基础会计的心得

基础会计的心得（精选10篇）

基础会计的心得 篇1

对教与学的评价：经过一段时间的学习，我觉得老师们的要求都是挺严格的，教学也很有方法，对每个知识的讲解都很详细，也联系到了现实生活，让我们听起来通俗易懂，我觉得这样的教学方式挺好的。在这种教学方式下，我认为学起来会比较容易学，容易理解，让我们学得更好，掌握得更快，还体现出了老师们教学的特色。

学习后的感想与收获：会计作为经济管理的重要组成部分，是适应社会生产的发展和管理需要而不断发展和完善的。所以学会会计对我们是很有帮助的。经过学习以后，我才发现会计学是一个细节致命的学科。在我还没有学习会计之前，本以为会计学应该不会很难，可事实上并不是我想的那样，对于会计的学习，只有弄懂了每一种方法，才能掌握方法之间的联系，才能掌握整个方法体系。对于具体业务的账务处理等等，必须要细致地了解和掌握，不能嫌琐碎，也不能烦躁，必须要踏踏实实地学。比如说：我们在确定费用是管理费用还是制造费用时，一定要认清是厂部发生的，还是车间发生的。而且，对于我们这些初学者来说，在学习过程中出现的概念、内容以及一些专有名词我们都是不懂的，所以学起来会有一定的难度，可我们不可以放弃，一定要坚持到最后，这样，我们才能见到成功的曙光，美好的未来!

基础会计的心得 篇2

一、教学过程中发现的问题

本人在本学期教营销专业的《基础会计》,这也是我第一次教非会计专业的学生,之前也听说上这些非会计专业的学生会计课很难上,所以也做好了心理准备。在上第一节课时,我要先让学生们认识到学习会计重要性。在我问他们知不知道为什么要上这门课时,大部分同学都说不知道,有些学生还反问我:“老师,我们不是会计专业,为什么要学习会计?”这学生问的这问题是值得我们老师思考的。对于非会计专业的学生会认为,他们以后又不从事会计工作,学了也没什么用,而且我们作为会计专业的老师并没真正从专业角度来分析,就按会计专业的教学目标来完成教学计划,唯一区别就是课时少了,考试难度简单些。学生学习目标不明确,使学生产生抵触的心情,学习兴趣减少,这就是为什么会出现非会计专业学生在上会计课时只有个别基础好的学生在听课,其他学生不爱听会计课的原因。

同样是《基础会计》的课程,教非会计专业和会计专业的学生在于能力目标培养上应有所不同,作为营销专业学习的侧重点不应该是如何进行会计核算,而是要增强学生如何利用会计报表上的会计信息来分析相关问题的能力,可是在《基础会计》课程中并没有专门为非会计专业的学生进行整理系统、完整的知识,这就使给营销专业学生造成误区,认为学这门课就是为了如何进行编制会计分录,如何登记入账和编制报表,缺乏针对性内容。而且这门课本来内容就多,非会计专业的学习课时较少,前面在学习工业企业主要经济业务的核算这章花了大量时间,到后面对于会计报表这章也只有草草了事,而对于营销专业的学生来讲,我认为这章才是他们要好好学习的内容,这就导致非会计专业学生学习《基础会计》的作用没体现出来。

二、根据专业特点改进教学内容和教学方法

我在上第一节课时,先给他们分析上这门课的重要意义。市场营销专业毕业的学生以后在工作中主要做:市场调研分析、针对市场制定适合的销售策略及公司发展规划等,这些工作经常要接触到公司中各种大量的数据,而这些大量数据从何而来?就是从会计报表中来。这些信息产生虽然是由会计人员组织而成的,但不意味着使用者可以不去了解会计信息产生的来龙去脉,只有深刻了解会计信息的生产机制,我们才能做到科学分析和利用会计信息,让学生们了解学会计的重要性,从而且明确学习目的。

我们学校现在推行“166”教学改革,目的就是要多让学生多动手做,让他们毕业后在社会工作能真正用到所学内容,而不是传统的教学形式“满堂灌”。 对营销专业学生实施会计教育的目的并不是把学生培养成专门的会计人才,而是使其成为合格的会计信息使用者,要让学生懂得运用会计进行分析思考,我们可以根据营销专业在实际工作中所涉及到业务内容,制定出针对性的教学目标和计划。现我就列举出作为营销专业中作为营销人员在进行销售业务时与会计相关的内容:营销人员经常出差需向财务借钱,出差回来还要报销差旅费,销售产品时所涉及发票以及制订销售策划等。针对以上内容,我可以确定我的教学目标,首先,教会学生如何填制借款单、差旅费报销单和粘贴各种发票以及发票合法性;其次,在销售产品时必然会用到支票、汇票等票据,要学会如何运用办理这些票据,销售产品中所涉及到的普通发票和增值税专用发票的开具范围和使用保管方面的内容以及销售过程中如何合理处理应收账款的额度等等;最后在制订销售策划时要学会看懂会计报表的内容,懂得分析会计报表并能利用会计信息进行预测和决策。

营销班的学生男生较多,而且大部分学生学习基础都较差,思想较活跃,上课爱讲话,他们不像会计专业学生那样比较安静,有时总会提出一些特别看法,学生喜欢在活跃的活动气氛中学习。如果在教学过程中,教师仍沿用教师讲学生听的传统教学方法,一味灌输会计理论知识,缺乏师生互动,课堂就会沉闷枯燥、乏味,学习积极性就无从谈起。针对学生好动、爱说话的特点,积极运用案例分析法、提问引导法、角色扮演法进行直观教学,以形象、生动的教具演示和学具操作,集中注意力,让学生参与教学活动的全过程,鼓励学生积极思考。每次让他们完成一项任务时,他们最爱问一句话就是,老师有没加分,即然学生们对加分很感兴趣,我们就可以以加分形式调动他们参与的积极性,营造出师生互动的教学情景,激活学生的思维,让学生从被动式学习转化为主动式学习,从灌输式教学转化为吸收式学习,充分发挥学生的聪明才智,激发学生的创造激情,使原本枯燥无味的会计课变得生动活跃。

总之,因材施教、因地制宜是教育的基本要求。非会计专业会计教育的目标决定了其教学内容上设计应与会计专业的教学内容要有所不一样,针对不同专业的背景应调整教学内容的侧重点,以满足不同专业学生的学习需求。使学生学而有用,并能灵活的运用基本理论对会计信息进行初步分析,这样才能最终提高学生的综合素质和能力。

摘要：长期以来我们只重视会计专业的学生会计学的怎么样,而忽视了非会计专业学生应学习会计什么内容,本文结合自己教学经验对教学中发现的问题进行探讨,并提出对非会计专业学生应如何改进教学内容和教学方式。

关键词：非会计专业,问题,教学内容,教学方法

参考文献

[1]会计专业会计课程教学现状研究及改革设想[J].中国远程教育2012年04期

[2]肖文芳《高职非会计专业会计教学现状分析及改革设想[J].企业家天地(下旬刊)2012年

[3]赵楠《工程造价专业会计教学改革探讨》岁月(下半月)2011年

[4]郭思亮《基于营销工儿视角的市场营销专业学生财务知识体系研究》现代企业教育2012年

基础会计的心得 篇3

关键词:高职教育；会计专业；基础会计；探索

高职教育是一种有别于基础教育、普通高等教育的独特类型教育，它以面向生产、服务、管理第一线的应用型人才为培养目标。自然“职业性”应是培养目标定位的内涵，所以职业教育的目标是培养技术应用型职业人才，具体地说就是要求职业教育应为社会培养、提供能“直接顶岗”的高素质劳动者。所以，现代职校会计教育的目标就是培养德、智、体、美等方面全面发展的，具有良好职业道德，熟悉财经法规，具有会计岗位工作所需要的基本理论知识，具备职业岗位的综合业务处理能力，能够从事各行业会计岗位工作的，有理论、能实践的复合型高等技能型职业人才。

根据现代高职会计教育的目标，我们不难看出《基础会计》课的教学目的就是帮助学生增强职业道德，熟悉财经法规，掌握会计岗位工作所需要的基本理论知识，具备职业岗位的日常业务处理能力。按照职校办学以“就业为导向”的宗旨，上《基础会计》课的老师，在上课前就一定要明确自己的职责和重任。为了达到教学目的，我在讲授《基础会计》课时，结合职校学生的特点，在以下方面下了大量探索：

一、教师要用发展的眼光看待学生，赏识学生，多给学生体验成功的机会

教师真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。一个好老师受同学欢迎，其实并没有什么法宝，也许就是总能发现学生的闪光点，给予及时的表扬，真诚地赏识他们，让他们感受到自己的价值。大多数职校学生的成绩都不是很理想，所以，他们遭受过不少打击，他们很需要体验成功。这就要求老师在平时沟通、督促学生和批改作业过程中应多观察，用发展的眼光来看待学生的点滴进步，及时地鼓励他们，让他们始终保持积极向上的生活和学习态度。

作为上《基础会计》课的老师，要把精力放在培养过程环节，不应把“宝”全部押在期末考试那一张试卷上。在这方面，我除了按部就班地要求学生掌握每堂课的知识外，平时，我都有计划地组织学生及时复习已学过的知识，“温故而知新”。我一般在开学之初就将《基础会计》题库中的全部练习题，根据按照知识讲授的先后顺序重新进行编排，打印出来，布置学生及时地，举一反三地练习，这样做，既达到了掌握知识的目的，又能让学生轻松通过考试。期末时，学生的脑海里早就已经装有不少基本经济业务的处理方法了，所以，考试对他们来说已经不是难事。这样做，学生平时虽然紧张一点，但不用临时抱佛脚，而且日积月累的知识也不容易遗忘。既能真正掌握知识，又能考个好分数，何乐而不为呢？但要想真正达到这个目的却并不容易，因为很多职校学生都有自己不爱看书，只愿意听老师讲课，习惯于“喂饭”和眼高手低的欠缺，他们很需要老师督促。针对这样的学生，老师就要在平时多花时间来督促学生练习，要多批改作业，只有反复多次地跟学生沟通、及时督促学生，学生才能真正掌握并能有效运用知识。

二、严慈相济，赢在执行，重在细节

“严在当严处，爱在细微中”是北京师范大学林崇德老师的教育理念。我们教师常说要爱学生，却往往忘记了严。《基础会计》是会计专业的基础课，很多职业习惯和行为都是在这个阶段养成的。我上《基础会计》课有两严：一是对作业，尤其是阿拉伯数字的书写要求严，二是对学生使用账户名称的要求严。

在阿拉伯数字的书写上，我下了很大的工夫才规范了学生的阿拉伯数字的书写。开学前，我就给学生每人准备了一张账页，账页的第一行是我自己写上去的，是比较规范的阿拉伯数字。从第一堂课开始，我就要求学生按照我写的阿拉伯数字开始练习，每天练3行，我每上课一次就检查一次，直到人人过关为止。刚开始，学生的书写一点也不规范，大小不一，让人看了大跌眼镜。6周后，90%以上的学生就已经基本解决了阿拉伯数字书写问题。紧接着，又出现了另一个问题，就是练归练，一写作业就恢复原状，所以，书写刚过关时，老师还不能掉以轻心，要在每次的作业批改中，及时反复地提醒学生，时间长了，他们就养成习惯了，书写也就规范了。

刚上《基础会计》没多久，就要接触到账户名称这一重要内容，根据以往的教学经验，只要老师不下狠功夫盯，很大一部分学生，即使到期末也不会完全记得日常业务要用的账户名称，在实训和考试时，经常会见到学生自创的账户名称。为了避免出现往届学生的状况，我在给学生简单解释各账户名称的含义和日常使用情况后，就明确要求学生必须在两周时间内熟记我指定的常用账户名称，做到能一字不错地默写出来。刚开始，学生觉得难度很大，大部分学生都有畏难情绪。于是，我就耐心地开导他们说“记账户名称如同记人的名字，你不记得别人的名字，你怎么跟人打交道？”结果，在不到两周的时间里，所有学生都完成了这项任务。这一障碍的彻底清除，为后面的学习奠定了良好的基础，学生核算经济业务时，感觉轻松多了，在实训和期末考试时，很少有学生在使用账户名称上出错。

三、不断改进教学方法，强化学生动手能力的培养

职业教育要为提高劳动者素质特别是职业能力服务。《基础会计》讲授不在多，而在突出打基础，能动手，会运用，所以，教师应根据市场和社会需要，不断更新教学内容，改进教学方法，提高学生的职业能力。

期末考试前，至少应安排两周的时间来进行高仿真实训，实训内容以应用为主，以提高职业技能为目的，以规范学生将来的职业行为为原则。实训时以团队为单位，每5个同学为一个团队，也就是一个模拟的财务处，学生自己分工，自己为公司取名，自己商定团队纪律，交实训作业也是以团队为单位，目的是为了通过团队合作来促进学生互相帮助，共同提高学习能力，在合作中学会交流沟通和团队协作。

实训时，我将实训时间分为三个阶段。第一阶段为前7天，主要是系统培训会计核算业务，从原始凭证→记账凭证→账簿→报表。在这一阶段应将重点和难点放在如下几个问题上：如何出票、如何识别原始凭证、如何编制原材料发出汇总表，如何归集制造费用、在期初期末在产品为零的假设条件下，如何结转完工产品的生产成本、在完工入库产品的单位生产成本不相同的情况下，如何结转已售产品的销售成本，以及如何编制资产负债表等。上述问题，都是非常重要的，而且又是学生比较难处理的问题。这就要求老师一定要有足够的耐心，要手把手地教学生，直到学生的脑海里有个系统的，清醒地认识，能够独立地把实训作业做正确为止。我在第二阶段的2天时间，主要安排学生熟悉岗位职责和岗位业务。在突出重、难点进行系统实训的基础上，联系实际，结合岗位，加强学生实践能力和职业技能的培养。岗位化方式实训能让学生有职业感和成就感，能激发学生的岗位热情和责任感。第三阶段是最后1天时间，安排学生完成实训报告，提交实训日记和实训作业。

四、将素质教育贯穿于课堂教学的全过程

会计工作是经济管理工作的重要组成部分，会计信息是企业经营决策、国家宏观调控的重要依据。要提高会计工作质量，要提高会计队伍的整体素质，保证会计信息的真实性和准确性，会计人员就必须树立良好的职业道德风尚，做德才兼备的理财者和管理者。

“素质教育，德育为首”，对学生而言，德育教育应时时处处都要得以体现。课堂教学作为对学生素质教育的主阵地，教师应结合会计专业的学科特点不断加强对学生的德育教育。

在课堂教学中，我坚持每堂课都或多或少地给学生讲一些有关职业道德和财经法规的案例，目的是帮助学生熟悉会计人员的职业道德和财经法规知识，重视培养学生的诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识，帮助学生规范自己的职业行为。

上《基础会计》课，就像盖房子打地基，一方面要求教师应是专业理论知识方面的专家，是职业规范上的榜样，是操作技能上的向导，应该引领学生身心愉悦地朝着目标不断前进；另一方面要求教师要结合高职学生的特点，多赏识学生，让学生体验到成功，认识到自己的价值，从而激发对会计专业的热爱。只要教师严爱有度，师生共同努力，就一定能把《基础会计》教好学好。

参考文献：

［1］中华人民共和国职业教育法.

［2］国务院关于大力发展职业教育的决定.国发[2005]35号.

［3］河南省人民政府贯彻国务院关于大力发展职业教育的决定的实施意见.

会计基础心得体会 篇4

第一章的内容是比较简单的，基本上就是对全书内容的总括，所以建议大家只要大概了解即可的。但是有会计基本假设的内容需要重点掌握，因为会计基本假设是会计上进行确认、计量和报告的一个基本前提，可以说是会计学科的一个基础，所以个人认为必须牢记而且要深入理解。会计主体是假设中的重要要素，主体一旦确定，中心对象、服务对象也就随之确定了，一切会计活动都是围绕这个主体而展开的。但是，我们要注意的是会计主体可未必等同于法律主体的。通常，法律主体一定是会计主体的，但会计主体可未必是法律主体的。这一点一定要区分清楚，二者绝对不可以混淆的。

会计主体确定后，顺理成章生存下去自然要产生经营活动的，而且这个经营活动一定会是可持续的。一旦一个企业无法正常持续经营主营业务，那么这个会计主体一定是出现了问题，生存也就受到了威胁。不过，如果直接假设一个会计主体是不可以进行持续经营的，很明显是个错误，会误导经济决策行为。所以，假设持续经营是不要的。

然而，有了会计分期才会使不同会计主体有了记账的基础，从而才会出现应收、应付、折旧、摊销等会计处理方法。因此，不难看出，合理进行会计分期也是很重要的。同时，我们学习会计科目上也应成为我们注意的一个重点。

最后，上述一切行为都要通过报表，用相应货币去进行计量，展现给使用者一组有价值的数据。所以，合理选择货币去体现所想说明的一切，才不会给使用者带来误导，故而也是非常重要的。

通过深刻理解和经典习题辅助强化，牢固掌握，把基础知识打造的更为坚实。这样，在后续的学习过程中，才可以保证大方向上不会严重偏失，对问题的理解上才会更加准确。有了这一切，你的知识结构才会更加牢固，才会打建得更加高大。

会计基础实训心得体会 篇5

在这四个半天的会计基础实务实训中，我们主要练习原始凭证的填制与审核、记账凭证的填制与审核、账簿的登记、报表的编制以及特殊项目的填制，让我深刻地体会到会计人员的繁琐与不易。无论是凭证的填制还是审核，无论是账簿的登记还是报表的编制，从各种业务信息中提取会计信息，以数字和图表的形式清晰地呈现在大家的眼前，都需要无限的耐心、细心和责任心。

一开始，我对这门实训课程充满了好奇，为自己即将成为真正的会计人员而窃喜，但是由于想到即将经历四个半天的连续作业，并且因为实训任务繁重而不愿进行课间休息，我又觉得这四天特别漫长。就这样，带着好奇却排斥的心理进行了第一个半天的实训课程。面对一张张陌生的原始凭证，完全没有头绪，但庆幸的是可以查看参考答案，降低了很多难度。虽然对照答案填制几张原始凭证之后，我学会了“照着葫芦画瓢”，但由于全天满课，更加排斥这门课程。第一天非常繁忙，而到了第二个半天，课程相对减少，其他科目的作业也已经完成，我对凭证的填写也比较熟悉，没有最开始那么地吃力，因此，我为学到了一些实操技巧，从排斥的情绪转为了兴奋。前两天的实训过程中，老师发现我们为了完成所布置实训任务而没有进行课间休息，所以第三个半天大大减少了训练量，我当时觉得老师真是一个活菩萨，进而从小兴奋升级到为欣喜！减少训练量之后，我很快就完成了报告所需要的截图材料，在第四个半天的实训中就针对我自己的学习兴趣点进行实训，并且练习了没有强制要求完成的利润表。

在第二个半天的实训课程中，我们依旧练习原始凭证的填制，在填制的过程中，公司的信息、金额的填制格式以及不同的签章等都需要根据业务信息一一输入，这中间会花费很多时间，因此，这是一个非常考验耐心的工作。在第三个半天的实训任务中，我们开始练习记账凭证的填制与审核、账簿的登记和资产负债表的编制。收付凭证的填制中，我每次提交都差一点，原因是几乎每次都会忘记填写“借”“贷”二字。账簿的登记中，我选择练习现金日记账的填写，第一次上传后，我的分数特别低，修改几次后依然不是很理想，就点开了参考答案，发现有很多细节问题都没有注意，比如部分金额少输或多输了零，“借”“贷”二字忘记填写和忘记日记账需要本日合计等问题。资产负债表的编制时，我没有注意题目要求是保留整数，想当然地保留了两位小数，还自认为很严谨，并且由于双重性质账户知识的遗忘，应收预付账款和应付预收账款金额填制有误，但绝大部分是由于不细心造成的。

通过这次实训，我最大的收获就是养成了时刻督促自己，做任何事情一定要细心的习惯，同时我也认识到我最大的自信就是具备会计人员应该具备的耐心和责任心，这让我更坚定了成为一名专业会计人员的志向。我亲身经历过才明白会计人员的毅力，俗话说“一粒老鼠屎打破一锅汤”，用在会计做账上一点都不夸张，一个不起眼的小错误就可能导致所有工作从头再来。同时，兴趣是最大的老师，会计工作不是人人都适合的，因此，仅仅有耐心、细心和责任心还不够，还需要一颗热忱的心，对会计工作充满兴趣，才能在会计领域游刃有余。此外，我也反思了会计中做假账的根源：不诚信和篡改依据。诚信是人品素质的问题，无法从表面看出，而客观依据能够反映出是否存在做假账的现象，罪行的定夺需要证据作为支撑。会计人员填制的记账凭证和登记的账簿，都要以原始凭证作为支撑，证明该业务的发生。然而，部分做假账成功的企业因为篡改了原始凭证，并且将报表做得很精细，所以很难发现有做假账的痕迹，这也引起了我对研究假账的兴趣，毕竟专业会计人士瞒天过海的“杰作”必定有它的“精妙”之处，值得我们去研究并及时发现这类现象的存在。总之，在今后会计的学习道路上，我会学习并始终操守会计人员的职业素养，并带着创新思维不断地学习会计知识。

基础会计实训心得体会怎么写 篇6

基础会计实训心得体会一

放假前两周我们进行了两周的会计实训,使我深有感触,学到了很多以前在课堂上错过的知识,通过这次实训我懂得了很多。也让我发现了自己很多的不足。所以我一定会更加努力。努力把这门专业学好。

一开始我选择会计这门专业时，我以为只要记记东西就好了，事实却是比我想象中的要复杂多了，难多了。

指导我们的老师是黄波兰老师,其实她对我们很好，尽心尽力。只是，我大部分时间都在做别的事，实训老师评论，说我社会工作干的热火朝天，学习成绩却一塌糊涂。呵呵，想想，其实老师说的对。

第一天实训时，可以说是什么都不懂，不知该如何下手，还是实训老师叫我们先把实训书上我们要实训的内容和都过目一遍，然后自己把分录都做好，再填写记账凭证。

我们实训的内容是:1原始凭证的填制,2记账凭证的编制,3科目汇总表，4利润表，5明细帐，等等，还有很多很多。虽然很辛苦，但是很快乐,因为学到了很多我以前没学到的知识。

我们虽然学习了一个学期的会计，可是我觉得最重要的是实训，因为我觉得，实训让我学到了很多在课本上没学到的知识。实训重在动手。做账。不过书本上的知识也很重要。

在实训中，只有把书本上的知识应用于实训操作中，才能够真的掌握到。

最后一天是让我们反复检查，然后把填写好的原始凭证剪裁下来粘在记账凭证上。然后把科目汇总表和记账凭证装订好。这，也是一门学问啊。

为期两周的实训过去了。回想起来觉得特别的充实，也让自己尝到了酸甜苦辣。当做完一笔正确账的快乐与开心。可是也认识到了，做错账后，又得重新开始埋头苦算的辛苦。同时，也学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益非浅，学习会计专业的我们，如果不跟实践结合,就是无从下手,一窍不通。

作为一名未来的会计人员，我们现在刚刚起步，往后会学到更多的东西，并且有很多东西需要我们自己去挖掘。由于财务会计行业的特殊性我只能参加财务部门中较为简单的工作，如出纳及帮助会计进行帐目的核对等工作。虽然工作不难，时间也不长，但我仍十分珍惜我的第一次真正意义上的实践经验，从中也学到了许多学校里无法学到的东西并增长了一定的社会经验。

会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸！这次会计实习中，我可谓受益非…。

进过这次实训，从事会计工作，在做每一项工作的时候都要非常细心，不能出现任何错误，如果写错一个小数点，也可能会给企业带来很严重的后果，并且做这项工作的工作人员也是要承担很大的责任。所以，我要在以后与会计学习中，更加努力，掌握理论知识。

基础会计实训心得体会二

开学第十三周，是我们会计实训开课的时间。这是我第一次接实训课，怀着新鲜和紧张的心情踏入了实训课室。

第一节实训课，老师給我們做準備工作，告訴我們作為一名會計，你不僅需要細心，還需要更多的耐心。然後還給我們讲了课本上的内容，分析了書上的每一筆業務，看著书上发生的48筆業務，简直是一头雾水。后来结合着《基础会计》，慢慢的了解后，还是看懂了。前面的课老师把书本的内容给我们分析完后，后面我们就要开始编写会计分录了会计分录，T型表，试算平衡表。一系列的表格自己画完、填好后。马上就要填写凭证了。

结束了前面的工作,已经是两周后的事了。这周我们开始学习登记凭证和登账.。去到实训课室时，老师给我们简单讲解了如何填写后，就是我们自己动手的时间了。.面对着自己可桌上的做账用品，我有点无从下手的感觉，久久不敢下笔，深怕做一步错一步。后来在指导老师的耐心指导下，我开始一笔一笔地填写。很快的二周过去了，把凭证填写完后就要进行装订。

接下来就是登记账簿了，看着老师给我们准备的各种各样的账簿后，我顿时傻了眼，一个是因为自己对它感到陌生，虽然老师给我们讲了如何填写，但是由于位置太后，都听不到老师说了什么。幸好我有一班很好的同学，在她们的帮助下，我总算知道账该如何填写。二是看着多种多样的账，看着那些烦琐的工作即将要一个人完成时，实在让人有点着急。根据凭证一笔一笔登记不同的账簿，什么总账、明细分类账、三栏式，多栏式等等一系列的账，真是不得不着急。看着这么厚的一沓凭证…心都灰了。

苦的还在后面，尤其是在写金额的时候，写错一个，要改正它还得要用红笔划了再用蓝色或黑色的水笔改正。由于自己的不细心，登记下来发现基本上每张账都让我修改过。看着壮观啊!真是“佩服”自己。这不仅是考验我们的耐心，更是需要我们的细心。另外，我觉得做这些账的时候，首先要分清哪些业务该登哪些账簿，稍微不小心，一张帐页就报废。最后结账时要一笔一笔计算每个类型的结果，一大堆数字加加减减，真是做到头都大了!

做完这些工作后，最后就是填写资产负债表和利润表了。

这次的会计实训，它使我们在实践中学会如何运用知识、在实践中巩固知识;而且，这又是一次对专业知识的一种检验，它可以让我们的课本上的知识与实际运用相结合。若只是将书本上的知识生搬硬套，纸上谈兵，将这些理论性极强的东西搬到实际中应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通的，自认为已经掌握了一定的基础会计理论知识在实践中只能成为空谈。

会计改革的企业基础 篇7

1 改革探索期的企业与企业会计

在原来的计划经济体制下,政府是会计的唯一使用者。相关的会计信息是逐级由基层企业向上汇报并最终送达政府相关部门,所呈现的是纵向的流动式格局。企业所提供会计信息的主要作用是给政府制定相关的生产计划、资源配置等相关决策提供资料支持,会计信息的核查则是以监督国家计划经济执行的目标完成情况为中心的。在当时计划经济体制下,我国实施的是三大会计制度,即外商投资企业会计制度、股份制企业会计制度和工业企业会计制度。这三种会计制定并不是理想的会计制度,或多或少的存在一些问题。一方面,三种制度自身存在有一定的局限性,另一方面,在对相同事项的处理上也存在着较大的差异,如坏账准备的计提比例、预计存货变现损失的规定、采用权益法核算的投资额等。另外,由于计划经济的主体是政府而非企业,加之当时会计信息在企业之间的横向披露不方便,造成行业内部以及不同行业之间往往呈封闭状态,缺乏对整个市场环境的准确把握和了解,反过来又导致企业向上级所提供的会计信息质量特征不显著,存在片面性和滞后性。

在市场经济体制下,通过建立现代企业制度的企业享有极大的生产经营自主权,企业可以根据市场的实际供求情况和企业的经营发展状况自主对企业的资产配置、产品生产、商品销售和定价等重大生产经营项目做出决策。企业作为市场竞争和社会资源配置的主体,必然要了解同行业、甚至不同行业、不同企业的经营及财务状况,会计信息的流动形式从过去纵向流动转变为现在的横向流通,使得企业和行业由封闭转向公开,为企业的健康快速发展提供了可能。另外,也正是由于会计信息的横向流动和公开化,我国对会计信息的质量特征提出了明确规定,例如,在我国已制定的《企业会计准则》中,便对会计信息提出了客观性、相关性、可比性、一贯性、及时性、明晰性等要求,促使会计行业变得更加实际、灵活、规范和全面。

随着我国现代企业制度的建立,市场经济体制得到进一步完善,企业会计信息越来越公开化的同时也对企业报送的会计信息的质量提出了更高的要求,除了必须依据有关法律法规,所提供会计信息要具有相关科性比且可靠外,企业对外公布的会计信息(包括财务报告等)还必须接受中国注册会计师的审查鉴定,以保证其真实性、合法性和公允性。

2 改革突破期的企业与企业会计

对会计信息制度的规范和完善,不仅是会计标准制定者的责任,也是所有会计信息提供者和使用者共同的责任。同时,无论是会计标准的提供者还是使用者,都应当对会计信息标准具有充分的理解,为此,在中国会计标准的改革和发展过程中,始终将不断提升会计信息提供者和使用者对会计标准的理解能力作为一项重要内容。另外,会计信息应当由具备一定会计知识的人理解,所以中国会计标准制定者在制定会计标准的同时,需要通过各种渠道和方式让会计信息提供者、会计信息监管者以及其他会计信息使用者能够理解新的会计标准,以便提高会计标准执行的有效性。在经济体制改革和发展的过程中,由于社会主义市场经济要求具有能与之适应的会计信息体制和标准,我国开展了关于适应市场经济的财务会计理论研究,研究结果表示会计研究内容应当更加贴近社会经济发展的前沿,更加紧密联系我国的经济体制改革的现状,促进我国社会主义市场经济体制的建设和现代企业制度的不断完善。

在实行市场经济体制初期,我国会计理论研究的专家和学者们便针对国有企业财务管理效率低、资金短缺等问题开展了大量相关的问题研究和对策探讨,为国有企业摆脱困难提供了重要的理论依据和理论支持。随着知识经济时代的到来,我国的专家和学者们又开始了与知识经济相关的会计问题的理论研究,此后,人力资源的会计研究开始受到关注和重视。而随着网络信息技术的发展和普及,网络会计和网络财务报告的研究也逐渐展开。另外,针对计划经济体制下出现的会计信息质量不高的问题,学者们即围绕其产生原因和解决方案展开了长期的探索和研究,促进了我国社会主义市场经济体制改革的进程,也使得会计信息制度不断完善。

随着我国社会主义市场经济体制及企业改革的进行,企业产权的拥有者和使用者及企业融资的渠道日益呈现多样化,企业所面临的会计环境也发生了很大的变化。企业所汇总制定的会计信息报告的具体使用者也不再仅仅局限于计划经济时期的政府性机构,越来越多的投资者也更加倾向于使用企业会计信息来为自身制定更加科学的决策提供指导,这些新的使用者成为我国社会主义市场经济体制改革过程中产生的新的服务对象。然而由于当时我国企业会计信息的质量偏低,不能为企业的发展提供更多的需求信息,加之缺乏有效的使用方法,会计信息的利用程度和效果并没有充分发挥出来。如今,更多的企业把重点放在提高会计信息的质量方面,学术界也把如何整顿会计行业秩序与提高会计信息质量作为自身研究的重点课题。一些学者从完善会计规范、强化对会计信息发布及整理的监管等角度来探究提高会计信息质量的方法,并取得了显著的成效。可见,学术界在进行基本理论研究的同时,注重联系我国财务与会计实务的现状,根据时代背景和社会发展需要,对我国会计信息制度中存在的重大问题进行探索,并在此基础上取得了一系列极具学术价值和现实意义的科研成果,为我国社会主义市场经济体制改革做出了巨大贡献。

3 对企业会计改革历史发展的认识

由于在历史发展中,中国经历了长期的计划经济体制,虽然现在的各种市场体制改革能够改变旧有制度的影响,但是计划经济时期国家对企业的管理模式、思维模式等方面的影响尚未彻底消除,这样就不可避免地或多或少对改革的进程和效果产生影响。会计信息制度的改革需要结合我国目前的市场经济及相关国情来科学合理地推进,把政府引导与市场调节有机地结合起来,在改革中不断探索更加合理的会计改革路径。且在这一过程中,企业一方面要克服旧有的会计标准、习惯对人们思维模式及行为方式方面的束缚和影响,另一方面又要建立新的与当前我国市场经济体制及企业、行业实际情况相适应的会计新标准。再者,由于会计从业人员和会计报表使用者对这些新标准的了解、掌握及运用需要经历一定的时间段,所以会计准则和制度的制定和完善、实施需要在不断的会计实践中逐步进行。

20世纪90年代后期,我国会计标准的改革始终以资本市场的会计信息需求为基准,以夯实上市公司资产、提高上市公司会计信息质量为主要目标,根据社会经济的实际情况不断发布或修订会计制度和准则,并随着经济的发展逐步扩大至国有企业。我国会计改革与发展的渐进式过程,与其经济环境、相关的法律法规相适应,避免了由于会计政策的变更和调整引发的市场震荡,也避免了所有企业齐步走对国家经济体制改革的稳步发展产生影响。如果在1993年“两则”“两制”时期,要求所有企业根据其实际情况选择固定资产折旧方法估计企业固定资产的折旧年限和预计净残值,即将原由国家财务制度统一规定的企业折旧政策改由企业自行确定,很可能会造成会计核算的混乱和税收征管的困难。且从实际情况看,在2001年要求所有上市公司实施《企业会计制度》时,某些上市公司对固定资产折旧政策由公司自行确定仍然处在适应阶段,在实务中也出现了诸多随意调整折旧政策的现象。

从中国会计改革与发展所走过的历程可见,会计标准的建立和完善是渐进的过程,而会计标准的实施也采取渐进的方式,即新发布的会计标准首先在上市公司或股份有限公司范围内实施,并根据情况逐步扩大到所有企业,这种渐进式的实施策略符合中国的国情,不仅与中国经济的发展相适应,也考虑到了社会各界的接受程度。

会计基础工作的重要性 篇8

关键词会计基础工作；工作规范；问题；措施

我国十分重视会计基础工作，相应制定了一系规章、制度，以规范会计基础工作；同时，通过加强在职会计人员培训等措施，不断提高广大会计人员的基本业务技能，促进了会计基础工作的改善和提高。

一、会计基础工作规范的具体要求

根据《厶计法》会计基础工作的基本要求是：(1)依法设置总账、明细账、日记账和其他辅助性账簿；(2)按照实际发生的经济业务事项，在单位进行统一的会计核算，会计核算应符合国家统一会计制度的规定；使用电子计算机进行会计核算的，其软件及其生成的会计凭证、会计账簿、财务会计报告和其他会计资料，符合国家统一会计制度的规定；(3)原始凭证的格式、内容、填制方法、审核程序等符合国家统一会计制度的规定，记账凭证的内容、填制方法、所附的原始凭证以及更正错误凭证方法等符合国家统一会计制度的规定；(4)会计账簿的设置、启用、登记、结账、更正错账的方法等符合国家统一会计制度的规定，账证、账账、账表、账实相符。现金和银行存款日记账按日逐笔顺序登记，结出余额，银行存款账和银行对账单要及时核对；(5)财务会计报告的编制和对外报送，符合国家统一会计制度的规定；会计档案按照国家统一会计制度的规定定期整理归档，妥善保管，调阅和销毁符合规定手续；(6)会计机构和会计人员的设置符合《会计法》的规定，会计从业人员必须持有会计从业资格证书。会计工作交接手续符合国家统一会计制度的规定。要根据国家内部会计控制规范的要求，建立并有效执行内部会计控制制度和其他内部会计管理制度，确保会计工作有序进行。

二、会计基础工作实践强化规范的必要性

从实践来看，在会计基础工作实践中，严格遵循会计基础工作规范，具有重要意义，主要表现是：(1)是规范会计工作秩序的需要。正常、有序的会计工作，应当是以规范的会计基础工作做保证的。(2)是提高会计工作水平的需要。会计工作是一项重要的经济管理活动，它通过收集、处理、利用和提供会计信息，对经济活动进行核算和监督。(3)是改善经营管理、加强宏观调控和维护市场经济秩序的需要。会计工作通过生成准确的报表数据为改善经营管理和正确的经营决策提供依据。

三、当前我国会计基础工作实践存在的问题

(1)会计机构和会计人员方面：在会计实践中，尤其一些小企业未建立或完善财务制度，过于简单或与实际操作不相符，或有制度未执行。会计机构负责人未取得会计师专业资格证书，任免、交接手续不全，一人多岗责任制划分不够明确。这些机构设置、责权划分是规范化的基本要求，必须建立和完善。

(2)在会计凭证方面：会计凭证方面体现最基础的会计行为，涉及原始凭证的合法性和真实性，会计核算的正确性和及时性。在实践中，一些单位的会计基础工作实践存在着原始凭证内容不够齐全，缺少填制单位名称或审批付款手续，有关资料未取得或填制原始凭证，发票有异地开具反映提供劳务的内容。

(3)会计账簿的设置方面：会计账簿的设置要求完整，包括全年账簿正确启用、记录准确清晰、按规定结账，做到账证、账账、账表相符。在实践中，一些单位存在账表不符现象，例如：应收账款和预付账款、应付账款和预收账款都不能分析填列。

(4)财务会计报告方面：财务会计报告是综合反映一个企业经济信息的重要文件，它的内容真实完整与否都关系到其投资者、债权人的利益，同时也关系到本企业对外信誉影响程度，亦是对自身管理决策提供可行依据，因此应认真对待。财务会计报告关键是数字真实、计算准确、说明清楚、内容完整、种类齐全、格式正确、报送及时，能满足对外对内信息需求者的要求。在实践中，一些虽建立了财务会计分析制度，但并未认真执行。表现在每季度的财务会计报告中只有报表而没有文字说明和财务分析，对预算的执行和完成情况的比较，或徒有形式的数字比较，或应付了事的几行字，从而极大地影响会计报表阅读者的正确理解。财务分析是财务会计报告的组成部分，是对经营状况的评价，理应做细做好。

(5)在会计档案方面：会计档案方面记载着企业以往年度发生的经济行为，应将全部会计资料定期整理成册归档，妥善保管，由专人负责管理。在实际工作中，常有会计资料未定期归档，或资料不全等问题存在，使一些会计信息资源不能共享，影响有关部门的工作效率，反映出内部管理力度仍需加强。

(6)在会计人员责任心方面：会计人员记账随意性大，成本核算不准确，经济业务发生后，不能及时入账，反映财务情况不真实，不完整。如有的单位发货时，一切手续由销售部门掌握，只有开具发票时才通知财会部门入账。因此，长期存在一些产品已发出、应计入当期销售的业务，未能及时入账，甚至跨期入账现象。有的非货币性资产抵债业务处理不及时。

四、在基础工作中进一步强化会计规范的措施

针对会计基础工作实践存在的问题，结合会计基础工作规范要求，笔者认为可以采取以下措施进一步强化会计规范。

(1)提高对会计基础工作规范的认识。要宣传普及《会计法》，将会计基础工作落到实处，不仅提高各单位会计人员对会计基础工作规范的认识，还要提高各单位负责人及相关人员的会计基础工作规范的认识，这在宏观方面的作用远远超过会计工作自身，它不仅对促进社会主义市场经济秩序健康发展具有重要作用，而且对确保国家法律法规的贯彻实施和促进反腐倡廉工作方面具有其它手段难以替代的作用；在微观方面的作用，通过会计基础工作规范达标考核，能够促使单位健全科学、规范的内部会计管理制度，对会计机构设置和会计人员的任用与管理、会计凭证的填制、会计账薄记录、会计报表的编制、会计档案的管理等都能起到促使其规范化和制度化的作用，能使各单位的会计工作质量和水平普遍得到提高。

(2)加强会计工作的管理和监督，建立和完善激励机制。各级财务部门应认真履行《会计法》赋予的职责，加强会计工作的管理和监督。一是彻底清除无证上岗人员；二是定期对各单位执行《会计基础工作规范》情况进行检查、考核、评比和奖罚，并与岗位资格聘任、精神与物质奖励结合起来，形成人人争先的良好风气。三是在会计工作管理的范围、内容程序、方法上要制度化、公开化，调动会计人员工作的积极性，依法做好会计核算和监督工作，提高管理和监督水平，这样规范会计基础工作才有保证。

(3)应抓好重点基础工作。当前应当重点抓好的基础工作主要包括：应当建账的单位依法建账；原始凭证的格式、内容、填制方法、审核程序等符合会计制度要求；记账凭证内容、填制方法、所附原始凭证、更正错误方法等符合会计制度要求，经有关责任人员签章，字迹清楚，装订整齐；总账、明细账、日记账的设置、启用、登记、结账、错误更正方法符合会计制度的规定，记账及时，设有必要的备查账簿；没有账外账行为；账证、账账、账实相符，现金和银行日记账逐笔顺序登记，结出余额，银行存款与银行对账单及时核对，经调整无误；对外报送的财务报告数字真实、计算准确、内容完整、说明清楚、报送及时，并经单位领导人、总会计师、会计结构负责人、会计主管人员审阅并签章；会计凭证、会计账簿、会计报表和其他会计资料按照国家规定定期整理归档，妥善保管，调阅和销毁符合规定手续；会计人员持有会计证；会计工作交接手续符合制度规定的要求；建立并执行内部牵制制度和稽核制度；建立并执行原始记录、定额管理、计量验收、财产清查制度；建立并执行财务收支审批制度。

参考文献：

[1]王军，《浅谈会计基础规范化建设》，《河南工业》，2003(5)

[2]夏博辉，《财务会计理论的方法论研究》，《财经理论与实践》，2003(6)

基础会计的心得 篇9

尽管abc的优越已是众所周知，但在实务中其成功运用率却不尽如人意，究其原因，大多不是方法本身，而是该方法的运行基础——环境和条件不到位或不合理所致。在未能成功实施abc的原因调查中位居榜首的是：很多公司过分强调abc系统的结构及软件设计，而未能对行为和组织因素给予足够的关注。

根据调查显示，能否成功实施abc，关键取决如下几方面：

1、明确而一致的系统目标：系统的目标决定着系统的设计及其运行结果，目标不同，系统的结构设计、实施方法及其运行结果均会不同。如果没有明确而一致的系统目标，必将导致不明确甚至混乱的设计和结果。

2、最高管理当局的支持：abc系统的运行涉及面广，并需要一定的人力、物力、财力支持。最高管理当局的支持与否，是abc系统能否实施的前提。

3、与业绩评价和报酬计划对接：变革常常会遭遇抵制，

通过提供必要的激励，引导员工支持并参与abc 系统的设计和运行，并保证依据他们的业绩进行恰当的评价和奖惩，将有助于系统的推进。

4、非会计所有：abc系统是贯串公司的所有成员的实践运用，而不是仅仅针对并依赖于会计部门。

5、培训：对管理阶层及全员进行有关abc设计、实施及系统有效性等方面的培训，使他们明白其概念并正确评价其优势，有利于激发大家的参与热情。

此外，为了更好地运行abc系统，还应该注意以下几个问题：

1、在abc系统设计中充分介入管理者和雇员，使他们熟悉并感觉自己已融人且分享这一系统，从而更乐于实施。

2、局部试行abc：abc应该先在简单的工作中试点，那样成功的可能性更大。这种试点能表明该系统是如何运行的、为什么这样运行。成功应用于某一方面后能使人们对abc的成效看得更为清楚。

3、简化abc的初始设计：保持最初abc设计的简单化可减少实施时间并降低成本。

能源会计的基础理论分析 篇10

【关键词】能源会计；基础理论；会计学

能源会计与环境会计、责任会计相似，但要拿出来单独进行研究，能源会计是会计学的一部分，与目前的气候变化和能源安全有着紧密的联系。

一、能源会计的背景

能源会计包含在社会责任当中，是其重要的内容，与环境会计密不可分，同时具有特别的地方。能源会计的核心是报告与衡量企业能源的事项与使用活动，其出现与环境保护、经济发展紧密相联。

（一）社会责任会计与能源会计

社会责任会计是社会责任中的重要内容。20世纪70代，在会计领域提出了“社会责任会计”这一概念，其具有反映与控制的作用，其作用包括能源利用与保护的相关经济活动、公益性经济活动与环境相关活动等。大多数公司对社会责任的内容进行披露时，包括能源、环境、社会贡献等方面的信息。从能源会计的本意上来看，它能促进能源的合理利用，并起到保护资源的作用。

（二）环境会计与能源会计

环境会计发展历程与能源会计的发展历程关系密切。20世纪50年代，全球的经济得到了快速的发展，但是付出了资源枯竭与环境污染为代价。进入20世纪70年代，地区性的环境污染问题越来越严重，已经上升为全球性的问题，人类在发展下存在面临着巨大的挑战，其水污染、灾害性天气与全球的气温上升等问题频繁出现，《我们共同的未来》在1987年出版，首次将“可持续发展”的理念引入到其中，即当代人的需求得到满足后，又不对后代人的需求造成危害。多部分国家对于这观念表示支持，并付出自身的实际行动响应该号召，环境会计就是在这样的背景产生的，其站在会计角度去思考社会经济环境。而能源会计的产生是在可持续发展观念与资源的枯竭背景下出现的。

（三）能源会计的产生是由社会经济环境发展随之而来

会计的产生要在特定的社会经济环境下，任何会计理念的形成与完善都需要在特定的环境下，因此，能源会计的产生也是在社会经济环境的背景下。

二、能源会计的原则与概念

（一）能源会计的概念

能源会计作为会计领域当中的一个分支，其综合运用经济学生与会计学的方法与原理，以节约能源、减少污染排放作为指导，采用了多种计量的手段，依据能源的法规与法律，监督与反映企业的环保情况与能源使用，方便向相关人提供能源信息，从而达到合理使用能源与环境保护的目的。

（二）能源会计的原则

能源会计除了与财务会计的可比性、相关性原则相似，还需要对能源会计的特定原则进行制定。

1.强制性与政策性原则。其核算要满足相关会计制度与国家的节能减排政策的要求。同时，企业对国家能源法规与要求披露的信息要无条件执行与遵守。

2.社会性原则。能源会计对企业有一定的要求，不仅要求其站在企业角度考虑业绩，还要根据社会对企业的评价。

3.预警性原则。其核算体系能够反映出能源变化、程度与现状，能够提前察觉能源环境状况对环境的破坏与经济的制约并起到预警的作用。

4.责任归属原则。明确各个主体的责任，把能源的节约、使用、环境保护与治理相结合。

5.真实性原则。其反映的内容必须是企业行动的真实面目，为会计信息提供客观并可供检验的。

三、能源会计的对象与目标

其目标的依据是双层目标观念，其目标具有具体目标与基本目标的划分。其基本目标是在企业重点发展经济的同时，将资源环境与能源的节约作为高度重要的目标，努力提高社会效益、能源效益与环境效益。其具体目标是企业或其他使用者提供有效的能源会计信息。提供的有效能源会计信息主要体现在以下四点：（1）企业能源的消耗量；（2）能源投资的总额；（3）投资产生中所产生的效益；（4）能源的使用政策。其对象是企业与能源相关的经济活动与能源活动，将能源的使用、开发的过程及结果进行监督与反映。

四、核算内容

其主要核算能源成本的控制及管理、节能减排的收益与防治污染物的投入等，通过核算，促使企业的双面利益，即企业的经济效益与环境、社会的效益。

（1）管理与控制能源成本。对企业通过技术、设备与资金等方面的投入和先进的管理来控制能源的消耗成本，以达到节约能源的目的；（2）节能减排的收益。对企业通过能源成本的控制，并对防治污染物的投入所产生的社会效益、环境效益以及经济效益进行了解；（3）防治污染物的投入。对企业进行污染物的治理与防治所投入的经济，比如环境治理、环境补偿与环境发展等费用。

五、假设方面

能源会计是会计领域当中的新型概念，基于传统会假设的根源下，丰富了新的内容。

（一）会计主体假设

会计假设重点对会计主体的行为特点进行关注，即由其行为产生的外部经济。比如企业在生产过程中对环境造成污染后，造成其他企业无法正常经营或对周围的居民健康造成影响等都要在核算内。

（二）受托责任假设

其受托责任假设不能被“财产托付论”与限制且适用“能源托付论”，除了财产的使用及保管之外，治理环境污染、节约能源等也是受托责任关系的重要内容。其受托指的是受到整个社会之托，其具有双重性，包含两个方面的内容，即环境、社会效益及社会责任和企业本身经济效益。

（三）多元计量假设

其核算的内容既包含了商品性，但又不限制于商品性，具有模糊的计量特点，因此，计量单位需要以货币计量为主体、实物为辅助条件，还可以是文字的说明。

（四）持续经营所设

能源会计的内容加入了经济可持续发展与节能减排的理念，相比于传统会计更加丰富。

（五）会计分期假设

相比于传统会计分期假设没有太大的区别，会计分期假设的目的是为了企业在不同阶段内所产生的环境业绩及经济效果进行评价并做出报告。

六、基本要素

其基本要素相比于传统财务会计没有太大的区别，主要内容大致可分为以下三点：

（一）能源性资产

能源性资产指企业所控制或拥有并提供经济资源给企业，包含购入节能设备、石油、电与煤炭等。

（二）能源负债

能源负债指企业符合负债的标准并与节能减排有关的义务，比如购入节能设备发生了长期与长期的借款、利息与治理环境的投入成本，环境资源税、燃油税等费用。

（三）能源权益

能源权益是企业所有者投入或拥有的利益，主要由节能基金、能源资本与损益账户转过来的利润组成，比如投资者投入的天然气、石油与煤，还有企业所投入的节能设备等。

七、能源会计的信息披露

能源会计的信息报告是企业在日常活动能源会计核算的扩展，披露形式既可以依附于财务报告，也可以独立进行。目前，根据我国企业会计的现状，能源会计的信息报告还是以依附于财务报告为主。

1.增加设置有关节约环保方面的项目，对企业针对节能方面所做的资金投入进行报告，还可以增加“节能固定资金表”，报告企业在节能方面的固定资金情况，基于累计折旧，设立“节能固有资金折旧”项目，具体表明数据情况，在固定减值预备项目下增加“节能有关的减值准备”这一项目，列举出企业所需缴纳的环保费用等，条件允许的情况下增加“能源资本”这一项目，将节能资金划分到盈余公示中去。

2.在资产负债表的基础上创建一份附表，报告能源资金的债务情况，具体展示节能固定资金、能源损耗、环保费支出等各方面的数据项目，从而全面完整地报告有关企业能源的数据。

3.基于现有的利润表制度，在其中增加能源收入以及能源支出的内容。具体而言，在营业利润项目的基础上增加能源支出项目的设置，披露能源的资产折旧及相关租金等有关的能源支出费用。增加能源收益项目的设置，披露关于环保问题企业所产生的收益，并且企业还可以增加一份能源损耗报告表，具体表明企业能源的消耗及收益情况。

针对无法采用货币单位计量的可观事项，企业可以增加一份附表进行说明，比如可以增加名为“相关能源责任的执行报告”的报告表等。详细地说，企业还可以增加以下内容的设置来完善能源会计系统，例如增加企业能源法规的执行情况、企业能源的损耗、企业污染物的排放、废弃物品的回收利用、相关环保法律的规定以及企业的执行情况、企业在环保节能方面的资金投入等项目的设置。

八、结束语

目前，我国渐渐完善企业能源会计的相关理论体系和制度，能源会计的广泛实施已经具有较大的趋势。本文详细介绍了能源会计的相关背景，提出了能源会计的相关原则和概念，表明能源会计是采用了多种计量的手段，依据能源的法规与法律，对企业的环保情况和能源使用情况进行监督与报告，并且指出了能源会计的对象和目标，对其三个方面的核算内容进行了介绍，推出现代能源会计的五大假设，指出能源会计的三大基本要素和其信息报告所需补充的一些内容，使人民对能源会计有一个更为清楚的认识以及为我国企业能源会计的发展提供参考和建议。企业能源会计对监督、反馈企业能源方面所承担的责任以及履行的义务的起到了较大的作用，其促进了企业良好形象的建立，营造了企业和谐的外界条件，增大了企业在社会中的影响。企业能源会计其对于能源节约、环境保护以及企业发展具有重要的意义。

参考文献

[1]冉燕丽.能源会计的基础理论探讨[J].商场现代化，2014，（28）.

[2]孙家萍.我国能源行业上市公司环境会计信息披露实证研究[D].中国地质大学（北京），2014.