) 提升学生毕业论文的写作质量, 需要在平时多多进行练习, 还要在平常的教学中让学生写一些短小的日记式论文, 对原有的评定方式进行改革, 对学生的思考方式进行训练、对论文的写作方法进行指导。鼓励学生积极参与教师的课题, 提高自身的科研兴趣和思考意识。
3.2 完善激励机制, 提升指导能力
(1) 完善激励机制。强化导师的责任意识, 逐步降低指导论文的师生比;将指导论文的能力和论文质量作为教师评价的重要指标, 并将评价结果与教师的评优晋升等挂钩;加大优秀毕业论文的奖励力度, 提高教师提升指导质量的积极性。
(2) 提升指导教师的素养和能力。建立毕业论文指导教师档案管理制度, 以加强导师的配备和管理;尽可能地选用与指导教师科研项目相结合的题目, 保证教师自身的指导能力;加强指导老师的梯队建设, 要对现有教师进行选拔和考核, 并对后备人才进行遴选和培养。
(3) 改革毕业论文指导模式。构建毕业论文教学的内容体系, 将单学期毕业论文改为从2年级开始的全程式教学模式, 建立由同一个教师对学生的实验—实习—实践—毕业论文整个流程进行系统性指导的模式, 保障学生可以进行毕业论文撰写的系统性。
3.3 完善约束制度, 落实管理政策
(1) 实施开放式毕业论文管理。建立当面指导结合网络联系的立体多维指导渠道, 实行就业—考研—毕业论文的“一体化”指导模式;尝试实施校内教师与企业专家共同指导的“双师”模式, 以社会资源和外部条件弥补学校之不足, 提升论文的实践性和创新性。
(2) 完善毕业论文教学激励约束制度。建立对优秀毕业论文的指导教师和学生奖励制度, 加大精神奖励和物质奖励的力度。建立对不合格毕业论文的指导教师和学生约束制度, 对学生坚决执行推迟毕业或再答辩推迟授予学位的制度。
(3) 落实毕业论文的质量监控政策。建立校、院、系三级检查制度, 下一级对上一级负责, 层层把关。建立毕业论文专项检查制度, 组织校内或校外专家进行针对毕业论文的专项检查。建立与检查配套的整改制度, 对检查中发现的问题限期整改, 并进行相应处罚。学校管理部门必须改变毕业论文向就业妥协的政策, 坚决执行论文质量控制的相关制度。
摘要：毕业论文是衡量高校教学质量的重要内容。本文以吉首大学为例, 研究经济管理专业本科毕业论文质量管理的现有措施和存在问题, 并针对毕业论文质量控制中面临的困境, 从毕业论文撰写的关键主体学生、教师和学校三个方面提出了相关的对策。
关键词：经济管理专业,毕业论文,质量提升
参考文献
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最后时光的“告别宴”
临近毕业，毕业生们都会抓紧最后的时光以“告别宴”“谢师宴”等名目聚餐。如此一来，给学校周边的餐馆酒店带来了不菲的收入，部分学校附近的某些饭店有时还需要提前订餐才能有位置。
“不是班里组织的聚餐，就是系里和老乡会一起吃散伙饭……”贵州大学大四学生张洁告诉《教育》记者，虽然毕业时散伙饭花费不在小数，却也值得。“就要分开了，大家确实挺舍不得的，在一起吃顿饭是比较传统的纪念方式。”据了解，进入6月中下旬，几乎每天晚上都有学生组织的订餐，餐馆生意十分红火。“近期的营业额比平时至少翻了一番。”贵州大学后门的一家餐馆老板说。
东华理工学院英语系的张浩告诉《教育》旬刊记者，毕业消费集中为两大块：吃饭、唱歌。毕业生唱歌方面的消费能力和消费欲望，引起了一些精明商家的注意，一些离校园较远的KTV娱乐厅，前往校园开始一轮又一轮的宣传攻势。在东华理工学院北区校园，一家知名KTV娱乐厅的促销广告：周一至周五，学生VIP卡消费——中等包厢只需38元、大包厢88元、豪华包厢188元。据了解，以前唱歌一般不会去档次高的KTV娱乐厅，心疼钱，“现在嘛，这些娱乐场所的促销价还是可以接受的。”
“壮观”的回收托运
毕业了，很多东西有些是不便带走的，于是，四年积累下来的学习和生活用品纷纷被甩卖、托运。近来，不少高校内出现了中通、圆通、申通等快递公司的临时工作点。据了解，临时工作点的员工大多为在校生。
跳蚤市场和二手市场也是此时应运而生的产物。在铜陵学院翠湖校区学生宿舍楼下，毕业生们自发形成的“跳蚤市场”交易火热，卖出的物品多为书籍席子、台灯、脸盆等生活物品。该校金融学院的刘璐在地摊上摆了几十本旧书，没过了半小时，就卖了十几本。刘璐介绍，比较畅销的是考研书籍、公务员考试辅导用书以及一些名著，“都是按5元、10元价格卖的，半卖半送，就当是为学弟学妹们减轻点经济负担吧。”
同时，一些精明的毕业生也把目光盯住了这些废旧物品回收上，“回收旧书”的广告也贴到了学生宿舍内，还留下了联系电话，并承诺上门服务。贵州师范大学大四学生刘可介绍，每年的这个时候，学校里或者学校附近都会有一些学生联系几辆汽车低价收购大家无法带走的生活物品，包括专业书籍、床褥用品、电脑等物品，基本上每次都是满载而归。
打印、复印也红火
每年在毕业生毕业答辩之际，学校内及周边的打字、复印店生意总是格外红火，许多毕业生都会来打印复印自己的毕业论文。贵州师范大学周边一复印店内，三台打印机都在打印着学生们的毕业论文。一英语专业女生的毕业论文达到了25页，封面、目录、摘要等全部做得十分精美。
“最近，店里几乎每天都是人满为患，我们不但新招募了人手，甚至还要通宵加班。”打印店的老板表示，由于不少毕业生在做简历的时候要求越来越高，做得也越来越豪华，铜版纸、全彩等，一份几页的简历做下来，就要几十块，而大部分同学一做就是十几份，甚至更多，“学生怎么要求，我们就怎么做，价格不一。”
本刊点评
论文作者 孔祥智
论文关键词 ,论文来源 农业科研经济管理,在国家教育部颁发的新的学科目录中，二级学科“农林经济管理”实际上由“农业经济管理”和“林业经济管理”两部分构成。我校和财经、农业院校的“农林经济管理”主要侧重于前者，林业院校的“农林经济管理”主要侧重于后者。因此，本文仅就“农业经济管理”学科的发展问题谈几点看法。
一、农业经济管理科学的来源和现状
当前的农业经济管理专业主要从两部分综合而来，一是综合院校和财经院校的农业经济专业，二是农业院校的农业企业管理专业。前者侧重于宏观经济运行规律的把握和宏观经济管理，后者侧重于宏观农业经济运行的基础——农业微观组织（包括农村合作经济组织、乡镇企业和农户等）的管理问题。可见，这次专业调整对二者的影响是不同的，前者是微观化问题，后者是宏观化问题。因此，在专业调整过程中，我系面临的任务是如何在原来的学科体系中增加微观问题的内容，这不仅仅表现在增加新的课程上，更主要的表现在原有课程内容的改造上，即尽可能地在有关专业课中增加农业微观组织运行和管理的内容，使整个学科体系更加符合新的专业目录的精神。
如果从农业经济科学和农业企业管理科学的发展算起，我国的农业经济管理科学产生于本世纪中期。经过半个世纪的探索，尤其是80年代初期农村改革以来的探索，这门科学逐渐成熟起来。从当前的体系来看，其来源主要有三个方面：一是对我国农业经济宏观、微观两个层次运行规律的总结。这个内容在各门课程中都大量存在，问题在于，无论是教材还是教案，都表现为总结得较为肤浅和不够全面，尤其是对当前（国内的和国外的）农业经济运
行的状况把握得不够。当然，这与编写教材或授课教师的专业素养有关，但总的来说，这方面的欠缺较大，从而使这门科学表现得相当不成熟。二是对西方经济学有关内容的引进以及在此基础上对原来苏联模式的修改。这部分内容是我国的农业经济管理学科体系的基础。在这方面存在的最突出的问题，主要是对西方经济理论的消化和吸收不够。食洋不化，形成板块结构，尤其在研究方法的借鉴上，数学模型泛滥，与中国实际结合得不够。因此，实现西方经济学有关内容的中国化，是近期内我国农业经济管理学者面临的重要任务之一。三是对中国历代农业经济管理思想的总结。这部分内容所占比例很小。
农业经济管理专业培养的是能够熟练掌握农业经济管理的理论和方法，胜任宏观和微观农业经济管理部门、涉农综合管理部门以及农（林）工商企业高级管理工作的专门人才，具有高度综合性和实用性的特点。这就要求本专业的发展方向以及学生的知识结构必须和农业科技、经济发展的大趋势相一致，符合国内、国际农业经济发展的要求。当前，已经明显表现出来的农业科技、经济发展的大趋势主要有两点，一是世界性的农业科技革命，主要表现为生物技术革命和信息技术革命；另一个就是WTO条款即将成为世界各国共同遵守的、具有普遍约束力的贸易规则。在21世纪，面对这两大趋势，我国高等院校的农业经济管理专业必须在教学体系和学科内容上进行较大力度的改革。
二、21世纪是生物科学和信息科学的世纪
近年来，世界许多国家纷纷改革农业科技体制，增加农业科技投入，加强对农业科技难点、热点问题的研究与产业化的力度，新的农业科技革命正在形成。目前，已经在许多方面都取得了突破性进展，尤其在生物科学的研究上已经取得了令世人震惊的成绩，并已经开始了产业化。克隆羊“多莉”的诞生，表明生物技术已经上了一个新的台阶。科学家将应用生物科学技术培育高产、优质、多抗的动植物新品种，研制生物农药、生物肥料、动植物生物调节剂，进而大大减少化学肥料、化学农药的使用量，降低生产成本，减少农业生产对环境的污染。当前，这一领域研究的热点和重点问题主要有：（1）基因资源的占有和研究；（2）植物基因工程；（3）动物基因工程良种与克隆技术；（4）动物生物反应器，即以动物乳腺或其他组织为生物反应器生产贵重的医用蛋白，这是动物转基因技术的一种特殊形式；（5）动物抗病基因工程育种；（6）农业生物制剂，如生物农药、基因工程疫苗、动物生长调节剂等。
农业是从事生物性生产的最古老的产业，生产的原材料是生物体本身，因而育种技术在农业生产中占有不可替代的位置。20世纪初期开始建立并至今仍在起着主导作用的常规育种技术主要是利用有限的种内杂交优势，而现代生物技术突破了物种界限，把生物育种拓宽到整个生物界种质优势的利用。目前，细胞和胚胎工程育种、分子标记技术、转基因技术等已经逐渐成熟。虽然生物技术仅仅处于发展的初期阶段，但它为人类进行生物遗传改良和育种提供了非常广阔的天地。在生物技术的推动下，农（兽）药和动植物生长调节剂等农业生物制剂技术也进入了一个崭新阶段。
在20世纪高度发展的科学技术体系中，对农业的未来产生重大影响的还有在50年代凸现、80年代大发展和90年代形成高潮的计算机和信息技术，它开创了人类社会的信息化时代，对农业和农业科技以及各个传统产业和学科产生着越来越广泛和深刻的影响。农业是自然再生产和经济再生产相互交织的特殊产业，自然条件对农业生产的影响十分明显，增加农业生产的稳定性和可控程度是农业科学家梦寐以求的事情。计算机和信息技术的出现，将全面改善传统农业的这一弱势。农业专家系统等智能化多媒体软件技术可明显提高农业和农业技术的量化、规范化和集成化程度；数据库技术、网络技术和全面的信息服务可以明显改善农业生产者在信息获取和应用上的天然不足；遥感、地理信息系统和全球定位技术将对农业生产的自然环境、自然和生物性灾害等进行有效的监测预报和宏观管理，提高农业生产的稳定性和可控性程度。信息化是21世纪农业的重要特征之一，也是农业现代化的不可或缺的内容。毫无疑问，农业经济管理科学并不直接对上述问题进行研究，但是，生物技术和信息技术的革命性进展将使农业的基本特点发生根本性变化。由于受到自然风险和经济风险的双重影响，弱质性至今仍然是我们描述农业特点的最常用词汇。科学家预言，生物技术和信息技术的多边突破将会在21世纪30年代前后产生一次新的农业科技革命，并将在现代农业科学的根基上重新构建农业科学大厦。正如前文所分析的，这次革命将会在很大程度上改变农业的弱质性特征，从而使现代农业经济管理科学的根基发生变化。因此，构建新的农业经济管理科学体系必将成为21世纪前半叶农业经济管理工作者的重要任务。
三、农业国际化是不可逆转的大趋势
随着与美国政府签署的中美关于中国加入世界贸易组织的双边协议，我国政府历经13年的“复关”和“入世”的艰辛努力终于有了实质性结果。实际上，即使与美国的谈判不能获得成功，我国农业的国际化也是必然的，只不过步伐会稍慢一些而已。WTO的条款很复杂，其实质就是农业资源流动的国际化，就是国际农产品市场价格的形成以各国的资源禀赋为基础，各国在国际农产品市场上出售用丰裕资源生产的农产品，买回本国难以生产或者即使能够生产也是使用稀缺资源的农产品，从而在世界范围内实现资源的互补和优化配置。对于任何国家来说，“入世”的机遇都是大于挑战，但竞争将更加激烈。我国加入WTO后，粮食等农产品将不可避免地面临与粮食出口大国的激烈竞争。如果按照资源禀赋条件，可以把所有农产品划分为土地密集型和劳动密集型，前者如粮食等占用耕地较多的农产品，后者如水果、蔬菜等占用劳动较多的农产品。在国际农产品市场上，我国的土地密集型农产品的竞争能力较小，其中，小麦和玉米的竞争能力最小，“入世”后会受到比较大的冲击；劳动密集型农产品的竞争能力较大，有些产品在国际市场上具有比较大的竞争优势。
加入WTO的面临挑战是现实的、短期的，而机遇则是潜在的，将在今后相当长的时间内表现出来。首先，“入世”有助于资源的有效配置，从而促进农业现代化的早日实现；其
次，“入世”会使中国农业发展中存在的各种弊端更加充分的暴露出来，给中国农业生产者带来压力，促使他们不断学习国外的先进经验，结合自己实际情况采取有效措施，积极参与国际竞争，从而有利于我国农业纳入市场经济轨道；再次，“入世”有利于促进中国农业体制改革，加快农业产业结构的优化和调整，提高农业的现代化水平，实现从粗放经营向集约经营的转变；最后，“入世”还有利于外资参与我国农业开发和生产，弥补我国农业资金投入的不足。总之，“入世”将会使我国农业在体制上完全适应市场经济的要求，而当前的农业经济管理科学体系是建立在传统的计划经济向市场经济转型时期的“过渡性”体系，必将随着体制的完善而发生变化。
四、中国农业经济管理专业的发展趋势
综上所述，21世纪的农业经济管理工作者将大有可为。
农业经济管理专业对人才培养的知识结构将发生相应变革，主要有：（1）不断与发达国家的农业经济管理专业接轨，吸收国外的先进经验，不但在课程体系上会有根本性的创新，还要对传统学科的内容和体系进行较大的改造。在这里，创新和改造的目标是国际化和实用化，当然也存在着西方经济理论、研究方法和国外经验的中国化问题，使其更加符合中国农村经济发展和农业现代化的需要。（2）更加注重对农业技术创新的经济分析，注重对新技术选用的经济效益的分析，推动农业现代化过程中技术的先进性、生产可行性和经济的效益性三者的有机结合，而不是盲目的越先进越好。同时，在各个学科中尽可能地融入新的农业科技革命所带来变化的内容。（3）适当增加内外贸课程，培养学生对贸易工作的实际操作能力，尤其是适应WTO 框架的外贸工作的能力。（4）更加注重对微观农业经济管理问题研究能力的培养，力求从小见大，从一个具体的微观问题角度探测宏观政策应该或可能发生的变动，从而使学生能够满足从中央到地方各级政府决策部门要求。（5）更加注重对综合性、全面性人才培养。现代科学的发展在本世纪后期已经出现了综合化现象，下个世纪这一
(1)现代化农业企业是带动农业发展的动力机，通过参观农产品加工企业和现代农业基地，我们了解了企业的发展史、组织形式、产品定位、企业宗旨以及营销策略、发展前景等等。也让我们看到了农林经济管理在农业企业中可能发挥的作用。
(2)深入农户进行调查，了解与我们切身相关的农业经济问题，例如这次我们调查了奶牛养殖专业村，了解他们的种植及养殖的情况。农产品销量、价格及销路，这些让我们真正走进农村了解农业的发展情况。
(3)走访超市、农产品市场，了解蔬菜的市场价格以及进价，中间环节，让我们知道其中的差价，了解蔬菜种植的前景，这些问题都是我们农林经济管理专业需要知道的，实习给我们提供了这个平台。进行农产品市场调查，了解农产品市场流通渠道，包括产地、运输、配送、出售等环节，以及各个环节可能的利润空间，各个环节的销售情况。
(4)通过进入村庄进行农业种植、养殖情况的调查，了解当地农业的发展情况。更加深入地了解本专业在社会实践中的作用。
(5)培养认真、严谨的工作作风，未将来就业提供宝贵的经验。通过实习，在实践中接触与本专业相关的一些实际工作，提高实际动手能力。了解所学习的专业在实践中的作用。
(6)增强团队协作能力。在以后的工作学习中，竞争必不可少，但是合作也是不可或缺的。
二、实习内容
10月14日论文讲座——孙老师
本次实习内容为论文讲解，老师首先讲述了毕业论文的时间安排，然后讲述了如何写论文以及需要注意的事项。
1、如何选题。首先需要研究要论证的问题，分清论题、主题、标题的区别。再选题时要注意所选方向要具有现实意义，具有学术研究性以及实践性。通过理论与实践的结合，分析解决生活现实中的问题，通过研究有所突破，即从理论角度分析、解决社会生活中经济建设问题。主观以考察学生对实际问题的观察分析、写作能力和知识储备。
2、论文的写作。老师就收集资料、构思、编写提纲、修改底稿几方面讲解如何构思论文框架，确定思路。
10月15日，我们以小组为单位进行市场调查，对近两年的农产品的销售进行问卷调查。调查情况如下：
表一：农产品销售价格变化表单位： 元
图一：农产品销售价格变化表
由图可知，农产品价格总体变化并不大。除黄瓜等个别农产品变化较大外大多数农产品价格非常稳定。农产品作为生活必需品，它的需求弹性小，价格变化并不大，人们的购买量也不会因为价格的变化而发生明显的改变。张家口位于河北省北部，由于地理位置的原因，这里光合作用强，糖分易于积累，这里的蔬菜水果
主要是靠坝上张北地区的供应以及从外地购买，因此部分农产品价格明显高于我省其他地区。
表二：畜产品销售价格变化表单位： 元
图二：畜产品销售价格变化表
由图可知，猪肉、牛肉、鸡肉的市场价格的去年与今年的差距不大，羊肉价格明显提高，鸡蛋价格有所下降。随着我国经济发展，生活水平逐渐提高，在调查过程中发现：消费者不但关注农产品价格，也越来越注重对农产品的品质的追求。
10月16日我们在老师的组织下来到张家口察北。我们先参观了爱味客雪川食品有限公司，公司目前以法式冷冻薯条及即将生产的薯粉为主导产品，产品销往全国各地。在工作负责人的介绍下，我们了解了马铃薯产业化综合示范项目。我们先后参观了马铃薯贮藏室，公司办公室，马铃薯加工室等地，对依靠现代先进机械将马铃薯从原始状态加工成薯条的过程有了深入的了解。随后参观旗帜乳品。
该公司从今年3月1日正式签约启动，3月8日破土动工，6月1日设备安装，10月1日安装完毕，进入调试，到今天12月26日正式竣工投产。旗帜成功创造了当年签约、当年开工、当年投产的“旗帜速度”。
文化：旗帜乳品以“用未来高标准，做今天好奶粉“为品牌主张，以“高起点、高定位、高标准“为核心价值观，以”专业、专心、专注“为宗旨与态度，致力于为中国宝宝提供更安全、更营养、适应性更强的好奶粉。
优势：在种植方面，依托我市坝上的天然牧场，该公司用专业科学的技术手段种植营养价值高、产量高的青饲料，从种植上保证青饲料的高品质供给。在养殖方面，采用世界上最先进的散栏式集约化养牛方式，对每一头奶牛实行全程数字化管控，牛舍采用自动化管理，全自动化TMR喂养，全自动粪污处理，全自动化转盘式挤奶，并配备了完整的奶牛清洁和设备CIP清洗，既实现了全程无公害、无污染，满足了循环经济和节约型社会的要求，又为牧场的可持续发展提供了保障;在加工方面，从挤奶到加工仅需2小时，从加工到包装入库仅需8小时，实现了奶牛养殖与奶粉加工的无缝对接，缩短了原奶贮存时间，杜绝了中间环节可能出现的污染因素，使原奶中的免疫球蛋白不受破坏。
察北县苏家营村农户情况调查
1、家庭收入情况
2、收入来源
农户收入主要有三种来源：
(1)出租耕地。以450元/亩、年的价格转出耕地给农业合作社。
(2)种植农作物。其中一位农户种植玉米14亩，总产出98000斤，全部用于销售。
(3)外出打工。大多青年外出打工，工资约1.5万——2万每年。
(4)饲养牲畜。
(5)出售青玉米。以280每吨价格出售青玉米。
我们来到苏家村进行农户问卷调查。通过调查我们了解了该村农户的各方面情况有了大致的了解。调查情况如下：
一、区域经济学
1.XX省（XX市）房地产价格变动分析 2.XX省（XX市）资本外流原因及对XX省（XX市）经济发展的影响分析
3.XX省（XX市）可持续发展能力研究 4.XX省（XX市）区域特色产业发展研究 5.XX省（XX市）产业集群及其相关问题研究 11.XX省（XX市）发展高新技术产业的投融资方
式研究
12.XX省（XX市）民营企业治理结构与企业经营
绩效的关系研究
16.XX省（XX市）城乡协调发展问题研究 17.少数民族地区经济地展的实证分析
6.XX省（XX市）国际竞争力的评价与提升 7.对广西融入泛珠三角经济圈的思考 8.XX省（XX市）区域经济规划的实践分析 9.XX省（XX市）产业结构变动趋势及定位研究 10.XX省（XX市）专业化产业区创新能力提升的对策研究
13.XX省（XX市）传统产业竞争力提升的方式 14.XX省（XX市）产业孵化器的现状研究 15.XX省（XX市）工业园区和传统专业化产业区的比较研究
二、产业经济学
1.XX省（XX市）基础设施领域的民营化问题分
3.XX省（XX市）城市化与第二（或第三）产业
析
2.XX省（XX市）城市公用事业的融资问题 4.XX省（XX市）产业集群与区域国际竞争力研
发展的关系问题
5.XX省（XX市）中小企业集群组织结构研究
究
6.XX省（XX市）公用事业发展问题研究 8.XX省（XX市）产业发展与小城镇协调发展问
7.论我国医药价格形成机制研究 11.XX企业竞争力的影响因素及对策分析 12.XX省（XX市）垦区农业可持续发展研究 13.提升XX省（XX市）乳品企业竞争力的对策研
题研究
9.XX省（XX市）农业可持续发展对策研究 10.XX省（XX市）观光农业发展的策略研究 14.XX省（XX市）绿色食品产业发展的对策研究 15.XX省（XX市）特色旅游资源的发展研究 16.XX省（XX市）生态旅游资源的合理配置研究 17.XX省（XX市）发展循环经济的必要性及对策 18.XX省（XX市）循环经济发展现状的实证研究 19.XX省（XX市）信息产业发展战略研究 20.XX省（XX市）农业环保产业问题研究
究
21.XX省（XX市）绿色食品产业集群优化探讨 22.XX省（XX市）绿色食品产业可持续发展对策
探讨
23.XX县发展县域经济的思考
24.XX省（XX市）实施农业循环经济的对策研究 25.XX省（XX市）经济可持续发展与产业结构的创新研究
26.从环境的生态经济功能看XX省（XX市）环境33.浅析东北老工业基地石化工业可持续发展问题 34.XX省（XX市）旅游资源的可持续开发与利用
产业的发展
27.XX省（XX市）实施能源循环经济的对策研究 28.XX省（XX市）农业产业化经营的路径选择 29.XX省（XX市）有机食品产业发展现状与市场
研究
35.XX省（XX市）机械制造业创新与发展研究 36.国际产业转移中我国汽车制造业自主创新能力
前景
30.XX省（XX市）产业集群结构的构建 31.XX省（XX市）区域经济发展的文化动因分析 32.基于产业组织理论的我国网络产业发展研究 39.XX省（XX市）区域特色产业发展研究 40.XX省（XX市）服务业产业组织研究 41.XX省（XX市）产业结构优化的金融支持模式
研究
37.XX省（XX市）民营企业自主创新能力研究 38.XX省（XX市）特色旅游经济发展研究
46.加快XX省（XX市）文化产业发展的思考 47.论XX省（XX市）地区形象的塑造
48.XX省（XX市）农业产业化可持续发展问题研
研究
42.我国三大都市圈发展的比较研究——基于长三
究
49.制造业对XX省经济增长贡献的理论与实证分
角、珠三角与京津唐都市圈
43.区域技术创新能力的比较研究——基于XX省
析
50.广西北部湾经济区新型工业化评价指标体系构
（XX市）的分析
44.区域经济发展模式的比较研究——基于苏南模
建研究
51.城乡一体化与破解二元经济结构研究——基于
式、温州模式与珠江模式
45.区域中心城市技术扩散能力的比较研究——以
金融风暴影响的思考
52.从金融风暴影响看我国产业竞争力的提升
××市为例
三、法律经济学：
1.知识产权制度（专利、版权）的经济学分析 2.计算机软件盗版侵权问题的经济学分析 3.数据库保护的经济学分析 3.纯粹经济损失的法经济学分析 4.小额诉讼的经济分析 5.反倾销法的经济分析
6.交通事故赔偿制度的法经济学分析
7.法律与经济增长之关联研究 8.我国药品召回制度的经济学分析 9.法律制度的行为效率研究 10.恩格尔定律与财产犯罪 11.经济增长的法律分析 12.法学视角下的公司治理 13.商业贿赂经济分析
四、“三农”问题研究
1.论中国农村居民收入提高的途径
2.XX省（XX市）农民收入现状分析及改革举措 3.XX省（XX市）农村剩余劳动力的现状及转移
途径
4.XX省（XX市）农村剩余劳动力转移途径的调
查研究（农村剩余劳动力的出路问题）5.农村小额贷款的国际经验与借鉴——刍议XX
省（XX市）农村地区的融资与经济发展
6.XX省（XX市）农村非正规金融的现状及发展
趋势
7.XX省（XX市）农村非正规金融的特点及内在缺陷
8.关于XX省（XX市）小额农业贷款的调查分析
9.当前XX省（XX市）农业合作组织的发展现状、困境及思路
10.关于XX省（XX市）农业产业化的思考 11.加快XX省（XX市）农业经济发展的措施探讨 12.“民工荒”问题的实证研究——以XX市为例
五、理论经济学方向
1、XX省（XX市）可持续发展能力研究
2、XX省（XX市）农村社会保障问题研究
3、免征农业税对XX省（XX市）农民影响的实证
分析
4、XX省（XX市）农村消费市场研究
11、XX省（XX市）农村合作医疗改革研究
12、XX省（XX市）收入分配差距的成因与对策分析
13、XX省（XX市）区域软环境的构建研究
14、外商直接投资对XX省（XX市）区域经济的影响研究
15、关于消除XX省（XX市）构建和谐社会中的不和谐因素的研究
16、XX省（XX市）经济可持续发展的循环经济模式构建
17、中国生态城市建设的经济学思考
18、我国农村剩余劳动力转移中的农民工“回流”问题研究
5、以产业集群理论推进XX省（XX市）服务产业
集群发展研究
6、资源约束下XX省（XX市）区域经济发展问题
研究
7、东北老工业基地工业产业竞争力增强的研究
8、关于构建XX省（XX市）民营中小企业社会保
障制度研究
9、XX省（XX市）民营经济现状分析与发展建议
10、XX省（XX市）教育消费及存在问题对策分析
19、资源型城市可持续发展指标体系构建及综合评价研究
20、XX省（XX市）城乡经济一体化研究
21、矿业城市循环经济发展评价研究
22、区域文化对区域经济发展的影响研究——以XX省（XX市）为例
23、XX省（XX市）经济增长和失业关系研究
24、促进XX省（XX市）私营企业发展的对策
25、循环经济思想在区域规划中的应用
26、论我国区域差异与区域经济政策的构建
27、汽车消费的经济学分析——以XX省（XX市）为例
28、品牌的经济学分析
六、消费经济方向
1、XX省（XX市）城镇居民消费现状的实证分析
2、东部（或西部）城镇居民消费结构的特征及发展趋势
3、XX省（XX市）城镇居民消费收入差距与消费行为差异性研究
4、XX省（XX市）城镇居民消费结构的实证研究
5、XX省（XX市）城乡居民消费行为比较分析
6、对XX省（XX市）可持续性消费的研究
7、XX省（XX市）休闲消费问题研究
8、循环经济理念下消费者行为问题研究
9、可持续发展的消费环境研究
10、营销沟通与消费者购买评价的相关性研究
11、XX省（XX市）居民消费的影响因素分析
12、XX省（XX市）居民消费结构与产业结构相关性分析
13、XX省（XX市）城市居民体育健身（娱乐）消
费研究
14、XX省（XX市）城镇居民金融资产消费的实证研究
七、国际贸易方向
1.试论影响我国外贸出口的主要因素
2.如何积极应对反倾销（或反补贴）——以XX省（XX市）为例
3.欧盟农业政策对我国经济的影响 4.技术贸易壁垒的特点及其应用研究 9.中美贸易的发展趋势研究
10.中国外贸结构的新特征与外贸体制 11.中韩贸易的现状与特点
14.技术引进对我国产业结构优化调整的促进作用 15.亚欧经济合作现状、新特点及走向 16.中国与中亚战略合作特点、问题与走向 17.影响人民币汇率制度改革的新因素 18.XX省（XX市）加工贸易的发展方向探析 19.我国劳动力比较优势的发挥与我国产业结构的优化升级
20.XX省（XX市）高新技术产品出口的现状及其发展对策
21.XX省（XX市）劳动密集型产品的出口竞争力
12.世界生产基地与中国吸引外国直接投资结构 13.中国东盟自由贸易区的进展、问题、战略和政策取向 分析
22.我国企业应对反倾销的对策分析 23.产业内贸易及其在我国的实践
24.技术贸易壁垒对我国农产品出口的影响及对策探讨
25.我国的贸易依存度及其国际比较
26.竞争优势理论在我国外贸发展中的应用及其对策建议
27.全面认识“入关”以后的知识产权问题 5.我国应对技术性贸易壁垒的措施 6.绿色壁垒对产业竞争力的影响研究 7.论我国农产品的国际比较优势和经营策略 8.试论不公平贸易对国际贸易的影响
八、广西经济专题
1、泛北部湾区域经济合作机制研究
2、广西区域文化产业圈构建研究
3、西部欠发达地区创业型带动经济开发研究
4、广西北部湾经济区银行业发展研究
5、泛北部湾金融合作发展战略研究
6、建设区域性国际金融中心战略研究
7、广西北部湾经济区金融服务体系建设研究
8、广西会展经济壮大发展与城市品牌提升战略研究
9、广西北部湾经济区投资环境新问题及解决策略研究
10、高等学校毕业生就业与北部湾服务业开发研究
11、广西承接东部产业转移配套服务研究
12、广西北部湾经济区城乡物流体系建设研究
13、广西物流业发展效果评估与协调问题研究
14、泛北部湾旅游合作研究
15、旅游三大前沿理论与实践问题研究
16、广西北部湾经济区构建中国-东盟制造业基地战略研究
17、广西工业技术改造与产业升级战略研究
18、广西传统工业向新型工业转型问题研究
19、广西节能减排对策研究 20、广西建筑节能相关经济问题研究
21、广西城镇污水、垃圾处理的经济方略
22、北部湾经济开发海洋生物保护研究
23、广西山水旅游县域经济综合开发原生态保护问题研究
24、广西北部湾经济区循环经济发展战略研究
25、南北钦防城市规模数量分析与预测研究
26、广西经济稳定增长监测预警与调控体系建设研究
27、广西区物价上涨与低收入阶层生活保障研究
28、广西新农村建设协调用地问题研究
29、广西新农村建设政策支撑体系研究 30、广西新农村建设与农业产业化研究
31、广西农业国际化研究
32、广西地缘环境与商圈文化研究
33、广西转变经济发展方式的发展定位及发展思路研究
34、广西在西部地区率先实现小康目标的预测与分析
35、广西北部湾经济区管理体制和协调机制研究
36、广西北部湾经济区港口群、城市群、产业群的建设及关联度研究
37、广西走新型工业化道路及建设优势产业集群研究
38、广西农业产业化与提高农业综合生产水平、增加农民收入研究
39、新形势下的广西粮食安全与农产品质量安全问题研究
40、广西土地资源合理利用和集约利用研究
41、广西民间商会及广西非公有制经济后续发展研究
42、广西物价上涨情况跟踪分析与预测
43、广西生态文明建设及优化产业结构研究
1 资料与方法
1.1 资料来源
本研究收集了西安交通大学2000级-2004级药学专业本科毕业设计 (论文) 的教学管理资料, 包括毕业设计 (论文) 审核表、毕业设计 (论文) 成绩单、本科毕业设计 (论文) 中期检查表、毕业设计 (论文) 参考评分标准等。
1.2 方法
采用描述性统计分析方法, 进行频数、百分率统计。结合资料定性分析方法, 分析毕业设计 (论文) 教学环节的概况。
2 研究结果
2.1 西安交通大学药学本科专业概况
西安交通大学药学专业 (前身为西安医科大学药学专业) 最早开设于1971年, 学制4年, 毕业后授予理学学士学位。现每年招收本科生40名左右, 主要培养具有药学学科基本理论、基本知识和实验技能, 能在药品生产、检验、流通、使用、研究与开发领域从事药品鉴定、营销、药物设计、药物制剂、临床合理用药及药品管理等工作的高级药学技术人才。毕业生主要去向为各类制药企业、医药公司、各级医院、药品检验机构、医药院校、药学研究机构、药品监督管理等部门。
为了加强学生创新能力与实际动手能力的培养, 造就在药学与制药工程技术领域内具备宽厚的理论基础、综合实验设计能力、医药产品研制开发能力, 具有广博专业知识的应用型人才, 我校自开设药学专业之初, 就将毕业设计 (论文) 列入培养计划中, 在第八学期, 安排学生在校内或校外进行毕业设计 (论文) 研究。
2.2 毕业设计 (论文) 的基本程序
药学毕业设计 (论文) 以学生为中心, 以教师为指导, 以教学管理人员为辅助, 以教学检查组为督导, 依托药学系下属的教研室、研究中心, 开展为期4个月的实验 (调研) 研究工作。基本程序包括准备阶段、选题审核、研究工作、中期检查、论文撰写、答辩考核、普查总结、论文评优等环节, 各环节均制定了明确的规范和标准。在选题审核中, 严格审核选题。确定题目后, 指导教师以“任务书”形式发给学生;在中期检查中, 学校督导组和院系组织检查学生毕业设计 (论文) 进度、教师指导情况, 现存问题、解决措施和学生纪律等情况;在答辩考核阶段, 由学校教务处随机抽取10%的学生进行集中答辩, 由专家评审打分;其余学生在各自研究室进行答辩。答辩委员会须由5名教师组成。严格考核程序, 合理评定成绩。
2.3 毕业设计 (论文) 概况
依据毕业设计 (论文) 选题审核表的内容, 重点抽取课题类别、课题来源、毕业设计 (论文) 地点等信息加以汇总分析, 见表1。
由上表可知, 药学专业绝大部分学生从事的是实验性研究, 有7.9%的学生从事调查研究, 这部分学生开展以问卷调查和专家访谈为主的药事管理学课题研究。部分学生尤其是将来从事药品营销工作的学生对药事管理学调研类课题很感兴趣, 认为这类毕业设计有助于提高沟通交流能力, 帮助他们尽快适应未来的工作岗位。
在指导教师为学生确定的课题中, 国家和省部级项目、学校科研任务、校外协作项目三者合计的比例为51.1%, 超过自选课题的比例 (48.9%) , 表明我校毕业设计课题超过半数来自纵向或横向经费资助, 有力地保证了研究的顺利开展。近年来, 国家、省部级项目增多, 比例达23.7%, 从一个侧面反映毕业设计 (论文) 的质量较高。
毕业设计地点方面, 校内指导教师占绝大多数, 校外指导教师占8.4%, 主要为医院药剂科从事临床药学、制剂开发的主任药师, 药厂从事新药开发的科研人员。聘请校外指导教师, 一是可以拓展学生的学习空间, 接触到医院和药厂的工作实际, 为以后的就业打下基础;二是促进校企横向联合, 有利于培养应用型药学人才。
2.4 毕业设计评分标准及成绩分布
毕业设计 (论文) 参考评分标准项目列八项, 分别是工作量 (10分) 、文献阅读与外文翻译 (10分) 、技术水平与实际能力 (25分) 、研究成果基础理论与专业知识 (15分) 、创新 (10分) 、文字表达 (10分) 、答辩情况 (10分) 、学习态度与规范要求 (10分) , 总计100分。评分采用优秀、良好、中等、及格、不及格五级评分制。我校2000级-2004级药学专业本科毕业设计 (论文) 成绩见表2。
注:优秀90分以上 (含90分) , 良好80-90分 (含80分) , 中等70-80分 (含70分) , 及格60-70分 (含60分)
由上表可见, 毕业设计 (论文) 成绩优秀率为25%左右, 占总人数的1/4, 比率较高。大部分学生成绩为良好, 中等和及格的比例仅占2%左右, 无不及格 (60分以下) 学生。说明毕业设计 (论文) 质量较高, 学生圆满地完成了该实践环节教学。
3 讨论
毕业设计 (论文) 的科学管理对于该教学实践环节的顺利完成至关重要。我校毕业设计 (论文) 管理将过程管理和目标管理相结合。达到了毕业设计 (论文) 的全程指导和监督。
过程管理具体体现在, 从准备阶段到答辩阶段, 由教务员全程跟踪记录, 以教学文件的形式沟通学院教务和师生。尤其在中期考核环节, 由学院、系统一组织富有经验的教师和教学督导专家, 深入实验 (研究) 室听取学生和指导教师的口头汇报, 指出课题存在的不足, 如进度、实验设计、预期结果、纪律考勤等方面的问题, 督促学生顺利完成剩余工作, 起到了很好的效果。
目标管理体现在, 学生必须完成一篇文献综述, 撰写一份规范的研究论文, 翻译一篇相关外文研究性文章, 部分实验室要求学生做一次开题报告, 这些管理要求目标明确, 保证了毕业设计训练目标的圆满完成。
实验 (调研) 的类型大体可以分为三种类型, 分别为验证性实验研究、综合性实验研究和自主设计性实验研究。我校毕业设计 (论文) 大部分是综合性实验研究, 学生在这一训练过程中, 将前几年课堂所学理论和实验内容串联起来, 结合具体项目融会贯通, 举一反三, 实验技能得到进一步提高。自主性设计实验主要是药事管理学科的部分课题, 要求学生自主设计研究问卷, 发放回收问卷, 进行统计分析。例如由学生发放问卷, 调研陕西省执业药师继续教育内容和形式存在的问题, 提出对策建议, 该课题就要求学生必须具有较强的研究设计能力、分析统计能力和沟通交流能力, 体现了自主设计性研究创新、集成的特点, 对学生的要求较高。毕业设计 (论文) 中, 验证性实验少见。
4 小结
我校药学本科专业毕业设计 (论文) 工作按照学校的统一要求, 做到了目标明确, 程序规范, 标准明确, 管理严格, 质量保证。学生通过4个月的实验 (调研) 研究工作, 可以很好地强化药学相关知识与技能, 培养较强的科研实践能力, 分析和解决实际问题的能力, 团队合作能力和沟通交流能力, 为更好地适应药学实践工作打下了坚实的基础。
参考文献
[1]教育部办公厅.关于加强普通高等学校毕业设计 (论文) 工作的通知[S].教高厅[2004]14号.
【关键词】 高职院校 化工工艺 毕业实习 实习计划 实习企业
高职院校化工工艺专业的设置，目的是通过对学生3年的专业教育，培养和造就符合时代需求的化工类高级应用型专业技术人才。什么样的化工专业技术人才符合时代需求呢？笔者认为这样的人才应具备以下3个特征：
（1）品格品质方面诚实守信、勤奋敬业、吃苦耐劳、乐于奉献，且具有良好的团队意识和协作精神。
（2）技术方面能将所学理论知识应用于工作实践，用“学”指导“做”，用“做”促进“学”，从图纸、技术规程、资料、书本中学，到生产、检修、技改、新产品研发中去做，“学”与“做”良性互动，不断提高自身技术水平，从而在业务上能独挡一面。
（3）做人做事方面坚持原则，以集体利益为重，同时多设身处地的为他人着想，做到集体、自己、他人利益兼顾。
高职院校化工工艺专业学生的毕业实习由化工专业教师带领下厂进行，为期1个月。对于毕业实习效果的评价，有2种评价方法。一般的评价方法是以学生在化工生产实践中对所学知识的消化、巩固、运用及对生产现场的了解、熟悉、掌握程度为评价标准，重点考察学生“学”与“做”二者良性互动的能力。另外一种评价方法是在第一种方法的基础上，再考察学生在实习期间个人品格品质方面及做人做事方面是否有所触动、感悟乃至收获。笔者认为，作为高职院校的教师，必须本着“为学生负责、为家长负责、为用人单位负责、为社会负责”的理念，采用后面一种评价方法来指导学生的毕业实习并进行实习效果的评价。具体怎样做好毕业实习呢？
1.明确实习目的
对于毕业实习的目的，实习指导教师应有充分的认识，同时应通过毕业实习动员大会，让每一位参与实习的学生心中有数。毕业实习的目的就是让学生在化工生产实践中消化、巩固、运用所学知识，了解、熟悉、掌握所在岗位化工生产工艺、设备及操作，挖掘和培养学生“学”与“做”二者良性互动的能力，同时让学生感受和学习企业良好的思想和作风。
2.做好实习前的组织准备
2.1选好实习企业
根据化工工艺专业的特点及实习学生的专业侧重方向（如无机、有机、精细、高聚物等），从校企共建实习基地中选择专业较对口的化工企业。在专业对口的化工企业中，再选择化工单元操作较齐全、仪表自动化水平较高、管理较先进、后勤保障工作较完善的化工企业作为学生毕业实习的场所。
实习企业选定过程中，准备带实习的教师应相互协商、讨论，听取其他专业教师的建议，征求教研室及系部负责人的意见，然后向学院实训部门汇报，请实训部门与实习企业联系。
2.2制定实习计划
实习计划的制定，须重点注意以下几点：
2.2.1根据学生人数及教师的专业背景确定实习指导教师的人数及具体人员，一般以每名教师指导30名左右学生为宜，教师应为双师型且讲授过与实习企业化工产品生产工艺相同或相近的专业课程。
2.2.2初步将学生按生产岗位分组，一般以每个岗位2～3人为宜，制定具体分组名单。
2.2.3实习期间学生的住宿、餐饮安排计划。
俗话说，“人马未动，粮草先行”。对于上百名学生的毕业实习，实习期间的住宿、餐饮安排，笔者建议必须体现在实习计划中并在实习前具体落实，这是关系实习期间学生人心是否稳定、能否安心搞好毕业实习的重要保证。
3.加强实习现场的指导与督促
进入实习企业后，请企业职教人员进一步介绍企业情况及相关管理制度，请企业安全技术人员对学生进行安全教育，请企业工程技术人员给学生上技术课，宣布学生所在岗位的指导师傅，进一步明确实习纪律。
在学生跟班实习期间，实习指导教师必须在白班、晚班各有2个小时左右的时间在学生实习现场，其目的在于：检查学生实习纪律；带领学生熟悉生产现场；现场讲授学生所提出的疑难问题，指出学生没有考虑到的实际问题并引导他们进一步思考；加强与企业管理人员、工程技术人员、学生指导师傅的沟 通交流并听取他们的反馈意见等。这个过程对于实习指导教师而言也是一个提高自身业务水平的过程。
指导教师在实习现场时，除了指导与督促学生学技术、学技能外，还须引导学生多观察、思考企业员工身上集中表現出来的闪光点，如吃苦耐劳、团结协作、纪律性强、奉献意识强等，希望学生从中受益。
4.实习期间适当集中授课
除了刚进厂时企业人员的集中授课外，在实习期间，实习指导教师应根据学生对所在岗位的知识、技术、技能的实际掌握情况及天气情况（指不适合学生现场实习的比较恶劣的天气）组织学生集中授课。对于第一种情况的授课，应以教师讲授为主，目的是对学生知识、技术、技能的掌握情况进行深化和查漏补缺；第二种情况的授课应以学生为主，课型为讨论课，既可由学生、也可由教师提出实际问题由所有学生思考、分析、讨论，然后由教师讲解、点评。讨论中偶尔出现的比较复杂的、实践性很强的实际问题，教师课后可以相互探讨再给学生讲授，也可向企业工程技术人员请教，或请工程技术人员给学生现场讲解、指导或请他们为学生集中授课。
5.及时进行实习总结与讲评
5.1总结实习当中好的经验和做法，同时亦对实习中的疏漏和不足之处进行反思，以便更好地组织好下一次毕业实习。
5.2表彰实习中表现优异的学生，鼓励其他学生向他学习。
5.3将毕业实习与毕业设计或毕业论文进行衔接。
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