色彩心理学演讲（精选11篇）
○在自然欣赏、社会活动方面，色彩在客观上是对人们的一种刺激和象征；在主观上又是一种反应与行为。色彩具有不可思议的神奇魔力，会给人的感觉带来巨大的影响。色彩心理学也是一门很重要的学科。
它在我们生活中有很多微妙的应用：为什么保险柜多为黑色？为什么冰箱多为白色？什么颜色让你容易入睡？什么颜色又能让你保持清醒？
○例如，色彩可以使人的时间感发生混淆。当我们看着红色，会感觉时间比实际时间长，而看着蓝色时则感觉时间比实际时间短。在潜水过程中。一个氧气瓶大约可以持续 40~50分钟供氧，但是大多数潜水者将一个氧气瓶的氧气用光后，却感觉在水中只下潜了20分钟左右。海洋里的各色鱼类和漂亮珊瑚可以吸引潜水者的注意力，因此会感觉时间过得很快，这是原因之一。更重要的是，海底是被海水包围的一个蓝色世界。正是蓝色麻痹了潜水者对时间的感觉，使他感觉到的时间比实际的时间短。○为什么保险柜多为黑色？
为了防止被盗，保险柜都设计为无法轻易破坏的构造，还必须尽可能地加大它的重量，使之无法轻易搬动。然而，为保险柜增加物理重量是有极限的，于是便给它涂上了让人心理上感觉沉重的深色，使人产生无法搬动的感觉。白色和黑色在心理上可以产生接近两倍的重量差，因而使用黑色可以大大增加保险柜的心理重量，从而有效防止被盗的发生。
○为什么冰箱多为白色？
在家用电器的卖场中，我们看到的冰箱多为白色或其他比较浅的颜色，这是为什么呢？白色或浅色对光的反射率比较高，因而冰箱表面的温度不会太高，这样就不必耗费更多的能源为冰箱表面降温，从而节省了能源。此外，白色或浅色还给人一种清凉的感觉，因而不管是从心理上还是物理上，冰箱都适合使用白色或浅色.○使人胃口大开或食欲减退的颜色有什么？
鲜艳的色彩都有增进食欲的效果。而蓝色会让人没有食欲。○○因为自然界中并没有天然存在的蓝色食物。
在日本，制作餐具器皿被当作一门艺术，一些匠人制作餐具器皿的技术和色彩感都非常出色。盛食物的器皿以白色居多，这是因为白色可以更好地突出食物颜色的缘故。食物中少有的蓝色也可以起到同样的作用，因此，在日本，蓝边的白盘子非常常见。此外，黑色餐具器皿在日本料理中也得到了比较广泛的应用。这是因为黑色可以和食物的颜色产生强烈的对比、从而更加突出食物颜色。
○再来看一组图（不读）为什么某些颜色看上去特别高大上？
以上三个颜色，我们大多数人都可以第一时间马上将它们说出来。比如黄色、绿色和蓝色。而每种颜色，所让我们感受或联系到的情绪都会有不同，例如黄色会显得激烈，荧光绿会使人惊觉，较亮的蓝色让我们觉得干净。
○接下来，我们再来做一组实验。我们先来看看上图中的衬衣，到底是蓝色还是绿色？是否发现，当物体的色相不那么明确之后，色彩对于我们情绪的影响也就随之减弱。○我们再来一次实验 还是选择最开始图例中的绿色来进行比较。左边衣服的绿色，色彩饱合度较高，而右边的则降低饱和度。看看那一个颜色会显得略微高档。其实，降低色彩饱和度，也是削弱色彩对人情绪影响的一个手段。
○大部分奢侈品牌选择黑白，其实都是在降低色彩本身对于人情绪的影响，○而使人感觉高档。
不同的颜色会给人带来不同的感受，同时在不同的人眼中，色彩也是不尽相同的。最后，我要介绍的是一个著名的透射法人格测验——○罗夏墨迹测验
罗夏墨迹测验是由瑞士精神科医生、精神病学家罗夏(Hermann Rorschach)创立。○罗夏测验是由10张经过精心制作的墨迹图构成的。这些测验图片以一定顺序排列，其中5张为黑白图片,墨迹深浅不一，2张主要是黑白图片，加了红色斑点，3张为彩色图片。这10张图片都是对称图形，且毫无意义。
这十张图片每一张在不同的人眼中都是不相同的，你看到的可能是器官，也可能是动物昆虫等。回答内容、回答部位、决定因素的不同，反映了被试人不同的精神心理状态，并可对疾病的预后作出展望。
1积极心理学的积极意义
积极 (Positive) 一词现在一般理解为“建设性的”或“正向的”, 积极从其本义上说既包括了人外显的积极, 包括了人内部潜在的积极。美国著名心理学家贾霍达 (Jahoda) 在当时美国心理健康联合委员会编订的一套心理健康系列丛书中提出了一个新概念——“积极心理健康”。积极这一概念逐渐在心理学界得到明确的界定。就目前来说, 积极心理学中的积极主要包含有以下几重含义。
1.1积极心理学的时代意义及其理论积极意义
1.1.1积极是对前期集中于心理问题研究的病理学式心理学的反动
前期, 心理问题等同于人的身体疾病, 去除人的心理问题就如同去除人的身体疾病。因此, 这一时期心理学的核心任务就在于对问题的修复, 修复个体损坏的习惯、损坏的动机、损坏的童年甚至于损坏的思想, 期望通过修复人类的损坏部分来达到心理健康的目的, 我们一般把这种心理学称之为病理性心理学或消极心理学。
1.1.2提供了认识心理学的新视野;为理论心理学中科学心理学与人文心理学的整合提供了尝试
积极心理学致力于人的积极品质, 这既是对人性一种伟大的尊重和赞扬, 同时在更大程度上也是对人类社会的一种理智理解。我们说, 人身上一定存在着某种优胜于其他生命形式——从野兽的残忍能力到显微镜下可见的引起可怕疾病的细菌的无理性能力——的源泉, 这一源泉就是人外显的或潜在的积极品质。
伴随着对人性的不同观点, 让我们在科学上产生了两种视野, 我们渴望精细, 我们也相信感觉, 但这两者之间有一条难以逾越的沟, 积极心理学这实验的方法研究感觉等, 这无疑是一种创新, 为强调整合的心理学也提供了一条可尝试的道路。
1.2研究内容的积极性
1.2.1积极的情绪和体验
积极的情绪和体验是积极心理学研究的一个主要方面对于积极情绪, B.L.F redrick (1998) 提出了拓延——构建理论, 认为某些离散的积极情绪, 包括高兴、兴趣、满足、自豪和爱, 都有拓延人们瞬间的知—行的能力, 并能构建和增强人的个人资源, 如增强人的体力、智力、社会协调性等。当前, 关于积极情绪的研究很多, 主观幸福感、快乐、爱等, 都成了心理学研究的新的热点。当然, 积极情绪并不是完全分离的, 众多积极情绪之间具有很强的相关性和一致性。但是为了研究的方便和主题的明确, 许多研究仍然针对不同的单个方面, 而其中被研究最多的积极情绪是主观幸福感和快乐。
快乐这种积极情绪也是积极心理学的重点研究方向之一, 很多研究者从不同的角度对其进行了研究。Lyubomirsky比较了那些快乐的和不快乐的人, 发现他们在认知、判断、动机和策略上都有所不同, 并且这种不同经常是自动化的, 并未被意识到。不快乐的人对与他人比较的信息比较敏感。快乐与金钱的关系, 快乐信仰的关系以及快乐随社会的发展而有所变化等也有不少研究。
1.2.2积极的人格特征
在积极心理学中, 积极的人格特征也引起了越来越多的研究者的兴趣。Hillson和Marie (1999) 在问卷研究的基础上将积极的人格特征与消极的人格特征进行了区分, 认为积极的人格特征中存在两个独立的维度:一是正性的利己特征, 指接受自我、具有个人生活目标或能感觉到生活的意义、感觉独立、感觉到成功或者是能够把握环境和环境的挑战;二是与他人的积极关系 (, 指的是当自己需要的时候能获得他人的支持, 看重与他人的关系并对于已达到的与他人的关系表示满意。乐观有时会产生“乐观偏差”, 为了解决这一矛盾, SandraL.Schneider (2001) 讨论了一种“现实的乐观”, 认为“现实的乐观”与现实并不相互抵触, 这种对于“现实的乐观”的研究是积极心理学的很好的注解:使生活更加富有意义。
1.2.3积极情绪与健康的关系
Salovey和同事讨论了情绪和身体健康的关系。他们指出在这个研究领域中, 大多数研究都偏向于病理性质, 因此, 对于情绪和身体健康的了解大多局限于负面情绪是如何导致疾病的, 而对于积极情绪如何增进健康却知之甚少。然而, 由于积极情绪和消极情绪呈负相关, 他们认为用前者代替后者将会有预防上和治疗上的效果。他们所讨论的研究包括了情感对生理和免疫系统的直接影响, 以及情感的间接影响。
2 在积极思想精髓下的应用
2.1 许多分支中的应用
首先, 要拓展和深入积极心理学的研究领域。第一, 心在积极理学现有的领域中, 研究最多的是积极情绪体验, 而且积极情绪体验中又以主观幸福感的研究最多同时幸福主题本身仍然存在众多值得研究的地方。第二, 积极的人格特征是积极心理学的基础, 但对积极的人格特征的研究可以说刚刚起步, 有许多方面还没有涉及, 在这方面需要多花时间与精力。第三个方向应该注意到人的体验、人的积极品质与社会背景的联系性, 必须把人的素质和行为纳入整个社会生态系统中考察。
2.2 本土化研究
中国传统心理学是一种生活心理学也是一种哲学心理学, 它关注实际生活、身心健康;指导人们积极入世。寻找积极心理学与我国传统思想的结合, 研究更多地为国人的心理健康服务。创造一系列的理论与实践, 这将是我国心理学发展的一条可尝试道路。
2.3 在治疗中的应用
对待心理问题, 积极心理学认为心理问题本身虽然不能为人类增添力量和优秀品质, 但问题的出现也是为人类提供一个展现自己优秀品质和潜在能力的机会, 人积极心理的发展过程也就是一个处理和消解心理问题的过程。因此, 积极心理学主张从两个方面来寻求问题的积极意义:一是探寻问题为什么会产生的根本原因, 二是从问题本身去获得积极的体验。
积极心理治疗认为人人都具有两种基本能力:认识能力和爱的能力, 人的心理疾病是由于这两种基本能力在不同的文化条件下分化为每个人的现实能力时而发生冲突的结果, 因此, 积极心理治疗的立足点就在于激发被治疗者的这两种积极的基本能力。
2.4 在教育中进行积极心理学教育
培养体验积极情感的能力。现在的研究表明一个人可以通过减少负性情绪, 从而获得积极体验, 研究表明人的正性与负性的情绪思考过程是两个独立的维度。这意味着可以培养与负性情绪有不同加工机制的积极情绪。
Lykken1996年的一项研究表明体验到积极情绪的能力是受遗传影响的, 有人尽管好运也总是不高兴, 而有人则相反。尽管受遗传影响, 他在2000年同样发样个人可以有目的的培养体验积极情感的能力。一个试图培养这种能力的人将会收获很多, 包括身体的、情绪的、社会的。
培养积极情绪的方法:有许多策略可以用来培养积极体验, 且这些方法都与休闲与活动有关。因此我们可以经常参加体育活动、从事有益的休闲活动, 这将让我们感觉到快乐。
培养积极情绪另一个因素是去习惯化, 据研究, 一个人一旦习惯了某种仪式, 久而久之, 则会形成厌倦与疲倦。因此保持变化, 就会有一颗年轻的心, 人们从这种变化中得到乐趣与幸福。
3 展望积极心理学尚有许多可发展的方面
3.1 理论层次
缺少哲学根基。同时积极心理学和早期的一些相关研究存在着一定的脱节。如早期的原始预防、增进幸福等的研究成果没有很好地被整合到积极心理学的理论之中。
3.2 实践层次
积极心理学缺少一个完整有效的理论框架。积极心理学的许多概念总是散落于各种文章之中, 缺少一条把它们串连起来的主线, 这就使得积极心理学理论显得散乱而不成系统, 同时也缺乏可操作性。这一现象典型地表现在积极心理学理论在心理治疗中的应用上。
3.3 积极心理学表现出典型的成人化取向
积极心理学的研究对象绝大多数都是成年人, 这种成人化研究的价值取向使得积极心理学不能很好地对个体的积极结果的发展历程、发展途径和一些的相关影响因素做出客观而公正的分析。事实上, 一个人的幸福、快乐等是与其价值观、生活背景、社会文化特点和生理特点等因素错综复杂地联系在一起的, 我们不能用一种人的幸福涵盖所有其他人的幸福。
3.4 方法论层次
积极心理学仅仅满足于传统心理学的现有的客观方法可能是不够的, 要完成自己的使命, 就有必要提出不同于传统的方法论, 要在方法上有所突破。处理文化变量的无能是对传统心理学最严厉的批评之一, 而接纳了其研究方法的积极心理学到目前为止, 并没有拿出什么新的有效的解决方法。作为一个新的心理学思潮, 创立新的研究方法和范式的重要性是不言而喻的。
摘要：积极心理学研究范式的出现不仅是对前期消极心理学的反动, 也是对消极心理学的一种发展和超越, 体现了当代心理学研究核心价值。积极心理学中的“积极”包含的主要内容是:积极是对前期集中于心理问题研究的病理学式心理学的反动;提供了认识心理学的新视野;为理论心理学中“科学心理学”与“人文心理学”的整合提供了尝试;倡导心理学要研究人心理的积极方面;强调用积极的方式对心理问题做出适当的解释, 并从中获得积极意义。
关键词：积极心理学,积极,消极心理学,应用
参考文献
[1]任俊, 叶浩生.极:当代心理学研究的价值核心[J].陕西师范大学学报 (哲学社会科学版) , 2004 (7) :106～107.
三原色色彩心理
你知道属于你的颜色吗？
1．皮肤的颜色是（ ）
A黄褐色系并具有米色的光泽度和透明度
B淡粉色系
C黄褐色系且缺少光泽，容易出现色斑
D偏白、偏黑或暗粉色系米色
2．脸颊和指尖的红色是（ ）
A桃色系橙色或粉色
B玫瑰色系粉色或紫色
C带有褐色印象的橙色或粉米色
D玫瑰色系粉色或红色
3．瞳孔的颜色是（ ）
A光辉而明亮的褐色
B明快的红褐色或带有灰色印象的柔和黑色
C暗褐色
D接近黑色的褐色或黑色
4．頭发的颜色是（ ）
A具有光泽的明快褐色
B无光泽的柔和黑色或带有红色印象的暗褐色
C几乎没有光泽，带有黄色印象的褐色
D具有光泽，带有蓝色印象的黑色，或无黄色印象的暗褐色
5．整体印象是（ ）
A亲切而开朗
B时髦、柔和而清凉
C明快、健康
D敏感而个性
以上五个问题，你所选的A、B、C、D中最多的选项就代表你所属的类型，选项中如果有两个以上数量相同时，可以同时参考两种类型。
A春：黄色基调，整体上给人以明亮、清新、可爱和年轻的感觉
B夏：蓝色基调，整体上给人以干练、优雅的感觉
C秋：黄色基调，整体上给人以成熟、智慧的感觉
D冬：蓝色基调，整体上给人以敏锐、寒冷和硬朗的感觉，彰显都市的气质
本书的内容虽然以高深的理论为基础，但尽量避开了晦涩难懂的复杂部分。通过许多生动活泼、简单实用的例子，本书将色彩心理学的核心思想与思维方式直接明了地展现在读者面前。书中的插图和漫画也是为了让读者能够更加轻松地阅读而精心绘制的。很多人对色彩很麻木，在这本书里他教你如何运用色彩。
色彩可以使人的时间感发生混淆
色彩具有不可思议的神奇魔力，会给人的感觉带来巨大的影响。例如，色彩可以使人的时间感发生混淆，这是它的众多魔力之一。人看着红色，会感觉时间比实际时间长，而看着蓝色则感觉时间比实际时间短。
色彩是有重量的，感觉颜色有重有轻。请大家不要误解，颜色自身是没有重量的，只是有的颜色使人感觉物体重，有的颜色使人感觉物体轻。例如，同等重量的箱子与黄色箱子相比，哪个感觉更重一点？答案是黄色箱子。此外，与黄色箱子相比，蓝色箱子看上去更重;与蓝色箱子相比，黑色箱子看上去更重。不同的颜色使人感觉到的重量差到底有多大呢？有人通过实验对颜色与重量感进行了研究。结果表明黑色的箱子与白色的箱子相比，前者看上去要重1.8倍。
举个例子，红色物体比粉红色物体看上去更重。彩度(色彩的鲜艳程度)低的颜色也比彩度高的颜色感觉更重。例如，同是红色系，但栗色就要比大红色感觉重。我们冬天穿着西装时，会感觉比其他季节重。除了穿得比较多之外，也是因为冬天西装的颜色比较深、而较深的颜色也会让我们感觉重的缘故。重是一种主观的感觉，因而会随着周围环境以及自身状态的不同而产生差异。例如，傍晚下班时，我们虽然背着和早晨一样的皮包，却感觉格外沉重。这就是工作了一天后感觉疲惫的后果吧。如果早晨去上班就感觉皮包很沉重的话，那你可要注意休息了。为了让自己感觉更轻松，可以换颜色浅一些、鲜艳一些的皮包，比如白色皮包。
心理上感觉暖与感觉冷的颜色颜色有让人心理上感觉暖与感觉冷之分。不过，这只是颜色所具有的心理效果中最普通的一种。红色、橙色、粉色等就是暖色，可以使人联想到火焰和太阳等事物，让人感觉温暖。与此相对，蓝色、绿色、蓝绿色等被称为冷色，这些颜色能让人联想到水和冰，使人感觉寒冷。顺便说一句，在四季分明的温带地区居住的人们，能够更好地运用暖色与冷色。例如，他们可以根据季节的变化调整室内装饰品和服饰的颜色。即使很多人并不知道什么是暖色与冷色，但却可以感觉到不同颜色的温度差，从而更好地调节自身的温度。暖色与冷色使人感觉到的温度还会受到颜色明度的巨大影响。明度高的颜色，都会使人感觉寒冷或凉爽;明度低的颜色，都会使人感觉温暖。与深蓝色相比，浅蓝色看上去更凉爽;与粉红色相比，红色看上去更温暖。冷色与暖色在心理上的感觉因人而异。这个
差异是由不同的成长环境和个人经验造成的。比如，在冰天雪地的北方长大的人，看到冷色会联想当冰雪，因而他们看到冷色会感觉更冷。而在热带岛屿成长的人，看到冷色很难意识到寒冷，这是因为他们基本上没有过寒冷的感觉。在热带，即使是海水也是温热的。因此，想知道某个人对冷色或暖色的感觉，必须首先了解他的成长环境。蓝色系或白色衬衫单从颜色上就可以给人凉爽的感觉。颜色中有冷色与暖色之分。这样的话，我们今年也穿蓝色衬衫。好哦!好哦!暖色可以使人联想那些温暖的东西。哦!不过，猴子什么时候穿过衬衫？!夏天不仅要穿得薄一点，而且要注意衣着的颜色。
几乎是在一个很轻松的氛围中，我读完了这一本书。很享受这种独自看书的点滴时光，没有任何负担，只是投其所好，看自己所感兴趣的。相信这本书，大家一看题目就知道是关于色彩了，但是，色彩所包含的内容却是有很多。在书的开头，讲了色彩的基础知识，可以说，这是必须要掌握的，否则看后面的东西会云里雾里。一种颜色，它有三个基本构成要素，分别是色相，明度和彩度，芒塞尔色彩体系图可以很清晰地把这三个展现给我们看。在这本书中，有关于服装颜色给自己和对方的影响，有世界各地不同的色彩感觉，还有关于色彩力的趣味测试等等，我印象最深刻的是通过色彩看性格，因为这一章的阅读，我可以通过自己所喜爱之色，看出自己性格中的一些特点。
我的成绩一直就有起伏不定的毛病，时好时坏，也许这与我平时不端正的学习态度有关吧，不过我的头脑还转得比较快，喜欢思考问题，对数学更是一见衷情，在班上总能保住最大的优势，物理、化学也不赖哦，但是我有个致命的坏毛病，就是粗心，在我9年的学习生涯中，它已经根深蒂固了，不是这里少写个零，就是那边忘打了小数点，任父母唠叨，老师教导，这个毛病就像我的影子，与我形影不离。对于文科这个我比较伤脑筋，我不喜欢历史，政治那种需要许多文学素养的科目，这与我爆躁的性格有关，不能静下心来干一件事，所以在文科方面总取得不了突破。而语文，总感觉自己的文学感悟不行，自己想做好却力不从心，在作文方面，通过初二暑假的培养，也逐渐成了个雏形，希望能取得更大的进步吧!
由于寄宿，寝室就是我们除了教室呆得最多的地方了。寝室一直都是我们的欢乐天地，我们一同欢笑，一同倒头大睡。生活虽苦，但苦中有乐，是枯燥的生活中一剂调料，当然无规矩不成方圆。寝室当然有它一套完整的制度。我们寝室也或多或少的触犯过，被罚过是当然的啦，当时晚上站到十一、二点，拖整个教学楼，这些，现在想起来，留下的只是嘴角边的一丝微笑，心中一种美好的回忆罢了。
工作方面，自己觉得还比较负责，数学课代表从小学到现在，其地位牢固可想而知，而班级工作也或多或少参与，寝室方面，纪律上一直是寝室的带头模范，内务也做得不错，但是在初三，可能放松了对自己的要求，对工作方面没有了这份热心，希望以后自己能再接再厉，朝一年优秀的青年发展。
我热爱运动，特别是篮球，其重要程度可和一日三餐相提并论，篮球场上我能全身心的投入比赛，面对对手，毫不畏惧，能发挥自己的身体优势，将球一次次的送进篮筐，任汗水尽情流洒，在球场上留下青春的足迹……
更色彩与工效
据美国一家船厂实验证明，在工作房间涂上一些协调的色彩，工作人员的生产效率提高了百分之八。日本一家工厂将深色地板改换成亮色地板，明快活跃的色彩使工作人员的劳动生产率提高了百分之五。更胜一筹的是，有一家服装厂，它把缝纫机漆成绿色，天花板涂成紫灰色，结果劳动生产率创造了同行业的日产最高纪录。实践证明，一个生产车间的设备和环境，如果颜色调配得当，劳动生产率可以提高到百分之十至百分之二十。
色彩与学习
据国内外一些专家的研究表明，浅蓝色、淡黄色和橙色能使学生精神集中，情绪稳定，尤其是橙色，还能影响学生的行为，减少同学之间的对立情绪。白色、黑色和棕色对学生的脑神经有刺激，易产生负面影响。 在德国，他们对于学校教室色彩布置的要求是向窗子的一侧采用亮绿色，放黑板的一侧是白色，天花板是淡黄色，地板用棕色机织地毯，课桌用洁白塑料板贴面。这些不同色彩的组合，对保护学生视力，保持课堂安静是非常有益的。俄罗斯的学校除用荧光灯外，还要加用紫外线灯，颜色专家认为，这种做法可使学生发育得更好，学习成绩也会提高。 色彩既能使人致病，也能为人治病。据研究，长期生活在红色环境中的人，他的视力和听力将会受到影响，人的脉搏跳动会加快。尤其是粉红色，被称为“健康的陷阱”。美医学专家说，粉红色的波长与紫外线的波长非常接近，研究证明，人体如果经常接触紫外线，极易诱发皮肤癌。如果身着粉红色的衣服或鞋、袜以及装饰品时，体内要释放出相应的能量来“反击”紫外线波长的“进攻”，长此以往就会削弱体能而使身体变弱。粉红色初看给人以平静、温柔与安详的感觉，但久而久之便会使人烦躁不安。如果人置身于绿色或蓝色的环境里，皮肤温度可降低1至2.2度，脉搏每分钟减少4～8次，呼吸减慢，血压降低，心脏负担减轻。绿色能缓和紧张，使人安静。 德国的专家在研究中还发现，房间的颜色对某些病人颇有影响；淡蓝色对于发高烧的患者能起良好作用；紫色可使孕妇镇静；赭石色能帮助低血压病人升高血压。 另据研究，某些职业性疲劳症和心理障碍，可在家庭居室中，通过色彩疗法，产生药物起不到的功效，
如纺织工人长年累月接触的都是白色的棉纱织品，眼睛会产生疲劳和“冷凝”心理，居室等采用暖色调（红、橙、黄等）则可起到心理调节和消除眼睛疲劳的作用。煤矿工人每天都和黑色煤炭打交道，容易造成视线模糊和产生陈婉心理，他们的居室若以明亮色彩为主，便是颇为有效的“防疾”之举。
自动流水线操作工、打字员、排字工要求精力高度集中、手疾眼快，久而久之地适成“复视”和紧张感，他们的居室最好采用浅绿或淡蓝色调。冶炼和司炉工人因长期注视红色和身处高温，眼睛易被红外线灼伤，且红色会使大脑不断兴奋，容易疲劳，他们的居室应选用青、蓝、绿等冷色调。 在俄罗斯，他们经常用紫色光线照射煤矿工人，借以预防矽肺病。在美国，近些年兴起的彩色医院已遍及全国。医学界人士研究认为，环境色彩单调枯燥对病人的康复不利，根据不同的情况安排丰富多样的色彩，可大大改善病入的心理状态，加速疾病的痊愈。 色彩还是一面神奇的“折射镜”，能一定程度地反映出人的性格特点。喜欢红色的人，性格开朗而外向；爱好黄色则勤奋而勇于进取；蓝绿色的追求者善于作细致的观察而鉴别能力强；蓝色的倾慕者感情深蕴而善于克制自己的情绪；橙色的追求者好交际；混杂而无较突出某种颜色的爱好者则性情浪漫，喜欢游乐。 哥伦比亚某杂志的一篇文章中，有关色彩的论述更为有趣：红色代表灵魂、心脏。大凡勇敢者、男子汉、报复性强、乐观者、感情易冲动的人和田径运动员都喜欢红色。绿色是多愁善感者的色调，喜欢绿色的人，思想往往根深蒂固，很难改变。蓝色是当选者和领导者的颜色，它象征着对美好事业的热爱，是许多知识分子所宠爱的色调。黄色被东方人用来驱鬼避邪，喜欢黄色的人往往胆子较小，但不少艺术家和科学家偏爱这种颜色。橙色是爱虚荣的人和自私者比较喜爱的色调；喜爱这种颜色的人往往具有雄心大志，渴望成名，但对他人漠不关心。而玫瑰色象征着博爱与仁慈，多愁善感者喜好这种颜色，他们没有嫉妒心，乐于为他人服务。咖啡色则是那些勇于战胜各种逆境的人所偏爱的色调，但这种人同时也比较好斗，有时还有点自私，喜欢灰色的人大多安于现状，比较懒惰，缺乏主动性。
色彩与感觉
不同的颜色会使人产生各种各样的感觉。比如，当我们看到红、橙、黄等颜色的时候，马上会联想起火焰和阳光，使人产生温暖的感觉，所以这类颜色被称为暖色；当我们看到青、蓝、绿等颜色肘，就会想到大海和森林，使人产生凉爽的感觉，因此这类颜色称之为冷色。 一个物体，由于它表面颜色的不同，看上去会感觉有轻有重。亮度高的物质，往往使人感到轻一些，而亮度低的物体，使人感到重一些。建筑师们根据人们的这种心理效应，在进行设计时，就要考虑到：一个房间里，墙的上部和顶棚忌用低亮度色调，地面和墙裙忌月亮色调，以免使人产生头重脚轻和压抑感。对一台设备来说，基础部分应采用低亮度色调，使人感到牢靠稳固，用起来放心。 不同的色调，还能引起人们对距离感觉的不同。高亮度的或暖的颜色会使人感到距离近些；低亮度的或冷的颜色会使人感到距离远些。所以在布置房间时，就要考虑到如果你的房间比较小，那么室内的床单、窗帘、家具等就应多选用压冷的颜色，使房间显得宽敞些；反之，如果居室较大，室内的用品可多选用暖色调，避免空旷的感觉。
色彩与生态
色彩设计在同一企业的职业服设计中尤为重要。为了强化企业的整体形象，职业服的面料和款式往往需要统一，这时就只有依靠职业服色彩的区别来体现内部分工的不同。在一个机构或公司里，职位有高低之分。从职业服的色彩上加以区别，能辅助企业建立井井有条的工作氛围和良好的工作秩序。不同职位的职业服色彩设计在加入与行业和企业特征相关的因素之后，必须考虑社会习惯和色彩对人们心理造成的影响。具体地分析，可以发现，从低职位到高职位，职业服的颜色往往遵循从鲜艳到淡雅的规律，颜色的纯度和明度都逐渐下降，这与人们对不同职位的角色期望和色彩心理学有关。
（一）低职位的职业服色彩颜色较丰富艳丽，体现穿着者的年轻、活力和亲和力
在一个宾馆或饭店里，门童、大厅服务员的服饰颜色最鲜艳抢眼。维伯伦(Veblen)在《休闲阶级的学说》(The Theory of the Leisure Class)一书中指出，19世纪的男性不必再穿着昂贵、浪费和不舒服的服装来展现他们的财富;他们将这项任务委任给仆役或马车夫，所以后者的正式服装或制服上有大量的金穗带，间接地显示主人重要的等级象征。在现代，这种习俗体现在服务性公司里较低职位的员工制服上，他们的制服颜色丰富艳丽，面料挺括簇新。从色彩心理学上看，鲜艳的颜色是热情、单纯、年轻、富有亲和力的;而淡雅的颜色是冷静、疏远、成熟、权威的。从鲜艳到淡雅的颜色组合层次分明，内容丰富，可以全面地塑造一个企业或组织丰满的形象。对于企业来说，从低职位到高职位的组织机构可以被视为一个整体，从职业服上提高低职位者的形象，由他们体现企业的财力，则整个企业的形象自然有所提升。
企业的前台接待人员往往应选用红色、黄色、绿色等服装颜色，除了表达热情、快乐的情绪之外，还能吸引外来者的目光，避免来宾无助寻找的麻烦，更好地完成接引招待的工作。
（二）中层职位的职业服色彩较中庸保守，体现穿着者的谨慎、踏实和可信赖感
中层管理人员各司其责，仿佛是一个富丽庄园的庞大管家群。人们并不要求他们热情、外向，而更希望他们踏实、诚实、忠心和有效率。因此中层的管理人员服饰颜色要单一得多，一般是海军蓝或中灰色，隐藏穿着者的个人性格，显示对这一职位谨慎、保守的性格的诉求。这两种颜色是中庸的，既足以和低层员工的彰显富贵的服装区分，又不会威胁到高层人员的外在地位，造成不必要的尴尬。
银行的工作人员和企业里的销售人员的工作重心是与客户打交道，他们倾向于选择蓝色调的职业服。心理学研究证明，蓝色具有降低血压、呼吸率和心跳的作用，能够使人们冷静。在与外界的交往中，穿着蓝色调的制服，可以减少摩擦，同时给人以忠诚和可信赖感。而灰色则较为模糊、不确定，适于商务谈判、招聘等需要审时度势、运用一定权威的职位，而不适合作外向型职业服。
（三）高层职位的职业服色彩高雅权威，更具领导者的个性魅力
高层职位的职业服往往不需统一设计，而给予他们更多自由穿着的权力。而在进行服装的选择和搭配时，也应把服装的色彩放在第一位，正确穿衣。
高层职位的服装在颜色的纯度上应有所减弱，显得更加高雅和权威。比如，接近黑色的深蓝色或深灰色强烈、凝重，稍显霸道;穿着浅灰色则风度翩翩，暗示一种精干、魅力和敏感。
职业服绝不可以显得陈旧，但对于高级管理人员来说也不能过于簇新，这一点要与低职位人员有所区别。最好是“衣服无所谓新，无所谓旧。身上没有一点儿耀眼的东西，可是样样引人注目。豪华的装束是今天的款式，也是昨天的、明天的款式。”簇新的服装看上去不够自然、舒适，没有沾染主人的气质。19世纪英国著名的时尚人物布鲁梅尔就曾对穿着崭新衣服上街的男子嗤之以鼻，认为他们不是真正的上层人物。他自己的新衣服总要想办法使其显得不那么新后才穿着。在巴尔扎克的《幻灭》中，吕西安为了使自己在上流社会中占有一席之地，倾囊购买了一套时装，当晚就穿上了，然而真正的贵族却觉得他穿得“像时装店门口的木头模型”。
高层人士的服装颜色选择略为自由一些。除了上文提到的深蓝、深灰和浅灰，米色、褐色等颜色也可以作为金字塔尖的人们的职业服颜色。由于肤色的关系，米色和褐色这两种在国外男士经常穿着的颜色，国内的男职业服较少见到。正因如此，米色和褐色令人联想到经济和科技较发达的国外，显得新鲜、洋气、自由，适合富有活力、性格外向的高层人士穿着。
参考文献
[1]单文霞.现代职业装设计导论[M].上海:中国纺织大学出版社, 2001.
服装店里那么多衣服，该如何选择呢?除了款式，大部分人都会选自己喜欢的颜色。实际上，很多人都有自己喜欢的服装颜色，对特定颜色的衣服会情有独钟。
我们对服装色彩，的喜好与性格之间有着密切的联系。因此，通过一个人喜欢的服装颜色，可以大致分析出他的性格。如果最近你对服装颜色喜好发生了变化，这说明你的性格也出现了一些改变。从某种程度上讲，你今天想穿某某颜色的衣服，这表示你今天的心情与这种颜色一致，而第二天你想穿其他颜色的衣服，则说明你的心情有所变化。
了解了我们对服装颜色的好恶与性格、情绪的关系后，不仅可以通过别人喜欢或讨厌的服装颜色分析他的性格、情绪，以便更好地与之交往，还可以通过自己喜欢或讨厌的服装颜色看清自己的性格和当下情绪，或许可以发现自己平时没有注意到的一面。
黑色
基本性格
喜欢黑色的人，从性格上大体可以分为两类：即“善于运用黑色的人”和“利用黑色进行逃避的人”。前者大多生活在大都市，精明而干练。他们一般拥有打动人心的力量，能很好地处理各种局面。他们想让别人在黑色中感觉到自己的理性和智慧；后者则大多很在乎别人的眼色。他们害怕别人对自己品头论足，因而买衣服时常挑黑色，这样才不会太显眼，其实这是一种逃避心理。
对自己的影响
穿黑色衣服可以保护自己免受外界的干扰和伤害，将压力阻挡在外；同时穿黑色衣服可以使自己获得控制对方的力量。
给别人的印象
谁也不能指使我、我说的话一点都没错。
对别人做指示、下命令的场合，穿黑色衣服会收到很好的效果。
白色
基本性格
当我们想让自己的心灵得到净化时，会想到白色。成年人中，纯粹喜欢白色的人很少，但是向往白色的人却很多。向往白色的人对白色的纯粹和美感怀有憧憬，因而十分偏爱白色的衣服。如果你喜欢白色，这说明你一定是个志向高远的人，不论对恋爱还是事业，都抱有很高的理想和追求，而且多半是个完美主义者。喜欢白色的人会向着自己的目标努力，他们态度认真。才能出众。
对自己的影响
穿白色衣服可以促进内分泌，使皮肤焕发年轻的光彩；而当人想有一个崭新的开始时，穿白色衣服有助于整理心情；但当人必须做出重大决定时，最好不要穿白色衣服。
给别人的印象
我很诚实、很有个性、我会认真听你说话。
白色衣服会给人一种冷冷的感觉，因而与人初次见面时最好搭配其他颜色的衣服。
灰色
基本性格
喜欢灰色的大多为做事干练、教养良好且知识丰富的人。他们总是为别人着想，与人方便，与抛头露面相比，他们宁愿支持和突出他人。他们不会过度兴奋，表现得很稳重，生活也稳稳当当的。喜欢灰色的人大多具有平衡局面的能力。因而很受欢迎。
对自己的影响
穿灰色衣服可以抑制能量的消耗。灰色不是富有活力的颜色，穿灰色衣服会使人行动谨慎。
给别人的印象
不想介入、我是认真的人、我和你的想法一致。
不想听别人对自己谈论工作上的事时，可以穿灰色衣服。
蓝色
基本性格
喜欢蓝色的人不仅有很强的团队协调能力，还很讲礼貌，为人也很谦虚谨慎。他们绝不是头脑冲动的人，在行动前会制定周密的计划，他们还是谨慎派，严格遵守各种规则。喜欢天蓝、水蓝等明亮蓝色的人，一般非常感性，能够自如表达心中的想法；喜欢藏蓝色等深蓝色的人，一般比较理性，喜欢凌驾于他人之上。
对自己的影响
穿蓝色衣服可以刺激新陈代谢，使人注意力集中，还可以激发自己的创造力，产生新想法。而且穿蓝色衣服可以使自己看起来很苗条。
给别人的印象
解决问题、富有理性、请放心交给我。
深蓝色可以给对方一种可靠感，使自己看起来也更富有理性。
粉色
基本性格
一般而言，在富裕的家庭中长大、家教良好又偏理性的人大多喜欢粉色。喜欢粉色的人性格稳重、温柔，大多都是和平主义者。其中，喜欢淡粉色人不仅具有高贵典雅的气质，还很会照顾他人。喜欢深粉色的人则在性格上比较接近喜欢红色的人，有活泼热情的一面。
对自己的影响
穿粉色的衣服可以使自己对待别人的态度变得温柔，性格变得温厚；穿粉色衣服可以消除精神紧张，而且可以提高内分泌系统的活力，有“返老还童”的功效。
给别人的印象
请爱护我、我很敏感、我很幸福、我可以照顾别人。
穿粉色的衣服，可以使对方心情平和，可以激发对方的保护欲。
红色
基本性格
性格外向的人大多喜欢红色。喜欢红色的人活泼好动，行动力强，运动神经还很发达，不过行动前不愿深入思考。喜欢红色的人情绪起伏比较大，一旦发起火来，后果不堪设想。他们的行动总是先于思考，说话也是口无遮拦的。此外，喜欢红色的人大多鲁莽、热情，而且极富正义感，他们还很健谈，富有魅力。
对自己的影响
当人无精打采或想打起精神时，穿红色衣服可以让人精神振奋，然而当人容易疲劳或出现慢性疲劳症状时，穿红色衣服反而会更疲劳；当人想开始做一件事时，穿红色衣服可以获得动力。
给别人的印象
请注意我、我精神很好、我想引人注意、我需要刺激。
红色衣服适合初次见面时穿，会给对方留下深刻的第一印象；但开会时最好不要穿红色，会使对方难以下定决心。
黄色
基本性格
喜欢黄色的人很理性、上进心强、喜欢新事物、讨厌一成不变、好奇心强、爱好钻研……总之，喜欢黄色的人绝对是个“挑战者”。他们性格独特，在人群中往往是中心人物。喜欢黄色的人多是理想主义者，擅长制定各种计划，并一步步实现。
对自己的影响
穿黄色衣服会刺激自己的欲望，激发野心。感觉不安时，穿黄色衣服可以使人镇定，提高自信；想解决难题时，穿黄色衣服可以使自己获得动力。另外，穿黄色衣服还可以促进肠胃蠕动，改善便秘状况。
给别人的印象
我很高兴、快乐地做吧、我喜欢新事物。
当你想与别人改善关系或想和人说话时，穿黄色衣服会收到很好的效果；而当处于中立位置要为别人解决纠纷并需要冷静判断时，适合穿黄色衣服。
绿色
基本性格
喜欢绿色的人社会意识比较强、态度认真。他们是和平主义者，和周围的人可以和睦共处，但是警惕性非常高。喜欢绿色的人社会能力强，可以与人和谐相处，但在心底里他们不愿相信任何人，相比与人相处，他们更希望能够在大自然中与动物一起过着恬静的生活。喜欢绿色的人待人礼貌，个性率真，基本不会掩饰内心的想法。
对自己的影响
穿绿色衣服可以使人情绪平稳，告别焦躁的情绪，变得心平气和；当需要做出决定时，穿绿色衣服可以提高决断力；绿色对缓解头痛，缓解眼睛疲劳也有好处。
给别人的印象
和平共处、保持平衡、乐于想办法解决问题。
大家好!
青春是红色的，它是无私的奉献，是坚强的定义，是爱过的情操!看啊，我么么的青春红的是那么耀眼!
奔跑，奔跑，梦想在招手
青春是金色的，那是阳光的色彩，喜悦的色彩，更是丰收的色彩!
我们在奔跑，向着那片金色的麦地奔跑，想着那轮金色的旭日在奔跑，向着那金色的梦想在奔跑!我们追着、跑着、哭着、笑着迎着风蹦跳着、奔跑着，一路上会碰到许多的同伴，收获许多惊喜，也会到达一片又一片金色的麦地，丰收而后继续想下一片麦地奔跑;一路上，向日葵为我们引路，蝴蝶萦绕在身旁舞蹈，同伴的微笑、父母的鼓励、老师的教诲激励着我们努力奔跑!在一次次的轮回中，我们触摸着梦想前行，我们会一直不停的奔跑，向着那金色的梦想。
青春是金色的，是努力的色彩，是梦想的色彩，更是丰收的色彩!
旋转，旋转，我们的青春
青春是彩色的，灿烂如烟火般照亮整个天空。
我们用彩色的丝带编织天马行空的想象，我们用五彩的画笔描绘炫彩蓝图。敢爱敢恨使我们的作风，永不言弃是我们的坚持，敢作敢当是我们的信念。我们的喜怒哀乐从不刻意掩藏，我们的心扉向知心的人敞开，我们在学习中寻觅梦想，我们在生活中寻找独一无二的快乐，这就是青春，绚烂的青春。我们是单纯的孩子，是知足的孩子，小小的幸福就足以温暖整个心灵。
旋转吧青春，飞快地旋转吧!交织所有的色彩，编织最美丽的梦，让青春的这方天空流光溢彩。
橙 愉快、激情、活跃、热情、精神、活泼、甜美
黄 光明、希望、愉悦、阳和、明朗、动感、欢快
绿 舒适、和平、新鲜、青春、希望、安宁、温和
蓝 清爽、开朗、理智、沉静、深远、伤感、寂静
紫 高贵、神秘、豪华、思念、悲哀、温柔、女性
白
洁净、明朗、清晰、透明、纯真、虚无、简洁
灰 沉着、平易、暧昧、内向、消极、失望、抑郁
黑 深沉、庄重、成熟、稳定、坚定、压抑、悲感
色彩的意义效果：
色 彩
表 示 意 义
运 用 效 果
红 自由、血、火、胜利 刺激、兴奋、强烈煽动效果
橙 阳光、火、美食 活泼、愉快、有朝气
黄 阳光、黄金、收获 华丽、富丽堂皇
绿 和平、春天、青年 友善、舒适
蓝 天空、海洋、信念 冷静、智慧、开阔
紫 忏悔、女性 神秘感、女性化
白 贞洁、光明 纯洁、清爽
灰 质朴、阴天 普通、平易
大千世界色彩纷杂，色彩属于我们感知里非常敏感的焦点。在自然界，色彩能够分成彩色及黑白两类。自19世纪末诞生了电影艺术开始[1]，人们就渴望借助色彩、光影的变化来刻画五彩缤纷、富于变化的大千世界，从而走进某一时空交错的三维色彩空间，呈现除了继音乐、绘画、雕塑、建筑、舞蹈、诗歌之外的“第七种艺术”。在英国的历史上，以前把电影院叫做“生物镜”，由于它可以录下生物具体运动的现实状况，展现自然状态。在《理解媒介：论人的延伸》这本书里，作家麦克卢汉把电影界定成为“拷贝盘上的世界”[2]，更显示出了色彩刻录的实际含义。可是色彩既可以展现出自然，也极具情绪的象征意味。在叫作《色彩》的诗歌里，闻一多借助于色彩话语，给人生赋予某一灵魂。在时下的电影艺术里面，色彩的情绪象征意味已渐臻化境。于是，对于电影色彩来说，具备了某一特殊的隐喻及涵义。自很早的“黑白”胶片时期肇始，在电影艺术里面就显现出了色彩话语的迹象，众多的电影制作者分析色彩传达的意义，可是借助匀调黑白灰的深浅现状来表现电影的涵义，这一表达效果有太多的限制。此时，彩色电影应运而生，这给电影色彩的出现及完备奠定了牢固的根基。
所谓色彩，即光之子也。“对于色彩来说，它是某一靠三种要素整合而成的实际现象：反射光线的事物、光线、还有靠大脑及眼睛组合的可以读出光线里面内涵的感官。”[3]换句话说，在抓住各种色彩的时候，我们的主观心智也发挥了不可或缺的作用。色彩属于我们内心世界的外在反映，虽说它难以自成单独的艺术形式，可是却属于全部视觉艺术里面必不可少的部分。时下的电影制作者把电影色彩当作传播信息的途径，在变幻莫测的光影世界里面，要么将自然的自身色彩信息加以还原，要么被添加某一具有象征意味的主观信息。而在“格式塔”完整心理学里面，提出了“心理物理场”这一概念，恰恰能够对这展开某种关联性的阐释，完全可以把电影在光影世界里面加以开拓，将其界定成“心物场里面的色彩世界”，借助于电影心理学某一原理，发现电影艺术里色彩话语的使用技巧。
二、 基于格式塔心理学的电影艺术探讨
对于电影心理学来说，它属于某一边缘性的科目，重点针对电影艺术的运动感及视觉状况展开完形心理学分析，也叫做“格式塔”心理学。格式塔诞生于1912年，先是在德国创建，属于德文Gestalt 的实际音译，大致意义为物体的形状、形式，往往把它直接翻译成“完形心理学”或者是“格式塔心理学”。[4]它研究的基础就是“形”。此处所言的“形”，具体指人经验里面的某一结构抑或组织。最早的代表者为考夫卡、苛勒及韦特海默，他们借助众多实验分析点明，对于人的感知活动来说，属于某一完整的历程，一些特殊情况一定要处于整体氛围里方能感知到。由少数要素组合的整体，绝非诸单元要素机械叠加的和，绝非取决于某个要素，反之，此类单个要素却决定于完整的内在特点，某一整体的现状具备其自身的整体特点，也就是“格式塔质”，它不可以分解成纯粹的要素，其特点又不涵盖在要素里面。比方说：某一三角形，它靠三条线段互相交叉搭建起来，可它具备的单独特征却并非把三条线段的特点机械地加以相加。知名的电影人阿恩海姆曾说，“不管处于何种状况之下，如果不好把控事物的整体构造，就始终难以发掘并赏鉴艺术品”。[5]
在《格式塔心理学原理》这本书里，考夫卡点明了“心物场”这一核心思想。他觉得，世界是属于心物（心理物理）的，靠物理及经验两个迥异的世界建立起来。[6]观察者具体感受实际的观点叫做心理场，而被感受的实际对象叫做物理场。心理场与物理场间并非属于一一对应的关系。可是，人类在展开视觉感知的时候，与之相伴的视觉思维状况却属于某一心理活动历程，它能够填补视觉对象的一些缺陷及改变，能够把物理场里面的对象变化成贴合自身实际的心理场构造，所以我们能够将它看作两者有机融合构建的心物场。电影属于视觉感知的艺术门类，在看电影的时候，随之进行一系列的视觉思维，正因为这，能够借“心物场”的含义来阐明电影里的光影及色彩世界、电影艺术。远在20世纪20年代，在电影还未自不入流境地里单独出来的时候，在《电影：一次心理学研究》（1917）这本书里，明斯特伯就自人的视知觉的心理及生理的视角分析电影影像的运动感及纵深感。他觉得，自心理学视角看，电影并非出现在胶片的上面，甚或也并非出现在银幕的上面，而是出现在观众的内心里。[7]
在1932年，美籍心理学家爱因汉姆借助于完形的格式塔心理学思想，在他的著作《电影作为艺术》里面[8]，重点分析了电影艺术的心理特征及电影影像的物理特征。为给电影美学找到理论支撑，法国有名的电影理论家让·米特里自电影心理学这一视角，借助“格式塔”理论体系，细致有效地分析了比如说电影的色彩、构成、蒙太奇、音效、布景等层面的电影状况，他的《电影美学与心理学》这本著作，被称作电影界里“百科全书式”的理论著作。从这里来看，电影制作者早已把电影心理学当作电影美学的理论根基，当做某一单独的边缘性科目，自物理场及心理场这两个视角，加以细致地理论分析及实践探究。
三、 心物场中的电影色彩使用
对于色彩来说，它是电影里面某一必不可少的要素，往往需附着在影片里面的环境、场景及形象上，可是，色彩又明显地高于此类现实，其改变及解决许多时候细致得很难觉察，却制约着影片全部的实效，是把控情绪氛围的核心。法国文艺批评家丹纳觉得，“色彩对于形象来说，就如同是伴奏对于歌词的功效，不仅这样，有的时候，色彩属于歌词，可是形象只属于伴奏，色彩就改变了其地位，不再是附属品，而是一跃成了主体”。[9]远在黑白胶卷的时候，俄罗斯的蒙太奇派代表人物，电影艺术家爱森斯坦就让人借助手工着色这一途径，在极具时代特征的电影《战舰波将金号》里面，把影片里水兵起义时候所升的旗子染成红色的。借助红色火跟血的色彩预示，既代表血气方刚、激情豪迈热，也代表实力、战争、进攻，力求借助着色的旗帜，向观众传达某一心理提醒及极强的感官刺激。对观众来说，既能够自理智角度感受到这代表着上革命，也能够自情绪甚或生理层面产生诸多反应。在记录片《辛德勒名单》里，电影大师斯皮尔伯格在设计这一色彩的时候，也显示了同样的妙处：战争惨烈、和平不易、生命脆弱，这些均呈现在置于黑白画面背景之下的穿红衣服的女孩子身上。到了彩色电影时期里，电影制作者将黑白跟彩色的胶卷加以剪辑，依照这造成心理生理层面的极大反差，传达出迥异变化的氛围内涵及戏剧内容。
色彩属于力量、感觉、思想。电影里面的“平面、色彩、形状等，均如同视觉景象那样让人兴奋，也一定要看作极具多种视觉内涵的事物来了解”。[10]笔者把电影里面运用较多的颜色——“红色”当做例子，来具体研究心物场里面运用电影色彩的情况。依照生理学上的分析，“红色波长可以对循环体系、肾上腺及心脏产生刺激，使其持久力及力量得到增强”。正由于这一生理现象，让红色具备了众多的跟它匹配的非常繁杂的心理“力的形式”：最让人关注的颜色，具备极强的震撼力，这属于血与火的色彩。在过去的文化群体里面，大家均觉得红色隶属生命之色，故而大家把红涂抹于死者身体上，从而保证其可以得到新生。红色鲜艳，极具阳刚意味，代表着奔放、浪漫、欢快、健康、热情、喜庆（中国）、和谐、活力等，又代表着战争、冲动、灾难、政变、进攻、机警等。
意大利导演安东尼奥尼的作品《红色沙漠》，被称作“首部实际的彩色片”，这部影片借助于浓烈的大红主色调，塑造出某一发人深省的影像世界。在此，红色显示出人类情感的困顿，体现出女主人公朱丽娅娜忧郁而孤单的内心世界。女人想寻觅到爱情与理解，可这都属于枉然。在影片里面，描绘了在如此一个文明的现代社会里，物质的富足让女人最终失掉了自我，她内心里非常寂寞、空虚，如同是某片荒凉的红色沙漠。另外，还有两种辅助的颜色——蓝色及黄色，后者代表着厚重、冷漠及忧郁，显示着在当今社会，人跟人缺乏交流沟通，关系隔膜；后者代表可憎、浑厚、混沌，暗示着当下西方社会的腐败、龌龊及邪恶等。自“心物场”这一理论出发，导演匠心独运地借助色彩，颜色的改变不受实际的物理场限制，而全部依照剧中人的内心世界而改变，显示出某一张力，这自然给大家预留众多的情感体验及哲学思考，心物场的有机融合到达了某种美的艺术境地。
1998年，德国发行、由汤姆·蒂克执导的电影《罗拉快跑》，体现了时间的“后现代”游戏跟“新人类”间的“炫酷”。红色这一重点色块的猛烈冲击，就跟电影的快节奏完全吻合，可以说给影片带来了不少的看点。在罗拉的生活里，他的头发是火红的，家里的电话也是红色的，就连他奔跑时道路的背景红色的，这些均反复暗示他为爱狂奔的恒心，加强了女性挽救地球的力量，也彰显出电影制作者对地球的不平稳感及危机感的诠释。虽说红色冥界不止一次地来到，然而动态世界始终处于未知状态，红色电话只要一响铃，罗拉就会继续快速奔跑下去，或许在下一秒，她会收到世界带来的惊喜。在影片里面，红色涵盖并显示着宽广的人性意义及哲理内涵，电影、生命以及世界的种种可能性，色彩超出了物理场，属于另外意义上的真实。此类真实能够超出概念、文字的理解局限，让观众的心理场深受震撼，从而让传受双方不断地交流，产生思想的火花。
我国著名的电影制片人张艺谋，他出身于摄影师，尤其重视依托色彩语言把控电影意绪这一特点，早已打拼出隶属自身的电影格局。他导演的处女作品《红高粱》，就是借助了一股充满狂欢、野性、阳刚的红色之潮：太阳是火红的，土地是橘红的，轿子、盖头都是红色，高粱地也是一片大红，鲜血殷红，就连酒也是用红高粱酿制的……直至影片终结，更是到处红色。在此部影片里面，张艺谋借助人物红、背景红、景物红，把红色展现得淋漓尽致，彰显狂野的最初基调，“革命”的激进思想也在荧屏上呈现出来。可以说，“红”这一心物场的张力体现到了极致——“在我们过去的色彩思想里，色彩并非某一纯粹的客观规律抑或视觉感受，它跟社会潮流、宗教理念等紧密联系，也体现出‘助人伦、成教化的能效及涵义，这跟别的民族是同样的，都有自己的色彩习惯及象征内涵。”[11]而他导演的《英雄》这部影片，虽迥异于《红色沙漠》重视主题性的陈述，也迥异于《罗拉快跑》重视时间性陈述，然而其灵活地借助色彩却依旧赢得了众声喝彩。
有关有效地运用电影色彩视觉，依旧有众多的搭配模式及深层内涵，不可能都列举出来。然而就视觉感知而言，其自身就属于较高层次的思维形式，它将现实跟经验世界衔接起来，从而在心物场里面实现意义的飞升。大家唯有感受到此，方能切实搞清运用电影色彩的真正秘密。
参考文献：
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[2]李国顺.十七年中国电影译制片创作历史研究再思考[J].艺术百家，2010（S1）：259-262.
[3]蔡冠群，徐亚男.电影色彩运用的格式塔心理学解析[J].重庆科技学院学报：社会科学版，2011（6）：144-146.
[4]王定升，赵国瑞.格式塔心理学的整体观及其对心理学的影响[J].湖北经济学院学报：人文社会科学版，2008（4）：21-22.
[5]史风华.阿恩海姆的电影美学思想[J].学术研究，2005（10）：114-116，148.
[6]考夫卡.格式塔心理学原理[M].北京：北京大学出版社，2010：97-99
[7]韩薇.电影心理学在我国发展现状浅析[J].今传媒，2011（4）：140-141.
[8]爱因汉姆.电影作为艺术[M].北京：中国电影出版社，2003：15-18.
[9]刘欣然，郑华，洪晓彬.从丹纳《艺术哲学》中寻找古希腊体育运动的线索[J].武汉体育学院学报，2009（6）：44-48.
[10]鲁敏，汪晓娥.阿恩海姆格式塔艺术心理学及其色彩理论研究[J].大众文艺，2012（14）：123-124.
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