党员两学一做

党员两学一做（推荐9篇）

党员两学一做 篇1

“两学一做”党课讲稿：践行“两学一做”争当“四有”党员干部

“两学一做”的深刻内涵

“两学一做”,重点在“学”和“做”,基础在“学”,最终落实在“做”。

首先是学,纵观我党的历史,从建党之初,我党始终为将自身建成学习型政党而努力。毛泽东说过,“我们要建设大党,我们的干部非学习不可。学习是我们注重的工作,特别是干部同志,学习的需要更加迫切,如果不学习,就不能 领导工作,不能改善工作与建设大党。”邓小平同志也曾说过:“我们忙于学习,不注意学习,容易陷入庸俗的事务主义中去。不注意学习,忙于事务,思想就容易庸俗化”。习近平同志也曾说过:“在农耕时代,一个人读几年书,就可以用一辈子；在工业经济时代,一个人读十几年书,才够用一辈子；到了知识经济时代,只有经常不断地抓紧学习、坚持不懈地终身学习,才能够用一辈子”。

学有两个对象,一是学习党章党规,这里明确了学习的根本,根本在党章党规,党章是党内的根本大法,是一切党内法规的根本。学的第二个对象,是总书记系列重要 讲话。党的十八大以来治国理政新的实践中,总书记发表了一系列重要 讲话,深刻回答了新形势下党和国家发展的一系列重大理论和现实问题,深入阐释了党的十八大精神,进一步升华了我们党对中国特色社会主义规律和马克思主义执政党建设规律的认识。讲话围绕什么是社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国的基本问题,确立了“四个全面”的战略布局,把马克思主义中国化提高到新境界。总书记系列讲话内涵丰富、思想深邃、博大精深,贯穿着坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风、科学思想方法,闪耀着马克思主义真理的光辉。我们学习总书记系列重要讲话,要带着这些问题去学,结合思考去学,在学习中思考,在思考中学习,并结合马克思主义经典去学。

学习的目的是为了做合格党员,必须体现在行动上,必须体现在处处为人民利益着想上。总书记说过:“坚定理想信念,坚守共产党人精神追求,始终是共产党人安身立命的根本。对马克思主义的信仰,对社会主义和共产主义的信念,是共产党人的政治灵魂,是共产党人经受住任何考验的精神支柱。形象地说,理想信念就是共产党人精神上的‘钙’,没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会‘缺钙’,就会得‘软骨病’”。还说:“共产党员特别是党员 领导干部要做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。„„革命理想高于天。没有远大理想,不是合格的共产党员；离开现实工作而空谈远大理想,也不是合格的共产党员。”

“学”如果只是学理论的话,那么“做”就是实践,理论认识最终要用于指导实践,实践反过来又推动理论认识的升华,最终实现理论与实践的统一。我们知道,“理论联系实际”是对马克思主义普遍真理同革命和建设的具体实践相结合的概括表述,是马克思主义最基本的原则之一,一个理论正确与否,它必须与实践相结合并被实践检验。理论离不开实践,“两学”离不开“一做”,“一做”也离不开“两学”,二者相辅相成,是一个有机的整体。“一做”是做什么,做“合格”党员,做讲政治、讲规矩、讲道德、讲奉献、有信念、有纪律、有品行、有作为的党员干部。“两学一做”需要我们带着这些问题去学,带着问题去思考,基础在学,要主动学、自觉的学,学的同时也不是漫无目的、盲目的学,要掌握学习的方法、有的放矢去学。

争当“四有”党员领导干部

总书记在同中央党校第一期县委书记研修班学员进行座谈发表重要讲话时强调,做县委书记就要做焦裕禄式的县委书记,始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。

心中有党,做政治上的明白人。共产党人强调对党忠诚,就必须做到心中有党,要在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党,把对党的忠诚实实在在地贯穿到日常学习、工作、生活的全过程。党员因为认同党的理念、追求、目标才入党的。因此,只要是党的一员,更不用说党员领导干部,就要始终认同党的基本理论路线方针政策,自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度的一致。

心中有民,做群众的贴心人。我们党能由小到大、由弱到强,一直走到今天,最根本的是党的作为顺应了民心民意。党存在发展的全部理由和依据就是全心全意为人民服务,评价每一个党员领导干部的最重要的标准也在于此。党员领导干部要认清民心民意,明了群众的期待,真正为民造福,为民解难。讲党性,要心中有民；讲道德,要心中有民；讲良心,也要心中有民。心中没有百姓的人,可能会得逞于一时,但最终不会赢得人们的尊重。对共产党的领导干部来说,心里没有群众,就是忘本；对群众的疾苦漠不关心,就是变质；滥用手中的权力欺压群众,就是对共产党的背叛。因此,坚持人民至上就要一以贯之地坚持党的群众路线,做好群众的贴心人。

心中有责,做发展的开路人。党员干部必须坚持从实际出发,吃透中央精神,把握本地实际,做好结合文章,使各项政策更好体现中央要求,更好地符合本地发展特征。心中有责,必须要有忠诚使命的责任。敢于担当源于忠诚使命,忠诚使命才能敢于担当。面对职责使命的要求,每个领导干部都应懂得担当就是责任,尽责就是担当,要坚决克服只想保“位子”、不去挑“担子”,只要不出事、宁愿不做事,工作不求有动、但求无过的思想和行为。领导干部是人民群众的向导、人民利益的代表,其责任就是全心全意为人民服务,实现好、维护好、发展好人民的根本利益。

心中有戒,做班子的带头人。党员干部要带头严格执行廉洁自律各项规定,任何时候都不搞特殊化。强化法治思维,提高运用法治思维和法治方式深化改革、不碰法律红线,不越法律底线。近年来,一些党员领导干部的纪律规矩意识淡漠,甚至有人完全无视党的纪律规矩,他们看重的是所谓“潜规则”,搞小团体、小圈子、利益同盟。有的地方、部门发生“塌方式腐败”,其原因皆出于此。因此,党员领导干部要牢记党的纪律规矩,牢记国家的法律法规,用这些约束规范自己的行为,用自己的努力改善政治生态。

党员两学一做 篇2

关键词：党章党规,系列讲话,学习教育,合格党员

党员是一个政党的基础组织细胞,党员队伍的精神面貌和整体素质是一个政党政治影响力和执政能力的保证。近一个世纪以来,中国共产党依靠千万个优秀的共产党员努力工作、流血牺牲,由小变大,由弱变强,最终夺取全国胜利。新中国成立后,中国共产党领导全国人民自力更生,艰苦奋斗,取得了社会主义建设、改革开放等各项事业的一个又一个的胜利,换来了中国的独立解放和振兴,使中华民族真正走向了复兴之路,由一个贫穷极弱的旧中国变成一个独立自主、繁荣富强、国民生产总值位居世界第二的社会主义强国,巍然屹立在世界强国之林。然而,毋庸置疑,随着我国经济的发展和物质利益的极大丰富,由于个别基层党组织党内教育工作的缺失,个别党员经不住物质利益和西方生活方式的诱惑,出现了理想信念模糊动摇,党的意识淡化,宗旨观念淡薄,精神不振,纪律涣散,道德行为不端等问题,在一定程度上破坏了党在社会和人民中的形象,削弱了党的政治影响力和执政能力。以习近平同志为总书记的党中央高瞻远瞩,未雨绸缪,及时提出在全党开展“两学一做”学习教育,推动党内教育从“关键少数”向全体党员拓展,把全面从严治党落实到每个支部、每名党员,以此全面加强党的组织建设和党员队伍建设,进一步增强党的先进性,巩固党的执政基础,提高党的执政能力。我们医疗系统基层党组织要紧跟中央战略部署,结合实际,扎实开展“两学一做”学习教育,切实搞好本单位的党员队伍建设。具体做好以下五个方面的工作:

一、学党章,开展理想信念教育,坚定党员共产主义理想信念

党章明确提出,党的最高理想和最终目标是实现共产主义。同时指出,共产主义只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现。社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程。坚持马克思列宁主义的基本原理,走中国人民自愿选择的适合中国国情的道路,中国的社会主义事业必将取得最终的胜利。这不仅明确了我党的最高理想,同时也就如何实现共产主义远大宏伟目标设计了步骤,指明了方向,使共产主义目标不再是远不可及。学习党章这段论述,批驳在个别党员中流行的共产主义遥望无期论,帮助党员深刻认识通过走有中国特色社会主义道路,实现社会主义社会充分发展和高度发达,最终实现共产主义目标这一科学历史规律,从而坚定树立社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,消除理想信念的模糊动摇,更加坚定共产主义信念。

学习党章关于发展社会主义民主政治的论述,深刻理解我国坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度为主题的社会主义民主制度的先进性和实用性。消除对社会主义民主政治制度的怀疑,抵制西方所谓民主体制的影响,坚定维护共产党领导和社会主义民主政治的决心。

二、学党规,开展宗旨观念教育,牢固树立党员为人民服务的观念

党规是党员的行为规范,是全党的行为准则。全心全意为人民服务的宗旨是党的根本党规和最基本的行为准则。党章明确规定,中国共产党员的基本条件之一是全心全意为人民服务,党的建设必须坚决实现的四项基本要求之一是坚持全心全意为人民服务。

学党规,开展宗旨观念教育就是要针对个别党员存在的宗旨观念淡薄、漠视群众疾苦、与民争利、损害群众利益、工作消极懈怠,不作为、不会为、不善为,逃避责任,不起先锋模范作用等问题,通过学习教育,通过选树典型,向老一辈革命家学习,帮助党员树立大公无私,以群众和党的利益为第一利益,敢于牺牲自己利益甚至生命,不计个人得失,振奋精神,积极作为,勤政为民,全心全意为人民服务的观念。

学党规,开展宗旨观念教育就是要针对个别党员存在的腐化变质、贪图享受、行贿受贿、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损坏国家利益的问题,开展廉政警示教育,以《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规为准绳,衡量每名党员的行为,教育党员自觉遵守党的廉政准则。保持清正廉明,克己奉公,初心不变,不贪图享受,继承和发扬艰苦奋斗的光荣传统,成为廉洁奉公、一心为民的模范。

学党规,开展宗旨观念教育就是要针对个别党员存在的党的意识淡化,看齐意识不强,不守政治纪律、政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务,不按党的组织原则办事等问题,开展党性观念、党员义务、党的纪律教育,提高其党性观念,增强责任意识。特别对单位内退和长期不上班的失联党员,要采取组织措施,促使他们回到组织怀抱。

三、学习系列讲话,开展政治理论教育,增强党员政策理论水平

中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。以习近平同志为总书记的党中央继承我党理论思想体系,洞察当前国内国际政治经济形势,提出了“改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想”。这是指导我国当前一切工作的治国理政理念和思想战略。学习系列讲话要引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,深入领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法。深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系。特别是要把握当前经济发展进入新常态,发展表现出速度变化、结构变化、动力转换三大特点。通过学习,提高党员的思想理论水平,增强看齐意识,自觉在思想上、行动上同党中央保持一致。同时要结合自己的工作,把它变为创新工作思路、促进工作开展的精神力量。

四、做表率,开展先进性教育,强化党员表率意识

党章明确提出,中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益,这充分体现了党的先进性。作为党的一分子,每个党员都应该是先进性的代表,成为符合新时代要求的合格党员。

1.要认真履行党员义务,按党章规定的共产党员的条件严格要求自己,做一个讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的真正的共产党员。

2.践行党的宗旨,密切联系群众,全心全意为人民服务;在工作中处处起模范带头作用,在本职位上做表率,做贡献。

3.加强党性锻炼和道德修养,做合格党员。做合格党员首先要做好人,秉承中国传统道德观念,坚持勤俭持家,搞好群众关系,提高自身人格魅力,在生活上、作风上做表率,成为群众尊重爱戴的人,以自己的行为提升党在人民心目中的形象。增强表率意识,处处成为群众学习的榜样。在学习教育的基础上,要开展民主评议党员活动,通过评议,表彰先进,鞭策落后,剔除那些不合格且经教育不愿悔改的党员,进一步保持党员队伍的纯洁性和先进性。

五、“两学一做”学习教育是一项长期性的党内学习教育

基层党组织在开展学习教育时要讲究方法,创新方式,务求效果。在组织形式上要分类实施,因材施教,特别要注意适合基层多数党员的接受能力,考虑一线医护人员的工学矛盾。在内容上要紧密结合工作实际,特别是结合近期在医疗系统存在的医患矛盾、医德医风问题,对照自己,进行分析,查找査距,进行改进。领导人员要结合医院的发展,深刻理解习总书记关于改革发展战略思路,思考规划本单位发展战略。在学习方式上要有所改进。如创新党课组织方式,变呆板的宣教式学习方式为信息发布、启发思考、平等交流的方式,运用现代网络传播媒体,开展电视讲座,开设单位内局域网站,建立员工微信、qq群等方式,扩大学习渠道,增强学习吸引力,提高学习教育效果。

通过开展“两学一做”学习教育,进一步坚定党员的理想信念和宗旨观念,提高党员的政策理论水平,强化党员的党性观念,从而达到加强党员队伍建设的目的,为全面加强党的建设、增强党的执政能力奠定扎实基础。

参考文献

[1]胡楚平.带着问题学坚持标准做[N].湖北日报,2016-04-27.

党员两学一做 篇3

创新学习方式，加强理论武装，确保思想上领先

“两学一做”，基础在学。学习认识到位，思想才能统一，行动才能自觉。长安汽车党委坚持创新学习方式，充分调动党员学习的内在动力，不断加强理论武装，聚集推动公司发展的正能量。

分类学。坚持每月不少于一次党委中心组学习，不断增强两级领导班子成员的政治定力；开展覆盖公司领导、中层干部、后备干部的“龙腾、虎跃、凤鸣”三级领导力培训，切实增强党员干部的党性修养；通过“三会一课”“长安汽车大学”等日常的集中学习，切实增强党员“四个意识”。

线上学。积极运用网络技术手段，搭建开放、兼容的网络自助学习平台，推进党员“在线学习”。在公司内网开设专栏，分享“两学一做”学习动态；在公司协同i-learning平台、手机移动终端APP、“书记龙门阵”微信圈、“长安汽车红旗飘扬”微博平台推送“指尖上的微党课”，让党员利用碎片时间，移动式自助学习，并以微信的方式进行党的理论知识测试近万人次，检验学习效果；在“长廉久安”微信平台推送廉政教育正反案例，教育党员守规矩。

体验学。坚持“一把钥匙开一把锁”，把处方权往下放，让基层当“小郎中”，把空间留给基层，开展党员体验学。各单位结合实际开展支部书记党课擂台赛、先进事迹报告会、党内知识趣味赛、红歌会、监狱参观等各种学习活动，进一步增强了“学”的生动性和吸引力，使党章党规、习近平总书记系列重要讲话精神有形有声，触动灵魂。

夯实基层基础，增强组织活力，确保政治上领航

开展“两学一做”学习教育，是推动全面从严治党向基层延伸的一项重要举措。长安汽车党委以“两学一做”为契机，切实履行政治责任，坚持抓实做好党建阵地、支部书记队伍、服务功能、基础管理建设，激活基层组织，确保企业始终在正确发展的轨道上快速前行。

阵地建在一线。公司坚持生产经营发展到哪里，党组织就设置到哪里，阵地就建在哪里。本着“一年建设、两年先进”目标，着力在主要生产线、在党员群众集中的工作区域，创建“党建示范基地”“星级党支部”“党员先锋生产线”“党员示范岗”“党员工作室”，打造党建阵地展示区，辐射普通职工群众。

开展支部书记认证。“两学一做”需要领导干部的示范带动，尤其是基层支部书记。为此，公司开展了覆盖全体支部书记的岗位履职能力认证，通过党的理论知识笔试、党建工作成效问卷调查、基层员工满意度访谈、支部书记述职述能答辩等环节，检验和提升了基层书记的履职能力。合资企业长安马自达还将书记能力认证扩大至党委、支部委员队伍。为培育复合型党群干部队伍，公司还制订了《党群干部选拔、培养、输送机制》，明确党群干部的选拔条件、培养方式以及轮岗交流等机制。

增强服务功能。公司坚持资源下沉、重心前移，把力量配置到基层。将党建活动经费按照每名党员200元标准下沉到基层支部、党小组，实现资源到位。在公司内网开通“沟通园地”，实现了党员群众与公司领导的直接对话。员工也可在手机端提建议、问问题，90%以上的问题实现了24小时回复。河北长安在领导干部中开展“服务一线，每天现场一万步”活动，推动问题解决在一线。支持员工健康向上的兴趣爱好，搭建“车友、长跑、读书、合唱、心理”等20个文体协会，让员工们在活动中找到知音、传递正能、缓解压力、感到幸福，实现了由组织管理向员工自主管理的转变。

规范基础管理。公司坚持把战略地图、平衡计分卡、关键任务监控等工具运用于党建管理，建立目标任务管理、党委督办、授权体系、会议管理、党内荣誉等五大工作体系，下发《加强和改进党支部工作的实施意见》，明确“让上级放心、同级同心、员工欢心”等3个方面14项重点工作内容，促进了党建工作的目标清晰化、内容结构化、程序规范化。聚焦“从严治党、党政同频、联系群众”3个方面，开展党建工作内审，要求基层党委、党（总）支部晒出“干货”，促进“两学一做”学习教育PDCA闭环管理。

强化推优塑典，争做岗位先锋，确保行动上领跑

“做”是检验学习教育成效的重要标准。公司党委始终坚持将党员置于群众视线范围之内，为广大党员干事创业当先锋、创一流搭建广阔平台，引导党员在生产、工作、学习和社会生活中，时时处处勇于担当作为，用行动领跑职工群众，彰显党员先进性。

实施“双培养”工程。公司党委深入开展“把党员培养成骨干、把骨干培养成党员”（简称“双培养”）主题活动，坚持运用“定人员——师徒结对，定類别——培养成什么样的岗位骨干，定目标——培养成哪个层级的骨干，定时间——什么时候达成”等“四定”方法，优化党员队伍结构。“双培养”工程，一方面把基层党员推到先进生产力发展的前沿，成为了先进生产力的代表；另一方面把劳模带头人、生产骨干、工作标兵等新的社会阶层中的先进分子吸引到党组织的周围，把骨干发展为党员，增添了党组织的生机和活力。

发挥先锋作用。公司通过搭建党内创先争优平台，引导党员冲锋一线当标兵，岗位奉献当模范。在自主品牌板块开展“党员8-MY”承诺践诺主题活动，激励党员在“我的承诺、我的学习、我的服务、我的安全、我的质量、我的任务、我的成本、我的环境”8个方面，走在群众前面，成为岗位榜样。在合资企业板块坚持把党员身份亮出来，在生产现场的关重岗位挂出党员照片，并注明：“有困难，找党员”。同时，大力推行“支部和党员先进性承诺卡”和“目标任务责任考核卡”评价体系，党员就是旗帜，成为合资企业党建工作的响亮“品牌”。

纯洁党员队伍。公司以“两学一做”为抓手，严格对照党章标准要求，对个别“交党费，嫌多；过组织生活，嫌烦；讲规矩纪律，嫌严”的党员，提出严厉批评教育，对干事创业、任务分配中掉队的党员，运用绩效评价、民主评议等工具，要求限期整改。同时，每年开展党员组织关系集中排查，两年来，处理“没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活，或不交纳党费”的失联党员36名。个别违反规定的人员提出退党申请，希望党组织给予其退党除名处理，公司严格按照党章规定，按照《长安汽车处置不合格党员的管理程序》给予了自行脱党除名处理，无一人提出异议。

（责任编辑：罗志荣）

党员两学一做 篇4

两学一做心得体会：党员两学一做读书笔记摘抄

两学一做心得体会：党员两学一做读书笔记摘抄

最近学习“两学一做”系列，让我想起党支部在开预备党员接收大会的时候，我在自我介绍时谈到了支部内部的一名党员林欣欣同志对我的影响。即使时间过了半年，我依旧清晰地记得，站在讲台上的我，望着她那坚定的眼神说，是林欣欣同志坚定了我入党的信念。她身上永远散发着一股满满的正能量，摄人心魄。加入党，我想向她靠拢，争取做一名及格优秀的党员。林欣欣同志的身份有点特殊，她不仅是我们支部的成员，她同时还是我的班长。所以，我对她的了解就更深了一层。她在学习方面很刻苦，每一次上课，班里的第一排坐的永远都是她，只见她坐得十分端正，眼神充满对知识的渴望。我莫名地产生一种敬意，或者在惭愧自己的学习态度，又或许在敬佩她对知识的崇高的信仰。坐在后面，看着她挺直的身板，这是一名党员的正确姿态。一个人如果发光发热，会给身边的人带去信仰，关于发光发热的信仰。她让我对发光发热有了新的理解，以前的我，以为发光发热是自己一个人的事情，鲜花与掌声作为它的赠品，不能与人分享，只能独自品尝。林欣欣同志让我猛的醒悟过来，一个人的舞台，哪怕你在发光发热，但那也是孤独，甚至清冷的。可是，大众的舞台，你的发光发热会蔓延到每个人心里，转而成为一股暖流，并且他们愿意挥动手中的荧光棒与你走到一个频率，感受你发光发热时的心跳。她总会让我感到震撼，因为她向着我逃避的禁区勇敢而执着地走了下去。每一个人都会有自己的弱点，很多时候，人都会有一种惯性，绕开它，然后找一个冠冕堂皇的借口去掩饰自己的脆弱。可是，林欣欣同志不是这样的人，她喜欢迎难而上，挑战自我，享受成功攀登之后的酣畅感，成就感与满足感。她是15级一个班的助班。当我知道她成为新生助班时，我觉得她身上的光芒不再是微弱的了，而是无论走到哪，那耀眼的光芒再也没办法隐藏。我有种预感，她会成为太阳，光芒万丈。助班与班长，她选择了牺牲的宝贵的专属时间为大家服务。她用她自己的行动完美地诠释了一名优秀党员的正确姿态，一颗为人民服务的炽烈的红心。助班与班长，这是一种怎样的责任，过程中又会遇到什么样的挫折，我没体验过，但是我可以想象，没有坚定信念的人没有办法做到。她让我开始反思我自己，作为一名学生干部，我是否做得尽职尽忠，为人文院的莘莘学子提供帮助了；作为一名预备党员，我是否能够去热心帮助他人；反思的结果让我自己有些失望，我做的还不够，缺乏她那样坚定的信念。太阳会照亮世界上每一个黑暗的角落，她让我清醒地认识了自己的不足。正如我在预备党员接收大会上所言，我会努力向她靠拢，成为一名优秀的党员。现在的她正在西藏，在那神圣的地方做一件神圣的事情——支教。她身上的正能量就像是一股又一股的泉水汨汨地流着，永不停歇。西藏支教是一项光荣的教育事业，她有一颗赤诚的红心。以前，我觉得西藏支教好像只存在于报纸、网络、新闻报道，离我们的生活很是遥远。可是，当林欣欣同志又再一次做出了她的选择，它切切实实地发生在我身边，我又对她产生了崇高的敬意。总书记说空谈误国，实干兴邦。西藏支教，在她身上，“为人民服务”不再是苍白无力的口号，而是坚定有力的步伐，每一步脚踏实地，踏在这神州大地上，踏在那雪莲花盛开的圣地。作为一名预备党员，师范生，我想她给我指引了未来的道路，为教育事业奉献自己的力量。我知道，脚踏实地最重要，只有脚踏实地才能切实地办好每一件事，才能诠释“为人民服务”。林欣欣同志就是这样一点一点地影响着我，改变着我。她已经成为了太阳，光芒万丈，那么温暖又是那么充满正能量。她，以一名优秀党员的身份，已经成为了大家的太阳。一名优秀党员的正确姿态，这也是我今后的前进的方向，愿我有一天也能成为大家的太阳。

学习“两学一做” 做合格党员 篇5

做合格党员

在“两学一做”的学习教育活动当中，我们学习了党章党规，学习了习总书记的重要讲话。接受了一次全面深刻的思想洗礼，进一步坚定了中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信。习总书记的系列讲话思想深刻、内容丰富、语重心长，既是坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言，也是加强党的建设的行动指南。我深深体会到，学习习总书记讲话关键要深入把握讲话的精神实质，深入学习，切实做到学以明理、学以养德、学以修行，坚定不移地在思想上、政治上、行动上与党中央保持一致。作为党员干部要落实到自己的实际工作中去。

1、坚定理想信念。坚守政治信仰，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。就是要全面加强自我理想信念教育，要深刻认识社会主义的演进认识，理解理想信念的极端重要性。要不断加深对中国特色社会主义、共产主义理想信念、从严治党要求等的理解和把握，努力提升自身党性修养，做到胸怀理想、坚定信念、政治敏锐、头脑清醒。要加强政治修养，始终做到政治信仰不变，政治立场不移、政治方向不偏。必须树立党章意识，严明党的纪律，做党章的忠实执行者和自觉维护者。

2、加强廉政建设，严格要求自己，做反腐倡廉的坚决操作者和永葆本色的严格自律者。作为基层纪委书记，要以坚定不移的决心和更加有力的举措支持反腐倡廉。要严格要求自己，自觉从我做起，从现在做起，始终保持廉洁奉公，自觉抵制不正之风，坚决守住做事、做人的底线，永葆共产党员的政治本色。坚决落实“八项规定”。做廉洁自律的表率。树立党员干部艰苦奋斗、勤俭节约、亲民为民、求真务实、清正廉洁的良好形象。

两学一做党员心得体会 篇6

在党的十八大报告中，“能力不足”被列为我们党面临的“四大危险”之一。这是新形势对党员的考验，也是新常态对党员提高“个人执行力”的要求。通过党章党规党纪学习教育，我认为，我们建行基层员工要提高四种意识，促进金融工作开展。

一要有创新意识。作为新时期的一名党员干部，要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，不断总结工作经验，增加实际工作经验，开展调查研究，提升工作实效。平时要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，在平时的柜面工作中要善于总结善于发现，节约客户的时间，创造出双赢的局面。

二要有担当意识。当前，我们的业务改革发展进入关键时期，金融的发展日新月异。党员要充分发挥先锋模范作用，在遇到艰巨任务时，要挺身而出、主动承担，在碰到难题时，要知难而进、迎难而上，想方设法予以破解，不能推诿扯皮、敷衍塞责，不能遇到矛盾绕道走、看到困难往后躲。

三要有责任意识。责任是份内应做的事情，也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。责任心和责任感，是对我们党员的基本要求。讲责任心，也要讲责任制，只有把责任心和责任制统一起来，才能确立一种良性的责任导向，增强责任心、培育责任感、提高责任意识。我认为，责任心比工作能力重要，党员要有事业心，要把职业当成事业来做。要正确定位自己，立足岗位实际，以身作则、率先垂范，时刻以敬畏之心对待肩负的责任，以进取之心对待从事的工作。

四要有服务意识。当今社会，在产品雷同的金融市场上，金融业的竞争慢慢趋向一种信誉的竞争，服务的竞争。谁的信誉好，谁的服务好，谁能更适应顾客的需要，谁就能占领更多的市场。在日益激烈的市场竞争中,商业银行的服务工作对员工的综合素质提出了越来越高的要求。切实增强服务意识，牢固树立工作就是服务的理念，把服务当成一种信念，始终把为人民服务作为最高的行为准则，体现在工作中，落实在行动上。

党员两学一做 篇7

一、微时代背景下开展大学生党员“两学一做”教育的必要性

据中共中央组织部最新发布的《2014年中国共产党党内统计公报》,截至2014年底,学生党员共计224.7万名,大专及以上学历党员3775.5万名,占党员总数的43%。长期以来,大学生入党意愿持续高涨,大学生党员数量逐步增长,已经成为党员队伍中的重要组成部分。大学生党员是大学生中的先进分子,党员教育是学生党建工作中需要常抓不懈的灵魂工程。在微时代背景下开展“两学一做”学习教育,是面向大学生党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸、从传统教育模式向创新教育模式的重要举措。

(一)实现党章党规教育的随时性

“学党章党规”是“两学一做”教育的基本内容。党员需要逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词、党的宗旨、党员义务和权利;认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规;学习党的历史,学习革命先辈和先进典型,汲取违纪违法案件的教训。“党章党规”教育内容体系较多,对于党员的识记要求较高。取得“党章党规”教育的实质性效果,既有集中教育的需要,更有“片段化”教育、随时性教育的需要。大学生党员“党章党规”教育的集中开展需要考虑到学校的日常教学安排,在时间选择上存在局限性,实现日常化的集中教育存在着组织难度。

微时代带来了信息传输的高效率,传播活动也随之具有瞬时性的特点,微媒体的信息传播速度更快、传播的内容更具冲击力和震撼力。这为大学生党员“两学一做”实现化整为零的“片段化”教育提供了新思路。

(二)实现“系列讲话”教育的及时性

“学系列讲话”是“两学一做”教育的又一基本内容。党员要认真学习领会习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想以及党中央治国理政新理念、新思想、新战略。该项教育要求第一时间将系列内容及精神传递给党员。而大学生党员一方面存在课业压力,一方面存在自身政治素养的层次区别,往往在系列讲话的自主学习方面存在及时性不足、敏感性欠缺、把握不准、理解不透等问题。目前,我国网民对于QQ空间、微博,网民使用率分别达到65.1%、33.5%,大学生群体使用率则更高。微博、微信等应用软件在大学生中的普及一方面极大地推动了信息获取和社交行为的便捷,一方面为“两学一做”教育的即时性提供了可能。

(三)实现合格党员的引导性

“做合格党员”是“两学一做”教育的最终目的。党员应着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,坚持以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。教育内容、教育方式对于该项党员教育效果有直接影响。传统的大学生党员教育在内容上主要源于权威、官方渠道,在方式上主要通过专题讲座、榜样激励、民主生活会等对大学生进行集中和持续的教育,但是这种灌输式的教育方式在得到大学生党员积极反馈方面较为薄弱,或者是暂时得到了积极反馈但是维持时间不长。“微时代”所带来的各种“微传播”突破了时间与地域的界限,信息发布者可以随时随地发布最新教育内容,大学生党员不再是简单的被动受教育者,而是积极主动的受教育者。由于网络的公开性,大学生党员在信息订阅方面有了更多的选择,其选择往往基于自身兴趣点及学习需求。同时,这对于信息发布者也提出了更高的要求,传统的灌输方式在激烈地“市场竞争”中很容易被淘汰,生动活泼、风趣幽默又贴近生活的教育往往会得到大学生党员的关注,并在不自觉间实现了“病毒式”传播。事实上,大学生党员教育与“微媒体”的结合过程中已经自觉完成了由“灌输”向“引导”的过渡。

二、微时代背景下开展大学生党员“两学一做”教育的创新路径

1.大学生党员“两学一做”教育要全面融入“微生活”

党员是党员教育的客体,关注党员的现实生活、思想意识和生活意义是党员教育的出发点和落脚点。“微时代”影响下的大学生党员已经形成“微生活”的生活方式及思维模式,其生活、学习、交际、娱乐、情感等都在“微媒体”上得以充分体现,这为教育者对大学生党员的个体价值观、思想行为特点实现全方位审视提供了可能,也为大学生党员教育全面融入“微生活”提出了迫切要求。教育者必须一改以往“灌输者”的姿态,首先学会做大学生党员的“粉丝”,通过“关注”、“评论”、“转发”,进一步倾听大学生党员的心声、了解其生活学习需求、把握其思想动态,因材施教、因势利导。同时,教育者应当主动学习“微时代”背景下新观念、新语言,将党员教育与“微”理念有机融合、积极转变话语方式,从独语走向共享,从宏观走向微观,从抽象化、理论化走向具体化、生活化。

2.大学生党员“两学一做”教育要全面搭建“微平台”

教育者应当充分认识到微博、QQ、微信等媒介在大学生党员日常生活中的利用率及影响力,利用这些“微媒体”全面构建大学生党员“两学一做”教育的“微载体”。首先,教育者应当开通并打造涵盖微博、微信、QQ等主流媒介的全面教育渠道,鼓励学院、年级、支部利用“微媒体”,不断完善立体的教育渠道,确保大学生党员能够在日常“微生活”中轻松接收到教育内容;其次,教育者应当着力打造生动精炼的“微内容”,将“两学一做”教育内容与大学生党员的实际生活有机结合,将最新精神生动化解读,将教育内容巧妙地化“整为零”,引导大学生党员实现由“被教育者”向“主动学习者”的转变,吸引他们充分利用“微时间”学习“两学一做”教育的“微内容”、及时领会“系列讲话”的新精神;再次,教育者可以利用“微载体”有针对性的开辟“微专题”、组织“微活动”、开展“微讨论”,通过互动有效地激发大学生党员的学习积极性,进一步提升大学生党员的学习参与感,及时地掌握大学生党员的思想动态,增强大学生党员“两学一做”教育的实效性。最后,教育者可以精心制作符合大学生党员兴趣的“微电影”、“微课”、“微视频”,潜移默化的实现“两学一做”教育的引导性。

(三)大学生党员“两学一做”教育要全面打造“微队伍”

教育者的素质和能力是关系到教育效果的关键因素。“微时代”背景下开展大学生党员“两学一做”教育必须全面打造理论过硬、技术过硬、思想过硬的“微队伍”。

首先,应当进一步提升教育队伍的政治素养、教育学、心理学素养。相对于传统教育而言,“微媒体”对教育内容的科学性、准确性、生动性更加“挑剔”,往往对小纰漏会有“放大镜”的作用。因此,挑选具有扎实功底的教育者并不断加强其理论素养是打造大学生党员“两学一做”教育“微队伍”的重要任务。其次,应当进一步提升教育队伍的“微媒体”的操作水平。“微时代”背景下,“微媒体”的种类日益丰富,各项功能也日趋成熟,熟练掌握各类“微媒体”的操作技巧仅仅成为对教育者最基本的需求。教育者只有进一步提升摄影、图片处理、视频剪辑、电子相册制作等技术,才能真正“玩转”“微媒体”,发挥好“微媒体”在大学生党员“两学一做”教育中的效用。最后,应当进一步提升教育队伍的丰富性,发挥好党团干部、辅导员、班主任、两课教师“四支”队伍的力量,打造“微时代”背景下大学生党员“两学一做”教育的精品教育团队。

参考文献

[1]中共中央办公厅.关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案.[Z].2016-2-28.

[2]中国互联网络信息中心(CNNIC).2015年第37次中国互联网络发展状况统计报告[R].2016-1-22.

[3]周琪、罗川.“微时代”下大学生价值观教育面临的挑战及应对[J].思想教育研究,2014(1).

[4]杨立淮、陈百成.“微时代”下大学生思想政治教育的应对[J].青年教育,2013(3).

党员两学一做 篇8

关键词：“两学一做”；党员领导干部；表率

习近平总书记在对全党开展“两学一做”学习教育作出指示时强调：“县处级以上党员领导干部要在学习教育中作出表率，紧密联系领导工作实际，学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，努力提高思想政治素养和理论水平。”党员领导干部一定要按照中央要求，扎实搞好学习、切实在“两学一做”学习教育中站在排头、走在前列，为加强党的思想政治建设作出新贡献。

一、在看齐紧随上作表率

各级党员干部是“两学一做”学习教育活动的组织者，参与者，推动者，对“两学一做”学习教育的重要意义，要站在凝聚全党进行具有新的历史特点的伟大斗争的战略高度来认识，站在向中央看齐、紧随中央步伐前进的政治高度来认识，站在持续深化党内教育、着力解决党内突出问题的全局高度来认识，切实抬高对“两学一做”学习教育的认识站位，把思想统一到中央决策部署上来，统一到中央从严治党各项要求上来，以普通党员群众引领者的自我定位和价值期许，在看齐的高度、深度、力度上树立榜样，要把看齐意识融入“两学一做”学习教育的始终，以自觉的看齐意识，敢于看齐的担当，善于看齐的能力，经常主动向以习近平同志为总书记的党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神看齐，向党中央改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各项决策部署看齐，向“讲政治，有信念、讲规矩，有纪律、讲道德，有品行、讲奉献，有作为”标准看齐，向焦裕禄，孔凡森，沈浩等先进人物看齐，向中央加强作风建设各项规定和要求看齐，以政治上的坚定自信，思想上的同心同向，行动上的高度自觉，紧紧跟上党中央的步调，自觉与中央精神保持一致，做到令行禁止，以上率下，确保政令畅通，强化责任意识和使命担当，在“两学一做”学习教育中作表率。

二、在学深悟透上作表率

党员领导干部要对中央规定的学习教育内容真学真懂，先学一步，深学一层，内化于心、外化于行。要原原本本学，按照中央部署要求，逐条逐款研读党章党规，原汁原味领会习近平总书记系列重要讲话，全面把握党章党规和系列讲话的丰富内涵和精髓要义，坚定理想信念，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线，时时对标、处处对标、事事对标，始终把党章党规刻印在心中，把系列讲话精神熟记在脑海，在系统深入理解上为广大党员带好头。要突出重点学，党章党规要突出党的纲领、党的宗旨、党的纪律、党员义务和权利，习近平总书记系列重要讲话要突出“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局、“一带一路”战略、五大发展理念等内容。要联系实际学，各级党员干部一定要紧密联系本企业，本单位，本部门和本人的实际，重点查找在思想、组织、作风、纪律、品行等方面的存在的问题，针对在工作中暴露出的“短板”进行有的放矢的反思，认真对照党章党规，认真对照系列讲话精神，查出不足，找准“短板”，学做结合，边查边改，确保学习教育不走过场，为党员群众做好示范。要带着问题学。问题就是时代的声音。深化“两学一做”学习教育，要清醒地看到当前党员队伍中存在的各种问题，按照习近平总书记提出的“突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改”的要求，一条一条梳理，找到症结所在，将学习成果转化为解决问题的能力，确保学习教育不走过场、不摆样子、不流于形式。通过个人自主学习、党委专题学习、专家理论讲授、集中组织研讨等多种方式，学深悟透党章党规和习近平总书记系列重要讲话，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，并用以武装头脑、指导实践、推动工作，为广大党员深入搞好学习教育立起标杆做好样子。

三、在躬身践行上作表率

学而信、学而用、学而做，才能将所学转化为推动工作的不竭动力。党员领导干部要以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起接受教育、一起参加党员民主评议。党员领导干部要坚持以知促行、以行促知、知行合一，既要做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员，更着眼党和国家事业的新发展，做具备铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的优秀领导干部，切实以自身学以致用、以用促学的模范行动带动广大党员搞好学习教育，彰显“两学一做”学习教育的实际成效。要坚守共产党人的精神追求，坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义和共产主义的信念，进一步增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，增强党的意识、党员意识、宗旨意识，坚守真理、坚守正道、坚守原则、坚守规矩，做到以信念、人格、实干立身。要勒紧党纪国法之绳，把严守政治纪律和政治规矩挺在最前面，忠实践行党章党规，模范遵守宪法法律，做到心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、一尘不染，筑牢拒腐防变的防线。要锻造铁肩担当之能，把“两学一做”学习教育的成果转化为干事创业、开拓进取的精气神，转化为忠实履职、敢于担当的实际本领，面对挑战敢于迎难而上，面对危险敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，坚决做到守土有责、守土负责、守土尽责，团结和带领广大党员在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。

浅谈教师党员两学一做 篇9

作者：马志平

（宁夏固原第四中学 电话：***）

摘要：通过学习党的理论，解答面临的各种问题，树立正确的世界观、人生观和价值观，才能为我们党员教师保持良好的精神状态 提供永恒的动力和不竭的源泉。自觉的以马列主义立场、观点、方法认知世界、认识人类社会的发展规律，建立正确的世界观、人生观和价值观。因此，只有树立坚定共产主义理想信念，只有不断地改造主观世界，才能实现共产主义普遍真理与党员个体个 性的结合，否则，共产党员的先进性和共产党员的先锋作用自然 大大折扣。百年大计，教育为本，教育以人为本，德育为先。每一名党员教师都应该要有坚定的共产主义信仰、远大的共产主义理想以 及为共产主义事业奋斗终身的信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策，在组织上、思想上、行为上与党中央保持高度一致，成为科学发展观的学习者、宣传者、实践者。

关键词：党员教师 两学一做 教育理论

绪论：两学一做“学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、”三严三实“专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，是推动党内教育从”关键少数“向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。扎实开展”两学一做“学习教育，对我市深入推进”六权治本“,全力推进”六大发展“,打好”三个一批“刷新吏治组合拳，重塑干部队伍良好形象，具有重要的现实意义。各级各部门各单位要坚持”两手抓“,着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，把全面从严治党要求落实到每个支部、每个党员，努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。

1、做一名教师并不难，难就难在如何做一名好教师。1.1做学生喜欢的教师。

近十年社会，经济飞速发展，生活水平提高，但一件又一件的各种各样的事情屡见不鲜，就拿食品来说，我们几乎找不到可以放心吃的东西，放心喝的东西，部分国人的道德问题可以用病入膏肓来形容，道德是民族文化的积淀，缺乏道德的民族如无源之水，无本之木，道德承载“复兴”，无视“道德”失落的民族，能有未来吗?“教师不爱国，学生如何爱国”、“对教师来说，爱学生就是爱国”，高震东校长的观点我是深有感触。要做人民满意的教师，我们该怎么做?我想，首先就应该做学生喜欢的教师。

做学生喜欢的老师，是我一直坚持并在追求的目标。那么，如何才能成为学生喜爱的老师呢?结合十几年的教学实践，我觉得首先应该做到：用爱心感染学生，要赢得学生的信任、喜爱，要让学生感觉到你是真正的为他好，是真正为他考虑，这就需要我们教师要有一颗不变的诚心和爱心，真诚与学生交往，不虚假，不虚伪。久而久之，学生就会被你的真诚所打动，就会相信你，就会和你成为好朋友。其次应该掌握教育的技巧，多赏识学生。学生最关心的是老师对他的看法如何，最大的愿望是受到老师的关心和喜爱，当我们面对学生时，尤其是那些似乎充满缺点的学生时，如果我们多一些观察，尽量发现他们的优点、亮点，真诚地、慷慨地去赞赏他们，哪怕是简单的一句“表现很好!”、“加油，继续努力!”„„，也会激发他们内心深处的希望和信心，鼓起他们奋发向上的勇气。当然，教师自身还要有渊博的知识，用丰富的知识武装自己，充实自己，是赢得学生喜爱的又一个条件。试想：一个知识匮乏的老师怎么能培养出优秀的学生，当然也就不可能赢得学生的喜爱，另外，教师的个人魅力，幽默的语言风格，广泛的兴趣爱好等无一不对学生起着潜移默化的影响。

我想，教师赢得了学生的心后就比较容易能得到家长和社会的肯定，这是做教师最重要的第一步，我是一直这样做并将继续坚持做下去。

1.2自觉锤炼党性，争做政治坚定的表率。

党性教育是党校和党校教师的必修课，党校的工作原则和指导方针要求党校教师要一切以党的利益为重，不断锤炼党性，提高政治素养。总书记讲：“严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。”因此，自觉坚持党校姓党是党校教师的首要政治品格和从容应对任何风浪考验的压舱石，党性是党校教师的立身之本、立德之基和立言之向。党校教师的党性体现在政治信念的坚定性、政治立场的原则性、政治鉴别的敏锐性、政治忠诚的可靠性上。党校教师的党性，根本是“姓党”，核心是“忠诚”。因此，作为党校教师，必须要具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，忠诚于马克思列宁主义，要热爱党校教育事业，2

自觉遵守党的政治纪律，自觉做到“讲政治，讲党性，重品行，做表率”，要自觉将个人的人生价值、理想追求与党校事业的发展联系起来;必须要以“两学一做” 为契机，引导党员干部学党章、学党规、学总书记系列重要讲话，读原著、学原文、悟原理，坚定“三个自信”，补足“精神之钙”，铸牢“党性之魂”。同时，要根据不同对象灵活学习的形式，增强学习的效果，引导党员干部自觉把党章党规和习近平系列讲话要求转化为实际行动，这样才能做到学而信、学而用、学而行，做到思想同心、目标同向、工作同力、落实同步。

2、如何做到将党的教育理论与我们的教育实践相结合。2.1坚持刻苦钻研，争做勤奋学习的表率。

党校教育的核心是党的理论教育和党性教育。深厚的理论功底是党校教师必须具备的看家本领。这就要求党校教师必须要以与时俱进的精神，刻苦专研，不断学习，长期积累。只有这样，才能跟得上时代和社会的发展，才能在课堂上游刃有余，达到良好的教学效果。因此，作为党校教师不仅要坚持把学习当作一种神圣职责，一种精神境界，一种终身追求，养成勤奋学习、刻苦专研的良好习惯，而且要认真学习马列原著、研读经典，打牢马克思主义理论功底，并且要结合学习，深入思考和研究一些理论问题，用自己研究的东西去启发别人，给学员不知道的知识，给学员不知道的信息，给学员不同视角的结论，这样才能引起学员的思考和共鸣，使学员在思考中受到教育。同时，党校教师还必须树立向实践学习、向学员学习的理念，必须经常深入基层、深入群众、深入实践，与来自基层一线的学员多交流、多沟通，深入了解、认真研究世情、国情、党情的新变化，善于学习一切反映当今世界文明进步的新知识、新经验，善于运用马克思主义的立场、观点和方法来分析、研究和回答现实问题，才能将教学内容转化为各级党员干部谋划工作的思路、推进工作的动力和破解难题的能力，才能更好地推动“两学一做”入脑入心入课堂，才能使党校教育更好地为大局服务、为提高党员干部素质服务、为党员干部成长服务。

2.2讲纪律守规矩，争做遵纪守法的表率。

没有规矩不成方圆。党章和党规是党员干部必须遵守的基本行为准则。任何人，不管官多大、资格多老，都要讲纪律守规矩。如果没有铁的纪律，党员干部队伍就会成为一盘散沙，就会丧失战斗力和生命力，自然就更谈不上纯洁性和先 3

进性。因此，作为党校教师不仅要带头严格遵守中央“八项规定”，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，明确“红线”在哪里，知道不可逾越“底线”，认真履行好党章赋予的权利和义务，自觉按党章办事，自觉遵守党纪党规，自觉践行“三严三实”要求;而且要自觉增强拒腐防变的责任感和紧迫感，把党员干部队伍教育好管理好引导好，使党员干部在关键时刻、重要关头，始终保持政治定力、守住法纪底线、把好私德关口，树好自已形象，为党员干部队伍增光添彩。

忠于职守，争做勇于当担的表率。总书记强调，“看一个领导干部，很重要的是看有没有责任感，有没有担当精神”。敢不敢负责、能不能担当，是我们党员干部想干事、能干事、会干事、干成事的关键所在。党校教师是教育党员的党员、教育干部的干部，任务艰巨，使命光荣。这就要求党校教师必须要立足本职、忠于职守、无私奉献、勇于担当，树立起强烈的责任意识。随着形势的不断发展变化，改革发展过程中遇到了诸多新矛盾、新问题、新挑战，如果没有一股子螺丝钉的“钻劲”、“韧劲”，没有勇于当担的“拼劲”，没有咬紧牙关拼上去的勇气和信心，就很难把问题看清看透，把困难破解，就难以柳暗花明，实现“弯道超越”，稍有松懈我们就会在激烈的竞争中掉队落伍。因此，党校教师必须要在“两学一做” 的学习教育中明确自己的身份和定位，要有赶超进位、奋勇向前的使命担当，要热爱自己从事的崇高事业，时时不忘自己的责任、时时不忘组织的信任、时时不忘岗位的重要、时时不忘学员的期盼，要甘于寂寞、乐于奉献，始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，自觉增强工作的积极性、主动性和创造性，勇于在“两学一做” 的实践中探索突破，在突破中推进工作的崭新局面。这样，才能用自己过硬的本领、锲而不舍的精神、坚定的信仰与政治品格以及丰富的学识点亮自己、照亮别人，把党员干部送往理论和道德的颠峰;才能教育引导每一个党员干部，围绕党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，不断提升自已服务的能力和水平，立足岗位奉献，勇于担当作为，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，让更多的发展成果惠及最广大的人民群众，进而引领群众万众一心扶贫攻坚，为全面建成小康社会献智慧、出实力、展形象，助推宏伟“中国梦”变为美好现实。

结束语

本文是在根据互助县教育局《关于在教育系统党员中开展“学党章党规、学 4

系列讲话，做合格党员” 学习教育活动的通知》 互教委 [2016] 16 号文件精神，我校结合实际，积极开展“两学一做”专题教育 活动。开展”两学一做"学习教育，不是一次活动，是把党的思想政治建设抓在日常、严在经常的正常教育。

参考文献：