山东春季高考财经技能（精选5篇）
本考试说明以山东省教育厅制定的中等职业学校《会计专业教学指导方案》《会计电 算化专业教学指导方案》和财政部颁布的《会计基础工作规范》《企业会计信息化工作规 范》为依据，结合山东省中等职业学校财经类专业教学的实际制定。
本考试说明包括财经类专业中的7个技能考试项目，主要测试考生完成企业会计实 务工作的能力，检验考生的会计基本技能和会计业务核算、企业涉税业务办理、会计信息 化管理等核心技能，以及会计职业规范和职业道德修养。
一、考试业务范围
1．货币资金：库存现金、银行存款、其他货币资金。
2．应收款项：应收票据、应收利息、应收账款、预付账款、其他应收款、坏账核算。
3．存货（实际成本计价）：原材料、在途物资、周转材料、库存商品、委托加工物资、存货清查。
4．固定资产：固定资产取得、固定资产折旧、固定资产后续支出、固定资产处置、固定 资产清查。
5．流动负债：短期借款、应付票据、应付账款、预收账款、应付职工薪酬、应交税费、其 他应付款、应付利息、应付利润。
6．所有者权益：实收资本、资本公积、盈余公积、本年利润、利润分配。
7．成本：要素费用的归集与分配、生产费用在完工产品和在产品之间的归集与分酡、产品成本核算品种法。
8．收入、费用和利润：主营业务收入和成本、其他业务收入和成本、期间费用、营业外 收入和支出、税金及附加、所得税费用、本年利润。
9．财务报表：资产负债表的编制、利润表的编制。
二、考试技能项目
项目一账务处理
1．技术要求
能够执行现行的《企业会计准则》和税法，根据要求完成下列操作。
(1)建账与财务分工。
(2)账务处理系统初始化。
(3)日常业务处理，包括填制凭证、出纳签字、审核凭证和记账。
(4)银行对账。
(5)账务处理系统期末处理，包括自定义结转、对应结转、汇兑损益结转、销售成本结 转、期间损益结转、期末对账与结账。
2．考试设备
(1)考试服务器配置参数：CPU主频2G以上，硬盘空间80G以上，内存8G以上。软 件环境：Windows 2003 Server中文版操作系统；SQL Server 2000数据库+SP4；MS Office 2003中文版或以上版本；五笔、智能ABC、微软拼音、搜狗拼音等输入法。
(2)考生客户端配置参数：CPU主频2G以上，硬盘空间40G以上，内存2G以上。软 件环境：Windows XP Professional SP3中文版操作系统；SQL Server 2000数据库+SP4；MS Office 2003中文版或以上版本；五笔、智能ABC、微软拼音、搜狗拼音等输入法。
3．考试要求
(1)正确使用技能考试平台。
(2)按规定进入考试平台界面，考试过程中不允许自行退出孝试界面或重启机器。
项目二报表管理
1．技术要求
能够执行现行的《企业会计准则》和税法，根据要求完成下列操作。
(1)报表格式设计。
(2)报表公式设计。
(3)报表数据处理。
(4)表页管理。
2．考试设备
(1)考试服务器配置参数：CPU主频2G以上，硬盘空间80G以上，内存8G以上。软 件环境：Windows 2003 Server中文版操作系统；SQL Server 2000数据库+SP4；MS Office 2003中文版或以上版本；五笔、智能ABC、微软拼音、搜狗拼音等输入法。
(2)考生客户端配置参数：CPU主频2G以上，硬盘空间40G以上，内存2G以上。软 件环境：Windows XP Professional SP3中文版操作系统；SQL Server 2000数据库+SP4；MSOffice 2003中文版或以上版本；五笔、智能ABC、微软拼音、搜狗拼音等输入法。
3．考试要求
(1)正确使用技能考试平台。
(2)按规定进入考试平台界面，考试过程中不允许自行退出考试界面或重启机器。项目三
工资管理
1．技术要求
能够执行现行的《企业会计准则》和税法，根据要求完成下列操作。
(1)建立工资账套。
(2)工资管理系统初始化。
(3)工资管理系统日常业务处理。
(4)工资分摊及期末处理。
2．考试设备
(1)考试服务器配置参数：CPU主频2G以上，硬盘空间80G以上，内存8G以上。软件环境：Windows 2003 Server中文版操作系统；SQL Server 2000数据库+SP4;MS Office 2003中文版或以上版本；五笔、智能ABC、微软拼音、搜狗拼音等输入法。
(2)考生客户端配置参数：CPU主频2G以上，硬盘空间40G以上，内存2G以上。软件环境：Windows XP Professional SP3中文版操作系统；SQL Server 2000数据库+SP4；MS Office 2003申文版或以上版本；五笔、智能ABC、微软拼音、搜狗拼音等输入法。
3．考试要求
(1)正确使用技能考试平台。
(2)按规定进入考试平台界面，考试过程中不允许自行退出考试界面或重启机器。项目四
固定资产管理
1．技术要求
能够执行现行的《企业会计准则》和税法，根据要求完成下列操作。
(1)建立固定资产账套。
(2)固定资产管理系统初始化。
(3)固定资产管理系统日常业务处理。
(4)计提固定资产折旧与减值准备。
(5)固定资产管理系统期末处理。
2．考试设备
(1)考试服务器配置参数：CPU主频2G以上，硬盘空间80G以上，内存8G以上。软件环境：Windows 2003 Server中文版操作系统；SQL Server 2000数据库+SP4;MS Office 2003中文版或以上版本；五笔、智能ABC、微软拼音、搜狗拼音等输入法。
(2)考生客户端配置参数：CPU主频2G以上，硬盘空间40G以上，内存2G以上。软件环境：Windows XP Professional SP3中文版操作系统；SQL Server 2000数据库+SP4；MS Office 2003中文版或以上版本；五笔、智能ABC、微软拼音、搜狗拼音等输入法。
3．考试要求
(1)正确使用技能考试平台。
(2)按规定进入考试平台界面，考试过程中不允许自行退出考试界面或重启机器。项目五采购核算
1．技术要求
能够执行现行的《企业会计准则》和税法，根据要求完成下列操作。
(1)采购管理系统初始化。
(2)供应商往来期初录入。
(3)采购业务处理。
(4)付款业务处理。
(5)采购管理系统期末处理。
2．考试设备
(1)考试服务器配置参数：CPU主频2G以上，硬盘空间80G以上，内存8G以上。软件环境：Windows 2003 Server中文版操作系统；SQL Server 2000数据库+SP4;MS Office 2003中文版或以上版本；五笔、智能ABC、微软拼音、搜狗拼音等输入法。
(2)考生客户端配置参数：CPU主频2G以上，硬盘空间40G以上，内存2G以上。软件环境：Windows XP Professional SP3中文版操作系统；SQL Server 2000数据库+SP4；MS Office 2003中文版或以上版本；五笔、智能ABC、微软拼音、搜狗拼音等输入法。
3．考试要求
(1)正确使用技能考试平台。
(2)按规定进入考试平台界面，考试过程中不允许自行退出考试界面或重启机器。
项目六销售核算
1．技术要求
能够执行现行的《企业会计准则》和税法，根据要求完成下列操作。
(1)销售管理系统初始化。
(2)客户往来期初录入。
(3)销售业务处理。
(4)收款业务处理。
(5)销售管理系统期末处理。
2．考试设备
(1)考试服务器配置参数：CPU主频2G以上，硬盘空间80G以上，内存8G以上。软件环境：Windows 2003 Server中文版操作系统；SQL Server 2000数据库+SP4；MS Office 2003中文版或以上版本；五笔、智能ABC、微软拼音、搜狗拼音等输入法。
(2)考生客户端配置参数：CPU主频2G以上，硬盘空间40G以上，内存2G以上。软件环境：Windows XP Professional SP3中文版操作系统；SQL Server 2000数据库+SP4;MS Office 2003中文版或以上版本；五笔、智能ABC、微软拼音、搜狗拼音等输入法。
3．考试要求
(1)正确使用技能考试平台。
(2)按规定进入考试平台界面，考试过程中不允许自行退出考试界面或重启机器。项目七存货核算
1．技术要求
能够执行现行的《企业会计准则》和税法，根据要求完成下列操作。
(1)存货核算系统初始化。
(2)入库业务处理。
(3)出库业务处理。
(4)存货核算系统期末处理。
2．考试设备
(1)考试服务器配置参数：CPU主频2G以上，硬盘空间80G以上，内存8G以上。软 件环境：Windows 2003 Server中文版操作系统；SQL Server 2000数据库+SP4；MS Office 2003中文版或以上版本；五笔、智能ABC、微软拼音、搜狗拼音等输入法。
(2)考生客户端配置参数：CPU主频2G以上，硬盘空间40G以上，内存2G以上。软件环境：Windows XP Professional SP3申文版操作系统；SQL Server 2000数据库+SP4；MS Office 2003中文版或以上版本；五笔、智能ABC、微软拼音、搜狗拼音等输入法。
3．考试要求
(1)正确使用技能考试平台。
摘 要：现阶段，学前教育的发展备受重视。山东省实行春季高考后，将逐年把高职中的本科指标向春季高考倾斜，这极大地增强了春季高考的吸引力。而报名条件的放开造成了报考人数逐年增多，学生生源良莠不齐，要想提高教学质量，就必须进行适宜施教。该文从教学法的角度对如何提高春季高考中学前教育专业的教学质量进行了研究。
关键词：案例教学法；分组分层教学法；任务驱动教学法
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）11-0360-089
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.11.051
春季高考是我国高等教育改革的一项重要举措，扩大了学生步入大学的机会。近年来，部分地方高校陆续出台招收春季高考生的举措，使春季高考备受社会的关注。山东省响应改革的号召，从2012年起，由原先的对口高职升学考试调整为山东省春季高考，并逐年把高职中的本科指标向春季高考倾斜，招生对象由原来的“三校生”（中专、职专、技校）扩展为了“三校生”和高中毕业生，这一举措虽然扩大了春季高考的吸引力，但也导致了学生良莠不齐。此外，从2014年起，春季高考的专业考试项目由原来的专业基础笔试变为了专业基础笔试和专业技能考试为一体。因此，在增加技能考试和扩大生源的形势下，如何激发学生的学习兴趣，提高学生的专业技能，就成为了广大教师必须研究和解决的重要问题。
一、案例教学法
案例教学法是一种利用真实事件进行课堂教学的方式方法。其中，案例是现實生活或实践中出现的真实事件的综合描述，是需要借助图形、照片、表格、问卷、计算机等辅助手段说明的例证。案例教学中，教师需要在借助例证的基础上，让学生表达自己的观点或看法，以此来达到教学目标。在此教学过程中，教师不应仅在课堂上传授知识，还应充分发挥学生的主观能动性，让他们以个人或小组的形式思考、讨论、解决问题。在学生各抒己见的过程中，教师再适当渗透理论知识，让学生获得理论知识的同时，养成思考、分析问题的习惯，学会运用所学的理论知识去分析和解决问题。而学前教育专业知识指向性很强，理论和实践能够完整的结合。运用案例分析法不仅能减少理论学习的枯燥，活跃课堂，激发学生的兴趣，也有助于教师专业素养的提高。
根据春季高考学前教育专业大纲，在讲解《幼儿教育学》第五章“幼儿园环境”这一章节时，教师可以引入案例：六一儿童节马上到了，幼儿园要做一个“六一”主题活动，幼儿园老师请你帮忙布置班里的环境，你该怎么布置呢？结合案例，让学生畅所欲言。在这一过程中，教师要注意适当总结，让学生习得幼儿园环境创设的原则及应该注意的问题等。另外，《幼儿园教学设计与实践》这门课本身偏向实践，教师完全可以以案例来激发学生的兴趣，促进学生学习。
二、分组分层教学法
分层分组教学法即按照学生的基础和实际水平，将不同的学生划分为不同的小组，针对不同的小组，采取不同的教学手段，在春考教学大纲指导下教授不同层次的教学内容，使每个学生都能得到发展，最终实现教学目标。这种教学方法强调学生的主动性和主体性，重视学生的差异性和个别性，兼顾不同学生的学习需求，面向全体学生，有利于促进学生个性和思维的独创性发展。
在春季高考大纲的指导下，教师可以根据学生实际水平的不同，将他们分为A、B、C三组。A组学生基础知识扎实，可以对他们提出高的要求，B组次之，C组可以适当降低要求，在这一层次的要求达到的基础上，再提出更高的要求，一步一步实现自我发展。以“设计社会领域教学活动方案”为例，可以要求A组学生设计大班的社会领域活动方案，B组学生设计一份社会领域的方案，C组学生对照其他方案，模仿设计自己的教案。这种教学方法不但兼顾全体，而且注重个体，增强了学生之间的交流和合作，促进了学生创造能力的发展。
三、任务驱动教学法
任务驱动教学法是指在教师的指导下，设置统一的主题活动任务，学生作为主体，在问题解决动机的驱动下，积极收集材料，独立学习新知识，自主探索，最终完成任务，并获得知识，提高实践能力的一种教学方法。教师在教学过程中可以将教学内容分解并设计成一个或多个教学任务，以任务驱使学生独立思考，最大限度地激发学生的求知欲和好奇心，让学生在学和做的过程中获得理论知识。这种教学方法可以激发学生的学习兴趣，提高学生分析和解决问题的能力，培养学生的自主探究能力和合作意识，促进他们自我效能感的提高。
山东春季高考的大纲要求学生有一些专业技能，如讲故事、弹钢琴、舞蹈、声乐、诗歌等。这些技能的获得仅仅靠教师的讲解是不够的，而且由于学生基础的多样化和数量的扩大化，教师不可能亲力亲为，时时监督，这种情况下，我们可以采用任务驱动的方法。如对于讲故事这项技能，教师可以为学生设计一个任务主题，让每个学生自己讲一个故事，并录制出视频。在这个任务中，学生要自己寻找讲好故事的方法。只有这样，学生在实践的基础上才能获得讲故事的技巧，提高讲故事的水平。
明
本专业技能考试说明以教育部颁发的《中等职业学校旅游服务专业教学指导方案》和国家相关职业技能鉴定规范为依据，结合山东省中等职业学校教学的实际制定。
本考试说明包含旅游服务类专业中饭店服务与管理、中文导游2个专业类目，每个专业类目包含3个技能考试项目，主要测试考生运用有关基础理论、知识和基本方法解决实际问题的能力，熟练完成操作任务的专业基本技能、安全操作、职业规范、节能环保的意识和职业道德行为。
专业类目一饭店服务与管理
项目A中餐宴会摆台
1．项目技术要求
（1）独立完成中餐宴会餐台的摆台操作全部过程。
（2）除台布、装饰布、花瓶和桌号牌可徒手操作外，其他物品均须使用托盘操作。
（3）餐巾准备无折痕；餐巾折花花型不限，但须突出主位花型，整体挺括、美观。
（4）物品不能落地、碰倒、遗漏。
（5）操作过程中动作规范、熟练、敏捷、优美，能体现岗位气质。
2．设备及物品
工作台、餐台、餐椅、防滑托盘、台布、装饰布、餐巾、餐碟、味碟、汤勺、汤碗、筷匙架、长柄勺、筷子、牙签、水杯、葡萄酒杯、白酒杯、菜单、桌号牌、花瓶。
3．操作规范要求
（1）服从监考人员安排，保持考场秩序。
（2）着装符合职业要求。
（3）做好中餐宴会摆台前的各项准备工作。
（4）摆台操作过程中方法正确，动作娴熟优美。
（5）操作中注意卫生及物品的安全使用。
（6）符合旅游行业的基本要求及岗位规范。
4．考核时间及考试组织
（1）考试时间：30分钟。
（2）考试组织：采用现场实际操作形式，考生一人一个餐台。
项目B西餐宴会摆台
1．项目技术要求
（1）独立完成西餐宴会餐台的摆台操作全部过程。
（2）物品不能落地、碰倒、遗漏。
（3）餐巾准备无折痕；餐巾折花突出主位花型，整体挺括、美观。
（4）操作过程中动作规范、熟练、敏捷、优美，能体现岗位气质。
2．设备及物品
工作台、西餐长台、餐椅、防滑托盘、台布、餐巾、装饰盘、面包盘、黄油碟、主菜刀、主菜叉、鱼刀、鱼叉、开胃品刀、开胃品叉、汤勺、甜品勺、甜品叉、黄油刀、红葡萄酒杯、白葡萄酒杯、水杯、花瓶、烛台、椒盐瓶、牙签盅。
3．操作规范要求
（1）服从监考人员安排，保持考场秩序。
（2）着装符合职业要求。
（3）做好西餐宴会摆台前的各项准备工作。
（4）摆台操作过程中方法正确，动作娴熟优美。
（5）操作中注意卫生及物品的安全使用。
（6）符合旅游行业的基本要求及岗位规范。
4．考核时间及考试组织
（1）考试时间：30分钟。
（2）考试组织：采用现场实际操作形式，考生一人一个餐台。
项目C餐巾折花、托盘斟酒
1．项目技术要求
（1）餐巾折花：
①熟练掌握餐巾折花基本技法。
②操作卫生、干净，不用嘴吹、牙咬、下巴按，手不触及杯口和杯子上半部分。③餐巾折花一次成型，形态逼真，美观大方，摆正、摆稳，挺立、不散。④操作过程中动作娴熟、敏捷、优美，能体现岗位气质。
（2）托盘斟酒：
①熟练掌握托盘、斟酒的操作要领。
②端托姿势正确、托盘平稳。
③斟倒顺序正确、斟酒量控制准确，不滴不洒、不少不溢。
④操作过程中动作娴熟、敏捷、优美，能体现岗位气质。
2．设备及物品
（1）餐巾折花：
餐巾、餐碟、水杯、筷子、托盘。
（2）托盘斟酒：
①防滑托盘、葡萄酒、白酒。
②已摆好的中餐宴会10人台。
3．操作规范要求
（1）餐巾折花：
①服从监考人员安排，保持考场秩序。②着装符合职业要求。
③做好折花前的准备工作。
④独立完成5种杯花、5种盘花的折制。
⑤折叠一次成型，动作娴熟。
⑥操作中注意卫生及物品的安全使用。
⑦符合旅游行业的基本要求及岗位规范。
（2）托盘斟酒：
①服从监考人员安排，保持考场秩序。②着装符合职业要求。
③做好斟酒前的准备工作。
④独立完成红酒、白酒的斟倒。
⑤斟倒方法正确，动作优美；操作符合规范。
⑥操作中注意卫生及物品的安全使用。
⑦符合旅游行业的基本要求及岗位规范。
4．考核时间及考试组织
（1）考试时间：30分钟。
（2）考试组织：采用现场实际操作形式。
专业类目二中文导游
项目A山东省著名泉水景观导游讲解
1．项目技术要求
（1）灵活运用多种导游方法讲解山东省的著名泉水景观。
（2）能将泉水景观的自然美和文化美有机结合进行讲解。
（3）讲解内容应包括景区代表性景点。
（4）讲解过程条理清晰，语言生动形象。
2．讲解规范要求
（1）服从监考人员安排，保持考场秩序。
（2）穿着打扮得体整洁，言行举止自然大方。
（3）讲解内容详略得当，重点突出；讲解方法运用灵活，生动有感染力。
（4）普通话标准，语速适中；用词准确，表情及其他身体语言运用得当。
（5）正确运用导游服务规范，导游服务程序完整。
（6）突出泉水景观所具有的观赏性和文化性。
（7）能自如回答有关景点和业务相关知识。
（8）符合旅游行业的基本要求及岗位规范。
3．考核时间及考试组织
（1）考试时间：30分钟，其中景点讲解不少于10分钟。
（2）考试组织：采用模拟导游讲解形式。
项目B山东省著名山地景观导游讲解
1．项目技术要求
（1）灵活运用多种导游方法讲解山东省的著名山地景观。
（2）能将山地景观的地质形态和文化价值有机结合进行讲解。
（3）讲解内容应包括景区代表性景点。
（4）讲解过程条理清晰，语言生动形象。
2．讲解规范要求
（1）服从监考人员安排，保持考场秩序。
（2）穿着打扮得体整洁，言行举止自然大方。
（3）讲解内容详略得当，重点突出；讲解方法运用灵活，生动有感染力。
（4）普通话标准，语速适中；用词准确，表情及其他身体语言运用得当。
（5）正确运用导游服务规范，导游服务程序完整。
（6）突出山地景观的自然美、形态美与人文美。
（7）能自如回答有关景点和业务相关知识。
（8）符合旅游行业的基本要求及岗位规范。
3．考核时间及考试组织
（1）考试时间：30分钟，其中景点讲解不少于10分钟。
（2）考试组织：采用模拟导游讲解形式。
项目C山东省著名古建筑艺术景观导游讲解
1．项目技术要求
（1）灵活运用多种导游方法讲解山东省的著名古建筑艺术景观。
（2）能将古建筑艺术景观的结构、造型和历史价值有机结合进行讲解。
（3）讲解内容应包括景区代表性景点。
（4）讲解过程条理清晰，语言生动形象。
2．讲解规范要求
（1）服从监考人员安排，保持考场秩序。
（2）穿着打扮得体整洁，言行举止自然大方。
（3）讲解内容详略得当，重点突出；讲解方法运用灵活，生动有感染力。
（4）普通话标准，语速适中；用词准确，表情及其他身体语言运用得当。
（5）正确运用导游服务规范，导游服务程序完整。
（6）突出古建筑艺术景观的特点、建筑形式与人文内涵。
（7）能自如回答有关景点和业务相关知识。
（8）符合旅游行业的基本要求及岗位规范。
3．考核时间及考试组织
（1）考试时间：30分钟，其中景点讲解不少于10分钟。
（第二次考试）
项目名称：背部手术消毒术、穿脱手术衣及戴脱无菌手套
患者张某，男，30岁。因“第10胸椎骨折”入院，需进行胸椎骨折切开复位内固定术，手术拟采用后背部正中切口（纵行）。作为手术人员，您已完成外科手消毒并进入手术室。现请您给患者进行手术切口消毒，继而完成穿无菌手术衣、戴无菌手套，脱手术衣和手套的操作。
1.项目技术要求
（1）能正确表述无菌操作的环境要求，并检查操作用物。
（2）能正确进行手术区消毒操作。
（3）能正确穿、脱传统式手术衣（助手只协助背部操作）。
（4）能正确戴、脱无菌手套。
（5）考生操作准确、熟练，无菌观念强，动作大方得体。
2.考核资源
（1）环境准备：环境整洁、舒适，室温、光线适宜。
（2）物品准备：治疗车、消毒碗、碘伏消毒纱布、卵圆钳、传统式手术衣、无菌手套（已除去外包装）、器械台、垃圾桶、垃圾袋、手术衣回收桶等。
（3）病人准备：模拟人。
3.操作规范要求
（1）操作前用物准备符合要求，无遗漏。
（2）修剪指甲，戴一次性医用口罩、帽子。
（3）在规定时间内完成操作。
（4）操作过程不能违反无菌技术操作原则，操作熟练、规范，操作流程正确。
4.职业素质要求
（1）服从监考人员安排，遵守考场秩序。
（2）服装、鞋帽整洁，符合职业要求。
（3）仪表大方，举止端庄，动作轻柔，体现良好的爱伤观念。
特别说明：
考生自备：一次性医用帽子、口罩，不得显示考生个人信息。
考核时间及考试组织
（1）考试时间：不超过11分钟。考生进入考场，报告现场编号，询问是否开始，考官答“开始”启动计时。11分钟时间到，停止计时并结束考试。
2015年山东省春季高考语文考试大纲是以教育部颁发的《中等职业学校语文教学大纲》为依据，以现行的山东省职业教育教材审定委员会审定的中等职业教育规划教材《语文》为考试范围，结合山东省中等职业学校语文教学的实际制定的。
2015年山东省春季高考语文考试大纲指出语文课程复习考试的范围包括语言知识和语言表达、文学文化常识和诗文背诵、现代文阅读、古诗文阅读、写作五方面。考试内容在基本篇目的基础上适当扩展。
考试既考查语文基础知识，又考查语文应用能力。对能力的要求由低到高依次为识记、理解、应用、分析综合、鉴赏评价。
一、考试范围和要求
（一）语言知识和语言表达
2015年山东省春季高考语文考试大纲中语言知识和语言表达的考试要求如下： 1．识记
(1)正确识记现代汉语普通话常用字的字音。(2)正确识记常用汉字的字形。2．理解
(1)理解复杂长句的含义。
(2)把握句子的重音、停顿、语调、语气和节奏。3．应用
(1)正确使用常用词语。
(2)正确使用标点符号（句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、书名号）。
(3)辨识和改正一般的病句（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）。
(4)语言表达简明、连贯、得体。
(5)正确运用常见的修辞方法（比喻、比拟、借代、夸张、排比、对偶、设问、反问、反语、反复）。(6)扩展语句、压缩语段，区别和变换句式，仿写句子。(7)能根据不同的交际场合和交际目的，恰当地进行口语表达。
（二）文学、文化常识和诗文背诵
2015年山东省春季高考语文考试大纲中文学、文化常识和诗文背诵的考试要求如下： 识记
(1)识记与基本篇目相关的中外著名作家的基本常识及基本篇目的出处。(2)识记与基本篇目相关的文化常识。(3)识记基本篇目的文体和相关的文体知识。
(4)默写基本篇目中要求背诵的部分和常见的名言名句。
（三）现代文阅读
2015年山东省春季高考语文考试大纲中现代文阅读的考试要求如下： 能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。1.理解
(1)理解文章所表现的人物、事件、事物、事理、观点、情感等。(2)理解文章中重要词语和句子的含义。2.分析综合
(1)理清写作思路，划分文章层次。(2)筛选信息，概括要点。
(3)分析概括作者在文章中的观点和态度。3.鉴赏评价
(1)鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧。(2)评价文章的思想感情与作者的观点、态度。
（四）古诗文阅读
2015年山东省春季高考语文考试大纲中古诗文越多的考试要求如下： 能阅读浅易的古代诗文。1.理解
(1)理解常见文言实词在文中的含义。
(2)理解常见文言虚词在文中的含义和用法(何、之、为、而、则、以、其、于、乎、乃）。(3)理解基本篇目中出现的通假字的含义。(4)理解文言文的词类活用现象。
(5)理解文言特殊句式：判断句、被动句、省略句、倒装句。2.分析综合
(1)理解句子在文中的含义，并能翻译成现代汉语。(2)分析概括文章表达的思想内容。3.鉴赏评价
(1)鉴赏古诗文的语言、表现手法。
(2)评价古诗文的思想感情和作者的观点、态度。(五)写作
2015年山东省春季高考语文考试大纲中写作的考试要求如下： 1．识记 识记常用应用文的基本知识（便条、单据、书信、通知、启事、广告、计划、总结、说明书、调查报告、简报）。2．应用
会写记叙文、议论文、说明文及常用应用文。(1)单项能力。
①记叙清楚完整，详略得当；描写具体生动；说明能把握特征，语言简明；议论能论点明确，论据充分。
②观察准确，联想恰当，想象合理。(2)整篇作文。①准确理解题意。
②中心明确，立意新颖，选材得当，内容充实，感情真挚，思想健康。③语言准确、通顺、得体。④结构合理，条理清楚。⑤书写规范，卷面整洁。
二、基本篇目（共75篇）
2015年山东省春季高考语文考试大纲中的基本篇目包括： 1.我很重要 2.十八岁和其他 3.永远的校园
4.毛泽东词二首：沁园春·长沙
水调歌头·游泳 5.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 6.敬业与乐业 7.我的梦想 8.最后一片叶子 9.报任安书 10.我的四季 11.给我三天视力 12.一碗清汤荞麦面 13.项链 14.林黛玉进贾府 15.多年父子成兄弟 16.幼学纪事 17.过方重山漫想 18.李白诗二首：将进酒
行路难 19.劝学
20.荷塘月色
21.台湾蝴蝶甲天下
22.石钟山记 23.忆青岛 24.我的母亲
25.《诗经>二首：静女
黍离 26.故乡的榕树 27.论友谊 28.师说 29.拿来主义
30.思考的威力 31.读《伊索寓言》 32.在马克思墓前的讲话 33.五人墓碑记 34.向中国人脱帽致敬 35.改变人类命运的犹太三星 36.明湖居听书 37.琵琶行（并序）38.千篇一律与千变万化 39.中国戏曲的虚实相生之美 40.鸿门宴
41.新闻二篇：别了，“不列颠尼亚”
奥斯维辛没有什么新闻 42.宋词二首：念奴娇·赤壁怀古
永遇乐·京口北固亭怀古 43.都江堰 44.张衡传
45.城市的文物与文化 46.读数时代
47.青年在选择职业时的考虑 48.学业•职业•事业
49.社会没有义务等待你成长和成熟 50.从罗丹得到的启示 51.创造宣言 52.寻找时传祥 53.列车上的偶然相遇 54.廉颇蔺相如列传 55.十首足矣 56.绝品
57.我一生中的八个重要抉择 58.成长 59.功课很重要 60.再别康桥 61.致橡树
62.外国诗二首：致大海 我愿意是急流 63.短诗二首：断章 面朝大海，春暖花开 64.故都的秋 65.赤壁赋 66.回忆鲁迅先生 67.淡之美 68.阿Q正传 69.林教头风雪山神庙 70.老人与海 71.荷花淀 72.雷雨（节选）73.威尼斯商人（节选）74.窦娥冤（节选）75.茶馆（节选）
三、试卷结构 1.试题内容比例
语言知识和语言表达、文学文化常识、诗文背诵现代文阅读
古诗文阅读
写作
2.试题题型比例
选择题
约30%
约25%
约10% 约35%
约40%
其他形式题（填空、表达、简答、写作等）
约60% 3.试题难易程度比例
基础知识
约30% 灵活掌握
约30% 综合运用
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