考研政治选择题及答案（推荐8篇）
二、多项选择题：17～33题，每小题2分，共34分。下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。多选或少选均不得分。
17.虚拟现实技术是一种运用计算机仿真系统创建多源信息融合的交互式三维动态实景以及动作仿真的技术，可以给使用者提供沉浸性、多感知性、交互性的互动体验，虚拟现实技术所构造的虚拟环境说明( )
A.物质世界不再具有客观实在性
B.物质世界的存在形式具有多样性
C.信息是独立于物质和意识的第三种存在状态
D.人们可以通过实践创造出自然界原本不存在的现实状态
【解析】本题考查的知识点是物质的相关知识。物理世界也是由物质构成的具有客观实在性，A错误。C项表述错误。故本题的正确答案是BD。
18.基因编辑是应对遗传性疾病的一种潜在治疗办法，但其技术运用极具争议，这不仅是因为基因的变化会传给后代并最终有可能影响整个基因库，而且更重要的是基因编辑会产生长远而深刻的社会影响，可能衍生出一系列棘手的伦理、法律和安全难题，正因如此，许多国家对人类基因编辑技术制定了相应的伦理、法律规范。人类严格控制基因编辑行为的原因在于( )
A.人的实践活动要遵循真理尺度与价值尺度的统一
B.基因编辑技术可能突破人类的伦理道德底线
C.科学技术有时表现为异己的、敌对的力量
D.人的实践活动是合规律性与合目的性的统一
【答案】ABCD
【解析】实践的真理尺度是指在实践中人们必须遵循正确反映客观事物本质和规律的真理，即合规律性;实践的价值尺度是指在实践中人们都是按照自己的尺度和需要去认识世界和改造世界，即合目的性。任何成功的实践都是真理尺度和价值尺度的统一。基因编辑技术作为基因组编辑工具，给多种疾病治疗提供了新的策略和潜在手段，但其临床应用上还有诸多尚未解决的科学和伦理问题，所以可能突破人类的伦理道德底线。科学技术本来的目的是为人类自身服务,但由于科技在使用过程中受负面价值的影响,使得科技成为异己的力量,反过来统治人类。因此，本题的正确答案是选项ABCD。
19.资本主义的生产目的是追逐利润最大化。为了获得尽可能多的利润,分布在不同部门(行业)的资本家之间必然展开激烈的竞争,而竞争的结果必将导致利润率的平均化。利润率平均化的过程意味着( )
A.某企业工人创造的剩余价值有被其他资本家侵占的可能
B.各部门内不同资本家的等量投资所得到的利润大体上均等
C.各部门资本家在加强对工人阶级的剥削上有着共同的阶级利益
D.不从事直接生产的银行资本家所获得的利润总是低于平均利润
【答案】AC
【解析】平均利润率是不同部门的资本家之间竞争的结果，在利润平均化规律作用下，产业资本家获得产业利润，商业资本获得商业利润，银行资本家获得银行利润，农业资本家获得农业利润。利润平均化规律，反映了在瓜分剩余价值上，资本家之间存在竞争和矛盾，但在加强对工人阶级的剥削以榨取更大量的剩余价值这一点上，资本家之间有着共同的阶级利益。因此，本题的正确答案是选项AC。
20.资本主义必然为社会主义所代替,并不意味着资本主义将在短期内自行消亡。资本主义向社会主义的过渡必然是一个复杂的、长期的历史过程,其原因在于( )
A.任何社会形态的存在都有绝对稳定性
B.资本主义的发展具有不平衡性
C.资本主义社会具有一定的自我调节能力
D.当代资本主义的发展还显示出生产关系对生产力容纳的空间
【答案】BCD
【解析】本题考查的知识点是资本主义为社会主义所代替的历史必然性。任何社会形态的存在都有相对稳定性，A错误。BCD都是资本主义向社会主义过渡复杂性、长期性的过程的原因。故本题的正确答案是BCD。
21.习近平指出:“当代中国的伟大社会变革,不是简单延续我国历史文化的母版，不是简单套用马克思主义经典作家设想的模板,不是其他国家社会主义实践的再现，不是国外现代化发展的翻版,”这对我们理解科学社会主义一般原则的启示是( )
A.科学社会主义绝不是一成不变的教条
B.科学社会主义与资本主义生产方式没有必然的联系
C.科学社会主义是人类优秀文化传统的历史延续
D.科学社会主义在不同的时代具有不同的内容和形式
【答案】ACD
【解析】本题考查的知识点是科学社会主义的一般原则。无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是绝不会灭亡的;而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是绝不会出现的，这说明两者的生产方式是有必然的联系的，B错误。故本题的正确答案是ACD。
22.中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。但是，我国社会主要矛盾的变化没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断,依据是( )
A.我国总体上仍处于不发达阶段
B.我国仍然面临极其复杂的国际环境
C.我国仍然是世界上最大的发展中国家
D.我国社会主要矛盾的变化只是社会主义初级阶段这个历史阶段中的变化
【答案】ACD
【解析】本题考查知识点：社会主要矛盾的变化。我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，AD正确。我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变，C项正确。B项无关。因此，本题的正确答案是ACD。
23.改革开放40年来,我国民营经济从小到大、从弱到强,不断发展壮大。截至底,我国民营企业数量超过2700万家,个体工商户超过6500万户,注册资本超过165万亿元。概括起来说,民营经济具有“五六七八九”的特征，即贡献了50%以上的税收，60%以上的国内生产总值，70%以上的技术创新成果，80%以上的城镇劳动就业，90%以上的企业数量。我国经济发展能够创造中国奇迹，民营经济功不可没。这表明,民营经济已成为( )
A.实现中华民族伟大复兴中国梦的重要力量
B.推动社会主义市场经济发展的重要力量
C.建设现代化经济体系的重要主体
D.控制国民经济命脉的主导力量
【答案】ABC
【解析】本题考查知识点：习近平总书记在民营企业座谈会上的讲话。民营经济是社会主义市场经济发展的重要成果，是推动社会主义市场经济发展的重要力量，是推进供给侧结构性改革、推动高质量发展、建设现代化经济体系的重要主体，也是我们党长期执政、团结带领全国人民实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的重要力量。D项应为公有制经济，故本题正确答案是ABC。
24.国家治理体系是在党领导下管理国家的制度体系,是一整套紧密相连、相互协调的国家制度;国家治理能力则是运用国家制度管理社会各方面事务的能力。二者的关系主要表现为( )
A.国家治理体系和治理能力是相辅相成的有机整体
B.好的国家治理体系可以提高国家治理能力
C.提高国家治理能力可以充分发挥国家治理体系的效能
D.国家治理体系越完备国家治理能力就一定越强
【答案】ABC
【解析】国家治理体系和治理能力是一个相辅相成的有机整体，通过好的国家治理体系提高治理能力，通过提高国家治理能力充分发挥国家治理体系的效能。同时，又不能把国家治理体系和国家治理能力等同起来，不是国家治理体系越完善，国家治理能力越强。故本题的正确答案是ABC。
25.全面准确的的理解和把握“一国”与“两制”的关系，应在坚持“一国”基础上，实现“两制”之间的和谐相处、相互促进。为此，必须做到( )
A.把利用国际有利条件和发挥港澳优势有机结合起来
B.把坚持“一国”原则和尊重“两制”差异有机结合起来
C.把维护中央权力和保障特别行政区高度自治权有机结合起来
D.把发挥祖国内地坚强后盾作用和提高港澳自身竞争力有机结合起来
【答案】BCD
【解析】本题考查的知识点是 “一国两制”。“一国两制”战略构想说的是国内问题，和国际无关，故排除A项。因此，本题的正确答案是BCD项。
26.坚定文化自信，是事关国运兴衰，事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底就是要坚定文化自信。讲文化自信，我们有充足的理由和充足的底气，因为中国特色社会主义文化( )
A.源自于博大精深的中华优秀传统文化
B.承继于激昂向上的革命文化
C.熔铸于生机勃勃的社会主义先进文化
D.植根于中国特色社会主义伟大实践
【答案】 ABCD
【解析】本题考查的知识点是建设中国特色社会主义文化。习近平总书记在十九大报告中讲到，中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。因此，本题的正确答案是ABCD项。
27.1927年10月,毛泽东率领湘赣边界秋收起义的工农革命军，开始创建以宁冈为中心的井冈山农村革命根据地，走农村包围城市、武装夺取政权的革命新道路。毛泽东确定在井冈山建立根据地，是因为这个地区( )
A.有较好的群众基础 B.地势险要且易守难攻
C.易于部队筹款筹粮 D.敌人的统治力量比较薄弱
【答案】ABCD
【解析】1928年10月，毛泽东率领湘赣边秋收起义的工农革命军，之所以选择井冈山的原因是有良好的群众基础，地势优势是易攻难守，易于部队筹款筹粮，且敌人力量相对薄弱，因此正确答案是ABCD。
28.1949年10月1日，首都军民30万人齐集北京天安门广场，欢庆中华人民共和国的诞生。中华人民共和国的成立，标志着( )
A.新民主主义革命取得了基本的胜利
B.半殖民地半封建社会的结束
C.中国共产党的地位发生了根本性的变化
D.社会主义基本制度的确立
【答案】ABC
【解析】新中国成立标志着社会主义基本取得胜利，第一大历史任务的完成，半殖民半封建社会基本结束，中国共产党的执政地位发生根本性的变化，因此ABC都是符合题干的，D选项是三大改在完成的重大标志，故排除。
29.我国经济体制的改革首先在农村取得突破性进展。党的十一届三中全会曾指出:“我国农业近二十年来的发展速度不快，它同人民的需要和四个现代化的需要之间存在着极其尖锐的矛盾。”当时我国农业和农村经济发展面临的主要问题有( )
A.农民的温饱问题尚未完全解决 B.农村的土地改革尚未完成
C.人民公社体制亟待改革 D.乡镇企业管理体制亟待改革
【答案】AC
【解析】十一届三中全会后，农业和农村经济发展面临的两大问题是：一亿农民的温饱问题尚未解决，“政社合一”的人民公社体制亟待改革。其中B选项已经完成，D选项还没有涉及这个问题。因此正确答案是AC。
30.3月，十三届全国人民代表大会第一次会议通过宪法修正案，把国家倡导社会主义核心价值观正式写入宪法，进一步凸显了社会主义核心价值观的重大意义。社会主义核心价值观是( )
A.坚持和发展中国特色社会主义的价值遵循
B.提高国家文化软实力的迫切要求
C.增进社会团结和谐的最大公约数
D.构建人类命运共同体的行动指南
【答案】ABC
【解析】本题考查的知识点：社会主义核心价值观的意义。203月十三届全国人民代表大会第一次会议通过了宪法修正案，把社会主义核心价值观正式写入宪法，社会主义核心价值观把国家、社会、个人三个层面的内涵集中概括，对社会主义现代化建设具有积极推动作用。积极培育践行社会主义核心价值观具有重大意义，主要表现在：它是坚持和发展中国特色社会主义的价值遵循，是提高文化软实力的迫切要求，是增进社会团结和谐的最大公约数。故本题的正确答案是ABC。
31.中国特色社会主义法治道路的一个鲜明特点，就是坚持依法治国和以德治国相结合。法治和德治，是治国理政不可或缺的两种方式。这是因为法治和德治( )
A.发挥作用方式不同 B.实现途径不同
C.所处地位不同 D.调整范围不同
【答案】ABCD
【解析】本题考查的知识点：德治和法治的区别
德治和法治是治国理政必不可少的两种手段，都对社会秩序和人的行为起到规范的作用，但二者存在很大不同。思想道德和法律在调节领域、调节方式、调节目标等方面发挥的作用和方式存在很大不同，首先二者发挥作用方式不同，德治主要依靠道德教化对人的思想进行调节，法治主要依靠法律的强制力来进行实施;其次，调节范围不同，德治主要是对人的思想道德领域进行调节，法治主要是对人的行为规范领域进行调节。德治和法治在地位和实现途径上也有不同，在地位上：法治是治国理政基本方式和基本方略，具有根本性、决定性和统一性;德治是治国理政的重要方式。在实现途径上：法治主要靠制定和实施法律规范进行，德治主要依靠培育和弘扬道德进行。故本题的正确答案是ABCD。
32.年6月22日至23日，中央外事工作会议在北京召开。习近平总书记在会上发表重要讲话，强调要深入分析世界转型过渡期国际形势的演变规律，准确把握历史交汇期我国外部环境的基本特征，统筹谋划和推进对外工作。其基本要求是( )
A. 既要把握世界多极化加速推进的大势，又要重视大国关系深入调整的态势
B. 既要把握经济全球化持续发展的大势，又要重视世界经济格局深刻演变的动向
C. 既要把握国际环境总体稳定的大势，又要重视国际安全挑战错综复杂的局面
D. 既要把握各种文明交流互鉴的大势，又要重视不同思想文化相互激荡的现实
【答案】ABCD
【解析】6月22日至23日，中央外事工作会议在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平强调，从党的十九大到党的十二大，是实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，在中华民族伟大复兴历史复兴历史进程中具有特殊重大意义。纵观人类历史，世界发展从来都是各种矛盾相互交织、相互作用的综合结果。我们要深入分析世界转型过渡期国际形势的演变规律，准确把握历史交汇期我国外部环境的基本特征，统筹谋划和推进对外工作。既要把握世界多极化加速推进的大势，又要重视大国关系深入调整的态势。既要把握经济全球化持续发展的大势，又要重视世界经济格局深刻演变的动向。既要把握国际环境总体稳定的大势，又要重视国际安全挑战错综复杂的局面。因此，答案为ABCD。
33.2018年是中日和平友好条约缔结40周年。日本首相安倍晋三于10月25日至27日对中国进行正式访问。习近平主席、李克强总理分别与其举行了会晤、会谈。中日双方就改善、发展两国关系及共同关心的国际和地区问题交换了意见，在政治、经济、安全及其他国际问题上达成诸多共识，取得务实成果。这些成果主要有( )
A. 签署了中日双边本币互换协议
B. 签署了中日两国海上搜寻救助合作协定
C. 双方一致确认将恪守中日四个政治文件的各项原则
D. 双方一致同意将作为“中日青少年交流促进年”
【答案】ABCD
【解析】根据对题干的分析和实时内容，因此答案为ABCD。
考研政治选择题答题技巧
首先，是要读懂题意，这是最为关键的，也是做好题的第一步。在做相关的提的时候，不要拿道题就做，先读懂题意是关键。
画出关键的词，这是最重要的，在读题的时候，用笔将重点的地方画出了，这有有利于对题的分析和解答。这是第二步。
然后就是对题目进行相关的分析，这是做题的必经的过程，在这个时候要在自己的脑子里要有相关的平时学习的知识得回顾。要思考考得什么知识点。
然后看看选项，这是一个筛选的过程，先排除与题意无关的选项，这是为提高做题的正确率的必要的保证。
排除后，针对剩余的选项要认真的去鉴别，这就要靠自己平时的相关的功底了。所以关键在于平时。平时要多多总结。
对于考研政治选择题来说，也不是太难，关键在于平时多做习题，掌握好基础的知识，多多总结，就可以取得不错的成绩了。
一、计算类选择题
计算类选择题是经济生活类的必考试题, 具有难度较大、逻辑思维能力要求较强的特点。历年高考经济类计算题多集中考查的是流通中实际需要的货币量、汇率变动与外汇兑换、单位商品价值量、恩格尔系数、投资收益、收入分配、税率与个人所得税、对外贸易等方面的知识。其中流通中的货币量、单位商品的价值量、汇率是重点考察的对象。
解答计算类选择题的关键在于牢记计算公式, 同时掌握一定的计算方法, 具体如下。
1. 流通中需要的货币量=待售商品的价格总额÷货币的流通速度= (待售商品数量×价格水平) ÷货币流通速度。
2. 汇率的变动:
作为兑换双方的两种货币, 同一种货币的汇率和币值的变化趋势总是一致的, 两种货币的汇率或币值变化总是相反的。
3. 单位商品价值量计算需注意:
单位商品价值量与社会劳动生产率成反比, 与个别劳动生产率无关;当前单位商品的价值量=原来的单位商品的价值量 (1+或-社会劳动生产率的变化) 。
4. 利息=本金×利息率×存款期限。
5. 个人所得税的计算:
第一步是计算出应税额, 第二步是将应税额根据税率表进行分解和计算, 第三步是将各部分税额求和。
二、图示类选择题
图示类选择题一般分为图表类和曲线类两种形式。试题由文字信息、图示和选项三部分组成。文字信息用于表达较为抽象的经济现象, 而图示则可用于直观展示这一经济现象。试题往往通过“动量”的变化来增加图示信息的复杂度。该类试题对学生获取和解读信息以及调动和运用各方面知识的能力要求较高。这类选择题考察的知识点主要在经济生活第一课“价格变动的影响”, 需要学生能看懂需求曲线、供给曲线、生活必需品、高档耐用品曲线, 还要明白由非本商品价格因素所引起的本商品需求量的变化。
解答此类试题一般要按照“三步走”:第一步, 解读题干的文字信息, 准确把握题意, 结合文字背景, 明确与图表相关的原理, 以及图表所表达的主旨;第二步, 将图表信息转化为文字信息, 将图表中的抽象内容和隐含知识直观化;第三步, 对应文字 (题肢) 与图表, 链接正确信息, 作出判断。
三、组合类选择题
组合类选择题考查的知识点多、容量大、信息范围广, 可以考查不同知识点之间的内在联系, 多角度、深层次地考查学生对所学基础知识的识记、理解和运用能力。它在考查学生对基础知识的再认再现能力的同时, 也在考查学生的分析、比较、归纳、判断、演绎、概括能力, 以及对知识体系的认识把握程度和判断推理等综合能力, 同时它也是控制题目难度、成为近年来高考选择题中的主要命题形式。
解答此类题目, 直选法及排除法都是有效的方法。排除题肢一般有四种情况:排谬 (排除错误的) 、排异 (排除与题干不吻合的) 、排倒 (排除因果颠倒的) 、排重 (排除与题干简单重复的) 。
四、因果类选择题
因果类选择题通常有两种形式:一种是题干提供“原因”, 在题肢中选择“结果”, 关联词通常是“因此”“所以”“其结果是”等, 可简称为以因求果型选择题;另一种是题干提供“结果”, 在题肢中选择“原因”, 题干与题肢之间的关联词一般是“这是因为”“这是由于”“其原因是”等, 可简称以果求因型选择题。
做因求果型选择题时, 首先考生要认真阅读题干, 把握其主旨;其次要仔细阅读题肢, 把握其内涵;再次要分析题干与各题肢之间是否存在因果关系, 即由题干主旨能否推出题肢中的结论;最后是将科学、合理的题肢入选, 将不科学、不合理的题肢排除。做以果求因型选择题时, 考生要注意题目是要求笼统地找出“原因”, 还是要求找出“根本原因”“主要原因”“直接原因”, 对于不同的问法, 所选的题肢也不同。做因果类选择题, 要切忌将题干与题肢之间的因果关系颠倒。
五、漫画类选择题
从试题的特点来看, 漫画的形式灵活多样、丰富多彩;内容反映现实、寓意深刻;立意针砭时弊、抑恶扬善;选题贴近教材、取材广泛;试题总体设计新颖别致、构思精巧;表现形式形象直观、简洁明了, 能有效地克服学生死记硬背、猜题押题的不良行为。从试题构成来看, 漫画选择题主要由题干和题肢两部分构成, 题干部分一般由漫画 (包括漫画中的文字) 、说明性文字和设问要求三个要素构成;题肢部分一般分为单向性题肢和组合型题肢两种类型。从设问要求看, 问题十分简练, 一般表述为“漫画表明 (说明) ”“漫画能 (不能) 反映的道理是”“从哲学 (政治、经济、文化) 角度看漫画”“漫画体现的经济 (政治、哲学、文化) 道理”“漫画体现的哲理”“漫画给我们的启示是”等。
就漫画类试题而言, 审题是解题的前提和基础。只有仔细审题, 读懂漫画所蕴含的深刻道理, 才能有的放矢, 解答好漫画类试题。
首先, 要审漫画标题。一般漫画都有自己的标题, 这是漫画的眼睛, 透过这个“画眼”可以洞察整幅漫画的主题。其次, 要审漫画主旨。我们在审题时, 一定要仔细观察画面, 注意画面上每一“要素”所提供的信息。再次, 要审漫画语言。要仔细品味画中的语言文字, 认真思考这些语言文字中所蕴含的观点, 有时它可能会成为我们弄清漫画寓意的“金钥匙”。最后, 要审漫画寓意。如果说直观意义反映的只是漫画的表面现象的话, 那么背后必然隐藏着深刻的寓意, 这就是漫画所要揭示的真正主题。能否挖掘出漫画的寓意, 是审题的关键。
六、引文类选择题
引文类选择题一般以名人名言、成语、俗语、经典著作中的著名论断以及当前国家领导人的重要讲话为素材, 要求分析其中蕴含的道理。此类试题的形式主要是借助名言, 考查教材理论知识, 考查对名言名句的理解。此类试题一般难度较大, 学生获取和解读信息较为困难, 已成为每年高考的难点题型之一。
解答此类试题一般要把握三步:第一步, 明确引文内涵, 一般结合背景材料, 就能粗略了解引文的具体含义, 还可以通过抓取关键词, 明确表达主旨;第二步, 对应教材, 明确引文所体现的教材知识;第三步, 链接题干与题肢及设问的角度, 对应教材, 提取答案。
摘要：近年来, 新课程改革背景下, 高考政治试题的选择题呈相对固定且有一定难度的趋势, 题型大致可归纳为计算类选择题、图示类选择题、组合类选择题、因果类选择题、漫画类选择题、引文类选择题六大类。针对不同类别的题型, 我们要选择不同的解答策略, 帮助学生提高分析能力和解决问题的能力。
这种类型的选择题突出考查这一年内我国出台的重大政策、取得的重要成就,国际上发生的重大事件,以及本省(市)出台的重大的政策或取得的重要成就等。考生在考前可以从国内、国际、本省(市)这三个方面对国内外重大时事进行梳理分类,然后再对这几个部分从政治、经济、文化、科技、体育、教育、卫生等方面再细分,每个方面在进行梳理时要突出重要的时事。经过这样的梳理,每个部分重要的内容就一目了然,这些最重要的时事就是高考考查的重点。
1. (2008年江苏卷)中国共产党第十七次全国代表大会审议通过的《中国共产党章程(修正案)》,首次将这一重大战略思想写入党章。()
A. “三个代表”重要思想
B. 科学发展观
C. 中国特色社会主义理论体系
D. 社会主义核心价值体系
2. (2008年广东卷)2007年美国发生的引起全球金融市场剧烈震荡的事件是()
A. 信用卡拖欠危机
B. 投资过剩危机
C. 次级住房抵押贷款危机
D. 消费信贷危机
3. (2009年江苏卷)2008年12月26日,我国海军舰艇编队从海南三亚起航,赴、 执行护航任务。这是我国首次使用军事力量赴海外维护国家战略利益,也是我军首次组织海上作战力量赴海外履行国际人道主义义务。()
A. 马六甲海峡 波斯湾
B. 亚丁湾 索马里海域
C. 马六甲海峡 亚丁湾
D. 波斯湾 索马里海域
4. (2009年广东卷)十一届全国人大常委会第七次会议通过,并于2009年6月1日开始实施的法律是()
A. 循环经济促进法B. 劳动合同法
C. 防震减灾法D. 食品安全法
【参考答案】 1. B 2. C 3. B 4. D
分析 上面这四道题目分别选自江苏、广东两省2008、2009年高考时事选择题,考查的内容涉及到政治、经济、军事、法律等方面的内容,都是这两年国内外各个领域中最重要、最典型的事件。
二、 直选型
这种类型的选择题比较简单,主要考查考生对一些考点的识记、理解情况,特别是对一些重要的考点或者是相近易混考点的掌握情况。要做好这类选择题,首先,要对考点进行系统地全面地复习,不能出现盲点;再次,要仔细的审题,抓住题目的题眼,明确题目要选择的内容。做题时要注意把相近或易混的知识区分开来。
5. (2009年北京卷)上述法律有的由全国人民大会通过,有的由全国人民代表大会常务委员会通过。全国人民代表大会常务委员会是全国人民代表大会的()
A. 领导机关B. 常设机关
C. 执行机关D. 监督机关
6. (2008年江苏卷)股票与债券的相同点是()
A. 都可以上市流通B. 收益是一样的
C. 到期都还本付息D. 都是筹资方式
【参考答案】 5. B 6. D
分析 做好这些题目,要求考生既要全面系统地复习知识,又要认真审题。第5题,考查的是全国人大常务委员会的性质。根据我国的政体,由于全国人民代表大会一年只召开一次,在不开会的时候就由全国人大常务委员会来行使全国人大的部分职能,所以全国人大常委会是全国人大的常设机关,因此选B。第6题,审题时要注意题目考查的是两个基本概念的相同点。2009年江苏卷中的7、8、9、10、11、14、15、16、17等题目也都属于这种类型的选择题。
三、 材料型
这种类型的选择题往往和当年的时事材料联系在一起,考查考生对一些重要考点的理解、运用能力。考生要做好这类选择题,必须对考点进行系统、深刻地复习,能够掌握考纲中要求理解运用的考点。在审题时要注意读懂材料的意思,能够透过现象看本质,找到材料所要考查的考点。
7. (2009年全国卷I)某鸭梨产区建立恒温库储存鸭梨,为反季节销售提供了条件,也为梨农增收提供了保障,据测算,每储存1千克鸭梨可增加收入0.5元,这一做法表明()
A. 商品的价格受供求关系影响
B. 延长农产品储存时间可提高农民收入
C. 商品销售环节可创造更大的价值
D. 商品的储存成本提高了商品价值
8. (2008年宁夏文综卷)“100-1=0”被一些管理学家奉为定律,意在提醒人们防止因1%的错误导致100%的失败。“100-1=0”蕴含的哲理是()
① 部分决定整体,整体的性质决定于部分的性质
② 整体决定部分,部分的作用取决于其在整体中的地位
③ 整体与部分相互制约,关键部分的功能关系整体的成败
④ 整体与部分相互联系,部分的作用有时大于整体的作用
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
【参考答案】 7. A 8. C
分析 做好这几道题目的关键是读懂材料,领会题目的意图。第7题,从题中“反季节销售”、“梨农增收”、“每储存1千克鸭梨可增加收入0.5元”等有效信息可以看出,鸭梨增收的主要原因是恒温储存,反季节销售,这都是受供求关系影响,所以该题选A。第8题,通过题中“防止因1%的错误导致100%的失败”、“100-1=0”等有效信息可以判断出,材料强调的是关键的部分对整体甚至起到决定作用,因而答案应选C。
四、 组合型
这种类型的选择题比较复杂,涉及的考点比较多,难度也比较大。全国各地高考试卷每年都要考这种类型的试题。做好这种选择题认真审题是关键。首先要认真审题干,把握材料或题干的主要意思;其次是认真审题肢,运用排谬法排除题肢中错误的选项;最后要认真审题干与题肢的关系,看是否存在一致性。
9. (2009年全国卷I)“面对金融危机这一全球性挑战,世界各国需要加强政策协调、密切合作、共同应对。在些关键时刻,坚定信心比什么都重要。”这一论述表示,信心作为对前景的良好预期()
① 能够改变经济规律的客观性和普遍性
② 可以推动经济主体对经济活动的积极参与
③ 能够摆脱物质条件制约,促进经济复苏
④ 可以促进经济形势向好的方向转化
A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④
10. (2009年山东文综卷)为推动社会主义文化的繁荣与发展,我国高度重视文化典籍的整理工作。这是基于()
① 文化典籍是中华文化一脉相传的重要见证
② 优秀的文化典籍可以直接转化为物质力量
③ 整理文化典籍有利于挖掘和保护传统文化
④ 阅读文化典籍可以帮助人们认识中华文化
A. ①②④B. ①③④
C. ①②③D. ②③④
【参考答案】 9. D 10. B
分析 考生在做这一类题目时审题是关键,同时还要运用好排谬法。第9题,要注意“信心作为对前景的良好预期”是一种意识,物质决定意识,意识是物质的反映,所以意识是不可能摆脱物质条件的制约,①③的说法明显违背了唯物主义的基本观点,应排除,故该题选D。第10题,文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量,但不是“直接”转化,故②项错误,应排除。
五、 漫画型
这类试题形式新颖、寓意深刻、考核全面。解答这类选择题,首先必须读懂漫画的内涵或寓意。考生在阅读漫画时要注意漫画的题目,抓住漫画中人物的语言、表情,这是理解漫画的关键所在。然后根据漫画的内涵或寓意联系所学的相关知识,对选项进行逐一分析,从而决定取舍。
11. (2008年江苏卷)右边的漫画给我们的哲学启示是()
A. 要坚持前进性和曲折性的统一
B. 要坚持运动的观点
C. 要坚持全面的观点
D. 要善于抓住主要矛盾
12. (2009年浙江文综卷)以下说法与漫画《落潮》(作者刘庆涛)的哲学寓意相符的是()
A. 恐惧归根到底源自内心的怯懦
B. 自信就能超越环境的限制
C. 无知则无畏,真正有知则有畏
D. 人往往自己把自己打倒
【参考答案】 11. C 12. D
分析 这两幅漫画的标题“顾上不顾下”、“落潮”以及人物的表情对于考生理解漫画都能起到画龙点睛的作用。
第11题中的这幅漫画反映了人们在想问题办事情时只考虑一面,而不考虑另一面的现象。
第12题漫画《落潮》的寓意是:此人在涨潮的时候既然能蹦过去,从理论上讲在落潮的时候也就能蹦回去,但是由于他失去了自信,最终还是自己打败了自己,说明错误的意识会使人误入歧途,故选D。
六、 计算型
这种类型的选择题主要考查考生对经济生活中一些知识的理解、运用能力。涉及到这样一些内容:商品价值量、价值总量的计算、流通中实际需要的货币量、银行利息的计算以及人民币与外汇之间的折算等。只要考生在考前掌握了必要的公式和计算过程,考试时能够举一反三,问题就解决了。当然,解答计算题时,切忌主观猜测和心算,最好是逐步运算。
13. (2009年安徽文综卷)某商品生产部门去年的劳动生产率是每小时生产1件商品,价值用货币表示为260元。该部门今年的劳动生产率提高了30%。假定甲生产者今年的劳动生产率是每小时生产2件商品,在其他条件不变情况下,甲生产者1小时内创造的价值总量用货币表示为()
A. 364元B. 400元
C. 520元D. 776元
14. (2009年四川文综卷)小张按1美元兑换8元人民币的汇率换得1000美元,两年后美元兑换人民币的的汇率下跌了20%。小张又将1000美元换回人民币。在不考虑其他因素的条件下,小张()
A. 损失了人民币1600元
B. 减少了人民币损失1600元
C. 损失了美元160元
D. 减少了美元损失160元
15. (2009年北京卷)下表是一个建筑公司某年度的部分经营信息,其中“税金及附加”包含了该公司应缴纳的某种税,这种税的名称及计算正确的是()
A. 营业税=1000万元×税率
B. 增值税=1000万元×税率
C. 营业税=650万元×税率
D. 增值税=650万元×税率
【参考答案】 13. B 14. A 15. A
分析 上面几道题目是近几年各地常考的几种选择题。
第13题考查的是商品价值量、价值总量的计算。单位商品的价值量设为X,则1 × 260=(1+30%)X,得X=200元。甲生产者今年的劳动生产率是每小时生产2件商品,那么甲生产者1小时内创造的价值总量=2 × 200=400元,故选B。
第14题考查对汇率的转换理解。根据“小张按1美元兑换兑8元人民币的汇率换得1000美元”,可以推算他拥有1000 × 8=8000元人民币。而根据“两年后美元兑换人民币的汇率下跌了20%”,又不难得出现在1000美元可换人民币为1000 × 8 × (1-20%)=6400元人民币。因此,同两年前相比,小张损失了8000-6400=1600元人民币,故选A。
第15题,考查营业税、增值税的计算。根据含义,我们看图表中的营业额应该是工程收入1000万元。所以营业税=1000万元×税率,增值税=1000万元×税率-(上一环节已纳税金)。所以,应该选A。
1.有一副对联，上联是“桔子洲，洲旁舟，舟行洲不行”，下联是“天心阁，阁中鸽，鸽飞阁不飞。”这形象地说明了运动和静止是相互联系的。静止是（C）
A.运动的普遍状态B.运动的内在原因
C.运动的衡量尺度D.运动的存在方式
考点：运动与静止的辩证关系。
2.一位机械工程专家讲过这样一件事：“文革”中，他在某地劳动，有一天公社派他去割羊草。他没养过羊，怎么认得羊草呢？但终于一个办法出来了。他把羊牵出去，看羊吃什么就割什么。不到半天就割回了羊草。这位专家之所以这样做是因为他认识到，“羊吃草”与“割羊草”两者之间存在着（A）
A.因果联系 B.必然联系
C.主观联系 D.本质联系
考点：因果关系。
3.《资本论》中有这样的表述：“对上衣来说，无论是裁缝自己穿还是他的顾客穿,都是一样的。”这主要是因为无论谁穿（C）
A.上衣都是抽象劳动的结果B.上衣都起着价值的作用
C.上衣都起着使用价值的作用D.上衣都是社会劳动的结果
考点：商品的价值与使用价值。
4、某资本家投资100万元，每次投资所获得的利润为15万元，假定其预付资本的有机构成为4:1，那么该资本家每次投资所实现的剩余价值率为（B）
A.100%B.75%
C.50%D.125%
考点：剩余价值率的公式与资本有机构成的公式。
5、当今世界是开放的世界，中国的发展离不开世界。实行对外开放是我国的一项基本国策。坚持这一基本国策的立足点是（D）
A.相互借鉴，求共存异B.多元平衡，共同发展
C.内外联动，互惠互利D.独立自主，自力更生
考点：独立自主、自力更生与对外开放的关系。
6、公益性文化事业是保障公民及泵文化权益的重要途径。大力发展公益性文化事业，始终坚持放在首位的是（C）
A.繁荣文化市场B.经济效益
C.社会效益D.创新文化体制
考点：公益性文化事业。
7、近年来，为了缩小我国居民在收入分配方面存在的差距，党和政府做出了巨大努力，如提高个税起征点、提高企业退休人员基本养老金、提高国家扶贫标准和城乡低保补助水平等，这些举措体现了（B）
A.劳动报酬在初次分配中比重提高B.再分配更加注重公平
C.初次分配注重效率D.各种生产要素都能按照贡献参与分配
考点：深化分配制度改革。
8.党的十八大报告提出为确保实现全面建成小康社会的宏伟目标到2020年，在实现国内生产总值比2010年翻一番的同时，还要实现翻一番的是：（A）
A.城乡居民人均收入B.城乡居民可支配收入
C.国民收入D.财政收入
考点：十八大相关内容。
9、甲午战争后，维新运动迅速兴起，针对洋务派提出的维新派指出，“体”与“用”是不可分的。中学有中学的“体”与，的“体”与“用”，把中学之“体”与西学之“用”凑在一起，就用”一样荒谬。维新派与洋务派分歧的实质是（D）
A.要不要社会革命B.要不要以革命手段推翻清王朝
C.要不要在中国兴办近代企业D.要不要学习西方的政治与经济制度
考点：戊戌变法。
10、1948年10月2日，刘少奇同志在同华北记者团谈话时，故事：巨人安泰是地神之子，他在同对手搏斗时，只要大地母亲那里不断吸取力量，所向无敌;但是，只要他毫无力量。他的对手赫拉克勒斯发现了他的这一特征，把他举到半空中将他扼死。刘少奇借用这一神话故事始终要（D）
A.坚持力量联系实际B.保持党的方针政策的正确
C.保持对敌人的高度警惕D.保持同人民群众的密切联系
考点：保持党同人民群众的血肉联系。
11.全面提高公民道德素质，要坚持依法治国，以德治国公德，职业道德，家庭美德，个人品德教育，弘扬中华传统新风。下列选项中，即是道德规范又是法律原则的是（B）
A.爱岗敬业B.诚实守信
C.助人为乐D.勤俭持家
考点：道德建设。
12.我们要大力弘扬的时代精神是当代人民精神风貌的集中力的强大力量。时代精神内涵十分丰富，其核心是（C）
A.国际主义B.集体主义
C.改革创新D.开拓进取
考点：爱国主义与时代精神
13.个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性，还必然包含着满足社会需要的价值属性。个人的需要能不能从社会中得到满足没，在多大程度上得到满足，取决于他的（B）
A.社会影响B.社会价值
C.社会地位D.社会理想
考点：自我价值与社会价值。
14.“和为贵”是中华民族的传统美德，采用调解的方法解决纠纷，有利于社会和谐。调解可以在诉讼程序外进行，也可以在诉讼程序内进行，诉讼中调解是指（C）
A.人民调解 B.行政调解
C.司法调解D.仲裁调解
考点：调解制度。
15.2012年6月27日，中国宣布在南海地区对外开放九个海上区块，供与外国公司合作勘探开发。此外，海南省宣布将西沙群岛的四个区域划定为文化遗产保护区。这些决定联同设立三沙市构成了中国加强在南海地区维护主权的“组合行动”。中国在南海问题上的一贯主张是（C）
A.使南海问题长期化B.推动南海问题国际化
C.搁置争议，共同开发D.建立“南海和平自由友谊合作区”
考点：时政热点。
16.2012年9月25日，第67届联合国大会一般性辩论在纽约联合国总部开幕。针对错综复杂的国际形势和此起彼伏的地区动荡及热点问题，本次辩论的主题是（D）
A.改善全球经济治理B.携手推动各国普遍安全与共同发展
C.增强联合国维和作用D.以和平方式调解或解决国际争端或局势
考点：时政热点。
二、多项选择题：17～33题，每小题2分，共34分。下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。多选或少选均不得分。
17.马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，实现共产主义是全人类解放的根本体现。人类解放包括（ACD）
A.从自然的压迫下解放出来
B.从客观规律的制约下解放出来
C.从旧的社会关系的束缚下解放出来
D.从旧的传统观念的禁锢下解放出来
考点：马克思主义及最崇高的社会理想
18.唯物史观第一次科学地解决了历史创造者的问题，认为人民群众是历史的创造者。人民群众（ABD）
A.从量上说是指社会人的绝大多数
B.从质上说是对社会历史发展起推动作用的人们
C.在任何历史时期都不包括剥削阶级
D.最稳定的主体部分始终是从事物质资料生产的劳动群众及其知识分子 考点：人民群众的内涵。
19.美国导演迈克尔。穆尔在他的最新记录片《资本主义：一个爱情故事》问世以来，一直颇受关注。“资本主义”为何与“爱情故事”联系起来呢？穆尔解释说，这是一种“贪欲之爱”，喜爱财富的人不仅爱他们自己的钱，也爱你口袋中的钱„„很多人不敢说出它的名字，真见鬼，就说出来吧。这就是“资本主义”。对金钱的“贪欲”与资本主义连为一体，是因为（ACD）
A.资本就是人格化的资本
B.赚钱体现了人的天然本性
C.资本的生命在于不断运动和不断增值
D.追逐剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律
考点：资本的本质。
20.伴随着生产力发展，科技进步及阶级关系调整，当代资本主义社会的劳资关系
和分配关系发生了很大变化。其中资本家及其代理人为缓和劳资关系所采取的激励制度有（ABD）
A.职工终身雇佣制度B.职工参与决策制度
C.职工选举管理着制度D.职工持股制度
考点：资本主义制度的新变化。
21、自第一个社会主义国家建立以来，社会主义事业的发展并不是一帆风顺的。社会主义发展道路的多样性以及发展过程中的前进性和曲折性的实践告诉我们（ABCD）
A.发展社会主义，不等于不学习西方资本主义的文明成果
B.坚持社会主义，不等于要坚持某种单一的社会主义模式
C.改革或抛弃某种社会主义模式，不等于改掉或抛弃社会主义
D.某种社会主义模式的失败，不等于整个社会主义事业的失败
考点：社会主义发展的多样性、前进性与曲折性。
22、党的十八大把科学发展观同马克思主义列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道确立为党必须长期坚持的指导思想。科学发展观是（ACD）
A.中国特色社会主义理论体系的最新成果
B.中国革命、建设、改革经验的科学总结
C.指导党和国家全部工作的强大思想武器
D.中国共产党集体智慧的结晶
考点：科学发展观及其意义。
23、国务院新闻办公室发表的《西藏和平解放60年》白皮书指出，目前，西藏共有各类宗教活动场所1700余处，僧尼约4.6万人，藏传佛教特有的**转世的传承方式得到充分尊重，寺庙学经、辩经、受戒、灌顶、修行等传统宗教活动和寺庙学经考核晋升学位活动正常进行，每年到拉萨朝佛敬香的信教群众达百万人次以上。上述事实表明，我国的宗教政策得到了充分贯彻。我国宗教政策主要有（ABCD）
A.尊重和保护公民的宗教信仰自由
B.积极引导宗教与社会
C.独立自主自办教会
D.依法管理宗教事务
考点：我国的宗教政策。
24.统筹区域发展，促进区域协调发展，是我国经济社会发展的一个重点原则，坚持这一原则有利于：（ABCD）
A.扩大内需，拉动经济增长
B.区域间优势互补，促进经济共同发展
C.不同区域人民共享改革发展成果
D.生产要素在区域间合理流动和配置
考点：区域协调发展。
25.1992年初，邓小平在南方谈话中指出：“社会主义的本质是，解放生产，发展生产力。消除剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”这一概括对社会主义传统认识的突破主要体现在：（ACD）
A.破除了脱离生产力水平抽象谈论社会主义的认识
B.否定了社会主义必须坚持公有制和按劳分配原则的认识
C.摆脱了长期以来忽视建设社会主义根本目的和目标的认识
D 制止了把社会主义本质等同于社会主义具体做法的认识
考点：社会主义本质。
26.PM2.5（细粒颗粒）这个大家原本很陌生的专有名词，因为2011年10月我国多地灰霾天气造成严重大气污染而迅速成为社会热词。2012年2月修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5指标，该指标随后又被写入政府工作报告。这既折射出当前我国环境污染的严重性，同时也反映了党和政府治理环境污染、建设生态文明的决心。十八大提出的生态文明建设新要求是（ABCD）
A.加大自然生态系统和环境保护力度
B.全面促进资源节约
C.优化国土空间开发格局
D.加强生态文明制度建设
考点：十八大关于生态文明建设。
27.1925至1927年的大革命规模宏伟，内涵丰富，与辛亥革命相比较，其不同点在于（ACD）
A.它广泛而深刻地发动了工农群众
B.它的主要斗争形式是武装斗争
C.它的革命对象是帝国主义和封建军阀
D.它是在以国共合体为基础的统一战线的组织下进行的考点：国民革命（大革命）的特点。
28.1931年1月至1935年1月，以王明为代表的“左”倾错误给中国革命带来严重危害，其主要错误有（ABC）
A.排斥和打击中华民族资本主义势力
B.将反帝反封建与反资产阶级并列
C.集中力量攻打大城市
D.主张“一切经过统一战线”
考点：土地革命时期的“左”倾错误。
29.抗日战争是近代以来中华民族反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争，中国赢得抗日战争胜利的主要原因是（ACD）
A.中国共产党发挥了中流砥柱的作用
B.中国的国力空前强大
C.得到了国际反法西斯力量的同情和支持
D.中国实现了空前的民族觉醒和民族团结
考点：抗日战争胜利的原因。
30.以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体带领全党全国和各族人民完成了新民主主义革命，进行了社会主义改造，确立了社会主义基本制度，这一基本制度的确立：（ABD）
A.为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础
B.是中国历史上最深刻最伟大的社会变革
C.标志着马克思主义同中国实际第二次结合的完成D.使广大劳动人民真正成为国家的主人
考点：社会主义制度的伟大意义。
31.一位社会学家发现大楼的一块玻璃坏了，起初他没太当回事，没过多久，他发现许多处窗户都破损了，经过调研后，他得出结论：一样东西如果有点破损，人们就会有意无意地加快它的破损速度，一样东西如果完好无损，或是及时维护，人们就会精心的护理。这就是著名的“破窗定律”。下列关于道德修养的名言与“破窗定律”内涵相近的是：（BC）
A.非知之难行之惟难非行之难终之斯难
B.善不可谓小而无益，不善不可谓小而无伤
C.小善虽无大益，而不可不为。细恶虽无近祸，而不可不去
D.见贤思齐焉见不贤而内自省也
考点：道德修养。
32.“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”，2012年6月24日在航天员的手动操作下，我国“神航号”宇宙飞船与“天宫一号”交互对接成功，向未来建设宇宙空间站迈向坚实一步。就在同一天，我国的“蛟龙号”载人潜水器成功下潜7020米的深度，再次创造历史记录。这两次成就的里程碑意义在于：（BCD）
A.完成了“近地空间长期载人飞行”和“南海深部计划”
B.丰富了人类认识和开发宇宙的梦想和实践
C.为中国在太空和海底参与国际合体提供了更多机会
D.为中国在太空和大洋这两个尚未充分利用空间的活动创造了新可能性 考点：时政热点。
33.2012年6.6至7日，上海合作组织成员国元首理事会第十二次会议在京举行。这是该组织发展进入第二个十年的首次峰会，与会各国元首就深化成员国友好合作以及重大国际和地区问题深入交换了意见，达成了新的重要共识。此次峰会的主要成果有：（AC）
A.首次制定了中长期战略规划
B.签订了军事同盟条约
C.签署了首个人文合作宣言
D.增加了新的观察员国和对话伙伴国
．答案：(1)真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。
(2)从哲学的任务上看，哲学能在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。
解析：本题设问直白，直接考查对教材基础知识的识记和再现，只要熟记教材基本内容，不难作答。
中 20．李瑞环同志在《学哲学，用哲学》一书中说：“哲学是‘明白学’，许多事情只有学了哲学才能真正明白；哲学是‘智慧学’，学了哲学可以使人变得聪明，脑子活、眼睛亮、办法多。”
请你运用所学知识谈谈对李瑞环同志这句话的理解。
．答案：李瑞环同志的这句话说明了哲学是指导人们生活得更好的艺术。这是因为：
(1)哲学的本义是爱智慧或追求智慧，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
(2)哲学的智慧产生于人类的实践活动，总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。
(3)真正的哲学能够为生活和实践提供积极有益的指导，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。
解析：本题考查获取和解读信息的能力，考查的知识点是学习哲学的意义。每个答案要点在教材上都非常明确，但在组织答案时需要我们适当整合，提高综合分析问题的能力。
易 17． 辨析：有人认为“系统化、理论化的世界观就是哲学，因此，哲学就是世界观”。
答案：这一观点是片面的。
(1)哲学是关于世界观的学说，是系统化的、理论化的世界观。
(2)世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。世界观人人都有，但一般人的世界观都是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论的论证和逻辑系统性，一般人自发形成的世界观还不等于哲学。哲学是把不自觉的、不系统的、零散的世界观加以理论化和系统化。世界观经过概括和总结，把它加以理论化和系统化而形成一定的思想体系才能成为哲学。
(3)此题的前提是正确的，但结论是错误的。
解析：本题考查哲学与世界观的联系和区别，在熟练掌握这一知识的前提下并不难回答。本辨析题是一个因果关系的题目，在组织答案时，要分别对原因和结果是否正确进行判断说明。
中 18．甲同学说：“我喜欢理工科，从没想过当哲学家，考大学又不考哲学。所以，没有必要在哲学上浪费时间。”
乙同学说：“哲学对我们很重要，哲学是一种方法论，学好哲学不但可以指导我们的实践，还可以帮助我们更好地理解理工科的知识。” 试分析、评论上述两位同学对哲学的看法。
．答案：(1)甲同学的观点是完全错误的。学习哲学，不仅仅是哲学家的事情，哲学与我们的生活密切相关。哲学是对具体科学的概括和总结，是关于世界观的学说，是世界观和方法论的统一。学好哲学尤其是学好马克思主义哲学，可以更好地帮助我们树立正确的世界观，指导我们理解具体科学知识，使我们更好地认识世界和改造世界，实现自己的理想。所以，无论是学文科还是理工科，当不当哲学家，都要了解和学习哲学。
(2)乙同学认为哲学是一种方法论，他看到了哲学对具体科学和实践的指导作用，是其正确的一面。但是，他错误地认为哲学仅是一种方法论，而没有认识到哲学是世界观和方法论的统一。因此，乙同学的看法是不全面的。
解析：本题旨在让我们对甲、乙两位同学的观点作出判断，并进一步阐明理由。分析、评论甲同学的观点时要从哲学对具体科学的指导作用及哲学与我们的生活密切相关的角度组织答案；分析、评论乙同学的观点时要从世界观与方法论的统一的角度来思考。
中 15.(15分)哲学家周国平先生说：“好奇心是人的理性的一个开端，而且是理性的一个最重要的要素，最基本的要素。”
德国哲学家黑格尔说：“每个人都可以大谈哲学，但并非每个人都是哲学家。”
请结合所学知识谈谈你对这两句话的理解。
【答案】①周国平的话指出，每个人都会在生活实践中自觉或不自觉地形成对世界的一定看法，形成自己的世界观。在这一点上，哲学家与普通人是一样的。②黑格尔的话指出，世界观虽然跟哲学有关，但并不等于哲学。哲学是系统化理论化的世界观。世界观人人都有，但哲学只有经过系统的学习与研究才能被理解、掌握与运用。
中 16.(15分)材料一
德国物理学家普朗克提出了量子假说，他明确指出：“研究人员的世界观将永远决定着他的工作方向。”
材料二
恩格斯说：“推动哲学家前进的，绝不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”(1)材料一和材料二各说明了什么？(6分)(2)材料一和材料二共同说明了什么？(9分)【答案】(1)材料一说明自然科学的研究受世界观的支配，自然科学的研究受哲学世界观的制约。材料二说明自然科学是哲学的基础。
材料一和材料二共同说明了哲学和具体科学的关系以及世界观和方法论的关系。一方面，哲学和具体科学之间存在着既相互区别又相互联系的关系。哲学是具体科学的概括和总结，并随着具体科学的发展而不断发展；哲学又指导具体科学，并为具体科学提供世界观和方法论指导。另一方面，具体科学的研究方法由世界观决定，具体科学的研究方法要以方法论为指导。
易 9．2011年8月19日，日本东北地区发生里氏6.8级地震。日本气象厅已经发出了海啸警报，预测海啸的高度为0.5米。
2011年8月23日，美国东部弗吉尼亚洲发生6级左右地震，同时中东部多个城市均有不同程度的明显震感。辨题：人在自然灾害面前无能为力。
解析 本题实质上是考查如何正确认识人与自然规律的关系问题，规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，而不能违背规律。这给人一种假象：人在规律面前无能为力。但事实是人完全可以认识和利用规律，为人类造福。答案(1)这个观点是片面的。
(2)规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭，人无法抗拒自然灾害的发生。
(3)但人可以在把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，为人类造福，将损失降到最低限度(如提前预报、灾前预防、灾后抢救)。
(4)因而人在自然灾害面前不是无能为力的。
易 8．某班在学习了哲学与生活的关系后，甲、乙两位同学对此展开了争论：
甲同学：“哲学与我们无关，没有哲学照样生活。”
乙同学：“哲学是指导人们生活得更好的艺术，学好了哲学，一切问题就迎刃而解。”
如果你参与上述争论，你将持何种看法？
解析：本题突出考查学生灵活调动和运用知识综合分析问题的能力，强调学生的学以致用和思辨性。甲、乙两位同学所争论的问题是“哲学与生活的关系”“哲学的作用问题”，分析时首先要表述所学相关内容，其次结合甲、乙两位同学的观点进行评析，最后要特别注意分析乙同学所说的观点。
答案：(1)哲学与生活是密不可分的；哲学产生于人们的实践活动，是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的，生活需要智慧，需要哲学；哲学自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。哲学能够给人智慧，使人聪明，哲学是指导人们生活得更好的艺术。
(2)甲同学认为哲学与我们无关，没有哲学照样生活，既没有看到哲学的来源，也否定了哲学的作用，是不正确的。
(3)乙同学看到了哲学对生活的作用，但认为学好了哲学一切问题就迎刃而解也是错误的。哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界，但哲学也有正误之分。真正的哲学能使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展；同时，哲学固然对我们的生活重要，其他科学知识对我们的生活也不可或缺。所以，乙同学的观点是不科学的。
二、非选择题
易 8．爱因斯坦曾经说：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始混乱的东西。” 结合所学的哲学知识回答：
(1)为什么说“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子”？(2)如何理解“科学要是没有哲学，就是原始混乱的东西”？
解析：爱因斯坦的这两句话各有侧重点，第一句侧重讲具体科学对哲学的意义，第二句侧重讲哲学对具体科学的意义，二者共同表述了哲学与具体科学的辩证关系。
答案：(1)这句话强调了哲学以各门具体科学为基础，哲学是对各门具体科学的概括和总结，并随着各门具体科学的发展而发展。
(2)这句话主要强调了哲学对各门具体科学的研究具有指导作用。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
易 8．艾宾浩斯是德国著名的心理学家，他对记忆的保持作了重要研究，并绘制出著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”。这条曲线告诉人们在学习中遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均时的，开始遗忘很快，一段时间后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即“先快后慢”的原则。由此，我们复习的最佳时间是学习后的1～24小时，最晚不超过2天，在这个区段内稍加复习即可恢复记忆。过了这个区段因已遗忘了材料的72%以上，所以复习起来就“事倍功半”。
请结合哲学中规律的观点，谈谈你对上述材料的理解。
解析：材料说明事物的运动是有规律的，人们要善于发现规律并利用规律，按规律办事就会取得成效。
答案：(1)艾宾浩斯发现遗忘规律说明，事物的运动是有规律的，人的记忆的保持同其他事物的运动一样是有规律可循的。
(2)规律具有客观性，我们必须遵循规律，按客观规律办事。根据遗忘的发展规律，我们在学习的过程中要注意及时巩固复习。
一、单项选择题
1．数据库系统是由（A）组成的。
A．数据库、数据库管理系统、计算机软硬件系统和用户 B．数据文件、命令文件和报表 C．数据库文件结构和数据 D．常量、变量和函数 2.在Access中有一个常量：Null，含义是（C）。A．0 B．空格 C．空值 D．N 3.表中的字段是（D）。
A.函数 B.常量 C.表达式 D.变量 4.在下列说法中，被查询的数据（C）是不正确的。A．来源于一个数据表 B．来源于多个数据表 C．与数据库无关 D．是数据表中的全部数据 5.Access数据库是（Ｃ）。
Ａ．层状数据库
Ｂ．网状数据库
Ｃ．关系型数据库
Ｄ．树状数据库 6．在数据表视图中，可以（Ｂ
Ｄ）。
Ａ．修改字段的类型
Ｂ．修改字段的名称
Ｃ．删除一个字段
Ｄ．删除一条记录 7．（A）是Access数据库中存储和管理数据的基本对象，是具有结构的某个相同主题的数据集合。A．表
B．宏
C．数据库访问页 D．查询 8．设置输入掩码，其作用是（B），以确保所有数据被正确的输入。A．用指定的数据填充字段 B．仅允许在字段中输入某种类型的数据 C．指定该字段必须输入数据
D．为字段创建一个可能的值的列表
9．当数据表中某个字段中只能输入序列：党员、团员、群众、九三学社、民盟中的数据，应该在（B）设置。
A．在数据录入时按照序列的顺序输入
B．在定义表结构时，通过“查阅向导”完成序列的定义 C．在表结构定义时，通过“有效性规则”来完成序列的定义 D．在表结构定义时，通过“有效性文本”来完成序列的定义 10．数据表中的“列标题的名称”叫做（Ａ）。
Ａ． 字段
Ｂ．数据
Ｃ．记录
Ｄ．数据视图 11．Access中表和数据库的关系是（A）。
A．一个数据库可以包含多个表
B．一个表只能包含两个数据库
C．一个表可以包含多个数据库
D．一个数据库只能包含一个表 12．对于一对多关系的表，选中级联删除意味着Access将（C）。
A．删除“一”端的表中的记录，如果“多”端表中的相关记录被删除的话
B．删除“一”端的表中的记录，并把“多”端表中的相关记录写入一个新的表中 C．删除“多”端的表中的记录，如果“一”端表中的相关记录被删除的话
D．删除“多”端的表中的记录，并把“一”端表中的相关记录写入一个新的表中 13．设置默认值，其作用是（B），从而达到简化数据输入的目的。A．清除用户输入数据的所有字段
B．用指定的数据填充字段 C．清除了重复输入的数据
D．用前一条记录该字段的值填充字段 14．“按选定内容筛选”允许用户（C）。A．查找所选的值
B．键入作为筛选条件的值
C．根据当前选中字段的内容，在数据表视图窗口中查看筛选结果 D．以字母或数字顺序组织数据
15．使用（C）创建的窗体灵活性最小。A．设计视图
B．窗体视图
C．自动窗体 D．窗体向导 16．通过修改（A），可以修改窗体或控件的外观。A．属性
B．设计
C．窗体
D．控件 17.在Access中，窗体的基本构成是由（C）组成。
A．窗口和菜单 B．对话框 C．页眉、主体和页脚 D．数据记录 18．在Access数据库中，专用于打印的是（C）。A．表
B．查询
C．报表
D．页
19．在Access中，OpenForm命令可打开（C）。A．数据表
B．查询
C．窗体
D．报表
20．在Access中，有关条件宏的叙述错误的是（B）。
A．条件为真时执行相应的指令
B．若没有StopMacro指令，会一直向下执行 C．在遇到“„”时终止执行
D．上述叙述都不正确
21．在Access中，利用OpenReport命令打开报表进行筛选，应该用（A）。A.Where 条件
B.视图
C.报表名称
D.If条件
22．在Access中，若从多个数据表中查找数据前提是（A）。A.数据表之间建立关系
B.数据表中要建立主索引
C.数据表中要建立索引
D.设置查询条件
23．SQL查询中GROUP BY 语句的作用是（D）。
A．选择行条件
B．对查询进行排序
C．列表
D．分组条件
24．内部计算函数“Avg”的意思是求所在字段内所有的值的（B）。
A.和
B.平均值
C.最小值
D.第一个值
25．SQL查询中的Where 工资额>1000的意思是（A）。
A．“工资额”中大于1000元的记录
B．将字段“工资额”中大于1000元的记录进行替换
C．拷贝字段“工资额”中大于1000元的记录
D．将“工资额”中大于1000元的记录删除 26．SQL查询中的not 工资额>2000 的意思是（A）。
A．除了工资额大于2000之外的工资额的记录
B．工资额大于2000的记录
C．工资额小于2000的记录
D．工资额大于2000或小于2000的记录
27．逻辑运算的优先级排列顺序是（A）。
A．.NOT.、.AND.、.OR.B．.NOT.、.OR.、.AND.C．.AND.、.NOT.、.OR.D．.AND.、.OR.、.NOT.28．Access中的（C）允许用户使用Web浏览器来访问Internet或企业网中的数据。A．表
B．宏
C．数据库访问页
D．模块
29．在Access的下列数据类型中，不能建立索引的数据类型是（Ｂ）。
Ａ．文本型
Ｂ．备注型
Ｃ．数字型
Ｄ．日期时间型
30．筛选的结果是滤除（A）。
A．不满足条件的记录 B．满足条件的记录 C．不满足条件的字段 D．满足条件的字段
31．在Access中，下面（C）可以用来定义交互界面。A．表
B．查询
C．窗体
D．宏
32．内部计算函数“Min”的意思是求所在字段内所有的值的（C）。A．和
B．平均值
C．最小值
D．第一个值
33．内部计算函数“avg”的意思是求所在字段内所有的值的（B）。
A．和
B．平均值
C．最小值
D．第一个值
34．在查询设计窗口中，条件设置成：Between 70 and 90 的意思是（A）。
A．数值在70到90之间的数字（包含这两个数字）B．数值在70和90之间的数字（不包含这两个数字）
C．数值70和90这两个数字之外的数字
D．数值70和90这两个数字 35． 在一个已经打开的窗体中添加一个既能弹出下拉列表，又能在其中编辑的控件是（C）。A．文本框
B．列表框
C．组合框
D．没有这样的控件
36．列表框控件可通过（D）途径得到它的值。A．用户的输入
B．已有的数据表
C．已有的查询
D．以上都对 37．查看工资表中实发工资为2000元以上（除2000元）至4000元（除4000元）以下的人员记录，表达式为（B）。
A．实发工资>2000 OR
实发工资<4000 B．实发工资>2000 AND 实发工资<4000
C．实发工资>=2000 AND 实发工资=<4000
D．实发工资(Between 2000 and 4000)38．筛选图书编号是“01”或“02”的记录，可以在“条件”中输入（A）。
A．“01” or “02” B．not in(“01 ” , “02”)C．in(“01” “02”)D．not(“01” and “02”)39．下面对数据表的叙述有错误的是（C）。
A．数据表是Access数据库中的重要对象之一 B．表的设计视图的主要作用是设计表的结构
C．表的数据视图只用于显示数据
D．可以将其他数据库的表导入到当前数据库中
40．在Access中，将“名单表”中的“姓名”与“工资标准表”中的“姓名”建立关系，且两个表中的姓名字段值都是惟一的，则这两个表之间的关系是（A）。
A．一对一
B．一对多
C．多对一
D．多对多
41．在Access中，下列（C）不是报表的基本组成。A．报表页眉 B．主体 C．页面页眉 D．页脚
42．如果需要在报表的首页添加一幅图、当前系统的日期和时间，应添加下面（B）域中。
A．主体
B．报表页眉
C．组页眉 D．页面页眉
43．如果需要利用数据库中的数据制作100张名片，应该用下面的（C）最合适。
A．数据表视图
B．查询
C．报表
D．窗体
44．某用户希望通过单击窗体上对应控件进行相关操作，由于他不太懂得编程，此时他应该使用的方法是（C）。
A．只能通过对属性进行设置
B．通过代码生成器来生成代码 C．先录制好宏，然后通过属性对话框指定
D．将需要的操作录制成宏就行
45．某用户编辑新宏时，在“宏”设计窗口中选择了打开表的操作，请问他应该在（D）确定表文件名。A．操作列
B．条件宏
C．宏
D．操作参数
46．在Access中，响应窗体中命令按钮的“单击”操作，这个操作称之为（D）。A．宏
B．条件宏
C．宏组
D．事件
47．在Access中，某个变量a1的生命周期只在一个程序中，那么这个变量在使用前应该用（A）语句定义。A．Dim
一、选择题的解题方法
解题方法只是一种技巧, 其前提是基础知识很扎实, 课文内容非常熟悉。否则“巧妇难为无米之炊”。所以, 要想答好选择题, 首先要在平时的学习中注意准确把握概念和原理, 以扎实充足的知识为基础。一方面, 对基础知识的掌握力求全面而有序, 使相关知识系统化、条理化。另一方面, 对重点知识不能仅仅停留在简单记忆之上, 一定要在广度和深度上加深理解, 尤其要弄清知识之间的内在联系, 弄清相关知识的异同, 力求融会贯通。第二, 培养良好的逻辑思维的习惯和好的做题习惯。好的思维是锻炼出来的, 凡事要多思考勤动脑, 同时, 有必要建立错题集, 对反复出错的题进行重点分析, 不断总结选择题的解答方法。
二、选择题的解题思路
选择题由两部分构成:题干和题肢。其基本要求是题干和题肢要相符合, 这既是设计选择题的重要原则, 也是解答选择题的基本依据。了解了选择题的特殊性, 答好选择题其实也不难。选择题的解题思路可以分为三个步骤:
(1) 审查题干, 确定题干的规定性。这是前提条件。首先明确题干的要求和答题方向是正方向选择还是反方向选择。其次确定题干本身的表述属于哪种类型。一般有完全正确型、完全错误型、正误混杂型、表述中性型。最后准确判断题干的内容, 准确地把握“题眼”, 即关键词语, 明确题干提出的问题在范围、层次、角度、条件等方面的规定性, 这是审题中重要的环节。只有准确地把握“题眼”, 选择题肢才有目标。
(2) 审题肢, 注意题肢的迷惑性, 认真、准确地理解每一个题肢, 把握题肢的基本含义, 判断每一个题肢本身的说法是否正确。在一般情况下, 如果题肢本身说法是错误, 可先直接排除 (逆向选择题除外) 。
(3) 审题肢是否与题干存在必然的联系。要注意运用所学知识, 把题肢与题干一一对照, 认真分析题肢与题干间的内在联系。一般说来, 题肢与题干存在某种内在的、本质的联系就选, 如果某个题肢与应选题肢之间是直接联系, 而与题干之间是间接联系, 则这个题肢不能入选, 即我们通常所说的一级联系选, 二级联系不选。
【关键词】新兴校园媒体；思想政治教育；作用；途径
Emerging network media in university student Ideological and political education influence and way choice
ZHOU Bao-song
【Abstract】in the university student Ideological and political education, the traditional classroom instruction form and teacher's taught by personal example maximum limit already more and more with difficulty aroused student's sympathy, achieved the university ideological education the desired effect. To be how more reasonable and the full use emerging campus media, maximum limit displays the emerging media the role, causes them to play educational, bootstraping in the university student Ideological and political education, the fusion function, is the development in front of us a new topic.
【Key word】emerging campus media; Ideological and political education; Function; Way
【中图分类号】：G641 【文献标识码】：A
【文章编号】：1009-9646(2008)03-0047-02
1 新兴校园网络媒体发展现状
目前在我国高等院校中，校园信息网络建设基本普及，网络应用从初期集中于多媒体网络教室、公共计算机室的基础设施发展到包括教学楼、学生宿舍等涉及学生各种学习和生活层面的整个校园环境。从而使得校园BBS、个人博客、QQ群等新兴校园网络媒体在学生日常生活中发挥着越来越重要的作用。高校的校园网络建设给大学生提供了非常优越的上网条件，随着高校校园网络建设与应用的成熟与完善，新兴校园网络媒体与大学生日常学习生活的关系越来越密切，对大学生的思想和行为方式的影响也越来越大。随着高校在互联网发展领域技术的不断加强、高校将成为互联网应用领域向纵深发展的主要发源地、高校网络校园文化已经逐步形成。有调查表明，当前使用校园网络的大学生占全体学生的百分之九十以上，新兴校园网络媒体成为大学生学习、生活不可缺少的帮手和伙伴。可以说，随着高校校园网络建设与应用的不断广泛和深入，校园网络已经进入到大学生学习和生活的方方面面，从而构建出一个较为完善和成熟的校园网络信息传播环境。
2 新兴校园媒体发展对高校思想政治教育的影响
2.1 网络的发展给高校思想政治工作带来的机遇：
2.1.1 提高了思想政治工作的效率。目前，我国大多数高校基本上都已建立了自己的校园网，并能访问互联网，大学生在图书馆、寝室、实验室都能够上网。所以很多思想政治工作可以在网上进行。可以将思想政治活动的时间，内容和形式在网上有计划、有系统地定期发布，学生可以随时浏览。此外，网络用一种特殊的方式，快捷、准确地了解学生的思想动态，由于网络的匿名性，学生不必担心暴露自己的身份，可以避免面对面交流的拘谨与尴尬，可以把一些在学习，生活中的困惑和父母间发生的摩擦，以及同学间的矛盾，对老师和学校的看法等平时不方便说或不愿意说的话大胆真实地吐露出来。教师可以通过及时的收集、整理、分析，有的放矢做到预防工作，大大提高思想政治工作的针对性。
2.1.2 网络有利于激发学生的主体意识和自我教育能力。网络条件下，信息的获取和交流主要依赖于学生主体性的发挥，这从根本上改变了传统的以教师、课堂为中心，以教育者为主导的教育模式。激发和强化的是学生在教育过程中的主体地位[1]。大学生在自主取舍各类信息时，会自己去思考、分析和质疑，并通过学生间，师生间的交流与探讨，解决了许多困惑和难题，从而达到自我教育的目的。
2.2 网络的发展给高校思想政治工作带来的挑战：
2.2.1 网上垃圾信息严重影响着大学生的健康成长。不可否认网络上大量的信息大大开拓了人们的视野，丰富了人们的生活。但是网络信息纷繁复杂，据有关部门调查，网络上非学术信息中47%与色情有关，刚刚发生的香港艺人“艳照门”事件，就是一件非常典型的事例。一些自控能力较弱的大学生出于新鲜好奇或冲动心理去搜寻色情、暴力游戏。此外，某些敌对势力也把互联网作为渗透、煽动和破坏建设和谐社会的重要工具。可见，网络上大量的垃圾信息会导致一些大学生陷入信息选择的困惑、失去理性思维、迷失方向，导致大学生的价值观念与民族自豪感、认同感淡化。
2.2.2 网络影响大学生的身心健康和人际交往。网络对大学生健康的影响主要表现在“上网成瘾症”和塑造多重人格等方面。目前，在很多高校，上网成瘾已经成为学生课堂上情绪低落、思维迟缓、逃课、补考和被退学的重要原因。网络在拓展人际交往空间的同时，也对现实人际交往产生了冲击。此外网络交流的匿名性使大学生面对的是缺乏直接的面对面的人际互动，容易使大学生放任自己不再关心现实世界，而且回到现实就会产生压抑、烦躁、孤独等症状，从而导致人际关系的相对冷漠，从而使大学生容易患上各种心理障碍和心理疾病。
2.2.3 网络使大学生道德失范更加严重。网络的普及化，为大学生提供了一个便利的交流平台。但是，网络的匿名性和隐蔽性导致网上道德相对主义的盛行和无政府主义的泛滥，给学生提供了极大的自由空间。由于摆脱了现实社会的束缚，极易放大“性恶” 的一面，忘却社会责任，丧失道德感。 因此，在网络这个隐秘的空间中，大学生往往不考虑社会规范和道德，产生不负责任的言行，诚信原则缺失。
3 强化新兴校园网络媒体对学生思政教育作用的路径选择
探讨网络思想教育的具体措施是整个网络思想教育研究的落脚点，归根到底就是要充分利用网络传播速度快、信息容量大、覆盖面广及交互性强等优势，主动出击，开辟、占领网上学生思想教育新阵地。具体做法可有如下：
3.1 强化导向性，建立思想教育主题网站。在思想教育主题网站上，传播邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观和和谐社会理论，确保网络思想教育有一个正确的政治导向。同时要围绕一些重大的事件及问题，强化学生具有鲜明的价值立场、主流社会观点。对影响稳定大局的问题，旗帜鲜明的发表评论，进行积极的引导，对错误思潮敢于开展批判，做到内容丰富、形式多样，唱响时代的主旋律。
3.2 占领主渠道，建立思政专题网站。思想政治理论课是高校思想教育工作的主渠道和主阵地，因此，要把网络和思想政治教育有机地结合起来，相互渗透、相互支持，共同发挥思想教育作用。首先，要把思想政治理论课从课内延伸到课外，从课堂上延伸到网络上，增强理论课的吸引力、感染力，提高教学效果。其次，要将焦点网络信息引进思想政治课教学内容之中，对其进行唯物辩证的分析和科学的说明，取其精华弃其糟粕，对积极健康有益的信息予以肯定，使其成为高校思想政治教学的有机组成部分；对消极有害的信息垃圾予以理性地批判，作为反面材料充实教学内容。这样不仅可以丰富改进思想政治理论课的教学，而且拓宽了网络思想教育的空间。
3.3 开辟特色专题，实施个性化思想教育。与传统思想教育的模式化和划一性不同，网络思想教育可以尊重受教者的需要和兴趣，强调从受教者的现实个性出发，有针对性地进行教育以促进其个性的全面发展。特色专题的开辟就是遵循“贴近学生实际、贴近学生思想、贴近学生需求”的理念，为学生提供全方位立体式服务。因为只有弄清楚学生在想什么，有哪些思想问题，思想教育工作才能抓住重点、难点和热点，找准切入点。如针对学生的就业问题，开辟就业指导专题；针对学生的心理问题，开辟心理咨询专题；针对学生对名师的仰慕，开辟名师个人主页等等。使这些特殊专题成为学校与学生、教师与学生、学生与学生之间沟通的桥梁，通过网络相互间交流思想，表达自己的意见、观点；通过网络针对个别学生的具体思想问题，提供单独的指导和帮助，实施个性化思想教育。
3.4 开展丰富多彩的网上思想教育活动。要充分利用网络的交互性特征，在校园网和思想教育专题网站上精心策划各种交互式栏目，从而提高网络思想教育的吸引力和实效性。如在线交流、BBS、博客留言、社区论坛、QQ群等，通过思想教育人员或有关权威人士与学生进行实时或非实时的对话、讨论，对他们在学习、生活中遇到的疑难问题进行疏导，帮助其排忧解难。充分利用网络的开放性特征，开展融思想性、知识性、趣味性于一体的网上校园文化活动，形成浓郁的网上校园文化氛围，在潜移默化中促进大学生思想素养的提升，如创办电子刊物、网上论坛、网页创作竞赛、网络文化艺术节等等。
3.5 实现校园思想教育网络与其他媒体的整合。大学生的思想教育需要全社会的共同努力，高校网络思想教育也需要公众网络的支持。校园思想教育网络要充分利用公众网络的资源，将其它大众媒体，如报刊、广播、电视、图书、录音、录像和户外宣传信息复制或链接到思想教育网络上，利用外围的网络思想教育网站，为大学生提供形式多样的思想教育资源，增强思想教育的吸引力和感染力。
4 结语
爱因斯坦说过:“科学是一种强有力的工具。怎样用它，究竟给人类带来幸福还是灾难，全取决于人自己，而不是取决于工具”。新兴校园网络媒体这把双刃剑，在给高校思想政治工作带来极大便利的同时，也给我们带来许多负面影响。针对这一特点， 高校思想政治工作者必须充分利用网络媒体的积极因素，为我所用；面对其弊端，我们必须直面挑战，积极应对，主动介入，这是现阶段实现高校思想政治工作现代化、科学化的客观需要。只要我们能够紧紧抓住贯彻科学发展观和构建社会主义和谐社会的有利契机，深入开展社会主义荣辱观教育，从容应对，勇于创新，积极地利用网络媒体这一资源，趋利避害，就一定能开创高校思想政治工作的新局面。
参考文献
[1] 张 瑜.“校园网络亚传播圈”现象实证研究.青年研究.2005-03-24
[2] “荣辱观与网络时代高校思想政治工作”.辽风网.2006-06-28
[3] 崔秋灏.高校网络思想教育模式研究.高校德育研究中心.2004-11-08
[4] 张 瑜.网络时代高校德育对策的探索.中国高等教育.2005-03-24
【考研政治选择题及答案】推荐阅读：
考研政治冲刺试题及答案03-02
2022考研政治真题及答案03-17
2024年考研政治真题及答案01-25
2022考研时事政治试题及答案11-10
考研政治选择题训练03-02
政治试题答案及解析10-07
2024年考研英语二真题及答案10-20
初中政治简答题及答案10-23
政治练习题及答案02-22
考研英语一真题及答案（word版）02-14
