国贸学校排名

国贸学校排名（精选11篇）

国贸学校排名篇1

排名 1 2 3

学校名称

等级

排学校名称名 8 复旦大学 9 中国人民大学 10 上海财经大学中南财经政法大 11 学 12 南京大学 13 辽宁大学 14 西安交通大学

等级 A A A A A A A

排学校名称名 15 中山大学 16 中央财经大学 17 宁波大学 18 南京农业大学 19 西南财经大学 20 华中科技大学

等级 A A A A A A

对外经济贸易大学 A+ 南开大学 A+ 浙江大学 A+ A+ A+ A A

4 东北财经大学 5 湖南大学 6 厦门大学 7 武汉大学

B+ 等(30 个)：浙江工业大学、暨南大学、上海大学、哈尔滨工业大学、吉林大学、山东大学、上海对外贸易学院、东南大学、北京工业大学、天津财经大学、北京师范大学、广东商学院、上海交通大学、清华大学、广东外语外贸大学、江西财经大学、湖北大学、江南大学、广西大学、大连理工大学、黑龙江大学、长春税务学院、上海海事大学、重庆大学、山西财经大学、安徽财经大学、江苏大学、兰州商学院、山东财政学院、中国农业大学 B 等(30 个)：浙江工商大学、深圳大学、中国海洋大学、北京理工大学、北京第二外国语学院、上海外国语大学、安徽大学、西北大学、贵州财经学院、沈阳工业大学、上海理工大学、山东经济学院、东华大学、首都经济贸易大学、天津工业大学、云南财经大学、中南大学、天津商业大学、华东师范大学、河北工业大学、大连海事大学、华南农业大学、长春工业大学、云南大学、北京航空航天大学、北京科技大学、华中农业大学、华东理工大学、南京理工大学、四川大学 C 等(21 个)：名单略

排名哈佛之前的学校篇2

悠久的校史

普林斯顿是一个位于纽泽西州中部的小镇，早在1693年即有欧陆移民来此定居。然而直到1724年此地才正式命名为普林斯顿(Princeton)。后因纽泽西学院迁徙来此，并改名为普林斯顿大学,这里才以大学城闻名于美并逐渐发展出大学城特有的人文景观及小镇风格。

普林斯顿大学原名为纽泽西学院(the College of NewJersey)，于1746年設立于伊利沙白(Elizabeth)，是英格兰北美四大学院之一。这四大学院依成立先后分别是哈佛、威廉玛利、耶鲁及纽泽西学院）。1747年迁到纽渥克(Ne-wark)，1756年才迁到普林斯顿，而后于1896年正式将学校更名为普林斯顿大学(Princeton University)。

就如同其它英格兰在北美殖民地上的学校一样,普林斯顿依然保持着浓厚的欧式教育学风。在创立宗旨上强调训练学生具有人文及科学的综合素养，而最终的目的是透过其特有的教育方式，以培养出本州岛及教会引以为荣的学者。这项传统至今仍是校方强调的重点，不过彰显宗教的意味已不复见。普大毕业的校友秉承这一传统，在各行各界崭露头角，使普林斯顿盛名得以不坠。例如毕业校友中有州长，有好莱坞明星。而最值得一提的是校友中有二位曾担任美国总统：他们是麦迪逊总统(James Madison,1771)及威尔逊总统(Woodrow Wilson,1879)。在学术方面，由于普大提倡教学相长之故，历届诺贝尔物理奖得主中，就有八位是普大的教授。著名的相对论大师爱因斯坦就曾经在这里任教并从事高等研究。虽然欧式学风深深影响着普大，但在英格兰殖民地上所点燃的独立战争也一度使普林斯顿成为战争要地。例如校园中目前作为行政大楼的拿莎堂(Nassau Hall)，在独立战争中数次被独立盟军或英军作为军营及医院的据点。1783年十三州联合代表大会 (Continental Congress)于拿莎堂召开，盟军领袖华盛顿莅此致赠五十枚金币给普林斯顿大学，以表彰其在战争中的贡献。这种欧式殖民与独立战争的历史冲击使普大的学风更具传承与创新的双重风格。

这种历史传承与现代创新的风格更一览无遗地展现在普大2000英亩的校园建筑中。校园中不管是哥德式的校舍、殖民风格的英式建筑，还是当代名家的结构设计，都是来访者驻足的焦点，从而使校园宛如一座活生生的建筑博物馆。在这里边，亦不难寻到中国建筑师贝聿铭先生精心设计的作品(Spelman Hall)。

传统与现代共存的系所

普大大学部共设有六十三个系及各种系际合作的学习课程；研究所则设有五十多个系及三所专业研究学院。研究所自1900年初定规模以来，即着重人文、科学及工程等博士人才的培养。除了三所专业学院另设有硕士学位外，其它各系除了近东及苏联研究和艺术考古音乐学系偶授有硕士学位，其它各系皆秉承普大培养理论人才的初衷，不授予硕士学位。

虽然理论研究是普大的学风特色，但她仍于学用相辅的信念下创立科际整合的专业研究院。如1919年成立建筑学院(the School of Architecture)，强调硬体规划及建筑环境的设计。并希望由政治、经济、社会、行为等学科的熏陶使设计理念能与当地居民及环境相结合。1921年又设立工程和应用科学学院 (the School of Engineeringand Applied Science)，其下共设有五个系。分别是化工系(Chemical Engineering)、电机系(Electrical Engineering)、土木工程和作业研究系(Civil Engineering-& Operation Research)、电脑科学系(Computer Science) 以及机械航空工程系(Mechanicaland Aerospace-Engineering) ；最后成立的专业学院则是威尔逊公共和国际事务学院(the Woodrow Wilson School of Publicand International Affairs)，成立于1930年。专门为政治经济和历史科际整合的培训计划，目的在培养具通才知识的公共行政和国际事务专业分析人才。

普大一向以理论研究见长。就连三所专业学院，也是在系际理论探讨的范畴之内，因此资本主义就业市场热门的专业学院——商学院、法学院、医学院，在这里却没有立足之地。普大放弃了这三大扩充学校经费来源的招生机会，主要是为了学术风格依然保持理论倾向，并且使纯朴校风得以维持。这一特色是其它常春藤盟校或新近崛起的名校所无法做到的。

齐全的研究设备

研究设备及图书资料是普大另一个值得称道之处。全校共有五百万以上的藏书，三百万的微缩片(micro films)，三万多种当代期刊及各项珍贵手稿及文献资料，分别收藏于总图书馆 (Firestone Library) 及其它二十二个专业性系院图书馆。其中的葛斯德东方图书馆就是东方学生慰解乡思的一个好去处。馆藏中除了东亚各国古典及当代学术研究文献外，另有古典及当代小说。

普大的电脑设备也是比较完整的，小至个人电脑，大至各种电脑工作站及电脑网路一应俱全。并且可以跟世界一千四百个大学及研究机构连线，使得资料的撷取及处理迅速、正确。校园中还设有历史博物馆，馆藏以地中海、西欧、中国、美洲及拉丁美洲地区的艺术及雕塑为主。这个博物馆兼具研究、教学及典藏的功能，是学生们开启知识宝库的好去处。

普大的另外一个校区是法瑞斯特校区(James Forrestal Campus) ，这里是电浆物理及航天工程研究的所在，着重于高速、高温、高能、高压等基本现象的研究。理工学院的学生可充分利用这些优越的研究设备，从事更高深的研究。

便利的生活与休闲环境

普林斯顿虽为乡间小镇，但镇上仍不乏各项艺文活动。除了音乐会及芭蕾舞表演外，也常有重大的演讲及展览，如日本前首相海部、美国前总统克林顿到普大演讲，就吸引了大多数媒体来采访。同时普林斯顿位于南北二个大城市中间，北到纽约不过五十五公里，南至费城也不过四十五公里，交通便捷。因此居住在这里，不仅享有城乡的安逸宁静，也可享受大都会购物休闲等文明之便。

普林斯顿的繁华之处莫过于其商业街(Nassau Street) 。这里的建筑物风格与普大基本一致，都是欧风浓厚，设计典雅，欧式精品服饰垂手可得，当然其中也不乏价位较低的日常用品。漫步在街上，没有拥挤、没有喧哗，是购物上很大的享受。另外，吃中国菜，买东方食品，在这条街上也不是难事。如果你有时间，也可以驱车到附近的城镇选购，车程只不过十到二十分钟。如果自己没有汽车，你也不用担心，因为学校在晚上有免费的专车在宿舍与校园之间接送。

令人骄傲的普大

1995——1996学年，普林斯顿大学部约有学生4600人，研究生1800人，教师总数约有950人左右；其中研究生并不担任讲课的任务。学生分别来自全美五十个州及世界六十三个国家。外籍研究生约占总研究生人数的百分之三十五。所有外籍学生中以中国大陆高居第一位，约为外籍学生总数的五分之一。

普大年经费约为五亿三千万元，全由大机构或私人捐助，研究生中约百分之九十学生可获得奖、助学金的补助。这些措施的目的，主要是要让研究生没有生活负担，专致于学业及研究。普大的博士学位取得一般约为七年左右。不过近年来校方正在努力缩短学生取得博士学位的年限，目前平均约为五年六个月。

由于普大地处大学城，而且声誉宏伟，所以许多研究机构或公司纷纷在她的附近或外围设立，想就近取才或从事建教合作。诸如AT&T,Lucent贝尔验室(BellLab),Mobil,David Sarnoff Research Center, NEC,Squibb及教育训练及测试中心(ETS) 等都设立在这里。这些机构或公司的设立，一方面提供了知识及文化上的多样性，另一方面也创造了许多就业机会。根据1988——1989年校方针对博士毕业生所作的调查研究显示，227位受访者中，有155位就业于学术研究部门，而58位则为非学术部门。就业率高达百分之九十四，足以显示普大学术声望之所在。

普大研究生的录取率基本上是七比一，申请程序与一般大学没有太大差异。通常是TOFEL五百五十分以上，三封介绍信及个人自传、成绩、一般英文能力评估、专业GRE 视系别而定，有些系甚至要求附上个人作品。一般申请截止日期为每年一月上旬。有兴趣者可与下列地址联络∶

Office of Graduate Admission-Princeton University P.O.Box 270 Princeton,NJ 08544-0270 U.S.A.

URL:http://webware.princeton.edu/GSO/appform.htm

专科学校排名篇3

四川省专科学校名单

序号学校名称主管部门所在城市层次
1 成都纺织高等专科学校四川省成都市专科
2 四川烹饪高等专科学校四川省成都市专科
3 成都电子机械高等专科学校四川省成都市专科
4 康定民族师范高等专科学校四川省康定县专科
5 阿坝师范高等专科学校四川省汶川县专科
6 达县师范高等专科学校四川省达川市专科
7 四川警官高等专科学校四川省泸州市专科
8 民办四川天一学院四川省教育厅成都市专科
9 成都航空职业技术学院四川省成都市专科
10 四川电力职业技术学院四川省成都市专科
11 四川机电职业技术学院四川省攀枝花市专科
12 四川司法警官职业学院四川省德阳市专科
13 四川警安职业学院四川省教育厅绵竹市专科
14 四川信息职业技术学院四川省广元市专科
15 广安职业技术学院四川省广安市专科
16 四川商务职业学院四川省成都市专科
17 四川交通职业技术学院四川省成都市专科
18 达州职业技术学院四川省达州市专科
19 四川建筑职业技术学院四川省德阳市专科
20 四川工商职业技术学院四川省都江堰市专科
21 四川工程职业技术学院四川省德阳市专科
22 四川邮电职业技术学院四川省成都市专科
23 内江职业技术学院四川省内江市专科
24 成都职业技术学院四川省成都市专科
25 四川国际标榜职业学院四川省教育厅成都市专科
26 成都农业科技职业学院四川省成都市专科
27 宜宾职业技术学院四川省宜宾市专科
28 成都艺术职业学院四川省教育厅成都市专科
29 四川托普信息技术职业学院四川省教育厅成都市专科
30 四川职业技术学院四川省遂宁市专科
31 眉山职业技术学院四川省眉山市专科
32 泸州职业技术学院四川省泸州市专科
33 南充职业技术学院四川省南充市专科
34 四川水利职业技术学院四川省都江堰市专科
35 绵阳职业技术学院四川省绵阳市专科
36 四川航天职业技术学院四川省成都市专科
37 乐山职业技术学院四川省乐山市专科
38 雅安职业技术学院四川省雅安市专科
39 成都东软信息技术职业学院四川省教育厅成都市专科
40 四川化工职业技术学院四川省成都市专科

专科学校排名篇4

日前，中国科学评价研究中心、武汉大学中国教育质量评价中心联合中国科教评价网隆重推出《中国大学及学科专业评价报告》。这是RCCSE连续第12次发布中国大学及学科专业评价结果。这一结果是各种中国大学评价中评价指标最系统全面、评价思想最科学先进、评价方法最合理严谨、评价结果最准确权威的。

2015-中国专科院校排名100强排名学校名称省市1江苏联合职业技术学院江苏2深圳职业技术学院广东3陕西工业职业技术学院陕西4南京工业职业技术学院江苏5江西电力职业技术学院江西6顺德职业技术学院广东7广东轻工职业技术学院广东8广东新安职业技术学院广东9金华职业技术学院浙江10昆明冶金高等专科学校云南11深圳信息职业技术学院广东12广东科学技术职业学院广东13苏州市职业大学江苏14杨凌职业技术学院陕西15南阳医学高等专科学校河南16石家庄经济职业学院河北17扬州市职业大学江苏18广西机电职业技术学院广西19承德石油高等专科学校河北20重庆电子工程职业学院重庆21漯河医学高等专科学校河南22四川建筑职业技术学院四川23烟台职业学院山东24长沙民政职业技术学院湖南25南京信息职业技术学院江苏26襄阳职业技术学院湖北27河南机电高等专科学校河南28商丘职业技术学院河南29湖南工业职业技术学院湖南30滨州职业学院山东31兰州石化职业技术学院甘肃32南通职业大学江苏33淄博职业学院山东34柳州职业技术学院广西35武汉职业技术学院湖北36山东电力高等专科学校山东37威海职业学院山东38湖北职业技术学院湖北39江苏城市职业学院江苏40浙江警官职业学院浙江41长春职业技术学院吉林42兴安职业技术学院北京43临沂职业学院山东44长江职业学院湖北45运城师范高等专科学校山西46宁波职业技术学院浙江47陕西职业技术学院陕西48江苏农林职业技术学院江苏49山东水利职业学院山东50江苏建筑职业技术学院江苏51邢台职业技术学院河北52安徽职业技术学院安徽53河北轨道运输职业技术学院河北54浙江工业职业技术学院浙江55湖南工商职业学院湖南56苏州经贸职业技术学院江苏57无锡职业技术学院江苏58四川工程职业技术学院四川59湖南环境生物职业技术学院湖南60重庆工业职业技术学院重庆61赤峰工业职业技术学院内蒙古62九江职业技术学院江西63河南职业技术学院河南64郧阳师范高等专科学校湖北65潍坊职业学院山东66台州职业技术学院浙江67连云港师范高等专科学校江苏68和田师范专科学校新疆69漳州职业技术学院福建70西安汽车科技职业学院陕西71浙江旅游职业学院浙江72宝鸡职业技术学院陕西73山东医学高等专科学校山东74锡林郭勒职业学院内蒙古75江西科技职业学院江西76朔州师范高等专科学校山西77无锡商业职业技术学院江苏78重庆工程职业技术学院重庆79嘉兴职业技术学院浙江80北京北大方正软件职业技术学院北京81烟台工程职业技术学院山东82湖南化工职业技术学院湖南83扬州工业职业技术学院江苏84河南工业职业技术学院河南85沈阳职业技术学院辽宁86鹤壁职业技术学院河南87浙江工商职业技术学院浙江88渤海石油职业学院河北89南昌师范高等专科学校江西90广西生态工程职业技术学院广西91咸宁职业技术学院湖北92陕西国防工业职业技术学院陕西93吕梁职业技术学院山西94濮阳职业技术学院河南95芜湖职业技术学院安徽96广西建设职业技术学院广西97广西工业职业技术学院广西98镇江市高等专科学校江苏99武汉软件工程职业学院湖北100大庆职业学院黑龙江

【专科与本科的区别】

今天，6月24号，又是一年一度高考成绩放榜的时候，几家

欢喜几家愁。考的好的人为能上本科大学而高兴庆祝。而没考好的人只能落寞悲伤地看着别人欢喜，也许不久他们就会去念专科职业学校。

在本学期我们学的《教学论》中，我们学到教学是一种以课程为中介，以方法手段为桥梁，学生在教师的知道下掌握知识的认识交往活动。教学过程则是师生在共同实现教学任务的活动状态变换及时间流程，也指学生在教师有目的、有计划的知道下，积极主动地掌握文化科学基础知识和基本技能，发展智力和体力，形成一定的思想品德的过程。而现在社会主义社会不是说民主平等吗?那么，本科教学和专科教学就应该没什么差别才对，可是往往事实并不是这样子的。

1. 专科教育与本科教育的区别 (资料搜索) ①培养目标的不同：

专科：培养具有某种专业知识和技能的中、高级人才;培养能适应在生产、管理、服务一线和广大农村工作的技术应用性人才;培养掌握一定理论知识，具有某一专门技能，能从事某一种职业或某一类工作的人才，其知识的讲授是以“能用为度”、“实用为本”。

本科：培养较扎实地掌握本门学科的基础理论，专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作初步能力的高级人才。要求学生具备合理的知识结构，掌握科学工作的一般方法，能正确判断和解决实际问题，具备终生学习的能力和习惯，能适应和胜任多变的职业领域，本科教育知识的讲授不仅要向学科的纵深发展，还要注意学科间的横向关系，与此同时，本科教育注意培养学生的科学思维能力、创造能力、创新精神和创业精神。

②职能结构的不同：专科：以教学为主要职能。

本科：以教学、科研、成果转化与产业服务为主要职能。 ③知识结构的不同：

专科：横向的职业岗位知识模块，强调岗位业务知识和实践操作技能，理论以“够用”、“实用”为度。比较侧重“WHAT TO DO”和“HOW TO DO”，集中于改造认识世界的范畴，是相对完整的实践体系和相对不完整的理论体系的统一。

本科：纵向的框架式知识体系，强调课程的整合、学科的完整和综合，注重跨学科知识的迁移。比较侧重〃WHAT〃和〃WHY〃，集中于认识世界的范畴，是相对完整的理论体系和相对不完整实践体系的统一。

④学科专业的不同：

专科：以面向行业或本地区为主，专业覆盖面较窄，数量较少，社会适应性有限。继续学习的潜能较弱。

本科：以面向行业，面向大经济区域为主，专业覆盖面较宽，数量较多，社会综合适应性较强。继续学习的潜能较大。

⑤师资结构的不同：

专科：学士学位为主体，教师以教学为主要任务，对教师的评价主要依赖教学效果，〃双师型〃教师倍受青睐，有影响的学科带头人较少。

本科：硕士、博士学位占较高比例，教师既要教学也要承担科研任务，教学能力和科研能力是教师的评价主要依据，有影响的学科带头人较多。

⑥组织结构的不同：

专科：办学规模小、层次少，直线型的统一决策管理。教研室成为教学研究的基本单位。

本科：办学规模大、层次多，管理体系多以直线职能或扁平式体制为主，院系二级机构的权、责放大，项目组形式的团队研究比较多见。

⑦办学模式的不同：

专科：入口是学生，出口主要还是学生。教学质量控制体系在校内，开放办学程度要求不高，国际化程度较低，自成体系，较为闭塞。

本科：入口有学生、科研项目，出口则有学生、理论成果、应用成果等多种形式，学术水准要求高，对外开放度较高，社会影响力强。

2.社会的看法

在中国社会里，对于本科与专科的教学有如此多的差别，人们普遍觉得这是无可厚非的事情，毕竟事实摆在眼前，专科生的高考成绩不如本科生，所以他们所学的知识也只能是技术技能。而中国几千年封建社会的愚昧落后思想还依然存在人们心里，在封建时期儒家文化长久地统治了人们的思想，知道现在人们还是认为有文化的人要比技术工人、农民、商人(仅限于普通的生意人)高了一等。专科学生由于高考分数低，学的专业不好，以后大多都只能是普通的技术工人等一线工作者，所以被人们用有色眼镜看待。而这些人在瞧不起专科学生的同时，忘记了他们自己也是普通人中的一员，那些被他们所广泛认可的本科生以后绝大部分也只是普通人而已。在这个世界上，普通人是何其多，而有成就的人只是凤毛麟角，我们也都是平等的，不存在什么大的差别。

3.我的看法

㈠当以学习成绩为高等院校录取学生的标准时

①高考成绩不应该成为高等学校录取学生的标准。我一直不认为高考是我们唯一的出路，也不认为成绩好和成绩差的学生有什么差别。高考分数并不能决定一个人的命运，也不能否定一个人的能力，最多就代表了一个人过去的学习情况，况且每年高考都会有很多好学生发挥失常，很多平时成绩部怎么样的学生倒发挥超常，所以高考成绩不应该成为高校本科和专科录取学生的标准。高等学校录取学生起码应当综合学生在中学期间的各科考试成绩和表现，毕竟现在学生考试作弊情况越来越多，考得好不代表学的就好，反之，考的不好也不代表学的不好。

②人们对于本科学生和专科学生的看法应当改变。专科生高考没考好本来就已经很难过了，还要受别人的白眼，心理素质不好的很可能自暴自弃，甚至做出不好的不可挽回的事情来。而本科生由于自己高考分数高，在别人的吹捧中自我感觉过于良好，觉得飘飘然，以后也许就会放松学习。所以人们的看法对本科生和专科生会造成一定的负面影响。

另一方面，人生而平等，过去怎么样不代表以后依然这样。当今世界，机遇是无限的，而每个人的机会也是平等的，如果把握好机遇，人生就会逆转。很多成功人士以前的学习都不怎么样，也许都没念过大学，但是他们抓住了机遇，历尽艰难最终成功，成为人上人。也许现在在人们看来低于本科生的专科生将来就会成功。

③专科学校和本科学校的教学有待完善。每个人都是平等的，学生也是这样，既然本科和专科学生已经定下来，而学校是专门为社会培养人才的机构，就不应该区别对待本科和专科学生的教育。而不是像现在这样，专科以专业技术为基础，和本科相比，偏重于应用性，理论上的内容相对少一些，实践性的内容多一些，主要培养技术操作性人才。而在教学方式上，实习课程较多。实习环节费用较高，学校的投入较大。而学校的条件又有限，有的学校甚至开不出相应的实习课程，毕业生的动手能力较差，专业技能不足。而本科却是以理论知识为基础，理论知识过多，实践课程较少。只能提供研究，尤其是文科学生，在我以为，文科生所学的知识大多是用不上的，不切实际。

在《教学论》学习中，学到我国中小学的教学原则中有一条是“理论联系实际原则”，我认为这在高等教育中同样适用。当今世界是知

识经济时期，各个国家都努力地在培养人才。但是在我以为依我国的高等教育方式，培养出来的也只能是普通、能找个工作混口饭吃的人居多，人才少之又少。专科学校的学生理论知识太少，虽然实践多，但是碰到很多问题，缺乏理论知识的他们并不能解决。而本科学校的学生虽然学习了系统的理论知识，却缺乏实践经验，所以对于实际操作他们也不能完全胜任。所以必须将理论和实际相结合，专科生和本科生可以学习同样的课程，这样对他们自身的发展，对社会的发展都会起到积极作用。

㈡当不以学习成绩为高等院校录取学生的标准时

①我认为应当以学生的兴趣为高校录取学生的依据。都说兴趣是最好的老师，当一个人对一门学科或一个专业产生兴趣并热衷与这门学科时，再对他进行系统的教育，我想他一定会学有所成的。所以我认为不应该是以学生的高考成绩为标准录取学生，因为如果这样，那么学生对于专业的选择就会受到限制，与其选择自己不喜欢的专业然后学的一般般，倒不如一开始就按学生的兴趣来录取学生，让每个学生都能选择自己喜欢的专业并认真学习，来提高学校的教学效果和学生的学业成绩。我想，这样的话，高校就会培养出更多的专业性人才，社会发展也会取得进步。

②取消专科学校和本科学校的等级差别，平衡本、专科学校的课程设置。既然是按照学生的兴趣爱好来录取学生的，那么就不存在谁高谁低的区别，不应该让社会对于本科和专科的区别对待对学生造成无形的压力。如果本科学校和专科学校的课程设置都是相同的，也不存在理论教学和实践教学的区分，那么学生在哪里都能学到一样的知识，那么专科学校和本科学校之间的界限就会模糊，等级差别也将慢慢消失。这有利于学生的身心健康发展，在无形中也会对社会发展起到一定的积极作用。

③扩充高等学校专业设置。目前高等学校所设的专业并不能完全满足学生和社会的需求，当按学生的兴趣爱好来录取学生时，肯定会显得不足。

④专业学习为主，综合课程学习为辅。辩证唯物主义认为，世界是普遍联系的。联系关系就像一张无边的网，包罗了世间万物，看似没有关系的两件事情其实在无形中都有一定的联系。知识也是融会贯通的，无论是什么专业，要想学的精都要综合其他学科知识。例如，一包饼干的生产，这过程中首先要注重生产技术，包括制作，饼干的形状和保质等;然后要注重饼干的营养搭配和口味，这过程中还要注意食物的相宜相克;最后包装过程中还要注重包装设计，好的卖相才会有好的销路，再好的东西如果包装不好，人们也不知道它到底怎么样，销路也不会太好。而包装要注意图片和具体的文字说明等。这过程中不仅包括了生产技术，还包括了营养学、美学知识等。虽然现在的工厂生产都是设计人员和技术操作人员分工合作，但是在生产过程中，如果技术操作人员只会生产，不懂其他相关知识，那么难免偶尔会犯错。而在设计时，像营养设计和包装设计人员也要注意所设计的物品的特性，生产技术等，要综合搭配。所以，在学生学习专业知识的同时，还要学习其他相关知识，起码要略微知道了解。

总之，我认为专科学校和本科学校的教育不应该存在区分。

湖南专科学校排名篇5

下面我们来看看2012年湖南长沙专科学校排名前10强学校：

1.长沙牛耳软件教育学院：牛耳成立于2001年，一直致力于为中国IT企业培养高端软件人才。目前拥有三大校区四大实训基地近30000平米大型软件教学场地，在校学生4000人，毕业学员8000余人，高薪就业于联想、华为、中软、google、NEC等国内外知名IT企业。

2.长沙民政职业技术学院：长沙民政职业技术学院原为国家民政部唯一直属院校，2000年实行省部共建，以湖南省教育厅为主管理。

3.湖南机电职业技术学院：湖南机电职业技术学院是经省政府批准，教育部备案的公办全日制普通高等院校，创建于1975年，其前身是国家级重点中专湖南机电学校，2002年升格为高等职业技术学院

4.湖南城建职业技术学院：湖高新校区南城建职业技术学院由原省建筑学校、原省建材学校、原长沙职工大学（省建筑高级技校）合并而成，由省建工集团主管，迄今已有50多年办学历史，近3万名毕业生和所培训的1万多名项目经理遍及省内外建筑、建材行业，被誉为建设人才的摇篮和百万建筑湘军的“黄埔军校”。

5.湖南铁路科技职业技术学院：湖南铁路科技职业技术学院是经国家教育部批准，由国家级重点──铁道部株校名校徽洲铁路机械学校升格的国家公办全日制普通高等院校。是目前省内为数不多的中央财政拨款的高等院校之一。

6.湖南工业职业技术学院：湖南工业职业技术学院是一所一所以机电制造技术为主，电子信息、财经、旅游、艺术设计传媒等多专业协调发展的综合性省属公办全日制普通高校，是教育部“人才培养工作水平评估优秀学校”。

7.湖南工程职业技术学院：湖南工程职业技术学院是经湖南省政府批准、国家教育部备案、隶属于国土资源部门独立设置的一所国有公办全日制普通高等院校。

8.长沙环境保护职业技术学院：长沙环境保护职业技术学院是由国家环境保护总局与湖南省人民政府共建的一所面向全国招生的以环境保护为特色的公办全日制普通高校，隶属于湖南省环境保护局、湖南省教育厅。

9.湖南水利水电职业技术学院：湖南水利水电职业技术学院是经省人民政府批准、国家教育部备案的唯一一所水利水电类全日制公办普通高等院校，隶属于湖南省水利厅。

10.长沙电力职业技术学院：湖南省电力公司所属发电、供电、施工、修造等企业为学院学子磨练技能提供了天然的实训基地。学院设有经国家批准的职业技能鉴定站(所)，承担了100个行业特有工种和22个社会通用工种的职业技能鉴定工作。

2012年湖南长沙专科学校排名-长沙牛耳学院是我国职业教育的十大品牌教育之一。学生不仅能学习到扎实的技术功底、而且还拿到大学学历，还能够在我省唯一的软件外包科技产业园-青竹湖实训基地进行项目实战。毕业后还可以进入外包产业园工作。这个专业对那些对计算机和软件感兴趣的同学是不能错过的机会。如果希望进入IBM、google、百度这样的大公司工作的同学也是非常好的起点。

IT业几年来飞速发展，人才需求不断拉大。软件人才匮乏，已经成为严重制约我国社会经济发展的绊脚石。国家和政府鼓励各大企业积极参与软件人才培养和加强软件产业建设。长沙安博牛耳教育专业主修以下课程：

操作系统原理(Linux)、JAVA程序设计、Android GUI应用开发、Android应用框架、移动应用程序开发、嵌入式应用程序设计、ARM系统结构与程序设计、软件测试、手机应用超市客户端开发、嵌入式数据库、动漫设计、室内设计、建筑装饰、网络工程、网络安全、软件工程等专业

河南最好高中学校排名篇6

1，郑州外国语学校，郑州市。

2，郑州市第一中学，郑州市。

3，河南实验中学，郑州市。

4，安阳市第一中学，安阳市。

5，河南省开封高级中学，开封市。

6，南阳市第一中学，南阳市。

7，林州市第一中学，林州市。

8，河南师范大学附属中学，新乡市。

9，北京师范大学附属中学河南分校，郑州市。

10，郸城县第一高级中学，周口市。

全国十大美术高中学校

大同市文化艺术高中

大同文化艺术高中共拥有教职工117名，教师队伍全部由硕士毕业生组成，其中4名教授为中国音乐学院退休教师。学校开设音乐表演（声乐、器乐）、舞蹈、美术、、编导、影视表演、摄影、书法等各大艺术类高考专业，同时开设文化课。

大连市十五中学

大连市第十五中学创建于1954年，1984年大连市教委正式批准为大连市第一所美术特色学校。她是大连市仅有的容初、高中为一体的美术特色，现有33个教学班，1500多名美术特长生。，十五中学光荣地成为挂牌授匾的“生源基地实验学校”，被动画学院挂牌授匾授予“优质生源基地”。

苏州市第六中学

苏州市第六中学位于东北街132号，是江苏省艺术教育特色学校。学校始建于1940年，原名苏州有原学校，1953 年改名为苏州市第六中学。被评为江苏省艺术学校。学校现有30个教学班，在校学生1530名，教师152人。学校占地29299平方米，建筑面积16449平方米。学校教育设施齐全，艺术楼、科学楼、实验楼、体育馆、佩文楼、文英艺术楼等现代建筑与明清建筑交相辉映，错落有致，景色宜人，环境幽雅。

东方美术高中

西安东方中学始建于1957年，现为西安市重点中学，西安市高中美术特色学校，陕西省国防科工委系统重点中学，西安市文明单位，陕西省基础教育科研项目学校，国家“十五”教育科研课题实验学校，西安市现代教育技术实验学校，陕西省心理健康教育实验学校，新城区示范家长学校，中日、中新友好学校，国家教育部“教育观察基地”。

还有清华附中、工美附中、石景山京源学校、西城实美学校、中央美术学院附属中学、清华美术学院附属中学等。

高中全日制什么意思

全日制与非全日制是我国高等教育中存在的两种办学形式。全日制的教育形式是指学生在国家规定的修业年限内，全日在校学习的教育形式。采取全日制高等教育形式的学校称为全日制高等学校。非全日制的教育形式是指学生在规定的修业年限内，部分时间在校学习，其他利用业余时间进行学习，或者全部利用业余时间进行学习的教育形式。

全日制普高是全日制普通高校的简称，全日制普通高校是指办学水平至少要达到培养本科生的要求的学校，有招收全日制本科生的资格。

全日制普通高校生源主要来自全国普通高考。即通过每年6、7月份的普通高考录取入学，读完专科或本科所有课程，经考试或考查成绩合格而取得大专或本科学历。

山西专科学校排名篇7

山西共有48所专科学校参与了山西专科学院排名，其中排名第一的是太原电力高等专科学校，排名第二的是山西建筑职业技术学院，排名第三的是山西职业技术学院，以下是山西专科学校排名2015具体榜单，供考生朋友们参考。山西专科学校排名学校名称类别1太原电力高等专科学校理工2山西建筑职业技术学院理工3山西职业技术学院理工4山西省财政税务专科学校财经5山西药科职业学院医药6山西金融职业学院财经7山西林业职业技术学院农林8山西电力职业技术学院理工9山西交通职业技术学院理工10山西警官高等专科学校政法11山西煤炭职业技术学院理工12太原城市职业技术学院综合13晋城职业技术学院综合14山西旅游职业学院语言15山西职工医学院医药16山西工程职业技术学院理工17山西经贸职业学院财经18山西警官职业学院政法19运城职业技术学院理工20运城护理职业学院医药21长治职业技术学院理工22临汾职业技术学院综合23太原旅游职业学院语言24山西国际商务职业学院财经25山西机电职业技术学院理工26山西财贸职业技术学院财经27大同煤炭职业技术学院理工28运城幼儿师范高等专科学校师范29忻州职业技术学院综合30阳泉职业技术学院综合31山西戏剧职业学院艺术32潞安职业技术学院理工33山西轻工职业技术学院理工34山西老区职业技术学院综合35晋中师范高等专科学校师范36山西水利职业技术学院理工37晋中职业技术学院综合38山西艺术职业学院艺术39山西同文职业技术学院语言40朔州职业技术学院综合41山西华澳商贸职业学院财经42山西省政法管理干部学院综合43山西管理职业学院财经44山西体育职业学院体育45山西青年职业学院综合46山西信息职业技术学院理工47山西运城农业职业技术学院农林48阳泉师范高等专科学校师范

江苏专科学校排名篇8

江苏专科学校排名

序号学校名称主管部门所在城市层次

1 南京森林公安高等专科学校国家林业局南京市专科

2 南京动力高等专科学校江苏省南京市专科

3 连云港师范高等专科学校江苏省连云港市专科

4 泰州师范高等专科学校江苏省泰州市专科

5镇江市高等专科学校江苏省镇江市专科

6 江苏畜牧兽医职业技术学院江苏省泰州市专科

7 无锡商业职业技术学院江苏省无锡市专科

8 南通职业大学江苏省南通市专科

9 苏州职业大学江苏省苏州市专科

10 无锡职业技术学院江苏省无锡市专科

11 连云港职业技术学院江苏省连云港市专科

12 扬州市职业大学江苏省扬州市专科

13 民办明达职业技术学院江苏省教育厅盐城市专科

14 泰州职业技术学院江苏省泰州市专科

15 沙洲职业工学院江苏省张家港市专科

16南京工业职业技术学院江苏省南京市专科

17 苏州工艺美术职业技术学院江苏省苏州市专科

18 南通航运职业技术学院江苏省南通市专科

>19 南通纺织职业技术学院江苏省南通市专科

20 徐州建筑职业技术学院江苏省徐州市专科

21 无锡工艺职业技术学院江苏省无锡市专科

22 健雄职业技术学院江苏省太仓市专科

23无锡城市职业技术学院江苏省无锡市专科

24 徐州工业职业技术学院江苏省徐州市专科

25 江苏财经职业技术学院江苏省淮安市专科

26 盐城纺织职业技术学院江苏省盐城市专科

27 扬州工业职业技术学院江苏省扬州市专科

28 南京交通职业技术学院江苏省南京市专科

29硅湖职业技术学院江苏省教育厅苏州市专科

30 苏州农业职业技术学院江苏省苏州市专科

31 炎黄职业技术学院江苏省教育厅盐城市专科

32 南京化工职业技术学院江苏省南京市专科

33 正德职业技术学院江苏省教育厅南京市专科

34 常州纺织服装职业技术学院江苏省常州市专科

35 培尔职业技术学院江苏省教育厅无锡市专科

36 江苏农林职业技术学院江苏省句容市专科

37 南京铁道职业技术学院江苏省南京市专科

38 常州机电职业技术学院江苏省常州市专科

39 常州轻工职业技术学院江苏省常州市专科

40 钟山职业技术学院江苏省教育厅南京市专科

41 无锡南洋职业技术学院江苏省教育厅无锡市专科

42苏州托普信息职业技术学院江苏省教育厅苏州市专科

43 淮安信息职业技术学院江苏省淮安市专科

44 常州信息职业技术学院江苏省常州市专科

45 南通农业职业技术学院江苏省南通市专科

46 江苏食品职业技术学院江苏省淮安市专科

47 江苏海事职业技术学院江苏省南京市专科

48 江阴职业技术学院江苏省无锡市专科

49 宿迁职业技术学院江苏省宿迁市专科

50 南京信息职业技术学院江苏省南京市专科

51 苏州经贸职业技术学院江苏省苏州市专科

52 苏州工业职业技术学院江苏省苏州市专科

53 江南影视艺术职业学院江苏省教育厅无锡市专科

54 扬州环境资源职业技术学院江苏省扬州市专科

55 江海职业技术学院江苏省教育厅扬州市专科

56 无锡科技职业学院江苏省无锡市专科

57 应天职业技术学院江苏省教育厅南京市专科

58 江苏联合职业技术学院江苏省南京市专科

59 金山职业技术学院江苏省教育厅镇江市专科

60 常州工程职业技术学院江苏省常州市专科

61 苏州工业园区职业技术学院江苏省苏州市专科

62江苏经贸职业技术学院江苏省南京市专科

63 建东职业技术学院江苏省教育厅常州市专科

64 江苏信息职业技术学院江苏省无锡市专科

65 南京特殊教育职业技术学院江苏省南京市专科

66 九州职业技术学院江苏省教育厅徐州市专科

67 紫琅职业技术学院江苏省教育厅南通市专科

68 金肯职业技术学院江苏省教育厅南京市专科

注：以上信息仅供参考。

热门大学,专业排行,志愿填报延伸阅读--------------

一.填志愿，学校为先还是专业为先？

一本院校里有名校、一般重点大学，学校之间的层次和教育资源配置，还是有较大差异的。在一本院校中，选学校可能更重要一些。学校的品牌对学生未来就业会产生一定影响。如果你进了名校，但没能进入自己最喜爱的专业，你还可以通过辅修专业等方式，来完善学科知识结构。而且，如今大学生就业专业对口的比例越来越小了，进入一所积淀深厚、资源丰富的学校，有助于全面提升自己的素质与能力。

二本院校中，大部分学校都有鲜明的单科特色。建议考生结合自己的特长、兴趣爱好，以专业为导向来选择学校。

二.如何看待专业“冷门”“热门”？

专业的热门与冷门，随着经济和社会形势的变化而变化。有些专业，看起来热门，许多学校都开设，招收了许多学生，导致若干年后人才过剩。有的专业，在招生时显得冷门，但毕业生就业时因为社会需求旺盛，学生成了“抢手货”，而且个人收益也不错。家长可以帮助学生，收集多方信息，对一些行业的发展前景进行预测，带着前瞻性的`眼光去填当下的高考志愿。同时，学生也要从自己的特长与兴趣出发来选择专业，有兴趣才能学得更好，日后在就业竞争中脱颖而出。

高校新专业的产生有不同的“源头”。有的是在老专业基础上诞生的，专业内容变得更宽泛一些，此类新专业的分数线通常与往年差不多。有的是某一老专业与其他学科交叉而产生的，这类新专业在培养实力方面可能比老专业弱一些。有的是根据社会需求而设置的全新专业，录取分数线可能会在校内处于较低分数段。

三.高考咨询问些什么？

4月下旬起，各高校招生咨询会此起彼伏，密度很大。为了提高现场咨询的效率，咨询前不妨做些“备课”，在相关部委的官方网站、校园网等网站上“预习”一些对外公开的基本情况。

比如对高校办学条件和水平，有了比较才有认识。从高校隶属关系看，既有国家部委所属院校，也有省市所属院校。隶属不同，经费投入、招生范围等也有所不同。目前，全国30多所列入“985工程”的高校都是出类拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。

另外，还可查询一下高校师资水平和重点学科数据。代表师资水平的数据包括院士、大师级人物有多少；作为未来院士“预备队”的“长江学者”有多少；博士生导师有多少等。国家重点学科是经教育部严格评审，在各个高校相同学科中排名前一、前二名的某些学科。一所高校的“重点学科”越多，其周边也必然聚集着一个较高水平的相关学科群。

在正式咨询时，再问到更细的专业层面。应真正了解专业方向的内涵，包括研究些什么、学哪些课程、将来在哪些领域就业、以往就业率如何、未来社会需求怎样、招生计划多少、过去几年录取情况，以及这个专业的历史沿革、在同行中的水平、是否具有硕士点博士点以及现有哪些名师等。其中，录取分数线情况应掌握近几年的数据，参考其趋势变化。

四.20热门专业排名前十名：

1、电子与信息类：电子信息科学与技术、光信息科学与技术、电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程(长沙牛耳软件教育是湖南最专业的电脑软件培训学校)。

2、外语类：外贸英语、小语种。

3、法学类：法学、社会学、治安学、侦查学。

4、机械类：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程、测控技术与仪器。

5、土建类：建筑学、城市规划、土木工程、建筑环境与设备工程、给水排水工程。

6、会计类：会计学、财务管理。

7：中文类：对外汉语、新闻学、广播电视新闻学、广告学、编辑出版学。

国贸学校排名篇9

作者：排行老三发布于：2011-5-9 1:37 Monday 分类：大学最新排名

近日，武汉大学中国科学评价研究中心发布“2011年世界一流大学与科研机构学科竞争力评价报告”，报告显示：中国高校离世界一流大学的差距正在缩小。在国内排名第一的北京大学，在全球高校中居第100名，比2009年的排名“前进”了55名。

这是中国科学评价研究中心连续第4次对世界大学和科研机构进行评价研究。评价结果显示，在国内排名第一的北大，居全球高校第100名，清华、浙大分别居109名、110名。在“世界大学科研竞争力排行榜”中，中国大陆有91所大学进入，台湾有41所进入，香港有6所进入。前600名大陆占有28所，台湾有9所，香港有6所，占总量的7.2%，我国大学科研水平还有很大的提升空间。从进入世界科研竞争力排行榜前600名的大学来看，世界上优秀的大学和科研机构大多集中在美国、英国、日本、德国、加拿大和意大利这6个发达国家。附：2011世界大学排名前十位的学校

1.哈佛大学(美国)

2.斯坦福大学(美国)

3.约翰·霍普金斯大学(美国)

4.加州大学洛杉矶分校(美国)5.加州大学伯克利分校(美国)6.华盛顿大学[西雅图](美国)

7.牛津大学(英国)

8.东京大学(日本)

9.密歇根大学(美国)

四川中专技术学校排名篇10

四川中专技术学校排名，在这里我为大家梳理一下：

四川中专技术学校排名第一名：四川新华电脑学校

专业办学24年，新华誉满天下，荣耀九州。24年前，一句爱与责任，她担起培养国家紧缺型人才的报国重任，24年后，一个个荣誉奖杯，见证了她风雨无阻的辉煌办学历程。新华的责任，源自社会的责任，在过去的24年里，新华曾先后荣获“中国IT教育十大影响力品牌”、“中国IT教育就业服务贡献奖”等数百项殊荣，成了整个IT教育界的领先品牌。

四川中专技术学校排名第二名：内江铁路机械学校

内江铁路机械学校创建于1952年，是铁道部属、成都铁路局主管的全日制普通中等专业学校，国家级重点中专，四川省文明单位，是中国与加拿大职业教育合作项目（CCPP）“信息技术再培训中心”，设有与加拿大荷兰学院共同投资设立的“中加高等技术培训内江中心”。

四川中专技术学校排名第三名：科学城职业中专学校

科学城职业中专学校暨中国工程物理研究院技工学校是中国工程物理研究院（原九院）主办的国家公办中等职业学校，是首批 “国家级重点职业中专学校”、“四川省校风示范学校”、“国家职业技能鉴定所”、“全国计算机等级考试考点”、“四川省特种行业考核培训单位”。

四川中专技术学校排名第四名：四川省信息工程学校

四川省信息工程学校创建於1956年，是一所办学条件完善，校风优良的国家级重点普通中等专业学校。学校被成都市命名为“园林式学校”。交通方便，信息畅通，有良好的地域优势，是学习深造的理想场所。

四川中专技术学校排名第五名：绵阳财经学校

四川省绵阳财经学校是经四川省人民政府批准的全日制经济、技术类普通中专学校。学校创建于1956年，2000年经国家教育部批准为首批“国家级重点中等职业学校”，是市政府直属学校。2000年按市政府的要求，学校由原绵阳财贸学校和原绵阳商贸学校强强联合而成，2010年又将绵阳市经贸中专学校整体并入，现已成为集文、工、技为一体的综合类中等职业学校。

四川中专技术学校排名第六名：成都铁路运输学校

四川中专技术学校排名第七名：四川省卫生学校

四川中专技术学校排名第八名：成都市工业学校

四川中专技术学校排名第九名：成都卫生学校

四川中专技术学校排名第十名：四川省医药学校

其它著名中专学校名单：

四川省财政学校、绵阳医科学校、四川省水产学校、四川省商业学校成都市财贸职业高级中学、成都市礼仪职业学校、宜宾卫生学校

都江堰市职业中学、四川机电技术学校、简阳市高级职业中学

自贡市釜溪职业高级中学、剑阁职业高级中学校、凉山卫生学校

崇州市职业中专学校、邻水县职业中学、四川省舞蹈学校、四川省川剧学校宜宾市商业职业中专学校、郫县友爱职业技术学校、成都铁路卫生学校四川省工业贸易学校、四川省蚕丝学校、苍溪县职业高级中学

三台县刘营职业高级中学校、绵阳农业学校、四川省商贸学校