爱党的作文800字（精选2篇）
五一长假期间，我和几个好朋友相约参观了由六合博物馆举办的大型邮票展，庆祝党的90岁生日。走入古色古香的博物馆，大大小小，颜色各异的邮票立即吸引了我的注意。仔细看来，这些邮票精美得让人爱不释手。从邮票的各种图案中，我感受到了博大精深的中国古文化和源远流长的知识底蕴。看那些苍劲有力的书法，有的笔酣墨饱，力透纸背；有的龙飞凤舞，鸾翔凤翥；有的字迹工整，入木三分。看到这一枚枚映着中国字的邮票，我不禁想到王羲之刻苦练字久而久之将洗砚池染黑的故事；想到齐白石在书桌前挥毫练字的情景。再看关于中国古典名著的邮票。《红楼梦》中眉如墨画，面如桃瓣的贾宝玉和多愁善感的林黛玉相濡以沫，正坐在一块石头上看书；《聊斋志异》中，美若天仙的聂小倩正和心地善良的宁采臣坐在窗前欣赏鸟语花香；《儒林外史》中少年王冕正在树荫下刻苦学画……
这些邮票图案精美，栩栩如生，仿佛让人置身于精彩的故事情节中，尽情享受文化知识给少年儿童的心灵带来的滋润，感受着祖国文化的博大精深。
“没有共产党，就没有新中国……”这首嘹亮的红歌带我走进记录着祖国发展历史的一枚枚邮票中。当我想到日军在中国犯下的`滔天大罪，不禁义愤填膺；当我想到毛主席在天安门城楼上宣布中华人民共和国成立时的情景，不禁欣喜若狂……党的成立，让人民过上了好日子，是烈士们用鲜血染红了冉冉升起的五星红旗和随风飘扬的红领巾，我们应该感激这些为国捐躯的英雄们，更应该感激为了国家振兴付出毕生心血的领导人们。一枚印着毛泽东头像的邮票让我想到毛主席带领红军历尽千难万险踏过长征路的艰苦和“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”的勇敢；一枚印着周恩来总理的邮票让我想起了那影响了一代又一代人的名言“为中华之崛起而读书！”；一枚印着邓小平头像的邮票让我想到他一国两制的伟大政策和他为港澳回归做出的巨大贡献……
我们党正是在他们的正确领导下才发展得如此壮大，祖国才发展得如此昌盛！
一、以自身的榜样力量影响和塑造学生：
育人者必先行为示范，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行对学生来说具有示范性。教师的人格魅力是提高教育质量的前提。一个教师对自己育人的工作职责是否明确，也就是说一个教师的教育思想是否端正，是衡量一个教师职业道德的根本。
1、榜样力量之奠基作用
学校教育，应首先是“成人”的教育，“成人”才能“成才”。教师是学生的主要教育者及组织者，在学生的人格素质的形成中起重要的作用。“学高为师，身正为范”，教师崇高的思想道德对学生行为品德的形成起着奠基作用，幼小的心灵播下希望的种子，就会有一个良好的结果。
2、榜样力量之催化作用
一个优秀的教师不仅品质高尚，而且有着良好的职业道德。首先，他应满腔热忱，关心爱护学生。其次，他应该有强烈的事业心和责任感，对工作总是一丝不苟、精益求精、爱岗敬业、乐于奉献，这会使一心向善的学生更增添了动力，小树才有机会长成参天大树。
3、榜样力量之修正作用
教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。教师的一言一行都是教师内在素养的外在体现，都会给学生以潜移默化的作用和影响，而学生也正是通过这一点来了解教师的思想。“桃李不言，下自成蹊”，教师注重修养，注意言行，处处给学生做出表率，言教辅以身教，身教重于言教，学生受到影响，其不良的行为和习惯受到约束，得到修正。
4、榜样力量之完善作用
教师是人类科学文化传承的桥梁，“是创造未来人才的特殊雕塑家”。在学生心目中，教师是智慧的象征和人格的化身，他们随时随地都用自己那双敏锐的眼睛观察着教师的一言一行。因此，教师的思想品德、言谈举止，都在自觉或不自觉地影响着他们。
二、以崇高的职业情感关心和热爱学生：
教师要赢得学生的尊敬和爱戴，要给学生以真诚的爱。营造“爱”的教育、营造“爱”的环境。热爱是最好的老师。教育是培养人才的专门劳动者。常言说的好“亲其师，信其道” 那么，爱学生还应该把握以下三个环节：
第一，了解学生。要对学生复杂而丰富的内心世界作实事求是，深入细致、体察入微的了解。既要了解他们所具有的敏感、开放、活泼、易接受新事物的特点，又要了解他们的性格、习惯、兴趣与爱好，针对每个同学所具有的不同的特征，区别对待，因人施教，让每个学生都能感受到老师爱的温暖。
第二，尊重学生。热爱学生就要尊重学生的人格，今天的教师关怀是平等的、负责任的，是彼此能感受的。要以平等的态度对待学生，尊重学生人格，维护学生自尊心。教师应从朋友身份出现，平等待生，和蔼可亲，不要指手划脚、发号施令。要发扬民主作风，虚心听取学生的正确意见，有错即改，切忌文过饰非。特别是对学生的缺点、错误、不能挖苦讽刺，应以诚相待，动之以情，晓之以理，并付之以行，营造出一个使学生乐于打开心扉，坦诚相待的和谐氛围。
第三，严宽适度。老师要按照学生成长的规律去严格要求，对学生正确地引导和教育。要严宽适度，即严而有方、严而有效、宽而有度、宽而有力，达到严与宽的和谐统一，才能让学生按既定的要求自觉地落实到行动上，达到师生间的默契合作。因而我们要对那些有过失的或者是调皮的学生进行教育要理智、冷静，学会“热” 问题冷处理，尊重人格，既要严格要求，对学生认真负责，又不要感情用事，要处处关心爱护学生，理解和宽容学生，做学生的良师益友。
三、以全新的知识理念启发和传授学生：
要培养具有创新精神的现代化人才，就要求教师首先要全面发展完善自己，加强自身学识的修养，致力于形成一种适应时代要求的、富有活力的知识理念。小而言之，应当学有专长、术有专功，对自己所担任的学科作较为深入的钻研;大而言之，应当具有相当开阔的科学视野，知识面广博，对相关学科亦有所了解;如果想得更长远些，应当随着时代和科学发展的步伐而不断更新自己的知识，使之适应当前改革开放的趋势。只有让自己适应时代的潮流，才能丰富学生的头脑，为学生创造良好的求知环境。
