我心目中的英雄的小学作文450字

我心目中的英雄的小学作文450字（精选12篇）

我心目中的英雄的小学作文450字 篇1

我心目中有个英雄，他或许没有举世闻名，他或许不是妇孺皆知，但他确实创作出了许多令人震撼的作品,初中作文，成为人类宝贵的精神财富，他就是日本著名的歌手、作曲家、钢琴家――久石让。

这个年过花甲的老人相貌平平，他的`名字大家也可能并不熟悉，但只要一欣赏他的作品，你会惊讶，你会赞叹：“原来现代还有人可以创作出如此之美妙的乐章！”那是从心底深处流淌出来的曲子，所以才会与那么多的人的心灵引起共鸣。

拿他的一部知名作品《天空之城》来说，那让人落泪的优美曲调和动人心弦的美妙音律闻名全球，成为经典的轻音乐名曲，也成为流芳百世的世界名曲。我常伏在书桌上思索，一个脸上满是皱纹的老人，是怎样用手指中跳跃着的音符，真实生动的诠释出一个孩子心中永恒的梦想，纯真的追求，和一对青涩的少年少女之间真挚而又洁净的感情，令我心绪万千，瞳孔中仿佛真的映出了那闪烁着的，漂浮着的天空之城。这是需要多少坎坷的经历，多少丰富的情感才能谱写出来的名作啊！

我心目中的英雄的小学作文450字 篇2

我的学生是90后一代, 他们可不是像我上学时那样, 唯唯诺诺只会接受, 他们是有思想有活力的新时代青少年。他们在课堂上没有那么多的约束, 也没有过多的拘谨, 有的是大胆与开放、想象与思辨。他们会随着课堂教学冒出一些突发奇想的问题随口就说出来, 有时教师会认为这是学生没有注意听讲, 思想开小差, 有的老师认为是故意刁难捣蛋。其实教师与学生在课堂上都是教学资源, 关键是教师要如何抓住学生的问题, 来完成课堂教学的升华。“时下有很多历史公开课、竞赛课和示范课也在程度不同地采用“情境教学法”, 但实践状况令人担忧:或是”舍本求末“, 重“形式”而轻“内涵”, 整节课除了“动听的音乐”“精彩的画面”“热闹的场面”外, 什么有意义的说史学史与问题思考也没留下……”[1]68。

高一上学期, 在备必修一第一单元第二课:《大一统与秦朝中央集权制度的确立》这一课时, 为了增加趣味性, 我引用了一段时下流行《春秋战国》MTV作为本课的导入, 并把秦中央集权制度确立的背景也放在歌词中, 进行简化处理。本课的重点内容中央集权制度内容有点枯燥, 于是我选择了张艺谋的电影《英雄》的宣传海报作为背景。果然, 听完简单的处理背景知识后, 打出的陈道明、李连杰、梁朝伟、章子怡、张曼玉等影视巨星, 抓住了学生的眼球, 纷纷“指认”剧中角色, 认出陈道明饰演的是秦始皇。借着学生的热情, 我顺利的把学生的思路引到了秦始皇建立中央集权制度的内容上来。逐一的进行分析。枯燥呆板的知识顺利的梳理解释清楚了。当进行到最后一个问题:中央集权制度的意义时, 突然有学生问:“老师, 到底谁是《英雄》啊?”我当时不假思索的回答:“当然是秦始皇了。他完成了统一大业啊!”这也是我真实的想法。可那个学生又说了:“秦始皇那么残暴, 杀了那么多人啊。”“就是啊……”有学生在附和, 对我给出的说法提出了质疑。当时, 意义部分的知识点已经讲完了, 主要突出的是秦统一对后世的重大意义, 是倾向于秦始皇的功绩的。如果把我的观点视为唯一正确的观点强加于学生, 显然已经不满足于大家的好奇心了。时间还有, 于是我想, 那就让大家讨论讨论吧, 看看他们是如何看待秦始皇的, 正好是学会如何全面的评价历史人物。于是我说:“说秦始皇是英雄, 是我的观点, 你们也来说说你们的观点。”于是有的同学就起来开始“历数”秦始皇的罪状, 最后得出结论:秦始皇不是英雄。有又的同学说, 无名是英雄, 是“无名”的英雄, 因为他忍辱负重, 苦练一招, 就是为赵国报仇。但到了最后, 认识到杀了秦王, 天下还会征战不休, 所以他选择了放弃, 放弃了刺杀, 放弃了生命。有同学说:长空是英雄, 为了成就无名的“近王十步”, 甘愿献出生命。有同学说:“残剑是英雄, 他看到了秦王的“活”可以“活”更多的天下百姓。所以不愿意去杀秦王。……每一位同学发完言, 其他同学就会频频点头, 我很高兴, 也有点意外, 学生看了影片, 没有只看到表面的热闹, 还真的看出了“门道”。这不正好是对历史人物的正确评价方法么:客观, 全面, 辩证。于是, 最后我总结:“大家说的都很有道理, 剧中的这几个人物从不同的角度看, 都是英雄, 都是为了天下的幸福而可以放弃生命的英雄。大家说的都有道理。那么我们评价一个历史人物的时候, 如何正确看待呢?那就是应该把握一个标准, 辩证的看, 看主流。我还是比较倾向于秦王是英雄, 虽然他有残暴的一面, 但我们更应该看到他的统一天下, 客观上结束了战国时的征战厮杀, 符合历史发展潮流, 符合各国百姓的愿望, 安居乐业。你们觉得呢?”同学们点点头, 说:“对, 其实都是英雄, 就是贡献大小不同而已吧。”我不失时机的把《英雄》的图片打出来, 大家把目光投向屏幕, 若有所思。

这节课的最后讨论不在我的备课设计之中, 由于学生的一个偶然的问题引发了大家的思考, 打开了思路, 出乎我的意料之外, 但最终的效果却很好。让同学们的思维活跃起来, 加深了对历史人物的全面的认识, 让“英雄”的含义深刻了, 升华了。我想, 如果我在课前就想到, 这部电影中“到底谁是英雄”?是不是课上的引导就会会更从容呢?

经过这节课, 我有了几点认识:

首先, 备课过程中, 教学资源的选取一定要认真对待, 仔细分析。不能“拿来主义”, 否则会适得其反。教案或者课件以准确无误的知识为基础, 增强趣味性以激发学生的学习兴趣没有错, 但不能单纯为了兴趣而随意的使用图片、视频等教学资源, 应该先看看材料是否符合事实、史实, 是否符合本课所讲述问题的需要。求真, 是历史学科的基本要求;求准, 是分析问题的基本要求。在教学过程中, 我们往往不会自己花太多的时间去准备课件, 经常会在网上下载现成的课件, 稍加删改就用, 有时就会出现问题:课文的版本不同, 导致问题不同, 甚至出现与岳麓版教材相反的观点;教材修订出版的时间不同, 导致课件中的问题是学生使用的教材中没有的。经常出现此种情况, 学生会觉得老师教学不严谨, 从而对老师产生看法。这也的确是不严谨的表现。治学的态度很重要, 老师处处时时要给学生做出榜样。

其次, 作为历史教师, 一定要多读书多思考, 加强自己的专业素养和人文素养, 通过多种渠道来丰富自己, 滋养自己。“阅读, 就是往水桶里装水的过程, 在这个过程中, 教师自身的学养丰富了, 课堂教学也就活了, 学生也能在教师的古今关联、中外对比中开阔视野, 增强历史的洞察力和历史使命感”[2]33。历史学科很多人认为是门“没用”的学科, 觉得认识字的都能教历史。其实不然。他是一门最广博的学科, 上至天文, 下至地理;古今中外, 无所不包。要想成为一名真正优秀受学生喜爱信任的历史教师, 就一定得读书, 多读书, 读各种学科的书, 不求精深, 也求涉猎一二。但我认为这还不是最重要的, 现代的信息技术很发达, “有问题, 上百度”, 有人预言, 将来的大学生不用读大学, 网络就能提供最优秀的教学资源。但“言传身教”是网络做不到的。而人文学科, 我认为师生的互动、交流乃至共鸣, 是其特色, 是其精华。那就要求历史教师尽量成为“百科全书”的同时, 更重要的是要引导学生学会思考。那自己就必须是个有血有肉有思想的人。

再次, 要认真对待学生的“问题”, 抓住契机, 把问题升华, 引导学生放开思维, 大胆思考。完成新课改的“情感态度与价值观”目标的完成。“……注重学生的文化素质、人文素养和科学精神的培养, 把历史教育的社会功能与人的发展教育功能结合起来”[3]102。这也属于教学中的“急智”, 要做到这一点, 需要有敏锐的思维, 渊博的知识底蕴, 才能收放自如。

随着年龄和教龄的增长, 我越来越热爱历史, 越来越体会到其中的深意与乐趣。我会继续努力, 不断提高完善自己, 成为真正合格的历史教师。

摘要：高中历史课堂不仅是向高考进军, 要分数。而且承载着新课改的素质教育任务。在历史学科课堂上, 除了将中国传统文明发扬光大, 更承担着为学生的一生奠基, 为学生的终生发展做奠基的任务。所以, 在高中的历史课堂上, 我们除了传授知识外, 更要注重对学生思维和情感的触动和开发, 让学生学会如何为人处世和正确看待问题, 评价人物、现象的能力。

关键词：历史课堂,人物评价,英雄

参考文献

[1]杨汉坤.《让历史教学在返璞归真中落地开花的思考》[J].中学历史教学园地.2013 (10) .

[2]张秋华.《往水桶里装水:让自身学养更丰厚》[J].中学历史教学园地.2013 (4) .

我心目中的英雄 篇3

开学初，老师组织我们观看了《妈妈再爱我一次》，这部微电影极富教育意义。电影讲述了因卡车司机违章驾驶，夺走了年轻妈妈的生命，一个女孩从此孤苦无依的故事。这是一部以安全为题材的教育影片，呼吁我们遵守交通规则，注意交通安全。

开学第二周的周一，我来到学校，发现校门口围了一群人。我纳闷极了，挤进去一看，竟然是我们班的李赫洁，大大的书包斜挎在肩上，手里捧着厚厚的一沓宣传单。只见他大声叫嚷着：“别急，别急，人手一份啊。你们大人要首先做我们学生的榜样，不闯红灯，不攀爬围栏……要知道，生命只有一次……”他慷慨激昂地宣讲着，忙碌得大汗淋漓。我明白了，原来他在向家长宣传交通安全知识。

这个早上，我们班热衷于宣传交通安全的李赫洁同学，被全校同学熟悉，大家亲切地称他“交通哥”。大会上，校长、班主任等狠狠地把他表扬了一番。

不过李赫洁可没被这些表扬给迷晕，继续忙着他的“伟大工作”。首先他拉上我和严伟等五个同学组成了“海小交通安全纠察队”。获得学校同意后，我们分批轮流检查早上、傍晚校门口违规停车的现象，还制止了部分妄图开车进校门的家长。当然，老师停车也必须到指定地点，丝毫没有半点马虎。接着他安排我们班的女同学布置学校宣传栏，出好以“交通出行”为主题的黑板报。我们班在他的带动下，干得热火朝天。

是啊，回想着那惨不忍睹的车祸，十有八九都是麻痹大意和无视交通规则而酿成的。就如李赫洁所说：“交通事故就像是一颗炸弹，炸得人心力交瘁、措手不及;炸得人妻离子散、家破人亡。要是大家都能了解一些这方面的知识，人人遵守交通规则，社会不是更和谐了吗？”

我们班的“交通哥”真是好样的，开学没几天，就将正能量积极传播。他就是我心目中的英雄。

灵犀一点

写作是一种精神活动，没有主体对客体的感悟、认识和“加工制作”，就没有文章。正如两位小作者分别刻画了自己心中的英雄：见义勇为、一腔正气的爷爷和积极传播正能量的“交通哥”。他们都能认真观察生活，寻找人物闪光的一面，做好作文材料的剪裁和语言的润色。

相比而言，《我心目中的英雄》在材料的丰富、语言的表达上更加突出。如果把作文第二段对故事内容的概括改为对交通事故场面的描写或者同学们观看后的反应，行文就更加生动。这样既能照应下文“回想着那惨不忍睹的车祸”，也为下文主人公热心宣传交通安全做精彩的铺垫。（郁建强）

指导老师：黄玉华

小学作文：我心目中的英雄 篇4

我心目中的英雄

北京奥运会牵动了全中国货全世界人民的心，在那奥运健儿们顽强拼搏的十六天里，有许多人成为了我心目中的奥运英雄。那天的跳马比赛，“程非跳”的失误，使程非与这枚她最有把握的金牌失之交臂。在随后的跳马比赛中，程非展现的是“黄河”。但是，一次致命的失误，程非又痛失金牌。比赛结束后，教练和队友都来安慰她，她却自己一个人躲在角落里哭起来。教练他们不作声了，也许我们都应该给她一个宁静的空间。程非，不要伤心，你永远是我们心中的英雄，是中国人的英雄。你要知道，你是最棒的，我们都为你自豪。“程非跳”永远属于程非。“黄河”也在我们心中铭记。程非，坚强起来，你是英雄，不要哭。你就象一颗恒星，悬在天际，震撼了全场观众。你就象一道光弧，绚烂美丽，给全场带来视觉的享受。还有一位奥运英雄??张娟娟。中国射箭被誉为“千年老二”，常常摆在韩国手下，而这次张娟娟刷新了中国的记录她连续打败了排名世界前三的韩国选手，实现了她多年的梦想。这枚金牌来之不易，让人震撼过后留存于心间的一阵温暖的感动，这种缓缓荡开的力量也令张娟娟成为我心中的英雄.

我心目中的英雄作文100字 篇5

在我国古代东越的闽中群，有一座庸岭。在这庸岭西北部一个山洞里有一条生长百年的大蛇。这条大蛇经常出来作恶，人们惧怕。有人说：“只有供十二、三岁的童女给她吃，就可以从此消灾。”因此每年大约有九个无辜的女孩先后葬身蛇腹。

这年，人们又在找童女，但没有找到合格的。李寄这个女孩十分聪明，她没经过父母的同意，就准备去杀死那条大蛇。李寄牵着大黑狗，手里拿着宝剑，来到蛇洞口。李寄看见这条蛇后，放出黑狗咬死蛇的头，再用宝剑它身子切成几段，终于把蛇杀死了。

这个消息传到每个人的耳中，大家都称赞这位小姑娘李寄聪明勇敢。

我心目中的英雄作文500字 篇6

在洪水肆虐的堤坝上。抗洪抢险的战士们已经连续奋战了4个昼夜。汗水和雨水早已灌满全身。有的士兵的双脚已经在长时间的浸泡下发白起皱。就好似被水泡过了的大白馒头。只要轻轻一碰就能化成渣一样。由于地形原因。大型机械设备不能堤坝作业。只能靠解放军官兵们手提肩扛。把一袋袋沉重的沙袋运送到堤坝上。肩膀上勒出了口子。手掌上磨出了血泡。新伤复旧伤。处理伤口时疼得直哆嗦。但当他们被问疼不疼时。几乎是同一个回答：“我们是军人。军人不能怕疼。不然怎么保家卫国?”

他们以天为被。以地为床。只有短暂的休息时间。他们手捧着饭盒。吃着吃着就睡着了。没咽下去的饭还含在口里。但号令一响。新的险情出现。他们又马上投入到下一场战斗中。

我心目中的英雄作文400字 篇7

每当我学习不好时，她没有生气而是在让我认真学习，在生活上遇到了问题，她会用眼神告诉我：慢慢来总会解决的，她就像灯一样，指引我向光明的方向去。

在一天的晚上，我的头被个巨大的石头砸了一下，我昏迷不醒，妈妈见我昏倒在地，赶紧把我背在她的背上，因为这时下着大雨，妈妈把雨衣披在我的背上，而自己就淋着雨，到了人民医院，妈妈的衣服已湿了，然后妈妈赶紧把我交给了医生，医生终于出来了，妈妈赶紧问医生：“我的孩子怎么样?”医生说：“已经脱离了危险，没事了。”妈妈终于叹了一口气，但是我还是昏迷不醒，妈妈不见我张开眼睛，就一直陪伴在我身边，一直以泪洗面。

过了几天，我终于醒了，妈妈看到我张开了眼，她的脸露出了笑容，见到没事，妈妈就开心了。

这个晚上，让我非常感动，我的妈妈虽然不是英雄，但我在我的眼里她就是一位无私的英雄。

我心目中的英雄作文300字 篇8

——题记

陈港生，艺名成龙，生于香港特别行政区香港岛中西区，祖籍安徽省芜湖市鸠江区沈巷镇房桥村，大中华区影坛巨星和国际功夫影星。六岁进入中国戏剧学校学习戏曲以武师身份进身电影圈，逐渐发展至演员、导演、监制。他与周星驰、周润发并称“双周一成”，为香港电影的票房保证。成龙以功夫片着称，曾多次打破香港电影票房纪录，其主演的电影全球总票房已经超过200亿元，为华人演员之首1994年《红番区》在美国公映后反响强烈，使其成功打入好莱坞。8月24日，《纽约时报》评选出史上20位最伟大动作巨星成龙荣登第一位，为华人争光20出片的成龙第101部电影《十二生肖》并称是自己最后一部搏命剧，邀请到林凤娇出镜。8月31日，成龙低调前往安徽省芜湖市探望其同父异母的大哥，并到房桥村家族祠堂查看家谱认祖归宗。

我心目中的英雄作文500字 篇9

啊!我穿越到大宋朝的襄阳城了。战场上战鼓隆隆，尘土飞扬，喊杀声震天。宋朝大帅岳飞带领着宋军和金兵抗战。岳飞身高八尺，身穿银甲、头带银盔，骑着一匹高大的白龙驹，堪称21世纪的美男子。你看他手持长矛，左一个，右一个，倾刻间身边的金兵金将被杀的片甲不留。我看得热血上涌，捡起地上的一杆长枪，加入了战场，拼命杀死一个金兵。没过多久，金兵就被宋兵打败了。

战斗结束了，回到军营，岳元帅问我：“小朋友，你是哪里来的呀?”我骄傲的回答：“我来自21世纪莞美小学五年级的小学生!”岳飞听了大吃一惊后，夸我说： “小小年纪竟如此热爱祖国，而且还这么勇敢!”，后面还和我一起朗诵了他的经典作品《满江红》： “怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇……”最后，岳元帅写了一幅书法作品送给我，上面写着“尽忠报国”。

我心目中的英雄的小学作文450字 篇10

他们勇敢、坚强，不管有多少坏人，(多么阴险狡猾，)都不会逃过他们的手掌心。【评：写出了警察的机智勇敢、英勇善战。】

如果是杀人(案)犯，不管用了多少年，费了多少心血，都不会放弃的，也不会(忘)望记的。(时间)已经过了一年、二年、三年……直到二十年，也一定会把这个案子(侦)察下去，(直到把)终于这个杀人犯抓到了，(缉拿归案。)他们的(坚持不懈的努力)决心没有白费。【评：警察对重大案件做到侦破到底，持之以恒，坚持到底。】

如果是大案子，(比如缉拿贩毒团伙，)他们会备好武器，(随时)准备战斗。(在枪战中，)有时死了多少坏人，(也)就死了多少好人。那些坏人(丧尽天良，)只会杀一些无辜的(贫民百姓)好人，所以他们(的罪行是)不可饶恕的。【评：警察是当今最危险的职业。】

(我在电视上看到这样一则新闻，一个罪犯团伙)因为敌人实在是太坏了，(绑架了)拿那么多的好人来做人质，所以警察们很难攻击(他们)。为了不伤害那些无辜的人，只好答应(罪犯)他们(提出)的条件。可是他们的条件实在是太卑鄙了，要(警察)他们拿着刀向(战)队友的心(脏)插去。这是怎么可下得了手呢?但是不去这么做，(人质)他们就会都死的。【评：罪犯丧心病狂，无比歹毒。】

就在这(千钧一发之)时，一个警察扑向了坏人，这么一会儿，(也就)能让很多人逃脱了困境。可是他自己却(壮烈)牺牲了。这时警察也不能在(再)等了，如果(再)在等，就会有更多的人(伤亡)死了，所以(警察)他们都拿起枪把敌人全部消灭。【评：宁愿牺牲自己，也要保护百姓生命的安全。】

看完这则新闻报道，我对警察敬佩之情油然而生。他们用鲜血和生命保护着人民的平安，因而永远是我心目中的英雄。

作者：通榆县第二实验小学四年四班 魏心楠

我心目中的英雄高中作文800字 篇11

“英雄”，乍看此二字，相信大家都会立刻想到岳飞、黄继光、雷锋，狠牙山五壮士……兵，他们都是为民族奋战，当之无愧的英雄。那么，在生活中就没有英雄吗?“有的”，我的记忆在回答。

一个深秋的平凡的日子，忧郁的阳光痛快快的穿过厚实的云层，却没有带来一丝暖意;卸去一身华服的梧桐树也缩着身子向行人致意。也许是没有穿太多衣服，此时的风似乎比呼呼的北风更有几分凉意。此时的我，在这样的风的推搡下，我只好再一次加快了脚步。

和往常一样，又拐入了那条小路，破破烂烂的墙报，零零落落的摊贩，三三两两的乞讨者……这样的景象终年不变，只是在落叶纷飞的映衬下更是萧条罢了。不安、忐忑、亦有一丝厌恶，我加快了脚步。但刚要拐入另一条小巷，不经意的一瞥，眼前的景象却让我驻足。

褴褛的衣衫，摆在眼前的破碗，空空荡荡的左腿裤管——他的装扮与其他乞讨者相比，确实没有什么特别之处。但他所摆出的娄势，一个特别的姿势，与周围格格不入：一根拐杖竖在水泥地面上，支撑着他整个身体的重量;而他便是依靠这根拐杖、伸直了仅有的右腿，将自己的身躯挺得笔直!

一分钟、两分钟……秋风不断催促着，但我不愿服从，便到附近的餐馆坐下，暖暖已近僵直的手，继续观察那个特别的`气讨者。

依旧是那个姿势，像一尊雕塑，我想他可能冻僵了。但他那坚毅的神情，又分明否定了我的猜测。只有人对他施舍时，他才改变自己的姿势，微微领着，以表谢意。

一种冲动逼迫着我掏出了纸币，小心翼翼地来到他面前，轻轻的将它放入了碗中(这碗似乎并不比其它的充盈)。他点了点头，弯了弯嘴角，给了我一个不曾见到的微笑——乞讨者的微笑。

我不知道他是如何沦落到乞讨的地步，但他一定不甘于此。他那姿势，分明传达出自己的尊严与对命运的抗争。

我心目中的英雄初一作文600字 篇12

爸爸为了生病的我，每次都会亲自带我去看医生，为了照顾我，让我赶快好起来，他常常陪在我的身体，给我加油、打气。半夜醒来，老是看到爸爸坐在我的床边，慈爱的看着我，温柔的问我“饿不饿?渴不渴?还是想上厕所?”让我觉得好温暖，好被人疼爱啊!因为爸爸的照顾，我的身体也渐渐好转了。爸爸的脸上也开始出现了笑容，我也好高兴没让爸爸失望，能越来越健康。直到现在，每天夜里，我还是会记起爸爸的那些温柔话语，让我有安全感，觉得被保护。

爸爸是我们家的经济支柱，爸爸的工作是需要靠劳力的粗重工作，所以他“早早出门，晚晚回家”，每天都工作的很辛苦，连假日都常常不得闲。但是，爸爸从来不抱怨，因为它认为“有辛勤付出，才有甜美的收获!”而且我们一家人都是爸爸最珍贵的宝贝，他为了家人付出，只有快乐，没有怨言。

虽然爸爸每天都很忙，不过他还是会拨出时间陪伴我，爸爸最厉害的拿手好戏是讲故事，所以我最期待睡觉前的故事时间，爸爸每次说故事都会随着书中情节又哭又笑，还会唱歌、跳舞增添效果，让我被爸爸的故事深深感动，每次都是被妈妈警告后，才不情愿的上床睡觉，我好爱爸爸的故事，更爱说故事的爸爸。