学农的作文（精选13篇）
这次的学农活动虽然已经结束了,但它在我们成长的轨迹上却添上了一抹亮丽的色彩。这三天里,脱离了父母关爱,保护的羽翼,开始了独立的生活,不过,这三天也让我们这些平日里养尊处优的孩子好好地“体验”了一把,领教了独立的不易。就让我说几件事给你们听听――
三个臭皮匠顶个诸葛亮小学生作文 wwW.
期盼已久的三天学农生活才刚拉开“序幕”,我们还来不及欢呼雀跃,问题便随之而来――套被套,枕套,铺床单。这些事在家中都是家长们一手包办的,我们可都是“半路出家”的呀!好吧,既然大家都不够熟练,那么就互相帮助,合作完成吧!不是有这么一句话嘛――三个臭皮匠,顶个诸葛亮。你拿一只角,我拿一只角,再学家长的样子,上下晃动几下,瞧!被子不就套好了吗果然,人多力量大!
【关键词】学农吧；体验教育；行为习惯；沃土
同学们做完眼保健操去上体育课时，混乱的脚步声从楼上一直传到楼下，老师们一再教育学生上下楼梯要靠右走，而且脚步要轻，不要影响其他班级上课，可到了实际中同学们全然不顾；吃饭的时候，很多班级的同学们一哄而上，盘子悲哀地躺在地上。诸如此类现象，不胜枚举。走楼梯现象也好，吃饭现象也好，虽只是个小问题，但它应该引起教育者的关注：在青少年中，道德认知和道德行为脱节是个比较突出、比较普遍的问题。要解决这个问题，就要从体验环节入手。所谓“体验”，就是指通过实践来认识事物。“体验教育”就是使教育对象在实践中认知、明理和发展的教育方式。这里的“体验”至少应包括两个层面：即行为体验和内心体验。行为体验是一种实践行为，是亲身经历的动态过程，是学生发展的重要途径；内心体验则是在行为体验的基础上所发生的内化、升华的心理过程。两者是相互作用、相互依赖的，对促进少年儿童的发展具有积极作用。体验教育既应注重教育活动的形式与过程，更应注重少年儿童这一实践主体的内心体验。它要求少年儿童用“心”去体验，用 “心”去感悟，引导他们在体验中把教育要求内化为品质，外显为行为。
无独有偶，去年我们学校给每个班级分了一块责任田，我们班分到了四块，每块地长15米，宽1.3米。征求同学们同意后，我们给四块地分别种上了西葫芦、玉米、圣女果和莴苣。之后我们在这块责任田上辛勤耕耘，不但收获了果实，而且收获了希望。笔者常常利用责任田这块沃土对学生进行体验教育，而且给它取了一个有趣的名字——“学农吧”，收获颇丰。
一、利用学农吧进行集体体验
集体体验就是把学生组织起来，让他们感受集体的氛围、集体的温暖、集体的重要和集体的力量，从而树立起集体主义的观念，形成把集体放在第一位的观念，养成团结互助、共同进步的行为习惯。
笔者把我们班的“学农吧”分成四块责任田，分别分给四个大组，1号西葫芦责任田由第一大组负责，2号玉米责任田由第二大组负责，3号圣女果责任田由第三大组负责，4号莴苣责任田由第四大组负责。每组成员都同心协力，和他们组的宝贝一起成长，他们精心施肥、定期浇水、捉虫。当其中一组遇到困难时，别的组也会伸出援助之手。因为这不仅是组与组之间的比赛，也是班级与班级之间的比赛。通过集体体验，他们不仅感受到了帮助他人是快乐的，而且感受到被人帮助是温暖的。有个学生在自己的日记里写道：“看着自己的莴苣苗在第四大组的责任田里快乐成长，我感到自己的心也在飞扬。”
二、利用学农吧进行自我体验
自我体验就是以自己的身份、自己的视角去参与体验，使自己感受到参与的快乐、参与的真实、参与的辛劳，从而获得真情实感，形成良好的行为习惯。
每天早上、中午，孩子们都会利用课余时间去责任田里为庄稼浇水、捉虫、除草，量一量叶子有多大了，植株有多高了，记录下第一朵花开的时间，第一个果实收获的时间……看着庄稼和蔬菜的成长，孩子们感受到了生命的伟大和时间的珍贵。有的同学经常给农作物拍照，有些同学几乎每天都写观察日记，罗淮佳同学在她的日记里这样写道：“看着小小的圣女果在我们的细心照料下一天天长大，我觉得自己的劳动是那么有意义！因为这是一项培育生命的工作。在劳动中，我体验到了生命的成长，明白了我们从小要养成守时的好品质，感受到人与自然界要和谐相处的重要，明白了要学会保护动植物、保护我们的生态环境。”
三、利用学农吧进行角色体验
角色体验就是以他人的身份、他人的视角去参与体验，感受他人工作时的心情和责任，感受工作中的辛劳及完成工作后的收获，从而从小在心里形成尊重他人、珍惜劳动成果的行为习惯。
记得西葫芦收获的第一天，我让班里的几名同学趁放学时间把西葫芦摆到校门口进行出售。面对一群群同学和家长，那几名同学羞得满脸通红，早已忘记了招揽顾客。这时，我在旁边用眼神鼓励他们，并自告奋勇第一个吆喝起来。一天下来，同学们都说累，嗓子都喊哑了。在以后的几次体验中，他们渐渐地能大方地向顾客介绍他们所出售的蔬菜的名称、价格、营养价值，俨然是一个个小小售货员。胡杏清同学在她的日记中这样写道：“今天是我第一次在众目睽睽之下出售自己的劳动果实，一共卖了23块7角。晚上回家，只觉得喉咙火烧火燎的，小腿胀痛得厉害。我感受到了劳动是件辛苦的事，体会到了爸爸妈妈工作的辛劳，懂得了要珍惜别人的劳动果实，那都是劳动人民用自己辛勤的汗水换来的。”
在学农吧里，孩子们收获的不仅是劳动果实，还收获了良好的道德行为习惯。在学农吧里，同学们战胜困难，体验到了困难就像纸老虎的真实感受；看着一株株可爱的小精灵茁壮成长，体验到了生命的宝贵、生活的意义，明白了要珍爱生命、自强不息的道理。
到达学农的第一天，我见识到了那里严格又苛刻的要求。我们于中午到达，听教官指挥后我们便来到了饭堂。饭堂里站着多名教官，都以严肃的神情看着我们，若有1人说话，所有人就得延长吃饭时间。几分钟过后，饭堂里几乎已经鸦雀无声了，教官才让我们开始吃饭。待我们吃完午饭后，便拿着碗碟灯餐具下楼洗。在洗的过程中，有的人洗的认真有的人洗的马虎，若有人洗不干净，厨房阿姨就让再洗一次，一次又一次的警告，让我们每个人都不得不认真起来。
回到宿舍，每个人都在忙着整理内务，早已定好的室长分配了几人去领枕套、被套与被单回来之后，我们便开始套被子、枕头。在套被子的.过程中，我们每个人都遇到了麻烦。经过一次又一次地拆开再折再重新套，我们终于除去了这个麻烦。洗碗与套被套这两件事让我学到了做什么事都要认认真真地，不能有半点马虎。
时间过得真快，一个精彩又好玩的晚上开始了，被铃声与广播提醒的我们立刻赶到了体育馆集合。经过教官的介绍后，我们已经做好了PK拔河的准备。一轮又一轮的PK开始了，在看了这么多场PK之后，我的心里悬起了一块大石头：我们能不能生利?教官念到我们班的时候，我们早已做好了PK的准备。开始!教官一声哨响开始了这场PK，我们几乎用尽了全部力气，最终失败了。失败了的我们并没有伤心，因为我们还有另外一个代表水荫路小学的班级，我们的心里还充满着胜利的希望。开始!同样，一场PK又开始了，这次，我们学校场下的所有人都在拼命的呐喊着，正是这些呐喊，让我们场上的人信心满满，仿佛都变成了大力士，拉啊拉，终于!我们胜利了!掌声顿时响起，一刻也没有停息。伴随着这些掌声，一天就这么结束了。
曾经自己，向往着青天湛湛、大地苍苍的壮丽，却从来无法领悟其中真正的奥妙与乐趣；曾经自己，享受着丰衣足食，无忧无虑的生活，却从不知道背后一点一滴的辛苦与付出。
而这次学农，是对我身心的一次历练，让我亲近土地，亲近自然，感受快乐，学会付出。
还记得挖红薯的时候，我们拿着铲子、铁撬踌躇满志地奔入泥地里，却面对覆满的藤蔓手足无措。在指导下，我们徒手扯下藤蔓，用铲子挖起了土，有的地方又红又圆的红薯探出了脑袋，而有的地方则钻出了蚯蚓和毛虫，引来阵阵惊叹。我们的衣袖上沾满的是辛勤的汗水，双手捧出的是一个接着一个的果实。再待我们走出田地，已然是泥土满身，汗流不止，脸上挂着的却只有欢笑。原来我们平常生活中的一粥一饭，都是来之不易，需要时间的孕育，人力的付出，终以最美好的姿态呈现在万家的.餐桌，我们便没有理由不且享用且珍惜。
再说到课本剧那真是叹为观止。尽管场地条件有限，种种制约终究阻止不了声光舞影的呈现与流溢。别出心裁的情节，恰到好处的道具与服装，无比倾情的演绎让所有的观众都陶醉在这场盛宴。个性独立却受束缚的繁漪，冤情感天动地的窦娥，持节牧羊的苏武，贞烈争抗的代国夫人，奸诈犹太商人的形象在我的心中都更加的鲜活生动，十分亲切。我着实佩服参演的同学，走进人物的内心，将他们的喜怒哀乐一一呈现，为我们充分展现了艺术的魅力。
除此之外，还有跑操的活动。一日之计在于晨，六点多天蒙蒙亮，我们就从被窝里爬起来，有序而迅速地穿衣洗漱，集合。迎着一轮橙黄色的朝阳，我们奔跑着，把两旁的景物都留在身后，周而复始。这样两圈结束后，我觉得自己是真正得清醒了，准备好投身于新一天的生活。这之后的便是队列的训练。向左转、立定、跨立，我仿佛又被带回了艰苦的军训生活，挺起了微驼的脊背，直立了习惯于左摇右晃的双腿，恢复到最威武挺拔的姿态，屹立于天地之间。
最后一天，学校安排了远足。来去九公里的路程在一路欢歌与笑语中，也仿佛不算什么，虽然脚底已是疼痛难忍，但没有人发出一声抱怨。
学农的诸多经历，是说道不完的。它带给我了一份永生不灭的感动与温暖。从此，我要更加地热爱脚下的这片土地，更多地沐浴明媚的阳光，更乐于去欢笑，更勇敢地挥洒汗水。
当我们到达目的地时，我一下子傻眼了，这鸟不拉屎的地方，不可能开心!可直到进行第一个环节——农事体验时，我就彻底改变了主意。那“两人三足”、“军事障碍”，都让我们玩得不亦乐乎!接着，我们又进了“农夫乐园”，开始了挖番薯、拔萝卜的活动。我们在教练吹哨时，就迫不及待地跑向菜园，开始干活。经过大家齐心协力地劳动下，我成功挖到了三个大番薯，三个小番薯，还有两个大萝卜，叫人看着就止不住地流口水。
当我们各个都筋疲力尽地回到集合点时，教练又把我们给“赶”到一个大空地上，让我们独自做饭。一听到“吃饭”二字，我便立刻重获体力，想着一定要尽力把饭做好。我到一个大大的仓库里，搬来了早已准备好生火用的木条、松木、树枝等，把它们全都放进灶台的火炉里。其他成员有的在准备食材和吃饭用具;有的在擦锅和桌子。过了一会儿，组长把一盆炸鸡块放在桌子中央，饭的香味也渐渐地扑鼻而来，让人食欲大增。终于，焖饭做好了，我们立马冲到灶台边，赶紧从大锅里盛饭，一个个都一个劲儿地往嘴里扒饭。“哇，太好吃啦!”我的一滴眼泪滴落在了桌子上，觉得自己亲手做的饭真是这世上最美味的食物了!我三下五除二就吃完了一碗，接着第二碗、第三碗、第四碗、第五碗，直到我吃饱为止。吃完后，我们小组一起整理工具，然后在空地上玩了玩，度过了一个快乐的中午。
休整过后，我们再次回到集合点，开始了一个有意义的游戏，叫“游历四海”。规则是：一个球要环绕地球一周，但不能掉到洞里，只能回来时掉到指定洞里。可我们队有些男生太调皮捣蛋，总是把球掉下去，还扔到了很多人头上(包括我)，害得我们在比赛中输给了女生队。经过教练的细心讲解，我们也明白了这个游戏的道理：只要团结一致，任何困难都能克服!
接着，教练又带我们去参观博物馆，然后，在生态园里，老师说每人可以挑一盆多肉带回家。刚一进生态园，我就兴致勃勃地跑到最前面的桌子挑选起自己喜欢的多肉植物。我的目标首先锁定在了白莲花上，那细细的腰杆、白色的花瓣，像一个婷婷玉立的少女，真漂亮!然后，我又来到了蓝华莲的“家”里，那染了翠绿色的对称的花瓣，真是美丽又特别啊!当我正在内心纠结的时候，突然，我在第六张桌子上发现了蓝紫色的蓝石莲。经过我的细致挑选，并在众人的推荐下，结实了一个名叫“蓝蓝”的新朋友，它是就是蓝石莲，真是美丽极了!
9月8日8时，山西省临汾市襄汾县陶寺乡云合村乱石滩自然庄，因暴雨引发泥石流，造成一废弃多年的尾矿库坝体垮塌，２５４死３４伤。
司马懿想跟阮籍攀亲，阮氏一醉数月，说媒体面对一团烂泥的酒晕子无法，此乃坚辞不就。四年前阜阳“大头娃娃”事件中，该市副市长杜长平女士高呼：“我还想继续干下去，我想找到了工作的薄弱环节和缺点是为了改正，是为了加强！”可谓坚就不辞。
然而，管区内出了人命的事，至少总是要道個歉吧，可惜我们个别公仆往往没有工夫。
三鹿集团及其下属涉嫌构成投放危险物质罪，危害公共安全罪，生产、销售伪劣产品罪，国有公司单位人员失职罪，国有公司人员滥用职权罪，故意伤害罪，危害公共卫生罪，玩忽职守罪……在全世界引发了极其恶劣的后果，大大败坏了中国的形象，被千夫所指、万口唾骂。然而，截至9月15日晚新闻联播，我们没有听到三鹿集团、石家庄市、河北省有关人员对于“三聚氰胺奶粉事件”的任何道歉。反而看到的是“省政府是9月8日得到这样一个报告”的解释与“政府在三鹿集团里面有股份”的澄清；是“追捕不法奶农”的动议，是“万余吨受污染三鹿奶粉将被销毁”的举措；是“不放过任何不法分子和责任人，决不姑息袒护”的口号——一言以蔽之：自己毫无责任！
即使“不法奶农说”成立，为何三鹿公司在收购环节未曾有丝毫发觉？而三聚氰胺能通过三鹿公司自称的1100多道检测程序，生产环节怎么会毫无干系？国家权威结论尚未形成，三鹿公司却抬出“挡箭牌”，再加上此前有意瞒混，大有转移问题焦点的嫌疑。
或曰：三鹿马上就要倒台了，还道个啥子歉？错！即便倒台，也需要认错之后再倒，为的是不出“四鹿”、“五鹿”。今年2月10日晚8时50分左右，韩国第一号国宝“崇礼门”遭人为纵火，韩国政府文化遗产厅长随即递交辞呈，首尔市长吴世勋也马上向国民公开道歉。由此看来，有关领导并非只有追究他人责任的责任。否则，孟学农在“9.8”尾矿库溃坝事故中有多少直接责任呢？他第一时间到达事故现场，指挥抢险，9月11日下午就在电视电话会议说，“我作为一省之长、全省安全生产的第一责任人，向遇难人员和家属表示深切的哀悼和歉意，向中共中央、国务院和全省人民作出深刻的检讨。”——而后主动请辞，结果是五年内第二次引咎辞职。
河北与山西近在咫尺，为什么学杜长平的多而学孟学农的少呢？难道只有奶农们需要学习孟学农吗？
第二天，一到了农场，我们放下行李，集合过后，就开始劳动了。我们10人一组去烧饭。可是这个大炉灶我们都是第一回见，该怎么拿这个大家伙做饭吃啊?大家围着炉灶团团转，最后，在老师的指导下，我们蹩手蹩脚地开始了烧饭体验。毕竟没有经验，结果烧出来的饭黏糊糊的，没有一点香喷喷的大米饭的样子。嗨，看来烧饭这项本领我们以后要学学。
在农场的第二天，我们去摘豆荚，全班40多个同学一起摘，结果摘到的豆荚少的可怜，还不到一篮子。
这些还不算，最失败的要数在鱼塘里摸鱼了。鱼塘里的水又黄又浑，真是要开始“浑水摸鱼”不成啊?我们挽起裤腿，穿着拖鞋下水了。“啊，好冷啊!”我惨叫了一声。这水冰冷冰冷的，真是寒从脚底来啊。只听周围惨叫声连连，原来大家都和我一样啊。我忍着冷，将手慢慢伸进水里，轻轻拨着水，想让鱼儿随着波浪游进角落，这样就可以在角落里把鱼捉住了。可我们赶了好久，别说鱼了，连一条鱼的影子都没有看到。我在泥水里艰难地行走，走着走着，一不留神，就一头栽进泥水里，摔了个狗啃泥。看来不用工具不行了，我和方拿来雨衣，像撒网一样将雨衣投入水中。“一、二――拉?”我们将雨衣拉了出来，发现里面一条鱼都没有，只有一些小蝌蚪在游来游去，我们一无所获。哎，平常吃鱼倒是挺好吃的，但捞鱼这么难啊!
在三天中今天我是最快乐的，因为今天的三项活动都很有意义，我把这三项活动称为三激。第一激为学习下中华国际象棋，二激为摘花生，三激为爬山寻宝。在一激中我和同学大战了两局，我把对方打了个落花流水。二激可是最有意思的了，在摘花生的过程中，可以说空气是深遭污染，那还不是因为我们这些小淘气在捣乱。摘花生可真是够麻烦的先要找到花生草，去根，再摘，还要装进小桶内。摘完后，我的身上、衣服上、头发上全都是土，我可真是体会到了农民每天是多么辛苦，他们种地可是比摘花生困难得多啊!而我们却挑食，浪费食物，那可是农民辛勤劳动的果实啊!我不禁想到了一首诗：锄禾当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
下午，我们到山上寻宝，我是又扒树皮又挖土，一会儿找树叶，一会儿找树杈，就是找不到那张上面写着奖项的红纸条，真是可恶!
从一个学习果树专业的理科学生，到从事《领导科学与党政管理专题研究》《马克思主义哲学原理》《领导学》《大学生就业指导》等大学课程教学的文科教授；从大学毕业留校做一名辅导员到担任四川农业大学的党委副书记、纪委书记……他，就是本文的主人公——现任四川农业大学党委副书记秦自强教授。
挥之不去的记忆：代课时光，备战高考
1956年，他出生在四川省武胜县的一个农村家庭。高中毕业后，由于文革十年漫长的消极社会影响，他没想过考大学。很快，他由一名高中毕业生化身为一名乡村代课老师。
由于处在特殊的历史环境，直到他21岁的时候，才有机会参加高考，而此时，他的代课时间将近一年。
1977年，高考恢复。
他回忆：“我清楚地记得我是1977年11月参加高考，1978年3月上大学的。在那时候，我也是我们中学第一个捕捉到高考可能恢复的信息。”他说因为那时候他是团总支副书记，在班上，常常由他组织大家学习报纸，每天学习半个小时。“有一次，我从《参考消息》读出了一则有可能会恢复高考的消息，因为邓小平同志复出后，就透露出有可能高考，看到这个消息之后我就兴奋不已。给大家读完之后，当时很多同学并没有重视，而我凭着自己的直觉，在那个时候开始着手复习”。因为恢复高考的消息来得太突然，复习时间十分紧迫，为了供他复习迎考，他的班主任老师甚至把自己的寝室腾出来给他读书。那时候正值寒冷的冬天，没有电灯，也没有煤油灯，他就把父亲单位电话上的废旧电池利用起来，通过一个导线与电筒的灯泡连接起来，为自己做了一个简易的灯。一个人缩在被窝里，在昏黄暗淡的灯光下，一直自习到晚上12点才睡觉。
1966年，高考中断。在之后的十年日寸间里，对于大学，是许多高中生想都不敢想的事情……“所以明确了恢复高考之后，大家那高兴劲是没法用语言形容的。而当时能够参加高考，对21岁的我而言，本身就意味着命运的改变。”他激动地说。
命运的天壤之别：只差一分
他说，每一次当自己试图去回忆高考的经历时，都会暗自庆幸，厌幸自己在高考考场上的不放弃和坚持精神，为自己赢得了尽可能多的高考分数。“我高考那年大学是200分上线，而我只考了201分。假使我在高考考场上，遇到难题就打退堂鼓，而不是努力争取得分，甚至放弃作答，也许我就考不上大学！”。他告诉记者，当年高考数学试考卷上有一道题，题目要求是如何推算圆锥体的容积，当时他一时找不到解决方法。“我就回想老师讲解这个知识的情景，不断回忆，最后把这道题的步骤写出了大部分，为自己争取了不少分数。恰恰是这些分数，成为了我上大学的保障。”他举例说。
仅仅只是一分的落差，体现他另一个同学的身上，是命运的天壤之别。
故事是这样的，大学毕业工作后，有一年寒假回老冢，在县城街边擦皮鞋，他和擦鞋匠随意攀谈了起来，当他感叹老家变化很大时，这位擦鞋匠一句“这个城市看起来发展快，其实是一个空壳城市”震撼了他，心想，一位擦鞋匠怎么能说出这样有水平的话呢？接下来的对话中，高三时一位数学成绩极好的同班同学的名字进入了他的脑海，他问擦鞋匠：高三班主任的名字是谁？鞋匠准确無误地回答了上采。对，没错，就是XX同学，当年他高考就差一分上大学了。而眼前这位擦鞋匠的面孔，实在是跟他的记忆对不上号，或许高中毕业太久，他们之间并没有认出对方来……
讲到此处，他说那一刻心里莫名地充斥着無言的酸楚。
对话秦自强教授：选择学农，依然可以天宽海阔
《高校招生》：如果我把自己当成一位读者(高三考生)，我特别想知道您当初为什么想要报考四川农业大学？并且还选择了果树专业？
秦自强：之所以选择川农，因为川农名气很大。填志愿时，除了川农，我就没填其他学校了，后来进入大学，我才发现按照我的分数，原本可以考上重庆的一所国家部属农业大学的。为此，在大学毕业分配工作时，我们吃了不少亏，毕业后基本都分派到省级各部门工作，而重庆那所部属学校的毕业生基本去了国家农业部各级部门工作。但不论怎样说，由于国家对农业专业技术人才的需求十分紧迫，我们这些学农的同学在各自岗位上大显身手的人才，如今已成各个党政机关、企事业单位中起着领导和中坚力量的作用。比如中共四川省委常委、省总工会主席李登菊，四川省政府秘书长于伟，华西集团创始人、希望集团总裁陈育新等等。通过我选大学的故事，现在想来，给大家是一个莫大的提醒：提前对大学展开了解是多么重要啊。
当时我选择学果树专业，除了自己喜欢吃水果外，更多的是出于对果树的好奇，比如有一种脐橙(编者注：柑橘的一类)，果皮里面还长着一个小水果，我觉得很奇怪。另外，当时生物老师对我的影响很大，比如他讲到一些有关嫁接技术、修剪技术、果树的栽培等知识，我对这些都产生了兴趣，然后就做出了这个专业选择。
坦白地讲，我是很喜欢果树专业的，大学毕业后，我留校做辅导员工作，然后又因组织的安排，我开始从事行政管理工作，就没有继续做专业的深度研究了，可以说我是眼巴巴地跟自己喜欢的专业道别的。
《高校招生》：从报考情况来看，很多考生对冠名“农业大学”的学校有着别样的心态，觉得学农以后找的工作不那么光鲜，您如何看待这个问题？
秦自强：我觉得大家一定要转变传统的、片面的学农观念。其实学农也并非是说你要天天下田犁地，现在的农业和传统的农民种地有很大的不同，因為你是专门人才，主要的是对农民进行技术指导。
说句大实话，对于选择农业大学，早先我在心理上还是觉得有些尴尬。在我们那个时候，能够戴上大学校徽，是一件很荣耀的事情，但我又觉得自己是“农业大学”的，有些底气不足，于是在戴校徽的同时，我又戴上一个团徽，把团徽压在“农业”二字上。然后觉得走出去，别人就不知道我是学农的了。事实上，跟我一起毕业的同学一点不逊色于那些非农院校毕业的学生，许多同学如今都发展得非常出色。
我国是农业大国，而四川又是农业大省，一个非常现实的问题是，农村的基层干部如果是有学农专业技术人才去担当的话，是最切合农村需要的。另一方面，四川省作为一个农业大省，省、市、县几级领导干部的配比当中，分管农业的领导，如果从农业科班上的比例构成来看，要不就是来源于川农大，要不就是西南农大(编者注：与原西南师范大学合并为现西南大学)……所以许多干部都来源于这些大学。正因为如此，如今在四川省各级党政机关中分管农业的领导基本上都有我校的校友。所以，我们学校毕业生进入工作岗位后的良好表现和作为，实际上也让很多人认识到了学农是大有可为的。
我经常说，我们学校这些校友的良好表现和出色成绩为我校做出了无声的广告，这也让很多人认识到了学农的前途所在。今年报考我校的考生十分火爆，以四川省为例，在本科二批文、理科录取分数均高出省控线40余分。
另一方面，在农业产业化和新农村建设的大背景下，国家支持力度是很大的。农业方面的专业技术人才需求也在大幅度增加，现在很多企业在寻求发展的过程中，都选择了农业开发的相关项目，由此带来的现代养殖业、种植业更是方兴未艾。又比如新希望集团，它曾经涉足不少非农行业，比如投资房地产、投资金融业和教育等等，也赚了不少钱，但它回过头来，它还是把重点放在农业开发上，在农业项目上下功夫，如今他们把精力大量放在了乳业发展上就是一个明证。很多有远见的企业家都选择了投资农业，这也在客观上促使人们对农业的观念有很大的转变。
《高校招生》：一些考生在选择大学上，偏爱东部沿海、北京、上海、广州这些大城市，而忽略掉了一些身处中西部的院校，您怎么看待这种情况？
秦自强：考生对学校地点的选择，不仅对农业院校有大城市倾向，对其他院校亦如此。放眼世界范围内，很多名校都不在大城市。而学校的办学特色是否明显、学术水平是否高以及培养人才质量的高低，才是一所学校竞争力的关键所在。
正因为刚才我谈的这个观点，所以，川农大在雅安这个地方经过50余年的历史积淀，创立了川农大的品牌、培养了众多人才、取得的科研成果以及在社会上获得的赞誉和认可度并没有完全因为偏居雅安市而受影响。学校在1996年通过“211工程”预审，1998年正式进入国家“211工程”重点大学建设序列，这也反映了学校在同类院校中的地位之所在。这些年来，我们也感受到，考生对于院校地域上的选择越来越看重，尤其他们在对院校不是很了解的情况下啊，大城市被他们偏爱。他们认为在城市求学信息要丰富一些、文化要繁荣一些，各方面的资源要多一些。另外一方面是，学校在吸引高端人才，比如师资、科研人才的时候，这些受聘的高端人才，很多都会要考虑自己的实际利益，他们要求留在大城市，这使得我们在人才的引进上受到较大的制约。
当然，前些年我们在跟外界的交流上，交通上确实有些不便，现在成雅高速公路的开通极大地便利了我们与外界学术、人才的沟通，但毕竟没有把新校区选在成都那么方便。所以我校在2008年地震之前，就考虑在成都温江区建设新校区。地震之后，学校异地重建，就把成都校区的建设提上议事日程，加快建设步伐，目前成都校区已有13000余名学生入驻学习了。
即便不搬迁到成都，我们学校在雅安依然会发展得很好。因为在文化积淀上，雅安作为西康省(编者注：旧省名。设于1939年，于1955年废止。所辖地主要为现在的四川甘孜州、凉山州、雅安市等地区)的省会，有良好的文化積淀；在地理环境上，雅安是一个天然的“大空调”，它四面环山，两条大河穿城而过，夏天，从夹金山、二郎山的流下来雪山融水，带走了城市热量，整个气候显得凉爽；而冬天，两条河水的热量补偿了温度，显得暖和而不严寒，加上良好的空气质量，校园环境清幽、绿树成荫，非常适合静心读书治学。
《高校招生》：川农大的办学特色和核心竞争力体现在哪些方面？
秦自强：在办学上，学校是以生物科技为特色、农业科技为优势的。只要涉及大农业方面包括畜牧业、养殖业、种植业、资源环境、农副产品加工、农林经济管理等都是学校办学特色的体现。当然，作为一所理、工、经、管、医、文、教、法多学科协调发展的国家“211工程”重点大学，也在其他非农学科领域取得了很大发展。
川农大在105年的办学历程中，特别是在四川省雅安市半个多世纪的艰苦环境中，一代代川农人继承学校爱国爱校的优良传统，怀着兴农报国、振兴中华之志，艰苦创业，自强不息，默默耕耘在农业科教的第一线，为中国农业发展进步培养了大批人才做出了巨大贡献。经过数代川农人的薪火传承和不懈努力，形成了“爱国敬业、艰苦奋斗、团结拼搏、求实创新”的“川农大精神”。正是在这种精神的陶冶下，学校培养的人才有其独特的品质，那就是：做事踏实肯干、不浮躁；能干事，也能干好事。这些离开校园，融入建设社会主义新农村大潮中的校友，以其实在的表现，赢得了社会的广泛赞誉。
《高校招生》：作为一所偏居一隅，身处非省会城市的大学，学生的就业可能会受到较大的制约，贵校的~L'&-v-作是如何开展的？
秦自强：在就业方面，传统的观点认为好酒不怕白巷子深，但我们仍然十分看重对外推荐人才。在四川省内，主动把用人单位请进校园来，开办大型双选会，我们是最早实施这种做法的省属高校之一。我曾经当过学生处处长，当时我们组织过很多队伍，带上学生的材料，到省内各大用人单位宣传，由此打开了就业市场。总的来看，我校在就业方面，有三大优势。一是我校取得的科技成果多，在科技推厂过程中，有许多合作单位，而恰好这些单位需要我们提供专业的人才智力支持，所以这也为我们就业开辟了新的用人渠道。二是我们的校友。每年很多校友来校选择人才，其原因一方面是因为他们对母校有感情，另一个方面是因为他们很了解学校培养的人才的特质。三是一些单位用了我们的人才觉得好，就采我校选人才。
最后一个就是，我校把学生就业当成我校建设过程中的最大“民生工程”，就业关乎学生的切身利益，也关乎到教职员工的切身利益，我们知道学生是学校的生命力所在，没有学生也就无法谈从学校。正如我们常说的一句话：出口(编者注：就业)畅、进口(编者注：招生)旺、学生质量是保障。如果学校的“出口”不好，人家就会说你们学校培养的学生怎么工作不好找呢？这就会影响“进口”。如果学校的就业形势很好，人们就会赞美：这所学校培养的学生有前途，所以很多学生就会积极报考学校。
到了基地，我们上的第一节课是插秧课，在插秧时，要必须弯下来，不能蹲下，如果蹲下的话，那你裤子就会遭殃的，所以我们还没插上几株就感觉腰很酸。这让我想起了一首古诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
我最喜欢的项目是野炊，我们组的几个男生在火炉旁边加柴火边往里扇风，而女生就在上面炒菜，首先我们做饭，做饭小组的人先把锅洗好，在把米洗好，之后把已经洗好的米放入锅中，开始做饭。然后炒菜小组的人开始炒菜了，我们的大厨在炒菜时，要么是水放多了，要么是盐放多了，导致我们组织吃成了两道菜，但是这两道菜是我们自己做的，所以在后面吃时，我们吃的还是很香的。
刚到农场的那一天，我们就像一群刚出笼的小鸡，叽叽喳喳，充满了好奇，眼睛根本不够用。看，长在藤上的葫芦，红红的辣椒，大大的南瓜，盆中不知名的蔬菜等等，让人垂涎三尺。当然，后来几天的伙食，全靠了它们，鲜嫩、天然、营养又美味，回味无穷。
此刻，灯已熄，耳边似乎又响起了那熟悉的哨子声，令我不敢有半点睡意。咦？家里怎么会有哨子声呢？那可要听我讲一讲原因啦。那是学农的第一天，精疲力竭的我们很快就要进入梦乡，突然一声尖锐刺耳的哨子声响起，紧接着，就听教官大喝一声：“集合”！军令如山，我们哪敢怠慢，个个神经质般的起身，跳下床，胡乱地揉揉朦胧睡眼，披上外套，冲出门外，飞奔下楼。没等我们到一楼，打头阵的管理员气喘吁吁地跑来，告诉我们是教官们集合，没我们什么事。唉，一场虚惊！让我们白白折腾，觉也吓飞了。
当然，我们更多的是开心，推独轮车、游戏、烤地瓜、煮萝卜，那场面真是令人啼笑皆非。最令我难忘的要属开荒种地了。连日的雨，使菜地变得泥泞不堪，一路打滑。来到田边，一眼望去，我们全傻眼了！哪里是菜地呀！简直是杂草丛生，遍地都是野藤野菜，搞得我们大眼瞪小眼，手足无措。正一筹莫展，教官似乎看出我们的无奈和无措，走过来悉心指导，告诉我们如何除草、整理和翻土，我们一下子热血沸腾，拿起小锄头，使出洪荒之力，连挖带砍，把土翻松软。都说合作力量大，朵朵挖坑，我们就将黄豆一排排、整整齐齐放入，埋好，理平，一会儿工夫就全部搞定。这一点点的成就，我们别提有多高兴了呢！
五天时间飞逝而去，让我受益匪浅。不仅让我感受了农民伯伯的辛苦，更深刻地明白了“锄禾日当午，汗滴和下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”的含义，也为我们丰富多彩的校园生活增添了光彩夺目的一笔。
在我的小学生涯里，有一件快乐到令我难忘的事情，它就是学农！那是我在小学五年级的一次最快乐的综合性的活动。
学农让我快乐，它让我懂得友谊的珍贵，军人的辛苦，农民的汗水及食物的来之不易。
学农的前几天，便让我兴奋不已！我总想着：学农究竟有什么事情会让我们班的同学高兴得两个星期没睡觉，上课也心不在焉。
过了十几天后，我们终于迎来了学农，大家早早地回到班级，谈论着到那后的一切安排，我也参与其中！铃声一响，我们便到了后操场。这是的太阳已经到了天空的中间，四射光芒，它似乎与我们一样开心。
经过几个小时的行驶，我们终于到了学农基地。我们先去了自己所订好的宿舍，把行李放到了房间，令我开心的是我居然与我的好闺蜜住在了一起。
这三天里，我们一起做了许多事情，军训、野炊、插秧、种树，……让我就很兴趣的一项便是野炊了！
为了野炊我们宿舍的女生们还吵起来了！最后还是班主任帮我们摆平的。
首先，我们要去听课大家坐在一起耐心地听着老师的方法免得到时候又做出了个“黑暗料理”！
我是负责做饭的。首先我把大锅里面洗干净，放在一边，再去洗米。然后在锅里加入比水高一尺的水！再在炉子里放入报纸、木柴……一打火，炉子便燃烧起来，我又把锅放在炉子上。拿出一把小扇子扇了扇，火便燃起来了！炒菜组将菜做得很成功！我们高兴地吃了自己做的饭！
在星期三这个春雨蒙蒙的早晨，我和同学们背着行囊来到了四会学农教育基地，开始了为期三天的学农实践。在这三天的时间里，大家都玩得很开心呢!其中，我最喜欢的活动就是野炊了。
星期四上午，教官带我们去野炊场野炊，大家都异常兴奋，教官一讲完注意事项，大家马上就飞奔到各自负责的场地上开始工作了。
我和小汤所负责的是淘米和往煮饭的大锅里装水。在我装水的.时候，自己没站稳，差点就掉进了锅里，锅真沉，我提的时候真怕与大锅来一个“亲密接触”。不过，等我和小汤把锅抬过来时，别的组已经开始生火，浓烟滚滚，就连我淘好的米被熏成了“烟灰米”，没办法，再淘一次!
一切都准备就绪，教官便过来点火，火苗刚刚燃起，我便迅速往里面加柴，并且在通风口扇风，火势总算稳定住了。“啊欠!”我不由自主地打了个喷嚏，那些调皮的浓烟悄悄钻进了我的鼻孔，呛死人啦!我赶紧逃到逆风口，呼吸一口新鲜空气，可眼泪被烟“感动”得一塌糊涂，眼睛比兔眼还要红。
突然，一阵风把火吹弱了，正当我准备加柴时，一片干竹叶飞进了炉子里，火一下子就旺了，我心想：那么我可以用这个来加旺火苗啦!我的脸上闪过一丝“邪笑”，马上抓了一把干叶，和柴一同往里塞，火烧得旺旺的。
终于，饭熟了，我和其他生火的同学对望——大家都成了大花猫!同时，菜也上来了。
菜的种类还挺丰富，有番茄炒蛋，炒生菜，火腿蛋，竹笋炒肉，最后是“群星汇萃”——一盘杂菜罢了。吃着我煮的夹生饭，还有其他人炒的半生番茄，居然没感到点异样，这是劳动成果，怕啥!
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