六年级语文每课一练（精选10篇）
一、读拼音写词语，看谁写得最规范，最美观
xùn sâzhàn lánsāo jiǎo bǎndān tóngmãiguīshōu liǎnyì zhǎn dēng
()()()()()()()
二、填写成词，并解释所填的字
毫无倦()()然无声()大无朋美妙绝()
三、读课文，完成以下内容
（一）填空
第二段作者抓住了的海天，的白鸥，树冠、玉屑银末般的，写出了三亚的美丽风光，表达了作者
（二）填词
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（三）摘句（运用修辞手法描写落日的句子）
拟人：比喻：
（四）读三、四自然段，按要求答题
1、简要写出落日的过程
（1）（2）
（3）（4）
2、按要求写词语
醉醺醺（ABB式）潇潇洒洒（AABB式）金黄（表示颜色的词）
3、理解分析
（1）“天和海都被它的笑颜感染了，金红一片，热烈一片”。“笑颜”指的是（2）大海失去了原色，像似的，小组涨溢出光与彩。这句是句，写出了大海由原来的，原因是。再提高
一、你知道三亚除了落日有特点外，还有什么东西最具特色吗？如果你知道，就不妨为大家介绍一下吧！
一、看拼音写词语。
mù tónɡ suō yī jī lónɡ lián pénɡ（）（）（）（）
二、按要求完成古诗词练习。
1、默写《牧童》（）
__________________________ ___________________________ __________________________ ___________________________ 后两句诗意：________________________________
2、默写《舟过安仁》（）
__________________________ ___________________________ __________________________ ___________________________
3、《清平乐·村居》（）
茅檐低下，_______________。____________________，白发谁家翁媪？大儿______________，中儿_______________，最喜小儿_________，溪头卧剥莲蓬。
这首词是宋代词人
写的，它以简练的笔触勾画出一幅优美的，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现
和
，朗读时要读出。
三、赏析品味
1、先解释带点字的意思，再写写句子的意思。
（1）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。怪生： 遮： 诗句的意思是：。
（2）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。亡赖： 诗句的意思是：。
答案：三
3.8《唯物辩证法的发展观》
时间：45分钟
分值：100分
一、选择题(每小题4分，共72分)1．唯物辩证法要求我们必须用发展的观点看问题，必须正确理解发展的实质。下列说法中能够正确反映发展的实质的是()A．发展就是事物的运动和变化 B．发展是同一事物的重复和循环
C．发展是指前进的、上升的运动和变化，即新事物代替旧事物 D．发展是指每一事物都有其产生和变化的过程
解析：A项没有看到发展与运动和变化的区别，故不选。B项没有认识到发展的前进性和上升性，故应舍去。C项正确反映了发展的实质，故应选。D项为错误说法，不合题意。
答案：C 2．下列对于新事物必然战胜旧事物原因的理解，正确的有()①新事物优越于旧事物 ②新事物符合客观规律
③新事物符合社会全体成员的利益 ④新事物发展的道路是曲折的 A．①②
C．①③
B．③④ D．②④
解析：本题考查的知识点是新事物必然战胜旧事物。新事物必然战胜旧事物，这是发展的实质。新事物符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途，因此，新事物优越于旧事物。故①②符合题意。新事物就自然科学来说，不一定非要指符合人民的利益，即使是社会领域里的新事物从根本上只是符合绝大多数人民群众的利益，不可能符合社会全体成员的利益，所以③表述不正确。④是讲新事物发展道路的曲折，与题干无关。
答案：A 3．郑板桥有诗云：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”其中的哲学寓意是()①新事物具有强大的生命力 ②发展的实质就是旧事物的灭亡 ③旧事物不符合发展的规律 ④新事物的成长要靠人们的热情扶持 A．①④
B．②④ C．①②④ D．②③④
解析：此诗寓意深长，富于哲理，形象地表述了新竹(学生)和老干(老师)的关系，揭示出后来者居上的客观规律。但是，后起之秀必须依靠前辈的扶持，唯有如此，方能茁壮成长。①④正确，选A。
答案：A 4．在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能炼出钢筋铁骨，怎能长大呢？这表明()①新事物具有旧事物无可比拟的优越性 ②事物发展的前途是光明的，道路是曲折的 ③新事物的成长壮大不是一帆风顺的 ④旧事物必然要走向灭亡 A．①② C．①②④
B．②③ D．②③④
解析：题干并没有把新旧事物作比较，①不符合题目要求。题干强调人生不摔跟头、不碰壁就不能长大，②③符合题意，选B。④与题干无关。
答案：B 5．对于质变与发展的关系，下列说法正确的是()①发展一定是质变 ②质变一定是发展 ③发展不一定是质变 ④质变不一定是发展 A．①② C．①④
B．③④ D．②③
解析：此题考查质变与发展的关系。事物的质变分为两类：一类是前进的、上升的质变；一类是下降的、倒退的质变。只有那种前进的、上升的质变才是发展。②③的表述错误。
答案：C 6．青海湖每年入湖沙量987万吨，湖深由上世纪初的37.5米淤塞到现在的25.28米，湖堤裸露面积达359.4平方公里，成为近年来沙尘活动新的诱发地。这表明()A．自然界是变化发展的 B．人类社会是变化发展的 C．发展是事物的前进和上升 D．整体和部分相互联系、密不可分
解析：青海湖的变化，属于自然界的变化发展。答案：A 7．事物的发展最终是要通过质变来实现的，没有质变就没有发展，这启示我们()A．要抓住机遇，赢得主动
B．要促成质变，实现事物的飞跃和发展 C．要从整体上把握事物的联系 D．要正确对待前进道路上的各种困难
解析：A项不体现哲学道理，C、D两项都没有分析质变的重要性。答案：B 8．“学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学似磨刀之石，不见其损，年有所亏。”这句话告诉我们()A．要重视量的积累 B．要抓住机遇，促成飞跃 C．要重视意识的作用 D．要对未来充满信心
解析：学习要想日有所长，必须重视量的积累。答案：A 9．据专家介绍：“毒品能使人产生身体上和精神上的双重依赖性，第一次吸毒是终身吸毒的开始，保护自己不受毒害唯一有效的方法是永远不尝试第一次。”这是因为()A．错误的思想意识严重阻碍事物的发展 B．事物是变化发展的
C．量变引起质变，质变是量变的必然结果 D．质变是量变的前提
解析：A、B两项不符合题干含义，D项说法错误。答案：C 10．鲁迅先生说：“我独不解中国人何以于旧状况，那么心平气和，于较新的事物这么疾首蹙额，于已成之局那么委曲求全，于初兴之事就这么求全责备？”这其中人们对“较新的事物”“初兴之事”的态度反映了()①新事物的成长壮大一般要经历一个艰难曲折的过程 ②旧事物总是竭力扼杀和摧残新事物
③人民群众对新事物的认识、理解、接受，需要一个过程 ④新事物最初出现时不可能完全具备并充分显示和发挥其优越性 A．①②④ C．①②③
B．①③④ D．②③④
解析：本题旨在考查事物发展的道路是曲折的。本题是一道引文式选择题，考查的知识是新事物的成长壮大为什么是一个艰难曲折的过程。之所以对“较新的事物疾首蹙额”“初兴之事求全责备”，除了认识方面的原因③外，还在于新事物本身的原因④，②虽也是新事物的成长壮大艰难曲折的原因，但与题干无关。
答案：B 11．新事物的成长()A．一开始就表现出具有强大的生命力
B．在其初期就完全具备并充分显示和发挥其优越性 C．是一帆风顺的，没有任何艰难险阻
D．要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程
解析：A、B、C三项都是错误观点，都没有正确揭示新事物的成长过程。答案：D 12．“野火烧不尽，春风吹又生”的哲学寓意是()A．事物是普遍联系的 B．新事物是不可战胜的
C．新事物战胜旧事物的道路是曲折的 D．一切从实际出发
解析：解答此题的关键是弄清楚诗句的含义，从哲学上看，诗句主要是强调新事物的发展趋势是不可战胜的，应选B。A、C、D三项都不是题干所体现的哲学寓意。
答案：B 13．量变和质变的根本区别是()A．事物的变化是前进还是后退 B．事物的数量是增还是减 C．事物的变化是大还是小 D．事物的性质是否发生了根本变化
解析：此题考查的是量变与质变的根本区别，从二者的含义可知，此题应选D。答案：D 14．下列不符合量变和质变辩证关系原理的是()A．绳锯木断，水滴石穿 B．防微杜渐
C．城门失火，殃及池鱼
D．勿以善小而不为，勿以恶小而为之
解析：C项体现的是事物是普遍联系的观点，A、B、D三项都符合量变和质变辩证关系原理，应选C。
答案：C 15．航空界有个关于飞行安全的“海恩法则”：每一起严重事故的背后，必然有29次轻微事故和300起未遂先兆及1000起事故隐患。“海恩法则”启示我们()A．规律是客观的，我们要善于发现和利用规律 B．矛盾是普遍的、客观的
C．量变是质变的前提，质变是量变的必然结果 D．任何事物之间都存在联系
解析：事物都是从量变开始的，由事故隐患逐步发展到严重事故，体现了量变发展到一定阶段必然引起质变，故选C。
答案：C 16．1979年1月1日，全国人大常委会发表了《告台湾同胞书》。30多年过去了，两岸从隔绝到交往，从交往到商谈，从商谈到共同和平发展，克服了许多干扰和杂音，不断迈出向前发展的坚实的步伐。这表明()A．新事物本身不可避免地存在着弱点和不完善的地方 B．人们对新事物的认可有一个过程 C．事物发展的前途是光明的、道路是曲折的 D．任何事物的发展都是漫长的、曲折的
解析：题干说的是海峡两岸之间的关系在曲折中向前发展，C正确。A、B与题意无关；D说法错误，事物的发展并不都是漫长的、曲折的。
答案：C 17．我国明代大学士文嘉在《今日诗》中写道：“今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了。人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。”这首诗主要表明()A．有了质变就有发展 B．事物的发展离不开量的积累 C．质变是量变的必然结果 D．量变必然引起质变
解析：A、D说法错误。题干材料强调的是要获得成功就必须从今天开始努力，这表明要注重量的积累，B当选。C不符合题意。
答案：B 18．“等了好久终于等到今天，梦了好久终于把梦实现，前途漫漫任我闯，幸亏还有你在身旁。盼了好久终于盼到今天，忍了好久终于把梦实现，那些不变的风霜就无所谓，累也不说累。”励志歌曲《今天》中的歌词，给我们的哲学感悟有()①事物发展的道路是曲折的 ②信念是实现理想的决定力量 ③在砥砺自我中走向成功 ④量的积累必然推动事物的发展 A．①④ C．①③
B．②③ D．③④
解析：信念是实现理想的促进力量，不是决定力量。量的积累达到一定程度引起质变，质变不等于发展。排除②④。
答案：C
二、非选择题(28分)19．材料一 综观腐败贪官，不管职务级别的大小，其贪性都不是与生俱来的，而往往是从接受别人的小恩小惠开始的。2010年3月17日，河北省高级法院对最高人民法院原副院长黄松有贪污、受贿案终审宣判：为他人谋取利益，先后多次收受他人钱款共计折合人民币390余万元，被判无期徒刑。
材料二 贺国强2月23日在贯彻实施《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》电视电话会议上指出，要切实促进党员领导干部廉洁从政，以党风廉政建设和反腐败工作的新成效取信于民。
运用量变和质变的辩证关系原理，分析贪官是怎样产生的，并指出作为一名党员干部在反腐败斗争中应该怎样做。
一、选择题
1．神权与王权的结合是中国早期政治制度的基本特征之一。其中将王朝的一切政治事务都通过占卜进行决策的是（）A．黄帝
B．尧
C．禹
D．商王 【解析】 商朝是个弥漫着神权色彩的王朝，商王每日必定要占卜，遇事也必定要占卜，并以人为祭品，以敬酬鬼神。
【答案】 D 2．(2013·东营高一检测)商朝主要的政治制度是内外服制度，其中内服制主要管理（）A．商族活动区域
B．商族以外的活动区域 C．黄河中上游地区
D．长江流域地区
【解析】 商朝外服制主要管理商族以外的活动区域，内服制主要管理商族活动区域。【答案】 A 3．《诗经·鲁颂·閟宫》记载“王(周成王)曰：叔父(指周公)，建尔元子，俾侯于鲁。大启尔宇，为周室辅。乃命鲁公，俾侯于东。锡之山川，土田附庸”这段材料主要反映（）A．西周初年分封诸侯 B．周成王灭商之后建周C．分封制被郡县制取代 D．周王赏赐亲族大量土地
【解析】 从材料中“俾侯于鲁”、“俾侯于东”、“土田附庸”这三个关键信息可以判断，其说明的是西周分封诸侯的情况。
【答案】 A 4．“良夜颐宫奏管簧，无端烽火烛穹苍。可怜列国奔驰苦，止博褒姒笑一场。”诗中体现当时实行的政治制度是（）A．宗法制
B．分封制
C．嫡长子继承制
D．世袭制
【解析】 材料中反映的事件是指在分封制下，周王通过烽火这种形式传达军事信息，使诸侯前去保卫周王室的安全，体现的是诸侯对周王应尽的义务，故B正确。
【答案】 B 5．同姓亲族是西周分封的主体，这些同姓亲族受封时，周王主要给予他们（）A．封号和耕牛
B．土地和耕牛 C．土地和人口
D．人口和铁犁 【解析】 本题考查学生的分析理解能力。周朝分封同姓亲族以巩固周朝对全国的统治，土地和人口是分封的主要内容。
【答案】 C 6．(2013·日照检测)从商朝推行内、外服制度到西周分封制，其发展趋势体现了（）A．中央与地方地位趋于平等
B．中央对地方的控制能力大大加强 C．地方对中央的干预能力大大加强 D．嫡长子的地位牢固确立
【解析】 在内外服状态下，商王对外服的控制力是有限的，但分封制下，诸侯国必须承认周王的权威，并承担各种义务，体现了中央对地方的控制力不断增强。故B项为正确答案。A、C两项表述不符合史实；D项和题干没有必然联系且不属于发展的“趋势”。
【答案】 B 7．(2013届广东惠州调研·T12)“坟对中国人来说，不是一片平常无奇的土堆。而是社会关系、人生价值之所以维系的一个坐标。不像基督教等文明，中国人信仰自己的祖先。”这种现象的出现渊源于古代的（）A．分封制
B．宗法制 C．礼乐制
D．禅让制 【解析】 材料中“中国人信仰自己的祖先”是解答的关键信息。这体现出浓厚的血缘宗系色彩，从这一角度考虑，与之关系最为密切的是宗法制。
【答案】 B 8．维系中国古代宗法制的纽带是（）A．血缘关系
B．地缘关系 C．上下级关系
D．君臣关系 【解析】 本题考查宗法制的含义。宗法制是周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一种制度。
【答案】 A 9．一历史学者指出：“西周宗法制是一种以父系血缘为准绳的遗产继承法。”这些“遗产”不包括（）A．王国统治权
B．财富和爵位 C．指定继承人
D．土地和人口
【解析】 结合对宗法制度的理解，从宗法制下诸侯—卿大夫—士的继承关系来看，王国统治权、财富和爵位、土地和人口均是其遗产，但指定继承人错误，宗法制下实行嫡长子继承制。
【答案】 C 10．春秋时期，齐桓公在葵丘会盟诸侯，盟约的第一条是：“毋以妾为妻”，其目的是（）A．提倡一夫一妻
B．维护母系家长的地位 C．维护宗法制度
D．规范诸侯们的婚姻 【解析】 西周建立的宗法制不仅明确了家族内部的长幼有序关系，而且在财产、土地、权力继承方面确立了嫡长子继承的原则，有利于防止统治集团内部的纷争，维护和睦的关系。根据题干提供的信息“毋以妾为妻”可判断答案为C项。
【答案】 C 11．据《史记》载，周武王灭商后“封弟周公旦于曲阜，曰鲁”。周与鲁的关系是（）A．依附
B．兄弟
C．平等
D．大宗与小宗 【解析】 根据题干提供的信息“封弟周公”说明周公是分封的对象，而周王是分封者，周公是大宗，鲁国是小宗。
【答案】 D 12．《吕氏春秋·宰分览·慎势》言：“立嫡子，不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱。”这表明宗法制的目的是（）A．维护宗族内部的稳定与团结 B．消除诸子矛盾
C．保证各级贵族的特权 D．实现长治久安 【解析】 “立嫡子，不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱。”大意是立嫡子不让庶子僭(jiàn)越，僭越就会产生争夺，争夺就会产生混乱。材料表明宗法制的目的是维护宗族内部的稳定与团结。
【答案】 A
二、非选择题 13．西周时期是我国奴隶制国家制度日益完善和成熟的时期。结合下列两幅图片及所学知识回答问题。
图一 西周分封制示意图
图二 黄帝陵祭祖大典
(1)阅读图一，分封制对当时的周政权产生了什么影响？你认为后世统治者能仿效西周分封治国吗？试说明理由。
(2)图二反映了西周的哪种制度？该制度的最大特点是什么，有何作用？在当代生活中我们还能看到该制度的哪些影子？请举例说明。
(3)根据你的理解，图一和图二反映的两种制度之间有何联系？
【解析】 第(1)问从积极影响和消极影响两方面组织答案。第(2)问前两小问需结合图片和课本知识得出答案，第三小问属于开放型问题，联系现实生活中的实例不难回答。第(3)问的答案在教材中无直接表述，需依据所学知识概括分封制和宗法制之间的联系。
【答案】(1)有利于稳定当时的政治秩序，加强周天子对地方的统治，扩大西周的疆域。不能。因为在分封制度下，诸侯有相当大的独立性，不利于中央集权的巩固；依靠血缘关系维持的政治联系也难以长久。
(2)宗法制。特点：嫡长子继承制。作用：有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把“国”和“家”密切结合在一起。例如：认祖归宗、修家谱、子随父姓等。
(3)相辅相成，互为表里。分封制确立了西周的统治秩序，宗法制巩固了分封制。14．(2012·泰安高一测试)阅读材料，回答问题。
材料一 宗法制最早可追溯到原始社会父系家长制时代。经过夏、商的衍化，到西周时最后形成严密的制度即宗法制度——从整个中国历史的角度看，西周作为短暂一瞬消失了，但创始于斯的宗法组织和宗法结构并没随之在政治制度上一起消失。自秦以后的中国社会，承袭了宗法观念和宗法传统，使中国封建政治中的等级制源于原始的血缘宗亲关系，它表现为绝对的君臣隶属原则和极端的皇权主义——中国封建政治还有一个宗法特征是亲贵合一和裙带作风，最终导致中国封建政治统治中反智主义倾向。即反对理性，经验守旧，这是封建宗法又一特色。
——《中国历史纵与横》
材料二 宗族制群体作为一种松散的利益群体，在广大农村普遍存在，而由宗族群体所形成的宗族势力，虽与过去相比有了本质性的变化，但作为封建残余仍对农村社区起着一定的破坏性作用，成为农村基层社区生活中一股不可忽视的潜在的破坏力量。
——陈永平、李委莎《宗族势力：当前农村社区 生活中一股潜在的破坏力量》(《社会学研究》1991年第5期)材料三 家族组织与中国传统文化的主流有着天然的联系，与中国国家政权之间具有较为广阔的合作空间，与现代化的主潮流并不处于截然对立的状态。然而，家族组织又是一柄双刃剑，以它为表现形式的族际冲突制(编者注：农村宗族械斗)，以及由于政府处置不当而引发的普遍不满，很可能在家族组织复兴中成为某种破坏性力量。
——杨平《湛江农村家族宗法制度调查》(《战略与管理》1994年第1期)(1)根据材料一概括宗法制对中国封建社会的影响。
(2)评价材料中关于宗法制的复兴或重建的观点。(要求：围绕材料二或材料三中的任一种观点展开评论；观点明确，逻辑严密，表述清楚。)【解析】 第(1)问根据材料归纳概括。第(2)问围绕材料二或材料三中的任一种观点，结合材料以及宗法制的影响展开评论。
【答案】(1)中国封建政治呈现出宗法色彩；表现为等级制、绝对的君臣隶属原则、极端皇权主义、亲贵合一、裙带作风。
一、看拼音，写词语。
shuǐ xiānɡ chù chù bái fān dànɡ qīnɡ bō
piàn piàn zhuānɡ mǎn chuán zhī piāo mǎn hé
二、填上合适的词。
一（）船 一（）白云 一（）歌曲 一（）红宝石 一（）河 一（）白帆 一（）池塘 一（）丹顶鹤
三、写出下列汉字的部首。
飘（）装（）却（）被（）野（）静（）歌（）脚（）彩（）斜（）
四、给句子加上标点。
1、水乡的水多 船多 歌也多
2、你的家乡在哪里
3、我的家乡是多么美啊
五、照样子，写句子。例：白帆片片像云朵。
1、银杏树的叶子像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、月亮像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、燕子的尾巴像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
六、根据课文内容填空。
1、千条渠，万条，池塘，绿水荡清波。这是说水乡的＿＿＿＿＿＿＿多。
2、千只，万只驳，白帆像，湖面。这是说水乡的＿＿＿＿＿多。
3、千首，万首，一箩又一箩，唱咱水乡新生活。这是说水乡的＿＿＿＿＿＿＿＿多。
七、你能不能仿照课文，也写一首小诗呢？试试看，你一定行。中国什么多？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 千＿＿＿＿＿，万＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
变字
照样子，加一笔变新字。
口→中
日
①人→（）（）
②十→（）
③田→（）（）（）
④木→（）（参考答案：
①大 个
②干 土
士
③由 申
甲
④本 禾
句子排序
把下面的句子排序，整理成一段通顺的话。在括号内写上正确的序号。
（）我要用它制作一张贺卡，（）今天，（）因为教师节快到了，（）我在树林里走来走去，（）当成节日礼物送给老师。
（）想寻找一片火红的枫叶。
答案：
（5）我要用它制作一张贺卡，（1）今天，（4）因为教师节快到了，（2）我在树林里走来走去，（6）当成节日礼物送给老师。
（3）想寻找一片火红的枫叶。
看图写话
看图按问题写话。）（））1
一、易错音荟萃
逶迤(wéi)门槛(kǎn)蜷缩(quán)．．．挪动(nuó)豁口(huō)岷山(mín)．．．
二、多音字聚会
撒 sǎ(撒种)sā(撒手)挨 ái(挨骂)āi(挨近)挑 tiāo(挑剔)tiǎo(挑逗)
三、易考字大全
泥丸
索取
咳嗽
呻吟
激烈 ．．．．．歼灭 ．渡河 ．子弹 ．
制度 ．
瞄准 ．
四、认识近义词
掩护(保护)搜索(搜查)照管(照顾)劫难(灾难)打扮(装扮)隐蔽(隐藏)全神贯注(聚精会神)纹丝不动(一动不动)
五、认识反义词
分散(集中)舒坦(难受)容易(困难)勇猛(胆怯)激烈(平静)温和(粗暴)斩钉截铁(犹豫不决)全神贯注(东张西望)
六、易考词积累簿 1.表示修饰的词语。
(崎岖)的山路
(豪迈)的口号(不屈)的声音
(长长)的步枪(雪亮)的刺刀
(伟大)的战士 2.补充词语。
若有所思
若有若无
粉身碎骨 横七竖八
悬崖绝壁
热血沸腾 惊天动地
气壮山河
昂首挺胸 居高临下
此起彼伏
激动人心 3.填量词。
一(棵)桑树
一(个)敌人
一(条)蚕 一(阵)叫声
五(位)壮士
一(滴)血 4.动词的合理搭配。
露出(微笑)走出(房门)端起(茶杯)拖住(敌人)举起(石头)跳下(深谷)
七、易考句集训 比喻句: 1.顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。2.忽然,远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
3.邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。夸张句: 雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。单元名句: 1.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。2.不到长城非好汉,屈指行程二万。3.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
动作描写:为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!”带头向棋盘陀走去。
八、易考文本大全
1.《七律·长征》中“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”把五岭和乌蒙山分别比作小波浪和泥丸。《清平乐·六盘山》中“今日长缨在手,何时缚住苍龙?”中的“苍龙”是用来比作反动派集团,表达了必将夺得最后胜利的信心,抒发了革命者乐观豪迈的壮志豪情。2.《狼牙山五壮士》按照事情发展的顺序来记叙事情的经过,分别叙述了接受任务——痛击敌人——引上绝路——顶峰歼敌——英勇跳崖,表现了五位壮士勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
基础积累大巩固
一、读拼音写汉字，看谁写得最规范最美观。
é
jiǎo
shuǐ
chénɡ
shí
zhōnɡ
rǔ
shí
sǔn
ɡōnɡ
shì
shànɡ
yuán
（）（）（）（）（）
（）
二、按要求写词语。
1.时宽时窄（ABAC）：
2.时宽时窄(一对反义词）：
三、说说下列句子运用到了什么修辞手法：
1.山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。（）
2.洞口像桥洞似的，很宽，走进去，仿佛到了广大会堂。（）
3.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧；再没法容第三个人的这样小的小船。（）
4、溪流时而宽、时而窄、时而缓、时而急，溪声也时时变换调子。（）
阅读能力大提升
四、课文内容梳理：
本文的作者是__________。作者游览的地点是________________，时间是___________。游览的顺序依次是________、___________、__________，______________，最后________。
五、阅读下面的短文，回答问题。
游乐山
妈妈的故乡四川有一处中外闻名的游览胜地——乐山。今年暑假和妈妈一起回家乡，我有幸游览了乐山。
清早，江面上晨雾弥漫。我们由乐山城乘汽艇沿江而下，过青衣江、泯（mǐn）江、大渡河三江汇合口来到有中流砥柱之称的乌龙山。
乌龙山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成荫，山壁陡峭，江流澎湃。古人曾赞道：“何处飞来缥（piāo）渺（miǎo）峰，独立江心江四曲。环水有山不见山，一耸云树插天绿。”
我们离船登岸，踏上山间小径，小径两旁竹木苍翠，不时传来阵阵鸟语，十分幽雅恬静。不知不觉悟我们来到乌龙寺，乌龙寺坐落在乌龙山顶。楣（méi）门正中高悬金匾，门上雕刻着十分精美的花卉图案，显得富丽堂皇。寺内主要建筑有经弥陀（to）殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等，这些建筑结构严谨，庄严雄伟。入门为天王殿，殿内有四大天王雕塑，一个凶猛，一个严肃，一个威武，一个神气。天王手拿擒妖宝物，个人魁梧高大，形态庄重。寺中烟气弥漫，看来寺内香火很盛，烧香拜佛者络绎不绝。
沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山。凌云山文物古迹丰富，历史名人题咏遍山皆是。加上寺宇辉煌，并有世界的石佛，因此自古以来有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在陵云”的美誉。险峻的竣云栈（zhàn）道下，奔腾的江水不时地冲击着山石，十分壮观。
顺着凌云栈道，我们来到大佛脚下。乐山大佛是世界上的石刻勒坐像。佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合处，坐东面西，佛像高71米，鼻长5.6米，单是脚前可坐百余人，如今大佛身上长满了绿色的苔藓，像披着绿色的袈裟（jiā
shā），大佛背山面水，已在这里打坐一千一百多年了。大佛一双慧眼远眺峨眉，近观乌龙，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备。其雕刻的精细，充分显示出古代劳动人民巧夺天工的技艺，实在令人惊叹。
夕阳红着脸儿，慢慢地西沉了，天空中的浮云化作片片美丽的晚霞。此刻，乐山奇景我们尽收眼底。我为祖国有如此辉煌灿烂的历史和众多的名胜古迹而感到骄傲和自豪。
按要求完成以下问题：
1.解释下列成语。
络绎不绝：
巧夺天工：
2.本文的记叙顺序是：（）
时间变化
B、地点变化
C、事情的发展
3.填出下列地点变化的缺项。
乐山城
（）
（）
（）
（）
4.用“
”画出第六自然段描写大佛高大句子，用“
”画出这节中描写大佛神态的句子。
5.短文最后一自然段在文中有什么作用？
思维创新大拓展
六、你喜欢出去游玩吗？选择一处景物写下来。
参考答案
一、额
角
水
程
石
钟
乳
石
笋
宫
室
上
源
二、1.笨手笨脚
可亲可敬
尽心尽力
2.承前启后
感天动地
声东击西
三、1.拟人2.比喻
3.设问
4.排比
四、叶圣陶
浙江金华双龙洞
4月14日
路上-外洞-孔隙-内洞-出洞
五、1.络绎不绝：形容人、马、车、船等连续不断。
巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。2.B
3.乌龙山
乌龙寺
凌云山
大佛脚下
4.佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合处，坐东面西，佛像高71米，鼻长5.6米，单是脚前可坐百余人，如今大佛身上长满了绿色的苔藓，像披着绿色的袈裟（jiā
shā），大佛背山面水，已在这里打坐一千一百多年了。
大佛一双慧眼远眺峨眉，近观乌龙，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备。
升华主题，总结全文。
六、您去过西湖吗？西湖美景驰名中外。
假期中，妈妈带我去杭州西湖游玩。“花港观鱼”在西湖苏堤南侧，以花和鱼为主。池内饲养了数千条红鲫鱼。我大声地叫了起来：“啊，这里的鱼可真多呀!”参观的客人都在给鱼儿喂食，一群一群鹅鱼儿游过来了，它们都想吃到食物，就在那里挤呀挤，张大嘴巴，让人们把食物放在他们的嘴里。接着，我们坐上观光船，游览西湖。
一、填空。
1.一个数除了（）和它的（），不再有别的因数，这个数叫做（）数。
2.一个数除了（）和它的（），还有别的因数，这个数叫做（）数。
3.（）不是质数，也不是合数。
4.末尾是（）的数是2的倍数： 末尾是（）的数是5的倍数，（）的数是3的倍数。
5.（）是奇数，（）是偶数。
6.12的因数共有（）个，（）是质数，（）是合数，（）既不是质数也不是合数。
7.20以内的质数有（）个。
8.用最小的质数，合数和0，写出同时被2，3，5整除的最大三位数是（）。最小三位数是（）。
9.下面的数中，哪些是合数，哪些是质数。1、13、24、29、41、57、63、79、87
合数有：
质数有：
10.在（）内填入适当的质数。
10＝（）＋（）
8＝（）×（）×（）
10＝（）×（）
20＝（）＋（）＋（）
11.一个两位质数，交换个位与十位上的数字，所得的两位数仍是质数，这个数是（）。
12.用10以内的质数组成一个三位数，使它能同时被3、5整除，这个数最小是（），最大是（）。
二、判断。
（1）任何一个自然数，不是质数就是合数。（）
（2）偶数都是合数，奇数都是质数。（）
（3）7的倍数都是合数。（）
（4）20以内最大的质数乘以10以内最大的奇数，积是171。（）
（5）只有两个约数的数，一定是质数。（）
（6）两个质数的积，一定是质数。（）
（7）2是偶数也是合数。（）
（8）1是最小的自然数，也是最小的质数。（）
（9）除2以外，所有的偶数都是合数。（）
（10）最小的自然数，最小的质数，最小的合数的和是7。（）
三、选一选。
1.在14＝2×7中，2和7都是14的（）。
①质数 ②因数 ③质因数 ④分解质因数。
2.有一个数，它既是12的倍数，又是12的因数，这个数是（）。
①6 ②12 ③24 ④144
3.把66分解质因数是（）。
①66＝1×2×3×1 ②66＝6×11 ③66＝2×3×11 ④2×3×11＝66
4.要使四位数407□能同时被2和3整除，□里应填什么数字？（）
① 0 ② 2 ③4 ④ 6
5.能同时被3和5整除的最大的三位奇数是（）。
①975 ②990 ③995 ④985
四、分解质因数。
210
135
试题答案
1.下面的数中，哪些是合数，哪些是质数。1、13、24、29、41、57、63、79、87
合数有：24、57、63、87
质数有：13、29、41、79
2.写出两个都是质数的连续自然数。
2和3
3.写出两个既是奇数，又是合数的数。
9和15
4.判断：
（1）任何一个自然数，不是质数就是合数。（×）
（2）偶数都是合数，奇数都是质数。（×）
（3）7的倍数都是合数。（×）
（4）20以内最大的质数乘以10以内最大的奇数，积是171。（√）
（5）只有两个约数的数，一定是质数。（√）
（6）两个质数的积，一定是质数。（×）
（7）2是偶数也是合数。（×）
（8）1是最小的自然数，也是最小的质数。（×）
（9）除2以外，所有的偶数都是合数。（√）
（10）最小的自然数，最小的质数，最小的合数的和是7。（√）
5.在（）内填入适当的质数。
10＝（3）＋（7）
10＝（2）×（5）
20＝（2）＋（7）＋（11）
8＝（2）×（2）×（2）
6.分解质因数。
135
7.*两个质数的和是18，积是65，这两个质数分别是多少？
这两个质数分别是3和15。
8.**一个两位质数，交换个位与十位上的数字，所得的两位数仍是质数，这个数是（）。
13和31
37和73
79和97
9.**用10以内的质数组成一个三位数，使它能同时被3、5整除，这个数最小是（375），最大是（735）。
小数乘整数
【一课一练】
一、填一填。
1、根据第一列的积，填出其他列的积。
因数
380
3.8
380
380
0.38
3.8
因数
1.5
0.15
150
积5702、6.9＋6.9＋6.9＋6.9＝（）×（）＝（）
3、3.15×99＋3.15＝（）×（）＝（）
4、2.5＋2.5＋2.5＋2.5＋7.05＋7.05＝（）×（）＋（）×（）＝（）
5、2.8元×3＝（）角×3＝（）角＝（）元
二、列竖式计算
0.89×9
2.5×14
120×0.5
0.29×50
1.15×60
三、商店运进14筐苹果，每筐35.8kg，卖掉了400kg，还剩下多少千克？
四、（1）小华买4个包子、2个煎鸡蛋和一杯果汁,一共需要多少钱?
（2）请制作一份科学的早餐食谱,并计算一共需要多少元。
【一课一练】参考答案
一、填一填。
1、根据第一列的积，填出其他列的积。
因数
380
3.8
380
380
0.38
3.8
因数
1.5
0.15
150
积
570
5700
570
5.75702、6.9＋6.9＋6.9＋6.9＝（6.9）×（4）＝（27.6）
3、3.15×99＋3.15＝（3.15）×（100）＝（315）
4、2.5＋2.5＋2.5＋2.5＋7.05＋7.05＝（2.5）×（4）＋（7.05）×（2）＝（24.1）
5、2.8元×3＝（28）角×3＝（84）角＝（8.4）元
二、列竖式计算
0.89×9
2.5×14
120×0.5
0.29×50
1.15×60
=8.01
=35
=60
=14.5
=69
三、商店运进14筐苹果，每筐35.8kg，卖掉了400kg，还剩下多少千克？
解：14×35.8-400=101.25千克
答：还剩下101.2千克。
四、（1）小华买4个包子、2个煎鸡蛋和一杯果汁,一共需要多少钱?
解：0.8×4＋2×2.5＋2.8=11元
（2）请制作一份科学的早餐食谱,并计算一共需要多少元。
解：答案不唯一,如:买2个三明治＋2个包子
