职业生涯规划主题班会策划书

职业生涯规划主题班会策划书（精选5篇）

职业生涯规划主题班会策划书 篇1

生涯规划主题班会策划案

一、活动背景：

科学的职业生涯规划有利于明确人生的奋斗目标；有利于指导学生在校学习；有利于适应社会经济发展和人尽其才。职业生涯规划中的具体措施和安排，能不断鞭策自己，督促自己努力实现职业理想。大学是人生承前启后的一个重要阶段，也是职业生涯的前期准备阶段，合理科学的职业生涯规划是未来职业道路的奠基石。

二、活动目的通过举办以“合理规划未来，走好大学路”为主题的职业生涯规划主题班会，帮助我们大学生树立正确的择业、就业观念，尽早明确自己的奋斗目标和努力方向，寻找自己素质能力与职业要求之间的差距，自觉提高职场竞争力，促进自己全面发展，让自己能赢地起跑线上，最终实现自己的职业梦想。

三、活动主题

合理规划未来，走好大学路

四、活动对象

2013电气自动化1班全体同学

五、活动规程

1.活动日程

2014年4月

2.活动地点

另行通知

3.活动安排

1、冷场：由文娱委员表演事先准备的节目

2、其他情况视情节机动处理

六、任务分配

1、统筹组织：景鑫

2、宣传工作：康志慧、孟鑫荣

3、后勤准备：王晓斌

4、节目准备：王晓斌、张硕

5、组织策划：景鑫

七、活动流程

1、开场白

2、PPT观看

3、小品《面试》

4、模拟面试

5、活动总结

6、我的职业生涯规划制作比赛（形式为PPT、Word等）

2013级电气一班班委

职业生涯规划主题班会策划书 篇2

(一) 大一阶段

1. 以主题班会为载体进行思想教育, 指导学业规划。

这个阶段, 最为重要的应是思想意识的教育, 明确大学教育和中学教育的区别, 帮助学生完成中学到大学的角色转换, 可开展如我的未来不是梦、把握今天等相应主题班会进行人生观、价值观、世界观教育, 帮助学生认识自己所学专业以及教师这个职业。快乐学习大家谈、积极的态度, 成功的一半等主题班会使学生由原来要我学逐渐过渡到我要学, 引导学生端正学习态度, 明确学习目的, 指导其进行学业规划甚至参加自考攻读第二专业并获得本科文凭。

2. 以主题班会为载体灌输职业生涯规划理念、指导初步拟写职业生涯规划。

在指导学业规划的基础上, 利用主题班会灌输学生职业生涯规划理念, 指导初步拟写职业生涯规划, 帮助树立职业理想。例如, 在新生入校主题班会中, 引导大一新生调适心理, 准确定位, 自主自律, 融入新集体。使新生明确上大学的目的, 强化就业意识, 让学生明白就业、事业的基础是学业, 做好职业起跑的引导工作, 让学生明确学习的目的和最终的结果都是要回馈社会, 从而提高学习主动性。可开展关于认识自我的主题班会如“人, 应该认识自己”进行自我剖析, 通过相关主题班会的开展帮助同学们搞清楚我有什么、我想做什么、我能做什么, 通过大学生活我将会有什么这一系列问题。可以通过组织各种形式的主题班会, 如辩论、演讲、文娱等, 引导学生发现自己的特长。利用主题班会不断灌输学生职业生涯规划的理念, 指导学生初步拟写自己的职业生涯规划。

3. 以主题班会为载体引导职业定位, 明确奋斗目标。

大学生职业生涯规划普遍存在自我评价和职业发展期望值过高, 对职业生涯规划的重要性认识不够, 多数大学生对职业目标比较模糊, 把职业规划等同于就业目标和学业计划, 将专业等同于职业等问题。通过相关主题班会如确定目标, 把握成功的开展可以帮助大学生准确定位职业方向, 确定人生目标, 提供奋斗的策略。大学生职业规划可以引导大学生理想与实际相结合的职业定位, 有利于实现大学生人生策划的最佳定位, 有利于大学生确定人生的方向, 寻找人生真实的使命, 实现自我人生目标。

(二) 大二阶段

1. 以主题班会为载体进行职业能力测试, 进一步修改职业生涯规划。

高校应建立职业生涯规划的服务网络体系、引进职业测评体系等评价工具、加强对社会实践活动的指导, 班主任以主题班会对职业能力测评结果的总结等为载体结合职业测评体系进行职业能力测试并对测评结果进行分析、反思, 然后辅助学生根据自身专业特点有针对性的指导学生进一步修改职业生涯规划。

2. 以主题班会为载体提高学生综合素质, 增加就业竞争力。

这个阶段应注重综合能力培养, 不仅要加强三笔字、普通话、试讲、教师礼仪等教师职业技能的培养, 还应加强决策能力、组织协调能力、整合能力、心理调试能力、应变能力等素质的培养, 全面发展各种素质, 为走上讲台、走进社会打下基础。开展主题班会邀请高年级学长和优秀的校友做经验交流, 借鉴别人的经历并结合自身情况思考职业生涯规划, 避免走弯路。同时, 帮助学生正确认识自身具备的优势和劣势, 帮助其开发特长, 提高综合能力并鼓励学生走出校门, 走进社会, 进行和专业相关的社会实践, 如去附近学校见习, 向经验丰富的基层教育工作者学习, 利用假期到中小学实习, 让学生初步接触讲台和社会, 并组织学生参观一些招聘活动, 了解就业市场的实际情况, 然后通过开展相应主题班会与三年级正在找工作的同学进行交流, 并总结、反思, 根据实际情况及时做出调整, 再有针对性的投入学习以及查漏补缺。

(三) 大三阶段

1. 以主题班会为载体加强学生的毕业指导工作, 提高就业竞争力。

要加强学生的毕业指导工作, 开展就业相关主题班会宣讲就业政策, 利用主题班会开展就业指导, 强化招聘技巧, 模拟职业培训等训练。职业生涯规划贯穿于整个大学期间, 能够帮助学生从入学就认识自我, 有目的的学习和实践, 充分利用时间锻炼自身的职业素质, 避免了职业生涯规划与学业规划脱节而难以取得实效。因此, 针对毕业生的教育就可以脱离表面教育模式, 通过开展主题班会指导实用知识, 例如简历制作方法、面试技巧、着装礼仪等等, 促进了大学生的就业能力和提高了就业率。结合当年就业市场的实际情况, 帮助学生确定最终的择业目标, 并通过主题班会的开展对在教育实习和就业过程中遇到的具体问题加以指导, 比如课堂组织能力、课堂应变能力和面试的技巧指导, 就业形势的分析、就业信息服务和就业政策咨询以及心理调适等。

2. 以主题班会为载体指导系统职业生涯规划。

在前面几点的基础上进一步利用主题班会指导学生修改并完成系统职业生涯规划, 具体分为5个步骤:主观因素分析、客观因素分析、目标确定、制定计划与措施、反馈评估。 (1) 主观因素分析。主观因素分析即自我认识, 根据前面的测评结果并结合自身实际情况对自己进行全面分析:我的性格、我的兴趣是什么、我有什么优点、缺点、我已获得的知识和掌握的技能、有什么能力等等, 通过主题班会的开展而准确定位。如有的同学适合做小学老师, 有的适合做中学老师, 有的适合走专业技术路线, 有的更适合走行政路线。 (2) 客观因素分析。客观因素分析即指各种环境因素对自己职业生涯发展的影响。可开展类似我眼中的大学、和谐社会、和谐校园等主题班会来认识环境的特点、环境的发展变化情况及趋势、个人与环境的关系、个人在环境中的地位、环境对个人的要求以及环境对自己有利与不利的因素等, 制定职业生涯规划。在这一过程中主要分析3个部分: (1) 家庭环境分析:家庭经济状况如何、家人的情况以及家庭对本人的影响; (2) 学校环境分析:学校特色、所处的地域环境、学校以往就业情况及趋势分析、本专业就业情况分析等; (3) 社会环境分析:社会整体的就业形势和政策等。 (3) 职业生涯目标的确定。对个人进行全面的分析以及对环境有了较深入的了解后, 应当结合个人职业理想确定自己的职业发展目标, 这是职业生涯规划的核心, 通过开展相关主题班会如确定目标、扬帆起航引导同学们制定短期目标、中期目标、长期目标与人生目标。短期目标一般小于三年, 中期目标一般为三至五年, 长期目标一般大于五年。根据职业发展的目标制定详细计划, 要处理好专业、学业和事业的关系。确定目标要注意几点: (1) 目标的确定要符合自身的特点, 要符合社会的需要; (2) 目标要高但不易过高; (3) 目标要明确, 但同一时期的目标不易过多。 (4) 制定计划与措施。通过经验交流会等主题班会的开展引导同学们将职业目标中的短期目标细化并相互交流, 如:如何提高学习成绩、如何提高交际能力、如何提高可能组织能力、如何提高心里素质、如何培养特长等等, 通过什么办法提高, 需要用多久的时间。 (5) 反馈评估。经过之前学习生活, 可开展类似大学与人生、回顾过去, 展望未来等主题班会有意识地回顾之前的行动, 在回顾过程中自觉地总结经验教训, 评估自己的职业生涯规划并进一步修订。大学生正处于对自己、对社会的认识之中, 自身的价值观也处于形成时期, 加之显示的种种不确定因素的存在, 需要及时对规划做出调整, 保证职业生涯的顺利发展。在进行职业生涯规划时, 大学生要能够根据职业和社会不断发展的具体要求, 将已有知识科学重组, 构建合理的知识结构, 最大限度地发挥知识的整体效能。

大学生只有进行充分科学的职业生涯规划, 并在大学阶段做好就业准备, 才能在毕业时顺利找到适合自己的工作, 为实现自己的职业生涯创造一个良好的开端。大学期间, 学生接触最多、参与范围最为广泛的并始终贯穿的就是主题班会活动, 以主题班会为载体推进职业生涯规划的指导是最可行也是最容易为学生所接受的方法。

摘要：高师教育中主题班会与职业生涯规划间有很重要的关系, 在大学生不同阶段以主题班会为载体指导学生从认识职业生涯规划, 进行正确的职业定位, 明确奋斗目标, 最终做出系统的职业生涯规划。

关键词：高师,主题班会,职业生涯规划

参考文献

[1]何克执.建构主义——革新传统教学的理论基础[J].教育技术研究, 1997 (1) .

[2]李宁, 余寿君.大学生职业生涯规划问题浅析[J].浙江青年专修学院学报, 2007 (4) .

[3]陈智玲.大学生职业生涯规划主题教育研究[J].职业圈, 2007 (9) .

[4]蒋攀.对当代大学生职业生涯规划的思考[J].重庆工学院学报 (社会科学版) , 2007 (6) .

职业生涯规划主题的策划书 篇3

一、个人分析

性格上，我是一个外向善于交流的人，无论是在学校还是在家中，我能快速的融入到环境中，适应能力强，会做人，懂礼貌，人人喜欢，所以我从来就不担心自己适应不了未来的环境。在爱好上，我喜欢跳舞，喜欢听歌打羽毛球，在学校内，我参加了学校舞蹈社，加入过羽毛球比赛，每次比赛我都积极参与。可以说我是一个体育健将。在学校交友广泛，无论是在我们系还是其他系都有很多好朋友，在学校的人脉很广。我做事认真，一般决定做的事情，一定会尽全力去做好，不会就会去学，不懂就会去问，从没有退缩过，因为我觉得既然想要做如果不做好那不是就白费了。但有时候我又比较倔强，认死理，认定的事情，做到了才会放心。

二、就业目标

根具自己的专业我打算成为一个销售总监。无论是我的性格还是我的爱好我都适合做销售，而且我也能够适应不同的环境，在工作中，我知道有很多的压力，我相信一点点压力是难不住我的，我有信心做好这次的工作，能够弯完成销售的工作。而且我也有过销售经验，在我们学习时，我们老师就带我们到了学校附近的一栋商厦工作，得到过锻炼，有了一定的了解，我相信，自己一定能顾做好销售工作。我不可能一开始进入到销售行业就被任命为销售总监，我相信这需要不短的锻炼和学习，我也需要学习才能成长起来。所以等我毕业后我会按照步骤来走，一年成为销售专员。两年后，成为销售主管，五年后成为销售经理，十年内成为销售总监，我相信只要我在岗位上去好好做了一定会做到。

三、就业环境分析

现在销售行业非常多，有产品销售，和服务销售，竞争激烈，销售也是未来发展的不可缺少的一个环节，餐饮行业需要销售，服装，电子等行业都需要销售人员，而我学习的是房地产相关知识，走房地产这方面更合适，我们国家的人更重视拥有自己的房屋，不像外国，所以我国的房地产依然比较景气，值得走这一行。但是房地产之间的竞争非常激烈，大房地产商，占有大量资源，小房地产商在几大房地产集团夹缝中艰难生存。所以以后工作我应该会进入到大房地产公司工作。

四、结束总结

主题班会策划书 篇4

“和谐·友善·幸福”主题教育班会活动方案

人的一生中，小而言之，从小时候起，就领受了父母的养育之恩，当你走入社会时会有朋友、亲人去帮助你，当你成为父母有一个幸福的家庭。需要你去感受幸福、友善、和谐。

一、活动主题

围绕“和谐.友善.幸福”为主题举行一次班会，具体题目自行确定，如环境适应、生涯规划、人际关系与学习、考试压力调适等。

二、活动目的1、使班级成员在活动中紧跟时代步伐，发挥青春激情活力，并积极主动敢于创造，努力探索树立典型。同时为建设团结班级、和谐校园及树立我班级新形象而作不懈奋斗。

2、增强各班集体的凝聚力，使班级成员之间相互关心、相互鼓励，齐心协力为班集体作贡献；同时，在班级成员间广泛形成一种积极向上、团结奋进的氛围，争取在学院、学校树立先锋模范作用。

3、帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，倡导积极向上的态度，营造愉快和谐的校园文化氛围。

4、为引导学生感受生命价值，培养健康向上的心灵面貌，使学生拥有乐观的生活态度和正确的人生观。

三、活动对象

机电工程学院全体学生

四、活动组织

主办单位：机电工程学院团总支

承办单位：机电工程学院学生会公寓部

五、活动时间

2011年4月20日—2011年5月20日

六、活动地点

机电工程学院各自习室

七、活动流程

1、在班级宣传该活动，号召全员参加。

2、班委会提前开会，选好主持人，做好工作安排，细致分工。

3、申请好教室，准备好开会使用的材料。

4、各班根据主题自行设计活动方案，结合各班实际情况开展主 半会活动，内容要丰富多彩，不拘泥于形式。

5、各班要有计划的开展班会活动，邀请院部心理辅导员或相关 导教师参加班会并参与班级的交流与讨论。

6、班长做好会议记录工作，以便会议精神的贯彻和落实。

机电工程学院团总支

主题班会策划书 篇5

一、班会主题：追求理想 放飞梦想

二、班会目的：通过多种形式，在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，使同学们意识到理想和美好的未来。并与同学们一起分析实现理想的条件和要求，联系实际，使同学们认识到实现理想需要踏踏实实的努力和积累。启发同学们，无论现实如何，一定要坚持自己的理想。

三、班会准备：

1、课前将全班同学分成四个小组，并选出各组负责人。

2、布置思考：你的理想是什么？你为理想的实现做了哪些准备？

3、请同学们想象20年后自己的理想实现将是怎样的情景，课上，请同学们演绎二十年

后理想中的自己，比如成为一名歌手在台上演唱一首歌曲，成为一个画家画出新创作的画，成为一个诗人朗诵着自己写的诗等等，主要是让同学们体味理想实现的美好。

4、准备一些与理想有关的歌曲穿插在课堂中，如《我的未来不是梦》、《keep going》

广告《you can shine》等等。

5、选出两名主持人。

6、表演节目人员提前准备、准备所用道具、布置教室。

四、班会形式：视频欣赏、诗朗诵、讨论、游戏、演唱等

五、班会具体过程

1、主持人致辞：

主持1：理想是海，掀起惊涛骇浪；理想是浪，考验万船千舟；

主持2：理想是舟，装载远行的人；理想是桥，渡你淌过万水。

主持1：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。

主持2：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。

主持1：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；

主持2：老师们、同学们，四十三中学高一（）班“追求理想，放飞梦想”主题班会（合）现在开始。

主持1：首先，请允许我荣幸的为大家介绍到场嘉宾，他们是： 大家欢迎。

主持1：罗·勃朗宁曾把他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

主持2：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。主持1：上面所讲的想做什么“、”朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星－－理想。那么，什么是理想？（随机挑选台下每组同学回答）

主持2：以上同学的发言，我想他们是有目标，有理想的。这应该会引起那些迷茫在人生旅 途中的同学们的深思吧。

主持1：如果还不够引人深思，那我给大家带来了一个关于小蜗牛的故事。看看他是如何完 成他的理想的。请看白板„„（短片结束）

主持2：小小的蜗牛大大的意志。它努力向上爬，直到它理想实现的那一刻。

主持1：是啊，他努力的精神值得在座的各位学习。当困难阻挡在理想的道路上时，我们要 向它那样，努力奋进。

主持2：没错，我们要坚定我们目标，勇攀高峰。但在攀高峰之前别忘了——确立方向。接 下来欣赏由XX同学带来的诗歌朗诵。

《我的理想》

同学A：我的理想是什么呢？

我的理想是拥有自己的农场

在一片广袤无垠的现代农场里

金黄的土地弥漫着麦香

果子探出头来四处张望

动物们在原野上悠然闲逛

丰收的喜悦在人们嘴角飞扬

那里还有一座炊烟袅袅的农庄

在阳光映照下像城堡一样金碧辉煌

那是美丽热闹的农场

那是我憧憬的天堂

呼吸土地里泥草的芬芳

让心情随着麦浪起伏飘荡

漫步在这座神话一样的天堂 让生命在绿色的旷野中释放！同学B:我的理想是什么

我的理想是做一名旅行家

探索和冒险是我的所爱

环游世界是我的夙愿

小径旁摇曳的花朵为我导向

河水里游动的鱼儿为我护航

树枝上跳跃的小鸟为我歌唱

夜空中闪烁的星星为我照亮

在幽暗的密林里我自由的穿行

在广阔的草原上我尽情的奔跑

在宁静的乡村间我悠闲的漫步

在繁华的都市中我兴奋的游逛

伟大的万里长城

浪漫的埃菲尔铁塔

危险的亚马逊河

神秘的印加遗址

你们不是我旅途的终点

却是我的生命，我的辉煌 同学A：我的理想是什么

我的理想是做一名非洲志愿者

绿树在您身上茁壮成长

花儿在您身上绚丽绽放

草原是那飞禽走兽的游乐场

您的人民虽因贫苦而哀伤

但他们终会勤奋努力积极向上

于是成为志愿者是我的理想

和其他志愿者一样

在非洲筑起爱的天堂 我要抚慰您心的哀伤

我要与您一同开采宝藏

带来医学一起为救助生命与病魔作战

传授科学一起为养护您的容颜而呼喊

为您服务是我不灭的理想

为到您身边，是我现在奋斗的方向 同学B：我的理想是什么

我的理想是当一名法官

我抬头仰望庄严的国徽

国徽下有我的家，我的战场

面对一切罪恶

我扬起庄严的目光

血液与灵魂一起灼热燃烧

几近疯狂

我要毁灭

那死水班的罪恶

呼唤出悲剧的真相

我就是法官 一个富有正义感

面对黑暗毫不畏缩的法官

我要将你罪恶的双眼蒙上

真诚的本性

法律为身体

让正义成为我们共同的心脏！

啊!这就是我们多彩的理想

我们绚烂的理想

我们美好的理想

我们远大的理想

理想就是一座难以攀越的高峰 需要我们以勇气和毅力去征服

理想就是一股清凉甘甜的山泉

需要我们用坚韧和耐心去找寻

理想就是布满荆棘的绝地

等待着我们用双脚踏平

理想就是波澜壮阔的大海

等待我们用智慧扬帆远航

当绯红的朝阳生起时

当美丽的鲜花绽开时

当香甜的果实成熟时

当热烈的掌声响起时

（合）让我们一起高呼：

世界是我们的！

主持1：真好听，青春少年，风华正茂。梦想是一个优美的词组，理想是一个诱人的字眼。我们的梦想如花如梦，我们的理想如诗如画；

主持2：我们的心对梦想憧憬，对理想的渴望如痴如醉。年少的我们会用青春去迎接春天的 太阳，年少的我们会努力奔跑，放飞绚丽的梦想！那么，你心中20年后的自己是什么样呢？ 主持1：下面我们请每一组的同学们演绎二十年后理想中的自己。

（活动：各组表演）

主持1：不管是什么职业（可以补充同学们所说的），都是我们的理想，我们都要为自己的理想奋斗。理想从来不抛弃任何人，理想使人的愿望没有止境，使人的力量用之不尽。主持2：每个人都希望有一条平坦的道路，每颗心都期待一个栖息去处。如果我的一生，只能做一件事，那么我也会选择为我的理想寻找一个最好的去处。理想的实现需要我们不懈的努力，但是更离不开团队的合作。下面就让我们通过一个小游戏来考验一下同学们的合作能力。

（活动：你来比划我来猜 每个小组依次比赛）

主持1：相信同学们在好玩的活动中已经体会到了团队合作的魅力，那么怎么样才能为实现自己的理想而努力奋斗呢？

主持2：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗？（同学发言）

主持1：同学们的发言真正说到我们心坎里了，相信同学们通过这节班会会更加深刻地学习到理想需要我们不畏艰辛，坚持不懈的去追求吧。

主持2：班会举行到这，没有发言的同学一定想说些什么吧！可是这时间可是有限的啊！主持人2：没关系，我们可以写下来啊！

主持人1：可是，我们写下来说不定有天会当废纸仍掉得啊？ 主持人2:那简单啊，那就放进我为大家准备的盒子里呗！

主持人1：还真有你的啊！我还觉得应该放到班主任那，等到我们实现我们的理想那天，我 们再回来取那承载我们梦想的纸条。

（请同学们在纸条上书写自己的理想，伴着音乐声 依次放进准备好的梦想箱内）

主持人1：同学们的小纸条时的认真神情，是对理想追求的一种执着，我相信，同学们有了 时时激励自己的座右铭，理想是一定可以实现的。

主持人2：同学们理想有近期高远之分，还可以分为职业理想、道德理想、人生理想。现在 最迫切的理想是期末能考个好成绩，我想每个人心中都有一份期末理想了吧。主持人1：没错，我们是该在此刻下定决心，让我们齐唱《我的未来不是梦》 主持人1：歌声是美好的，悦耳动听的。时间是有限的。主持人2：天下没有不散之筵席。主持人1：班会无限好，只是近铃声。

主持人2：我想，大家通过这次班会，定会树立远大理想，创世纪辉煌，为自己的人生书写 一首不朽的诗篇。

主持人1：现在有请我们的班主任作总结，掌声欢迎。（班主任总结）