省示范平台申报材料

省示范平台申报材料（精选5篇）

省示范平台申报材料 篇1

肥东县店埠学区中心学校

我校从2000年起，就成立了家长学校。近些年来，在上级各部门的重视关怀下，我校家长学校在面对新时期家教工作在教育功能，教育观点，教育内容、教育方法和管理体制等方面都有很大突破和创新的新情况，积极探索家教工作的新思维、新方法、新途径，积极加强现代家庭教育实验工作，取得了一些成功经验。

一、认真学习，明确宗旨，精心组织，扎实工作

（一）、加强学习，组建优秀教师队伍

为了适应现代家庭教育需要，我校积极组织全体教师认真学习中共中央、国务院、省教育厅关工委相关文献及有关家庭教育的前沿信息，并传达现代家庭教育会议精神，以武装全体教师的思想。我们组织16名骨干教师参与家教实验。在他们的引领下，教师人人关心家教工作，个个参与家教实验研讨，因此，2008年12月我校承担的两个课题顺利通过省市专家组的评估验收。

（二）、组建工作领导组

家长学校工作是一项长期、艰苦的、创造性的工作，我校将它纳入学校的常态管理。为此学校成立了家长学校领导组，校长任组长，并做到职责明确，责任到人，分层管理。

（三）、成立三级组织

1、学校成立家庭教育校务委员会，一把手校长任家长学校校长，分管副校长任常务副校长，学校各科室负责人和家长代表任委员。

2、成立年级家长委员会，年级负责人任主任，各班主任及优秀家长代表任委员。

3、各班成立家长委员会，班主任负责，家长们推荐若干名家长任委员。

4、学校建立了较系统的家长学校管理网络，保证了家长学校工作的正常开展。学校家庭教育委员会，年级和班级家长委员会每学期召开一至两次会议，研究制定计划、总结家庭教育工作。

（四）、调查摸底，梳理家教中不良现象，确定研究方向，选定 “如何培养孩子良好的学习习惯” “如何培养学生学习兴趣”作为学校科研课题。

（五）、建立健全管理网络

为了保证家长学校工作的有序开展，学校制定了《家长学校工作制度》、《家长委员会联系制度》等一系列制度。同时把家长学校的工作纳入教师的工作量，并进行年终考核与绩效工资挂钩。

（六）、选定教材，硬化一个主教室

我校选用安徽省教育厅关工委组织编写的《现代家庭教育教材》“小学生家长卷”作为家长使用读本，“综合研修卷”作为教师研究和教学使用教材。多数家长都订购了《现代家庭教育教材》、《家教世界》、《家教周报》、等阅读材料。

我校把多媒体教室作为家长学校的主教室，室内配置完善，提高了主教室的教学成果。

（七）、实验分四个阶段进行，自2003年10月以来，我们用三个多月的时间进行宣传发动；用一年时间进行平稳拓展；用两年时间进行全面实验；用三年多时间进行提高、总结辐射。

我校家教实验工作2008年结题。试验期间，学校创编了《家教论文集》、《优秀教案集》、《个案集》，现在选入论文达34篇，教案16份，个案14例。

几点具体做法：

1、执行计划：根据家长学校工作计划，组织实验教师按计划完成家长学校的教学任务。

2、授课时间：每年集中授课3－4次，时间多选在周六，每学期培训时间不少于6小时。

3、授课方式：举办专题报告，系列讲座，以集体面授为主，特色系列活动为辅，不断普及现代家教知识。自2003年以来，学校先后举办了十多场专题报告。

4、创建家校互动平台，设立家长教育咨询日，建立家校联系卡、通讯录，保证第一时间与家长取得联系。

5、不定期召开特殊群体家长小型座谈会。特殊问题，特殊解决。

二、积累经验，不断进步，适时辐射

几年来，我们边学习边实践，边实践边探索，边探索边总结，取得了一定的成绩。

1、家长素质普遍提高，出现了“十增十少”喜人景象：如家庭环境条理化的增多，置物无序的家庭变少等。

2、教师经验逐渐丰富

教师在家教工作中不断实践、探究，积累丰富的经验。目前学校共筛选收集家教论文100多篇，优秀个案16多篇，家长教子经验20多篇，教师优秀教案近10多篇。其中有3篇教案、3篇家教论文、2篇典型案例分别被收编入县教育局2008年编辑的肥东县家庭教育现代化系列丛书中。

3、学生健康心理得到陶冶，个性得到张扬

家长学校的创办，密切了家校联系，学生的进步与不足得到了及时的反馈，学校、家庭、社会形成了教育合力。孩子们在良好的家、校教育氛围下健康成长，激发了学习兴趣，树立了学习自信心，绝大部分学生养成了良好的学习和生活习惯，学习成绩普遍上升，特长得到培养，学校组织的各种活动，学生均能够积极参加，并且取得了许多骄人的成绩。几年来，学生们参加各级各类组织的读书演讲、征文、书画、书信、乒乓、文艺演出等评比竞赛活动中，有数百人次在国家、省、市、县评比活动中获奖；教育教学成绩在全镇乃至全县都名列前茅。

4、学校工作整体提高

家长学校的创办与发展，对学校的育人工作，在不同阶段起到了桥梁和纽带作用，它推动了学校的整体工作。近几年来，我校工作不断取得喜人成绩。据不完全统计：我校家长学校2003年被评为“合肥市家教名校”；自2006年至今连续五年获县文化艺术节优秀组织奖。学校先后被授予安徽省普通级体育项目传统学校，安徽省少儿智力开发教育工作先进单位，安徽省关注留守儿童未年人先进单位，安徽省优秀少先队集体，合肥市青少年维权工作先进单位等诸多殊荣。

关于申报省示范小学的自查报告 篇2

象山县实验小学

关于申报省示范小学的自查报告

一、学校基本情况

几年来，学校坚持贯彻党的教育方针，奉行“德育为首，教学为主，育人为本”的办学思想，坚持严格规范的科学管理，长期致力于加强师德教育，不断提高教师的政治、文化、业务素质，认真落实“科研兴校、科研兴教、科研兴师”的各项措施，不断深化教学改革，逐步形成学校特色，各项工作取得了显著的成绩。学校先后被评为“浙江省先进学校”、“宁波市示范性文明学校”、“象山县文明单位”等荣誉称号，亦曾先后被评为“全国青少年科普创新示范学校”、“省现代教育技术示范学校”、“省体育传统学校”、“省教科研先进集体”、“省平安校园”、“市校本培训先进集体”等。

二、学校工作回顾

（一）科学管理，营造拼搏氛围

管理是学校教育的支柱。学校始终以先进的教育理念为先导，坚持“德育为首、教育为主、育人为本”的办学思想，本着“教学为核心，学生参与为中心，教师提高为重心，学校发展为准星”的工作思路，实行“常规工作制度化，特项工作课题化”的管理模式，施行“分工协作、层级负责、任务到人”的垂直管理责任制，力求管理重心下移，管理方法民主，努力提高管理效率。在德育上，建立了以“合格、良好、优秀”三级班集体达标为载体的德育一体化研究，开展“五自争章”和“一日常规监督制”活动，构建了“人人有事做、事事有人管”的班级管理模式，逐步形成了“目标明确、内容有序、教育为先、养成为主、讲究实效”的德育体系。在学科教学上，提出科研兴校、科研兴教策略，构建了“小学实践型教学”的研究，确立了研究与实践操作框架和运行方式，课内在“提前、渗透、拓宽、自学、分层、创新”课堂教学改革思路的指导下，建立了“自学、问疑、探究、交流、运用”的课堂教学基本程式；课外大力开展学科课外延伸活动，培养学生的兴趣，发展学生的良好个性。在师资培训上，围绕“做人民满意的教师”这一主题，坚持走校本培训之路，坚持观念与行为、理论与实践、科研与教研相结合的思路，创建了以校总课题为载体，融学习、上课、科研为一体的校本培训机制，采用“学习、备课、上课、交流、小结”的循环方法，开展学科教研活动，平时严格按“三级、一评、一考核”制度来保障师训工作的展开，促进教师素质的提高。在人事管理上，坚持“民主竞争、德才兼备、人尽其才”原则，采用工会主席直选、中层干部竞聘上岗、教学岗位聘任，教师职务评聘分离等多种措施，把学校的民主管理推向前进。

（二）德育为先，培育一代新人

德育是学校工作的灵魂。我们根据德育自身的特点及新时期学生心理特征，与时俱进，坚持“以人为本”，大力提倡“德育创新”，使革命传统、爱国主义、集体主义、热爱劳动、文明礼貌、社会公德、艰苦奋斗等教育时时闪烁着时代的脉搏，不断增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性。

首先是拓宽行为规范教育的新路子，把德育工作的重点放在“行为养成、行为规范”教育上。学校制订了《象山县实验小学学生常规手册》一部，作为学生日常行为规范。同时，把培养学生自我教育的能力作为落实规范的有力措施，使“教育的对象变成自己教育自己的主体。受教育的人必须成为教育他自己的人；别人的教育必须成为这个人自己的教育。”在认知方面，要求学生自我观察，自我分析，自我评价，学会全面认识自己；在情感方面，启发学生自我体验，自我激励，达到自我反省，自我调整的目的；在行动方面，要求学生逐步养成自我检查，自我训练，自我调节的习惯。为此，学校在班集体建设上开展了小学生自主发展班集体三级达标活动——即“合格班集体”、“良好班集体”、“优秀班集体”三级评定活动。其基本操作程序为“定标——达标——验标——认定”。这样，大大促进行为规范的养成，推动学校德育工作上了一个新的台阶。目前我校的行为规范达标班为100%，优良班集体为80%。

其次是以活动为载体，实践公民道德教育。我校以贯彻落实《公民道德建设实施纲要》为重点，力求把浙江省公民道德规范内容，进一步深化为学生的行为规范内容。使公民道德教育和养成教育做到五结合：即与学雷锋活动相结合，开展争做“社区小主人”活动；与科技活动教育相结合，评比“科技新星”；与学校劳动实践相结合，开展“跟父母学一手”活动；与开展学习型家庭评比相结合，让每个同学成为文明小使者；与少先队争章活动相结合，开展多种形式的教育活动。每逢寒暑假，政教处、少先队均安排以“实践公民道德”为主题的相关活动，强化学生的行为规范教育。此项活动收到较好的效果，2002年6月，我校顾晓岚同学获省十佳少先队员称号，同年12月顾晓岚事迹被评为浙江省中小学生实践公民道德10个最感人故事奖。同年，王谱绚、邵贤俊、顾晓岚同学获市青少年英才奖。

第三是构建网络，形成教育合力。新时期的德育工作，单靠学校一个点进行是远远不够的，必须构建全方位的德育网络。学校成立了德育工作领导小组，形成学校、年级、班级三级德育教育主线。并建立了校、班家长委员会，形成学校、家庭、社区三结合德育网络。在日常工作中，通过家长学校、家长会等形式，为家长参与学校的教育、教学活动创造条件。为了把德育工作落到实处，学校还与派出所、当地驻军等单位签订协议书，建立了警民共建文明校园关系。同时还创造条件为学生提供了各类的社会实践基地，让它们成为学生认识社会和改造社会的教育场所。并聘请部分离退休老干部、老教师为校外辅导员，让他们带领学生在社会实践中天天向上。使学校、社会、家庭教育协调一致，相互促进。

由于德育工作卓有成效，学校少先队组织自1981年开始连续被评为省“红花少年”先进集体，全国“红领巾读书读报活动”先进集体、省少先队活动先进集体、省“创造杯”活动先进集体、全国红旗大队、省雏鹰红旗大队。

（三）育人为本，造就学高之师

教师队伍的素质是提高教育质量和实施教育改革的关键。学校始终把建设一支师德高尚、素质精良的“学习型”教师队伍作为有效推进素质教育、大力提高教育质量的根本来抓。

师德是“灵魂”。我们以教育部、全国教育工会颁发的“中、小学教师职业道德”要求为依据，制订“师德公约”，在教师中开展自尊、自爱、自强竞赛活动，把对学生的爱作为教育的基础和从教的动力。1997年，学校还编制了《学校行政规章举要》，详载各级岗位和管理人员的职责，并选载现行国家的政策和教育法规，倡导“德育为首、教学为主、育人为本”的办学思想，“教人求真、学做真人”的校训，“严谨、勤奋、团结、文明”的校风，“敬业、精深、求是、创新”的教风，把“师德”的含义从爱生扩展到树立主人翁态度，为培养创造型人才贡献自己的力量。

重视教师的成长与发展。学校始终把教师的发展同学生的发展、学校的发展看得同等重要。十分强调教师的业务培训和理论学习，鼓励教师学习科学的教育管理理论，学习先进的课堂教学方法，学习现代的信息教育技术等，逐步实施《实验小学教师学科训练方案》。在校本培训中，坚持从学校和教师教育过程中的实际问题出发，从解决实际问题、改进教育行为，以提高教育质量为目的；坚持以教师的自学、探究、合作研讨辅之以他人指导帮助为主要形式；坚持在教师的教育过程中结合教育实践进行。通过“教学基础达标活动”和“教师特长专项训练”，组织青年教师进行“说课——写教案——上课——交流——写论文”等一系列教研活动，组织中青年教师开展公开课评比活动，组织全体教师开展写字、简笔画、普通话、英语、计算机等专项培训，促使教师深入钻研业务，增强自身素质，提高教学水平。

（四）科研兴校，追求优质教育

“科研兴校、科研兴教、科研兴师”是学校工作的主题。为此，在狠抓教学常规管理的基础上，不断加强教育科研工作，努力增加教育、教学中的科研含量，做到教研内容课题化、教研手段科研化、教学管理科学化，把教育、教学、管理等各项工作都纳入教育科研体系。学校制订了《科研工作条例》、《课题研究奖励办法》等一系列规章制度，成立了由校长任组长的课题规划领导小组，建立了校教科室，具体管理各级立项课题及指导全校教师教育科研实验和理论研究。

对各级课题的申报、立项严格控制，每年召开选题会议，确保科研的正确方向；定期检查《教育科研实施记录》，举行各级课题阶段性汇报会，保证课题研究的顺利进行。

坚持“科研围绕教育改革的实际问题，科研为提高教育质量，为学生充分发展服务”是我们开展科研工作的理念。为了推进科技工作，我们开展了《小学实施科技教育途径的探索》课题的研究（省立项课题）；为了激励学生成为真正的学习主人，我们开展了《激发小学生学习主动性的研究与实践》的研究（市立项课题；为了潜心改革课堂教学，我们开展了《小学“实践型”教学的研究与实践》的研究（市立项课题）；为了激发学生自我评价的积极性，我们开展了《小学实施成功评价的研究》的研究（市立项课题）。让科研成为深化教研工作的指路明灯，使教研成为科研工作的广阔天地。至今我们已初步形成“创设情景——提出问题——独立尝试探究——合作讨论探究——发现知识——检测——评议——延伸”的“实践型”课堂教学模式。

学校于1986年定为省级电教重点学校，1996年市电教馆定国“宁波市电教实验学校”，1997年后，学校先后被定为“省现代教育技术实验学校”、“全国各类学校科技活动及其师资培训实验学校”、“九五”教育科学《东南沿海地区小学道德启蒙教育及小学生品德心理研究》课题成员学校。几年来，学校《小学实施科技教育途径的探索》课题研究成果荣获省普教课题优秀成果一等奖。《激发小学生学习主动性的研究与实践》、《小学数学活动课的实践与探索》、《城镇小学实施劳动教育的探索》等11项科研成果均获市级以上奖励。学校因此多次被评为市、县教育科研先进集体，1993—1994年和1995—1996年连续两次被评为省教育科研先进集体。

（五）发展个性，形成学校特色

学校教育本身的目的就是在于关注学生的个性特点，创造各种机会让他们得到与其成长相适应的教育，开发学生的潜质，使每个学生在学校中能够充分地学习和发展，促进个性社会化，从而全面提高素质。我们深深懂得，要使学校跻身于先进行列，就必须要有自己的特色，在办学特色上下功夫。

体育活动显特长。我校是省、市田径传统学校。在2000年宁波市第十四届运动会中，我校学生分别在田径、举重、射击等项目上共获得6.5枚金牌，为象山代表队出了一份力。2003年在嘉兴市实验小学举行的省传统学校田径比赛中，我校代表队获团体总分第六名，并被大会评为体育道德风尚奖。2003、2004年参加市传统学校田径比赛，分别获得第六名、第八名。体育运动的成绩，是教练员用汗水换来的，他们业余训练时做到“三心”即恒心、爱心和奉献的心，坚持冬练三九，夏练三伏。发现苗子，及时做好学生与家长的工作向上一级体校输送，并做到送一个成功一个。目前我校计有14名队员在八一少年乒乓球队、上海体院少年乒乓球队、省体育运动学校、市少体校受训，既为上级输送人才，又为学校获取各项运动成绩奠定了基础。

由于体育工作成绩显著，学校曾多次被评为市、省体育工作先进集体，2003获宁波市业余训练先进单位，学校田径队被评为先进团队。2003—2004被评为宁波市传统项目先进学校。最近还被推荐为全国群众体育先进单位。

三、指标达标情况

（一）学校管理

1、学校始终以学生、教师、学校三位一体同步发展的教育理念为先导，坚持“德育为首、教学为主、育人为本”的办学思想，以“办人民满意的学校、做人民满意教师、育人民满意的孩子”为办学目标，全面贯彻国家的教育方针，模范执行教育法规和政策，全面提高教育质量。此项达标。

2、学校实行“常规工作制度化、特项工作课题化”的管理模式，试行“分工协作、层级负责、任务到人”的垂直管理责任制，班子成员大都为县内顶尖骨干教师，他们各怀所长，都有独立组织指导工作的能力，平时工作开展有计划、有检查、有总结、条理清楚、管理规范。此项达标。

3、校长是宁波市首批名校长、教学管理专业大专毕业、研究生课程班结业、中学高级教师，分别参加过省、市中小学高级研修班学习，长期从事学校行政管理，具有较高的政治、业务素质和丰富的实践经验。平时能任教一门课，联系一个教研组，承担一项课题，且有多项课题成果在省、市、县获一、二、三等奖。此项达标。

4、校园环境优美、空气清新、布局合理、功能齐全。校园文化丰富多彩，以科技教育和传统教育为载体的师生人文素养尤为突出。此项达标。

5、“做人民满意的教师”是学校的办学目标之一，也是学校师德教育的核心课题。全校教师树立了教育就是服务的意识，明确爱生是师德的灵魂。近年来没有发生侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生的恶性事件，师生关系平等、民主、和谐。此项达标。

6、学校建立了符合教师素质发展的评价机制，每年对教师进行“德、勤、能、绩”的量化考核，并在此基础上进行校内星级教师的评选。学科教学质量只是考核和评选的一个方面。此项达标。

7、学校建立对学生全面素质考评制度和特长生考核办法，注重过程的测评，采用平时、期中、期末相结合和不同形式的多种评价相结合的方法，绝不采用一张试卷定终身的做法。此项达标。

8、学校把安全教育作为行为习惯的训练的重要内容来抓，建立安全领导小组，健全安全防范、检查制度。近三年来无重大安全事故，学校也无安全隐患。此项达标。

9、学校收费规范，严格按宁波市“一费制”规定收费，无乱收费现象。

（二）教师队伍

11、学校按新课程标准开齐开足课程，学校配有音乐教师4人、体育教师4人、美术教师4人、外语教师4人、计算机教师1人，满足平时教学的需要。此项达标。

12、学校教师奉行“敬业、精深、求是、创新”的教风，坚持“先教人成人，后教人成才”的教育观和“一切为了孩子的成长和发展”的学生观。绝大部分教师一般能运用现代教育技术手段辅助教学。此项达标。

15、学校把建设一支集学习、实践、探究为一体的教师团队作为校本培训的目标，建立了以校总课题为载体，融“学习、课堂教学、教科研”为一体的校本培训机制，制订了近斯和中长期师训计划，开展了“二级一体”的校本培训。此项达标。

16、县财政按时足额发放教师的基本工资及县级以上的政府出台的各项政策性补贴、津贴和奖金等。此项达标。

（三）办学条件

18、教学仪器设备，现代信息技术教育设备，音、体、美教学器材设施、卫生器械设备达到省规定一类标准；劳动和劳技课教学器材没有到位，劳动基地和劳动实习场所尚未建立，图书生均还不到15册；学校食堂、饮用水源及厕所等符合卫生部、教育部有关卫生标准或要求。此项基本达标。

19、学校日常公用经费定额标准达到县规定标准，日常公用经费的来源除收取杂费外，其余由财政预算安排。此项达标。

（四）教育改革、教育科研及教育质量

20、学校把德育放在首位，相继开展了“三级班集体达标”的研究和“以班集体三级达标为载体、德育一体化”的研究，力求以学生个体行为达标为基础，全员参与为保证，把德育落实于各科教学和学校各项工作之中。此项达标。

21、学校是县新课改的试点学校，其间学校根据新课改的精神在主体性教学理论的指导下，学校致力于教学内容和教学方法的研究，内容上提出：“提前、渗透、拓展”的改革思路，方法上提出“分层、自学、创新”的改革举措，建立了“自学、问疑、探究、交流、运用”的主体性课堂教学基本程式和“课前、课中、课后”课外延伸的一系列方法，且效果显著。学校按新课程标准开齐、开足规定课程。此项达标。

22、学校教研活动按“学习、备课、上课、交流、小结”的方法循环往复、正常有序地进行；校教科室定期汇编《教海探航》校刊，刊出教师的教学、科研文章。此项达标。

23、学校有中、长期的教学科研实施方案，也有每学期的实施计划，且有较完善的科研档案；学校订有报刊61种，工具参考书135种之多，并配有教师电子阅览室，教育教学和科研信息资料较齐备。此项达标。

24、学校本着“整体综合优化与单项专题研究并进”的精神，坚持校本研究，多项课题在省、市、县获奖。科技教育是我校的传统特色项目，曾被宁波市誉为市基础教育的“五朵金花”之一，从78年至今学校共举办了27届科技作品展，展出作品25000余件，其中70余件作品在全国、省、市小发明、小论文、小制作等竞赛中获奖，《小学实施科技教育途径的探索》课题成果荣获省普教科题优秀成果一等奖，推动了我县科技教育的蓬勃开展。此项达标。

25、根据省、市、县有关减轻中小学生过重课业负担文件精神，学校制订了《实验小学减轻学生课业负担实施意见》，保证了学生每天6小时的在校时间和每天1小时的体育活动时间，学生课业负担合理、适当，教育质量高，学生品行好，真正收到了减负增效的效果。此项达标。

26、学校随机编班，没有重点班、快慢班和实验班之分。此项达标。

27、十几年来，学校无流生。此项达标。

28、学校重视推行使用普通话，并将普通话作为课堂教学的唯一语言，专任教师普通话该达标的全部达标。学校是宁波市“写字教学实验学校”，有良好的写字规范教学基础和氛围。此项达标。

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29、学校积极利用校外德育基地，建立了家委会，创办了家长学校、法制学校和警民共建组织，并以“县烈士馆”为德育基地，积极鼓励学生参加社会实践活动，效果显著，多项社会调查报告在省市获奖。此项达标。

30、学校积极探索心理健康教育和法制教育，设立心理咨询室、开设心理健康活动课、聘任校外辅导员、邀请专家讲座、施行师生结对帮扶等办法对少数心理和行为有偏差的学生进行转化工作。学生行为规范达标率高，无违法犯罪现象。此项达标。

31、学校高度重视家庭困难学生和学习有困难学生等弱势群体的教育，采用党员结对、学杂费减免、慈善捐助、个别辅导等办法和措施，促进他们的健康成长。此项达标。

32、科技教育和艺术教育是学校的传统特色，学校每年举办科技节、艺术节、体育节等活动，建立特长生评选制度，平时充分利用学校的设施和场地，广泛地开展丰富多彩的课外活动和假日活动，发展学生的个性，提高学生的素质。学校信誉得到社会、家长和领导的认可和肯定。此项达标。

（五）示范作用的发挥

33、学校是一所百年老校，尤其被命名为实验小学以来，她是象山小学教育的缩影。在学校管理、德育工作、教育教学改革以及音、体、美、劳技教育等方面无不走在全县的先列，特别是科技教育、艺术教育、教科研和师资培训等工作起到了一定的推动和示范作用，也为兄弟学校培养和输送了大量的教学骨干。此项达标。

34、结对帮扶、加强校际间的合作是学校工作的重点之一。几年来，通过送教下乡、派员指教，挂职培养、跨校带徒等措施，与兄弟学校展开合作交流，收到良好的效果。

象山县实验小学

2005年6月

象山县实验小学

创建浙江省示范小学

申

报

材

料

二oo五年六月

目 录

1、浙江省示范小学申报表

2、自查报告

省示范平台申报材料 篇3

平邑县流峪镇初级中学建于1968年，总占地面积60亩，校舍总面积9160平方米。学校现有教学班24个，在校生1312人。教职工105人，其中专任教师67人，学历达标率100%。具有本科学历的50人，高级职称19人，各级骨干教师、教学能手19人。

学校是临沂市首批教学示范学校，已顺利通过两次市的复验。XX年年被推荐为山东省规范化学校。近几年来，学校确立了“让每位学生都得到充分发展，让每位教师都得到充分提高”的办学理念，坚决走“给孩子创造一个良好的教育教学环境，让孩子愉快健康地成长发展”的路子。确立了努力建设“尊师爱生、文明守纪、严谨务实、积极进取”的校风，明确“品学兼优、身心健康、特长显著、素质全面”的育人目标，大力加强学校文化建设，培养全体师生“求真、崇善、创美、尚勇”的校训精神。规范办学行为，全面推行素质教育。

一、科学管理——构建课程改革的和谐动力

1、建设团结务实的教干队伍

倡导班子成员做学习型、专家型领导，定期组织教干学习、讨论、交流，积极参加上级教育行政部门组织的培训。领导通过学习，把培训学习成果内化加工、拓展，结合工作实际活学活用，切实提高了领导班子成员的思想素质和理论水平，形成了一个团结务实奋进的领导集体。

2、强化管理目标的落实

建立完善了一整套科学合理实用的学校管理制度，做到岗岗有职责，人人有要求。在实际管理中不断完善和改进，尽最大努力体现民主和人性化管理，做到了“规章共定、制度共守”，变“人治”为“法治”，实现了依法治校。

实行领导包级制度，学校领导除干好分管的工作以外，都分到不同年级参与管理，分工协作，相对独立，增强了责任，提高了干部工作积极性和创造性，真正实施了“校长主持、分口管理、年级负责”的管理模式。

3、建设能学、会教、善研的教师队伍

努力实施名师工程和青年教师培养工程，造就了一支师德高尚，学识渊博、爱岗敬业、务实创新的教师队伍。发现苗子，认真培养，压担子，创条件。通过“一帮一”等方式，让青年教师快速成长。马霞、公彦霞、于大华参加市讲课比赛获一、二等奖，成为平邑县的名师，田新教学成绩突出，10年在市化学研讨会上作典型发言。朱化平、朱伟、牛和良、田新成为平邑县教学能手，高振成长为平邑县教学新秀，刘彦青、李秀东、李志宁等一大批青年教师成为学校的骨干。

多年来，我们一直把“科研兴校”作为立校之本，积极开展校本教研活动。成立了校长、主任为首的教科研领导小组，加强教科研的领导。学校要求学科组、骨干教师每学年都要有研究课题。近三年共有20多项市级课题通过鉴定， 07、10年新立项课题中，省级课题2项，市级课题6项。

抓好教材的研究工作。学校要求老师吃透教材，用好教材。 张德存老师在教材研究方面颇有心得，每年参与撰写的试题类论文上百篇，XX年参与了临沂市初中思想品德《同步学习与探究》的编写工作，裴锋、郭洪涛、高彦宾、张加生、徐长安等老师一年发表论文也在几十篇以上。我校形成了深研教材、用好教材的浓厚氛围。

教师通过写“教学反思”和“教学小故事”，在教学实践中思考，在思考反思中提高。积极撰写教学论文，近几年，教师在省级以上教育教学刊物上发表论文40多篇。

二、创新教学——注入优质教育的无限活力

1、规范教师的教学行为，深化课堂教学改革。学校分管教学的副校长、教导处主任和值班领导通过不定期的检查、抽查，学生座谈、问卷等形式，强化教学秩序的调控，使全体任课教师都能严格执行“三表”(时间表、课程表、课外活动安排表)规定，认真落实教育方针。在教育教学中严格执行课程标准，开齐课程，开足课时，面向全体学生，全面实施素质教育，使学生在德、智、体、美各方面都得到发展，成为有理想、有道德、有纪律、有文化的一代新人。

2、认真落实“三级督查、两级监控”的管理机制，充分发挥教导处、年级组、备课组的职能。教导处每学期至少两次全面检查教师的过程材料，综合评估教师的工作。年级组每月一次检查，备课组每周一次检查。通过“三级督查、两级监控”的落实，保证了教学过程的`科学实用。

3、加强备课的管理，认真落实集体备课制度。集体备课定时间、定地点、定主备人，校长、主任分工到各备课组参加活动，听取并指导教师的备课。从课堂的结构安排到学生兴趣的培养，从单元测试的订正到学习习惯的养成，备课组都进行充分的酝酿、讨论，制定科学合理的方案，提高了课堂教学效率。学校有专门的备课制度、集体备课制度，学校教导处、年级组定期对备课进行检查，并将结果公布，以促进教师认真备课。

4、抓实课堂教学。学校领导对教师的课堂教学实行不定时抽查，发现问题、及时整改。领导实行听评课制度，校长每周听课3节，业务校长、教导主任每周听评课5节。教师实行分层教学、切实做到“因材施教”。小组合作学习，让不同层次的学生都有所发展。学校每学期举行一次课堂教学比赛，比赛分成语、数、外、理化、政史、地生、音体美信七大组别，同学科同年级统一课题，集中比赛，任课教师及有关领导参与听课评价。通过比赛，提升了教师的整体素质，提高了教学水平。先后重点学习了洋思中学、杜郎口中学、平邑一中的教学模式，根据学生实际，形成了“先学后教”的案例教学模式，影响很大。

5、学生作业分层，布置科学，分量适当。教师批改认真，反馈及时。要求教师有作业。

6、学校由专门的教师负责组织学生的课外活动，课外活动有主题、有计划、有落实、有检查。

7、在省规范要求下，考核注重激励性、发展性，积极进行学生考试评价改革。

8、每班都设有落后生档案，有落后生转化计划和措施。

三、教育质量——彰显示范辐射的无限张力

1、学校重视德育工作的开展，有分管政教的副校长和政教主任负责。德育工作富有针对性、实效性和主动性，经常开展校内外德育活动。3月，平邑县检察院阳光工作室流峪工作点成立，经常对师生进行法制教育宣传。

2、学生遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度，养成了良好的品德行为和文明习惯。

3、学生心理健康，热爱劳动，热爱党，热爱社会主义。

4、学生具有全面而牢固的基础知识和基本技能。

5、学生综合应用能力强，能运用所学知识分析问题和解决问题。

6、学生思维敏捷，有创新意识，动手能力强。

7、教学成绩在同类学校中名列前茅，多次受到县教育局表彰奖励。

8、学生掌握一定的体育基础知识和技能，100%达到国家《学生体质健康标准》。

9、学生在校体育活动时间每天不少于1小时，学生身体健康，近视眼发病率低，健康水平达到有关标准要求。

10、掌握一定的音乐、美术知识与及技能，形成一定的欣赏和表现美的能力。

11、校园文艺活动有广泛的群众性。有艺术活动小组，艺术活动成绩良好。

学校近几年，先后被评为山东省规范化学校、临沂市教学示范学校、临沂市依法治校示范学校、临沂市基础教育先进集体、临沂市师德建设先进单位、临沂市职业道德先锋岗、临沂市校本教研先进学校、临沂市平安校园先进单位、04、05、06、07连续四年被评为临沂市初中教学管理先进学校，多次被评为平邑县教育教学管理先进单位，05、06、07县教育局综合评估一等奖，平邑县文明单位，语文组、理化组被评为临沂市优秀教研组。

通过自查自评，对照《山东省初中教学示范学校评估标准》，我们看到了学校教学所取得的成绩，但也认识到了一些问题：1、需要多渠道建设稳定的优秀教师队伍。2、需要充分挖潜将新课改工作推向纵深。3、教师队伍现代化专业水平素养还有进一步提升的空间。4、某些硬件设施建设仍需完善等。

根据《山东省初中教学示范学校评估标准》，我们按规定程序和要求对各项评估指标进行了严肃认真的自评与赋分，具体情况如下：

教学管理(满分100分，自评96分)

教学工作(满分200分，自评196分)

教育质量(满分100分，自评98分)

自评总分390 分。

省文明单位申报材料 篇4

营口市光荣院

营口市光荣院座落于营口市西市区滨河大街66号，始建于2001年6月，隶属于营口市民政局，是一所以收养孤老革命军人及烈士家属为服务对象的特殊社会福利事业单位。我院占地面积8096平方米，建筑面积7500平方米（含阁楼），共有房间114间，其中可供养员住宿的房间51间，可设床位100张，现有养员50人，员工25人。

自2010年以来，我院根据省文明委关于创建省级文明标兵单位的条件和标准、省民政厅及优抚处对光荣院工作的总体要求和市民政局的工作部署，结合我院的工作实际，紧紧围绕创建省级文明标兵单位这一奋斗目标，各项工作均取得了突破性进展，实现了优抚养老服务和社会义务政治教育的“双重”功能，为优抚养老服务事业和社会“三个文明建设”做出了应有的贡献。概括起来，我们着重抓了以下几项工作：

一、领导带动，明确责任，落实文明单位创建目标 我院始终把文明单位创建做为事关优抚养老事业现代化建设的大事来抓，切实加强组织领导。随着我院领导班子的调整，重新组建了文明单位领导小组，在人员构成上把各部门的负责人吸收进来，起到了组织保障作用。在工作中实行一把手亲自抓，分管领导具体抓，全员积极参与。一是思想认识到位。组织全院养员、员工深入学习省、市关于文明单位建设的有关文件，以举办座谈会讨论等不同的形式，不 断强化员工的创建意识。通过开展学习活动，做到了狠抓文明单位创建工作的同时促进了业务工作有效发展。二是组织动员到位。开展宣传动员，我们不仅召开创建文明单位动员大会，而且对创建文明单位活动的组织动员做到经常化，让全体养员、员工自觉融入到文明单位创建活动中来，全院上下形成了文明单位建设的良好氛围。三是领导组织到位。成立了以院长为组长的文明单位创建工作领导小组，做到一把手总负责，其他领导分工负责，形成互相联动，齐抓共管的文明单位建设体系。四是目标落实到位。结合实际制定创建规划，每半年进行一次总结，建立文明单位创建工作例会制度，将三个文明建设工作内容当做全院中心工作来抓，采取分解落实，量化考核，奖惩结合的措施，保证各个阶段目标的实现，促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设有机结合，协调发展。我院在文明单位创建的实践中增强了领导班子的凝聚力和廉政建设，文明单位创建工作不仅能建设团结协作、开拓进取的领导班子，而且还能密切党群、干群之间的联系，增强集体的凝聚力和向心力。

二、切实加强政治理论学习，着力培养高素质的员工队伍和养员队伍

1、始终把员工和养员的政治理论学习放在十分突出的位置，长期坚持政治理论学习和思想政治教育。坚持不懈的学习了《公民道德建设实施纲要》、《科学发展观讲座读本》和《光荣院服务管理规章制度》、《光荣院文明服务、文明休养礼仪规范》等学习材料。

2、深入开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣 辱观教育活动：（1）先后举办了三期专题讲座；（2）清明节分别在“荣军之魂纪念园”举行了以弘扬“八荣八耻”为主要内容的主题教育和重温入党誓词的主题教育；（3）广泛深入地开展“学雷锋树新风活动”。每年3月份，我们都要结合纪念毛泽东等老一代无产阶级革命家“向雷锋同志学习”题词，把三月份定为“学雷锋活动月”，或把3月5日前后定为“学雷锋活动周”。在全体养员和员工中开展“三个一”活动，即提一条合理化建议，做一件好人好事，开展一次有意义的集体活动。我们还以讲演、诗歌朗诵、文艺演出、召开座谈会等多种形式，深入开展学习雷锋及各类先进人物事迹，引导员工对照先进人物找差距，激发员工工作的积极性。通过学雷锋树新风和学习先进人物活动，好人好事不断涌现。

3、成立了院思想政治工作研究会、院关心下一代工作委员会，有20名养员和员工成为院关工委的志愿者。

4、结合建院八周年，深入开展了以“四大一上”为主要内容的学习教育活动，并举办一次由全体员工参加的、以“创新优抚养老服务事业、推动各项工作再上新台阶”为主题的“员工大讲堂”，激发了员工做好光荣事业的决心和信心。

5、举办了以“职业理想、职业精神、职业道德、职业责任、职业作风、职业纪律、职业技能、职业特质”为主要内容的“八职”系列教育培训，全面提升员工的综合素质。

6、大力推进优抚养老服务工作的全面质量管理，举办了全面质量管理即“1231简易全质管理操作体系”系列培训 班，成立了7个全质管理小组，并运用全质管理的科学理论、技巧和方法较好的完成了若干个大型课题活动，我们还在养员和员工中开展了“建院八周年全院养员如何在成绩和荣誉面前找不足、找差距，争取更大的光荣”和“建院八周年全院员工如何在成绩和荣誉面前继续脚踏实地、不骄不躁地努力工作，争取更大的光荣”为题目的大讨论，于2010年1月25日举行专题演讲大赛，以此激发养员和员工不辜负市委、市政府和各级领导的关爱，珍惜温馨幸福的晚年休养生活，以实际行动为革命老兵增光、为光荣院添彩，从而增强了养员和员工的责任感、使命感、自豪感，坚定做优秀养员、优秀员工的决心。

应当说，建院以来，我院在现代养老和服务理念的创新上、在打造现代优抚养老生活的新模式上、在构建现代养老服务事业的新框架上做出有益的探索和尝试。八年来，我院始终坚持优抚养老服务事业的宗旨，围绕“军字号”养老服务的特点，突出了理念创新、工作创新、模式创新，摸索出24项具有前瞻性的创新性工作，提出了62项现代养老服务方面的新理念、新观念、新提法、新概括，从10个方面加强了光荣院的全面建设，实现了现代优抚养老服务和社会义务政治教育的“双重”功能，得到了上级领导的充分肯定和社会的普遍认可。营口市光荣院确定的“六化”建设目标被确定为今后全国光荣院建设的高层次需求和未来发展的新模式。

三、大力开展“岗位练兵、技术表演”竞赛活动，人人争当“六大员” 根据我院全员培训方案和“1+X”培训方式，现在对员工综合素质的培训由开始的“1+3”提高到“1+6”。即每人都要在做好本职工的基础上，还要成为“理论学习辅导员、医疗康复保健员、心理健康咨询员、文体娱乐教练员、革命故事讲演员、红色旅游导游员”。我们根据各岗位的业务技能要求，分别进行了公共性业务培训和专业性业务培训，加大了规范服务和岗位技能表演的力度，坚持经常性的岗位练兵、技术表演，成功的举办了光荣院建院五周年员工综合业务技术表演大赛。是全省光荣院唯一实行全员养老服务专业培训、护理员全部持“双证”（养老服务专业培训证、国家职业资格证）上岗的光荣院。我院还先后输送5名管理干部参加了民政部举办的全国光荣院管理岗位证书培训班，全部获得岗位证书。输送9名班组长骨干参加了鞍山（营口）前沿企业文化俱乐部举办的以“提升执行力、打造团队精神”为内容的拓展性培训，均获得结业证书。加大了对养员心理护理的力度，实行人性化服务。着手研究“床旁艺术”、“零距离沟通”和“情感疏导”。并根据每位养员的自身特点，进行了个案护理的研究。制定了全院及各楼层的养员个案护理档案。并在全国率先推行了对休养员的《人性化善终服务实施方案》。与此同时，还加大了对康复理疗室的投入和设施的利用，加强了对养员的日常保健、定期保健和精神膳食、心理呵护。增强了养员的自我保健意识，使他们能够正确地对待衰老，充分发挥余热，让夕阳绽放光彩。

四、以创建“双红”基地为目标，着力加强“红色旅游基地”的建设。根据我院确定的总体发展思路，我们在前几年创建“红色教育基地”的基础上，从2006年年初开始全力推进“红色旅游基地”的建设，积极为我市创建全国优秀旅游城市做出一份贡献。我们进一步挖掘我院的“红色教育”和“红色旅游”资源，下大力气收集整理和编写红色导游资料，强化员工导游技能训练，不断拓展导游空间。举办了由全体员工参加的“红色导游模拟现场演示会”，并进行了实地导游训练。先后制定了“红色旅游基地创建方案”、“红色旅游接待方案”，编写出3万多字的“红色旅游导游词”30篇。制作了红色导游简介、创作了“红色旅游歌曲”。先后接待了10余个红色旅游团队、3000多人次。建院以来，我院的红色教育报告团先后为机关、部队、学校、社区等单位作革命传统教育、国防教育、爱国主义教育、党员先进性教育等报告百余场，近2万余人受到了教育。与此同时，我们还出台了会议和公务接待方案，客房、餐厅礼仪规范实施细则等配套措施。使“红色教育基地”、“红色旅游基地”创建活动进入规范化、秩序化、经常化轨道。

五、广泛开展社会共建活动，不断拓展社会共建活动的新领域

两年来，我们又与辽宁省肛肠医院、营口鲅鱼圈边防检查站、营口市西市区消防大队等单位签订共建协议。现在正式签状的共建单位已达20个。共建活动的形式和内容更加灵活多样，活动的领域更加宽泛、丰富，而且加强了共建单位之间的互动，有力地促进了社会的“三个文明”建设。两年以来，仅辽宁省中医药研究院、辽宁省肛肠医院、红塔集 团辽宁营口卷烟厂、115师、鲅鱼圈边防检查站、鲅鱼圈区消防大队等共建单位就为光荣院捐赠了2万余元人民币和价值达1.5万余元的医疗器材及石桌、石椅、石凳和200余套军装等。为庆祝建军79周年，我们与营口鲅鱼圈边防检查站共同举办了有四百多人参加的首届“军事化队列演练暨军事文体艺术表演”大会；在建军83周年之际，我们又隆重举办了以体现“抗击日寇篇、祖国统一篇、抗美援朝篇、快乐军营篇、温馨家园篇”为主要内容的第二届“军事化队列演练暨军事文体艺术表演”大会，并取得了圆满成功。不仅振奋了精神、磨练了意志、提升了士气，还增强了员工的国防意识、工作的责任意识，提高了员工的军事素质。为了使养员和员工增强消防安全意识，结合我院服务管理工作特点，我们与共建单位营口市西市区消防大队联合举办了第一届警民共建消防运动会。通过消防实战演练、三次消防知识、《国家安全生产法》专题培训、两次考试，制定《营口市光荣院消防安全事故应急预案》等，进一步提高了光荣院全体员工和养员的消防安全意识，普及了消防知识，为创造更加安全、舒适、温馨的休养、工作环境奠定良好基础。

六、存在的不足及创建体会

在发扬成绩的同时，也要看到创建工作中的不足和差距：一是创建的形式还不够新颖、丰富；二是对创建的宣传有待加强；三是创建队伍的整体素质有待进一步提高。

总结几年来文明单位创建工作，我们得出以下体会：一是文明单位创建工作必须以构建社会主义和谐社会和科学发展观做为指导；二是创建工作必须坚持统筹兼顾、协调发 展的工作方针，把文明单位创建工作贯穿于全院各项工作环节之中；三是创建工作必须有健全的组织领导，丰富健康的活动内容和坚强得力的推进措施。

营口市光荣院的文明单位创建工作将在省、市两级文明办和上级领导的精心指导下，进一步夯实基础，落实措施，深入扎实地开展，以新风貌、新举措、新服务，再创新业绩，努力把我院的文明单位创建工作推上一个新台阶。

省龙头企业申报材料 篇5

公司发展农业产业化经营工作报告

一、公司基本情况

XXXXXXX开发有限公司创建于2008年12月，总部在XXXXXXX县XX镇XX村，注册资本XX万元，现有总资产XXXX多万元，其中固定资产XXX万元。公司法人代表XXXX，男，XX族，本科学历，兼任XXXX村XXX书记、XXXXXXX县“XX”企业协会会长，是XXXXXXX州第十一、十二、十三届人大代表、湖南省劳动模范。公司以XX生产、XX养殖、XX民族旅游、XX化工销售、XX工程建设等为主要经营内容，下辖XXXXXXX村农家乐、XXXXXXX旅游公司、XXXXXXX茶厂、生态土鸡养殖场、生猪养殖场、山羊养殖场、XXX加油站、XXXXXXX镇工程队等8个经济实体，是一家种养加、产供销、农工贸一体化经营的股份制民营企业。先后获得XXXXXXX自治州农业产业化龙头企业”、“农业部全国四星级休闲农业企业”、“湖南省五星级休闲农业庄园”等称号。银行授信A级。公司现有员工XXX人，其中养殖、种植、加工等专业技术人才110人，80%具有大中专学历。公司注册有“XXXXXXX”、“XXXXXXX”、“XXXXXXX”三个商标，生产的茶叶产品和XXXXXXX黑猪、山羊、土鸡等畜禽产品及民族旅游土特产品共5大系列，205个品种，质优价廉，畅销国内十多个

省市。公司按照现代企业要求，规章制度健全，管理规范，抢抓“西部扶贫开发”机遇，以农业产业化经营为核心，以带领农民共同富裕为目标，实现了企业快速壮大，产业健康发展，农民稳步增收。2012年，公司销售茶叶240吨、生猪18000头、土鸡70000羽、山羊20000只，苗寨生态旅游累计接待国内外游客30万人次，实现销售收入1.5亿元、净利润360多万元。

二、农业产业化经营基本情况

（一）经营思路与模式。公司在农业产业化经营过程中，以科技为支撑，以基地为阵地，以合作社为载体，以农民为员工，以利益分配为纽带，采用“公司+子企业+合作社＋科研院校+基地+农户”的经营模式；聘请县农业、茶叶、畜牧等单位专家做顾问，与湖南农大、湖南茶叶研究所、湖南畜牧兽医研究所等科研权威机构紧密合作，组建科技研发团队；因地制宜，立足现代农业，实行标准化开发，企业化管理，集约化经营、市场化运作，品牌化发展，公司与基地农户实现“统一管理、统一生产、统一收购、统一销售，利益合理分配”；勇于担当，强力保障，发挥龙头企业优势，在资金、农资供应、技术服务上大力给予基地农户帮扶和支持，最大降低生产经营风险；坚持生产安全和质量标准，开拓市场销售窗口，健全物流配送体系，让公司产品做到了“优质、健康、安全、放心、方便、快捷”。

（二）利益联结举措。在自愿的基础上，公司采用以下几

种方式与基地、农户进行紧密合作和有效利益联结：

一、土地流转承包经营，与农户签订土地流转承包合同，公司负责进行产业化经营并承担经营风险，农户享受土地租金和分红；

二、农户以土地或农林资产参股公司，并全程参与公司经营，实行风险共担、利益共享；

三、以订单农业方式与公司合作，完全接受公司管理，享受公司资金、技术支持，为公司生产原料或产品，参与销售分红。

（三）基地建设。通过几年的努力打造，公司建成了四大核心产业基地：

一、茶叶生产基地。公司通过与农户签订土地流转承包合同方式，在XXXXXXX镇、XXX镇开发茶叶基地5200亩，涉及农户1475户，农户通过土地租金、茶园管理、茶园用工、茶叶销售分红等形式享受收益。公司依托“XXXXXXX毛尖”驰名商标品牌和世界五百强企业“XX集团”签订战略合作意向协议，中粮集团湖南中茶公司授牌XXXXXXX茶叶基地优质茶原料基地。公司在XXXXXXX县XXXXXXX镇XXXXXXX村建成了一个标准化、清洁化的茶叶精制厂，建成年产300吨红绿茶生产线1条，配套建设了茶叶展销和茶文化演示窗口。

二、生态养殖基地。公司在XXXXXXX区附近林区租赁1200亩林地和500亩荒山，建成了XXXXXXX黑猪、土鸡和山羊养殖场各一个，全部实行野外放养技术，年出栏黑猪7000余头、土鸡40000余只、山羊6000余只。场址远离居民区，生态环境优良，所产土鸡被消费者誉为“战斗鸡”、黑猪被誉为“野猪”、山羊被誉为“山几

（野山羊）”。

三、苗族特色旅游产业基地。2010年，公司以当地苗族人文和生态资源、独特农耕文化等资源，通过与旅游公司合作，苗寨农户共同参与，打造出了XXXXXXX特色休闲旅游产业。景区面积0.5平方公里，旅游从业人员128人，建有XXXXXXX村农家乐、停车场、天下第一苗鼓、苗史馆、巫傩堂、苗族风情表演场、石板路、茶屋、苗歌场等服务设施和人文景观，累计接待国内外游客30万人次。“XXXXXXX”成为张家界——凤凰黄金旅游线上的一颗亮丽明珠。

四、工副基地。为了拓展企业生存空间，公司在县内省道S229线上建有一座大型加油站，公司还组建了一支基建工程队，解决农民工就业50余人。

（四）经营成效。通过示范带动，公司在XXXXXXX县XXXXXXX、XX、XXX、XX、XXX、XX乡、XX乡共XX个村发展了2万多亩以茶叶、玉米、牧草为主的农产品种植基地，先后发展了生猪、山羊和土鸡养殖大户110户，带动农民专业合作社3个，每年带领8000多户农民进行农业产业化经营，其中紧密合作联系7002户，每年以订单形式收购农户生产的生猪11000头、土鸡80000羽、山羊15000只、茶叶鲜叶860吨、玉米2000吨、牧草3200吨、其它农产品200吨，订单总产值达8300万元，直接促进农民人均增收3000多元，真正做到了企业与农户利益共享，互惠共赢。全国政协主席贾庆林和国务

院总理温家宝分别于2011年6月2日、2012年5月25日视察了公司，对公司带动当地农业产业化发展，农民致富的路子给予了充分肯定。

三、企业发展中存在和面临的突出问题

（一）融资难。农业产业化经营投入大、周期长、见效慢、风险大，运营成本高，投资回报率低。还有，由于农产品生产的季节性强，产品相对集中上市，而农产品加工企业则须在短时间内收购足量农产品原料，以致需要大量的流动资金，给企业造成很大资金压力，成为制约企业发展的“瓶颈”。而XXXXXXX的企业“个子小、底子薄”，成长中的企业更是感觉资金紧张。企业向银行申请贷款，银行需要足额的资产抵押才予批贷，而且还受贷款额度限制，但许多农业龙头企业可供抵押的资产少，租赁的土地等农业资产又不能抵押，导致难以贷到足够的款项。在国家信贷政策紧缩的大环境下，也在一定程度上加剧了农业产业化的资金信贷困难。带领更多的农民投入到农业产业化开发中去。

（二）竞争弱。公司现还处于上升发展时期，公司产品科技含量不高，规模小，产品系列化和关联程度低，产品附加值开发不够，技术创新能力和品牌营销能力不足，这些都是公司当前面临的突出问题。公司品牌战略建设还处于起步阶段，虽然已经注册了自己的商标，通过农博会、展销会、电视媒体等形式进行了有效的企业和产品宣传，但由于投入有限，相对来

讲宣传力度和影响力还是非常有限，产品知名度低，竞争力弱，市场占有率低。

四、公司规划

（一）、五年发展目标。

抓住国家对XXXXXXX地区的扶贫开发政策机遇，继续加强和巩固基地建设，扩大生产规模，到2018年，公司茶叶基地扩大到15000亩，鲜叶产量达3300吨；玉米基地达到12000亩，产量达4800吨；牧草基地达到3000亩，产量达8000吨；新建设2000平方米养殖栏舍，生猪、山羊和土鸡出栏分别达到3万头、3万只和30万羽；继续完善基础设施和设备，提升生产加工能力，到2018年，在公司农产品基地建设1000平方米茶叶加工厂房、500平方米冷鲜肉加工厂、200立方米冷藏库、20公里机耕道、25公里工作道、10公里水沟、60座水池、200盏太阳能杀虫灯、600立方米沼气池、日处理200吨粪污处理设施一个，在旅游产业基地建设1个大型停车场、1个假日旅店、新增5处特色景观等；继续开展企业自身建设，积极引进高素质人才，增加产品科技研发投入，提高产品科技含量，增加产品附加值，加大企业和产品宣传力度，拓展营销网络，争创优势品牌。到2018年，使公司“XXXXXXX”、“XXXXXXX”、“XXXXXXX”成为湖南省著名商标，建立企业文化，确保企业健康持续发展壮大。到2018年，公司总资产和销售收入实现翻番，XXXXXXX年接待游客超过20万人次，基地农户人均收入将达到8000元

以上，提前两年实现小康目标，在产业发展、企业壮大、农民致富事业上再创新业绩。

（二）拟建设重点项目。

1、万亩标准化茶园及600吨茶叶精制厂建设项目。在XXXXXXX县XXXXXXX镇、古阳镇和罗依溪镇改扩建1万亩无公害茶叶基地，在XXXXXXX县XXXXXXX镇XXXXXXX村建设1000平方米茶叶精制厂及配套设施，新增600吨/年茶叶加工能力。项目总投资4100万元，资金来源：公司自筹3000万元、银行贷款500万元、申请财政补助600万元。

2、年产4000吨分割冷鲜肉项目。在XXXXXXX县XXXXXXX镇XXXXXXX村新建500平方米屠宰加工厂房及配套设施，修建200立方冷藏库，年生产4000吨猪（羊）冷鲜肉。项目总投资500万元，资金来源：公司自筹400万元、申请财政补助100万元。

3、民族特色旅游提质升级建设项目。在XXXXXXX县XXXXXXX镇XXXXXXX村新建1万平方米大型停车场一个，新建100床位宾馆一个，改建茶叶100亩休闲观光园，新建XXXXXXX河道景观设施、1座苗王宫、1座蚩尤庙、1个苗族风情表演场、1个农民公园等。项目总投资5000万元，资金来源：公司自筹3000万元、银行贷款1000万元、申请财政补助1000万元。

XXXXXXX开发有限公司