观察日记作文四年级写动物

观察日记作文四年级写动物（精选10篇）

观察日记作文四年级写动物 篇1

我还给它安排了一间“房子”，那房子就是一个小铁盒，春天我给小铁盒倒了一些水进去，让这只小乌龟在里面自由自在的游泳。秋天我给它一食物，让它在冬天里吃得饱，睡得好。冬天，我拿一些沙子放进铁盒里，把沙子铺得像一张被子，让小乌龟在冬天里得到温暖。记得有一次，我和小乌龟在草地上玩耍，把它放到我的膝盖上，没想到，顽皮的它在上面东走西走从上面摔了下来。“啪”的一声，弄了个四脚朝天，笑得我前俯后仰。它好像觉得我在笑它，便四脚用力地挺着，然后向后一翻，又得意扬扬地爬起来了。

在生活中，小乌龟给我带来无穷的快乐，让我精神愉快，我真喜欢这只小乌龟啊!

我的鸟儿观察日记最近我家又添了一对新成员，它们就是两只可爱的虎皮鹦鹉。它们有着一双像黑宝石一样明亮的眼睛，腹部长着翠绿色的羽毛，它们翅膀的色彩也鲜艳夺目，有着金黄色和黑色的花纹。它们一只叫“青青”，一只叫“贝贝”。现在已经是我的好朋友了。今天我就蹑手蹑脚地来观察它们。我悄悄地躲在阳台的窗帘后，看见青青边吃东西边“吱吱”的叫着，仿佛在说：“真好吃!”说完又低头津津津有味地吃起来。如果你仔细听，你会听出它沙沙的吃食物的声音。

贝贝似乎也想来吃，但它怎么也抢不到食物。忽然它看见了我，它立即用恳求的目光看着我，似乎在说：“小主人，我也很饿，能不能也让我吃一些呀!”我一下就明白了贝贝的意思，用手轻轻地拨开青青的头，青青生气地走到一边去，这时贝贝趁机狼吞虎咽地吃起来。过了一会儿，贝贝似乎吃饱了，把头埋到翅膀里呼呼大睡了。

青青找准时机把食物吃了个精光，抖刷抖刷羽毛，张开翅膀神气地站在架子上。看到这一幕，我忍不住哈哈大笑起来。现在我越来越喜欢我家的这一对虎皮鹦鹉了，因为它们在我开心的时候陪我一起快乐地唱歌，在我烦恼的时候它们又用表演杂耍的方式来逗我开心。

观察日记作文四年级写动物 篇2

过了一天，我拿出花盆，把绿豆慢慢地种进去。种好了，我心想：真希望你们能快点长出来啊！

过了两三天，绿豆破土而出，吐出了浅绿色嫩芽，差不多有一厘米高。叶子还没有展开，像一个害羞的小孩子似的。我看了，高兴得一蹦三尺高。

过了五天，绿豆苗的茎又长高了二厘米，叶子微微张开，中间的小芽很小。茎都朝阳光比较多的地方倾斜，有的小芽背着太阳，是因为小芽还没长成，好像不好意思一样。

又过了好多天，哇！长得可真快啊！绿豆苗像打了气似的，一下子长到九厘米左右，底部长出了细细的、白白的`根。窄窄长长的叶子完全展开来了，像一位亭亭玉立的小姑娘似的。

观察日记作文四年级写动物 篇3

我家的小猫咪—吐司。它三个月了，是一只小公猫，它的绒毛如雪一般白，眼睛如蓝宝石一样又蓝又亮，摸起来软软的，让人爱不释手。不过它的特别之处还是在于它的尾巴上的毛色与形状。颜色是浅棕色与白色相间的，大小形状与松鼠的尾巴大同小异，这真的是太特别了！

10月8日星期五晴

吐司它在钻洞时，会先测测这个洞够不够高，够不够宽。那它用什么来测呢？用头来测，吐司先把它的头伸进去，看能不能装的下，能的话，就直接进去，不能的话，就缩回来，对了，告诉你个小知识，猫会缩骨术哦！

10月9日星期六晴

四年级观察动物日记 篇4

朵朵长着一身焦黄的毛，浓浓密密的。它的头像一只狐狸的头;焦黄的毛盖在额头上。它的眼睛大大的鼓鼓的，而且还会不停地转动。两只耳朵常常耷拉着。可是，它的听觉，却非常敏锐。即使门外，只要有一点点动静，它都会迅速发觉，蹦出大门到外面“汪汪”大叫。但是你不用害怕，它不会咬你，只是提醒人们注意有人经过。它的鼻子小而黑，常常嗅来嗅去。它的嘴巴尖尖的，非常有趣可爱。一条毛茸茸的尾巴，经常向上翘起。

它是一只贪吃的狗。每当我拿着香肠还没吃一口，它以百米冲刺的速度跑过来，我就知道大事不好。它向人讨食吃很讲究原则，绝不鲁莽，它会先仰头闻闻，确定我拿的是香肠，才会使出“讨食大法”：第一招：冲着我不停地摇尾巴，时不时还用舌头舔舔嘴，好乖巧的样子。若我不理它，便使出第二招：大声吠叫，一副恶狠狠的架势。如果我还是不理它，它就会下了决心似的使出它的看家本领：六亲不认。它不管你是谁，一定会趁你不注意，张开“血盆大口”一口咬下去。但它还算“口下留情”，不会咬得你哇哇乱叫，但足以让你的腿麻木一阵。通常，我为了避免惨遭毒口，都会把整个香肠扔给它，如果为了小小的香肠而执迷不悟，那下场真的将会不堪设想。

观察日记作文四年级写动物 篇5

设计理念

1、通过学生回忆自己的观察与发现，引导他们懂得如何观察。

2、让学生沉浸在观察和发现的喜悦中，点燃思维的火花。教学目标

1、引导学生学会观察，培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯。并善于发现新事物。

2、让学生学会按一定的顺序，有条理地写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。

3、让学生了解观察日记的写法，也试着写观察日记。

4、练习修改习作。重点难点

重点：培养孩子观察的兴趣，让孩子养成留心周围事物的好习惯。把自己平时观察中新的发现，或是观察中发生的事具体、生动地写下来。把自己最感兴趣的写具体。难点：写出观察中的新发现。突破重难点的方法

采用启发式和讨论式教学，让学生自主、合作、探究地观察，同时，让学生说说自己观察的事物的特征，及准备采用什么样的句子，来使所观察到的事物显得生动、具体。学具准备

让学生带上自己最喜欢的事物，如水果、植物、玩具、动物等。教学建议

1、先布置学生观察，写观察日记，5、为了让学生有题材可写，教室可提供几个实验给学生回家做。教学过程

一、复习导入

１、激发学生的写作兴趣：说新发现

学生谈谈今天的新发现并说说怎么发现的。

1、板书：看

2、板书：听

3、我发现„„

板书：仔细、认真 小结：观察的“好帮手”：眼睛、鼻子、耳朵、舌头、双手、大脑 ２师：本组课文我们学习了四篇文章，《古诗两首》、《爬山虎的脚》、《蟋蟀的住宅》和《世界地图引出的发现》，它们都写得具体、生动、有趣，同学们知道这些作者为什么会写得这么有趣吗？

生：与作者的认真观察分不开。

生：与作者的长期、连续的观察分不开。

3、师小结后导入：

对，同学们说得很好。它们都与作者平时的认真、连续的观察密不可分。正因为如此，这些文章才显得生动有趣，有吸引力。今天，我们就来学习作者的这种写法，把它运用在自己的习作中，让自己的习作也显得生动有趣。

二、引导学生观察

１、让学生确定自己要观察的事物：

让学生各自拿出自己准备观察的事物，水果、玩具„„

２、激发学生对事物观察的兴趣：

过渡：小朋友，你将怎样观察你手中的事物，能说说吗？让学生畅所欲言。

３、让学生自主、合作、探究地学习，老师相机引导学生把握观察的方法：

师：请观察同类事物（如水果类、植物类、动物类）的小朋友自愿组成学习小组，大家一起讨论、探究观察这一类事物的方法。

生：自愿组成学习小组，共同观察，讨论、探究观察方法并将自己小组探究到的该类事物的方法写在纸上。

师：让学生将自己小组学习的结果贴在黑板上或用投影仪把结果展示出来，与全班同学共同分享。

４、师相机引导学生了解观察事物的方法，引导学生仔细想──发挥联想和想象，并指导学生把观察到的事物说得生动、具体：

如是水果类，指导学生全面细致地观察的基础上，让学生说说先观察什么，再观察什么，最后观察什么，并说说每步自己观察的结果。同时，启发学生调动各种感观去认识事物、感知事物，可以闻，可以吃，可以发挥想象等。

如是观察植物，引导学生要观察它的干、茎、叶等各部分的特点；

要用眼睛仔细观察它的花、茎、叶、枝，对这株植物的各个部分的形状、颜色、姿态作全面的了解。还可用鼻子闻一闻花散发出来的香味。

如观察动物，就要观察动物的外形，生活习惯等特点。品读日记

1、小组交流。

A 读自己日记里精彩的片断、句子。

B 给别人提提意见。

2、全班交流：

读自己的好句子，说说别人给你提了什么意见；

也可说说你给别人提了什么意见。

教师相机小结：要写一些好词好句，还要写出自己的感想，使文章具体生动。设计意图

根据学生交流情况，小结如何使文章写生动。激发思维确定题材

1、老师出示川剧变脸的录像，老师谈谈自己的发现，说出自己最感兴趣的地方。

2、学生谈谈自己最近观察时的新发现，并将自己最感兴趣的地方说一说。老师做一个简单的实验也行。

如：把两个大小均匀的鸡蛋分别放进盛有清水和盐水的容器里，观察两个鸡蛋的变化。

三、教师交代本次习作的具体要求

１、认真观察手中的事物，看它有哪些特征或是有趣的地方。

２、认真思考，看怎样才能清楚地把手中的事物写下来，并写得具体生动。

３、题目自拟，字数在３００字以上。

四、学生交流各自打算写的内容，教师作适当的点评，引导全班学生相互启发

五、教师对观察日记的写法和格式稍作指点 指导方法

1、默读书上的作文要求，说说这次作文的要求：

A 写观察日记，注意日记格式。

B 写自己最想写的，尤其是要写出观察中的新发现。

C 写好后读给同学听，看看谁在观察中有新发现。

2、给作文拟题目（也可以写好后再拟题目）。

六、学生写作，师来回巡视，给予差生适当的指导

七、选出典型的习作（好的和差的）进行作中讲解，让学生评价好的好在哪里，差的有哪些不足，以指导自己的习作

八、师提出修改的要求

１、师提出修改的方法：

朗读法。

２、师提出修改作文的要求：

⑴ 句子是否通顺；

⑵ 写作是否按一定的顺序来写的；

⑶ 有无错别字；

⑷ 是否写出了手中事物的特点；

⑸ 文章是否写得生动、具体。

九、让学生在小组内进行互评，也可以自己修改

十、在修改的基础上，将习作写好，誊写。

附：观察日记范文 9月1日

天气 晴

我家养了七条生龙活虎的锦鲤。有的是大红色，如一个个游动的小太阳；有的是橙色，像一个个大橘子；还有的是花色，像一条条变色龙。小鱼儿的形状是流线形，体长在6~12厘米之间。我同时喂给它们鱼食和花卷末，它们似乎更爱吃花卷末。它们呼吸和进食时，嘴巴如小喇叭似的一张一合，利用吸力将食物送入嘴里。9月2日

天气 阴

今天，我家的小锦鲤特别活泼可爱！我喂食时，发现它们个个摆动着长而白的尾鳍和长在腹部的鳍，利用流线形的身子和灵活的尾部以50~60厘米/秒的速度抢食。它们的胆子也很小，一有什么动静或声音，就会满池子乱跑。有时两条鱼撞上了，还会用尾巴摆动着打对方的背鳍，好像在传递什么信息。它们游动时尾巴在98~180度之间摆动。很悠闲时，它们会一条一条地“躺”在鱼池角落里休息，好像怕影响了同伴似的；生气或害怕时，回很快“躲”到其它鱼中，好像生怕别人看到自己一样。

9月3日 天气 晴

今天，我刚喂完鱼食，只见一只体宽2厘米，体长7~8厘米的花斑锦鲤从口中吐出一条2~3厘米的深绿色物体。它吐完后，用嘴吸了几口气，游走了。其它几条鱼也接二连三地吐出此类分泌物。我想，这种白色和深绿色的分泌物可能为它们不想吃的食物，也可能是胃酸或水中的不良细菌„„。看来，没有丰富的知识无法探索大自然！

9月4日 天气 雨转阴

今天，我将鱼食放在一个钩上，在水中停留了5分钟，一条贪吃的小鱼游了过来。突然，我将小钩提起，小鱼竟用尾巴以180度的角度摆动，两个肚鳍用力前后摇动。一转眼，跳离水平面2~4厘米，然后落入水中，激起一圈圈水涡。我查找了资料：鲤鱼（锦鲤）确实会跳，最高跳过1米。在江河湖泊中的鲤鱼经常在太阳落山时跳出水面嬉戏。民间也有“鲤鱼跳龙门”的传说。9月5日 天气 晴

今天，我要给鱼换水了。换水前，鱼儿都静悄悄的，好像怕谁发现了，“躲”在水深8~9厘米以下。就算有好吃的东西，也“守株待兔”，等着它自己沉下来。可刚换了水，鱼儿们都把鱼鳍一摇一摆的，互相追逐嬉戏。喂食时，个个争先恐后地吃着食。为什么前后变化这样大呢？我个人认为：鲤鱼虽是在河、湖中长大的，习惯了长期不换水的生活。但就像人喜欢干净的家一样，鱼也喜欢干净的水。干净的水不仅“空气新鲜”，而且没有满池的排泄物，鱼当然喜欢！9月6日 天气 晴转多云

鱼儿是很喜欢玩耍的！它们时而向上扑食，时而向下冲击，时而在水中你追我赶。可是，这些都是鱼的正着游，难道它们不会“倒着走”吗？通过观察，我的答案是会。不信，看看我家的锦鲤。小家伙向前游时，肚鳍向后划，身体和尾巴左右划动，产生一股旋涡流推动鱼向前。所以有时它们可以借助水流滑行一段。而向后游时，肚鳍向前划动，像我们划船一样产生一股推动力，加上尾巴只向右或向左摆动，鱼自然就“倒车”了。

今天早上，阳光明媚，微风徐徐，我感觉好极了！我心里想，我不知道种的花生长得怎么样了？我该去看看了。我来到花盆旁，看见花生苗又长高了一节。花生苗长得很茂盛，花生苗的叶子像一片片圆圆的小扇子。叶子下面还藏着许多金黄色的小花，像害羞的小姑娘。叶子上有一只蜗牛，正津津有味地吸着露水。花瓣上还有几只小蜜蜂嗡嗡地飞，正忙着采花蜜呢！小蜜蜂真勤劳啊；小蜗牛却很懒，不爱劳动，我要向小蜜蜂学习，当个勤劳的孩子。

我家种的花生真有趣啊！

10月30日雨 新居

今天，我那美丽的鱼缸里住进来了一个小家伙——虾子。这只小虾子呀很活泼。可是它太孤单了，因为它没有伙伴。但我的朋友，别为它担心，大约三分钟以后，又住进了一位新伙伴——小烧火鱼，自从有了新伙伴，这里就热闹起来了。小虾子和小烧火鱼相处得很好。小烧火鱼，不！小“姐姐”从水面拖下来些美味佳肴给小“弟弟”——小虾子吃。小“弟弟”乘“姐姐”休息的时候，悄悄从后面绕过来，调皮地用长长的触须去挠小“姐姐”的尾巴。这位小“姐姐”呀，吓得一下子蹦出了水面。小“弟弟”却在水底抖动触须，挥舞着小脚，正高兴呢！11月5日阴 死亡

可恶的死神把黑手伸向这对小“姐弟”中间，今天中午，可怜的小“弟弟”不幸去世了，“姐姐”非常难过，它老是悲痛地在小“弟弟”的身边游来游去。我见了也很悲伤，我把虾子“弟弟”放进了旁边一个装着福尔马林药水的瓶子里，让“姐姐”能时时刻刻看见它。11月9日晴 解放

小烧火鱼姐姐就这样孤独地生活着。尽管缸里装饰是那么的漂亮；水底的鹅卵石是那么的光滑；水中的鱼草是那么的嫩绿，可是小烧火鱼却如同坐牢一般。水面上浮着许多香甜可口的美味，可小烧火鱼连看都没看一眼。它一会儿停在水中，好像在思念死去已久的“弟弟”；一会儿又游到水底，对着鹅卵石，似乎在倾吐心中的哀情。看到这情景，我流下了眼泪。我们不能离开集体，小烧火鱼也不能离开伙伴。我痛苦地把它放进了鱼塘里。小烧火鱼向我摆摆尾巴，它是向我道谢呢？

啊！再见了小烧火鱼，再见了我的伙伴„„。

9月21日

星期四

晴

（一）星期五晚上，我用冷水泡了一些绿豆。我想做个实验，看看绿豆泡了以后会有什么变化。

（二）星期六的清早，才五点半我就一骨碌的爬起来想看看我的绿豆。我悄悄地走到客厅，泡着绿豆的小杯子在若明若暗的光线中静静的呆在桌子上。我用我的迷你小手电照着那些小小的豆子，我想知道泡了一个晚上，它们会有什么变化呢？咦，怎么还和昨天一样呢？一颗颗小绿豆泡在水杯里，像一只只小眼睛，它看着我，我看着它。唉，我失望极了，又继续爬回被窝里睡觉。睡梦里，我梦见自己变成了一颗发芽的小绿豆。

（三）星期六的下午，我忍不住了，按照妈妈说的，用温水泡豆子，并把它放到阳台上，让它们能吸收阳光。傍晚的时候，我发现豆子终于有变化了，一个个豆子胀大了，杯子里的水也变成了淡绿色，有一个豆子已经张开了小嘴，好象在说：“我吃饱喝足了，我要长大，我要发芽！”我乐坏了，仔细的瞧着豆子们，发现它们白了一点，个子大了很多呢。

（四）星期天的傍晚，我终于发现有一两颗绿豆开始发芽了，嫩芽只有一点点高，白白的，扁扁的。妈妈说：“它们会长的很快的。”我开始满心期待着。

（五）接下来的一个星期，我忙着功课，几乎忘了我泡在水杯里的绿豆。等我想起来的时候，已经是国庆节了。

2号的早晨，我把一颗小绿豆从水杯里捞出来，用米尺量了量，哇，长的有2毫米了！我高兴极了，一蹦三尺高，飞也似的跑到卧室，把这个消息告诉妈妈。

（六）3号早晨，天气阴沉沉的。我又把绿豆捞起来量了量，啊！有5毫米了！我发现大部分的绿豆都脱掉了绿色的外壳，只有两颗只脱一半，像一个光着膀子穿短裤的顽皮小孩。我有点心急，便把杯子里的水又换成了温水，希望它们两个可以快点脱掉“裤子”，露出嫩黄的小身体。

（七）10月4号，我和妈妈去看冰灯展览，没时间看我的绿豆了，我便大清早的就起床给绿豆芽换水，奇怪呢，今天我怎么没发现它有什么变化呢。那些刚长出的小芽中间的部位有点弯曲，像天鹅的脖子，顶部有4毫米向前生长，像天鹅的头；有的像蛇，弯弯曲曲的；有的像鸭子在歪着头梳理羽毛。

（八）10月5号，早晨我起床的第一件事就是去看豆芽，呀！有一颗已经有差不多2厘米高了。我拿起杯子放在鼻子前嗅了嗅，一阵清香，豆芽原来还有香味呀，可能从前大家都没注意到呢！

（九）10月6号，这几天，我把豆芽宝宝照顾的可不错呢，它们都长高了很多，我照例捞起一个量了量，啊！有3厘米了，可真是出乎我的意料呢！我的妈呀，它长的可真快，真像妈妈说的“一天一个样呢”。

四年级写观察日记 篇6

妞妞长得十分可爱。四肢短短的小腿，又结实又粗壮，还有一个胖乎乎的小身体，有时，两只小耳朵竖着的像狼的耳朵，有时，也放着。肥胖胖的脸上有着一双炯炯有神的眼睛。她的鼻子不仅灵敏，也很奇怪，就像一只蝴蝶趴在了那里。身后，还有翘着的那条短短的小尾巴，可以表示达歉意，摇晃表示开心、愉悦，静止表示思考，耷拉表示警惕，竖着表示愤怒。哈哈，真有意思啊!

妞妞也非常善解人意。记得有一次，我考的不好，一回到家也不想说话，妞妞见了赶紧汪汪汪汪地对我叫，好像在对我说：“姐姐没关系的，今后你一定要认真努力的学习就行了!”我听了就仿佛轻松了许多，下次考试，我果然进步了，那天，我欢天喜地的回到了家，一到家，我把“妹妹”抱了起来，说：“我的‘好妹妹’好妞妞，要不是你理解我、鼓励我，我还不知道这次考的有多差呢!”妞妞好像也知道我的心思，扑到我的怀里，温柔地叫了起来。

观察日记作文四年级写动物 篇7

“露露”和“乖乖”是我的好朋友，它们是来自西伯利亚的著名雪橇犬种--哈士奇犬的后代。它们虽然不会说话，但是却能听懂我说的话，执行我的命令，更能带给我欢乐。我真的很喜欢它们！

“露露”是妈妈送给我的，现在还记得它来到我们家的情景。

现它的脚掌长得肉肉的很柔软，每次走过，都会在地上留下一串梅花形的脚印，我笑着称它为梅花脚。它有一身没有杂色的白毛，摸起来很有弹性，微微有点扎人。抱着它，就像抱着一个大大的毛绒玩具，但是明显更温暖，高兴了还会舔我的脸呢！

“露露”是只母狗，它一窝生了6只小宝宝。只有一只被妈妈允许留下来，其它的都被妈妈送人了。那一只留下的小母狗被我取名为“乖乖”。它长得和“露露”真像，就是身上的毛不是全白的，有一些黑色的斑点。别看它外表也是很萌很文静，其实内心狂野。还乖乖呢，它跟喜欢安静的“露露”不一样，喜欢跑来跑去上窜下跳的，老是要我陪它玩，感觉一会儿都停不下来！× 20 = 400

“露露”有了“乖乖”后，感觉心理也有点儿受伤。因为凡是好吃的东西“乖乖”一定会来和它妈妈抢。它们都喜欢吃饼干，如果我一次放在它们面前2块饼干，“乖乖”一定

“呜呜”哼唧几声，就像道歉一样，然后就夹着尾巴跑开了。然后，呵呵，“露露”就会继续优雅地进餐。

小学四年级写动物作文 篇8

小刺猬来到这片森林，将“家产”放在地上，环顾四周，不久，便发现了适合它居住的地方。不到10分钟，一个漂亮、简洁的小屋便呈现在眼前。小刺猥无奈地摇摇头，走进屋里去了。

又过了不久，“村民”们都醒了。“歌唱家”――黄鹂正准备去觅食，发现了小刺猬的住处，便告诉了“大嗓门”公鸡。公鸡听后，站在房顶喊道：“重大消息!重大消息!咱们村儿新搬来一个邻居，大家快去看看呀!”听大公鸡这么一嚷，所有村民都放下手中的活儿，纷纷来到小刺猬家门前。小刺猬正在收拾东西，听见外面有动静，便走了出去。

刚走出门，一张张陌生的脸便呈现在小刺猬眼中。村民们见小刺猬出来了，看来看去，议论纷纷：“它是谁?”“它怎么来咱们村儿?”“它身上怎么那么多刺?”“它的个头儿怎么这么小?”“它的父母呢?”……见村民们七嘴八舌，小刺猬流着眼泪说：“对不起，各位村民，我本来不想打扰你们，但是，我们的家族受到了敌人的攻击，我们不得不披上坚硬的‘刺甲，。我们最终没能保住我们的家园。但是，我逃出来，现在已经无家可归了……”村民们听了，都同情地流下了眼泪。不久，经过投票选举，大家同意将小刺猬留在村子里。

第二天，太阳邮递员又经过这里，但是，新的事情发生了……

这天，小刺猬正坐在小溪旁洗衣服，鹿妈妈家的两只小鹿在河边玩耍，一不小心鹿哥哥将鹿妹妹推到小刺猬身上。小刺猬身上的刺扎破了鹿妹妹的手，顿时，鲜血直流。因为小刺猬扎破了小鹿的手，村民们都躲着小刺猬。

小刺猬为了消除不良影响，想为大家做一件好事。它来到大象伯伯家，看见两只小猴在偷吃大象伯伯家的蜂蜜，便跑过去阻止。两只小猴见被小刺猬发现，一溜炯逃走了，还打翻了蜂蜜。小刺猬忙去追赶，这时，去洗澡的河马大叔来了，看见地上的一摊蜂蜜，硬说是小刺猬打翻的。到了夏末，大家通过投票，准备将小刺猬赶出村子。这时，太阳邮递员说：“你们错怪小刺猬了，小鹿的手流血，是因为两只小鹿在河边玩耍，鹿哥哥将鹿妹妹推到了小刺猬身上。还有，那罐蜂蜜不是小刺猬打翻的，而是两只小猴偷吃蜂蜜时被小刺猬发现，逃走时打翻的，小刺猬可是个‘替罪羊，啊!”小鹿和两只小猴听了，都惭愧地低下了头。

小学四年级写动物作文 篇9

说它可爱吧，他有时的确很乖。它会在没人的时候，把你给的食物一起塞到腮帮子里，那样子，真让人心动。可是一旦它想玩，就会横冲直闯，撞在笼子上、撞在水壶上，如果它把头撞破了，那可要去医院缝针的!

它要是开心，会更可爱，把头放在你的手下，用头蹭你的手。跳上桌子，把墨水推翻，在不高兴的时候总想把自己藏起来，不和你讲话，也不想跳上桌子了!

它什么都怕，可有时候又是那么勇猛。别说是见到虫子了，就是见到蛇也敢看一看!这种小动物，真让人心动。

你知道吗?刚出生的小仓鼠就更可爱了，虽然还站不稳，可是已经学会了淘气，随着年龄的增长，它们会开辟新的游戏场所。他们如果到草地里，住在草地里的动物就遭殃了，他们咬蚂蚱的尾巴，舔苍蝇的翅膀。

四年级写动物优秀作文 篇10

花猫在它很小的时候因为不小心被老鼠夹子夹断了一条腿，幸好奶奶及时发现救了它，等伤口包扎后以为它撑不过几天的，可它居然坚强的活了下去。虽然它只有三只脚，却似乎没有减少它的灵活。我走到哪它就跟到哪，饿了照样“喵喵”叫，逗它玩时满地打滚，看见蝴蝶扑过去就抓，虽然常常没抓到，却引得我们哈哈笑。

不久三脚猫做妈妈了，生了三只可爱的小猫。小猫胖乎乎的，虎头虎脑的样子让人忍不住想抱抱。可三脚猫却不管你有多喜欢它的宝宝，对我们可警惕了，时时刻刻保护着它们。过了一段时间，我突然发现三脚猫越来越瘦了，干瘪的肚子，全身瘦骨嶙峋的，连毛色也失去了光泽。而它的宝宝却一个个胖得跟个小皮球似的，毛色锃亮锃亮的。这到底是怎么回事呢，三脚猫生病了吗？我照例去给三脚猫喂食，一条烧熟的鲫鱼放在它面前，它马上冲了过来，闻了又闻，却没有吃。只见它往回“喵喵”叫了两声，三只小猫迅速跑过来，一阵狼吞虎咽把碗里的鱼肉消灭干净。等小猫们吃饱喝足了，三脚猫这才开始舔着碗底仅剩的几根鱼骨头。这下我全明白了，三脚猫是为了它的宝宝情愿自己饿肚子。