设立目标的重要性

设立目标的重要性（共12篇）

设立目标的重要性 篇1

想象一下，在一个漆黑的夜晚，我们身处茫茫大海中，我们不知道身在何处，更不知道往哪里去才能靠岸，情急之下，我们乱游一阵，结果不但没有任何进展，而且还给自己带来更大的恐慌。这时远处出现一束灯光，我们心里立即生出一个极大的希望。但是，灯光实在是太遥远了，光线也太微弱了，有的人觉得要到达灯光处实在是希望渺茫，即使往前游也于事无补，于是情绪悲观，身体也就没劲，停在原处等死。有的人，在求生欲望的支持下，朝着灯光的方向奋力游去，游一会，看看灯光处，还是很遥远，再游一会，再看看，还是很远，似乎永远到不了那里，在一次一次的打击下，他泄气了，他觉得不可能成功的，他从心里面放弃了，精神松懈，速度也就慢了下来，最终停下，然后等死。还有的人，看到遥远的灯光，他知道这是一场持久战，但别无选择，必须游过去，否则就是死亡。于是他确定方向后，不再把目光盯在远处的灯光上，而是以每划水一百次来分段，每完成100次划水，就等于完成了阶段性目标，更接近灯光。就这样，100次，又100次，他不断的成功达成目标，这不断的成功又极大的鼓舞了他的精神，他越来越有劲，在不知经历了多少个100次后，他突然发现他的手碰到了礁石，他成功的到达了岸边，他获救了！这个故事告诉我们什么？（也许在我们今天或者是以前的某段时间里，我们也有这样的感受，就如同身处茫茫大海中，不知身在何处，也不知去向何方，我们很茫然）。

人生若没有目标或面对目标却不知道如何达成时，我们都难免会失败，我们这一生也就不可能和那些成功人士一样，住别墅、开豪车、事业有成、满世界旅游。我们每个人，年轻时都有梦想，年老时，有的人却什么也没实现，郁郁而终。因此，今天我们交流的主题是“目标设立的重要性及如何达成目标”

成功=设立目标+祥细计划+立即大量行动

一、有目标，才能成功。

1、没有目标，就没有出路。俗话说，热锅上的蚂蚁，急得团团乱转。事到临头，着急是

没有用的，2、南辕北辙的故事。想去广州，车子却向北京方向开去，是不可能到达目的的。

3、人无远虑，必有近忧（解释）。哈佛大学毕业生的跟踪研究结果表明：顶尖成功的人，只占3%，那是有长远目标且目标清晰的人；还有15%也是社会的精英份子，至少也有3-5年的目标，而那些没有目标的毕业生，即使是哈佛毕业的，也只能混迹于普通民众中，不为人知。

4、如何射击？瞄准目标，然后射击，只有这样才能中的。

二、如何制定目标。

1、不能太高，不能太低，不能不变。目标总是达不到，会使自己对设立目标缺乏信心。

太容易达到，也没意义。

2、射箭的启示：瞄准月亮，可中山顶，瞄准山顶，只中山腰，瞄准山腰，只中山脚。

3、现场每人制定3-5年及每年的人生目标。实物及需金额。（准备些许白纸）

三、目标分解：俗语：一口吃不成大胖子。千里之行，始于足下。

1、暑假作业，每天做一点，轻松做完，如果累积到最后再做，看到堆积如山的作业，根

本没有信心，而且很难有质量。

2、日本马拉松选手成功的秘诀。

3、存养老金的启示。20岁，每月存100，投资基金，年利按12-15%算，65岁后，达50

万以上，月息可达5万！

4、现场对今年目标进行分解。分解到12个月。将本月目标细分到每周。

四、祥细计划。

1、制定实现每阶段目标的具体步骤，而且必须有时限。没有祥细的计划，即使是阶

段目标也是不可能达到的。

2、制定达成本月目标的祥细计划，每周，制定下一周每天的工作计划。各负责人对

应检查可行性，并指导。

五、目标执行：

1、立即采取大量行动。目标有了，祥细计划也有了，就去洗了睡，目标并不会自动

完成？我们要立即采取大量行动。很多成功人士并没有很高学历或十分聪明，为什么他们获得成功而不是比他们聪明的你呢，他们成功的关键就是，立即行动，大量行动。我们有时，有了一个很好的想法，但在做的时候，顾虑太多，这样做到底行不行，当你这样的时候，别人已经开始了，当你看到别人取得一点成绩后，又想跟进时，又想了，现在进是不是太迟了，等等，总之，考虑太多，行动太少。

2、决不拖延。不找借口（找钱和找借口只能选其一）。制定每日任务单。林肯说：今

天逃避的责任，明天还会遇到。时间不够？每天提前半小时，一年多出一月来。

3、不受影响。坚定目标。不断前进。青蛙比赛。

4、确实没能完成，要立即再订目标或在下一个阶段目标中补回来。

5、寻求指导。

6、公众承诺。到什么时候我必须完成什么目标，否则我将怎样…

7、目标上墙，执行中跟进督导。

目标墙：成功公式。姓名、3-5年、今年、本月、本周六、激发个人行动源动力

1、你，是你个人公司的CEO，你对自己这公司负责全责，你的服务就是你的产品，你付

出劳动决定你的价值。

2、态度决定结果。你觉得你能行或不行，你都是对的。要突破自我设限（鱼的实验或跳

蚤实验）

3、每日激励。朗读目标。每日晨训必读。读今年目标及本周工作及暗示语“我是最棒的，我一定能做到！”

设立目标的重要性 篇2

关键词：语文教学,教学目标,设立,实现

语文教师要科学地设立教学目标,那么如何在教学过程当中设立和实现目标就是教学过程中最重要的问题。

如何达到目标,则关系到语文课程与教学的内容问题,初中语文教学和其他学科教学一样,可以用三个问题来概括:学什么?怎么学?学得怎么样?一般可以表述为教学内容、教学方法(过程)、学习检测三大块。进行语文教学,一般是将目标设定在提高语言运用的能力上。

语文课堂教学目标是语文教师所预期的课堂教学使学生达到的某种程度和变化。它是语文教学的出发点和归宿,关系到语文教学方向的确定,关系到内容、原则、程序、途径、方法、手段等的选择。确定好语文课堂教学目标是备好一堂语文课的极其重要的环节。我们在根据课堂教学目标实施教学时要设定好以下目标:结合当前语文教学新课改的理念,语文教师的语文教学观应该与时俱进,一个语文老师所设定和实现的目标是多方面的,我们的目标:1.应结合课文的特点进行人文教育;2应精讲多练,发展学生的语言;3.应培养学生的思维能力和创新精神;4.应以学生为主体,引导学生自主探索并进行语文学习;5.培养学生阅读兴趣和良好的习惯;6.指导学生进行课外阅读,等等,可以创造并总结出自己独具风格的经验。这些风格和经验都得益于语文教学目标的正确设立。我们应把握住语文学科的个性特征,牢牢地把语文教学的目标铆定在母语学习上,着眼于提高学生的语言能力,全面提高学生的语文素养,那么目标便是行之有效的,并且是经过长期的工作便可以实现的。

一、把语文课的目标定位在语文学习上

语文学科是学习母语的课程,这是毫无疑义的。语文课的一大教学目标,是通过课文学习母语,如果学生仅仅获得课文内容,没有获得课文语言,则怎么称得上是语文课?一节有真实意义的语文课,应该紧紧把握住语文学科的特点,将教学目标紧紧锁定在语文学习上,我们在课堂提出的问题、设计的练习,是本着学习语文的角度设计的。

二、在语文教学中进行人文教育

语文学科的人文教育,应该是在学生学习语文的过程中实现的。教师应指导、帮助学生在理解和运用语言文字的同时,理解课文内容,提高思想认识,受到人文教育。如果脱离语言文字学习,单纯从课文的情节内容出发进行人文教育,那么虽然可以达到人文教育的目的,但会造成语文教学目标的旁落。这样,就会把语文课上成政治课、历史课、地理课或是常识课。现在对语文教学各项任务之间的关系一般理解为并列关系,而一节有着人文教育目标的语文课,在各项任务之间的关系处理上,更多地表现出包容关系。其人文教育是在语文教学过程中实现的,和语文教学始终是有机地融合在一起的。这样的语文课,其中饱含人文教育,真正做到“随风潜入夜,润物细无声”。理解了课文内容,明确了中心思想,同学们才能从中受到思想教育。

三、在语文教学中发展学生的思维

语文教学主要凭借课文语言文字教学培养学生的能力,发展学生的智力。要充分发挥教材潜在的可以促使学生智力发展的因素,应该在词句教学的过程中注意培养学生分析、综合、推理、判断的能力,而不是脱离课文语言学习专门进行思维训练,发展学生智力。

教学《曹刿论战》时,提问:同学们认为曹刿论战是不是显示出了曹刿的深谋远虑,那么是不是鲁庄公在整个长勺之战当中根本没起到任何作用呢?如果你认为他是有作用的,那么他对战争的胜利起到了什么作用?你从文章当中得到了什么启示?请结合我们的生活实际谈一谈:

这一组问题的教学设计中,包含对实际生活的判断和认识,是一种思维训练。目的是引导学生理解曹刿这个人物形象,认识鲁庄公的性格和作用,以及鲁庄公处理事务的方法给我们带来的人生启示,这三个问题互相包容,互为联系。就初中三年级学生来说,让他们认识人物之间的联系,把握文章的意思,了解文章内容和把握人物形象的联系对我们认识事物都是有帮助的。从实际效果看,这个问题要求学生边阅读边思考,然后联系前后文进行推理判断,对培养学生的分析、判断能力都是很有利的,同时也培养学生边读边思考的良好的阅读习惯。

四、让学生在语文实践中培养语文能力

回顾自己十几年的教学经验,对学生语文能力的获得,我的看法如下:在课堂教学中要“留出较多的时间来让学生练”。只有多练,学生才能把知识转化为能力。但是多练不是指单纯地增加练的数量,而是要讲究质量。练,不应限于书面练习,要有听、说、读、写四方面的练习。要把讲和练有机地结合起来,做到有讲有练,讲讲练练,既教授学生知识,又培养他们的能力。这是语文老师长期以来语文教学实践经验的完整概括,完全符合学习语文的特点和教学的基本规律。语文课不仅要有“读”的实践,更要有“动口说”和“动笔写”的实践。21世纪,我们更应强调培养学生运用语言进行口头和书面表达的能力,留出大量的教学时间让每个学生都参与语言实践。

比如学生利用学过的词语,挑选其中精彩的词语并搜索自己的词库,进行片段作文的书面练习:学生各自写。写后,师生一起评议几个学生的作业。学生自己修改。这样的练习设计,从读到说后动笔,写后有评议,评议以后又安排自己修改。环环相连,安排合情合理。在课堂中学生人人都有动口和动笔实践的机会。这个练习不仅是在运用语言,更重要的是在提倡和培养学生的意识,就是鼓励学生主动地搜寻自己语言仓库里积累的材料加以运用。有了这样一种意识,学生就会更加积极主动地积累、运用,语言能力就会突飞猛进。

五、发扬教学民主,培养学生的创新精神

新语文教学目标下培养出来的学生,不仅能说会道,语文基础扎实,而且思维活跃,富有创新精神。学生能在课堂上即兴发言,能令听课教师赞不绝口,能在表达当中时时体现创新,这些目标的实现和平时课堂教学发扬教学民主,尊重学生意见,重视并鼓励学生创新密切相关。

设立东海防空识别区必要性分析 篇3

摘要：随着全球化进程的加快，国家利益也面临着新的挑战，如何有效应对这种挑战，设立防空识别区制度就是进行有效应对措施之一。防空识别区作为上世纪50年代出现的新型空中预警防卫概念，对于沿海国海洋权益的维护和海防安全的保障有着重要的意义。根据《联合国海洋法公约》的第56条、58条等规定和国际法的和平利用以及对等的原则，沿海国建立海上防空识别区是有其合法的法理依据的。结合我国的海上安全形势特点，我国在东海建立我国海上识别区，对维护国家海洋权益和海防安全，维护国家主权和利益将具有重大意义。关键词：防空识别区 法理 安全形势

近期，日本媒体屡屡爆出中国军用飞机“侵入”日本防空识别区的新闻，并扬言要发射曳光弹对“入侵”的中国军用飞机进行“警告射击”。日方故意偷换概念，将中方描绘出一副“咄咄逼人”的样子，看似是“被动防守”，实则“主动进攻”，意味十足，已引起我们的高度警惕。近日，关于中国在东海设立防空识别区的问题受世界各国和国人关注，也引起了很大争论。在此问题上，正如外交部发言人洪磊所说“中国维护国家安全的决心坚定不移，任何国家都不应说三道四”。日本更没有资格说三道四，混淆视听，颠倒黑白。自上世纪50年代以来，防空识别区已经在美国、加拿大、澳大利亚、韩国、日本等20多个国家和地区得到实践，在有效地遵守国际法的背景下，最大限度地降低了沿海国海防安全的潜在威胁，维护了各国的海洋权益。我国海洋权益的全面维护，也需要建立海上防空识别区。

一、防空识别区简介

防空识别区，是指沿海国为了保卫其国家安全特别是领空安全，在毗连其领空的国际空域设置的、对过往航空器进行防空识别定位、跟踪监视和安全管制的空域。沿海国设置防空识别区的法理基础是国家自卫权。基于此项权利，沿海国对防空识别区内的所有航空器，特别是国家航空器，可采取防空识别和跟踪监视措施，并对有意进入沿海国领空的航空器采取进一步预防措施。同时，沿海国对防空识别区内飞行的航空器采取防空识别、跟踪监视和航空安全管制措施，必须遵守国际通行的航空管制规则，妥善顾及航空器飞行安全。迄今为止，美国、日

本等30个国家建立了这种防空识别区。日本防空识别区的设定仿照美国，在东海区域，最近处距离中国海岸仅约130公里，更威胁着东海油气田。

二、防空识别区的法理分析

海上防空识别区延伸至沿海国领空水平范围之外，且属于沿海国的单方面行为，因此，建立这种空中管制区域是否合法在国际上是有争议的。尽管争议双方的立场是鲜明对立的，但是所依据的法律是一样的，都是以1982年的《联合国海洋法公约》为主要依据的，并且作为各自维护己方观点所援引的某些具体条款也是相同的，即都是以《公约》的第58条为法律支撑的，只是双方分别从有利于本国利益的角度出发对法律作出了不同的解释，究其原因还是由于《公约》相关条款的规定不够具体造成的。《公约》的制定是为了在沿海国的权利和利益与其他国家的权利和利益之间保持一种适当的平衡。《公约》中赋予沿海国在专属经济区内的权利和对其他国家在专属经济区内相关行动的限制性规定，以及国际上通行的做法和当前我国海洋战略边疆严峻的安全形势，这些都为我国设立海上防空识别区提供了合理合法的法律依据。

我国设立东海防空识别区是对专属经济区内剩余权利的合理有效运用，这是《公约》所赋予我国作为沿海国的合法权利。是对专属经济区内的剩余权利的合法行使，是对国际法原则的充分尊重，也是对《公约》的缔约国责任的认真履行。另外，设立海上防空识别区是对国际通行做法的合理借鉴，也是在积极探索中对《公约》相关内容具体化的合法推进。因此，建立海上防空识别区是符合国际趋势和通行做法的。此外，目前国际社会上没有规制防空识别区的相关法律或国际公约，也没有任何禁止国家建立此种区域的国际法规则，因此，是否建立防空识别区属于国家自由裁量权范围的事项。

三、我国设立东海防空识别区必要性分析

1、建立东海防空识别区的紧迫性

面对海洋世纪所带来的巨大潜在的利益，我国却面临着日益加剧的来自海空的威胁，从海洋资源信息安全到沿海区域电磁安全，再到非传统安全领域，这些都给我国海洋战略利益的拓展构成巨大威胁，也会对我军履行新使命产生重大影响。

对于既缺乏资源又缺乏市场的中国经济来说，海洋既是资源也是市场，海洋资源的利用是我国经济的新增长点，也可能成为中国经济的新的制约点。依据《联合国海洋法公约》规定，我国依法享有对专属经济区内所有海洋资源进行勘探、开发等专属的主权权利。现今，一些国家肆无忌惮地侵犯我国海洋资源的专属权，一方面是军事利益驱动，另一方面则是由于我国没有能够在海空中建立起预警识别体制进行有效的遏制和防范。这对中国的海上安全已构成了严重威胁。

同时，和一些周边国家从海空中通过电子侦察和电磁信息采集等手段，针对我国沿海地区通讯信息以及我重点军事防区的军用频率、雷达波段等机密信息进行间谍活动，严重地威胁了我国的电磁信息安全，损害了我沿海信息战略边疆的安全。

另外，我国特殊的地理位置使得我国处在一个恐怖主义四处潜在的环境里，其危害趋势已经走向了核恐怖、化学恐怖、生物恐怖以及信息恐怖，其实施恐怖的主要途径也已经重点转向了空中、海上，而我国海上空中识别区的缺乏则显现出了巨大的潜在漏洞，一旦将来恐怖主义从外海通过空中对我国发动恐怖袭击，那么我们将遭受难以估量的损失。因此，一定要确立风险意识、预防意识、应急意识，及早建立海上防空识别区，完善空中预警和处理机制，拒威胁于国门之外。

2、建立东海防空识别区是加强我国国防建设的需要

我国国防政策是坚定不移地推进改革开放和社会主义现代化建设，坚定不移地奉行独立自主的和平外交政策和防御性的国防政策，致力于与各国一道推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。建立防空识别区，其目的在于防备和抵抗侵略，捍卫国家主权、领土完整和海洋权益。要使其成为国防建设和保卫国家主权的屏障。

3、建立防空识别区法律制度可以有效地遏制挑衅行为

日本在一战结束后，单方面划定了飞行情报区和防空识别圈。其最西部距离中国浙江海岸仅 130公里，最南部与中国台湾省的防空识别区呈重叠状态。而且中国的战机和军舰即使在日本划定的所谓中间线西侧进行演练，也会被日本诬称为挑衅。我国必须进行相关的防空识别区制定，在发生权益纠纷时做到有法可依。立法时应该就不同海域“不同对象和不同情况进行明确规定，在处理相关事项时能做到反应迅速，应对及时，确保我国主权利益不受侵犯。

4、建立防空识别区法律制度是实现两岸和平统一的需要

台湾空军规划出自己的所谓的防空识别区，包括台湾海峡和福建省以及浙江南部的东北部，西至江西省范围的空域列为飞行航空情报区及防空识别区，凡在这个空域飞行的日标均为侦测对象。我国必须针对此种现状予以积极回应，制定防空识区，可以对台湾形成战略威慑，避免不必要的冲突，有利于两岸的和平统一。

参考文献

〔1〕张海文.联合国海洋法公约释义集，北京:海洋出版社，2006；

〔2〕伊万，海德.防空识别区”国际法与邻接空间，中国法学，2001，(6)； 〔3〕傅崐成.海洋法相关公约及中英文索引，厦门大学出版社，2005； 〔4〕高之国,张海文.国际海洋法的理论与实践，海洋出版社，2006；

学习目标的重要性 篇4

沙日浩来学区中心校

金常胜

美国心理学家、教育学家布卢姆说“有效的教学始于知道希望达到的目标是什么，这个目标不仅教师要知道，学生也要知道。就像作战一样，不仅指挥员要知道，战士也要知道，这样才能充分发挥每个战士的自觉性和积极性，才能最快歼灭敌人，取得胜利。”从这段叙述中我们不难发现课堂教学中学习目标的重要性。

一、展示教学目标是重要的教学环节。课堂教学中展示教学目标能使教师的教和学生的学有一个统一明确的要求。使学生学的目标，听有方向，在教师的引导下真正成为学习的主人，充分发挥他们的主体作用，符合新课程理念。

目标的展示方法：

1、电教展示

2、小黑板展示（白音昌听课）

3、在黑板一角全篇书写或板书关键字

二、教学目标、重点、难点的确定。

1、可以从单元导读中确定、从课后练习中提炼、从参考书建议中筛选、从学生质疑中发现。

例如语文教学

三年级语文第六单元《富饶的西沙群岛》：课后题“我们讨论一下从哪些方面可以看出西沙群岛的美丽和富饶。”，我们可以设计“学会先总写再分述描写方法；或者掌握围绕中心句写的方法”课文不仅第一自然段有全文的中心句，第四自然段和第六自然段分别有这样的写法。也是本课的教学建议中的“课文语言优美，用词准确生动，教师要留给学生充分的时间去朗读。”中我们应该设计有感情朗读显然是写景文的训练重点。

五年级上第七单元《圆明园的毁灭》的课后题第三题“课文的题目是圆明园的毁灭，但是作者为什么用那么多笔墨写圆明园的昔日辉煌”，此题目有助于引导学生领悟选材与表达中心的关系，因此也是本课教学的一个重难点。

2、课例（教学内容）的课时安排，确定教学目标。例如：语文讲读课文的第一课时无非就是字词教学、朗读课文、理清脉络。第二课时落实单元训练重点，进行语言的品读、积累和运用。

语文略读课的教学目标就是围绕单元训练点让学生进行自主的阅读训练。目标决不能过多过大。

三、教学目标务必精炼。

精炼：表达简洁明了，没有抽象词，避免弹性要求。例如语文：永威学校的语文第一课时的教学目标：

1、读通课文，读正确流畅。

2、学习多少个生字，会给生字注音，默写生字。

我们的叙述：

1、能熟读课文或有感情的朗读课文。

2、会读多少生字，会写多少生字。

我们一起回顾语文教学中自己的教案，对于朗读的要求都是有感情的朗读。其实说明文或者科学小品题材的课文应该要求学生能用介绍的口吻通过重音、语速、语气的变化自然流畅的表达就行，如果你要求有感情的朗读，孩子们就附加额外的情感，能把《只有一个地球》读的声情并茂。所以目标应该是:“用介绍的语气熟练朗读课文”。像故事情节很强的，用对话塑造人物形象的，在读人物对话时应该是分角色演读而不是朗读。如二年级语文《31课

回声》就应该引导学生分角色演读妈妈和小青蛙的对话。所以目标应该是分角色朗读课文。演讲稿类的课文应该充满激情，用劝诫、号召的意味去朗读。如六年级《这篇土地是神圣的》的目标应该是“用号召和劝诫的语气充满激情的朗读课文。”

四、目标应可操作、可检测，所以练习题的设计和作业设计要为目标服务。

例如语文识字教学为例：

1、二类生字要求都是认识。所以目标检测方式就应该是能给生字注音，或者以词语的形式出现要求学生注音。

2、一类生字要求会读、会写、会用。所以目标检测方式就应该是注音、书写、形近字组词等形式出现。

例如课文朗读的检测方式，不能只用指名读，应该是同桌互查、分角色读、分角色演读、全班分角色读、抓重点段落读等等，这点上我们应该向英语学科学习。孩子们的英语学习热情高的一个原因就是每个孩子都有表演和朗读的机会。

以感知文章大意、文章脉络为例，应该以填空的形式去检查。

关于目标重要性的名言 篇5

2) 在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。

3) 不懂放弃，等于固执;不能坚持，等于放弃目标。最聪明的做法是：不该坚持的，必须放弃!

4) 一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑;但是计划或方针已定之后，就要认定目标前进，不可再有迟疑不决的态度，这就是坚毅的态度。

5) 目标和梦想是成长的核心成分。勤奋学习和努力工作是成长的必经之路。征服的勇气和愉悦的心情是成长的营养剂。

6) 感到自己在这个世界上是件多余的装饰品，那是很难堪的。活着而又没有目标是可怕的。

7) 一种人，喜欢把目标定得非常高，但经常完不成。另外一类人，喜欢把目标定得比较低，最后经常超额完成任务。你喜欢哪种人好?

8) 那些为共同目标劳动因而使自己变得更加高尚的人，历史承认他们是伟人;那些为最大多数人们带来幸福的人，经验赞扬他们为最幸福的人。

9) 为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。

10) 不是享乐，也不是受苦;而是行动，在每个明天，我们命定的目标和道路，都要比今天前进一步。

11) 凡是以追求自己的幸福为目标的人，是坏的;凡是以博得别人的好评为目标的人，是脆弱的;凡是以使他人幸福为目标的人，是有德行的。

12) 失败的团队没有成功者，成功的团队成就每一个人!凝聚团队，聚焦目标，为梦想创造无限可能!

13) 只顾眼前的利益，得到的只是短暂的欢愉;目标高远，但也要面对现实。把理想和现实结合起来，才有可能成功。

14) 要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

我国税务会计设立的必要性 篇6

一、税务会计的概念及特点

税务会计是以国家现行税收法令为准绳, 以货币计量为基本形式, 运用会计学的理论和方法, 全面系统地对税款的形成计算和缴纳进行连续核算反映和监督的一门专业会计。它有以下四个特点。

1. 税务会计具有法律性。

税务会计的法律性源于税收所固有的强制性、无偿性的形式特征。企业可以根据其生产经营的实际需要, 适当选择具体会计核算中的一些方法。但税务会计必须在遵守国家现行税法规定的前提下选择。当会计准则、财务会计制度的规定与现行税法规定发生抵触时, 税务会计必须以现行税法规定为准, 进行调整。

2. 税务会计具有广泛性。

就部门而言, 工业、商品流通业、交通运输业、房地产开发等各行业、各部门均需纳税;就所有制而言, 国有经济、集体经济、私营经济、股份制经济、外商投资经济、港澳台投资经济和其他各种经济形式都需纳税。由此可见, 无论什么性质的单位, 不管隶属于哪个部门或行业, 只要被确认为纳税人, 在处理税务事宜时都必须依照税法规定, 进行相应的税务处理。所以法定纳税人的广泛性, 决定了税务会计使用范围的广泛性。

3. 税务会计具有统一性。

税法的统一性、普遍适用性决定了税务会计统一性的特点。也就是说, 同一税种对于适用的不同纳税人而言, 其规定具有统一性、规范性。不区分纳税人的经济性质、组织形式、隶属关系以及生产经营形式和内容, 在征税对象、税目、税率等税法构成要素方面, 均适用统一的税法规定。

4. 税务会计具有独立性。

作为会计学科的一个相对独立的分支, 与其他专业会计相比较, 税务会计具有自身的相对独立性。在核算方法上, 因为国家税收法律法规与会计准则、财务会计制度所遵循的原则不同, 规范的对象不同, 二者有可能存在一定的差异。例如, 应纳税所得额的调整、视同销售收入的认定等, 税务会计要求完全按照税法规定进行调整处理, 由此反映了税务会计核算方法的相对独立性;在核算内容上, 税务会计只对纳税人在税务活动过程中所表现的有关经济业务这部分内容进行全面、系统地核算和监督, 由此反映了税务会计核算内容的相对独立性。

二、我国税务会计设立的必要性和迫切性

1. 与国际税收接轨的需要。

我国加入WTO以后, 贸易合作范围逐步扩大, 税收案件的复杂性、多样化, 增加了税收管理的难度。国际性公司的偷、逃、骗、避税等手段层出不穷, 这就要求会计信息具有国际可比性, 要求对我国税制进行结构性调整和制度化创新。然而目前我国会计准则完全依从于税法规定, 极大地影响我国会计准则与国际惯例的接轨。为了符合税收的国际惯例, 改善投资环境, 防止国际避税, 维护我国经济利益, 建立独立的税务会计就显得非常必要。

2. 税收制度与会计制度差别日趋明显。

目前我国企业会计纳税主要依据财务会计账簿记录和会计报表, 会计人员缺乏相关税务系统知识, 无法准确地计算税金并进行申报纳税, 只能机械地接受税务机关的指示或处理。现行税法、税制日趋完善, 与财务会计准则、会计制度差别日趋明显, 其核算包含的内容、数额和时间不同, 如果强求会计准则与税收法规一致, 使会计核算实现两者的兼顾, 事实上是十分困难的, 而且必然会影响会计信息的微观决策价值, 甚至会损害其客观性, 使之不能真正反映企业经营成果和财务状况。只有将税务会计从财务会计中独立出来, 才能真正实现税务会计和财务会计各自的目标和职能。

3. 促进企业增强法律意识, 降低纳税风险。

国家的税收政策是根据全国的经济情况制定的, 具体到某一地区、某一行业、某一产品、某一项目, 可能因主客观原因而使经济状况差别相对悬殊, 有的可能获得推迟纳税期或减免税照顾, 有的就可能不予照顾。企业纳税人应该做守法人、文明人, 在履行纳税义务的同时, 也要充分享受纳税人的权利, 如有权申请减税、免税、退税;有权请求税务机关解答有关纳税问题;有权对税务处罚要求举行听证;有权向上一级税务机关提出复议;对上一级税务机关的复议决定不服时, 有权向人民法院起诉;对税务人员营私舞弊的行为, 有权进行检举或控告;有权在税收规定允许的前提下综合权衡各种投资方案、经营方案与纳税方案, 使其形成最佳组合, 即进行税收筹划, 从而达到既合法纳税, 又使税收负担最低, 降低纳税风险, 实现利润最大化的目的。

4. 强化征纳双方的管理意识和竞争意识。

设立税务会计, 一方面可以促进企业充分研究税法、税制, 从维护自身利益出发, 采取避重就轻等策略进行合理避税;另一方面也可以促使税务机关在税收实践中, 对发现的税收立法、执法中存在的漏洞和问题, 及时采取补救措施, 堵塞漏洞。

5. 适应建立现代企业制度的需要。

现代企业制度要求企业具有核算和理财方面的充分自主权, 以满足信息的有用性和管理的灵活性, 使企业真正成为自主经营、自负盈亏、自我发展和自我约束的经济实体。在现代企业制度下, 国家与企业之间的经济关系主要通过税务关系体现, 通过公司法、税收等来调节。这就要求会计准则的制定应从会计工作本身规律入手, 从服务企业的立场出发, 兼顾股东、债权人、企业管理者及其他利益相关者的利益, 而不能只满足国家利益的需要。而国家作为宏观管理者, 要求企业依法纳税, 承担纳税义务。因此, 税法与会计准则、会计制度的差异必然会加大, 为了适应建立现代企业制度的需要, 客观上要求建立税务会计来处理这种差异。

三、构建税务会计理论结构的必要性

税务会计的研究在我国还处于刚刚起步阶段, 十分需要理论的指导, 正确地构建我国的税务会计理论结构具有多方面的重要意义。

1. 进一步完善我国会计学科体系的需要。

在传统的会计模式下, 我国的会计过多地依赖于财务、税收, 从而导致了会计工作缺乏规范化和科学化, 税务会计从财务会计分离以后, 财务会计可以摆脱税法的约束, 按其本身的内在规律来发展自己的理论和实务, 因而, 有助于财务会计这一学科的稳定和发展。同时, 税务会计独立成科, 扩充了会计学科的内容, 使我国的会计学科体系得到进一步完善, 促进会计水平的提高。

2. 加强我国税务会计理论研究, 推动税务会计实务发展的前提条件。

任何一门学科的发展均离不开理论的指导, 通过建立税务会计理论结构体系, 不但可以帮助我们明确研究的方向, 也可以帮助我们更深刻地理解税务会计与财务会计的联系与区别, 同时, 也使我们进一步明确税务会计的目标、假设、原则与实务之间的关系, 从而使它们形成一个严密的逻辑体系, 保证税务工作有条不紊地进行。

3. 对提高人们的纳税意识, 强化税法刚

性, 保证税收定额正确和及时上交也起着积极的推进作用。长期以来, 由于财务会计和税务会计的合一, 使人们头脑中纳税意识淡漠。通过建立税务会计理论结构体系, 可以加深人们对税务会计的认识, 提高税务会计在人们心目中的地位, 提高广大企业尤其是财务工作人员的自觉纳税意识。

有关目标的重要性名言 篇7

2) 不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。不因为怕被爱伤害，就不敢求一次真爱。

3) 活在别人的掌声中，最易迷失自己;处在别人的关爱中，最易弱化自己。

4) 青年只要朝着大目标前进，时代巨轮就会转动!青年只要嘶声伸张正义，历史就会改变!

5) 也许爱情只是因为寂寞。需要找一个人来爱。即使没有任何结局。

6) 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。

7) 为了能拟定目标和方针，一个管理者必须对公司内部作业情况以及外在市场环境相当了解才行。

8) “关爱生命”是一种负责的生活态度;漠视自己的生命、肆意践踏别人的生命的人是可悲的，也是可恨的，因为他或他们带来的是悲伤、痛苦，甚至仇恨。

9) 很多事情我们看不惯，那是因为我们有我们的习惯，有我们做人的原则，我们为人处事的态度。不要试着去按自己的方式要求别人也像自己这么做，那是徒劳无功的。

10) 要学会从现实出发拟定适合自己的职业生涯计划，并且一步步前进去实现它!

11) 当我们开始铺设职业之路时，同样也需要科学地选择和设定自己的目标顺序，一方面注意寻找新的目标，另一方面不断积累阅历，逐步实现人生发展计划。

12) 一个人是上天堂还是下地狱，都是由自已决定的。善良、宽容、虚怀若谷就能营造幸福、平安、快乐;自私、嫉妒、小肚鸡肠带来的往往是痛苦、烦恼和灾祸。

13) 水一旦流深，就会发不出声音。人的感情一旦深厚，也就会显得淡薄。

14) 确定了人生目标的人，比那些彷徨失措的人，起步时便已领先几十步。有目标的生活，远比彷徨的生活幸福。没有人生目标的人，人生本身就是乏味无聊的。

15) 没有什么真不能忘记，除非是你自己不想忘记;也没有什么需要去忘记，除非是你真的想要逃避。

16) 你一直前进，而我却在倒退。我以为我是朝着你跑去，却没想到，我虽然站对了方向，可却与我的目标背道而驰。所以，那么卖力的跑，只是累坏了自己，也看累了你。

17) 舍得舍得，有舍就有得。得失得失，有得就有失。人世间就是这么奇妙，你又何须苦苦追寻一个目标。

18) 生涯要规划，更要经营，起点是自己，终点也是自己，没有人能代劳。

19) 人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得。

设立目标的重要性 篇8

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled Goal Setting Is Important by commenting on John Ruskins famous remark, Living without an aim is like sailing without a compass. You should write at least 120 words but no more than 180 words.

【范文】Goal Setting Is Important

Living without an aim is like sailing without a compass. This philosophical wisdom by John Ruskin, one of the greatest British writers, tells us that goal setting is extremely important in life.

Why is goal setting so important? The main importance of goal setting is that it provides us with direction and purpose. When we have goals, we know what we want to achieve so that we can focus our mindson a single worthwhile target and avoid getting distracted easily. Personal goal setting also provides us with motivation to achieve what we want to achieve.

设立目标的重要性 篇9

国务院新闻办公室于 2014 年 10 月14 日 (星期二) 上午 10 时在国务院新闻办新闻发布厅举行新闻发布会, 请国务院扶贫办副主任郑文凯介绍扶贫日和社会扶贫工作有关情况, 并答记者问。

[ 国务院扶贫办副主任郑文凯 ] 今年8月1日, 国务院关于同意设立“扶贫日”的批复明确从 2014 年起, 将每年 10 月17 日设立为“扶贫日”, 具体活动由扶贫办商有关部门共同组织实施。设立“扶贫日”充分体现了党中央、国务院对于扶贫开发构成的高度重视, 也充分体现了对于贫困地区贫困群众的格外关心, 所以设立“扶贫日”是我们继续向贫困宣战的一个重要的举措, 也是广泛动员社会各方面力量参与扶贫开发的一项重要的制度安排。

改革开放以来, 特别是上世纪 80 年代中期, 我们国家开始有计划、有组织、大规模地扶贫开发以来, 我国的扶贫开发事业取得了举世瞩目的伟大成就。扶贫开发为促进经济发展、政治稳定、民族团结、边疆巩固和社会和谐都发挥了重要作用, 也为全球的减贫事业作出了重大贡献。但是我们也清醒地看到, 贫困地区受多方面因素的影响, 我国贫困问题依然十分突出。一是贫困人口多, 按照国家的标准, 到2013 年底还有 8200 多万贫困人口, 如果参考国际标准, 还有两亿多人。二是贫困程度还比较深, 贫困人口不仅收入水平低, 一些地方还面临着吃水、行路、用电、上学、就医、贷款等诸多困难。三是扶贫攻坚任务十分艰巨。我们大部分贫困地区的贫困人口集中分布在生产生活条件比较差、自然灾害多、基础设施落后的连片特困地区, 这些地方的贫困问题是我们难啃的硬骨头, 是我们到 2020 年全面建成小康社会的一个短板, 所以必须进一步动员全党、全国、全社会的力量, 齐心协力打一场新的扶贫攻坚战。

树立远大目标是重要的 篇10

资料收集：新疆班办公室2007年3月17第10期

1、树立远大目标是重要的[导语]下面的材料以准确的数字、确凿的事实告诉我们“树立远大目标是重要的”这个道理。青年朋友们，当你们在人生长河中扬帆远航的时刻，千万不要忘记树立远大目标。远大目标是人的精神支柱和动力源泉，它可以不断地激发人的生命活力，使其永葆内在的青春。若没有远大目标，就不会有生活的信心，向上的动力，就像没有灵魂的行尸走肉一样，只能是浑浑噩噩、碌碌无为地度过一生。

有一年，一群意气风发的天之骄子从美国哈佛大学毕业了，他们即将开始穿越各自的玉米地。他们的智力、学历、环境条件都相差无几。临出校门，哈佛对他们进行了一次关于人生目标的调查。结果是这样的：

27%的人，没有目标；10%的人，目标模糊；10%的人，有清晰但比较短期的目标；3%的人，有清晰而长远的目标。

25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：

3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功之士，其中不乏行业领袖、社会精英； 10%的人，他们的短期目标不断实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层； 60%的 人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层；

剩下的27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在埋怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。

其实，他们之间的差别仅仅在于25年前，他们中的一些人知道为什么要穿越玉米地，而另外一些人则不清楚或不很清楚。

2、命运并非上天安排

[导语]这是选自报刊上的一篇散文，作者是张学党。文中的“我”对生活对命运对荣誉对挫折对情感的感悟给人们以丰富的启迪，作者提出的这一系列问题也值得我们思索。

我不知道此生命运如何，可我知道，它就握在自己手中。命运并非上天安排，从来也没有什么救世主。要获得幸福拥有辉煌，就得去耕耘去铸造，就得左右自己，做命运的主人。

我不知道前行的路上有几多挫折，可我知道，前面的道路有风雨有泥泞。只有迎着风雨踏着泥泞前行，人生之路才会留下深深的足迹，人生才有缤纷的色彩，生活才不会让人乏味。

我不知道摔倒之后还能不能站起来，可我知道，就此躺下，人生之路就会就此中断。倘若还能支撑，就应坚强地站起来继续前行，否则就会成为生活的懦夫、命运的俘虏。如果实在是筋疲力尽已尽全力，可以无怨无悔。

我不知道耕种了是否会有收获，可我知道，不耕种就永远不会有收获。耕种了，即便没有预期的秋的收获，至少种下了春的希望，因此就有了盼头，有了盼头也就有了活力有了充实的人生。这样精神的田野才不会杂草丛生荒芜一片。当鲜花和荣誉抛来的时候，我不知道会不会沉醉，可我知道，人生的追求不应停止。如果就此止步，就只能是暂时的胜利者。要知道最高的荣誉和最美的鲜花还在最前面等待人去摘取。

我不知道捧出了真诚是否会赢得友情，可我知道，坦诚以待是交友的根本准则，是获得友谊的前提。重要的是，我们每捧出一份真诚，生活中就多一份纯洁多一份温馨，自己可以活得坦荡荡，活得实在幸福。我不知道投入了真情是否会赢得芳心，可我知道，如果不及时挽住每个机遇，爱神就会从身边溜走，也许让人后悔一生。……要爱就勇敢一些果断一些，敢爱敢恨才是真实的人生。

[导语]能够认识到“吃苦也是一种资本”，这是一种境界，这是一种感悟，这是一种超越，这更是一种飞跃。生活中，不可能没有苦，要取得成绩，乃至成就，就不能不吃苦。怎样看待吃苦，决定一个人在生活、事业大道上能够走多远。青年朋友们，如果我们能够高声说：“吃苦也是一种资本。”那么，你一

定能够有个辉煌的一生。

吃苦，也是一种资本。说你可怜，你一定没吃过苦，你就不具备这种资本。

只是在影片里见过那被击倒的拳击手，他躺在地上喘着粗气，浑身伤痕累累，嘴角还淌着血，却没有一个人给他送花，为他鼓掌；只是在旅途中看过那拉脚的纤夫，喊着震天动地的号子，弯腰垂背将沉重的纤绳勒进隆起的胸肌……

你充其量是个旁观者。

没有经历过饥饿的历史，你便不知道一粒米的可贵，不知道那些被太阳晒黑了皮肤的耕种者的可敬，当然更无从感受饿得头昏眼花者伸手乞讨的可悲和可怕。

没有经过寒流的抽打，你的血液里，你的骨髓中，就不能孕育出抗争的细胞。你必然十分脆弱，容易发抖，容易胆寒，周身缺少足够的热流和火焰，靠什麽温暖爱人冻僵的脸庞和手指？

没有尝过寄人篱下的滋味，听不到风凉话，看不到冷脸，过多的奉承让你长出发育不全的性格，突然有一天，你背靠的大树倒了，你开始失宠；在坑坑洼洼的路上你绝对不如别人那样行走自如。

苦，可以折磨人，也可以锻炼人；蜜，可以养人，也可以害人。因此，吃苦也是一种资本。

4、永 远 坐 前 排

[导语]永远坐前排，是一种积极的人生态度，它将激发人一往无前的勇气和争创一流的精神。一位

哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。下面文章所讲的撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给读者以深刻的启示。

20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输这样的观点：“无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前面，而不能落后于人。即使是坐公共汽车，你也要永远坐在前排。”父亲从来不允许她说“我不能”或者“太难了”之类的话。正因为从小就受到父亲“残酷”的教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活和工作中，她时时牢记父亲的教导，总是怀着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大努力，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远坐前排”的教导。

玛格丽特上大学时，学校要求学5年的拉丁文课程。她凭着自己顽强的毅力和拼搏精神，硬是在一年内全部学完了。令人难以置信的是，她的考试成绩竟然名列前茅。其实，玛格丽特不仅在学业上出类拔萃，她在体育、音乐以及学校的其他活动方面也都一直走在前面，是学生中凤毛麟角的佼佼者。当年她所在的学校的校长评价她说：“她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是雄心勃勃，每件事情都做得很出色。”正因为如此，44年以后，英国乃至整个欧洲政坛才出现了一颗耀眼的明星，她就是连续4年当选为保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，雄踞政坛长达11年之久，被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特·撒切尔夫人。

5、面 对 灾 难

[导语]如果灾难突然降临，怎么办？让自己的心中充满阳光吧，没有一个心灵黑暗的人会走到未来。坦然面对，心态宁静，我们才有可能战胜灾难。英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你的心中如果阳光灿烂，灾难也就会失去威力，那么你的前程必定是一片光明。

二十世纪二十年代，一场大火吞噬了一位老人的科学实验室、毕生的研究资料，还有财产。他从另外一间屋子叫出了夫人和孩子们，他高兴地对他们说：“看哪，也许我们这一辈子只能见到这一次。”

这是一个疯子吗？不，他就是爱因斯坦。这场大火几乎让他以不名一文。但是，大火并没有摧垮他，几年后，他便“东山再起”了。

设立目标的重要性 篇11

一、战略及绩效管理 (一)战略.战略是指为了达到战争和军事目的、高瞻远瞩地执行战争计划,大规模运用军事力量的方针和规划.在现代社会,战略是指对组织整体性、长期性和基本性问题的谋划.战略具有四大基本要素,分别是对象、资源、目标和方法.所以,战略也可以定义为一个特定的.组织为了达到一系列预定目标,根据自身资源设计的一套系统的谋略和规划.

作 者：曹娜娜  作者单位：中国石油兰州石化分公司人事处 刊 名：发展 英文刊名：DEVELOPING 年，卷(期)： “”(6) 分类号： 关键词： 

设立目标的重要性 篇12

政府工作目标管理就是通过政府工作目标，激励和引导政府部门和公务人员的管理行为，并对这种行为实施控制，最终实现政府工作目标的管理方式。通过目标管理，把发展与改革的奋斗目标，转化为政府工作目标，使发展与改革相互协调，突出工作重点，促进政府抓宏观，抓大事。目标管理对政府现行机构的调整。政府机构是行政管理的主体和中心枢纽。在建立社会主义市场经济的过程中，必须克服政府机构管理幅度大，层次较多，工作重复，职责不清，效率低下的现象，实现机构精干。以目标为纽带，减少工作层次，提高工作效率。目标管理对现行行政管理方式和方法的调整。目标管理以政府总体目标为核心，将各项任务分解落实到岗位，以增强承办者的责任。它以目标为导向，调整现行政府运行机制。客观上要求各部门根据要求，把部门工作变被动为主动，调整政府运行机制，提高行政效率。目标管理对政府职能的调整。实施目标管理，把目标作为政府行为的基本导向，围绕目标进行管理，在较大程度上克服了政府工作中的弊端，通过目标的设置、管理和成果考核，可以激励管理人员为完成既定和更高的目标而努力工作。目标的分解落实，使目标的承担者增强了责任感，有效地调动了工作人员的积极性。把总目标分解下达各部门，实质是把责任和权力都同时下放，增强各部门的自我约束能力。各部门为了完成同一目标必须各司其职，各负其责，形成相互联系、相互制约的约束机制和纵横交错的约束网络，从而增强部门间的沟通协调，强化政府行政权威。

实施政府目标管理对政府行为具有重要的作用：一是目标管理对政府现行机构的调整。政府机构是政府行为的主体和中心枢纽。二是目标管理对现行行政管理方式和方法的调整。目标管理以政府总体目标为核心，将各项任务分解落实到岗位，以增强承办者的责任，使部门之间、个人之间形成一整套严格控制、互为保证的管理体系。它以目标为导向，以最终实现目标的质与量来评价工作的优劣;并合理地把集权和分权结合起来，把局部和整体目标协调起来，减少管理层次，避免无效干预，变直接管理为间接管理，可以使民主性和集中性有机地统一起来。三是目标管理对政府约束机制的强化。通过目标的设置、管理和成果考核，可以激励管理人员为完成目标而努力工作。目标的分解落实，使目标的承担者增强了责任感、紧迫感，有效地调动了工作人员的积极性。

任何一项改革都不会一蹴而就，政府工作目标管理也必须不断发展和完善，使之逐步科学化、规范化。把本部门所承担的主要工作纳入目标管理，尽可能使重要的目标量化，不能量化的要给予定性，其他工作都必须围绕重点工作进行，以促进重点工作的完成。并且根据国家政策的变化和政府部门职能的变更，对原订目标体系及时进行调整充实，及时引导政府行为，推进政府的工作。同时，要制定可行的目标。科学地制定目标是目标管理的中心环节，是考核奖惩的重要前提。目标体系确立后，就要认真研究每一项目标的要求和标准。目标应该是责任单位经过充分努力能够完成的。既不能定的太高，脱离实际，又不能定的太低，不花力气就能完成。制定目标要实事求是，从实际出发，要兼顾国家和本地实际情况，符合长远发展规划。在政府事业单位推行目标管理的过程当中，有很多问题是不能只依靠管理者就可以解决的，不同单位或者部门先天条件，单位性质，下属素质的差异性，环境的不稳定因素，目标管理绩效考评的客观性等等，要真正推行好这一管理方式，中国政府机关还有很长的路要走。

参考文献

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[5]、李春梅.试论我国政府的绩效考评系统——兼论政府目标管理机制[J]理论导刊.2007

[6]、刘晓博.我国地方政府目标管理优化与结构设计.[J].2004