信息宣传培训方案

信息宣传培训方案（精选14篇）

信息宣传培训方案 篇1

免费方面：

通过SEO优化，将关键词覆盖至百度、360、搜狗等主流搜索引擎。

其中包括网站内的优化及网站外的优化。网站内的优化主要包括软文的撰写，活动的策划，链接的交换等手段提升网站权重及访问量。

网站外的优化主要以优化搜索为主，通过将软文发布至各大平台，被百度蜘蛛抓去，获得流量。其中优化平台包括百度百科，百度文库，百度知道，百度经验，百度贴吧，百度地图，360百科，360问答，360地图，搜狗百科，搜狗问问，搜狗地图。以上为三大搜索引擎主流平台，权重最高，其次是B2B、社区、论坛、微博、微信、H5等平台发布。一般企业类B2B：

世界工厂、百姓网、八方资源网、勤加缘网、马可波罗网、KVOV网、环球经贸网、中国供应商、志趣网、慧聪网、阿里巴巴、赶集网、58同城、一呼百应、易登网等等。教育类：

中国教育在线、第二教育网、中国儿童教育网、蟠桃网、继续教育网、培训通、求学快递网、青岛教育宝、青岛搜学校网、教育培训联盟等。社区论坛：

青青岛社区、教育在线、天涯论坛、天涯社区、网易论坛、新浪论坛、搜狐论坛等。微博：

新浪微博、腾讯微博、网易博客、天涯博客、搜狐自媒体。微信公众号的宣传推广，H5的宣传策划。

付费方面：

入驻百度教育（比百度竞价更加精确）青青岛社区（青岛地区最具有影响力社区）大众点评教育频道 新浪网教育频道 培训通付费会员

信息宣传培训方案 篇2

1 信息化青少年培训实验室的建设

信息化青少年培训实验室占地面积约三十五平方米, 主要分硬件建设和软件开发两个方面。可同时容纳两位教师和十四名学员。

1.1 硬件建设 (配置如表1) 。

是以网络和计算机应用等先进的信息技术为基础架构、以随时随地面向全体青少年为目标、以提高实验室设备使用效率为原则。本实验室使用了世界上先进的Leica数码荧光显微镜, 与计算机连接后可以将观察到的实验结果画面以数码形式时时传输到计算机内。在实验过程中音频、视频等多项信息的采集、传输和处理是同时进行的, 多核中央处理器 (CPU) 的诞生成功的解决了单台计算机同时执行多项任务响应问题, 这为信息化实验室提供了重要硬件保证。大容量存储设备和高性能视频处理器的应用为实验室提供了必要技术支持。高性能视频处理器为实验室人员提供高清昕、流畅的画面, 高清视频必然导致存储空间巨大, 因此TB级大容量存储设备的出现成功解决了这一问题。实验室内还包括两台摄像头、一台分频器、十四台液晶显视器和十四台普通显微镜及其它辅助设备, 各设备数据流程如图1所示。

1.2 软件开发分为两部分:

一部分是应用软件开发。主要以JAVA7.0为开发平台, 以SQL-2000为后台数据库, 包括音频、视频等信息的采集、传输和处理。在教师和学员的显视器上有三个窗体, 主窗体显示教师的数字显微镜所观察的现象, 学员们可以随时从面前的显示器上观察到教师显微镜的实验现象。从而可以随时了解、对照自己的实验现象是否正确。另两个窗体分别显示1、2号摄像头从不同位置捕获到的教师手上的动作。学员便可以准确跟随教师一步一步的进行实验, 从而避免学员遗漏实验步骤和误解教师意图, 同时增强学员对实验内涵的理解。

另一部分是网站的开发与建设, 主要以Dreamweaver2003为前台设计工具, 同样以SQL-2000为后台数据库。这一部分可以在现有的馆网站内加设新的网站版面, 此版面包括网上直播连接模块、在线论坛模块、实验视频录制在线观看连接模块和一个语音同步互传模块 (类似语音聊天系统) 。

此外我们安装了一些国内外先进的物理、化学和生物实验模拟软件。如:《物理仿真实验室》仿真模拟教学软件V2.3, COREL Chem Lab化学实验模拟软件, 生物信息学实验室软件Insight II。

2 信息化青少年培训实验室具有以下特点和功能

2.1 信息化青少年培训实验室最大特点就是前所未有的开放性。

科学科技馆本身就是一个以普及科学知识的面向社会大众的开放性场馆, 作为场馆的一部分青少年培训实验室自然是面向广大青少年开放的, 凡是在适龄范围内的青少年都可以随时报名, 随时参加实验。无论是实验资源, 还是师资力量都是面向社会开放的。信息技术为实验室插上了翅膀, 通过计算机网络信息化实验室不仅向本地区开放, 而是面向全国, 甚至是地球上任何一个与网络连接的用户。信息化实验室不再受空间、地域限制。而那些传统的学校类和其它类实验室是无法与之相比的。

2.2 互动性。

实验室可以与多个科技馆和学校、普通的家庭电脑用户通过因特网连接 (如图2) 信息化青少年培训实验室的教师在与现场学员作实验的同时进行网上直播, 不仅可以和实验室内的学员进行现场互动, 还可以在网上自由的和其它科技馆、学校的实验室或者某一个用户进行视频、语音互动, 让每一个学员都觉得教师就在身边指导一样。而且实验过程中学员能通过语音同步系统向教师提出问题, 教师可以进行时时解答。

2.3 共享性。

在因特网上进行现场直播的同时, 通用视频录制软件进行同步录制工作, 然后将视频连接到网站上。其它科技馆、学校和普通用户可以在方便时间进行在线观看。培训实验室会尽量安排一些在生活中可以方便找到实验品的小实验。允许小朋友在家长陪同下, 跟着视频里的老师作个小实验。大家还能在论坛里发表各自对实验的看法和新观点, 而且可以给培训实验室留言, 提出本人希望作的实验。也可以将自己的实验视频上传到论坛里, 与大家分享实验过程, 交流实验经验以及结果。青少年朋友们就可以在自己方便时随时点击网页上其它自己感兴趣的实验视频。总之, 实现所有实验资源最大化共享。

2.4 丰富的实验模拟软件。

青少年信息化培训实验室软件系统内已初步安将了七套国内外先进的模拟软件。随着新软件的开发和应用, 实验模拟软件将随时增加、更新。学员可以通过软件进行一些在现实中无法做的实验, 也可以大胆的而且在没任何危险的环境下做自己想做的实验。还可以利用实验模拟软件大胆创新, 作一些“异想天开”的实验。这势必击发青少年的思维分析能力和创新意识。

科学技术馆是政府投资建设的公益性设施, 是实施科教兴国战略和提高公众科学文化素养的基础性科普教育重要阵地。科技馆始终坚持服务公众、服务科普的办馆宗旨, 面向公众特别是青少年积极开展多种形式的科普教育活动。在开放型的信息化青少年培训实验室内, 无论是现场的学员还是网络中的学员都能够充分发挥其想象力与创造力, 对培养他们的创新意识、创新精神、动手能力、开拓能力和交流能力具有重要作用。同时培养青少年学习科学, 实践科学和探索未知世界的精神。

摘要：以黑龙江省科学技术馆青少年培训实验室工程建设为例, 论述了其设计方案。

信息宣传培训方案 篇3

关键词:信息化环境;教育技术;教师培训

信息技术的进步和广泛应用正深刻地改变着传统教育教学模式。以信息化带动教育的现代化,成为实现教育跨越式发展的重要途径。因此,面对全球信息化宏观背景下的教育现代化挑战,教师教育技术培训被视为推进教育信息化进程的关键因素,成为各国教育信息化的主要对策之一。

一、教师教育技术培训的现状分析

1.培训的内容与教学实践脱节。教育技术培训的关键是培养教师把技术知识运用到教学实践中去的能力。教师参加培训的过程就是寻求运用教育技术解决自身教学实际问题的过程。

2.培训方法陈旧单一,缺少互动交流。目前的培训方式多单纯采用讲授式,受训教师参与机会少,主体性和创造性难以发挥;同时,培训中缺乏交流,培训教师无法掌握培训的真实情况。

3.培训难以满足个别化需要。教师教育技术培训仍普遍沿用团体推进、整齐划一的操作方式,试图用统一的教学内容、需求多样的教育对象,不能满足个别化的学习需求。这种模式往往容易对教师重复同一层次的低水平操作技能培训不能促成教育技术与诸学科的整合。

4.只注重培训本身,不注重培训绩效。目前多数教育技术培训功利性明显,为证书而培训的现象普遍存在,而忽视了培训是否有利于自己的专业发展,即培训的绩效问题。培训的绩效不仅包括培训的行为,还包括培训的价值。

二、信息化环境对教育技术培训的适应性

当前教师教育技术培训存在的问题造成培训效果不佳的现实:教师教育技术意识淡薄;追求技术上的形式化;缺乏信息技术环境下相应的教学设计能力;缺乏教育技术与课程整合的能力。

1.有利于打破时空限制,提高培训效率。利用信息技术手段,特别是网络技术进行教师培训,有效解决在职教师学习的工学矛盾问题,提高教师培训效率。

2.有利于满足教师的个别化培训需求。信息化学习环境中教师使用教育技术有三种不同方式。一是教师仅仅会使用教育技术的一些操作;二是熟练掌握操作的教师在教学中开始把IT作为学生的学习对象;三是把IT作为学生认知工具。

3.有利于实现学习过程的互动协作性。单向传输的传统培训模式不利于有效培训的实施。信息化学习环境造就了双向互动,实现同步或异步交流研讨,并可借助适当软件工具进行协同创作。

4.有利于采用灵活多样的培训方法。教育技术培训是学习教育技术,同时又是利用教育技术进行学习。利用现代教育技术手段,有利于实现多感官的优化组合,有利于构筑开放型学习环境,为任务驱动学习等培训新方式提供可能。

5.有利于形成教育技术与课程整合的感性认识。信息化环境中的教育技术培训为教育技术与课程整合提供最直接的案例,实现培训内容与培训形式的统一。“融技术于课程”的培训要比“基本技术技巧”的培训对教师更有帮助。

6.有利于跟踪评估与绩效改善。借助信息技术手段,依托一定的信息平台,以发展的眼光看待教师培训,完善培训效果评测制度和激励机制,推进培训的应用成果分享与后续跟踪评估的一体化进程,对教师终身教学体系的建立起推动作用。

三、信息化环境中教师教育技术培训方案

在培训现状分析的基础上,我们对整个教育技术培训方案进行了设计,并在学校师资培训中进行实践探索,以期能够切实提高教师应用教育技术的能力和水平,解决教学实际中的问题。

1.培训目标。

从信息化社会需求、教师教学需求、学生发展需求等方面综合考虑,教育技术培训目标主要包括以下三个方面:

(1)思想理念。转变教师传统教育教学观念,培养教师树立科学的、基于教育技术的现代教育思想和教学理念,加强教师改革传统课堂的意识。

(2)基本知识。提高教师对教育技术基本知识的了解和教育技术工具知识的掌握水平,了解现代教育思想、教与学的理论;掌握教学设计理论和方法。

(3)应用能力。使每位教师获得实践层面的应用能力,提高教师课件制作能力,提高教师运用教育技术开展教学的能力,形成教育技术与课程深层次整合的能力。

2.培训内容。

培训内容的设置需要考虑学校需求、教师发展要求和教育技术学科特点。

(1)教育技术基本理论。包括教学论、学习论,教育技术基本理论、教学设计方法,现代教学理念与教学模式等。

(2)教育技术基本知识与技能。包括多媒体、计算机、网络等基础知识,各种工具软件的应用,教学课件、网络课程开发技能等。

(3)教育技术与课程整合。包括教育技术应用方法与案例与课程不同层次整合的方法与案例等,旨在形成并逐步提高教师融理论于教学、用技术于实践的意识与能力。

3.培训方法。

教师培训具有成人学习的特点:学习自主性、协作性强,工学矛盾突出。培训宜采用任务驱动、专题讨论等适合成人特点的、灵活多样的方法,面授、校本培训等多种途径相结合。(1)案例教学法。典型的案例分析有助于学习者更新观念,勇于实践。培训者与受训者直接参与,共同对教育技术各层次的教学应用案例进行讨论、反思,促进交流,同时激发实践的兴趣。(2)自主探究法。受训教师以自学为主,自主阅读相关资料,参加网络专题讨论,交流经验,展示自我。(3)任务驱动法。培训者根据受训教师对教育技术学习的实际需求,实现教育技术+学科内容+实际问题+自主探索+专家引导=具体学科任务驱动的学习模式。(4)协作学习法。通过师生之间、生生之间的对话与协作,交流学习心得和体会,互通有无;探讨学习中遇到的困难和问题,实现高层次的学习目标。

4.培训考核。

培训不仅要注重教师学什么、怎样学,更要关注培训的效果,即教师将新学到的知识与技能转化为实际工作成果的能力。培训效果往往通过培训考核加以考查和保障。培训考核是整个培训系统中不可或缺的一环。它不是简单的一次性考试,而应该是一个持续的、反复的绩效跟踪反馈与改进过程。

5.支持服务。

要顺利完成培训过程,完备的支持服务必不可少,包括为满足受训教师学习过程中的各种需求而提供的学习条件等各种学习资源及全方位的帮助与服务。信息技术为更有效地实现培训支持服务提供了技术支持和依托环境。

参考文献:

[1]杨平展.教师信息技术培训自主训练模式的构建[J].电化教育研究,2004,(2).

教育信息宣传培训心得体会 篇4

教育信息宣传培训心得体会

为期两天的教育信息宣传培训让我对教育新闻宣传有了新的认识。中国教育报社山东站魏海政副站长提出，教育新闻的报道要“走基层，转作风，改文风”，把握主流，关照大局，以问题解决为导向，才能成为一名真正的教育通讯员。中国教育报摄影部的鲍效农主任用一幅幅生动有趣、角度各异的教育宣传图片告诉我们，教育摄影要如实反映教育事实，不能为拍摄而拍摄。在“人人都有麦克风”的自媒体时代，我们要学会善用媒体引发舆论关注和报道，用事实报道读者感兴趣、有深度的新闻。

我们身边并不缺少新闻，只是缺少发现新闻的眼睛。通过这两天的培训让我对新闻宣传产生了浓厚的兴趣，成为一名合格的通讯员不是一件易事，成为一名优秀的通讯员更难。在以后的教育工作中，多阅读新闻报刊，多积累，多观察，多记录。让阅读在我的教学之路中成为一种习惯，随手记录自己教育工作中的感悟，逐步为宣传学校，宣传我县的教育工作贡献自己的一份力量。

信息宣传培训方案 篇5

为构建政府主导、部门分工协作、全社会共同参与的地质灾害防治工作体系，全面提升我县地质灾害防治能力，我局将按照市局2013年地质灾害防治宣传培训计划，组织开展我县地质灾害防治宣传培训，具体方案如下：

一、宣传培训主题

本次宣传培训活动主题为“识灾、避灾,家喻户晓，防灾、减灾，人人有责”。主要内容是对我县各级地质灾害防治工作人员、地质灾害易发区群众、乡（镇、街道）村监测责任人进行地质灾害防治、管理、应急知识培训。

二、宣传培训目的宣传培训活动旨在提高全县国土资源系统对地质灾害防治工作的管理水平，提升工作人员的业务素质，向社会群众宣传地质灾害防治知识，增强防灾意识，提高自救互救能力，营造全社会共同参与地质灾害防治工作氛围，促进汛期地质灾害防治各项工作的落实。

三、宣传培训对象

本次宣传培训对象是全县国土资源系统从事地质灾害防治工作人员，乡（镇）村地质灾害监测人、地质灾害易发区受威胁的全体群众和成员单位负责人。

四、宣传活动内容及形式

本次宣传培训采取省、市、县三级结合，分类培训方式进行，以集中学习、室外宣讲和媒体宣传等多种形式相结合形式开展，主要围绕识灾、防灾、避险自救、灾情报告等内容进行宣传。国土资源所要结合实际，室外宣讲要深入乡村、学校、厂矿、企业、旅游景区和在建工地等开展宣传活动。做到电视有影，报纸有字。

五、培训安排

（一）省国土资源厅主要组织市、县国土资源部门负责地质灾害防治的分管局长、科（股）长、基层国土资源所长培训，分2批5期进行。

第一批为市、县国土资源部门负责地质灾害工作的分管局长和科（股）长，分2期进行。我县参加第2期培训，培训地点为太原。

第二批为基层国土资源所长，分3期进行。我县参加第5期培训，培训地点为临汾。

（二）我局主要负责对乡（镇、街道）所长以下工作人员、监测责任人、监测员、地质灾害防治成员单位负责人的培训。

以上培训，时间自定，总体培训要在7月中旬前结束。

六、总结评价

各有关股（室）、所要对宣传培训工作进行自我评价、认真总结、上报好的经验做法。

七、有关要求

（一）要高度重视。各国土资源所要充分认识做好地质灾害防治宣传培训工作的重要意义，突出教育防范、超前防范，把地质灾害防治宣传培训工作作为年度地质灾害防治工作的一项重要工作来抓，不断强化地质灾害防范意识。

（二）要合理制定方案。各国土资源所要统筹安排地质灾害防治宣传培训，认真制定方案。培训方案6月15日上报县局地环科。

信息宣传培训方案 篇6

为了进一步扩大学大教育的影响力和广大中小学生的个性化学习需要，根据西安分公司的决定现将在西安市经济技术开发区凤城二路开设学习中心。经开校区的开业不仅是市场的需求，更是我们学大人为中小学学习服务的一个平台。现将开业活动的方案拟定如下：

一、活动时间：2012年4月15日—2012年12月31日

二、地点：

三、参加人员：

领导组：分公司领导

成员组：校区各主任及教规人员、市场人员

四、活动主题：开启智慧殿堂（草拟）

五、典礼主持人，经开校区总监

六、分公司领导讲话

七、老师代表发言（讲述辅导成功案例，暂定）

八、学生代表发言（成功案例，暂定）

九、校区总监宣布经开正式挂牌及现场报名开始

十、合影留念

十一、活动要求：

1、开业典礼。开业典礼既要隆重又要起到一定的宣传力度，力争要让经开地区的各个商超、门店知道并了解活动

主题。

2、媒体宣传。活动当天邀请西安市重要的媒体加强宣传力度，并及时刊登和报道的的事迹。

3、现场报名。现场报名要注意可能出现恶意捣乱、浑水摸鱼的混乱场面，现场工作人员一定要排除一切不安全因素的发生。

4、后期宣传。开业典礼结束后，所有市场人员开始投入各个主要的社区、商超及人流量大的地方设点宣传。

5、长效机制。利用前期宣传和此次机会把咨询和报名点置入小区内和商超、学校等门口，并形成长期“走进去，引进来”的思路。

附：

一、活动是需要的物料：

1、气球10个，拱门1个

2、条幅标语：10个，拱门标语1套

3、花篮：10对

胸花：若干

4、报名礼品：若干

收集信息登记表：50张

5、音响设备：一套

礼花：4个

6、学大娃娃：2个

矿泉水：若干

7、宣传单，及海报

2万

8、菁英学堂文化衫：30套

二、活动工作人员分工及职责：

主场负责人：ＸＸＸ：主要负责整个现场活动的宣传力度及突发情况。

联络员：ＸＸＸ，主要负责联系各个领导入会时间、地点、上场次序、及休息。

外事员：ＸＸＸ，主要协调沟通活动所需的外界关系及媒体人员的报道与采访。

宣传员：ＸＸＸ，主要负责与家长、学生沟通，并详细的登记其信息。

信息宣传培训方案 篇7

1 宣传培训开展情况

1.1 及时组织人员编印各类宣传资料

组织技术人员及时印制了《动物防疫法》、《食品安全法》、《重大动物疫情应急条例》、《动物检疫管理办法》、《乡村兽医管理办法》、《执业兽医管理办法》、《动物诊疗机构管理办法》、《宁夏回族自治区动物防疫条例》、“六条禁令”、《动物检疫行政告知书》、《动物免疫行政告知书》和《全县养殖户的告知书》等法律法规、技术资料6万余份。

1.2 开展多形式的宣传活动, 营造执法氛围

深入基层开展多形式多渠道的宣传活动, 一是成立宣传组。该所抽出懂业务、会技术、熟悉法律的中高级技术人员组成动物防疫法律法规及食品安全宣传组, 深入十九个乡镇开展了动物防疫法律法规和食品安全知识宣传活动。二是宣传车沿线广播宣传。装饰宣传车挂牌宣传, 车头前挂“动物防疫法、暨食品安全宣传车”, 深入基层中心乡镇进行广播宣传。三是搭建街头宣传台。利用各乡镇赶集日, 搭建宣传台, 进行宣传法律和接受技术咨询。

在宣传中通过录制宣传磁带, 利用日常监督检查、3.15宣传日、科技宣传周、《宁夏动物防疫条例》宣传月活动等, 深入各乡 (镇) 街道、畜禽交易场所、畜产品经销店 (点) , 采取播放录音, 设立咨询台、张贴标语、散发宣传材料、组装宣传车等多种形式进行法律、法规宣传共30余场 (次) 。为切实保障广大消费者食肉卫生安全, 确保市民吃上放心肉, 维护广大人民群众合法权益不受侵害, 由工商部门牵头组织各成员单位以全县“3.15”消费者权益保护活动为契机, 该所在县文化广场开展了以“肉类卫生安全常识”和“动物检疫管理办法”、“动物防疫条件审查办法”为主的科技普法宣传活动。为了认真学习宣传贯彻《宁夏动物防疫条例》, 全面推进依法治疫, 确保动物及动物产品质量安全, 在8月份, 由农牧局联合动物卫生监督所、动物疾病预防控制中心及各乡镇站全体职工, 采用悬挂横幅、散发宣传材料、组装宣传车等多种形式在县广场开展《宁夏回族自治区动物防疫条例 (修订) 》现场宣传活动。全年在各项宣传活动中共发放各种宣传资料5万余份, 提供咨询服务3万余人次, 出动宣传车90余台次, 悬挂宣传横幅30余条。通过宣传引起了公众和媒体对动物卫生监督工作的认识和关注, 形成了上下配合, 各级领导支持的良好执法环境, 从而营造出一个政府重视, 群众理解, 社会各界大力支持的动物卫生监督执法工作良好氛围。

1.3 加强学习培训, 提高队伍素质

以“构建动物卫生监督执法新秩序、有效落实动物卫生监督执法措施、保障动物产品安全和提高重大动物疫病防控水平”为工作目标, 对西吉县在岗的官方兽医和从事动物诊疗、动物产品经营、动物饲养等活动的人员进行了强化培训, 优化知识结构, 及时更新专业技术知识, 全面提高动物卫生监督执法队伍的思想政治素质、职业道德素质和行政执法能力, 适应重大动物疫病防控新形势和新要求。动物卫生监督既是一项行政执法工作, 也是一项专业技术工作, 学习是掌握和更新知识的有效途径, 长期以来, 我们始终按照“加强法律知识培训、加强专业技术培训、加强职业道德教育”三个加强要求, 坚持每周二、五上午集中学习惯例, 学习党的方针、政策、路线, 学习《动物防疫法》、《动物检疫管理办法》、《动物防疫条件审查办法》、《动物卫生监督执法指南》、《动物检疫管理办法》、《乡村兽医管理办法》、《执业兽医管理办法》、《动物诊疗机构管理办法》、“六条禁令”及动物卫生监督及畜产品安全工作重点、行风建设工作等业务知识培训。通过这种培训学习制度的长期坚持, 使西吉县动物卫生监督人员法律、政治、业务素质不断提升, 为依法开展动物卫生监督工作打下了坚实基础。同时, 每年有计划的举办4期管理相对人的培训学习, 共计培训800多人 (次) , 通过对《动物防疫法》、《乡村兽医管理办法》等法律法规的培训学习, 管理相对人加深了对动物防疫法律、法规的理解掌握, 提高了对防疫、检疫的进一步认识以及知法、守法意识, 为本县动物卫生监督工作的顺利有效开展奠定坚实的基础。

2 采取的工作措施

2.1 加强协调, 分工合作

通过开展培训宣传贯彻活动, 加强县防治重大动物疫病成员单位间的协调合作, 加强了部门联动。进一步建立健全动物卫生监督机构与相关部门联合执法机制, 根据工作需要切实加强与技术支撑和行政执法部门的协调与联系, 形成相互支持配合, 共同推进工作的良好氛围, 依法从动物养殖、屠宰加工和流通环节加强动物卫生、动物产品质量安全监管。同时在做好宣传工作的同时, 开展了疫病防控、动物诊疗、无害化处理整治、动物卫生监督执法等系列工作, 严厉打击了违反《动物防疫法》的各种行为, 确保了西吉县公共卫生安全和动物食品安全。

2.2 多措并举, 加强培训宣传

积极利用电视、广播、网站、报纸等媒介, 深入开展法律法规以及动物产品安全知识宣传, 做好对监管对象的宣传引导工作。采取集中培训指导与参观学习相结合等措施, 加大对管理相对人的法律法规及相关业务知识培训与指导工作, 提高监管对象的法律意识, 增强质量安全责任意识、风险防范方法。切实做好动物卫生监督信息的统计、分析、审查、报送和宣传等工作, 及时有效地向有关领导及有关部门汇报和反映我们工作的开展情况和存在的问题, 有效借助各种媒体广泛宣传和展示动物卫生监督工作成效, 为赢得领导重视、部门支持和社会认可营造良好的工作氛围。

2.3 突出重点, 务求实效

信息宣传培训方案 篇8

为深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神和总体国家安全观，学习宣传习近平总书记信息强国战略思想，为进一步增强校园信息安全意识，提高信息安全防护技能，结合学校实际，特制定2022

年校园信息安全宣传活动方案。

一、指导思想

围绕活动主题，深入学习贯彻习近平网络强国战略思想，学习贯彻习近平总书记在全国网络安全和信息化工作会议上的重要讲话精神，通过组织动员广大师生广泛参与，深入宣传国家网络安全工作取得的重大成就，宣传贯彻《网络安全法》及相关配套法规，普及信息安全意识和防护技能，营造健康文明的网络环境，共同维护国家网络安全和个人信息安全。

二、活动主题

信息安全意识培养

三、活动时间

20XX

年

3月

2日-4

日

四、活动对象

学校全体学生

活动目标与内容

(一)高度重视，加强组织领导。

举办信息安全周活动是贯彻落实中央关于网络安全和信息化战略部署的重要举措，学校要高度重视，精心谋划、创新形式开展系列宣传教育活动，组织师生积极参与宣传教育活动，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，推动活动形成声势。

(二)突出主题，注重工作实效。

要紧紧围绕活动主题，利用微信群、电子显示屏等形式加大宣传力度，牢牢抓住课堂主阵地，将信息安全教育与学生思想政治教育、文明校园建设、维护校园稳定等工作有机结合，采取有效形式提升工作的针对性与实效性，营造校园安全上网、依法上网的良好氛围。

(三)加强协作，建立长效机制。

以信息安全宣传周为契机，探索建立青少年学生信息安全教育长效机制。要推动相关内容纳入新生教育、课程教育和课外实践活动，完善信息安全教育工作体系，切实增强教育实效。

六、活动形式

结合学校实际，采用多种形式进行网络信息安全宣传，普及基本的信息安全知识，进一步增强师生信息安全防范意识，提升识别和应对信息危险的基本能力。主要活动如下：

1.开展一次致学生的一封信活动，从科学使用网络，从自身做起，文明上网，维护网络纯净天空，确保信息安全，以实际行动践行社会主义核心价值观，将爱国付诸行动。

2.开展一次手抄报评选。以班级为单位，开展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣传员”的手抄报比赛，并以班级为单位开展评比活动。

3.开一次信息安全宣讲。在信息安全宣传周期间，学校聘请公安局法制领导到校，开一次网络及信息安全知识主题讲座，进一步普及信息安全常识和法律法规知识，提升学生信息安全防范意识和自我保护能力。

4.利用

LED屏滚动宣传信息安全相关内容。制作电子版信息安全宣传单，滚动宣传，扩大宣传教育的覆盖面。

信息与新闻宣传工作实施方案 篇9

工作实施方案

江司发[2012] 号

为加强全县司法行政系统新闻宣传工作，充分调动和发挥各方面的工作积极性，进一步提高新闻宣传稿件报送的数量、质量和采用率，做大宣传、扩大影响，圆满完成我局对外宣传绩效考核任务，为全县司法行政工作跨越式发展营造良好舆论氛围。经局务会研究决定，结合我局工作实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻党的十七大、十七届五中、六中全会精神和全国政法工作会议精神，以深化三项重点工作为着力点，紧紧围绕县委、县政府中心工作，科学谋划、统筹兼顾、条块协同、多措并举地做好新闻宣传工作，全面展示我县司法行政系统的新成就、新业绩、新气象，为司法行政工作又好又快发展提供强大的精神动力和舆论支持。

二、组织领导

为加强我局的信息与新闻宣传工作的组织领导，成立江华瑶族自治县司法局信息与新闻宣传工作领导小组。由局党组书记何明达任顾问、局长贝小义任组长、副局长黄树林任常务副组长专抓、其他局领导任副组长、各股、室、处、所、中心等部门负责人为成员。领导小 1

组下设办公室于局办公室，由党组成员、政工室主任邱华明同志兼任办公室主任，盘枫为联络员。

三、宣传重点

1、大力宣传司法行政机关的职能作用。以我局大力加强基层基础工作为方向，加大司法行政服务窗口的形象宣传。围绕学习贯彻落实党的十七届五中、六中全会精神，紧紧围绕我县“十二五”经济社会发展的目标任务，大力宣传司法行政机关学以致用、指导实践、推动工作的一些新招、实招、高招；大力宣传司法行政系统在深入推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法三项重点工作中的职能作用、好的做法和先进经验。

2、大力宣传普法教育的经验和做法。结合全县 “六五”普法工作要点，大力宣传推进法治文化基础建设；以深入宣传以“法律六进”为载体，大力宣传普法教育活动典型、先进集体和先进人物事迹，深化“五个重点”法制宣传教育等具有我县特色的普法工作。

3、大力宣传推进社会矛盾化解的经验和做法。深入宣传全县矛盾纠纷排查调处、“三调联动”管理模式的经验，宣传加强基层司法行政基础建设，发挥大调解工作机制作用，化解社会矛盾纠纷的突出案例和好的做法；大力宣传各类跨区域、专业性、行业性的新型人民调解组织，以及劳动争议、医患纠纷、交通事故赔偿、征地拆迁、房产物业纠纷等涉及民生问题的新型矛盾纠纷的调处案件。

4、大力宣传积极参与社会管理创新的经验和做法。深入宣传我局社会管理创新工作所取得的成效；大力宣传开展社区矫正工作的成功经验和做法；积极宣传刑释解教人员帮教安置工作，宣传对未成年、2

涉黑涉毒涉邪教、有重新违法犯罪倾向以及“无家可归、无亲可投、无业可就”刑释解教人员帮教安置的典型案例和成功经验。

5、大力宣传司法行政系统先进典型。对具有先进性和示范性的先进单位和典型人物，要有重点地进行挖掘、培养、宣传，力争推出一批立得住、叫得响的先进典型，进一步弘扬正气、鼓舞士气，展示司法行政机关及干警执法为民、服务群众的良好形象。

6、大力宣传法律服务保障民生的经验和做法。宣传法律援助工作管理与服务项目化试点建设成效，扩大“12348”法援电话的社会覆盖面。挖掘对弱势群体应援尽援、维护公平正义、促进社会稳定以及和谐发展等方面的典型案例；深入宣传在推进公证、律师、司法鉴定等法律服务业在执业为民、维护社会稳定、推进经济发展方面的作用和贡献。

四、工作任务

1、各股、室、处、所、中心每月报送工作动态一条;

2、各基层中心司法所每季度报送不少于二分钟的工作视频一条；

3、各基层中心司法所每月报送工作照片（图片）5张、新闻信息3条（含工作动态）以上，3条信息当中必须包含人民调解、或普法教育、或法律援助、或社区矫正等工作案例（事例）一个； 4、2012年12月1日前各基层中心司法所每人上报1篇专题信息或调研文章；

5、各股、室、处、所、中心按要求上报工作计划、半年和全年工作总结；

6、法律援助中心每月报送法律援助案例1个、律师事务所每月报送典型案例1个、公证处每季度报送典型事例1个；

7、力争我局新闻信息全年被国家级各类媒体采用1条、省级各类媒体采用2条、市级各类媒体采用5条、县级各类媒体采用50条。

五、工作要求

1、强化运作、明确责任。司法行政新闻宣传是司法行政事业的重要组成部分，各股、室、处、所、中心要高度重视，做好宣传工作的安排部署，坚持负责人亲自抓，分管领导全面负责的工作体制，站在全局的高度，以宣传全县司法行政工作成效为目的，积极主动开展新闻信息上报工作，不断提高司法行政新闻宣传工作水平。

2、统一协调、归口管理。各股、室、处、所、中心上报的新闻信息要真实、及时、有效，要保证信息质量，不能应付了事，不能拖沓积攒，不能亦步亦趋。各部门负责人要牢固树立政治意识、大局意识、责任意识，严格执行宣传政策，遵守宣传纪律，重大新闻事项要按规定经县局办公室审核通过，统一对外发布。

3、定期通报、严明奖惩。局办公室每季度将各股、室、处、所、中心信息材料的上报情况进行统计通报（所有信息、文章数量均以发表为准）。各股、室、处、所、中心要认真按时按量完成全年的信息和新闻报送任务，新闻信息在各级政务信息上、各级媒体媒体上刊发的，将按照《江华瑶族自治县司法局新闻宣传稿件刊登加分奖励标准》（见附件）予以奖励；对缺报、漏报、迟报等情况的，将参照《基层司法所精细化管理考核办法》和局相关文件要求，每少报一份信息、视频、照片、调研文章的，在精细化考核中扣一分，扣分不计上限。

六、凡我局其他股室涉及到信息材料报送、新闻宣传、加分奖惩等工作内容与本实施方案有冲突或重复的，均以本实施方案为准。

七、本实施方案从2012年2月1日起执行。

二○一二年二月一日

信息宣传培训方案 篇10

为了加快“和谐渔区”建设, 构建平安渔业, 安徽省安庆市大观区渔政部门结合开展“安全隐患治理年”及“渔业行业安全生产百日督察专项行动”, 积极加强信息宣传工作, 进一步增强渔业执法队伍的社会影响力, 树立执法队伍良好形象。

一是以突出严格执法、公正执法, 认真履行渔政职责为宣传重点。紧紧围绕渔政管理和渔业安全生产两大职能, 重点宣传以“长江春季禁渔专项执法”、“水产品质量安全专项执法”和“渔业安全治理专项执法”三大执法行动为重点, 全面、客观地报道执法内容和成效。二是以突出文明、热情服务, 做好管理与服务工作为宣传重点。加强渔政执法人员素质建设, 建立理论学习考核机制, 适应执法要求。以“阳光办案”和“执法为民”为宗旨, 重点宣传规范执法、执法监督、安全检查、渔用柴油补贴、渔业污染事故调查、长江禁捕、渔民培训等, 充分体现“执法为民、服务渔业”的服务意识。

同时, 该区渔业主管部门加大与新闻媒体的联系、沟通与合作, 加强信息宣传培训, 建立激励机制, 统一思想、凝聚力量, 全面、准确、深入地挖掘报道工作中探索的新思路、实行的新举措、取得的新成果、总结的新经验, 形成声势强劲, 主题鲜明的舆论声势, 为全面开创渔业执法事业新局面提供了强有力的舆论支持。

信息宣传培训方案 篇11

为保障我镇水产品的质量安全和水产养殖的持续健康发展，针对当前区内水产品质量安全存在的主要问题，根据上级农业和市场安全监管部门的要求，特制定我镇水产品质量安全宣传教育及技术培训工作方案：

一、指导思想和工作目标

认真贯彻落实上级政府关于水产品安全生产工作精神，进一步强化镇内水产品安全生产的宣传教育和培训力度，建立健全水产品质量安全监控的层级机制，全面提高安全养殖意识，切实保障水产品的质量安全。

二、主要工作任务和工作保障机制

（一）健全监管结构，明确管理职责。

按照区、镇的工作要求成立马水镇水产品安全养殖工作领导小组（成员名单详见附表），由领导小组负责指导、协调监督相关职能部门、单位开展水产品安全生产和技术培训各项工作。根据工作需要明确水产品生产环节的安全宣传教育和技术培训由农业发展股和农林服务中心负责；水产品日常质量安全监测、检验和市场流通环节质量安全监督由安监局农产品质量安全监管股负责。相关主管部门要明确监督管理的目标和责任，制定具体分管职责和工作任务，做到工作有负责，责任要落实。

（二）具体工作任务和分工安排

1、宣传教育和技术培训（农业发展股牵头，宣传、广播电视等部门单位配合）的主要工作有：

⑴不定期在有线电视上插播水产品安全生产的公益广告；在镇内主要水产养殖区域拉挂主题宣传横额标语。

⑵监督镇内兽（渔）药店张挂有关管理规定和列明禁用药物

清单，店内附设投诉举报电话：（马水镇农林服务中心86410851、安监局农产品质量安全监管股：86429152）。

⑶修订新的《鱼塘承包合同》，增加严禁使用违禁药物的条款。⑷指导水产养殖户开展建立养殖档案，由水产养殖户登记每批次养殖的放苗、饲料、药物和销售去向等基本情况，夯实水产质量溯源基础。

⑸邀请各级水产养殖专家举办若干期生产培训班，增强安全养殖意识，教育养殖户更新观念、守法生产。组织养殖户到高水平养殖示范区学习交流。

⑹向养殖户、渔药店发放《给广大水产从业者的一封信》；与养殖户经营户渔药店等签订《不使用孔雀石绿等违禁药物承诺书》，明确生产责任，强化质量安全意识。

2、水产品质量安全和市场流通监管（安监局农产品质量安全监管股负责）

⑴开展调查摸底，建立完整的镇内水产养殖明细账册，全面掌握水产养殖户的分布、联系方式和基本养殖情况。

⑵建立镇内水产品流通销售企业、人员台账，监督流通经营者按照水产安全质量监督管理规定进行售前质量控制和监督。

⑶按照市、区农检中心分配的水产品安全检测指标任务数开展水产品的药物残留检测，及时把检测、监测数据上报区农检中心。发现有检出使用违禁药物的养殖户，按规定上报农业主管部门进行严肃查处。

（三）监督保障机制

1、全面签订责任书，明确安全养殖责任。由镇政府相关单位与规模化养殖户、经营户、渔药店等签订《不使用孔雀石绿等违禁药物的承诺书》，明确管理责任，强化监管职责。

2、建立倒逼管理机制，由市场安全监管局属下农产品质量安

全监管股每月将日常抽检结果以文字材料报送镇政府有关部门和各村委会，让基层单位及时掌握当地养殖情况，做到养殖质量安全问题及时发现，及时纠正。另外是向社会公众公开投诉举报电话，要求养殖户监督渔药店的经营，发现违规行为可随时举报，坚决打击违法违规经营行为。

3、建立水产品定期检验和抽检制度。由农产品质量安全监管股定期或不定期开展水产品药物残留的抽样检验，切实掌握全镇水产养殖的基本情况，确保养殖和流通领域水产品的质量安全。

4、明确将水产品质量安全生产与各村（居）委会两委干部的工作绩效挂钩，与创建健康村考核的指标挂钩，形成工作绩效的双向管理机制，促进监管责任的有效落实。

信息宣传培训方案 篇12

为了进一步加强我校的信息报送宣传工作，外树形象，提升学校的知名度和美誉度；内树信心，使全体教师能紧紧围绕学校中心工作，对我校的教学改革发展动态、先进人物和先进事迹及学校在教学、科研、管理等方面的活动与建设情况进行及时、有效地宣传报道，从而树立学校在社会上的良好形象。特制定本方案。

一、学校信息报送宣传工作领导小组

组 长：周国清

副组长：米小敏

成 员：李书 刘勇 曾令华 王申元

二、学校信息报送宣传工作工作的要求

1、所有宣传稿件要求正面宣传学校，思想健康、观点正确、真实准确。

2、以文字新闻、信息稿为主，也可以结合摄影照片资料。

3、为保证新闻的时效性，投稿人须在新闻事件发生起不超过24小时内完成稿件，及时报送。

4、稿件投出前必须认真审核，确保无原则性错误。

三、信息报送组工作职责

1、宣传报道组成员在学校信息报送宣传领导小组领导下，密切关注我校教育教学改革创新和其它工作，敏锐捕捉新闻点，积极撰写稿件并投稿。

2、认真学习学校对宣传工作的部署、意见和要求，积极提出对学校宣传的各方面意见、建议。

3、及时上报学校处室和年级的重点工作、教育教学动态、教育教学成果、教学改革见闻、管理经验等。

4、负责学校先进人物、典型事迹以及能反应师生精神风貌的宣传报道。

5、负责学校党、政、工、团等大型活动的宣传发动、总结报道工作。

6、负责向学校网站、什邡市教育信息网、《今日什邡》及国家省市报刊杂志等媒体撰写、推荐稿件。

7、负责本年级信息报送稿件统一通过学校办公室使用名报送，如有内容相同，经核定编辑后联名投稿。

8、在学校的统一组织下完成临时性宣传报道工作。

四、硬性量化及考核

1、学校信息宣传工作领导小组，负责对信息报送宣传工作的管理、指导和考核。

2、各科室平均每月被什邡市教育信息网等媒体录用的稿件不得少于3篇。本科室工作责任范围内的事件、活动等应主动发布信息或联系其他通讯员及时发布。

3、每月各处室、年级组、教师个人打印出录用稿件，统一递交学校办公室统计。

4、科室分管领导负责督促科室及时发布相关信息。

5、学校通讯员有义务将日常信息及相关通知同时发送到学校的网站首页中。

五、学校宣传工作采稿方法及奖励措施

1、采稿部门由办公室、教导处、教科室、安保处、大队部、工会、幼儿园及各年级组组成。各科室及信息报送个人工作纳入学期绩效工资工作考核。

2、用稿奖励标准：实行积分制，对撰写信息报道宣传学校工作的教师按积分予以奖励。计分方法，分值1分奖励10元。

3、信息报送先进集体标准：完成考核基数后，每学期累积分数前六名的单位，颁信息报送集体奖。

4、信息通讯报道先进个人标准：局以上信息录用15篇以上，每学期累积分数前三名的个人。

由办公室进行核实、统计、汇总，以积分多少进行排名，每月学校行政会对宣传报导工作进行通报，每月教工大会对宣传报送成绩突出的年级表扬。每学期结束后综合排名评估，并予以评优评先及表彰和奖励。

四、其他规定

1、稿件利用情况按月统计，并及时反馈。

信息时代档案宣传工作的实施策略 篇13

1. 多媒体编研传播。

在信息时代, 实现了多种信息传播形式并举。互联网是各种传统媒介的大融合, 或是将以往各自独立的、单一性的传播方式综合在一起, 如将文字、语音、影响、图标、图片、视频等各种传播形式汇于一体, 或是根据需要方便地从一种形式转换为另一种形式, 或是几种形式并举, 做到图文声像并茂, 真正实现了多媒体传播。而多媒体的传播方式完全可以运用到档案编研工作之中, 通过档案编研方式的创新推动档案信息资源从封闭走向开放。信息时代, 随着网络、多媒体技术的不断发展, 档案编研工作愈来愈多地运用信息技术、多媒体技术等技术手段, 使编研成果具有图文并茂、色彩鲜明、生动形象、感染力强等诸多优点, 而且可以将声音和视频融为一体, 使其信息含量更加丰富。多媒体档案编研为档案信息交流与档案文化传播提供了强有力的技术手段。运用多媒体技术开展档案编研, 将编研成果以多媒体的形式呈现出来, 可以让人们更深刻地感受档案文化, 加深档案在大众心目中的印象, 对档案宣传工作起到积极的促进作用。

2. 跨媒体合作传播。

在信息时代, 利用大众传媒实现跨媒体合作, 对做好档案宣传工作具有举足轻重的作用。如《中国档案报》与北京卫视《档案》栏目签约合作, 是平面媒体与电视媒体实现跨媒体合作开展档案宣传的典范, 为传播档案文化、宣传档案事业探索出了新模式。《中国档案报》是档案界的专业媒体, 在档案行业领域具有很高的权威性, 承担着档案工作和档案文化宣传的重要职能;而北京卫视《档案》栏目则搭建了凭借电视媒体展示档案资源、宣传档案文化的又一平台, 开辟了档案宣传工作的新形式。《档案》栏目借助电视媒体运用了影像、幻灯、声音、图片、三维特技、电脑特效模拟、文件、解说词、实物、道具等多元素手段, 引领观众走近档案, 探索历史事件背后的真相, 用最直接的档案信息来验证史实, 揭开了一个个鲜为人知的历史事件真相。《中国档案报》为《档案》栏目提供史料支持, 双方相互给力, 实现了合作双赢。而随着数字报纸、手机短信、网络点播等新媒体技术的介入, 也引起了信息传播模式的巨大变革。如北京卫视《档案》栏目可在网上即时播放, 社会公众通过手机短信参与互动、评论;而《中国档案报》数字版, 可与网上的读者随时沟通, 改变了过去单一的、线性的传播方式, 可与读者产生双向共鸣, 充分发挥了档案宣传媒体的作用。

3. 开放式网站传播。

在信息时代, 网络作为重要的信息来源, 是普通大众的另一个活动空间, 是信息和知识广泛快捷地传播的新载体, 具有其他任何传播形式都难以比拟的优势。一是多样性:互联网络将人际传播、群体传播、组织传播、大众传播等多种传播形态融于一身, 使得多种传播形态并存。二是丰富性:互联网络将文字、声音、图表、图片、图形、图像、录像、动画等多种传播形式集于一体, 使图、文、声、像并茂, 便于实现多媒体传播。三是互动性:互联网具有很强的互动性, 博客、社区、聊天室等凭借其互动性吸引了大批网络用户, 网络信息的传播者与受传者可以随时实现身份转换, 也越来越容易满足人们的互动性需求。四是灵活性:网络信息传播可进行实时同步和非实时异步的选择和转换。五是开放性:网络将自由的空间带给每一个普通百姓, 使用户可以平等地分享网上的信息。六是广域性:网络连接着很大的物理空间, 所覆盖的范围从几十公里到几千甚至上万公里, 连接着众多城市或国家, 能提供横跨几大洲的远距离通信, 形成国际性的远程网络信息传播渠道。作为当前最先进的信息传播工具, 网络将有利于建立更为方便快捷的档案文化传播体系, 有利于档案宣传工作面向社会, 更加贴近实际、贴近生活、贴近群众, 向大众化转变, 形成大宣传格局, 为档案信息传播和档案宣传提供了广阔的发展空间。目前, 我国越来越多的档案局馆都开通了档案网站, 让社会公众了解关于国家档案工作的法律法规、方针政策, 向社会提供已开放档案的信息和现行文件查询利用服务。除此之外, 我国也可学习、借鉴一些国外的好经验、好做法。国外一些档案机构通过建立互动网站、门户网站和各种社交网络进行档案宣传也很有特色。如英国档案互联网系统就办得很有特点, 尤其是在档案网站上设立网吧, 访问者可以留言, 以此加强用户和档案部门的互动和交流。类似的做法就很值得我们学习和借鉴。信息时代各种信息传播方式并存, 互联网集人际传播、群体传播、组织传播、大众传播等各种传播形式于一身。借助现代通讯网络, 我们不仅可以向社会进行开放性的大众传播, 还可以作“点对点”的人际传播、小范围的群体传播、组织机构内部传播。档案馆拥有数以万计的网上用户, 用现代化的网络传播工具与之在线交流, 不失为一种面向社会、贴近公众的良性互动宣传方式。

综上所述, 随着数字信息技术的不断发展, 档案管理方法和档案宣传手段必将随之发生变革。因此, 档案部门必须紧跟形势, 运用现代科学技术手段, 不断创新工作思路和宣传策略, 使档案宣传更加贴近社会、为公众所接受, 形成适应时代发展的档案宣传格局, 为提高社会公众的档案意识、传承档案文化发挥更好的作用。

参考文献

[1].邓羽.高校档案多媒体编研及档案资源社会化[J].档案与建设, 2007.8

信息技术培训方案 篇14

学习信息技术，提高课堂效率，做现代化的新教师。

二、选题依据

1、朱局长继20xx年“全面优质年”后，将20xx年定位为“教育信息化推进年”，教育局在对各校“教育信息化程度”上将有一系列的措施。

2、本学期，区教研室也将分学科组织教师进行网上命题竞赛和各学科课件制作比赛。

3、我校力争在20xx年实现全校三分之一的班级多媒体进教室。

4、用多媒体教学有助于增强信息的表达、表述的.效果，有助于提高课堂信息传输的效率，激发学生的学习兴趣，可以大大提高课堂教学效益。

5、作为乡镇小学，我校教师年龄层次偏大。教师计算机水平参差不齐，总体水平较低，与省级实验小学称号不符。乘着“教育信息化推进年”的东风，随着“多媒体进教室”的即将实现，对我校教师进行计算机分层培训，显得格外迫切。

三、培训设计

(一)培训目标：

1、通过培训，使45周岁以上教师大致了解计算机操作的基础知识，了解word和Excel的基础操作，会上ftp站点登陆成绩并上传成绩，复制、粘贴、删除文件，比较熟练使用家校通发送信息，申请电子邮箱并会用电子邮箱发送、接收信息，能上网下载图片、文字、视频、声音素材。

2、通过培训，使45周岁以下青年教师掌握word和Excel的高级操作，学会用word制作学科试卷(拼音、分数、表格、插入公式、插入图片、排版)，上百度网搜集素材(图片的格式、声音的格式、视频的格式、图片透明)，会发送电子邮件，用ppt做较复杂的课件(插入图片、文字处理、插入声音、声音的控制、动画效果)，能用画图软件进行简单的图片处理(裁剪改变大小简单画图)，学会用微软录音机对音乐进行裁剪、合并。

(二)实施办法：

1、人员安排：全体教师(分两个层次：45周岁以上，45周岁以下)

2、上课人员安排：

略

四、培训思路

培训分四阶段实施：讲座学习、练习指导、上传作业，竞赛汇报

第一阶段，高手讲座。请计算机水平较高的电教组教师孙正洪、薛顺海对教师进行讲座培训。

第二阶段，练习指导。要求全体教师在系统学习后，在规定时间内自己练习，教师指导。(由于老教师可能学习起来较慢，需要帮助的也较多，所以再给45岁以上这一组安排一个电脑高手：王梅津老师，到时有不懂的可以向他们两人请教)

第三阶段，上传作业。在规定时间内自己练习，并上传每次布置的练习作业。

第四阶段，竞赛汇报。学校统一时间、地点、内容进行分层竞赛。

五、纪律要求：

这次培训是由学校统一布置安排的大规模、全员参与的学习、培训活动，既是信息技术培训，同时也是本学期校本培训内容(要算继续教育学时的)，学校非常重视，为了使本次培训活动能够落到实处，让大家在较短的时间内能够学到教多的、有用的知识，特别提出以下纪律要求：

1、按时到达规定地点，不迟到，不早退，有事要请假。

2、每次学习时要签到，不代签。

3、上课过程中不随意走动，不大声交谈。

4、由于电脑房内禁止吸烟，并且里面有许多女教师，请各位男同胞多多给予照顾，学习期间不吸烟。

六、保障措施：

1、xx年学校进行过一次教师信息技术培训竞赛，取得了较圆满的结果，教师参与热情较高。