软件演示介绍

软件演示介绍（共9篇）

软件演示介绍 篇1

学

摘要：随着现代教育技术的飞速发展，多媒体课件辅助教学因其集文本、图像、声音和视频于一体，在激发学生学习兴趣、优化教学手段、增加课堂容量、提高课堂教学效率等方面有着独特的优势，备受教师们的青睐，成为评优课、公开课的首选。作者经过一年的实践证实：日常的课堂教学用v4ps演示软件制作多媒体课件上课，绝非“神话”，它不仅操作简便，还可将教案融入课件中，方便教师更好地备课。

关键词：wps演示软件；模板；英语课堂

一、日积月累，厚积薄发——做好课件素材的积累工作 做课件之前，我们首先要做到的是做好素材的积累工作。素材哪里找?大部分教师会上网搜索，在搜索引擎google或百度中输入相关关键词，找到相关网页，然后下载自己需要的素材。的确，这不失为一个好方法，笔者也经常这么做，但是，在网络上寻找素材如同大海捞针，有时找到的内容还不是特别适合。

其实，《牛津小学英语，教师用书》后面附送的那张“牛津小学英语教学配套软件”光盘就是最好的素材来源，光盘上的内容几乎涉及了每单元的每个板块，其内容也是按照书

上的板块建立文件夹并与板块名同名，故要找相应板块的内容，只要找到光盘上相应的文件夹打开它就是了。既然是配套光盘，素材自然与课文内容一致，比上网查找后再“海选”要省时又省力。

找到了素材，当然要保存下来，以便日后做课件时随时调用。最简单的做法就是将光盘上的内容全部复制到电脑上，建立文件夹并命名，以方便查找。如：你可以建立文件夹“牛津小学英语6a配套素材库”，然后是子文件夹“unit 1”／“unit 2”„„子文件夹里即是从配套光盘上复制来的相应板块的素材了。同样方法，找到1a、1b„„直至6b的配套光盘，然后将素材都复制到相应的文件夹里，这样整个牛津小学英语的素材都在你的电脑上了。做课件时，只要找对路径就能随时调用素材库里任何一册任何一个单元的素材了。

另一个办法是将配套光盘制作成iso文件，具体操作如下：先在网上找到并下载iso专用工具软件，如winiso，安装该软件后将配套光盘制作成iso文件，保存到电脑上，然后再下载安装软件dameon tools，用它可以打开制作好的iso文件，并且它已经作为一个虚拟光驱呈现在你的电脑光驱旁边，上课时随时都能打开或播放该光盘的内容。

二、学会创新，积累经验——建好演示文档(即课件)模

板

素材库建好后，似乎“万事俱备，只欠东风”了。然而，为了使制作的课件更美观、更高效，我们可以事先制作好演示文档“模板”，所谓的“模板”，指的是将每次做课件都要用到的一些内容如幻灯片页面、背景图片、课题、第几课时等事先组织起来，形成一个基本框架。以后每次做课件时，只要将做好的课件“模板”打开，直接添加教学内容就可以了，这样就省去了每次做课件都要插入幻灯片页面然后给每个页面添加背景图片的时间。

笔者是这样操做的：打开wps演示软件，新建空白演示文稿，插入若干幻灯片页面。在任一个页面的编辑状态下，按照如下顺序操作：右击——背景——填充效果——图片——选择图片，然后在素材库中选择合适的背景图片，点击“全部应用”再确定。这样所有幻灯片页面的背景就完成了，并且是同一背景。如需某个页面有不同背景，在该页面下做同样的操作，选择好相应的背景图片，然后是点击“应用”再确定，这样，该页面的背景也做好了。笔者习惯于幻灯片的第一个页面的背景不同，主要考虑第一页是用来显示单元课题等相关内容的，而从第二页开始基本都是同一背景了，不同的只是教学内容与教学方法。背景图片一定要适合教学，要朴素，不要弄得花里胡哨，或者每页背景都有所变

化，而且背景图片上最好不要有许多动画，因为以这样的方式来吸引学生，学生注意力都放到背景上了，教学内容却被忽略了，实在是喧宾夺主，适得其反。笔者通常在背景图片右下角做上“牛津小学英语6a”字样，而在右上角做上“unit 1第一课时”等字样，让听课者对教学内容心中有数。

制作课件时，往往需要将教案融人其中，笔者是这样做的：在演示文稿页面编辑状态下，页面正下方的滚动条底线可以向上拉升。拉升后，下面呈现空白区域，并有“单击添加备注”字样。根据正上方演示文稿页面上的教学内容及方法，在备注区域里用文字表达教学过程。这就是教案。不光教案融人了课件，而且教案与课件还是同步的。在上面提到的演示文稿模板中，笔者同样在每课时的第一张页面备注区域里写好教案的一些基本要素。如教学内容、教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、教学过程等。每次写教案时只要输入相应的内容即可，省去不少时间。

三、熟能生巧，钻研特效一熟练掌握wps演示的基本操作

搜集好素材，制作好演示课件的“模板”，接下来需要熟练掌握wps演示软件的基本操作。上文已经提到，wps演示软件和ppt软件的基本操作和功能是一样的。日常英语教学主要是要将英语语言文字呈现给学生，包括单词、句型、语段、音标等。教学的同时，为了生动起见，还会相应地配以图片、声音或视频(动画)，用来帮助学生理解记忆、创设语境等。所以在wps演示软件中，我们使用最频繁的基本操作就是“插入”命令，点击它，出现在下拉式菜单中的“图片”、“文本框”、“影片和声音”、“flash”四项是我们每次做课件必用的。文字和图片等插入后，要进行相应的“编辑”，尽量使其在幻灯片的版面上恰当美观，赏心悦目。编辑时只要选中要编辑的对象，点击相关命令即可生效。图片和文字等插入后就存在于每张幻灯片的页面上了。在幻灯片放映状态下，教学内容即可呈现。

软件演示介绍 篇2

轴承作为机械结构中的重要零部件，已成为工业中的大量需求品。但由于轴承种类繁多，适用场合不同，轴承生产企业如何向用户有效地演示企业生产的各类轴承，及时提供产品信息，成为一个棘手的问题。本文通过设计一款轴承演示软件，实现轴承型号分类、产品演示、信息描述等功能来解以上问题。

2 软件功能分析

根据实际需要，本文设计的软件主要实现三方面功能：(1)轴承功能演示功能;(2)用户编辑功能;(3)其他功能。软件的功能框图如图1所示。

轴承演示功能是软件的核心功能，可实现产品、零件的外观演示功能，并将相应产品、零件的有关信息显示出来，每类产品有一个构造视频，演示该类产品的整个构造过程。

由于轴承种类繁多，无法一次性将所有轴承类型枚举出来，软件提供了用户编辑功能，以便于用户进行编辑和扩展。企业可以根据实际生产情况，自由添加所需的轴承类型，方便对产品、零件视频及相应信息的添加、修改和删除等操作。

为使软件更人性化，软件增加了编辑启动和结束视频的功能，并可添加背景音乐。用户可通过对启动视频、结束视频以及背景音乐进行编辑。

3 软件的方案设计

3.1 开发环境的选择

本文中的软件的开发环境主要使用微软公司的Visual C++，主要框架使用Visual C++提供的MFC框架。MFC是微软基础类,用于在C++环境下编写应用程序的一个框架和引擎。利用MFC可以进行快速的软件开发，实现软件界面功能和消息映射机制。

3.2 控件选择

视频播放的功能通过使用Windows Media Player软件开发工具包(SDK)来实现。通过使用Windows Media Player SDK可以扩展独立Player的功能，并将播放功能嵌入到自己的应用程序中，也可以将Player嵌入Web应用程序或基于Microsoft Windows的应用程序中。同时，Windows Media Player具有模块化体系结构，可以只使用所需的部分，尤其是用户界面与音频和视频内容的播放功能相互独立。Windows Media Player提供了外观功能，可以使用该功能创建个性化的Player外观，也可以基于Player创建截然不同的功能。还可以创建插件来扩展Player的主要功能，方法是向用户界面添加新的交互式控件，在Player呈现音频或视频数据前对其进行修改，然后在Windows Media文件中呈现非标准数据流。

3.3 数据的表示方式

软件有效组织产品及零件信息，需要合理的数据表示方式。根据分析产品和零件特点，得到的产品和零件的类图如图2所示。

零件类为产品类的子类，故数据的表示结构可分为产品、零件两级。使用树控件更易于表现出数据的层次结构。由于产品和零件的类的结构存在差异且有从属关系，树控件的后台数据源宜使用XML进行表示。XML是一种依赖于内容的技术，是当前处理结构化文档信息的有力工具，通过使用XML可以有效地表示具有不同结构的类。XML可以简单地使用DOM提供的接口进行读写操作。但考虑到企业的产品宣传人员一般为非软件人员，为了易于软件的维护，本文将采用文件的目录结构作为树控件的后台数据源。用户可以简单地修改对应的目录结构及文件内容实现直接操作后台数据。通过建立、删除目录以及改变相应文件内容实现用户的编辑功能，使用读取目录结构及文件内容获得的数据来形成树控件，树控件的数据显示过程如图3所示。

4 软件操作界面

软件的主界面如图4所示。

软件主界面左侧为视频演示区，中部为信息显示区，右侧为产品目录树。点击目录树中对应的产品、零件，将在视频演示区播放对应产品、零件演示视频，并在信息显示区显示对应产品、零件信息。选中某一产品，点击构造按钮，播放对应产品的构造视频。菜单和工具栏上的对应按钮可实现对视频和背景音乐的控制。

用户可通过点击“编辑”按钮,来实现对产品、零件信息的编辑功能。用户编辑界面如图5所示。

左侧产品列表中列出对应产品，选择产品列表中某一产品，零件列表中将出现对应产品包含的零件。选中某一产品、零件，界面右侧区域将出现对应信息，可以对相应的信息进行编辑。

使用“添加新产品”按钮可以向产品列表中添加新产品，使用“添加新零件”按钮可以向添加新零件。添加新产品及添加新零件的界面如图6和图7所示。

在“添加新产品”的界面中填写对应信息，对应产品即出现在产品目录树中。在“添加新零件”的界面中必须选择零件从属的产品，才能进行添加工作。

5 结语

为了满足工业生产的需求，各类产品都逐步向多样化发展。使用软件可以有效地对各种产品进行分类演示，解决了产品介绍和演示困难的问题。

本文通过设计一款轴承演示软件，有效地解决了轴承产品由于品种多样而带来的演示困难的问题。当今工业界越来越多的引入各种CAM、CAE等辅助软件，来实现产品的自动化。在产品宣传和演示的过程亦需要有效的软件引入，才能进一步提高企业整体的自动化水平。

参考文献

[1]NYHOFF L R.C++数据结构导引[M].北京:清华大学出版社,2005.

[2]李永红,程耀瑜,隋海洋.基于SDK的软件设计方法[J].科技情报开发与经济,2006,16(6):228-230.

介绍一种多功能化学反应演示仪 篇3

关键词：化学反应演示仪；多功能；自制教具；实验改进

文章编号：1005-6629（2015）12-0062-04 中图分类号：G633.8 文献标识码：B

人教版化学（九年级上册）中“氨分子扩散”、“测定空气中氧气含量”、“硫在氧气中燃烧实验”、“白磷在水下燃烧”等实验会产生有毒物质，对人体有—定危害；这些实验有的方案现象均不明显，效果也不佳。笔者以“白磷在水下燃烧实验”为题，在互联网上检索到许多学术论文，诸文中的装置设计都实现了可燃物在密闭的装置中燃烧，取得了较好的实验效果，细细品味后让笔者受益匪浅，感触颇深。但笔者认为文中装置还有值得研究和改进的地方，在此展示一例笔者制作的多功能化学反应演示仪，以飨读者。

1 教具装置的制作

1.1制作材料

塑料杯（Φ60×200ram），金属管1个（Φ5×10mm），带小孔圆形不锈钢金属片（Φ59mm），塑料滴管，带孔塑料罩（Φ58mm），塑料盖（与塑料杯配套），铜丝（1根），单孔橡皮塞（0号1个），气球（1个），玻璃管（5cm 1根），乳胶管（2cm 1根）

1.2 制作方法

首先取一块薄不锈钢金属片用剪刀剪成Φ59mm的圆形不锈钢金属片，以圆形不锈钢金属片中点为圆心，分别画四个圆弧，半径分别为29mm、20mm、11mm、9mm，在每个圆弧上均匀打上小孔（最好用小米钉打孔），使圆形不锈钢金属片上的小孔分布均匀；其次用薄胶垫（或螺丝钉）把圆形不锈钢金属片的边缘固定，放入塑料杯内（大约距杯口1/3处），一定要装紧（关键）。最后在塑料杯底部中央打孔（Φ5mm），把金属管（Φ5×10mm）的一端伸入杯底小孔并用玻璃胶粘紧；杯口放一个可移动的带孔塑料罩（Φ58mm）。设计的教具装置如图1所示：

该装置的设计理念是使反应在密闭容器中进行，关键点是带孔不锈钢金属片的固定，该装置可用于固体与气体反应，特别是化学反应中产生对人体有害的物质（烟、雾）有较好的密闭效果。

2 教材传统实验与多功能演示仪的演示实验对比

2.1 教材传统实验设计

实验1氨分子的扩散现象

人教版化学（九年级下册）教科书中“氨分子的扩散现象”实验设计：①分别闻氨水和酚酞溶液的气味。②向盛有浓氨水的试管中滴加无色的酚酞试液。将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水，用一个大烧杯罩住A、C两个烧杯，烧杯B置于大烧杯外，如图3所示，观察有什么现象发生？这现象说明了什么（课本装置图如图2和图3所示）？

实验缺点：①浓氨水挥发的氨气分子（特别是移开大烧杯时），大量氨气迅速扩散，对人体危害极大。②未体现氨分子由近及远的扩散过程。

实验2测定空气中氧气的含量

人教版化学（九年级上册）第27页实验2-1，操作是在集气瓶内加少量水，并记上记号，用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中塞紧塞子，观察实验现象，待红磷熄灭后并冷却，打开弹簧夹，观察实验现象及水面变化情况（课本装置图如图4所示）。

实验现象：红磷在集气瓶内燃烧有大量白烟生成，冷却后可观察到水沿导管流入集气瓶中，并不断上升。

实验缺点：①多次在实际教学中发现，实验结果的准确性存在很大的差异。②磷在空气中燃烧时生成的白烟有污染，实验开始时有少量白烟从瓶口逸出，对师生的身体健康有影响。

实验3 硫在氧气里燃烧

人教版化学（九年级上册）“硫在氧气里燃烧”为什么集气瓶底要留少量水？（溶解吸收生成的二氧化硫，防止二氧化硫逸出污染环境。此实验也可在通风橱中进行）课本装置图如图5所示。

实验缺点：硫在空气中点燃后由集气瓶口伸入底部，此时有大量刺激性气味的气体从瓶口逸出，对师生的身体健康有影响。

实验4白磷在水下燃烧实验

人教版化学（九年级上册）第124页实验7-1，白磷在水下燃烧的实验，该实验的装置如图6所示。

这个实验虽然用了硬纸圈圈住白磷，但在实际教学的过程中，发现教材实验存在以下缺陷：①硬纸圈在热水中会打湿、变软。②在导气管口的氧气与白磷接触时，白磷在水里乱窜，生成的产物污染环境。

2.2 用“多功能演示仪”演示实验、操作步骤及现象

2.2.1 氨分子的扩散实验

实验操作步骤：首先取三根药棉签，用剪刀剪去另一端使其变为高度不同的三根药棉签，其中两根药棉沾酚酞溶液，另一根药棉沾水，分别插入自制的塑料网罩上，并用瓶盖拧紧；其次用塑料滴管吸取浓氨水放入金属管内（如图8中I所示）。

实验现象：沾有酚酞溶液的两根药棉依次变红（且颜色逐渐加深），沾有水的药棉无变化（如图8中的I-Ⅱ-Ⅲ所示）。

2.2.2 空气中氧气的含量测定实验

嵌有铜丝的玻璃棒的制作：取一根铜丝，用嵌子剪断；用酒精喷灯将玻璃棒的一端加热，使其变软，将铜丝一端朝外镶嵌在玻璃棒内（如图9所示）。

实验操作步骤：首先用装置取满水倒入500mL量筒内，记录装置中空气的体积（等于量筒盛水的体积）为330mL；其次取过量的白磷从金属管的正上方放入带孔不锈钢金属片上；把铜丝的一端放在酒精灯上灼烧，从图1金属管上方迅速插入，引燃白磷，等装置冷却后放入水槽内，打开塑料盖，水从带孔塑料罩处进入，记录进入装置内水的体积为65mL；最后计算氧气的体积分数为：65/330≈19.7%。

2.2.3 硫在氧气中的燃烧性质实验

可滑动的燃烧匙制作：取一个0号橡皮塞，在孔内装入长10cm的玻璃棒，在橡皮塞大头端的玻璃棒上装上3cm长的乳胶管，在镶嵌有铜丝的玻璃棒一端自制小燃烧匙，镶嵌有铜丝的玻璃棒表面涂上凡士林，从橡胶塞的小头端插入（如图10所示）。

操作及现象：在可滑动的燃烧匙内装入少量的硫，点燃后从图1装置中金属管上方伸入。由于硫燃烧消耗装置中的氧气，瓶内压强减小，大气压把燃烧匙从装置上部缓慢压入底部，反应现象非常明显，又在密闭容器中进行，非常有趣。

2.2.4 白磷水下燃烧实验

实验操作步骤：在塑料杯的下方放上火柴头大小的白磷，塞紧橡胶塞，从塑料杯的上方内壁倒入50℃左右的热水（水量大约是塑料杯的总体积1/3）；然后用向上排空气法收集氧气，塑料杯的上方用塑料盖立即塞紧，如图11 Ⅰ所示。

实验现象：此时，水下方的白磷不燃烧。在做实验时，把装置倒立过来，迅速用带有气球单孔橡皮塞塞紧金属管，水由于重力的作用从圆形不锈钢金属片上的小孔流下，氧气自下而上流动，白磷在不锈钢金属片上燃烧，实验现象十分明显和有趣（可反复操作），如图11中的Ⅱ所示。

3 演示仪的优点和用途

（1）装置设计体现了简约性——材料廉价、易于加工、使用安全、操作简单，课堂上学生可亲自动手完成，耗时少。

（2）环保性——反应在密闭容器中进行，生成的有毒物质或气体可被水吸收，有效避免了生成物的污染。

（3）趣味性——整个实验具有观赏性和趣味性。

（4）通过该装置演示“白磷在水下燃烧”实验，不仅能使学生对燃烧条件有更深刻的理解，还能使学生对水灭火有更深刻的认识。实验现象明显且具有趣味性，可以弥补教材上理论讲解的不足。

（5）用该装置来演示“空气中氧气的含量测定”实验，除环保和实验现象明显外，数据更为精确。

PSM软件介绍 篇4

一、P S M 软件介绍

二、P S M 系统部分展示

一、P S M 软件介绍

思想与软件相结合更接地气

将营销咨询思想与营销管理软件进行了完美的结合，使得营销思想更接地气，营销管理软件更具备“智慧”。其一举解决了困扰营销管理者多年头痛的问题——好思想如何才能落地，好工具如何才能有思想，如何使得好思想、好工具服务于企业战略、进而提升营销团队战斗力。

P S M 根据工业品企业的业务模式分成了项目型销售管理系统、大客户销售管理系统、项目型+大客户销售管理系统三大类，并且还可以根据企业自身的业务模式进行个性化的定

义管理模式。最终帮助企业提升人员销售力、项目签单速度、项目签单量，降低营销费用，合理分配资源的战略、战术目标。

工业品营销业务管理面临困惑

●营销团队每个月、每个季度、每年跟踪的项目很多，但签约成功率很低

●营销团队80%以上的业绩靠少数几个人，其他人业绩始终起不来

●不敢招新人，因为缺少科学的营销管理复制系统，进来后也成长不起来、留不住 ●同时跟踪几十个、上百个项目时，精力不够，无法及时、准确掌握所有业务动态 ●客户、项目资源未实现营销管理者的集中、全面管理，风险太高如何避免

●对于新客户、新的项目，没有科学的评估标准，造成盲目跟进，浪费资源、经常陪标

●对于客户方联系人缺乏评估策略，经常被客户“忽悠”，浪费感情、浪费资源、浪费时机

●销售、技术缺乏高效协同，经常造成技术交流、制作方案出现偏差，造成“硬伤”，被竞争对手趁机利用

●对于客户方高层人员的政治结构、效率低下、管理缺乏客观性、准确性

●营销团队想扩张、管理想提升，缺乏一套被验证过的有效营销管理体系。自己搞，太慢、风险高、成本高

●营销战略没有融合了有效管理思想的管理工具做支撑不能被理解、被贯彻、被执行、被实现

PSM 软件的优势

●是为工业品企业营销量身定制的一套最先进的营销管理系统

●是一套工业品营销模式与最新IT技术相结合的营销管理软件

●是上千家工业企业的营销管理者，多年营销管理的经验验证

●是最实用、最前沿、最见成效的一套营销管理思想、方法、技术

●是支持销售人员更有效率工作、新人更快成长的“加速器”

●是营销管理者实现简单、轻松、有效、准确开展营销工作的新起点

●是一套先进的营销管控系统、是把工业品营销管控好的先进“工具”

●是企业保障业务资源安全、保障营销体系稳定、保障业绩提升的“大法宝

P S M 软件适用对象

●PSM 管控的四种工业品营销模式：大客户销售、项目型销售、渠道销售、承包制销售

●工业品企业总经理、销售总监、大区经理、销售经理、销售人员

●企业的营销人员希望提升工作效率、提升业绩、降低日常数据处理时间、汇报工作时

●企业营销管理者希望建立销售标准流程，以便管理及预测营销问题，以便新人的快速成长

●截至到今天企业业务信息依然各自管理、人员离职或调岗，经常造成信息丢失，潜在客户、潜在项目机会丢失，造成公司间接及直接经济损失，市场发展机会损失

●企业希望借助一套标准化的营销系统提升每一位人员的工作能力，提升企业营销竞争力，建立起企业可持续发展的营销保障系统

实施 P S M 软件的好处

●客户信息更加公开化，便于公司掌控所有客户资源的实时状态及最新动向

●对客户内部相关负责人的个人信息资料进行个性化管理，以便客户关系的有效开展。●对与项目相关的单位（总包、设计院、监理等）进行一体化管理，以便项目的有效推进。

●使项目的销售过程、服务过程更加明确化、标准化、系统化，便于业务能力的有效复制

●项目内部的角色分工一目了然，使团队合作进一步加强、团队执行力得到有效保障 ●更好地做好销售管理、服务管理与工作预测

●营销费用控制及绩效考核的有效性管理得到进一步的提升

●企业积累应有的销售知识、服务知识和客户资源等过去容易忽略的各种“无形资产”

●避免人员流失造成客户资源流失、项目进展中断、潜在的经济损失。●准确判别客户价值、项目价值，避免无谓的资源投入

●通过对销售人员工作记录的分析，实现对其能力、态度的准确考评

●通过对业务进展的把握，实现对营销费用的有效管控

●通过对客户、项目的数量、质量分析，有效分配公司资源

●通过标准化的业务体系，有效提升执行力、团队合作能力

●大幅度提升企业工作效率，进而提升企业市场竞争力

P S M 软件营销管理系统设计理念

●灵活性、可配置性的智能平台（可以根据企业业务现状及特点任意调整）

●企业业务在不断的改变、架构在不断的改变、流程在不断的改变，PSM营销管理系统将会随需而变

●业务对象、对象间关系、业务逻辑、计算公式、业务流程、信息结构、分析模型、用户界面„„都可任意改变（每一次改变都轻松自如、不需要任何二次开发的成本和风险）

●目标：降低企业后期维护成本与使用风险，最大限度满足企业现在及未来的业务发展需求

二、P S M 系统部分展示

PSM 根据工业品企业的业务模式分成了项目型销售管理系统、大客户销售管理系统、项目型+大客户销售管理系统三大类，并且还可以根据企业自身的业务模式进行个性化的定义管理模式。最终帮助企业提升人员销售力、项目签单速度、项目签单量，降低营销费用，合理分配资源的战略、战术目标。

功能要点

客户管理：对与项目（订单）相关的所有单位（如：设计院、成套厂、总包单位等）进行记录、分类。

联系人管理：对每个单位里面的相关角色进行针对性的记录、分类。

竞争对手管理：将收集到的竞争对手信息进行记录、整理。

项目管理：对跟踪的项目信息进行记录，并通过“天龙八部”的思想对销售过程进行清晰的记录与管控。

活动管理：对每一天的工作内容进行记录，最终可以自动生成日报、周报、月报等。费用管理：可根据项目、客户进行费用预算管理，最终达到及时、准确的记录每一笔费用的花销，并对其进行及时管控与后期分析。

收款管理：及时记录每一笔收款，随时了解应收帐务。

报价管理：通过设置好的报价模块，实现快速报价、规范报价、记录归档。

项目漏斗：准确统计、分析出处于销售不同阶段的项目信息、客户信息，便于及时调整销售工作重点及销售预测工作。

合同管理：通过设置好的合同模块，实现快速制作合同、规范合同、记录归档（可挂合同附件）。

招投标管理：通过设置好的模块，实现快速制作招标文件、规范招标文件、记录归档。服务管理：记录服务请求、安排服务人员、生成服务文档。

分析决策：提供自定义报表工具，可对业务数据进行统计分析，以报表、图表等多种方式来展示业务情况，也可对销售人员活动及业绩、费用等进行多角度的统计分析，全面支持企业管理、领导决策。

软件公司介绍 篇5

鼎捷软件股份有限公司(简称：Digiwin，原神州数码管理系统有限公司)是中国最具影响力的ERP企业管理软件与服务供应商，它于12月由神州数码(中国)有限公司与鼎新电脑股份有限公司合资组建。秉承两家优秀企业基因的DCMS，自诞生之日起就致力于实现“让ERP在中国普遍成功”的理想，为国内外众多企业成功地提供了包括ERP在内的专业企业管理软件产品与服务，仅在亚太地区就有超过30,000家企业正在运用鼎捷软件的管理软件产品，其中包括财富五百强的企业也正在通过鼎捷的管理方案而持续获益。

企业在应用信息化软件后，随着管理需求的进一步深入，新的信息化需求也随之诞生。鼎捷软件未来在满足这样需求时不仅以开发新的技术领先的产品为核心竞争优势，而且要采用单一软件产品加技术元件整合为解决方案的方式，以ERP为核心应用平台，重新构建为服务型组合、行业型组合和规模型组合。大多数本土软件公司依然停留在单一软件产品的优势上，面对市场瓶颈，软件厂商往往希望通过构建新的商业模式或概念，让企业直接快捷的享受信息化成果，而不需要相关积累，这样失败的风险将会大大增加。

而鼎捷软件有限公司不仅积累了所有具备优势的单一产品，并且拥有大量高满意度的忠实客户和实施经验，因此，在以ERP为主要信息平台的基础上，鼎捷软件有限公司可以针对不同客户需求，做出不同产品组合和延伸，满足企业快速，敏捷的需求。

软件演示介绍 篇6

Prezi是一款在线演示软件, 与传统线性演示软件PPT不同, 它采用用户缩放界面ZUI (Zooming or ZoomableUser Interface) 技术, 如同一张无限大的“画布”, 非线性地、流动性地展示演示内容。演示者可以随心所欲地将文本、图像、视频等对象按照自己喜欢的路径嵌入其中, 并且可以选择需要平移、聚焦、放大或旋转的元素的数量和次序, 从而创造出独特的“讲故事”体验。

专业版Prezi是需要付费的, 而笔者在这次教学过程中使用的是桌面版Prezi4.6.0。桌面版Prezi只有30天的免费试用期, 如果想永久使用, 则需要付费升级到专业版Prezi。此外, 不管是哪种版本的Prezi都是英文版的, 因此, 需要用户有简单的英文基础。在使用该软件时, 用户可以通过网络下载除软件本身携带的模板之外的其它用户上传的Prezi作品作为模板进行编辑, 也能支持10人同时在线对同一Prezi作品进行编辑, 这也是Prezi作为新型演示软件的一大亮点。

二、Prezi的功能

11.选选择择模板

Prezi为用户提供了多达57种不同主题类型的模板 (包括3D类型) , 如:“Explain a Topic”、“Different Pointsof View”、“Zoom into Categories”等 (如图1) 。除此之外, 用户还可以通过“Blank”自行设计模板以供使用。

2.主界面

相对于PPT, Prezi的主界面相对简单易懂, 极易入手。笔者认为对于基础教育工作者来说, 使用最多的主要包括“File”、“Frames&Arrows”、“Insert”、“Template”、“Edit Path”、“Undo”、“Present”。“File”主要是用于打开、新建、储存作品文件, 值得一提的是在该菜单栏下有名为“Export Protable Prezi”的选项, 以便携式输出, 方便在一台没有 安装Prezi软件的电 脑上进行 正常播放 ;“Frames&Arrows”主要用于添加步序框 (包括括号框、圆框、矩形框、透明框) 、箭头及横线;“Insert”可以插入各种素材, 如图片、视频、几何图表, 甚至PPT, 是使用频率最高的菜单;“Template”是用于字体选择, 笔者使用的这款Prezi4.6.0是没有中文字体的, 而对于更高版本的Prezi已经嵌入了中文字体, 方便国内教育工作者使用;“EditPath”用于编辑播放路径次序;“Undo”相当于PPT中的撤销;“Present”则相当于播放功能。

3.其他功能

位置调整控件:通过“小房子”使内容恢复到整体布局状态, 下面两个按钮则可以对放大或缩小进行微调 (如图2) 。

任意插入一个步序框 (如括号框) 后, 点击括号框框边, 会出现如图3所示界面:通过选择蓝色边框进行360°旋转, 调整框内内容的方向;通过选择“小手”, 可以任意方向拖动;通过“+”或“-”对括号框进行放大或缩小;“Zoom to Frame”是对框内内容进行聚焦呈现;“Delete”则表示删除括号框及相关内容。

三、Prezi在高中生物教学中的运用

笔者使用Prezi软件对人教版高中生物必修一“分子与细胞”模块第一章第一节“从生物圈到细胞”进行设计和教学。之所以选择本节内容, 基于以下两点:首先, 本节内容简单量少, 适合Prezi软件演示;其次, 本节包括两部分内容, 即“生命活动离不开细胞”和“生态系统的结构层次”, 前者通过4个并列关系的实例说明生物生命活动的基础, 后者通过体现递进关系的生命系统结构层次让师生体验细胞是生命的单位, 感知细胞是最基本的生命系统。可见, 两部分内容逻辑联系紧密, 且每部分内容知识点与知识点之间又有一定的逻辑关系, 正好适合空间联系与逻辑关系演示上具备极大优势的Prezi软件的风格。

11““.生命活动离不开细胞”的Prezi设计

基于教材提供的4个实例是并列关系, 笔者选择Prezi软件模板库 (Templates) 中的“Explain a Topic”作为模板 (如图1所示, 因有4个实例, 所以, 笔者添加了一个Topic) 。在Topic、Topic1……conclusion 6栏中分别嵌入素材:生命活动与细胞的关系文本、草履虫运动和分裂视频、人的生殖与发育图像及视频、缩手反射的结构基础图像及艾滋病致病过程图像、生命活动离不开细胞文本。成果如图4所示。正如图4各部分关系所示, 学生能立刻直观地明白4个实例的作用并轻松形成“生命活动离不开细胞”的正确认识。同时, 在介绍完这部分知识之后, 教师又可以预先设置路径返回图4界面, 进一步加深学生印象, 巩固其正确认识。

22““.生命系统的结构层次”的Prezi设计

教材并未直接呈现生命系统的结构层次的概念, 而是以“一只龟”为例, 通过研究它的各层次关系, 继而得出生命系统以细胞为最基本系统, 层层相依、紧密相连, 且各有特定组成、结构和功能。人类认识事物的规律是由“整体”到“局部”的, 而该部分知识特别事例“一只龟”逻辑关系严密、整体与局部特色鲜明, 这恰恰符合Prezi作为演示软件的优点之一——能够先向学生展示课程内容的整体框架, 使其对所学内容有个整体的认识, 然后在对框架中每一组成部分逐一展开, 详细阐述。成果如图5 (本图中只呈现了一整体“生命系统的层次”和三部分:“心肌细胞”、“种群”、“生态系统”) 所示。教师先用Prezi呈现框架的整体结构, 采用缩小功能将次级内容暂时“隐藏”;当需要对次级内容进行讲解时, 可再利用放大功能将隐藏的信息展现出来。同样地, 教师在讲解完本部分内容后, 又可以返回路径, 帮助学生理解生命系统的结构层次。

四、结束语

Prezi从2007年面世至今, 尽管弥补了PPT演示软件的一些不足, 但由于种种原因, Prezi在国内仍属于新兴产品, 普及率并不高, 特别是在基础教育中, 至今仍鲜有成果展现。笔者之所以撰写这篇论文, 就是希望广大基础教育的同行能够了解Prezi, 熟悉Prezi, 并最后能够使用Prezi开展教学。当然, 笔者在使用过程中, 也发现了Prezi的种种不足, 如中文字体、图形、表格单一。因此, 在使用Prezi进行教学的时候, 为了让呈现的内容更加美观形象, 笔者借助PPT、Photoshop、会声会影等软件进行辅助编辑。

各类软件介绍CAD 篇7

计算机辅助设计（Computer Aided Design,CAD），运用计算机软件制作并模拟实物设计，展现新开发商品的外型，结构，色彩，质感等特色。随着技术的不断发展计算机辅助设计应该不仅仅适用于工业，还被广泛运用于平面印刷出版等诸多领域。它同时涉及到软件和专用的硬件。CAD有时也写作“computer-assisted”, “computer-aided drafting”,或类似的表达方式。相关的缩略语有CADD,表示计算机辅助设计和草图“computer-aided design and drafting”, 以及CAAD, 表示计算机辅助建筑设计“computer-aided architectural design”.所有这些术语基本上同意，都指使用计算机而不是传统的绘图板来进行各种项目的设计和工程制图。通常由CAD创建的建筑和工程项目的范围很广，包括建筑设计制图，机械制图，电路图，和其他各种形式的设计交流方式。现在，它们都成为计算机辅助设计更广泛的定义的一部分。

设计者很早就开始使用计算机进行计算。有人认为Ivan Sutherland在1963年在麻省理工学院开发的Sketchpad是一个转折点。SKETCHPAD的突出特性是它允许设计者用图形方式和计算机交互:设计可以用一枝光笔在阴极射线管屏幕上绘制到计算机里。实际上，这就是图形化用户界面的原型，而这种界面是现代CAD不可或缺的特性。

CAD最早的应用是在汽车制造、航空航天以及电子工业的大公司中。随着计算机变得更便宜，应用范围也逐渐变广。

CAD的实现技术从那个时候起经过了许多演变。这个领域刚开始的时候主要被用于产生和手绘的图纸相仿的图纸。计算机技术的发展使得计算机在设计活动中有更有技巧的应用。现今，CAD已经不仅仅用于绘图和显示，它开始进入设计者的专业知识中更“智能”的部分。

随着电脑科技的日益发展，效能的提升和更便宜的价格，许多公司已采用立体的绘图设计。以往，碍于电脑效能的限制，绘图软件只能停留在平面设计，欠了真实感。而立体绘图则冲破了这限制，令设计蓝图更实体化。

现代CAD系统的功能包括:

设计组件重用(Reuse of design components)

简易的设计修改和版本控制功能(Ease of design modification and versioning)

设计的标准组件的自动产生(Automatic generation of standard components of the design)

设计是否满足要求和实际规则的检验(Validation/verification of designs against specifications and design rules)

无需建立物理原型的设计模拟(Simulation of designs without building a physical prototype)

装配件(一堆零件或者其他装配件)的自动设计

工程文档的输出，例如制造图纸，材料明细表(Bill of Materials)设计到生产设备的直接输出

到快速原型或快速制造工业原型的机器的直接输出

CAD的发展导致了下列工具和方法的发展:

线框模型

实体造型

智能布线图和生产关联数据库(Intelligent wiring diagrams and production linked database systems)

图形表达系统和工厂图纸和数据库(Graphically represented system or plant diagrams and databases)

参数化设计模型(Parametric design models)

实时进程模拟(Real-time process simulation)

计算机数控(Computer Numerically Controlled(CNC))加载文件(工具路径指令)

有限元分析(FEA)

快速原型法(Rapid prototyping)

很多CAD图纸是用应用软件通过设计草图和其他输入从头开始创建的。其他CAD图纸是从原有的电子CAD文件，通过复制全部或部分另一个CAD文件，经过改动，然后另存为新文件得到。只有物理形式存在的图纸(蓝图，丢失文件的设计图，等等)可以用一种“纸到CAD转换”(图纸转换，数字化，矢量化)的程序来转为CAD文件。

CAE

（Computer Aided Engineering）是用计算机辅助求解复杂工程和产品结构强度、刚度、屈曲稳定性、动力响应、热传导、三维多体接触、弹塑性等力学性能的分析计算以及结构性能的优化设计等问题的一种近似数值分析方法。其基本思想是将一个形状复杂的连续体的求解区域分解为有限的形状简单的子区域，即将一个连续体简化为由有限个单元组合的等效组合体；通过将连续体离散化，把求解连续体的场变量（应力、位移、压力和温度等）问题简化为求解有限的单元节点上的场变量值。此时求解的基本方程将是一个代数方程组，而不是原来描述真实连续体场变量的微分

方程组，得到的是近似的数值解，求解的近似程度取决于所采用的单元类型、数量以及对单元的插值函数。

CAPP的英文全称为Computer Aided Process Planning，中文翻译为计算机辅助工艺过程设计。

CAPP是一种将企业产品设计数据转换为产品制造数据的技术，通过这种计算机技术辅助工艺设计人员完成从毛坯到成品的设计。CAPP系统的应用将为企业数据信息的集成打下坚实的基础。

CAM计算机辅助制造（Computer-aided manufacturing，缩写为 CAM）是工程师大量使用产品生命周期管理计算机软件的产品元件制造过程。计算机辅助设计中生成的元件三维模型用于生成驱动数字控制机床的计算机数控代码。这包括工程师选择工具的类型、加工过程以及加工路径。

有些 CAM 与 CAD 系统集成在一起。每一个 CAM 软件首先都要解决 CAD数据交换的问题，因为生成数据的 CAD 系统就像文字处理软件那些经常按照它自己的专有格式保存数据。通常需要 CAD 操作员将数据输出成通用的数据格式如 IGES 或者 STL 等，因为通常不需要再进行编辑所以这种格式可以较为简单。

CAM 软件的输出结果通常是简单、有时也会非常大的 G代码文本，然后使用直接数字控制（DNC）程序将它传送到机床。

尽管长期以来人们一直梦想 CAM 软件能够独立运转，但是通常它仍然需要知识与技能都很丰富的操作员选择合适的铣刀，并且定义生成高效率的路径所需的参数及策略。

历史

商用 CAM 的应用最初出现在汽车以及航空工业领域的大公司中，例如1971年雷诺用于车身设计与加工的 UNISURF。

加工过程

大多数加工过程都要经过三个步骤，根据材料以及所用软件的不同每一步都是或简单或复杂的策略来实现，这些策略有：

粗加工

这个过程从立方原料或者铸件开始，将它大致加工成最后的模型。因为按照水平方向加工，通常得到一种阶梯的形状。常用的策略有 zig-zag clearing、offset clearing、plunge roughing、rest-roughing。半精加工

这个过程从经过粗加工的不平零件开始，按照一个固定的偏移对零件加工。常用的策略有 raster passes、waterline passes、constant step-over passes、pencil milling。

精加工

与半精加工类似，但是起始所用原料不同。

当今提供 CAM 软件的公司

根据 2005年 收入排列，最大的 CAM 软件公司是 UGS Corp 与

Dassault Systèmes，二者都占有超过 10% 的市场份额。PTC、Hitachi Zosen 和 Delcam 分别占有超过 5% 的市场份额。Planit、Tebis、Missler、CNC(Mastercam)以及 Sescoi 分别占有 2.5% 到 5% 的市场份额。剩余 35% 的市场份额被其它较小的供应商所分割。

应用领域

机械工程

电子设计自动化，CAM 工具准备要制造的印制电路板（PCB）以及集成电路设计数据。

软件销售人员自我介绍 篇8

软件销售人员自我介绍1

大家好！

我叫×××，毕业于××学校××专业，选修xxx。

在学校期间，主修的专业课有×××（此处添加应聘职位相关专业课或说成选修课为应聘职位所需课程，尤其重要），根据所学的知识，也参加过一些具体项目的事实，比如学院独有的精品课×××，在其中负责××主模块或者担任××组长工作，应用了×××（应聘相关的课程）技能及财务知识等，取得了×××什么样的成果。并在实践中，加深了对××的认识，提高了此类工作的实际操作能力。

另外，在学校中也参加过一些社团活动，比如××（此处最好说1—2样如学院××周年校庆活动或院运会），在其中加强了和同学们的交流，全方面认识了团队协作的带来的效率，对团队合作和责任感有了新的感受和知识。

个性上，首先是比较诚实、乐观、热情。其次，具有团队精神，踏实努力，很强的责任心。

在这里应聘贵公司的××职位，是想将自己的所学得到充分发挥，并在这里学习成长。希望有这样的机会，能和诸位成为同事。

我的情况大概就是这样，请问有什么其他方面想要了解的么？我会如实一一回答您的提问。谢谢

软件销售人员自我介绍2

我叫XXX，今年x岁，学历是大专，我在大学学的是电子商务，平时我喜欢看书和上网流览信息，性格活泼开朗，善于和人沟通，也能关心身边的人和事，和亲人朋友融洽相处，能做到理解和原谅，抗压能力强，生活态度积极向上，我对生活充满信心。

我曾经在xx，在公司里先后在不同的岗位工作过，开始我从事xx工作，随后因公司需要到xx，有一定的经验，在工作上取得一些的成绩，同时也得到公司的认可。通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神，使我能够在工作中不断地克服困难、积极进取。我能很快的适应公司的每一项工作，学习能力强，领导交给我的任务我也能很快的完成。

加入销售人员的行列是我多年以来的一个强烈愿望，同时我认识到人和工作的关系是建立在自我认知的`基础上，而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高，我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得销售人员是一个正确的选择，这些就坚定了我做好销售的信心和决心。进入社会以来，我已经懂得怎样去把销售工作做好，给公司带来收益，使自身不仅在物质方面获得提高，更重要的是我的人生因我的选择而精彩。

软件销售人员自我介绍3

本人性格开朗，爱好广泛，在学习期间用心参加各种活动，多次组织一些校园活动。用心向上且对待工作认证负责，有上进心，勤于学习能不断进步，喜欢向高难度挑战，提升自身的潜力与综合素质。我是一个很有时光观念的人，能用心认真做好每件事，不怕辛苦不怕累，更不怕挫折，待人真诚，善于沟通、协调，有较强的组织潜力与团队精神。期望贵公司能给我一个学习和锻炼的平台，我会好好把握

软件销售人员自我介绍4

一向以来，努力、用心、乐观、拼搏是我的人生信条，我相信，我会一向努力下去，做好自我，奉献社会。敢做敢拼，脚踏实地；做事认真负责，职责心强；座右铭是“优秀是一种习惯”我的期望是在企事业单位从事管理、金融、行政、助理等与专业相关方面的工作。

爱好所学专业，乐于学习新知识；对工作有职责心；踏实，热情，对生活充满激情；主动性强，自学潜力强，具有团队合作意识，有必须组织潜力；抗压潜力强，能够快速适应周围环境。

软件销售人员自我介绍5

本人诚信开朗，热情真诚，团队意识强，时光观念强，易于理解新事物，乐于与人沟通，较强的适应潜力和协调潜力，能恪守以大局为重的原则。

在校园生活期间，曾担任校园广播站站长，让我的组织协调潜力、管理潜力、应变潜力、团队合作精神大大提升，使我具备良好的心理素质。进入社会工作之后，已慢慢学会耐心、用良好的感知为客户解答问题，已磨练出较强的忍耐力和意志力。

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HDS组态软件介绍 篇9

1 人性化的图形编辑功能

HDS友好的图形编辑界面, 通过便捷的拖动图形就可组成优美的画面。软件提供了工业现场常见的图形接口, 如导管、文字、按钮、图表等;也提供丰富的图形编辑功能, 如图形对齐、旋转、颜色、组合等。

2 便于操作的通信变量系统

HDS提供一个易操作的变量管理器。通过变量, 可以与PLC、数据采集模块等智能设备进行通信、算术与逻辑运算, 实现实时现场数据监控。目前已经支持的各种主流PLC的通信协议有:三菱PLC并行通信协议、三菱PLC计算机连接协议、ModBus-ASCII协议、ModBus-RTU协议、西门子PPI通信协议、欧姆龙HostLink协议等。

3 易用的脚本编辑功能

HDS使用本公司自主开发的ZScripit脚本语言作为扩展功能开发平台。为了降低脚本编辑的难度、提高脚本编辑速度, HDS还提供一个简易的脚本编辑器。它详细地列出了ZScripit脚本语法, 只需要简单地用鼠标双击界面左侧相应的语句, 就会自动在右侧的编辑器里添加相应的代码。

4 丰富的图形库

HDS还提供丰富的工业现场应用图库。图库包含了工业控制、机械加工等领域一些常见的图形, 尽可能地满足个性化设计需求。

5 强大的模拟功能

HDS还配有一个功能强大的模拟器, 能将设计的工程在未接入硬件的情况下进行虚拟运行, 为工程设计的错误检测与性能优化提供方便。