高村小学家长学校工作制度

高村小学家长学校工作制度（精选7篇）

高村小学家长学校工作制度篇1

迎接省督导暨语言文字工作督导

工作汇报

高村中心小学

高村中心小学迎省督导工作汇报

近年来,我校认真贯彻和执行上级领导和教育局的工作安排部署,认真开展了迎接省政府对县政府履行教育职责的督导和语言文字工作的督导的迎检工作,现将我校迎接省检的情况作如下汇报,不妥之处,恳请上级领导批评指正.一、基本情况

我校现有16个教学班,在校生723名.教职工29名,其中专职教师29名,本科学历 16人,专科学历11人,中师2人。专任教师学历达标率100%。

学校功能室齐全。科学仪器室、实验室、音乐教室、美术教室、体育器材室、微机教室、劳动器材室、图书室、阅览室、少科室、心理咨询室、卫生室等。仪器达到省级一类标准，现有图书18025册。学校操场已经硬化。

我校坚持全面贯彻国家教育方针,努力提高教育教学质量.学校以”以人为本,立足养成教育为学生的终生发展奠定基础”为办学理念,努力提高教育教学质量。这几年，我校每年都会投入大量物力财力美化校园环境,去年通过多方筹措资金硬化了操场,今年又对全校的墙体进行了粉刷,还加固餐厅屋顶,和对餐厅进行了吊顶,使我校的校容校貌焕然一新.近期我们还购置了部分图书和仪器,提高了我们的硬件建设.二、营造语言文字规范化的氛围我校根据县教育局的安排和部署,把学校语言文字规范化工作作为推进素质教育的重点工作来抓,通过各种活动大力提高全体师生语言文字素养和普通话水平,注重营造良好的校园语言文字环境,增强学校语言文字工作规范化的程度.注重宣传环境建设,创造氛围,促进师生积极投入其中,我校利用班级黑板报进行有关普通话知识和使用规范字的宣传,楼道内张贴宣传”说普通话,写规范字”为内容的标语.为推广校园语言,我校要求每个老师要带头说普通话,形成宣传使用普通话的良好氛围.严格管理,促进师生普通话水平的不断提高

1、我校把使用普通话作为教师课堂教学的前提,要求教师要使用普通话,普通话不达标的不得参加县以上级的优质课竞赛.2、不定期抽查教师的教案、作业批改、书写评语等是否使用规范用字.3、我们还要求教师为学生做出表率,校园内人人都讲普通话,要求学生在校讲普通话,回家也讲普通话,养成讲普通话的好习惯.为了巩固推普工作成效,我们还开展了以活动为载体，搞了形式多样的推普活动,并在活动中加强对学生的思想品德教育。

1、举行”说普通话从我做起”主题班会

2、组织少先队员在学校内开展用字规范化方面的检查,发现用字不规范现象.3、为营造良好的校园语言环境,在各班不定期开展“错字检查”“ 纠错别字”竞赛;不仅丰富了同学们的学习生活,而且提高了学生语言文字规范意识和应用语言文字的能力。

军高村选派工作规划篇2

庙岗乡军高村党支部第一书记唐军

2012年度是第五批选派工作的第一年，为切实做好任职期内的工作，深入贯彻科学发展观，切实改变现状，围绕选派工作“六句话”的目标要求和新农村建设“二十字”方针，积极谋划开展好任职期间的工作：

一、进一步理清和谋划村发展思路

（一）通过开展“小学教”活动为契机，组织全村党员干部认真学习领会党的十七届五中、六中全会精神和省委九届三次全会精神，实现党员干部教育常态化，加强党员干部的教育学习和管理，不断增强基层组织的生机和活力，团结凝聚班子。

（二）围绕中央提出的转变农业发展方式这个“三农”工作主线，紧密结合村实际，重点在继续壮大“巢湖祥慧”湖羊养殖基地建设、现代化规模生产、实现党员干部教育常态化，加强党员干部的教育学习和管理，提高湖羊品质等做文章，充分利用2012中央一号文件精神，积极争取项目与资金兴修军高到斛塘段道路。同时，结合军高地理实际，着力加快军高村的土地流转，引进种植大户发展大棚反季节西瓜种植，最大幅度的增加村内农民收入。

（三）通过召开村党员大会、村民代表大会、创业能人座谈会等方式广泛征求村发展意见建议，结合中央及地方“十二五”规划以及中央各项惠农政策，制定符合村情的五年发展规划。

二、加强基层组织建设

（一）深入开展创先争优基层组织建设年活动，突出抓好“六

大载体”，充分发挥村党组织的战斗堡垒和党员先锋模范作用，积极发挥现代远程教育“电视上网”工程的作用，抓好党员干部学习培训，充分发挥基层党员“动力源”作用，为党的十八召开献上厚礼。

（二）进一步抓好建章立制工作，突出抓好 “四议两公开”、党员议事会和党务公开等制度的完善与落实，规范村级事务管理，形成一套务实管用的长效机制。

（三）按质按量做好发展党员工作，任期内计划发展正式党员三名、预备党员名五名、入党积极分子四名以上。

（四）健全党内激励关怀“一对一”帮扶机制，做好关心老党员、困难党员和离任村干部工作，采取多种方式做好群众工作。

三、全方位发展壮大村集体经济

（一）抓住乡内村级招商奖励政策，大力开展招商引资工作，力争在任期内引进招商引资项目一个以上。

（二）进一步盘活村集体和组集体资产资源，吸引社会资金投入，采取合作或者出租资产资源，积极拓宽村集体经济增收创收的渠道。

（三）抓住“十二五”开局的契机，着力做大做强“巢湖祥慧”湖羊养殖基地，在优化湖羊品种、创新生产营销经营模式上取得突破，大力推广湖羊养殖，充分发挥“祥慧湖羊养殖基地”的引导示范作用，并加强对湖羊养殖技术培训，促进农民增加收入。

（四）完善党建“互帮互助”工作机制，充分发挥联合机关党组织工作成效。加强与选派单位市司法局、帮扶单位市卫生局及旅游局的联系，争取选派单位、帮扶单位对军高村的帮扶。

四、全面推进社会事业健康发展

（一）抓住中央和省委省政府加大对农田水利投入的大好机遇，积极争取水利项目落户实施，争取在任职期内维修水渠一千米以上，修建开挖当家塘5口，硬化部分道路及维修机耕路。

（二）认真实施各项民生工程，扎实开展群众性精神文明创建活动，广泛开展各种形式的群众文化活动，扎实推进新农村建设。

（三）进一步做好村内文明创建工作，巩固农村环境卫生整治成果，争取在任职期内打造新农村示范村两个（小钟村、大叶村）。

五、推进其他各项工作

进一步做好计划生育、森林防火、社会综合治理、征地拆迁等各项中心工作，促进全村各项工作有条不紊地开展，为村今后的科学发展打下良好的基础。

高村镇中心校阶段性工作总结篇3

今春开学以来，高村镇中心校在局党委的领导下，认真贯彻全县教育工作会议精神，以构建平安和谐校园为目标，以抓好“校长队伍”和“教师队伍”为着力点，持续推进“高效课堂”创建活动，努力促使各中小学领导和教师更新教育理念，明确办学思路，规范教学常规，提升教育教学质量，现就前阶段工作开展情况汇报如下：

一、已开展工作

二月份：

1、2月14日，在中心校统一指导下，中小学校分别举办了安全知识讲座，开展了消防、逃生大演练； 2、2月16日，中心校精心组织了由中小学校长参加的教学质量分析会，会上各校长结合上期期末考试、学校工作实际及质量提升过程中的做法进行了交流和探讨；

3、县教育局与中心校签订教育教学工作责任目标后，中心校结合实际，将目标层层分解，细化到校，并与全乡中小学签订了教育工作责任目标。4、2月20日—22日，中心校领导深入课堂，调研两所中学领导的担课、任课情况，以期了解领导在“高效课堂”创建活动中所起的带动作用。

三月份：

1、3月7日和5月3日，中心校组织有关人员对全镇教师的作业布置与批改、教学设计、教学反思等情况进行了两次专项检查，且及时在全乡做了通报； 2、3月16、17日，对小学五年级和中学九年级学生进行了教学质量抽测，；

3、从3月中旬开始，中心校与二中、实验中学、杨子河小学、花营小学一道按教体局安排，认真准备，迎接省教育工作先进县验收，整个准备过程受到了局领导的肯定，为顺利通过验收做了自己应做的工作；

4、为促进我镇教育教学工作全面发展，中心校全体成员于3月26日至27日对辖区内26所中小学进行了本学期第一次督导检查。

四月份：

1、4月6日组织中小学生参加中心校组织的写字比赛； 2、4月10日召开专题会议，研究、落实各校上报的办学特色，并制定考核措施； 3、4月18日对小学二年级、中学七年级进行抽考； 4、4月21日在高村二中召开了高村镇中小学春季运动会，体卫站领导王广庆、王胜堂观摩了本次运动会； 5、4月25—27日，中心校领导和三位市级骨干教师深入一线，调研所有小学领导的课堂教学模式和授课效果。

在做好本职工作的同时，我们也紧紧配合教体局各股室、二级机构，上传下达、创新思路，高质量完成他们下达的任务。

二、今后工作思路

1、抓好常规，突出中心

学校的中心工作是教学，贯彻和落实好教学常规管理是抓好教学工作的关键。今后工作中我们将夯实教学常规的各个环节，有效克服教学工作中存在的盲目性和随意性，在全镇范围内推行推门听课制度，坚持每学期两次的常规督导检查，加强与一线教师交流互动，通过有效的监督、检查与指导，正确引导教学改革，促进高校课堂工作前行，提高教学工作的整体效益。

二、稳步推进高效课堂建设

“高效课堂”创建活动开展以来，我们已推进了六步：邀请殷都区优秀教师就高效课堂理念及“双向五环节教学模式”向我镇教师进行培训、确定首批试点学校和教师、各学区推出两名教师接受调研、听学校校长的课、评估中层

领导的课堂授课效果、扩大试点学校。通过一年多的实践，总的来说，教师的教学方法在悄悄发生变化，课堂教学效果也在慢慢提升，特别是高村小学和杨子和小学教师结合本校实际创新出“三五一”教学模式和“五读”教学法（“三段、五步、一中心”教学模式中的三段是指每节课老师要抓好三个时段：课前、课中、课后；五步是指上课中的五个步骤：出示提纲〃自主学习、合作交流〃解决疑难，组内小展〃求同存异，班内大展〃展现风采，自学整理〃达标测评；一个中心是以培养学生能力为中心，让学生会学、乐学。’五读教学法”是读通——读清——读精——读情——读法）。下一步我们将要求各学校继续推出教师接受中心校组织的高效课堂评估，另外要组织骨干教师及专家对“三五一”教学模式和“五读”教学法进行完善、推广，稳步推进我镇的高效课堂建设。

三、突出办学特色

学校特色是学校的品牌，是学校发展的基石，我镇杨子河小学书法教育、二中的养成教育、实验学校经典诵读已初步形成自己的特色，其他学校在办学特色上也以确定了方向，后半学期中心校将组织专题活动，检查督导各校的特色办学，力争通过一段时间的努力，高村镇中小学校校校有亮点、个个有特色。

四、创建平安和谐校园

高村幼儿园亲子活动方案篇4

高村幼儿园

2012.03.30

一、活动时间：2011年3月30日

二、活动地点：教室操场

三、活动目标：

通过孩子所学知识的展示，让家长检验幼儿在校的成绩；通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过室外活动；培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加活动的兴趣，亲身体验活动的魅力。

四、活动准备：

1．通知父母来园参加亲子活动。

2．准备游戏需要的材料。

3．布置活动场地。

4．奖品。

五、具体活动方案：

活动流程：

（一）、家长进入各班教室

（二）、幼儿教师致欢迎词。

（三）、幼儿展示开学来自己学到的本领。

（四）、室内亲子游戏

（五）、室外亲子游戏。

（六）、总结、发奖

部分亲子游戏活动流程参考：

活动一：

1、游戏名称:《春种秋收》

2、游戏准备：小号呼啦圈、盆、沙包

3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法：家长站在跑道起始点，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。家长必须按顺序把沙包准确放入圈中，每个圆圈放一个沙包，幼儿必须把所有的沙包都捡回去。活动二：

1、游戏名称：铺地砖

2、游戏准备：呼啦圈

3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法：跑道上准备两个呼啦圈，游戏开始幼儿跳入第一个呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入第二个呼啦圈，同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用，依此类推。

活动三：

1、游戏名称：亲子双人跑（两人三足走）

2、游戏准备：绳

3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起

向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。

活动四：

1、游戏名称：夹球赛

2、游戏准备：小木棒篮球

3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法：家长从起点双腿夹球蹦到终点，再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点。用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑。

活动五：

1、游戏名称：亲子心连心

2、游戏准备：卡片

3、参加人员：幼儿、家长

高村乡农业产业化情况汇报篇5

XXX下辖23个行政村，总人口4.3万人，总面积57平方公里，耕地面积6.8万亩，以玉米、小麦等粮食种植为主，是标准的农业大乡。

一、农业产业化特色产业发展情况

近年来，乡党委、政府根据实际情况，着力在发展特色农业上下功夫，鼓励引导各村发展“一村一品”，农业产业结构调整有了新突破。目前，全乡西瓜、花生、土豆等各类蔬菜种植面积都达到2000亩以上，新引进种植药用菊花200亩，每亩纯利润可达3000元以上。同时，根据XXX土地硒元素含量丰富的特点，着力打造“富硒”品牌的农产品，增加农产品附加值。客观的说，我乡目前还没有形成较大规模的特色产业，但是已经迈出了发展特色种植的第一步。

二、龙头项目建设情况

XXX是农业大乡，但不是农业强乡，农业产业化龙头企业基本没有。今年以来，我乡将引进农业龙头项目作为工作的重中之重，通过积极跑办，新引进了总投资2000万元的河北天立盛沃生物科技有限公司食用菌项目，该项目占地200亩，建设36座智能化菇棚及配套冷库、堆料厂、冻干加工厂，智能化菇棚可根据食用菌的不同生长阶段自动调节菇棚的温度、湿度、二氧化碳含量等，达到全年生产，不受季节限制。项目建成后，可年产双孢菇1100多吨，营业收入1000余万，利润200多万。同时，我乡正在积极跑办总投资1.5亿的大北农集团现代农业、总投资1.2亿的河北盈润牧业万头肉牛生态养殖基地、总投资3000万的河北先宇能源生态养殖观光园等三个项目，争取更多农业龙头企业落地开工建设，带动全乡现代农业快速发展。

三、农民合作社、家庭农场创建情况

我乡高度重视农业产业化经营，积极鼓励发展农业大户、家庭农场、农业公司等新型农业经营主体，建成了养殖基地3个、合作社12家，家庭农场16家，土地流转面积达到9721亩。其中，赵县众大粮食种植专业合作社2015年被评为市级示范合作社，2016年被评为省级示范合作社。今年以来，该合作社引进种植生态土豆100亩、无农害蔬菜30亩、杭白菊50亩、金银花10亩，并计划购买烘干设备，拉长产业链。

四、加快发展农业产业化的意见建设

高村小学家长学校工作制度篇6

为贯彻落实总书记关于扶贫开发工作的一系列重要讲话精神和省、市、县、镇关于扶贫开发工作的重要部署和要求，确保真扶贫、扶真贫，努力提高新一轮扶贫攻坚的统筹性、针对性、实效性，依照《马店集镇2018年脱贫攻坚“夏季攻势”实施方案》的要求，我村紧紧围绕精准扶贫精准脱贫工作，结合村情实际，特制定本“夏季攻势”实施方案。

一、目标任务

紧紧围绕“县摘帽”这一核心工作任务，牢牢把握贫困县退出一套主要指标。落实《安徽省2018年脱贫攻坚工作要点》，于5月29月起到7月20日结束，在全村集中开展脱贫攻坚“夏季攻势”，围绕阶段性工作重点。序时推进各项工作，实现以月保季、以季保年，完成“夏季攻势”各项任务，确保“县摘帽”工作任务按时完成。

二、指标任务

（一）加强学习，深入贯彻落实中央和省、市脱贫攻坚部署。召开村两委和全体党员会议，传达《安徽省2018年脱贫攻坚工作要点》《安徽省2018年脱贫攻坚“夏季攻势”实施方案》和张曙光副省长在全省扶贫办主任工作会议上的讲话内容。

（二)紧抓“重、补、促”专项整改，补齐工作短板

每周上报《马店集镇大高村2018年脱贫攻坚工作问题整改任务清单》（以下简称整改任务清单）和问题整改报告。

（三）强化政策落实，推进脱贫攻坚“十大工程”

22.推进基本公共服务建设。根据“县摘帽”任务指标，完成全村基本公共服务各项任务指标。

（五）聚焦精准，夯实基层基础

1.开展村级信息采集、帮扶措施勾选审核“回头看”自查工作，实现三个“一个都不能”的目标，确保基础信息准确。对照纸质信息采集表、措施勾选大全，逐户逐项复核国办系统修改、市办平台录入、措施勾选情况，确保纸质表和系统相一致、信息采集和贫困户真实情况相一致。召开民主评议会议，开展“两册一审”，整村导出，逐户打印，按照措施落实情况，逐项填写帮扶成效。

2.规范村级脱贫攻坚档案管理、《扶贫手册》发放与填写，切实做到系统数据、档案资料、《扶贫手册》填写内容与扶贫对象真实情况相一致。优化“一户一档”目录，对照信息采集表，逐村逐户比对盒内资料内容，确保档案资料与扶贫对象真实情况相一致。

（六）积极参与县、镇级组织的脱贫攻坚干部培训

1.按照县镇要求参加党政领导干部、部门行业干部、扶贫系统干部、帮扶干部、贫困村干部脱贫攻坚培训。

2.按照县镇要求参加脱贫攻坚专题培训班、扶贫专职信息员培训班、金融扶贫、国务院扶贫办系统数据清洗培训班。

（七）开展脱贫攻坚成效自查工作

围绕“春季攻势”开展情况和上半年脱贫攻坚责任落实、政策落实、工作落实情况特别是问题整改落实情况，迎接省组织的市际交叉督查。围绕“春季攻势”“重补促”“一个都不能”等重点工作，开展回头看和复核工作，确保“以月保季”“以季保年”。

三、工作要求

（一）强化组织领导。严格落实脱贫攻坚工作机制，强化党政一把手负总责的责任制，建立层层抓落实的责任体系，切实加强统筹协调，落实领导责任，严密部署推动，全面打好2018年脱贫攻坚“夏季攻势”。

（二）杜绝形式主义。坚决贯彻落实上级脱贫攻坚工作部署，对工作推进不力，拖沓、不作为、慢作为、乱作为的，严格按照程序启动问责，确保工作部署落实快、执行有力。

大高村委会

2018年06月03日

6-赵元勋（扶贫工作队副队长）