学习“庸懒散浮”心得体会

学习“庸懒散浮”心得体会（精选10篇）

学习“庸懒散浮”心得体会 篇1

乘坡中学 蔡夫友

以治庸提能力、以治懒增效率、以治散正风气、以治贪顺民心。目前，一场整治“庸懒散贪”问题、优化发展环境的大幕正在海南全省拉开。这是海南省贯彻落实省第六次党代会精神，进一步加强干部队伍作风建设，助力海南绿色崛起的重大举措。

本人认真学习领会上级有关治理庸懒散贪的精神，并结合自身实际工作，坚持在工作能力、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析，明确了整改的目标和确定了努力的方向，提出切实可行的整改措施，切实转变作风，提高工作效率，现就本人自查自纠情况报告如下：

第一.对待工作有时不够积极主动，进取精神不强。一是工作方法有时不够恰当，不讲究策略，对于工作方法把握政策重要性认识不够；二是对工作的要求标准不够高，满足于现状，缺乏创新意识，新遇到的问题，不够主动的去面对，分析理顺思路，想办法去解决问题。第二.学习方面：一是学习上不够主动、不够自觉，对于深入的学习，系统的学习做得很不够；二是对于政治理论学习，没有认真对待和深化的思考，只是浮在表面；三是平时学习的内容和学习效果没有贯彻落实到位，会上听，回去扔；四是学习不够认真，思考问题也不深，不能够创造性的开展工作，工作思路不够开阔。

第三.思想上有懒散的现象，存在得过且过的心态，抱着“不争先进、不当后进”的思想，总是认为这样过得去就行，在工作上、学习上、作风上不能高标准、严要求。创新意识不够，工作的思维方式和办事效率不能适应新形势下工作的新要求。

作为一名教师，以后要时刻要根据治庸问责整顿工作的要求加强自我约束，要服从领导的指挥。同时，在整顿中严格要求自己，做到遵守纪律不动摇，执行政策不走样，把学校的政策全面贯彻执行到位，弘扬八种风气和树立八种形象意识。

一.要爱岗敬业教书育人。克服懒惰的工作作风，要有高涨的工作热情。教师要有一种积极向上的健康心态，这样也能给学生带来很大的影响，最终完成教学目标。

二.要加强学习依法执教要不断提高自己的教学水平，管理水平，这就需要通过学习吸取新的知识来充实自己，活到老学到老，教师更应如此。这也是现代人必备的思想观念。

三.要热爱学生关心、热爱学生是教师最基本的天职。教师对待学生的原则是要有爱心，须宽以待人，宽容是一种信任，更是一种激励。教师还应该尊重学生的个性差异，以平等的眼光看待每一个学生。

治理庸懒散浮心得体会 篇2

近几个月，我校组织全体教职工开展“治庸治懒治散治浮”作风整顿专项活动，活动期间，全体教职工认真学习了此次活动的重大意义和总体要求，通过对理解认识、意识形态、思想情绪存在问题的深入梳理剖析，进一步明确了“庸、懒、散、浮”对实际工作带来的危害，切实增强了全体教职工的责任意识，提高了工作热情和干劲。现就学习活动谈一点粗浅的认识及心得。

一是治理庸懒散浮须以自身思想观念为切点。随着时代的发展和社会的进步，作为一名教育工作者所面临的问题和环境变得日益多变和复杂，如何在这样快速变革时期保持高昂的工作热情和坚定的奋斗方向，要不断提高自身素质和修养。

首先是要树立正确的世界观、权力观、事业观，敬畏职业道德，贯彻行为规范，强调奉献精神，从自身意识层面强化爱岗敬业、踏实苦干、甘于平凡的价值取向，这样才能在现实生活中面对各类困难、诱惑、迷茫时立得住、看得清、走得稳。

其次是要坚持把自身的价值体现与教育事业的进步发展紧密联系起来，热爱自己的岗位，热爱自己的学校，热爱自己的事业，在做好本职工作的同时，大胆创新，开拓进取，不断推动教育事业的新突破。

二是治理庸懒散浮须以科学评价体系为支撑。在强调教

育工作者自身素质提高的基础上，如何将治理庸懒散浮从个人意识上升到集体共识，这就需要相应的科学评价体系进行支撑。

首先是需要建立一套科学的评价标准和考核办法，只有将抽象的治理庸懒散要求具体化、指标化后，每位教职工才能在更好地在日常税收工作中把握尺度，明确方向，才能让教师认清自身实际与治理要求间的差距、不足，进而帮助发现问题并解决问题。

其次是需要建立定期年级组治理庸懒散浮经验交流机制，让教师在集体环境中开展自查及交流，从而达到共同进步，共同提高的目的，同时，通过对交流座谈中提出的各类建议意见进行综合梳理，及时对已定的评价标准和考核办法进行完善改进，不断提高其服务、约束、激励教师的实效。

学习“庸懒散浮”心得体会 篇3

——XXX 上周五市委召开了治理机关“庸懒散浮拖”行为动员大会，按照动员大会上领导的讲话要求，认真开展治理“庸懒散浮拖”行为的工作，对党性党风党纪教育，我学习了《关于开展治理庸懒散的实施意见》。此次学习主要针对治庸，治懒，治散三个重点，现将本次学习总结如下：

首先，庸是平庸，碌碌无为，主要是思想上的问题，是内在的表现。克服这个毛病要求我积极发挥主观能动性，在坚持实事求是的基础下努力发挥自己的聪明才智，提高服务效率和质量。在遇到新问题，新局面的时候要敢于想思路，勇于用新方法，不要教条主义。在工作中我要督促自己不断进步，要积极研究新形势，新政策，随时做好面对困难的准备。

其次，懒和散，主要是行为上的问题，是外在的表现。虽然每天面对的几乎都是一样的工作，但是我也要保持高昂的工作热情和精神状态。不能因为自己的情绪影响到工作态度，更不能推诿扯皮。作为服务性质的窗口岗位，我随时都在接受群众的监督。所以在以后的工作中我会尽量减少串岗的现象。对于咨询电话，我要做到热心，热情。要不厌其烦的为群众解答相关问题。

针对以上问题，我将采取以下措施来整改提高。

一、不断加强学习，从思想观念入手，振奋精神，提高业务水平，自觉的把理论学习放到首位，同时联系实际 活学活用。不断提高工作能力。

二、严格要求自己，明确责任和目标，认真的完成各项工作

从思想和观念入手，振奋精神，提高业务办事水平，自觉的把理论学习放到首位，同时联系实际活学活用。不断提高自身业务水平能力。

三、严格要求自己，明确责任和目标，对参保人员做到热情并主动的完成各项工作

总之，在以后的工作中，要不断提高自己学习能力和工作能力，做到理论与实践相结合。力争将庸，懒，散变勤，快，实。以新的姿态投入到以后的工作中。

庸懒散浮拖自查报告 篇4

一、自身存在的主要问题

1、思想方面，在勤奋好学、学以致用上有差距，理论学习还存在时紧时松的现象，理论知识与实际工作也没有很好的结合起来，致使自己对新知识、新思维掌握不多，导致思想意识有时还跟不上时代步伐。

2、学习方面，有时只注重实用主义“急用先学”不注重知识的全面、系统学习。工作主动性有所欠缺，对自己没有严格的要求，往往满足完成任务，而对于如何创造性地开展工作思考得不够。

3、工作方面，平时只做好自己的本职工作，其他的事情能不做就尽量不做，少做少错。平时在教育教学工作中要求学生做的多，而对自己要求的少。批评与自我批评开展得也不好，对于自己的小缺点、小差错有时得过且过，懒得去彻底改正。

4、纪律方面，对学校的安排、领导交办的工作，对自己要求不严，总认为自己的主要任务是教学工作，只要把教学工作做好了就“一好遮百丑”，殊不知学校工作一盘棋，往往因为自己的“拖”，影响了学校工作的进度，甚至给学校带领负面影响，这是自己缺乏大局意识的表现。

二、存在问题的原因分析

究其原因，我认为主要是自己缺乏与时俱进、开拓创新的思想，自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上研究思考问题的力度不够。同时，自己有时在工作上思考问题、处理问题不够严谨，只为完成工作，没有精益求精；有时说话做事也没考虑自己的身份和所处环境，没有过多考虑会造成什么影响和后果。

三、整改措施

1、努力学习、提升自己。学习是人生永恒的主题。只有树立终身学习的理念，才能不断获得新的知识，才能不断提高理论水平和业务技能，才能不断用新知识、新理念武装自己的头脑，才能避免自己成为一个庸碌无为的人，使自己成为一个德才兼备的合格教师。

2、克服懒惰、不断进取。如果姑息迁就“懒”的行为，带来的必然是工作效率的低下，要逐步克服懒惰的不良习惯，要通过勤奋学习使自己增强自信心和责任心，增强爱岗敬业、为人师表的精神，自觉抵制不思进取的倾向，努力克服松懈偷懒的行为。

3、求真务实、开拓创新。树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力。想问题、办事情，做决策都要坚持从实际出发，遵循客观规律，不要凭主观臆断行事。要敢于讲实话、真话，敢于听实话、真话。重实际、办实事、求实效，不搞形式主义，不摆花架子。创造性地工作，大胆地投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新、不墨守陈规、不固步自封、从实际出发，不断探索真理、研究新问题、解决新问题，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。

庸懒散浮拖整改清单 篇5

（一）切实整治“庸”的问题。重点整治个别干部职工安于现状、自我满足，自甘平庸、自我懈怠，凡事只求过得去、不求过得硬，不善于学习、不研究政策，缺乏改革创新精神和工作激情；落实上级部署磨磨蹭蹭，重大事项议而不决，遇到问题绕道走，不愿担当、没有作为，山河依旧；工作平庸，四平八稳，在其位不谋其政；做人庸俗，不干实事、很会“来事”，理论脱离实际、满口假大空。全局干部职工要注重强化干部党性修养和作风养成，把心思用在学习提高、干事创业上，把工作落在求真务实上。

（二）切实整治“懒”的问题。重点整治个别干部职工“心懒”，懒于思考，上边怎样说，就怎样说，以会议落实会议，以文件落实工作；“腿懒”，懒于深入，只抓宏观不抓微观，只讲原则不讲具体，利用工余时间“访民情”和撰写民情日志庸俗化、形式化，不愿走基层、深入一线、应对面帮忙基层和群众解决问题，安排工作遥控指挥，研究问题坐而论道，落实工作督查不力；“身懒”，工作不仔细、不认真、不负责，守摊子、占位子、混日子，懒于干事，该抓的不抓，该急的不急，见困难就缩，见问题就推，见矛盾就躲。要建立事权分工明确、问责机制健全的职责制度，认真落实岗位职责；强化干部考察考核制度，树立奖勤罚懒的工作导向；加强干部思想教育，提振干部精神状态。激发干事创业热情，营造崇尚实干的工作氛围。

（三）切实整治“散”的问题。重点整治个别干部职工精神不振，贪玩好耍，松松垮垮，不在状态，沉迷于酒局、牌局、吃喝玩乐；作风涣散，无组织无纪律，上班迟到早退，值班擅自离岗，溜岗溜会，上班开会玩手机、打游戏，工作期间炒股、聊天、睡觉，干的是公事、想的是私利；大局意识差，不服从组织安排、不认真履行职责，领导班子民主集中制坚持不好，不团结、谋人不谋事，搞小圈子，搞配合与邻为壑、推诿扯皮，本位主义，部门利益；不讲规矩、不守制度，会上不说、会后乱说，重大事项不请示报告，自由散漫、我行我素。要严格落实党的纪律，逗硬执行职责追究，坚持请示报告制度。以标准化、规范化、科学化为目标，重新修订完善单位内部管理规章制度，坚持做到用制度管理人、规范人、引导人。实行干部在岗状况公示制度，将干部上下班状况、外出办事状况公之于众，理解干部群众监督。建立科学考评机制，将干部出勤和工作状况纳入干部年终考核，作为表彰评优、提拔任用的依据。

（四）切实整治“浮”的问题。重点整治个别干部职工政绩观不正确，搞“形象工程”“政绩工程”，热衷“造经验”、杜撰“新经验”，换一任领导、变一套思路，盲目决策，好大喜功，发展不平衡、不协调、不可持续，影响生态环境、忽视群众利益；执行上级要求打折扣、搞变通，搞“上有政策、下有对策”，法规意识缺失，阳奉阴违，虚报浮夸；心浮气躁，跑官要官，到处拉关系找门路搭天线，好大喜功、不说实情、不讲真话，报喜不报忧，工作底数不清，基层状况不明，唱功好，做功差，热衷检查评比、“建立达标”。要教育引导干部树立正确政绩观，正确对待升迁留转。完善干部考核评价制度。落实联系群众十条措施，深入开展创先争优活动，全局干部职工要扑下身子、真抓实干，下深水、做实功，使党员干部深入基层、服务基层成为常态。

（五）切实整治“拖”的问题。重点整治群众感情淡薄，服务意识不强，效率低下，工作“耍滑头”、办事“踢皮球”，该办不办、急事慢办，能缓则缓、能拖则拖等严重败坏干部队伍风气的问题。严格落实首问负责制，优化工作流程，倡导“立说立行、立刻就办”的工作标准，引导干部干事创业雷厉风行、有激情、有朝气。

从此刻起到年底，集中一个半月时间，按照“迅速治标、制度治本、推动工作”思路开展专项整治。迅速治标，就是在高压态势下，强力推动、集中整治庸懒散浮拖的现实问题，使党员干部工作作风和精神状态在短时间内迅速好转。制度治本，就是探索建立整治“为官不为”的作风建设长效机制。

1庸懒散浮拖软表现 篇6

2、办事拖拉，马虎应付，推诿扯皮，效率低下的；

3、纪律松弛，上班迟到早退，外出不按规定请假甚至擅自脱岗，工作时间上网玩游戏、打牌、炒股的；办公电脑中存在游戏、炒股、聊天等与工作无关的；

4、参与赌博和参加不健康娱乐消费的；

5、大局意识淡薄，部门利益至上，个人利益第一，置工作大局于不顾，片面强调自身分管工作和小团体利益，该放开的不放开，该变革的不变革。

6、有其他庸懒散浮拖软表现的。

7、业务不精，糊涂办事，不遵守法律及有关规定的；

8、固步自封，安于现状，事业心、上进心不强；因循守旧，对上级安排的工作，以文件落实文件，以会议贯彻会议，缺乏创新的主动性，不求过得硬、只求过得去的；

9、工作报喜不报忧，处事避重就轻，回避问题和矛盾，对基层和职工群众反映的问题拖延不办的。

10、奉行好人主义，不讲党性讲人情，不讲原则讲变通，不讲正气讲和气，不讲实效讲实惠，套近乎、拉关系，搞“小圈子”的；

11、贪图小便宜，利用职务之便谋取个人利益的；

12、搞形式主义，热衷于会议来落实工作；走访调研活动简单化、走过场,没有促进工作,反而给基层增添了麻烦造成基层反响的；

13、干部选拔中拉票贿选，在选人用人上搞不正之风的；

14、对省XX局、市委和市政府重大决策部署执行不力，对重点工作和重点项目推动不力，在既定时限内不能按计划完成任务的；

15、责任心缺失，工作低标准、低要求，不深入基层“双联”对象一线，不靠前指挥，解决问题得过且过、消极懈怠的；

16、不能正常召开民主生活会，开展批评与自我批评，或者对发现的问题没有认真落实整改的；

17、对XX对象、基层职工群众反映的意见和合理建议不重视、不认真落实整改，不作为、慢作为、假作为的；

18、该公开的事项不按照规定公开的；XX执法规避监督，程序外运作；首问负责制、限时办结制、服务承诺制等制度不落实的。

19、政治纪律涣散，泄露党和国家秘密，参加各种非法组织和非法活动，编造和散布不满言论、歪曲事实讲怪话、传播小道消息、诋毁党和政府形象的；

20、不遵守纪律，总以业务繁忙缺席会议、开会迟到、请人代会、中途离场脱会的；

自查报告：庸懒散浮拖自查报告 篇7

篇一：庸懒散浮拖个人自查材料

整治庸懒散浮拖个人自查材料

按照

学校

《关于整治庸懒散浮拖活动方案》的要求，系统学习了有关的文件精神。通过学习，对自己日常工作中的认识、思路、能力、行为有了更清晰的分析。我结合自己的工作实际，认真落实，对思想、学习、工作、纪律等方面进行自我剖析，仔细查找自身存在的问题，剖析思想根源，发现自身在一定程度上存在以下问题，现将存在的问题剖析如下：

一、存在问题

(一)治庸方面。

固守陈旧的知识，不善于提升新知识。工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。平时的理论学习抓得时紧时松，对理论学习的重要性认识不足，不求甚解，而且没有发扬勤奋学习的精神。

(二)治懒方面。

平时只做好自己的本职工作，其他的事情能不做就尽量不做，少做少错。平时在教育

教学工作中要求学生做的多，而对自己要求的少。批评与自我批评开展得也不好，对于自己的小缺点、小差错有时得过且过，懒得去彻底改正。

(三)治散方面。

有时精神不够振作，当手头工作较多时，有时会存在一定的急躁情绪和烦躁心理。特别是遇到任务重、出现问题压力大的时候容易产生焦躁情绪，导致批评学生时言辞过重，使学生产生较大的敬畏心理。工作思路还不够宽，日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。

(四)治浮方面。

工作中，有时工作作风不踏实、浮躁。特别是当自己工作压力大、任务重时，常常心浮气躁。有时学生出现违纪现象、学习不再状态时，处理问题缺乏耐心。

(五)治拖放面。

对学校的安排、领导交办的工作，对自己要求不严，总认为自己的主要任务是教学工作，只要把教学工作做好了就“一好遮百丑”，殊不知学校工作一盘棋，往往因为自己的“拖”，影响

了学校工作的进度，甚至给学校带领负面影响，这是自己缺乏大局意识的表现。

二、产生问题的原因

1、思想树立不牢固。与时俱进、开拓创新的思想不能在日常工作中得以运用，焦躁脾气和烦躁心理时有发生。自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上研究思考问题的力度不够。

2、自身学习不够。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观的学习、理解不够透彻和深进。不能完全运用科学的理论武装自己的头脑、指导自己的言行，从而在认识上、行为上的一些偏差。工作思路不宽，相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过。对一些不良现象和行为往往是睁一眼闭一眼，不能坚定立场，而且有时自认为自己在处里各方面表现还可以，因此一般就不去做批评和自我批评。

3、自我要求不严。在工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，有只图“完成任务”的观念，不讲究精益求精；有时说话做事也没考虑自己的身份和所处环境，没有过多考虑会造成什么影响和后果。

4、创新意识不强。这是造成工作作风不实、拖沓的直接原因。吸取新知识不够，思考新问题欠缺，缺乏开拓创新、与时俱进的精神，缺乏求真务实的作风，导致思维上欠创新，标准上欠求真，作风上欠踏实。

三、整改措施

今后我将把创新发展、开拓进取、扎实有效作为教育教学工作的动力和目标，把转变工作作风，提高工作能力做为重点，充分发挥自身作用，展示自身才能。在思想作风方面。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚定信念，牢

记宗旨，不断增强师德师风修养，与时俱进，开拓创新。在工作作风方面。爱岗敬业，教书育人，严谨治学，求实创新。

（一）应该强化对学习重要性的认识，端正学习态度，树立终身学习的观念，达到学以立德、学以增智、学以致用的目的，避免自己成为一个庸碌无为的人，使自己成为一个德才兼备的合格教师。

（二）在教育教学工作中，如果姑息迁就“懒”的行为，带来的必然是工作效率的低下，要逐步克服懒惰的不良习惯，要通过勤奋学习使自己增强自信心和责任心，增强爱岗敬业、为人师表的精神，自觉抵制不思进取的倾向，努力克服松懈偷懒的行为。

（三）纪律涣散、作风散漫是日常工作特别是教育工作之大忌。

因此，在工作中一定要注意自己的一言一行，在依法执教的同时要注重工作态度和工作方法，要从自身做起，从小事做起，对待同事就像对待自己的亲人一样，对待学生就像对待自己的孩子一样，力求每项工作做到扎实有效。

（四）作为一名教师要廉洁自律。

不论是在工作中，还是在生活中，都要树立正确世界观、人生观、价值观，克服贪图安逸，追求享乐的思想，时刻提醒和约束自己，积极发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，坚决抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的奢靡之风，努力做到廉洁自律。

篇二：整治“庸懒散浮拖软”个人自查报告

整治“庸懒散浮拖软”个人自查报告

福宝中学

傅新民

通过认真学习领会“庸懒散私奢”专项活有关精神，深刻领悟活动的内涵和要求，认真查找和整改自身存在的问题，切实提高对“庸”、“懒”、“散”、“浮”、“拖”、“软”的现象的认识和理解，提升个人整体素质和依法执教能力。现就自身的感悟谈几点体会。

一、对“治庸治懒治散治奢”的认识

所谓的“庸懒散浮拖软”现象，就是指干部职工工作不实，干劲不足，执行不力，管理不严，效率不高等工作态度，这一现象的出现，致使办事拖沓，服务态度差，工作标准不高，创新能力不强，工作纪律松弛，落实上级要求不到位、不彻底，及其它影响工作绩效，违反工作纪律的行为。

当前，干部作风中存在庸懒散奢的问题，引起了各级党委政府的高度重视。党的十八大明确提出，要着力整治庸懒散奢等不良风气，坚决克服形式主义、官僚主义，以优良党风凝聚党心民心、带动政风民风。县教体局决定在全县教育系统范围内开展专项整治行动，是确保干部队伍的肌体不受腐蚀，干部队伍的战斗力不受削弱，永葆党的生机与活力的迫切需要。本人认为整治“庸懒散私奢”既是当务之急，也是长久之计。

二、努力查找自身存在问题

我通过认真分析，反思个人工作和学习情况，发现自身在一定程度上存在以下问题：

1、工作中有急躁情绪。表现在：办公事务繁多，当手头工作较多时，有时会存在一定的急躁情绪。

2、学习深造强度不足。表现在：平时总是以生活、工作中还有很多事要忙，很多活没有做完为自己找借口，放松了对政治、时讯及相关业务知识的学习。

3、重干事少

总结

。表现在：在工作中遇到的一些问题总是只顾埋头苦干，事后缺乏归纳提升。

三、全面改正自身“庸懒散浮拖软”问题。

通过深入学习有关的会议和文件精神，我认识到思想与意识是根绝“庸懒散浮拖软”的重要基础，有什么样的思想，就有什么样的行动。只有坚定思想，切实

加强责任意识、效率意识、进取意识、执行意识和服务意识，才能从行动上坚决抵制“庸懒散浮拖软”。

（一）以“庸”为失，以“学”为治，锐意进取。

应该强化对学习重要性的认识，端正学习态度，树立终身学习的观念，正确处理工作和学习之间的矛盾，注重学习政治、经济、历史、科技、法律等知识，不断拓宽知识面，全方位充实自己。通过理论联系实践学、带着问题学、深入持久学，才能达到学以立德、学以增智、学以致用的目的，才能避免自己成为一个庸碌无为的人。

（二）以“懒”为戒，以“勤”为标，履职尽责。

在工作中，个人的能力和素质是通过依法履职来体现的。如果姑息迁就“懒”的行为，带来的必然是工作效率的低下，队伍风气的散蔓，势必影响队伍的整体战斗力。要克服懒的恶习，必须从思想上着手。一方面，要通过学习使自己增强自信心和责任心。另一方面，要增强培养爱岗敬业精神，自觉抵制不思进取的倾向，努力克服松懈偷懒的行为。要使勤勉尽职的理念贯穿于工作、学习、生活的全过程。

（三）以“散”为忌，以“实”为律，端正作风。

改善服务态度，提高服务质量是党委政府、社会各界、人民群众对我们工作的要求，也是队伍团结的必须，而纪律涣散、作风涣散正是日常工作之大忌。因此，在工作中一定要注意自己的一言一行，在依法执教的同时要注重工作态度和工作方法，要从自身做起，从小事做起，用扎实的作风把工作做得更好。

（四）以“奢”为耻，以“俭”为荣，廉洁自律。

俗语说“由俭入奢易，由奢入俭难”，要树立正确世界观、人生观、价值观，克服贪图安逸，追求享乐的思想，时刻提醒和约束自己，要发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，坚决抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的奢靡之风，做一个清清正正、勤勤恳恳的教师。

篇三：关于庸懒散浮拖专项整治的自查

报告

近期，我校为贯彻上级的文件精神，积极开展了庸懒散浮拖专项活动。在这次集中整治活动中，我严格按照要求，认真学习和反思，深入细致地查找了思想上、工作上存在的问题，现就本人自查自纠情况报告如下：

一、存在的主要问题

1、在庸方面。不善于运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的政治思想来武装自己的头脑，不能更好地从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，对事物的理解不深刻、不全面。政治学习中有走过场,流于形式，敷衍了事的现象出现。专业理论知识的学习不积极主动，认为自己现有的水平完全能胜任工作，存在着夜郎自大的心理。

2、在懒方面。平时对于自己的小缺点、小差错得过且过，懒得去彻底改正。日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固，喜欢按部就班，得过且过。

3、在散方面。缺乏尽心尽力忘我工作的精神，在工作期间办私事、观看或下载影视等与工作内容无关的行为存在;会场上交头接耳、打电话的行为时有发生;有对同事或学生态度生硬等现象。

4、在浮方面。在工作中有时存在急于求成的情绪，缺乏务实精神和扎实作风，存在好大喜功，沽名钓誉的心理，工作停在表面，有时图应付，讲得很多，做得很少，布置安排较多，件件落实到位的却很少。有些工作安排不能和实际情况结合起来，达不到因地制宜的效果。

5、在拖方面。工作主动性有所欠缺，怕吃苦，图安逸享乐，上级交办的工作任务不及时去做，等到催收了才手忙脚乱进行加班加点地赶，图应付，有时甚至是一拖再拖，把任务拖黄，致使上级工作安排不能落到实处。

二、整改措施

通过本次整治活动的开展，今后我将把转变工作作风，提高工作能力做为重点，充分发挥自身作用，展示自身才能，不断增强师德师风修养，与时俱进，开拓创新。决心做到以下几点：

1、嗤庸，加强学习。强化对学习重要性的认识，端正学习态度，树立终身学习的理念，达到学以立德、学以增智、学以长才的目的，避免自己成为一个庸碌无为的人，努力让自己成为一个德才兼备的合格教师。

2、戒懒，勤奋工作。在教育教学工作中，要逐步克服懒惰的不良习惯，增强服务意识，坚持做到口、手、脑、腿的五勤，踏踏实实、力所能及地为师生做好应做的事，大胆进行课堂教学改革，不断提高教学质量。

3、忌散，祛除私心。一要提高修养。加强自我管理、自我约束、自我完善，在工作中时时处处注意自己的一言一行，不该说的话一定不说，不能做的事一定不做，讲政治、讲纪律，讲服从，工作不计报酬不打折扣，认真履行自己的职责，尽到自己的义务;二要宽以待人。对待领导和同事要讲团结，讲友谊，讲感情，讲理解，互相关心，互相爱护，互相帮助;三要严于律己。要做到三慎：一是慎微，要防微杜渐，防患于未然;二是慎独;要做到自觉地遵守纪律，领导在场和不在场一个样，有明确要求和没有明确要求也要自觉遵守纪律。三是慎终，要自始自终都不能放松对自己的严格要求。

4、克浮，踏实做事。一是潜下心来，集中精力抓工作，要以小见大，从小事、基础的事抓起，把简单的事干得不简单，把平凡的事干得不平凡;二是要增强责任意识，本着对工作高度负责的精神去干每一件事情，一是一，二是二，不能有差不多、凑合，勉强等说法。三是要有三恒：有恒心，有恒劲，有恒志。干工作要坚持不懈，持之以恒，不能半途而废，切忌一项工作还没有很好落实，又出不切实际的新花样。狠抓落实，要有一股看准了不放手，干不成不松手，干不好不丢手的劲头。要有崇高的理想信念，有为了党的教育事业终身奋斗的远大志向

庸懒散浮拖会议记录二 篇8

会议记录

时间：2014年12月11日 地点：学校大会议室 参加人员：全体教职工 主持人：尹贵春 记录人：XXX 内容摘要：

五、省委王东明书记重要讲话

1、要认真贯彻中央关于全面推进依法治国的重大决策部署，深入实施《四川省依法治省纲要》，全面深入推进依法治省各项工作，推动形成尚法守制、公平正义、诚信文明、安定有序的依法治省新格局。

2、全会指出，全面深入推进依法治省，为实现“两个跨越”、谱写中国梦四川篇章提供有力法治保障。

3、深入实施《四川省依法治省纲要》，加快建设法治四川。

4、全面深入推进依法治省需要把握好的六个重大问题。（1）充分认识全面推进依法治国的重大意义

（2）坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一，把握全面深入推进依法治省正确方向；

（3）坚持“共同推进、一体建设”的实施路径

（4）坚持全面深入推进依法治省与全面深化改革相促进（5）坚持依法治理与以德治理相结合

（6）坚持党委领导、统筹推进，创新和完善法治建设的工作推进机制。

5、进一步增强全面深入推进依法治省的自觉性坚定性。

6、把握全面深入推进依法治省的正确方向

7、全面深入推进依法治省，必须统筹兼顾，把握重点，整体谋划。

8、解决法治领域突出问题，根本途径在改革。

9、全面深入推进依法治省，必须坚持一手抓法治、一手抓德治。

10、加强领导、健全工作机制至关重要。

11、必须强化从严治党意识，健全从严治党规范，持续用力、久久为功。

12、全面推进从严治党，思想教育务必从严，着力解决好“总开关”这一根本问题。

13、全面推进从严治党，干部选用务必从严，着力形成正确的导向和风气。

13、全面推进从严治党，管理监督务必从严，着力规范管班子带队伍的制度措施。

14、全面推进从严治党，惩治腐败务必从严，着力营造风清气正的政治生态。

15、全面推进从严治党，改进作风务必从严，着力形成为民务实清廉的作风常态。

16、全面推进从严治党，制度治党务必从严，着力完善管党治党的治本之策。

17、全面推进从严治党，纪律约束务必从严，着力强化令行禁止步调一致的全党意志。

18、全面推进从严治党，落实责任务必从严，着力构建党委抓、书记抓、一级抓一级的工作格局。

六、学习省委落实巡视整顿暨党的群众路线教育实践活动整改深化工作会议精神

1、要切实肩负管党治党政治责任，确保整改落实到位。

2、要聚焦反腐倡廉抓整改，坚决遏制腐败蔓延势头。

3、要突出抓好专项整治，坚决防止“四风”问题反弹回潮。

4、要深入开展“走基层”活动，推动联系服务群众常态化长效化。

5、要把从严要求贯穿班子队伍建设各个方面，打造一支高素质的执政骨干力量。

6、四川各方面工作任务很重，抓好整改要与做好当前工作结合起来，做到两不误两促进。

七、学习省委、市委“两个意见”、学习市委市政府重大决策部署意见

中共四川省委关于建立健全作风建设长效机制的意见

一、总体要求

（一）深化思想认识。

（二）把握指导思想。

（三）明确目标任务。-3]

二、主要措施

（一）落实“两个责任” 1.切实担负职责。2.严格考核评价。3.严肃责任追究。

（二）坚持正风肃纪 1.找准突出问题。2.开展专项治理。3.健全工作体系。

（三）加强监督检查 1.开展常规督查。2.实施专项督查。3.加强社会监督。

（四）严肃案件查处

1.以零容忍态度查处案件。2.加大通报曝光力度。3.完善抓早抓小机制。

（五）加大巡视力度 1.加大发现问题力度。2.开展专项巡视。

3.强化巡视成果运用。

（六）注重源头治理 1.完善廉政教育机制。2.实施积极预防。3.推进建章立制。

（七）弘扬优良作风 1.锤炼坚强党性。2.严格党内生活。3.抓好群众工作。

三、工作保障

（一）强化示范带动。

（二）强化制度执行。

（三）强化协作配合。

中共四川省委关于认真贯彻“三严三实”要求进一步加强党员干部教育管理监督的意见

一、强化责任担当，从严从实教育培养管理干部

（一）认真落实管党治党的政治责任。

（二）加强理想信念和道德品行教育。

（三）巩固党的群众路线教育实践活动成果。

（四）按照好干部标准和“三严三实”要求培养选拔干部。

二、严明党的纪律，坚持用制度管人管权管事

（五）严明党的政治纪律。

（六）严明党的组织纪律。

（七）严明党的财经纪律。

（八）严明党的工作纪律。

三、加强管理监督，把从严要求贯穿干部工作全过程

（九）加强干部任用监督把关。

（十）深入整治选人用人不正之风。

（十一）严格日常管理监督。

（十二）进一步加大巡视工作力度。

四、坚持科学决策，认真贯彻执行民主集中制

（十三）严格集体领导和分工负责制度。

（十四）健全议事规则和决策程序。

（十五）推进决策民主化科学化。

五、推行科学考评，创造经得起历史检验的实绩（十六）建立科学的政绩考核评价机制。（十七）提高依法执政能力和水平。

六、弘扬清风正气，努力营造良好的从政环境（十八）锤炼敢于担当的作风。（十九）提高执行力和落实力。（二十）建立健全激励关爱机制。

八、安居区聚贤镇初级中学校开展“庸懒散浮拖”问题专项整治工作实施方案

一、总体要求

二、整治重点

（一）治庸提能。

（二）治懒增效。

（三）治散聚力。

（四）治浮求实。

（五）治拖加速。

三、方法步骤

（一）第一阶段：学习讨论、查摆问题（2014年11月25日—11月30日）

1.进行动员部署。2.组织集中学习。3.查摆具体问题。4.抓好自查自纠。

（二）第二阶段：集中整改、从严问责（2014年12月1日—12月20日）

1.坚持开门联动整改。2.加大督促检查力度。3.严格教育惩戒惩处。4.强化责任追究实效。

（三）第三阶段：巩固提升、建章立制（2014年12月21日—月31日）

1.开展测评评议。

2.建章立制，确保长效。

四、组织领导

（一）狠抓责任落实。

（二）强化措施推进。

（三）加强舆论引导。

XX中学开展庸懒散浮拖问题 篇9

为贯彻落实总书记系列重要讲话精神、市、县巡视组反馈意见、省市县庸懒散浮拖问题专项整治工作领导小组会议精神和《南充市教育系统开展庸懒散浮拖问题专项整治工作的实施方案》的要求，巩固和加强南部县教育行风建设，提高XX中学的教育教学质量，特制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻落实总书记关于从严治党和巡视工作的重要讲话精神，深化党的群众路线教育实践活动整改，按照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，深刻认识“为官不为”、“治校不严”、“为教不精”对社会发展和维护群众利益的严重危害性，以“治庸提能力、治懒振精神、治散正风气、治浮求务实、治拖增效率”为目标，认真执行省委 “两个意见”，落实党风廉政建设“两个责任”深化教育正风肃纪工作，切实担负整改责任，把中央、省委、市委和县委从严管党治吏部署落到实处，在XX中学巩固和形成“以德修身，当好社会主义核心价值观的引领者；以才立业，当好教育改革创新的实践者；以爱育人，当好学生健康成长的守护者；以严正己，当好树立优良作风的示范者”的良好风气。

二、基本原则

一是聚焦问题、找准症结。对照中央、省、市、县各级要求和县委第五巡视组反馈意见，聚焦教职工和家长反响强烈的突出问题，结合我校实际逐项梳理庸懒散浮拖具体表现，确定整改问题清单。二是突出重点、标本兼治。抓住我校存在的典型问题、普遍性问题，查找个性问题，当前突出问题作为重点，同时建立长效机制。三是从严从实、明确责任。学校确保措施到位，责任到人，限期整改。四是上下联动、协同推进。学校领导班子牵头负责，全体教职员工人人参与，上下联动，共同推进。五是教惩并举、严肃问责。坚持思想教育与惩处警示并重，对经过教育仍不改正的教职工要严肃组织处理，并进行责任追究制。

三、主要目标

全校教职员工实现满覆盖，开展庸懒散浮拖问题专项治理，着力解决领导干部不作为或者懒作为、推诿扯皮、作风飘浮、为师不严、为教不精、工作不实等问题，严肃整治我校教师队伍精神不振、缺乏工作热情，不愿担当的现象，进一步增强担当意识，转变工作作风，提升教育教学管理水平和业务能力，提高学校管理和教育教学质量，进一步改善育人环境，营造教风严谨、学风浓郁、校风纯正的教育行风，加快实现“学有良教”目标。

四、重点内容及整改方向

根据县委巡视组反馈意见，结合党的群众路线教育实践活动群众反映，着眼解决突出问题，从五个方面集中开展庸懒散浮拖问题专项整治工作。结合我校实际，认真梳理出以下问题：

（一）切实治理领导干部和教职员工“庸”的问题。重点治理工作标准不高、创新能力不足，业务素质不强等问题。重点治理领导班子和干部缺乏改革意愿和工作热情，不善于学习、不研究政策等问题、学习兴趣和热情不高，不认真学习掌握教育理论，不用心钻研业务知识，教育教学业务不精，不关注学生的发展状态和学生家长的诉求，教育教学效果差等。

整改方向：重点强化干部的党性修养和作风养成，团结和引领教职员工把心思用在学习提高、干事创业上，把工作落在求真务实、解决师生实际困难和问题上。

（二）切实治理领导干部和教职员工“懒”的问题。重点治理消极颓废、精神不振、不思进取、吃大锅饭、得过且过混日子、拼搏精神不强等问题，突出表现为重部署、轻落实，工作追求形式，不求实效。时效观念差，执行能力弱，缺乏危机感和紧迫感，对职责范围内的事情心存侥幸，该抓不抓，该管不管，工作落实不到位。学习氛围不浓，进取心不强，责任意识淡薄；在岗不履职，在职不尽责，工作上不虚心学习，满于现状，缺乏进去拼搏精神；怕吃苦受累，没有迎难而上，抢抓机遇的信心和决心；创新意识不浓，创新能力不足，不能创造性地开展工作等。

整改方向：落实分工明确，建立问责机制，认真落实岗位责任；强化领导干部和教职员工考察考核制度，树立奖勤罚懒的工作导向；加强干部和教职员工的思想教育，提振广大教职员工的精神状态，激发提升教育事业的热情，营造崇尚实干的工作氛围。

（三）切实治理干部和教职员工“散”的问题。重点治理纪律涣散，自由散漫，擅离职守，上课迟到早退、尤其是辅导课，人在心不在，工作不在状态、上班时间做与工作无关的事情等问题。突出表现为工作纪律涣散，上课迟到、早退、私自找人代课、在办公室闲聊；外出不按规定请假、销假；上课时间上网聊天、购物、玩游戏、炒股票、看电影等。

整改方向：严格落实各项纪律，执行责任追究制度。以问题为导向，进一步完善我校的管理制度和教职工评价机制，坚持做到用制度引导人、管理人、规范人。

（四）切实治理干部和教职员工“浮”的问题。重点治理心浮气躁，急于求成，责任心不强、不深入家长、不联系学生，弄虚作假等问题。群众观念淡薄，高高在上，作风漂浮，不了解师生的实际需求，不掌握学生和家长的具体问题和困难等。

整改方向：教育引导我校教职员工树立正确的教学观，完善考核评价制度，开展创先争优活动，让教职员工钻研业务，勤学习，练内功，真抓实干，联系学生和家长成为学校的常态工作，定期或不定期的进行走访学生家长，倾听学生及家长的心声，切实解决学生的合理。

（五）切实治理干部和教职员工“拖”的问题。重点治理执行不力，办事相互推诿扯皮，不能及时解决一线教师、学生和家长正当诉求，学生及家长满意度不高等问题。着力解决服务意识差，为师生服务的意识不强，主动性不够，接待师生漫不经心、语气生硬、态度傲慢，敷衍搪塞，拖拉应付等问题。整改方向：严格落实首问责任、限时办结、校务公开等制度，建立和完善服务师生效能建设机制，提高工作效率、提高执行力。明确岗位职责，优化工作流程，引导我校干部和教职员工投身教育事业雷厉风行、有激情、有朝气。

五、方法步骤

从2014年12月1日开始，集中30天时间，按照县委、县教育局要求的“迅速治标、制度治本、推动工作”思路开展专项整治。具体分为三个阶段：

（一）第一阶段：学习讨论、查摆问题（2014年12月1日至12月4日）

1.开展动员部署。召开我校庸懒散浮拖问题专项整治工作动员大会，传达上级精神，实现满覆盖。使党员干部、教职员工深刻认识整治庸懒散浮拖问题的重要性和必要性，明确活动指导思想、工作目标和整治范围，统一思想，落实行动。同时，结合我校实际情况，制定工作方案，确保专项整治工作顺利推进。

2.组织集中学习。重点抓好“六个专题”学习：学习总书记系列重要讲话，学习中央巡视组反馈意见，学习省委十届五次全会精神，学习东明书记重要讲话，学习省委“两个意见”和市委“两个实施意见”，《四川省人民政府关于加强教师队伍建设的意见》，学习《四川省中小学（幼儿园）教师职业道德行为准则》。组织广大干部和教职员工以“治庸提能力、治懒增效率、治散正风气、治浮讲实干、治拖树新风”为主要内容，开展作风建设大讨论，加强作风建设、优化发展环境的自觉性和主动性。

3.查摆具体问题。重点围绕“四个对照”查找问题：对照中央巡视组反馈意见、对照教育实践活动群众反映问题、对照全市梳理的庸懒散浮拖现象、对照先贤先辈先进，从学校领导班子、中层干部、普通教职员工等不同层面查问题、找差距，分类梳理庸懒散浮拖的具体表现。学校主要领导干部带头自查自身存在的庸懒散浮拖的问题，领导班子成员重点自查是否存在不敢承担责任，对分管领域的人和事疏于监督管理、怕得罪人等问题。领导班子成员和管理干部、教职员工个人都要列出问题整改清单，明确任务书和时间表。

4.收集意见建议。学校通过召开服务对象座谈会等方式，认真听取反映的问题和提出的意见建议。要通过多种方式开门听取群众诉求，接受群众投诉，把问题收集全面、收集准确、收集具体。

5.开展自查自纠。学校以整治专项工作五个方面的内容为切入点，深入开展自查自纠活动。一查党性强不强；二查精神好不好；三查作风实不实；四查纪律严不严；五查法制观念强不强。针对查摆出的问题，深刻分析原因，并通过领导班子民主生活会、组织生活会形式开展组织评议，广泛开展批评与自我批评。重点对照“两张清单”先行先改：领导班子对照单位整改清单，干部对照个人整改清单，通过领导批评、同事点醒、群众监督等方式，广泛征求和虚心听取群众的意见和建议，指出问题要害，点出思想根源，纠正不良行为。

（二）第二阶段：集中整改、从严问责（2014年12月5日至12月20日）

1.加强监督检查。我校坚持严字当头，加强监督管理，把整治庸懒浮散拖问题作为作风建设重要抓手，常抓不放、坚持不懈、一抓到底。重点把整治庸懒浮散拖问题作为干部管理监督的重要内容，切实担负起抓班子带队伍的责任。学校加强日常管理监督责任，及时发现、提醒和纠正苗头性、倾向性问题，采用谈心谈话等多种方式提醒纠正、警示。采取不打招呼、不定时间的方式随机暗访抽查，听取学生意见，及时反映和纠正突出问题。加强社会监督，开通举报电话，设置举报信箱。

2.严格教育惩戒。对专项整治中发现的问题，视其情节轻重和影响程度，按照有关规定进行问责处理。对问题较轻微的教职工，要及时进行谈话和批评教育；性质较为严重的教职工，学校要进行通报批评、责令书面检查、限期整改。

3.上下联动整改。坚持上下联动、协同推进，把专项整治内容作为教育实践活动 “回头看”和深化整改的重要任务，作为我校领导班子专题民主生活会的重要议题，作为党员干部述职的重要内容，合力打好专项整治攻坚战。采取适当形式公开整改问题，及时公布整改成效，接受群众监督。

（三）第三阶段：巩固提升、建章立制（2014年12月21日至12月31日）

1.评议工作常态化。坚持治标与治本、立足当前与着眼长远、集中整治与制度建设相结合，认真梳理庸懒散浮拖问题的表现和特点，深刻剖析庸懒散浮拖问题在思想观念、社会环境、体制机制等方面的深层次原因，及时总结，促进我校全体教职工开展自查和自我批评，从而达到共同进步、共同提高的目的。

2.畅通监督渠道。加强党内监督、师生监督、社会监督、舆论监督，设立教职员工代表大会、校务监督信箱、家校联系平台和行风评议等手段，强化对我校干部和教职员工履职尽责过程的实时监督，让庸懒散浮拖现象在我校无处藏身。

3.建立长效机制。学校充分总结运用教育实践活动和专项整治成功经验，进一步建立完善领导班子、干部和教职员工的绩效考核机制，严肃组织纪律，加强日常教育管理监督机制。

4.强化监督检查。学校根据教育局的安排，统一部署，加大检查力度，对教职工实行每学月量化检查，并及时公布，形成监督机制。

总之，我校采取多种形式，把专项整治工作，与教育实践活动深化整改融合起来，与圆满完成本工作任务结合起来，努力实现两手抓、两不误、两促进。

XX中学

学习“庸懒散浮”心得体会 篇10

一、加强领导，确保治理工作的顺利实施

1、加强组织领导。各村高度重视此项“庸懒散浮”专项治理活动，成立了以“两委成员”为成员的治理庸懒散工作领导小组，全面负责治理庸懒散工作。

2、召开治理“庸懒散”问题专项会议。各村根据文件精神和街道办的统一安排部署，召开村“两委”成员、全体党员和群众代表全体会议，根据各村的实际工作情况，查找不足，转变工作作风，努力提高工作效率。

二、多措并举，确保治理工作的有序进行

1、积极开展公开承诺。在开展治理慵懒散浮专项治理活动中，各村两委主要成员和包村干部进行了了公开承诺。同时利用宣传栏，宣传治理庸懒散的主要内容和重要意义。

2、端正态度，领导带头。在开展治理庸懒散浮工作中，村主要领导把带头查找问题作为一个重要内容来抓。做好表率，从自身做起，从履职抓起。村两委全体成员和包村干部按职责分工，做好教育引导工作，确保每名党员端正态度，消除顾虑，通过自身找、别人提、领导点等方式，找准存在的问题，为集中整改做好准备。

3、针对问题，有的`放矢。工作中，对查找的自身存在的“庸、懒、散、浮”等纪律作风的问题的思想倾向和行为表现以及对于以前存在的一般纪律作风的问题，以教育为主，能够认识到位和改进明显的，针对发现的问题，进一步建立、健全各项规章制度，加强监督检查，提高规章制度的执行力。

3、突出工作重点。

查找和整治不思进取，缺乏责任感，作风漂浮，得过且过等问题;严肃查处工作漫不经心，失职渎职，给工作和事业造成损失和影响的行为。查找和整治大事做不来、小事不想做;不服从组织分配，不认真履行职责;办事拖拉，推诿扯皮;工作敷衍，效率低下等问题。查找和整治组织纪律观念淡薄，漠视规章制度，损害集体荣誉等问题。严肃查处迟到、早退，想来就来，想走就走，不正常上班以及工作时间用电脑聊天、炒股、看电影、玩游戏等行为。