(转专业)经济学 保研个人陈述

(转专业)经济学 保研个人陈述（精选4篇）

(转专业)经济学 保研个人陈述 篇1

本人是XXX本科生。现将我的专业学习情况，科研与学术比赛经历，学生工作与社会实践、转专业深造的动因与个人优势、研究生规划与就业目的陈述如下：

一、专业学习情况

本学院大学前两年主要开设公共基础课程，如：高等数学，大学英语，线性代数，统计学原理，概率论与数理统计，思想品德等，和经济与管理类的专业基础课程，其中经济类相关课程有：政治经济学，经济学原理，计量经济学，金融学等。大学第三年则系统地学习专业主干课程如：信息组织，信息检索，高级语言程序设计，计算机硬件与系统软件，数据库原理，数据结构，决策支持系统等计算机科学课程。由于本专业课程设计的特点，使我不仅具备经济学专业的基础知识，还具备计算机科学基础知识，培养了良好的数理思维以及信息查找、分类、组织、利用和数据处理与分析能力。在大学前三年的学习中，本人学习目标明确，勤奋刻苦，学习态度端正，经过自己的不懈努力，大学第二年末以第一名的成绩进入本专业，目前综合成绩仍保持于专业第一，因此也曾获得学校二等奖学金。在学好专业课的同时，本人没有忽略其他知识的学习，能熟练地运用photoshop图像处理软件设计美观的学术报告封面和PPT展示模板以及爱好书法、羽毛球。另外，在思想上，个人品德良好，积极向上，遵纪守法，目前已转为XXX。

二、科研与学术比赛经历

本人于大三下学期参加XXX课题组，在参与研究过程中主要负责了调研问卷分析和数据处理的工作，以及参与完成了《XXX》论文。从这次课题调研中锻炼了我把理论知识应用到科研实践中的能力，拓展了我的人口、资源与环境经济学知识，进一步激发和确定了我对应用综合经济学与计算机科学知识研究与社会息息相关的人口、资源与环境问题的兴趣和愿望。在学术比赛上，我于XXX月参加了由XXX大赛。通过查阅文献、问卷调查、访谈及咨询校内校外的专家等方式调研XXX情况，完成了《XXX》并获得大赛的特等奖。

三、学生工作及社会实践

我在大学前三年学习期间，担任了学生会XXX部长，参与组织了XXX活动，连续出版了XXX期学院刊物《XXX》，由此锻炼了我良好的团队合作能力，沟通能力以及文字表达能力。本人现担任班级XXX。在社会实践方面，我曾于XXX参加了XXX志愿者活动，锻炼了......四、转专业深造的动因与个人优势

本人一直对经济学专业深感兴趣，经济学是研究在资源约束条件下进行资源配置的学科，通过权衡选择最优方案，因此经济学是一门非常贴近实际的学科。计划生育，保护环境是我国的基本国策，而资源与环境也是一种的稀缺资源，在目前我国经济规模快速增长与人口规模转型的时代，对如何使用经济手段节约资源与保护环境进行深入的研究将会给社会带来较大的效益。而通过参与了XXX课题组的研究，锻炼了我对人口、资源与环境经济学领域的科研素养与能力，坚定了我转向人口、资源与环境经济学专业继续深造的决心。

本人具有计算机科学的理工科背景知识，具有良好的数理思维，能熟练地运用统计分析软件以及数据库管理软件对数据进行处理与分析能力，具有较强的信息敏感度以及信息检索、信息查新能力。计算机科学的背景知识有利于将来进行人口、资源与环境经济学知识的学习与研究。

五、硕士期间研究规划与就业目的（一）专业领域学习与研究：结合人口、资源与环境经济学的内容，积极阅读相关论著，勤于思考，重点研究人口结构化转变对环境承载力的影响，尤其是碳排放以及PM2.5排放的相关研究。加深和拓展对资源与环境的认识，适当地自学环境工程学，资源环境和可持续发展的相关课程。

（二）应用知识学习。加强英语特别是人口、资源与环境专业英语方面的自主学习，争取能自如地阅读专业相关英文学术论著，并力争自主进行英文论文的写作。自主学习数学分析与建模软件如matlab软件；深入研究人口、资源与环境经济分析工具IPAT模型及其随机模型STIRPAT模型等有助于开展人口、资源与环境经济学的分析工具。

至于毕业后的就业目标，我会优先考虑计划生育部门、环保部门、高校、从事环保的相关企业和科研院所。如果在研究生期间，个人研究能力能获得导师认可，我会继续攻读博士学位，争取将来能进入高校或科研院所从事教学或科学研究，为环保事业贡献自己的力量。

因为本人对这个专业的热爱，所以很希望自己能在这个领域有进一步的学习和发展。我非常希望能参加贵院举办的XXX活动，也希望能从中获得继续深造的机会。

保研个人陈述范例 篇2

------华中科技大学 电子科学与技术系 songzhenhust

学术背景

通过在华中科技大学电子科学与技术系三年的学习和积累，我在电子材料、器件以及电路设计三个方面都打下了扎实的专业基础。大学前三年的平均成绩是92.10分，专业排名第一。在知识的学习过程中，我对于微纳电子器件领域产生了浓厚的兴趣，期望能进入清华大学微电子学研究所继续深入学习。

科研工作

1.2008年11月我作为项目负责人和另外三名同学一起申请了国家大学生创新性实验计划，题目是《SmCo5垂直磁化膜的制备及其形成机理研究》。协调另外三名组员，从最初和老师讨论定题、独立撰写项目申请书并获批，到购买材料、实验制备及样品测试，熟悉了项目申请流程、基本掌握了科研的基本方法。此外，掌握了磁控溅射台的基本操作，熟悉了VSM、磁光测试、XPS、XRD等常见测试仪器的原理与方法。项目预计在今年年底之前结题。

2.大三下，在计算材料学课程设计中，我作为组长和另外四名同学一起开展了《纤铁矿型TiO2纳米片层的第一性原理研究》。在三个月的时间里，和另外四名组员一起，从文献调研、软件学习，到后来的结果分析、论文撰写，充分发挥每个组员的优势，较出色的完成了课程设计任务，取得了满分的成绩。所在组被选为38支队伍中的8支优秀队伍之一，参加了由全系师生参加的公开答辩，本组终期论文被评为优秀论文。

3.大三上，在半导体物理的课程设计中，我作为一个五人小组的组长展开了《彩电消磁用正温度系数热敏电阻》的研究。在经历了第一次的失败之后，经过分析，重新确定方案，终于成功的制得性能优良的PTC电阻的同时，并在此基础上较为系统的研究了Mn、Sr两种元素的掺入对于电阻性能的影响，圆满的完成了任务。

4.此外，我还以个人为单位先后较好地完成了软件课程设计（BMP图像分析与显示）、射频电路课程设计（带通滤波器设计）、CMOS模拟集成电路课程设计（有源电流镜差分放大器的设计），这些经历很好地锻炼了自己独立分析问题解决问题的能力，同时熟悉了Ansoft、Viewlogic、Hspice等EDA软件的使用。

------三次担任项目团队组长的经历，使我在很多方面的能力得到了很大的提升。首先它

使我比一般同学更加充分认识到“团队”精神对于课题完成所发挥的重要作用，使我的沟通交流能力、团队协作能力大为提升。其次，在课题进展受挫时，作为组长往往承受着更大的压力。这极大地磨练了我的意志，增强了我敢于直面困难、静下心来分析问题解决问题的能力。这种毅力上的磨练将会给我研究生阶段的学习与科研带来很大帮助。最后，大量文献的查阅以及项目申请书、文献综述、终期论文等各种文档资料的撰写使我提前拥有了一个科研工作者应该具备的基本能力。

科研学术兴趣

结合个人兴趣、本科三年的专业知识掌握情况以及对本专业研究方向的认识，我有志于 在微纳电子器件领域继续深入学习。

研究生学习计划

在努力学好有关课程、巩固专业知识的同时，我会争取尽快融入到实验室的团队中，参加实验室的定期研讨会，多向实验室的师兄师姐交流和学习，并努力发掘自身的潜力，为实验室的课题研究贡献自己的一份力量。此外，我会积极关注本学科的前沿技术和行业发展动态，提高自身的英文运用能力，尤其是英文论文的撰写能力，争取在国内外优秀期刊发表论文。毕业后，我会申请去国外攻读博士学位，继续从事微纳电子器件方向的研究，争取在相关的某个领域有所建树。

其他方面

1.本科三年期间，在扎实学好专业知识的同时，我还积极参加到学生工作中。我曾任职于

系义工部及年级学生会组织部，并长期担任了班上的班长。这些经历使我拥有很强的责任心和集体荣誉感，并使我掌握了在面对各类复杂繁琐的事务时如何合理地分配时间。

2.作为一个当代大学生，我很清楚的知道自己将来对于社会应尽的义务。我积极的参与到

志愿者活动中，我是中国青年志愿者协会华中科技大学分会成员，多次参加了“义卖报纸”、“义务家教”等活动，增强了自己的责任心与使命感。

3.从进入大学起，我一直很注重英语的学习，自身的英文能力在大学期间得到了显著的提

保研夏令营个人陈述 篇3

可能由于父亲是当地中学物理教师，从小到大耳濡目染，我对自然界的一切规律以及未知事物都有着强烈的好奇心和浓厚的兴趣。父亲送我的全套《十万个为什么》伴我度过了整个小学。而在小学、初中和高中我都积极地参加数学和物理的奥林匹克竞赛，并多次取得市级和省级的奖项。

2010年9月，我考入西北工业大学，进入自动化学院学习，专业是测控技术及仪器。虽然当时对这个专业了解不多，但我知道这个专业是和我高考之前最青睐的机械或是自动化方向是相关的，于是，抱着这种专业兴趣和我的学习热情，我踏踏实实的学习了两年的基础课程，学习上虽和专业第一还有差距，但我还是充分肯定自己在学习上的热情和努力。

从踏入大学的大门开始，我就很注重自己的全面发展，除了课程学习用功，我还继续努力学习英语并加强口语练习，在六级考试中取得了良好的成绩，并正为10月的托福考试做准备，意在督促自己持续英语的学习。大一大二我曾担任了两年的班级学习委员以及学生会部长，积累了不少团队管理经验，也在学校活动中取得一定的成绩。但也因为在学生工作上花费了许多精力，很遗憾自己没能参加一些科研项目。但我在学术上的热情从未消去，两年来我积极参加各类比赛，曾尝试参加过“挑战杯”，但遗憾的是最终没能走出校赛，但在许多实验技能竞赛和学科竞赛（数模、模拟联合国）上我取得了良好的成绩。

中文专业推免个人陈述 篇4

本人姓名XX，2007年考入南开大学文学院汉语言文学专业。经过三年的专业学习，我阅读了现当代文学史上的许多经典作品，如老舍的《四世同堂》、巴金的《激流三部曲》、曹禺的“人生悲剧命运四部曲”等，对中国现当代文学产生了浓厚的兴趣，并希望能够在这个方向上继续深造。

三年中我认真修习了现代中国文学史、当代中国文学史两门必修专业课，对二十世纪中国文学发展的脉络有了大致的掌握。还针对现当代文学方向选修了现代中国小说研究、中国新诗研究、台港文学研究、当前文学动态研究、现代中国文学思潮史等专业选修课，使我对现当代文学的各个方向有了更进一步的了解。在此期间除了阅读作为教材的《中国现代文学三十年》（钱理群、温儒敏、吴福辉）、《中国当代文学史》（洪子诚），我还阅读了《现代中国文学1898-1949/1949-2008》（乔以钢主编），《中国当代文学思潮史》（李扬），以此奠定了我扎实的现当代文学史基础。对现当代文学有深入了解之后，我发现学术研究不能仅仅停留在赏析阶段，而应掌握相应的方法和理论。于是我又选修了西方文论史、文学理论专题、文学作品的文本分析、大众文化美学以及文学创作与评论写作等课程，阅读了《中国现代经典短篇小说文本分析》、《外国经典短篇小说文本分析》（刘俐俐）、《解读大众文化》（约翰·菲斯克），以求在更广阔的视野中认识现当代文学。

在导师XXX的指导下，我完成了学年论文《从<边城>看沈从文“湘西世界”的隐忧》的写作，获益良多。这篇论文我从“茶峒”这一理想的社会形态之中，发现了与牧歌情调不相符的因素——人与人之间隔膜和金钱关系的入侵。进而结合沈从文的创作论以及作家自身经历，深入探讨了产生这些不和谐因素的深层动因，即作家在理想与现实之间的挣扎与自我矛盾。“湘西世界”是作家的精神家园，但原始的“人性美”同时衍生出理性的蒙昧，在不自知的状态下生存的人们无法发现并理解现代文明的慢慢入侵。通过老师的指导，我不仅学到了研究作家作品的方法以及写作论文的规范，更重要的是还体会到做学术研究所应该具有的严谨端正的态度。

在本科三年学习生活之余，我也参加了各种学校和社会活动。大一下半期我参与创办了“南开大学义工联盟”并组织社团定期做义工，同时策划了为汶川地震灾区捐款的晚会。大二我参与创办了学生原创文学杂志《拾草》并积累了一些经验。大三参加了天津电视台台庆晚会的录制工作，担任艺人督导。假期在《国际金融报》报社有过一个月的实习经历。以下是我对我在研究生阶段的学习制定的计划：

一、结合相关课程、专题阅读学术论著，拓宽视野，深入思考并尝试提出问题，通过阅读、思考和与导师探讨来尝试解决这些问题，并最终形成有价值的论文。

二、继续广泛阅读文学作品，侧重于现代文学中的京派、海派作家，以及两派论争时的各种学术论著，同时阅读都市文化与文学的研究著作，在两派之争及两派异同方面进行深入探索。

三、加强文学理论方面的学习，系统整理、学习中外文论中与叙事学相关的理论知识，并以此为基础，辅以阅读之余的文本分析练习，争取在研究生阶段形成完整的理论知识结构。