领取毕业证书

领取毕业证书（通用11篇）

领取毕业证书 篇1

大班毕业典礼方案

一、前期准备

1．发给家长邀请函。（提醒家长自行带孩子前来）

2.教师布置操场。（班级区分三个方阵，朵

6、朵7，家长观摩区，园领导观摩区）

3.横幅、背板、音像、班牌等。

4.活动结束工作：后勤组安排好人员清扫场地。

二、目的1.体验毕业离园时的惜别之情，萌发对小学生活的向往之情。

2.体验与老师、同伴、父母一起参与活动的乐趣、增进师生、同伴、家园的互动。

时间：6月19日（周日）7:30——9:00

地点：幼儿园四楼

人员：天目胡桥幼儿园领导、全体老师、大班组全体幼儿、家长

三、流程

1.主持人出场

2.舞蹈节目（基训）

3.家长代表讲话

4.朵（4）班节目表演：毕业献词

5.舞蹈节目（小白船）

6.园长寄语

7.朵（5）班节目表演：毕业歌

8.发放毕业证

9.合影留念

四、主持人发言稿

１.主持人讲话（教师：1名）（幼儿：两名）

师：童年是一段“快乐来得很多，忧愁去得很快”的纯真年代，也是许多人长大成人之后，回头眷恋不已的寻梦园。

A：经过三年在幼儿园的学习和生活，我们的大班幼儿即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。

B：快毕业了，我要“祝大家每晚都有好梦！”、“祝大家快快长大！”、“祝小朋友不要长得太胖！”、“希望大家不要变成近视眼！”、“祝大家健健康康，有美好的每一天！”

师：小朋友的童心童语看似比较平凡，可是却告诉我们一些孩子对未来的期许。是的，人生就是应当有这么一个一个小小的心愿串成的祝福。

希望我们的孩子每攀越一段人生楼层，都能始终保持这样热切的心与振奋的脚步。这样他们才能心怀永远的幸福，去纵览令人惊奇的人间风景。

２.节目表演：舞蹈――（表演者：大班舞蹈队）

A：那么，现在就请欣赏：由大班小朋友给大家带来的第一道风景“舞蹈―― 基训”。大家欢迎！

３.家长寄语：

B：幼儿园是一片沃土，园长，教师是辛勤的园丁，如今茁长成长的小苗就要离开这块土地，家长心中充满了对他们的感激和敬意，下面请掌声有请：

3.教师寄语

教师代表：

三年，人能有多少个三年组成的人生？三年的师生情谊让我们彼此珍惜，越临近毕业，这眷恋和惜别之情越是强烈。听完了小朋友的毕业诗朗诵和献词，我的心情也很凝重，因为老师也舍不得离开你们！听惯了，每个早晨的声声问候；看惯了，每个傍晚灿烂的笑脸。再见了，我亲爱的孩子们，老师会打心底里，永远关爱着你们，做你们永远的守巢人！还有，我们的潘园长！在此，我代表大班教师感谢各位家长给予我们工作的支持、理解与帮助！谢谢！

4.节目表演：幼儿毕业献词――毕业诗

师：六月，悄然而至。我们不仅要感受那难以忍耐的酷暑，更要承受那与孩子们依依不舍的离别之情。三年，人能有多少个三年组成的人生？三年的师生情谊让我们彼此珍惜，越临近毕业，这眷恋和惜别之情越是强烈。我想，这感触最深的恐怕就是我们大班的小朋友和老师了。A：下面请欣赏由大6班小朋友带来的毕业诗朗诵--毕业诗

5.舞蹈节目（小白船）

B：带着6月的鲜花披着6月的阳光，在这快乐的日子里，我们舞蹈我们欢唱。接下来请欣赏舞蹈《小白船》

6．园长寄语

师：小朋友们已经在幼儿园度过了三年的快乐时光，这三年老师像妈妈一样关心你们，呵护你们，园长也时时刻刻再关心着你们的成长，下面让我们以热烈的掌声欢迎园长致词。

7.节目表演：毕业歌

A：三年的师生情谊，让我们彼此珍惜，越临近毕业，这眷恋和惜别之情越是强烈.B:我想这感触最深的恐怕就是我们学前班的小朋友和老师了，在这个特别的日子里，相信小朋友一定也有许多话想说，下面，请大7班全体小朋友一起朗诵《毕业歌》。

8。领取毕业证书

师：神圣、荣耀、幸福、激动写在我们的脸上，让我们尽情感受着属于我们的这一刻！

毕业典礼这是一个多么庄严的时刻，在人之初这个洒满人间的小站，我们大班的孩子正走上毕业典礼这神圣的站台，领取自己的 第一份毕业证书。有请大班小朋友上来领取证书。

（在音乐声中，8位幼儿一组身穿博士服、头戴博士帽挨秩序庄严的鞠躬、行礼，郑重地从领导手中接过毕业证书）

9。毕业典礼结束

领取毕业证书 篇2

金绍达:一、房屋权利人在登记后不及时领取权属证书,实际上并不会影响登记机构将登记资料归档。《房地产登记技术规程》在登记归档的一般规定中已经阐明。登记机构将应登记事项记载于房屋登记簿以后,相关的资料就可以归档,而不是一定要等到权利人领取证书之后。

房屋权利人在登记后不来领取权属证书有多种原因,有的是一时遗忘,所以可以先通知一下,给予一定的期限。并告知超过这一期限的,今后直接到登记机构的档案管理部门领取。根据一些兄弟城市的经验,这样做的效果较好。对于通知后仍然没有及时领取权属证书的,登记资料可按正常程序归档立卷。在立卷后,权属证书可以暂时存放在该户的档案袋中(不装订入案卷)。这样既利于日后查找,也不易遗失。今后权利人需要时,仍然可以领取。领证时,领证人应另行在领证凭证上签字,而不宜在已归档的文件上签字。

有少部分房屋所有权人在登记后不来领取房屋所有权证,是因为契税交纳后置造成的,如属于这类情况。一定要立即予以纠正。《契税暂行条例》在第11条第2款早就规定了“纳税人未出具契税完税凭证的,……不予办理……房屋的权属变更登记手续”;《房地产登记技术规程》附录所列的“主要登记类型申请材料清单”中,对除了不属于契税征收范畴的,转移登记时,要提交的要件之一是“契税完税或减(免)税凭证”。因此,如果将契税交纳后置,还会影响登记的合法性,因此应当十分注意。

二、土地承包经营权虽然也是《物权法》所规定的不动产物权的一种,但它与宅基地使用权、建设用地使用权是性质完全不同的另一种权利。按目前立法,土地承包经营权的登记和证书的发放,并不是由《物权法》第10条所说的不动产“登记机构”来管辖,而是县级以上地方人民政府。(《物权法》第127条第2款:县级以上地方人民政府应当向土地承包经营权人发放土地承包经营权证)。

一张珍贵的毕业证书 篇3

毕业证书用繁体字印刷，顺序按从右到左的格式竖排，封面写着“《西北人民军事政治大学》毕业证书”几个大字。内页上方中央有一颗五角红星，中间有12个较大的红空心字“与工农兵结合，为工农兵服务”。正文为：“郝存义同志，于本校第一期学习。现经鉴核，准予毕业。此证。校长贺龙，副校长李长路、钟师统。”并盖有三个四方红泥大印。毕业证第00180号，时间为1949年5月。质材为100克硬纸。西北军大毕业的学员大都南下，很多毕业证在战火中遗失，父亲保存的这张毕业证在校庆55周年时展出。

在家乡汾西县沟堡村，小时候就翻看过这张毕业证。入学时，妈妈给我缝制了书包，爸爸送我一首西北军政大学校歌歌词：“前进，新时代的青年，我们是西北军大的学员，毛泽东思想照耀我们，贺龙将军领导我们向前。为了人民的解放，我们团结、紧张、活泼、勇敢。努力学习加紧锻炼，清除旧的思想，建立革命的人生观。前进，前进!要站在斗争的最前线。前进，前进!向着胜利，向着光明，向着幸福的明天。”

孩提时代，我对这些似懂非懂。上学后，通过老师的讲解，我才初步了解：革命，就是打倒蒋介石，解放全中国。只有好好学习，才能过上幸福生活。这张毕业证和这首歌词，送我走进了校园，领我踏上人生之路。成人的我，永远也忘不了父亲给我们讲述的那毕业证中的故事……

创建校园

1948年春，中国人民解放军攻克临汾。8月，西北军进驻临汾郊区的北营盘。父亲在运城见到西北军大的招生简章，得知校长就是“两把菜刀闹革命”、统帅几十万大军百战百胜的贺龙将军，毅然前往报考。15岁的父亲，虽年幼，但考得不错。一个招生的女同志说：“我们招的是革命军人，你还没有一支步枪高，长大了再来吧。”父亲说：“你别看我长的小，可我身体结实，背不了长枪背短枪。部队上的号兵不都是小鬼吗?我还会扭秧歌演节目，什么苦也能吃，什么罪也能受，给首长当通讯员还不行吗?”就这样软磨了几天，父亲终于被录取了。

北营盘是日军侵华时建造的兵营，历经战乱，已是残垣断壁，房舍破烂不堪，院内杂草丛生，弹坑、弹皮随处可见。没有床板，他们就用麦草打地铺；没有教室，他们就以操场当课堂；没有桌椅，大地和膝盖就成了他们的课桌。学校给每个学员发了一个蘸笔尖，绑在一根细木棍上当作钢笔，每人每月发5—10张毛边纸，剪开订成笔记本。学习条件非常简陋。他们还发扬抗大精神，边建校，边开课。为筹集建筑材料，他们把圆木由洪洞县沿汾河漂到临汾城西，再由千名学生把木料抬回城东的北营盘校址。这期间不时遭到敌人飞机的狂轰滥炸，百姓有伤亡的，学生也有受伤的，父亲没有挂花算是万幸了。通过劳动，残垣断壁、破败的营房，变为整治有序、生机勃勃的校园。这便是父亲在西北军大开学后的第一课——建设校园。

贺龙演讲

1948年秋冬时节，全国各个战场捷报频传，校园内外到处洋溢着胜利的喜悦。生活虽苦，但学员们发扬抗大精神，按照军大清除旧思想、建立革命人生观的要求，掀起了刻苦钻研、勇于锻炼的学习热潮，上课时认真听讲，做好笔记，讨论时争先发言，互相帮助，取长补短，共同进步。通过对“社会发展史”、“中国革命和中国共产党”、“目前形势与我们的任务”、“中国土地法大纲和新民主主义论”等著作的学习和军事训练，学员们打下了坚实的思想基础，练就了基本的军事技术本领。

1949年元旦，新华社发表了“将革命进行到底”的新年献辞。3月，兼任西北军大校长的贺龙司令员到临汾视察，看望全体师生，校园内一片欢腾。下午1时，千余名师生列队在操场上聆听贺老总讲话。贺老总身着灰布军装，手拿木制的大烟斗，给同学们作了一个非常鼓舞人心的报告。他讲到：在毛主席、党中央的正确领导下，革命战争打得很好，我各路野战军已向国民党发起了最后的攻势，蒋介石就要完蛋了，战争也打不了几天了，我们再不能按步就班在这里学习了，应该到火热的战斗中经受烈火的锻炼了，为人民立功的机会到了，解放全国人民，建立新中国的时刻到了!……这次报告后，学校立即掀起了打倒蒋介石，建立新中国，坚决要求上战场的请战热潮。同学们连夜咬破指头写血书，一致要求上战场。1949年4月，西北军区批准他们提前毕业，全体学生被分配到各军师工作，准备参加挺进大西北，消灭“二马”的战斗。

喜到延安

怀揣着贺龙将军颁发的毕业证书，50个同学背着行李，徒步前往革命圣地延安。途中欢声笑语，歌声不断，互相帮助，没有一个掉队的。军首长组织晚会欢迎他们的到来。贺龙司令员的夫人薛明是司令部的学委主任，她生活简朴，平易近人，很受同学们爱戴。父亲先是被分配到了司令部队列科、侦察科，后又转到作战科，勇敢地奔向血与火的战场。榆林和平解放后，他们接收了国民党二十二军。革命的熔炉锻炼了父亲，更教育和滋养着我们成长。

家庭转航

父亲是革命者，爷爷是支持者，我们是福荫者。爷爷勤劳简朴一生，却被划为富农成份，爷爷和奶奶被人按“四类分子”对待，我们的少年时代也不光彩，富农成份这个紧箍咒束缚着我们的形象和心灵。影响着我们的进步和成才。品德最佳也系不上红领巾，学习最优也考不上高中，更进不了高等学府。拨乱反正后，我们家的富农成份转为干部家庭成份，我们的脸上有了笑容，学习和做事有了精神。后来，父亲的这张西北军大的毕业证书，使我们全家6口人由农业户口转为非农业户口，从山庄窝铺走向繁华城市，从此，我们刻苦学习，勤奋工作，飞鸟各投林。

领取毕业证书 篇4

一、我院以下专业领取毕业证：

2007级业余物业管理专业

2007级函授房地产开发与管理专升本专业：

2007级函授地理科学专业

二、领证时间地点2009年7月1日9：00-17：00

三、地点：继续教育学院一教一楼大厅（校本部体育馆旁）

四、领证流程

1、打印领取毕业证书流程单

2、根据流程单内容到相关部门完善手续

3、领取毕业证书及档案

五、注意事宜

1、毕业学生需缴清学费、书本费、住宿费（住校学习学生）；全部课程考试合格；参加过新华社电子图像采集才能领取毕业证书。

2、我校已在本期组织了课程补考，凡未参加补考或补考后成绩仍不合格的学生不能在本次领取毕业证书。

3、领取毕业证书需具备的证件：

⑴毕业生本人领取毕业证书需持本人身份证原件

⑵毕业生因故无法亲自领取需请人代领，应在双方身份证复印件上亲笔书写委托书，被委托人需持委托书及本人身份证原件代为领取。

⑶毕业生最好带上全部缴费收据和二张二寸蓝底照片备

用。

证书领取通知 篇5

xx市经济学校考生：20xx年7月24日-25日，

上午9：00-11:30??下午：13:30-16:30；

xx市教师进修学校考生：20xx年7月24日-25日，

上午8:30―11:30?下午：14:30―17:30。

二、领取地点

xx市经济学校考生：xx经济学校东门北传达室（枣庄市新城祁连山北路中段），联系方式：

xx市教师进修学校考生：xx市教师进修学校（学院中路1988号）225房间，联系方式：

三、所需证件及注意事项

1、考生领取普通话等级证书需出示考生本人身份证原件（或户籍单页原件）和个人普通话等级证书编号（考生可通过普通话成绩查询系统中一并查询）。代替别人领取的需出示双方身份证原件及考生含证书编号的成绩截图。

2、考生应该在规定时间内领取本人普通话登记证书，逾期将不再安排专人发放。长时间未领取的证书，将视为放弃领取，枣庄市普通话培训测试中心将不再承担保管责任。

xx市普通话培训测试中心

领取毕业证书 篇6

[关键词] 远程教育； 电子毕业证书； 电子学位证书； 代理签名

[中图分类号] G434[文献标识码] A

[作者简介]李凤英（1971—），女，山东郓城人。助理研究员，在读博士，主要从事远程教育及信息安全研究。E-mail：fyli@sjtu.edu.cn。

一、引 言

在大多数中国人眼里，学历文凭在很大程度上诠释了一个人的价值。学历对生活的影响可谓无处不在，善于投机取巧的人们纷纷在学历证书上大做文章。有需求就有市场，2010年发生的唐骏文凭造假事件带来的巨大社会影响，引起人们的深刻反思。唐骏“学历门事件”是唯一的吗？ 2009年武汉大学发生的远程教育毕业证书“造假”事件，直到现在人们还记忆犹新。湖北的上万名中小学教师参加原湖北教育学院的现代远程教育，毕业后，取得的毕业文凭通不过教育部的验证。此前，此类事件在湖北黄石等地也发生过多起。

如何才能防止学历、学位证书造假？毕业证书如何得以有效验证？

基于网络安全技术的电子毕业/学位证书的实现是解决此类问题的最有效方法之一。

二、代理签名技术

1996年，Mambo、Usuda和Okamoto[1]第一次提出了代理签名的概念。在这种签名中，一个签名者，称为原始签名者，授权另一个指定的签名者，称为代理签名者，代表原始签名者产生有效的签名，生成的签名称为代理签名。自代理签名提出以来，已有较多的理论研究，[2~8]已经成为目前网络安全中的研究热点之一。

一般来说，代理签名具有如下安全属性：不可伪造性（Unforgeability）、可验证性（Verifiability）、不可否认性（Undeniability）、可区分性（Distingguishability）、代理签名者的不符合性（Proxy signer’s deviation）、可识别性（Identifiability）等。

代理签名技术作为数字签名的最新发展和研究成果，是信息安全的核心技术——密码技术的前沿技术，是数字签名的延伸和发展。数字签名在远程教育中已经得到广泛的应用，但是，数字签名不能提供代理功能，它不能解决数字签名的授权问题，而在实际的远程教育应用中不可避免地会遇到代理及签名授权问题。代理签名是解决这类问题的一种最有效和最具潜力的技术，它在解决远程教育中的关键安全问题方面，具有不可替代性。比如，在毕业证书的颁布和验证方面，嵌入代理签名技术，那将是代理签名技术的一个伟大而又巧妙的创造性运用，既能有效防止毕业证篡改、造假，又能便捷实现验证。

三、电子毕业/学位证书的实现方法

首先介绍在本实现方法中所基于的核心数学知识即双线性对与相关的数学问题，再介绍代理签名技术在电子毕业/学位证书中的应用模型，最后介绍电子毕业/学位证书系统实现的软硬件环境、系统的构成及其代理签名方案。

1. 双线性对与相关数学问题

（1）双线性对

假设是由产生的循环加法群，是素数阶，并且是一个循环乘法群，有一个相同的素数阶。那么， 则是一个双线性对。它有如下属性：

①双线性：P，Q满足；

②非退化性：在的条件下，存在；

③可计算性：对于所有的，存在一个有效的运算法则来计算。

具有以上三个特性的双线性映射称之为可接受的双线性映射。众所周知，在超奇异（supersingular）的椭圆曲线和阿贝尔变种相关的Weil和Tate对可被修改而得到满足这种条件的双线性映射。

（2）相关数学问题

①DLP （Discrete Logarithm Problem）问题：给定两个群元素和，找到一个存在的整数，a要满足。

②DDHP （Decision Diffie-Hellman Problem）问题：对于，给定，决定是否成立。如果成立，被称作一个有效的Diffie-Hellman元组。

③CDHP （Computational Diffie-Hellman Problem）问题：对于，给定，然后计算。

④GDHP （Gap Diffie-Hellman Problem）问题：这一类问题指的是DDHP问题容易而CDHP问题很难的问题。在群上，当DDHP问题是容易的，而CDHP 问题是困难的，我们就称为一个gap Diffie-Hellman （GDH）群。

2. 代理签名技术在电子毕业证书中的应用模型

在该模型中，原始签名者只有一个（个人或组织），这里是国家教育部（也可以是远程教育总部等），代理签名者也是只有一个（个人或组织），这里是各高等院校或其他远程教育分部，如国家教育部授权华东师范大学颁发电子毕业/学位证书时，华东师范大学对相关的毕业/学位信息代表国家教育部进行签署。当学生收到电子毕业/学位证书时，学生能够非常方便地来检查电子毕业/学位证书是否由华东师范大学进行签署，国家教育部是否授权，电子毕业/学位证书在传输的过程中是否被篡改。而且，当学生收到电子毕业/学位证书，并且通过了相关的验证时，华东师范大学无法否认对学生发布了该电子毕业/学位证书，国家教育部也无法否认对华东师范大学进行了签名授权。如果华东师范大学发布了没有经教育部授权的电子毕业/学位证书，并且发布的信息与教育部的要求相违背，学生是可以拒绝接受的。如此看来，这种应用模型能够较好地实现毕业/学位证书的有效性、真实性和完整性，同时也避免了国家教育部或各大学的霸王行为。

3. 电子毕业/学位证书系统实现的软硬件环境

该系统在Windows 7操作系统下使用集成开发环境Visual Studio .NET 2005下利用Visual Basic .NET面向对象语言进行了实现。因为使用的是基于身份的代理签名技术，本系统中不需要认证中心CA的支持。对于用户私钥的生成，可以使用密钥生成中心PKG（Private Key Generator）来产生。

系统采用了传统的C/S设计模式，国家教育权威部门如国家教育部作为签名的授权者即原始签名者，颁发电子毕业/学位证书的学校作为代理签名者，电子毕业/学位证书的拥有者是学生，电子毕业/学位证书的验证者可以是学生本人、用人单位、人事部门或相关组织等。

系统可以在普通的计算机上实现，对CPU、内存、硬盘等没有特殊的要求。

4. 电子毕业/学位证书系统的构成

电子毕业/学位证书系统主要由密钥生成中心、国家教育部、电子毕业/学位证书颁发单位、学生和毕业/学位证书验证者五部分构成，如图1所示。每部分的主要功能和操作如下：

图 1 电子毕业/学位证书系统的构成

密钥生成中心不是传统的认证中心CA，它是基于身份的公钥密码系统中用来为用户生成和分发密钥的机构，可以是指定的机器或软件系统。在本系统实现中，它根据系统中其他参与者的密钥生成申请，为其他参与方分配与其身份相对应的私钥。用户的身份，如其身份证号、护照号码、E-mail地址等，作为基于身份的公钥密码体制中的公钥。此类系统对于用户身份的认证不需要数字证书的支持，也就是说，不需要通过查询认证中心的证书库或吊销列表来判断用户数字证书的有效性。这对于当前以证书为主的公钥系统来说是一个巨大的进步。目前基于证书的公钥体制的使用制约了公钥密码方案的应用范围。密钥生成中心作为系统中重要的组成部分，可以由硬件或软件来完成。一般情况下，密钥生成中心应当不保留为其他用户生成的私钥。但在现实应用中，人们为了应对密钥的丢失或被偷窃而不得不在系统中对用户的私钥进行备份，以便为用户的密钥恢复要求服务。由此可以看出，密钥生成中心在本系统中的应用是非常重要的，要注意保护。

国家教育部在本系统的实现中作为原始授权者的角色，通过与毕业/学位证书颁发单位的网络交互，将自己的签名授权信息传递给毕业/学位证书颁发单位。它的运作只是在代理签名权的授予阶段。国家教育部与毕业/学位证书颁发单位相互完成签名授权后，将不再参与后面的相关操作。即使在毕业/学位证书的验证者对毕业/学位证书进行验证时，也不再参与相关的活动。其身份将作为系统认可、大众相信的字符串，参与其所授权的学校颁发的毕业/学位证书的验证。

电子毕业/学位证书颁发者作为代理签名者，可以是一般的国家公办高校，也可以是民办的高校等。其在系统的初始化阶段要和国家教育部（原始签名者）进行多次交互而获得学历/学位证书的颁发权力。在颁发学生毕业/学位证书时，其将执行代理签名算法，对将毕业学生的相关信息，如学生姓名、性别、专业、毕业学校等信息，使用国家教育部为其授权的代理签名私钥进行签名，将所生成的签名附加在文件的最后位置或其他指定的地方，制作成电子文档发给学生或证书鉴定单位来判断其真伪。电子毕业/学位证书的这种颁发方式，与传统仅由证书颁发单位给学生发布证书不同。这里的电子毕业/学位证书，证书的接收者即学生或验证者不仅能够方便地判断证书是由所学习的学校颁发的，还能够非常方便地断定这种证书是经国家授权了的，而不是由“野鸡大学”颁发的。普通的毕业/学位证书不具备这种双重认证功能。如果用户或验证者所接收的电子毕业/学位证书被篡改或是仿造的，他们是非常容易判断的。如果电子毕业/学位证书颁发单位为不合格的学生颁发了合格的电子证书，其将承担由此所带来的责任。我们所设计的方案是代理保护类型的，也就是说，只有电子毕业/学位证书颁发单位才能生成和发布有关的电子毕业/学位证书，国家教育部也无权生成和颁布学生的电子毕业/学位证书。当然，如果国家教育部也要拥有这种权力，我们对方案进行改造也能满足这种需求。

学生在本系统中是作为电子毕业/学位证书的接收者或验证者出现的。其毕业的相关信息也被以明文的形式在电子毕业/学位证书中出现。电子毕业/学位证书的颁发者就是对其相关的信息进行处理而得到防伪信息即代理签名的。如果学生没有在相关的学校学习生活过，他们就不可能得到电子毕业/学位证书颁发单位颁发的电子证书。他们也无法伪造有效的电子毕业/学位证书。

证书验证者既可以是获得毕业/学位证书的学生，也可以是其他需要对电子证书的有效性进行确认的组织或个人，或证书鉴定部门。证书验证者只需要获知颁发毕业/学位证书的学校和国家教育部的身份，就可以验证电子证书的有效性。只要电子毕业/学位证书通过了验证，他就获得了电子证书的真实性和有效性。电子证书验证者既能够断定是相关的学校颁发的电子证书，也可以确信电子证书的颁发是经国家教育权威部门授权的。

5. 电子毕业/学位证书管理系统的代理签名方案

基于文献[9]中的身份基的代理签名方案，我们对本系统进行了实现。该方案详述如下：

该代理签名方案由三个阶段组成，分别是电子毕业/学位证书颁发授权阶段、电子毕业/学位证书颁发阶段和电子毕业/学位证书验证阶段。在这里，原始签名者为国家教育部，其身份为IDA ，代理签名者为电子毕业/学位证书颁发单位，其身份为IDB；国家教育部的公钥为QA=H2（IDA），其私钥为DA=sQA，电子毕业/学位证书颁发单位的公钥为QB= H2（IDB），其私钥为DB=sQB。其中，s为系统主密钥，H2（x）是安全的哈希函数，可以将身份字符串转换成椭圆曲线上的点。

在电子毕业/学位证书颁发授权阶段，国家教育部随机选择rA∈ Zq* ，计算：

UA=rAQA

hA =H1（IDB，UA）

VA=（rA+hA）DA

其中，H1（x）是安全的哈希函数。国家教育部将（UA，VA）发送给电子毕业/学位证书颁发单位，电子毕业/学位证书颁发单位计算hA=H1（IDB，UA），验证等式：

e（P，VA）=e（Ppub ，UA）e（Ppub ，QA）

如果成立，则是合法授权，电子毕业/学位证书颁发单位然后计算代理签名私钥为Sp=DB+VA。上式中，e为双线性对。

在电子毕业/学位证书颁发阶段，电子毕业/学位证书颁发单位随机选择rB∈Zq* ，并计算：

R=rB P

S= rB-1（H3（M）P+Sp）

其中，M为待签名的消息。所生成的代理签名是（R，S，UA）。其中，H3（x）是安全的哈希函数。

在电子毕业/学位证书验证阶段，代理签名验证者或接收者（电子毕业/学位证书获得者、用人单位、人事部门等）验证下式：

e（R，S）=（P，P）H3（M）e（Ppub，QB）e（Ppub，QA）H1（IDB，UA）e（Ppub，UA）

若成立，则电子毕业/学位证书颁发单位是代表国家教育部产生的合法代理签名。

四、电子毕业/学位证书的优点与不足

本电子毕业/学位证书管理系统与传统的毕业/学位证书管理系统相比，优点主要有：

（1）简单。普通代理签名的参与方中，只需要一个原始签名授权者、一个代理签名者，签名的接收者或验证者可以是任何人或组织机构。在代理签名权的授予、代理签名的过程、代理签名的验证等方面，都比较简单，也易于理解、易于实现。

（2）实现了签名权的传递问题。在传统的签名方案中，是难以实现签名权的传递的。有了这种传递，也就实现了完整性的传递、消息来源的传递功能，其在远程教育点对点式的通信中具有重要的应用价值。

（3）能够确认毕业证书信息的两个来源，即代理签名者和签名授权者。

（4）能够确信消息是否被篡改，即解决了消息传输中的完整性问题。通过代理签名方案，在代理签名的接收方或验证方，可以很容易地验证消息是否被篡改，哪怕是消息中一个二进制位的更改都能够很方便地检查出来。

（5）解决了消息的认证问题。代理签名的接收方或验证方，能够确信消息来自谁，是由谁进行签名授权，从而解决了身份的认证问题。

（6）如果需要，可以较容易地实现秘密性。

（7）可以对签名的有效期进行限制。

（8）可以对代理签署的数据类型进行约束。

（9）不需认证中心CA的支持。

虽然本系统拥有如上的诸多优点，但也有不足，也有需要不断完善和改进的地方。比如，电子学位/毕业证书颁发权的撤销问题、效率问题、安全问题都需要不断地深入研究与探索。

五、结 论

网络边界的消失和信息技术的飞速发展给人们带来便捷的同时也带来了越来越多的安全威胁。远程教育依赖于开放的网络，那么，研究远程教育中相关的安全问题也就必将成为教育技术工作者的热门话题。目前，解决信息安全问题的前沿性的关键技术之一是代理签名技术，但是，就代理签名的应用来讲，世界各国还没有得到实际的应用，代理签名在教育中的应用研究尽乎空白。正因如此，研究代理签名技术在电子毕业/学位证书中的应用具有重要的现实意义。

[参考文献]

[1] Mambo， M.， Usuda， K. & Okamoto， E. Proxy Signature for Delegating Signing Operation[A].Proceedings of the 3.th ACM Conference on Computer and Communications Security， New Dehli， India[C].New York：ACM Press， 1996.48~57.

[2] 李继国，曹珍富.一个改进的门限代理签名方案[J].计算机研究与发展，2002，39（11）：1513~1518.

[3] 祁明，L. Harn.基于离散对数的若干新型代理签名方案[J].电子学报，2000，28（11）：114~115.

[4] 王长林.不可否认签名与代理签名的应用研究[D].西安：西安电子科技大学，2003.

[5] 吴敏，王汝传.代理盲签名方案在基于移动代理的电子商务中的应用研究[J].南京邮电学院学报，2005，25（5）:84~94.

[6] 张建中，王洁，刘勤喜.新的代理盲签名方案及其在电子现金中的应用[J].计算机应用研究，2009，26（1）:347~358.

[7] Cha， J.C. & Cheon， J.H.. An Identity-Based Signature From Gap Diffie-Hellman Groups[C].Lect. Notes Computer Sci，2003.18~30.

[8] Boneh， D.， Lynn， B.， Shacham， H.Short Signature from the Well Pairing[A].Advances in Cryptology-Asiacrypt’01[C].Springer Verlag，2001.

领取毕业证书 篇7

漳州市住房和城乡建设局：

我单位承建的工程已领取建筑工程施工许可证正副本各壹本。根据《 福建省房屋建筑与市政基础设施工程安全施工措施备案办法》，为防范安全事故发生，我单位保证向建设局提供拟进入施工现场使用的施工起重机械设备（塔式起重机、物料提升机、外用电梯）的型号、数量，在施工阶段具备检测和报备条件时，保证及时到建设主管部门登记备案。如果不按照规定程序检测并登记备案，产生的一切后果由我方负全责。

保证人：（单位印章、法定代表人签名、印章）经办人：

联系电话：

年月日

注：本保证书一式二份，市住房和城乡建设局存档一份。

保 证 书

漳州市住房和城乡建设局:

申请人

申请建设地址

根据《中华人民共和国行政许可法》第三十一条“申请

人申请行政许可，应当如实向行政机关提交有关材料和反映

真实情况，并对其申请材料实质内容的真实性负责”的规定，本申请人保证：

提交申请全部申请材料是真实的，对所提

交的申请材料实质内容的真实性负责。

保证人：

（单位印章、法定

代表人签名、印章）

年月日

委 托 书

漳州市住房和城乡建设局：

兹我（单位）申请建设项目，特委托我单位代理申办事宜。代理权限：

1、负责申办该建设项目相关事宜。

2、代理有效期限：年月日至年月日

终止。

（单位）印章

法定代表人（或当事人）印章

年月日

领取毕业证书 篇8

林惠祥

（1901～1958），中国最早期的考古学家、人类学家、民族学家之一，厦门大学人类博物馆创建者，国内系统研究大陆台湾原住民第一人，奠定了厦大人类学学科基础。

有真才便好， 何需资格文凭

林惠祥自幼就勤奋好学，十二岁入福州东派学堂，学习成绩居全班第一。后因家贫，又嫌学校的教学进度太慢，他就在家中自修。“有真才便好，何需资格文凭。”这是林惠祥的信念。他自修二年，晨夕勤课，达到中学毕业水平。后随父前往菲律宾，仍坚持自学不已。林惠祥从报刊上读到一个马车夫通过自学取得成就的事迹，非常感动，引为自己的榜样。所以，他身在米厂工作却始终坚持自学。后来，陈嘉庚先生捐资创办厦门大学，学生可免学膳费。听到这个消息，林惠祥无比高兴，考入厦大读书。

在厦大学习期间，林惠祥虽因成绩优良而获得两次甲等奖学金，但仍不敷日常生活费用，只好于课外兼任中学教学，每日步行数里赴校，路上还需翻越两个山岭，十分劳苦。他就是这样艰苦学习四年，终于获文学士学位。他获得的是厦大建校后颁发的第一号文科毕业证书。

厦大毕业后，林惠祥考入菲律宾大学研究院人类学系，学习期间费用自付。他常以面包就冷水为餐，生活极为穷苦。因他勤奋学习，一年后即获人类学硕士学位，提前毕业。

只身赴台湾，考察原住民

1929年，受中央研究院委托，林惠祥化名林石仁，扮作商人，持中国护照单独深入日本侵占下的台湾，作实地调查研究。

林惠祥在台湾进入原住民同胞聚居的山区，历尽艰险，搜集原住民风俗文化标本一百余件。当时山中交通十分不便，他曾买到一条樟木制成的独木舟，雇原住民偷偷运出，路过一条铁索桥时险些坠入深渊。日本警方怀疑他是中国特务，派人跟踪，险些出事。林惠祥置生死于度外，终于将文物全部带回，并将调查研究结果写成《台湾番族之原始文化》一书。林惠祥此行的收获得到学术界广泛重视，受到极高评价。

1935年林惠祥在厦大任教时，为了倡办人类学标本陈列馆，增加更多的文物标本，于暑假中第二次赴台湾深入原住民地区调查。当他鲜为人知的是，在厦大思源谷旁边的小山顶上，林惠祥先生的墓地静静地坐落在那里。每年的清明节前夕，人类学与民族学系的师生们会前去为先生扫墓，这已经变成了系里的一项传统。

抵达基隆时，即被日本警方扣留。后虽然释放，仍受日本特务严密监视。但他巧妙周旋，工作两星期，终于获得原住民刀、枪、弓、箭、衣、饰、雕刻物、船模型、石器以及音乐杵等器物数十件，返回大陆。林惠祥因此成为我国第一个系统研究原住民的学者。

著書立说，自筹博物馆

自1928年起，林惠祥就开始从事人类学（包括考古学、民族学、民俗学、博物馆学等）的研究。他在厦门大学担任教职时，深感人类学书籍太少，于是自己动手搜集中外有关材料编写讲义。数年中，他写成了《文化人类学》《神话论》《世界人种志》《中国民族史》等书。其中《文化人类学》是当时国内有关人类学方面的重要著作，材料丰富全面，对人类学总论、略史以及物质文化、社会组织，宗教艺术、语言文字等方面，都作了详细全面的论述，是研究人类学，特别是文化人类学的重要参考书籍。

在积极从事人类学研究和教学的同时，林惠祥深感实物标本严重不足。当时，反动政府不拨给经费。于是，他省吃俭用，节省下自己的薪金和稿费，在厦门大学西侧建造了一所两层楼房，开辟了第一个人类学标本陈列所。林惠祥把自费收集到的及南洋华侨热心捐赠的标本，共计三四百件陈列其中。后来，他又在陈列室的基础上创立了厦门市人类学博物馆筹建处，供厦门大学历史、人类学教学使用，并欢迎中小学师生参观，以宣传普及人类学知识。

领取毕业证书 篇9

如果大家想要了解会计从业资格考试证书什么时候可以领取，敬请阅读下文：

会计从业资格证可到当地财政局网站会计管理系统或当地会计管理网站中进行查询。会计从业资格各考试科目应当一次性通过。会计从业资格管理机构在考试结束后及时公布考试结果，通知考试通过人员在考试结果公布之日起6个月内，到各地指定的会计从业资格管理机构领取会计从业资格证书。

通过会计从业资格考试的人员，应当持本人有效身份证件原件，在规定的期限内，到指定的地点领取会计从业资格证书。通过会计从业资格考试的人员，可以委托代理人领取会计从业资格证书。代理人领取会计从业资格证书时，应当持本人和委托人的有效身份证件原件。(各地具体情况有所差别，具体参考当地考务公告)

领取毕业证书 篇10

为方便企业办理领取资质证书手续，提高工作效率，现将领取企业资质证书的有关事项说明如下：

一、报送企业资质证书打印信息方式

公告的企业领取资质证书时，请按照《关于填报〈建设工程企业资质申请受理信息采集表〉有关事项的通知》（建办厅[2010]36号）要求，通过《住房和城乡建设部企业资质申请受理信息填报软件》报送企业资质申请信息或资质变更信息。对于在报送企业资质申请材料时没有通过软件报送资质申请信息的企业，须通过软件补报资质申请信息；如在报送资质申请材料时已通过软件报送资质申请信息，但在公告领证时有资质变更事项，需通过软件报送资质变更信息后，再领取资质证书。

对于企业资质证书的有关信息发生变更但未办理变更或备案手续的，公告发布后，将按企业报送资质申请材料时报送的资质申请信息打印资质证书。

二、领取证书方式

（一）当面领取。有关单位持相应资料到住房和城乡建设部受理办办理领取资质证书手续。无特殊情况，上午办理手续的，当天下午可领取证书；下午办理领证手续的，下个工作日上午可领取证书。

（二）即时领取。企业电话确认证书打印后携相应领取证书材料到受理办领取新资质证书。

（三）邮寄方式领取。有关单位可将领取证书所需材料及回邮地址邮寄至住房和城乡建设部受理办，受理办收到邮寄材料后，对于手续齐全的予以办理领证有关手续，并将新资质证书按回邮地址以收件方付款方式回邮至指定单位（请考虑资质证书在邮寄过程中可能存在的风险）。要求受理办付款的，将不予办理。

三、领取资质证书所需材料

（一）通过住房和城乡建设部公告的建设工程企业（勘察、设计、施工、监理、招标代理、一体化等），领取资质证书需提供以下材料：

1.资质初审部门出具的领取资质证书的介绍信原件。

2.加盖公章的企业营业执照副本复印件（或扫描件）。

3.原资质证书的正、副本原件。

原资质证书原件需全部交回，以旧换新，如不能全部交回的，按交回旧证数量领取新证，其余新证待旧证交回后领取；如旧证遗失的，持已办理遗失补办的相应材料领取新证。

4.若企业资质证书基本信息在企业提交资质申请材料后发生变更，需在副本变更栏里注明，或提供资质初审部门的变更备案表；原资质证书发生遗失、损毁的，请提供资质初审部门办理的遗失补办手续。

5.外商投资企业请提供外商投资批准证书复印件（或扫描件），并加盖企业公章。

（二）通过住房和城乡建设部公告的造价咨询、城市规划、房地产开发、房地产估价、园林绿化、物业管理等企业，领取资质证书需提供以下材料：

1.领取资质证书的介绍信原件。领取本企业的城市规划、房地产开发、房地产估价、园林绿化、物业管理资质证书的，请提供本企业介绍信；领取造价咨询资质证书或代其他企业领取各类资质证书的，请出具资质初审部门介绍信。

2.加盖企业公章的企业营业执照副本复印件（或扫描件）。

3.原资质证书正、副本原件。原资质证书原件需全部交回，如不能全部交回的，按交回旧证数量领取新证，其余新证待旧证交回后领取。

4.若企业资质证书基本信息在企业提交资质申请后发生变更，需在副本变更栏里注明，或提供资质初审部门的变更备案表；原资质证书发生遗失、损毁的，请提供资质初审部门办理的遗失补办手续。

受理办通讯地址：北京市海淀区三里河路9号住房和城乡建设部南配楼104#。邮编：100835

电子邮箱：slb@mail.cin.gov.cn联系电话：受理勘察、设计 010-58933701

受理监理、工程造价咨询、城市规划、园林绿化 010-58933701

受理施工、安全生产许可证 010-58933774

资质证书变更 010-58933774

受理房地产开发、物业管理、房地产估价 010-58933470

受理招标、一体化 010-58933470

证书领取 010-58933611

传真：010-58933243

计算机等级证书领取的注意事项 篇11

1、什么是证书直邮?

证书直邮是指为考生将本次考试所获得的证书直接邮寄到考生指定地址的服务。同时证书将不再发放到考点。该服务需要考生在规定时间内(一般情况是考后一周开通)在本网站提出申请，填写正确的邮寄地址及联系电话并缴纳相应的费用。成绩发布后，如获得证书并申请了直邮的考生，将会为其在第一时间邮寄所获得的证书。

2、NCRE证书直邮的办理时间?

每次考试申请证书直邮的时间以网站显示为准：

如果申请直邮的考生未取得证书，所缴费用将全额退回到考生的缴费帐号;

如果申请直邮的考生取得证书，我们将在成绩发布后的十个工作日内为考生打印并寄出。

3、未申请成绩单/证书直邮的考生，证书如何领取?

未申请直邮的考生，证书的领取时间与领取方式请咨询学校或考点。

延伸阅读：准考证号忘记了，如何查计算机等级考试成绩?