高分子化学教案免费（精选7篇）
我在20XX年X月被正式批准为中国共产党预备党员，实现了梦寐以求的愿望。这一天是我终身难忘的日子，也是我人生的一个重要的里程碑。一直以来，这一光荣称号不断地激励着我，成为我学习、工作、生活的新动力。那一刻起我更加懂得了中国共产党员的含义，没有索取只有奉献。入党在形式上是一生一次，在思想上则是一生一世。在预备考察期间，为了便于党组织对我的考察，下面汇报一下自己近段时间来在政治、思想、学习及自身存在的问题等方面的情况：
在思想上，我主动加强政治学习，经常看电视新闻、看报纸、关心时事政治。坚定正确的政治方向；懂得了党员的职责和义务，时刻拿一名党员的标准严格要求自己。我还及时学习党中央颁布的决策，在思想上和党组织保持高度一致。并且能够利用课余时间自学了一些政治理论方面的书，如《支部生活》、《学习与交流》等学习材料，并认真做了自学笔记。注意从平时做起，从小事做起。在日常生活中体现一名党员的模范带头作用。
通过此次学习我对党有了更加深刻的认识。党自1921年7月21日创建以来，总是能在危难时刻带领着全国各族人民一起战胜各种艰难险阻。是党带领全国人民推翻了三座
全国人民奔小康，并创建了中国特色社会主义社会，尤其是三中全会后，人民的生活水平有了大幅度提高。有了党,人民才拥有了平静幸福的生活；是党带领全国人民战胜了突如其来的疾病“非典”；是党带领全国人民在这场特大地震面前（08年5月12日四川汶川），不仅没有被吓倒、被打垮，反而更加坚强，更加团结，挺起了脊梁，经受了洗礼，纯洁了心灵，让世界看到了一个“全新的中国”；是党带领全国人民迎来了第29届奥运会，2008北京奥运会使我们伟大的祖国倍受世界各国及其民众的瞩目；是在党的关怀和指引下，神州七号成功发射，中国人首次实现了太空行走。还是我们的党，在世界金融危机面前，不慌不乱，而是想方设法调整一系列的经济政策，尤其以民生为重。正如同我们党的科学发展观的含义，其第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。这一理论的实质还是为人民服务。这就是我们伟大、光荣、正确的中国共产党。
在学习上，我认为要想成为一名合格的共产党员，对自己最起码、最基本的要求就是学习。从马克思列宁主义、毛泽东思想的经典理论，到与中国具体实践相结合的邓小平理论，再到“三个代表”重要思想以及党的最新理论，还有修改后的新党章，这些都是需要我无时无刻地加强学习和领悟
面、肤浅的看法。
当然，仅仅学习书面的理论知识是不够的，要时刻懂得理论联系实际并将理论应用到实践中去，只有这样，才能更好地做好工作。一年来，我努力学习文化知识，从自身所从事的工作要求出发，不断加强自身的理论和业务修养，使自己不断地用新的理论指导实践。
在这一年的预备期里，我能够按照《党章》要求自己，发挥了一个党员的作用。但深知自身还存在不足，在党组织的帮助教育下，我清楚地认识到，一个人只有在发现自身存在的问题并积极去解决，才有可能继续进步和提高。所以，我能够正确认识并积极改正。在学习方面我变被动学习为主动学习，理论学习提高了我的思想觉悟。在学习中不断地完善自我，对待自身存在的问题以及突发的问题，我都能够站在较高的位置上对问题进行判断、分析、改正。我遵循着这样的信条，在说话做事时要考虑全局，考虑党的纪律，考虑同志间的团结，遇事要冷静分析，思而后行，要用党的纪律来约束自己，不仅现在对问题有认识，更要做到一生重视。因为我知道发现别人的缺点很容易，发现自己的缺点却很难。所以要做到自知之明并非易事。要想做到走进自己、剖析自己、敢于正视自己，就必须对自己有一个清醒的反思，理性的批判。只有敢于正视自己、剖析自己、修正自己、不
子里，我会继续在发现中改进，在改进中进步，在进步中完善。不断地揭示自己的弱点，不断超越自我。
以上是我近期的思想汇报。希望党组织及时给予我批评指导，我会虚心接受意见，不断改正缺点和不足，从思想上、行动上做一个合格的共产党员。请党组织在实践中考验我！
此致 敬礼
汇报人：XXX
20XX年X月X日
思想汇报
敬爱的党组织：
20XX年X月，经过党组织批准，我光荣地加入中国共产党，成为一名预备党员。近段时间以来，我在党组织的关心的团结和温暖。在此期间，我也努力改正和弥补自己的不足。在工作和生活中严格安装党员的标准来要求自己，认真履行党员的义务。通过大家的帮助以及自己的努力不断充实自己和完善自己。经过一段时间的学习，我在思想意识上和言谈举止上都得到了提高，各方面已经更加成熟，为了进一步接受党的教育，提高自己的思想，现将我近段时间的思想、工作、学习情况向党组织汇报：
在政治思想上，我主动加强政治学习，利用课余时间认真学习党史和党章，了解我们党的光辉奋斗史，从而更加珍惜现在的生活，坚定正确的政治方向；并经常看电视新闻、看报纸、阅读时事期刊以及时学习党中央颁布的决策和决议，在思想上和党组织保持高度一致。我认真学习并体会“三个代表”重要思想的内涵；深刻理解了党中央提出的“科学发展观”的指导思想；学习了中央两个《条例》对党员的要求。通过学习，我认识到，我们党一直把全心全意为人民服务作为党的宗旨，把实现和维护最广大人民群众的根本利益作为一切工作和方针政策的根本出发点，党的一切工作或全部任务，就是团结和带领人民群众为实现这些利益而奋斗。同时，我也加强学习领悟加强党的执政建设的意义和重要性，把这种思路和自己的工作有效地结合起来，调整自己的工作方法并提高自己的工作效率。通过对理论知识的学习，中的价值观，加强自己的责任感和使命感，提高自己的工作动力以及学习和生活的动力。通过这一系列的学习，我提高了自己的政治思想水平，更加坚定了对共产主义的信念，并且懂得了理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于稳固的理论基石。特别是通过党组织的培养教育，党的章程的学习以及参加党内各项活动，使我坚定了共产主义信念，加深了对党的认识，增强了自己的党性，从而进一步认识到做一个合格的共产党员，不仅是组织上入党，更重要的是思想入党。
在平时的工作、学习和生活中，我保持积极向上的心态，努力做到乐于助人、关心同学，加强和同学们沟通、交流，尽自己的能力帮助同学排忧解难，体现一名党员的模范带头作用。认真参加每次的组织活动，在集体学习和讨论的过程中，仔细地聆听大家的发言和准备自己的发言，及时解决自己的思想问题，充实提高自己。另一方面，被批准成为预备党员时大家给我提出了宝贵的意见和建议，我也认真地进行思考和反省。我认识到作为党员，沟通能力和表达能力是非常重要的。首先，从党员的义务来看，党员有义务密切联系群众，向群众宣传党的主张，宣传是我们党和团结群众和发动群众的重要方法和途径。另外，党员必须学会做思想工作，才能帮助别人，学会思想上的沟通和交流才能便于别人帮助
重要。我在认清自己的缺点后，我在接下来的时间里面从意识上不断提醒自己要学会沟通，向党员同志们学习，加强进行书面和面对面的思想汇报。另外，要求自己做到敢于发言，发言时尽量提高自己的音量，还要求自己能够达到善于发言，发言以前尽量做好准备，理清思路和发言的内容。
总之，在这段时间里，我在组织的关怀与培养下，认真学习、努力工作，政治思想觉悟都有了很大的提高，个人综合素质也有了全面的发展，但我知道还存在着一些缺点和不足。在今后的工作和学习中，我还要更进一步严格要求自己，虚心向先进的党员同志学习，继续努力改正自己的缺点和不足，争取在思想、工作、学习和生活等方面有更大的进步。以上是我近段时间来的基本情况，如有不妥之处，恳请组织批评指正。作为一名预备党员，我渴望按期转为中国共产党正式党员，请党组织考虑我的转正申请，我将虚心接受党组织对我的审查和考验。
此致 敬礼
汇报人：XXX
20XX年X月X日
思想汇报
敬爱的党组织：
从我加入党组织的那一刻至今快有一年了，在这近一年的时间里，共产党员这一光荣称号不断激励着我，成为我工作、学习、生活的最大动力。这段时间里，经过党的教育、培养，我更加深刻地领会到我们党的进步性、先进性和代表性，从心里感觉到自己整个人的思想觉悟提高了，视野广阔了，为人民服务的决心增强了。为了便于党组织对自己的考察，我将自己近一年来的情况向组织汇报如下：
在思想上，继续努力学习政治理论知识。因为理论指导实践，所以在这一年时间中我认真而又更加深入地学习了马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。同时有效实践了“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员的先进性，努力实践党员的建议，正视我个人存在的缺点和不足，下决心给予改正。同时也注意保持并发展自己已有的长处和优势，努力做到全面发展。预备期间，我经常通过报刊、新闻、网络、杂志等各种渠道主动了解时事政治，尤其关心党的政策方针，领悟贯彻党传达的精神。不断学习抗冰及抗震英雄的先进事迹和精神，不断使自己保持高水平的思想觉悟。预备党员应该做到真正从思想上入党。在思想上入党,就是要求党员真正从思想上增强党的意识，自觉以“三个代表”重要思想为行为准则，积极投身党的事业并做出贡献。现实告诉我们，那些重视在
思想上入党的同志和其他人比起来，总是在思想上成熟些，品德高尚些，工作上积极些。因此，从一定意义上说，有没有在思想上入党，是检验一个党员是否合格的起码标准。思想上入党既在于组织培养，更在于个人自觉。
在这个阶段里，我也着重加强理论学习，提高理论修养，并联系自己思想、工作实际，不断改造自己的主观世界，加强我思想的先进性。随着人民生活水平的提高，在大学生中也掀起了高消费的热潮，有的人品牌意思极强，注重生活奢华，推崇及时享乐，恨不得享尽人间奢华，于是思想腐化。社会变革过程中，人文思想也深受影响，有的人对社会主义制度任意指责，对社会主义发展前景产生怀疑，认为社会主
前些年没有认真学习党的有关知识之前，我也曾迷茫，不过在经过对有关理论的学习和理解，我坚定了社会主义的信念，特别是在经过党校学习以后，我更加对社会主义、共产主义深信不疑。自改革开放以来，在中国共产党的英明领导下，中国发生了翻天覆地的变化，人民生活得到改善，基本上实现了小康水平，虽然西部地区还相对落后，但中国的进步是世人有目共睹的，深受广大人民的赞扬。
在平时的学习工作中，我始终以高度的热情、负责的态度对待每一件事，及时地、保质保量地完成每一项任务。尤其是专业知识的学习更是这样，我深信：只有勤奋学习的人，才能从容应对新形式，紧跟新时代，承担起抓住机遇，加快经济发展和社会主义精神文明建设的重大历史任务。未来社会将是学习型社会，未来教育将是终生教育。不断学习，终生学习的人才是最聪明的人，因为时代在呼唤知识，时代在呼唤人才。
在生活中，团结同学、关心集体、热爱劳动，帮助同学，时时不忘我是一名预备党员，在同学中起到带头表率作用。要多关心同学，遇事要多思考。.在性格方面，要学会接受别人对你的批评，争取尽快改正不足与缺点.我尽可能将真正的自己展现出来。因为诚实、率真也是一名优秀党员的基本素质之一。
发挥了一个党员的作用，但是按照党员标准衡量对照检查自己，存在的缺点和不足也是不少的，其中有的克服了，有的还需今后努力改正，我相信在党支部和全体党员帮助下，我一定会克服一切困难，做一名合格的共产党员。
以上是我近一年来基本情况的小结，若有不妥之处，恳请组织批评指正，作为一名预备党员，我渴望按期转为中共正式党员，请党组织考虑我的申请，我将虚心接受组织对我的审查和考验！
此致 敬礼
汇报人：XXX
20XX年X月X日
思想汇报
敬爱的党组织：
离转正的时间就快要到了，在这近一年的时间里，共产党员这一光荣称号不断激励着我，成为我工作、学习、生活的动力，回想着自己被支部批准为中共预备党员的激动时刻，让我感觉到有了一种新的归属感，在这个充满温暖，充满力量的集体中，我不断成长。在这段时间里，经过党的教育、培养，我更加深刻地领会到我们党的进步性、先进性和代表性，从心里感觉到自己整个人的思想觉悟提高了、视野广阔了、为人民服务的决心增强了。现将我近段时间的思想、工作、学习情况向党组织汇报：
在思想政治上，在这段时间里，努力学习政治理论知识，因为理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于理论上的坚定。期间并全面学习了马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；认真学习了和掌握了党的理论、纲领、路线、方针、政策等知识，力争做到从思想政治上时刻与党中央保持高度一致。
针对自己自身存在的缺点和不足，我将正视并下定决心给予改正。同时也注意保持并发展自己已有的长处和优势，努力做到全面发展。能正确处理个人利益与党和人民利益的关系，不计较个人得失。一切从实际出发，模范地遵守党的纪律和国家的法律、法规，坚决依法办事，廉洁自律，有令
党员的标准来衡量自己的言行，做一个合格的共产党员。
在工作学习中：在实习过程中，我本着精益求精的价值理念，以高度的热情、负责的态度对待工作，及时地、保质保量地完成各类任务，确保本部门正常运转做出了自己努力。作为一名实习
生，我认为实践“三个代表”，最重要的就是从自己正在从事的工作做起。以高度的责任感、使命感来对待日常工作，要积极为其他人服务。多和同事进行交流，加深理解，以创造性的思想开展工作。
在工作中，我深刻地体会到，一个人的力量和智慧是有限的，我们今天要完成社会主义现代化建设的伟大事业，乃至我党的最高理想：实现共产主义社会，也是需要我们当代广大的人民群众和党员同志，无怨无悔地奉献出自己的力量、智慧，直至生命。在社会的发展变革中蒸蒸日上，激发了我入党的积极性，使我看到了党组织的凝聚力、向心力，体会到了党全心全意为人民服务的精神，这使他们清醒地认识到：只有在党组织的激励和指导下，才会有新的进步，才能使自己成为一个更优秀的人，才能充分地去发挥自己的潜能，和党员及群众拧成一股绳，产生更大动力，更好地为建设美好公司做出自己的贡献。随着文化知识的增长，我对党的认识也越来越深，加入到党组织中来的愿望也越来越强
让人民群众时时地感觉到中国共产党是真正为人民谋福利的党。因此，我在平时更应该不断加强自身修养，努力学习党的理论认识，用党性时时刻刻来武装自己，在实际行动上，积极与党中央保持一致，在企业中更好发挥一个共产党员的先锋模范作用。
我坚信，在中国共产党的坚强领导下，在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的科学指导下，在广大的人民群众和党员同志的共同努力下，中华民族必将屹立于东方，屹立于世界之巅，实现伟大的崛起！每当想到这些，我都感觉到自己的心灵受到了震撼，自己的思想随之升华。我觉得党是萦绕我心中的一个梦，也是我心中一面永远飘扬的旗帜。在今后的日子里，在这属于青春的道路上，我还将不断地努力，不断地向前，做一名合格的共产党员。
在党组织的关心培养下，我认真学习、努力工作、政治思想觉悟都有了很大的提高，个人综合素质，有了全面的发展，得了一定的进步与提高。但我离一个优秀共产党员的标准和要求还有一定距离，自身也还存在一些不足。主要是理论学习的主动性还不够，工作缺乏主动性、创新性。对于自己的缺点与不足，我将在今后继续加以克服和改正。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同志们的帮助下，通过自身的不断学习和进步，努力克服不足，更进
任务，以新的更大的成绩来回报组织和同志们的帮助和培养，切切实实把对入党向往转化为为国家多做贡献的实际行动中。
以上是我近期的思想汇报,希望党组织及时给于我批评指导，我会虚心接受意见，不断改正缺点和不足，从思想上、行动上做一个合格的共产党员。请党组织在实践中考验我！
此致 敬礼
汇报人：XXX
一、化学教学价值
新课程改革使所有的教育活动要围绕体现学生主动认知、健康发展的核心价值而进行。化学教育价值在于其能够奠定学生的科学素养基础, 形成基本的化学观念, 提供化学学科独特的认识物质世界的视角与完善“结构决定性质、性质反映结构”等化学思维结构。但是, 在传统的化学教学领域中, 大部分教师对化学教学价值的认识还停留在“传递化学知识”上, 部分教师虽然已经关注到学生技能与技巧的发展, 但大多为点缀。在教学实践中, 教师奉行的价值观与理想中的教学价值观并不一致, 相去甚远。因此, 我们要想转变教学价值观, 就要在化学教学实践中不断摸索、发展与完善。
二、“功能高分子材料”的化学教学价值
“功能高分子材料”是人教版高中化学选修5第五章第三节的内容, 是高中“有机化学”的最后一节内容。在传统教学中, 我们会把这节课当作科普内容介绍给学生或安排学生自学。然而, 经过深入分析教材, 我们就会发现, 这节容易被忽视的课, 从各个方面都蕴含着可实现的化学教学价值。功能高分子材料与学生的生产生活实际、高科技材料发展有着紧密的关系, 能够深层次地体现“结构决定性质”的化学思维结构, 运用宏观与微观视角解决本节教学相关问题, 能让学生体验有机化学原理在解决实际问题中的重要作用。如何才能在教学实践中实现化学的教学价值, 我结合“功能高分子材料”的教学实例, 将具体分析如何在新课程改革的教学实践中实现化学教学价值。
1.奠定科学素养基础, 形成基本的化学观念
形成超越课堂的持久价值和迁移价值是化学学科具有强大生命力的体现。《高中化学新课程标准》强调从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三个维度着手培养学生的科学素养, 在此基础上形成基本的化学观念, 使之成为认识物质世界、做出相关判断的出发点与基本依据。这意味着化学教学不仅要提供给学生基本的化学知识、技能和方法, 更重要的是要让学生从化学视角去认识科学、技术、社会和生活, 了解化学制品对人类的影响, 形成如微粒观、元素观、分类观、结构决定性质等基本的化学观念, 懂得运用化学知识去治理环境污染, 合理地开发和利用化学资源, 在面临与化学有关的社会问题的挑战时, 做出更理智、更科学的决策。
围绕“奠定科学素养基础、形成基本的化学观念”这一教学价值, 我在“功能高分子材料”的教学过程中突出教学素材的选取和化学观念的合理运用。
在引入环节, 我展示了功能高分子材料在各个领域的广泛应用, 从新材料的实际应用出发, 让学生了解功能高分子材料, 引导学生关注高科技产品与生产生活的紧密联系。随后, 我会问同学们这样一个问题:在沙漠治理和抗旱保水的过程中, 我们需要一种高吸水性材料, 如何获得?这就将学生置身于解决实际问题的环境中, 面对与化学有关的社会问题的挑战, 引导学生去探求化学知识的实际应用价值, 引发他们进行创新性思考。
为了解决这个问题, 我让同学们说说生活中常见的吸水性物质有哪些?之后, 我会从他们都熟知的物质——棉花入手, 分析其性质和结构特点, 引发学生有针对性的思考和研究, 从而在明确其结构特点与性质关系的基础上, 对棉花的结构按需进行改造, 合成能够解决沙漠问题的高吸水性材料——聚丙烯酸钠。所有的教学环节都在培养当学生面临与化学有关问题的挑战时有运用化学研究的一般思路做出科学决策的能 力。
在我们完成探究高吸水性材料的性质之后, 我又以尿不湿为例拓展高吸水性材料的重要应用, 从应用和结构的角度比较聚丙烯酸钠与聚丙烯酰胺性质的异同, 培养学生从化学视角分析生活中常见物质结构和性质的异同, 巩固学生已有的基本认识和观念, 培养学生观察、对比和分析等科研能力。
这部分教学材料的选取始终突出化学的教学价值, 围绕奠定学生化学科学素养基础的要求, 将化学课堂教学与学生生活体验、高新科技发展紧密联系在一起, 将各种素材在有机合成思想的指导下合理安排, 落实官能团性质、有机合成思路等化学知识, 帮助学生主动建立并巩固化学观念, 引发学生对化学与社会、科技的主动关注与思考, 尝试运用化学知识解决现实世界的问题。
2.提供化学学科独特的认识物质世界的视角
微观结构与宏观性质的关系是认识客观世界的一个思想方法, 是化学不同于其他学科的最具特征的思维方式。化学的基本特点是在分子水平上研究物质的结构、组成、性质和变化, 在微观层面揭示事物一般的、本质的与深层次的特征与联系, 因此, 化学能帮助学生从宏观与微观视角认识物质及其运动, 使他们的认识得以升华。
“功能高分子材料”一课的教学实践源于学生的生活经验, 我们可以从宏观层面研究天然吸水性材料——棉花的宏观性质和外部特征, 探究棉花具有一定吸水性和保水能力的原因。在这个过程中, 学生能够在问题的驱动下主动地分析棉花纤维素分子的功能基团和分子骨架, 自觉从微观层面研究分子物质的组成。结合素材分析微观结构, 我们会进一步思考并讨论如何通过改变结构, 增强棉花的吸水能力和保水能力, 进而获得强吸水性和强保水能力的高吸水性材料, 从微观分析进入到宏观观察, 进而探究聚丙烯酸钠的性质和特征。
3.完善“结构决定性质、性质反映结构”的化学 思维结构
化学研究既重视观察与操作, 又突出化学思维, 从实现化学教学价值的角度看, 建立并完善“结构决定性质、性质反映结构”的化学思维结构是化学教学的一个核心任务。化学教学需要唤起学生主动进行科学探索的意识, 更要优化学生的科学思维结构。
“功能高分子材料”一课通过改造和修饰功能基或分子骨架, 合成所需要的功能高分子, 将“结构决定性质”的体现从静态结论转变为动态过程, 让学生从被动地接受转变为主动运用化学观念。从完善“结构决定性质、性质反映结构”的化学思维结构视角出发, 我们通过对高吸水性树脂的合成分析, 遵循材料科技发展的路径, 从天然材料中得到启发, 通过引入功能基团和改造分子骨架, 得到高性能材料, 从结构角度认识性质, 进行结构优化, 实现性能优化, 最终形成合成功能高分子材料的一般思路。例如, 我会从学生熟知的天然吸水性材料——棉花开始, 探究它的吸水性和保水性, 分析哪些分子结构特点会影响棉花的性质, 认识纤维素分子的分子骨架和功能基团与棉花吸水性、保水性的关系。因为棉花的性质特点不能满足沙漠治理的需要, 如何在了解棉花的结构后合成高吸水性材料?我会让学生从纤维素分子的结构入手, 改造分子结构, 通过对分子骨架的改造和功能基团的修饰, 设计出合成高吸水性材料的路线, 合成聚丙烯酸钠, 通过实验验证其性质, 反映物质结构与性质的关系。
化学课程把形成学生主动、健康发展的意识与能力作为其实施的核心价值, 因此, 我们要在化学教学活动中, 选取教学素材、设计探究活动、安排教学程序, 完成化学教学的真正任务, 实现化学教学的价值。
参考文献
[1]胡久华, 王磊.促进学生认识素养发展的化学教学[J].教育科学研究, 2010 (3) .
[2]教学部基础教学教材审定工作办公室.新课程实验教材精粹选评 (化学卷) [M].北京:人民教育出版社, 2012.
[3]林承志.化学课程与教学论[M].北京:北京师范大学出版社, 2012.
[4]沈理明.化学教学研究[M].镇江:江苏大学出版社, 2010.
[5]杨梓生.试析《化学1 (必修) 》教材如何引导学生形成化学观念[J].化学教育, 2008 (4) .
[摘 要]高分子化学实验是我校材料化学专业学生学习的一门重要的实验课程，该课程既能使学生进一步理解和掌握理论知识，又能培养学生的动手能力及科研素养。通过让学生参与实验的准备工作、实验设计等活动，对高分子化学实验教学进行改革，激发学生的学习兴趣，提高学生的基本实验能力。
[关键词]材料化学专业；高分子化学实验；教学改革
[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2016）06-0146-02
《高分子化学》是有机化学的后续课程，但同时更是高分子材料科学的启蒙课程，是学生掌握高分子科学基本理论和分析、解决高分子材料加工过程中的问题的基础课程。考虑到我校材料化学专业的一个重要发展方向是高分子材料， 《高分子化学》被选为材料化学专业的核心课程。高分子化学是一门以聚合物合成实验为基础的课程，聚合物合成实验教学有别于一般有机化学实验，但又是以有机化学实验为基础，它是培育创业创新人才的一个重要环节，是材料化学专业联系生产实际的实用性教学。高分子化课程实验教学相比于理论课程教学更具趣味性、实践性、复杂性、研究创新性。高分子化学实验教学在整个高分子化学的教学活动中起着重要的推动作用。
高分子化学实验教学属于课程内教学，开设的实验课程内容中有一部分能够很好地体现高分子科学的发展成果，学生的实践与创新能力在某种程度上能得到锻炼。但是仍然存在相当一部分验证性、认知性的实验，而且实验教学环节依然偏重于理论，注重高分子材料实用性的实验不多，不利于学生学习有关高分子材料的制备与加工。在学生进行高分子化学实验过程中，学生一般是按照已有的实验过程进行实验。实验前教师对相关实验重点、难点、细节等方面进行集中讲解，学生只需按照教师提供的实验过程，即可顺利完成实验。如此实验教学，不但阻碍了学生发现问题的能力、分析与解决问题的能力以及创业创新意识的提高，还使学生对教师产生依赖，并且抑制了学生的独立思考及创新能力的挖掘。
我校材料化学专业具有工科特色，和高分子材料专业比，材料化学专业的高分子材料相关课程的课时相对较少，开设《高分子材料化学》（《高分子化学》）、《高分子物理》与《高分子材料加工工艺学》，总共课时不到140学时。如何在有限的时间内，使我校的材料化学专业的学生既能掌握高分子科学的理论基础知识与学科前沿，又可以激发学生学习高分子材料的兴趣，是一个非常值得探讨的问题。
一、分配学生参与教师的前期实验工作
前期实验工作是实验顺利进行的前提条件。相比基础课程中的无机、有机化学实验，高分子化学实验有更多的实验前期工作需要准备，包括检修与调试反应仪器装置、玻璃器皿的清洗、配制溶液（如提纯单体、引发剂）等。粘附在玻璃仪器上的聚合物难以清除，学生在清洗玻璃仪器等设备的过程中，既懂得实验的成功来之不易，又能初步掌握聚合物的溶解性质。如聚苯乙烯单体中一般要加入微量的对苯二酚等阻聚剂，以避免溶液在储存、运输的过程中发生聚合（变质）。所以为了使实验顺利进行，缩短反应时间，开始实验前，在教师的指导下学生采用减压蒸馏的方法对单体（加入阻聚剂）进行提纯。这样，学生既加深了对阻聚剂阻聚原理的理解，又掌握了减压蒸馏的操作方法。通过积极参与实验前的准备工作，学生懂得实验的成功不仅取决于实验过程，而且与实验前期工作密切相关，从而更加重视实验教学过程。更重要的是，通过参与教师实验前期工作的准备，加深了对课堂理论知识的理解，熟悉蒸馏、重结晶等提纯化学物质的方法。
二、设计能激发学生学习兴趣的实验
调动学生学习主动性的一个重要举措是激发学生的学习兴趣。要激发学生的学习兴趣，设计的实验最好是学生既熟悉又陌生的内容。如尼龙66的制备实验，尼龙绳、尼龙袜子等，生活中很常见，但是如何在实验中采用己二酰氯与己二胺的界面缩聚来制备学生却不清楚，这势必将大大提高学生主动参与实验的兴趣。而且实验装置相对简单，一个烧杯即可完成。当学生将有机相与水相混合后，在两相界面马上就能看到一层聚合物薄膜的生成，而且该层薄膜拉出之后，又立即生成新的聚合物薄膜，可以连续不断地拉出，形成纤维状物质。实验操作不复杂，成功率高，过程新颖，操作明了，学生学习的积极性高。
三、注重开设实用、应用型实验
高分子化学实验教学为学生的创业、创新意识的培养提供了良好的环境条件，尤其是一些能结合实际生活的应用型高分子材料的制备，能使学生体会到高分子化学实验的实用价值，有利于激发学生走向的创业、创新。如在“聚丙烯酸型高吸水性树脂的制备”实验中，高吸水性树脂可用于日常生活用品如尿不湿等，由于该产物的实用性强，一方面可以提高学生动手实验的积极性；另外一方面也使学生深刻认识到高分子材料是一个与人们的日常生产生活息息相关的学科方向。类似的高分子材料还有粘接剂、涂料等，这些实验的开出将会使学生对未来从事该行业的信心倍增。
四、适当设计综合型实验
教材内高分子化学实验大多数是认知和验证型实验，学生只需要按实验参考书的步骤操作基本就能完成。如此实验虽然可以使学生的动手能力得到一定程度的提高，却不能使学生的综合能力、分析和解决问题的能力、创新的能力等方面得到合适的锻炼。综合型实验是内容和步骤较为复杂的实验，其中包含多个的知识点和基本实验操作，需要结合多方面的理论知识和技能，才能够顺利完成。综合型实验既能够训练学生综合运用所学理论和实践的技能，又能培养和提高其发现问题、分析问题、解决问题的能力。在综合型实验训练过程中，学生主动思考，敢于提出问题、分析问题和解决问题，学生的科学思考和创新意识获得很大的提升。
五、开设研究型实验
学生经过综合型实验的基本训练后，实验理论知识和专业实验技能都有了一定程度的提高。为了使学生了解高分子科学学科前沿、激发学生创业创新的动机，教师允许学生采取自愿组合的方式组成若干个科研兴趣小组。通过查阅文献资料，小组讨论提出实验方案，并与指导老师讨论方案的可行性，最后开展实验。结束时，上交实验记录由指导教师批阅给出评价，并讨论实验的得失。整个过程中，要求学生提交文献综述、可行性方案、实验报告或科研论文，锻炼写作科研论文的能力。显然研究型实验需要教师付出更多的劳动，为学生创造一个独立完成、接近实际科学研究的环境。研究型实验有利于提升学生分析问题、解决问题、独立工作、团队精神及创业创新等方面的综合能力。
六、改革实验成绩的考核方式
一个好的实验成绩考核方式要能够反映学生在实验教学过程中各个环节的表现。仅凭一份实验报告来评定学生的成绩是远远不够的，学生在预习实验、搭建装置、清洗仪器设备、打扫卫生等方面的工作都将得不到很好的体现，缺乏客观性和公正性。因此，可以借鉴无机、有机化学实验的考核方式，将实验成绩的评定方式细化：平时实验成绩60分，包括书写预习10分、统一服装5分、装置搭建10分、规范操作10分、卫生情况5分和提交报告20分；期末实验操作考试40分（随机抽取）。将实验成绩的评定标准在开课前公布，使学生不得不复习巩固所有开设的实验，从而达到熟练掌握各项实验技能的教学目标。
七、结束语
高分子材料作为我校材料化学专业一个重要的培养方向，《高分子化学》成为材料化学专业的核心课程，直接影响《高分子物理》《高分子材料加工工艺学》等后续课程的学习。我校材料化学教研室已通过对高分子化学实验教学的改革，在激发学生学习高分子化学科学的兴趣，提高学生的实践技能、创新能力和创业意识等方面有所收获。2015年3月5日，全国人民代表大会第十二届第三次会议开幕，国务院总理李克强同志在作政府工作报告中提及 “大众创业、万众创新”。今后，我们将秉成这一新理念，继续深入研究与探索，使高分子化学教学不断适应社会发展的要求，为培育更多材料化学领域的优秀人才做不懈的努力。
[ 参 考 文 献 ]
[1] 于淑娟.高分子化学教学改革的实践与探索[J].广西师范学院学报（自然科学版），2009（3）：123 -125.
[2] 顾景梅，邹玉红，马小隆等.改进实验教学发挥实验室在培养高素质人才中的作用[J].实验室科学，2009（2）：35 -37.
[3] 刘宁，李田，王小丹，等.《高分子化学实验》课程的教学探讨[J].高分子通报，2011（7）：110 -112.
眼与活棋
教学目标：通过入门学习掌握基本围棋对局知识，为实战对局创造条件。
教学要求：基本掌握眼与活棋的重要性，并争取运用于实战。教学重点：判断死活。教学难点：真假眼的判断。练一练：黑先
准备知识：由一方围住的交叉点叫眼（准备图）。新授：
例题一：黑先，能否杀白？
结论1：含有两个眼的棋是活棋。练习：黑先活
例题二：判断例图中白棋的死活，为什么？
真假眼：围成眼的一方由一个整体组成叫真眼反之为假眼，眼图。
结论2：由两个以上真眼组成的是活棋，反之为死棋。
如常见假判断A图B图中被包围的黑棋的死活。
一、提子练习：黑先
二、打吃练习：黑先
二、黑先应下何处？
（）
（）
（三、判断以下各题中黑棋的死活）
第五课
吃子手法——双打
练一练：黑先杀白
新授：
例题一：黑先，应如何打吃才能吃到白两子中的一个？
结论：同时对两个整体进行打吃叫双打。巩固练习：黑先
思考题：黑先，应如何救出黑子？
练习题：黑先 第六课
吃子手法——闷打
练一练：黑先请救出被包围的黑子。
新授：
基本图一：白先，如何吃掉黑△子？基本图二：白先，如何吃掉黑△子？
结论：将对方包围打吃叫闷打，闷打是围棋中最干净利落的吃子手段。形成小门的叫“小门闷打”形成小飞的叫“小飞闷打”。
巩固练习：
第七课
吃子手法——枷
教学目标：通过入门学习掌握基本围棋对局知识，为实战对局创造条件。
教学要求：基本掌握吃子——枷的方法，并运用于实战。教学重点：枷的判断与包围。教学难点：如何枷的判断。练一练：黑先
新授：
例题：黑先，应如何吃住白▲子？
结论：将对方封住，使其不能逃逸的一手棋叫“枷”。
常见的几种枷：飞枷、二路枷、松枷、滚打包收（见上图）
《小树叶找朋友》这个活动是主题活动《秋天的画报》的一个生成活动。秋天来了，孩子们被秋天的美景深深吸引着，小朋友们在这个美丽的季节渴望交到更多的朋友。这首诗歌充满儿童情趣、短小精悍，以优美生动的语言描绘了秋天的美景，同时让幼儿学会了交朋友的技巧。诗中充分发挥想象力，将秋天的情境作了巧妙的契合的联想，显得具体而又形象，与幼儿的想象紧紧相扣，丰富了幼儿的情感。
[目标预设]
1、喜欢朗诵诗歌，感受诗歌的优美意境和句式结构。
2、尝试仿编诗歌，体验朋友间友好交往的乐趣。
[重点、难点]
重点：学习诗歌，感受诗歌的优美意境和句式结构。
难点：能够根据诗歌的结构特点，仿编诗歌，体验朋友间友好交往的乐趣。
[设计理念]
《幼儿园教育指导纲要》指出：要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。《小树叶找朋友》这首诗歌有着鲜明的结构特点，拟人化富有人情味的语言风格给幼儿清楚明了的记忆和想象线索，便于幼儿理解和感受，能够充分发挥幼儿的想象力、符合中班幼儿的学习特点，可以很好地为幼儿所接受。
[设计思路]
《纲要》指出：发展幼儿语言的关键是要为幼儿创设一个能使他们想说、敢说，有机会说并能得到积极应答的环境。我们在贯彻、实施新纲要过程中，应注重培养幼儿探索学习、创造学习，以幼儿为主体，教师为支持者、合作者、引导者，使幼儿体验自由表达和创造的快乐。于是，我打破了传统的教学模式，设计了这节语言活动，把幼儿当作活动的主人，激发幼儿的学习兴趣，启发幼儿创造，拓展幼儿想象，从而达到促进语言表达和语言运用能力发展的目的。我之所以选择这一内容的依据有以下几方面：(一)适合幼儿现有水平，又有一定的挑战性。(二)符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。虽然《小树叶找朋友》只是一个诗歌，但是可以让孩子学习诗歌的同时，感受诗歌的优美意境和句式结构，从而体验朋友间友好交往的乐趣。(三)贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物。
[教学过程]
1、导入，播放课件，带领幼儿分别参观秋天的菜园、果园、花园，了解秋天的植物，感受秋天的美丽。
“孩子们，这里是什么地方?”“你看到了什么?”
2、鼓励幼儿探讨友好交往的方法，为幼儿仿编诗歌埋下伏笔。
师：刚才我们小朋友看到了在菜园里看到了青菜宝宝;在果园里看到了苹果宝宝;在花园里看到了菊花宝宝，你们想和他们做好朋友吗?你想到哪里去找谁做好朋友呢?你见到他怎样表示友好呢?你想对他说些什么?
幼：相互交流探讨。(幼：我想到菜园里和青菜交朋友，和他握握手;我想到果园里和苹果交朋友，和他抱一抱，说你好你好;我想到花园里和菊花交朋友，和他亲一亲……)
3、播放课件，幼儿学习诗歌。
(1)看课件，欣赏诗歌，感受诗歌的画面美和语言美。
(2)提问：诗歌的名字叫什么?小树叶飘到哪里?找谁做朋友了呢?小树叶和好朋友是怎么表示友好的?对它说了什么?(设置问题，使幼儿不断的思考，掌握诗歌的结构特点，学会念诗歌。可以让幼儿做一做动作：如抱一抱、握握手、亲一亲、拉拉手，引起幼儿情感的共鸣)
(3)师生完整朗诵。
鼓励幼儿用动作来表现诗歌。
4、幼儿仿编诗歌。
(1)引导幼儿相互讨论，仿编诗歌。
小树叶还会飘到哪里，和谁做朋友?是怎么做朋友的?
(2)幼儿仿编交流，(鼓励幼儿用诗歌的形式表达)。
小朋友们发挥想象力，根据诗歌的结构大胆仿编诗歌。
5、活动延伸：
带领幼儿(小树叶)到户外找朋友。
“小树叶们，今天我们学会了交朋友的好办法，交到了许多朋友，真开心!让我们一起到外面去找更多的朋友，好吗?”
附诗歌：小树叶
一、聚乳酸类共聚物
1913年法国人第一次用缩聚的方法合成了聚乳酸 (PLA) , 1932年Carothers等人提出丙交酯 (Lactide or LA) 开环聚合的方法合成PLA, 但聚合得到的PLA分子量都不高, 机械性能很差, 不能作为强度材料使用, 没有受到研究重视。1954年, 美国Dupot公司希望通过改进丙交酯开环聚合的方法合成高分子量的PLA作为耐久性的聚酯纤维材料, 但由于PLA在潮湿环境中的缓慢降解使其作为耐久强度材料使用的性能并不佳, 未达到Dupot公司作为耐久性材料的预期, 因此该成果并未受到重视。60年代, 再次研究PLA的水敏感特性时, 发现PLA可作降解手术缝合线材料, 引发研究者的广泛关注, 并且发现, PLA可以在有机体内降解, 最终代谢产物为水、二氧化碳, 其中间产物乳酸同样是机体代谢产物且不会积累, 也不会产生不良影响。1970年前后美国Ethicon公司用PLA及其共聚物制备出了能够被人体吸收的手术缝合线, 实现了PLA在生物医药领域的成功的应用。七十年代后期, 一些研究工作者又合成了高分子量且具有旋光性的PLA, 其在药物制剂和外科等方面应用前景受到人们的重视。80年代以来, 人们在PLA在合成、结晶行为、物理性质、医学领域的应用等方面进行了更为深入研究[2]。
PLA可以沿两条路线合成[3]。一种以乳酸单体直接缩聚合成PLA, 称之为直接法;另一种开环聚合法通过乳酸合成中间体丙交酯, 再开环聚合得到PLA, 得到相对分子质量高的PLA, 但步骤较繁琐, 这也造成PLA成本较高, 80年代以后, 有很多学者转而研究对直接法的改进, 以期获得低成本高相对分子质量的PLA[4]。由于两步法获得的PLA相对分子质量高, 目前工业生产上为得到高相对分子质量的PLA基本采用的都是丙交酯开环聚合法。
二、聚己内酯
聚己内酯 (PCL) 使用己内酯开环聚合得到, 是一种具有良好生物相容性、降解产物为水和二氧化碳的可降解材料, 由于其药物通透性良好、对人无毒具有优良的药物通透性, 且FDA批准可应用于人体是一种较好的药物缓释材料。PCL比PLLA具有更强的疏水性, 且规整、柔顺的分子链使PCL结晶性高、体内降解慢, 有利于进行较长时间的药物控制缓释。当然, 亲水性药物的缓释促使PCL与其他生物相容性的单体聚合, 以改善其疏水性共聚或其它功能, 调节共聚产物降解速率, 满足释药需求。
三、聚酸酐
聚酸酐的可降解性体现在其分子内的酸酐键, 在有水的环境里, 酸酐键便会水解为羧酸, 其降解特性接近表面溶蚀, 这是可降解材料可使药物接近零级释放的重要条件。
聚酸酐生物相容性、生物降解性好, 是FDA批准使用于脑瘤辅助化疗, 制备聚酸酐的方法有缩聚法和开环聚合法, 而缩聚又分熔融缩聚和溶液缩聚。高真空熔融缩聚法生产聚酸酐最常用的方法:先将二元羧酸及乙酸进行反应得到参与下一步聚合的酸酐混合物, 于高真空熔融条件下进行缩聚脱去乙酸酐后便得到聚酸酐。虽然已合成多种聚酸酐, 但在载药控制缓释系统得到应用的仅有如聚 (富马酸2癸二酸) [P (FA2SA) ]等少数几类, 在氛仿等常用溶剂中溶解性好, 且具有较好的机械、柔韧性能, 易加工成型。
四、聚原酸酯
原酸酯 (POE) 是将二烯酮和二醇通过人工缩聚得到的具有疏水性的可降解聚合物, POE在诸如四氢呋喃、环己烷等有机溶剂中溶解。但在水中既不溶解也不溶胀, 但水分仍旧会渗入聚合物内, 使POE中酯键水解, 从而引起面降解及本体降解的发生, 产物水溶性小分子可被有机体代谢。如用多元原酸或多元原酸酯与多元醇在无水条件下缩合形成原酸酯键, 也可制得POE。
除以上介绍常用的典型材料外, 生物可降解的高分子材料还有蛋白质、多糖等, 均以通过控制药物的扩散过程、载体降解速率两方面来控制药物从载体释放的速率, 所以载体对药物性质的要求相对于单方面控速的其他聚合物材料而言有所降低, 载药模型的选择范围也更广。生物降解高分子材料应用于有机体作药控制物缓释载体, 药物释放结束后不需要取出, 达到治疗目的的同时, 免除了病患的手术痛苦。
摘要：可降解高分子载体是近年来医用材料领域的研究热点之一, 载体结构会随着自身的降解而逐渐疏松, 药物在载体中扩散、释放阻力就相应地减小, 药物释放速率不会因药物在载体中浓度的下降而减缓。本文主要以聚乳酸、聚己内酯等为代表, 介绍化学合成的可降解高分子材料的发展现状, 如合成方法及性质特点。
关键词：可降解,聚合,高分子,生物
参考文献
[1]丁建东.实用生物医用材料学.上海科学技术出版社, 上海, 2005
[2]别振英.稀土席夫碱配合物引发L-丙交酯和ε-己内酯的开环聚合特性研究[D].杭州:浙江大学;2010范兆乾.聚乳酸 (PLA) 合成与改性的研究进展[J].河南化工, 2011, 28 (8) :21-23
[3]范兆乾.聚乳酸 (PLA) 合成与改性的研究进展[J].河南化工, 2011, 28 (8) :21-23
【关键词】纳米通道；电化学单分子；酶分子
Abstract：Objective： To study the application value of the detection of the enzyme molecules by the electrochemical single molecule analysis of the nano channel. Methods： Analyze the affinity interaction between thrombin and thrombin reagent by using hemolysin and lecithin free assembly to biological nanopores through the characteristics of hemolysin aperture to control single stranded DNA and double stranded DNA. Results： The current signal was terminated because the double stranded structure which made up with cervical loop structure could not pass through the hemolysin nanopore. In addition， under high voltage， the structure of the neck ring was destroyed， and the DNA of the neck ring was ssDNA. Conclusion： There is no relationship between the DNA solution chain time and the double chain sequence of the structure of the neck ring， and the applied voltage is closely related.
Keywords：nano channel； electrochemical single molecule
【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801（2015）06-0213-02
凝血酶在临床医学领域当中具有一定的地位，其可以作用在血液当中的纤维蛋白原，促使其转变成为纤维蛋白，加速血液凝固，进而起到止血的作用。在临床当中主要应用于外伤、口腔、妇产科、消化道以及泌尿的止血[1]。本文筆者通过利用溶血素以及卵磷脂的自由组装形成生物纳米孔到，通过溶血素孔径的特性来控制单链DNA以及双链DNA通过孔径的时候不同电流下降，对凝血酶与是凝血酶试题的亲和作用给予分析研究，现报告如下。
1资料与方法
1.1试剂与仪器
1.1.1主要试剂
其中包括有SA（溶血素）、APLI（卵磷脂）、盐酸、NEase（限制性核酸内切酶）、Tris、正葵烷以及KCl。试验当中所使用的水全部为二次去离子水，实验所使用的试剂全部为分析纯。试验当中使用到的DNA片段全部参考相关文献进行设计。
1.1.2主要仪器
仪器：Axonpatch200B，DigiData1440A，离心机，冰箱BCD-162AG，202-1AB型电热恒温干燥箱，BS124S电子天平、KQ-600DB型数控超声波清洗器、SZ-93自动双重纯水蒸馏器、CJJ78-1型磁力加热搅拌器、磁力架、数值式水浴温度控制仪、可调式移液器、PHS-3DpH计以及气浴恒温振荡器。
1.2试验方法
1.2.1DNA储备液和缓冲溶液
（1）全部DNA储备液都要采取二次水稀释为10-4M；（2）缓冲溶液Tris-HCl（10mM，pH7.8，1.0MKCl）：①：称取0.1213g Tris和7.455gKCI加入到80毫升烧杯当中加水溶解，采取稀释HCI调节pH一直到7.8；②：将以上溶液移到100毫升容量瓶当中加入水稀释一直到刻度线，即得0.01M Tris-HCl缓冲溶液。
1.2.2试验样品制备
（1）采取10 L10-4MSl注入样品管当中，采取Tris-HCl缓冲溶液稀释到10-6M，这个样品为G1；（2）采取10 L10-4MSl与10 L10-4MS2放在同一个样品管当中在37摄氏度之下孕育2小时，之后采取Tris-HCl缓冲溶液稀释到10-6M，这个样品为G2；（3）采取10 L10-4MSl与10 L10-4MS2放在同一个样品管当中在37摄氏度之下孕育2小时，之后向当中加入10 L5.0×10-4M的凝血酶在37摄氏度之下反应40分钟，之后计入970 L Tris-HCl缓冲溶液，这个样品为G3。
1.2.3卵磷脂处理
配制30mg·mL-1卵磷脂溶液：向盛有200毫克卵磷脂的瓶当中加入2毫升正葵烷，得到100mgmL-1卵磷脂溶液，选取60 l100mg·mL-1卵磷脂溶液，加入正葵烷稀释一直到200 l，即会得到30mg·mL-1卵磷脂溶液[2]。
1.2.4制备磷脂双分子层膜
（1）调整好相关仪器，采取1000 L的移液枪在检测槽的cis和trans端分别注入1毫升的Tris-HCl缓冲溶液，这个时候设置电压100mV开启检测，电流应该为无穷大显示过溢状态；（2）使用一个洁净的毛笔沾取一定量的30mg·mL-1卵磷脂涂抹在内部凹面上的小孔表面；（3）在电压100mV下运行工作软件，这个时候孔道处于封闭状态电流应该为0，这个时候打开膜电容界面观察膜电容的变化，当其上升和稳定的时候，即为磷脂双分子层膜成膜成功，这个时候可以停止运行软件，并且切换到电流-时间界面。如果这个环节下封闭状态电流没有为0或膜电容持续不稳定，则一定要把检测槽清洗干净重新开始[3]。
1.2.5在磷脂双分子层膜上形成纳米孔道
采取移液枪选取溶血素10 L 注入到cis端孔的表面，静止30分钟以后，打开工作软件，这个时候还必须要处于封闭电流状态，得到纳米孔道成形以后电流基线会出现一个短暂的突跃，这个时候即为成功形成纳米孔道，如果在这个过程当中电流基线在持续上线波动，则需要再一次制备磷脂双分子层膜。
2结果
因为颈环结构属于双链结构无法穿过溶血素纳米孔道卡在溶血素孔道当中，造成电流信号终止。另外，在高电压下颈环结构被破坏，颈环结构的DNA伸展为ssDNA。颈环结构卡在溶血素孔道当中，在高电压下颈环结构伸展，电流信号得以恢复。由于在140mV下颈环结构的伸展速度和DNA穿过溶血素纳米孔道的时候速度要比在120mV下速度快。G2结构是3`为适体S2与S1的杂交部分，5`端为颈环结构，这个时候的G2不管是3`端还是5`端在80mv电压之下全部无法顺利通过溶血素纳米通道，所以整个过程没有电流下降表现。
3讨论
DNA穿孔纳米孔道的时候，电流脉冲大部分集中在60pA左右。根据相关报道表明[4]，在低电压下颈环结构无法顺利通过溶血素纳米孔道，然而在高电压下颈环结构被伸展开，可以顺利通过纳米孔道。本文结果显示，G3在G2的基础之上加入凝血酶的结果，加入凝血酶以后，凝血酶适体S2被脱离出来，这个时候的G3样品通过纳米孔道的时候样品就是颈环结构的S1。另外，结果显示，在比较高的电压之下通过的碱基数要比低电压要多，并且比较高电压下颈环结构的伸展时间要比低电压的时间短。
总之，颈环结构可以在高电压下被伸展开，可以顺利通过纳米通道。颈环结构DNA解链时间和双链序列没有关系，和施加电压有密切关系。凝血酶作用以后的dsDNA可以顺利通过溶血素纳米孔道能够看见凝血酶，与凝血酶适体有非常高的亲和力，可以将凝血酶适体从dsDNA当中脱离开。
参考文献：
[1]丁克儉，张海燕，胡红刚，等.生物大分子纳米孔分析技术研究进展[J].分析化学，2010，38（2）：46.
[2]毓娟，揭雪飞，董新法，等.Ce02在催化氧化反应中的应用[J].电源技术，2012，26（1）：43-46.
[3]张梅，魏志锋，杜雪岩，等.CeO2包覆盖对TiO2传感器材料的氧敏性能的影响[J].稀有金属，2011，25（1）：71-74.
【高分子化学教案免费】推荐阅读：
高分子物理实验的电子版教案07-22
化学考试得高分的绝招09-22
高分子化学与物理04-02
高分子01-09
高分子润滑材料10-04
高分子包膜材料04-10
高分子认知见习报告06-16
高分子材料辐射改性09-23
功能高分子材料的现状07-15
关于高分子材料的论文09-16
