生命科学与技术基地班

生命科学与技术基地班（通用9篇）

生命科学与技术基地班 篇1

商学院11.1团支部

2013-4 “中国梦”

团 活

策 划

生命科学与技术学院11.3团支部.商学院11.1团支部

二〇一三年四月十三日

生科院11.3团支部,商学院11.1团支部

四月团组织生活策划书

一：活动背景：

2012年11月29日，中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场。习近平定义“中国梦”－－实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想，而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。党内著名理论家、中共中央党校原副校长李君如认为，全面建成小康社会是21世纪头20年的“中国梦”。这是实现21世纪头50年“中国梦”和后百年“中国梦”的最重要的一个发展阶段。

2013年春天的两会，因为梦想变得飞扬热烈，因为梦想变得无比厚重。承载亿万人民的梦想和重托，将“中国梦”的伟大构想化为美好现实。“中国梦”，深刻道出了中国近代以来历史发展的主题主线，深情描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索、不懈奋斗的历史。二：活动目的：

这次团组织生活主要目的是让大家对在两会中提出的中国梦有更深层次的理解，建立在理解的基础上，能够出自己的一份力，践行“中国梦”，伸出我们的援助之手，寄出爱心包裹帮助那些贫困地区的孩子。同时还激发大家的爱国热情，促使同学们努力学习，坚持不懈的奋斗，为实现中国的强国之路，复兴之路献出自己的一份力量。

三 活动主题：激扬中国梦

四 活动对象：生命科学与技术学院11.3团支部（21人），商学院11.1团支部(35人)合计56人

五 活动时间：2013年4月21日（星期天）19:00——20:30 六 活动地点：1教 七 活动安排：

（一）活动形式的特色：

（1）活动主要以“中国梦”为主线，分成中国梦之声，中国梦之富强，中国梦之历史，中国梦之扶贫，中国梦之展望未来几个小部分，逻辑性强，紧扣主题，全方位深入地了解“中国梦”。

（2）国情知识知多少，问题围绕奥运，世博，奔月三个方面展开，全体同学分成三个小组，然后进行抽签，选择答题方向进行限时答题。促进同学们了解中国梦之历史，深入了解中国实现复兴之路上的光辉史。

（3）身体力行，实践中国梦之扶贫，采取募捐的方式，让同学们献出爱心包裹，在缓缓的音乐中为贫困的孩子们送去一份温暖。合唱歌曲，扶贫之路，我们在路上。

（4）教室的装扮以红色和绿色为主调，结合主题，营造氛围。

（二）前期工作：

（1）在班上宣传两会的相关信息，明确团组织生活的主题，为团组织生活的顺利召开奠定基础。

（2）强调团组织生活的注意事项，确保团组织生活顺利进行

（3）在4月13号之前完成策划（生科11级3班）

（4）在4月19日之前完成 PPT（商学院11级1班）

（5）由宣传委员准备设计好板报以及装扮材料。（主要有生科11级3班负责设计），并且安排装扮同学在21号下午5点半装扮教室（两个班齐心合力）。

（6）邀请嘉宾（由生科11级3班负责）

（7）确定划分小组名单，每个小组选出代表（各自负责划分）（8）在4月19号之前完成视频的选取下载，两个10分钟以下的视频。每个支部各负责一个。

(9)知识竞答赛题（由生科11级3班负责）

（三）中期工作

（1）主要由团支书，组织委员维持现场的纪律，保证团组织生活的有效进行。

（2）对于突发事件灵活处理。

（四）后期工作

（1）收拾整理好现场的清洁。

（2）了解同学们对这次团活的反应，和检查人员交流，找到优缺点好改正。

（4）做好总结工作。

八、活动流程：（1）齐唱团歌

（2）中国梦之声，歌曲欣赏

（3）中国梦之强国：播放视频，激发爱国热情，进行讨论（4）中国梦之历史：进行分小组限时抢答，了解中国复兴之历史

（5）中国梦之扶贫 1）邀请嘉宾致辞 2）分享视频 3）进行募捐 4）全体合唱歌曲（6）回顾组织生活，进行总结（7）齐唱团歌

预祝本次团组织生活圆满成功！

生命科学与技术学院11.3团支部，商学院11.1团支部

生命科学与技术基地班 篇2

从世界各国来看，加强实践教学已经成为高等教育发展的一个潮流。建立稳定对口的校外实习基地，加强实习基地质量管理，促进学生素质的综合发展、贯彻教学相长的教育理念，全面提高学生的动手能力和实践能力，提升教学质量，提高学生的就业率，符合高教育发展的方向，符合学校“三个导向”的办学理念。雷电防护专业对学生的实际动手能力要求很高，在校外防雷中心和防雷企业实习是培养合格的防雷专业人才的重要途径。实践教学是加强雷电防护专业知识教育，增加学生的感性认识、实践能力、创新能力的重要环节。建立比较稳定的校外实习基地，将为学生迅速接触社会，将专业知识转化为实际操作能力提供重要保障。同时，通过实习活动，也培养了学生的创新精神。

二、校外实习基地建设和管理存在的问题

目前，雷电防护专业的校外实习基地按照“全面规划、分步实施、逐步完善”的思路，已在上海、江苏、河南、深圳、武汉、安徽、嘉兴等十多个地方防雷中心建立了实习基地，并与南京菲尼克斯公司等防雷公司签订合作协议。由于学院对实习基地重视、教学管理人员和教师、学生紧密配合，校外实习基地建设和管理工作取得了较大的成绩，但是依然存在不少问题：首先是，重建设、轻管理。这一矛盾在基地建设中比较明显，校院都非常重视防雷实习基地的建设，充分利用一切资源，和地方防雷中心（含防雷企业）洽谈并签订合作协议，但签订后却缺乏必要的沟通和联系，更谈不上有效的利用和管理。同时防雷专业的校外实习时间为1～2个月，一般安排在暑假进行，加上校外实习基地比较分散，这对我们进行有效的过程管理带来了一定的难度。其次，重硬件、轻软件建设的思想普遍存在。防雷专业校外实习基地大部分都具有较好的设备条件，但缺乏严格规范的管理制度，没有反映专业实习要求且能严格执行的教学计划、教学大纲、教学规程等教学文件。再次，建设模式单一、实践内容简单。从目前雷电防护专业学生实习来看，内容比较简单，大多数停留在参观企事业单位或者防雷检测验收等一些体力劳动，能够真正接触或从事雷电防护核心技术的很少，这不利于应用型防雷专业人才的培养。第四，缺乏对校外基地实习效果的监控。学生校外实习的成绩一般由基地指导老师给予评价，从目前而言，绝大多数学生的校外实习成绩均为“优秀”，这在一定程度上难以反映学生真正的实习成效。

三、采取主要的措施

首先，推进双督导制。在为实习生配备校内指导教师的同时，聘请实习单位有经验的业务骨干担任学生的督导教师，打造一支既有实践经验又有理论高度的实习指导教师队伍。这对于更好地发挥实习实践基地作用具有重要意义。其次，建立实习基地激励机制。建议学校每两年进行一次实习基地评估，对于评估为优秀的基地予以奖励；评估为合格的基地，继续支持建设；评估为不合格的基地，提出整改要求，直至达到合格标准。对在实习基地建设中做出成绩的单位和个人，学校应给予表彰和奖励，对实习管理中未履行职责的人员进行批评教育。再次，建立科学的实习评估体制和信息反馈制度。制定切实可行的评估标准，以征求意见、问卷和调研等形式，收集实习基地指导教师对实践教学的评价及意见，并认真分析，对后续实践教学提出改进建议。第四，加强对实习的过程管理。提出实习前评估、实习中监督、实习后考评全方位的基地管理模式。在校外实习前，根据防雷专业的教学计划和实习大纲，对实习基地的条件进行评估，对于达到条件的则允许学生前往实习；在实习过程中，通过双督导制和校内指导老师定期巡查，加强对实习的监管；实习结束后及时收集实习单位的意见和建议，结合实习生的实习总结，对实习的成效进行客观评价。做到以评促改，以评促建，全面提高实习基地建设与管理上的水平。第五，建立巡视考勤制度。通过校内指导老师定期联系和巡查，加强实习考勤管理，建立合理的奖惩制度，督促实习生珍惜机会、规范行为。第六，订立科学的管理制度（条例）。为了保证实习的顺利进行，学校和实习单位对学生实习期间的工作、学习、生活、安全等共同制动出详细的管理条例，由校外实习基地根据条例进行日常管理，学校则派老师去进行指导。

四、取得的成效

首先，培养了一批高素质的人才。绝大部分实习生表示，通过毕业实习，加深了对过去所学知识的理解，培养和提高了学习能力、实践能力和创新能力。在各地防雷中心实习的学生纷纷表示，通过参与防雷中心项目和业务，对雷电风险评估，雷电灾害预警，雷电工程检测与验收有了初步的了解和认识，无论是对以后的学习还是就业提供了一个很好的平台。雷电防护专业校外实习基地已成为提升学生实践能力、培养雷电科学应用型人才的重要场所。其次，有效的管理保证了实习内容与防雷专业培养方案高度一致。对基地的有效管理保证校内课堂学习与校外实践之间的衔接，使学生获得培养方案中所要求的实践教学内容，并依据学生的学习现状和行业（企业）现状，合理安排和调整实践环节，保证实践达到预期效果。再次，提高实践教学质量。对校外基地科学化和规范化管理，定期与校外实习基地进行联系，通过“请进来，走出去”的方式，加强学院与校外实习基地之间的合作，共同探讨产学研一体化基地建设模式，提高实践教学质量。第四，依托校外实习基地，促进了学生就业。在学生培养工作中，全面加强就业指导，注意帮助学生分析社会需求、合理定位自己。我们大力开展对学生的就业实习实训，使学生实习基地成为能满足就业需要的实训基地，充分利用基地资源为毕业生尽可能多地提供就业岗位信息，并积极创造条件为毕业生提供个性化的就业指导服务，把防雷毕业生就业工作摆在突出重要位置，全力抓好落实。几年来，实习基地直接吸纳就业的毕业生超过80人，由这些基地介绍推荐就业的毕业生有300-400人（含防雷专业毕业生和防雷辅修专业毕业生）。第五，与企业实习基地共建产学研基地，促进了学科专业发展。专业教师深入基地一线，一边向基地专家学习，一边发挥自己的长处，为基地解难答疑，成为行业专家；南京菲尼克斯公司为我校免费提供了价值数万元的SPD产品供师生做实验；四川中光高科公司承诺提供科研经费共同开展科研协作；杭州易龙与我校联合成立“防雷技术研究院；由实习基地资助的国内第一套防雷专业课教材，填补了国内空白。以上这些与实习基地的合作，促进了学科专业发展。

实践基地建设直接关系到实践教学质量，对于高素质人才的实践能力和创新，创业能力的培养有着十分重要的作用。加强校外实习基地的建设管理是学校事业发展的需要，是实现办学目标的需要，是学校与行业以及企业互动的需要。随着防雷专业大量校外实习基地的建立，如何搞好实习基地建设和管理工作，充分发挥实习基地的作用，成了需要我们不断研究和探索课题。

参考文献

[1]梁奇伟.浅析校外实践基地建设的管理[J].长沙民政职业技术学院学报, 2010 (1) :100-102.

武汉大学哲学基地班 篇3

武汉大学哲学基地班的课非常有趣。大一上半个学期的哲学入门课，如政治哲学课、艺术哲学课，不管是阐释公平还是分析自由，你都能在其中体会到哲学的魅力。武汉大学哲学基地班是教育部批准的国家文科基础学科人才培养基地哲学学科专业点，所在学科的所有二级学科均具有硕士和博士学位授予权。武汉大学哲学系的很多著名教授都会亲临哲学基地班的课程，指导学生研究哲学问题，帮助学生了解学界动态。

为了调动学生学习的积极性，武汉大学还给予了哲学基地班的学生许多的优惠政策：为学生建立专门的微机学习室和语音室；帮助学生学习、掌握研究现代科学的必备工具；在图书资料的借阅等方面给予方便；设立基础学科新生奖学金，鼓励有志学生学习基础学科，学业完成后，优秀学生将免试攻读硕士研究生。

每年基地班会有一半以上的本科毕业生通过免试或参加全国统考考取硕士研究生，10%以上的学生有机会到国外继续学习深造。哲学基地班毕业的学生大多是优秀的，学生被世界各国的名校直接录取为博士生，并获得全额奖学金也不是新鲜事。学生的就业领域很广阔，毕业后大多在党政机关、新闻出版、高等院校、科研机构、部队、大中型企业工作。

其他院校：北京大学哲学基地班、南开大学哲学基地班等。

生命科学与技术基地班 篇4

各位家长：

大家好!我知道大家都很忙，能抽出时间来参加家长会，说明您对我们工作的支持和理解。所以我代表我们班的三位老师，感谢各位家长的光临。我希望在今后的时间里，大家很好的合作，因为我们都有一个共同的目标——为了孩子健康、快乐的成长。

开学至今，我们和孩子以及各位家长逐渐熟悉起来。但由于时间较短，还缺乏交流与沟通，所以安排了今天的家长会。

一、首先介绍三位老师的情况：

我先做一下自我介绍：我是陈老师，另一位教师是李老师。本学期的教育教学工作由我和李老师两个共同担任。胡老师主要负责孩子们的日常保育工作。

二、班级情况

下面我介绍一下班级情况：我班现有幼儿55名，男孩31名，女孩24名。我们根据《幼儿发展评价手册》对幼儿进行进行了观察及测试。社会性交往能力发展最好：爱周围的人(尊敬父母)的达标率为

90%，爱集体(喜欢来幼儿园)的达标率为67%，礼貌(在成人提醒下使用礼貌用语)的达标率为73%，与教师交往的达标率为83%，与小朋友交往的达标率为63%，与客人交往的达标率为56%。这些指标说明孩子乐于交往，具有活泼开朗的性格，这是心理健康发展的重要基础。

3-4岁是语言发展最迅速的时期，是培养正确发音的关键期。测查中幼儿词汇(名词、动词、形容词)讲述、理解文学作品达标率较低，所以本学期我们会加强幼儿语言活动，鼓励幼儿大胆表达，并教幼儿表达的技巧和方法。值得肯定的是，大部分幼儿能够理解老师的语意，部分幼儿愿在集体面前讲话。孩子们爱看书，爱听故事。这为语言发展奠定了基础，是一个良好的积累过程。

幼儿大肌肉走、跑、跳动作比较协调，但平衡(单脚站立10秒)、单手连续拍球，这些需要技能、技巧能力的方面，还需要努力提升。孩子小肌肉发展明显不如大肌肉发展得快，如折纸、剪纸、串珠、使用剪刀等方面需要进一步练习与提高。我们会采取不同的训练方法，促进幼儿小肌肉的发展。

认知能力：空间知觉达标率58 %，数概念达标率62 %(幼儿会5以内按数取物)，形状知觉达标率48%，时间知觉达标率45 %，说明孩子具体、形象的知识点掌握较好，符合幼儿的年龄特点。

想象力达标率31 %，观察力达标率 23 %，推理达标率 14 %，14 %的幼儿会按物体的大小、形状、颜色分类。守恒的达标率为14 %这些数据与幼儿的心理发展水平密切相连，表明幼儿的抽象思维能力还处于初级地萌芽阶段，因此我们在教育教学活动时要根据孩子的实际，制定与幼儿能力相适应的目标，注重幼儿的个体差异，促进幼儿思维水平的发展与提高。

习惯与自助能力：刚开学时，幼儿挑食、剩饭菜的现象时有发生，进餐时的卫生习惯较差。经过近两个多月的培养，幼儿基本做到不剩饭，桌面掉饭粒明显减少。大部分幼儿能自己入厕，能够学习穿脱简单的衣裤，但是个别幼儿还需依赖成人的帮助。

在工作中我们把幼儿的安全、健康放在我们工作的首位，发现不安全的因素及时排除，教给幼儿相应的自我保护方法，保证幼儿的身体安全。我们力求从以下几个方面做好工作

(一)做好幼儿的生活护理工作。

[1] 秋季是传染病高发季节，要做好疾病的预防工作和幼儿的护理工作。坚持卫生消毒制度，毛巾、水杯一日一消毒，每天用稀释的消毒液拖地、擦玩具柜，室内每天开窗通风，开紫光灯消毒，避免病菌对幼儿的侵害。

[2]加强生活护理，做好晨、午、晚检工作，做到一摸、二看、三问、四查，做好检查记录，发现问题及时解决。

[3]培养幼儿主动喝水的意识与习惯，鼓励幼儿饮水的行为，引导、督促幼儿喝足量的水。

[4]提醒、帮助幼儿根据天气及自身情况及时增减衣物，养成户外活动前后及便后整理好服装的良好习惯。

[5]引导幼儿正确进餐，知道吃饭时饭菜搭配、干稀搭配;懂得各种食物有不同的营养，养成不挑食的良好习惯(现在班里幼儿基本做到不剩饭，因为我们采取了“少盛多添的方式”。

[6]引导幼儿学会自理大小便和养成良好的个人卫生习惯、睡眠习惯。

[7]引导幼儿做事专注，有条理，懂得珍惜时间。

[8]培养幼儿自我保护意识，在生活中学会保护自己不受伤害，也注意不伤害他人(由于孩子年龄小，缺乏自我保护能力，所以安全是我们工作的重中之重，并力求做到孩子不离开自己的视线。但由于孩子在不断的活动，有些事情发生的特别突然，我们难免有照顾不到的地方，希望家长家长谅解，同时及时告知我们，对此我们真心的表示感谢。

[9]学习收拾玩具，并能整理自己的物品，保持环境整洁。

(二)教育教学工作

1、介绍一日生活环节要求

先向各位家长介绍一下小班幼儿每天的作息活动安排，大致是：早上7点40来园吃早餐，8：50自己入厕、之后是20分钟的教育活动，活动后是入厕、洗手、喝水。10：00到户外游戏，11点30午餐，12点午睡。20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。2点半起床，盥洗、喝水，3点20下午的教育活动，20分钟课结束后又是入厕、洗手、吃午点，然后是下午的户外活动游戏时间，4点半 维持在15-20分钟左右，因此小班每次的教育活动时间是15—20分钟，我们将教育内容划分为五大领域：数学、语言、常识、绘画、手工、体育、音乐几门课程。

2、常规培养

良好的常规是保证活动正常开展的前提，能为幼儿的可持续发展奠定良好的基石。

生活常规包括幼儿一日生活中所有细节的规则培养。如：来园、进餐、喝水、午睡、离园等。

来园：主动与教师、同伴打招呼，进班后先看书，之后洗手进餐。

进餐：进餐的常规要求包括饭前的准备;吃饭时不挑食、细嚼慢咽、不撒饭，保持桌面和衣服干净;安静进餐、会正确地使用勺子，独立地吃完自己的一份饭菜;指导幼儿饭后放好碗筷并用餐巾擦嘴等;

喝水：鼓励提醒幼儿多喝水、口渴时会主动告诉老师等。

做操时要认真有精神跟老师进行活动，听口令、站队;会做徒手操、轻器械操。

睡眠的常规要求是安静入睡，会正确穿脱衣裤、鞋，并摆放整齐;不带各种小玩具上床，让幼儿养成正确的睡姿及良好的睡眠习惯，不蒙头、不吃手等。能自理大小便，会使用便纸;便泌、腹泻时及时告诉老师。)总之，不论是幼儿园的老生还是刚入园的新生，常规习惯的培养都要在新学期开始初期对幼儿进行强化的训练和加强。

离园(做好离园前准备，带好物品，在座位上安静等待，老师叫到名字后才能离开。离园时使用礼貌用语)。

习惯成自然，希望家长和我们共同给孩子们养成一个良好的做事习惯，为以后打下良好的基础。

(三)冬锻

每年冬季我园都按小中大班的不同年龄段组织冬段内容。

(四)安全问题

1、每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到老师的手中，不能让孩子自己进教室。

2、孩子来园离园都要凭卡

3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

4、来园前，请家长检查一下孩子的衣兜，出于安全考虑不要让孩子带细小的玩具及零食。幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，不玩尖锐的东西或其他有危险的物品(如：豆类、硬币、小棒、小刀等等)。

(五)需要家长们配合的事情

1、请家长按时间准时送幼儿来园和离园。早7：40吃早餐，来得太晚，饭凉了孩子吃了容易生病，如您的孩子有特殊需要我们照顾的事情，告诉我们后我们一定会格外关注的。

2、每周日给孩子剪指甲，每月底洗一次床单被套。

3、特别强调：孩子如果有事情或生病不来幼儿园，请您通知我们，以便我们及时了解孩子的情况。

4、如果当日您的孩子需要服药，请您把药和服用的时间及剂量填写清楚，交给我们老师放入幼儿的药袋中，避免造成错服和漏服现象的发生。

5、家长需要为孩子准备带来的物品有：一套幼儿换洗的衣服。

6.天气渐凉，幼儿的着装以舒适、方便、简洁为主，过于繁杂的服装不适宜幼儿在幼儿园穿。根据季节的变化，请家长及时的调整孩子的替换衣裤，以保证孩子尿湿后有合适的、干净的衣裤。

7、因天气寒冷，我们教室里已经生火了，请每位家长在下周之内准备一捆柴交在班上。

(六)、选家长代表

(七)、征询意见

最后我代表班上另外两位老师向大家征询一下，如果我们有什么做的不够好或疏漏的地方，请各位家长及时提出来，以便我们有针对性地改进工作。早教示范基地揭牌仪式主持词

尊敬的各位领导、各位嘉宾：早上好！

xx台商投资区金贝贝早教示范基地在区管委会卫生与人口计划生育局、区教育文体旅游局和xx镇政府以及西吟头村党支部、村委会的关心支持下，前期工作已基本准备到位，今天在此举行揭牌仪式。出席的领导和嘉宾有 ：xx市计生协会林育伟副会长，xx市计生协会吴xx副会长，区党工委委员、区管委会副主任、区计生协会骆xx会长，区管委会副调研员、洛阳镇党委会欧xx书记，区卫生与人口计划生育局王xx局长，区计生协会陈xx副会长，区卫生计生局陈xx主任，xx镇党委会骆xx副书记，洛阳镇计生协会曾xx副会长，以及台商投资区卫生计生局、教育文体旅游局、xx镇计生办等有关部门的负责人及xx学区、xx中心幼儿园相关负责人，还有西吟头、西方、增安、后亭、上埔、白沙1村、白沙2村等党支部、村委会有关负责同志。在此，我谨代表金贝贝的全体同仁向参加揭牌仪式的各位领导、嘉宾表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！

金贝贝幼儿园，创办于XX年2月份。本着高起点的原则，幼儿园在创办时就以较高标准来配备设施，严格教职工准入制度。工作中，幼儿园的全体员工以“挑山工”为榜样，踏实肯干、积极进取、开拓创新并时刻注意言传身教，为幼儿营造良好的育人环境。我们的办学成效得到了社会的肯定和上级部门的认可，于XX年4月份取得民办学校《办学许可证》，同年5月我们又很荣幸地被台商投资区卫生与人口计划生育局确定为区里的首家“早教示范基地”。“早教”，可指对0-3岁的孩子的启蒙教育，0-3岁是一个人身心发展最为关键的时期。记得有一句话是这样子说的：“生命的前6年是创造天才的契机！”；爱因斯坦也曾说过：“如果早年我没有接受音乐教育的话，那么无论我在什么事业上都将一无所成”。可见早期教育是多么的重要！近年来早期教育愈来愈受到社会的关注，但在农村，很多家长对于“0-3早教”的认识还存在较大的误区，认为小孩在家吃好穿好就行了，故而“0-3早教”在农村几乎仍处在“真空”的状态。因此，发展农村的早期教育，帮助家长树立正确、科学的育儿观，是时代赋予我们的使命；是促进人口素质提高的重要举措；是全社会义不容辞的责任！

联合国前秘书长安南指出：“每个儿童都应该有一个尽可能好的人生开端；每个儿童都应该接受良好的教育；每个儿童都应有机会充分发掘自身潜能，成长为一名有益于社会的人”。金贝贝早教示范基地，将遵循上级的指示精神，以《福建省0-3儿童早期教育指南》为依据，融宣传教育、讲座、开班上课等形式，为0-3儿童提供社会交往、集体活动等促进幼儿全面发展的场所；为家长创造学习、交流正确育儿的平台；为我区早教工作的发展作出积极的贡献！

下面有请区卫生和人口计划生育局王xx局长讲话，掌声欢迎！

有请区党工委委员、区管委会副主任、区计生协会骆xx会长为早教示范基地授牌！（奏乐）

有请洛阳镇党委会欧xx书记、区计生协会陈xx副会长同为早教示范基地揭牌！（鸣炮、奏乐）

生命科学与技术基地班 篇5

全国大学生科学就业与创业基地征集创业项目

在山东省文登市建设的`全国大学生科学就业与创业示范基地，于4月6日至6月6日联合开展全国大学生科学创业项目征集活动。

据介绍，该活动的目的，是综成产学研用的优势资源，加快全国大学生科学就业与创业示范基地建设，支持大学生科学创业带动社会就业。只要是大学专科(含高职)、本科往届、应届大学毕业生，以及归国留学人员、青年创业者和在读、毕业硕士生、博士生，有产业化程度高、知识产权明晰的技术类项目均可申报。

生命科学与技术基地班 篇6

毕节一中基地班招生

一、特色目标——培养航空后备人才

中国民航飞行学院是直属于中国民航总局的全日制普通高等学校，是亚洲最大的航空人才培养基地，是世界知名的“蓝天大学”。毕节一中为了全方位多角度培养各级各类高素质的专业人才，2010年5月，学校与中国民航飞行学院签定民航飞行员生源基地协议书。从2010年5月起毕节一中正式成为民航飞行学院的飞行员生源基地。

作为中国民航飞行学院的后备人才培训基地，毕节一中将面向全校在校学生（有一中学籍）开办民航飞行专业后备人才基地班。

二、基地班招生计划及报名

1、招生计划：一个班，50人。

2、报名条件：年龄：高一年级不能超过17周岁（1994年8月31日后出生）；高二年级不能超过18周岁（1993年8月31日后出生）；高三年级19周岁（1992年8月31日后出生）。男生身高１.６８米以上、女生身高1.64米以上、五官端正，身体健康。

三、报名及体检安排

1、报名时间：2011年10月15日——2011年10月31日。

2、报名地点：毕节一中教务处，并详细填写报名表。

3、体检安排：面试和初检：2011年11月1-5日，由学校组成的基地班招生领导小组组织面试和初检；复检：2011年11月8——10日，对初检合格的学生组织体检。体检标准按民航飞行专业的体检表准执行。

四、培训班培训及管理

1、学生必须在学校统一教学的要求下，认真完成普通高中的基本课程。

2、针对民航专业的特殊要求：（1）强化英语，由学校指定英语教师进行强化训练，培训时间为每个星期天的上午（两个小时左右）。（2）开设体能训练等课程，由学校指定体育教师进行体能强化训练，培训时间每周一到五的上午6:30——7：20。（3）班级管理,培训班的班主任由学校指定进行体能训练的体育教师担任。

五、培训费用

生命科学与技术基地班 篇7

一、校外实习基地类型

根据校外教学实习基地的基本情况和材料专业的具体实习要求, 将校外实习基地分为两种类型:即短期的校外实习基地和综合型校外实习基地。短期的校外实习基地主要安排学生教学参观实习和专业认识实习, 这类基地一般技术含量较高, 机械化自动化程度较高, 企业效益、企业文化和环境都很好。大学生参观学习这类企业能提高专业印象, 稳定专业思想, 加强专业学习。综合型校外实习基地主要安排学生较长期的毕业实习, 学生根据自己的专长、课题研究方向或就业进行选择。

二、校外教学实习基地的建立

结合材料专业专业自身的特点, 以培养学生技术应用能力和提高专业素质为主线, 以经济建设社会需求和学校发展目标为依托, 以行业科技和社会发展的先进水平为标准与生产、建设、管理、服务第一线相一致, 充分体现规范性、先进性和实效性, 实现真实或仿真的环境, 形成教学、科研、生产以及技能培训和鉴定等多功能并用的实践教学基地。形成多渠道、多模式的格局。

1. 建立校外教学实习基地的基本原则和条件。

(1) 选择实习基地首先应该能满足我们的实习要求。企业应该具备比较完整的生产设备, 生产工艺流程, 一定数量的生产技术人员。即应具备足够的实力和规模。 (2) 在生产经营类型和资源、生态等方面有区域或行业代表性, 有一定的生产、开发规模和较先进的技术、管理水平, 基地建设和发展基础较好。 (3) 基地能够选派具有相应专业技术职务的指导教师对学生进行指导, 并熟悉所实习专业培养计划和实习大纲。 (4) 基地建设坚持“就近”的原则, 立足本区、本市, 既便于开展工作, 又有利于节约经费开支。 (5) 部门领导有远见, 重视企业技术革新, 尊重知识, 尊重人才, 重视教育。基地的领导重视实习基地的建设;要具备实习条件和管理环境;学生能有效地参与实践活动, 顺利完成教学实习计划;能帮助解决实习学生所需的食宿、劳动保护和卫生等条件。 (6) 通过在实习基地的实习, 获得运用专业文化知识与管理知识的实践技能;满足学生获取本专业的知识技能, 建立起一个宽阔的知识基础和能力培养;培养学生观察、动手、思考的能力, 并能在教学实习过程中体现出学生的创新能力与创新精神。 (7) 形成自己的实习基地特色, 使学生了解本专业的工作性质和特点, 增强职业适用性。 (8) 基地的建立应有利于促进产、学、研相结合, 有利于促进学校与基地资源共享、互惠互利、共同发展。既能满足我校相关专业学生的实践教学需求, 又具备科研成果转化与推广的条件, 有同我校合作的积极性。

2. 实习基地性质多样化、规模多样化、行业多样化。

省内外有众多的同类工厂和相关单位, 包括各种性质企业、生产品种、生产规模、技术水平和经营方式等具体情况, 进行分类比较, 选择性质多样化、规模多样化、行业多样化的各种实习基地。我们材料专业实习基地有生产电视电脑显像管显示屏的大型高科技上市企业———中国500强的安彩集团, 有全国水泥行业的龙头企业海螺集团、山水集团, 有国家大型二级企业转型的股份制企业———焦作花台陶瓷有限公司, 还有近期迅速兴起的不定型耐火材料的个体企业———焦作振德窑业。实习基地性质多样化。从企业性质上有国企、外企、个企;从生产规模上有大型企业、中小型企业;从生产品种和产品类型上有传统材料、特种材料或新型材料。学生在不同性质的企业实习, 从中可以感受不同的管理方法和经营模式。个体企业规模虽然较小, 但管理模式简单高效, 学生能感受个体企业的创建及发展, 能激发可贵的创业精神。实习基地规模多样化, 了解行业的存在状况, 不能一味地追求国有大中型企业, 不能只看到企业的亮点和兴奋点, 不能只参观示范性的企业、高科技或上市企业, 还应该看到那些处于困境中的企业, 通过分析探讨企业发展和振兴之策, 试着自己去栽树, 获取培育发育缺陷的树, 这比一味在别人的树下乘凉要好得多, 激发学生的开拓创新。实习基地行业多样化。传统材料包括水泥、陶瓷、玻璃、耐火材料、人工晶体等, 为了增加就业面, 拓宽知识面, 利于专业课的学习, 材料专业的认识实习和生产实习都要到这几个行业的工厂进行实习, 实习的工厂种类多。

3. 校外实习基地协议书的签订。

校外实习基地共建双方有合作意向, 在符合建立校外实习基地条件的基础上, 经协商后可由学院与基地所在单位签订建立校外实习基地协议书。协议书应包括以下内容: (1) 双方合作目的; (2) 基地建设目标与受益范围; (3) 双方权利和义务; (4) 实习师生的住宿、学习、交通等安排; (5) 协议合作年限; (6) 其他。校外实习基地一定要签订协议书。因为协议书的正式签订对校企协作双方共尽责任和义务起到了共同约束的作用, 实习的联系和实习安排都会比较顺利, 有章可循, 同时基地会安排专人负责实习事宜, 不会出现敷衍了事的现象, 为提高实习质量提供保障。

4. 校外实习基地挂牌。

校外实习基地按照要求, 由学院与企业签订合作协议后, 统一挂牌子, 而且一定要把牌挂在厂门口最醒目的地方。因为实习基地协议书的签订是与企业管理层之间签订的协议, 影响面比较小, 各车间领导和工人不一定了解。正式挂牌之后, 企业从领导阶层到每位职工都认可, 从内心愿意配合学生的实习, 会认真地讲解和手把手的教授。同时, 企业也提升了自身形象, 是校企双赢。

三、加强实习基地建设

1. 完善管理制度, 科学制定建设规划。

为适应实习基地建设需要, 学校将建立和健全各项实习基地建设的管理规定, 使之科学化、制度化, 确保实习基地建设的顺利开展。各学院要根据专业发展规划和专业特点及本单位的优势, 制定本单位实习基地建设规划, 明确实习基地建设的目标、内容、进程, 同时明确实习基地建设负责人, 有计划地开展工作。

2. 巩固和加强对实习基地的建设。

对于教育实习基地的建设应突出专业性, 与学校教师教育类专业的建设保持一致。各学院要与实习基地学校一起研究建立和健全教育实习保障体系, 使接受教育实习工作成为实习基地学校的日常工作之一。

3. 聘请实习基地具有丰富实践经验的工程技术人员作为兼职实习指导教师。

在学生进入实习车间前熟悉了解各种实习指导书, 兼职指导教师具体介绍车间的生产工艺流程、工艺控制、设备的维护和操作等内容, 使学生对实习装置有基本的了解, 以利于学生的实习。

4. 以焦作市为重点, 有计划、有步骤地开展实习基地建设工作。

充分利用学校的地缘优势和人力资源优势和社会各行业的优质校友资源, 我院已建实习基地有焦作坚固水泥有限公司, 焦作市华泰陶瓷, 焦作咏春塑胶有限公司, 焦作市振德窑业有限公司等等。材料科学与工程专业目前的实习基地主要在河南省, 以焦作、济源、新乡为主, 实习单位的种类主要有陶瓷、水泥、玻璃等传统材料生产单位, 而且每个城市都是多种行业企业共存, 不必花费大量的时间和资金在路程上。

5. 政府对实习基地实行扶植, 政策优惠。

政府对承担实习任务的企业实行优惠政策, 如贷款优先, 新上项目优先, 减免税收等优惠政策, 以鼓励企业承担实习任务。

6. 设立实习基地建设专项经费, 加大对实习基地建设的投入。

学校设立实习基地建设专项经费, 各学院应从本单位的资金中拨出一定比例的经费用于实习基地建设。学校专项经费由教务处统一管理, 各学院采用项目申报的形式, 申请建设专项经费。主要用于资助双方共建项目, 双方研究成果的奖励, 实习基地建设工作表彰, 联系、调研工作的旅差费和工作量补助, 共建研讨、检查、总结等会议支出。

7. 坚持“互惠互利、双向受益”的原则。

学校利用基地条件安排学生实习, 培养学生的实践能力和创新能力;基地则可借助学校的科研、师资力量加强生产、教学及人员培训等工作。学校优先向基地提供技术信息服务及先进的计算、实验、测试手段, 帮助基地解决生产中的技术难题, 积极承担实习基地委托的技术开发项目, 并优先转让实习基地所需要的技术成果。

8. 重视教师、特别是青年教师实践教学技能的培养和训练。

院 (系) 应有计划、有目的地安排教师到实习基地进行锻炼, 以提高教师的实践能力。学校派专人负责某个实习基地的建设工作

9. 实施优秀实习基地评选制度。

学校将根据实习基地发挥作用情况, 定期对实习基地进行检查评估, 对那些热情支持我校学生实习的单位和个人予以奖励, 以促进我校校外实习基地的建设。

生命科学与技术基地班 篇8

创新实践基地信息与计算科学课程体系构建信息与计算科学专业是1999年教育部在高等院校设立的本科专业，为“数学”一级学科下的二级学科，其课程体系及培养方向在不同的院校差异很大。该专业培养人才方向大致可分为两类：少数大学走精英模式，培养高级计算数学专业人才，一般是重点大学教学培养目标；多数大学走“计算机应用”模式，培养具有一定数学基础的计算机应用人才，一般是地方高校教学培养目标。

随着时代的发展，创新成为21世纪知识经济时代的基本特征，传统的课程体系设置与传统的教学模式已经满足不了知识经济时代和我国社会主义建设事业的需要，我们对“信息与计算科学”专业的定位就是培养学生使用数学的方法对信息的处理能力，是从课程体系的建设到每门课的内容的具体安排都要始终与培养目标相符，建立起理论与实践并重的、具有自己特色的一个新专业，因此建立合理的课程体系和实践教学体系已成为我们所面临最具体的主要任务。

一、创新实践教学的定义及内涵

创新实践教学是以学生动脑动手的创造性实践活动为中心，学生是参与实践的主体，教师进行指导、引导和辅导。教师在组织学生进行创新实践活动中，要鼓励每一位学生参与，加大学生在科技活动中的参与广度和深度；教师要把学生推到主体位置上，让他们真正成为活动的策划者、组织者、实施者和评价者，教师在活动中所承担的角色，是一个参与者、一个提供信息服务的人，一个在学生需要求助时才出面的指导者。只有按照这样开放式的原则来改革实践教学才能达到培养创新人才的大目标。

二、信息与计算科学专业的实践教学所存在的问题

在当前越来越强调高等院校的人才培养模式要与市场需求接轨的大背景下，传统的教学模式已受到挑战，掌握数据处理、数值计算和智能计算的新技术是信息时代“信息与计算科学”专业毕业生所应具备的。目前，该专业的实践教学中主要存在着以下问题：

（1）实践教学的总体过程缺乏系统性、整体性的设计和安排。实践课程作为理论课程的补充，在专业教学过程中所占的比例太低，难以起到与理论课程相互支持的互补作用。（2）各门课的任课教师对实践环节的处理各自为政。实践内容、教学模式和考试方式等均未有科学的论证和合理的规范，甚至一些至关重要的实践环节就干脆被省略了。（3）培养模式陈旧。理论教学与实践教学相脱节。（4）没有健全的管理、激励机制，造成实践教学不能很好的运行。

三、基于创新实践基地的信息与计算科学专业课程体系之构建

针对上述问题，笔者预期在本院大学生创新实践基地的支撑下，开展分层分模块培养模式，实行本科生导师制，鼓励并引导学生进入教师的科研项目以提高学生的创新意识及实践能力；制定全新的教学培养计划和教学大纲，倡导学生根据个人志趣和条件进入大学生科研训练计划，使学生在大学生活中积累了一定的工作经验，为其在将来的工作中打下良好的基础。

首先，笔者将信息与计算科学专业实践教学体系作为专业课程设置的基础，把课程体系分为以下三个部分：

1.基础阶段。完成基础数学、信息科学、计算科学的基本理论认识与基本操作技能的教育，为进入专业基础阶段打好基础。

2.专业基础阶段。针对信息与计算科学专业所必备的实践能力设置实践内容，结合数学建模、本科生科研训练计划，为学生进入大四的专业提升阶段做好准备。

3.专业提升阶段。要求学生在这一阶段掌握多门专业课的应用实践，鼓励创新，为进行毕业设计和将来能够尽快适应毕业后的科研工作做好准备。

其次，笔者把信息与计算科学专业学生具体在基地的学习方式设计为以下四个方面：

1.在新的教学体系中，我们要既重视课内的教学和实践，也重视课外实践，设计出一系列与教学进程同步的实践性题目，并将其融于多媒体教学课件中，达到巩固和深化课堂教学内容、熟悉数学方法和应用计算软件包解决实际问题的目的；在课外实践方面，我们在课程一开始就布置一些课外实践项目，使学生带着问题学习，在学习中思考，并在学习相关学科的知识时，逐步解决自己所选问题，形成论文，以备将来参加相关竞赛及撰写毕业论文等。

2.在实践教学体系的建设中贯穿数学建模思想的必要性。数学本身就是产生于对实际问题的分析及抽象化。微积分理论建立之后，对现实世界中的很多问题都可以通过适当的分析、建立模型来求解。在创新实践基地中贯穿数学建模思想，让学生不仅能掌握数学的理论知识，并且能通过数学模型的应用来理解和领会科学，许多科学现象、物理背景和数学概念、数学方法就能更容易地被学生接受和理解。

3.采用研究生讨论班的学习方式，将创新实践基地的学生分为几个小组，由指导教师组织，每周固定举行一到两次讨论班。首先由学生来讲解最近研究的项目和教师选定学习的论文，然后对其中的问题大家展开讨论与研究，直至问题得以解决。这种方式可以大大提高了学生之间互相沟通的能力，也促进了学生的自主学习能力。

4.在研究领域方面，创新实践基地早期为学生选择的研究方向大多是指导教师的科研项目或者是指导教师的研究方向。随着学生的深入学习，学生能主动提出感兴趣的项目，并向基地的指导教师提交可行性分析报告，随后以基地教师为主的专家组对学生提交的项目进行论证，对论证通过后的项目，由该学生自己组织研发小组对项目进行设计与研发，教师则起指导与辅助作用。基地逐漸形成以学生为主、教师为辅、学生自我管理、滚动发展的可持续性良性运转模式。

综上所述，笔者对“信息与计算科学”专业的模块化实践教学体系做了初步探讨，提出了具体的实施方案，并针对在实施过程中可能出现的问题进行了分析。确定基础理论教育与专业技能并重的指导思想，通过实践教学体系的建立、健全和实施在实践过程中加深学生对理论知识的理解，同时培养学生掌握和运用先进的计算方法和计算工具，从而提高实践能力，为进一步深造和适应就业市场打好基础；使本专业的毕业生具备深厚的数学基础、较广博的计算数学专业知识、良好的应用软件和数值软件研发能力，掌握数据分析与处理的基础理论和最新技术，并具备初步的科研能力。

参考文献：

[1]刘铭.C2C电子商务信用评价体系分析与改进研究[J].中国商贸，2011，（11）.

10级热动基地二班工作计划 篇9

通过总结将近两年的班委工作和同学提出的建设性的意见，以及班上还面临的各种问题，同时为了更好地建设基地二班，发挥班委领导带头作用，凝聚全班同学力量，争创优秀班级，基地二班特制定该计划。

一、最首要的是抓同学的学习。已逝的三个学期，全班同学的总体成绩有所提高，但是有些同学的成绩在下降，并且挂科的总人数和总门数在增加。究其主要原因，是因为有些同学出现厌学，经常性的不上课，和学习主动性不强。为了帮助这些同学克服这些困难，班委必须做到：

1，时刻关注每门课程的出勤率，上课前看看有哪些同学没来上课，并及时通知他们来上课。

2，特别关心那些比较厌学的同学，督促他们的学习，鼓励他们去上课。特别关心曾经挂科的同学，帮助他们解决学习上的困难。

3，对于上课没到，被老师点名的同学，要记录下来，并在课后提醒他们下次一定要去上课。

4，鼓励学习好的同学帮助学习比较吃力的同学。

5，班委在学习上要起带头作用，不差一节课，做同学的好榜样。

二、其次要做的就是抓寝室卫生。寝室是同学生活的场所，一个好的生活环境尤为重要。但是从同学的生活情况来看，寝室卫生并不乐观，为此通过以下几个方面来帮助同学改善寝室卫生，养成良好的生活习惯：

1，形成定期检查卫生的机制。由生活委员牵头，舍长及同学代表组成的检查团定期检查每个寝室的卫生。

2，制定寝室卫生标准，给同学整理卫生一个目标，给检查团一个标准。3，建立舍长负责制。卫生不达标的寝室，追究舍长的责任，责令整改。再次不达标，则建议更换寝室长，由能胜任的同学担任。

4，建立奖励机制，对于卫生一直保持良好的寝室提供奖励，对于卫生不达标的寝室做出惩罚，并在综合测评上有所体现。

三、再次就是抓活动。参加各种各样的活动不仅丰富大家的业余生活，凝聚班集体的力量，同时也是对大家的一种锻炼。活动分为两种，一是班内活动，一是校内活动。

1，班委定期举办各种各样的活动，如演讲比赛，各种球类友谊赛，户外活动，班级文艺会等等，丰富同学的业余生活。

2，鼓励同学多参加校级活动，锻炼自己的同时，赢得属于自己的荣誉，实现自己的价值。3，班委组织好活动的宣传工作，包括校级活动，及时提供活动的详细信息，鼓励大家积极参加。

四、做好信息的发布工作。有同学经常提出，不能及时了解班上的各种动态。比如收不到开班会的通知，作业的收发情况，院办的通知，工作不透明等等。为了做到信息发布及时、到位、公开，班委要从以下几方面借助各种通讯工具，帮助同学了解各种信息。

1，建立飞信，QQ群。比较简短的信息，可以通过这两种方式发布信息。移动用户通过飞信，电信用户用QQ,把事关大家的信息及时发布给大家。

2，开通邮箱。开通一个班级公共邮箱，把一些班级资料存储在邮箱中。比如上党课的名单，贫困生名单，班费使用记录，班级通讯录等，供大家查阅。

3，申请一个QQ空间。由于大家有看空间的习惯，再看空间的同时也能了解班上的动态，所以可以作为信息发布的一个补充。同时关于学校的一些活动文件，可以写成日志的形式发表在空间。让对活动感兴趣的同学能够及时了解详细信息，避免了大家去院办了解相关信息。还可以把班费使用情况、班委工作计划发表成日志，供大家查询、监督，做到公开透明。

五、争取民意，了解大家的想法和诉求。班委的力量是有限的，全班同学的力量是无穷的，班委要做到让所有同学参与到班集体的决策当中。

1，每一个班委的决策，都要让所有的同学知道，并听取他们的意见，征得大部分的同学同意后再实施。2，定期收集同学对班委工作的意见，建议，召开班会讨论，对不足加以改正，好的就继续坚持，采纳有建设性的建议，并付诸实践。

3，关于奖助学金的评定。评定之前收集好相关资料，制定好评定标准。评定必须在所有同学在场的条件下进行，大部分同学同意后再上报名单。

以上工作计划是基地二班的一个大体计划，其中还涉及到很多小的细节，这里就不再复述。以及还没有纳在计划之内的，并在今后的学习、生活中遇到的可以加入计划之中。

团支书---本学期工作计划如下：

一、工作宗旨：

作为一名团支书，肩负着把握着整个班级的思想方向的重要职责。故本学期我将以思想建设为抓手，在学习、活动和日常生活中时刻注意提高同学们的思想觉悟，丰富班级的学习氛围，培养你追我赶、奋勇拼搏的班级精神，增强班级、专业的凝聚力。并且要不断鼓励同学们积极向党组织靠拢。

二、主要工作：

在这一学年里，我们将从思想、组织、学习、宣传四大方面来做好各项相关工作，力争使支部取得更好的成绩。

（一）思想建设

思想是一切工作的灵魂，通过各种方式来加强班级成员的思想。

1、积极鼓励支部成员参与学校及学院组织的各种党团活动，通过活动的参与提高自己对党团的认识，使自己的思想得到提升，并且在对党了解的基础上，积极向党组织靠拢。

2、与学习委员合作，组织班级成员，阅读相关专业书籍，拓展支部成员的视野，增进其专业素养，为以后的工作学习奠定基础。

（二）组织建设

组织工作是以活动为载体完成的，因此，做好组织工作就要做好相关活动。我们支部将全力做好各项活动，为争取“优秀班级体”做好相关工作。

1、响应院团委，积极做好团日活动，认真开展党章学习活动，并做好相关活动总结。

2、在以后班级活动中，积极配合班长及其他班委，以使得活动能够圆满成功。

3、鼓励大家积极参加学校、院里组织的各项比赛，如：各种演讲比赛、各种征文比赛、辩论赛等。

（三）学习建设 学生的天职是学习。

1、鼓励同学提高学术、技能，并参加各类学术、技能性竞赛；积极与专业老师进行沟通，解决存在的问题。通过各种形式的活动提高同学的专业素质。

2、鼓励支部成员报考英语六级，并协助学习委员帮助支部成员做好六级备考的各项准备工作，以争取大家顺利通过英语六级。

3、协助学习委员，督促支部成员在平时积极努力的学习，营造良好的学习氛围。

（四）宣传工作

1、对外

协助宣传委员，做好班级博客的工作，积极宣传班级的正面形象，扩大班级形象力，展现班级风采。

2、对内

（1）充分发挥班级QQ群得作用，将重要信息及时发到班级群，以使班级成员更好的了解班级团日工作和团内活动

（2）利用飞信，将重要信息发送至每个人的手机，以保证支部成员对团日工作及团内活动的了解。

副班长----经过近两年来对班内工作的熟悉，总结本学期工作计划如下：

一、班内女生的组织、领导及联系事务。

这一方面是最基本的责任了。班内女生共七名，通讯方式都统计过了。但由于一些同学频繁的换号等事需要及时确认联系方式的准确性，对于突发事件更换联系方式的同学，我会及时把新的联系方式告知其他班委，以便工作正常进展。平时的班内通知我会通知到位，与其他班委进行交流，避免工作脱节。

对于班内组织活动事宜，我不仅要起到通知的作用，还有很重要的一点就是组织和领导。对于有偏见的同学及时进行沟通，以完善工作，做到有组织，有纪律，并在沟通中积累经验。另一方面就是在活动期间做到自己应该做的，起到明确的领导作用，促进同学间的交流，并将活动进行下去，达到活动目的，增进班级团结，让同学们之间更广泛的加深沟通，互相增进友谊。

二、班级学习情况的监督工作

对于学习方面，大家都是比较自觉的，对于部分有困惑的同学，班干部应及时给与关心，积极主动提供帮助。学习这方面最主要的还是上课的考勤情况。当然谁也会有缺课的时候，但不能习以为常。最好的学习时间还是上课时间。作为班干部我会尽量监督不自觉的学生，而且，对于为我自己，应该严于律己才对，要做同学的榜样。

三、女生部分的生活方面

对于这一点，其实也没什么过多注意的地方。班里一共七个女生，住六个宿舍，平时上课才见面，一下课都有自己的安排计划，过多打扰不太好当然不能一点不干预，只是机会不如男生那样多。况且一般女生都比较麻烦，事多，不容易找到，这样一来，课后生活方面要想管理就很困难了。而且，通常每个女生都和其他班级四五个我们并不熟悉的人住在一个宿舍，这进进出出就显得不自然了。所以我能做到的，只能是偶尔一次的督促和提醒了。

但通常女生都是很自觉的，不会在自己的卫生、纪律方面出什么乱子，管理起来就方便多了。

作为班里的副班长，我所负责的事情并不多，却是其他班委所不能代替的，所以我当然要做好自己的本职工作了，为班级贡献哪怕一点力量，尽我所能。

学习委员----我感到很荣幸做班里的学习委员，同时我也知道身为学习委员责任的重大性，所以我会尽我所能把整个班的学习搞好。根据本班的创优秀班级做三好学生的计划，我制定了如下的一些工作计划。营造浓厚的学习气氛，调动班上同学的积极性。以下是我的工作计划： 1，努力学习，争取取得好成绩，在学习中起带头作用。2，积极配合其他班委，认真工作，全心全意为同学服务。

3，做好上传下达工作，完善老师与同学们的交流任务，努力做到学习委员的责任。4，平时做好作业收发工作，交作业前用飞信通知大家。

5，对于平时不上课的同学，时刻提醒他们去上课，同时同学之间互帮互助。6，期末考试前组织学习经验交流会，请一些学习好的同学介绍经验，达到共同进步。

7，这一学期是英语课的最后一个学期，建议同学们多学习英语，多练习听力，阅读等，更有效地提高同学对英语的兴趣和成绩。

8，做好学习方面的工作，及时将学习有关的学术，考试情况传达给大家。9，认真总结班里的情况，让大家尽快获得学习成绩的信息。

10，若同学们对老师的授课方式有一致的意见，我会及时和老师沟通，同时老师对同学的要求，我也会及时传达，使问题得到完善。

自我要求：在这一学期里我会按照以上计划完善自己的工作，认真听取老师和同学们的意见和建议，全心全意为同学服务。积极参与班内的活动，活跃学习的气氛，丰富同学的课后生活，提高我班的凝聚力，这样坚持下去，形成良好的学习风气，提高每个同学的学习成绩。我会在工作中锻炼自己，完善自己，和其他班委密切合作，打造出团结、向上、美好的班集体。

生活委员

1，做好自己的本职工作，督促本班同学搞好宿舍卫生，增强宿舍文化生活氛围，以身作则，带动全班同学。

2，配和其他班委，搞好班级建设。

文体委员----关于基地二班2012年春季学期的计划

既然说的是一个班级，那么就应该尊重每一人的想法，作为班委广泛听取同学的意见是十分重要的。要说计划，首先一点，就是要讲究工作的公正，公平，公开，然则，就是做好本职工作的同时要兼顾大家的感受，工作讲究简明高效，工作一旦决定就要实施，要多关注细节，做好细节工作才能掌控全局，做好细节工作才能抓住民心，最后，也是最重要的一点是，多交流，多观察，要悉心留意大家的想法，了解大多数人对于某件事情的看法，要照顾个别也要兼顾大家。说了一些对于做班委的工作的认识和看法，但好像不像是计划。

要说计划，其实不必要制订那么多的条条框框，那是拿给领导看时的应付，所谓计划，就是纯粹的个人看法，对于班级，做班委的都想为班级自身的发展着想，所以，碍于学校的一些硬性规定，我们还要遵守的，希望通过我们的努力可以让班里的同学获得一些荣誉，那是应该的，也就是要建设好班级，要从多方面抓，学习那是必须，生活其实是从对人自生的身体健康出发来看问题的，而一些活动实践则是出于人未来的发展考虑的，其实还有大多数的人没有正确的看清自己的定位，帮助但可以说只是引导同学认识到自己，这还是十分重要的。现在的社会的发展速度，可以说已经超出了我们的想象，而大学能给我们的又是少之又少，所以形式是十分严峻的。

然后，我觉得可以称之为计划的，我觉得是要努力营造一种氛围，那就是相信，得到班里的同学的信任，我觉得人总有抱怨，但不能让这成为失望，这是及其关键的。