主题班会(二年级上)

主题班会(二年级上)（精选6篇）

主题班会(二年级上) 篇1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

九月，是金色的季节；九月，是温馨的季节；在这激动人心的日子里，我们迎来了第28个教师节。今天我们班会的主题是——“老师，您辛苦了！”

老师：

是您，把我们领进校园，让我们认识了每一位平凡而伟大的人，使我们尝到了助人的快乐，领悟了做人的真谛。

是您，教我们打开一扇扇知识的大门，引导我们在浩瀚的知识海洋中向成功的彼岸畅游。

是您，把我们教成了一个个讲文明、明事理、爱学习的少先队员。

在这充满阳光的早晨，让我们把祝福献给您，献给我们亲爱的老师，老师，您辛苦了！老师，节日快乐！

下面进行第一项议题：

请全体同学起立，向老师致以崇高的敬礼。（礼毕）请坐下

下面进行第二项议题：

请同学给我们讲故事，表达我们对教师节的献礼。（学生讲故事）

请蒋沁桐同学给我们讲故事。请郑畯元同学给我们讲故事。

下面我给大家讲一个故事。这个故事叫：昂起头来真美

珍妮是个总爱低着头的小女孩，因为她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了一只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽然不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩说。

那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可她回家往镜子前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。

这个故事告诉我们：自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。

下面进行第三项议题：让我们用《粗心的小画家》这首歌向老师献上我们的祝福：丁丁是个小画家（领唱），预备唱。

作为元江一小二（5）班的学生，我们感到自豪，让我们在这个大家庭里，师生携手共创美好的明天。

主题班会到此结束。

2012年9月10日

元江一小二（5）班“祖国，我为你骄傲”主题班会

主持词

尊敬的老师，亲爱的同学们：

母亲，对于任何人来说，都是那么神圣，那么亲切。我们知道祖国是我们的伟大母亲，因为我们每个人的生命、欢乐和幸福都与祖**亲的安危息息相关，紧密相连。身在祖国温暖的怀抱中，我们感到多么的骄傲！

作为一名中国少年儿童，我们对自己的祖国了解多少呢？下面，我们进行《祖国知多少》知识问答。第1题．新中国成立于哪一年？（1949年）

第2题．我们祖**亲的生日是哪一天？（10月1日）第3题．我国国歌的名称是什么？（《义勇军进行曲》）第4题．今年10月1日是我们祖国几岁生日？（63岁）第5题．我国秦朝一项伟大工程是什么？（万里长城）第6题．我国的领土面积是多少？（九百六十万平方公里）第7题．中国古代的四大发明是什么？（火药、造纸、指南针、印刷术）

第8题．你知道“东方明珠”指的是哪个地方？（香港）

下面请同学给我们讲故事：

1、请白秋琳同学给我们讲故事。

2、请徐梓芮同学给我们讲故事。

3、请李元阳同学给我们讲故事。

让我们衷心地祝福祖**亲，生日快乐！

二（5）班《祖国，我为你骄傲》主题班会到此结束。谢谢！

2012年9月24日

二（5）班“祖国在我心中”主题班会主持词

亲爱的同学们，老师们和家长们，大家早上好！（鞠躬）

刚刚送走了国庆节长假，我们迎来了崭新的一天，这是特殊的一天！是美好的一天！因为今天我们班里来了几个大同学，他们就是我们部分同学的爸爸妈妈。让我们用热烈的掌声向他们的到来表示欢迎！（鼓掌）

家长开放日如同一条美丽的纽带，连接着家园和校园两个知识乐园！

家长开放日如同一座沟通的桥梁，凝聚着老师和父母的无限期望！

在二（5）班这个大家庭里，我们像禾苗一样茁壮成长，像花儿一样尽情开放！

今天我们的班会主题是：祖国在我心中。

我们知道，我们的祖**亲刚刚过了63岁生日，作为一名中国少年儿童，我们对自己的祖国了解多少呢？下面，我们进行《祖国知多少》知识问答。

第1题．我们国家国旗的名称是什么？（五星红旗）第2题．我们国家的国宝是什么？（大熊猫）

第3题．我国国歌的名称是什么？（《义勇军进行曲》）第4题．世界上最大的广场是哪儿？（北京天安门广场）第5题．我国秦朝一项伟大工程是什么？（万里长城）第6题．我国的领土面积是多少？（九百六十万平方公里）第7题．中国古代的四大发明是什么？（火药、造纸、指南针、印刷术）

第8题．我国是一个多民族统一国家，请问我们国家有多

少个民族？（56个民族）

第9题．我国最长的河流是哪一条？（长江）

第10题．2012年6月16日我国发射升空的载人宇宙飞船叫什么？（神州九号飞船）

接下来请同学们给我们讲故事：

请王柯杰同学给我们讲故事。请白安琪同学给我们讲故事。请

同学给我们讲故事。请

同学给我们讲故事。

以上几位同学故事讲得非常好，让我们再次把掌声送给他们。（掌声）

二（5）班“祖国在我心中”主题班会到此结束，谢谢大家！

2012年10月8日

二（5）班《消防安全记心中》主题班会

尊敬的老师，亲爱的同学们：

火，是我们人类的朋友，但失去控制的火又会成为一种具有很大破坏力的灾害，成为我们的敌人。

所以，为了增强同学们的安全防范意识，提高我们的自护自救能力，我们准备了这次《消防安全记心中》主题班会。

下面，我们进行消防知识小测试：

请问：消防车和消火栓是什么颜色？（红色）

请问：全国消防宣传日是每年的几月几日？（11月9日）

请问：我国通用的火警电话号码是什么？（119）

请问：高层楼发生火灾是能不能乘坐电梯下楼。（不能）

火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，能烧毁高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命和健康。

那么，我们应该怎样预防火灾：（请同学们举手发言讨论）

（在加油站不能吸烟、不能点打火机；告诉我们的家长和身边的人不能躺在床上吸烟；学生外出郊游应注意不能在野外用火；在校园内不准随意焚烧树叶、垃圾。等等）

从大家回答的中，我们认识到：只要我们时常做个有心人，把用火安全记在心间，能防患于未然，火就不会那么可怕。

那么，如果真的发生火灾时，我们应该怎样处理：（请同学们举手发言讨论）

从同学们的讨论中归纳，发生火灾时我们应该采取以下措施：

1、拨打“119”火警电话向公安消防队报警，说清楚着 火地点。

2、不要慌乱,判断火势来源,采取与火源相反方向逃生。

3、不要使用电梯逃生。要从安全通道逃生。

4、不要返入屋内取回贵重物品。

5、夜间发生火灾时,应先叫醒熟睡的人,不要只顾自己逃生, 并且尽量大声喊叫,以提醒其他人逃生。

6、用湿毛巾掩口鼻呼吸,降低姿势行走,以减少吸入浓烟。

同学们，美好的生活需要用我们自己的双手去创建。我们的双手，千万不能成为制造火灾的手！有的同学有玩火的坏习惯。有的点火烧纸，有的喜欢在学校焚烧树枝、树叶，还有的喜欢在黑暗处划火柴，点打火机„„这些都是极其危险的行为，也是极易招致火灾的。希望每位同学珍惜自己，珍惜身边的人，珍惜美好的生活和环境。时刻提醒自己注意消防安全，做个大家敬佩的“安全小卫士”。

2012年10月25日

“团结拼搏，为班级争荣誉”

主题班会

同学们：

今天，我们期盼已久的冬季运动会终于到了。运动会既是对我们身体素质的检验，更是对我们班集体团结拼搏精神的检验。所以，我们每一位参加比赛的运动员都要树立团结拼搏，为班级争荣誉的精神。让汗水洒落在赛场上，让我们二（5）班团结拼搏的精神留在全校师生的心中。

在赛场上不一定得第一名才算是冠军，只要用心付出了，只要努力了，在班集体里、在同学们心中你就是第一。我们也一样会给予你最热情的掌声。因为，有了你的参与，比赛才变得更加完美。

我们都知道，并不是每一个站在跑道上的同学都能在未来成为一名专业的运动员，也不是每个同学穿上跑鞋，站在跑道上就是快乐的。对于大多数同学而言，体育运动仅仅是我们的一个爱好，一个能施展我们才能的舞台。但是，体育运动可以培养我们的意志力，激发我们学习的积极性！增强我们的集体荣誉感并获得真实的快乐！

在比赛中，我们每一位运动员都要互相学习，发扬“更快、更高、更强”的奥运会精神，团结拼搏，勇于超越，赛出好成绩，展现二（5）班团结拼搏的精神风貌，为班级争荣誉。下面我们来讨论一下，参加运动会要注意那些事项呢？请同学们说一说。

以上同学回答得很对，让我们把掌声送给他们。（鼓掌）把同学们的回答归纳起来，我们要注意以下几点： 1.要遵守赛场纪律，服从指挥，这是确保安全的基本要求。2.没有比赛项目的同学要在指定的地点观看比赛，不要再赛场内穿行，玩耍，防止与参加比赛的同学相撞。3.参加比赛前要做好准备活动，使身体适应比赛。4.比赛前不可吃得过饱或者喝过多的水。

5.比赛结束后不要立即停下来休息，要坚持做好放松活动，例如慢跑，使心脏逐渐恢复平静。

6.剧烈运动后不要大量喝水，吃冷饮，也不要立即洗冷水澡。

同学们，让赛场为我们作证，让成绩为我们作证：我们二（5）班是优秀的，我们是最棒的！

主题班会(二年级上) 篇2

一、存在的问题

1. 活动目标 不够具体 明确 。 新课程目标中关于德育的目标有若干子系统包括道德教育素质目标、法纪素质目标、 心理素质目标、思想素质目标以及政治素质目标。这些子系统又包含有各项具体的要求,易于操作衡量和评价。然而, 在实际教学中教师设计的教学目标往往很笼统而又无法操作,这在主题班会中表现尤为突出,例如,在一个主题班会的设计案例中有位老师的教学目标是这样写的:“树立学生正确的世界观,培养良好的道德情操。学会时刻关心生活实事,形成个个付出真情的良好风气。”显然,这些目标过于笼统空泛而又无法操作和评价。

2. 任务过于繁重 ,无法深入 。 主题班会活动设计中任务的安排必须符合班上大部分学生的现有发展水平,不能片面追求形式的多样性而安排过多的活动任务。如,在一个 “我为红领巾添光彩”的活动设计中,在短短的一堂课中安排了有十项活动之多,其中包括故事讲述、诗歌朗诵、小品表演、比赛活动及绘画活动等,对于小学生来说是无法完成的,在整个过程中就会存在刚触及还没有深入又急忙转入下一活动的现象,学生无法深入学习,也无法充分展现自己的思想和才能。比如案例中的绘画活动,从活动本身来说这项活动是很好的,但是案例中的老师却要求学生当堂完成, 这似乎是无法完成的,即使一些绘画功底比较好的学生能迅速画出一幅画,也是无法完整地表现其思想的。

3. 过于追求形式 多样性 。 一些活动内容与班会主题的联系不大,从而出现了华而不实的现象,如,在比赛《让小鸟有个温暖的家》————“护送鸟蛋”的设计中,让学生比赛将乒乓球从一边传递到另一边,看题目似乎与爱护环境、保护小鸟有关,但我们仔细看活动的过程和内容,不难发现这项活动设计与班会主题“为红领巾添光彩”并没有联系,也就没有了教育意义。

二、对策

1. 强调学生 的主体性 ,克服班主任 “唱主角 ”的现象 。 主题班会的目的是提高学生的自我认识能力和自我教育能力, 因此,学生主体作用的发挥尤为重要。主题班会成功与否取决于学生参与的态度和创造性的发挥,学生的主动性越强, 主题班会的教育效果就越好。所以,班主任担任的角色应是一位“思考者”或“指导者”,需要在主题和形式的选择、激发学生的兴趣、调动学生的积极性等方面下功夫。

2. 注重学生 的现实性与思 想性 , 克服主题 “ 不切实际 ” 的现象。 我们经常会看到,一些班会以片面取乐为主,将主题班会搞成了文艺晚会、联谊会。因此,主题班会所选的内容一定要适合学生的年龄特点,寓思想教育于生动活泼的形式之中。主题班会选择内容时应做到两个关注:(1)关注低年级多数学生生活中遇到的问题、矛盾与困惑;(2)关注班会对学生的整体发展可能产生重大影响的问题。

3. 深化德育的 延伸性 , 克服教育过 程中 “ 走过场 ” 的现象。 在我们周围,可能不少班主任都有这样的认识:班会结束了,任务也就完成了。但是,德育目标真的实现了吗?事实告诉我们,即使是一次很成功的主题班会,我们对它的作用也不可估量过高,因为学生的思想是在不断发展变化的。班主任不可能仅仅通过几次主题班会或者几次活动,就能把学生教育好。教育中的任何活动都具有滞后性,更何况一次主题班会。要使主题班会真正起到教育作用,绝不能忽略最后一个环节,即深化主题和巩固成果,也就是在班会后,班主任要进行跟踪教育。

4. 巩固德育 工作的效用性 , 克服教育过程 中 “ 表现不足”的现象。 主题班会活动结束之后,班主任要做到以下两点:(1)及时掌握来自学生中的信息反馈,抓住学生思想情感方面的变化继续加以引导,力争在每次活动之后,让学生心灵深处留下一点有价值的东西,并使他们在行动上有所表现。(2)班会上做出的决定,班主任要监督学生执行,让学生从现在做起。例如,进行“你为班集体做了些什么”主题班会后,班主任要及时表扬那些关心集体利益、为集体做了好事的学生;对于那些表现不佳的学生,教师则要及时批评指正。只有这样,主题班会才能真正发挥其效用。

六年级主题班会:包容是一种境界 篇3

1

能原谅同学的无心之过，发生小事不争强，退一步海阔天空。

2学会调节自己，容纳他人，有包容他人的气量。

3学会包容他人，用自己的大度感动他人，营造良好的人际关系。

教学重难点：

理解包容的真正含义，并学习在今后的生活中指导自己的行为。

活动准备：

1多媒体课件。

2课本剧《早朝前后》。

3学生作文《我落选了》。

4搜集名人包容待人的小故事。

活动过程：

【你说我说】

第一境界：忍一时风平浪静，退一步海阔天空

’

师：同学们知道退一步海阔天空的前半句是什么吗?(忍一时风平浪静)

师：大家知道忍一时风平浪静的含义吗?请联系自己在生活中遇到的事例说说你对这句话的理解。

生：下课时，我在操场上玩，一个低年级小朋友撞了我，没道歉就跑了。我本来想找他算帐的，想想算了吧，免得人家说我以大欺小。

生：同桌把我的本子故意丢在了垃圾箱里，我很生气。本想跟他大吵一架的，但想想不必为一点小事就大动干戈。我不做声自己拿了回来，后来他不好意思，主动向我道歉。

师：你们能再举出一些因为没有忍让、包容而产生不良后果的例子吗?

生：以前小东就因为别人不小心碰了他一下，就追上去要打人，结果还没追到就摔倒，还磕破了膝盖。

生：前几天，小木和小金，就因为一点小事打起来，把桌子都掀翻了。要不是老师及时赶到，后果不堪设想。

师：大家的事例说明，我们要常怀一颗包容之心，原谅别人的无心之失，从而避免纠纷，避免产生更严重的后果。这就是我们今天这个班会课所要讨论的话题，学会包容。忍一时风平浪静，退一步海阔天空。(出示)这是包容的第一境界。

【剧场评论】

第二境界：海纳百川，有容乃大

师：同学们刚学过课本剧《负荆请罪》，大家都非常喜欢蔺相如，因为他是一个人深明大义，宽容大度的人。许多同学不喜欢廉颇，觉得廉颇有些狂妄自大。廉颇真是一个不可一世的人吗?课前，我请几位同学排练了一个课本剧《早朝前后》。相信看完之后，大家对廉颇一定会有新的认识。

(《早朝前后》内容简介：上朝议事前。文武百官聚在门外候朝。很多大臣都围着廉颇拍马奉迎，却没人去理会一旁的蔺相如。早朝时，赵王封蔺相如为上卿，官位比廉颇大。一下朝很多大臣赶忙围着蔺相如道喜，不再去理会站在一旁生闷气的廉颇。)

生：看了这个故事。我能理解廉颇为什么会有之前的那些行为了。

生：廉颇在渑池会上也立了大功，为什么赵王只给蔺相如封官加爵?换了谁心理都不能平衡啊!

生：还有，其他大臣都投奔蔺相如去了。就像我的好朋友突然一个个都不理我了，我想我一定会很难受的!我觉得我很佩服廉将军，他最后居然能负荆请罪，真是太了不起了!

生：廉将军能不再嫉妒蔺相如，还去负荆请罪，一般人很难做到的。

师：同学们讲的非常好!我也很敬佩廉将军，因为他心中容的是国家，战胜了自己心中的“小”我。容下他人，并真心诚意地为自己的行为悔过。道歉，这是多么广阔的胸襟!美国小提琴家斯特恩说：“只有勇敢的人才懂得如何宽容。”(出示名句)

师：几天前，小敏写了一篇作文，题目是《我落选了》，我们一起来听一听。

(学生小敏读作文《我落选了》)

师：小敏，我非常高兴，你已经学会了包容。你像廉将军一样，包容了别人，也用包容解放了自己!这让我想起了沙士比亚名剧《威尼斯商人》中的一句话：宽容就像天上的细雨滋润着大地，它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。(出示名句)打开心结，敞开心扉，容纳他人。这就叫海纳百川，有容乃大。(出示)这是包容的第二境界。

【猜猜看】

第三境界：春风化雨，润物无声

师：接下来让我们做一个小游戏：请你猜一猜!

(出示：这是一个真实的故事，故事的主人公是魏书生老师：有一次出差，火车上人很多，魏老师只好站在过道里。这时有个小伙子不小心重重地踩了他一脚，魏老师感到一阵钻心的疼。可是，那小伙子居然一脸无辜地看着魏老师，完全没道歉的意思。请你们猜猜，魏老师接下来会怎么做?)

生：魏老师一定会自认倒霉，想想算了，火车上人这么多。

生：魏老师会抓着那小伙子让他道歉。

生：魏老师会大喊一声：“唉哟，我的脚!”

师：让我们来看一看魏老师是怎么做的。

(出示：“我抬头盯着那小伙子的脸一个劲儿地说：‘没关系!没关系!’那小伙子终于被我看得不好意思了，红着脸跟我说了声‘对不起’。”)

师：多么睿智的老师!可见包容绝不仅是真诚、善良，更是一种人生的大智慧。瞧那小伙子，踩到了魏老师的脚，却毫无愧疚之意。但在魏老师一连串的“没关系”中，终于红着脸为自己的行为道歉：魏老师用这种春风化雨，润物无声(出示)的方式来转化一个人，不愧为大师呀!这是包容的第三境界。

师：古今中外，像魏老师这样大智者很多!课前，我请同学们搜集资料。现在，我请几位同学来讲一讲。

生：……

【情景讨论】

师：通过今天的讨论，我们知道了包容的三层境界。接下来请同学结合今天的学习理解。分组讨论。当遇到以下情况时。你会怎么办?

情景一：中午在学校饭堂吃饭时，一个低年级的小朋友不小心把汤全泼在我身上。

情景二：辩论会前，我做了充分的准备。但最终我方还是输了，我很难过。

情景三：下课了，后面的同学恶作剧，悄悄地把我的椅子拿走了，我狠狠地摔在地上。

师：各学习小组选择一个问题讨论，告诉大家你们的解决方法。

第一组：选择情景一

生：放在以前，我肯定会很生气，可能会狠狠训他一顿。但今天学了包容之后，我们小组一致认为，这件事既然发生了，即使把他骂一顿也不能改变什么。不如退一步海阔天空，不跟他计较了，反倒显得我很大度。

生：衣服只是脏了，回去洗一下就好。那位小朋友又不是故意的，如果不包容的话，就像刚开始有同学说的，别人会说我以大欺小的。

师：说的很好。对于别人的无心之失，我们要学会包容，这是人与人之间融洽相处的润滑剂。

第二组：选择情景二

生：我们小组讨论后认为，辩论就一定会有输赢。既然我方输了，就有输的理由。如果我一味地嫉妒下去，那以后会连朋友都没有了。还不如静下心来，想一想，我是为什么输，对方又是怎么赢的。取长补短，以后有的是机会。

生：我们不可能事事一帆风顺，遇到挫折，要学会承认别人的优点，积极学习。从头再来!

师：同学们讲得很有道理，人生不如意事十之八九。我们要学会从失败中获得教训，包容他人，学会欣赏他人的优点，这也是在解放自己的心灵，让自己不再受嫉妒、痛苦的煎熬，为自己的心灵洒入更多的阳光。

第三小组：选择情景三

生：我们小组认为，不妨学学魏书生老师：先躺在地上，向他伸出我的一只手，非要他把我拉起来不可。然后在他面前揉揉摔痛的胳膊和腰，再一脸不高兴地看着他，直到他不好意思为止。

师：此时无声胜有声啊。你们巧学了魏书生老师，我想你后面的那位同学一定知道他错了，也会一脸愧疚地向你道歉的。今后同学们在生活中遇到类似的事情可要积极动脑，灵活应对!谢谢同学们的金点子!

【总结导行】

师：通过今天这节班会课的讨论，我们知道了包容包括三个境界：即“忍一时风平浪静，退一步海阔天空——海纳百川，有容乃大——春风化雨，润物无声”。当然，对于包容三境界的理解，绝不是我们一节课就能完成的，这可能要用大家的一生来解读。当你真正学会包容时，你的人生一定已经达到一个新境界。(出示)《有一种境界叫包容》：

雨果说：世上最宽阔的东西是海洋；

比海洋更宽阔的是天空：

比天空更宽阔的是人的胸怀。

这就是包容!

因为包容。我们的过失得到谅解；

因为包容，我们纠结的心得以释怀；

因为包容，我们可以重获新生。

包容，是一种崇高的境界。

包容，是一个博大的胸怀，

包容，是一道仁爱的光芒，

是看透了人生社会后，获得的那份自信、从容，

是一种生存的智慧，

学会包容，做人生智者!

师：谢谢大家，希望同学们能学会用一颗包容的心去对待身边的人和事!

(作者单位：南通市通州区李港小学

江苏南通226361)

二年级主题班会方案 篇4

一、什么叫主题班会课

主题班会是按照教育目的、任务的要求，在班主任教师的精心指导下，围绕特定的主题，有目的、有计划、有组织地进行的一种教育活动，是学校对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育的综合教育形式，也是中小学生进行自我教育的有效途径。在这学期中我们的课程整合使得主题班队会也有了与以往不同的.变化，那就是系列化了。在这个学期中我们一共开展了四个主题的班队会，分别是九月份的“我会整理”，10月份的“我的梦中国梦---关于爱国的相关内容”，11月份的“我会吃”和12月份的“过新年”。

通过上这些成系列的主题班队会课，我们有如下的一些体会：

二、主题班会的意义和作用

1、提高觉悟学会做人

通过主题班会课可以提高学生的道德认识，陶冶情操，锻炼意志，指导学生的具体行动，使学生提高思想觉悟，学会怎样做人。比如在10月份开展关于爱过的主题班队会时，我们让学生从家里搜集一些关于爱过的名人故事、歌谣等，在家长的帮助下了解一个或者两个相关内容，从而增强学生的爱国意识。

2、获取信息提高能力

主题班会比其他课堂教学活动具有更大的灵活性和时代性，学生在主题班会中可以学到很多书本上学不到的东西，而且主题班会要求学生收集资料，自己动脑、动手去琢磨，去思考，锻炼了学生观察问题，分析问题，解决问题的能力。在这里想举一个事例，我们在11月份开展了关于“我会吃”这个主题的班队会课，学生通过每节课了解到了很多相关于健康食品的知识，并且好多家长反馈孩子在生

活中也在督促家长远离不健康食品等。

3、增强凝聚力优化班集体

班集体的奋斗目标是通过一个又一个的活动来实现的，主题班会课是其中一条重要的实施途径，每一次主题班会课的成功召开，都会使班级向它的总体目标跨进一步，所以，也可以说主题班会是班集体发展的基础，同时它能使班风、班纪和班级的人际关系得到强化和巩固，增强了班集体的凝聚力。

通过这个学期的开展相关主题活动，我们有了一定的收获，接下来想说说我们是科、、如何开展的。

实施过程

首先，主题班会必须有一个鲜明的主题，主题是班会的灵魂，是班会的中心，班会主题的确立与设计对整个班会来说具有方向性的指导作用，它将引导班会向预定的方向发展，达到预期的目的。一般来说，一个班会主题主要是集中解决一个问题，宣传一个观点，歌颂一种精神，也就是说所有的节目都视为突出主题而服务，(不是文艺会演)，而且班会的主体与目的往往是合二为一的，一个好的主题往往会在班会的名称上就能体现出来，而且在题目上就能看出新意和创造性来，因此，班会的主题一定要鲜明、具体、新颖、有趣，切忌出现大而空，老而旧，高而难的现象，所以主题要小一点，新一点，近一点，实一点。如;我们这四个主题的范围都比较广，因此我们四个人分工合作，每个人抓一个点，这四个点循序渐进，从而达到最终的教育效果。

其次，围绕主题认真做好准备工作，也是组织好主题班会的关键。首先教师要做好学生的思想发动和各项组织工作，使这次主题班会成为全班同学思想行动的中心。同时班主任教师还要做好各项检查工作，对班会过程中易发生的突发事件要有思想准备和应急措施，比如，在刚开学组织的关于“我会整理”这方面的主题班会时，由于我们是起始年级，学生的习惯还没有很好的养成，因此在开展这一个月的活动时充分借助家长的力量，让孩子在家里进行充分的练习，这样

家校合力，最终使活动开展的比较顺利。

第三，主题班会课前要布置好会场，会场布置得如何直接关系到班会的气氛。班会的环境是班会的教育场所，是班会的载体，因此主题班会应讲究环境的布置，创设一个为主题班会服务的特定环境，使学生一走进会场，就会受到气氛的感染，情景的熏陶，领悟出班会的主题，引起比较深入的思考。所以班会会场的布置原则要突出主题。关于这个方面就不得不提到关于12月份的活动“过新年”，班级氛围的营造。

通过开展以上四个主题的活动，我们总结发现四个月的活动，我们分别在培养孩子的良好的生活习惯、道德习惯、健身习惯。通过采用的融知识性、教育性、趣味性为一体的主题班会。也就是我们平时所看到的观摩课，这种班会形式新颖活泼、内容丰富多彩，参与面广，便于调动学生的积极性。实践证明，综合性班会教育作用突出，学生乐于接受，是主题班会中最常用、最受欢迎的一种类型。

归根结底，一节“优质主题班会课”如何才能有效，应该做到以下几点：

1.主题鲜明。主题有时代性，符合校情、班情、学情，观点正确。

2.内容丰富，针对性强。能够紧密联系学生的实际和学生身边的细节，注重知行统一;能用学生易于接受的事例说明问题，言之有物，贴近生活。

3.形式新颖多样。活动采取辩论、讨论、访谈、游戏、表演、竞赛、演唱、朗诵等灵活多样、喜闻乐见的形式。

4.教育效果好。学生参与面广、热情高，师生、生生互动充分，课堂气氛热烈。学生在活动中受到教育，知识得到丰富，情感得到升华，能力得到提高。

5.对我们教师也提出了要求：基本功扎实。教态亲切自然;语言富有激情和感染力;现代教育技术手段使用熟练;应变与调控能力强。

6.活动设计合理。主题班会活动结构合理，能体现出教师先进的教育思想和清晰的教育思路，能调动全体学生参与班会的积极性，师生、生生互动，气氛热烈，班会能深入学生内心，达到教育全班学生的目的，富有实效。

二年级文明礼仪主题班会 篇5

一、活动目的:

1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从

—

点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

二、活动形式：

班会

三、活动内容：

1、播放小学生文明礼仪教育视频

2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

四、活动过程:

（一）、故事导入，激发民族自豪感。

1．导入：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让。

2．老师给大家播放小学生文明礼仪教育视频短片进行教育，找同学说说自己看后的感受？

3．指名交流。

（二）、如何讲究文明礼仪。

1、个人礼仪

（1）、早在几千年前，孔子就说过：“不学礼，无以立。”人在社会中生活，必须学会讲究礼仪，才能立足于社会。在任何地方，我们都要注意讲究文明礼仪，社会生活丰富多彩，文明礼仪也内容繁多。

（2）、要想做个现代社会的文明人，作为生活于“礼仪之邦”的中国学生，首先我们在个人仪表方面应该注意些什么呢？

（3）、指名回答（衣着整洁大方，不追求名牌、高档，不互相攀比，不佩戴首饰，不化妆、染发。除此之外要注意个人卫生，睡前起床要洗漱，饭前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗头、洗澡，讲究梳理勤更衣，养成卫生好习惯。）

2、学校礼仪

学校是我们学习、讲究礼仪的重要场所。那么我们在学校里与同学之间的交往要讲究哪些礼仪呢？

A、同学交往礼仪

1、请同学们完成一张问卷调查表，希望同学们能真实地填写。

2、列举两例：

（1）、礼貌用语是日常礼仪的体现，你和同学之间经常使用礼貌用语吗？比如“请”“谢谢”“麻烦你了”选A经常的同学请举手，选B偶尔的呢？选C从来没有的呢？从这则调查当中我们不难看出在日常交往中，同学们不太重视使用礼貌用语，礼貌用语是日常礼仪的日常体现，以后我们一定要经常使用礼貌用语，不能因为和同学关系亲密而放弃使用礼貌用语。

（2）、我们班同学大多数是独生子女，从小缺少与别人交往的经历，从小受到过多的呵护和溺爱，往往以自我为中心，从而造成一些冲突与矛盾，当与同学发生冲突和矛盾告到老师那时，你是怎么做的呢？能联系一件具体的事例说说吗？

3、老师总结：（多媒体出示）我国著名作家

巴金曾说过，友情在我一生中，就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生活有了一点光彩。美国前总统林肯也曾经说过：“人世间最美好的东西就是他同别人的友情。”同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量，是一朵未被世俗污染的纯洁的花朵，请大家用文明的言行悉心地培育它。

B、校园礼仪

1、本学期，学校大队部为了充分调动大家的小主人意识，培养同学们良好的卫生习惯，对各班的教室和包干区进行专人督查、评比。

2、情况不错，其中有你贡献的一份力量吗？作为学校的主人，为了保持教室和校园环境的整洁，都做到了见脏就捡呢？可是校园外的环境是不是也是如此呢？

3、是啊，同学们良好的卫生习惯不仅有利于保护良好的卫生环境，而且也体现着一个人的修养，真是有了同学们的共同努力，才有了如此整洁的校园。

（三）、表扬先进

（四）、礼节知识问答

（1）夏天酷热，同学可以穿背心、拖鞋进校。（错）

（2）当老师发问时，学生可以在坐位上立即回答。

（错）

（3）学生进进教师办公室，应先征得老师同意。

（对）

（4）在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（对）

（5）课前预备不是正式上课时间，所以无关紧要。

（错）

（6）遵守课堂纪律是种基本礼貌。

（对）

（7）我们进进学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红围巾。（错）

（8）可以对着同学打喷嚏。

（错）

问1.礼貌用语有哪些？

问2.家里来了客人，你怎样接待？

问3.你不谨慎把墨汁弄到同学衣服上，该怎样办？

问4.他人对你有误解，你会怎样做？

问5.做作业时，有人在你身边大吵大闹，影响了你的学习，你会怎样做？

问6.你乘坐公共汽车时，会怎样做？

五、活动总结

二年级中国梦主题班会 篇6

保山市永昌小学二年级（5）班

杨童乐：个小队整队（报告人数）出旗手准备，出旗。少先队员敬队礼。少先队员唱对歌。

高焌：尊敬的各位领导，老师

杨童乐：亲爱的同学们

（合）： 大家好！

高焌：还记得《开学第一课》里那一群朝气蓬勃的少年，握紧拳头，用坚定的声音说出的那句话吗？

杨童乐：少年智则中国智，少年强则中国强！

（合）我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦！

高焌：有梦想就有希望，有希望就有未来！

杨童乐：《中国梦——我的理想》二年级主题班会

（合）现在开始！

高焌：梦想，是多么美丽的字眼，它让我们对人生充满了期待与向往。杨童乐：最初的梦想是最最可爱的，或许有些天马行空难以实现，却无法阻止它破土发芽的欲望。

高焌： 让我们进入梦想的天空，去瞧瞧最初的梦想会有多么可爱吧！请欣赏由苏颖同学带来的舞蹈——《策马奔腾》

杨童乐：多么奇妙的梦想啊，梦想就像是鸟儿的翅膀，带给你飞翔的力量！高焌：于是我们渴望找到可以抓住的，可以实现的梦想，那么这又会是怎样的梦想呢？（下面请听王灏张东凯王雨嫣等给我们带来的小诗歌。）

杨童乐：每个人都有自己的美丽梦想，让我们吹响二年5班的梦想集结号，去看看同学们的梦想吧。

高焌：在这个梦想百宝箱里，有我们全班同学的梦想，我们抽到谁的梦想，谁就把他的梦想告诉大家好不好？（道具：红色纸箱，里面有全班同学的梦想纸条。被抽到名字的同学说出自己的梦想）

杨童乐：在座的老师、同学们，请用您的幸运之手，帮助我们开启梦想之门吧。（请在座的老师一起参与，在梦想百宝箱中抽取同学的梦想，被抽到名字的同学说出自己的梦想）

高焌：多么美丽的梦想啊，我们要怎样把它们变成现实呢？请欣赏由柏一帆。高焌两名同学带来的梦想相声。（梦想和白日梦：吹牛）

杨童乐：听了这两个梦想小故事我懂得了实现梦想不能只靠嘴巴说说而已，还记得我们的梦想口号吗？

（全体）：说到不如做到，要最就做最好！

杨童乐：那么同学们听过这两个小故事后有什么感想呢？你要怎样实现自己的梦想呢？（同学举手发言）

S：

S：

高焌：大家说的很好。找到了努力的方向，我们还要克服自己的缺点，坚持，不放弃，才能实现梦想。

杨童乐：《开学第一课》里曾经说过，每一个人都有自己的梦想，有时候我们也在实现着别人的梦想。

高焌：就像我们来学校读书，就是在实现爸爸妈妈“望子成龙”“望女成凤”的梦想。所以我们要加倍努力才行！就算到最后梦想不能开出美丽的花朵，起码我们努力过，只要曾经付出，我们就没有输，我们还可以再次播种新的梦想！请欣李祺等同学带来的励志诗歌《小小梦想》。

杨童乐：我们是一个有梦想的名族，我们是新世纪怀揣梦想的一代，梦想的世界真是太神奇了，她时刻如春风沐浴这我们，请欣赏同学带来的歌曲《最炫民族风》。（杨童舒。苏颖，张鑫月。）

杨童乐：在这欢乐的歌声中我们的班会也将接近尾声，下面请班主任讲话。

班主任：亲爱的孩子们，我看到了你们美丽的缤纷梦想，你们追逐梦想的脚步坚定而且执着。孩子们，实现梦想的过程一定会有汗水，泪水，和无数的辛苦，但是只要你们肯坚持，无论遇到怎样的挫折都不放弃，就会实现愿望！如果梦想不能实现，那也没有关系，在追逐梦想的路途中，你们收获了成长！老师有一首小诗送给你们，请你们大声的读出来吧！

我的小小梦想

我把一颗可爱的小小梦想，播种在我单纯的心田上。

智慧是阳光，知识是营养，勤奋刻苦是雨露，呵护它成长！

汗水，勤奋加泪水，坚持，努力，不退让，梦想的小苗越发茁壮！

瞧——

那挂在枝头上的，我的小小梦想闪闪发亮！

（全班集体朗诵诗歌）

高焌：《我的小小梦想》二年级（5）主题班会到此结束！谢谢大家！杨童乐：各小组整队：少先队员敬队礼。旗手准备。退队