小班我不玩火教案（精选6篇）
目标：
1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
2、初步形成自我保护能力。
3、教会幼儿做个胆大的孩子。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
过程：
一、认识火警电话119饭后散步活动时，波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了!”我没有直接理会，而是弯下腰来问他：“你怎么知道着火了?”我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现紧张表情，有的幼儿紧张大叫(这说明幼儿已有初步的自护的意识)。为保护幼儿这意识，并在随机中对幼儿进行安全教育，我立刻蹲下来和幼儿聊了起来：“着火了我们该怎么办呢?”幼儿的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电话到底是多少呢?”幼儿的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。
这说明：
(1)平常的安全的教育还是有效的。
(2)实际联系不够，需要在随机教育中加以强化，做到不但有意识，还能助帮幼儿形成自护能力，尽最大能力离开火源，找大人寻求帮忙。我立刻在地上用石头写了大大的119，并告诉幼儿：这是火警电话119。你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告诉大人请他们帮忙。
二、初步感知火的危害和益处我便带幼儿去观察火源，让幼儿略知火有好处，也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出很多烟，(教案出自：快思教案网)幼儿的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话。我进一步引导幼儿观察：“烧的是什么?为什么烧它?烧了有什么用处?这种火有没有危害吗?”幼儿七嘴八舌，我相信他们已经明白这种火的意义。
三、进一步感知玩火所带来的危害正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉，我趁势带他们来到此处观察，“这一大块黑黑的地方怎么了?周围的草漂不漂亮?柔软不柔软?”引导幼儿明白随意玩火的危害。
回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，孩子们听得津津有味，我相信在他们幼小的心灵中已经种下了安全意识的种子，使他们明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自护。
教学反思：
本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情——着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题“着火了，怎么办”，边思边做，从而引导幼儿进一步认识到“火灾”给人们带来的危害。从教育活动过程来看，教师的目标意识强，在整个教育过程中，教师的每一个提问都紧扣“着火了怎么办”这一中心。一开始，教师在做完“灭蜡烛”游戏后，马上转入引导幼儿讨论“出现了火情怎么办?”充分激发幼儿想出各种灭火的办法。当幼儿看完录像后，发现自己想出的办法还有不足后，从而为“怎样避免火灾”问题的深入进行埋下了伏笔，使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失，给人们生活带来的危害，增强了防火、灭火的意识。
小班安全公开课教案《我不玩火》含反思这篇文章共3582字。
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《小班安全教案《放爆竹要小心》两篇》：小班安全教案《放爆竹要小心》两篇适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿在燃放烟花爆竹的过程中我们应该让幼儿注意以下两点：第一，冬季干燥是容易发生火灾的季节，孩子们要有较强的防火意识。第二：燃放烟花爆竹存在一定的不安全，要让幼儿知道燃放烟花爆竹的安全常识，做到能够自我保护，快来看看幼儿园小班安全《放爆竹要小心》两篇教案吧。
为了培养幼儿爱护优美环境、爱护花草树木的良好行为习惯，设计了这一教学活动《花儿好看我不摘》。让幼儿明白爱护花草树木的道理，激励幼儿热爱班级、幼儿园的情感。
活动目标：
1、了解花、草等植物对生活的重要性。
2、培养幼儿良好的行为习惯。
活动准备：
1、开满鲜花的大树一棵。
2、美丽城市的课件。
活动过程：
1、教师以快乐的口吻向幼儿介绍开满鲜花的大树，引导幼儿体会：春天到了，开满鲜的大树真美丽。(请幼儿告诉老师：开满鲜花的大树美丽吗?漂亮吗?)许多鸟儿飞过来，落在大树上休息，它们呼吸着新鲜的空气，心情非常愉快。有一天，大树前来了一个小男孩，看见这么美丽的花就摘了一朵;第二天，一个小女孩来到大树下，见到了树上漂亮的花，也摘了一朵;第三天，大树前来了一群小朋友，一见树上开满了鲜花都去摘，他们你一朵、我一朵，不一会儿，树上的花就被摘没了。
教师边讲边一朵一朵地把树上的花摘下来。“花没了，光秃秃的树真难看。大树伤心地哭了”(教师把大树的脸变成哭样)，鸟儿们也飞走了。
2、提问：启发幼儿回答：大树为什么哭了?(因为花没了);就像没了漂亮的衣服一样。你们说摘花的行为对吗?你们家的周围有什么花?(幼儿自由回答);如果花园里没有鲜花我们的环境还美丽吗?(观看课件，请小朋友说一说图上的人做得对吗?)
3、小朋友，你们都说得真棒，现在大树这么伤心，我们怎么办呢?一起来把美丽还给大树，让它笑起来好吗?(教师交代粘贴的方法，让幼儿把鲜花贴到大树上)
4、完成后，教师用欢快的口吻说：花朵回来了，大树变美丽了，各种乌儿都飞回来了，人们在大树下乘凉，小朋友在树下玩耍，大树笑得多开心啊。
5、幼儿明白了花儿好看我不摘的道理，在看到别的小朋友摘花时，也要能大胆的制止他。
6、观看课件，一起来欣赏我们美丽的城市!
活动反思：
活动目标：
1、知道果皮、纸屑应该放在垃圾箱内，养成不乱扔垃圾的好习惯。
2、有初步爱护环境的意识。
3、喜欢参与游戏，体验。
4、发展幼儿的动手能力。
活动准备：
1、公园背景、小猴、小兔、香蕉皮的图画。
2、玩具香蕉、糖果纸。
3、有关环境的图片。PPT
活动过程：
1、演说“逛公园”。
（今天天气真好，有一只小猴子到公园里玩，玩了一会它累了，于是从背包里拿出一只香蕉吃，吃完以后它把香蕉皮扔在了草地上。这时又有一只小兔子在逛公园，它感到饿了，吃点东西吧，就从口袋中拿出了一颗糖来吃，它吃完以后把糖果纸扔进了垃圾桶里面。）问：
①小猴和小兔在吃完东西以后，分别把垃圾扔在了什么地方？
②他们谁做的对？
2、看图片。
看图片前问：如果小朋友们都像小猴这样乱扔垃圾会怎么样？（会脏，会不好看，会臭，会不卫生，会影响身体健康，）下面老师带你们看一些图片，看一看乱扔垃圾会怎么样。（跟刚刚你们说的一样，结合图片再说细节，好看的地方变得不漂亮了，吸引蚊虫。）看图片后问：你们平时出去玩的时候是怎么做的？如果遇到别人乱扔垃圾你会怎么做？
3、讨论：如果身边没有垃圾筒，垃圾还可以放在那里？（垃圾袋，小纸盒，塑料小桶，小盒子）
4、总结：以后我们不论在哪里，去哪玩，都不能乱扔垃圾，要把垃圾扔进垃圾桶里，在干净的环境里可以让我们心情愉快，我们要保护好我们的环境，爱护好我们的地球，做一个不乱扔垃圾的环保小卫士。现在我想带小朋友们在幼儿园里找一找，有没有被乱扔的垃圾，我们去把它捡起来，扔进垃圾桶。
反思：
班里有意识的孩子不但自己能做得很好，还能提醒别的小朋友扔垃圾，如果哪个小朋友没有将垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他捡起来，有的就一直追着那个孩子叫他把垃圾重新扔进去，从这一点也看到了，孩子的确有能力，我们要相信孩子！
【教学目标】
帮助学生树立注意防火和安全用电、节约用电的态度，培养积极的自我保护意识和健康安全地生活的情感。【教学重点】
树立注意防火和安全用电、节约用电的态度。【教学难点】
培养积极的自我保护意识和健康安全地生活的情感。
【教学过程】
一、生活离不开火
1.播放多媒体课件，感受我们的生活离不开火。（1）请大家仔细观察，你们从图片上看到了什么？（2）日常生活中还有哪些地方用到火？
2.教师总结火的用途，让学生知道火在日常生活中的作用很大，我们的生活离不开火。3.火能给人类造福，同时也会带来危害与灾难。播放火灾视频。
二、再也不玩火了
1.乐乐猴聪明顽皮，非常可爱，小朋友们都喜欢它。可是不久前，乐乐猴因为玩火引发了一场火灾。出示教材第39页上的三幅图，让学生看图讲故事，并思考：（1）乐乐猴家为什么会失火？（2）你想对乐乐猴说些什么？
2.小孩子玩火是非常危险的，不仅我们自己不能玩火，如果看到其他小伙伴玩火，我们也要及时制止，或告诉大人。3.小组讨论，集体交流。
（1）还有哪些行为也容易引起火灾？（2）火灾会带来哪些危害？
（3）万一遇到火灾，我们该怎么办？
4.模拟拨打119报警电话，出示报警儿歌，并齐读。报警早，损失小，119电话要记牢； 地址报告要准确，火势大小要说清； 跑到路口等车来，救火时间能提早。
5.教师小结：遇到火灾，我们要迅速逃离火场，然后拨打119报警或者向大人求救。特别需要提醒的是，小朋友们是未万年人，不具备救火的能力，不能去救火。另外119、110等都是重要的公共服务电话，平时不能随便拨打，只有在紧急时刻才能拨打求助。
三、火灾逃生演练
1.分小组进行火灾逃生演练。
2.其他小组成员进行评价，完善补充。3.评选优秀演练小组。
四、生活离不开电
1.播放多媒体课件，感受我们的生活离不开电。（1）你从图片上看到了什么？
（2）你还知道哪些地方用到哪些电器或电子产品？请你在留白处把它画出来或者写出来。
（3）设想一下，如果没有电，我们的生活会怎样？
2.教师及时补充并总结电的用途。如果没有电，我们的生活会有很多的不方便，让学生知道电对人类的贡献，我们的生活离不开电。
五、安全用电我能行
1.电，如果安全使用，会给我们带来很多的便捷；如果使用不当，会带来很多的危险。2.播放课件：他们的做法对吗？为什么？（1）小组讨论辨析，集体交流反馈。（2）教师相机小结。
①潮湿的手不能触碰电源开关——水能导电。
②不能在高压电线下放风筝——风筝碰到高压电线容易引电触电。
③不能玩电器开关、插座、接口等，不要用手或其他东西触碰正在工作的电器，防止触电，防止造成伤害。
④打雷时，不能看电视、用手机、玩电脑等——雷电能产生强大的电流，损坏电器，引发火灾或人员触电。
3.在日常生活中，你认为还有哪些行为容易导致触电，正确的保法是什么？ 4.一旦发现有人触电，不能手拉救（手能导电），而应及时切断电源或者用木棍拨开人的身体（木棍是绝缘体，不导电）。
六、教学反思：
岗埠中心小学 马红梅
怎样避免火灾?
“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。那我们平时怎样做才能避免火灾呢?”
幼儿讨论回答。
小结：小朋友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让别人都知道。那我们现在就到外面去，告诉别的小朋友，好吗?
活动延伸：户外游戏“勇敢的消防队员”
目的：训练幼儿在垫上滚动、爬行和往返跑的能力。
准备：体操垫、红布
玩法：教师发出指令，排头幼儿迅速跑到垫子前，从有红布的地方爬行或滚过去，表示避开烟或滚灭火源，然后爬起来，绕过垫子，跑到队伍前拍一下第二位幼儿的手。被拍的幼儿迅速起跑，重复前一名幼儿的动作。
火的小实验
目标：引导幼儿观察燃烧现象，了解火的用途与危害，增进幼儿安全防火的意识。
准备：蜡烛若干支，大、中、小玻璃杯，小烤炉等。
过程：
1、燃烧蜡烛
点燃几支蜡烛，观察蜡烛燃烧的过程。注意火焰的颜色、形态，感知火发出的光和热。将一张纸用烛火点燃，观察纸燃烧的过程。让幼儿用手在蜡烛附近烤一烤，并说说有什么感觉。
教师提醒幼儿火能燃着许多东西，火会烫伤手指和皮肤。不能随便玩火。
2、玻璃杯“灭火器”
教师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的全过程。启发幼儿思考火被熄灭的原因(燃烧需要空气)。
用大、中、小三个玻璃杯盖住三支燃烧的蜡烛，观察三个杯子里哪支蜡烛先熄灭。想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同(大小杯内空气的多少不同，影响燃烧的时间)。
3、讨论
火有哪些用途?(烧饭、取暖、照明等)。
火对人有什么危害?(如烫伤皮肤、烧毁房屋、森林)。
怎样防止火带来的灾害?教师在幼儿讨论的基础上，介绍一些安全防火措施。
如不要随意玩火，不在火炉附近玩易燃物，不放鞭炮等。
4、请幼儿参与做点心，然后用小烤炉烘烤点心。实际体验火给人带来的快乐。
建议：
很多的辛苦我早已经习惯了，或者说，我已经对这样的辛苦有点麻木，我跟自己说，不管有多辛苦，只要我和我的女儿都平安，我真的就别无他求了。但我最怕的就是生病，我脾气不好，如果再生病，我难免要无端地斥责她，甚至骂她，等发泄完了之后，我又必须向她道歉，这样很不好，违背我的教育原则，甚至很长一段时间我都心存内疚。
我终于还是生病了。不是什么大病，但是疼起来眼泪还是一个劲地往下掉。我以为这么多年一个人已经磨砺得十分坚强，可我还是在肚子很疼的时候，捂着肚子叫得很厉害。她站在我旁边，一边掉眼泪，一边用小手把我散乱的头发往后拢了拢，转身到客厅的柜子里找东西，没一会儿，她站在我身边轻声问:妈妈，生病是要吃药的。说着她就一手递来药片，一手递来水。那药并不是管肚子疼的药，而是一瓶木糖醇口香糖。我说不是这个药，她又返回客厅继续找，这样多次，始终没有找对，我在这个时候对她发了火:你能不能别那么笨，一个药都找不到，你是不是想气死我?气死我你一个人过好了!我这样尖刻只是因为情绪不好，或者说，我情绪不好的时候，只有她在身边。也是怪我，那么多抽屉里都放满了各种各样各行各色的药物，一个人的日子，我是把什么都想得比较仔细，生怕有个万一，有个什么闪失。若是以往，她准把东西掷在我面前，气鼓鼓地把她的玩具摔得七零八落。可是今天，她不但没有反驳，甚至一个委屈的表情都没有。
她终于找到了一瓶止痛片，一粒一粒喂我吃下。当我稍稍舒展下来的时候，她又默不作声地踉跄地端了盆子进来，拧了毛巾吩咐我躺好，她则拿毛巾把我的脸擦了又擦，说：“妈妈，你流了很多汗，”然后把毛巾又放在脸盆里洗了洗，叠了叠搁在我的额头上。她背着手立在我面前望着我，我说，你自己玩吧。
我失去丈夫，她失去父亲，我为了锻炼她的独立性，我学着美国父母的教育方式狠心地让她自己睡一个房间，可是很多时候，我并不能坚持这在大部分人眼里的残忍，也可以说，在这样一个偌大的都市里，我只有她一个人可以在身边，我难以避免地要把更多的爱都给她，所以，她那么无休止地闹着我讲故事给她，缠着我无论有什么事情都要陪着她的时候，我尽管会发火但仍然不拒绝，以至于她性格里的任性和固执日益显露无遗。她可以在不高兴的时候摔下饭碗，可以在想要什么东西得不到满足的时候躺在地上不起来，她甚至可以在我后面哭上一路，惹得路人侧目和议论。我真是想不到这样一个让我头疼的小人儿，现在居然那么乖巧地坐在我身边一个人翻看一本小人书。
晚上，我想起床为她准备点吃的，她笑盈盈地说，大灰狼命令小白兔不许动。我头一下子就蒙了，她这个时候跟我提什么大灰狼和小白兔，往常这个时候是我们吃了晚饭，我给她讲大灰狼和小白兔的时候啊，看来她今天是不会放过我的。正在我灰心之际，她伸手摸了摸我的肚子说：“还疼吗？”我说：“好多了。”她说：“吃药半个小时后才能吃东西的。我说，你要干什么？她神秘地把食指竖在嘴边嘘了一下。”
大约半个小时以后，她端了一盘盘的东西进来:晚餐就这些，牛奶，纯鲜的(袋装的)，我用纯净水桶里的水泡过，面包，半个小时前就从冰箱里拿出来凉在外面的，还有，火腿肠，我也是放在开水里泡过的，这样就不会担心肚子疼了。我愣怔地看着她，她不好意思地说：“妈妈，灶台太高了，我搬了椅子才能够着，但我不会开，还有微波炉，我不敢插电源。我很快就能做，因为我很快就长高了长大了。还有，你喜欢喝咖啡，可现在你需要休息，咖啡喝了你就睡不着了。”
可以说，我这个时候是和丈夫离婚三年来，惟一一次觉得幸福的时候，很多时候，我是在感慨自己的命运和人生，而女儿也并没有让我感到骄傲，相反，在我需要一个男人成家的时候，她总是在中间成为一种莫大的障碍，我甚至觉得她是我的克星我的累赘，我总是想如果没有她，依我的年轻和美丽，照样能找到一个出色的男人，要比她那该死的爸爸强上一百倍的好男人。可是，今天，我是突然间意识到，她在一点点地成长，一点点地懂事。
