团代会学校领导讲话

团代会学校领导讲话（精选6篇）

团代会学校领导讲话 篇1

尊敬的团县委领导、教育局和各兄弟学校领导、各位代表：

大家好！今天共青团**中学第九次代表大会隆重召开了，我谨代表学校对大会的召开表示热烈的祝贺！向莅临指导的各位领导表示衷心的感谢！在过去的几年里，我校团委在团县委、教育局团工委和学校党支部的领导下，以科学发展观和实现“中国梦”的思想为指导，深入学习团的基本知识和新团章,紧紧围绕学校工作中心，积极带领全体团员和青少年学生，培养了一大批具有较强组织协调管理能力的团委学生会干部，开展了“校园文化艺术节”等健康、有益的校园活动，为进一步落实党的教育方针，推行素质教育，推进学校精神文明建设,促进学校稳定发展，做了大量卓有成效的工作，取得可喜的成绩，2013年我校团委评为新丰县“红旗团委”，2014年被评为韶关市“红旗团委”。可以说，上一届我校团委、学生会的成绩是非常明显的，刚才王锋书记代表上一届团委作的工作报告我十分认同。

团代会学校领导讲话 篇2

“现代学校制度” (1) 是一个在实践中内涵不断得到丰富和发展的动态概念, 最早由黄兆龙在《中小学管理》 (199年第1期) 上刊发的《现代学校制度初探———兼论国有民营学校管理模式》一文中提出。他从现代学校实际出发, 借鉴现代企业制度的基本理论, 对现代学校制度进行了探讨和届定。此后, 关于现代学校制度的理论和实践研究呈上升趋势。比较权威的是由中央教科所所长朱小蔓博士牵头主持的全国教育科学“十五”规划重点课题《基础教育阶段现代学校制度的理论与实践研究———社区、家庭、学校互动机制的探索》总课题组的一些研究成果。目前理论界对现代学校制度有这样一些观点:

*特指在知识社会初见端倪和全面建设小康社会的大社会背景下, 能够适应市场经济和建设学习型社会的基本要求, 以完善的学校法人制度为基础, 以现代教育观念为指导, 学校依法自主、民主管理, 促进学生、教职工学校、学校所在社区协调可持续发展的一套完整的制度体系。

*指在知识社会初见端倪和全面建设小康社会的大背景下, 能够适应市场经济和建设学习型社会的基本要求, 以学校法人制度为基础, 规范政府与学校的新型关系, 政校分离, 产权与经营管理权分离, 由教育管理专家负责日常管理, 指导和约束学校可持续发展的一个完整的制度体系。

*指符合现代教育基本理念, 构建学校法人制度以确立学校的主体地位, 以学校组织制度、管理制度和新型政校关系为主要内容的教育制度。其中, 以人为本的教育理念是前提, 确立学校的法人主体地位是关键 (2) 。

尽管有关现代学校制度的界定目前尚不完全一致但我们可以概括出如下现代学校制度较之传统学校制度的基本属性特征:第一, 时代性:一定时期产生的学校制度是适应当时社会经济发展的需要, 传统学校制度是计划经济体制的产物;现代学校制度要适应市场经济体制符合现代社会发展的基本要求, 体现以人为本、科学发展、学习型学校等先进教育理念。第二, 自主性:计划经济体制下形成的国家对学校的包揽和对学校的统一规划管理, 导致学校与政府之间单纯的隶属关系和学校主体地位的丧失 (3) ;在现代学校制度下, 政府与学校的关系发生转变, 强调权力下放, 重心下移, 学校依法自主办学。第三, 民主性:现代学校制度要求增强学校管理的民主性, 形成校本管理和民主管理的制度基础, 改变学校内部体制的专制僵化和学校效能低下的状态;第四, 开放性:打破学校与社会、家庭之间缺乏沟通的状况, 主动寻求社会、社区和家长的支持、参与和监督。

建立现代学校制度是我国教育改革的一个热点和前沿课题。现有研究基本都从现代学校产权制度、现代学校组织制度和现代学校管理制度三个维度上推进, 主要涉及学校与政府的关系、学校内部治理结构及学校与社会、家庭的关系三个层面。如天津市和平区岳阳道小学建立开放式校本管理和学校、家庭、社会三结合教育实验, 浙江省台州市椒江进行的“教育股份制”实验, 浙江省宁波市万里教育集团进行的现代学校管理体系实验、学校文化制度建设和新型资本结构实验, 上海市浦东新区的“小政府、大社会”, 以及与此相联系的社区、家庭参与中小学管理、监督及评估的实验, 等等。可见, 政府权力下放、学校自主办学、校内民主管理、家长和社区参与管理是人们公认的特征要素。

二、背景和理论依据

(一) 制度创新的必要性和复杂性。

在改革开放日益深入的今天, 随着社会发展和进步, 现有学校制度面临如何适应新情况、迎接新挑战的问题, 出现了一些前进和发展过程中的问题, 影响教育发展水平、人才培养质量和知识贡献力度。制度障碍已经成为我国基础教育阶段学校建设与发展的较大障碍之一。通过制度创新进一步释放改革与发展的能量, 开发学校发展潜力, 形成自主发展能力, 让每一所学校都成为充满活力、可持续发展的学校, 这已经成为当前教育改革与发展的当务之急 (4) 。

建立现代学校制度是一项系统而复杂的工程, 结合现代学校制度的属性特征, 我们发现至少有三方面的矛盾需要面对:

1. 上与下的矛盾:

现代学校制度强调政府职能与学校职能的分离, 强调政府将本该属于学校的权利还给学校。改变传统对学校实行的全方位的管理方式, 通过政府职能的调整, 赋予学校相应的自主管理权, 促进学校自主发展。自1985年以来, 出现了比较明显的发展趋势, 学校依法自主管理和校本管理逐步成为现实。

2. 内与外的矛盾:

传统学校制度缺少开放机制, 学校基本处于“闭门办学”的状态, 很大程度上将社区和家长隔离在外, 在这种情形下, 家长和社区的知情权、参与权和选择权严重缺位。现代学校制度强调学校组织的开放性, 学校要努力将社区和家庭纳入到学校管理框架之中, 并建立学校、社区和家庭有效的互动机制。

3. 破与立的矛盾:

现代学校制度是对传统学校管理体制的变革;需要改变原有的行为模式、思维方式和观念定位, 在改章立制中将涉及很多人的利益得失。

(二) 制度创新的关键点和着力点。

“完善的现代学校制度, 在依法确立学校办学自主权的前提下, 必须使广大教师依法享有充分民主的制度, 并有效体现在决策、管理、监督各个环节上” (5) 。中央教科所总课题组曾提出:在我国基础教育阶段, 现代学校制度建设的第一大阶段, 应该以能够促进学校管理民主化, 推动教职工、社区人士、学生和学生家长有效参与学校管理方面的制度为建设的重中之重。可见, 现代学校制度建设在现阶段的重大任务就是对学校内部民主管理制度进行积极探索, 以更好地应对在改革中出现的各种矛盾。

教代会制度是学校民主管理的基本形式。以教代会建设作为推动现代学校制度建设的着力点, 是基于以下四个方面的考虑。

1. 是推动学校民主管理的需要。

随着我国社会民主化进程的加速, 学校的民主化越来越成为学校生活中的核心内容, 但是, 党的十六大和十七大要求的民主化建设、政治文明建设, 在实践层面的推进速度相对缓慢。在中小学的现代学校制度建设方面, 民主管理还是比较薄弱的环节之一。比如:目前的“校长负责制”还有待进一步完善, 一些地区和学校的校长对教职工、学生、学生家长和社区服务的意识相对薄弱, 距离学校内部真正实现民主管理仍有相当大的差距 (6) ;与此同时, 随着中国社会民主化和教育改革进程的加快, 在学校内部, 广大教职工的民主意识愈来愈强, 他们更关注学校的发展和兴衰, 要求参与学校民主管理的愿望越来越迫切, 希望有一个能对学校发展表达自己意见和建议的有效渠道, 以主人翁的身份参加民主管理, 为办好学校贡献智慧和力量。

教代会是教师参政议政的法定形式和主要机构, 党的十七大报告指出:“完善以职工代表大会为基本形式的企事业单位民主管理制度, 推进干部公开, 支持职工参与管理, 维护职工合法权益。”《教育法》明确规定:“学校及其他教育机构应当按照国家有关规定, 通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式, 保障教职工参与学校民主管理和监督。”可见, 建立和健全以教师为主的教代会制度, 是维护教职工合法权益、保障教职工主人翁地位、改变学校民主管理薄弱现状的法定途径。

2. 是推动学校人本管理的需要。

人本管理理论渊源于20世纪中期的人际关系理论和行为科学, 它强调在管理过程中研究并满足人的心理和生理需要, 重视人、尊重人, 激发人的工作动机, 激励员工全身心地为实现组织目标而努力 (7) 。人本管理在学校管理模式中的特点如下: (1) 把师生员工的需求、欲望、兴趣放在第一位, 重视用各种手段调动他们的积极性、主动性和创造性; (2) 注重对教职工和学生心理、行为的深入研究, 满足他们的合理需求, 减少强制性管理, 使他们的劳动从被迫变成自愿; (3) 强调自主管理、参与管理, 激励教职工和学生发表意见, 提倡教职工和学生主动积极地参与决策, 发挥主观能动性, 集思广益, 促进学校的发展; (4) 注重协调人际关系, 化解行政管理的人际矛盾, 增强学校的凝聚力。人本管理是学校管理的关键。以人为本的学校管理理念, 实际上就是无论什么时候, 都要看到学校广大教职工在学校中的重要地位, 都应看到教师是教育教学改革的实践者, 是实现中小学教育目标的直接承担者, 要充分调动教师的积极性、主动性、创造性, 促进教师和学校共同发展。

教代会是教职工参政的“群言堂”, 是保障教职工知情权、表达权、表决权和监督权的主要平台。推动教代会建设就要彰显人本主义的现代管理理念。

(三) 提高学校管理效能的需要。

心理学家利克特 (R.likert) 提出四种管理系统的观点并依此作为测量学校组织气氛的工具。1.利用—权威型;2.仁慈—权威型;3.协商型;4.参与型;利克特认为, 这四种类型中, 组织气氛愈接近后一种, 组织的效率就愈高, 成就就愈大。由于学校是“人—人”系统, 工作绩效主要取决于人的因素, 其中人的积极性是关键中的关键。美国心理学家温姆和耶顿1975年就提出了“领导参与模式”, 认为有效的领导者应该根据不同情况让职工不同程度地参与决策, 争取获得解决问题的一致意识, 并付诸实施。

心理学试验证明它有着非常明显的成效 (8) 。通过教代会实行民主管理, 能满足教职工的高层次心理需要, 能够培养出积极向上的“集体意识”和组织文化, 能充分调动教职工投入工作的积极性, 激励其良好工作行为, 从而成为提高组织效能的有力保障。

(四) 健全学校治理结构的需要。

近年来, 管理学界常常在讨论一个颇为时髦的话题———组织的健康问题, 说的是组织由于机构设置不当而引发的种种“健康”问题。良好的组织机构其本身并不创造良好的业绩———就像一部好的宪法并不保证产生伟大的总统, 好的法律并不保证有一个道德的社会一样。但是, 糟糕的组织机构会使企业与良好的业绩无缘, 无论管理人员是多么出色 (9) 。 (同其他组织一样, 某些学校组织也会由于各种原因表现出“健康问题”, 其中最重要的两个如下:

1. 权力过于集中, 缺少监督机制。如教代会从不开会, 或即使开会也不过讨论一些小事, 对学校的改革、发展根本体现不出参与决策的作用。

2. 信息沟通不畅, 只有学校管理者对下的单向沟通, 即下命令, 做指示, 很少有下对上的沟通, 教师有想法不愿意对领导说, 觉得领导不贴心。

以上两个常见的学校组织病理症状都和组织机构不健全或设置不当有关。在传统学校领导体制中, 校委会、党组织和教职工代表大会三者责权模糊、混淆, 存在不能很好地行使各自权力甚至越位的现象。校长负责制作为我国中小学管理体制改革的重要举措, 提高了学校管理效率, 给学校发展带来了生机和活力。但在实践中由于缺少配套的制衡机制, 引发了一些问题。在现代学校制度下, 依据决策、执行和监督相互分离、相互制衡的原则, 健全党组织、校委会、教代会三者责权明晰的学校领导系统刻不容缓, 形成一个相互补充、相互制衡的有机协调系统, 其中包括校长要尊重教职工的主人翁地位, 定期向教职工代表大会报告工作, 听取意见, 接受评议, 发挥教代会的咨询审议、监督作用, 并形成具体制度予以落实。要使学校的工作取得成绩, 一定要使学校组织保持健康。以教代会为核心的现代学校民主管理制度的建设, 实际上是通过学校治理结构的调整解放教育生产力。

三、实施策略

在教育改革不断向纵深发展的今天, 教代会工作愈来愈得到关注和重视, 近年来各个学校在上级有关部门的积极推动下, 教代会建设取得了一定的成绩, 积累了许多好的经验, 特别在《浙江省教职工代表大会工作规程》出台后, 教代会在制度化、规范化建设上成效显著。由于教代会运行机制尚不健全, 存在的问题显而易见。通过对十所中小学教代会的调研数据分析, 有如下三点较为突出:

1.教代会不规范。学校缺乏本校的配套制度和操作规程, 在时间安排、工作机构设置、议程安排上都具有较强的随意性;严重影响了教代会的严肃性和教职工的参与热情, 影响大会的实效。

2.教代会品位低。一些学校还停留在讲私利、要福利的低级阶段;部分学校没有大会目标和中心议题, 或有中心议题但缺乏有效的宣传和引领。

3.教代会实效性差:教职工的意愿和要求没有得到充分表达, 教代会职权没有得到完全落实, 影响教代会应有作用的发挥。在教育立法日益健全和完善的条件下, 如何进一步加强教代会制度建设, 使教代会真正成为学校民主管理和现代学校制度建设的有效载体, 是摆在我们面前亟待解决的重要问题。

(一) 以规范程序建设, 夯实民主基础。

教代会职权的真正落实必须有相应的规章制度和执行程序作保证, 否则教代会就会流于形式, 民主管理就会落空。为此必须迈好三步。

第一步:完善制度。根据《浙江省教职工代表大会工作规程》制订、完善本校的教代会工作条例, 根据《工会法》、《中国工会章程》、《宁波市基层工会直接选举工会主席试行条例》, 制订完善本校的工会委员会选举办法、提案处理办法和校长民主评议实施细则等一系列相关制度, 使教代会的各个重大环节做到有章可依、有章必依。

第二步:明确职权。教代会职权能否得到落实是衡量学校民主管理水平和教代会质量高低的重要标志。一方面, 明确是党政工的共同任务, 工会仅仅是教代会的工作机构;学校党政工组织要以全新的视角看待教代会制度, 以互动的合力推进教代会制度的建设。另一方面, 它是教职工参与学校决策和管理、监督干部的权力机构, 是学校实行民主管理的基本形式, 在学校工作中具有不可替代的政治地位, 具有审议通过权、审议决定权、审议监督权和审议评议权等四项职权。

第三步:规范操作。一抓代表选举的公平性, 关注学科、处室、年龄等方方面面的平衡, 同时, 要开展培训以提高代表素质和民主参与的能力;二抓组织机构设置的可操作性, 包括工作小组、主席团、代表组的设置要充分体现群众性和兼顾性, 这是保证会议有序推进的重要因素;三抓议程安排的合理性, 以尽可能不影响正常教学秩序为基点但党政工联席会议、代表组讨论、主席团研究等重要环节绝不可以草草了事, 因为这是关系大会成功的关键;四抓总结反馈的及时性, 以规范化提高关注度和权威性, 为民主管理夯实根基。

(二) 以中心议题建设, 营造民主氛围。

教代会中心议题是整个大会的灵魂和方向, 也是保证教代会品位提升的关键。

1. 重视中心议题的提炼。

提炼的途径不外乎两种, 一种是由党政工联席会议讨论决定, 另一种是向广大教职工征集;中心议题的内容可以是学校的中心任务、奋斗目标或主要的管理理念, 比较典型的如“积极营造共同愿景, 提升校园文化品位”, “建设学习型组织, 为实现学校跨越式发展而努力”, “践行科学发展观, 推动学校的持续发展”, “搭建平台, 加速青年教师的成长步伐”, 等等, 往往与学校本年度或今后几年的工作重心相关, 与学校主要领导的管理理念合拍。

2. 围绕中心议题开展引领。

在为期一个月的教代会工作期间, 一方面, 开展中心议题相关宣传;利用学校所有宣传阵地, 如网站、宣传窗、黑板报、广播台、横幅等开展宣传;分发配套书籍, 进行宣传和引领, 渲染气氛, 提高教职工的理论修养、思想境界。另一方面, 围绕中心议题进行校长中心发言。对于校长而言, 专题发言较之以前做工作总结报告难度加大, 但也获得一个很好的宣讲自身管理理念的平台。围绕中心议题开展的宣传和中心发言无疑成了对全体教职工的一种引领和提升, 使全体教职工明确学校的奋斗目标, 接受前沿的管理理念;教代会在一定程度上成为推动学校文化建设的阵地, 为营造民主和谐、积极向上的组织愿景服务, 是教代会质量和品位的保证。

(三) 以提案机制建设, 推动民主参与。

提案征集是充分实现教职工作为学校主人翁的角色地位, 是广大教职工为学校工作献计献策、下情上达的有效途径, 也是推动教职工民主参与的必由之路, 古人云:“积力之举, 无不能胜也, 而众志之为, 无不成也。”教职工的民主参与对学校各项工作健康有序地前进的作用是不可估量的。在实际工作中学校提案工作存在两大难题, 一是提案质量低下, 基本集中于提高福利待遇, 着眼于个人利益或本学科本科室的利益;二是提案数量少, 由于长期达不到要求等原因, 一些学校教职工缺乏提案的积极性。如何调动全体教职工主人翁的积极性, 就成为提案机制建设的关键。

围绕激励方法, 管理学家提出过很多理论和假设, 其中著名的有马斯洛的“需要层次理论”、麦格雷戈的“X理论-Y理论”、赫茨伯格的“双因素理论”、麦克利兰的“成就动机理论”等, 这类理论都有一个特点, 即强调满足人的需要, 激发人的内在动机, 调动人的积极性, 顺利实现组织的目标。我们把这类理论称为强调需要型激励理论。将这类理论运用到中小学管理中, 学校管理者就要想方设法了解教职工的需要, 尽可能满足或引导教职工的需要。具体操作方法如下图 (10) 。

落实到提案机制建设中:一要强化审议评价。主席团对每一条提案都要进行认真地审议, 在此基础上, 确定交流提案和立案提案, 凡是正当的合理需要均可以作为立案提案, 而对于当前不能解决的合理需要则确定为交流提案, 而对于那些不正当的需要, 则不予立案;二要重视解释说明。交流提案和未立案的提案要求提案涉及的相关部门负责人或校长本人, 向提案人做好个别的解释说明工作, 保护他们的积极性;三要注重表彰落实。对提案的重视与落实, 是关系到教职工进言献策热情的关键。可从立案提案中评选出优秀提案进行隆重表彰;加强对提案落实情况的监督反馈。如有在规定期限内未能落实的提案, 由校长向全体教职工做出相应的解释说明, 并需提出提案落实的最后期限, 以获得教职工的谅解;四要尝试围绕中心议题征集提案。紧紧围绕中心议题征集提案, 往往能够使教职工更多地从各个细节关注学校工作和学校发展, 提高提案质量和大会实效。如围绕“积极营造共同愿景, 提升校园文化品位”的中心议题征集提案, 共同愿景是学校的管理理念、学校的文化和价值取向, 涉及学校理念系统各个子项目:包括学校使命宣言、办学理念、学校发展总目标、学校形象定位、培养目标、学校精神、学校三风、办学特色、校徽、校门口箴言、校歌等, 征集本身就是对全体教职工创造力和智慧的一种肯定, 被采用更是一种荣誉和精神激励。有效引导全体教职工关注学校的传统和积淀体会学校面临的挑战和困难, 设计学校的前景和未来, 在集思广益中完成学校理念系统的构建, 推动校园文化建设上新台阶。

总之, 提案工作的实施策略, 要能充分调动全体教职工主人翁的责任感, 要能充分调动和保护全体教职工的创造力和积极性, 进一步引导教职工把目光投向学校工作的方方面面, 推动学校的科学决策和各项工作的长足进步。

(四) 以票决制的实行, 保障民主决策。

管理大师西蒙说:“管理就是决策。”可见决策在管理活动中的重要性。参与决策不仅作为提高教师积极性和学校管理效率的一种管理方式, 更要使教师把“个人的思想和感情都投入到一种为团队目标作贡献、分担责任的团队环境之中”。当前随着学校管理民主化步伐的推进, 参与决策正在成为一种日益重要的管理方法。研究者们发现, 让教职工参与学校的决策活动, 能够带来以下好处 (11) :

1. 能让学校管理者获取更完整的信息, 得到更多的备选方案;

2. 能培养教职工的自主管理意识和责任感;

3. 能提高教职工对学校组织的认同感及对自己所从事的教育职业的满意度;

4. 能增加决策方案的可接受度, 有利于方案的贯彻落实;

5. 能改善学校领导和教职工的关系, 使学校的组织气氛更加和谐。

根据参与决策“认可区模式”理论, 对当事人来说既有利害关系, 又有能力参与决策的问题, 属于认可区外的问题, 应从一开始就让当事人参与决策。例如, 学校的绩效工资或奖金分配问题、教职工聘任条件问题、评优标准问题等, 这些都关系到教师的切身利益, 教师有能力参与方案的讨论, 这类方案最好让教师最大限度地介入决策程序, 即从决策过程的一开始就听取教师的意见, 这样可大大增加决策的接受度, 减少执行中的阻力;学校管理制度作为师生员工的行为准则和规范, 其最终的贯彻执行者是学校每个成员, 为使各项规章制度落实“到群众中去”, 就应在制定的源头上做好“从群众中来”, 多方面征求师生员工对职能部门的意见建议, 充分发扬民主, 集思广益 (12) 。

教代会上一般有三种表决方式:鼓掌表决、举手表决和投票表决, 前面两种方式是运用较多的, 正因如此, 民意无法真正表达, 使教代会流于形式, 民主决策和民主监督成为一句空话。教代会票决制是指属于教代会审议通过或审议决定的决议, 实行会员或代表无记名投票表决的制度。票决制的推行, 一方面是保障教职工切身利益的需要, 随着校内管理体制改革的不断深化, 学校内部利益格局调整的频率加快, 许多关系到教职工切身利益的方案措施要出台, 许多制度要重新修订, 教职工利益受到侵害的可能性增大, 要维护教职工利益就必须推行票决制。另一方面是减轻学校党政工作压力的需要。“越是棘手的问题, 越要充分发扬民主”, 由于票决制坚持无记名投票、“一人一票”和“少数服从多数”的原则, 充分表达了代表的民意, 保证了表决和选举的合法性和公正性, 一定程度解决了以往决策后可能出现的争论和纠纷, 减轻了学校党政领导的决策和执行压力, 也提高了决策的科学性。充分的讨论酝酿是成功的关键。在票决制推行过程中, 把握好小组解释讨论汇总意见—主席团讨论修改—再小组讨论—再主席团修改, 几上几下的讨论和修改过程是消弭矛盾高票通过的关键。这样既兼顾了党政需要, 又维护了教职工的切身利益, 提高了教职工参政议政的热情, 使工会桥梁纽带作用得到了有效发挥, 有利于密切党群关系, 促进校园和谐。

教代会是学校实现科学发展观与科学决策观的关键途径, 是学校政治文明建设的主体工程, 教代会制度的建设和完善是关系学校发展的一个大课题, 提升教代会制度的规范化、科学化水平, 不断提高教代会质量, 是时代的要求, 是改革的要求, 是学校前进的要求。以教代会建设为着力点推动学校民主管理, 进而推动现代学校制度是人本主义的体现, 是提高学校管理效能的有效途径, 是保证学校可持续发展、维护学校稳定的必然要求, 在实践中有着无法替代的重要性, 值得继续探索和研究。

摘要：在教育改革向纵深发展的今天, 以教代会建设为着力点推动学校民主管理, 推动现代学校制度建设是人本主义的体现, 是提高学校管理效能的有效途径, 是保证学校可持续发展、维护学校稳定的必然要求。

关键词：现代学校制度,理论依据,教代会,实施策略

参考文献

团代会学校领导讲话 篇3

某周六，该校如期召开某届某次教代会。在会议的议题中，有一项“改革”举措——学校每学期从全体教职工“30%的绩效工资”里面各“抽出”1000元，用于教育教学管理的评估奖励。这遭到多数代表反对。反对意见中，有的认为教师工资本来就低得可怜，不能再强扣了；有的认为，按基本工作量测算，即使加上这1000元的绩效工资，还是拿不回“本金”……这里头还有个潜在的问题，那就是基本工作量是几“分”（课时折合后的分值），或是几节课，以及以后是否调高工作量的标准，或者减少教师的工作量，导致津贴降低，等等。

主席团成员正视代表们的质疑，回答是没算出来，会后再重新核算，不过，保证认真上课的老师不吃亏。可惜，代表们不认可这种“保证”，言语冲突中矛盾愈发明显，个别代表措辞不够严谨，触怒了主席团的全体成员，使得会议的后半部分议程搁浅。校长果断作出处置，说：“鉴于部分教师代表的反对，说明此次改革还没有做通群众的思想工作，时机尚不成熟，暂缓推行。这次会议看似失败，但这恰是一个契机，是我校真正走向民主治校、依法办学的转折点。”

我赞同并佩服这位校长的决断，这确是明智之举。就像是一堂公开课上，某个学生提出了尖锐的问题，或是别的缘故，导致教学流程受阻，这是对教师教学智慧的考验。同理，这次教代会出现的问题，是对学校，或者说是对校长决策智慧的考验，也是对学校公信力，乃至对校长公信力的考验。面对学生的“出其不意”，执教老师是严厉惩罚学生呢？还是加以疏导呢？答案不言而喻。那么，教代会的“主席团”能否直面教师代表的质疑，正确对待他们的据理力争呢？理性看待他们的诉求，甚至承受个别代表的呵责、误会，不仅无伤于尊严与面子，反而提高了校长、校代会的魅力及学校的公信力。这不仅是领导胸怀的问题，更是决策智慧的问题，是关系到学校团结稳定的问题，关系到学校能否凝聚人心促进办学提质和持续发展的大问题。

在以往的一些教代会上，代表们看不到彻底公开的东西，听不到没有限制、没有附加条件的公平的声音。国务院前总理朱镕基曾说过：“吏不畏吾严，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公。公则民不敢慢，廉则吏不敢欺。公生明，廉生威。”他教导大家，为官要廉洁，做事要公开公正公平。唯有彻底地公开，毫无限制地公开，才有可能实现公平公正，才有可能真正提高学校公信力，提高校长公信力。

这所学校从这次教代会开始，还真的走向了新的转折。在财务上，他们开源节流，力求多拿出一些钱慰藉一头扑在教学上的老师们的心；在生活上，校长们与老师们吃同一锅饭，夹同一盆菜，在这无形之中，不知不觉地就提高了学校公信力，也提高了校长其个人公信力，因而他也才有魅力带领大家在酷暑中“走千家”——招生，才有号召力带领班主任们在瑟瑟寒风中“进万户”——送家长会入村，才有魄力在面对同类学校的竞争中岿然不动，夺路攀升。

教代会不仅要开，还要开到实处，真正发挥这“第三只眼”的作用。只有让代表们畅所欲言，即使有尖锐的不同意见也淡然处之而不“大动肝火”，才能起到教代会的作用，才能使学校不断孕育着民主与法治的氛围，夯实发展的基础。

所以说，教代会或某些重要的会，可以没有结果、没有成果，但必须有学校建设发展的转折性、提升性效果。

在学校第四次团代会上的讲话 篇4

---------技校校长室

各位代表、同志们、同学们：

大家好！

蓝天工商高级技工学校第四次团代会今天在这里隆重举行，这是我校学生政治生活中的一件大事，首先我代表学院领导对新当选的第四届团代会的全体团委干部表示热烈的祝贺！对应邀来参加此次盛会的各位领导、各位嘉宾表示热烈的欢迎！对为此次盛会的顺利召开付出了辛勤劳动的全体管理干部、全体老师和全体同学表示衷心的感谢！

在此次盛会上我想讲三个方面的意见，希望这些意见能对我校团委今后的工作起到积极的作用。

一、第三届团委主要的工作业绩

1、第三届团委注重团员的思想建设和素质培养，培养与造就了一大批优秀团员和团干部。

如02广告班的黄胤杰同学，他是该班的团支部书记、也是该班的班长、还在建筑与艺术专业科第一次团代会中被民主选举为该专业科的团总支副书记、并且还担任了建筑与艺术专业科学生分会宣传部长、校园电视台学生副台长等职务，虽然他身兼数职，但并没有因为兼职多而影响各方面的工作，也没有影响他的学习，他个人第一学期获得了优秀团员的称号、并获得了操行奖学金，第二学期获得了招生宣传社会实践活动二等奖、并被评为三好学生，第三学期被评为优秀团干部和优秀班干部，第四学期被评为广州市优秀团员；他所在的团支部也被评为先进团支部、他所在团总支被评为先进团总支、他所在的学生社团——校园电视台被评为先进学生社团；他之所以品学兼优、如此出众，一方面是他个人注重修养、好学上进，讲究工作方法与艺术，会有效的利用团队各方面的力量来搞好工作，另一方面，是学校团委给予了他锻炼与成长机会，是学校团委培养与造就了他，同学们应当知道，在当今这个非常开放的信息社会，一个人离开了组织、离开了集体，他将一事无成！

黄胤杰同学仅仅是优秀团干部中的一名代表，象这样的优秀团干部还很多，比如说03模具高技（1）班的温带浇同学，她02年高中毕业后为了学技术进入我校就读于模具中技班，03年转入模具高技班学习，两年来，她有明确的学习和工作目标，有很强的责任心，能吃苦耐劳，有奉献精神，善于与人相处，工作方法和学习方法灵活多样，所以工作和学习也非常有成效，她先后获得了操行成绩优秀奖学金、学习成绩优秀奖学金、招生宣传社会实践活动二等奖，先后被评为优秀班干部、优秀团委干部和广州市优秀团员！象这样的同学还有02计办的黄洁珍、02服装的谢雨静、02会计的李伟、02电子高技的刘高荣、02广告的黄辉镇、02电子商务的宋思维、02计网（1）班的赖金凤等等，她们都是广州市一级的优秀团员，还有一些团员或团干部、虽然没有获得广州市一级的表彰，但他们都多次获得学校一级的表彰，表现也非常优秀，他们都第三届团委所培养的优秀团员或团干部。

2、第三届团委注重团的组织建设、建立健全了学校团委——专业科团总支——班级团支部三级团的组织机构，并卓有成效 2 的壮大共青团组织、为中国共产党组织培养后备人才。

随着学校办学规模的扩大，由团委直接管理班级团支部的管理模式已经不适应学校的发展了，为此，团委按照党委和学校领导的要求，于2003年初按照成立团总支的组织程序、指导组织召开专业科一级的团代会，选举产生各专业科团总支的团干部，迅速成立了汽车、电子、计算机、经管、建筑、服装、机械、数控、烹饪和电工等10个专业科团总支，完善了共青团组织的组织机构，创建了全新的管理模式，加强了对班级团支部的管理，充分发挥了基层团组织的作用。

专业科团总支成立以后，在团委的指导下，相对独立的开展各项工作，并逐步成长与成熟起来，涌现出经管、汽车等先进团总支。比如说经管专业科团总支，他们重视新团员的发展，并且注重新团员的质量，2003年他们吸收与发展了62名新团员，同时动员优秀青年学生积极向党组织靠拢，共推荐80名同学参加业余党校培训班学习，有65人次圆满取得了结业证书；他们还指导各班级团支部开展各项活动，发挥团员的先锋模范作用，先后组织了义务劳动10次，共350人次参加，他们还组织开展了各类文体活动20余次，学生参与面广；他们不仅努力做好自身的工作，而且还积极配合学校团委的工作，认真完成团委布置的各项工作任务。又比如说汽车专业科团总支，他们在共青团的组织建设方面做得非常出色，02级的团员人数所占的比例高达70%，汽车专业科的团员人数占全校团员总人数的35%，没有入团的很多同学也都积极要求上进，纷纷参加了青年志愿者协会，青年志愿者协会的学生人数占全科技工学生总人数的80%，这是 3 一个非常了不起的成绩，正因为他们有一个庞大的、积极向上的组织，所以他们在各项活动中的表现也非常出色，比如说在今年3月份的义务献血活动中，全校共有240多名师生员工参加，而汽车专业科就有160多名师生员工参加，占总人数的66%，这充分展示了他们团员和青年志愿者先锋模范带头作用的风采！

专业科团总支的成立，还拉近了班级团支部与上级团组织之间的距离，使班级团支部的工作随时能得到上级团组织的指导，因此，班级团支部能够快速的成长与成熟，比如说03模具（1）班的团支部，他们通过丰富多彩的班团活动把全班的团员、青年凝聚在一起，每月组织一次团员培训课，邀请机械专业科的两名学生党员讲课，组织非团员参加，提高全班团员、青年的政治思想素质。正因为他们有一个 坚强的团队，所以取得了骄人的成绩：03年9月入学军训时他们被评为优秀方队，第一学期被评为先进班集体、并荣获“美在宿舍设计大赛”二等奖、为机械专业科获得“美在宿舍设计大赛”优秀集体立下了汗马功劳，他们月月被评为文明班级，黑板报评比几乎每月均获第一，卫生评比基本上是每月优秀。象这样的先进团支部还有03数控（1）、03烹饪（1）、02服装工艺、03电子商务与物流、03电子通讯、03计软高技、03计网高技、03电气制冷、03汽车空调、03汽车（3）班等等。

总之，近两年来，团委在共青团的组织建设方面卓有成效，共有800余名青年通过业余团校的学习而光荣的加入了共青团组织，有近400名团员青年积极向党组织靠拢，参加了业余党校的学习，并取得了结业证书，目前，02和03级2648名学生中 4 共有1546名共青团员，团员比例达到58%，形成了一个坚强的团队。

3、有目标、有组织、有计划地开展了各类文体活动，丰富了广大青年团员的校园文化生活，为“白云”的校园文化增添了新的色彩。

两年来，学校的文体活动更加规范、更加有序、更加丰富多彩，每年均从讲座、素质教育培训班、文体竞赛、社团协会和综合类五大方面有目标、有组织、有计划的系统开展各项活动：

讲座方面，每年进行的大型讲座达到15场之多，讲座的内容涉及到公民道德、法制教育、读书指导、心理健康教育、青春期教育、职业指导等方面，主讲人均是校内外的知名人士，如华师大的刘学兰博士、少管所的黄科长、高职的何小雄副院长等等，通过讲座开阔了同学们的眼界，教育了他们如何学会做人，为他们人生的成功奠定了良好的基础。

素质教育培训班方面，开办了书法、美术、钢琴等10多个训练班，每个班每年均要进行4期培训，两年来共培训了3000多人次，极大的提高了广大团员青年的综合素质。

文体竞赛活动方面，每年从头到尾均是好戏连台，令人目不暇接，包括篮球联赛、足球联赛、排球联赛、歌咏会、辩论赛、新生广播体操比赛等等，每年要举行10余场次，通过活动不仅活跃了校园文化生活，而且培养了同学们良好的团队精神。

在学生社团或协会方面，这两年有了很大的进步，社团或协会的数量番了一番，从02年的12个发展到目前的25个，社团的内容也更加广泛，文学类、艺术类、体育类、专业类、综合 5 类方面的社团都有了，参加社团的学生超过1000人，并且社团的管理和社团活动的质量有了明显的提高，通过社团活动，充分展示了各位同学的特长，促进了同学们的全面发展。

在综合类活动方面，也是有声有色，场面壮观，如文明礼貌月活动、便民服务活动、大型文艺晚会、大型田径运动会等等，每年也要举行7~8次，学生参与面广、积极性高，通过这些活动不仅提高了同学们的综合素质，而且极大地丰富了“白云”校园文化的内涵。

除积极开展好校内丰富多彩的各项活动之外，团委还积极组织广大团员青年参加校外的各项活动，比如说2002年11月，我校在广州市属技工学校学生第十届田径运动会上，获得了团体亚军、5枚金牌、共23个奖项；2003年上半年我校获得广州市属技工学校教工三人篮球赛冠军、下半年获得了教工足球赛冠军，在今年的广州市属学生乒乓球赛上，我校获得了男子团体和男子单打双料冠军；在校外的各类文艺演出中，每次都获得了优异的成绩，令人刮目相看，为学校争得了荣誉。

总之，第三届团委在上级团委、党委和学校领导的指导下，积极进取、勤奋工作、开拓创新，谱写了一曲壮丽的青春赞歌！连续两年被市一级优秀团委。

二、第三届团委工作存在的不足及改进的建议

第三届团委在整体工作优秀的前提下，存在以下不足：

1、在团的组织建设方面，很重视新团员的发展和组织的壮大，但忽视了对违纪团员的处理

极少数团员缺乏应有的修养，在表率作用和以身作则方面做 6 得不仅是不够，而且是很差，如03汽车商务班的团员邓XX，因盗窃储蓄卡取款1000元，而受到行政留校察看处分；03服装的团员郑XX，因不服管教、顶撞老师、抽烟、旷课等，而受到行政留校察看处分；03计网高技的团员陈XX，因本学期旷课达60节，而受到行政留校察看处分。但是这些团员在团内没有受到任何处分，这是不不正常的，这说明团委在这方面的工作确实存在缺陷！将来团委应加强与技工学生科的沟通，在共青团的组织建设方面应将团员的清理与整顿工作经常化和规范化。

2、在思想建设方面，团干部正常的工作例会，团员正常的组织生活的规范化还有所欠缺

团委的工作很忙，但大部分时间都是在忙活动，对团干部的工作例会虽然有时也在组织召开，但距规范化的要求还相差较远，会议的内容、质量、效率、效果方面还有待于改进。在团员的组织生活方面，目前存在的问题还比较多，各个班级团支部在这方面的工作也很不平衡，离规范化的要求还有很大差距，这些工作仅仅靠班级团支部是远远不够的，团总支和团委必须加大指导力度，要从管理上想办法规范这方面的工作。

3、在组织架构方面，专业科团总支是中间组织，也是最重要的一级组织，但目前的力量还比较薄弱

自去年年初成立专业科团总支以来，从团委整体的管理架构来看确实优化了很多，整个管理也顺畅了很多，但因为成立的时间较短，最主要的是兼任团总支书记的均为学生副科长或学生干事，他们不仅承担了大量的教学工作，而且班级管理和专业科学生行政管理的工作也非常繁重，他们在共青团工作方面的时间和 7 精力都是有限的，再加上有的总支书记原来没有做过共青团的工作，在经验方面也有所缺乏，所以客观上专业科团总支的力量确实比较薄弱，下一次专业科团总支换届选举时，应当多吸收专业科的团员教师进入团总支，以增强团总支的力量。

三、对当选的第四届团委干部的几点希望与要求

1、摆正心态、摆正位置，明确当团委干部的目的意义

摆正心态是指当团委干部的动机要纯，如果当团委干部的动机是为了出风头、在其他同学面前耀武扬威那就大错特错了，这样的团委干部不仅会“好景”不长，而且会给自己的人生发展埋下祸根。

摆正位置是指所有团委干部都必须按照分工的岗位来开展工作，既要大胆开展工作，又不要越权，不要乱表态，不要吓指挥。但是也不能只挂名，不干事。

当团委干部的目的意义首先是为学生服务和为学校服务；其次是通过当团委干部学习管理知识、积累管理经验、提高管理能力；第三是通过当团委干部培养自己与人沟通、与人交流、与人合作等关键能力，为自己将来事业的成功埋下伏笔；第四是通过当团委干部更加密切地与党组织的联系，做好党的助手，为自己早日加入党组织奠定坚实的基础。

2、以身作则、榜样示范，充分发挥团委干部的表率作用

团委干部是团员中的先进代表，其先进性应当表现在思想品德好，有理想、有抱负，当团委干部的目的明确，学习目的明确，对人生的态度正确等等。在学校的各项活动和各项工作中，他们应当冲在最前面。如果一个团委干部连自己都管不住，在广大团 8 员青年面前不能以身作则，更不能榜样示范，那他在团员青年心目中的位置是十分低下的，他的语言对别人不可能有任何的震撼力，他的指挥没有任何同学会服从，他不仅起不到团委干部应有的正面作用，而且还会造成较大的负面影响，对团委干部的整体形象将造成较大的损害。所以作为团委干部以身作则、榜样示范、充分发挥表率作用是非常重要的，我真诚的希望新当选的每一位团委干部都能做到这一点。

3、谦虚谨慎、虚心好学，不断积累管理经验，提高管理能力，为自己未来人生的发展奠定坚实的基础。

人的经验不是与生俱来的，它是在后天的学习和工作过程中逐渐积累起来的；人的能力也不是先天就有的，而是在后天的学习和工作过程中逐步锻炼提高的。当团委干部是积累管理经验和提高管理能力一条非常有效的途径，当选的团委干部应当说获得了一个非常难得的积累管理经验和锻炼管理能力的机遇，所以我希望全体共青团干部都能紧紧地抓住这一难得的机遇，谦虚谨慎，虚心好学，多向领导请教，多与有经验的团委干部沟通，不断积累管理经验，提高管理能力，为自己未来人生的发展奠定坚实的基础。

4、坚持原则，大胆管理，敢于同违反团纪团规和学校规章制度的人和事作斗争。

人上一百，种种色色，在我们广大的学生中，思想品德和文化素质参差不齐，违反团纪团规和学校规章制度的人和事时有发生，比如说抽烟就是在校园内经常见到的一种违纪现象，这种行为不仅会污染环境，损害他人身体健康，而且还存在引起火灾等 9 安全隐患，这就需要我们共青团干部敢于坚持原则，大胆管理，并且同这些违反规章制度的人和事作斗争，只有这样才能维护校园的安全、文明和稳定，也只有这样共青团干部在广大青年学生心目中才有威信，有地位。

5、志存高远，树立理想，既有奉献精神，又有创新精神。

作为团委干部应当有远大的志向和崇高的理想，应当把自己培养成既懂管理又有技能的复合型人才，当今社会对这类人才的需求量是非常大的，这类人才的待遇也远远高于只懂技能的人才。我们团委的干部在工作过程中要牺牲很多休息时间，有时可能还会影响学习，这就需要我们团委干部有奉献精神，但是仅有奉献精神是不行的，我们的团委干部还必须有创新精神，因为只有创新才能推动我们的工作不断提高档次，这也是“白云”精神的要求，追求卓越、永不满足是“白云精神”的内含，这一内含的核心就是创新。所以我真诚希望新一届的全体团委干部一定要志存高远，树立理想，既要有奉献精神，又要有创新精神。

各位共青团干部，各位代表，我们新一届团委所面临的任务是光荣而艰巨的，所肩负的责任是重大而神圣的，党委及学校领导对你们寄予厚望，并且时刻关注着你们，相信你们能够同心同德，不负重托，在学校的建设和发展中谱写出壮丽的青春之歌！在自己人生的发展史上立下一座伟大的丰碑！谢谢！

在学校教代会上的讲话 篇5

各位同仁，大家好：

非常高兴今天能够参加工会换届选举大会。我们两校之间一直保持着“互通、互助、互惠”的合作关系。今天的大会，是*****全体教职工政治生活中的一件大事、喜事，能在本次大会上致辞，我深感荣幸。

各位同仁，*****全体教职工在第*届工会委员会的带领下，在各项工作中取得了优异的业绩，这离不开全体教职工的积极参与和共同努力，离不开工会委员会所发挥的作用。我作为兄弟学校的工会主席，在片内会议的交流中、在片内组织的活动中，充分感受到了我们****工会良好的战斗力和凝聚力。借此机会，我也要感谢*****工会领导对我本人工作的大力支持，更要感谢每一位积极参与片内活动的工会会员。

在座的各位代表可能同我一样，已然感受到政治形势的快速发展与变化。当前，在党组织的集中统一领导下，工会组织在学校管理过程中所起的作用日渐凸显，尤其是教代会（即工代会）制度在学校的发展建设中起到较大推动作用。现今对召开教代会的要求很高，每一项操作都要求合乎规定，程序规范，要充分体现民主集中制的原则，也唯有如此，教代会通过的每一项决议才有信度和效力。面临新形势，我们每一位工会干部和工会代表应当进一步增强自信心、责任心、归属感和荣誉感，以更加优质的服务和更为努力的工作书写工会工作的崭新篇章。

今天的大会将选举产生新一届工会委员会。如何让工会委员会这一教代会的组织领导机构发挥更好更大的作用，是在座的每一位代表共同关心和期盼的问题。我有三点想法愿与大家交流分享。

一、要让工委会成为联合党政部门的黏合剂。

工会委员们应强化服务意识，统一思想、明确分工、有效发挥“桥梁和纽带”这种黏合作用，充分运用工会组织的特点和长处，扎实开展工作。内部要注重与学校其他各部门、各团队的配合协助，外部要团结各方力量争取支持，凝心聚力配合学校党政为学校谋取良好的发展环境。

二、要让工委会成为促进学校发展的助推剂。

工会是群众组织，不象行政部门那样具有相应的权力，让人服从，但它在促进学校改革、发展和稳定中却具有重要的地位和不可替代的作用。教代会是实施民主管理的最好的载体，工会要加大参与学校决策的力度，积极参与学校管理监督，推动和完善学校内部管理体制改革。因此，工委会围绕目标要求，进一步完善和健全教代会自身的各项规章制度，落实好教代会的各项职权，协调、配合学校行政机构有效制订校规政策，辅助行政命令的实施，助推学校的内涵发展。

三、要让工委会成为构建和谐校园的润滑剂。

工委会要努力做好上情下达，下情上传等沟通汇报工作，做好关爱送温暖、化解矛盾、安怃情绪等协调服务工作，减轻学校行政管理压力。要想教工所想，思教工所思，急教工所急，从涉及群众利益的小事抓起，主动为教职工分忧，甘愿充当“发动机润滑油”的角色，努力把教职工精力和智慧凝聚到学校的教育教学工作中去。

“凡事预则立，不预则废。”

只有深谋远虑，我们的事业才能健康、持续地发展，学校才能不断迈向新的高度。希望青阳二中新一届工会委员会在党总支的领导下，认真履行工作职责，切实加强自身建设，不断开拓创新，为***教育事业的发展作出新的更大贡献。

在学校第一次工代会上的讲话 篇6

大家上午好！

今天，×学校第一次工代会暨第一次教代会隆重召开了，在此，我谨代表× 向大会的召开表示热烈的祝贺！也借此机会，向一直以来为学校的建设和发展付出辛勤劳动的各位代表和全校广大教职工表示亲切的问候！

过去三年，是×学校从组建到发展，在基础建设、内涵建设、规范化建设上狠下苦功的三年；是抢抓机遇、深化改革、迅速发展，师生员工思想观念发生深刻变化，学校各项事业充满生机与活力的三年；是团结全体教职员工，为创建西部一流的医药专科学校发展目标而努力奋斗的三年。三年来，×在激烈的竞争中赢得了难得的发展机遇，在教学、科研等各项工作都取得了显著的成绩。

在学校三个校区办学的情况下，学校工会组织在学校党委的领导下，围绕学校党政中心，认真履行工会的各项职能，充分发挥工会组织团结和联系广大教职工群众的优势，为推进学校改革、发展和稳定做出了积极贡献。

今年，是贯彻落实党的十七大精神和国发3号文件精神，建设健康重庆，深化医药卫生体制改革、加快建立基本医疗卫生制度的重要一年，也是向建国六十周年献礼的重要一年。面对高等教育的国际化，竞争更加激烈。加快学校发展，加速推进高水平特色专科学校建设的任务比过去更为紧迫。为充分发挥学校工会组织的作用，进一步凝聚全校教职员工的智慧和力量，全身心地

投入到高水平特色专科学校的建设中去，我提几点建议：

一、深入学习贯彻党的十七大精神和中国工会十五大精神，坚持走中国特色社会主义工会发展道路

胡锦涛总书记在去年同全总新一届领导班子成员和工会十五大部分代表座谈会上的重要讲话中高度评价了工人阶级的历史地位和重大贡献。他指出，为了实现党的十七大提出的各项目标任务，我国工人阶级应当成为继续解放思想、锐意改革创新的时代先锋，成为推动科学发展、促进社会和谐的行动楷模。

高校是培养高层次人才，推进医药发展的重要阵地，广大教职工更应该主动承担起推进生产力、推进文化发展的重任，成为先锋和楷模。工会作为党领导下的群众组织，应该自觉以党的十七大精神和中国工会十五大精神为指导，将工会工作放到学校总体工作的大局中去，全面提高职工队伍思想道德素质和科学文化素质，充分发挥工会“大学校”作用；强化社会主义和谐劳动关系，切实履行神圣职责，维护好职工群众的合法权益。以改革创新精神不断加强自身建设，切实解决思想、作风、能力、素质等方面与推动科学发展要求不符合不适应的问题，坚持走中国特色社会主义工会发展道路。

二、积极探索具有学校特色的工会工作运行机制和工作方式，不断加强自身建设

工会在学校管理体制中具有特殊的地位和作用。工会一定要着眼于自身的特点和优势，研究和探索具有自身特色的工作运行机制和工作方式，务求工作实效。

一是要加强工会领导班子的思想建设。认真组织学习党的路

线、方针、政策，学习《工会法》、《教师法》、《劳动法》，学习工会工作的业务知识，不断提高自身的理论水平和创新能力，把各级工会领导班子建成与时俱进，开拓创新，踏实高效的战斗集体。

二是要加强工会的组织建设。把工会干部的培养、使用、管理纳入党政干部管理体系，选好配强工会领导班子，永葆工会组织的生机与活力。带领全校会员努力做到政治坚定，道德高尚，业务优秀，作风扎实，真正做到为人师表，教书育人。

三是要加强工会的阵地建设。以提高职工生活质量为目的，以提高职工身心健康为导向，以健康、丰富、活跃的校园文化生活为主要内容，开展好“职工之家”、“工人先锋号”、“巾帼文明岗”的创建工作。

四是要加强工会的制度建设。按照《工会法》的要求，建立健全各项规章制度，切实做到依法办事。

五是要牢固树立服务意识。千方百计帮助教职工解决工作和生活困难，调动教职工的工作积极性。同时协助党组织，加强思想政治工作，有针对性地疏导热点，化解矛盾，增强团结，维护稳定。

三、进一步加强党对工会工作的领导，充分发挥工会在民主管理中的作用

锦涛总书记在讲话中重申了全心全意依靠工人阶级的方针，对新形势下加强和改善党对工会工作的领导提出了明确要求。医专党委和行政要进一步重视发挥工会组织在民主管理和民主监督中的重要作用，支持工会依法独立自主地开展工作，保证工会

行使职能，切实加强和改善对工会工作的领导，为工会事业发展创造更好环境，把更多资源和手段赋予工会组织，把党政所需、职工所急、工会所能的事更多地交给工会组织去办，使工会成为一个有凝聚力、吸引力和战斗力的坚强集体。

学校工会承担教代会工作机构的任务，而教代会是学校民主管理的基本形式。因此，工会要积极协助党委推动学校政务公开，加强相关制度建设，分析新形势下工会、教代会工作面临的新问题、新情况，团结和带领广大教职工，认真开展调查研究，统一思想，振奋精神，在推进学校改革发展，推进学校民主管理，依法维护教职工合法权益，构建和谐校园等方面做出更大的贡献。

各位代表，同志们，当前，学校正处在改革发展的重要时期，学校发展任重而道远。让我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，解放思想，扩大开放，团结奋斗、开拓创新，加快学校发展建设，为推进卫生事业可持续发展做出新的更大的贡献!

最后，预祝×校第一次工代会暨第一次教代会取得圆满成功！